科技節(jié)口號精選(九篇)
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第1篇：科技節(jié)口號范文
*京翰教育簡介
隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，2008年國際最大的教育集團，美資的安博教育集團對京翰教育注入巨資，共同開展1對1教育。
“做精品教育、樹行業(yè)典范”，2009年，京翰在業(yè)內(nèi)率先導(dǎo)入學(xué)生流程服務(wù)管理系統(tǒng)（Students Process Service Management System簡稱SPSMS），全面規(guī)范和提升服務(wù)層級，引導(dǎo)1對1課外輔導(dǎo)行業(yè)升級換代。
校區(qū)分布：朝陽區(qū)、大興區(qū)、東城區(qū)、豐臺區(qū)、海淀區(qū)、懷柔區(qū)、石景山區(qū)、西城區(qū)
免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機 58261 （先撥打前十位分機，接通后聽到語音提示后，輸入后五位分機，可以和機構(gòu)老師一對一咨詢）
京翰教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
北京人大校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58239
北京公主墳校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58240
北京城建校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58241
北京勁松校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58242
北京朝外校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58243
北京亞運村校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58245
北京北大校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58246
北京宣武門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58247
北京四中校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58248
北京中關(guān)村教學(xué)區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58249
北京馬家堡校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58250
北京團結(jié)湖校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58251
北京雍和宮校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58252
北京方莊校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58253
北京崇文門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58254
北京世紀金源校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58255
北京牡丹園校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58256
北京人大附小校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58257
北京學(xué)院路校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58258
北京東直門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58259
北京精學(xué)望京校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58260
北京交道口校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機58261
------------------------部分課程介紹------------------------
1、招生對象：
高一年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
數(shù)學(xué)
4、課程介紹：
高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習的過渡時期，注重知識的銜接及拓展。
1、重點掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分；
2、加強更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶；
3、強化邏輯運算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律；
第2篇：科技節(jié)口號范文
首先是我們科技節(jié)的開幕式。我們邁出整齊的步伐向主席臺行進，我們的口號是“我努力、我自信、我成功、我快樂！”我的心情特別緊張。心想我一定會當眾出丑的，但是我一直在努力著，堅持到開幕式結(jié)束。我沒有出什么差錯，我緊張的心情立馬松弛下，高興的心情一直在我的心中蕩漾。
正式比賽開始了，第一項是我們的生活技能大比拼。周老師叫上我們班被子疊得最好的同學(xué)上去比賽，其實這是早已經(jīng)選好了的。我默默的坐著觀察，突然，周老師叫我上場。我說：“我不是被減下來了嗎”？事情是這樣的，今天中午，因為我們班多選了兩人。只可以選十個人加入比賽，一定要減掉兩個人。其中之一就是我呀！要是有另一個同學(xué)不加入比賽，我才能上的。于是我上了。
我們的比賽是一輪一輪地進行的。我是第九個上場，我真希望突然出現(xiàn)奇跡，超過“五三班”。輪到我上場時，我馬上跑到了起點，等老師一聲令下，迅速起跑。開始了，我用最快的速度跑到了疊被子的地方，當時我緊張的心一下子提出到了嗓子眼上。生怕疊得不好，影響班上的成績，被周老師、劉老師批評。比賽時間只有兩分鐘，我沖了過去，學(xué)著譚利華整理被子的方法，以最快的速成度，仔仔細細地整理，我把四角整理得直直的，對稱折起，我的被子疊得又快又好。還剩下床單沒有整理好，可是兩分鐘很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分數(shù)，自己心里也不好受、大家也會不愉快。當我剛整理好床單，哨聲響起，這次的結(jié)果，比我過去任何一次都疊得好。這是我默默學(xué)習別人的優(yōu)點和努力訓(xùn)練的結(jié)果。下一次我一定更加努力，把被子疊得更好、更棒，爭取超過現(xiàn)場所有的人、不斷地超越自我。
接下來是我們自己制作的火箭發(fā)射升空表演賽。
我是掌管動力系統(tǒng)的——用腳踩可樂儲氣瓶。另一個同學(xué)是拿著可樂儲氣瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩儲氣瓶子，依靠空氣瞬間沖出的氣流做動力，把火箭送上天空。當我和其他同學(xué)猛然一起跳，火箭騰空而起，火箭帶著我們愉快的心情升飛了，飛得好高好遠！我很高興，大家都很高興。操場上一片歡呼聲，操場完全被歡樂淹沒了，我們都沉浸在火箭成功發(fā)射升空的喜悅之中了！
第3篇：科技節(jié)口號范文
摘要：當前，我國開展的家電下鄉(xiāng)為企業(yè)帶來了機會，同時企業(yè)也要應(yīng)對各種競爭的挑戰(zhàn)。本文對格力電器專賣店進行了營銷診斷，并制定了合適的營銷策略，為家電企業(yè)在農(nóng)村市場銷售的順利開展提供營銷策略的資助。
一、引言
