植物調查報告精選(九篇)

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第1篇：植物調查報告范文

此次調查的對象主要是沿河沿岸的居民，這些人群生活在河流附近，對“五水共治”的各項工作及成效有著更為直觀的了解，使調查的結果更具說服力。根據各鎮街平原村的分布抽取20個村，每個村計劃完成15份樣本，計劃共完成調查問卷300份。調查采用入戶調查和簡單隨機抽樣方式，委托第三方調查機構進行調查，共回收有效問卷300份。調查結果顯示,社會公眾對“五水共治”整治情況知曉程度和滿意程度僅有40.9%和62.8%。

1、沿河居民生活污水大部分經過化糞池沉淀后排入河流。在對“您家產生的生活污水是怎么處理的？”問題的調查中，有72%的被調查者選擇“經過化糞池沉淀后排入河流”，有20.3%的被調查者選擇“納入污水管網由污水處理廠處理”，還有7.3%的被調查者選擇“直接排入河流”。選擇“納入污水管網由污水處理廠處理”都為城區沿河居民。

2、生活垃圾基本實現集中處理。在對“你們當地的生活垃圾是怎么處理的？”問題的調查中，有97%的被調查者選擇了“村統一收集處理”，僅2%的被調查者選擇了“隨意堆放，自行處理”。

“五水共治”整治是一項長期而艱巨的任務，是一個動態變化的發展過程，不會一蹴而就，更不會一勞永逸，要正確對待整治狀況。

1、僅半數以上沿河居民知道“五水共治”整治情況。在對“您知道我市各地正在開展的“五水共治”嗎？”問題的調查中，有17.5%的被調查者選擇“知道，比較清楚”， 有39.3%的被調查者選擇“聽說過，但具體不太清楚”，有43.3%的被調查者選擇“不知道，沒聽說”， 計算知曉率僅為40.9%。沿河居民主要通過電視新聞、報紙和網絡了解“五水共治”整治情況，有57.1%的人通過電視新聞了解，有25.9%的人通過報紙了解，有31.2%的人通過網絡、微博、微信了解。

2、近三分之二沿河居民滿意“五水共治”整治效果。在對“您對我市前一階段“五水共治，治污先行工作” 的效果滿意嗎？”問題的調查中，選擇“滿意、較滿意、一般”的被調查者占66%，選擇“不太滿意、不滿意”的被調查者占16.3%，選擇“不知道”的被調查者占17.7%。針對66%的滿意居民，當問到“若滿意，您認為取得比較明顯的成效有哪些？”的問題時，有77.3%的被調查者認為“河面漂浮物的打撈和保潔”有明顯成效，20%以上的被調查者認為“河道清障、河岸駁坎”、“沿河垃圾箱配備”、“治理亂倒、亂拋垃圾垃圾”、“清運、填埋工作”等工作有明顯成效。針對16.3%的不滿意居民，當問到“若不滿意，則主要是哪些方面不滿意”的問題時，超過半數的被調查者不滿意“還有很多污染的河水沒有治理”；超過三成的被調查者不滿意“治理力度不大，存在應付或造假”、“邊治理邊污染，出現反彈和回潮”、“只治理大的河流，小的黑臭河都沒有動”；超過一成的被調查者不滿意“工作不細，治理成效不明顯”、“治理后續工作沒有跟上，造成浪費”、“宣傳工作沒跟上”。

1、“固體垃圾傾倒污染”、“生活污水、糞便直接排放”、“重污染企業未搬遷，企業污水亂排放現象很嚴重”是沿河居民心目中水污染的主要形式。調查數據顯示，42.7%的被調查者認為在河道邊存在“固體垃圾傾倒污染”現象，42.3%的被調查者認為在河道邊存在“生活污水、糞便直接排放”現象，35%的被調查者認為在河道邊存在“重污染企業未搬遷，企業污水亂排放現象很嚴重”現象，13.7%的被調查認為在河道邊存在“餐飲業污染”現象，10.3%的被調查者認為在河道邊存在“農業生產污染嚴重（農藥、化肥等）”現象，7%的被調查認為在河道邊存在“畜禽養殖污染較多”現象，6.3%的被調查者認為在河道邊存在“船舶油水污染”現象。有關部門應高度重視污染源查找工作，加強防范。

2、沿河居民認為污水治理工作主要困難為“沿河居民保護意識差，邊治理邊污染”、“ 管理部門執法薄弱，缺乏有效管理手段”、“整治周期長，難以持久”。調查數據顯示，52.3%的被調查者認為污水治理工作主要困難為“沿河居民保護意識差，邊治理邊污染”，45.7%的被調查者認為污水治理工作主要困難為“管理部門執法薄弱，缺乏有效管理手段”，39%的被調查者認為污水治理工作主要困難為“整治周期長，難以持久”，33.3%的被調查者認為污水治理工作主要困難為“工業、商業和農業主要污染難以根治”。提高居民素質，建立健全一系列行之有效、符合實際的管理機制，勢在必行。

3、與上年相比，沿河居民感覺垃圾河清理和生活垃圾集中處理明顯好轉。調查數據顯示，在訪問的7個項目中（表1），只有“垃圾河清理”和“生活垃圾集中處理”兩個項目，達到半數以上的居民同比感覺好轉，分別有71.33%和64%。而“重污染行業整治”和“養殖行業整治僅27.33%和18.33%”。

表1：沿河居民對“五水共治”整治情況與上年同比反映情況

單位：%評價方面明顯好轉略有好轉基本不變略有惡化明顯惡化說不清1.垃圾河清理23.00 48.33 23.00 1.33 0.67 3.67 2.河邊違章建筑9.67 28.33 40.00 2.67 0.00 19.33 3.河道兩邊的綠化15.00 23.67 51.33 3.00 1.67 5.33 4.污水處理情況8.33 36.67 44.00 4.00 0.00 7.00 5.生活垃圾集中處理17.67 46.33 31.00 1.33 0.67 3.00 6.養殖行業整治7.00 11.33 31.67 3.00 0.33 46.67 7.重污染行業整治8.00 19.33 28.67 3.33 5.00 35.67 五、小結和建議

