應聘自薦書精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的應聘自薦書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：應聘自薦書范文
在12日的雙選會上，有一些畢業生在自薦書中耍花招，結果很快“露餡”，非但沒有給用人單位留下好印象，還當場“出丑”。
廣西某高校物理系畢業生小張，為了把自薦書做得“更有厚度”，從區內外的幾家報紙雜志上找出10多篇有分量的文章，貼上自己名字拿去復印。在其“發表”的文章里，不僅有新聞報道，還有散文和深度經濟分析文章，堪稱“知識面廣”。在雙選會上，當小張將自薦書遞給一家單位的招聘負責人時，卻很快露了“餡”。當時，單位負責人看到小張的自薦書材料后很高興，以為可以招到一個高素質人才。然而當負責人向小張問起一些經濟方面很簡單的問題時，小張卻吞吞吐吐半天答不上來。
心生疑惑的負責人拿著小張的自薦書，又連續問了幾個關于他所“發表”過的幾篇文章的問題。小張本來就不是很了解相關知識，結果只好又是“沉默是金”。在負責人頻頻搖頭之后，小張趕緊捂著臉離開了那家招聘單位。（廖超騰）
來源:南國早報
第2篇：應聘自薦書范文
我所在的單位要招聘一名電腦操作員。在人才交流中心,很多職專畢業的女孩子都來應聘。和我同去的高主任對女孩子們說:“不要擠,不要著急,大家都有機會——從這邊開始,請按順序把你們的自薦書交上來。”女孩子們依次交上自己的自薦書,高主任一份份接過來,并不急著翻看里面的內容,卻稍稍閃身,在每份自薦書上都用鉛筆做了一個標記。自薦書收完以后,高主任說:“好,現在我開始念名字,被念到的人明天到我們單位參加面試。”我注意到,他念的名字都是做了圓圈標記的,而三角標記的都被他舍棄了。
等女孩子們或欣喜或沮喪地離去,我迫不及待地問主任:“您都沒看里面的內容,是以什么標準選人的呀 ”
高主任微微一笑,說:“我給你講個故事吧。有個外國老婦人要招一個園丁,她不聽應聘者夸耀自己的技術如何高、干活如何賣力,卻讓他們把平常勞動時穿的工裝褲拿來給她看。在幾條工裝褲面前,她很快就選出了自己最滿意的人選。你知道她是如何挑選的嗎 她舍棄了那個在褲子的屁股上打了補丁的人,因為這樣的人太懶惰,平常總是坐著。她錄用的是在褲子的膝蓋處打了補丁的人,因為這樣的人勤快,每天都或蹲或跪地干活,自然就磨損了膝蓋部位。剛才我收女孩子們的自薦書,其實是借機觀察她們的手。那些指甲長長尖尖、涂得五顏六色的女孩子,一看就不是干活的料。你想,她如果整天敲鍵盤,哪能留這么長的指甲呢 這樣的女孩子根本做不了好的電腦操作員。”
我恍然大悟——原來,應聘者除了那一份白紙黑字的自薦書以外,還有一份比有形的文字更有說服力的“自薦書”,它是膝頭補丁說出的勤勞,是樸素的指甲說出的敬業,是一種藏不住的精神。
第3篇：應聘自薦書范文
自薦書是向學校管理機構或用人單位自薦謀求職位的書信，后者是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，這封自薦書極其關鍵。
自薦書有兩種形式：一是不知用人單位是否需要聘人的自薦求職；二是在獲知用人單位公開招聘職位的自薦求職。不管什么形式，都是為了推銷自己。
動筆寫自薦書之前最好先簡單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領導與員工的概況、產品的生產、銷售現狀及前景等。先摸個底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎，那么你的自薦書就會字字有依據，句句真實有說服力。
