科技創(chuàng)新管理全文(5篇)

摘要：隨著我國社會主義經(jīng)濟體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要想增強企業(yè)綜合實力，擴大市場規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出。科技創(chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場經(jīng)濟體制的必然趨勢，積極推動科技創(chuàng)新進程，既能夠提升企業(yè)綜合實力，又有助于國家工商管理部門開展工作。本文針對于此，重點論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點有效推動科技創(chuàng)新進程的策略。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；工商管理；重要性；策略

一、引言

近年來，我國企業(yè)市場環(huán)境競爭形勢愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項目的過程中進行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場經(jīng)濟項目運作。但是在推動企業(yè)科技創(chuàng)新進程中仍存在許多問題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識，解決遇到的各種問題，采取積極的應(yīng)對措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運用科技創(chuàng)新的職能和效用。

二、企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新的重要性分析

（一）企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競爭力

我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷改革深化，各個行業(yè)的運營機制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競爭力，對工商管理系統(tǒng)進行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項優(yōu)勢，提高企業(yè)對其重視程度，積極促進整體管理控制和企業(yè)運營之間的相互聯(lián)系。通過加強企業(yè)項目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實現(xiàn)項目運行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。

摘要：隨著全球化的深入，互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，市場競爭變的日益激烈，企業(yè)生存壓力加大，企業(yè)面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在此背景下，企業(yè)要想更好地發(fā)展，企業(yè)的內(nèi)部管理工作無疑起到了重要作用，而在提升企業(yè)的內(nèi)部管理質(zhì)量工作中科技創(chuàng)新的力量不可小覷。因此，為了更好地提高企業(yè)管理水平，增強競爭力，企業(yè)一方面可以將科技創(chuàng)新與企業(yè)管理相結(jié)合，另一方面應(yīng)逐步加強科技創(chuàng)新的力度，并充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新在企業(yè)管理中的重要性，本文基于當(dāng)代文化背景，在此基礎(chǔ)上分析了科技創(chuàng)新在企業(yè)管理中的重要性與意義及企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新管理；企業(yè)管理水平；科技創(chuàng)新與企業(yè)管理

1綜述與進行科技創(chuàng)新的必然性

在現(xiàn)當(dāng)代文化背景下，在企業(yè)發(fā)展中起到重要作用的企業(yè)管理與科技創(chuàng)新責(zé)任重大，要求將二者相結(jié)合的呼聲日益高漲。當(dāng)前只有做好自身管理，提高管理水平，加大科技創(chuàng)新能力，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中發(fā)展。但是，傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式與理念顯然已不能滿足現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)濟與文化環(huán)境，企業(yè)要想提高管理水平，就不能單純依靠傳統(tǒng)的管理模式和管理理念來實現(xiàn)，需要進行科技創(chuàng)新，進行科技創(chuàng)新與企業(yè)管理的融合，這是必然趨勢。

2當(dāng)前企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀

企業(yè)管理的目標(biāo)是通過組織管理和優(yōu)化資源配置等手段進而實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，對企業(yè)來講，最關(guān)鍵即是資源、資源的優(yōu)化與配置、效率、合理運用資金等，進而逐步形成可持續(xù)發(fā)展的基本形勢。企業(yè)需要運用與自身發(fā)展相適應(yīng)的管理模式來完成資本的優(yōu)化與配置，達到資金的有效利用與確保企業(yè)經(jīng)濟行為的可持續(xù)發(fā)展等目標(biāo)，這成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的前提。我國許多企業(yè)仍采用傳統(tǒng)的管理方式，盲目遵循過往成功企業(yè)的管理模式，缺乏與自身發(fā)展相適應(yīng)的管理模式，缺乏創(chuàng)新理念與科技創(chuàng)新意識，由于無法及時認(rèn)識到傳統(tǒng)管理方法的不足，又不注重創(chuàng)新和改革，企業(yè)的管理能力和經(jīng)濟效益不斷下降。綜上所述，企業(yè)管理的現(xiàn)狀至使企業(yè)在當(dāng)前市場競爭更加激烈的環(huán)境下，其競爭力日益減弱，阻礙了企業(yè)積極應(yīng)對逐步變化的市場環(huán)境與形成企業(yè)的良性、可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。

