法律維權意識全文(5篇)

【摘要】網(wǎng)絡文學的迅猛發(fā)展豐富了我們的生活，而網(wǎng)絡文學繁榮發(fā)展的同時也暴露出諸多問題，其中網(wǎng)絡文學著作權侵權問題愈演愈烈，完善我國網(wǎng)絡文學著作權保護體系迫在眉睫，本文主要對網(wǎng)絡文學著作權相關研究成果進行綜述。

【關鍵詞】網(wǎng)絡文學；著作權；研究綜述

1網(wǎng)絡文學著作權現(xiàn)狀

我國版權保護制度建立的時間較短，導致人們知識產(chǎn)權意識薄弱，從而使得網(wǎng)絡文學抄襲、侵權、盜版等各種問題猖獗。鄭延培的《論網(wǎng)絡文學作品的版權保護》一文分別從網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作階段、傳播階段、衍生作品等三個方面分析了侵權行為現(xiàn)象。韓杰煒的《淺談網(wǎng)絡文學侵權現(xiàn)象及版權保護》一文則從網(wǎng)絡文學盜版侵權的主要方式和原因分析網(wǎng)絡文學到版權侵權現(xiàn)象。徐偉杰的《從網(wǎng)絡小說抄襲成風淺談網(wǎng)絡文學作品的著作權保護現(xiàn)狀及策略》一文從民事責任、刑事責任、行政救濟三個方面介紹了我國著作權保護的現(xiàn)狀。同時指出由于維權意識淡薄、處罰力度不夠、平臺鉆法律漏洞，造成了網(wǎng)絡文學作品抄襲成風的現(xiàn)象。李紫菱的《網(wǎng)絡文學抄襲預防與法律規(guī)制研究》中也對網(wǎng)絡文學抄襲原因進行分析，提出侵權成本低、舉證維權困難、經(jīng)濟利益驅使、平臺審查監(jiān)管不嚴等問題。

2網(wǎng)絡文學著作權保護的難點

很多研究在談論網(wǎng)絡文學著作權現(xiàn)狀的同時，也提出了網(wǎng)絡文學著作權保護的相關問題和難點，比如：孟昱含的《網(wǎng)絡文學作品侵權行為研究》、楊昭昭的《大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡文學的版權保護》、楊雨梅的《網(wǎng)絡文學版權問題探究》、陶宇的《網(wǎng)絡文學著作權侵權問題分析》等文。從上述文章中我們可以看到網(wǎng)絡文學侵權現(xiàn)象嚴重，而對網(wǎng)絡文學著作權的保護難點主要體現(xiàn)在幾個方面：第一，對網(wǎng)絡作品侵權行為的認定不夠明確，網(wǎng)絡的虛擬性等特點，使得維權取證困難，而且很多網(wǎng)絡作品的侵權行為比較隱蔽，導致難以界定。第二，網(wǎng)民們版權意識薄弱，互聯(lián)網(wǎng)的免費資源、數(shù)據(jù)共享觀念影響了對網(wǎng)絡文學著作權的保護，人們對知識版權概念模糊。第三，我國目前針對網(wǎng)絡文學版權的相關法律法規(guī)相對發(fā)展滯后，很多侵權行為無人管理，致使網(wǎng)絡侵權維權困難，且維權的成本過高，讓人望而卻步，從而促使侵權現(xiàn)象屢禁不止。

3網(wǎng)絡文學著作權保護的對策

摘要:目前，網(wǎng)上購物已成為人們最簡單、最快捷的購物方式，但由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，導致網(wǎng)絡購物也呈虛擬性，電商平臺和消費者間的交易成為網(wǎng)絡消費侵權的重災區(qū)，容易導致維權風險。大多數(shù)關于網(wǎng)上購物的投訴主要是關于延遲交貨、實際產(chǎn)品與促銷不符、保修期內拒絕維修和賣方在未經(jīng)允許的情況下取消訂單等方面。在網(wǎng)絡交易的過程中，因為信息不對稱、經(jīng)濟實力薄弱和缺乏法律知識，導致消費者的合法權益常受到平臺電商的非法侵害，因此需要對當前的網(wǎng)絡消費維權的現(xiàn)狀進行分析，查找問題，根據(jù)問題結合時代背景，制定出有效的解決措施。