當前，為了刺激內(nèi)需、拉動國內(nèi)市場的消費能力，家電下鄉(xiāng)正在各地廣泛開展。家電企業(yè)展開了激烈的營銷競爭，在熟悉農(nóng)村消費特點的同時，應(yīng)做好本企業(yè)的營銷創(chuàng)新，為企業(yè)家電產(chǎn)品的促銷攻略奠定基礎(chǔ)。本文以格力空調(diào)專賣店產(chǎn)品家電下鄉(xiāng)為營銷研究案例。
二、營銷診斷分析
營銷創(chuàng)新的過程，實質(zhì)上就是對已有的各種因素進行新的綜合過程。家電下鄉(xiāng)策劃的營銷創(chuàng)新源泉就是基于對格力專賣店過去所做的營銷的了解和再整理，而通過研究就產(chǎn)生了新的營銷創(chuàng)意。通過調(diào)查研究格力空調(diào)專門店的外部競爭環(huán)境、內(nèi)部營銷環(huán)境、營銷戰(zhàn)略等得出格力空調(diào)專門店的營銷診斷分析的結(jié)果
三、營銷策略與建議
（一）廣告營銷策略
廣告策劃從做勢和做事兩個方面著手。“做勢”要注意，不要陷入廣告困局，不要浮夸，腳踏實地設(shè)計出有獨特賣點的廣告。“做事”應(yīng)該是不斷健全服務(wù)體系、改善服務(wù)質(zhì)量，為農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展提供“安全、優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)[4]。格力空調(diào)系出名門，打造節(jié)能環(huán)保的理念，這就會贏得消費者的認同和向往，讓消費者對品牌產(chǎn)生情感。廣告應(yīng)是關(guān)注細節(jié)，格力空調(diào)的廣告可以突出“靜”，實現(xiàn)“讓您睡得好，精神好”。廣告通過訴求和表現(xiàn)的信息對目標消費者施加影響，迎合消費者的購買動機。高科技節(jié)能是消費者追求的時尚，因此，在格力專賣店的廣告要突出高科技節(jié)能的主題。宣傳重點突出“科技、環(huán)保、創(chuàng)新”的口號。
（二）企業(yè)理念的文化營銷方式
以責任為企業(yè)理念核心。從反面的角度來理解，如果企業(yè)不付責任，導(dǎo)致的結(jié)果會使顧客在產(chǎn)品和服務(wù)上受到傷害。因此，格力空調(diào)專賣店應(yīng)該對家電下鄉(xiāng)的整個服務(wù)過程負起責任。從空調(diào)產(chǎn)品的介紹、為客戶合理匹配空調(diào)、到空調(diào)維修，都應(yīng)體現(xiàn)責任。客戶由指定人員負責，防止服務(wù)鏈的斷裂。企業(yè)責任體現(xiàn)在客戶接受服務(wù)。與客戶的每一次接觸實際上都是一個品牌建立或違背其承諾的機會。專賣店應(yīng)該密切關(guān)注所有的接觸點，并且找出那些最敏感的客戶。然后要做的是，確保專賣店的服務(wù)形式、信息系統(tǒng)及機構(gòu)政策有足夠的彈性，使員工能夠自如地應(yīng)對這些關(guān)鍵的時刻，修復(fù)彌補服務(wù)和盡善盡美服務(wù)同樣重要。
（三）拉動策略的營銷方式
格力專賣店要建立自身評價體系、運營模式，要符合市場競爭原則。選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商堅持合適就是最好的原則。價值讓度，不要演變成風險讓度，不要把企業(yè)承擔的風險轉(zhuǎn)嫁出去。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商和顧客建立良好的關(guān)系，加大操作的透明度，如家電下鄉(xiāng)的產(chǎn)品是新產(chǎn)品不是積壓的產(chǎn)品，這樣項目運作就會成功。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商網(wǎng)點要建立視覺展示系統(tǒng)、運用媒體組合策略、完善后期市場監(jiān)督、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商培訓(xùn)形成專業(yè)壁壘。家電下鄉(xiāng)市場的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和有效服務(wù)半徑，告別貪大心理、應(yīng)苦練企業(yè)內(nèi)功、重點突破；否則造成網(wǎng)絡(luò)失控，客戶服務(wù)脫節(jié)。在家電下鄉(xiāng)市場中，快速建立品牌是建立市場壁壘的有效手段，提高格力空調(diào)的核心競爭力是抵御模仿的重要途徑，提高抗復(fù)制能力。
（四）服務(wù)營銷策略
格力空調(diào)的整個服務(wù)過程分為售前、售中、售后，每一階段的具體服務(wù)為：
售前階段，要準備好宣傳資料，空調(diào)的布置要合理，不要凌亂，要醒目，方便顧客體驗格力空調(diào)。可以為顧客安置座椅，方便客戶與顧客對話，要比顧客更關(guān)心顧客。要在這個階段精通掌握空調(diào)的專業(yè)知識，并對空調(diào)市場和顧客的使用情況做調(diào)研，為下一階段的服務(wù)做好準備。售中階段，導(dǎo)購員的語言、行為舉止要規(guī)范。特別是語言要不卑不亢、得體大方。導(dǎo)購員介紹產(chǎn)品時要清晰，專業(yè)知識要精通，但不要顧客在專業(yè)術(shù)語上設(shè)置障礙，阻礙了溝通，要淺顯易懂地解釋。允許顧客操作空調(diào)，并讓客戶親身體驗。在促銷手段上要多樣，價格折扣、贈送禮物、增加額外服務(wù)等。在維修上無后顧之憂，要讓客戶有信心購買產(chǎn)品。售后階段。專賣店要定時向客戶了解空調(diào)的使用情況，為顧客建立服務(wù)檔案。查找服務(wù)上的漏洞，及時總結(jié)、彌補、提升服務(wù)質(zhì)量。
（五）格力空調(diào)的體驗營銷方式
讓消費者感知格力空調(diào)專賣店及其產(chǎn)品，一些顧客希望與廠商直接接觸以得到更直接的服務(wù)。針對這種情況提出格力空調(diào)科技環(huán)保體驗以滿足客戶的需求。顧客對產(chǎn)品體驗，包括觸覺、視覺和嗅覺。以女性顧客特有的敏感、細膩和浪漫氣息來體驗產(chǎn)品。體驗外觀設(shè)計：自動升降門設(shè)計、大屏幕遙控器背光顯示等。體驗功能結(jié)構(gòu)：輕觸式感應(yīng)按鍵、銀離子靜電除塵器、濕度傳感器。體驗使用效果：數(shù)字化靜音；恒定合理室溫。人性化的設(shè)計：上下左右環(huán)繞立體風，令房間每一處均能感受到舒適氣流，暢享自然風感。維修體驗：觀看維修人員維修壓縮機、各類風扇電機、主控板、接收頭、溫控器及遙控器，并了解安全使用知識。
四、總結(jié)
格力電器專賣店的家電下鄉(xiāng)營銷創(chuàng)新應(yīng)采取如下措施：格力空調(diào)專賣店的廣告要突出高科技節(jié)能的主題，并對家電下鄉(xiāng)的整個服務(wù)過程負起責任。格力專賣店要建立自身評價體系、運營模式，要符合市場競爭原則。格力空調(diào)的科技環(huán)保體驗營銷能更好地滿足客戶的需求。
參考文獻：
[1]端木清言.家電下鄉(xiāng)營銷不能厚此薄彼.中國企業(yè)報,2009,2,20
[2]張輝.經(jīng)銷商診斷.電子工業(yè)出版社,2004,218
[3]杰雯.作局.電子工業(yè)出版社,2004,124
第4篇：科技節(jié)口號范文
Abstract： Building a resource-saving camp area is the inevitable trend of the camp construction in new era. They should focus on the development practice of army building， make scientific planning， innovate mode， strengthen management， and effectively promote the construction of a conservation-oriented camp， achieve sound military， economy， environment， energy and use efficiency and promote the scientific development of comprehensive military construction.
