數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)全文(5篇)

摘要：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是集科學(xué)、藝術(shù)和媒體相互交叉融合的新型應(yīng)用學(xué)科，具有較強的實踐性。在教學(xué)中采用基于學(xué)科競賽的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的作用。針對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)科競賽的現(xiàn)狀與問題，應(yīng)從調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置、加大競賽宣傳力度、拓展學(xué)科競賽內(nèi)容、組建優(yōu)秀指導(dǎo)團隊、健全競賽激勵機制等方面采集積極措施。

關(guān)鍵詞：學(xué)科競賽；數(shù)字媒體藝術(shù)；設(shè)計專業(yè)；教學(xué)模式

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是集科學(xué)、藝術(shù)和媒體相互交叉融合的新型應(yīng)用學(xué)科，涉及多媒體網(wǎng)頁設(shè)計、攝影與攝像、FLAH動畫設(shè)計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，具有較強的實踐性。學(xué)科技能競賽作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要載體，對全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力［1］，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)與科研水平，彰顯學(xué)院的辦學(xué)實力，促進教育教學(xué)改革具有不可替代的作用［2］。作為高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，在教學(xué)中除培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的理論知識、設(shè)計方法和操作技能外，更多的是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實踐的能力。筆者認(rèn)為，為了增強數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的實踐能力，應(yīng)把學(xué)科競賽作為重要的教學(xué)模式之一，將課堂教學(xué)與課外實踐有機地結(jié)合，積極組織學(xué)生參加與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的各類學(xué)科競賽。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)科競賽的現(xiàn)狀與問題

近年來，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)高校紛紛開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。在該專業(yè)教學(xué)實踐中，很多高校積極探索通過組織學(xué)生參加學(xué)科競賽培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。例如，北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)高度重視教學(xué)競賽實踐環(huán)節(jié)，從2008年開始投入了大量教學(xué)儀器設(shè)備專項經(jīng)費，用于購置各類數(shù)字媒體軟件、硬件設(shè)備，創(chuàng)新實驗室與創(chuàng)新基地以滿足競賽需求，學(xué)院連續(xù)三年主辦了“卓立杯”校園原創(chuàng)數(shù)字媒體設(shè)計競賽。又如，北京服裝學(xué)院新媒體與動畫專業(yè)，在隨境游戲課程教學(xué)中，教師結(jié)合Nokia諾基亞移動創(chuàng)新大賽，帶領(lǐng)學(xué)生以團隊為單位組織參賽，在課程結(jié)束前將優(yōu)秀作品選送參賽，獲獎作品進行宣傳并獎勵，調(diào)動了學(xué)生的參賽激情，學(xué)生通過參賽也提高了實踐能力。但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前很多高校對學(xué)科技能競賽沒有引起足夠重視，忽視了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計這一面向應(yīng)用的交叉學(xué)科專業(yè)的特性，未將學(xué)科競賽納入實踐教學(xué)模式的改革方案，對基于學(xué)科競賽的實踐教學(xué)不夠重視，在教學(xué)中重理論輕實踐，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與市場需求嚴(yán)重脫離。主要表現(xiàn)在：第一，課程設(shè)置未將賽學(xué)教有機結(jié)合。一是課程設(shè)置過于偏重理論。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)需要學(xué)生掌握數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體等藝術(shù)領(lǐng)域中的知識、技能和具體運用，具有較強的實踐性和操作性。例如：手機動漫制作課程，部分高校在教學(xué)上側(cè)重于講授手機游戲策劃、創(chuàng)意，而忽視了手機動漫、游戲等的創(chuàng)作實踐。二是課程設(shè)置隨意性較大，往往因老師的專業(yè)特長設(shè)課。由于數(shù)字媒體專業(yè)是新設(shè)專業(yè)，師資力量缺乏，有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀教師更少，有的專業(yè)課程往往采取老師能勝任的就開，不能勝任的而特別需要學(xué)生掌握的軟件實踐操作的課程因為缺乏教師就不開設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生的綜合實踐能力較弱，這種現(xiàn)象也影響學(xué)生的參賽熱情。三是課程設(shè)置未將學(xué)科競賽有機地結(jié)合。由于大一學(xué)生主要是打基礎(chǔ)階段，缺乏操作能力而沒參賽，大四學(xué)生往往忙于離校找工作也沒時間和心情參賽，所以真正參加學(xué)科競賽的主要是大二、大三的學(xué)生，但是課程設(shè)置往往沒有考慮實際情況，沒有將課程設(shè)置與各類賽事結(jié)合起來。第二，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽效果不佳。一是沒有營造參賽氛圍。不能通過多種途徑調(diào)動學(xué)生參賽積極性。二是未能有效重視賽前培訓(xùn)。賽前培訓(xùn)對技能競賽水平的提升具有十分重要的意義，而賽前培訓(xùn)中存在的問題，又嚴(yán)重影響了技能競賽水平的提升［3］。目前主要存在賽前針對性的專業(yè)技能培訓(xùn)不夠、忽視學(xué)生專業(yè)職業(yè)精神和心理素質(zhì)的培養(yǎng)等問題。三是賽事安排不夠科學(xué)。由于缺乏有效組織和協(xié)調(diào)，教師各自為政，甚至同一班級不同的課程都被教師安排參加同一賽事，讓學(xué)生疲于應(yīng)付，影響了參賽質(zhì)量。第三，缺乏有效的激勵機制。有的學(xué)院缺少對組織參賽的教師和競賽獲獎學(xué)生的激勵措施，沒有制訂出一系列的競賽獲獎的扶持政策。就教師而言，由于指導(dǎo)教師的工作量都較大，而且要經(jīng)常犧牲節(jié)假日和業(yè)余時間進行輔導(dǎo)，一旦競賽成績不理想，教師要承擔(dān)很多無形和有形壓力。加之學(xué)生參賽獲獎與否對評職稱影響不大，指導(dǎo)學(xué)生獲獎所得獎金也較低，降低了教師組織學(xué)生參賽的熱情。就學(xué)生而言，由于參賽沒有與考試成績掛鉤，也沒有把參賽獲獎作為每年獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生等諸多評選的必要條件，更與未來的升學(xué)、就業(yè)沒有必然聯(lián)系，所以不愿意耗費較多的時間參賽。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)組織學(xué)科競賽的對策建議

