廣州師院學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊

廣州師院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《廣州師院學(xué)報(bào)》1980年創(chuàng)刊，近年來被評(píng)為省、市乃之全國的優(yōu)秀學(xué)報(bào)。

《廣州師院學(xué)報(bào)》自1980年創(chuàng)刊以來,歷屆參評(píng)均獲獎(jiǎng)項(xiàng),現(xiàn)將近幾年獲獎(jiǎng)情況開列如：1997年《廣州師院學(xué)報(bào)》評(píng)為笫二屆廣東省優(yōu)秀期刊;1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》評(píng)為全國首屆優(yōu)秀社科學(xué)報(bào);1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》獲廣省高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng);1999年《廣州師院學(xué)報(bào)》獲首屆穗版優(yōu)秀期刊提名獎(jiǎng)。2000年11月參加第三屆廣東省優(yōu)秀期刊評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),學(xué)報(bào)組初評(píng)已揭曉,與暨南大學(xué)學(xué)報(bào)并列笫4名,有可能進(jìn)入優(yōu)秀期刊之列。《廣州師院學(xué)報(bào)》之所以取得如此的成績(jī),就是堅(jiān)持自己的辦刊宗旨,充分反映本院的教學(xué)科研成果…

廣州師院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

本刊刊登哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)、教育、高教管理學(xué)、少數(shù)民族、民間文學(xué)等相關(guān)論文。

廣州師院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

• 中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊

廣州師院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

地址：廣州市解放北路桂花崗東1號(hào)，郵編：510405。

廣州師院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

征稿要求：

1、論文要求選題新穎、內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明、資料真實(shí)，具有較強(qiáng)說服力和實(shí)用性。

2、本刊投稿請(qǐng)一律用電子稿件必須采用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務(wù)職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話。每篇論文要求必須注明：摘要、關(guān)鍵詞。

3、論文中如有計(jì)量單位，請(qǐng)一律采用國際標(biāo)準(zhǔn)書寫，文中盡量不要用圖表。

4、論文字?jǐn)?shù)要求每版不超過2500字，兩版不超過5200字，并依次類推。

5、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

來稿須知：

1、來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等，文責(zé)自負(fù)；

2、本刊有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行修改，如不同意修改，請(qǐng)投稿時(shí)注明。

3、本刊因工作量大，請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿；

4、本刊常年征稿。所有文稿均在一月內(nèi)做出處理；

5、論文發(fā)表后，每個(gè)作者贈(zèng)送該期雜志兩冊(cè)，并向作者寄送錄用。

廣州師院學(xué)報(bào)雜志范例

評(píng)李元昊

試論鄧小平的馬克思主義觀

論中國的民本思想

廣州高校學(xué)生就業(yè)壓力的調(diào)查分析

電視新聞可視性探析

構(gòu)建廣州師范學(xué)院跨世紀(jì)的本科教學(xué)計(jì)劃

對(duì)《紅樓夢(mèng)》的男性話語的解構(gòu)

漢英諺語中的女性形象及其成因

淺談?dòng)⒄Z表達(dá)強(qiáng)調(diào)意念的語言手段

語言意識(shí)與外語教學(xué)

略論提高高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)

提高未來教師素質(zhì)必須重視的幾個(gè)問題

加強(qiáng)新形勢(shì)下的高校思想政治教育

試論新時(shí)期高師的思想道德建設(shè)

中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代道德人格的形成

穗港大學(xué)生價(jià)值觀的比較分析及教育對(duì)策

論加強(qiáng)師德建設(shè)

淺談?wù)_處理德育課教學(xué)中若干關(guān)系的問題

面向二十一世紀(jì)高校德育的出路

試論高師《思想道德修養(yǎng)》的教學(xué)定位