畢業贈語精選(九篇)
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第1篇：畢業贈語范文
對初中三年好朋友說的畢業贈語【優秀版】
1、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
2、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
3、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
4、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
5、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
6、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
7、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
8、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
9、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
10、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
11、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
12、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
13、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
14、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
15、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
16、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
17、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
18、“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
19、老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
20、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
對初中三年好朋友說的畢業贈語【最新版】
1、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
2、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
3、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
4、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
5、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
6、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
7、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
9、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
10、你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
11、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
12、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
13、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
14、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
15、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
16、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
17、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
18、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
19、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
20、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
對初中三年好朋友說的畢業贈語【經典版】
1、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
2、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
3、滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤幼苗;慈愛，可以醫治心靈的創傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈!
4、有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
5、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
6、一個和孩子長年在一起的人，他的心靈永遠活潑得像清泉。一個忘我勞動的人，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。
7、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引Ji蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
10、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
11、老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
12、一盞明燈點燃在您眼里，藉著它世人失落的心靈記起了天使。
13、展望未來，感恩過去，今天學業上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
14、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
15、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾Ji起過多少美妙的漣漪!
17、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
18、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
19、愿你是永遠奔騰的千里馬。
20、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
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第2篇：畢業贈語范文
2、若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
3、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
4、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
5、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
6、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
7、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;
8、不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
9、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;
10、不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
11、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
12、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
13、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
14、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
15、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!
17、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁出發吧，愿你前程無量!
18、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
19、你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心!
20、真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
21、你的稟賦比如一朵火花，如果你用勤懇辛苦去助燃，它必定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
22、老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
23、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為性命的出發點，一路跳躍，一路奔跑，英勇地、大膽地奔向生涯的大海
24、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
25、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
26、有人說：人人都能夠成為自己的幸運的建造師。愿你們在前行的途徑上，用本人的雙手建造幸運的大廈。
27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
28、陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友情，才是永恒!
29、六月的風中飄散著離別的味道，梔子花開的時節，我們就要離開這菁菁校園了。從大一就開始送別學長學姐，一屆又一屆，如今終于輪到自己了。舍不得相依相伴了四年的科技大學，磨滅不了母校留給自己的青春記憶。帶著大學四年的成長記憶，我畢業了。
30、再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。
31、如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗，只是一天離開了你，你就狼狽得像是一個只需要我安慰的孩子，不想多說什么，可是說不出。其實當我最想說些什么的時候，往往也是我最沉默的時候。再見，。
32、、你用才智和學識獲得今天的播種，又將以理智和果敢接收明天的挑釁。愿你永葆勇往直前精力。
33、童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
34、什么是路?路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。
35、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信
36、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
37、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
38、青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花
第3篇：畢業贈語范文
當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！
第4篇：畢業贈語范文
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?
第5篇：畢業贈語范文
轉眼又是一年畢業季，各種愁緒不舍涌上心頭。但是哪有不分離，大概能做的就是讓分離來得體面一點。說到畢業你是否也很傷感?以下是小編整理的學生畢業贈言，歡迎參考閱讀。
關于畢業的優美贈言1、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
2、想到高考結束了，馬上就可以進入夢寐以求的大學校園了，高中生活的壓力仿佛就在這一瞬間釋放掉，內心十分的激動和興奮，甚至有些無法入眠。
3、再見了，互相嫌棄的老同學;
再見了，來不及說出的謝謝;再見了，不會再有的留堂作業;再見了，我留給你畢業冊的最后一頁。
4、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發芽，也會在異性中開花結果。
不會因一時的分別而淡忘!
5、三年的時光轉瞬即逝，有那么多難忘的事情，總是在心里徘徊，無法飄散，不管是快樂，幸福，欣慰，還是悲傷，沮喪，難過，都是我走過的路，我走的充實，走的滿足。
6、比起生活在一個依靠現在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。
那么，你呢?
7、路還長，道還遠，愿你熱情永不減!情會深，義會濃，愿我們感情不生銹!畢業只是暫時的分開奮斗，希望再聚首，大家都能功成也名就!
8、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時間可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。
9、要畢業了，我們就要到寬廣的大海遠航，到浩瀚的天空中展翅高飛，記住不論是驚濤駭浪還是晴空萬里，我都在默默祝福你，祝你前程似錦!
10、你留給我的，是美麗的記憶。
你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
11、相約在美麗的校園，意氣相投;
相識在最美的季節，情誼無價;相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業的時光，難舍難離。月畢業季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!
12、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
13、親愛的，別哭泣，今日離別的淚水，是明日相遇的美酒;
親愛的，別害怕，今日小小的奮斗，是明日美美的朝陽。畢業了，祝你一帆風順，邁向美好未來!
