文化藝術(shù)與策劃精選(九篇)
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第1篇：文化藝術(shù)與策劃范文
關(guān)鍵詞：藝術(shù)學校;文化教育;人才
中等藝術(shù)學校擔負著培養(yǎng)藝術(shù)人才和向高等藝術(shù)院校輸送藝術(shù)人才的雙重任務，這類學校以藝術(shù)教育為主，文化教育往往處于從屬地位，得不到應有的重視。怎樣加強中等藝術(shù)學校文化教育，培育素質(zhì)全面的藝術(shù)人才，是一個值得認真研究的課題。本文通過分析中等藝術(shù)學校文化教育面臨形勢、存在問題，簡要闡述在這類學校抓好文化學科教育的措施、目的和意義。
1中等藝術(shù)學校文化教育面臨形勢和存在問題
影響中等藝術(shù)學校文化教育的因素有學校外部因素、學校內(nèi)部因素等。這些因素的存在，使得在藝術(shù)學校加強文化素質(zhì)教育尤為迫切。一是從構(gòu)成教育的外部環(huán)境分析，經(jīng)濟社會文化發(fā)展的消極面對藝術(shù)學校的文化教育形成影響。主要表現(xiàn)在三方面：從經(jīng)濟因素講，隨著市場經(jīng)濟深化，傳統(tǒng)道德準則面臨著生產(chǎn)及生活方式的沖擊，而適應社會主義市場經(jīng)濟體制的新的道德準則又沒有很好地顯現(xiàn)和發(fā)揮作用。一些藝術(shù)類學生將享樂主義、極端個人主義等作為主導價值觀，導致出現(xiàn)不講信用、見利忘義等行為，嚴重影響到他們道德修養(yǎng)的養(yǎng)成。從社會因素講，面對社會不良思想和風氣的沖擊，部分藝術(shù)類學生形成另類價值觀和消極人生觀，諸如不守紀律、不講規(guī)矩、不尊重他人等現(xiàn)象多有發(fā)生，人生觀和價值觀扭曲，削弱了對崇高理想的追求。從文化因素講，全球化帶來了東西文化的碰撞，西方的社會制度和意識形態(tài)以及當前流行文化不斷地沖擊學生思想。二是從藝術(shù)學校教育本身分析，學生文化素質(zhì)教育沒有受到應有的重視。也表現(xiàn)在三方面：從學校角度分析，有些中等藝術(shù)學校對文化素質(zhì)教育往往是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”。文化教育本身內(nèi)容陳舊、缺乏新意，容易讓學生產(chǎn)生厭倦心理。教學方法方式上，有些學校采取的是單向的傳統(tǒng)教育模式，致使原本應具有生命活力的文化素質(zhì)教育成了盲目遵從的機械行為，一定程度消減了文化素質(zhì)教育的正能量。從教育角度分析，學校、社會和家庭是一個統(tǒng)一的教育生態(tài)系統(tǒng)，三者有機聯(lián)系是提升教育成效的關(guān)鍵。學生進入學校后遠離父母，家長不能準確及時了解他們的思想狀況，以致家庭教育與學校教育基本脫節(jié)。學校德育教育基本上是將學生封閉在校園里進行的，這種教育模式造成了教育與社會之間的疏離。將學校與家庭、社會人為地阻斷，不利藝術(shù)類學生人格的完善。從學生自身分析，學校生源大多數(shù)都是升高中無望的情況下選擇藝校作為今后就業(yè)和發(fā)展的門路，學生文化基礎普遍較差。以筆者供職的藝術(shù)學校為例，2015年音樂班學生入學中考成績最高分435分，400分以上8人，而同期本地普通高中錄取分數(shù)線大多在500分以上，市屬重點高中則在600分左右。文化基礎差既影響到了學生在今后的文化課學習中自信心的樹立，同時也極大地制約了文化課教學任務的順利完成和教育質(zhì)量的提高。再加上有些學生認為來藝校就是學習專業(yè)的，只要掌握了舞蹈、美術(shù)、聲樂等專業(yè)知識，會唱、會跳、會畫就行，至于文化課無關(guān)緊要，造成有些學生文化課學習課前不預習、課后不復習；聽課思想不集中、課后作業(yè)不完成，這種狀況成為藝校學生的常態(tài)。中等藝術(shù)學校文化教育面臨的問題，既有經(jīng)濟和社會的因素，也有學校和學生自身因素，必須多方施策、綜合用力，才能使文化教育發(fā)揮應有作用。
2中等藝術(shù)學校加強文化教育的對策和措施
第2篇：文化藝術(shù)與策劃范文
關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；民族工藝文化；傳承
民族工藝文化在我國優(yōu)秀文化的傳承與保護中被視為一大重點，但是實際上，先進技術(shù)、產(chǎn)品等取代傳統(tǒng)的民族工藝這一現(xiàn)象卻是比比皆是。面對民族工藝文化的逐漸沒落，我的觀點是：對待民族傳統(tǒng)手工藝文化的保護，除了政府部門建立專門的保護研究機構(gòu)，投人資金搶救性發(fā)掘、整理以外，更為重要的是從小培養(yǎng)起對民族民間工藝的保護意識，通過基礎教育美術(shù)教育教學實現(xiàn)對傳統(tǒng)民族民間工藝傳承，形成大家的對民族手工藝文化保護的普遍共識，這才是解決當前許多民族工藝文化瀕臨失傳問題的根本。我們能做的就是利用一切資源與手段保護并傳承民族工藝文化，美術(shù)教育是一種重要的手段。美術(shù)教育是民族文化傳承的一種重要手段，在高校的美術(shù)教育中十分注重民族文化特色，通過美術(shù)教育能夠使學生了解到民族工藝文化的特點與魅力，培養(yǎng)學生對于民族工藝文化的熱愛，進而實現(xiàn)民族工藝文化的傳承。
一、傳承民族工藝文化的重要意義
我國是一個擁有悠久歷史的文化國度，民族工藝極具特色，而且形式多樣、外表精湛，每一項民族工藝都是民族文化的一大瑰寶，例如：蘇州刺繡、宜興紫砂壺、南通藍印花布等。對待這些民族工藝瑰寶，我們的態(tài)度是珍惜、尊重、愛護和傳承。傳承民族工藝文化是每一個民族公民都應該做到事，尤其是美術(shù)教育工作從事者。民族工藝文化的傳承具有重要意義，一是能夠保留民族特色，增強民族公民的自豪感、自信心與凝聚力，二是能夠大力弘揚民族精神，為民族的發(fā)展帶來動力，三是能夠更好的發(fā)展旅游觀光產(chǎn)業(yè)，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展與進步，四是有利于連接民族與世界，讓更多的人了解、認識民族工藝等民族文化。
二、民族工藝文化融入美術(shù)教育中的現(xiàn)狀分析
美術(shù)教育是高校中一項培養(yǎng)學生多種能力的學科，其中，大量的引入了民族工藝文化，很好地將民族工藝文化置于一個有利地位，推動了民族工藝文化的傳承。但是隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，美術(shù)教育開始更傾向于現(xiàn)代化教學，在民族工藝文化的融合上選擇了忽視，在此，總結(jié)了民族工藝文化融入美術(shù)教育的問題。（一）過于注重現(xiàn)代化技術(shù)在現(xiàn)代化技術(shù)飛速發(fā)展的刺激下，美術(shù)教育開始了新的改革，將現(xiàn)代化技術(shù)與成品引入到實際教學中，這雖然是一個進步，但是卻為民族工藝文化在美術(shù)教育中的融入帶來了阻礙。在此過程中，教師過于注重現(xiàn)代化技術(shù)在美術(shù)教育中的應用，忽視了美術(shù)教學的手法和方式，使得美術(shù)教學和民族工藝文化出現(xiàn)了分層。這樣一來民族工藝文化不能夠深入到美術(shù)教育中，其文化內(nèi)涵與魅力也就止步于表面的剖析，失去了其應用于美術(shù)教育中的實際意義。（二）美術(shù)教學重點出現(xiàn)偏差美術(shù)教育中的內(nèi)容涉及到多個領(lǐng)域，是一門綜合性比較強的學科，在實際教學中，教師很容易把教學內(nèi)容重點弄錯。教師為了達到綜合培養(yǎng)的目的，會將一些其他領(lǐng)域的知識內(nèi)容引入到美術(shù)教育中，對美術(shù)教育內(nèi)容進行了大量的擴充。教師在教課的過程中很可能將大量額無關(guān)內(nèi)容中作為教學重點來講授，而忽視了對民族工藝文化的講解，另外，在大量教學內(nèi)容的沖擊下，學生很難真正的消化完全，即使教師講解了民族工藝文化，學生也難以及時吸收、理解，從而導致了民族工藝文化在美術(shù)教育中地位的下降。
三、美術(shù)教育傳承民族工藝文化的策略
我國作為世界文明古國，歷史悠久，56個民族的創(chuàng)造遍布中華大地，民族文化豐富多彩。傳統(tǒng)手工藝在長期的傳承與發(fā)展中所累積的經(jīng)驗和技藝，是高校藝術(shù)設計教育的珍貴教材，對藝術(shù)設計有著傳承的價值和借鑒的作用。（一）堅持美術(shù)教育改革，加強民族工藝文化教育在新課改別提出美術(shù)教育改革，在美術(shù)教育上，更多是需要一定的情境，而不是枯燥的專業(yè)知識，對于文化的講解和傳播更傾向于借助實際的案例進行感情的分析。每個公民內(nèi)心都會有一份或多或少的民族責任感與歸屬感，對于民族工藝文化的學習在心理上是基本接受的，這就為其在美術(shù)教育中的實際發(fā)展奠定了基礎。美術(shù)教育改革中對于民族特色元素十分重視，希望借此來發(fā)展民族文化，所以，要始終堅持美術(shù)教育改革，加強民族工藝文化教育，幫助學生樹立正確的民族文化傳承觀念。（二）在美術(shù)教育中開設民族工藝文化傳承課程除了大方面的較為粗略的對民族工藝文化進行融入與傳播，還需要由粗及細，由廣到微，這就需要美術(shù)教育為民族工藝文化設立相應的課程。民族工藝文化的特色與表現(xiàn)受到多方面的影響，地域、人文、民族等，為了更好地開展具體的相關(guān)課程，建議各大高校認真的考慮到本土民族工藝文化的特點與需求，并建立起國家、地方與學習為一體的管理機制。有需要的還可以接觸當?shù)孛褡骞に囎鞣?，進行深入了解和實際觀察，整理、記錄民族工藝文化的實際案例，為民族工藝文化特色在美術(shù)教育中的傳承提供有利條件。