3科技創(chuàng)新在企業(yè)管理中的重要性

摘要：大數(shù)據(jù)時代的來臨，對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式造成巨大沖擊。不少企業(yè)依然沿用傳統(tǒng)的工商管理模式，造成了對大數(shù)據(jù)應(yīng)用的忽視；缺乏專業(yè)的數(shù)據(jù)分析管理人才；企業(yè)的智能化和商業(yè)化程度不高，尤其是對科技元素的融入度不夠。從“科技是第一生產(chǎn)力”的發(fā)展大趨勢來看，未來科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性將更加凸顯。而重視科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的應(yīng)用將成為必然，文章由此而展開論述，分析國內(nèi)企業(yè)工商管理現(xiàn)狀，闡述科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要作用。進一步提出了科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的應(yīng)用、要點性知識以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；技術(shù)；企業(yè)發(fā)展

未來企業(yè)的發(fā)展，要牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，并把創(chuàng)新擺在五大發(fā)展理念之首，強調(diào)必須抓住科技創(chuàng)新這個核心。企業(yè)要發(fā)展，必須牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，充分認(rèn)識加強科技創(chuàng)新的重大意義。

一、國內(nèi)企業(yè)工商管理現(xiàn)狀

企業(yè)工商管理的內(nèi)涵界定：應(yīng)是對企業(yè)內(nèi)外可利用資源的再次優(yōu)化配置，作為參與市場競爭的個體，通過探索適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的管理模式，配置企業(yè)可利用的資源，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營活動的良性發(fā)展。大數(shù)據(jù)時代的來臨，對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式造成巨大沖擊，但現(xiàn)今仍有不少企業(yè)依然在使用傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式。與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念不相匹配的工商管理模式，體現(xiàn)在：企業(yè)忽視了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用；缺乏專業(yè)的數(shù)據(jù)分析管理人才；企業(yè)的智能化和商業(yè)化程度不高，尤其是對科技元素的融入度不夠。甚至部分企業(yè)就是簡單地模仿其他成功企業(yè)的工商管理模式，沒有切合實際形成獨具企業(yè)自身特色的工商管理模式，導(dǎo)

致企業(yè)的核心競爭力不強，以至于無法在新時期市場競爭中生存與發(fā)展，在很大程度上影響了企業(yè)經(jīng)濟效益，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的長期發(fā)展。此外，企業(yè)的工商管理需要把理論知識作為基礎(chǔ)，充分結(jié)合工商管理的專業(yè)知識和企業(yè)實踐，制定企業(yè)的工商管理方案，進而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

二、科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要作用

摘要：科技創(chuàng)新在整個國民經(jīng)濟中具有十分突出的作用，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，科技創(chuàng)新更是起著舉足輕重的作用。企業(yè)核心競爭力關(guān)乎企業(yè)的生存和發(fā)展,是企業(yè)獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的來源和基礎(chǔ)，在今天企業(yè)競爭日益激烈的環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭核心早已經(jīng)轉(zhuǎn)變到科技創(chuàng)新上來。因此，企業(yè)欲在經(jīng)濟全球化大潮中求得生存與發(fā)展，永立不敗之地，躋身同行前列，最有效也是關(guān)鍵的一點，以科技創(chuàng)新為核心，以信息化為動力，以爭創(chuàng)名牌為手段，以管理機制為保障，就是以企業(yè)文化為后盾，全面提升企業(yè)的核心競爭力，只有這樣，在日趨激烈的市場競爭中有所作為，才能實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；企業(yè)管理；企業(yè)核心競爭力

