督導工作思路精選(九篇)

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第1篇：督導工作思路范文

關鍵詞：高校輔導員；深度輔導；個性化

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0055-02

近年來，隨著高校招生規模的擴大和生源結構的改變，獨生子女在學生中的比例越來越高，同時獨生子女身上所具有的時代特點和個性特點也愈來愈顯見。面對這樣的學生群體，輔導員采用傳統的、教條式的觀念灌輸教育已不適應“90后”的學生。為了深入了解學生及其特點，及時發現學生存在的問題，對發生的問題能提供有效的支持與幫助，近幾年提出了一種新的輔導員工作方法，即深度輔導。深度輔導是促進學生個性化發展的創新舉措，形成了大學生和輔導員之間深度交流的新型互動模式[1]。目的是為培養創新人才和促進學生個性化發展，以適應高等教育多元化的形勢需要。這對增強大學生思想政治教育工作的廣度、深度、精度都有重要的現實意義。

一、開展深度輔導的必要性

時代賦予了現在的大學生很鮮明的個性特點，概括起來是：由于中國計劃生育政策的影響，作為獨生子女，他們缺少親情、友情而孤獨，但不缺少自信；他們的成長過程受多元文化和價值觀的影響，自我意識較強，崇尚自由；他們很務實但也功利；敢于參與競爭但心理脆弱；經濟獨立意識也相對較差。而深度輔導的特點是輔導員在做學生的思想教育工作時需要進行差異性和區別性的調整，要求輔導員在深入、動態了解學生情況的基礎上，根據學生的性格特征、個性發展傾向，運用科學的知識和技能，給予學生合理的教育和引導，引導學生正確面對各種問題并成功地走出困境。

二、深度輔導工作的思路

深度輔導要樹立新的工作觀念：“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，要針對每一個學生的客觀要求進行輔導。

1.全員性。傳統的學生工作都是顧“兩頭”，即經常關顧或傾向于比較優秀的學生干部和一些特困生以及在某些方面存在問題的學生，很少關心或忽略了中間那些平時默默無聞的學生。深度輔導就是既要面向存在有各種問題和困難較多的學生，也要關心到一般學生，明確的講就是要面向大部分學生，這樣就需要在發揚“抓兩頭帶中間”的傳統經驗的基礎上，做到“全員覆蓋”。使全體學生都能感受到來自學校老師的關心、關愛、幫助與服務。

2.針對性。當前，大學生的個性化趨勢雖然越來越明顯，但學生的興趣關注點并非一致。因此，深度輔導要注重針對性和實效性，找準切入點，對不同年級開展不同內容的輔導。大一學生重點談“適應”，引導學生轉變角色，重新確定自己的學習目標和要求；在建立人際關系、了解專業、了解職業規劃等方面給予幫助。大二學生要談“充實、發展”，要與學生共同探討初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養，認識到自己的需要，確定自己的價值觀、動機和抱負；提高自己的責任感、主動性和受挫能力。大三重點談“就業準備”，指導學生在堅持專業知識學習的同時，可考慮有針對性地獲取與目標職業（或目標考研學校的相關信息）相關的有時效性的各類證書等，提高求職技能。大四要針對性地“沖刺”，首先，幫助學生對前三年的準備做一個總結，檢驗自己的目標是否明確，準備是否充分；其次，開始畢業后工作的申請，積極準備參加招聘會或進行研究生考試的沖刺階段，為正式走向工作崗位奠定良好的基礎。

3.融入性。輔導員要融入到學生的學習、工作、生活和家庭甚至他們的情感當中，這樣可以更全面的了解學生的個性特點、興趣愛好和生活習慣以及存在的實際困難，同時也能了解到現階段學生普遍的思想動態、最關注的社會熱點問題甚至有哪些最困惑的心理問題等。這種融入指的不僅是形式上的深入學生中去參與活動，更重要的是要心靈的融入，達到生活化、情感化、交流化。使學生感受到輔導員時刻在他們身邊，在學生眼里輔導員不再是“家長式”的說教者，而是他們的益友。這樣的優勢在于能從被動的解決問題變為主動地發現問題，比如學習困難、心理問題、人際交往障礙和不良行為等等。學生在成長過程中遇到的挫折、困難問題能及時得到輔導員的正確引導、教育和幫助，將問題扼殺在萌芽中。