針對上述問題，結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點，要讓學(xué)生成為本行業(yè)領(lǐng)域具有較寬知識面和較強技能的高級專門人才，建立競賽實踐教學(xué)模式是有效提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。筆者認(rèn)為，可從以下五方面進行：第一，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，注重賽學(xué)教結(jié)合。在課程設(shè)置上，應(yīng)該參考大廣賽、互聯(lián)網(wǎng)＋、全國計算機設(shè)計大賽的參賽時間和大賽項目內(nèi)容及時進行調(diào)整。這些比賽往往有其周期性，如互聯(lián)網(wǎng)＋比賽的開賽時間為三月底或四月初，初賽截稿時間為六月底。數(shù)字媒體藝術(shù)概論等理論課程設(shè)置應(yīng)在大一上學(xué)期，計算機圖形圖像處理、多媒體技術(shù)等相關(guān)課程可安排在大一下學(xué)期。在教學(xué)活動中，應(yīng)將競賽與教學(xué)相結(jié)合，將學(xué)、練、賽與教融為一體，以各類競賽為平臺，實現(xiàn)一面教、一面學(xué)、一面賽，在賽中教、在賽中學(xué)、在學(xué)中賽，將“學(xué)與賽、賽與教”密切結(jié)合，“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教”，通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。第二，加大競賽宣傳力度，鼓勵學(xué)生積極參賽。加強競賽宣傳是提高競賽認(rèn)識度、增強學(xué)生參與積極性的重要渠道。院系和專業(yè)教師應(yīng)高度重視競賽宣傳。一是做好新生入學(xué)競賽宣傳。從新生入學(xué)開始，學(xué)院就要介紹各種設(shè)計賽事活動，展示學(xué)校學(xué)生以往參賽取得的優(yōu)異成績。二是舉辦參賽獲獎?wù)呓?jīng)驗交流會。讓在比賽中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生介紹參賽的經(jīng)驗與收獲。三是積極營造競賽氛圍。通過校內(nèi)海報、學(xué)院官網(wǎng)及微信群、QQ群等多種形式，宣傳學(xué)科競賽信息，形成較強的競賽氛圍。四是做好賽前培訓(xùn)。對重點競賽、常規(guī)競賽，通過召開參賽動員大會，介紹比賽詳情，指導(dǎo)學(xué)生選題、制作，注重學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)精神、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。五是注重競賽表彰，對獲獎?wù)咄ㄟ^頒獎大會表彰、宣傳欄介紹、學(xué)院網(wǎng)頁宣傳等形式，激發(fā)學(xué)生的參賽激情。例如湘潭大學(xué)專門設(shè)有學(xué)科競賽網(wǎng)頁，每年公布各類獲獎的先進個人和先進集體。第三，拓展學(xué)科競賽內(nèi)容，積極組織學(xué)生參賽。一是把課堂教學(xué)與設(shè)計競賽有效結(jié)合。教師應(yīng)密切關(guān)注各類賽事信息，并將教學(xué)內(nèi)容與賽事有機結(jié)合。根據(jù)競賽內(nèi)容和時間，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，在課堂教學(xué)和機房實作基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇競賽題目，鼓勵學(xué)生以個人或小團隊組合按照比賽要求完成設(shè)計任務(wù)，將學(xué)生參賽作品作為作業(yè)完成的方式之一。二是組織學(xué)生利用課余時間參賽。由于各類設(shè)計比賽舉辦時間并非完全與課程教學(xué)進程相符，課程教學(xué)內(nèi)容也不一定與賽事完全吻合，為了盡可能讓學(xué)生參與比賽，建議各系安排專業(yè)教師輪流利用課余時間，組織學(xué)生參加相應(yīng)的賽事。在擴大學(xué)科競賽受益面和影響面的基礎(chǔ)上，認(rèn)真篩選質(zhì)量高、影響大的學(xué)科競賽，把主要精力放在重點、優(yōu)勢項目上。三是把畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計競賽結(jié)合起來。教師及時推薦當(dāng)年的設(shè)計競賽信息，鼓勵學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計與設(shè)計競賽結(jié)合起來。第四，加強師資隊伍建設(shè)，組建優(yōu)秀指導(dǎo)團隊。指導(dǎo)教師的水平?jīng)Q定著學(xué)科技能競賽參賽選手的水平。設(shè)計競賽具有知識面寬、涉及學(xué)科多、選題范圍廣等特點，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)又是知識更新很快的專業(yè)，對教師所掌握的理論知識的廣度、深度與實際設(shè)計經(jīng)驗的要求更高，要指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎，一是學(xué)院應(yīng)提供條件鼓勵教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議。例如，重慶郵電大學(xué)傳媒藝術(shù)學(xué)院組織教師參加中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、四川綿陽知覺科技有限公司等各類專業(yè)培訓(xùn)，派遣教師參加法國巴黎中國文化中心、新加坡南洋理工大學(xué)等單位主辦的各類相關(guān)學(xué)術(shù)會議與學(xué)術(shù)交流。二是每年定期召開師資隊伍建設(shè)專題研討會，找出師資建設(shè)存在的問題，并提出改進措施。三是挑選敬業(yè)精神、教學(xué)水平、實踐能力的優(yōu)秀教師組成競賽指導(dǎo)隊伍。第五，健全競賽激勵措施，建立競賽保障機制。健全的制度保障是學(xué)科競賽持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。學(xué)院應(yīng)設(shè)立專門的競賽組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)科競賽的宣傳組織、成果認(rèn)定、成果獎勵等工作，對組織指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師和獲獎的學(xué)生都要給予精神和物質(zhì)的獎勵。學(xué)科競賽指導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)是質(zhì)量與效果的保證。學(xué)院應(yīng)對組織學(xué)生積極參與學(xué)生競賽并取得優(yōu)異成績的教師，在職稱評定、工作量認(rèn)定、年終考核等方面傾斜，并根據(jù)學(xué)生獲獎情況給予不同的物質(zhì)獎勵。對參賽獲獎的學(xué)生，除物質(zhì)激勵、期終考核加分、綜合測評加分、計入學(xué)分外，還可以作為年度獎學(xué)金評選和推薦免試研究生資格等重要條件。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)；動畫藝術(shù)；藝術(shù)美；計算機；互聯(lián)網(wǎng)