關鍵詞:網(wǎng)絡消費;網(wǎng)絡消費者維權;個人信息安全

隨著21世紀科學技術的進步，現(xiàn)代社會充滿了先進的通信技術、信息技術和生物技術等，這些技術對在19世紀出現(xiàn)的民商法提出了極大的挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，大部分消費者已將消費方式從傳統(tǒng)實體消費向網(wǎng)絡交易轉變，進而興起了網(wǎng)絡消費模式，成為網(wǎng)絡信息時代的重要標志，也是構成網(wǎng)絡經(jīng)濟的重要部分，為消費者提供了一個簡單、便捷的新型購物方式，在傳統(tǒng)的交易市場上形成了一個新的、無形的市場。該市場的形成可以節(jié)省消費者的時間成本，使其無論何時何地都可以購買物品，但因為網(wǎng)絡消費存在特殊性，消費者在進行交易的過程中其合法權利非常容易受到侵害，導致消費者對網(wǎng)絡消費失去信心，致使網(wǎng)絡消費和經(jīng)濟得不到更為健康的發(fā)展。因此，文章從網(wǎng)絡消費的特殊性和網(wǎng)絡消費權利的概念出發(fā)，分析當今網(wǎng)絡消費者維權中存在的問題，并結合出現(xiàn)問題的原因，提出相關策略。

1網(wǎng)絡消費的特殊性

“網(wǎng)絡消費”可以從兩個角度來理解。從狹義的角度看，網(wǎng)絡消費是通過互聯(lián)網(wǎng)的方式購買有形商品，即網(wǎng)上購物;從廣義的角度看，消費者直接或者間接借助互聯(lián)網(wǎng)購買商品的行為，將狹義中的有形和無形消費包含在內，例如網(wǎng)絡游戲、在線影視等。狹義上的網(wǎng)絡消費與傳統(tǒng)消費形式相比較，具有虛擬性、便捷性和開放性的特征［1］。

1.1虛擬性

互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性決定了網(wǎng)絡消費的虛擬性。在傳統(tǒng)的消費模式中，消費者是去實體店與售賣者面對面進行交易，充分體現(xiàn)了“以物易物”的方式。而網(wǎng)絡消費模式，則是交易全程均在網(wǎng)絡中進行，呈交易虛擬性。

摘要：農(nóng)民法律意識即是農(nóng)民對法律知識和法律現(xiàn)象的思想、觀點、認知和心理的總稱。我國絕大多數(shù)人口是農(nóng)民，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的進程中，培育農(nóng)民法律意識對建設法治國家具有重要意義。本文以農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民法律意識兩者之間的關系為切入點，重點分析農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀及原因，最后針對性地提出農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的農(nóng)民法律意識培育的路徑選擇，以期為培育我國農(nóng)民法律意識提供理論上的支持。

關鍵詞：法律意識農(nóng)村經(jīng)濟普法

一、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)民法律意識兩者之間的關系

（一）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是提高農(nóng)民法律意識的物質基礎

目前我國部分農(nóng)村地區(qū)由于地域偏遠、交通不便等原因，經(jīng)濟發(fā)展嚴重落后。在沒有電視廣播、沒有網(wǎng)絡的封閉性環(huán)境中生活的農(nóng)民，過多關注自己的吃穿住行，而忽視了思想進步，學習提高。在出現(xiàn)矛盾糾紛的情況下，村民們往往選擇依據(jù)習俗遵守村規(guī)民約。在經(jīng)濟發(fā)展狀況較好的農(nóng)村，交通便利、外商投資、人才引進，農(nóng)民生活水平提高了，視野開闊了，運用法律維護自身權利的意識也會逐步提高。可見，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是提高農(nóng)民法律意識的物質基礎。

