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教育史研究雜志簡介
《教育史研究》是我國唯一的一份教育史學(xué)術(shù)研究刊物。它由國家教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦。編輯部設(shè)在中央教育科學(xué)研究所教育理論研究部。自創(chuàng)刊以來，己出版74期，發(fā)表中外教育史研究論文和普及教育史知識(shí)的文章1900余篇，成為廣大教師和教育工作者研究和普及教育史知識(shí)的重要學(xué)術(shù)園地，對推動(dòng)我國教育史學(xué)科的建設(shè)和學(xué)術(shù)交流發(fā)揮了重要作用。讀者對象為大專院校、科研院所、行政部門的教育管理干部，教育史學(xué)科研究人員、教師，以及中小學(xué)校長、教師。
傳播古今中外教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，評(píng)介教育史研究最新著作，交流教育史研究論文，薈萃全國教育史研究最新論文觀點(diǎn)，報(bào)道教育史研究動(dòng)態(tài)，推動(dòng)我國教育史學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)交流，為繁榮和發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育科學(xué)、促進(jìn)教育改革與發(fā)展服務(wù)。
教育史研究雜志欄目設(shè)置
教育史學(xué)與教育史學(xué)史研究、中國教育史研究、外國教育史研究、比較教育史研究、中華人民共和國教育史研究、教育史書評(píng)、地方教育史志研究、中外教育家教育思想研究、名校發(fā)展史、名家名師成長史、名生名人成才史、弱校變強(qiáng)史等。
教育史研究雜志榮譽(yù)信息
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（4）文集中的文章：序號(hào)主要責(zé)任者.文章題目.原論文集主要責(zé)任者.原論文集名稱.出版地:出版者,出版年.起始頁碼。
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教育史研究雜志范例
美國社區(qū)學(xué)院“轉(zhuǎn)學(xué)教育”的歷史變革
近代教育家梁啟超的師范教育思想探析
金融危機(jī)中的教育政策回應(yīng)與省思
近十年我國教育史學(xué)科反思性研究述評(píng)
困境與出路：民族主義沖擊下的教會(huì)大學(xué)
新中國高等學(xué)校輔導(dǎo)員制度的形成與發(fā)展探析
民國時(shí)期我國自編教育學(xué)教科書的發(fā)展
歐陽修對朱熹“《詩》教”思想的影響
中國日語教育史視閾中的張我軍論
歐盟（歐共體）教育政策的歷史演變
《學(xué)記》群育思想及其現(xiàn)實(shí)意義
民國時(shí)期我國特殊教育政策法規(guī)的演變
試論美國國會(huì)有關(guān)《莫雷爾法案》的辯論主題
中日近代第一部學(xué)制比較研究
近代維新先驅(qū)陳熾的教育觀
略論德國古典大學(xué)觀對美國高等教育的影響
教育史研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育史研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金(1928-1937) | 1 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(1862-1927) | 1 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880112) | 1 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880106) | 1 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 39 |
| 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) | 19 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 14 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 4 |
| 北京市社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 2 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 2 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 2 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
