農(nóng)業(yè)大學論文精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

1大學生主要就業(yè)心理問題

1.1就業(yè)期盼值過高

農(nóng)業(yè)院校有的大學生把贏得現(xiàn)實生存機會與個人遠期奮斗目標混為一談，擇業(yè)時總是把目光投向北京、上海、廣州等大城市，期盼值過高，抱有“非梧桐不棲，非醴泉不飲”的觀點，當然會錯失許多就業(yè)的機會。

1.2過分自卑，保守

有的畢業(yè)生過分自卑，常常放大自己某方面的缺陷與不足，這是農(nóng)業(yè)高校部分畢業(yè)生普遍存在的一種消極心理。很多同學自卑是因為出生在農(nóng)村家庭而引起自卑，害怕用人單位看不上他們，也有一部分畢業(yè)生因為專業(yè)不好而自卑，還有一部分畢業(yè)生缺乏社會競爭意識，到了人才市場或者是招聘會上，本來可以一試鋒芒卻總是退避三舍，不去自薦，過分謙虛，擔心被別人嘲笑，這些心理問題往往使得他們錯過可能就業(yè)的機會。

1.3盲目自負

還有一些畢業(yè)生在招聘的過程中總是不斷地向用人單位自薦，“我一定可以勝任這個職位”，“我覺得我能行”，“只要公司需要，什么都能干”。畢竟自己還沒有在這個崗位上真正的工作，這么肯定總是顯得有點夸大、自負。

1.4假扮完美

還有一些畢業(yè)生為了在應聘時贏得用人單位的好感，大搞“虛美”和“隱惡”，很明顯就可以看到的一些不足，面試時“假話”“、違心話”滿天飛。

2就業(yè)心理問題產(chǎn)生的原因

2.1個人因素

2.1.1個人能力的缺乏。因為我國傳統(tǒng)教育的原因，相當一部分的大學生考上大學后沒有明確的目標，對大學學習、工作、生活的認知還比較懵懂，對未來的人生就更談不上規(guī)劃，大學畢業(yè)后迷茫了，等到就業(yè)面試時才會發(fā)現(xiàn)在大學里一無所學,真正步入職場時才發(fā)現(xiàn)自身存在種種問題。2.1.2現(xiàn)實問題的困擾。有的畢業(yè)生在找工作的時候會考慮各方面的現(xiàn)實問題。比如說地域要求距離家近，工資待遇要求高，發(fā)展前景要求好，個人發(fā)展空間要比較大等等。然而理想很豐滿，現(xiàn)實卻往往不盡如人意，過多的現(xiàn)實考慮，往往導致無法找到理想的工作。

2.2學校因素

2.2.1專業(yè)設置限制的因素。隨著高等教育改革和發(fā)展，尤其是農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)更為局限。社會對人才素質(zhì)、能力等各方面需求層次的變化，高校學科體系發(fā)展、專業(yè)設置以及課程體系的編排等等，已經(jīng)相對滯后于社會發(fā)展及社會需求的變化，往往會出現(xiàn)學科體系發(fā)展、專業(yè)課程的教育不能與社會對人才需求相配套。這些因素在一定程度上，也會成為畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)心理問題的因素。2.2.2學校就業(yè)心理指導不到位。一些高校重視就業(yè)率，重視分析造成就業(yè)率低下的原因，對畢業(yè)生就業(yè)遇到的心理問題重視度不夠，尤其是針對農(nóng)業(yè)院校，往往忽略對學生就業(yè)心理問題的疏導和指導，很少召開畢業(yè)生就業(yè)心理問題指導諸如此類的輔導講座，而即將步入社會的畢業(yè)生可能由于找工作壓力過大，對未知的迷茫等各方面的不適應導致產(chǎn)生不同程度的心理問題。

2.3社會因素

2.3.1用人單位存在歧視。當前，用人單位在招聘時，往往存在很大的歧視成分。相當一部分用人單位在招聘的時候總是“有工作經(jīng)驗的優(yōu)先”、“男性優(yōu)先”、“985，211高校畢業(yè)生優(yōu)先”等等，這樣便限制了很大一部分高校畢業(yè)生的就業(yè)。用人單位這樣那樣的歧視，勢必會造成畢業(yè)生的心理壓力，產(chǎn)生心理問題。2.3.2社會不良風氣的影響。一些有著很好身世背景或是家庭條件的畢業(yè)生，在家人的幫助下，很容易就能找到一份工作，而對于大多數(shù)普通畢業(yè)生而言，找工作只能憑借自己的不懈努力。這樣對比的結果，勢必造成很多畢業(yè)生心理的落差，加上一次次求職的失敗，心理負擔的不斷加重，很容易產(chǎn)生心理問題。