那么，自薦書需要寫哪些內容呢？許多人常常不知從何下筆。其實說來不難，每個人總該寫過信吧？自薦書也是書信的一種，只是它比一般的家書更嚴肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復。
自薦書的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態度、附全資料，這是全文的核心內容。
首先，說明原因
正文需簡單說明求職的原因，譬如有的剛畢業欲謀職；有的為了學以致用，發揮所長；有的“為家鄉效力是我最大的心愿”……如明確對方招聘的職位，則應說明信息的來源。如“近日閱《福州晚報》，敬悉貴公司征聘會計一名……”或“昨日從福建電視臺廣告節目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜……”等，然后才進入第二個環節：推銷自己。
其次，推銷自己
即在信中具體介紹自己的學歷、資歷、專長等，如“我是福建工貿學校98電子商務專業的學生，將于明年7月畢業。”因是即將畢業的學生，可不用寫工作經歷，而著重寫在校的表現及所取得的重要成果，目的在突出學習好，能力強。學習好，如“在校三年間能勤奮學習，連續兩年被評為‘三好學生’，四次獲得校二等獎學金。”能力強，如“擔任班級生活委員”或“擔任校學生會副主席”、“任學校文學社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經驗。
有的人沒當過任何學生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學習課程外，還兼修國家大專自考的某專業，并已通過幾門的考試……”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協的珠算等級測試能手某級的合格證書……”或取得會計證、導游證等，這些都是證明你能力水平的硬件。
如果是應聘某一職位，則是針對這職位的特點和要求，有主有次地介紹自己如何有能力勝任。
介紹專長時只擇主要的一兩項簡單說說即可。有的人說“還擅長書法、繪畫、寫作、演講”，并獲過獎項，這些均可納入你的專長里，但點到為止。至于文體方面，除非對方有特別的要求，否則介紹多了反而適得其反。
此外要注意考慮自己有沒有比別人更有利的條件，以便增加錄用的機會。如有當地的戶口，有住房，懂一兩門外語或懂當地的方言等，有時這些小細節反而成為你勝出的資本。
無論如何，推銷時要適當，且不卑不亢。過于謙卑，自貶身價，會給對方以碌碌無能的不良感覺；過于高傲，狂妄自大，會給對方以輕佻浮夸的惡劣印象。這些介紹是對方審視你是否能錄用的重要依據之一，應詳細、具體、真實。
再次，表達認識及表明態度
即簡單闡述你對單位的認識，以拉近與用人單位的距離，爭取親和感，同時表達你對進入公司或對某一職位需求的迫切程度。
對單位的認識可寫它的發展前景，或廠史、宗旨，意在說明你對單位的重視，強調這個單位是最適合你發揮才干之所。如“貴公司在短短的八年間從眾多鄉鎮企業中脫穎而出，決非偶然，而是靠領導高卓的遠見及員工強大的凝聚力，才使某某產品名揚海內外，在市場經濟浪潮中獨樹一幟。這是青年人鍛煉、發揮才能的好時機、好場所，我愿在畢業后到貴公司效力，不知貴公司尚有職缺否？”也可以“我自信能勝任貴公司征聘的職務，故自薦應聘。”
最后，詳備資料。
自薦書的文末附上自己的所有證明資料，包括個人簡歷、畢業證書及有關證件的影印件并注明份數，附上自己的聯系地址、電話等，以備用人單位能及時通知到你。
寫自薦書需要注意的幾個問題：
1、實事求是。
把自己的學歷、資歷、專長如實介紹給對方，不弄虛作假，不夸大其詞。
2、投其所好。
盡可能根據用人單位的要求介紹自己，這是在已知職位的條件下，針對對方的需求，有選擇地突出自己的專長。
3、言簡意明。