三、深度輔導工作的方法

1.輔導員要轉變“角色”。輔導員是學生日常生活、工作、學習的管理者，從傳統意義上講輔導員與學生是站在對立的角度。學生對輔導員一般會采取敬而遠之或防范的姿態，而這種防范正是深度輔導工作的嚴重障礙。為了消除或減少這種障礙，師生間需彼此信任。信任是深度輔導的基礎，學生信任自己的輔導員，就會愿意接受輔導員的引導和幫助。當今的大學生叛逆心理很強，無休止的說教只會遭到學生的抵觸和排斥，從學生內心來講更希望平等的對話，而不是高高在上的責備[2]。因此，輔導員要轉變角色，在與學生的交往中不僅是他們的良師，還要做他們的益友，在位置上拉近與學生的距離，創造亦師亦友的寬松氛圍。這樣進行談話時學生愿意敞開心扉而不是沉默不語，益友比良師更易被學生接受。

2.深度輔導內容要分類型進行。根據大學生成長中的常見問題，深度輔導談話內容應分三種類型：普遍性談話、選擇性談話和特殊性談話。普遍性談話是要面向全體學生，覆蓋面要廣。主要內容是認識和了解學生，如：個性特長、興趣愛好、日常生活和大學期間的發展規劃等。選擇性談話主要考慮有可能在某一方面出現問題的學生，如：學業預警、經濟壓力、心理輔導、擇業準備。特殊性談話主要針對出現問題的學生，如有違紀行為、學籍異動等。

3.深度輔導注重的方式。深度輔導對學生來講是具有個性化的輔導方式。因此，在談話方式和方法上要講究策略、注意場合、把握時機。在輔導前輔導員要做好準備工作，可列出談話提綱、改進措施與建議。另外，對輔導對象的性格特點要有一點了解，這樣就可以初步確定在談話中采取何種談話方式會比較恰當。對心理承受能力比較強的人，談話可以坦率直言；相反，則應慎言開導；對性格暴躁者，應避其鋒芒，以柔克剛；對性格懦弱者，應和風細雨，多加鼓勵。談話形式可以靈活，地點也可以靈活，但談話內容要規范，重點要突出。也可以先由班會、報告會等的“點對多”形式和QQ群等“多對多”的形式進行輔導，然后發展到“點對點”的形式，即在一定范圍內完成輔導員與學生一對一的深度交流。在深度輔導的過程中，針對一名學生可以有多次和不同類型的談話內容，無論輔導內容是什么類型，都要做好記錄備案工作。

4.注重分析探究，促進輔導成效。深度輔導一定要重視分析、探討和研究工作，這是輔導員分析問題、研討問題、提出問題解決方案的重要環節，也是輔導員職業技能提升的重要環節。具體來講，一方面通過分析研究，可以發現和總結出某一年級或某一類學科學生的普遍性問題。學生所表現出的問題或行為方式不僅僅是個人或者群體的問題，在某種程度上也能客觀的反映出學生所處環境、教育方式和教育理念的狀況。分析學生的群體需求和思想狀況可以為教育教學改革和學生管理工作的改進、創新提供必要的參考依據。另一方面，輔導員們通過研討、交流可以互相學習和借鑒工作技能和工作藝術，提高工作水平。二者的有機結合也會進一步提高深度輔導工作的成效。

深度輔導工作不是一時興起，心血來潮，而是基于長期學生思想政治教育工作的效果和思考后，總結出來的能夠真正為學生的全面發展起到積極作用的舉措。高校秉承全員育人的理念，致力于人才的培養，輔導員、班主任、導師和任課教師都是學生成長成才教育的重要力量。因此，深度輔導不能僅是輔導員和學生工作部門的事情，而是需要各方面工作的老師和多部門的參與。學校應以輔導員為骨干，統籌好各方面的力量，一起擔負起深度輔導工作，充分利用教學、科研活動的渠道，使深度輔導工作卓有成效地長期持續下去。

參考文獻：

[1]暴占光.個性化深度輔導的心理機制與工作模型[J].思想理論教育導刊，2010，（8）.

[2]邸飛，李小嬋，齊凱棣，魏易光.高校輔導員嵌入型深度輔導模式探究[J].科教導刊，2012，（1）.

[3]方百會，宋健，曹立虎.高校輔導員深度輔導初探[J].教育理論研究，2011，（11）.