1、加大宣傳力度，提高思想認識。調查顯示，有30%的沿河居民認為污水治理的有效措施為“開設電視專欄，直接曝光污染水環境的現象和行為”，有19.7%的沿河居民認為污水治理的有效措施“ 加大宣傳力度,爭取群眾配合支持和參與”。要把“五水共治”作為促轉型、優生態、惠民生的重中之重。抓緊在全市進行更深、更廣、更細地宣傳發動，提高居民的素質，激發廣大人民群眾參與“五水共治”的積極性，形成全民參與的浩大聲勢和濃厚氛圍。

第2篇：植物調查報告范文

中國移動稱，無線音樂、手機報、飛信、手機郵箱等業務的收入規模進一步擴大;手機游戲、手機支付、手機閱讀、手機視頻等業務的用戶規模實現快速增長;數據流量業務快速增長，是驅動增值業務發展的重要來源。

另外，中國移動表示，正努力拓展新領域、探索新模式，移動互聯網、物聯網取得新進展。其旗下移動應用商場(Mobile Market)快速發展，至2011底，累計注冊客戶達3500萬戶，注冊開發者達110萬人，提供各類應用5萬件，累計應用下載量1.1億次。

中國移動還表示，他們將積極探索物聯網營銷模式，推出大量新應用，不斷完善家庭、集團產品體系;推動與地方政府共建無線城市，城市管理、智能交通、工業控制等物聯網應用快速發展。

在客服方面，中國移動稱，圍繞提高客戶滿意度，開展了各項服務質量提升工作，推出包括業務扣費主動提醒、增值業務統一查詢和退訂等服務舉措，保護客戶權益。

第3篇：植物調查報告范文

一是立足組織優勢創建載體，在參與經濟社會建設上發揮了重大作用。幾年來，__婦聯系統從自身實際出發，針對不同地方、不同領域、不同層次的發展需求，創造了一系列各具特色、行之有效的工作載體和服務方式。比如，經濟開發區婦聯、__婦聯、__鎮婦聯結合全民創業工作，把干部產業示范服務基地、黨員服務區作為重要載體進行培育，由村（社區）主任牽頭借此向發展主體提供政策、項目、技術、信息等要素服務，使之成為了帶領民眾干、做給基層看的示范基地；__鄉、__橋鎮婦聯積極履行崗位職責，緊緊依靠婦女兒童發展基金會聯系面廣、聯系的人才薈萃等優勢，把“春蕾計劃”打造成服務經濟建設的平臺，使__在多層次、大空間、廣領域獲得了關注與支持；縣婦聯圍繞柑橘、煙葉、種植等產業集群擴張和農村婦女脫貧致富心愿，開展了“巾幗創業明星”、“雙學雙比種養大戶”等一系列活動，不僅啟動了一大批婦女創業項目，還引領了廣大城鄉婦女從事經濟促進增收，更為企業下移生產車間、興辦“鄉村工廠”、“炕頭車間”找到了方向與落點；其它各鄉鎮婦聯組織也都立足自身優勢，在服務地域經濟社會發展上創造了特色鮮明的工作載體，這些載體在滿足廣大民眾求發展、盼致富的熱切期望上發揮出了不可替代的作用。

二是立足時代變化拓寬視野，在豐富婦女工作內涵上進行了有益探索。首先嘗試了利用現代媒體管理經濟社會生活。比如，依托“民情在線”網絡平臺，把造婦女姐妹親情港灣，把婦聯組織所應承擔的職責、權利和義務放在政務版塊上、置于群眾監督之下，推行網絡問政，借助網絡視頻為群眾答疑解惑，暢通了群眾訴求及反饋渠道；其次是把觸角直接延伸到了經濟領域。近幾年，__各級婦聯把目光聚焦在了經濟主戰場，把功夫下在了產業開發、項目建設上，把各類生產要素送到了群眾最需要的地方，做到了協助基層研究發展思路、幫助民眾尋求致富門路，跳出了就學習抓學習、就業務抓業務的思維慣式。

三是立足鍛煉提高隊伍素質，在推動婦女干部成才成長上創造了條件。通過專題培訓、辦班輔導、巡回宣講等形式，推進了思想解放，拓寬了工作視野，婦女干部的思想知識底蘊發生了與時俱進的變化；通過聘請技術骨干、邀請專家講座指導，刷新思維，啟迪心智，婦女干部踐行科學發展觀的行動更加自覺；通過走出去實地考察、借鑒經驗，激發了婦女干部干事創業、成就事業的拼搏斗志；通過建立婦女干部聯企包項、扶村幫戶機制，提升了婦女干部謀劃工作、駕馭經濟、服務發展的能力。幾年來，縣婦聯被市婦聯評為先進單位；各級婦聯組織均得到不同層次的獎勵。同時，連續兩屆的縣婦聯主席被提拔為副處級領導。

從__的實踐探索來看，當前，婦女工作中單兵作戰的方式方法、按部就班的工作節奏，已無法適應形勢任務的變化，傳統的婦女工作內涵與外延面臨著嚴重挑戰，特別是近期省婦聯開展的“堅強陣地”和“溫暖之家”調研學習活動以來，對婦聯組織的工作提出了全新要求。在新的歷史條件下，婦女工作如何更直接地服務經濟社會發展、如何更好地體現黨委、政策決策意圖、如何更優質高效地發揮作用，這是擺在每一個婦女工作者面前需要認真思考的課題。結合這次調研，在認真總結幾年工作成果的基礎上，對如何做好新時期婦女工作做了一點思考。

思考之一，婦女工作只有緊扣黨委、政府中心工作，切入經濟建設主戰場，才能有位有為。幾年來，__各級婦聯組織始終圍繞加快富民強縣、建設和諧社會這一大局，牢牢抓住縣委“三突出、三加強”這個重心，主動把部門業務放在中心工作中去思謀與把握，找到了切入經濟建設的對接點和突破口。各級婦聯組織牢牢抓住民營興業、全民創業機遇，把近5萬婦女群體發動、組織起來，投身到產業創收；借助產業開發，發動萬余名婦女發展養殖，年增加收入5000萬元以上，這些實踐探索無不在證明，婦聯組織只有圍繞中心、服務大局，到經濟主戰場上去找位置、演角色，婦女工作才能最大化地彰顯優勢、地位與威信。從__的實踐經驗看，做好今后的婦女工作，需做到以下三點：一是要把部門業務放在發展大局中去思考與定位。謀劃思路、部署任務要從黨委、政府中心工作出發，跳出就業務抓業務的局限，善于把部門資源、市場要素和婦女訴求有機融合，立足中心工作尋求定位、施展才智。二是設計活動要把推動發展作為出發點和落腳點。作決策、抓工作、促落實都應該體現出民生改善及婦女主體需求上，真正做到經濟建設運行到哪里，婦女活動就跟進到哪里。三是要提高女干部隊伍駕馭經濟工作的能力。各級婦女工作者都要學習經濟知識，關注經濟形勢，研究經濟工作，探求經濟規律，不斷儲備做好經濟工作的能量