3解決大學生就業(yè)心理問題的具體措施

3.1政府社會方面

要加大力度拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，為農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位和就業(yè)機會。與此同時，出臺相關政策和鼓勵就業(yè)的措施，特別是在落實用人單位歧視問題的政策和措施上，真正營造公平就業(yè)的良好環(huán)境。

3.2學校方面

農(nóng)業(yè)院校要重視畢業(yè)生就業(yè)心理的指導和疏導，分析產(chǎn)生問題的原因，采取措施，如通過召開座談會、講座、心理輔導、案例分析等方式，教育引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀；還可以針對畢業(yè)生的需求，為同學們提供就業(yè)信息，廣泛邀請用人單位來校，組織召開大中小型專場招聘會，幫助同學們順利就業(yè)。

3.3學生自身方面

3.3.1樹立競爭意識，保持自信、耐心和韌性。大學生必需培養(yǎng)自己的競爭意識。首先要自信，要做好面臨就業(yè)失敗的準備，并善于總結經(jīng)驗教訓。其次要保持耐心和韌性，要充分認識到事業(yè)是一個漫長的過程，而求職只是自己事業(yè)成功的第一步，堅持一定會成功。

3.3.2充分認識自己，樹立正確的擇業(yè)觀。俗話說“尺有所短，寸有所長”，每個畢業(yè)生都有自己的長處和優(yōu)點，同時也有自己的缺點和不足。畢業(yè)生需要充分認識自己，明白自己可以干什么，不能干什么，能把什么干好等問題，要樹立正確的擇業(yè)觀，先就業(yè)后擇業(yè)，避免眼高手低和好高騖遠。

3.3.3積極樂觀向上，自我心理調(diào)節(jié)。就業(yè)問題不是單一性的影響因子，是多方面綜合的影響因子，畢業(yè)生不能因為一次兩次的求職失敗而喪失信心，應該保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)，能夠運用所學的知識，通過自我調(diào)節(jié)、自我認知等方法，強化心理認知和增強抗挫折的勇氣和能力。

3.4正視心理問題，避免諱疾忌醫(yī)

第2篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

論文關鍵詞：臺資，農(nóng)業(yè)企業(yè)，投資，大陸，溢出效應

 

一、 引言

農(nóng)業(yè)是海峽兩岸交流與合作的重點領域之一，在兩岸關系中處于十分重要的地位。農(nóng)業(yè)投資在兩岸經(jīng)貿(mào)關系發(fā)展中一直扮演著重要角色，尤其是在兩岸關系還未達到完全正常化的形勢下，農(nóng)業(yè)投資幾乎是臺灣農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)業(yè)資金和農(nóng)業(yè)人才與大陸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素直接結合的唯一途徑和載體。農(nóng)業(yè)是臺商對大陸投資起步較早的領域，在祖國大陸改革開放的80年代初期，就有臺商開始在東南沿海地區(qū)進行試探性的投資創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，目前已進入快速發(fā)展時期，來大陸發(fā)展創(chuàng)業(yè)的臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)不斷增多，臺商投資大陸農(nóng)業(yè)的規(guī)模和水平都有很大的提高，兩岸農(nóng)業(yè)交流從大陸沿海地區(qū)拓展到中西部、北部地區(qū)，從畜牧業(yè)、種植業(yè)等向農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑農(nóng)業(yè)等二、三產(chǎn)業(yè)延伸。兩岸農(nóng)業(yè)交流與合作逐步形成了寬領域、多層次、全方位的合作雙贏的發(fā)展模式，成為兩岸合作當中最活躍和重要的領域。

二、臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)投資大陸的現(xiàn)狀與特征

1、臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)投資大陸農(nóng)業(yè)的步伐不斷加快。目前，在大陸發(fā)展的臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)日益成為大陸農(nóng)業(yè)的一個重要組成部分。截至2009年底的不完全統(tǒng)計，在大陸投資發(fā)展的臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)有6100多家經(jīng)濟學論文，投資大陸農(nóng)業(yè)的臺資達72億美元。截至目前，大陸在16個省（區(qū)市）設有海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作試驗區(qū)和臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園，已發(fā)展成為臺灣農(nóng)業(yè)資金、優(yōu)良品種、技術、設備、管理經(jīng)驗以及人才進入大陸的持久、穩(wěn)定的高效合作平臺。目前，進入園區(qū)發(fā)展的臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)已達5000多家，占在大陸臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)總數(shù)的82%左右，實際利用臺資58億美元，占臺資投資大陸農(nóng)業(yè)實際金額的81%左右[1]。來大陸投資的臺資農(nóng)業(yè)企業(yè)普遍取得了可觀的經(jīng)濟效益，為優(yōu)化大陸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構、建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)做出了貢獻。