（二）提高農(nóng)民法律意識有助于農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展

社會經(jīng)濟發(fā)展需要法治保駕護航。在推進法治社會的進程中，農(nóng)民的法律意識增強，有助于維護社會穩(wěn)定，促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。具體體現(xiàn)在：一是出現(xiàn)鄰里糾紛、家庭矛盾的時候，具備法律常識的村民們不會用暴力解決問題，而是積極尋求村委會調解、法律援助，民事糾紛演變成刑事案件的情況會大幅度減少。當農(nóng)民們日常矛盾糾紛減少，必然會過多關注如何提高自己的生活水平。二是簽訂農(nóng)業(yè)項目合同時，法律意識逐步強的農(nóng)民們會懂得依據(jù)《中華人民共和國合同法》等相關法律簽訂合法有效的合同。在一個法治有序的環(huán)境下，投資幾率也會大大增加。三是出現(xiàn)經(jīng)濟糾紛時，農(nóng)民法律意識提高了，農(nóng)民們不會用極端惡劣的方式來解決問題，而是會選擇用法律武器維護自己的合法權利。因此，提高農(nóng)民法律意識有助于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

摘要：高職教育是為社會輸送專業(yè)型、應用型、技能型、復合型人才的主要途徑，是緩解社會就業(yè)人才缺口的重要基地，但是就目前高職學生在社會就業(yè)中的表現(xiàn)而言，卻存在著諸多問題和局限性，從而使高職學生置于極為不利的發(fā)展處境。之所以高職學生的就業(yè)環(huán)境受到擠壓和傷害，主要是由于一些用人單位道德缺失和法律意識淡薄所致，當然還與高職學生自身的法律意識薄弱相關，為此以就業(yè)為導向的法律意識培養(yǎng)，是當前高職教育教學改革的重要方向和必然趨勢。基于此，本文首先分析了高職學生就業(yè)法律意識存在的問題，其次闡述了目前高職教育在法律意識培養(yǎng)方面的局限性，最后總結了一系列強化高職學生法律意識培養(yǎng)的策略，希望可以對高職教育發(fā)展及教學改革有所幫助。

關鍵詞：社會就業(yè)；高職教育；法律意識；培養(yǎng)策略

高職學生在離開學校步入社會發(fā)展后，常常會受到用人單位或者企業(yè)的壓榨和傷害，此種現(xiàn)象屢見不鮮，這對高職學生未來發(fā)展造成了嚴重影響。因此，為了幫助高職學生在社會發(fā)展和就業(yè)中保護自身的權益，高職院校有著不可推卸的責任與義務，這就需要院校、領導和教師建立以就業(yè)為導向的法律意識培養(yǎng)體系，確保每一個高職學生能夠在就業(yè)中拿起法律武器進行自我保護。基于此，高職院校需要在教育教學理念、方式、課程、內容等教學要素上，明確就業(yè)法律意識培養(yǎng)的路徑、方向和成效，旨在為學生營造出全面、系統(tǒng)和適應的法律意識培養(yǎng)環(huán)境，從而達到強化高職學生就業(yè)法律意識的目的。

一、高職學生就業(yè)法律意識的現(xiàn)存問題

高職教育在生源方面與普通大學存在較大的差異，很多高職學生是應屆的落榜生，或者是基礎知識差學習能力弱的學生，甚至很多學生是被迫進入高職院校的，所以高職學生在綜合素質、文化素養(yǎng)、基礎知識等方面較為薄弱，但是這些因素不能成為高職學生步入社會發(fā)展的阻礙。因此，高職院校在強化學生就業(yè)法律意識的思考中，需要結合高職學生的自身特點，詳細探明高職學生在法律意識上存在的問題，以此才能為后續(xù)教育和培養(yǎng)奠定堅實基礎。下面將從合同意識薄弱、維權意識不強、造假性質認定不清三個層次，作出如下分析：