第2篇：督導工作思路范文

“七個更加”工作思路的內容

“七個更加”工作思路:一是更加重視基層基礎工作,重點加強鄉所標識化、村室規范化建設和村級管理員培訓;二是更加重視避孕節育措施的落實,減少非意愿妊娠發生,提高避孕節育措施落實率與政策生育率;三是更加重視人口計生隊伍作風建設,按照有關規定,嚴禁婚喪嫁娶的大操大辦及現象的發生;四是更加重視基層社會撫養費的“征、管、用”工作,與相關部門聯合,密切監督社會撫養費的征收與使用情況;五是更加重視計劃生育目標考核機制的創新,以九大人口計生指標為標準,加大重點工作考核分值;六是更加重視減輕基層負擔,節減基層非必要的一切開支;七是更加重視基層工作的建議和意見,建立健全上下通暢的意見反映反饋機制。

“七個更加”工作思路的提出與實施,不僅樹立了濮陽縣人口和計劃生育工作部門的良好形象,改善了工作環境,而且迅速提升了全縣人口和計劃生育工作優質服務能力與水平。全省人口和計劃生育工作培訓班結束后,濮陽縣人口和計劃生育委員會緊扣省領導講話精神和工作要求,安排布署2010年全年工作,要求全體干部職工不斷創新工作思路,拓寬視野,提升統籌解決人口問題能力,制定切實可行的措施,狠抓落實,推動全縣人口和計劃生育工作再上新臺階。

一是及時傳達省培訓會精神,部署安排全縣人口和計劃生育工作。縣人口和計劃生育委員會及時向縣委、縣政府匯報省培訓班精神,并召開全縣人口和計劃生育工作系統培訓學習會,傳達省培訓班精神。

二是抓好政策引導,使“亮點”工作更“亮”。要求全縣人口和計劃生育工作系統全體干部職工提高服務意識,營造良好的輿論氛圍,高標準抓好2009年受省里表揚的利益導向機制和幸福家庭行動的落實工作,引導群眾自覺遵守計劃生育政策。

三是注重創新機制,探求綜合治理出生人口性別比等工作新路子。要求全縣人口和計劃生育工作系統以此次培訓班為動力,緊緊圍繞穩定低生育水平這一工作核心,創新工作思路,努力探求出生缺陷干預、性別比綜合治理、流動人口計劃生育服務管理“一盤棋”工作新路子,形成新的“亮點”工作。

落實責任抓培訓 優化服務意識

濮陽縣由于人口基數大、農村人口多、群眾生育觀念落后等原因,在進入第四次生育高峰后,人口和計劃生育工作形勢非常嚴峻,需要進一步加大工作力度。為此,縣委、縣政府決定實行縣級領導包鄉(鎮)制度,以督導人口和計劃生育工作。

以開展春季“生殖健康進家庭”優質服務活動為契機,實行縣級領導包鄉(鎮)督導人口和計劃生育工作制度,制定下發了《濮陽縣人口和計劃生育領導小組關于實行縣級領導包鄉(鎮)督導人口和計劃生育工作的實施意見》,以實際行動促進全縣人口和計劃生育工作的健康發展。

濮陽縣人口和計劃生育委員會十分重視全縣人口和計劃生育系統各類人員的培訓工作,今年年初,舉辦了人口和計劃生育行政執法人員培訓班,各鄉(鎮)和縣人口和計劃生育委員會機關256名計劃生育行政執法人員參加了培訓班。培訓班內容包括社會撫養費征收、行政執法責任制落實、行政執法、村民自治、接待及案件的查處等,并對社會撫養費征收、行政執法、村民自治等工作的重點、難點進行詳細講解。培訓班注重實踐與理論相結合,現場解答學員們提出的具體問題,并且還印發了《濮陽縣人口和計劃生育領導小組關于建立社會撫養費征收管理長效機制的若干規定》、《濮陽縣人口和計劃生育領導小組關于進一步加強全縣計劃生育村民自治工作的實施意見》兩個文件。通過培訓,進一步理清了全縣計劃生育行政執法人員的工作思路,提高了法律意識和執法水平,為實現全年的工作目標夯實了隊伍基礎。

民生穩定保增長 多策并舉促就業

為切實穩定全縣就業形勢,減少金融危機對該縣就業帶來的影響,實現“保增長、保就業、保民生、保穩定”的目標,濮陽縣人口和計劃生育委員會多管齊下,多措并舉,因利勢導,以關愛返鄉民工為主線,開展了一系列服務活動。