四、結(jié)語
對待民族文化各國普遍通行的作法是不遺余力的加以保護，并適當?shù)亟o予開發(fā)和利用民族工藝文化的繼承和發(fā)展，不僅可以弘揚民族精神，增強民族的自豪感、自信心，同時還可以增強民族的凝聚力。另外燦爛的民族工藝文化可以讓世界更好地了解其國家悠久的歷史，促進地方旅游的發(fā)展和經(jīng)濟貿(mào)易往來。民族工藝文化之于一個民族的可持續(xù)性發(fā)展十分極其重要，要想實現(xiàn)民族工藝文化在美術(shù)教育中的傳承就必須使每個公民意識到自己身上的職責與使命，只有這樣，才能夠為民族工藝文化的傳承提供堅實保障。
作者:莫日根 單位:內(nèi)蒙古民族大學美術(shù)學院
參考文獻：
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第3篇：文化藝術(shù)與策劃范文
關(guān)鍵詞：高校 藝術(shù)教育 公寓文化建設 思考
一、前言
藝術(shù)教育是教育的重要組成部分，從狹義的角度理解，它是對培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才所進行的各種理論與實踐的教育，即培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)工作者的專業(yè)教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校培養(yǎng)的畫家、作曲家、歌唱家、導演、演員、藝術(shù)設計師等。這種藝術(shù)教育隸屬職業(yè)人才培育的教育系統(tǒng)。而本文關(guān)注的是國民素質(zhì)教育的文化范疇，即廣義的藝術(shù)教育，是以美育為核心，普及藝術(shù)基本知識和原理，并通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞來提高人的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力的通識教育，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。當前，由于國家和各級政府教育管理機構(gòu)的高度重視，以及出于對人才培養(yǎng)的需要，各高校都在不同程度地投入人力、物力來推動藝術(shù)教育的建設和發(fā)展。例如，在教育部2006年下發(fā)的《全國高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》指導下，各高校均開設了相應的“公共藝術(shù)”課程，此外還有社團、演出、講座、展覽等第二課堂作為補充，這種課內(nèi)課外的互補有效地促進了藝術(shù)教育的開展。但我們往往忽視了大學生在校期間停留時間最長的生活區(qū)域，即大學生公寓這一陣地。本文立足于大學生公寓文化建設，將其作為高校藝術(shù)教育的一種有益的補充，試圖通過一些切實有效的方法，將藝術(shù)教育形式與內(nèi)容滲透到公寓文化建設中，在豐富學生的業(yè)余生活的同時潛移默化地提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、高校公寓文化建設對大學生成長的重要意義
環(huán)境作為一種社會存在和特定的時空，在很大程度上影響著人的觀念和行為，對人的素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生了很大的影響。這一重要性我國古代哲人早有深刻的認識和精彩的描述，如《荀子?勸學》中有“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之具黑”，比喻生活在好的環(huán)境里，能得到健康成長；又如西漢劉向的《列女傳?卷一?母儀》中記載：“孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教”，這是環(huán)境育人中最為經(jīng)典的案例。
學校是育人的重要場所，而高校公寓是大學生學習生活的重要區(qū)域之一，其良好的人文環(huán)境對學生在校期間的學習、生活起著重要作用，且將持久地影響著學生進入社會后的職業(yè)價值取向、工作能力、生活態(tài)度等。對于大學生來說，公寓就相當于他們的另一個“家”，而這個“家”的氛圍直接影響著“家”中成員的學習和生活。大學生的生活閱歷還不深，容易受到外界環(huán)境干擾，僅僅為他們提供一個干凈整潔的生活和學習環(huán)境明顯不夠。公寓文化對大學生精神與情感上產(chǎn)生的影響是意義深遠的，它的好壞將直接影響大學生歸屬感、責任感、價值觀的形成，這對他們接觸社會、了解社會都會產(chǎn)生很大影響。
三、高校公寓文化建設的現(xiàn)狀分析
隨著我國高校招生規(guī)模的不斷擴大，學生公寓建設實施了社會化改革。高校學生公寓管理模式由行政化管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣章毮?，一定程度上削弱了行政管理育人、思想教育育人、文化環(huán)境育人和規(guī)章制度育人的力量，即使部分高校設立了“大學生公寓管理服務站”，通過一些黨團活動加強了常規(guī)思想教育，但學生公寓中仍然出現(xiàn)了“文化缺失”的現(xiàn)象，偶爾開展的一些活動，不成體系、內(nèi)容單調(diào)、品味不高，難以形成積極向上的精神風貌。
大學生自身藝術(shù)修養(yǎng)欠缺導致高校公寓文化建設中藝術(shù)氛圍不濃。由于我國中小學階段藝術(shù)教育普遍受重視程度不夠，尤其是在中學被稱為“副科中的副科”，學生所接受的是重分數(shù)輕能力的應試教育，培養(yǎng)的學生有著“先天不足”的缺點；在大學階段，普通高校重視的是專業(yè)教育，強調(diào)專業(yè)理論知識學習和技能訓練，藝術(shù)教育也沒有引起足夠的重視，部分高校的藝術(shù)教育只是應付檢查或是裝扮門面的一種形式，在此教育狀況下，所培養(yǎng)的學生又“后天失調(diào)”，普遍存在藝術(shù)知識貧乏、文化素養(yǎng)殘缺的狀況。
此外，由于高校后勤社會化，學生公寓管理經(jīng)濟效益最大化的杠桿作用，使得從事學生公寓一線管理和服務工作的人員知識層次偏低、文化素養(yǎng)不高，這與思維敏捷的大學生群體之間存在極大反差。公寓管理人員缺乏教育管理的知識和經(jīng)驗，管理缺乏力度，執(zhí)行力不強，服務水平滯后，在很大程度上也影響了學生公寓文化的建設和發(fā)展。
四、高校藝術(shù)教育融入公寓文化建設的切入點
高校藝術(shù)教育在提升大學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人格完善過程中具有舉足輕重的作用，而高校公寓文化建設又對大學生在校期間的學習、生活起著重要作用，從重要性角度來說具有統(tǒng)一性；高校藝術(shù)教育除了可以通過第一課堂正面灌輸外，還要結(jié)合第二課堂的潛移默化與滲透，而公寓的環(huán)境及人員結(jié)構(gòu)形式為高校實施藝術(shù)教育第二課堂提供了平臺，從實施形式上看具有互補性；高校的公寓文化建設不僅包括紀律管理、衛(wèi)生管理、思想教育等層面，還需要滲透人文、藝術(shù)等方面的知識內(nèi)容，以提升公寓文化建設的水平和層次，從實施內(nèi)容上看具有一致性。因此，筆者認為，高校完全可以將藝術(shù)教育融入公寓文化建設中進行統(tǒng)一規(guī)劃設計，實現(xiàn)相互促進，共同提升高校教育管理水平。
五、高校藝術(shù)教育融入公寓文化建設的有效途徑
（一）教學內(nèi)容有效滲透
大學生公寓文化是高校長期辦學所形成的一種內(nèi)在文化積淀，一般來說主要包括公寓物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化5。其中，公寓精神文化是指學生公寓管理理念、精神風貌建設、大學生群體對公寓的認知評價等方面的價值觀念，是大學生公寓文化建設的核心。良好的公寓精神文化對公寓物質(zhì)文化、制度文化、行為文化具有促進作用，對大學生健康成長起著至關(guān)重要的作用。將公寓精神文化內(nèi)容與藝術(shù)教育內(nèi)容有機結(jié)合是實現(xiàn)兩者有效融合的關(guān)鍵點。
高校以每幢公寓樓為單位，成立“藝術(shù)學習社”，定期開展藝術(shù)學習和宣傳活動。內(nèi)容包括：音樂、舞蹈、繪畫、攝影、書法、文學、電影等。藝術(shù)社由“大學生公寓管理服務站”管理，顧問由藝術(shù)類教師擔任，社長由具有一定藝術(shù)特長的學生擔任，社員由一、二年級的學生組成，用于開展活動的經(jīng)費由學校專項經(jīng)費和學員會費兩部分組成。通過藝術(shù)的學習，幫助學生開啟藝術(shù)靈感，使其能更好地感受生命、生活中最有趣、最微妙的內(nèi)容，讓其在日常學習、生活和工作中不斷地發(fā)現(xiàn)美、認識美、體驗美，進而創(chuàng)造美、展示美，使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展，并以積極健康、樂觀向上的態(tài)度面對生活與人生。
