教學計劃匯報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教學計劃匯報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教學計劃匯報范文

下午好！

今天，各位領(lǐng)導和專家不辭辛苦，專程前來我縣進行評估考核景東教師進修學校達標晉升省級示范性教師進修學校的工作，這是對景東教師進修學校和景東教育事業(yè)發(fā)展的鼓舞和鞭策。在此，我代表縣教育局表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。景東教師進修學校，是縣教育局專屬的一所教師職能培訓機構(gòu)，它集全縣的教師進修、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等功能于一體，是我縣中小學教師的教育教學人才建設(shè)基地，是全縣教育創(chuàng)新和發(fā)展的動力之源。近年來，縣委、縣政府一直高度重視師訓工作和教師進修學校的建設(shè)發(fā)展，除安排了專職主管全縣教育工作的副書記和副縣長外，還明確要求縣教育局領(lǐng)導分工必須專門配備一名副局長專職分管教師培訓，指導教師進修學校開展工作，關(guān)注學校的發(fā)展建設(shè)。與此同時，縣教育局進一步加強了進修學校的領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，為進修學校的發(fā)展提供了有力地保障，制定落實了一系列的優(yōu)惠政策，對進修學校在師訓項目立項、學員培訓組織、規(guī)劃編制安排等方面都給予了適當?shù)膬A斜，加大了建設(shè)投入力度，縣政府還把教師進修學校的建設(shè)發(fā)展列入財政預算，不斷投入經(jīng)費用于學校建設(shè)。近年來，景東教師進修學校的基礎(chǔ)設(shè)施硬件建設(shè)不斷改善，配備了計算機、微格教室等先進教學設(shè)備，改善了辦學條件，提升了教師進修學校的品位和形象；通過加強學校建設(shè)，發(fā)揮了教師專業(yè)化職后教育輻射中心的作用。從建校以來，教師進修學校先后為全縣中小學教師舉辦了不同層次、不同類別的培訓班、進修班422期，培訓教師43356人次，為推進我縣義務(wù)教育的普及和新課程的改革、實施做出了重要貢獻。使全縣中小學教師隊伍素質(zhì)不斷得以增強，教師業(yè)務(wù)水平大有提高，為全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻。現(xiàn)在，學校已基本具備了省級示范性教師進修學校的申報條件和資格，敬請各位領(lǐng)導、各位專家予以評估驗收。

當然，由于縣財政比較困難和各方面條件的局限，與上級要求和發(fā)展形勢相比，還存在不少的差距，請各位領(lǐng)導和專家提出寶貴意見和建議，以利我們今后改進工作。

第2篇：教學計劃匯報范文

（一）、應(yīng)把安全工作放在首位，抓實抓好。

由于本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。

（二）、抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作

1、 強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。

3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

5、 每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。

（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業(yè)素質(zhì)和競爭意識。

小班年級組工作計劃,標簽：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

針對本學期的園務(wù)計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1、 年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

2、 托班老師的專業(yè)素質(zhì)，開展親子活動及字母新授課。

3、 元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

4、 11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、 認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

（四）家長工作

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。

3、根據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

（五）、月份工作安排：

九月份：

1、本月考核內(nèi)容 ：馬宏雙語字母操考核。（月底）

2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

3、各班正常開展教學，制定班級計劃。

小班年級組工作計劃,標簽：幼兒園小班教學計劃,小班教學計劃,

4、進行課程安排調(diào)整。

十月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規(guī)檢查。

3、設(shè)計教學質(zhì)活動內(nèi)容，教師集體備課，為半日

活動做準備。

十一月份：

第3篇：教學計劃匯報范文

1創(chuàng)建社區(qū)護理的社區(qū)實踐教學基地

桂林市平山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心由我校原附屬醫(yī)院轉(zhuǎn)型而成，與學校相鄰，便于實踐教學的開展。在相關(guān)領(lǐng)導及醫(yī)護人員的大力支持下，平山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及所管轄社區(qū)成為我校社區(qū)護理課程的社區(qū)實踐教學基地。學校聘請中心負責人和資深護士作為社區(qū)實踐教學基地的管理者和帶教教師，項目組成員參與社區(qū)實踐教學過程，共同完成社區(qū)護理課程的社區(qū)實踐教學內(nèi)容。