關(guān)鍵詞： 科學(xué)規(guī)劃；營區(qū)工程；資源節(jié)約；節(jié)能減排
Key words： scientific planning； camp engineering；resource conservation；energy conservation
中圖分類號：D267.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）14-0166-02
0 引言
軍隊營區(qū)承載著部隊建設(shè)發(fā)展的期望，是社會發(fā)展的重要組成部分，建設(shè)資源節(jié)約型營區(qū)是新時期軍隊營區(qū)建設(shè)的必然趨勢。建設(shè)資源節(jié)約型營區(qū)，應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃工程建設(shè)，加強精細管理，從建筑設(shè)計、節(jié)能增效、設(shè)施設(shè)備、附屬配套及系統(tǒng)應(yīng)用等方方面面體現(xiàn)節(jié)能減排的新思路、新科技、新方法，實現(xiàn)良好的軍事、經(jīng)濟、環(huán)境、能源和使用效益，促進部隊戰(zhàn)斗力提升，推動部隊全面建設(shè)科學(xué)發(fā)展。
1 樹牢節(jié)約理念，堅持科學(xué)規(guī)劃
要轉(zhuǎn)變思想觀念，廣泛開展節(jié)能宣傳教育，高度重視營區(qū)規(guī)劃工作，從源頭上提高節(jié)能減排效益。①思想重視抓引導(dǎo)。黨的十指出，“節(jié)約資源是保護生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節(jié)約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，加強全過程節(jié)約管理，大幅度降低能源、水、土地消耗強度，提高使用效率和效益。”當前社會各界對節(jié)能減排、保護環(huán)境工作非常重視，軍隊多次下發(fā)通知要求，節(jié)約勢在必行。要大力強化官兵的節(jié)約意識，在官兵中叫響“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約減排，從我做起”等口號，開展“節(jié)約能源，我該怎么辦”為主題的大討論，澄清模糊認識，糾正片面認識，告別陳規(guī)陋習，營造人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約的良好氛圍，使節(jié)約成為官兵的自覺行動。②嚴格把關(guān)抓規(guī)劃。節(jié)約型營區(qū)工程建設(shè)，涉及面廣、建設(shè)時間長、影響很大，必須從科學(xué)規(guī)劃抓起，反復(fù)考察，全面考量，慎重決策，研究制訂科學(xué)合理的規(guī)劃，要本著平戰(zhàn)結(jié)合、兼顧近期與長遠、既布局合理又功能齊全且系統(tǒng)配套的原則，結(jié)合不同單位的實際情況，科學(xué)制訂規(guī)劃方案，反復(fù)征求意見，多次研究商討，認真修改糾正。形成規(guī)劃方案初稿后，要對官兵公示，報上級審批。③落實規(guī)劃抓執(zhí)行。執(zhí)行不打折扣，落實不走過場。規(guī)劃方案一旦得到上級批準、官兵認可，形成正式文件后，要切實維護好規(guī)劃的權(quán)威性、嚴肅性，嚴格執(zhí)行，真抓落實，不能因為難以執(zhí)行就隨意變更，不能為了趕工期放松要求。特別在施工過程中，每個施工點都要加強管理監(jiān)督，實施不間斷的跟班作業(yè)，對不符合規(guī)劃的項目要敢于“叫停”，責令推倒重來，直至達到規(guī)劃要求為止。
2 創(chuàng)新節(jié)約模式，推進節(jié)能減排
建設(shè)節(jié)約型營區(qū)，必須把土地、營房、水、電、通信、網(wǎng)絡(luò)、供暖等各種資源有機融合，在營區(qū)工程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，注重引進新技術(shù)、新能源、新方法，以實現(xiàn)資源的真正節(jié)約、有效共享。①著眼前沿緊盯新技術(shù)。誠然，軍隊營區(qū)遍布全國各地，采用的建筑材料和節(jié)能技術(shù)有很大差異，但實現(xiàn)節(jié)能減排，必須在注重差異的前提下，著眼前沿科技，積極應(yīng)用新技術(shù)。要與駐地科研院所建立協(xié)作機制，密切聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。在實現(xiàn)工程建設(shè)之前，要積極征求駐地科學(xué)研院所、部隊院校科研機構(gòu)的意見，把專家教授請進來教、評估，把部隊工程建設(shè)施工人員送出去學(xué)、培訓(xùn)。在認真考察、科學(xué)評估的基礎(chǔ)上，廣泛開展“科技節(jié)能進軍營”活動，把實用的成型的節(jié)約新技術(shù)大膽引進來用，因地制宜推廣應(yīng)用節(jié)能環(huán)保材料和技術(shù)。如營區(qū)綠化、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)上的噴灌滴灌節(jié)約用水技術(shù)，辦公生活區(qū)安裝節(jié)能燈具、聲控開關(guān)、智能電表等，不斷提高科技節(jié)能效益。②著眼長遠緊盯新能源。營區(qū)工程建設(shè)事關(guān)部隊建設(shè)的長遠發(fā)展，在具備超前眼光的同時，也要有長遠眼光。要考慮到南方、北方以及沿海、內(nèi)地不同地區(qū)營區(qū)的實際特點。北方部隊的營區(qū)取暖、南方部隊營區(qū)的降溫等能源設(shè)施設(shè)備，要在有利于部隊執(zhí)行任務(wù)、訓(xùn)練執(zhí)勤以及后勤保障等實際需要和資源節(jié)約、經(jīng)費節(jié)約的基礎(chǔ)上，引進新的能源及設(shè)施設(shè)備，確保既保證部隊的正常需要，又最大限度地提高能源的使用效益。③著眼實效緊盯新方法。營區(qū)工程建設(shè)，既要滿足實際需要，同時也要緊貼時代特征，既要整合現(xiàn)有資源，也要借助外部資源，更要挖掘自身潛力，積極使用與部隊建設(shè)發(fā)展匹配的新方法新工藝。比如要用現(xiàn)代復(fù)式的節(jié)能方式取代傳統(tǒng)單一的節(jié)能新方式，形成集節(jié)能、降耗、生態(tài)、環(huán)保、保障為一體的節(jié)能體系，以謀求更高的軍事經(jīng)濟效益。