一是提供優質的計劃生育服務。積極開展生殖健康進家庭活動,為返鄉育齡婦女開展婦科病普查普治,介紹各種計生證件的辦證程序、宣傳生殖保健和優生優育相關知識,從而提高了全縣人口和計劃生育工作的管理和服務水平。

二是為返鄉農民提供創業服務。部分返鄉流動人口曾長期在經濟發達地區工作,有創業所需的資金、技術和先進的管理經驗,該縣人口計生委積極引導他們自主創業,為他們提供政策支持、資金扶持和信息服務。

第3篇：督導工作思路范文

“六個結合”工作思路

北京市順義局隊確立了“明確一個主題，采取六項措施，做好六個結合，創建五型機關”的統計文化建設工作思路。其中“六個結合”是：

與開展深入學習實踐科學發展觀活動相結合。研究制定提高數據質量和工作效率的措施，謀劃科學發展的正確思路、提高自身統計工作水平，努力實現統計人和統計事業的全面協調可持續發展。

與加強統計規章制度建設相結合。統計規章制度是統計文化建設最堅強、最根本的保障，加強統計規章制度建設，細化機關統計服務、教育培訓、考核評優和行政事務等方面制度。實行按制度抓管理，激發統計人的潛能，推進全區統計事業改革和發展。

與干部隊伍建設相結合。充分調動統計人的主動性和創造性。

與統計服務相結合。逐漸形成統計的“品牌”服務，真正做到“有為有位”。

與統計宣傳相結合。充分利用各種宣傳媒介和統計執法、培訓、調查等契機廣泛宣傳順義統計文化理念，讓社會公眾了解、認識統計文化，在社會上營造良好的統計文化氛圍，擴大統計影響力。

與各項文體活動相結合。采取文化節、體育節等多種形式促進統計事業的和諧健康發展。

懷柔局隊確保統計法制落到實處

北京市懷柔局隊針對普法宣傳、辦理證書、執法監督及法律服務等統計法制重點工作提出具體措施，確保統計法制工作落到實處。

搞好普法宣傳，奠定法制基礎。通過制作展板、更新櫥窗、維護網絡專欄等措施，完善固定宣傳陣地建設，充分利用廣播、報刊等媒體拓寬統計法制宣傳渠道，采取普法講座、法制座談等形式送法到基層，提高統計法律的社會知曉度，奠定良好的統計法制基礎。

把好辦證程序，加強法制保障。嚴格依照《統計從業資格認定辦法》和《統計調查證管理辦法》的規定，把好資格審核關，信息確認關，證書頒發關，建立受理記錄及發證報告制度，確保辦證程序符合法規，為統計工作相關證書的發放提供法制保障。

審好執法案卷，開展法制監督。建立健全審查制度，組成審查中心組，立案前提出建議，處理中嚴格把關，結案后及時歸檔，對執法工作的全程進行有效監督。

做好理論研究，提供法律服務。提出具有前瞻性和針對性的建議，為領導決策做好參謀助手，積極開展理論研究，參與相關文件文書的制定和審查，為行政復議和行政訴訟案件提供法律服務，促進依法行政，加快法治政府的建設步伐。

密云局隊制定

執法督導工作措施

北京市密云局隊針對今年執法工作對經普報表及年定報雙項檢查的特殊性，以執法工作督導和執法檢查相結合的新形式，制定了工作措施。

多層次掌握統計執法內涵。全體執法人員認真鉆研制度中每一個指標，特別是加強了對新增物流、價格、科技等專業制度的學習；對于執法檢查涉及的新的重點指標與相關業務科一同探討。

多角度提高執法檢查力度。針對經濟普查報表執法內容，制定執法督導檢查方案；確保基層統計工作質量的提高。

第4篇：督導工作思路范文

建設的總體工作思路，我們區聯社深入開展了此次案件專項治理“回頭看”深度排查活動。

一、強化組織領導，提高全員認識，深入開展案件專項治理理活動

20*年11月7日，區聯社在市分局參加了省局“掃清這片土地”案件專項治理電視電話會議后，根據市辦事處的安排部署，聯社及早動手，展開此次案件專項治理“回頭看”深度工作前期準備工作，20*年11月16日，在省聯社市辦事處電視電話會議后，聯社于20*年11月17日下午，立即制定并出臺了案件專項治理工作實施方案及指導意見，展開工作，并將省聯社下發的《公告》、《致全省信合員工的一封公開信》、《全員承諾書》和《案件專項治理常識》等材料全部按時送到了每一位員工手中，并通過張貼公告、社會宣傳等形式，提高社會輿論的監督力度，確保我區聯社案件專項治理工作的有效。