（一）合同意識淡薄

勞動合同是保障就業(yè)人員自身利益和相關權益的“武器”，但是就高職學生步入社會后的就業(yè)現(xiàn)狀而言，卻存在著合同意識薄弱的嚴重問題，具體體現(xiàn)在以下方面：首先，缺乏簽訂書面合同的意識。有些用人單位或者企業(yè)在招聘過程中僅以口頭約定的形式，說明員工的薪資待遇、福利、工作內容等信息，卻沒有和員工簽訂書面合同的意愿，這對涉世不深的高職學生來看并沒有什么不妥的地方，甚至有些學生還認為這是理所當然的事情。殊不知，在沒有簽訂勞動合同的情況下，自身利益和相關權益根本無法得到保障，以至于在發(fā)生勞務問題時高職學生只能單方面承擔責任，這足以表現(xiàn)出高職學生缺乏簽訂書面合同的意識。其次，缺乏對格式合同的必要認識。當然對于高職學生簽訂書面合同意識薄弱的問題，也不能一概而論，現(xiàn)實生活中還是有一些學生具備簽訂書面合同的意識的，但是卻無法正確認識勞動合同的具體格式和內容，最終仍然在勞務關系中處于不利境地。例如，有些用人單位會在合同中“做手腳”，將一些對企業(yè)和單位有利的條款寫入其中，但是對于員工的權益和利益很少涉及，高職學生由于缺乏對格式合同的認知，簽訂合同后，一旦與用人單位發(fā)生糾紛，將會“吃大虧”“栽大跟頭”。

卡通動漫產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展給相關創(chuàng)作人員和企業(yè)帶來了不菲的經(jīng)濟效益。有經(jīng)濟效益的產(chǎn)業(yè)肯定會受到投資者的關注，動漫產(chǎn)業(yè)當然也不例外，動漫產(chǎn)業(yè)被國際社會公認為“21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)”。在巨大利益的誘惑下，就有一部分人開始采用一些不正當手段為自己謀求利益，而這些不正當手段往往都是以侵害他人知識產(chǎn)權為基礎的，職業(yè)教育該如何培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權保護意識呢？

一、職業(yè)教育動漫專業(yè)知識產(chǎn)權保護之不足

1.知識產(chǎn)權保護意識不強。我國許多動漫企業(yè)面臨著一個非常尷尬的局面，面對猖狂的盜版商，無法順利進行維權，只能選擇無奈地接受。據(jù)權威機構統(tǒng)計：面對知識產(chǎn)權的侵害，只有不到55%的企業(yè)運用了法律手段保護動漫知識產(chǎn)權。為什么很多動漫企業(yè)面對盜版，卻選擇了忍氣吞聲呢？一個很重要的原因是動漫企業(yè)對現(xiàn)代企業(yè)管理制度不熟悉，缺乏知識產(chǎn)權保護的意識，這個問題的出現(xiàn)很大一部分原因應該歸結到學校教育，動漫從業(yè)人員應該在學校就養(yǎng)成這種意識，并掌握知識產(chǎn)權保護相關的知識。2.職業(yè)教育對知識產(chǎn)權保護法律法規(guī)教學力度不夠。對于以文化創(chuàng)意為核心的動漫產(chǎn)業(yè)來說，知識產(chǎn)權就如同生存的空氣。我國早在1980年就成為世界知識產(chǎn)權保護組織的成員國，我國也擁有《著作權法》《商標法》《專利法》。但職業(yè)教育過程中學校關注更多的是專業(yè)教學，忽略了知識產(chǎn)權保護法律法規(guī)的教育，導致這些法規(guī)沒有被動漫從業(yè)人員普遍了解，許多企業(yè)在面對不法分子的侵權行為時根本不知道如何進行維權，法律武器變成了擺設，在具體的執(zhí)行中不盡如人意。動漫文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，由于其自身特點，知識產(chǎn)權侵權取證的難度很大，再加上侵權的不法分子越來越靈活，運用各種手段，很難被找到直接的證據(jù)，如果不了解相關法規(guī)，根本無法維權，許多動漫企業(yè)看不到維權的希望，也就只能放棄。3.知識產(chǎn)權保護課程體系不健全。職業(yè)學校知識產(chǎn)權保護課程體系不成熟也是導致學生知識產(chǎn)權保護意識不強的一個重要原因。在歐美、日韓等動漫產(chǎn)業(yè)非常成熟的國家，他們學校內部就有一套非常完善的知識產(chǎn)權保護課程體系，通過這種全面的培養(yǎng)，學生一但發(fā)現(xiàn)侵權行為，就會馬上聯(lián)系專業(yè)組織幫助他們進行維權。而在國內，職業(yè)學校基本沒有這么完善的體系，國內學校知識產(chǎn)權保護的教學工作是比較分散的，體系也不夠完善。

