會計論文全文(5篇)

一、會計核算本身會有局限性

仔細觀察會計在結算報表中的內容，不難發現一般都需要將許多歷史性的成本就行記載，但前提是，對于各個時期而言，貨幣值必須處在沒有變動的情況下，要不難很難對應上發生成本的實際值，所以要明確一點的是，把歷史貨幣在登記的時候，要依據原本購買時的價格進行入賬，而不是按照此時貨幣的一定值或者叫做當前市場上的貨幣流通的價格進行，否則數據將失去真實性。但是如果依照此種方式，這種相對來說比較穩定的方式會不受控制，人們也很難掌握它的動向。這種不穩定性在很多西方國家出現的矛盾點比較多。兩次大戰給各個國家的經濟帶來了動蕩，所有的物價飛速上漲，甚至有一些國家的貨幣出現了膨脹，這些不穩定局面是各國家的貨幣出現了貶值的現象，這對于以上我們說的要以歷史性成本的真實數據記錄在案會產生自相矛盾的現象。對此我們不難看出，歷史性成本在會計的結算報表中占據著重要的地位，它對于報表的真實性與準確性有著深刻的影響。具體表現在一下幾點。

（1）作為歷史成本來說，主要的任務就是記錄過去的某些時間里財務成本狀況，但是隨著物價的不穩定性改變，固定資產的準確值由歷史成本來計量，卻少了更多的可靠性。對于會計信息的呈現也就很難出現真實，與此同時，也就無法知曉企業的實際經濟情況。

（2）工作人員很難做到對于歷史成本及時的記錄在案，隨時記得更新，因為歷史記錄的信息量遠比我們想象的要多的多，不僅繁瑣而且甚是復雜，最主要的是更新的過程很麻煩，因此，想要及時的體現企業的固定資產變更內容，是難上加難的。

（3）由于以上的因素均顯示歷史成本在報表中的體現很難與實際的財務狀況相同，因此，我們所看到的財務報表上所顯示的盈利及虧損現象也是不夠準確的，也因此，對于會計信息的判斷就失去了合理性。準確性受到的影響必然會使目標結果難以準確。

二、財務會計的局限性會影響會計信息質量問題

1.及時性問題

一、我國網絡會計的現狀

目前來說，我國的網絡會計模式逐步得到深化，這幾年取得了一些成就，但是它仍然存在著一系列的不健全，我們根據具體工作情景，進行相關問題的分析。

1、信息失真情況是普遍存在的，這是網絡會計管理中普遍存在的弊端，比如在網絡會計運作過程中出現的信息不真實、不完整的情況。目前來說，網絡會計的發展，能夠有效減少傳統會計中的人為誤操作導致的會計失真現象。與傳統會計相比，網絡會計有自身存在的弊端，比如難以保證會計數據信息運輸過程中的會計電子信息的真實性、完整性的保持，由于某些人為因素，難免會出現一些電子數據刪除、轉移的情況。隨著會計系統的健全，傳統的簽字蓋章式的經濟責任制模式正在逐漸淡化，與此同時由于切實可行的識別模式的缺乏，導致會計數據信息來源的不確定性，其會計信息的來源環節難以實現有效控制，并且在此過程中，也不能確保信息輸送者與信息接受者之間的會計數據信息的一致性。

2、會計信息普遍缺乏安全性，會計信息真實性的缺乏，不利于企業的內部會計管理工作的可持續進行，不利于企業的財產安全的保障，這是目前電子商務安全交易環節的所要關注的問題，這是網絡會計安全管理的關鍵組成環節，為此我們要進行網絡會計管理環節的優化，促進其會計監督管理體系的健全。

二、提高網絡會計發展水平的措施

1、為了提高網絡會計的發展水平，我們要進行會計系統內部環節的積極控制，計算機網絡技術的發展，促進了網絡會計的發展，它突破了傳統的會計模式的局限性，促進了電子商務的發展，其內部控制體系與傳統的會計管理體系是不同的。在互聯網的應用下，企業將一系列業務的會計信息進行備份，這樣有利于企業相關信息的共享性，促進會計人員日常的賬務處理的效率與質量，也有利于相關監督控制人員的審查工作的進行，有利于實現對會計信息系統的整體的控制管理。

2、為了保證網絡會計的發展，我們要進行網絡會計運行環境的穩定，這就需要企業進行網絡會計管理措施的深化，確保對相關會計信息的處理，對其輸入、輸出環節進行有效控制，以滿足企業對于會計數據信息的需要。確保企業內部計算機系統的穩定、安全，通過相關措施，以有效維護企業的網絡系統的穩定。優化電子簽章的方式，確保對核心數據的多方備份，避免出現核心信息的損失。為了促進網絡會計管理內部環節的有效協調，我們培養一批高素質的會計隊伍。當前，我國各企業中熟知網絡信息技術與具有專業會計知識的人員甚少。要想與網絡會計發展的實際需求相適應，就必須培養一批各方面能力都很強的人員，這是網絡會計在市場中站穩腳跟的關鍵所在，所以，企業應進一步增強財務會計人員、管理人員的網絡會計風險防范意識，有效的防止各種安全事故的發生。企業內部稽查、審核在網絡化環境下難度進一步加大，這就要求會計師對于各種復雜電腦資料的處理能力水平要高，必須對他們進行必要的培訓，以此培養出素質高、各方面能力都很強的人才隊伍。另外，還應定期對從事會計工作的人員進行后續教育，以提高其政治思想素質、業務能力、職業道德水平。