表1：1991-2009年大陸吸收的臺資農(nóng)業(yè)直接投資額（單位：萬美元）

 

年份

合計(萬美元)

1991

1741.6

1992

12469.9

1993

331684.1

1994

39622.1

1995

10927.1

1996

12292.4

1997

43343.1

1998

20346.2

1999

12527.8

2000

26071.4

2001

27841.5

2002

67230.6

2003

76987.8

2004

69406.6

2005

60069.5

2006

76423.4

2007

99705.5

2008

106913.9

第3篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

英文名稱：Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)

主管單位：湖南農(nóng)業(yè)大學

主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學

出版周期：雙月刊

出版地址：湖南省長沙市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1009-2013

國內(nèi)刊號：43-1325/C

郵發(fā)代號：42-257

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1999

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

聯(lián)系方式

第4篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

乙方?

??甲、乙雙方就論文版權轉(zhuǎn)讓事宜達成如下協(xié)議:

1.甲方是所投論文的《?????????????????????????? 》的

(a作者b作者之一c其他作者指定的代表人)。

??2.甲方保證該論文為其原創(chuàng)作品并不涉及泄密問題。若發(fā)生侵權或泄密,一切責任由甲方承擔。

??3.甲方自愿將其擁有的對該論文的以下權利轉(zhuǎn)讓給乙方:(1)匯編權(論文的部分或全部);(2)翻譯權;(3)印刷版和電子版的復制權;(4)網(wǎng)絡傳播權;(5)發(fā)行權。

4.該論文版權轉(zhuǎn)讓期限:自本合同生效之日起到乙方正式出版該論文后第 5 年的12月31日;適用地域為世界各地。

??5.除《中華人民共和國著作權法》第二十二條規(guī)定的情況外,在本合同第3條中轉(zhuǎn)讓的權利,甲方不得再許可他人以任何形式使用,但甲方本人可以在其后繼的作品中引用(或翻譯)該論文中部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在甲方非期刊類的文集中。

??6.除另有約定外,乙方在收到甲方論文稿件后 30 天內(nèi)將通知甲方稿件處理情況。若經(jīng)審理,不符合乙方正刊刊登標準或不能及時刊登,甲方選擇(a撤回稿件或b刊登在乙方所出增刊之上)。若超過 30 天甲方?jīng)]有收到乙方的任何通知,則甲方可自行處理該稿件,本合同自動終止。

7.該論文在乙方編輯出版的《山西農(nóng)業(yè)大學學報》(不論以何種形式)首次發(fā)表,乙方將按以下標準向甲方收取一次性版面費。若乙方再以其他形式出版該論文,將不再收取甲方版面費。

正刊版面費標準: 100元/千字;增刊版面費標準:80元/千字。

稿件字數(shù)不足500字的以500字計,超過500不足1000字的以1000字計。字數(shù)以word軟件計空格統(tǒng)計的字數(shù)為準。

?? 8.該論文在乙方編輯出版的《山西農(nóng)業(yè)大學學報》(不論以何種形式)首次發(fā)表后,乙方將向甲方支付一次性稿酬,并贈送樣刊兩本。作者如需要多領,則應按定價支付乙方價款。

正刊稿酬標準:30元/千字(含光盤版及其他稿酬);增刊稿酬標準:10元/千字。

?? 若乙方再以其他形式出版該論文,將不再支付甲方稿酬。

??9.本合同一式兩份,甲、乙雙方各持一份。本合同自雙方簽字之日起生效,有效期限同本合同第4條規(guī)定的該論文版權轉(zhuǎn)讓期限。

??10.其他未及事宜,若發(fā)生問題,雙方將協(xié)商解決;若協(xié)商不成,則按照《中華人民共和國著作權法》和有關的法律法規(guī)處理。

??

甲方(代表):??????????? ?乙方:

???????????????????????????????????????????

第5篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

2012年11月1～3日，由中國農(nóng)業(yè)工程學會設施園藝工程專業(yè)委員會、中國園藝學會設施園藝分會、國家大宗蔬菜產(chǎn)業(yè)技術體系共同主辦，南京農(nóng)業(yè)大學承辦，江蘇大學、江蘇省農(nóng)業(yè)科學院、南京林業(yè)大學、金陵科技學院、南京市蔬菜科學研究所等多家單位協(xié)辦的“2012中國設施園藝學術年會”及“設施蔬菜栽培技術研討暨現(xiàn)場觀摩會”在“六朝古都”——江蘇省南京市召開。來自中國農(nóng)業(yè)工程學會設施園藝工程專業(yè)委員會委員、中國園藝學會設施園藝分會理事以及國家大宗蔬菜產(chǎn)業(yè)技術體系“栽培與營養(yǎng)”、“設施環(huán)境調(diào)控與設施工程”等研究室和相關綜合試驗站成員、論文代表和從事與設施園藝有關的科研、教學、生產(chǎn)、企業(yè)、管理、技術推廣等有關人員，包括在校研究生和大學生等400余人齊聚南京，共同探討中國設施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展大計。