第4篇：植物調查報告范文

甲醛是一種無色易溶的刺激性氣體。刨花板、密度板、膠合板等人造板材、膠粘劑和墻紙是空氣中甲醛的主要來源，釋放期長達3～15年。可經呼吸道吸收，甲醛對人體的危害具長期性、潛伏性、隱蔽性的特點。長期吸入甲醛可引發鼻咽癌、喉頭癌等嚴重疾病。

苯是一種無色、具有特殊芳香氣味的氣體。膠水、油漆、涂料和黏合劑是空氣中苯的主要來源。苯及苯系物被人體吸入后，可出現中樞神經系統麻醉作用;可抑制人體造血功能，使紅血球、白血球、血小板減少，再生障礙性貧血患率增高;還可導致女性月經異常，胎兒的先天性缺陷等。

氡是一種無色、無味、無法察覺的惰性氣體。水泥、磚沙、大理石、瓷磚等建筑材料是氡的主要來源，地質斷裂帶處也會有大量的氡析出。氡及其子體隨空氣進入人體，或附著于氣管粘膜及肺部表面，或溶入體液進入細胞組織，形成體內輻射，誘發肺癌、白血病和呼吸道病變。世界衛生組織研究表明，氡是僅次于吸煙引起肺癌的第二大致癌物質。

氨是一種無色而有強烈刺激氣味的氣體。主要來源于混凝土防凍劑等外加劑、防火板中的阻燃劑等。對眼、喉、上呼吸道有強烈的刺激作用，可通過皮膚及呼吸道引起中毒，輕者引發充血、分泌物增多、肺水腫、支氣管炎、皮炎，重者可發生喉頭水腫、喉痙攣，也可引起呼吸困難、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。

tvoc 揮發性有機化合物(voc)在室內空氣中作為異類污染物，由于它們單獨的濃度低，但種類多，一般不予逐個分別表示,以tvoc表示其總量。tvoc包括甲醛、苯、對(間)(鄰)二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、三氯乙烯、三氯甲烷、十一烷等。室內建筑和裝飾材料是空氣中tvoc的主要來源。研究表明，即使室內空氣中單個voc含量都低于其限含量，但多種voc的混合存在及其相互作用，就使危害強度增大。 tvoc表現出毒性、刺激性，能引起機體免疫水平失調，影響中樞神經系統功能，出現頭暈、頭痛、嗜睡、無力、胸悶等癥狀，還可能影響消化系統，出現食欲不振、惡心等，嚴重時可損傷肝臟和造血系統，甚至引起一種身體活動是會伴隨你一生直到你的生命結束，那就是“呼吸”。

植物消除法(吊蘭、蘆薈)

吊蘭、蘆薈、虎尾蘭能大量吸收室內甲醛等污染物質，消除并防止室內空氣污染;茉莉、丁香、金銀花、牽牛花等花卉分泌出來的殺菌素能夠殺死空氣中的某些細菌，抑制結核、痢疾病原體和傷寒病菌的生長，使室內空氣清潔衛生。

大多數植物白天進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣;夜間進行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。

而有些植物則相反，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣，這樣晚上居室內放有仙人掌，就可補充氧氣，利于睡眠。

二、吸附法(活性炭)物理治理

吸附是一種固體表面現象。它是利用多孔性固體吸附劑處理氣態污染物，使其中的一種或幾種組分，在固體吸附劑表面， 在分子引力或化學鍵力的作用下，被吸附在固體表面，從而達到分離的目的。

常用的固體吸附劑有焦炭和活性炭等，其中應用最為廣泛的是活性炭。

活性炭對對苯、甲苯、二甲苯、乙醇、乙醚、煤油、汽油、苯乙烯、氯乙烯等物質都有吸附功能。

居室異味：居室空氣污濁，可在燈泡上滴幾滴香水或風油精，遇熱后會散發出陣陣清香，沁人心脾。

如何去除室內新裝修的油漆味：

注意:裝修好的居室不可馬上入住，要盡量通風散味，但又不能打開所有門窗通風，因為這樣可能會給剛施工完畢的墻頂漆帶來不利，使墻頂急速風干，容易出現裂紋，破壞美觀。

1盛器打滿涼水，然后加入適量食醋放在通風房間，并打開家具門。這樣既可適量蒸發水份保護墻頂涂料面，又可吸收消除殘留異味;2買些菠蘿在每個房間放上幾個，大的房間可多放一些。因為菠蘿是粗纖維類水果，既可起到吸收油漆味又可達到散發菠蘿的清香味道、加快清除異味的速度，起到了兩全其美的效果;3要快速清除殘留油漆味，可用檸檬酸浸濕棉球，掛在室內以及木器家具內;4剛裝修過的房屋往往有天納水等各種刺鼻的化工原料氣味，把一只破開肚的菠蘿蜜(一種形似榴蓮的熱帶水果,但絕不是榴蓮啊!!放榴蓮可糟了!)放在屋內，由于菠蘿蜜個體大(一般有西瓜那么大)，香味極濃，幾天就可以把異味吸光;5可以去市場挑選一些高科技的祛味清潔劑，它能去除新裝修房、新家具等散發出的有害氣體。據有關人士介紹，這些祛味清潔劑一般都是進口產品，利用氨化合物與有害物質發生化學反應，從而起到了祛味清潔的作用。在新裝修的房間中，可把這種祛味清潔劑倒入盤中，將盤分別放在每個房間中，再結合擦洗祛味法，連續幾天后就可有效去除難聞氣味;6在房間里擺放桔皮、檸檬皮等物品，也是一種很有效的去味方法，不過它們的見效不會很迅速;7可以在室內放兩盆鹽水，油漆味會很快消除。如果是木器家具散發出的油漆味，可以用茶水擦洗幾遍，油漆味也會消除得快一些;1)通風換氣是最有效、最經濟的方法，不管住宅里是否有人，應盡可能地多通風。一方面新鮮空氣的稀釋作用可以將室內的污染物沖淡，有利于室內污染物的排放，另一方面有助于裝修材料中的有毒有害氣體盡早的釋放出來。每天開窗通風要選擇合適的時間，一般早晨10點以后，分早、中、晚通風各20 分鐘。根據居室的污染程度，可選擇不同的通風方式。但要注意，家中有老人的時候，不適宜長時間通風，防止由此誘發的面癱和中風，室外空氣污染很嚴重時，也不要開窗通風。