2制訂社區(qū)護理的社區(qū)實踐教學方案

我們通過深入社區(qū)一線、分析問卷、訪談實踐專家等形式，對社區(qū)護理工作進行了整體化深入分析與反復論證，確定了在護理工作過程中對護士職業(yè)成長起關(guān)鍵作用的典型工作任務(wù)（確定課程），并結(jié)合學校定位與專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標準制訂課程標準。同時，根據(jù)學習任務(wù)并結(jié)合實際工作確定該課程的教學情境。在教學安排上，根據(jù)社區(qū)護理課程的特點，依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、實際工作崗位，開展了實際崗位的真實項目實踐教學。我們與中心帶教教師一起研究和制訂出社區(qū)護理的社區(qū)實踐教學方案，根據(jù)社區(qū)實踐的場所和具體要求，將授課班級按6~8人為一個實踐小組進行分配，輪流進行社區(qū)實踐。

3社區(qū)護理的社區(qū)實踐活動

根據(jù)社區(qū)護理的教學計劃和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的具體工作安排，指導實踐小組有計劃、有目的地進行社區(qū)護理的社區(qū)實踐活動，從而有序地開展社區(qū)護理課程的社區(qū)實踐教學。學生在完成一次社區(qū)實踐活動后，除完成實踐作業(yè)外，還要做好以下兩方面的工作。

3.1填寫社區(qū)護理的社區(qū)實踐記錄表

學生完成社區(qū)實踐項目后，認真填寫社區(qū)護理的社區(qū)實踐記錄表，任課教師根據(jù)學生的記錄表填寫情況評分。

3.2社區(qū)實踐內(nèi)容匯報

由于社區(qū)實踐的場所有限，每次實踐活動不可能全班學生同時參加。因此各小組分別完成實踐任務(wù)后，要將這次實踐活動的情況向全班學生匯報。匯報時可以由小組選出的代表匯報，也可以由小組所有成員共同匯報，任課教師根據(jù)匯報情況評分。通過這樣的方式，不僅可以鍛煉學生的歸納總結(jié)和語言表達能力，而且通過這個小組的匯報，讓班上其他學生有身臨其境的感覺，并能汲取本實踐小組的優(yōu)點和改進不足，在班上起到以點帶面的作用。

4社區(qū)實踐能力考核

為規(guī)范社區(qū)實踐教學管理，特制訂社區(qū)實踐能力考核表，由社區(qū)帶教教師評價學生。學生進入社區(qū)實踐前熟悉社區(qū)實踐能力考核內(nèi)容，并按考核內(nèi)容嚴格要求自己。評分標準：5分：實習過程一貫認真、積極主動；4分：實習過程僅需要教師少量幫助；3分：實習過程需要教師中度幫助；2分：實習過程需要教師嚴密監(jiān)督。

5社區(qū)實踐考核方法

實踐成績的評價由教師、學生共同參與，針對教學目標、內(nèi)容、教學方法等，并以學生的社區(qū)實際護理技能為評價的主要內(nèi)容，注重綜合實踐能力和設(shè)計性實踐能力的考評，包括兩個方面：組內(nèi)互評占實踐總體評價的20％，由學生從參與小組活動、對工作負責、分享學習經(jīng)驗及資料、提出建設(shè)性的意見、帶動小組討論、接納他人意見6個方面進行評價；實踐表現(xiàn)占實踐總體評價的80％，包括實踐記錄、實踐作業(yè)、實踐匯報、實踐能力考核4個方面。我們將考核的重點放在運用所學的基本理論解決社區(qū)存在的具體問題上，從多方面綜合性評價學生的社區(qū)護理能力。

6結(jié)語

第4篇：教學計劃匯報范文

教研組組長是教務(wù)辦公室下設(shè)學科負責人，負責學科教學與研究工作。

1.結(jié)合學校工作計劃，負責制定教研組教學計劃，并上報教務(wù)辦公室審批。

2.教研組長要組織教師實施學科教學計劃（某些計劃內(nèi)容在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組工作總結(jié)。

3.了解本教研組的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。

4.抓好本教研組的常規(guī)工作。

（1）每周星期一早晨檢查一次備課，每月檢查一次聽課筆記等校本研修資料，及時匯報主管領(lǐng)導。

（2）督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學手段、媒體。

（3）組織本學科教師互相聽課。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師1節(jié)課、每學期不少于20節(jié)）發(fā)現(xiàn)問題，及時診治，保證課堂教學質(zhì)量。

（4）每月檢查一次本組教師作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。教研組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式、要求、完成標準作業(yè)量。