自薦書不僅反映自己的寫作水平，同時會給對方以精明練達的好印象，所以應當直截了當，避免冗長累贅。如文筆好，則可適當以情動人。
4、書寫工整。
自薦書畢竟是有求于人，須給對方留下美好的第一印象。常說字如其人，如詞不達意，或字體潦草，極可能求職受挫，白白錯過良機。如用機器打字，在落款簽名時，最好用手寫簽名，以示對對方的尊重。
各人的才能不同，自薦書長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。但不論長短，只要能以事實或真情打動用人單位錄用你，那么，你的目的也就達到了。
畢業生自薦書（一）
尊敬的領導：
感謝你抽空垂閱一下我的自薦信！
貴公司良好的形象和員工素質吸引著我這名即將畢業的大學生。很高興能為你介紹一下自己的情況：
我來自蘇北古城-徐州市。悠久的漢文化氣息，從小造就了我“敢于爭先，自強不息”的良好素質和不驕不躁的自信心理。
在大學四年的光陰歲月里，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“知識就是未來”，除了完成大學本科的教學大綱要求，并且取得四年成績優秀總評外，我還大量涉獵各方面的知識。通過看報、聽廣播、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻！
隨著知識經濟的誕臨，社會將更加需要“專業突出，素質全面”的復合性人才。因此，課外我積極投身于各種班級、學院及社交活動。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的組織、管理能力及團隊合作精神有很大提高。
回顧大學四年，我學到的最有用的知識是：自信與自學！
體會最深的一句話就是：天下無難事，只怕有心人！
最后衷心的希望能得到你的賞識與任用！
畢業生自薦書（二）
尊敬的各位公司領導：
你們好！非常榮幸，有這樣一個難得的機會再此介紹自己。
我是XX經濟管理職業學院國際貿易專業的學生。即將從大學畢業。在校的三年內，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鉆研專業技能，積極投入實踐，全面充實和發展自己并取得一定的成績。作為一名國際貿易的學生，我深知英語的重要性，因此在英語學習方面我一直以高標準要求自己。通過自己的努力，以XX的成績通過四級考試。在英語口語方面我也一直在鍛煉自己，并達到了一定水平。除此之外我也打下了泰語初級基礎，在其余課程上也刻苦學習。
作為一名大學生，我深知綜合能力的重要性，所以我一直積極參加校、院的各級活動。與此同時，我積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的專業技能，增長自己的專業知識，并達到了一定的效果。通過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。通過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且確實以這個準則要求自己。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。
第4篇：應聘自薦書范文
集豐富的管理經驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。
1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項目管理的經驗;
2、擅長團隊組建與擴充、產品(尤其是通信系統產品和軟件產品)研發管理體系的建立與完善; (點評：總結自己的團隊項目管理能力.)
3、擅長與各類客戶交流、協調合作關系;(點評：總結自己的協調、交際能力.)