二、職業(yè)教育動漫產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權保護改進策略

1.職業(yè)學校應加大知識產(chǎn)權保護教學力度。加大宣傳維權意識，一是法律法規(guī)的宣傳，很多動漫企業(yè)對知識產(chǎn)權保護的法律法規(guī)完全不了解，職業(yè)學校有必要和行業(yè)聯(lián)合舉辦相關的培訓，讓學生熟悉相關的法律法規(guī)。二是要加強維權方法的宣傳，職業(yè)學校應該加大知識產(chǎn)權教學力度，讓學生養(yǎng)成創(chuàng)作設計階段就考慮知識產(chǎn)權保護的方案和可行性。將專業(yè)的知識產(chǎn)權人員或專業(yè)機構引入學校，為學生開設培訓專題講座，拓寬學生知識產(chǎn)權保護方面的眼界。引導學生學會建立起一個能夠良性循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈條，一旦遇到侵權行為，就能迅速扼制、打擊盜版行為，使企業(yè)處于主動地位。2.培養(yǎng)學生利用現(xiàn)有法律建立知識產(chǎn)權保護體系。知識產(chǎn)權保護法律法規(guī)是企業(yè)維權的武器。健全的法律法規(guī)，完善的體系才能從根本上保護動漫企業(yè)的切身利益。動漫產(chǎn)業(yè)有其自身的特點，需要專門設立相關的法律，針對動漫產(chǎn)業(yè)的具體特點進行防范，如面對取證難，我們培養(yǎng)學生在設計階段就注入相關標識元素，做好侵權預防。體系的完善非常重要，但有法律不能很好地利用也是空談，要熟悉法規(guī)，靈活運用，建立完善的體系，明確相關部門的職責，并且鼓勵學生聯(lián)系社會機構參與知識產(chǎn)權的保護。3.加深學生對動漫產(chǎn)業(yè)體系的了解。學生的成熟不僅是技術的成熟，更重要的是對整個行業(yè)的了解和熟悉。動漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈非常多樣，動漫形象、劇本創(chuàng)作、書籍漫畫、動漫電影、動漫游戲改編、各種衍生產(chǎn)品、主題游樂園等，各個環(huán)節(jié)都會涉及知識產(chǎn)權，要加深學生對各方面的了解，熟悉每個方面的特點，掌握如何預防侵權，面對侵權如何維權，包括如何運用行業(yè)協(xié)會，如何利用商會，如何聯(lián)合其他動漫企業(yè)等途徑，當學生對整個維權系統(tǒng)非常了解后，他們就會知道該如何預防侵權行為，如何去保護好自己的合法權益。

三、結語

我國動漫產(chǎn)業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿Ψ浅＞薮螅鳛槲幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)，知識產(chǎn)權保護至關重要，而這種保護要從學生抓起，職業(yè)學校在這方面責無旁貸。相信不久的將來，我國的動漫產(chǎn)業(yè)也可以和歐美、日韓等國家相提并論了。