（二）教育形式的潛移默化
高校以學生公寓為載體，實施藝術(shù)教育，可以采用多種形式、全方位展開。一是依托宣傳欄反復刺激。在每幢公寓一樓大廳，設立藝術(shù)專欄，用于張貼學校及所在城市的各類大型藝術(shù)活動海報，如近期電影大片、音樂會、藝術(shù)作品展覽等；二是依托文化長廊默默熏陶。學生公寓最大的特點是均有較長的走廊，并且學生每天必須經(jīng)過。高?？蓪⑹澜缑嫼退囆g(shù)作品照片，也可以將學生自己的藝術(shù)作品張貼在走廊里，讓學生在行走的過程中接受藝術(shù)作品無聲的熏陶；三是依托公寓廣播營造氛圍。公寓管理中心廣播臺設立藝術(shù)欣賞專欄，每天定時播放世界名曲、流行音樂、名家軼事等內(nèi)容，在幫助學生釋放學習壓力的同時讓其接受藝術(shù)教育；四是依托微信、QQ等網(wǎng)絡通訊手段實時傳遞信息。通過建立以公寓樓為單位的微信群、QQ群、論壇等實時傳遞信息，其中包括各類藝術(shù)活動信息。一方面可促進公寓舍友間友誼的發(fā)展，增強歸屬感，另一方面可以及時將各類活動通知等信息傳送出去。通過宣傳欄、文化長廊、廣播臺、網(wǎng)絡四種形式的組合，可以全方位、立體化地對學生實施藝術(shù)教育。這不但促進了公寓文化建設，同時也實現(xiàn)了對公寓的有效管理。
（三）管理模式的有機融合
高校公寓管理是一項綜合性管理工程，其目標是通過科學規(guī)范的管理為學生創(chuàng)造安全、舒適、健康地學習和生活場所。在高校后勤社會化改革逐步深入的背景下，學生公寓管理的力量受到了嚴重影響。因此，可在學生公寓中建立藝術(shù)學習社，要求學習社的社長和相關(guān)小組負責人每學期必須在藝術(shù)顧問的指導下擬定工作計劃，定期開展活動，公寓管理站的輔導員僅需適當監(jiān)督、指導和審核經(jīng)費即可。通過這種形式，一方面可以讓學生實現(xiàn)自我管理，在提升藝術(shù)修養(yǎng)的同時又提升了管理能力；另一方面有效地減少了宿舍管理輔導員的工作量，緩解了工作壓力；此外，社員的學習與活動情況也可作為大學生綜合素質(zhì)測評中加分的參考。
（四）活動內(nèi)容的完美統(tǒng)一
高校藝術(shù)教育的實施不僅依托第一課堂知識的灌輸，更需要依托第二課堂能力的培養(yǎng)，而第二課堂教學的開展又大多依托課外活動進行。因此，將藝術(shù)教育活動與公寓文化建設活動融為一體，具有一舉兩得的效果。以每幢公寓藝術(shù)學習社為單位，定期舉辦公寓文化藝術(shù)節(jié)，通過多種形式展現(xiàn)學生在藝術(shù)學習中學到的知識和技能，并在各公寓樓之間展開競賽，激發(fā)學生學習熱情，增強學生學習動力，營造良好的公寓文化藝術(shù)氛圍，幫助學生培養(yǎng)積極、陽光、向上的心態(tài)，促進其專業(yè)文化知識的學習。
（五）教育師資的高效輻射
很多高校藝術(shù)教育師資力量十分有限，將藝術(shù)教育與公寓文化建設相融合可以最大化實現(xiàn)師資輻射功能。每位藝術(shù)教師可擔任1-3個藝術(shù)學習社的指導教師，定期與學習社社長進行交流，幫助學生制定學習計劃，指導學習內(nèi)容，了解學生學習需求，開設學習沙龍，考核學生學習情況。通過此方式，可以通過一個藝術(shù)學習社帶動一幢公寓樓的學生展開學習活動，還能有效緩解師資不足的壓力。學生則一方面能受到專業(yè)教師的指導，另一方面得到宿舍輔導員的監(jiān)督管理，同時又有學習社社長負責組織聯(lián)絡，可從不同層面得到幫助，有效保障了學習效果。
六、結(jié)語
近年來，我國普通高校藝術(shù)教育，在內(nèi)容、形式和手段上正得到不斷的拓展和豐富，但同時，我們也應該清醒地認識到高校藝術(shù)教育是一個系統(tǒng)工程，涉及課程建設、內(nèi)容建設、師資建設、管理建設、評價體系等，還有很長的路要走，我們需要從以人為本的角度，以科學的態(tài)度、理性的思維、藝術(shù)教育的規(guī)律來開展這項工作。作為一名高校藝術(shù)教育工作者，筆者僅從公寓文化建設的角度，如何將藝術(shù)教育“融入”其中進行了淺顯的思考與分析，總結(jié)出大學生藝術(shù)教育從教學內(nèi)容、教育形式、管理模式、活動內(nèi)容、教育師資五方面融入公寓文化建設是促進學生個性健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和高尚的藝術(shù)情操的有效方式，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑之一。希望本文能為高校公寓文化建設提供一些有益的參考，為高校藝術(shù)教育的開展提供一些有益的補充。
參考文獻：
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第4篇：文化藝術(shù)與策劃范文
一、高中藝術(shù)特長學生的文化學習特點
對于以藝術(shù)教學為辦學特色的中學來說，培養(yǎng)基礎的藝術(shù)人才是一項系統(tǒng)而又充滿挑戰(zhàn)的工作。藝術(shù)特長生有著相對其他文化類和體育類學生，既有著群體特征，也有著各自的個體特征。
1.學習的積極性差，被動學習。藝術(shù)特長學生由于長期集中接受專業(yè)教育的影響，普遍缺乏學習文化的熱情，綜合素質(zhì)十分欠缺，“為藝術(shù)而藝術(shù)”的學習觀，對他們的人生觀、價值觀都有著很深的影響。雖然他們學習思維活躍，但很少關(guān)心文化理論學習。在學習中也表現(xiàn)為被動學習，只是慣性的跟隨老師運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習的主動權(quán)。
2.學習的方法不恰當，沒能因人而異。藝術(shù)特長學生絕大多數(shù)思維比較活躍，但卻回避嚴謹、精確的抽象邏輯思維。這一點主要表現(xiàn)在其沒有良好的學習習慣上面，在學習中不擅長分析、思考、歸納、總結(jié)。
另外，藝術(shù)特長學生普遍存在的問題就是很多學生在學習文化課時，只希望老師給出公式、提綱、答案，而不去尋找知識間的聯(lián)系。
3.學習中缺乏刻苦和鉆研精神，進一步學習的條件不具備。高中文化課學習與初中文化課學習相比，知識的深度、廣度、能力要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學生要有較高的基本知識和技能為進一步學習作好準備，但是我們的藝術(shù)特長學生一來基礎不牢固，二來在初中的文化課學習中沒有進行很好的掌握，三是我們的學生普遍存在畏難情緒，不愿意去投入精力，更不愿去鉆研了。
4.學習的意志薄弱。高中藝術(shù)特長學生不同于藝術(shù)類大學生，藝術(shù)類大學生思想中充滿危機感與憂患意識，重視競爭，努力在大學里、社會中完善和發(fā)展自己。而中學藝術(shù)特長生自制能力差，缺乏毅力，情感也較為脆弱，學習過程中不能有效地排除不利的因素的干擾，如果遇到了困難或者挫折就情緒低落，消沉，喪失了自信心，克服困難。
二、加強提高中學藝術(shù)特長生文化成績的對策
對于學習基礎差的藝術(shù)特長生來說，由于缺乏良好的學習習慣，缺乏正確的學習方法，學習思維遲延，造成不再思維，不再學習的傾向；由于對基礎知識掌握欠佳，從而導致在做題時，缺乏條理和依據(jù)，不敢去請教，怕被人認為“笨”，日積月累，造成對學習存在一定的困難性。以上這些問題如果不能很好的得到解決，將對他們的發(fā)展產(chǎn)生很壞的影響，為了解決這些問題，針對學生的具體情況，我將采取以下的措施：
1.調(diào)動學生的積極性，喚起藝術(shù)特長學生學習文化的熱情，要耐心細致地疏導，增強學生的自信心。首先，藝術(shù)特長學生文化成績不良的產(chǎn)生，作為教師要主動的接近他們，與他們進行心理的溝通和交流，培養(yǎng)學生對文化學習的興趣。藝術(shù)特長學生對文化學習產(chǎn)生畏難情緒，喪失興趣和信心，最需要我們老師的理解和安慰，鼓勵和誘導，教與學的促進，教與學的統(tǒng)一。其次，在學習中要為基礎較差的藝術(shù)特長生創(chuàng)造成功的機會，可以極大的激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自信心，學生就能不斷地克服對學生學習的畏懼情緒與厭煩心理。最后，在教學活動中也要想法激發(fā)藝術(shù)特長生學習文化的積極性。在教學中要注意教學內(nèi)容的趣味性、探索性、應用性。使用新穎的教學手段及教學方法，挖掘哥們文化學科所特有的表象美，來激發(fā)學生的學習興趣。
2.加強學習方法指導，解決藝術(shù)特長學生學習的困難。教學中，不僅要使藝術(shù)特長生能夠掌握基本知識，形成基本技能，還要能結(jié)合文化學科的特點，滲透學習方法的指導，促進他們學習能力的提高。對于以上情況，我想進行以下幾個方面的指導。