14、分離之際，愿我們倆友情萬古長存!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
15、別害怕金融風暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。
別抱怨工作難找，人生本來就只有自己可以依靠。相信自己，畢業只是為了更好的開始!加油!加油!
16、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
17、我們攜手跨進知識的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的.時光里我們定將邁向光明的坦途。
18、所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;
我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現在的自己追悔莫及。
19、總有起風的清晨，總有暖和的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，相遇相識的緣起，道一聲祝福：愿好事連連，好夢甜甜，快樂天天!
20、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠，是命運，愿你畢業后的未來更幸福!
21、青春是一本好書，愿學弟學妹們能夠在這本書里汲取最大的養分，望你們在這本書里找到自己的人生箴言。
22、也想過不認識你，便不會有你我今天的痛，可我從未后悔過。
如果真如你所說還愛我，便忘了我好好過。那些快樂時光，我永遠都記得。
畢業短句說說1、畢業了，道一聲珍重，不管前路多少風雨，我們永遠在一起，永遠不會彼此忘記。
2、畢業，讓多少同窗相忘于江湖!
3、我們畢業了，看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。
4、相遇那么美，好好的告別，別辜負了相遇。
5、畢業了，我開始想念艷陽下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑。
6、時光荏苒，馬上就要畢業了，那些當時只道是尋常的.日子再也回不去，我們把人生最難忘的時光都留在了這里。
7、記得第一次見你時，你還是一個小姑娘，一個人站在墻角邊，安靜的看著身邊的同學，那時你在看別人，我在看你，現如今就要畢業了，或許有一天，我也會像你當初一樣，站在某個地方的某個角落，默默的看著你;
只是不知道，會不會被你發現。
8、歲月匆匆而過，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。
在即將畢業離校之際，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
9、離杯空滿月空明，長倚藍窗望書鴻。
紅楓落盡微草綠，何處天涯不相逢。
10、又是一年畢業季，青春帶走了什么，又留下了什么?時光靜靜的，卻從未停下腳步，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。
也許多年后還會回憶起，有一條開滿紫荊花的道路，那里有我最珍惜的朋友。
11、畢業了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。
12、幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里，憧憬著。
畢業之后，我將憂傷的離開，因為啊，我實在舍不得。
13、畢業是個殘忍的季節，成熟不成熟的都要一同收割;
珍惜手邊的幸福，不要等到失去以后才悔不當初。
14、看到這么多花，又看見很多人都拿著一束束的，才想起，原來快要畢業了。
15、畢業季就像是把自己做成一盤菜，任君切割，那步調料放錯了都會不好吃，我就只想當碗白飯。
16、畢業了，又到一年離別時，許多的不舍與留戀縈繞心頭，這個美麗的校園留給我們太多珍貴的回憶。
17、畢業離校的日期一天天臨近，心中的不舍也一天天增加，除了吃散伙飯、照紀念照，還要來一場永生難忘的畢業旅行!
18、天下沒有不散的宴席，畢業季到了，離別的那一刻，只有我們自己才懂。
給好朋友的畢業贈言1、從五湖四海來，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
2、朋友們，無論前面是荊棘還是坦途，我們都要堅強面對，青春就是奮斗!
3、讓我們邁開雙腿，去灑一行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
4、又到了六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這么快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?
5、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;
不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
6、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
7、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
8、縱使季節擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
9、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
10、最名貴的菜肴，離開了鹽會淡而無味。
事業是生命的鹽，全力以赴地獻身于美好的事業，生命就會放射出燦爛的光輝!