3 嚴格管理監(jiān)督，提高節(jié)能效益
節(jié)約型營區(qū)工程建得好，更好管理得好、使用得好，才能發(fā)揮它的作用和效益。①及時建章立制。節(jié)約型營區(qū)工程建成后，要及時抓好建章立制的工作，根據(jù)營區(qū)情況和部隊需要，制訂有利于營區(qū)節(jié)能工作的各種制訂措施，實現(xiàn)精細化管理，真正使節(jié)能降耗落到實處。比如，室內(nèi)空調(diào)冬季取暖、夏季降溫的溫度，種類照明燈的開關(guān)時間和使用場合等等。②實施嚴格管控。節(jié)約型營區(qū)的制度機制健全了，下一步就是要加強管理控制。要分區(qū)、劃片、定人，實施24小時不間斷、營區(qū)無盲點的管理，杜絕節(jié)能意識淡薄、管理目標不明、節(jié)能責任不清的問題，教育官兵人人參與營區(qū)節(jié)能工作，經(jīng)常保持營區(qū)設(shè)施設(shè)備的良好狀態(tài)，最大幅度地減少跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生，不斷提高營區(qū)管理質(zhì)量水平。③加強督促檢查。嚴格獎懲，敢于碰硬，把創(chuàng)建節(jié)能型營區(qū)同營區(qū)正規(guī)化管理達標結(jié)合起來，把節(jié)能降耗與單位評先、個人立功受獎等結(jié)合起來，實行半月一檢查，一月一通報，半年一講評，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，使“部隊是我家，節(jié)約型營區(qū)管理靠大家”蔚然成風，促進建設(shè)節(jié)能型營區(qū)的工作順利開展。
參考文獻：
第5篇：科技節(jié)口號范文
小學(xué)校園文化活動自主意識小學(xué)校園文化活動是一種學(xué)校組織、師生共同參與的為實現(xiàn)一定的教育目標而舉行的各種健康有益的教育活動。體育節(jié)、科技節(jié)、閱讀節(jié)是其中的一些常規(guī)性校園文化活動，活動的本意是讓學(xué)生在其中獲得個性特長展示和團隊合作快樂。但活動的開展往往是以學(xué)校的意志為主開展實施的，于是就會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：
1.活動繁多，被動參與。學(xué)校接受到來自上級各個部門的各類活動，教師和學(xué)生都處于疲于應(yīng)付狀態(tài)，被動的參與一項又一項的活動，每次活動不是參與人少就是走過場式。
2.照搬方案，無視生本。活動負責人接手任務(wù)時，為圖方便，將他校或者前一屆用過的方案拿來，略作修改，就開展活動。
3.活動熱鬧，形式散亂。全校性活動，涉及面廣，時間持久，各負責人自搞一套，活動表象熱鬧，對于活動的內(nèi)涵挖掘很少，學(xué)生的體驗平淡。
在學(xué)校進行的200份有效書面調(diào)查反饋信息中，對“對待學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，你持什么態(tài)度？”的回答，只有30%學(xué)生表示“已參加”，還有70%學(xué)生分別表示“準備參加”“不準備參加”“只是那些有特長的學(xué)生舞臺”或“想?yún)⒓拥珱]有時間”。參加校園文化活動的學(xué)生大約只占在校學(xué)生的1/3，學(xué)生與校園文化活動對接率并不高，主動性、積極性和創(chuàng)造性遠未充分發(fā)揮出來。
那么這類活動如何激發(fā)學(xué)生的自主意識？如何實現(xiàn)學(xué)生對活動的自主開展和實施？以我校閱讀節(jié)為例，談?wù)剬Σ撸?/p>
一、整體規(guī)劃，呈現(xiàn)有序的活動設(shè)計
第一個鏡頭：會議室里，濱小教師齊聚一堂，在本校特色論壇“濱小發(fā)言臺”上作“第三屆小浪花閱讀節(jié)”金點子征集的發(fā)言，會后，方案策劃人商討閱讀節(jié)各類活動。
一改以往學(xué)校活動方案的執(zhí)行目的性過強，學(xué)校意志過度體現(xiàn)。本次活動方案策劃明確提出校園文化活動是學(xué)校教師和學(xué)生共同的事情，只有大家的觀念達到一致，活動才能呈現(xiàn)預(yù)期效果。本屆閱讀節(jié)，我們在校常規(guī)的“濱小發(fā)言臺”中進行了“第三屆小浪花閱讀節(jié)”金點子征集，教師們從兒童視角出發(fā)紛紛建言，校方從中獲得了不少好點子，更重要的是傳遞給老師們“閱讀節(jié)就要開始了，閱讀節(jié)是我們共同的事情”這一信息。校第三屆小浪花閱讀節(jié)組委會的成立將學(xué)校中有創(chuàng)意、有干勁的老師吸收在內(nèi)。學(xué)校將活動的主動權(quán)真正還給了學(xué)生，學(xué)校的任務(wù)僅僅是將硬件環(huán)境準備得更加出色，將活動安排得更加合理，將學(xué)生的自主意識激發(fā)得更加強烈。
二、復(fù)合主體，定位合理的活動角色
第二個鏡頭：清晨的開幕式，還未進濱小校門，就聽到晨誦聲聲，校園門口，由孩子們設(shè)計的閱讀節(jié)拱門別致新穎，五年級6個班的孩子排成相對的兩列縱隊，以誦讀的方式迎接每一位到校的孩子，告訴他們“閱讀節(jié)開幕了”。紅領(lǐng)巾志愿者行一個隊禮，遞給他們閱讀爭章卡和閱讀心愿卡，送給孩子們閱讀節(jié)第一份特別的禮物。升旗儀式后，主持人與各年級孩子的閱讀口號呼喊替代了傳統(tǒng)有板有眼的領(lǐng)導(dǎo)致辭，在樂曲聲中，孩子們將寫好的卡片粘貼到心愿墻上，一個別致、有趣的開幕式就完成了。省去嚴肅的領(lǐng)導(dǎo)寄語，除卻繁瑣的各種儀式，每個孩子在這個清晨進行了心靈的沐浴。
以往大型活動節(jié)日，全校性的大型的聚會使得大多數(shù)的學(xué)生成為了看客，個體體驗淺顯，參與欲望平淡。班級活動項目承包制使學(xué)生的自主得到了極大地發(fā)揮，使活動主體從“被參與”到主動參與。五（1）班設(shè)計閱讀節(jié)開幕式拱門及所有顯性布置，五（2）班承包了閱讀節(jié)主持和紅領(lǐng)巾志愿者，其他四個班級承包了晨誦排練。在這個開幕式中，老師成了看客，活動卻呈現(xiàn)出了學(xué)校傳統(tǒng)大型活動所不能企及的精彩。