二、強化培訓學習提高案件防控能力

聯社為提高全體員工對案件專項治理工作的認識，及對案件風險隱患的防控能力，強化全員案件防控培訓，并由聯社理事長郝偉忠親自授課，組織全體員工進行了預防職務犯罪及安全知識培訓工作。為確保全體員能夠對預防職務犯罪及相關案件防控知識掌握，20*年11月，由聯社稽核監察部與聯社綜合辦公室牽頭，組織了對聯社全體員工預防職務犯罪防控能力的培訓考試。20*年11月20日，再次組織全體工作人員，通過聯社辦公自動化中的網絡視頻系統，組織全體工作人員對市辦事處下發的《近年來金融機構典型案例評析會》進行學習，并寫出心得體會，通過學習，使全體員工深深認識到當前社會環境中，金融案件防控工作的重要性與緊迫性，也深刻感覺到當前案件專項治理工作的重要性，從內心深處提升自我合規意識，提高了對案件的主動防控能力。

三、拓寬工作思路，引入新新理念，規范制度建設

20*年，區聯社為鞏固案件專項治理工作成果，在今年的工作中，以規范制度建設，建立案件專項治理查、防機制建設為主線，展開了案件專項治理排查工作。為保證此次案件專項治理工作的深入開展，我區聯社拓寬工作思路，引入新新理念，規范制度建設：

一是全社“一盤棋“，統一協調領導。聯社及時成立了領導組負責此次案件專項治理工作，并設立辦公室負責案件專項治理日常工作事務及客戶投訴、舉報等事件的產生。

二是強化監督檢查。成立督導組對各督導組及各信用社案件專項治理開展情況進行督查工作，為及時掌握工作開展情況，聯社建立稽核工作日動態監管制度，對各網點工作進度在稽核動態工作表中進行明確，并對各網點的工作開展情況進行日監督與周匯報，及時掌握一線工作動態，確保了此次排查專項治理工作的開展。

三是引入科學管理機制。我區聯社引入了iso9000質量認證體系，對聯社各項工作進行規范性指導、管理，通過引入國際化、標準化的質量管理理念對我區各項制度建設及合規操作理念進行全員培訓與學習，以提高全員規范性操作理念，保證了聯社各項業務的穩健發展，將案件專項治理工作理念引入了全社業務工作的每一項環節。今年，我區聯社共規范、完善各項內控制度21項，并強化對制度的執行與管理力度，提高制度執行力，通過聯社財智在線、案件專項治理學習專欄對案件專項治理知識進行培訓與學習，已以提高案件防控能力。

四、規范管理，強化案件防控長效機制建設，使案件專項治理工作收效顯著

聯社在本次案件專項治理工作中，始終堅持對違規違紀問題的“早發現、早暴露、早整改、早處理、嚴追究”的整體工作思路，展開核查工作，對檢查中發現的問題，勇于暴露，及早處理，將案件隱患消除在萌芽狀態。

為保證此次案件專項治理“回頭看”工作的深入開展，聯社領導班子親自帶隊，分5個督查組展開案件專項治理深度排查工作，由于此次案件深度排查工作時間短、任務重，為保證此次案件專項治理工作能夠收到實效，聯社督查組及信用社全體員工，放棄休息日，采取“5加2”、“白加黑”的工作方式展開本次排查工作，本次排要通過對重點人員、重點業務、重點崗位、重點機構的設定，展開深度排查工作，全面細致地開展對“九種人”排查工作，重點加強了對全區26個營業網點業務的合規性、內控制度建設、查詢對賬、印鑒密押、空白憑證、金庫尾箱、槍支彈藥、錄像資料等八個領域的突擊檢查及市辦事處下發的21項重點業務的檢查工作。在工作結束后，由聯社督導組對其分片檢查工作進行簽字認定，并進行匯總上報，以確保此次案件專項治理工作能夠保質保量，按時完成。

