生物復(fù)習(xí)計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的生物復(fù)習(xí)計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【關(guān)鍵詞】計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)；綜合服務(wù)能力；現(xiàn)狀；分析

【中圖分類號】R-0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）04-0353-01

計劃生育技術(shù)服務(wù)是我國人口和計劃生育工作的重要組成，因此，研究計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的綜合服務(wù)能力具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義[1]。本研究中，筆者從本地區(qū)的計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)選擇10個進(jìn)行研究，分析計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)綜合服務(wù)能力現(xiàn)狀，現(xiàn)將研究結(jié)果進(jìn)行如下報告。

1對象和方法

1.1對象 2013年10月～2013年12月，從本地區(qū)的計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)選擇10個進(jìn)行研究，并從這10個計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中選擇60名工作人員。其中男22名，女38名，年齡23 ～ 45歲，平均年齡（39.12±2.3 ）歲。

1.2方法 自制調(diào)查問卷，并結(jié)合實地考察和資料查閱以及個別訪談等方式收集相關(guān)資料。調(diào)查內(nèi)容包括：計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的硬件情況、機(jī)構(gòu)組成情況，人員配置情況以及 服務(wù)效果和醫(yī)療水平等。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法 利用SPSS 15.0統(tǒng)計軟件對研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的錄入和分析。

2結(jié)果

2.1硬件情況 10個計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中，5個機(jī)構(gòu)配備有顯微鏡和全自動血球分析儀以及尿十項檢測儀、水溫箱和全自動生化分析儀以及電冰箱等檢驗設(shè)備；4個機(jī)構(gòu)配備有婦科治療儀、數(shù)碼陰道鏡、微波治療儀、電動吸引器、乳腺檢查儀、彩色B超診斷儀等輔助檢查、治療設(shè)備；1個機(jī)構(gòu)配備有便攜式B超。

2.2機(jī)構(gòu)組成 10個計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中，有5個設(shè)置有婦檢室、門診室、手術(shù)室等主要功能科室，基本可以開展放（取）宮內(nèi)節(jié)育器等技術(shù)服務(wù)；3個只設(shè)置有手術(shù)室。大部分機(jī)構(gòu)均只開展了放（取）宮內(nèi)節(jié)育器、查環(huán)查孕等基礎(chǔ)性工作，雖然配備有相關(guān)設(shè)備，卻并未開展實驗室檢查 等，或者因為缺乏必要設(shè)備而無法開展。

2.3人員配置 10個計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)60名工作人員中，37人為在編在崗，其中28人為專業(yè)技術(shù)人員，9人從事宣教工作；60名工作人員中獲得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷的有10人，大專學(xué)歷的有33人，中專學(xué)歷的有17人。

2.4服務(wù)效果 60名工作人員中 ，90%的工作人員獲得執(zhí)業(yè)資格，91.7%的工作人員持有計劃生育技術(shù)人員合格證。但大多數(shù)工作人員只能開展放（取）宮內(nèi)節(jié)育器以及B超查環(huán)查孕等。2個機(jī)構(gòu)的技術(shù)人員未獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師資格，未實現(xiàn)全部依法執(zhí)業(yè)。在技術(shù)服務(wù)方面，60%的技術(shù)人員均可以開展放（取）宮內(nèi)節(jié)育器手術(shù)，30%的技術(shù)人員可以開展輸卵管絕育術(shù)等。但技術(shù)服務(wù)人員大多開展的是基本技術(shù)服務(wù)，綜合服務(wù)能力較弱。

3討論

計劃生育是我國的基本國策，計劃生育服務(wù)工作是我國人口和計劃生育工作的重要內(nèi)容[2]。因此，研究計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的綜合服務(wù)能力，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

3.1現(xiàn)狀分析

通過本研究的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，目前本地區(qū)的計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的綜合服務(wù)能力存在技術(shù)力量薄弱的情況。在硬件設(shè)施方面，研究結(jié)果顯示，一些機(jī)構(gòu)沒有配備足夠的技術(shù)裝備。大部分機(jī)構(gòu)只配備有基本的檢驗設(shè)備但一些較為高級的設(shè)備，例如婦科治療儀、和彩色B超診斷儀等則相對較少。分析原因，與經(jīng)費不足等因素有關(guān)。而且，10個計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)60名工作人員中，37人為在編在崗，其中28人為專業(yè)技術(shù)人員。很多機(jī)構(gòu)缺少足夠的專業(yè)技術(shù)人才，加上一些工作人員服務(wù)意識不強(qiáng)，以及現(xiàn)行體制的約束等，整體綜合服務(wù)能力不盡如人意。

3.2對策思考

3.2.1解決人員編制問題 結(jié)合本機(jī)構(gòu)和該地區(qū)的實際情況，積極解決工作人員的編制問題，提高工作人員的工作積極性。

3.2.2改革管理體制 對管理制度進(jìn)行革新，實行崗位責(zé)任制，“責(zé)任到人”，“按勞分配”。并將個人的工作與工效、績效等聯(lián)系起來[3]。

3.2.3加大培訓(xùn)力度 做好對工作人員的培訓(xùn)工作，定期組織工作人員參加各種形式的培訓(xùn)

和業(yè)務(wù)進(jìn)修。鼓勵工作人員主動學(xué)習(xí)，自學(xué)自考。并開展各種技術(shù)練兵活動，促進(jìn)工作人員整體水平的不斷提高。

3.2.4加大資金投入 在現(xiàn)實條件允許的前提下，加大對計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金投入力度，

配備先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和檢驗設(shè)備等。

綜上所述，面對目前計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)整體綜合服務(wù)能力較弱的現(xiàn)狀，要注意積極的解決人員編制問題，并改革管理體制。同時加強(qiáng)培訓(xùn)，并加大投入力度，以促進(jìn)計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)綜合服務(wù)能力的不斷提高，更好的服務(wù)于廣大群眾。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘春，，楊元，等.貴州八縣計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)出生缺陷干預(yù)能力及現(xiàn)狀的調(diào)查分析及對策[J].中國婦幼保健，2011，26（16）：2495-2498.

第2篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【關(guān)鍵詞】計劃生育技術(shù);護(hù)理

我國的人口正在不斷的增長，為了控制我國的人口數(shù)量，保證優(yōu)生優(yōu)育，為育齡群眾提供必要的節(jié)育和生殖健康等相關(guān)方面的知識，我國提出了實行計劃生育這一項政策。計劃生育的實行是在計劃生育技術(shù)服務(wù)的有效運用上開展的，計劃生育技術(shù)服務(wù)已經(jīng)是計劃生育工作中的重要組成部分，它技術(shù)水平和服務(wù)能力的高低直接關(guān)系到育齡群眾的生育質(zhì)量、生活質(zhì)量和心態(tài)，甚至是整個計劃生育工作的發(fā)展。因此提高計劃生育的技術(shù)服務(wù)就顯得尤為重要。而在計劃生育技術(shù)服務(wù)中，護(hù)理這一項工作也占據(jù)著極其重要的地位，護(hù)理質(zhì)量的高低對整個計劃生育的服務(wù)質(zhì)量也有著至關(guān)重要的影響。提高計劃生育技術(shù)服務(wù)中的護(hù)理質(zhì)量，是使護(hù)理工作更趨向完美的必然選擇。

1 方法

1.1 心理護(hù)理

計劃生育是我國的一項基本國策，而計劃生育技術(shù)服務(wù)則為我國的這項國策提供了必要的技術(shù)支持。這項國策所堅持的前提必須是以人為本，只有這樣才能夠更好的滿足廣大人民群眾的需求[1]。接受計劃生育技術(shù)服務(wù)的女性一般都有一定程度上的心理壓力，因為計劃生育技術(shù)服務(wù)的特殊性，再加之很多女性對這項技術(shù)缺乏全面的認(rèn)識和了解，導(dǎo)致她們往往會在接受服務(wù)的時候產(chǎn)生抵觸心理，有的甚至萌生恐懼和害怕。所以需要相關(guān)的護(hù)理人員對其進(jìn)行有效的心理疏通，介紹該項技術(shù)的安全性，向其解釋必要的節(jié)育措施，并幫助其選擇長效的避孕措施，耐心的做好心理陪護(hù)工作。