4、具有10多年從事通信、網絡系統，以及計算機軟件研究和開發的實際經驗，大到系統級的設計，小至局部功能的具體實現。(點評：總結自己的技術研發實力/特點.)
第5篇：應聘自薦書范文
[關鍵詞]數字視頻遠程監控視頻壓縮
中圖分類號:TN92文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1210036-01
一、概述
遠程監控是工業生產自動化的關鍵。利用視頻會議系統進行遠程監控,可以全面監視生產現場,迅速及時地對各種情況作出相應的反應,同時具有價格低廉、性能優越的特點。比如,如果在家里安裝一臺桌面型視頻會議電視系統,就可以實現家庭辦公、購物等,使工作和學習變得更加方便輕松。
數字視頻監控以其直觀、方便、信息內容豐富而被廣泛應用于許多場合。在電子技術與通信技術的發展過程中,數字視頻監控系統的技術水平直接反映了不同階段電子與通訊的技術狀況,而計算機及網絡技術的發展將數字視頻監控技術提到了一個新的高度。
網絡多媒體技術的發展導致了基于IP技術的網絡遠程現場視頻瀏覽應運而生。從模擬監控到數字監控,實現了數字視頻監控技術的一次飛躍,目前最先進的技術就是通過專用視頻服務器(瘦服務器)把模擬圖像信號轉化為數字圖像信號后上網,同時通過管理程序對多個視頻流進行統一管理,獲得授權的用戶便可以通過網絡看到任何一個監控現場的實時圖像,并且可以控制監視器的視角和焦距。
二、數字視頻監控系統的特點
(一)以平臺為核心,以網絡為紐帶。我們現在的安防系統以及工業生產監控崗位,靠人力已經不能解決大規模監控系統出現的管理問題了,所以打造一個管理平臺的需求就顯得非常迫切。一個好的管理平臺可以將所有的攝像頭納入管理,將所有的報警點納入管理,將所有的編解碼設備納入管理,將所有的后臺服務器納入管理,從而使得整套系統能夠順暢運行。
(二)接入多個不同的設備,實現互聯互通。由于安防系統過去以獨立的小規模應用為主,造成了設備的生產廠家非常眾多,而且各個廠家都有自己的一套編解碼和網絡傳輸的做法。這要求大型監控系統平臺能夠接入多家廠商的設備。一者保護用戶原有的投資,充分利用現有資源,避免資源浪費;二者在用戶在新系統建設時減少投入提供解決辦法。
三、數字視頻遠程監控技術
數字化視頻可以在計算機網絡(局域網或廣域網)上傳輸圖像數據,基本上不受距離限制,信號不易受干擾,可大幅度提高圖像品質和穩定性;數字視頻可利用計算機網絡聯網,網絡帶寬可復用,無須重復布線。
(一)組播技術。在傳統的網絡傳輸中,大都采用點對點的傳輸方式,這種方式比較可靠,但對于一點向多點傳輸相同的數據的情況下,這種方式就不能充分利用帶寬,使傳輸的路數有限。以確保需要數據的用戶能夠得到所需的數據;采用IP組播就是為了解決這個棘手問題而開發出來的。IP組播采用了組地址的概念,把需要視頻流數據的用戶編入用戶組,并利用一些高級的網絡協議來確保最經濟地利用帶寬,把數據通過用戶組傳遞給真正需要的用戶。
目前,IP Multicast是使用最廣泛的傳輸技術。IP Multicast組播是一種合理利用網絡資源和頻譜帶寬的技術,它是標準IP網絡協議技術的一個擴展。IP組播的核心思想是:通過一個IP地址(組播地址)向一組主機發送同一個數據包(UDP包),即一對多的工作方式。發送方僅僅需要向一個組播地址發送一份信息,就能保證所有的接收方(前提是必須加入到同一組播)能夠收到相同的信息。組中的成員是動態的,可以根據自己的意愿隨時加入、離開,并且,每臺主機可以同時加入到多個組中去。IP組播技術可以有效地避免由于重復發送造成的發送方負擔過重以及廣播風暴,組播數據可以突破路由器的限制,將數據包發送到不同的物理網段。