11月2日上午8：00，2012中國設施園藝學術年會開幕式在南京農(nóng)業(yè)大學翰苑賓館（學術交流中心）隆重召開。中國農(nóng)業(yè)工程學會設施園藝工程專業(yè)委員會主任陳青云教授致開幕詞，南京農(nóng)業(yè)大學副校長胡鋒教授致歡迎詞，國家大宗蔬菜產(chǎn)業(yè)技術體系栽培與營養(yǎng)研究室主任喻景權教授、中國園藝學會副理事長侯喜林教授致辭。江蘇省農(nóng)業(yè)委員會副主任張堅勇出席開幕式并作重要講話，南京農(nóng)業(yè)大學園藝學院郭世榮教授主持開幕式。

本屆年會為期3天，與會代表通過專題報告、分組學術交流和設施園藝產(chǎn)業(yè)基地考察等形式，了解近兩年來我國設施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、研究進展及今后發(fā)展方向。其中，全國農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心首席專家張真和先生、沈陽農(nóng)業(yè)大學副校長李天來教授、中國農(nóng)業(yè)大學馬承偉教授、中國農(nóng)業(yè)科學院蔬菜花卉研究所張志斌研究員、南京農(nóng)業(yè)大學郭世榮教授分別就《我國設施園藝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展重點》、《北方寒區(qū)日光溫室蔬菜節(jié)能高效全季節(jié)生產(chǎn)技術研究與應用》、《我國設施園藝工程創(chuàng)新與應用》、《世界設施蔬菜的發(fā)展與啟示》、《南京農(nóng)業(yè)大學設施園藝科學研究與技術創(chuàng)新》等做大會專題報告。此外，甘肅省老科協(xié)邱仲華研究員、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設計研究院周長吉研究員等50余位業(yè)內(nèi)專家、學者、學生代表就當前我國設施園藝產(chǎn)業(yè)中的新產(chǎn)品、新技術研發(fā)，溫室標準化研究、溫室結構優(yōu)化、蔬菜設施栽培生理研究進展等專題進行了廣泛而深入的探討。

此外，會議還邀請部分知名企業(yè)現(xiàn)場展示了設施園藝新產(chǎn)品、新設備等。據(jù)悉，下屆設施園藝學術年會將在新疆舉辦。

第6篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

一、招生規(guī)模

2014年我校博士研究生總招生規(guī)模約為780人。各學院、學科招生人數(shù)詳見2014年中國農(nóng)業(yè)大學博士研究生招生專業(yè)目錄(9月版)。秋季招生人數(shù)將于2013年10月22日前在2014年博士招生專業(yè)目錄(10月版)中公布。

學校招收非脫產(chǎn)委托培養(yǎng)在職博士研究生的錄取數(shù)量規(guī)定為：不超過各學院招生計劃總數(shù)的5%，人文社科領域不超過10%。對口支援西部高校、少數(shù)民族高層次骨干計劃除外、高校專任教師及科研院所一線研究人員不受此比例限制，但其中來自高校及科研院所的申請人須提交所在單位人事部門出具的其承擔教學或科研崗位證明，并同意為申請人“在讀期間可全日制在中國農(nóng)業(yè)大學學習”提供保障。

二、學制及最長修業(yè)年限

直博生、碩博連讀生學制為5年，最長修業(yè)年限為7年。

申請考核制選拔錄取的博士研究生學制為4年，最長修業(yè)年限為6年。

特別優(yōu)秀的博士研究生經(jīng)導師推薦可以申請?zhí)崆斑M行學位答辯，通過學位論文答辯者準予提前畢業(yè)。

三、春季招生實施辦法

按照《中國農(nóng)業(yè)大學碩博連讀研究生選拔工作的通知》(研生[2013]17號)規(guī)定，2014年接收本校優(yōu)秀在讀的一年級非定向全日制學術型碩士研究生為碩博連讀生;按照《中國農(nóng)業(yè)大學接收推薦免試研究生工作實施辦法》接收直博生。直博生需繳納報名200元報名費;碩博連讀生免于繳納報名費。

四、秋季申請考核制招收博士研究生的報名條件及辦法

(一)報名條件

1、已獲得碩士或博士學位，境外所獲得的學位需經(jīng)教育部相關機構認證;應屆碩士畢業(yè)生須在入學前取得碩士學位。

2、招生學院提出的對申請人英語水平的要求(詳見附表1)