2)室內保持一定的濕度和溫度，濕度和溫度過高，大多數污染物就從裝修材料中散發的快，這在室內有人時不利，同時濕度過高有利于細菌等微生物的繁殖。但是在住宅內無人時，比如外出旅游時就可以采取一些措施提高濕度。

3)在使用殺蟲劑、除臭劑和熏香劑時要適量，這些物質對室內害蟲和異味有一定的處理作用，但同時它們也會對人體產生一些危害。特別是在使用濕式噴霧劑時，產生的噴霧狀顆粒可以吸附大量的有害物質進入體內，其危害比用干式的嚴重的多。另外現在市場上的香熏油質量參差不齊，好的香熏油，像一些純的植物精油，有益健康，并有抗病毒，驅蟲，抗氧化等作用。但有些熏香油會對人體眼睛，呼吸道產生刺激，或引發過敏癥。在室內密閉環境中，含有化學香精的污染空氣進入人體，容易造成身體缺氧疲勞，過敏等癥狀。尤其孕婦要慎用。

4)盡量避免在室內吸煙，它不僅危害自身，而且對周圍人群產生更大的危害。

5.裝修過程中應注意那些問題?

室內環境污染的來源很多，其中有相當一部分是由于裝修過程中所使用的材料不當造成的，包括甲醛、苯、二甲苯等揮發性有機物氣體。因此在裝修過程中應盡量選擇有機污染物含量比較少的材料。

1)油性油漆為改變其流動性以滿足生產和應用的需要使用了大量的有機溶劑，涂料成膜后有機溶劑會不斷揮發出來，而水性油漆是以水作為溶劑或分散介質，涂料成膜后揮發的大部分都是水。以水性油漆代替油性油漆進行室內裝飾會大大降低室內揮發性有機物的產生量;2)使用低揮發性有機化合物的地毯和石膏間隔板;3)使用干式殺蟲劑代替噴霧式殺蟲劑;

6.怎樣選擇環保建材?

環保型材料主要有幾種：

1)基本無毒無害型。是指天然的，本身沒有或極少有毒有害的物質、未經污染只進行了簡單加工的裝飾材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。

2)低毒、低排放型。是指經過加工、合成等技術手段來控制有毒、有害物質的積聚和緩慢釋放、因其毒性輕微、對人類健康不構成危險的裝飾材料。如甲醛釋放量較低、達到國家標準的大芯板、膠合板、纖維板等。

第5篇：植物調查報告范文

人的認知過程，是從具體到抽象，從簡單到繁雜，由淺入深的認識過程。在學習中要掌握好知識，認識過程的完善是至關重要的，無論對掌握概念和定理、公理都有相當重要的作用。特別是世紀之交，從應試教育向素質教育轉軌的過程中，認知過程的完善，對培養學生的思維能力，提高分析問題和解決問題的能力尤為重要。優秀的教師，無不把培養學生的認知能力作為教學的一項重要內容。如，讓學生課前認真預習，設計思考題目；上課專心聽講，積極思考，提出質疑；課后及進復習，獨立完成作業，經常閱讀課本、看筆記，抓住課本概念，既是正確理解的體現，又能有助于準確地把握。反之，如果沒有養成完整理解數學概念的習慣，即使理解了數學概念，時間久了，也會模糊，進而影響后繼知識的學習。-傳統教學模式是學生接受學習，強調教師直接把知識傳遞給學生，以“教師講學生聽”為主的教學形態，讓學生被動接受知識。教師便將教材提供的復雜知識體系變得淺顯而易懂，以便于學生所學知識的容易接受，但往往并不是預料的一樣，在對數學的認知過程和處理有關數學問題中，學生會不斷地出現某些誤區與偏差，某些誤區與偏差反復多次后依然會發生。針對學生所出現的認知誤區，作為教師，應該先對認知誤區深入的了解，了解發生誤區的原因及其糾正這些誤區的方法與途徑，從而提高學生解決問題的能力。這就是我們本課題提出的根本所在。

二、本課題的理論依椐。

第一、是教師的心理方面。

以教師為中心的教學模式的優點是有利于教師主導作用的發揮。其弊病是：完全由教師主宰課堂，忽視學生的認知主體作用，不利于具有創新思維和創新能力的創造型人材的成長。以學生為中心的教學模式強調以學生為中心，要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生主動建構意義的幫助者、促進者。這種模式往往忽視教師主導作用的發揮和師生之間的情感交流在學習過程中的重要作用，還容易偏離教學目標的要求。教師要正視學生的認知誤區。教師害怕學生所出現的解題誤區，對錯誤嚴厲禁止的態度是司空見慣的。在這種懼怕的心理支配下，教師只注重教給學生正確的結論，忽視提示知識的形成過程，害怕因啟發學生進行討論而得出錯誤的結論。

第二、是學生的心理方面。

小學生進入初中，面對新的環境，新的老師以及新的教學方式，很多學生覺得難以適應和接受。在這個過程中，部分基礎較差的學生多數帶有自卑等消極情緒。學生雖然接受了正確的知識，但對錯誤缺乏心理的準備，看不見錯誤或看出錯誤但更改不了，甚至弄不清錯誤的原因。基于以上的原因，教師對待學生的認知誤區要采取寬容的態度是十分重要的，同時作為教師也要鼓勵和學生一起積極嘗試，找出認知誤區的前因后果，使學生樹立正確的解題意識，通過不斷的假設、修正假設、質疑、解疑，使學生對數學的認知水平不斷要提高，繼而趨于成熟。