1綠色成本的會計核算的意義

清潔生產應用于會計核算，主要體現在以下兩個方面：

（1）綠色成本的會計核算

即在制造系統中，制造行為和管理行為從對環境負責的角度，因上述行為對環境造成影響而被要求采取的措施成本，以及為達成生產所需的必要政策法規要求所付出的其他成本；

（2）綠色效益的會計核算

對于企業資源和排污減量化和重復利用工藝帶來的直接經濟成本的減少，以及因制造活動無害化、產品使用的無害化對企業長期可持續發展和產品受眾對產品使用舒適性的信任帶來的消費欲望的穩定性等帶來的間接的和潛在的效益。通過對綠色成本會計核算的認識，我們不難看出，這一方式是對核算工作的細化，能夠使企業更進一步的認識綠色成本在企業制造成本中的明細，為企業發展戰略的實施，以及能源、設備、工藝改進的方向提供基礎參考數據。

2綠色成本的會計核算的制度要求

一、不斷改進教學方法，用靈活多樣的教學方法去吸引中職學生，調動學生的積極性

1、項目教學法

例如，在中職學生初學會計課程時，筆者會問學生：“想不想知道基礎會計是做什么的?”學生說：“想!”于是，筆者給了學生兩張單據。第一張是“收料單”，讓學生根據筆者所給的資料大膽地填寫。然后，筆者宣讀正確答案，并請合格的同學舉手。結果，大約98％的同學合格了。筆者說：“你們看，老師還沒有教，你們自己就都會了!”筆者觀察到，此時學生的信心十足。這時，筆者又安排學生：根據第一張“收料單”，自己填第二張“記賬憑證”。結果，同學們都不會填，強烈要求老師教給大家。于是，筆者笑了：“這就是我們在今后的‘基礎會計’課要系統學習的專業知識了!”通過以上直觀、具體而不單調地講大道理式的教學和教育，同學們的學習積極性調動起來了，甚至下課后還在問筆者：“老師，‘借’、‘貸’是什么?可不可以馬上告訴我?”其迫切的心情讓筆者非常高興和感動。

2、體驗教學法

在體驗教學法中，教師是體驗式學習的組織者和管理者，要創造一個有利于體驗式學習的環境氛圍，引導、組織學生順利地完成實訓環節。例如，在模擬業務人員預借差旅費2000元的業務中，教師應先物色在模擬實驗中需要的角色，如業務員、出納人員、會計人員等，然后根據學生在模擬實驗中遇到的問題作針對性指導，以達到最佳的教學效果。學生按照設計的角色進行相關業務操作，如業務員首先應說明其借款的程序：先填制一張款項為2000元的借據，經有關領導審批后，交給出納員，出納員審核無誤后，方可將款項預支給業務員，并在借據上加蓋“現金付訖”的戳記。會計人員據此編制會計憑證如下，借：其他應收款——××業務員2000元；貸：庫存現金2000元，并將此會計憑證登記人賬。學生親自參與不同的角色，自己去發現預借差旅費的結算關系是企業與職工的往來結算，明白它的實質是企業將要發生、但又尚未發生的費用；在費用尚未發生前，不能直接計入“管理費用”賬戶，必須先作為企業的應收債權核算，計入“其他應收款”賬戶，待業務員出差回來報銷時再轉入“管理費用”賬戶。通過這樣一個模擬實驗教學，學生很容易掌握這類經濟業務的操作過程。

3、多媒體輔助教學法

利用電腦對教學資料進行處理，增強學生的好奇感，激發中職學生的求知欲；同時有助于分散難點，便于學生比較分析。例如，在“會計憑證”一節的學習中，通過電腦，把各種原始憑證比較直觀、形象地展示出來．同時，教師在多媒體課件的某一種原始憑證(如發票)的演示中，具體用箭頭標明原始憑證的名稱、日期、編號、經濟業務內容、金額、單價、相關經手人員的簽章、接受原始憑證單位名稱等具體內容的位置，有助于學生掌握原始憑證的七項內容；對于記賬憑證，教師同樣可以利用電腦中的多媒體課件展示一張記賬憑證，要求學生指明記賬憑證的七項內容分別指什么，具體在哪些位置。教師結合具體的經濟業務，在課件中演示記賬憑證的具體填制方法。通過這種多媒體輔助教學，可以培養學生的觀察能力和分析、解決問題的能力。