(二)視頻數據的壓縮\解壓縮技術。數字視頻圖像數據巨大,傳輸極其不便。視頻圖像播放的關鍵是做到平滑顯示,幀率一般應為22～30幀/s。低于20幀/s,就會感到視頻跳動。因此要實時顯示,其關鍵在于保證圖像更新的幀速率不小于20幀/s。但是,假設1幅640*480中分辨度的彩色圖像(24bit/像素),則其數據量為0.92MB,如果以每秒30幀的速度播放,則視頻信號的數碼率就高達27.6Mbps。顯然,視頻壓縮技術數字化是壓縮技術的關鍵。目前,適用于遠程視頻監控的圖像壓縮標準有H.261,MPEG-1。兩者的核心技術都是離散余弦變換及運動補償算法,它的主要思想是通過減少每幀圖像間時間上和空間上的冗余性和相關性信息來減少數據量。H.261適合在64-384Kbps的低帶寬下傳輸實時視頻圖像、但圖像質量不理想;MPEG-l在800KbPs-2Mbps的傳輸速率下圖像清晰度能達到較好的圖像效果。用戶可根據不同的場合和需求選用不同的壓縮標準。
(三)多線程技術在視頻數據傳輸的應用。在數字視頻網絡傳輸中,發送方和接收方工作步驟如下:
1.啟動視頻壓縮卡;
2.取出復合數據流(視頻流和音頻流的復合流);
3.復合數據流的打包、傳輸;數據流的接收;
4.對數據進行解碼、播放。
因此,如果采用單線程工作方式,發送和接收播放就不能同時進行。采用系統的搶先式多線程任務機制,采用線程這個最小執行體作為CPC分配時間的實體,同時運行多個線程,并且按線程的優先級別調度多個線程。這樣在發送方“取流”和“傳輸”共享與同一內存區域,采用多個線程同時進行“取流”和“傳輸”等幾個過程,提高了CPC的利用率,保證了系統的實時性。接收方“接收”和“播放”同時進行,保證了畫面的連續性。
四、遠程監控系統的應用
在監控領域中、數字化和網絡化是一種趨勢,可廠泛應用在電信、電力、交通、銀行等領域。利用各種數據通信網絡如:DDN、ISDN、E1、xDSL,把經過數字化壓縮、編碼的視頻、音頻、報警感應數據傳輸置監控中心,中心的計算機對各種數據進行解壓縮、解編碼同時回放視頻、音頻,對報警事件進行告警處理。
隨著TCP/IP技術與視頻編碼技術各個領域都得到發展和應用,基于IP技術與圖像編碼技術的視頻監控系統必將電信、電力、交通、銀行等領域的安全及生產監控上得到更廣泛的應用,超媒體的綜合自動化系統在不久的將來將會成為主流。在現今的社會,數字視頻遠程監控系統的發展也將標志著一個國家、一個產業的進步程度,它的發展對世界工業的發展進程來說起著舉足輕重的作用。
參考文獻:
[1]劉富強、錢建生等,多媒體圖象技術及應用[M].北京:人民郵電出版社,2000,88-90.
第6篇：應聘自薦書范文
【關鍵詞】電力電子器件 變頻技術 應用探索
變頻技術是重要的交流調速技術，是在電力電子器件和計算機硬件技術的發展下興起的技術。特別是隨著微電子技術以及計算機技術的飛速發展，變頻技術承擔著越來越重要的角色，而電力電子器件也叫功率半導體器件，主要作用于電子設備的電能轉換以及大型控制電路的電子器件，其在機電一體化、電機傳動、航空航天等領域已經得到了廣泛的應用。
1 電力電子器件以及變頻技術的發展
電力電子技術通常有四個方面分別是：功率半導體器件；IC技術；功率轉換技術；自動控制技術，而電力電子技術是實現這些技術基礎。普通晶閘管是最早投入使用的電力電子器件，是奠定電力電子器件的基礎。變頻技術最早是在上世紀70年代出現的，技術的產生一開始是為了實現交流電機的無極調速，但是隨著研究的深入，很多研究學者對脈寬調制變壓變頻調速進行了深入的研究。直到八十年代，PWM模式的優化逐漸成為了研究的重點方向，并且也取得了較好的成果。電力電子器件從最初的控制晶閘管、雙極功率晶體管、SIT等逐漸的向HVIGBT進行轉變，使得變頻技術得到了發展。隨后產生的VVVF變頻器的操作不并不難，而且也能夠達到硬度上的標準，并逐漸的得到重視，但是其在最大輸出轉矩、靜態調速等方面還有著很大的不足。矢量控制法的出現極大的改善了這些問題，但是在現實應用中由于電動機參數和系統特性有關，矢量轉換的效果并不理想。直接轉矩控制是由德國的Dcpen.教授研究的，操作理念先進，結構簡單，獲得了廣泛的應用。