三、課題研究的實踐意義與理論價值。

初中數學的認知誤區調查研究的實踐意義，是在于提示認知誤區，是為學生在解決數學問題的過程中盡量減少錯誤。從某個意義上來說，認知誤區只不過是學生在學習過程中所做的某種嘗試，它只是反映學生在數學解題的某個水平，而不能代替其最終的實際水平。學生在教師教學過程中學到的不僅僅是正確的結論，而是領略了探索、嘗試、自主學習的過程，這對學生的知識完善和能力的提高會產生有益的影響，使學生學會分析、自己發現錯誤、糾正錯誤。這就大大地提高了學生的學習水平。其理論價值是通過教學中給學生展示了這一嘗試修正的過程，使學生能夠做到獨立解題、正確解題的目標。完全符合新的課程標準的要求，全面衡量學生能否排除外界干擾，不跌入到認知誤區，從而達到正確解題的有效方法，在一定的程度上改變教師的教學模式，提高課堂教學效果的成效。

四、探究初中學生出現認知誤區的原因。

學生能夠正確解題，是對知識的認識程度和處理問題能力強弱的重要體現，其表現在其觀察、分析問題，提取運用相應知識的環節上沒有受到干擾或者說能夠克服干擾。就初中認知誤區而言，造成錯誤的干擾主要來自以下方面。

1、小學數學的干擾。

在小學數學當中，解題的結果往往是一個確定的數。進入中學，字母代數是由常量數學到變量數學轉變的開端。通過有關數、式、方程、函數等內容的學習，學生不但要掌握各種概念、運算法則，而且要學習各種代數變形的思想方法。通過代數學習，使學生的歸納、演繹、抽象、概括等思維形式都獲得發展。學生學習小數形式的某些認識會妨礙他們學習代數初步，使其產生認知錯誤。認知的錯誤可追溯到小學數學知識對其新知識的影響。初中數學知識的意義（如：用字母表示數）、范圍（正數、0、負數）、方法（代數和、代數方法）與舊知識（具體數、非負數、加減運算、運算方法等）的不同，也極容易造成學生對新知識的干擾。

第6篇：植物調查報告范文

關鍵詞：高職院校 輔導員 現狀 調查

一、問題的提出

近幾年來，輔導員隊伍的建設日益成為高等教育中一個令人關注的話題。隨著中央16號文件的出臺，國家相關政策對于大學生思想政治教育問題的傾斜越來越為更多的人所了解。針對目前高校中輔導員隊伍的現狀，如何進一步落實中央的文件精神，加快高校思想政治教育工作隊伍的發展，真正從根本上促進大學生的成長成才，是高等教育領域內值得探討的重要課題。

為了了解江蘇省內高職院校輔導員隊伍建設的現狀，并且通過對現狀的呈現對輔導員隊伍建設提出有效的建議和措施，我們成立了專門研究輔導員隊伍建設的課題組。通過對輔導員隊伍現狀的調查與研究，探究其背后的深層次原因，探討輔導員隊伍的建設和發展問題。在調查研究的基礎上，結合目前高職院校輔導員隊伍建設和發展的現狀，加深對輔導員隊伍發展趨向的認識和了解，希望能為形成一套有效的針對輔導員隊伍建設的激勵措施提供一定的理論指導；同時，有關高職院校輔導員隊伍現狀的研究也可以為高校輔導員隊伍的建設和發展提供參照，豐富國內有關高校輔導員隊伍建設的研究資料。

二、研究方法

1.被試

課題組設計了有關高職院校輔導員隊伍建設的調查問卷，我們在南京市以及周邊地區的共九所江蘇省內高職院校的輔導員中選取被試。發放問卷155份，回收有效問卷153份，問卷回收率為98.7%。其中男輔導員72名，女輔導員81名。

2.測量工具

課題組編制的高職院校輔導員隊伍建設調查問卷。

3.施測過程

因為涉及到江蘇省內各地區的高職院校，所以調查以郵寄問卷的方式進行，由各高職院校的相關學生工作部門負責進行問卷的發放與回收。問卷回收后，剔除無效問卷2份，以盡量保證測試結果的有效性。

4.數據處理

采用SPSS14.0對數據進行統計分析。

三、結果與分析

（一）基本情況

1.按照年齡層次進行區分，年齡在30以下的男輔導員56名，女輔導員64名；30歲以上的男輔導員15名，女輔導員13名。我們可以看到目前的輔導員隊伍的組成以年輕人為主，在我們統計的148名輔導員中，平均年齡是28.2歲。從事輔導員工作的絕大部分都是直接從高校畢業的應屆生，這是一支年輕的隊伍。

2.從學歷層次上看，63名男輔導員是本科學歷，5名研究生學歷，其他的是大中專學歷；女輔導員中，14名是研究生學歷，62名是本科學歷，其余是大中專學歷。從事輔導員工作絕大多數是剛從本科院校的學生，大中專學歷從事輔導員工作的都是有著一定工作經驗的，而近一兩年來，隨著就業形勢的日益嚴峻，擁有碩士研究生學歷的應屆畢業生也紛紛加入到這支隊伍中來。而且，現在高校教師的門檻越來越高，專業教師均需要博士研究生以上學歷，少數熱門專業除外。高校接受應屆畢業碩士研究生的崗位就只有輔導員以及一些行政管理崗位。與此同時，女畢業生在就業市場中處于一定的弱勢地位。

3.在問卷中我們設計了一項有關輔導員目前具體收入情況的調查，有84名被試對這一項沒有做出回答，從作答的情況來看，這是一個輔導員中敏感的話題。我們對153份問卷中作答的69份問卷的結果進行統計，結果顯示輔導員群體的月收入水平比較集中的是2000元左右，不同地區以及不同學校的收入都各有差別。

對高職院校輔導員群體收入與各個變量進行相關分析，結果顯示高職院校輔導員群體收入與工作年限存在顯著的正相關（相關系數為0.385）。通過單因素的方差分析，結果表明輔導員群體收入在工作年限上存在顯著的差異（F=6.081，p

對高職院校輔導員群體收入分別進行學歷、性別的差異性分析。結果表明高職院校輔導員群體收入不存在學歷差異（p=0.992）和性別差異（p=0.093）。

同時，我們了解到52名被試和所在單位的合同性質是聘用制，單位實行人事，他們沒有編制，也就是所謂的合同工。雖然社會上現行的人事政策是逐漸取消有編制職工和沒有編制職工之間的差別，在從目前的情況來看，有無編制對輔導員的影響還是比較大的，無論在地位還是在待遇水平上。我們同時問及輔導員工作的待遇在高校教師中的待遇水平問題，在137位做出回答的被試中，有80名被試認為輔導員的待遇在高校教師群體中是最低的，49名認為中等，有8名被試則認為是較高的，我們可以得知大部分輔導員都覺得自己的工資待遇在高校中是最低的，他們對自己的收入普遍表示不滿意。