3、其他說明

(1)在讀的“在職人員申請碩士學位”和“非全日制專業(yè)碩士學位”人員不得以應屆生身份報名，須獲得碩士學位后方可報名。

(2)報考非在職博士生的年齡不超過45周歲。報考委托培養(yǎng)生年齡不限。已獲博士學位者只能報考委托培養(yǎng)生。

(3)申請“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”的申請人除滿足上述報考條件外，還需提交填寫完整的《報考2014年少數(shù)民族高層次骨干人才計劃博士研究生考生登記表》，該表由定向培養(yǎng)的省(自治區(qū))、直轄市教育行政部門民族教育主管部門提供。

(二)報名時間及辦法

2013年10月22日上午9：00至11月26日下午5:00在中國農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)上報名，逾期不予受理。操作方式： 進入中國農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)博士生招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)，申請人在報名前須仔細閱讀《網(wǎng)上報名系統(tǒng)使用說明及報名須知》，并按照要求和提示進行操作

(三)報名費：200元

請申請人務必在報名前仔細閱讀“中國農(nóng)業(yè)大學2014年博士研究生招生簡章”及“學院申請考核制實施方案”中的申請條件，自審合格后再進行網(wǎng)上報名，否則造成不予復核、不予錄取等后果完全由申請人自己承擔，不退還報名費。

(四)需提交的申請材料

網(wǎng)上報名結束后，申請人應于2013年11月27日-12月9日按照招生學院在網(wǎng)頁上公布的要求提交紙質(zhì)申請材料，并關注報名系統(tǒng)中材料登記審驗情況。請隨時關注學院公告并及時辦理，逾期不補，網(wǎng)上報名失效。提交的申請材料主要包括：

1、通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印的《中國農(nóng)業(yè)大學2014年報考攻讀博士學位研究生登記表》;

2、碩士學位、學歷證書的復印件(應屆畢業(yè)碩士研究生提交所在單位研究生院或研究生管理部門的在讀證明);

3、蓋有研究生成績管理部門或檔案室公章的碩士成績單;

4、中國農(nóng)業(yè)大學研招網(wǎng)上下載并填寫《研究生思想政治情況表》，委培生加蓋所在單位黨委系統(tǒng)公章，未就業(yè)人員加蓋檔案保管單位公章，應屆生加蓋所在學院分黨委公章;

5、非應屆碩士生需提交碩士學位論文和碩士學位研究生學位審批材料中的評議書，并在評議書上注明申請人姓名并加蓋檔案室公章。應屆畢業(yè)碩士生可提供論文摘要和目錄等;

6、兩位與所申請學科相關的副教授(或相當于副教授)及以上職稱專家的推薦信;

7、攻讀博士學位期間本人研修計劃(不少于3000字或5000字，具體要求參見學院規(guī)定);

8、獲獎證書、公開發(fā)表的學術論文、所獲專利及其他原創(chuàng)性研究成果的證明材料;

9、學院要求的英語成績證明。其他可以證明自己科研或英語能力的補充材料;

10、二級甲等以上醫(yī)院出具的半年內(nèi)體檢合格證明。

(五)相關說明

1、我校“對口支援西部高校”僅指經(jīng)西藏大學、新疆塔里木大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學這三所大學人事部門推薦專職教師的專項培養(yǎng)項目。

2、凡符合教育部專項招生計劃的申請人(如報考西部對口支援、少數(shù)民族高層次骨干計劃等)應在報名時填寫相關信息，經(jīng)核實后，學校僅按照報名信息庫內(nèi)容作為錄取類別依據(jù)，不接受后補報名。

3、現(xiàn)役軍人申請人，按解放軍總政治部的規(guī)定辦理。

4、現(xiàn)為委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)的應屆畢業(yè)碩士生、擬申請委托培養(yǎng)的申請人、正在履行用人單位服務合同的在職人員申請人，報名時須征得委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)單位或服務單位的同意，并提交用人單位簽署了意見并加蓋單位人事部門公章的報名登記表。申請者與委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)或服務單位因報考問題引起的糾紛造成不能錄取后果的，我校不承擔責任。

5、招生導師信息查詢：中國農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)招生學科與導師招生專業(yè)招生導師。

(六)程序與時間進度

1.初選：2014年1-3月

(1)由學院組織專家小組對申請人提交的材料進行審核，綜合審查結果和招生導師的意見，形成進入復試考核的申請人名單，并在申請學院主頁及研究生招生信息網(wǎng)上公示。對初選結果有異議的申請人可以通過公布的電話申請復查。