夸美紐斯說過“尋找并找出一種教學(xué)方法，使得教師因此可以少教，但是學(xué)生卻可以因此多學(xué)，使學(xué)校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞動，多具閑暇、快樂和堅實的進步。”閱讀節(jié)中的晨誦志愿者解釋了這句話。五（3）班學(xué)生已經(jīng)有三年的晨誦午讀的經(jīng)歷，在這次閱讀節(jié)，他們班申報了晨誦領(lǐng)讀志愿者，在每周三清晨到各個班教室進行晨誦引領(lǐng)。回到教室后孩子們就嘰嘰喳喳開了：“以前只覺得晨誦有趣，沒想到我還能當小老師，帶著那么多同學(xué)一起晨誦，這種感覺太好了！”“做小老師也不容易，我在家讓爸爸媽媽當學(xué)生，練了還幾次了！”“我的學(xué)生都很聽話呢！”……
在學(xué)校主導(dǎo)型活動中往往有著復(fù)合主體的感念，學(xué)校作為主導(dǎo)者從時間安排、場地選擇、比賽規(guī)則設(shè)置等角度，它是主導(dǎo)者，也是活動的主體。但是在活動具體開展過程中，比如開幕式儀式的設(shè)計，隊形的站法，誦讀的安排，等等，學(xué)生則是主體者，他們有著自主開展這些活動的能力和自由。
學(xué)校提供物質(zhì)和制度保障，教師提供精神支持和技術(shù)指導(dǎo)，而學(xué)生是整個活動的全部，是活動的主角。晨誦內(nèi)容選擇、主持詞撰寫、活動排練……都是在學(xué)生自主開展之下進行。也正因為如此，他們有了責任感的驅(qū)使，才有了主體意識的體現(xiàn)，“被參與”現(xiàn)象也大大減弱。每個學(xué)生都能在活動中找到一席之地。
三、挖掘內(nèi)涵，減少淺顯的活動表象
第三個鏡頭：小浪花報義賣成長體驗小記中，一個孩子寫道：“報紙義賣中，最難忘的事市12月11日下午的綜合實踐活動課，我們和同學(xué)一起分析、考慮、幫助建議賣報中的種種問題，幫我們預(yù)先解決了活動中的一個有一個問題，提的建議對我們也非常有用。”也有孩子寫道：“這次綜合實踐活動課讓我們學(xué)會算賬、記賬，用科學(xué)的方法思考，我們盈利頗豐，太開心了！”
如何在閱讀節(jié)中的活動中使學(xué)生獲得更深刻的體驗，而不單單停留在淺顯的活動表象上？隨著學(xué)生思維的不斷成熟，學(xué)生在參與活動的表現(xiàn)形式也在不斷發(fā)生著變化，因此我們在活動中深入挖掘內(nèi)涵，培養(yǎng)對問題進行深層思考的能力，注重活動中的理性思辨。
閱讀節(jié)中《小浪花報》義賣是孩子們最喜歡的體驗活動，為此，我們開出了“小浪花義賣營銷策劃”的綜合實踐活動指導(dǎo)課，讓孩子們更理性的去策劃這次義賣活動，使他們更大膽、自信地去經(jīng)營銷售。對于五年級的學(xué)生來說，他們具備一定的思辨能力，通過這樣的方案設(shè)計，在他們腦海當中初步形成了營銷的概念，這對他們即將要經(jīng)歷的小浪花報義賣是一次極好的“頭腦風暴”式的鍛煉。
第6篇：科技節(jié)口號范文
華燈溢彩，霓虹閃爍，我國越來越多的城市夜景絢麗多彩。城市更亮了，夜色更美了。“讓城市亮起來”成為一句非常時尚的口號。但是，在美麗夜景之下，光污染一直被人們忽視。正處于發(fā)展階段的各城市，在建設(shè)過程中普遍存在“越來越亮”、“你比我亮，我比你更亮”的誤區(qū)。然而夜景燈在使城市變美的同時也給都市人的生活帶來了一些不利影響。城市上空星辰不見了，刺眼的燈光讓人緊張，人工白晝使人難以入睡。城市建設(shè)和環(huán)境專家提醒說，城市亮起來的同時就伴隨著光污染，而"只追求亮，越亮越好"的做法更是會帶來難以預(yù)計的危害。最近，意大利和美國的科研小組通過研究全球居民區(qū)和工業(yè)區(qū)光污染衛(wèi)星資料后發(fā)現(xiàn)，全球有2／3地區(qū)的居民看不到星光燦爛的夜空，尤其在西歐和美國，高達99％的居民看不到星空。在我國，這種情況也不同程度地存在著，并有愈演愈烈之勢。
究竟什么是人工白晝呢？
人工白晝是指夜幕降臨后，一些大酒店、大商場和娛樂場所的廣告牌、廣告燈、霓虹燈、大城市中設(shè)計不合理的夜景照明等，強光可能破霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂。有些強光束甚至直沖云霄，使得夜晚如同白天一樣，這就稱為人工白晝。
人工白晝對人體會造成哪些危害呢
或許人們有所體會，在這樣的"不夜城"里，夜晚難以入睡，擾亂人體正常的生物鐘，導(dǎo)致白天工作效率低下。人體在光污染中最先受害的是直接接觸光源的眼睛，光污染會導(dǎo)致視疲勞和視力下降。人如果長期接受這種照射，可誘發(fā)流鼻血、脫牙、白內(nèi)障，甚至導(dǎo)致白血病和其他癌變。人工白晝光源讓人眼花繚亂，不僅對眼睛不利，而且干擾大腦中樞神經(jīng)，使人感到頭暈?zāi)垦＃霈F(xiàn)惡心嘔吐、失眠等癥狀。而且人工白晝污染不僅有損人的生理功能，還會影響心理健康。就猶如人徹夜亮燈睡覺一樣，會擾亂機體自身的自然平衡，使人體產(chǎn)生一種"光壓力"。若長期處于這種壓力下，體內(nèi)的生物和化學(xué)系統(tǒng)會發(fā)生改變，體溫、心跳、脈搏、血壓會變得不協(xié)調(diào)，各種疾病乘虛而入。經(jīng)常處于光照環(huán)境中的新生兒，往往會出現(xiàn)睡眠和營養(yǎng)方面的問題，甚至會刺激兒童性早熟。這是因為接受光照太多，會減少松果體褪黑激素的分泌，減弱對性腺發(fā)育的抑制，導(dǎo)致性器官的超前發(fā)育，使性早熟不可避免。尤其是長期處在“不夜天"的人工白晝的生活環(huán)境中。
如何有效地防止人工白晝帶來人們的危害呢
對于人工白晝所造成的光污染，各國關(guān)注程度不同，法律約束的差別也非常大。歐美許多國家曾經(jīng)有過城市亮化的興盛期，城市亮化之后察覺到了危害，吸取了深刻的教訓(xùn)。如今在歐美和日本，工白晝污染的問題早已引起人們的關(guān)注。美國還成立了國際黑暗夜空協(xié)會，專門與工白晝污染做斗爭。我國的照明比發(fā)達國家落后近50年，別的國家早就淘汰的光源我們今天仍在用。由于缺乏專業(yè)的設(shè)計人員，國內(nèi)多數(shù)夜景照明不僅不節(jié)能，還十分刺眼，容易讓人疲倦，與國際標準有一定差距。我國的人工白晝所造成的光污染防治總方略應(yīng)是以防為主，防治結(jié)合。