11、一起同窗六年，我們爭執過、懷疑過，也幸福過。
而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。
12、我深深地理解，跟多少困難進行過斗爭，你才得到眼前的成績。
在追求、斗爭和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑站在你的身邊。
13、一個人，要是沒經歷過人世的悲歡離合，沒有在生活中受過顛簸折磨，就不可能真正懂得人生的意義。
14、離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
15、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
16、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——毋忘我。
17、每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。
然而，時光洗刷。我們任何的過去，只剩下最美好的。獻給每一個你們，以及最美好的，年華。
18、時間過的可真快呀!一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。
19、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
20、朋友，今天要遠走，干了這杯酒。
將彼此美好的回憶飲下，長存心底。
21、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。
我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
22、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
23、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
24、事業成于堅韌，毀于急躁。
在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續向前。
25、我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點，也變得那么使人留戀。
26、我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。
27、我們不得不分離，輕聲地說聲再見;
心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
28、你走來的時候，我的期待在遠方;
你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。
29、當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。
文字與感覺永遠有隔閡。
30、四年時間過得很快，感謝黨和國家給了一個安心學習的地方，以后恐怕沒機會這么盡情的學習了。
31、時光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。
然而四年的大學生活確是這飛速流逝的時光中一個精彩的`停頓，一個值得永遠回味的定格。遇見你們真好。
32、你們是我六年的同窗好友，我們之間有歡聲笑語，也有爭吵不斷。
在即將分別的日子里，珍惜每一天僅有的光陰，把這份友誼深深埋在心底到永遠。
33、記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。
這樣的經歷是一定要有的。
34、當你無私地奉獻出一切時，幸福的光圈也就降臨到你的眼前，因為這世間真正的幸福，不是接受而是給予。
35、我們像廣闊天宇里的兩顆星，各自沿著不同的軌道運行。
軌跡雖不同，目標卻一致。
36、總是在不經意的時候，回眸遠眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。
在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終于發現，在人生的拐角處，逗留過一愛情，這次愛情，曾溫暖了生命。
37、想起離別的淚珠，安撫我心中的痛處，你留給我最美的祝福，變成我日夜思念的夢土。
38、三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。
39、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
第6篇：畢業贈語范文
I was really glad to meet you. In the last three years, we both have changed a lot. You used to be shy and I used to be wild, but now, you are outgoing and I am friendly.
You know I am weak at math, so you spent your free time on my math every weekend. Sometimes, I argued with others, you just took me somewhere quiet and chatted with me to make me happy. I think you have really helped me a lot in the last few years.
Do you remember the time we had fun in last summer? We went to Hawaii to have a great rest. We went to see a movie and lied on the golden yellow beach to enjoy the sunshine together. And we both like the local snacks there. We were tired but very happy.
Time goes by, but I will not forget you and all winding roads we have come through. Though we will not stay together, our heart will be in the same place forever.
Best wishes to you!
第7篇：畢業贈語范文
1、五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學時代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。
2、六月畢業將分離，心有不舍淚千行;相別之時別亦難，東風無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神。
3、秋日的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的胚珠，勢必迎來金色的生命的秋日!
4、冬天過后是春光，風雪停息出艷陽，人就是要在這樣的生活境遇里度過自己的一生。
5、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，英勇地、英勇地奔向生活的大海……
6、你是一個機敏詼諧的男孩。臉上總是洋溢著笑意，幽默滑稽的言談舉止常常讓人忍俊不禁——班隊會成了你的個人舞臺。真羨慕你的智慧瀟灑，只有才思敏捷的人才會幽默。如果能練出一手漂亮的字，那就錦上添花了。祝好運!
7、堅信生活，堅信性命，不能正因第一次飛翔遇到了烏云風暴，就懷疑藍天白云!
8、你和老師同學們一起走過了六年，六年的歡笑也將定格在這一刻!這也是你一生當中最長的一個學習階段。
9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出銀白的浪花。
10、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
11、這六年的點點滴滴，我終生難忘。老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您的愛如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。
12、志成歸來時，仍是少年模樣。
13、楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。
14、你是一個淳樸執著的孩子。很高興你喜歡上了詩詞，積累了很多課外的詩句。說明你有很好的記憶力和學習興趣。你是個慢熱型的人，只是你不能控制自己的注意力，經常沉湎在自己的思想漩渦里，不能自拔。注意品質的好壞直接影響著學習品質，望努力克服。
15、明天，這是個斑斕燦爛、照映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限斑斕、無限燦爛、無限迷人!
16、我自豪，在這六年的時間里，我沒有浪費生命，并不是一無所獲，人生的哲理，世間的情感，通通被刻在了我的心上，回首往事至今我沒有一絲慚愧。
17、你是一個深沉穩重的男孩。自尊敏感，謹言慎行，學習刻苦，不甘落后。你是一個懂事的男孩，有強烈的責任感。你的恒心毅力令人佩服，最后的勝利屬于你!好好利用時間吧!
18、你是一個善良單純的可愛男孩。你的模樣可以當童星了，但是懶惰馬虎讓你的成績平平，所以要和著兩個缺點作斗爭。在上中學后，遠離網絡游戲，努力克制自己，勤奮努力，你會成為優秀的人。
19、不管未來有多長久，請記住成長的路上我們的祝福;不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記我們共度的美好時光。
20、我們真的后會無期了。
21.用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，愿你畢業加油。
22.我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅定。再過兩個多月，就離開母校，畢業了!同學們各奔東西，揮手離別。畢業之后，我們將進入中學，在此，我希望你像一只鴿子在知識的天空中自由飛翔。還有你是個脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅強。好了，我送你最切實際的12個字:身體健康學xxx步天天開心!
23.我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
24.四年的生活，四年的相知，四年的緣份，最后留下了我們深深的兄弟友誼。暫時的離別是為了以后的相聚，祝你一路順風，工作順利!