1.2 針對

在進(jìn)行計劃生育技術(shù)服務(wù)的時候要注意做好針對，針對的原則是尊重個體的特殊性，具體問題具體分析，辯證地看待接受服務(wù)的不同個體[2]。因為很多接受計劃生育技術(shù)服務(wù)的女性都是生育過二胎的婦女，有些婦女兩胎都是女孩兒，其心理自然而然的會產(chǎn)生一定的抵觸，所以對于這一類的女性在做好心理護(hù)理的同時還必須做好相關(guān)的解釋工作，針對相關(guān)的問題，進(jìn)行一對一的護(hù)理。要對其解釋相關(guān)政策，并且介紹相關(guān)的手術(shù)過程和手術(shù)中需要注意的問題，解除其抵觸的心理。

1.3 加大宣傳力度

對于計劃生育技術(shù)服務(wù)而言，要求做好宣傳工作。在醫(yī)院、計生服務(wù)站內(nèi)部，計劃生育宣傳工作的主要宣傳主體是站、內(nèi)的護(hù)理人員。護(hù)理人員在做好相關(guān)的生理干預(yù)的同時，也要加強(qiáng)計劃生育的宣傳。護(hù)理人員需要向接受服務(wù)的女性宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，傳播健康的生殖知識。可以針對不同的主體完善上面所提到的針對[3]。要做好新婚夫婦優(yōu)生指導(dǎo)工作，向孕婦提供必要的保健知識，對于產(chǎn)后婦女要進(jìn)行科學(xué)育兒的講解工作，可以適當(dāng)指導(dǎo)必要的避孕節(jié)育方法。除此之外，要做好育齡夫婦關(guān)于常見病癥的預(yù)防和治療工作，必要的時候還要進(jìn)行更年期保健指導(dǎo)。關(guān)于院、站外的宣傳，主要可以通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、雜志和報紙等宣傳媒體來進(jìn)行宣傳，使計劃生育更加的深入人心。

2 結(jié)果

通過本研究的相關(guān)護(hù)理干預(yù)，計劃生育技術(shù)服務(wù)的護(hù)理效果得到了明顯的提升。施行計劃生育技術(shù)服務(wù)以來，接受服務(wù)的女性的滿意程度大幅度提高，而相關(guān)護(hù)理人員的專業(yè)知識和服務(wù)態(tài)度都有了明顯的增長和改善。

3 討論

為了做好新時期下的人口和計劃生育工作，開展計劃生育的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就顯得尤為重要。我國進(jìn)入21世紀(jì)以來，計劃生育技術(shù)服務(wù)工作面臨巨大挑戰(zhàn)的同時也面臨著良好的機(jī)遇[4]，要想實現(xiàn)計劃生育技術(shù)服務(wù)成功的由強(qiáng)制型轉(zhuǎn)向服務(wù)型，在計劃生育技術(shù)服務(wù)的護(hù)理過程中以“受術(shù)者至上”作為指導(dǎo)理念，關(guān)心受術(shù)者的自身情況和家庭環(huán)境，注重她們的心理變化和需求的不同，在最大程度上滿足接受計劃生育技術(shù)服務(wù)女性的真切需要。除此之外，從護(hù)理人員自身來說，護(hù)理人員要做好護(hù)理工作，不僅需要有豐富的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，同時還要具備相關(guān)的心理護(hù)理知識、人文社會知識等。只有護(hù)理人員擁有過硬的技術(shù)水平和專業(yè)知識，并且不斷的更新自身知識，這樣才能充分的調(diào)動護(hù)理人員的積極性和熱情，增強(qiáng)工作責(zé)任感和職業(yè)精神。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，護(hù)理人員才能根據(jù)不同受術(shù)者的不同心態(tài)進(jìn)行不同的心理指導(dǎo)和疏通[5]。從目前我國的計劃生育技術(shù)服務(wù)實施情況來看，特別是對農(nóng)村婦女進(jìn)行節(jié)育手術(shù)時，由于她們大多文化素質(zhì)不高，相對缺乏充分的健康知識，因此在手術(shù)過程中不積極的配合醫(yī)生以及護(hù)理人員的治療，甚至個別婦女還產(chǎn)生了抵觸心理。護(hù)理人員的工作任務(wù)之一就是要做好受術(shù)者的身心護(hù)理，這就要求護(hù)理人員走進(jìn)接受服務(wù)女性的生活，站在接受服務(wù)女性的立場上看待問題，讓她們消除一切負(fù)面的心理情緒，切實感受到溫暖親切，從而摒棄接受服務(wù)時的緊張焦慮甚至是抵觸的心理，提高對醫(yī)院護(hù)理工作的滿意度。只有做到了這些，才能提高計劃生育技術(shù)服務(wù)的質(zhì)量和水平，為計劃生育事業(yè)做出有效的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]華毛.基礎(chǔ)護(hù)理在鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站工作中的重要性[J].青海醫(yī)藥雜志，2012，33（06）：154-155.

[2]保成華.淺談基礎(chǔ)護(hù)理在鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站的應(yīng)用[J].青海醫(yī)藥雜志，2013，25（01）：85-86.

[3]余立立.基礎(chǔ)護(hù)理在鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)所的應(yīng)用[J].中國計劃生育學(xué)雜志，2013，33（11）：67-68.

第3篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)生;技能;強(qiáng)化

技能水平不是光靠學(xué)理論、聽老師課堂講授就能學(xué)到的，它需要學(xué)生接觸實際工作，具體操作，通過一定系統(tǒng)的、有目標(biāo)、有計劃、有組織的企業(yè)實踐活動來獲得。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點做好旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)生的技能強(qiáng)化工作。

一、根據(jù)專業(yè)目標(biāo)，做好技能強(qiáng)化準(zhǔn)備

（一）確定技能強(qiáng)化目標(biāo)

職業(yè)學(xué)校課程的設(shè)置，突出專業(yè)特點，有針對性，它的培養(yǎng)目的帶有很重的市場色彩，具有隨機(jī)性、實用性。旅游服務(wù)專業(yè)，主要是培養(yǎng)旅游服務(wù)行業(yè)的服務(wù)人員，要求我們的學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)具備一定的服務(wù)技能和職業(yè)能力快速溶入這個行業(yè)。這就決定我們在學(xué)校教學(xué)中，根據(jù)專業(yè)特點、科目、教學(xué)大綱來確定技能強(qiáng)化目標(biāo)。

（二）圍繞技能強(qiáng)化目標(biāo)做好技能強(qiáng)化前的準(zhǔn)備工作

1.課堂教學(xué)中的準(zhǔn)備

技能強(qiáng)化目標(biāo)確定以后，我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中有計劃地將一些技能學(xué)習(xí)安排進(jìn)來，讓學(xué)生預(yù)先體驗實踐工作，感受職業(yè)能力對他們的重要性。如在學(xué)習(xí)景點講解時，可以讓學(xué)生在課堂上扮演導(dǎo)游的角色，給全班學(xué)生介紹某個景點或讓一部分學(xué)生扮演游客提一些問題，讓扮演導(dǎo)游的學(xué)生來解決問題，或給學(xué)生一個景點圖片，讓學(xué)生圖片來進(jìn)行導(dǎo)游講解。這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又鍛煉了學(xué)生，同時提高了學(xué)生的語言組織能力和講解能力。