一、預算會計法存在的問題

在部門預算方面，一切的支出和收入包括全部的預算資金，為此導致預算執行情況的預算會計不能有任何的遺落，必須反饋出預算執行情況和預算會計，例如，涵蓋在部門預算中的基建資金必須和其他財政資金相等，換一句話說想要真實的說明綜合預算，那么一切的基建預算收支都必須毫無疑問的囊括在部門預算里。在預算單位會計體系中匯集了所有的預算資金，有時不得不將行政事業單位會計制度內的應付收支做相應的類別調整，因為在會計單位核算體系中會有特別的業務，導致必須對預算會計的會計科目進行新的設置，例如，對財務報表的結構進行調動，來滿足國庫管理制度和會計預算的需求。所以，重新組建會計體系，讓財務管理和預算管理要素交融是勢在必行的。政府采購資金的做法將成為預算會計核算內容的重中之重，財政部門將全部支撥行政企事業單位的一系列采購支出，其中囊括財政預算資金和其他資金。為此，預算單位的資金流向財政部門的現象也就應運而生了。某些工程的大額采購尾款支付是要經過漫長的保修期才能給予付款，這個現象的形成是因為政府在項目的施行、貨物采購的驗收與付款都存在時間的間斷。這些情況會導致現行的單位預算會計制度在做賬過程中與實帳存在很大的差異，無法確切的反應預算單位的經濟項目。這些情況會導致財政部門的預算支出信息不準確，繼而真實的政府支出活動將被掩蓋。所以，只有改變現行的會計核算方法才能解決存在的問題。

二、事業單位定位會計核算方法的問題

事業單位在經濟市場為主導地位的大環境下，活動項目、性能也隨之改變，經濟活動項目比重越來越高，非經濟活動項目比重不斷的減弱，大體方向不斷向市場靠近，但又與市場有著微妙的不同，原因在于事業單位擔負著為社會提供需求的偉大使命。事業單位、社會團員、非企業單位（民辦）、各類基金會等在為人民群眾服務或提供管理的的出發點是基于社會效益，才按照財務資源等提供更好的、更多的服務與管理。他們的實質在會計中稱之為“非營利組織會計”，政府部門與這個組織的實質特性類似，但差別還是很大。所以政府會計和非營利組織會計包含在非企業單位會計中，但又不可以統稱為政府會計。而讓利潤最大化，效益最大化、收入最大化才是企業的真正目的。這就是事業單位與企業和政府部門存在的差異。

三、現行行政事業單位

行政事業單超出預算之外的資金通通被財政專戶管理，通常體現為三種方式，比例上繳的方式、全額上繳的方式、結余上繳的方式。而這種做法在現實中是很難實現的，就此三種方式中的比例、結余上繳的方式應該被取締，在兩種方式中他們與自身的制度就是沖突的，根本無法適合當代公共財政管理的制度。例如在沒有被核準的預算之外收入應當是單位組織對外的負債項目，三種方式同時被不同的單位組織所使用，一定會產生有悲有喜的單位組織，嚴重的會造成單位組織管理上的失誤和凌亂。三種方式分別被使用時即使不出現混亂，但按結余上繳的方式在會計賬務上也存在規范性的漏洞。相關的制度明確的規定：單位組織有收入時，必須對單位組織的全部收入項目進行核算，之后在對結余上繳財政專戶進行定期結算。當今最大的難點在于單位“大收支”的環境影響下，既要在會計上反映部分資金結余又要清晰、明了的結算資金結余。在實際中很多的經常性費用和專項資金賬務的核算存在邊界定義的模糊。經費支出，撥出、撥入經費的科目下依次設置了相應的專款支出，撥出、撥入專款等二級科目，這些在現行制度中都有明確的規定。混雜專項的經費與正常經費的性質是經常出現的，將專項經費與正常經費通通放在經費類總賬科目下進行結算是在行政單位中經常出現的，這些會計的核算方法都是存在不當的，導致沒有清晰的賬務思緒。所以，行政單位應像事業單位的會計賬務一樣，建立與專項結算、轉款專用的，與之相符的會計賬目，也就是人們常說的量體裁衣。以上是對我國的核算方法相關問題進行了探討、研究、解析，從以上問題可以看出我國的現行會計預算制度的適用范圍還有待于拓寬，讓會計中的資金預算收支項目，全面核算和反應政府的債務規模、償還債務情況、經濟資源的使用和占用情況對現預算行會計核算方法進行全面的革新，讓其更加的完善，適用性更高，范圍更廣。在革新的過程中可以從小范圍適用開始，待有成效后大面積推廣，讓我國的現行預算會計核算方法不斷地完善，為我國的經濟的發展保駕護航。

作者：李靈娟 單位：公安邊防部隊士官學校軍需衛生系