25.時間過的可真快呀!一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。
26.時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起?？赡芨鞅紪|西;可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說;祝你在初中，成績能名列前茅;生活像彩虹一樣五彩繽紛;朋友像繁星一樣多不可數;心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。
27.日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福!
28.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
第8篇：畢業贈語范文
關鍵詞：服務業；服務創新；主導產業
作者簡介：原毅軍(1955－)，男，山東榮城人，大連理工大學經濟系主任，教授，博士生導師，主要從事經濟系統分析與管理、產業經濟學研究；逯笑微(1981－)，女，遼寧大連人，大連理工大學經濟系博士研究生，主要從事經濟系統分析與管理研究。
中圖分類號：F114 文獻標識碼：A 文章編號：1006－1096(2009)01－0046－04 收稿日期：2008－11－20
服務業在世界經濟發展歷程中一直扮演著重要的角色。在第一次產業和第二次產業作為國民經濟支柱的階段，服務業始終保持著一定的增長速度。近些年，世界各國服務業增加值比重的平均水平已經達到60％以上，高等收入國家平均值達到了70％以上。與第一產業和第二產業增加值占GDP比重均出現不同程度的下降相對照的是，服務業已經成為世界各國國民經濟的支柱產業(程大中，2000)。服務業增加值比重在國民經濟發展各個階段表現出的持續上升成為引起廣泛關注的熱點問題。因此，深入研究服務業持續增長的原因具有重要的理論價值和現實意義。
一、世界服務業發展現狀
按照世界銀行世界發展指標數據庫的數據，根據世界銀行的劃分，人均國民總收入(GNI)9361美元以上者為高收入國家，761－9360美元之間者為中等收入國家，760美元以下者為低收入國家。按照這一劃分，各類別國家國內生產總值的產業構成見表1。
從表1的數據中可以看出：第一，第三產業已經成為世界各國的主導產業，并且第三產業增加值比重持續上升。2000年，世界第三產業增加值比重為67.0％，這一數值到2004年上升至69％。第二，按照收入水平劃分，處于較高經濟發展階段組別的國家，其第三產業增加值比重也較高。2000年，高收入國家第三產業增加值比重為70.1％，中等收入國家為53.8％，低收入國家僅為47.2％。第三，從2000年到2006年，各組別國家的第三產業增加值比重均表現出一定程度的增長。第四，以上中等收入國家為限，收入低于該組別的國家組第二產業增加值比重均保持了一定的增長速度；而收入高于該組別的國家組，其第二產業增加值比重則出現了下降。第五，處于收入程度兩端的國家組別各類數據變化較為規律，低收入國家的第一產業均呈現下降趨勢，而第二、三產業增加值比重都有所提升；高收入國家第一、二產業增加值比重下降，而第三產業增加值比重上升。中等收入國家組的數據變化則不規律，第一、二、三產業增加值比重表現出不規律變動的態勢。
由上述對世界服務業增加值產業構成數據的分析，可以得出以下結論：第一，隨著經濟的發展和國民收入水平的提高，服務業增加值比重將不斷上升。第二，第三產業成為中上等以上收入水平國家的支柱產業和經濟發展的主要拉動力；而第二產業和第三產業則共同拉動處于較低發展階段的國家的經濟發展。第三，中等收入水平國家產業增加值比重變化較為不穩定，說明處于這一階段的國家產業構成存在較大變數。
二、世界服務業產業構成
1、不同收入水平國家服務業構成比較
按照不同收入水平國家組別分別選取部分國家，分析第三產業細分類型所占比重。具體數據見表2。
根據各個收入組別國家的服務業產業構成數據可以看出規律性的特征：房地產、租賃及商務活動是高收入國家組服務業最重要的組成部分，其增加值比重均占到了當年國內生產總值的20％以上；而中等收入國家組別該部分增加值比重為8％左右，低收入國家組別更低，尚不足1％。各個組別國家批發、零售貿易、機動車及個人、家庭用品修理業的比重較為平均，約為10％，其中，中、低收入組國家這一部分產業增加值比重更高，同時也是該組別國家服務業增加值的主要組成部分。高收入國家組別的金融中介部門增加值比重較高，衛生和社會工作投入也較中、低收入組別國家為高。運輸、倉儲和通訊業比重最高的是中等收入國家組別，高收入組別次之，低收入組別最低。