2.課外準(zhǔn)備

利用課外時間，組織學(xué)生，收集一些介紹當(dāng)?shù)芈糜尉包c的資料，參觀一些賓館、酒店，鼓勵學(xué)生在“黃金周”、假期主動參加社會實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中感受企業(yè)對其職業(yè)技能的具體要求，找出自己和企業(yè)要求的差距，激勵學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中積極向企業(yè)要求方面發(fā)展。如安排學(xué)生在星級酒店學(xué)習(xí)如何在30分鐘內(nèi)高質(zhì)量地打掃一間走客房、2分鐘內(nèi)完成一次入住登記手續(xù)。那么所學(xué)的知識必然與以后的工作聯(lián)系起來，極大促進(jìn)知識和技能的有用性。

3.技能強(qiáng)化前的動員工作

進(jìn)入企業(yè)實踐是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能最有效的途徑。大部分學(xué)生在參加企業(yè)實踐前很擔(dān)心自己做不好，害怕單位待自己不公平，還有些學(xué)生認(rèn)為企業(yè)工作是一件很枯燥、很累人的事，都會想方設(shè)法逃避企業(yè)實踐。所以實踐前的動員工作，能鼓舞學(xué)生的士氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，消除學(xué)生顧慮。我們可利用畢業(yè)后已就業(yè)，工作卓有成效的學(xué)生來校做動員，將他們參加實踐時的感受和經(jīng)驗現(xiàn)身說法，介紹給即將參加實踐活動的學(xué)生，提醒他們在實踐過程中應(yīng)注意什么，該做什么不該做什么，讓即將參加實踐的學(xué)生們帶著已獲得的經(jīng)驗和知識去企業(yè)，為順利完成實踐活動掃除障礙。

二、制定合理措施，落實技能強(qiáng)化工作

（一）實踐企業(yè)的選擇

現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校對學(xué)生實踐企業(yè)的選擇不夠重視，由學(xué)生自己決定。這使得一部分學(xué)生認(rèn)為，實習(xí)實踐就是不上課，在外工作，不管工作單位如何，也不管所選單位是否與自己所學(xué)專業(yè)相符，只要上班就是實踐，造成一部分學(xué)生選實踐單位很隨意。如烹飪專業(yè)的學(xué)生在手機(jī)店賣手機(jī)，旅游服務(wù)專業(yè)的學(xué)生在商場賣衣服等，完全丟失了自己的專業(yè)，沒有感受到職業(yè)能力對自己的重要性。針對這一點，學(xué)校可以采取由學(xué)校出面安排實踐企業(yè)與學(xué)校把關(guān)學(xué)生自己選擇實踐企業(yè)相結(jié)合的方式，有組織、有計劃地安排學(xué)生參加實踐，選擇一些管理規(guī)范、社會信譽(yù)好、星級高的賓館酒店，保證每一位學(xué)生的實踐活動都落到實處。

（二）專人負(fù)責(zé)保證技能強(qiáng)化

學(xué)校應(yīng)成立企業(yè)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)學(xué)生企業(yè)實踐工作，以保證學(xué)生技能強(qiáng)化工作落到實處。學(xué)校安排專職領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)聯(lián)系實踐企業(yè)、安排學(xué)生實踐，檢查學(xué)生企業(yè)實踐，協(xié)調(diào)處理企業(yè)與學(xué)生在企業(yè)實踐期間的相關(guān)事宜。實踐企業(yè)一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)接受和安排管理學(xué)生實踐工作及日常管理，保持與學(xué)校、實踐企業(yè)的聯(lián)系，有問題及時上報溝通解決。

（三）學(xué)校定期與不定期的檢查

學(xué)校根據(jù)實踐計劃和目的，安排跟班教師進(jìn)行定期或不定期的學(xué)生企業(yè)實踐檢查。通過下企業(yè)聽匯報、實地檢查的方法，了解學(xué)生的企業(yè)實踐情況。實踐企業(yè)根據(jù)學(xué)校的要求，將每位學(xué)生在實踐企業(yè)的表現(xiàn)如實地反饋給學(xué)校。

三、認(rèn)真總結(jié)學(xué)生技能強(qiáng)化實踐工作

（一）實踐單位總結(jié)

學(xué)生技能強(qiáng)化實踐活動結(jié)束后，實踐企業(yè)要根據(jù)每位參加企業(yè)實踐學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真填寫學(xué)生實踐鑒定，客觀公正地給每位學(xué)生給予以正確恰當(dāng)?shù)脑u價。

（二）個人總結(jié)

每位參加企業(yè)實踐活動的學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己實踐的工作崗位、崗位要求、行業(yè)要求，總結(jié)自己企業(yè)實踐情況，認(rèn)真地總結(jié)自己在企業(yè)實踐中所學(xué)到的和不足之處，找準(zhǔn)自己今后的努力目標(biāo)。

第4篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【關(guān)鍵詞】人工流產(chǎn)；計劃生育服務(wù)；滿意度；危險因素

【中圖分類號】R169.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）10―0716―02

近年來，依靠政策宣傳和強(qiáng)有力的行政手段，我國計劃生育服務(wù)取得了很大成績[1]。不過隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計劃生育服務(wù)也要轉(zhuǎn)變思路，由以社會制約為主向逐步建立利益導(dǎo)向與社會制約相結(jié)合，綜合服務(wù)、科學(xué)管理、宣傳教育相統(tǒng)一的機(jī)制轉(zhuǎn)變[2]。在我國計劃生育服務(wù)人群中，關(guān)于人工流產(chǎn)的服務(wù)還不完善。本研究通過抽樣調(diào)查以了解本地區(qū)人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)現(xiàn)狀，分析影響本地區(qū)計劃生育服務(wù)質(zhì)量的原因，然后提出了改善實施對策。

1 資料與方法

1.1 研究對象

選取2008年月10月至2012年2月在我院進(jìn)行計劃生育服務(wù)干預(yù)的婦女200名，入選標(biāo)準(zhǔn)：剛剛經(jīng)歷過人工流產(chǎn)；本地區(qū)常住居民；無嚴(yán)重并發(fā)癥。年齡最小19歲，最大45歲，平均年齡（35.63±5.21）歲。農(nóng)村居民160例，城鎮(zhèn)居民40例。民族：回族180例，漢族20例。婚姻狀況：已婚196例，未婚4例。文化程序：小學(xué)及其以下120例，中學(xué)與中專60例，大專及其以上20例。

1.2 調(diào)查方法和內(nèi)容

采取現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查表的方式，對本文所有婦女進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：一般情況：人工流產(chǎn)后的姓名、年齡、婚姻狀況、生育情況、居住地、文化程度。計劃生育服務(wù)的基本情況：被調(diào)查婦女對于計劃生育基本知識的了解情況，對于人工流產(chǎn)基本知識的掌握情況。計劃生育服務(wù)的滿意度：被調(diào)查婦女對計劃生育服務(wù)工作的滿意度，包括對計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)的條件、服務(wù)過程和內(nèi)容、成本、水平和服務(wù)態(tài)度等。

1.3 統(tǒng)計方法

采用SAS9.0軟件進(jìn)行分析與調(diào)查數(shù)據(jù)資料收集，多因素分析采用非條件Logistic回歸分析，P

2 結(jié)果

2.1計劃生育服務(wù)實施情況

經(jīng)過調(diào)查與問題，本組婦女對于計劃生育基本知識的知曉率為85.0%（170/200），而對于計劃生育服務(wù)的滿意度為80.0%（160/200）。

2.2 影響因素分析

本文經(jīng)過調(diào)查與Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)，影響人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)的主要危險因素是服務(wù)人員的技術(shù)水平、生殖保健實施情況與人員態(tài)度等（P