為此，我們首先應(yīng)該從源頭上抓起。城市規(guī)劃和夜景照明要立足生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)建設(shè)夜景，保護夜空雙達標的要求。對那些正在建設(shè)夜景照明的城市務(wù)必在規(guī)劃時就考慮光污染問題，做到防患于未然；對已產(chǎn)生光污染的城市，應(yīng)立即采取措施，把光污染消除在萌芽狀態(tài)。例如，對廣告牌和霓虹燈應(yīng)加以控制和科學(xué)管理；在建筑物和娛樂場所周圍，要多植樹、栽花、種草和增加水面，以便改善光環(huán)境；注意減少大功率強光源等等。總之，力求使城市風貌和諧自然，讓人們能夠生活在一個寧靜、舒適、安全、無污染、無公害的優(yōu)美環(huán)境中。
第7篇：科技節(jié)口號范文
總覺得自己不是個“循規(guī)蹈矩”的人，如果答案只有A和B，竟常有渴望尋找C的沖動。曾經(jīng)，選擇文科還是選擇理科就像郭小四選擇“左手年華還是右手倒影”一樣困難，而今在理工科大學(xué)讀文科專業(yè)，多多少少彌補了當初未能選理的缺憾，濃郁的理科氛圍也為我的寫作打開了一條新路。我的選擇并不盲目，最重要的是，我可以在C的選擇里自得其樂。
記得有次和隧班同學(xué)聯(lián)誼，相約去看《泰坦尼克》，走出影院后，我們這些文科小女生還在為杰克和羅斯的愛情感動地擦眼淚，隧班的男生卻在高聲爭論船體結(jié)構(gòu)。啞然地同時，我也開始學(xué)著從一個新的角度發(fā)現(xiàn)事物的可關(guān)注點。
我在長大學(xué)中文，我喜歡那種自由而突出的感覺，理工科大學(xué)的文科生一般都很少，像長大，男女生比例最高時曾達到7∶1，文科生顯得很特別。或許理工科院校沒有那么深厚的文科底蘊，但也正因如此，文科生的學(xué)習多了種“小清新”，那就是最大限度地得到了學(xué)習上的自由。學(xué)校每學(xué)期都有比較大型的文科類活動，課堂上進行著各種形式的實踐，印象深刻的是演過的兩場話劇――《小團圓》和《死亡詩社》。一個是張愛玲的自傳，一個是發(fā)生在嚴謹?shù)耐栴D教會學(xué)校（男校）里的故事。尤其是《死亡詩社》，那個嚴謹?shù)耐栴D教會學(xué)校有著這四個口號：傳統(tǒng)、榮譽、紀律、優(yōu)秀。校園里，有一群俊美如阿波羅的男孩。他們的眼中閃著好奇的光芒，對愛和異性的憧憬，掙扎著奮起的力量，向往一次不計代價的獨立的飛翔。在這部劇中常常可以找到我們自己的影子，也常常覺得某個老師就像基特老師。排練話劇的時候要拿各種道具，于是，理科生便有傳言：要是你看到有人拿著奇奇怪怪的東西“招搖過市”，那肯定是中文班的學(xué)生又要演話劇了。文科班人少，文藝影響力卻不小，在長大，文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院的迎新晚會是最受期待的。長大的大學(xué)生藝術(shù)團，成員大多是文科生，曾有個廣告專業(yè)的學(xué)姐憑借自己的文藝優(yōu)勢被某行政單位破格錄取，一度傳為佳話。
正因為沒有那么多成規(guī)的限制，便可以放開了去追求一種與眾不同的東西。在文科班的選修課里，也會有路橋文化這些偏理的科目；科技節(jié)，船模比賽等課外活動也處處可見文科生的身影。這又不會妨礙文科生追求獨特的“個性”，長大的中文系和戲劇文學(xué)專業(yè)側(cè)重實用，像我國著名小小說家、小小說“金麻雀”獎獲得者黃建國老師的文藝寫作課程，美文作家霍忠義老師教授的美文寫作都很有特色。長大一向有培養(yǎng)國防生的優(yōu)勢，曾經(jīng)就有個學(xué)姐因為文章寫得好，被選去部隊作文職干部，圓了自己的軍旅夢。
第8篇：科技節(jié)口號范文
理念構(gòu)建：
打造學(xué)校發(fā)展的主心骨
對于筆者的疑問，岷縣一中校長張新強作出了如下的回答。當一所學(xué)校發(fā)展遲緩，人心渙散，找不著北的時候，就迫切需要一種理念來支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出了“創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育、辦全縣人民滿意的學(xué)校、育未來社會需要的人才”的辦學(xué)宗旨，“做最好的自己”的辦學(xué)理念，“心體同健 德才雙修”的校訓(xùn)和“終身學(xué)習、快樂工作，健康身心、幸福生活”的教師文化，以此為管理“正向?qū)Ш健薄Ｍ瑫r，我們從校墻到校內(nèi)櫥窗，墻壁，從校園網(wǎng)站到校報校刊，從教職工會議到學(xué)生家長會，學(xué)校始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號，讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長、學(xué)生的心田，并堅持走精細管理、內(nèi)涵發(fā)展之路。
張校長還介紹說，為了讓學(xué)校文化建設(shè)從一著手就高起點、全方位，實現(xiàn)用文化育人、以文化提質(zhì)的目標，學(xué)校制定出臺了以“大美岷州 文化一中”為主題的《岷縣一中2011—2015年文化建設(shè)工程實施方案》，從人文、制度、活動、環(huán)境四方面對校園文化建設(shè)工作進行了全方位、多層次的的規(guī)劃，努力建設(shè)具有精致的“凈、雅、美”的校園環(huán)境，培育具備卓越的“精、氣、神”的一中文化，強力推進學(xué)校改革發(fā)展，著力提升師生生命質(zhì)量，示范引領(lǐng)兄弟學(xué)校共同發(fā)展。
精神引領(lǐng)：
培育志存高遠的一中人
在談話中，張校長始終堅持這樣一種觀點：學(xué)校文化是決定學(xué)校興衰的最重要因素，學(xué)校文化的核心是師生共同的價值觀和愿景，而在師生教學(xué)相長的過程中，教師更具有主動性、引導(dǎo)性和決定性。所以，抓住教師這個群體就等于是抓住了學(xué)校教育的全部。為此，岷縣一中努力加強學(xué)校文化和師資隊伍建設(shè)，通過以下各種渠道，著力培育“志存高遠、卓爾不群、儒雅大氣、和而不同”的教師氣質(zhì)，引領(lǐng)師生形成“自強不息、追求卓越”的共同愿景和價值觀，使校園成了師生學(xué)習的學(xué)園、生活的家園、成長的樂園。
樹立“信念”文化。“有了學(xué)校的發(fā)展，才有教師的尊嚴”是樹立信念，“既然選擇了從教、就要守得住清貧、耐得住寂寞”是堅定信念，“做最好的自己”是最樸素的信念，“一切為了學(xué)生”是最崇高的信念。
規(guī)范“制度”文化。制度文化是保障，古人說“沒有規(guī)矩無以成方圓”。而制度建設(shè)，教師認同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認同，被動應(yīng)付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“絕情制度、有情管理”。