進入復核階段的申請人在相關學科專業(yè)范圍內(nèi)選擇填報導師。

(2)國家專項計劃(包括“對口支援西部高校計劃”和“少數(shù)民族高層次骨干計劃”)申請人通過學院初審后，需提交學校“專項計劃”招生審核組進行審查，在2014年教育部下達的專項招生計劃范圍內(nèi)，本著擇優(yōu)原則確定進入復核階段的人選。其中，申請“對口支援西部高校計劃”須由受援高校按照我校的報名條件和招生計劃推薦。

2.復核：2014年3-4月

由招生學院組織，按學科或研究方向組成專家組擔任考核工作。對進入復核階段的考生進行專業(yè)能力考核。復核階段的考察內(nèi)容包括專業(yè)知識考查與綜合能力面試兩個環(huán)節(jié)，主要考察內(nèi)容包括申請者的學科背景、專業(yè)素質(zhì)、操作技能、外語水平、思維能力、創(chuàng)新能力等。考核的具體時間、地點和內(nèi)容屆時詳見申請學院主頁公告。

學院對申請者的考核記錄及考核成績進行嚴格審查，確定擬錄取名單。擬錄取名單將在校園網(wǎng)上公示一周，公示無異議后報研究生院。

3、研究生院審批：2014年5月。

研究生院通過審核學院公布的相關初選和復核辦法、聯(lián)合學校紀委和研究生教育專家組成巡視組對實際選拔程序進行監(jiān)督、接受考生質(zhì)詢等程序。在保證選拔過程的合理、合法和透明的基礎上審批錄取名單，并在中國農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)上公布最終錄取名單，公示期為一周，有異議者可以通過公布的監(jiān)督電話進行舉報。

五、獎助政策

中國農(nóng)業(yè)大學將根據(jù)國家最新出臺的研究生教育收費以及完善研究生教育投入機制等相關文件精神和規(guī)定要求，在以下現(xiàn)有研究生獎助體系的基礎上，進一步完善研究生收費制度，執(zhí)行國家助學金制度，加大研究生助研、助管和助教崗位津貼資助力度，落實國家獎學金制度，繼續(xù)實行研究生學業(yè)獎學金制度;積極完善研究生國家助學貸款政策和配套措施。通過推進新的獎助體系建設，使我校博士研究生在校學習期間總體上享有更好的待遇水平。新的獎助政策將根據(jù)國家相關文件的要求開始實施。

六、錄取類別

錄取類別分為非定向生、委托培養(yǎng)生和定向生共三類。

1、非在職生均錄取為非定向生，學費及生活費(包括助學金、助研津貼等)將按教育部最新文件執(zhí)行，其中生活費每人每月不低于1500元，并享受公費醫(yī)療，畢業(yè)后與用人單位雙向選擇就業(yè)。

2、在職生均錄取為委托培養(yǎng)生，在讀期間的學費、生活費、醫(yī)療費及其它福利費由原工作單位支付。按學年繳納學費，共計四年。繳費標準及辦法將執(zhí)行學校有關規(guī)定，相關規(guī)定出臺后我們將及時公布。正式錄取前申請人本人、委培單位須與我校簽訂《委托培養(yǎng)協(xié)議書》，畢業(yè)后按協(xié)議回原工作單位工作。

3、納入“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”和“ 對口支援西部地區(qū)高校專項計劃”的博士生均錄取為定向生，學費來源將執(zhí)行教育部最新文件精神，學校向非在職定向生提供助研津貼。

七、監(jiān)督機制

在2013年實施申請考核制的基礎上，將繼續(xù)對復試考核進行校院兩級紀檢檢查巡視。經(jīng)查屬實的招生違規(guī)行為，屬于考生的問題(如提供虛假材料)，將取消其錄取資格;屬于導師的問題，將視情節(jié)輕重，取消該導師當年乃至以后的招生資格。

八、入學體檢

新生入學報到時學校統(tǒng)一進行體檢，具體時間另行通知。體檢醫(yī)院為中國農(nóng)業(yè)大學校醫(yī)院，體檢標準按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。未通過體檢者不予入學注冊，可辦理保留入學資格一學年。期滿經(jīng)復查合格后正式注冊入學，不合格者取消入學資格。

九、其它

(一)學校實行校、院二級管理，申請者在提出申請、學科考核、學院審查、錄取過程中的相關問題請與申請學院聯(lián)系咨詢。學院聯(lián)系人詳見附表2.