3 討論

我國的計劃生育政策自20世紀(jì)70年代實施以來，在控制人口增長上取得了巨大成功。不過進(jìn)入到新世紀(jì)，我國計劃生育工作不單單是控制人口增長，重心是提供優(yōu)質(zhì)的生育服務(wù)。大量優(yōu)質(zhì)服務(wù)在計劃生育服務(wù)實踐中的應(yīng)用給計劃生育服務(wù)的雙方以及計劃生育規(guī)劃都帶來許多實際效益。本地區(qū)的地理環(huán)境復(fù)雜，人口流動性強(qiáng)，人工流產(chǎn)率比較高，導(dǎo)致計劃生育工作難度相對較大。

研究表明，人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)利用率低的最主要原因是人工流產(chǎn)婦女避孕知識的缺乏、擔(dān)心不良反應(yīng)及來自社會和家庭的反對等阻礙了人工流產(chǎn)對避孕措施的使用。而積極的人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)可以使人工流產(chǎn)與避孕更加安全和有效，而一些質(zhì)量不佳的人工流產(chǎn)則可能引起感染、損傷、甚至造成死亡。質(zhì)量不良的人工流產(chǎn)還會導(dǎo)致避孕措施的不正確使用或停用，并因此造成非意愿妊娠。給予合理適宜的人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)，不僅能滿足使用者生殖和避孕需求，而且能吸引新的使用者，提高現(xiàn)用者的滿意度和避孕繼用率[3]。本組婦女對于計劃生育基本知識的知曉率為85.0%，而對于計劃生育服務(wù)的滿意度為80.0%。影響人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)的主要危險因素是服務(wù)人員的技術(shù)水平、生殖保健實施情況與人員態(tài)度等（P

總之，人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)的實施在本地區(qū)取得了很好的效果，但是也存在一定的服務(wù)滿意度問題，我們要根據(jù)影響因素加強(qiáng)服務(wù)干預(yù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張二力，顧寶昌，解振明.第五批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點區(qū)縣評估報告集[M].北京：中國人口出版社，2010：99-101.

第5篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

關(guān)鍵詞：物理實驗；物理成績；學(xué)生

中圖分類號：G633.7　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B　文章編號：1672-1578（2012）10-0222-01

物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗教學(xué)既是物理知識教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實事求是的科學(xué)作風(fēng)的主要渠道，更是培養(yǎng)學(xué)生具有探索精神、探究能力的有效手段。現(xiàn)代教育提倡學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，實驗教學(xué)過程中，體現(xiàn)了這種要求，而教師如何根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點來優(yōu)化實驗教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生的探究能力起了極其重要的作用。

1.合理劃分實驗小組，奠定合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

哥拉斯的選擇理論認(rèn)為學(xué)校是滿足學(xué)生需要的重要場所。學(xué)生到學(xué)校來學(xué)習(xí)和生活，需要的就是自尊和歸屬。只有創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生對自尊感和歸屬感的需要，他們才會感到學(xué)習(xí)是有意義的，才會愿意學(xué)習(xí)，才有可能取得學(xué)業(yè)成功。據(jù)此，分組時首先要根據(jù)內(nèi)容靈活確定每組的人數(shù)以及組數(shù)。對于相對簡單的實驗劃分較小的組，難度大的實驗劃分較大的組，任務(wù)多的實驗可以采取大組套小組，各自分擔(dān)一部分實驗內(nèi)容的方法，以此來減少實驗中的“閑雜人員”。然后讓學(xué)生自由組合，并通過民主選舉選出組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)具體工作，避免按座位就近搭配分組和按學(xué)習(xí)好中差搭配分組造成的事實上的不平等給合作學(xué)習(xí)帶來的障礙。

2.利用投影技術(shù)，增強(qiáng)演示實驗效果

演示實驗，就是教師利用實驗器材、儀表向?qū)W生做表演示范實驗，或創(chuàng)設(shè)必要條件將自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律等再現(xiàn)出來。這是物理教學(xué)中將理論與實際相結(jié)合的重要方法，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生積極思維的重要手段，是認(rèn)識事物規(guī)律的起點，也是物理實驗教學(xué)中的一個重要組成部分。學(xué)生通過觀察演示實驗，思考總結(jié)，從而找出規(guī)律性的東西，得出正確結(jié)論。但是，有的演示實驗觀察目標(biāo)個，現(xiàn)象細(xì)微，且由于條件的限制，教師只能在講桌上進(jìn)行演示。后排學(xué)生看不清楚實驗現(xiàn)象，這就增加了學(xué)生在理解過程中的難度，直接影響教學(xué)效果。利用投影器將演示現(xiàn)象放大，使其在銀幕上清晰地顯示出來。這樣既有利于學(xué)生觀察思考，又縮短了觀察時間，從而增強(qiáng)了演示實驗的效果。

例如，在測定物質(zhì)的密度這個實驗中，其實驗?zāi)康木褪蔷毩?xí)使用天平，學(xué)習(xí)使用量筒，學(xué)會利用天平和量筒測物質(zhì)的密度。在這個實驗中，學(xué)生第一次學(xué)習(xí)使用量筒測量液體的體積和測量小金屬塊的體積。因此在做實驗之前，教師應(yīng)先教學(xué)生如何使用量筒，如何正確讀數(shù)。而量筒的刻度較小，教師演示講解，大部分學(xué)生看不清楚。這時可利用投影技術(shù)，將刻度放大，學(xué)生就容易看清。方法一：用立式投影器對圓形量筒進(jìn)行投影時，會產(chǎn)生聚光作用，在銀幕上形成一條豎直亮線，無法看清演示刻度。為了消除圓形量筒的聚光作用，可將量筒放在透明的水槽里進(jìn)行投影演示。方法二：用立式投影器和專門作投影用的方形量筒。方法三：用臥式投影器和抽拉式量筒投影片（在教學(xué)生學(xué)習(xí)溫度計、安培計、伏特計的正確讀數(shù)時，也可用抽拉式溫度計投影片，旋轉(zhuǎn)式安培計、伏特計投影片進(jìn)行投影演示）。

在講“磁潮”和“電流的磁潮”這兩節(jié)課時，磁場的概念比較抽象，條形磁鐵、U形磁鐵、同名磁極之間和異名磁極之間的磁感線分布以及直線電溢的磁場的磁感線和通電螺線管的磁場的磁感線分布形狀各不相同。傳統(tǒng)的演示方法一股是：將玻璃板放在磁鐵上面，將鐵屑均勻地撒在玻璃板上，輕輕敲動玻璃板，使鐵屑在磁場的作用下形成平面的磁感線分布圖形。因平面放置，學(xué)生看不清楚，教師只好端著玻璃板走到講臺下，讓一部分學(xué)生看看,這樣既浪費時間，還是有許多學(xué)生看不清楚。利用投影技術(shù)，則完全可以改變這一局面。將課本上所講的幾種演示情況投影到銀慕上，使全班學(xué)生都能清晰地看到各種情況的磁感線分布。這樣就加深了學(xué)生對“磁潮”的認(rèn)識，使抽象的問題容易理解。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計型實驗

網(wǎng)上資源為物理實驗探究提供了豐富的材料，學(xué)生不但可以看到、聽到各種信息，而且可以進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。課程教學(xué)中，可不定期在校園網(wǎng)上公布一些“探索研究”的課題，以激勵學(xué)生試著去設(shè)計實驗、解決特定的問題。學(xué)生可以圍繞選題，通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)資料，整理自己的成果，寫成小論文在網(wǎng)上；也可利用電子郵件、BBS等，圍繞探究的主題進(jìn)行討論交流，各自形成自己的判斷，表達(dá)自己對問題的理解以及解決問題的不同思路，相互解疑、爭辯和評價，相互合作解決各種問題。在網(wǎng)絡(luò)上提出和設(shè)計研究課題，指導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活和文字資料中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，然后利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行跨時空交流，綜合各方面的信息，能大大提高學(xué)生在信息時代的學(xué)習(xí)與研究能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)的交互優(yōu)勢進(jìn)行實驗復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率