推進“公平”文化。公平首先源自公開，學(xué)校的重大決策、大宗采購、招生方案、收費開支、學(xué)生資助和教職工的職務(wù)晉升、職稱評定、評優(yōu)選先等均要按規(guī)定層級經(jīng)過校委會、行政會或校長辦公會議的集體決策，并公示后方可實施。學(xué)校的4名副校長和11名中層人人上講臺，有的還兼帶班主任，大家時時處處以身作則，讓老師們在感受到一種差距和壓力的同時，也強化了一種信任與目標。
豐富“活動”文化。教師文化建設(shè)的重點是青年，我們持續(xù)開展了新老教師結(jié)對幫扶的“青藍工程”，培養(yǎng)骨干教師的“名師工程”以及“優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程”，提升教師專業(yè)水平；組建教工籃球、乒乓球、健身操、棋類等社團，豐富教師課余生活；讓教師學(xué)習在一中、快樂在一中，奉獻在一中，成長在一中。
環(huán)境搭臺：
形成文化校園的高水準
站在岷縣一中整潔優(yōu)美的校園里，筆者深切地感受到，學(xué)校的一草一木、一花一果，每一寸墻壁、每一張掛畫都蘊含著育人思想，都能讓每一個進入一中的人感受到濃郁的學(xué)府氣息，感受到昂揚向上的力量。
在辦學(xué)條件的改善上，岷縣一中的管理者不遺余力，多方籌資3000多萬元，在七年時間里完成了校園規(guī)劃設(shè)計、采暖工程改造，修繕了學(xué)校的標志性建筑、縣級文物保護單位——廣福樓，修建了新勵志樓、新勤學(xué)樓、桃李苑學(xué)生公寓、如家餐廳、輕松閣水沖式廁所，建成了48個液晶多媒體教室和配套的各種功能室，購置了7萬冊圖書及大量的實驗儀器、體音美器材，更新了所有的學(xué)生課桌凳及教師辦公桌椅，使校園面貌發(fā)生了徹底的變化。
與此同時，勤勞聰慧的一中人努力讓校園的每一面墻壁都說話，讓校園的每一處景點都怡人。樓道內(nèi)，有計劃、有體系地懸掛國學(xué)經(jīng)典、世界名校、勵志故事、名人名言、校園風光、溫馨提示等制作精美的展板或師生書畫作品；櫥窗里，隨時展出學(xué)校主要活動的報道剪影、班級文化和校園動態(tài)，每月評選一次“學(xué)生之星”進行風采展示；草坪上，安放形態(tài)各異的景觀石，上面刻有“勤學(xué)”“勵志”“書香”“靜思”等文字，安插造型美觀的提示牌，上面印著“綠草如茵 惜于足下 ”“用心呵護每一片綠色”等溫馨言語；各個功能室里更以醒目的文字詮釋學(xué)科要義、點明專業(yè)特點，提醒同學(xué)們刻苦學(xué)習、勵志成才……通過這些細節(jié)布置，讓環(huán)境充分發(fā)揮潛移默化的教育作用，讓師生在優(yōu)美的校園里也變得儒雅大氣。
活動育人：
營造舒心怡人的新校園
課外活動時間，岷縣一中的校園成了一片歡樂的海洋，各類興趣小組及師生社團活動競相登場。操場主席臺上，由學(xué)生會組織的學(xué)生才藝展示如火如荼，周圍擠滿了前來觀看的師生，樂曲聲和掌聲交織成一片；綜合樓前，各班級校歌班歌比賽也拉開了陣勢，你方唱罷我方來，看看哪班得第一。書畫展室里，人頭攢動，筆走龍蛇；新修建的草坪籃球場上，一排排整齊放置的乒乓球臺前，更是活躍著同學(xué)們青春矯健的身影。
近年來，岷縣一中通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造書香校園，建構(gòu)文化生態(tài)，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，以藝體節(jié)、科技節(jié)、課前唱、陽光體育、一中講壇、教學(xué)開放周、節(jié)慶活動、社團活動、課外活動、社會實踐活動、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、校報校刊等為載體形成全方位的文化網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習、生活的樂園，充分發(fā)揮黨、團、工、婦組織作用，使之成為思想行為的引路者、工作的加油站、生活的劑。
為了推動校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，岷縣一中還在每年舉辦歷時一個月的科技文化節(jié)和春季藝術(shù)體育節(jié)活動，活動一般歷時一個月，并在最后兩天集中進行開幕式、師生書畫展、田徑運動會和閉幕式等主體活動。在科技文化節(jié)中，一中講壇、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用大賽、數(shù)學(xué)智力游戲、演講大賽、科技創(chuàng)新、地球小博士等多項活動為學(xué)生提供了廣闊多彩的舞臺，不斷提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，在校園內(nèi)營造了良好的學(xué)習風氣和人文氛圍。
如今，一年一度的春季藝術(shù)體育節(jié)和秋季科技文化節(jié)已成為岷縣一色教育的大展示，既為全體師生搭建了展示才華和特長的平臺，也為學(xué)校架設(shè)了對外溝通和交流的橋梁。而師生“讀書之星”的評選更讓學(xué)校書香校園、書香班級、書香辦公室、書香家庭創(chuàng)建活動變得有聲有色，做客“一中講壇”的杰出校友和社會賢達，還帶給同學(xué)們更多的新鮮的感受和更遠的目標追求。“迎七一”“慶國慶”“賀新春”等主題活動及學(xué)科競賽、演講比賽、詩歌朗誦、知識講座、英語角、書畫展等專題活動不僅活躍了師生生活，而且使一批又一批的學(xué)科人才和文體人才脫穎而出，找到了自己的發(fā)展方向和奮斗目標。學(xué)校體育代表隊、文藝節(jié)目組在歷年市縣舉辦的各類比賽中均獲得了優(yōu)異的成績。
另外，岷縣一中還創(chuàng)辦了校刊《高中教與學(xué)》、校報《岷中風景線》及校內(nèi)外交流材料《教研簡報》《每周快訊》，其中校報《岷中風景線》在中語會組織的全國校報評選中榮獲一等獎。學(xué)校還建成了校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站，為所有教職工和辦公室配備了電腦并聯(lián)網(wǎng)，使師生實現(xiàn)了網(wǎng)上資源的共享。
第9篇：科技節(jié)口號范文
實施方法