2 變頻技術在家電中的應用
（1）電冰箱，因為電冰箱需要長時間運行狀態，當壓縮機完成變頻制冷后，可以將運行速度控制到低速狀態，這樣就可以有效的降低壓縮機引起的噪聲現象，而且也非常的利于節能。
（2）空調器，變頻技術最大好處就是擴大了空調器中壓縮機的工作范圍，壓縮器的運行不再是冷、暖操作斷續狀態，因此大大提升了電力資源的利用率。當前空調器上的變頻調速已經可以實現無刷直流電機運行，相比于以往的電機變頻，其節能效果進一步提升。為了進一步的提高空調的功能轉換效率，日本的研發者已經開始采用PWM+PAM的方法取代原來單一PWM的操作方法。其控制的方法是，當速率較低的時候采用U/f恒定控制，如果轉速超過了臨界值，則調節到最大值從而增加逆變器的輸入直流電壓值，所以就必須先調整直流斬波器的導通占空比，從而使變頻器轉速隨輸出電壓的增大而增加，通常這個區域被叫做PAM區。進行這樣的操作和技術后，使得變頻器的綜合效率、輸入功率因素等相比于以往的控制進一步增加。
變頻技術的應用給家電帶來很大的便利，可以說是對家電領域的一次技術革新。而且隨著變頻技術與其他學科的交叉越來越深入，其對于太陽能發電系統、新型能源拓撲、濾波技術等也會越來越大。
3 變頻技術的核心問題和解決對策
3.1 諧波調控
要實現對電子設備諧波的控制，首先的措施就是通過諧波補償將輸入電流轉換成正弦波。其次是運用單位功率對交流器內部進行改造，在提高功率因數的同時控制諧波。多重化技術對大容量變流器的諧波有著很好的消除作用，通過疊加方波的方法減少次數不高的諧波，保持階梯波在正弦附近，隨著重數增加讓波形更加接近于正弦波。PWM技術則應用于更高功率的因數變流器上，輸入電流幾乎等同于正弦波，并由PWM來控制整流橋的各個電子器件，因此輸入電流幾乎等同于正弦波，經由正弦PWM控制著整流橋上的各器件。如此，則高次諧波成為輸入電流中唯一的諧波，而這些諧波更加的方便于濾除。PWM逆變器通常采用整流器，好處是電流頻率和輸入電壓保持不變，而輸出電壓則并不確定，在運行時可以達到四象限，完成雙向傳輸能量。
3.2 電磁干擾的抑制策略
解決電磁干擾的主要辦法是盡量減少開關器件開合時產生的過大電流以及電壓上升率，當前應用最為廣泛也是最有效的兩種方法是零電流開關和零電壓開關電路。其中具體的實現辦法為：首先可以改變開關器件上的串聯電感，這樣就能有效的削弱電流開關器件到導通時的電流上升率，并讓器件喪失了電壓、電流重疊區，從而達到減少開關損耗、抑制電磁干擾的目的。同樣也可以在開關器件上并聯電容的方法來實現，這樣的方式能夠削弱器件關閉時的抑制電壓上升率（du/dt），同樣也會避免其出現電壓、電流重疊區，減小開關損耗。目前變頻技術中存在的軟開關技術：部分諧振PWM，為了讓效率更加的接近硬開關，必須避免器件電流有效值的升高。因此在一個開關周期內，電路諧振僅存在于器件開關和斷開的時候，所以稱之為部分諧振。無損耗緩沖電路是串聯電感或者并聯電容在進行電能釋放的過程中并不經過開關或者電阻，因此也被稱為無損耗緩沖電路，一般不會采用反并聯二極管。在電機控制中主開關器件多采用IGBT、IGBT關斷時有尾部電流，對關斷損耗很有影響，因此通常采用零電流時間較長的ZCS。
4結語
電力電子器件和變頻技術不僅在家電領域，在輸送泵、風機類、工業鍋爐等都有著廣泛的運用，我們介紹了電力電子器件和變頻技術的發展和應用，并在此技術上分析了變頻技術中的難點，提出了相關問題目前的解決辦法，為其應用提供了參考。
參考文獻：
[1]陳純.計算機圖像處理技術與算法[M].北京：清華大學出版社，2012：57.