在實驗復(fù)習(xí)課中，引入多媒體加強(qiáng)人機(jī)交互性，增加學(xué)生個體學(xué)習(xí)機(jī)會。使學(xué)生真正參與到課堂活動中。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這樣不僅可以擴(kuò)充實驗復(fù)習(xí)課容量，而且可以提高復(fù)習(xí)效率，例如：將《電磁振蕩和電磁波》一章的全部演示實驗錄制成教學(xué)片，在復(fù)習(xí)教學(xué)中結(jié)合放映相關(guān)實驗，順序講述電磁波的產(chǎn)生、調(diào)制發(fā)射以及傳播、接收等一系列過程，收效甚佳。又例如：各種實驗裝置的裝配，電路的連接復(fù)習(xí)，可以利用CAI課件，讓學(xué)生在計算機(jī)上自行組裝連接，當(dāng)出現(xiàn)錯誤時給出提示信息。另外，還可以將各種分組實驗的重點、難點剪輯成錄像，播放同學(xué)們觀看，并適當(dāng)提出問題讓同學(xué)們回答，這樣利用電腦進(jìn)行教學(xué)增加課堂容量，克服了利用黑板遲緩不連續(xù)的弊病，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)會了應(yīng)掌握的知識，大大提高。

第6篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

我國的計劃生育工作已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段，它的各項工作正逐步的從抓計劃生育走向與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合，綜合治理人口問題方向發(fā)展；并由社會制約為主的利益向著與社會制約相結(jié)合，科學(xué)管理、綜合服務(wù)、宣傳教育相結(jié)合的工作機(jī)制轉(zhuǎn)變。各級的計劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)要順應(yīng)新時期的發(fā)展要求，在技術(shù)、服務(wù)、管理上做到科學(xué)、規(guī)范的管理。其中技術(shù)服務(wù)的檔案管理工作就是一項非常重要的工作。

一、計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案管理的重要性

1、技術(shù)服務(wù)檔案是開展計劃生育技術(shù)服務(wù)的原始依據(jù)

它可以客觀的反映一個單位的技術(shù)服務(wù)水平以及實際的服務(wù)狀態(tài)，甚至是單位的成長、發(fā)展的歷程。它不僅是計劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的原始依據(jù)，也是服務(wù)機(jī)構(gòu)依法行政、依法管理的重要依據(jù)，要注重對它的規(guī)范管理。

例如：計劃生育服務(wù)檔案可以真實的記錄計劃生育服務(wù)站以及醫(yī)務(wù)站的醫(yī)務(wù)人員實行的各項計劃生育手術(shù)的數(shù)量和過程，這可以從客觀上反映計劃生育服務(wù)站服務(wù)水平和業(yè)務(wù)開展的歷程，它也可以作為計劃生育主管部門考核的重要依據(jù)。

2、技術(shù)服務(wù)檔案是計劃生育技術(shù)服務(wù)工作規(guī)范化管理的依據(jù)

隨著人們的法律意識和維權(quán)意識的不斷加強(qiáng)，使得醫(yī)患的關(guān)系變得非常緊張，醫(yī)療糾紛的事件時有發(fā)生。國家規(guī)定的法律法規(guī)都要求要實事求是，講究證據(jù)，依法辦事，所以對于醫(yī)療事故糾紛，最有效的解決途徑就是要講事實，拿證據(jù)。其中計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案就是處理問題的重要依據(jù)。

3、技術(shù)服務(wù)檔案是維護(hù)群眾利益的依據(jù)

隨著我國社會保障制度的不斷完善，人們能夠參與的各種保險業(yè)務(wù)越來越多，例如：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、勞動保險等。技術(shù)服務(wù)檔案可以為人們在解決保險業(yè)務(wù)問題上提供可靠、有利的資料，這也是它維護(hù)人民利益，為人們解決實際困難的表現(xiàn)。

二、計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案管理的現(xiàn)狀

目前的計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案管理和新時期的人口計劃生育事業(yè)的發(fā)展間存在著矛盾它和新時期建立人口計劃生育的機(jī)制要求不配套，存在著保管不集中，檔案質(zhì)量差、歸檔不全，不規(guī)范、制度不完善等問題。

三、加強(qiáng)計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案管理的方法

計劃生育技術(shù)服務(wù)的檔案管理工作會影響到計劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，更是依法從醫(yī)，文明服務(wù)的良好管理方法，它關(guān)系到人們的起身利益，所以各級的計劃生育部門以及服務(wù)機(jī)構(gòu)要高度重視對其的管理。

1、對檔案要設(shè)置專門的人員進(jìn)行保管

要確立專門的負(fù)責(zé)人歲各類的技術(shù)檔案進(jìn)行管理，無論是手術(shù)登記、門診登記，包括住院記錄等，都要有專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行記錄和實行統(tǒng)一的管理。

2、對技術(shù)服務(wù)檔案的記錄要認(rèn)真，統(tǒng)一進(jìn)行保存

對于計劃生育技術(shù)服務(wù)檔案要進(jìn)行特別的規(guī)范管理，對于門診記錄、化驗登記、超聲登記、手術(shù)登記等平時開展的業(yè)務(wù)都要認(rèn)真進(jìn)行記錄，對留站觀察者要有基本情況的登記和留站觀察情況的記錄，對住站觀察者，要將其手術(shù)、治療、處理、護(hù)理、檢驗的全過程都記錄下來，使其形成一個完整的病歷。

對于檔案的記錄一定要真實、準(zhǔn)確、完整以及表冊化，書寫的字跡一定要清晰，記錄的本子可以事先編好頁碼，記錄不當(dāng)?shù)膹U頁也要保留，一定要保證檔案有一套統(tǒng)一規(guī)范的記錄方式，以便于以后檔案的

轉(zhuǎn)貼于

檔管理。

3、要確定好醫(yī)療檔案存放的時間和機(jī)密等級

技術(shù)服務(wù)檔案一般可分為長期和短期兩種。由于門診等級的內(nèi)容較為簡單，病情轉(zhuǎn)好的時間也較短，所以大多以保存8-10年為好；住站病歷依據(jù)婦女的育齡期和生理期的特點，一般以15-30年為一個管理周期較為妥當(dāng)，它既可以對計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行自我保護(hù)，也能夠為育齡婦女保留好證據(jù)。要堅持保密的原則，我們就要對計劃生育手術(shù)的記錄和統(tǒng)計設(shè)置保密等級。

第7篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

關(guān)鍵詞：氯化鋅；甘蔗渣；活性炭；吸附

中圖分類號：X712

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16749944（2016）12005603

1引言

基于有機(jī)生物質(zhì)的吸附劑被稱為生物質(zhì)吸附劑，普遍的認(rèn)為是一種大量存在于自然界、工業(yè)副產(chǎn)物、廢棄材料或農(nóng)作物的經(jīng)濟(jì)有效的吸附劑[1]。開發(fā)生物質(zhì)能源對溫室氣體減排，保障國家能源安全具有重要作用，對生態(tài)環(huán)境具有保護(hù)作用，有利于促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)[2]。生物質(zhì)吸附材料具有無毒、可生物降解、不破壞生態(tài)環(huán)境等優(yōu)點，擁有良好的應(yīng)用前景[3]。

甘蔗渣是甘蔗制糖的主要副產(chǎn)品，是一種潛在的生物質(zhì)資源。據(jù)測算，我國每年有約700多萬t的甘蔗渣沒有進(jìn)行再利用[4]，一般廢棄于田野或焚燒處理，這不僅占用土地，而且對空氣造成嚴(yán)重污染。利用甘蔗渣制備廢水生物質(zhì)吸附劑既處理了農(nóng)業(yè)廢棄物，又能產(chǎn)生良好的環(huán)境效益與經(jīng)濟(jì)效益，是甘蔗渣廢物利用的有效途徑[5～7]。一般而言，ZnCl2可與甘蔗渣反應(yīng)而開創(chuàng)出豐富的孔結(jié)構(gòu)，同時還能改變甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑表面官能團(tuán)的類型和數(shù)量，因此本研究將采用ZnCl2活化法制備甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑，并研究其吸附性能。