（1）課前的預習。它是上好課的前提，取得較好學習效果的基礎，課前預習能提高學習文化課的興趣，掌握學習文化的主動權(quán)。
（2）上課是理解和掌握知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要讓基礎較差的學生知道什么地方該認真的去記，什么地方應該一帶而過，不能顧此失彼。
（3）及時復習也是提高學習效率的一個重要的環(huán)節(jié)，通過反復閱讀教材，強化對基本概念知識體系的理解和記憶。
3.循序漸進，幫助學生找到最好的學習方法。由于我們的藝術(shù)特長學生中，差生的文化成績形成不是一天兩天的事情，很多學生都有急燥，貪多，貪快的心理。針對這一情況，要幫助他們研究自己的學習方法，只看書不做題是不行的，埋頭做題不看書不總結(jié)也是不行的。
第5篇：文化藝術(shù)與策劃范文
【關(guān)鍵詞】非營利組織 文化藝術(shù)組織 政府 合作關(guān)系
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民物質(zhì)生活得到提高，隨之衍生出對藝術(shù)的需求。我國政府大力推進文化職能轉(zhuǎn)變與文化體制改革創(chuàng)新，非營利文化藝術(shù)組織成為重要的文化職能補充。目前，我國形成以三大部分為主體的非營利文化藝術(shù)組織，分別是以美術(shù)館、藝術(shù)館和博物館為代表的文化事業(yè)單位；以中國美術(shù)家協(xié)會以及各類基金會為代表的社會團體；以民營藝術(shù)館為代表的民辦非企業(yè)單位。①
一、我國非營利文化藝術(shù)組織的重要性
在全球競爭激烈的大背景下，非營利文化藝術(shù)組織作為一項必要社會組織起到了引導合理社會價值觀、培養(yǎng)公民審美情操、緩和社會矛盾的重要作用。非營利藝術(shù)文化組織的重要性體現(xiàn)在：（一）能夠充分吸納社會資源，通過募捐等形式募集社會資金及慈善物品，在動員志愿者參加組織開展的社會文化藝術(shù)活動中，以非營利性、公益性的特征充分彌補政府與市場缺失帶來的不足，從而有效地提供公共服務。（二）非營利文化藝術(shù)組織作為公眾意識的表達載體，充分體現(xiàn)公眾文化訴求，鼓勵社會成員積極參與到非營利文化藝術(shù)組織開展的各項活動中，拓寬公眾對文化藝術(shù)的了解，提升公眾審美情趣，比如藝術(shù)館、博物館開展的展覽活動和講座，直觀的向公眾展示文化藝術(shù)的實體與思想，公眾通過“看”“聽”甚至“摸”等多種形式來感受文化藝術(shù)，進一步推動文化藝術(shù)觀念的傳播。②（三）傳播社會主流文化意識導向，引導公眾承擔社會責任，堅守道德底線。文化事業(yè)單位可以通過出版物、公眾講座等形式進行社會思想政治教育，利用歷史文物，形象化的展示、講解傳播愛國主義情懷、社會主義集體主義人生觀與價值觀，與政府相互配合保障公共文化政策的推進實施。（四）社會團體的成立保障了文化藝術(shù)工作者的權(quán)益，用團體的形式構(gòu)成規(guī)范的文化體系。因此，非營利文化藝術(shù)組織的健全發(fā)展以及與政府構(gòu)建良性合作關(guān)系是實現(xiàn)我國文化藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展的必要前提。
二、我國非營利文化藝術(shù)組織與政府關(guān)系中存在的問題
在我國的政治法律制度背景下，非營利文化藝術(shù)組織的建立和發(fā)展與政府有著千絲萬縷的聯(lián)系。政府掌握公共權(quán)力，通過法律法規(guī)和行政權(quán)力影響非營利文化藝術(shù)組織的建立和發(fā)展；非營利文化藝術(shù)組織是政府實現(xiàn)其文化職能轉(zhuǎn)變的載體，非營利文化藝術(shù)組織對政府政策的有效回應可以對政府形成強大的支持力，反之會產(chǎn)生限制作用。二者間良性互動的關(guān)系是提升社會文化傳播能力、實現(xiàn)社會福利的重要因素。但目前，我國非營利文化藝術(shù)組織與政府之間的關(guān)系存在著諸多問題。
（一）政府的強制力決定了政府在政治力量對比和資源分配上占據(jù)絕對優(yōu)勢地位。③非營利文化藝術(shù)組織的建立要得到法律與政策支持，以獲得成立和運行的合法性。自我國改革開放以來，對非營利組織的定位不夠明確，導致非營利文化藝術(shù)組織缺乏獨立性，④文化藝術(shù)傳播的主題與內(nèi)容受限。在二者的合作關(guān)系中，非營利文化藝術(shù)組織處于被支配地位，忽略了公共文化藝術(shù)的公眾性、多元性、創(chuàng)新性的特征，沒有做到以公眾需求為根本出發(fā)點。
（二）在我國，政府資金支持是非營利文化藝術(shù)組織運行的主要資金來源，相關(guān)募捐和基金政策不太健全，導致非營利文化藝術(shù)組織在運行活動與決策上缺乏自主性。我國非營利文化藝術(shù)組織本身缺乏健全的管理體系，傾向傳統(tǒng)行政管理模式，員工呈現(xiàn)老齡化態(tài)勢，缺乏創(chuàng)新性，人、財、物管理制度不夠科學，資金短缺，社會公信力、影響力不高，難以實現(xiàn)與政府的有效合作。
（三）公眾全民參與程度有限，制約了非營利文化藝術(shù)組織的發(fā)展，使得非營利文化藝術(shù)組織內(nèi)部資金利用不充分、文化設施資源浪費。主要存在著資源地區(qū)分布不均、城鄉(xiāng)差距大的問題，還沒能實現(xiàn)公平與效率的有機結(jié)合。政府作為文化藝術(shù)事業(yè)導向的主體，與非營利文化藝術(shù)組織的互動性不高導致公共文化服務供需脫節(jié)的情況。此外，非營利文化藝術(shù)組織自身也存在能力不足的現(xiàn)狀，內(nèi)部管理體制不健全，文化活動開展缺乏長期性、計劃性，無法對政府的支持予以有效地回應。
三、非營利文化藝術(shù)組織與政府構(gòu)建良性合作關(guān)系的對策
在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，文化藝術(shù)的繁榮發(fā)展既要以經(jīng)濟發(fā)展為基礎，又要能夠匹配經(jīng)濟發(fā)展的步伐。政府在推動文化體制改革時，與非營利文化藝術(shù)組織不再是“管理者”與“被管理者”的角色，二者應構(gòu)建和諧的合作關(guān)系來實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。
（一）基于公眾需求的統(tǒng)一文化推廣
政府與非營利文化藝術(shù)組織應加強溝通與交流，非營利文化藝術(shù)組織擁有便利的條件了解公眾的文化藝術(shù)需求，作為公眾意志的載體，應積極向政府反映公眾文化藝術(shù)推廣的切入點，不單單以政府指令為根本，應積極參與公共文化政策的制定，有利于實現(xiàn)政府政策的科學化與民主化，如非營利文化藝術(shù)組織與地方政府社區(qū)合作，開展社區(qū)書法藝術(shù)品展覽、社區(qū)老年人書法大賽等，豐富群眾日常生活，在符合社會主流文化藝術(shù)的前提下，最大限度推廣滿足公眾需求的文化。
（二）建立健全各項制度法規(guī)與管理機制
政府深化法制改革進程，簡化非營利文化藝術(shù)組織審批程序，高效合理的對非營利文化藝術(shù)組織進行管理。政府在明確非營利文化藝術(shù)組織的合法地位前提下，要認清政府與非營利文化藝術(shù)組織之間可能出現(xiàn)的公共資源競爭。⑤合理調(diào)配資源，在對非營利文化藝術(shù)組織進行撥款支持的情況下，可以英國《慈善法》為借鑒，規(guī)范非營利文化藝術(shù)組織融資環(huán)境，保障資助人權(quán)利與義務，對文物與藝術(shù)品捐贈進行科學管理，進一步營造非營利文化藝術(shù)組織獨立自主的決策與運行環(huán)境。同時，明確非營利文化藝術(shù)組織管理體制，以科學透明化的管理來提升非營利文化藝術(shù)組織的活力和競爭力，加強組織能力建設，在合理的前提下盡量少的受到政府干預，形成自身良性發(fā)展。⑥
（三）加大公眾參與力度，建立第三方監(jiān)督機制
政府始終扮演著對非營利文化藝術(shù)組織的監(jiān)督者角色，但人民群眾是政府與非營利文化藝術(shù)組織行為的根本出發(fā)點，公眾對文化藝術(shù)的需求與接受程度是政策推進的根本。加大公眾參與，形成惠及全國上下的格局，形成第三方對非營利文化藝術(shù)組織的監(jiān)督態(tài)勢，提高政府與非營利文化藝術(shù)組織合作效率，杜絕資源浪費。
構(gòu)建政府與非營利文化藝術(shù)組織的良性合作關(guān)系，是促進我國文化藝術(shù)事業(yè)穩(wěn)步前進的首要出發(fā)點。非營利文化藝術(shù)組織作為文化事業(yè)的“第三部門”，應充分發(fā)揮其功能補充作用，積極構(gòu)建和諧共贏的合作關(guān)系模式，為進一步推發(fā)動我國公民文化藝術(shù)水平打下良好基礎。
（注：本文為哈爾濱師范大學青年學術(shù)骨干資助計劃項目，項目編號：KJB201106；黑龍江省博士后科研資助項目，項目編號：LBH-Z12079；公共管理一級學科一般項目，項目編號：Ggzdxk-13004）
注釋：
①黃小嬌.美國非營利藝術(shù)組織的募捐及其實踐――以紐約大都會藝術(shù)博物館為例[D].中央美術(shù)學院，2014.