從服務業產業構成數據分析可以得出以下結論：高收入國家服務業增加值主要依靠房地產、租賃以及商務活動等新興服務業部門拉動。批發、零售貿易、機動車及個人、家庭用品修理業等傳統服務業則是中低收入國家組別的主要服務業產業構成。但中等收入國家的新興服務業部門也占相當大的比重，是拉動服務業整體增長的重要力量，說明中等收入國家新興服務業也在迅速發展。運輸、倉儲和通訊在中等收入國家發展最快，是得益于工業化發展制造業創造的需求的推動，與工業化進程密切相關。高收入國家組別該產業部門增加值比重相對穩定也是與其后工業化現狀相一致的。
通過對不同收入水平國家服務業發展數據的分析，可以看到服務業在各個不同的經濟發展階段均獲得一定的增長。不同的服務業產業類型在不同的收入國家組別分別發揮著主導部門的作用。技術知識、人力資本密集的新興服務業部門在高收入國家組別占據核心地位，而勞動密集的傳統服務業部門依然是中、低國家組別最重要的服務業產業構成。同時，新興服務業在中等收入國家組別也占據重要地位，增加值比重僅次于處于核心也位的傳統服務業。
2、服務業構成的縱向比較
通過對不同收入組別國家的服務業增加值構成情況進行分析，發現不同的服務業產業部門分別占據各組別國家服務業的主導地位。下面將選擇同一國家在不同時期的服務業發展狀況，對其進行縱向比較。美國一直是最大的服務貿易出口和進口國，其服務業增加值占GDP比重已經接近80％(白玉芹等，2004)。美國服務業發展歷史較長，服務業產業構成變化具有一定的代表性，因此，下文的研究將對美國服務業構成縱向變化進行分析。
美國服務業發展基本上可以劃分為兩個階段：工業化階段和后工業化階段。工業化早期，美國服務業增加值比重為40％以上。到1960年進入后工業化階段之前，服務業產出比重由43％增長到55％，吸納就業比重則由10.8％上升到50.8％。1960年以后，美國進入后工業化階段。從1960年到2000年，服務業產出占GDP比重由57.9％上升至74.5％，就業比重則從56.2％提高到76.6％。
工業化階段美國服務業流通部門增加值占GDP比重很高，大約保持在20％－30％之間。按照這一時期的分類方法，流通部門包括商業、交通以及金融保險業。美國工業化階段，流通部門增加值比重的增長速度大約與同時期工業的增速相當。值得注意的是，流通部門吸納了大量勞動力，平衡了經濟發展。同時，這一階段美國服務業中的公共服務業產出比重大約維持在10％左右，公共服務業主要是指政府部
門以及除流通部門和個人服務業以外的其他服務業。公共服務業產出比重的變化與這一時期政府的政策變化有關。個人服務業產出比重在這一階段大約保持在5％－11％之間。
與工業化時期相比，后工業化階段美國服務業產業構成發生了很大的變化。根據2004年美國服務業發展數據，房地產、租賃以及商務活動占GDP比重為24.5％，是現階段美國服務業的主導部門。批發零售貿易等流通部門的比重下降至12.7％，近些年來該部門產出比重較為穩定，一直保持在10％－15％之間。金融中介部門產出比重為7.9％，也是比較重要的服務業部門之一。美國的社會服務業如教育和社會保障增加值也占據相當的比重。此外，傳統服務業中的個人和家庭服務業產出比重出現較大幅度下降。
通過對美國服務業產業構成變化的縱向比較可以發現，工業化階段流通部門是美國服務業的主導部門，而個人和家庭服務業依然占據一定的比重。進入后工業化階段，房地產、租賃和商務活動取代流通部門成為主導的服務業部門，金融中介、教育、社會保障等也占據較為重要的位置。流通部門產出比重有所下降，依然是重要的服務業部門。個人和家庭服務業產出比重下降較快，面臨被淘汰的可能。
無論是對不同收入組別國家的服務業產業構成進行橫向比較，還是對同一國家的服務業發展歷史進行縱向分析，都可以得出這樣一個結論：服務業在不同的經濟發展階段具有不同的產業構成，作為主導部門的服務業產業類型在不同的經濟發展階段是各不相同的。正是因為服務業內容的不斷豐富和服務業主導部門的不斷變化，才使得不同經濟發展階段的服務業比重持續增長。
三、服務業比重持續增長的原因