五、建立問責制，強化整改跟蹤檢查，確保案件專項治理工作收到實效

在20*年度的案件專項治理工作中，聯社從加大整改工作力度著手，強化跟蹤檢查力度，對檢查中發現的違規違紀問題，提高對制度的

執行力，同時，建立網點負責人為整改工作第一責任人，建立整改問責制，以提高案件專項治理深度排查工作的成效，同時，聯社稽核監察部建立二級整改臺帳，展開對檢查發現問題的后續跟蹤檢查及整改督促工作，使案件專項治理工作收到實效，提高我區聯社的整體競爭力。

第5篇：督導工作思路范文

1.根據相關規定及去年省級督導評估反饋意見的要求，著力解決好部分學校儀器設備配齊率存在差缺的問題；進一步自查自糾，找準短板，抓實各項基礎性工作，續建完善相關資料，迎接國家復核，確保順利通過國家認定。

2.按照《教育部關于印發<義務教育學校管理標準（試行）的通知>》（教基〔2014〕10號）、《__省教育廳 __省人民政府教育督導團關于印發<__省中小學校素質教育督導評估實施辦法>的通知》（__〔2012〕214號）和《__市教育局 __市人民政府教育督導委員會辦公室關于印發<__市中小學校素質教育督導評估實施辦法>的通知》（__教〔2014〕30號）的相關要求，結合我市教育實際，制定我市評估辦法及細則，并組織開展好對第一批22所中小學的素質教育督導評估工作。

3.根據《__省學前教育督導評估實施辦法（暫行）》，協同民職股制定我市學前教育發展規劃及督導評估辦法，并開展學前教育專項督導。

四、圍繞教育重點工作，開展專項督導、隨機督導和綜合督導評估

4.對各督導責任區督學開展教育教學督導情況進行隨機督導。

5.在各教育督導責任區所轄學校中進行隨機抽取1-2所進行1-2次教育教學常規工作隨機督導檢查，督導結果納入對各責任區的年終工作考核。

6.開展規范辦學行為專項檢查。

7.對部分學校新實驗教育、教師培養、德育常規、陽光體育、教育技術等工作進行專項督導。

8.對各督導責任區及所轄學校、農村中學內涵發展情況進行專項督導評估。

9.搞好年終綜合督導評估。

10.進一步規范和完善各項督導制度。進一步加強教育督導責任區建設和中小學責任督學掛牌督導工作。推動督學工作的常態化、規范化、制度化，確保掛牌督學工作實效。

11.繼續推行各督導責任區督導信息月報制。即：每月底各督導責任區將當月開展工作情況書面報告給市教育督導室。

12.建立教育督導通報制度。督導室將對專項督導、隨機督查、綜合督導的情況進行及時通報，推廣先進經驗、提出整改建議、督促落實整改。

13.按照省、__市教育教學質量檢測制度的相關要求，協同教研室做好義務教育階段學生學習質量檢測相關工作。

第6篇：督導工作思路范文

市場監督所個人工作總結

在局黨組的正確領導下，在全局同志的幫助、支持下，自己在學習、思想、工作和廉潔自律等方面都有了新的提高。始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了各項工作任務，不斷開創工作思路，樹立了科學的發展觀，自身的政治素養、業務水平和綜合能力也都有了很大提高。現將主要情況總結如下：

加強學習，不斷提高自身的政治素質，理論修養及科學知識和業務水平，把參加集體組織的學習與個人自學結合起來，積極參加各項學習活動，并認真撰寫心得體會和學習筆記，使自身思想政治素質有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器。另一方面根據形勢發展和工作需要，本著缺什么補什么的原則，搞好個人自學，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎。

加強日常管理，對各類案件做好受理和處置工作，同時做好督促和協調。對轄區開展便攜式電焊工具及工業用氣小瓶充裝使用情況排查。按照局工作安排，對綠東村街道隴西社區36家兩小門店進行食安創建督導檢查。配合西流湖工商所對宋莊北街北區小區進行散煤治理督導工作，對發現散煤點按照規定及時上報清理。

總之，一年來，我做了一定的工作，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距，主要是對政治理論和法律的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠；工作創新意識不強，創造性開展不夠，同事團結、相互溝通方面還做的不夠。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