2材料與方法

2.1原料、試劑與儀器

原料：廣西靈山縣陸屋鎮(zhèn)歐亞糖廠甘蔗渣。主要儀器：CJJ78-1型磁力加熱攪拌器，722型可見分光光度計，KSW型馬弗爐，TENSOR 27紅外光譜儀，S-4800型冷場發(fā)射掃描電鏡，SHY-2A型雙功能水浴振蕩器，3H-2000BET-M型全自動氮吸附比表面測試儀。藥品：氯化鋅、CuSO4?5H2O、CuCl2?2H2O、雙環(huán)己酮草酰二腙、氯化銨、NH3?H2O、無水乙醇。

2.2實驗方法

2.2.1甘蔗渣制備生物質(zhì)吸附劑

采用正交實驗的方法，以固液比、活化劑濃度、浸漬時間3個參數(shù)為考察因素制定實驗方案，實驗流程見圖1。

2.2.2吸附劑吸附Cu（Ⅱ）

本研究以含Cu（Ⅱ）廢水作為吸附質(zhì)考察甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑的吸附性能。室溫下利用水浴振蕩器進(jìn)行吸附實驗，結(jié)束后過濾，用1 cm比色皿，以雙乙醛草酰二腙為顯色劑，在540 nm波長處采用分光光度法測定濾液中剩余Cu（Ⅱ）濃度[8]，銅離子含量最低一組即為正交實驗最佳組合實驗組。

3結(jié)果與分析

3.1制備方案優(yōu)選

采用正交實驗確定生物質(zhì)吸附劑優(yōu)化制備方案，實驗因素及水平見表1，實驗組合及結(jié)果見表2。

最佳實驗效果為A3B3C2組，即活化劑濃度為25 %，固液比為1∶25，活化時間為36 h。極差分析結(jié)果表明各個因素影響效果由大到小的順序為固液比、活化劑濃度和活化時間。根據(jù)實驗結(jié)果，ZnCl2溶液的體積和濃度較大（A3、B3）時可促進(jìn)甘蔗渣比表面積的擴(kuò)大，使結(jié)構(gòu)中的H、O結(jié)合生成H2O脫出，促進(jìn)纖維素?zé)峤膺^程的進(jìn)行[9～13]。需給予適當(dāng)?shù)慕n時間使得甘蔗渣脫水并增加比表面積，浸漬時間過短不能達(dá)到目的，浸漬時間過長則失去意義。

3.2形貌表征

通過SEM照片觀察生物吸附劑的形貌。

圖2顯示約有半數(shù)的生物質(zhì)吸附劑保留了甘蔗渣的纖維形貌結(jié)構(gòu)，另有約半數(shù)吸附劑呈現(xiàn)相互搭接的亂層石墨結(jié)構(gòu)狀態(tài)，孔隙大小各不相同。纖維狀生物吸附劑由于一維長度方向尺寸占優(yōu)勢，故形成的孔隙較大，平均約為10 μm；圖3顯示相互搭接的亂層石墨結(jié)構(gòu)微粒各維度方向尺寸相當(dāng)，故孔隙較小，平均孔隙尺寸約在100 nm以下。生物吸附劑顆粒間富含微米級孔隙與納米級孔隙，具有良好的吸附潛能。

3.3紅外光譜分析

圖4為甘蔗渣生物吸附劑的紅外光譜譜圖。在波數(shù)3500 cm-1附近的波峰主要是O-H鍵的伸縮運動是由表面氫氧基團(tuán)和化學(xué)吸附導(dǎo)致的。在波數(shù)2600 cm-1附近波峰歸屬于非對稱的C-H鍵或?qū)ΨQ的C-H鍵，代表甲基和亞甲基。在波數(shù)1500～1700 cm-1附近波峰代表C=O鍵振動的吸收峰。1425 cm-1、1370 cm-1的吸收峰主要是由芳香環(huán)的C-H振動引起的。波數(shù)1000～1250 cm-1附近的吸收峰主要是C-O鍵的伸縮振動。活化后的生物質(zhì)吸附材料表面官能團(tuán)豐富，使得生物質(zhì)吸附材料的極性、親水性、催化性能、表面電荷和骨架電子密度發(fā)生改變，增加了對水中污染物的吸附效果[14～16]。

3.4吸附-脫附曲線與孔徑

圖5為甘蔗渣生物吸附劑的吸附-脫附曲線。此吸附-脫附曲線屬于IV型吸附等溫線，表明制備的甘蔗渣生物吸附劑含有大量中孔，即孔徑多集中在2～50 nm[17]。在相對壓力（P/P0）較小時（A～B），吸附等溫線斜率逐漸減小，表明吸附質(zhì)在吸附劑的外表面發(fā)生單分子層吸附并逐漸趨于單層飽和狀態(tài)。壓力繼續(xù)增大，曲線出現(xiàn)平臺（B～C），此時吸附質(zhì)主要在吸附劑外表面發(fā)生多層吸附，且少部分吸附質(zhì)逐漸被內(nèi)部孔隙所吸附。當(dāng)相對壓力升高到吸附質(zhì)的飽和蒸汽壓時（C點）吸附質(zhì)在中孔內(nèi)發(fā)生毛細(xì)凝聚，之后吸附量明顯上升，直至達(dá)到吸附飽和（D點）。由于毛細(xì)凝聚現(xiàn)象，明顯觀察到吸附線與脫附線不重合，發(fā)生滯后現(xiàn)象，且形成的滯后環(huán)對應(yīng)的壓力變化范圍較大（BCD），因此得知ZnCl2活化制備甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑具有豐富的中孔結(jié)構(gòu)。

甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑孔隙測試表明吸附孔徑寬度為2.75 nm，Langmuir比表面積為193.7 m2/g，單孔吸附總量為0.09 cm3/g，進(jìn)一步印證了其孔隙豐富的特點，適于作為環(huán)境污染物處理的材料。其余參數(shù)見表3所示。

4結(jié)論

（1）通過正交實驗確定了制備甘蔗渣生物質(zhì)吸附劑的最佳工藝組合：活化劑濃度為25 %，活化劑與甘蔗渣固液比為1∶25，活化浸泡時間36 h。

（2）甘蔗渣生物吸附劑具有豐富的中孔結(jié)構(gòu)，主要孔隙參數(shù)：表面積為193.7 m2/g，單孔容積為0.09 cm2/g，吸附孔徑寬度為2.75 nm。

（3）生物質(zhì)吸附劑具有甘蔗渣的纖維形貌結(jié)構(gòu)和亂層石墨結(jié)構(gòu)狀態(tài)，其中含有豐富的孔隙。

（4）吸附劑表面含有O-H鍵、非對稱的C-H鍵、對稱的C-H鍵、C=O鍵、C-O鍵等官能團(tuán)，上述基團(tuán)可促進(jìn)生物質(zhì)吸附劑的吸附效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]

劉一鳴，高鑫，李洪，等.生物質(zhì)吸附劑在制備燃料乙醇中應(yīng)用的研究進(jìn)展[J].化工進(jìn)展，2013（10）：2336～2342.

[2]張尤華.生物質(zhì)一體化制氫研究[D].上海：華東理工大學(xué)，2012.

[3]孟梅，馬威，張淑芬.生物質(zhì)基材料在活性染料染色污染防治中的應(yīng)用[J].染料與染色，2012（5）：42～47.

[4]王允圃，李積華，劉玉環(huán)，等.甘蔗渣綜合利用技術(shù)的最新進(jìn)展[J].中國農(nóng)學(xué)通報，2010（16）：370～375.

[5]池汝安，王麗艷，余軍霞，等.改性甘蔗渣對鎘離子的吸附[J].武漢工程大學(xué)學(xué)報，2013（12）：12～16.

