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生活教育雜志簡(jiǎn)介
《生活教育》雜志由中華人民共和國(guó)教育部主管、中國(guó)陶行知研究會(huì)主辦的《生活教育》雜志(月刊),是我國(guó)當(dāng)前經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)正式出版的唯一陶研期刊。
生活教育雜志欄目設(shè)置
本刊設(shè)置的主要欄目有：經(jīng)典重讀、特稿、生活教育、教師教育、學(xué)校管理、生活作文、課程與教學(xué)、心理教育、學(xué)前教育、書評(píng)。
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生活教育雜志范例
寓教于游,育德于走——追記一次有意義的秋游
初中地理課堂的“教學(xué)做合一”
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“生活化”探析
掘“生活數(shù)學(xué)”之源頭活水
聆聽陶行知的足音前行
養(yǎng)成良好習(xí)慣走出健康人生——徐向洋教育訓(xùn)練工作室紀(jì)實(shí)
“不遵循教育規(guī)律是萬萬不行的”——專訪金陵中學(xué)河西分校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人徐思涌
從物質(zhì)到精神——專訪金陵中學(xué)河西分校常務(wù)副校長(zhǎng)叢一冰
教育裝備發(fā)展突圍之路——專訪南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任后有為
教育月覽
與時(shí)俱進(jìn)地更新我國(guó)現(xiàn)行的教育方針
走向人類文明發(fā)展的大道
“把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策”是正確之舉
高考制度改革如何促進(jìn)教育公平?
教育改革與發(fā)展:扶正才能祛邪
對(duì)教育“綱要”的五個(gè)建言
山西省陶行知研究會(huì)農(nóng)村教育改革報(bào)告
生活教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
生活教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK01KJJI106019) | 2 |
| 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”(NCET-12-0873) | 2 |
| 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(07JYB006) | 1 |
| 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CIA110149) | 1 |
| 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA120132) | 1 |
| 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13-258) | 1 |
| 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJCGJJ12-024) | 1 |
| 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題(無) | 1 |
| 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題(FJCGGJ12-100) | 1 |
| 高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與發(fā)展中心教學(xué)改革項(xiàng)目(z1202-02Y1336-06) | 1 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 41 |
| 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 29 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 24 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 19 |
| 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金 | 12 |
| 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 12 |
| 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 10 |
| 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 8 |
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