引言

伴隨科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體信息技術(shù)的高速發(fā)展，我國已經(jīng)進入了數(shù)字化信息時代，社會中各個領(lǐng)域都廣泛應(yīng)用了數(shù)字媒體。動畫藝術(shù)在人們的生活中占據(jù)著重要的地位，為了確保在新時期動畫藝術(shù)的整體質(zhì)量得到全面提升，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)對數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用予以高度重視。

1數(shù)字媒體藝術(shù)概述

1.1數(shù)字媒體含義

對于數(shù)字媒體藝術(shù)而言，其屬于集合了人文、自然以及社會等學(xué)科特點于一身的綜合類學(xué)科。“數(shù)字”為其基礎(chǔ)，“媒體”主要指此學(xué)科與傳媒相聯(lián)，而“藝術(shù)”強調(diào)了此學(xué)科主要服務(wù)于數(shù)字產(chǎn)品藝術(shù)的設(shè)計以及創(chuàng)作藝術(shù)作品等領(lǐng)域。此學(xué)科涉及到的知識面極廣，包括信息技術(shù)、通信技術(shù)、造型藝術(shù)、交互設(shè)計、設(shè)計藝術(shù)、計算機圖形技術(shù)以及計算機語言等。數(shù)字媒體形式包含了互聯(lián)網(wǎng)、攝影、報刊、攝像、書籍、動畫、電視以及電影等，同時此學(xué)科也與上述形式涉及的行業(yè)關(guān)聯(lián)密切。除此之外，數(shù)字媒體的類別主要包含了傳輸媒體、感覺媒體、儲存媒體、表示媒體以及顯示媒體等。