[6]曾建，馬年方，梁磊，等.蔗渣基生物材料的研究進(jìn)展[J].輕工科技，2013（11）：4～6.

[7]姜毅，雷光鴻，魏承厚，等.甘蔗渣高值化綜合利用對策的研究[J].輕工科技，2013（11）：11～12.

[8]顧永祚，周繼萌，晏奮揚，等.雙乙醛草酰二腙分光光度法――Ⅱ廢水中微量銅的測定[J].四川大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），1981（1）：137～143.

[9]王新征，李夢青，居蔭軒，等.制備方法對活性炭孔結(jié)構(gòu)的影響[J].炭素技術(shù)，2002（6）：25～30.

[10]李夢青，范壯軍，周亞平，等.椰殼炭制備高表面活性炭活化方法比較[J].天津大學(xué)學(xué)報，2000（1）：45～48.

[11]葛戰(zhàn)勤.磷酸法制備低灰分活性炭的研究[J].河北工業(yè)科技，2004（6）：4～6.

[12]S. R.ajgopal， T. Karthikeyan，B.G.Prakash Kumar， et al. Utilization of fluidized bed reactor for the production of adsorbents in removal of malachite green[J].Chemical Engineering Journal，2006，116（3）：211～217.

[13]ZhonghuaHu，M.p. Srinivasan， Yanming Ni. Novel activation process for preparing highly microporous and mesoporous activated carbons [J]. Carbon，2001，39（6）：877～886.

[14]孟冠華，李愛民，張全興.活性炭的表面含氧官能團(tuán)及其對吸附影響的研究進(jìn)展[J].離子交換與吸附，2007（1）：88～94.

[15]Carlos Moreno Castilla， Adsorption of organic molecules from aqueous solutions on carbon materials[J].Carbon， 2004， 42（1）： 83～94.

第8篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【摘要】目的：觀察分析計劃生育服務(wù)在人工流產(chǎn)后婦女中的干預(yù)效果，總結(jié)其應(yīng)用價值。方法：選取我院2008年12月至2009年12月110例人工流產(chǎn)后的婦女，隨機(jī)分為觀察組和對照組，各55例，觀察組給予針對性的計劃生育服務(wù)，對照組給予常規(guī)處理，觀察對比兩組干預(yù)效果。結(jié)果：觀察組婦女在干預(yù)后避孕知識知曉率明顯提高，兩組干預(yù)后避孕知識知曉率比較存在顯著差異（P＜0.05），具有統(tǒng)計學(xué)意義；兩組干預(yù)后實施避孕率和一年內(nèi)再次意外妊娠率比較存在顯著差異（P＜0.01），具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：計劃生育服務(wù)在人工流產(chǎn)后婦女中的干預(yù)效果顯著，能有效提高人工流產(chǎn)后婦女關(guān)于避孕知識的認(rèn)識，切實做好避孕措施，盡可能減少再次意外妊娠及人工流產(chǎn)事件發(fā)生，對保障婦女生殖健康有重要的應(yīng)用價值。

【關(guān)鍵詞】計劃生育服務(wù) 人工流產(chǎn) 避孕 意外妊娠

人工流產(chǎn)對于女性生殖系統(tǒng)來說屬于一項創(chuàng)傷性的操作，反復(fù)地人流還會帶來感染、子宮穿孔、習(xí)慣性流產(chǎn)甚至不孕等嚴(yán)重并發(fā)癥，對女性生殖健康有重大影響［1］，本文通過觀察分析計劃生育服務(wù)在人工流產(chǎn)后婦女中的干預(yù)效果，總結(jié)其應(yīng)用價值如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2008年12月至2009年12月110例人工流產(chǎn)后的婦女，年齡在18~38歲，評價年齡為29.5±0.3歲，妊娠時間均≤12周，均自愿接受人流后計劃生育服務(wù)相關(guān)問卷調(diào)查，隨機(jī)分為觀察組和對照組，各55例，觀察組給予針對性的計劃生育服務(wù)，此次人流原因為意外妊娠有40例（72.7%），避孕失敗有15例（27.7%）；對照組給予常規(guī)處理，此次人流原因為意外妊娠有43例（78.2%），避孕失敗有12例（21.8%）；觀察對比兩組干預(yù)效果。兩組婦女從年齡、妊娠時間及人流原因等方面比較無顯著差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 調(diào)查方法 由計劃生育服務(wù)中心的專門人員建立統(tǒng)一的調(diào)查問卷，以問答的形式，讓調(diào)查對象進(jìn)行自愿填寫，調(diào)查對象為人工流產(chǎn)后的婦女，設(shè)計的調(diào)查的內(nèi)容包括調(diào)查對象的人工流產(chǎn)的原因、年齡、人流后希望獲取的計劃生育服務(wù)要求、平時采取的避孕措施。保證本次調(diào)查研究具有真實性與有效性，要求所有調(diào)查對象必須如實認(rèn)真填寫問卷的所有項目，尤其針對敏感性問題需要依據(jù)實際情況真實填寫［2］。

1.3 療效評價標(biāo)準(zhǔn) 避孕知識知曉的相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)如下：充分知曉：問卷調(diào)查測試評分為8~10分；部分知曉：問卷調(diào)查測試評分≥5分；完全不知曉：問卷調(diào)查測試評分＜5分；知曉率=充分知曉率+部分知曉率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 本組干預(yù)效果的數(shù)據(jù)經(jīng)卡方軟件V1.61版本檢驗，以P＜0.05為有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組婦女在干預(yù)后避孕知識知曉率明顯提高，兩組干預(yù)后避孕知識知曉率比較存在顯著差異（P＜0.05），具有統(tǒng)計學(xué)意義；觀察組干預(yù)后實施避孕54例，占98.2%，對照組干預(yù)后實施避孕25例，占45.5%，兩組干預(yù)后實施避孕率和一年內(nèi)再次意外妊娠率比較存在顯著差異（X2=68.66，28.50，P＜0.01），具有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1、表2

3 討論

本文中統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在110例調(diào)查對象中，意外妊娠率達(dá)75.5%，根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果顯示，與人群中對于避孕知識的認(rèn)識不足，尤其是流產(chǎn)后避孕的重要性認(rèn)識嚴(yán)重不足有密切的關(guān)系，因此，我中心針對調(diào)查問卷的結(jié)果，制定出一系列干預(yù)措施，包括有避孕知識的宣教，以發(fā)傳單、知識講座等形式普及避孕相關(guān)知識，另外，長期提供計劃生育的咨詢服務(wù)，尤其針對人流后的婦女進(jìn)行電話隨訪、跟蹤，講解人流后的并發(fā)癥及多次人流的安全隱患，指導(dǎo)合理采取避孕措施，本文統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，經(jīng)我中心針對性實施干預(yù)后，人群中的避孕知識知曉率達(dá)90.0%，明顯比干預(yù)前21.8%提升，另外，人群中在干預(yù)后放置IUD、使用避孕藥物及使用安全套的避孕措施實施率顯著提高，也說明了干預(yù)后婦女的自我保護(hù)意識明顯增強(qiáng)，再者，一年內(nèi)再次妊娠率僅為3.6%，也進(jìn)一步表明干預(yù)手段基本達(dá)到滿意的效果。

綜上所述，計劃生育服務(wù)在人工流產(chǎn)后婦女中的干預(yù)效果顯著，能有效提高人工流產(chǎn)后婦女關(guān)于避孕知識的認(rèn)識，切實做好避孕措施，盡可能減少再次意外妊娠及人工流產(chǎn)事件發(fā)生，對保障婦女生殖健康有重要的應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