1科技創(chuàng)新和管理在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)系

一個企業(yè)的科技力量和管理水平?jīng)Q定它的競爭力，這兩者能否很好的結(jié)合在一起則決定著企業(yè)的未來。一個企業(yè)如果要想在激烈的競爭浪潮中站穩(wěn)腳步，那必須把科技創(chuàng)新作為新的突破方向。科技創(chuàng)新是企業(yè)獲得持續(xù)、健康、長久發(fā)展的保證。因為只有科技創(chuàng)新才會有新成果，才會從本質(zhì)上提高一個企業(yè)的整體能力和成績。但只有科技創(chuàng)新是不夠的，每個企業(yè)還必須有自己的運轉(zhuǎn)機制，都有自己的一套管理模式，企業(yè)管理水平?jīng)Q定著企業(yè)的自營成本和工作效率，進而影響其整體效益。可以說科技水平是提高企業(yè)管理水平的一個重要內(nèi)容和基本手段，好的管理機制則是科技水平提升的重要保障和制度前提。所以，一個企業(yè)必須把科技創(chuàng)新作為自身發(fā)展支撐點，把管理機制作為企業(yè)的生命線。作為國企工作人員我們要與時展保持一致，既要注重科技創(chuàng)新，亦要加強企業(yè)管理。以科技創(chuàng)新為手段，以提高自身管理水平為目標(biāo)，為公司發(fā)展成為綜合實力強的高新技術(shù)企業(yè)而貢獻自己的力量。

2企業(yè)核心競爭力的主要來源

一個企業(yè)欲在經(jīng)濟全球化大潮中立于不敗之地，最有效的手段就是提升企業(yè)的核心競爭力，才能在日趨激烈的國際市場競爭中有所作為。那么什么才是企業(yè)的核心競爭力呢？管理水平是企業(yè)發(fā)展的靈魂命門，科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力，二者結(jié)合才能提高企業(yè)核心競爭力。對于企業(yè)特別是大中型國有企業(yè)來說，戰(zhàn)術(shù)性適應(yīng)只能解決生存問題，企業(yè)要發(fā)展不僅要引入新的價值導(dǎo)向，抓管理，還要不斷引進高技術(shù)型人才，抓技術(shù)創(chuàng)新。因此，企業(yè)尤其是國企必須以戰(zhàn)略眼光實施科技創(chuàng)新，進行科學(xué)管理，才能提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)是由一系列生產(chǎn)要素有機組合而成的。當(dāng)企業(yè)能夠比競爭對手更好地使用這些要素完成某項工作時，企業(yè)就擁有了一定的競爭優(yōu)勢。而企業(yè)競爭力來源于：人力資本、核心技術(shù)、社會聲譽、營銷技術(shù)、管理能力、研發(fā)能力、文化理念。競爭力的形式極其多樣，企業(yè)競爭力中那些最基本的，能使整個企業(yè)保持長期穩(wěn)定競爭優(yōu)勢、獲得穩(wěn)定超額利潤的競爭力，就是企業(yè)的核心競爭力。核心競爭力主要包括核心技術(shù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、對外影響能力和應(yīng)變能力，其本質(zhì)是管理和技術(shù)的提高，目的是讓消費者得到真正好于、高于競爭對手的產(chǎn)品、服務(wù)和文化，體現(xiàn)為獲利能力、市場份額、企業(yè)形象及公眾對企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的認(rèn)同等。不同企業(yè)有不同的產(chǎn)品，不同的服務(wù)方式，不同的管理文化，不管是特色的產(chǎn)品、高質(zhì)量的服務(wù)，還是高水平的管理，必須在某個方面較為突出，才能表現(xiàn)出企業(yè)競爭力特色。這也正是為什么企業(yè)核心競爭力是其他企業(yè)所沒有的和不易模仿的原因所在。

3提升企業(yè)核心競爭力的途徑

摘要:通過多年的科技創(chuàng)新教育實踐，我們探索出科技創(chuàng)新教育強化一個觀念、拓展兩個空間、抓好三個結(jié)合的措施。科普教育夯實基礎(chǔ)、興趣小組彰顯特色、科技比賽展示優(yōu)勢的“金字塔式”三級管理機制。總結(jié)出“一普、二特、三賽”、“一抓、二放、三牽手”、“打基礎(chǔ)→提興趣→挖潛質(zhì)→揚特長→搞創(chuàng)新”的農(nóng)村中學(xué)科技創(chuàng)新教育策略。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村中學(xué)科;技創(chuàng)新教育;機制;策略