1.2數(shù)字媒體藝術(shù)對動畫藝術(shù)的意義

【摘要】隨著科技快速發(fā)展，數(shù)字媒體技術(shù)成為時展的主要潮流。三維數(shù)字技術(shù)是隨著時展趨勢的技術(shù)，包含了時代的發(fā)展動力，也包含了當(dāng)代社會發(fā)展的現(xiàn)狀和進程。在三維數(shù)字技術(shù)的運用過程，是對動畫創(chuàng)意的集中體現(xiàn)，也是對于科技和時展的最好時期和發(fā)展階段。

【關(guān)鍵詞】三維數(shù)字技術(shù)；動畫創(chuàng)意；技術(shù)應(yīng)用

在當(dāng)代公司發(fā)展的過程中，動畫創(chuàng)意是最重要的，如何利用動畫創(chuàng)意，更好提高企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和模式，也是當(dāng)代需要注重的東西。利用三維數(shù)字技術(shù)在動畫創(chuàng)意中的應(yīng)用，可以使得動畫創(chuàng)意更好的更豐富的進行上升發(fā)展，另一方面，可以幫助三維數(shù)字技術(shù)更好的進行符合時代的發(fā)展和前景。

1三維數(shù)字技術(shù)的含義

對于三維數(shù)字技術(shù)來說，最重要的就是如何使用以及方法，這就需要不斷的了解三維數(shù)字媒體技術(shù)的含義。數(shù)字媒體技術(shù)是當(dāng)代新興的一門技術(shù)。利用科技化和信息化的時代背景，結(jié)合時展的潮流和趨勢，將科技與藝術(shù)融為一體，更好的提高數(shù)字技術(shù)的使用以及適應(yīng)。數(shù)字媒體是利用一定的數(shù)字技術(shù)對于人們所產(chǎn)生的藝術(shù)性以及時間和空間的利用，形成一個固有化的體系，更好的提高使用技術(shù)的效率。在動畫創(chuàng)作過程中，也需要不斷的積累動畫創(chuàng)新因素和思維，并且不斷的結(jié)合時展的要求和趨勢，更好的為數(shù)字媒體技術(shù)和三維數(shù)字技術(shù)豐富新內(nèi)容，形成有效的理論體系。

2三維數(shù)字技術(shù)當(dāng)前面對的問題

對于當(dāng)代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展來說最重要的就是三維數(shù)字技術(shù)的發(fā)展。但是三維數(shù)字技術(shù)的發(fā)展面臨一些時代性的問題和不足。比如，在使用過程中，容易出現(xiàn)資金不足，技術(shù)不夠先進，又或者人員培訓(xùn)不夠到位，等等諸如此類的因素，都會導(dǎo)致后期的數(shù)字媒體技術(shù)河三維數(shù)字技術(shù)的使用和擴展受到影響，從而限制數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展。對于所出現(xiàn)的問題，還有一些原因是因為人們對于數(shù)字媒體技術(shù)不夠了解，國家和社會對于數(shù)字媒體技術(shù)也不夠重視，從而不會推動其發(fā)展，宣傳不夠到位，導(dǎo)致出現(xiàn)一系列的不足和問題。

[摘要]藝術(shù)與技術(shù)本就是相輔相成的關(guān)系，社會在不斷進步，科技也在飛速發(fā)展，藝術(shù)文化也逐漸邁向了全新發(fā)展階段。從20世紀(jì)中期到現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用，在影視制作層面，數(shù)字技術(shù)獲得了十分良好的應(yīng)用前景，也逐漸朝著更加多層次、全方位的方向不斷發(fā)展。影視制作不僅僅是技術(shù)，更是一種藝術(shù)，但作為藝術(shù)影視制作，需要更多高新技術(shù)的大力支撐。在技術(shù)不斷更新的背景下，數(shù)字技術(shù)最重要的發(fā)展與專攻領(lǐng)域之一就是影視制作，在保證藝術(shù)性的前提下，也要進一步促進藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合。但這種結(jié)合也讓設(shè)計者與制作者的實踐操作能力面臨較大挑戰(zhàn)。