第7篇：督導工作思路范文

為促進領導掛鉤包保責任制有效落實，羅平縣教育局采取6項措施強化保障：一是理清工作思路。各掛鉤包保領導及時深入到各掛鉤學校，根據《云南省縣域義務教育均衡發展督導評估內容及標準》，了解現狀，查找問題，分析原因，指導各學校理清工作思路。二是制定推進措施。指導各學校將推進義務教育均衡發展工作進行細化，將任務分解到具體部門，把責任落實到個人，研究制定保障措施。三是落實階段目標。加強工作調度和綜合協調服務，盡力幫助學校解決工作中遇到的困難和問題，確保各項任務階段目標圓滿實現。四是保證指導時間。各掛鉤包保領導深入各學校開展調研指導工作的時間，每季度不少于一次，并將調研指導工作的情況告知督導室和有關分管領導。五是加強督促檢查。縣教育局紀委對義務教育均衡發展工作領導掛鉤包保責任制落實情況實施全程監督檢查，每季度不少于一次。六是加強領導。切實加強正面引導，通過加強對縣域義務教育均衡發展督導評估等文件的學習，進一步統一思想、提高認識、凝聚力量，不斷增強履行“兩個責任”的自覺性和實效性，推動各項工作朝著良性方向發展。

為做好全程監督檢查，該縣將黨政聯席會議每季度聽取一次義務教育均衡發展工作領導掛鉤包保和督查情況匯報，肯定成績，鞭策后進。嚴肅追究懈怠責任，對于深入包保學校指導工作時間少、督查問題多、工作嚴重滯后的學校，包保領導須向縣教育局黨政聯席會議作出情況說明，自覺接受主要領導約談。

領導掛鉤包保責任工作目標為2016年12月底，達到省定縣域義務教育均衡發展目標要求；2017年3月底，完成縣級自評并上報自評報告和申報材料；2017年5月底前通過市級復評；2017年6月底前通過省級評估；2017年12月底前通過國家評估認定。

巍山縣代表隊在全省青少年 機器人競賽中獲得優異成績

本報訊（通訊員 張樹祿 范育金） 3月20日，在由省科協、省教育廳、省科技廳、省發改委、省環保廳、團省委共同主辦的第31屆云南省青少年科技創新大賽機器人競賽上，巍山縣為民小學的3支參賽隊在全省120支參賽隊伍中脫穎而出，獲得了2個一等獎和1個二等獎，其中楊毓南、蘇曉洋同學以1 040分的好成績獲機器人普及賽全省最高分。

該項競賽活動是中國科協在21世紀青少年科技創新活動中，著力創建和打造的一個嶄新品牌，以弘揚科學精神，培養科學素質，普及機器人技術，強化團隊意識，關聯當今科技發展前沿領域，鼓勵創新為宗旨。

巍山縣為民小學機器人工作室結合學生情況選擇了參加省級項目機器人普及賽，組織了由6名學生參加的3支代表隊。賽前，教練員組織參賽學生認真分析比賽規程，精心準備比賽任務，刻苦訓練比賽技能，發揚團隊精神。在比賽過程中，注重比賽策略，強化學生心理素質，教會學生既要會動手，還要會動腦。

硯山三小與老撾華裔青少年 攜手開展“中國尋根之旅” 夏令營活動

本刊訊 （通訊員 楊明文 黃春富） 近日，由文山州僑辦和硯山縣僑辦主辦、硯山縣第三小學承辦的2016年老撾華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營活動在硯山縣第三小學圓滿結營。

第8篇：督導工作思路范文

本期根據科研室計劃,主要開展了農村中學教研組建設課題啟動工作;參與學校教學業務工作體系的重構,形成了“菜單式”后續評價前移教學評價機制工作;加強教研組年輕骨干教師的培養,認真參加校際合作的跨校教研活動,提煉聯合體教研成果等工作。現將本期工作從研究成果(效果)、存在的問題及改進建議三個方面逐一總結。

一、教學督導機制的建立

主動配合教導處成立了機構;實施了課堂教學督導。使課堂到崗情況有好轉,初步實現了教學督導目標。從課堂教學督導來看主要存在的問題是:缺乏章程和制度細化;形式較單一;隊伍威性不夠部分教師不夠理解;待逐漸趨于常態化。建議學校采取以下措施:宣傳力度加強;評價的重視程度加強;教學督導工作公正公平加強。