5.協(xié)助教務(wù)處組織考試、閱卷等工作，填寫試卷質(zhì)量分析總表等。

6.協(xié)助教務(wù)辦公室認真落實與本教研組有關(guān)的校本培訓工作，確保在培訓中提高教師業(yè)務(wù)水平。

7.協(xié)助教務(wù)辦公室抓好學科競賽和課外活動。

第5篇：教學計劃匯報范文

您好！

小學生活即將結(jié)束，我們即將告別生活，學習，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。

我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業(yè)教師，口語會的不多，不熟，發(fā)音有時不準，業(yè)務(wù)素質(zhì)不過關(guān)。體育課老師執(zhí)行教學計劃怒嚴肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂！），溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節(jié)課！至于微機課，微機老師的業(yè)務(wù)水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學，不進修，所使用的教材不規(guī)范，教學無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內(nèi)容，一學期下來，也學不了多少東西。

我們認為，這些問題都是教學管理不嚴，學校工作計劃執(zhí)行不嚴肅所致。我們建議如下：

1。聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教，把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格，稱職。

2。領(lǐng)導應(yīng)時常深入課堂聽課，認真檢查，對事業(yè)心不強的老師應(yīng)采取措施，使其改進。

3。微機課應(yīng)參照其他學校的做法，訂購材，要有明確的教學計劃和教學目標。

祝您

工作順利如意

第6篇：教學計劃匯報范文

一、新生基礎(chǔ)班：

1、學習實戰(zhàn)架、腳步移動、直拳等基本動作（4課時）

2、協(xié)調(diào)能力、靈敏能力訓練（2課時）

3、強化實戰(zhàn)架、腳步移動、直拳的實際運用（4課時）

4、學習擺拳、勾拳等基本動作（4課時）

5、協(xié)調(diào)能力、靈敏能力、速度、耐力訓練(2課時)

6、強化擺拳、勾拳的實際運用（4課時）

7、學習直拳、擺拳、勾拳的基本組合（4課時）

8、強化直拳、擺拳、勾拳的組合練習（2課時）

9、學習鞭腿的基本動作（3課時）

10、假期班結(jié)課匯報演出。（1課時）

以上共30課時，兩期課程。

二、老生提高班：

1、規(guī)范糾錯直拳、擺拳、勾拳的基本動作（4課時）

2、散打綜合身體素質(zhì)訓練（2課時）

3、規(guī)范糾錯直拳、擺拳、勾拳的基本組合（4課時）

4、規(guī)范糾錯鞭腿的基本動作（4課時）

5、學習正蹬腿的基本動作（4課時）

6、強化正蹬腿、學習側(cè)踹腿基本動作（4課時）

7、學習拳腿組合基本動作（4課時）

8、實戰(zhàn)技術(shù)與思維訓練（3課時）

第7篇：教學計劃匯報范文

一、創(chuàng)造寫作氛圍

高中語文寫作教學中，學生寫作欲望的缺乏很大程度上和有效寫作教學氛圍的缺乏有關(guān)，若學生身邊沒有一個能夠暗示他們?nèi)ジ形颉㈥P(guān)懷、體察社會自然人生的環(huán)境，沒有一個能夠激活他們內(nèi)心感知生命活力的探索氛圍，學生的寫作興趣必然缺乏。基于這一因素的考慮，在高中語文寫作教學中，教師首先需要做的就是為學生創(chuàng)造一個“勇”的氛圍，也就是敢于表達自我、注重善于感知的氛圍，而在這一氛圍的創(chuàng)設(shè)中，語文教師需要全面提升自身的知識結(jié)構(gòu)，注重寫作對學生學習能力全面提升的重要性，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)來引領(lǐng)學生。其次，教學需為學生創(chuàng)設(shè)一個“純”的氛圍，去除寫作教學中的功利化，通過科學有效的教學計劃，在寫作教學中關(guān)注學生的自我成長，要求學生能夠通過社會的感知深入思考人生百態(tài)，培養(yǎng)自己的獨立人格。最后，教師需為學生創(chuàng)造一個“真”的氛圍，要求學生用生動的文字、質(zhì)樸的語言去表達自身真摯的情感，以一顆真善美的心態(tài)觀察社會百態(tài)，展現(xiàn)自我的獨立思考能力，提升學生在寫作中對生命的理解力。