建立學(xué)生成長記錄冊 《學(xué)生成長記錄冊》是全程、全面記錄學(xué)生自己在小學(xué)階段課程學(xué)習、綜合素質(zhì)評價、參與教育教學(xué)活動等情況的真實記載本，包括每學(xué)期自己制定的學(xué)習計劃，期中、期末的自我評價與反思，同學(xué)、家長、教師的評價，每學(xué)期7個項目的綜合素質(zhì)考級等級，每學(xué)期閱讀的書目及感悟，每學(xué)期參加各類活動、競賽獲獎情況，獲得的榮譽等。
修訂“三好學(xué)生”評選條件 根據(jù)綜合素質(zhì)評價的要求，學(xué)校對“三好學(xué)生”評選的條件進行了修訂，更注重學(xué)生的全面發(fā)展。要求不僅具有良好的道德品質(zhì)，還要勤奮好學(xué)，并且注重鍛煉身體和具有良好的衛(wèi)生習慣等。每學(xué)期由班主任根據(jù)以上條件，確定初步人選，再由各任課教師簽字確認，最后上報學(xué)校進行表彰。
開展各類小能手評選 學(xué)校開展了勤學(xué)小博士、小數(shù)學(xué)家、體育健將、小播音員、小勞模、小發(fā)明家、小書蟲等各類小能手的評選，制定了相應(yīng)的評選標準，每學(xué)期期末進行評選和表彰。對有一定特長的學(xué)生進行鼓勵，促使他們能積極發(fā)展自己的興趣和特長。
實施能力素質(zhì)考級 根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生各年齡階段的特征，本校設(shè)立了7個項目的能力素質(zhì)考級活動，分別是古詩詞誦讀、口算、兒童畫、書法、口琴吹奏、跳短繩、計算機操作，根據(jù)學(xué)生年齡特點制定不同年級的考級目標。在這些項目考級中，學(xué)生獲取了更多知識，培養(yǎng)了更多的能力。
保障措施
理念引領(lǐng)，形成共識 本校是一所農(nóng)村集鎮(zhèn)小學(xué)，根據(jù)學(xué)校實際，早在2002年提出了“為每個孩子提供一生都值得回憶的優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，形成了“品德高尚、習慣良好、基礎(chǔ)扎實、能力多樣、有所愛好、身心健康”24字培養(yǎng)目標。在學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標的引領(lǐng)之下，通過教師大會、校本培訓(xùn)、教研活動等方式，使每位教師樹立正確的質(zhì)量觀，不以增加學(xué)生負擔來要質(zhì)量，努力做到輕負擔高質(zhì)量，減負不減質(zhì)。促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，已成為全體教師的共識。
完善制度，規(guī)范管理 學(xué)校制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習負擔的十條規(guī)定》《新登鎮(zhèn)中心小學(xué)減負增效的家校聯(lián)動制度》《新登鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔征求意見制度》等規(guī)章制度。實行幾個不準：不準給學(xué)生布置超量的作業(yè);不準要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè);不準隨意增減學(xué)科教學(xué)課時，不得相互擠占課時;不準以學(xué)生考試成績排名次;不準只根據(jù)考試成績評價學(xué)生等。每天開展體育大課間活動，保證學(xué)生每天在校集體體育活動1小時。
校本教研，提升素質(zhì) 既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要保證學(xué)科質(zhì)量，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效率，而課堂效率的高下，取決于教師的課堂教學(xué)能力。因此，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高課堂教學(xué)效率的有力保證。本校致力于校本教研，建立教師成長“四連環(huán)”，提出“做一名有思想、有擔當?shù)慕處煛钡目谔枺瞥觥拔幕?qū)動、連環(huán)跟進”的校本教研模式，教師的教育教學(xué)理論水平和實踐能力有了長足的進步，“高效課堂”已成為全體教師努力追求的目標。
活動開展
開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必須為學(xué)生提供學(xué)習和展示的舞臺，學(xué)校積極開展各類豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展。
學(xué)有余力，參加校級隊訓(xùn)練 除了在課堂上人人參與的學(xué)習之外，針對學(xué)有余力的學(xué)生，本校開設(shè)有合唱、象棋、籃球、二胡、航模、機器人等20多個校級隊，由各學(xué)科教師負責訓(xùn)練。那些學(xué)有余力、興趣有專的學(xué)生被吸引到校級隊的訓(xùn)練中來。這些校級隊利用課余時間開展活動，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。不僅培養(yǎng)了一批學(xué)有所專的特長生，還為學(xué)校爭得了眾多的榮譽。象棋、二胡、射擊、合唱、管樂、航模、機器人等項目多次在省市比賽中獲獎。尤其是校象棋隊，已成為本校體育傳統(tǒng)項目，在全市乃至全省都有一定的影響力。
搭建平臺，展示學(xué)習成果 學(xué)校舉行一年一度的“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“運動節(jié)”“游戲節(jié)”“聲樂節(jié)”六個節(jié)。另外還有“田徑運動會”“冬鍛比賽”“棋王杯”中國象棋比賽等全校性的活動，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺。
活動德育，提升道德修養(yǎng) 本校一直以來注重德育工作，提倡“生活育德”的教育理念，即以身邊事、身邊人、身邊物為載體開展德育教育，在豐富多彩的活動中滲透道德品質(zhì)教育。學(xué)校開展“陽光屋”工程、“感動校園人物”評選、特色班級建設(shè)等活動，在這些活動中，學(xué)生積極參與，提升道德修養(yǎng)。