二、全面實施集體備課

逐步形成流程框架(分散—集中—分散---實施---作業反饋--反思---記錄整理—電子教案)老師基本接受集體備課這種形式。從調查和現場觀察看存在如下問題:備課準備不充分有待細化落實各環節(準備什么一定要具體);備課資源的共享形式比較模糊;星期五備課,平時正常教研活動時間反而沒事做;老師缺乏資源建設的意識,急需帶頭示范指導。建議學校采取以下措施:教學督導組全面檢查教師的提前周備課準備環節(檢查預案,代替教案檢查);教學督導組全過程參與教研活動。在條件好的學科組嘗試實施備課資源包(記錄學生的問題,問題是怎么解決的,注意教學智慧的積淀和傳承);整合教研活動和集體備課活動時間。

三、重新啟動了校級骨干教師評選考核機制

形成了校級骨干教師考評制度,有梯次的骨干教師培養工作引起了學校的重視,本期評選出14名校級骨干教師。但骨干教師在學科中的學術作用不明顯,個性特色不明顯,缺乏領頭鷹。建議學校采取以下措施:理論學習加強,創建交流平臺(網絡、交流發言)勤于筆耕,建立骨干教師考核獎勵機制。

四、積極配合教導處召開教學工作例會

形成了教學工作例會制度,使教學管理人員和教研組長備課組長形成了一種常態工作習慣。但缺少主動交流、任務色彩濃。建議改進為工作例會每月一次。

五、修訂教研組、備課組計劃制定形式

改學期計劃為月計劃,使計劃的針對性強操作性強。但有拖沓現象,計劃總結脫節,總結提升效果不明顯。建議學校采取以下措施:教科室計劃、教導處計劃先與教研組、備課組計劃來制定;制訂表格(計劃、總結一張表)通過表格引導組長們實現教研內容、形式、手段的變化。引入教組、備課組考核評價,逐漸調整學科組長、備課組長,實現年輕化,信息化。

六、配合學校各處室啟動教師評價研究

學校管理層就集體捆綁制達成了共識,觸動了學校的實質性工作。向教師的觀念、職業道德和敬業精神提出了挑戰。建議學校采取以下措施:行政推動團隊考核促進同伴合作交流,改革分配制度。

七、配合教導處基本完成了教學業務工作體系重建

第9篇：督導工作思路范文

縣級以上醫療機構死亡病例網報工作

死亡報告率：全市現有6個縣級以上醫療機構，應開展死因登記報告工作的6家，實際開展的6家，報告率為100%。2011年1月1日～2011年12月31日止網絡報告死因報告病例總數665例。

死亡報告性別比：據國家死因登記報告信息系統網上統計，我市縣及縣以上醫院2011年網絡報告死亡病例總計665例，其中男460例(69.2%)，女205例(30.8%)。

死亡報告年齡構成：2010年網絡報告死亡病例統計顯示，0歲組5例(0.75%)，1～4歲組3例(0.45%)，5～14歲組6例(0.90%)，15～34歲組43例(6.47%)，35～59歲組306例(46.02%)，60歲以上302例(45.41%)。

死亡原因分析

三大類死因構成：對2011年網絡直報的665例死因登記報告進行分析，按照ICD-10要求統一進行死因編碼，按疾病的根本死因分三大類進行死因分析。第一類疾病感染性疾病和母嬰類疾病19例(2.86%)；第二類疾病慢性非傳染性疾病378例(56.84%)；第三類疾病傷害類268例(40.30%)。

兩類死因的性別構比：從不同性別的死因比看，男、女性慢性病死因構成比為3.06%，傷害死亡死因構成比為1.91%，二者均顯示男性顯著高于女性。

報告信息質量評價

報告情況：①未報告醫療機構比例：我市6個縣級醫療機構，未報告比例為50%，調查表明皆無死亡個案；②醫療機構報告及時性：全市醫療機構報告及時的比例為98.72%；③審核率：全區總審核率為100%。

死因編碼情況：死因診斷不明比例，全市總比例為0%。傷害無外部原因或意圖不明比例，全市總的比例為0%。心血管病缺乏診斷意義比例，全市比例為1.7%。腫瘤未指明位置比例，全市比例為0%。呼衰、肝衰、腎衰比例，全市比例為0%。

今后工作思路

要在各級衛生行政部門的組織領導下，協調財政、民政、公安、司法、計生、統計等相關部門，爭取開展工作所需要的經費、政策及相關工作環境與條件。

縣級疾控機構是全國疾病監測點死亡報告與死因統計工作的技術管理部門，要做好對醫療機構死亡報告和死因統計工作的業務指導和督導工作；對報告單位上報的R編碼等原因不明的個案要及時做好現場流調工作，及時補充訂正信息。