第7篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院在河北曲周建立了農(nóng)業(yè)技術推廣基地。基地是宏觀上的概念，其包括示范基地、實驗站、科技小院和科技園區(qū)等技術產(chǎn)品的孵化和擴散平臺。基地是多功能集成的實驗基地，它可以實現(xiàn)教授指導，研究生具體實施，農(nóng)戶參與的農(nóng)業(yè)技術規(guī)劃與實驗。這個基地為培養(yǎng)出高層次具有創(chuàng)新能力的研究生提供了良好的平臺。從師資方面來看，培養(yǎng)基地的師資由國家級有突出貢獻的中青年專家以及北京市教學名師稱號的教授團隊組成，他們都是長期工作在教學和科研一線的優(yōu)秀教師，具有豐富的科研經(jīng)驗和豐厚的科研成果。基地也正式聘請曲周縣縣長和書記作為第二責任導師，同時縣農(nóng)技專家、田間植保專家、栽培專家等具有豐富實踐經(jīng)驗的農(nóng)業(yè)科技人才都作為研究生的日常協(xié)作教師，為培養(yǎng)出具有職業(yè)性、應用性、開發(fā)性的研究生進行了有益的嘗試。從培養(yǎng)經(jīng)費上看，曲周縣中國農(nóng)業(yè)大學高產(chǎn)高效(簡稱“雙高”)農(nóng)業(yè)技術示范基地的建設是國家985、211、973、863、948等國家重大基金項目、創(chuàng)新群體、國家支撐計劃等的集合，主要經(jīng)費支持來源于國家科技支撐計劃項目“黃淮海平原中低產(chǎn)土壤綜合治理技術模式研究與示范”，保證培養(yǎng)經(jīng)費的充足。從科研條件看，中國農(nóng)業(yè)大學在曲周建有實驗站，占地面積73．33hm，其中，基礎設施建設用地6．67hm，總建筑面積6000余m；實驗樓建筑面積1700m，配備有價值近300萬元的儀器設備可供學生開展試驗；教學培訓樓建筑面積1800m，配備120臺計算機和寬帶網(wǎng)，良好的科研條件為學生完成論文研究提供了必要的保證。

2培養(yǎng)方式的創(chuàng)新

基地研究生的培養(yǎng)方式可以概括為理論與實踐相結合，學習與服務相結合。首先，基地中研究生的論文選題來源于當?shù)厣a(chǎn)實踐中的具體問題，或具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值的課程。課題開展過程是逐步培養(yǎng)優(yōu)秀科研型農(nóng)業(yè)技術推廣員的過程。以“曲周夏玉米高產(chǎn)關鍵性限制因素及技術對策研究”為例，玉米是曲周縣的主要糧食作物，但其產(chǎn)量多年未見提升，但從技術角度講其具備增產(chǎn)的條件。針對這一實際情況，研究生首先通過文獻調(diào)研，土地質(zhì)地分析，農(nóng)戶調(diào)研討論等前期工作，初步確定影響產(chǎn)量的關鍵性技術問題，然后在導師和協(xié)作指導教師的指導下，制訂相應的解決方案并逐步實施。試驗方案的實施過程中，導師深入農(nóng)田示范基地考察調(diào)研，實地講解，指導學生解決問題。研究生在科研實踐中，深入田間觀察，記錄作物生長情況，在田間向植保專家和栽培專家學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術知識，向農(nóng)民學習生產(chǎn)經(jīng)驗，向農(nóng)機手學習耕地技術等，以此不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，逐漸把理論與農(nóng)民的實際需求相結合。同時，學校和縣政府雙方根據(jù)農(nóng)村基層技術人員稀缺，農(nóng)技知識過時及技術力量不足等問題，把基地的研究生選聘為縣農(nóng)業(yè)技術員，1人負責1個村，以增強他們的使命感和責任感，提高解決農(nóng)業(yè)實際問題的能力。經(jīng)過一段時間的實踐后，研究生的論文撰寫能力得到了提升，也能向農(nóng)戶推廣解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實際問題的方案。