②王名.非營利組織的社會功能及其分類 [J].學術(shù)月刊，2006（9）：8-11.
③田凱.政府與非營利組織的信任關(guān)系研究――一個社會學理性選擇視角的分析[J].學術(shù)研究，2005（1）：90-96.
④郭小聰，文明超.合作中的競爭：非營利組織與政府的新型關(guān)系[J].公共管理學報，2004 （1）： 57-63.
⑤馬力.論政府與非營利組織合作模式構(gòu)建[J].學術(shù)交流，2007（4）：86-90.
⑥周正兵.英國非營利藝術(shù)機構(gòu)管理經(jīng)驗及其啟示――以經(jīng)常性資助機構(gòu)為例[J].中央戲劇學院學報，2012 （45）：62-69.
第6篇：文化藝術(shù)與策劃范文
醫(yī)院實現(xiàn)數(shù)字化財務管理不僅可以在一定程度上規(guī)范管理過程，同時也使得財務管理范圍更加擴大，對于成本控制來說，也具有一定的好處，作為相關(guān)人員應該進行必要的關(guān)注以及研究。當前存在的客觀因素制約著數(shù)字化醫(yī)院財務管理的發(fā)展，因此，如何有效的將這些問題進行解決，完善醫(yī)院數(shù)字化財務管理的建設，是需要思考的內(nèi)容。
1數(shù)字化醫(yī)院財務管理與成本核算存在的問題分析
1.1傳統(tǒng)的財務數(shù)據(jù)采集手段難以適用
數(shù)字化醫(yī)院作為近似獨立經(jīng)營的經(jīng)濟實體，包括數(shù)十個醫(yī)療、醫(yī)技科室及后勤保障系統(tǒng)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)，其中每一個科室因?qū)I(yè)不同而使成本的內(nèi)容和表現(xiàn)方式不同，即使同一學科也因?qū)ν患膊〉脑\斷、治療方式不同，而使醫(yī)療服務的成本構(gòu)成不同。醫(yī)院的財務管理不僅涉及水電、氣暖、醫(yī)療設備與物資消耗，更涉及醫(yī)院營運方式等，數(shù)字化醫(yī)院發(fā)展的復雜性導致基礎數(shù)據(jù)采集的復雜性，而財務管理要做到精細化水平，需要從各數(shù)據(jù)發(fā)生點采集原始的基礎數(shù)據(jù)，因此，這些數(shù)據(jù)采集點能否把基礎數(shù)據(jù)采集完整，直接影響到醫(yī)院財務科學化發(fā)展的水平。但是，數(shù)字化醫(yī)院的發(fā)展，并不能保證把所有與財務相關(guān)的數(shù)據(jù)收集、匯總到一起進行比較與分析，因此導致財務管理與成本核算缺乏基本的數(shù)據(jù)來源。
1.2財務工作崗位職責不明
根據(jù)《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》的規(guī)定，醫(yī)院應該建立正常的崗位輪換機制，原則每二年輪換一次，最多不超過四年。大多數(shù)醫(yī)院并沒有執(zhí)行該規(guī)定，有的會計在某個崗位干了一輩子也沒有輪換一次，導致財務人員的整體素質(zhì)無法提高。有的醫(yī)院財務工作崗位職責不明確，并且財務崗位也不分工，財務基礎工作做得極不規(guī)范，憑證裝訂沒有一定的規(guī)律秩序，部分崗位存在業(yè)務分工不合理的現(xiàn)象，有的崗位工作量大，而有的崗位工作卻極為清閑，導致財務人員在工作時間沒能全身心的投入到工作中去，而是進行一些私人的事情。除此之外，工作人員對于本職工作的內(nèi)容都并不熟悉，使得財務科工作效率低下，業(yè)務水平難以提升。
1.3成本核算制度不健全
現(xiàn)階段，我國的大多數(shù)醫(yī)院在進行成本核算時主要依靠財務部門分配具體的獎金情況，包括對門診、科室等的收支情況及工作量進行綜合測算，涉及到具體部門的項目、病種、診次、作業(yè)等方面的成本會進行全面而系統(tǒng)的核算，但是并沒有規(guī)范具體核算的資料和檔案記錄。作為一個龐大的管理系統(tǒng)，任何一家醫(yī)院都設立十幾個不同的科室或部門，從成本核算角度看，不同的科室或部門都存在一定的差異，如果按照同一種核算方法顯然無法達到核算效果，因此只能根據(jù)不同科室和部門的自身業(yè)務特點采取不同的成本核算方法。但是現(xiàn)階段的醫(yī)院還沒有形成一套系統(tǒng)的成本核算管理制度和方法，這樣使醫(yī)院的成本核算不準確，影響醫(yī)院的整體核算效果。
1.4管理人員思維沒有轉(zhuǎn)變
部分管理人員對財務管理的思想認識還停留在傳統(tǒng)手工的方式，片面地認為財務管理就是財務部門或者信息部門的具體事情，這種思想觀念已經(jīng)不適應數(shù)字化?t院現(xiàn)代財務發(fā)展的需要。數(shù)字化醫(yī)院的現(xiàn)代財務管理不僅是一項系統(tǒng)管理工程，而且涉及到管理的理念、模式、運作方式、組織形式等諸多方面的革新。因此，思想觀念制約了數(shù)字化醫(yī)院財務管理水平的提高。
2解決數(shù)字化醫(yī)院財務管理與成本核算的相關(guān)對策
2.1改革財務制度
財務管理關(guān)系到醫(yī)院各項經(jīng)濟活動，醫(yī)療企業(yè)有著其特殊性，因此，醫(yī)療財務管理人員應根據(jù)自身的實際情況和特點，制定財務制度，明確制度界限和內(nèi)部各職能部門的職責和權(quán)限，使財務管理活動有章可循。嚴格執(zhí)行國家物價政策和地方物價標準，對醫(yī)院財務管理的各個環(huán)節(jié)進行定期的，或不定期的抽查，并在財務制度實施過程中，按季度審核財務報表，了解預算進行和經(jīng)濟活動情況，年終審核年度決算內(nèi)容，評價財產(chǎn)物資的完整及真實性，同時審查辦公用品和衛(wèi)生材料的領(lǐng)用制度是否完備。
2.2規(guī)范財務管理的信息化建設
財務管理的信息化建設，就是在財務管理的過程中，借助現(xiàn)達的信息技術(shù)，建設一個完善的信息管理系統(tǒng)，財務部的經(jīng)費管理與信息管理郵寄的結(jié)合在一起，提高財務管理的水平與管理效率。規(guī)范財務管理的信息化建設，可以在財務部門建設一個新的工作流程，加快各部門之間的辦事效率，做到各部門信息的共享，從而來增加醫(yī)院的效益。信息化建設的規(guī)范，可以在人工檢查的基礎上進行雙重的檢查，改善存在的問題，使各部門的流程達到正確而清晰，使流程規(guī)范化，進而提高數(shù)字化醫(yī)院在財務管理過程中的工作效率，減少各部門在與財務部門的業(yè)務聯(lián)系中所產(chǎn)生的問題，提高醫(yī)院的信用度。
2.3實現(xiàn)核算和管理有機結(jié)合
現(xiàn)階段，很多醫(yī)院的核算工作都是在成本已經(jīng)形成之后進行的，這種制度下進行的核算很難全面地反映整個醫(yī)院的成本情況，此時應當將核算與管理制度有機結(jié)合的制度，將核算的時間和醫(yī)院成本形成的時間有機結(jié)合，進而有效保證核算的準確性。
2.4完善醫(yī)院成本核算制度
醫(yī)院要在把握新醫(yī)院財務制度等相關(guān)法律法規(guī)的基礎上，建立一套科學、詳細、操作性強的醫(yī)院成本核算制度，以及責任制成本考核、分析評價和信息反饋體系，為醫(yī)院財務管理中的成本核算管理工作提供保證。成本核算制度要明確界定出財務人員的職責、權(quán)限，確定會計部門與其他職能部門的關(guān)系，財會核算的組織形式等。還要建立一套考核結(jié)果與績效工資發(fā)放相掛鉤的管理制度，逐步完善具有明確獎懲性質(zhì)的成本管理考核體系，充分調(diào)動起醫(yī)院財務人員的積極性。
2.5加強管理模式創(chuàng)新