與農業和制造業分別在不同經濟發展階段高速增長并分別作為某一階段國民經濟主導產業不同的是，服務業在各個經濟發展階段都獲得了一定的增速。究其原因，是服務業的內部構成發生改變，使不同的服務業部門在不同的經濟發展階段分別占據主導部門的地位。從根本上說，服務創新創造了許多新的服務業產業類型，某些傳統的服務部門逐漸為新興服務部門或工業產品所取代，從而使不同的新部門順次成為主導的服務業部門，致使服務業增加值比重持續增長。
1、新興服務業部門的出現。服務業本身是為滿足某種需求而存在的，這種需求既包括最終消費者的生活需求，也包括作為生產者和服務業中間投入的需求。消費者和生產者的潛在需求是服務創新的動力，而服務創新本身也創造著新的服務需求(魏作磊，2007)。經濟增長和新技術的涌現，為許多對更高水平服務的新需求奠定了基礎。正是較高的經濟發展水平和科學技術條件，豐富了人們的想象，使得一些從未出現的服務類型涌現出來，逐漸形成獨立的服務業部門。與此同時，一些原本屬于其他產業企業內部組成的服務類型，隨著產業規模的擴大和生產技術的提高，出于提高專業化程度和提升效率的需要逐漸從原企業中分離出來，成為獨立的服務業部門，這也將形成新的服務業產業類型。隨著經濟的發展、潛在需求的開發以及服務部門外部化趨勢，將不斷出現新的服務業部門，這成為了服務業產業類型不斷豐富的動力之一。新興服務業部門的不斷涌現同時還呈現出一種趨勢，即由勞動密集型逐漸向技術知識、人力資本密集型過渡(王子先，2006)。傳統服務業所代表的吸納大量勞動力和效率低下的形象已經逐漸為新興服務業的高效率高知識密集度所取代。傳統服務業具有高就業吸納能力的特點，但同時也是低效率的，因其能夠容納大量的勞動投入，卻并不具備較高的產出增加值增長速度。新出現的服務業部門更多的具有高資本投入、高技術投入、高知識密集度等特點，更重要的是，新興服務業是大規模高速成長的。新興服務業的出現不僅豐富了服務業的產業類型，同時也提高了服務業整體的增長速度和發展效率。服務業新興部門的發展趨勢不僅從數量上也從效率上促進了服務業的發展，是服務業不斷成長的重要原因。
2、傳統服務業部門的淘汰。與新興服務業部門的不斷出現相對應的是，某些傳統的服務業部門逐漸被淘汰。隨著經濟的發展和技術進步，不僅出現了許多新的需求，創造出許多新的服務類型，同時，也使得一些傳統的服務類型減少直至消失(王子先，2007)。一方面，某些新的需求和服務類型是傳統服務類型的高級化，對于低成本高效率高質量的新興服務的需求取代了對傳統服務的購買，從而使這一部分傳統服務逐漸消失。另一方面，某些傳統服務類型是與當時的經濟發展水平和技術條件相適應的。當國民經濟進入到新的發展階段，新的技術取代了傳統技術，對于傳統服務的需求也隨之減少，相關的服務企業逐漸萎縮直至徹底退出市場，從而使這類服務部門被淘汰。
傳統服務業部門的淘汰也與工業發展有關。工業技術的發展進步，使得很大一部分原有技術條件下只有用人力才能完成的服務可以由工業產品代勞。工業企業的服務部門獨立化的同時，工業產品也在與勞動密集型的服務部門相競爭(樊永崗，2007)。工業產品向服務業領域的擴展事實上是對低效率高勞動密集度服務部門的替代。例如，一部分家電產品的出現減少了人力勞動的耗費，它所取代的是某些個人和家庭服務類型。洗碗機的出現替代了人力洗碗的工作，用工業化產品替代了洗碗小時工的工作。無論是由于新興服務業部門對傳統服務業類型的取代、傳統服務業部門隨經濟發展和技術進步而自然消失，還是因為工業產品向服務業領域的擴展，傳統服務業部門的逐漸淘汰都使得服務業整體效率得到改進，從另一個方面提高了服務業的增長速度。
3、服務業主導部門不斷更替。新的服務業部門不斷興起，傳統的服務業類型不斷淘汰，從而使服務業內部構成處于持續的變化中。由于服務業本身的特性，它的發展與國民經濟發展水平和其它產業的需求密切相關。不同的經濟發展階段就必然有不同的主導服務業部門。以美國服務業發展歷史為例，各個不同的發展階段具有不同的主導服務部門，美國服務業經歷了由個人服務為主導向生產者服務、部分公共服務和個人服務共同主導，最終轉變為信息服務、公共服務為主導的服務業內部結構。這是因為，服務業中各產業部門的作用和貢獻在經濟發展的不同階段并不相同，不同的經濟發展水平要求不同的服務業部門作為主導支配服務業的運行。主導部門的作用是非常重要的。主導產業的種類決定了服務業結構的類型和變化規律(韓玉軍等，2006)。因此，依循服務業結構變動的一般趨勢可以發現主導產業部門的變化。根據高收入國家服務業發展的軌跡可以看出，服務業主導部門的更替一般分為三個階段：第一，工業化之前。這一階段的服務業主要是面向最終消費者，因此服務業的主導部門是個人服務和家庭服務。第二，工業化階段。服務業主導產業部門是生產者服務、部分公共服務和個人服務。隨著人均收入水平的提高，逐步取得主導地位的行業排序是批發零售、餐飲和旅館業；金融、保險、流通等行業；廣告、咨詢等產業服務業和房地產、旅游等個人服務。工業化階段服務