二、制定教學計劃

語文教師要想提升寫作教學效率，還需根據(jù)學生的實際寫作能力和教學目標，制訂一個周密的寫作教學計劃，漸進性地展開寫作教學。在備課的過程中，語文教師先要明白自己開展寫作教學的目的、實施方法、教育內(nèi)容，以及學生寫作學習的目的、內(nèi)容、方法等，并展開周密的考慮，詳細的了解，進而再制訂漸進性的教學計劃，更好地滿足不同層次學生的需求。高中語文教學中針對寫作教學的設(shè)定，其教學大綱在高一側(cè)重的是記敘文的訓練，高二側(cè)重的是議論文的訓練，高三側(cè)重的是綜合性文章的訓練。那么，在具體的寫作教學中，語文教師就需要先對高中整個階段的寫作要求，以及所要實現(xiàn)的預期目標進行綜合分析，全面了解后再制訂每一學期的寫作教學進程，讓學生的寫作水平得到漸進性的提升。

三、采取恰當方法

最恰當?shù)姆椒ň褪恰吧俳潭鄬W”，也是當前高中語文寫作教學中的一個重要教學理念，所謂少教，并不是不教，而是要求教師根據(jù)學生的學習需求制定有效的教學方案，有目的地去教學，能夠讓學生得到啟發(fā)式的教育；所謂多學，是指學生更加深入、更加主動地去學習，在主動和深入學習中提升學習內(nèi)容。在這一寫作教學策略中，教師可通過對話模式和讀寫結(jié)合模式展開教學。對話模式中，教師不是將現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)傳授給學生，而是教給學生一定的寫作方法，教會他們?nèi)绾稳懽鳎源藖砑ぐl(fā)學生們的寫作熱情。通過對話的模式進行互動，不僅能體現(xiàn)人與人之間的環(huán)境，還能體現(xiàn)出人和物之間的環(huán)境，充分顯示了學生的主體地位，促進著學生寫作創(chuàng)造性的激發(fā)。讀寫結(jié)合模式中，它要求學生將閱讀和寫作有效的結(jié)合在一起，讓學生從閱讀中提升自己的寫作能力，對于學生寫作能力的培養(yǎng)而言，只有多閱讀才能了解更多的知識，才能在閱讀中多積累素材，進而在寫作中不會出現(xiàn)缺乏寫作素材的問題，也更利于學生自身寫作靈感的激發(fā)，促使學生的寫作表達能力得到進一步的提升。

四、應(yīng)用小組合作學習模式

第8篇：教學計劃匯報范文

學校創(chuàng)建46年來,本科教學已經(jīng)形成了一個較為完善的體系,辦學傳統(tǒng)和特色日益凸現(xiàn);專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,人才培養(yǎng)方案,教學計劃,師資隊伍整體結(jié)構(gòu),專業(yè)建設(shè)與教學改革,實驗與實踐環(huán)節(jié)管理,質(zhì)量控制與信息反饋,教學管理與運行機制等等日益得到社會的公認,并為社會發(fā)展和科學進步作出了貢獻.近年來,在211工程,世行貸款和985工程的支持下,軟硬件條件得到進一步改善,學校的社會聲譽越來越高,影響日益增強.然而,隨著社會的飛速發(fā)展與科學進步,對高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高的要求,抓好本科教學成為提高整個高等教育質(zhì)量的重點和關(guān)鍵.對照教育部本科教學工作水平評估指標體系,我們在辦學過程中,在以下方面還存在一定的問題,需要認真加以改進:

學校的辦學指導思想還要進一步明確;教學的中心地位,教學改革的核心地位,教學建設(shè)的優(yōu)先地位和本科教學的基礎(chǔ)地位還要進一步落實;學生占有的教學資源某些部分還不足;課程教學和教材資源數(shù)量不足;教學過程的信息化及規(guī)范管理有待進一步完善;教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系尚未真正建立;教師(特別青年教師)的教學水平和教學能力有待進一步提高;本科教學整體上的特色和亮點還有待于進一步升華和凝煉.

二,總體時間安排:(初步以05年11月專家進校評估設(shè)計)

1.7月-9月

⑴根據(jù)教育部文件精神,細化,分解指標體系,形成本校的本科教學評估任務(wù)分解表,建設(shè)任務(wù)書,院級評估工作指南,和院級評估指標體系和總體;

⑵成立學校評估領(lǐng)導機構(gòu)及學院一級評建辦公機構(gòu);

⑶開始啟動專業(yè)教學評估工作;

⑷學校相關(guān)的主要職能部門開展學習動員,調(diào)查研究,資料整理,查漏補缺和校內(nèi)外經(jīng)驗交流工作;

⑸加強常規(guī)教學檢查,軟硬件補充和指導工作.