（二）現狀呈現

1.學生工作泛化

我們對輔導員分管工作的內容進行了統計，在90項作答項目中，基本涉及團的工作、就業、心理、黨建、宿舍、文體活動、內勤、檔案管理等一系列方面，從這當中我們可以看到學生工作泛化的一種大趨勢。輔導員是主抓思想政治教育工作的，以前稱為政治輔導員，而現在名稱為輔導員，輔導員工作的實際內容已經發生了很大的變化，不僅僅是學生的思想政治教育工作，有關學生其他方面的事情也無不和輔導員發生了千絲萬縷的聯系，有一種很危險的傾向是大量的事務性工作和其他內容的工作占去輔導員們的大量時間，使得輔導員從事思想政治教育工作的時間和精力受到很大的影響，似乎輔導員的角色已經開始在變化了。這個我們也可以從問卷中的另外一個題目中得到答案。在對一項題為“您怎么定位自己的角色”的回答中，在149項做出回答的答案中，選擇第一項“學生成長道路上的人生導師”和第二項“高校思想政治教育工作的隊伍之一”答案的人數共有134，不可否認輔導員對自身職業角色的定位還是達到了一定的高度。但是，我們同時也看到，選擇第三項“學生的日常事務管理者”答案的人數是97；選擇第四項“教學輔助人員”答案的人數是54；選擇第五項“學生的保姆”答案的人數有23，這些選擇項高達一定比例的現象可以說明輔導員對自己職業的角色定位發生了一定的變化。我們也可以說輔導員目前從事的工作的確泛化到了一定的程度，學生工作泛化的現象給輔導員工作的發展提出了一個新的課題。

對輔導員分管學生數進行統計，在做出回答的147份中分管學生數超過200的有116名，國家明文規定的比例是不超過1：200，但是當前的事實是大多數輔導員的分管學生數都遠遠超出了這項比例，輔導員在數量上的配備尚有待加強。

2.培訓進修的重視程度不夠

我們對各所學校輔導員每學期參加的進修培訓情況做了調查，發現在141名做出回答的選項中，33項是基本沒有，33項是經常，而75項是偶爾。其中，培訓進修的內容包含思想政治教育、心理健康、學生管理、業務技能等方面，而輔導員們認為自己所需的培訓則涉及心理輔導、工作方式方法等各方面全方位的培訓。值得一提的是，在高校中，心理健康的發展趨勢呈現日益上升的姿態。在大多數學校已經開展了對輔導員有關心理健康教育方面的培訓，輔導員隊伍基本上都認為心理輔導是自己所需要的培訓，從這個層面上來說，大學生心理健康工作已經成為高校學生工作的一項重點內容，從事學生工作的輔導員隊伍從意識上和行動上都已經有強烈的需求。

3.職業成就感不足、職業歸屬感不強

當被問及從事輔導員有無成就感時，30人回答很有成就感，32人回答基本沒有成就感，82人的回答是偶爾有成就感，這表示輔導員對自身工作的成就感體驗大多數是不大深刻的或者說大部分輔導員從事該工作沒有較多的成就高峰體驗。我們同時也了解到，輔導員在從事工作是的成就感基本上都是來自于學生在各方面取得的進步以及學生對工作的理解和對輔導員的尊重，可以看出，給予輔導員工作成就感體驗的最大源泉是學生。

我們調查了被試當初選擇輔導員工作的主要原因，其中有48項回答是因為喜歡這份工作，有92項回答是源于對高校工作環境的喜歡，22項回答涉及就業壓力，25項回答是其他原因。能看出來就業壓力是一方面原因，但促使他們選擇這份工作的理由更多是源自對自身的職業定位以及職業興趣傾向。

但當我們針對輔導員今后的職業發展做調查之后發現，目前輔導員工作隊伍的不穩定性和流動性比較突出。在做出回答的136位被試中，79位表示更愿意做專業教師，24位選擇做行政人員，6位選擇了其他項，有27位被試選擇繼續從事輔導員。在今后發展趨向的選擇原因統計中，更愿意做專業教師的理由是源于對專業的發展需求，更喜歡教學和科研，向往擁有比較輕松的自我空間；選擇行政人員和其他崗位的原因側重待遇方面以及自身的發展，選擇輔導員的原因基本上因為覺得喜歡和適合這份工作。

四、探討和結論：

（一）提高輔導員隊伍的地位和待遇，從政策上給予切實保障。

從對輔導員群體收入以及輔導員對自身待遇水平的評價等相關的統計結果可以看出來，目前輔導員隊伍的地位和待遇都是要給予足夠重視的。在高職院校校的教師群體中，輔導員似乎是一個比較尷尬的角色，一方面國家的相關文件和政策都表明大學生思想政治教育工作的重要性，但在實際中輔導員作為大學生思想政治教育工作的極其重要的一支隊伍，卻沒有受到足夠的重視。國家政策上都有明確的規定，但各高職院校的落實情況并不樂觀。但是如何更好地開展這項工作，或者說如何達到更好的培訓效果，恐怕還是需要一番更深入的思考。

所以，在輔導員隊伍地位和待遇的提高和保障上，我們仍然還是期望政府的積極干預和保障措施。同時我們也希望各高職院校能在大政策大方向的前提下，有一定的自知性，從實踐的層面將這項政策落實。

（二）加強輔導員隊伍的專業化，建立相對獨立的職業發展體系。

問卷調查中涉及一項“成為一名輔導員需要具備的基本能力與素養”的問題，統計結果顯示，在輔導員心目中，重要性列前四位的分別是責任心、溝通能力、處理日常事務的能力以及語言表達能力。我們可以看到輔導員隊伍本身對自身隊伍職業素質的要求。所以，從事輔導員崗位是存在一定素質的準入條件的，它告訴我們要加強輔導員隊伍的專業化，從事輔導員崗位需要具備的一些基本素質和能力是應該引起高職院校人事部門的重視。

在一項對輔導員在職稱方面發展途徑的123個有效答案中，認為應該從教師系列發展的人數有20，認為應該從教育管理行政系列發展的人數有37，認為應該從思想政治教育系列發展的人數有36，而認為應該是從獨立的職稱體系發展的人數有30。現實情況是，目前的高職院校還沒有建立針對輔導員崗位的相對獨立的職稱發展體系，所以導致這支隊伍的職業發展方向不明確。關鍵不是從哪個職稱系列去發展，而是要明確輔導員的職業發展方向。

參考文獻：

［1］曲建武.識讀大學――一位老輔導員的心聲［M］.人民出版社，2006年12月.