業的發展主要與工業的高速增長創造的大量需求有關，作為這一發展時期主導的服務業部門多數是由工業的發展帶動的。第三，后工業社會時期。信息及相關產業成為推動服務業發展的主導部門，教育、醫療等社會服務業也呈不斷增長趨勢。服務業取代了工業成為國民經濟的主導產業，技術知識、人力資本密集型的服務部門也因此成為了主導性的服務業產業類型。服務業主導部門的不斷更替使得每一個階段最具發展潛力的服務業部門成為帶動整個產業發展的力量。正是這一結構特征決定了服務業在不同的經濟發展階段都獲得了增加值比重的持續上升。
四、結論及對我國服務業發展的建議
以上分析可以看出，服務業在不同的經濟發展階段都獲得了不同程度的增長，國民經濟中服務業所占比重持續增加。近年來，隨著經濟發展和新技術的出現，服務業更是獲得了極高的增長速度。深入分析服務業在不同經濟發展階段產出比重持續增長的原因，可以發現：由于服務創新的作用，服務業不斷出現新的產業部門，而傳統的服務業部門逐漸被淘汰，正反兩方面的作用提高了服務業的整體效率。新舊服務業部門更替的發展趨勢決定了不同經濟發展階段必然選擇不同的主導服務業部門，經濟發展的各個階段都由最具發展潛力的部門作為主導將帶動服務業增加值比重的不斷提高。
我國服務業自改革開放以來也有了一定的發展。1978年，服務業增加值占GDP比重為23.7％，到2004年上升為40.0％。服務業就業比重在1978－2005年期間，由12.2％上升到31.4％。表3的數據顯示：批發和零售業比重最高，為7.4％，其次是交通運輸、倉儲和郵電業，占5.9％；房地產業排在第三位，占GDP的4.5％。公共管理和社會組織、金融業以及教育三類也分別占到了3％以上。從我國服務業產業構成的數據中可以看出：傳統服務業如批發零售、交通運輸、倉儲、郵電仍然是服務業的主導部門；房地產業發展速度較快，但租賃和商務服務業比重偏低，信息服務業雖然增速較高，但比重仍然很低，技術知識密集型的生產者服務業遠遠落后于其他國家；社會福利保障比重很低，無法滿足整個社會的需要。我國服務業產業構成表現出明顯的工業化特征，為工業化服務的傳統服務業仍然是我國服務業的主導部門，技術知識密集型的新興服務業發展落后，社會業比重遠低于其他國家平均水平。
第9篇：畢業贈語范文
【關鍵詞】 定向增發比例； 公司業績； 市場反應
根據相關規定，定向增發的股份對控股股東增發的部分三年之后可上市流通，而從2006年這一定向增發的年算起，當前正是定向增發三年禁售期滿后的第二年。伴隨著大小非解禁對資本市場的巨大沖擊，筆者將目光再次投向了4年前如火如荼的定向增發領域，希望從一全新的視角對定向增發進行研究。
一、研究背景及假設
隨著2006年中國證監會出臺《上市公司證券發行管理辦法》，我國非公開發行股票第一次有了基本的管理制度，為我國上市公司籌集資金開辟了新的渠道。雖然國內外的眾多研究都已證實定向增發對增發公司股價具有正面的公告效應。然而，對于增發公司在定向增發前的自身經濟狀況指標在定向增發后對其公司的市場反應有何影響，以及定向增發比例的高低對于該公司股票的市場反應又將有如何的影響作用等問題卻鮮有研究。為了分析以上幾點問題，本文提出如下三點假設，并進行相應的實證研究：
假設1：公司通過定向增發能夠調整公司原有資產負債率水平，提高自身長期償債能力，對定向增發后的市場反應具有正向作用。
假設2：定向增發前公司業績水平對于定向增發后該公司股票的市場反應具有正的股價公告效應。
假設3：定向增發比例的高低對于公司業績具有稀釋效應，進而會間接影響該公司在定向增發后的市場反應，即減弱公司業績對市場反應的正的股價公告效應。
二、研究設計
（一）樣本的選取及數據來源
本文選取2006年1月1日至2010年12月31日期間， 滬深兩市已成功實施定向增發資產注入的案例為研究樣本。實證分析中所需要的數據均來自CSMAR數據庫。依據研究的需要，對樣本數據按照以下標準進行篩選：一是剔除金融類公司定向增發的樣本；二是剔除存在數據缺失的樣本；三是剔除定向增發宣告期間有重大事件發生的樣本。