2.10月-12月

⑴初步完成專業(yè)教學評估的自評自建工作;

⑵組織校內(nèi)外專家分步驟開展對專業(yè)評估的檢查和驗收;

⑶為院級評估初評匯集資料,并開展整改,促建工作;

⑷相關(guān)職能部門完成材料的初步收集工作.

3.05年1月-3月

⑴各學院開展院級評估,形成院級自評依據(jù)和自評報告初稿;

⑵加強交叉巡回檢查和整改,完善各類軟硬件設(shè)施;

⑶再次校內(nèi)外組織專家檢查和驗收,針對問題進一步整改.

4.05年4月-5月

⑴根據(jù)當年學校基本狀態(tài)數(shù)據(jù),核實,修訂,補充,完善各類材料數(shù)據(jù);

⑵完成院級自評依據(jù)和自評報告全部材料;

⑶完成機關(guān)職能部門全部相關(guān)材料;

⑷提煉學校的本科教學特色鮮明項目和亮點建設(shè)項目.

5.05年6月-8月

⑴匯總各單位自評報告及材料,初步形成學校的自評依據(jù)和自評報告;

⑵完成校長匯報提綱(包括文字,光盤材料)和特色報告;

⑶進一步完善向?qū)＜姨峁┑南嚓P(guān)資料和備查資料;

⑷配合教育部開展進校前的調(diào)研工作;

6.05年9月-10月

⑴進入倒計時階段,學校利用多種形式組織全校師生員工對本次教學評估工作的意義,指標體系進行一次廣泛的再學習和宣傳;

⑵完成學校的自評報告,自評依據(jù),校長匯報提綱并向教育部,省教育廳和中國科學院匯報;

⑶全面落實專家進校后若干事宜和物質(zhì),人員到位情況.

7.05年11月

專家進校正式評估開始.

第9篇：教學計劃匯報范文

在校長、分管校長、以及教導主任領(lǐng)導下，具體協(xié)助教務(wù)主任負責、組織和管理教務(wù)工作。圍繞學校的辦學目標，堅決貫徹落實學校學期工作要求，精細管理，規(guī)范行為，以人為本，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現(xiàn)學校教學工作各項目標，使學校教育教學工作有新的起色，再上新臺階。

二、本學期中心工作：

1、協(xié)助教務(wù)主任加強對教學常規(guī)的督查。及時了解并檢查各任課教師履行職責的情況，經(jīng)常檢查教學計劃的執(zhí)行情況，特別要加大對上課規(guī)范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象。

2、認真輔助組織本學期的平時單元測評、期中、期末考試工作。精心組織參與考試各環(huán)節(jié)，要通過考試，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，并通過我們的積極工作，提高各學科的教學質(zhì)量。

三、主要職責：

1、負責分管有關(guān)方面的工作，處理教務(wù)處的日常工作。分管的工作做到有計劃、有布置、有檢查、有請示、有匯報。對于各年級或教師的有關(guān)問題和意見及時處理，做出答復。對于一些重大問題及時向王善才主任通報并報告校長。

2、做好教導主任的助手，定期不定期的向教導主任匯報工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實施.。

3、對承擔的每一項具體工作，要周密思考，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)，并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。

四、具體工作：

1、常規(guī)工作：

輔助教導處做好一切工作，在作業(yè)堅持方面，堅持間周一次檢查，并且做好記錄并總結(jié)，遇到問題做到及時糾正。另外協(xié)助教導處和各班級組織單元測試、查課、聽課、查空堂等常規(guī)工作。

2、進一步貫徹落實新課程理念

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度上課，提前備課，準時上課，按時下課。每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時到校。適應(yīng)社會需要，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。結(jié)合學校的實際情況，以青年教師為帶頭人，普及全校教師貫徹執(zhí)行新課程理念，做到堅持課堂上教師有新思維，學生有新活力，定期聽評課交流經(jīng)驗，力使我校教學工作再度提高。

3、檔案工作

做好檔案工作，新學期結(jié)合領(lǐng)導認真擬定各種計劃，做好存檔，并且堅持按照計劃執(zhí)行。