為了適應數(shù)字化醫(yī)院建設的要求，有必要將傳統(tǒng)的財務管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化的財務管理模式。醫(yī)院想要建立與數(shù)字化相適應的財務管理模式，可以采用新型的集中財務管理模式。集中財務管理模式是指“構(gòu)建一個數(shù)字化平臺、建立一套賬務處理管理制度、進行一體化會計核算、建立統(tǒng)一的財務信息資源共享平臺”，這種財務管理模式改變了傳統(tǒng)的粗放管理模式，建立起了規(guī)范化、精細化的新型財務管理模式，同時也讓財務管理模式與工作流程可以實現(xiàn)同步。
2.6規(guī)范財務人員的理財能力
要想建設好這樣的醫(yī)院，實現(xiàn)財務部的正規(guī)化管理，必須嚴格要求工作人員，不斷提升工作能力。醫(yī)院財務部的工作人員要有非常出色的理論知識與技巧，所以，財務部的工作者需要從內(nèi)心知識強化做起，嚴格規(guī)范自己的辦事認真程度，強化自己的素質(zhì)，做到守規(guī)矩，做到隨時隨地學習，在自己所有的工作經(jīng)驗上規(guī)范自己的行為，逐步提高自己的理財能力。而且，在提高財務工作人員在提高自己的理財能力的同時，也要提高規(guī)范自身的信用度，在理財?shù)臅r候，真正的做到財務工作的落實。
第7篇：文化藝術(shù)與策劃范文
一 思維及反向思維在設計中的作用
人類心理活動有很多種，其中最復雜的一種形式就是思維，從日常生活中的一個簡單判斷到解決一個復雜的問題，思維都起著重要的作用。通過一些思維的溝通，人們認識了事物的本質(zhì)，并能用客觀的方法對待每一件事物。
在我們的生活中存在著兩種不同的思維方法，其中一種是較為正常也是常規(guī)的思維方法，另一種則是和我們的正常思維相反的或截然不同的反常規(guī)思維方法，即逆向思維方法。這兩種思維方法交替存在，其應用范圍很廣。正常的思維方式在我們的身邊及日常生活中經(jīng)常能見到，如喝酒、吸煙、吃飯和睡覺等，它是一種連貫的、沒有異議的思維方法，特點比較單一，容易理解。而逆向思維方法則不同，它是從物體的反面或?qū)α⒚鎭碚J識事物，雖然是反面的觀點，從中還是能找到共性，這一過程需要通過思維的變化或聯(lián)想來達到一定的效果，這種方法打破了正常思維單一性的定勢，從另一個方面來對待事物。這種思維方式與正常的思維相比具有一定的求異性。
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的逐漸發(fā)達和人們生活水平的顯著提高，商業(yè)廣告伴隨著改革開放迅速成長。二十多年前發(fā)達城市依然有很多人對廣告是非常排斥的。當時，外國的商業(yè)廣告形象宣傳，一種品牌，只需要一句廣告詞、一個畫面，就能讓大眾深深記在腦海里，可中國的廣告剛剛起步，都是一些電話號碼加“三包”等，十分直白，只屬于淺層次的廣告。隨著市場經(jīng)濟的繁榮，我國廣告業(yè)特別是商業(yè)廣告的發(fā)展突飛猛進，講究藝術(shù)化、專業(yè)化、社會化的商業(yè)廣告隨處可見，有些廣告作品甚至還在國際上獲了獎。這標志著中國的廣告業(yè)伴隨著市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，中國廣告業(yè)在塑造品牌、引導消費、傳播文明等方面發(fā)揮了重要的作用。
從以上分析可以看出，廣告業(yè)的根本并沒有發(fā)生大的變化，而變化最大的是來自廣告創(chuàng)意的進步。盡管商品的質(zhì)量、品牌是關(guān)建，但是產(chǎn)品競爭往往體現(xiàn)在廣告競爭上，而廣告的競爭實際上就是創(chuàng)意的競爭，誰的創(chuàng)意獨具一格、深入人心，誰的產(chǎn)品就先成功。而大多數(shù)優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意都離不開逆向思維的應用。
近些年，國際廣告業(yè)不斷萎縮，而中國廣告業(yè)卻持續(xù)增長，廣告業(yè)發(fā)展的最大變化就是手機、網(wǎng)絡廣告遞增，其中，微信、QQ、游戲和在線視頻廣告都在迅猛增多。如今數(shù)字化廣告的發(fā)展正是時代所需，教師在平時的廣告設計教學中應經(jīng)常注意到一些廣告的創(chuàng)意思維，力求常規(guī)的思維方法與逆向的思維創(chuàng)意方法相結(jié)合。
在社會大環(huán)境下，逆向思維的方法依然持續(xù)它應有的作用。很多科學家、藝術(shù)大師，他們用他們的科學及藝術(shù)成果證實了“想象力比知識更重要”。
二 廣告設計中的幽默表現(xiàn)需遵守社會底線
大眾所理解的“幽默”是：逗人快樂，詼諧而怪誕。它在各種藝術(shù)領(lǐng)域都有一席之地，同樣，在廣告設計中也常被列為一種作為設計創(chuàng)意的方法。幽默感是現(xiàn)實生活中不可缺少的表現(xiàn)，可能體現(xiàn)在日常生活中，可能體現(xiàn)在網(wǎng)絡中，當然更可能體現(xiàn)在廣告創(chuàng)意中，體現(xiàn)在廣告創(chuàng)意中的幽默感最容易令大眾接受，從幽默中解讀藝術(shù)價值，這是最完美的創(chuàng)意，廣告創(chuàng)作中通過運用幽默，使消費者在歡笑中自然而然地接受某種商業(yè)或文化信息，從而減少人們對一般商業(yè)廣告所持有的逆反心理，增強了廣告創(chuàng)意的感染力。
1.幽默廣告創(chuàng)作的注意事項
當大家被問起，什么最令人心煩時，多半的回答是廣告。就在廣告業(yè)迅猛發(fā)展的同時，廣告的無孔不入也讓人難以忍受。在日常生活中，手機、電話、網(wǎng)絡中的垃圾廣告頻頻襲來，在馬路上、地鐵里，小廣告“琳瑯滿目”。如果說這些垃圾廣告屬于非法，那么在合法的廣告領(lǐng)域里，失德、失范的廣告也時有發(fā)生，這些廣告還經(jīng)常打著創(chuàng)意的幌子。在設計與教學的過程中要加強這方面的監(jiān)督，禁止一些非法不道德的廣告出自廣告設計者之手。
2.在廣告創(chuàng)意中幽默感很重要，但也要注意尺度
在一些傳播品牌和企業(yè)形象的廣告里，幽默創(chuàng)意也出現(xiàn)了扭曲，有意無意地傳播不健康的道德取向來誤導消費者。有的廣告將給領(lǐng)導送什么禮品為主題，給社會造成了不良的誘導。
商業(yè)廣告的創(chuàng)意應產(chǎn)生一定的效益，達到或超過預期的效果。幽默創(chuàng)意決定了一個廣告的生命力。巧妙地運用幽默，就能大大促進營銷。現(xiàn)代廣告面對著多變的消費者、復雜的市場、同類產(chǎn)品的競爭，因此，需要多方面的人才，要有市場營銷學、心理學、傳播學、文案撰寫、圖形設計、影視制作等人員的共同配合、通力合作，每項廣告策劃對設計者的要求將更高。
3.廣告從業(yè)者要有自律精神
廣告作品是文化，尤其是在網(wǎng)絡和手機發(fā)達的今天，廣告創(chuàng)意空間特別廣泛，所以僅僅用一些法律手段規(guī)范廣告業(yè)是遠遠不夠的。對廣告從業(yè)人員而言，道德自律更重要。
在如今的廣告中，皇家、至尊、獨享等詞都成了“時尚”，向消費者傳播的都是所謂的貴族理念。那些房地產(chǎn)廣告，更將奢侈、洋氣、歐式、美式樹立為價值標準，在全國各地，以洋地名為榮已成為一種風氣。這些，都與廣告設計者和房地產(chǎn)商的價值取向相關(guān)。
文化名流從事廣告宣傳代言近些年已成為時尚。身為廣告的宣傳對象，他們愿意由名人出場，以增強產(chǎn)品的知名度，增強廣告的傳播力；身為名流本人，做廣告代言收入可觀，而且有些廣告的傳播力遠遠超過了影視劇和文化舞臺。但是由名流代言的廣告因虛假宣傳而受到指責的案例屢見不鮮，尤其是藥品和營養(yǎng)品的代言，讓名流備受爭議。名流不是不能在產(chǎn)品中代言，而是要把握道德底線，必須慎之又慎，不能因暫時的利益毀掉一生的名譽。