［2］湯琳夏，夏驕雄.新時期高校輔導員激勵機制探討［J］.思想理論教育，2005年11月.

［3］肖志玲.學生輔導員隊伍激勵途徑探微［J］.沙洋師范高等專科學校學報，2004年第6期.

［4］彭慶紅，張瑜.試論高校輔導員激勵機制的完善與創新［J］.學校黨建與思想教育，2006年5月.

第7篇：植物調查報告范文

一、職工隊伍現狀及發展變化

3、職工文化體育活動積極開展，業余生活豐富多彩。近年來，隨著物質生活水平的不斷提高，職工追求精神生活的愿望逐年增長，通過政府引導、民間組織和個人倡導，全縣職工文化體育活動不斷得到加強，僅在全省十二運期間，組織了以縣城職工為主體的 鍋莊舞、健美操、 太極拳、業余秦腔大賽等文體比賽;每年的五一、七一、十一期間相繼舉辦了紅歌演唱會、書畫展覽、籃球比賽、戲曲公演等活動。體育事業更是如火如荼，2010年以來先后組織開展了縣直機關職工羽毛球、象棋比賽、籃球運動會、職工環城賽等一批影響大、參與多、質量高的文化體育活動，使全縣職工精神面貌煥然一新，對幸福生活充滿了希望和新的追求。

4、職工文化素質明顯提升，業務能力有所加強。據統計，近幾年，全縣職工文化素質得到明顯提升。十一五期間共開展各類職業技能培訓6.5萬人次，其中再就業培訓1.5萬人。職業培訓規模不斷擴大，社會辦職業技能學校由無到有發展到4所。從文化程度上看，行政事業、國有企業單位職工中專以上文化程度占到68%以上，本科文化程度占到35%以上，人均擁有辦公電腦0.6臺，辦公自動化水平得到加強，辦事效率明顯提高。

二、存在的問題及原因

1、部分職工理想信念淡薄。在市場經濟的沖擊下，一些職工對科學的世界觀、人生觀和價值觀認識不清，覺得前途太渺茫，缺乏政治理想追求，只看重眼前個人的現實生活，只講索取，不講奉獻;一些職工信奉金錢至上，把財富多寡作為衡量個人價值的唯一標準，對其它一切事情漠不關心、麻木不仁;個別職工特別是個別青年職工否定人生的社會意義，道德觀念混亂，誠信意識缺乏，他們把享樂主義奉為時尚，片面追求物質享受，思想頹廢，行動萎靡，吃喝玩樂，隨波逐流。

2、一些社會不良現象對職工影響較大。職工普遍認為，分配不公、貧富差距拉大、就業困難、貪污腐化等不良社會現象在很大程度上導致了職工思想混亂，并影響職工對現實和未來的信心。問卷調查表明，21.4%的職工認為普通職工與經營管理者之間的收入差距過大，91.6%的職工認為收入差距大對職工隊伍和社會和諧的影響嚴重或比較嚴重;95.5%的職工認為就業難對職工思想行為和社會和諧影響嚴重或比較嚴重;95.3%的職工認為腐敗現象對職工和社會和諧影響嚴重或比較嚴重。這反映出職工對社會不良現象的疑慮、反感增加，部分職工還因收入低而導致生活壓力加大，精神負擔加重，情緒不穩，后顧之憂嚴重。

4、職工隊伍整體技術素質還不能適應經濟社會發展的需要。主要表現為，一些青年職工不愿學習技術。認為要學習技術，提高技能，最好的途徑是參加脫產專業培訓或脫產學習，在當前就業崗位少、要求上崗的人員多的情況下，擔心自己一旦離開崗位，會被別人替代;崗位自學，擔心占用工作時間，影響產品數量和效率。還有一些青年職工認為，現在下崗、輪崗很頻繁，今天在崗，明天有可能下崗或輪崗，干一天拿一天的工資，不去想明天的事，表現在行動上就是對學習技術技能不感興趣。另外，高級技工青黃不接的現象比較突出。

三、對策建議

1、積極推進企業文化建設，為企業健康發展注入持久的文化推動力。現代企業文化的核心是以人為本，企業只有切實地尊重人、理解人、關心人、成就人，才能讓員工認同企業的文化，教育引導員工樹立正確的理想信念、人生觀和價值觀，鼓勵員工參加各種形式的職業技能培訓和學習，互相學習，橫向發展，以填補縱向升遷情況下員工的失落感，同時為員工創造一個良好愉快的生存環境，把焦點集中在員工身上，員工的焦點自然就會集中在服務上面，才能使企業文化成為吸引人才無形的向心力。

2、建立多樣化的激勵機制。市場競爭要求與企業在努力尋求、招聘優秀人才的同時，千方百計穩定住企業的核心員工，防止人才流失，充分發揮員工的積極性。員工的工作動力來源于自身需要的滿足程度，多數企業單純以物質刺激為主，這在市場經濟和現代化企業制度下是不充分不完善的，企業應保持物質保障和精神激勵相結合的辦法，把員工和企業緊密連接在一起的經營方式，例如通過集體合同或工資集體協議，把實現企業的生產經營目標和提高員工收入掛鉤，把改善勞動條件、增加福利要求、加強勞動防護設施、落實加班工資等措施具體化，并堅持落實到位，使員工的合法權益得到有效維護，從而形成人人關心企業命運、同謀企業發展的局面，同時建立科學的民主管理制度，通過職代會、廠務公開以及合理化建議等活動，鼓勵員工為企業獻計獻策，溝通關系，使員工和企業真正形成命運共同體。