按照以上標準進行篩選，最終得到研究樣本119個，樣本基本統計描述見表1。
（二）模型構建和變量描述
本文構建以下線性回歸模型，研究定向增發比例、公司業績以及市場反應的關系：
CAR=?茁0+?茁1Ratio+?茁2Ratio*Performance+?茁3Performance
+?茁4SH1+?茁5Debtratio+?茁6LNsize+?茁7Tobin'Q+?孜
其中，?茁2為交乘項Ratio*Performance的系數，由于Ratio為定向增發比例，且均大于零，當合并Performance系數后，該項系數為?茁2Ratio+?茁3，故交乘項Ratio*Performance的系數可以識別定向增發比例與公司業績的相互促進作用，進而影響市場反應。當?茁2為正時，說明定向增發加強了公司業績的公告效應，促進公司股價上漲；反之，降低了公司業績的公告效應，不利于公司股價的繼續上揚。
三、實證分析
（一）描述性統計
有關變量主要樣本的描述性統計如表3所示。
如表3顯示，市場反應CAR均值為0.3580，中位數為0.1994，表明大部分公司經過定向增發后，其股價漲幅高于大盤指數漲幅，其市場反應好于未經過定向增發的公司，說明定向增發對于上市公司起到了正的股價宣告效應，這與中外學者的研究結論一致；定向增發公司增發前一年的業績Performance中位數0.0955與平均數0.0917十分接近，可以認為服從正態分布，并且近似為零，說明定向增發對于公司在定向增發前一年的公司業績要求不大，公司業績的好壞與否，對該公司是否進行定向增發的決策影響并不明顯。
（二）回歸分析
利用所構建的線性回歸模型，對樣本進行回歸分析得到如下結果（見表4）。
表4給出了2006-2010年間，中國上市公司宣告定向增發在時間窗口[-30，+30]間的累積超額收益率（CAR）及模型變量線性回歸的結果。
從回歸結果可以看到，（1）資產負債率Debtratio的系數為0.658，t值為3.094，即該系數在1%的水平下顯著為正，表明資產負債率高的公司在增發后，其長期償債能力會得到顯著加強，因而會對市場傳遞出良好的市場信號，有益于獲得更高的額外收益及良好的市場反應。上述結論驗證了本文提出的假設1。（2）公司業績Performance的系數為0.412，t值為2.714，在1%的水平下顯著，表明定向增發前的公司業績對于定向增發公司的市場反應有正的公告效應，高的公司業績有利于公司在進行定向增發時獲得更高的額外收益。上述結論驗證了本文提出的假設2。（3）定向增發比例與公司業績的交乘項的系數為-1.203，t值為-4.597，即該系數在1%的水平下顯著為負，說明定向增發比例對于公司業績具有稀釋效應，攤薄了每股凈資產收益率，減弱了公司績效對于獲得額外收益的正向影響，間接降低了定向增發后的額外收益。上述結論驗證了本文提出的假設3。（4）在描述性統計中，已知定向增發會產生正的股價宣告效應，有利于獲得額外收益，但是定向增發比例Ratio的系數并不顯著，證明定向增發雖然對股價漲幅會產生影響，但其比例的大小與股價漲幅并無明顯關系。
四、結論及政策建議
（一）結論
本文通過對2006年1月1日至2010年12月31日期間，滬深兩市已成功實施定向增發資產注入公司的定向增發比例以及公司業績對增發公司股票市場反應的關系進行研究，得出以下結論：
1.定向增發前資產負債率高的公司，在定向增發后其對市場傳遞出的良好市場信號，有益于公司獲得更高的額外收益，得到良好的市場反應。
2.定向增發前的公司業績對于定向增發公司的市場反應具有正的公告效應，即高的公司業績有利于公司在進行定向增發時獲得更高的額外收益。
3.定向增發比例對于實行定向增發的公司業績具有稀釋效應。這是由于定向增發新股會使得每股凈資產收益率攤薄，減弱了公司績效對于獲得額外收益的正向影響，因而間接降低了定向增發后的額外收益。
（二）政策建議
1.投資者應合理關注定向增發企業在定向增發前自身資產負債率水平，以及公司業績的好壞，選擇適當資產負債率水平及業績水平的公司進行理性投資。
2.通過定向增發方式募集資金的企業在確定定向增發比例時應充分考慮公司現有業績水平，合理確定定向增發比例，以維持定向增發后公司股價的穩定性及成長性。
3.證券監管部門應加強對企業定向增發比例的監管和控制，以維護資本市場的平穩向上發展。
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