未來廣告的從業(yè)人員，其實就是文化的傳播者。現(xiàn) 在廣告從業(yè)人員的道德操守教育是弱項，只是片面地要求他們的策劃能力和創(chuàng)意水平，單純地用商業(yè)的眼光去衡量他們的業(yè)績，這對廣告業(yè)未來的發(fā)展不利。廣告創(chuàng)意的將來就是以文化取勝，如果在文化大戰(zhàn)中缺少思想的高標準和長遠的社會眼光，恐怕很難有更好的發(fā)展。
反向思維與幽默化表現(xiàn)在商業(yè)廣告設計中有著重要的作用，同樣，商業(yè)廣告在藝術(shù)設計教學中又占有重要的分量，商業(yè)廣告有實踐性和社會性，讓學生在學習的同時既了解到了廣告設計的含義又結(jié)合了實際，對今后的設計之路有著重要的作用。
參考文獻
第8篇：文化藝術(shù)與策劃范文
關(guān)鍵詞：群眾文化藝術(shù)活動創(chuàng)新策劃基本原則基本方法策略
一、開展群眾文化活動的作用
（一）豐富群眾的生活
當前，由于社會的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，生活壓力相對較大，開展群眾文化藝術(shù)活動可以有效的豐富群眾的業(yè)余生活，舒緩人們的壓力，從而有效提升人們的生活品質(zhì)。開展豐富多樣的文化藝術(shù)活動，不僅可以滿足人們對于文化藝術(shù)的追求，同時通過群眾參與文化藝術(shù)活動可以極大豐富群眾的文化生活。群眾可以在文化藝術(shù)活動中欣賞別人的作品或者表演等，也可以在活動中展示自己的表演或者作品，使人們的生活更加豐富多彩，而且也能傳播積極健康的文化。
（二）提升群眾的文化素養(yǎng)
目前，在開展全民藝術(shù)普及的活動中，我國各地區(qū)開始注重文化機構(gòu)的建設，譬如文化館、博物館、文化站等等。這些文化機構(gòu)通過策劃各式各樣的文化藝術(shù)活動，讓人們在活動接受文化藝術(shù)的熏陶，可以促進群眾文化素養(yǎng)的提升。群眾在這些文化藝術(shù)活動中可以欣賞到多種文化藝術(shù)形式，可以了解更多的文化知識。同時隨著群眾文化藝術(shù)活動的不斷創(chuàng)新和完善，可以讓群眾更深入的了解各種藝術(shù)形式，開拓群眾的視野提升群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng)。
（三）傳播積極健康的文化
從當前我國各地區(qū)開展的群眾文化活動的形式和內(nèi)容來看，大部分群眾文化藝術(shù)活動都注重與傳統(tǒng)文化風俗、傳統(tǒng)節(jié)日、公益事業(yè)等內(nèi)容相結(jié)合，通過開展文化藝術(shù)活動向群眾傳播積極健康的文化。通過這些形式的文化活動使人們可以更加深入地了解我國悠久的文明，激發(fā)群眾的民族自信和愛國熱情，并且將社會正能量與文化藝術(shù)活動相結(jié)合更有利于建設和諧社會。群眾受文化藝術(shù)活動中所蘊含的積極健康的文化的影響，可以形成良好的社會輿論氛圍，弘揚社會主旋律。
二、群眾文化藝術(shù)活動創(chuàng)新與策劃的基本方法
（一）注重創(chuàng)新
當前人類正處于信息大爆炸的時代，群眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到各種信息，因此單一的群眾文化藝術(shù)活動形式和內(nèi)容很容易使群眾產(chǎn)生審美疲勞，無法有YiShuPingJian效的吸引群眾參與其中，開展群眾文化藝術(shù)活動必須注重創(chuàng)新。只有群眾文化藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容足夠新穎，才能吸引群眾積極主動參與其中，才能使群眾文化藝術(shù)活動的作用得以有效發(fā)揮。在開展群眾文化藝術(shù)活動時，不能流于形式，要真正從群眾的實際需求出發(fā)，結(jié)合本地區(qū)的文化特色，注重文化藝術(shù)活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，文化機構(gòu)工作人員要積極發(fā)揮自身的作用，開創(chuàng)新穎的活動形式和內(nèi)容，有效滿足人們的文化需求。
（二）注重資源整合
當前，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)得到了極大的發(fā)展，文化機構(gòu)在組織開展群眾文化藝術(shù)活動時，要注重合理利用各項資源，包括相關(guān)的人員、設備以及技術(shù)等等，通過合理配置這些資源，開展一些可以吸引群眾參與其中的文化藝術(shù)活動。文化機構(gòu)可以分析本機構(gòu)內(nèi)文化工作者的優(yōu)勢以及現(xiàn)有的技術(shù)和設備，并積極邀請部分具有較高的文化素養(yǎng)的群眾共同參與活動的舉辦，無論是音樂、書畫，還是舞蹈以及其他藝術(shù)形式，都可以開展相應的主題活動。此外，文化機構(gòu)應主動與企業(yè)、商家等進行合作，吸納部分社會資金以及技術(shù)資源，這樣就可以使群眾文化藝術(shù)活動的質(zhì)量得到有效提升，并且也能進一步擴大活動的影響。
（三）注重借鑒與融合
我國幅員遼闊，各地區(qū)基本都有自身獨特的文化和藝術(shù)形式，在開展群眾文化藝術(shù)活動時，各地區(qū)都有自身的特色。因此，文化機構(gòu)應注重借鑒與融合其他地區(qū)的群眾文化活動的形式和內(nèi)容，并結(jié)合本地區(qū)的實際情況有選擇的加以利用，從而開創(chuàng)出新的的文化藝術(shù)活動形式。他山之石可以攻玉，在借鑒其他地區(qū)的群眾文化藝術(shù)活動的過程中，也能有效來開拓文化工作者的思維，從而更好的完成群眾文化藝術(shù)活動的創(chuàng)新和策劃工作。此外，文化工作者在平時的工作中也要多注意了解和學習各種文化藝術(shù)形式，以便在策劃活動時可以有的放矢。
三、群眾文化藝術(shù)活動創(chuàng)新與策劃的基本原則
（一）結(jié)合實際
開展群眾文化藝術(shù)活動，必須要從實際出發(fā)，從現(xiàn)有的實際條件著眼，能夠圍繞著活動主題，充分的考慮活動場地、活動經(jīng)費、參與人員等具體情況，并且在保證安全、協(xié)調(diào)各方，切實獲得場地、電力、城管等相關(guān)部門支持下開展群眾文化藝術(shù)活動。現(xiàn)代群眾文化藝術(shù)活動的創(chuàng)意發(fā)展更注重短小精悍，強調(diào)小規(guī)模、高質(zhì)量、長期性開展。著力滿足群眾的積極參與需要，強調(diào)有效降低活動的門檻，在低成本的原則下開展群眾文化藝術(shù)活動。
（二）貼近群眾生活
現(xiàn)代群眾文化藝術(shù)活動來源于群眾生產(chǎn)生活，注重群眾文化活動從人民群眾的生活出發(fā)。貼近群眾生活就是走向群眾生活，注重群眾文化藝術(shù)活動為群眾的生活服務，首先，能夠深入百姓中間，在社區(qū)和進校園、進企業(yè)等“結(jié)對子種文化”活動中，滿足廣大市民的文化活動需要。其次，傳遞優(yōu)秀群眾文化活動樣式，從群眾生活中挖掘藝術(shù)源泉，著力在群眾生活中讓群眾受益，引導群眾更積極主動的投入到各種文化藝術(shù)活動中，更好的展示百姓精神風貌，促進基層群眾文化活動開展。第三，打造文化志愿服務體系，著力運用市民點餐制滿足群眾學習藝術(shù)樣式的需求，真正的在上門送服務基礎上開展群眾文化藝術(shù)活動。
（三）結(jié)合群眾需求
開展群眾文化藝術(shù)活動的主要目的在于滿足人民群眾的精神文化需求，豐富群眾的業(yè)余生活，因此文化機構(gòu)在組織開展群眾文化藝術(shù)活動時，要注重分析和了解群眾真正的精神文化需求，并在組織開展活動將群眾的需求考慮在內(nèi)。文化機構(gòu)開展群眾文化藝術(shù)活動不能僅僅通過機構(gòu)就組織開展相應的活動，這樣的活動往往無法有效滿足群眾對于文化藝術(shù)活動的預期，從而也就難以發(fā)揮群眾文化藝術(shù)活動的作用。文化機構(gòu)在日常的工作中要注意做好群眾精神文化需求的調(diào)研工作，挖掘群眾的文化需求和藝術(shù)喜好，有針對性的開展相應的群眾文化藝術(shù)活動，這樣才能有效的吸引群眾參與其中，并且獲得一定的收獲。