科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，而培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才應(yīng)從中小學(xué)教育抓起。通過多年的科技創(chuàng)新教育實踐和承研重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)專項課題“渝東北農(nóng)村高中科技創(chuàng)新教育模式校本研究”，我們探索出了科技創(chuàng)新教育強化一個觀念、拓展兩個空間、抓好三個結(jié)合的有效措施;研究出了科普教育夯實基礎(chǔ)、興趣小組彰顯特色、科技比賽展示優(yōu)勢的“金字塔式”三級管理機制;總結(jié)出了“一普、二特、三賽”、“一抓、二放、三牽手”、“打基礎(chǔ)→提興趣→挖潛質(zhì)→揚特長→搞創(chuàng)新”的農(nóng)村中學(xué)科技創(chuàng)新教育策略。

一、科技創(chuàng)新教育的管理

學(xué)校建立了與學(xué)科教研組平行的科技教育綜合教研組，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊伍，配備有專兼職科技輔導(dǎo)教師共25名。制訂了各項科技教育規(guī)章制度和評價考核方案，充分激發(fā)、調(diào)動了教師從事科技教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造出了生動活潑的科技創(chuàng)新教育氛圍。“播撒科學(xué)種子，點燃創(chuàng)新火焰”，是貫穿于我們整個科技創(chuàng)新教育過程的綱要，我們采取的具體措施是:(1)強化一個觀念。強化科技特色教育是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的觀念。(2)拓展兩個空間。拓展校內(nèi)和校外科技教育活動空間、拓展科學(xué)教育理論研究空間。(3)抓好三個結(jié)合。抓好科技創(chuàng)新教育與課程改革的有機結(jié)合;抓好科技創(chuàng)新教育與學(xué)校文化建設(shè)的有機結(jié)合;抓好科技創(chuàng)新教育與綜合實踐課程構(gòu)建的有機結(jié)合。(4)科技創(chuàng)新教育管理實施“金字塔式”的三級模式。即科普教育夯實基礎(chǔ)，興趣小組彰顯特色，科技比賽展示優(yōu)勢。(5)科技創(chuàng)新教育滲透到課堂實現(xiàn)兩個整合。即科技創(chuàng)新教育與學(xué)科課程整合，科技創(chuàng)新教育與綜合實踐課整合。