第8篇：植物調查報告范文

(一)機構和隊伍現狀及職能

2、XX市國土資源執法監察局是局下屬行政單位，執法局原定行政編制為7名，實際15人，全部參照公務員管理，繳納養老保險統籌金。經費來源為財政預算外管理。

3、車輛、辦公設備等裝備及人員福利待遇情況

配備執法監察車一輛、臺式電腦三臺、筆記本電腦一臺、照相機、錄像機、傳真機、手持gps、錄音筆各一臺，打印機兩臺。

4、業務培訓、持證上崗、人員素質情況

(二)執法監察機構隊伍建設中存在的主要問題

1、機構設置的職級較低，給有效行使執法職能帶來了一定的難度，如果到鄉鎮執法，由于職級較低，說話腰桿不硬，執法力度不大。

2、當前執法監察在硬件裝備上還是可以應付，人員編制和經費方面存在很大問題，辦公經費困難，執法手段落后，執法設備簡陋，給有效執法、全面執法造成了一定的困難。

3、執法隊伍的執法能力還不能適應新形勢下國土執法的新要求。執法水平和業務水平還不十分高，這主要是目前執法隊伍中的文化結構不盡合理，文化水平參差不齊，對執法業務缺乏系統的學習和培訓，在國土資源違法案件中存在取證不全、定性不準等問題，影響了辦案效率。

4、履行執法監察職責方面存在問題

執法手段不夠完善，行政處罰的執行都要向法院申請強制執行，如沒有法院的支持，國土資源執法監察工作就寸步難行。特別是對于土地違法案件，在我們發現后就及時進行了制止，但由于缺乏強制力，有些違法者在我們下達《停止違法行為通知書》和舉行聽證的這段時間內，搶建房屋。待完成所有處罰程序，違法占地的建筑物已經搶建完成。這樣既增加了執法的難度，也增加了執行的難度。在執法過程中，面對社會上的說情風，抵制還不夠堅決、不夠得力、辦人情案的現象還仍然存在。

(三)進一步加強執法監察機構、隊伍建設的建議

1、完善執法監察體制和完善法律制度

一是加大執法監察力度。積極協調部門間的密切配合，特別是國土管理部門與司法部門之間的配合，形成執法合力，徹底解決國土資源執法難的問題。多方面強化執法手段，建立完善與司法、紀檢、監察等執法部門的密切合作制度，發揮監督機制的整體效益。充分利用現有懂業務、能秉公執法的人員，充實到執法監察隊伍中。引入公安機制，建立國土資源公安執法體制，使國土資源執法這個拳頭變得更加有力，最大發揮執法效能。

二是國土資源法律、法規不完善的需進行補充和修正。通過對法律法規的補充修改，使現行法律法規更具有可操作性。

2 、完善動態巡查責任制

多年的國土資源執法監察工作實踐，讓我們感到，要將有效的執法工作做到前面，不能總是處于被動的事后查處狀態，否則，其結果必然是查不勝查，查而難處罰，只有從根本上落實國土資源巡查制度，切實做到事前防范，努力把國土資源違法案件消除在萌芽狀態。只有這樣，才能大大地降低執法的難度，變被動為主動。

3、提高執法工作透明度，建立健全執法監察監督體制

一是加強內部監督。建立健全強有力的執法監察監督體制是做好國土資源管理工作的有力保障。一方面在鄉村建立鄉級監察信息網絡，聘請專兼職國土資源執法監察信息員，擴大監督面，通過信息員的反饋，及時發現和制止違法行為。另一方面賦予鄉鎮國土資源管理所執法監察職能，要求各鄉鎮國土資源管理所要進一步完善內部制約機制，責任到人，將巡查工作納入到目標管理責任制中，統一考核。通過這些舉措，可以有效地遏制農村違法案件的發生，降低執法的難度。

二是加強社會監督。建立錯案追究制、 案件首辦負責制，并公開向社會進行行風承諾，在社會各界聘請行風監督員。在每個案件的處罰過程中都實行集體討論，建立案件會審制度，重大案件備案制度，凡拆除違法建筑，或沒收違法所得和新建建筑物的，不管是否有重大罰款，都要舉行聽證，充分聽取當事人的申辯和陳述。通過這些措施，能夠有效地提高執法工作的透明度，使社會各階層的群眾有效地監督執法工作，從而形成良好的社會監督和制約機制。

4、加強隊伍建設，提高執法人員素質

執法難是執法監察工作面臨的客觀形勢。但在新的形勢下，能不能突破這一局面，關鍵是要建立秉公執法，廉潔奉公的國土資源執法隊伍。

一是加強學習，提高執法監察人員的政治修養和業務素質。通過舉辦培訓班的形式，采取集中學習和個人自學相結合，大力加強理論、政策、法律法規的學習，不斷提高自身的政治修養、業務能力和依法辦事水平，做到通曉業務、秉公執法。

第9篇：植物調查報告范文

根據深入學習實踐科學發展觀活動的要求，為了更準確的掌握全縣義務教育寄宿制學校的管理運行情況，以利于更有針對性的加強寄宿制學校管理，提高辦學水平，根據縣人民政府辦公室《關于做好農村中小學布局調整和實施寄宿制學校建設工作的意見》（宜縣府辦〔XX〕42號）精神，對全縣義務教育階段49所（其中初中46所，小學3所）寄宿制學校管理、運行情況進行了調研。通過實際調研，發現我縣寄宿制學校建設取得了顯著的成績，但同時也存在不少突出的亟待解決的問題。現將調研情況報告如下。

二、寄宿制學校建設的主要經驗和成績

1、寄宿制學校建設整合了教育資源，使全縣義務教育逐步走上優質均衡發展的道路。至2012年，全縣義務教育階段共建寄宿制學校49所，寄宿學生41164人，占義務教育學生總數的38%。自寄宿制初中建設以來，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學、白花中學四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調整小學布局，全縣小學XX年476所，至2012年381所，撤并小學95所。寄宿制學校建設較好的整合了教育資源，避免了重復建設，為國家節約了數千萬教育經費；改變了學校過于分散、規模過小的局面，逐步走上規模發展的道路；改變了教師分不進、留不住，學生大量流失的局面，學生享受到了優質教育資源，逐步走上了優質均衡發展的道路。部分年齡大、素質偏低的村小教師到寄宿制學校當生活老師，充分發揮他們耐心細致的特長，調動了他們的工作熱情。

2、寄宿制學校強化了安全管理，保障寄宿學生在校安全。家長將學生交給學校最大的擔心是安全，寄宿制學校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當然是寄宿制學校的第一管理。寄宿制學校陸續安裝校園監控系統，對校園進行全方位全程安全監控。學校實行半封閉管理，住校學生必須完善請假手續才能出校園。家長可以到校看望孩子。學校門衛24小時值班，學校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時值班，吃住在學生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學校均與當地醫院取得了聯系，不論什么時候學生有病，醫生都能及時出診或者候診。