四、創(chuàng)新和策劃群眾文化藝術(shù)活動的注意事項
（一）明確群眾文化藝術(shù)活動的定位
我國政府鼓勵各地區(qū)文化機構(gòu)積極組織開展群眾文化藝術(shù)活動的本質(zhì)是為人民群眾提供文化藝術(shù)服務，所以群眾文化藝術(shù)活動的開展必然是以群眾為基礎，從群眾的實際精神文化需求出發(fā)，滿足群眾對于文化藝術(shù)活動的預期，這是群眾文化藝術(shù)活動的基本定位。文化機構(gòu)以及文化工作者在組織開展文化活動時，首先要明確群眾文化藝術(shù)活動的定位，不能使群眾文化藝術(shù)活動脫離群眾，脫離群眾的精神文化需求。文化工作者在日常工作過程中切忌閉門造車，要多走訪群眾，多了解本地的文化特色以及群眾的藝術(shù)喜好，這樣才能有效確保群眾文化藝術(shù)活動得到人民群眾的認可。
（二）明確當前舉辦活動的條件
文化機構(gòu)在組織開展群眾文化藝術(shù)活動時，要明確當前舉辦活動的各方面條件，譬如相關(guān)工作人員、演出人員、展覽作品、活動場地、活動經(jīng)費等等。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，文化工作者在組織開展群眾文化藝術(shù)活動時必須要嚴格明確當前可利用的各項資源，并進行合理配置，從而才能確保群眾文化藝術(shù)活動的順利開展。在組織開展群眾文化藝術(shù)活動前，文化工作者必須各項可利用資源做到心中有數(shù)，統(tǒng)計好各項資源，以便在開展活動時合理的調(diào)配，保證活動的順利進行。
（三）明確群眾文化藝術(shù)活動主題
文化機構(gòu)在組織開展群眾文化藝術(shù)活動時，必須要明確本次活動的主題，切忌在一次的活動中融合多種藝術(shù)形式，要明確當前活動的定位和主題，這樣有利于文化工作者在策劃具體活動流程和內(nèi)容時選擇適合的模式。譬如以娛樂為主體的活動就可以在開放性的場地中舉辦，活動形式以輕松娛樂為主；文化定位的活動適宜在室內(nèi)環(huán)境中舉辦，可以采用展覽、講座等形式，活動要注重突出文化內(nèi)涵和主要的藝術(shù)形式。如果在一場活動中需要有多個主題，文化工作者在策劃活動時要注意加以區(qū)分，從而便于不同受眾參與。
（四）活動策劃要周密
開展群眾文化藝術(shù)活動時往往參與人數(shù)較多，活動中不可控的因素相對較多，因此文化機構(gòu)在組織開展文化活動時必須要做好周密的策劃，注重活動的各項細節(jié)，將活動的各項流程細化，將可能出現(xiàn)的各種意外狀態(tài)或者突發(fā)事件要開率在內(nèi)，并做好相應的預案。在活動開始后，要安排相應的人力做好活動現(xiàn)場的安保工作，以便在發(fā)生突發(fā)事件或者意外時進行按照緊急預案做好應對。
五、群眾文化藝術(shù)活動創(chuàng)新與策劃的策略
（一）發(fā)揮先進文化的引領(lǐng)作用
開展群眾文化藝術(shù)活動主要目的是為了滿足群眾的文化需求，豐富群眾的生活，但是同時也具備一定的社會教化作用，因此，在策劃群眾文化藝術(shù)活動時，要注重文化藝術(shù)形式對于群眾所起到的教化作用以及示范作用。在策劃群眾文化藝術(shù)活動，要注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透和融合，加深群眾對于傳統(tǒng)文化的認知，從我國諸多的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式中提煉出適合當前開展群眾文化藝術(shù)活動的元素，從而發(fā)揮出先進文化對于人們的引導作用。
（二）創(chuàng)新群眾文化藝術(shù)活動的組織載體
隨著當前社會的發(fā)展，群眾文化藝術(shù)活動也必須隨之進行一定的革新，以適應當前社會的發(fā)展趨勢。文化機構(gòu)在組織開展群眾文化藝術(shù)活動中，要想確保各項工作的目標得以實現(xiàn)，必須要創(chuàng)新群眾文化藝術(shù)活動的組織載體，以小組為基本單位，讓各個藝術(shù)形式的人才分別組成相應的小組。這種模式的優(yōu)勢在于一方面讓藝術(shù)人才在組內(nèi)進行有效的交流，一方面在開展群眾文化藝術(shù)活動時可以更加有效的利用好人力資源，提升籌辦文化藝術(shù)活動的效率。
（三）注重群眾文化藝術(shù)活動的內(nèi)涵
當前，隨著我國的發(fā)展，群眾的受教育層次和知識水平層次都相對較高，對于文化藝術(shù)的欣賞水平也有了極大的提升。因此，文化機構(gòu)在策劃組織群眾文化藝術(shù)活動時，要注重文化藝術(shù)活動的內(nèi)涵，不能浮于表面，這樣才能使群眾的文化需求得到真正的滿足。同時群眾在參與文化藝術(shù)活動的過程中也能深入?yún)⑴c其中，并有所收獲，使得群眾的文化藝術(shù)素養(yǎng)得以提升。文化工作者不斷的豐富文化藝術(shù)活動的內(nèi)涵，不斷在活動中融入優(yōu)秀文化藝術(shù)，可以使群眾不斷的融入到文化藝術(shù)活動中。
（四）注重培養(yǎng)基層文化工作人員
開展群眾文化藝術(shù)活動需要大量的文化工作者參與其中，進行群眾文化藝術(shù)活動的策劃和組織，但是當前我國大部分地區(qū)文化機構(gòu)的工作人員都相對不對，在策劃組織群眾文化藝術(shù)活動時往往捉襟見肘，無法有效滿足開展活動的需求。因此，我們必須注重基層文化工作人員的培養(yǎng)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的文化工作者隊伍，從而組織策劃高質(zhì)量的群眾文化藝術(shù)活動，最大限度的滿足群眾的精神文化需求。
第9篇：文化藝術(shù)與策劃范文
江西生物科技職業(yè)學院團委社團部第五屆社團文化藝術(shù)節(jié)
二、組織機構(gòu)
主辦：江西生物科技職業(yè)學院團委
策劃承辦：團委、社團部
三、活動主題
釋放青春活力、繁榮社團文化
四、活動目的
攜手社團風采，共譜青春華章
五、活動時間
5月9日至5月16日
六、活動簡介
我們以 釋放青春活力、繁榮社團文化 為本屆社團文化藝術(shù)節(jié)的主題，旨在讓大家見證我們蓬勃發(fā)展和不斷創(chuàng)新的社團集體，用豐富多彩的社團活動帶給全院師生全新的視覺盛宴和精神享受。
七、活動計劃
1.本屆社團文化藝術(shù)節(jié)的具體策劃工作由團委 社團部全權(quán)負責，并成立創(chuàng)意小組參與策劃
2.充分利用現(xiàn)有資源，做好社團宣傳，匯聚社團力量，展現(xiàn)社團風采。如社團博客平臺、學院廣播站、社團海報版面、社團特享教室、社團共享設備等
3.社團文化藝術(shù)節(jié)期間的社團活動由多個社團聯(lián)合舉行，活動地點則根據(jù)活動性質(zhì)分為四塊：
八、活動安排
1.活動前一周開始準備宣傳工作
2.五月九日，舉行第五屆社團文化藝術(shù)節(jié)開幕式，并邀請團委老師及相關(guān)領(lǐng)導出席活動
3.五月十日，各社團活動正式開展
4.五月十六日，舉行 青春 我們在路上 社團晚會，暨第五屆社團文化藝術(shù)節(jié)閉幕晚會
九、活動注意事項
1.各社團在活動期間要嚴格遵守社團秩序，要服從團委 社團部的安排或調(diào)度
2.如遇惡劣天氣等特殊原因，影響社團活動的順利開展，團委 社團部將與各社團另行商洽活動時間、地點或活動形式
十、活動經(jīng)費
1. 禮炮：6個*8元 = 48元
2. 打氣筒:1個*5元=5元
3. 氣球：2袋*9元=18元
4. 彩帶: 2個*2元=4元
5. 礦泉水:1箱*20元=20元
6. 橫幅：6元*7米=42元
