山東英才學院學報雜志簡介
山東英才學院學報雜志(季刊)于2005年創刊，曾用刊名：英才高職論壇。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
山東英才學院學報雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
山東英才學院學報雜志榮譽信息
山東英才學院學報雜志訂閱方式
地址：濟南市高新區英才路2號，郵編：250104。
山東英才學院學報雜志社投稿須知
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4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
山東英才學院學報雜志范例
圖畫書在幼兒園集體教學活動中的應用策略
0-3歲嬰幼兒親子閱讀現狀調查分析
臺灣幼兒園輔導計劃的實施及啟示
構建大學先進文化的思考
教師作為研究者:意義、困境及策略
翻轉課堂教學模式探析——以財務類課程為例
功能翻譯理論指導下的翻譯批評新視角
注定的悲劇——論托馬斯•哈代命運觀在《德伯家的苔絲》中的體現
土地集約利用數據等級分級及城市等級定位——以山東省臨沂市為例
高速公路橋梁施工的安全風險評估研究
楊文董事長和夏季亭院長參加民辦教育發展大會
德國應用技術大學辦學的模式與啟示
全方位育人與學生成人成才
強化青年教師能力建設的幾點思考
公共財政對民辦教育的資助責任分析及對策
淺談幼兒園雙語活動模式的建構
心理學視角下學前雙語師資培養課程設計研究
托班教養經歷對幼兒能力發展的影響研究
試論發展連續表對我國幼兒園課程評價的啟示
提供性別平等的環境,開發女孩的數學潛能——幼兒園兒童數學能力性別差異研究的啟示
山東英才學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
山東英才學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 山東省社會科學規劃研究項目(05BFZ20) | 6 |
| 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 2 |
| 國家社會科學基金(06&ZD027) | 1 |
| 山東省軟科學研究計劃(B2005014) | 1 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目(J12WF61) | 1 |
| 山東省教育科學“十二五”規劃課題(2011GZ042) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 山東省社會科學規劃研究項目 | 9 |
| 國家自然科學基金 | 6 |
| 山東省軟科學研究計劃 | 6 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目 | 5 |
| 全國統計科學研究計劃項目 | 3 |
| 國家社會科學基金 | 2 |
| 國家級大學生創新創業訓練計劃 | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 2 |
| 山東省高等學校科技計劃項目 | 2 |
| 山東省教育科學規劃課題 | 2 |