[關(guān)鍵詞]數(shù)字化影視制作；技術(shù)；藝術(shù)；融合改革

開放以來，我國也在積極迎合時代發(fā)展潮流，也在積極與世界各國互相接軌，不斷推進現(xiàn)代化進程。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效提升影視制作的最終質(zhì)量，還能進一步傳遞以及深化影視作品當(dāng)中的藝術(shù)內(nèi)涵，可進一步強化國民的藝術(shù)情操，提升審美能力。

一、數(shù)字化影視制作中技術(shù)對藝術(shù)的影響程度

1.影響了影視推廣

一部電影在正式制作完畢以后，需要在電影院順利上映，通過電影中的劇情、剪輯方法、后期處理等多種手段，讓觀眾能夠深刻體會電影所要傳達的藝術(shù)內(nèi)涵。但是真正能夠展示藝術(shù)內(nèi)涵的電影作品少之又少。從過去的發(fā)展情況，我們也能看出國內(nèi)影視制作領(lǐng)域較為落后，產(chǎn)出的精品數(shù)量也相對較少，這些為數(shù)不多的經(jīng)典影片也能帶給觀眾十分深刻的震撼，很多影迷也會在日常生活中對其進行模仿。但是隨著時代的不斷發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生著較大改變，原有的精品電影在推廣發(fā)展的過程中也面臨著較大阻礙。而數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)，也為影視電影的推廣提供了良好發(fā)展機遇。例如，《寶蓮燈》、《極地營救》等都積極引入了數(shù)字化技術(shù)，也獲得了眾多觀眾的一致認(rèn)可。這些影片的出現(xiàn)，也為我國的電視影視制作領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，對整個影視推廣有著十分重要的影響作用。

2.影響了發(fā)展方向

[摘要]藝術(shù)與技術(shù)本就是相輔相成的關(guān)系，社會在不斷進步，科技也在飛速發(fā)展，藝術(shù)文化也逐漸邁向了全新發(fā)展階段。從20世紀(jì)中期到現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機技術(shù)也得到了廣泛應(yīng)用，在影視制作層面，數(shù)字技術(shù)獲得了十分良好的應(yīng)用前景，也逐漸朝著更加多層次、全方位的方向不斷發(fā)展。影視制作不僅僅是技術(shù)，更是一種藝術(shù)，但作為藝術(shù)影視制作，需要更多高新技術(shù)的大力支撐。在技術(shù)不斷更新的背景下，數(shù)字技術(shù)最重要的發(fā)展與專攻領(lǐng)域之一就是影視制作，在保證藝術(shù)性的前提下，也要進一步促進藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合。但這種結(jié)合也讓設(shè)計者與制作者的實踐操作能力面臨較大挑戰(zhàn)。

[關(guān)鍵詞]數(shù)字化影視制作；技術(shù)；藝術(shù)；融合

改革開放以來，我國也在積極迎合時展潮流，也在積極與世界各國互相接軌，不斷推進現(xiàn)代化進程。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效提升影視制作的最終質(zhì)量，還能進一步傳遞以及深化影視作品當(dāng)中的藝術(shù)內(nèi)涵，可進一步強化國民的藝術(shù)情操，提升審美能力。

一、數(shù)字化影視制作中技術(shù)對藝術(shù)的影響程度

1.影響了影視推廣

一部電影在正式制作完畢以后，需要在電影院順利上映，通過電影中的劇情、剪輯方法、后期處理等多種手段，讓觀眾能夠深刻體會電影所要傳達的藝術(shù)內(nèi)涵。但是真正能夠展示藝術(shù)內(nèi)涵的電影作品少之又少。從過去的發(fā)展情況，我們也能看出國內(nèi)影視制作領(lǐng)域較為落后，產(chǎn)出的精品數(shù)量也相對較少，這些為數(shù)不多的經(jīng)典影片也能帶給觀眾十分深刻的震撼，很多影迷也會在日常生活中對其進行模仿。但是隨著時代的不斷發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生著較大改變，原有的精品電影在推廣發(fā)展的過程中也面臨著較大阻礙。而數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)，也為影視電影的推廣提供了良好發(fā)展機遇。例如，《寶蓮燈》、《極地營救》等都積極引入了數(shù)字化技術(shù)，也獲得了眾多觀眾的一致認(rèn)可。這些影片的出現(xiàn)，也為我國的電視影視制作領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，對整個影視推廣有著十分重要的影響作用。

2.影響了發(fā)展方向