3示范基地研究生培養(yǎng)模式的評價

通過運用農(nóng)業(yè)技術推廣為載體的培養(yǎng)模式，研究生的綜合素質(zhì)得到明顯提升。①提升了研究生理論聯(lián)系實際的科研能力，同時也培養(yǎng)了他們將實踐經(jīng)驗升華到理論的能力。兩年間，研究生共發(fā)表20余篇與當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題相關的文章，實現(xiàn)了“理論一實踐一理論”的過程。②人際技能明顯提升。研究生學會了如何與地方政府和農(nóng)戶建立友好關系，如何把自己的研究結果有效地傳遞給農(nóng)戶，最快地實現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化。③組織管理能力明顯提高。基地的每位研究生都至少獨立組織過一場大型農(nóng)民技術培訓會和聯(lián)誼會，會議中一切資料的準備、會場的布置和培訓的具體過程均由他們自己操作。④增強了研究生參與生產(chǎn)實踐的能力。掌握了農(nóng)業(yè)機械的實際操作，如播種機、施肥機等使用，這為他們在農(nóng)業(yè)領域進行科研和開展農(nóng)業(yè)技術推廣工作奠定了基本實踐技能。從以上可以看出，農(nóng)業(yè)技術推廣實踐為研究生提供了創(chuàng)新和施展才能的空間，也激發(fā)了他們從事應用課題研究進行農(nóng)業(yè)技術推廣的積極性。但是，這種培養(yǎng)模式的成功面臨著一些挑戰(zhàn)。①要求項目主題負責人具備優(yōu)秀的管理技能，這是由于在研究生培養(yǎng)過程中需要搭建大學與地方政府和農(nóng)戶的友好合作關系，并且要與研究生形成相互理解、相互融洽的和諧關系。②需要教師傾注大量的時間和精力，投入農(nóng)村示范基地并且和研究生一起進行論文設計。③導師應培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，注重細節(jié)觀察，科學地收集數(shù)據(jù)，并不斷進行總結。④選題需要既能滿足農(nóng)戶的需求又能為研究論文提供數(shù)據(jù)，只有有效地融合才能保證人才培養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。⑤需要有效的制度和激勵機制。制度分為正式制度和非正式制度。正式制度如實現(xiàn)目標管理，具體化研究生的目標內(nèi)容包括：工作日志撰寫，基地網(wǎng)站管理，編輯技術手冊和新聞媒體聯(lián)絡，農(nóng)技員和示范戶培訓，施肥和噴藥技術管理。非正式制度如組織文化，曲周農(nóng)業(yè)技術推廣師生團隊是一支有明確的組織目標，善于學習和總結，有激情、高情商、有責任心、靈活應變的全方位溝通的團隊。在這樣的行動者引導下形成了研究生與地方政府，研究生和農(nóng)民的有效融合和相互激勵的社會界面。

第8篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

英文名稱：土壤圈(英文版)

主管單位：中國科學院

主辦單位：中國科學院南京土壤研究所

出版周期：雙月刊

出版地址：江蘇省南京市

語

種：英語

開

本：16開

國際刊號：1002-0160

國內(nèi)刊號：32-1315/P

郵發(fā)代號：2-576

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1991

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

SCI 科學引文索引(美)(2009)

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

期刊榮譽：

中科雙效期刊

聯(lián)系方式

第9篇：農(nóng)業(yè)大學論文范文

2013年新入選 CODE 期刊名稱

G301 河北中醫(yī)藥學報

W012 河海大學學報自然科學版

A067 河南大學學報自然科學版

U004 河南工業(yè)大學學報自然科學版

J014 河南科技大學學報自然科學版

A011 河南科學

K526 河南理工大學學報自然科學版

H011 河南農(nóng)業(yè)大學學報

H356 河南農(nóng)業(yè)科學

A058 河南師范大學學報自然科學版

G684 河南中醫(yī)

Q004 核動力工程

Q002 核化學與放射化學

Q001 核技術

C092 核聚變與等離子體物理

Q009 核科學與工程

H042 核農(nóng)學報

A084 黑龍江大學自然科學學報

K505 黑龍江科技學院學報

R535 紅外技術

C035 紅外與毫米波學報

R084 紅外與激光工程

A039 湖北大學學報自然科學版

H203 湖北農(nóng)業(yè)科學

G334 湖北中醫(yī)藥大學學報

E111 湖泊科學

A028 湖南大學學報自然科學版

K016 湖南科技大學學報自然科學版

H060 湖南農(nóng)業(yè)大學學報自然科學版

G548 湖南師范大學學報醫(yī)學版

A055 湖南師范大學自然科學學報

G041 湖南中醫(yī)藥大學學報

G336 護理管理雜志

G987 護理學報

G503 護理學雜志

G654 護理研究

G734 護士進修雜志

E141 華北地震科學

R046 華北電力大學學報

H032 華北農(nóng)學報

R752 華東電力

X003 華東交通大學學報

T021 華東理工大學學報自然科學版

A054 華東師范大學學報自然科學版

E103 華南地震

G340 華南國防醫(yī)學雜志

J004 華南理工大學學報自然科學版

H013 華南農(nóng)業(yè)大學學報

A052 華南師范大學學報自然科學版

G525 華南預防醫(yī)學

A021 華僑大學學報自然科學版

G043 華西口腔醫(yī)學雜志

G044 華西藥學雜志

G294 華西醫(yī)學

G077 華中科技大學學報醫(yī)學版

J033 華中科技大學學報自然科學版

H003 華中農(nóng)業(yè)大學學報

A004 華中師范大學學報自然科學版