二、科技創(chuàng)新教育的開展方式及策略

科技創(chuàng)新教育以“一普、二特、三賽”的方式開展。一普:科普教育，普遍參與。二特:本地特點，學(xué)生特長。三賽:校內(nèi)科技比賽，各級各類科技賽。我們的策略是“一抓、二放、三牽手”。我們的方法是:“打基礎(chǔ)→提興趣→挖潛質(zhì)→揚特長→搞創(chuàng)新”。一普:科普教育，普遍參與。科普教育夯實基礎(chǔ)，全校師生普遍參與。科普教育是科技創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的生發(fā)點和我校科技創(chuàng)新教育的“金字塔”基座。我們的做法是，先播撒科學(xué)種子，開展廣泛的科普宣傳教育。科技教育綜合教研組，針對高一、高二兩個年級，試行科技教育與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。其次是開展人文科普和自然科普兩個方面的科普講座、科技教育視頻展播、科技模型展示，科普游園活動和科技表演。同時利用科技廚窗、科技板報、科技創(chuàng)新活動室、科技成果陳列室、實驗室等培養(yǎng)學(xué)生對科技和創(chuàng)新的興趣。舉辦科學(xué)與人文、科學(xué)發(fā)明故事、走進科技創(chuàng)新的世界、走進科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法等科普教育和科技創(chuàng)新教育講座。科普教育以人為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識教育貫穿于整個過程，培養(yǎng)了學(xué)生好奇心和想象力，構(gòu)建了學(xué)生的科技創(chuàng)新思維能力。二特:本地特點，學(xué)生特長。我校是渝東北農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生90%以上來自農(nóng)村，沒有城市學(xué)生見多識廣，科學(xué)知識缺乏、特長潛力沒有被發(fā)現(xiàn)。于是我們把科技創(chuàng)新教育滲透到各個學(xué)科，讓科技創(chuàng)新教育走進課堂。我們的做法，一是科普教育與學(xué)科課程融合。二是科普教育和科技創(chuàng)新教育與綜合實踐課程融合，與學(xué)科研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。學(xué)校把科技創(chuàng)新教育作為課程排進課表，由專兼職科技教師對學(xué)生進行科技創(chuàng)新意識和技能培養(yǎng)。科技教育綜合教研組，針對高一、高二兩個年級，試行科技創(chuàng)新教育與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合的教案，教研組成員每人每期5個以上教案備查。我們根據(jù)本地本校特點和學(xué)生特長，組建了科技興趣小組，把科技教育與興趣活動結(jié)合起來，這是“金字塔”管理結(jié)構(gòu)的中層。組建了科技小發(fā)明、科技小制作、科技小論文、科技小創(chuàng)意、網(wǎng)頁制作、電腦漫畫、平面設(shè)計、創(chuàng)新思維(DI)挑戰(zhàn)、智能機器人足球、智能機器人滅火、虛擬機器人足球、航空模型越障、四驅(qū)車競速、航海模型對抗等科技興趣小組。積極組織有興趣有特長的學(xué)生自主選擇各科各類的科技興趣活動，把學(xué)科學(xué)習(xí)引向?qū)嵺`。三賽:組織校內(nèi)科技比賽，參加各級各類科技賽。科技比賽能大大激發(fā)學(xué)生的積極性和參與意識，展示學(xué)生的特長和優(yōu)勢。從而把科技創(chuàng)新教育植根于一片沃土，這樣的科技創(chuàng)新教育定會結(jié)出碩果。因此，我們每期舉行校級和各種類型科技活動和科技比賽，并積極組織培訓(xùn)學(xué)生參加各級各類科技比賽和科技創(chuàng)新賽。校內(nèi)進行了“組徽設(shè)計創(chuàng)意大賽”、“創(chuàng)意相框”、“創(chuàng)意筆筒”、“讓創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實、讓設(shè)想成為實物”、“放飛科學(xué)夢想，激發(fā)創(chuàng)新潛能”、“播下科學(xué)種子，點燃創(chuàng)新火焰”的科技小發(fā)明、科技小制作、科技小論文、科技創(chuàng)意比賽等活動，從而點燃學(xué)生的創(chuàng)新火焰，激發(fā)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的興趣，調(diào)動學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校學(xué)生參加科技活動和科技競賽的原材料，參賽所有費用全由學(xué)校負(fù)擔(dān)。我們以比賽促進科技創(chuàng)新教育，以競賽為契機，廣泛宣傳、大面積培訓(xùn)，篩選優(yōu)秀學(xué)生參賽，推動科技創(chuàng)新教育。做到“一抓、二放、三牽手”。一抓:科技創(chuàng)新教育層層抓，從學(xué)校、年級、班級中把具有科技創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)生抓出來，抓住。二放:讓學(xué)生充分發(fā)揮自己想象力和科技創(chuàng)新智慧，根據(jù)自己的特長和學(xué)習(xí)生活實際，提出自己科技創(chuàng)新設(shè)想。三牽手:根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)想牽手指導(dǎo)，手把手教學(xué)生完成科技創(chuàng)新作品的設(shè)計制作。重慶市科技模型大賽，一個項目參加培訓(xùn)的學(xué)生有時多達一百多。培訓(xùn)中我們注重興趣與比賽的結(jié)合，參賽與獲取知識的結(jié)合。從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，發(fā)展學(xué)生個性出發(fā)，讓學(xué)生在過程中獲取知識。電模培訓(xùn)，從電子技術(shù)與生活、電子技術(shù)的發(fā)展、我國電子技術(shù)與國際發(fā)展與展望、電子技術(shù)基礎(chǔ)、元件認(rèn)識、電子元件的作用與功能、電路基礎(chǔ)、整流電路、放大電路、開關(guān)電路、電子模型賽介紹、電模賽規(guī)則學(xué)習(xí)、電路拼搭等全方位培訓(xùn)，即達到科技教育目的，又完成了科技模型比賽的培訓(xùn)。