［1］ 寧琳，人工流產(chǎn)后計劃生育服務(wù)干預(yù)效果研究［J］，健康必讀，2011，6（3）：230-231

第9篇：生物復(fù)習(xí)計劃范文

【關(guān)鍵詞】3G手機(jī)，個性化信息

一.3G手機(jī)，“破壞性創(chuàng)造”的新媒體

手機(jī)，雖然是以通訊工具的形式出現(xiàn)的，但因其具有的傳播工具特征已經(jīng)越來越多的承擔(dān)起傳播媒介的任務(wù)，從第二代手機(jī)（GPS、CDMA等）開始，短信、彩信、彩鈴、手機(jī)報、WAP等等業(yè)務(wù)，已經(jīng)使手機(jī)越來越有受到傳媒研究者的關(guān)注，“第五媒體”的提法越來越傾向于手機(jī)。

單純的以短信服務(wù)作為“第五媒體”的標(biāo)志頗受質(zhì)疑，“手機(jī)要真正完成由人際溝通工具向大眾傳播媒體的跨越，還依賴于第三代手機(jī)技術(shù)（3G）的普及，以及建立在3G之上的手機(jī)報紙、電視、廣告的發(fā)展”。1 “第五媒體是以手機(jī)為視聽終端，手機(jī)上網(wǎng)為平臺的個性化信息傳播載體，它是以分眾為傳播目標(biāo)，以定向為傳播效果，以互動為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介，也叫手機(jī)媒體或移動網(wǎng)絡(luò)媒體”2可以說，3G手機(jī)的出現(xiàn)，為“第五媒體”的正名提供了最好的支持。

3G手機(jī)所提供的手機(jī)報、視頻流、以寬播技術(shù)為基礎(chǔ)的手機(jī)電視和手機(jī)上網(wǎng)服務(wù)，以及3G手機(jī)的廣告價值，都實現(xiàn)了以上幾個方面的要求，3G手機(jī)，具備了成為“第五媒體”的所有需要。它也因此成為一種 “破壞性創(chuàng)造”后具有“立體”強(qiáng)大傳播能力的新媒體。

二.3G手機(jī)的傳播特點

3G，全稱為3rd Generation，中文含義就是第三代數(shù)字通信。1995年問世的第一代模擬制式手機(jī)（1G）只能進(jìn)行語音通話；1996～1997年出現(xiàn)的第二代GSM、TDMA等數(shù)字制式手機(jī)（2G）便增加了接收數(shù)據(jù)的功能，如接收電子郵件或網(wǎng)頁；第三代與前兩代的主要區(qū)別是在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升。它能夠在全球范圍內(nèi)更好地實現(xiàn)無縫漫游，并處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。

3G手機(jī)的傳播特點可以從以下兩個方面討論：首先是從3G手機(jī)的傳播技術(shù)方面，它具有很強(qiáng)的無線移動性和多媒體性。首先是無線移動性，保羅?萊文森在《手機(jī)，擋不住的呼喚》一書中認(rèn)為，“人類有兩種基本的交流方式――說話和走路，可惜，自從人類誕生之日起，這兩個功能就開始分割，直到手機(jī)橫空出世，將這兩種相對的功能整合起來，集于一身”，“唯獨手機(jī)能夠使人一邊走路一邊說話，一邊走路一邊發(fā)短信。無線移動的無限雙向交流潛力，使手機(jī)成為信息傳播最方便的媒介。”因此，與互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視相比，3G手機(jī)打破了地域、時間和終端設(shè)備的限制，真正實現(xiàn)了用戶和信息的同步，成為一種真正意義上的移動式媒體。

在多媒體傳播方面，3G手機(jī)和前兩代手機(jī)相比最大的區(qū)別在于傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度的提升，它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。此外，由于世界各國移動通信網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)統(tǒng)一，網(wǎng)絡(luò)漫游業(yè)務(wù)基本實現(xiàn)，3G手機(jī)可以隨時隨地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漫游。除了已經(jīng)實現(xiàn)的短信、彩信、IVR（無線語音業(yè)務(wù)增值服務(wù)）、WAP（基于無線應(yīng)用協(xié)議的無線上網(wǎng)）、定位技術(shù)、攝像拍照等功能外，3G手機(jī)還具備文字、圖片、音頻、視頻、WEB頁、電子郵件、實時話音、實時影像等功能，都滿足了3G手機(jī)的多媒體需要。

其次，是從3G手機(jī)的使用方面，3G手機(jī)同其它媒體相比，具有很強(qiáng)的專屬私密性、即時交互性。手機(jī)，被譽(yù)為“帶著體溫的媒體”3，在眾多媒體中，它最具有專屬性的特點，具有很強(qiáng)的私密性。這也是手機(jī)媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的又一個顯著的特點。

三.個性化信息提供，3G手機(jī)服務(wù)制勝的關(guān)鍵

科技力量的進(jìn)步，使得大眾傳播媒介的發(fā)展越來越呈現(xiàn)加速度的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，無線廣播問世后38年擁有5000萬聽眾，電視誕生13年后擁有同樣的觀眾，因特網(wǎng)從1993年對公眾開放到擁有5000萬用戶只花了4年時間。而手機(jī)用戶在從第二代網(wǎng)絡(luò)向第三代網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變過程中發(fā)展迅速。

從國內(nèi)看，2009年1月7日14時30分，工業(yè)和信息化部為中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張第三代移動通信（3G）牌照。從2004年啟動，歷經(jīng)5年，3G終于在2009年面向普通消費者走來，而不再只是建構(gòu)在技術(shù)層面上的一個概念。3G手機(jī)，正在快速的融入國人的生活。

媒介競爭很大程度上是內(nèi)容和渠道之爭，對于3G手機(jī)來說，也就是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和信息服務(wù)的競爭。國家關(guān)于三家3G運營商之間“基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施共建共享”和“攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)”的政策4，最大程度上消除了運營商之間網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的競爭。因此，3G手機(jī)的競爭，在很大程度上將是內(nèi)容的競爭，是誰為用戶提供最好的信息服務(wù)的競爭。

根據(jù)3G手機(jī)的傳播特點，為用戶提供個性化信息服務(wù)，是3G服務(wù)的關(guān)鍵。所謂個性化信息服務(wù)，就是根據(jù)用戶所需，按需服務(wù)。手機(jī)的高度私人化特點，使其成為最徹底的分眾傳媒，每個用戶有自己獨特的信息需要，以往媒介的那種大眾傳播方式將不再適合3G手機(jī)用戶的需要。

具體操作中，個性化信息服務(wù)可以采取以下方式進(jìn)行：首先是掌握用戶信息需求。3G手機(jī)的普及必不可少的一個環(huán)節(jié)是手機(jī)的更新?lián)Q代。

其次，信息服務(wù)菜單提供，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)運營商面臨手機(jī)用戶的被動選擇時，可以推出信息服務(wù)菜單的方式，分門別類的列出可供用戶選擇的信息服務(wù)項目，是新聞信息、生活資訊還是娛樂休閑等，以及這些大類信息中的再次細(xì)分，供手機(jī)用戶進(jìn)行選擇，然后根據(jù)用戶的需要提供相應(yīng)的信息服務(wù)。

第三，使用過程中的交互溝通，隨心選擇。3G手機(jī)優(yōu)勢之一在于其很強(qiáng)的交互性，手機(jī)用戶與運營商之間，手機(jī)用戶和用戶之間能夠方便的進(jìn)行信息即時交流。因此，個性化信息的提供還可以通過手機(jī)用戶即時性的提出，進(jìn)而由網(wǎng)絡(luò)運營商進(jìn)行相應(yīng)信息的傳輸。這就要求網(wǎng)絡(luò)運營商具有很強(qiáng)的信息鑒別、整合能力，在這個過程中扮演用戶信息的儲存、管理、提取的角色，隨時滿足用戶的信息需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]匡文波《手機(jī)媒體，展望2006》，《傳媒》，2006.1

[2]朱海松《第五媒體：無線營銷下的分眾傳媒與定向傳播》。廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2005.9