第7篇：應聘自薦書范文
1、一封好的自薦信，應該使用精煉、規范、準確語言，表達出你的能力與獨特品質，不要跟其他的匯報材料一樣洋洋灑灑好幾頁，因為有資格批準和接收你的那個人，大都是地方單位或公司的主要負責人，他們繁忙異常，沒有那么多的時間和耐心閱讀冗長的材料（如單位對你有接收意向會調閱你的檔案詳細了解）。同時，求職信的文筆功夫也是對你實際水平的一種檢驗。其主要內容包括：個人自然情況、工作簡歷、受訓情況、立功受獎，特別是在部隊取得的成績，包括部隊的成果、發表的文章等等，以及特長、擇業的基本態度、聯系方式等。
2、第一印象對人們認識事物非常重要。自薦等信上的照片一定要反映出或高出你的實際形象，切不可隨意貼張了事。尤其是碰上以貌取人的領導，照片的作用就更加重要了（如果沒有更合適的建議還是軍裝照）。
3、詳寫與用人單位業務相關的經歷。如果你對那個單位有特別的意愿，請重點做一個版本，尤其是在實際工作中曾經從事過何種專業，工作過多長時間，擔任過什么職務，取得那些政績等。因為任何一個用人單位都不想用一個有文憑而無實際才能的人。在自薦信后可附立功受獎、學歷、發表文章、論文等證明性的復印件（這個非常重要，但數量較大，會使內容增多，建議用數碼拍照，有條件彩色打印，在盡可能清楚的情況下可重疊，或縮小版面放在1到2頁）。
4、不要以乞求的口氣寫自薦信。如出現此種口氣，會讓對方懷疑你的能力。應以不卑不亢，充滿軍人的信心，禮貌大方的態度讓對方感到你是他所需要的人，而不是來索取飯碗的。
5、不要忘了注明自己的特長。特別是相對招聘專業的特長，短短數語就可以強化對方的錄取欲望。專業以外如果還有其他特長也要備注上，因為許多被錄取的就是因為有了這些邊緣特長。
6、只講貢獻、不問前程和待遇。寫自薦信時只講到新單位后如何努力工作，不要涉及將來的職務、待遇問題，因為這是印象階段，涉及的太早既不現實，還可能使對方反感。
7、盡可能留下兩個以上聯系方式。
8、封面設計和裝訂要干練、規范整潔。
大學生自薦書（一）
尊敬的各位領導：
您好！我叫***，我畢業于XX服裝學院服裝設計專業。在校期間，我完成了多門服裝設計的基礎知識和專業知識的學習，掌握了服裝設計有關的專業技能，并多次獲得三好學生、優秀學生干部、優秀班級干部等各項榮譽和獎學金。
小時候我對繪畫和美術設計就非常喜愛。**年，我通過高考終于來到了心中的理想學府——**服裝學院。在該院服裝設計專業學習后，我強烈的感覺到服裝設計是我人生當中最重要的組成部分，并對服裝設計行業有了更高的理解。平時我認真學習專業知識，注重提高自己的藝術修養和鑒賞能力。在校學習和寒暑假期間，通過在社會實踐中不斷積累自己的實際經驗，吸取不同藝術派別的營養，開拓設計思路，活躍設計思維，把所學的各科專業知識為我所用。 我本著發揮自身特長，與同事團結協作，服務于貴企業長遠發展規劃，特來應聘。
我相信：如果您給我一個機會，憑著自己對服裝強烈的熱愛和執著，我一定能做出讓您刮目相看的成績。 如果您是一位伯樂，我會真誠而自信地對您說：“選擇我，不會錯的！” 請相信我的同時也相信你自己的選擇。
此致
敬禮！
求職者：***
大學生自薦書（二）
尊敬的領導：
您好！ 我是應屆生
我是XXX大學XXX系的一名學生，即將面臨畢業。
XXXX大學是我國XXX人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；XXXX大學XXX系則是全國XXX學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。 四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了XXX、XXXX等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
我是應屆生
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
第8篇：應聘自薦書范文
關鍵詞:精品課程;資源建設;推廣應用
中圖分類號:G423文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2009)02-485-02
University High-quality Courses Digitized Resources Construction and Promoted Application Research
LI Zhi-yong1, WEI Hong2
(1.Center of Education Technology, Guangdong Business College, Guangzhou 510320, China; 2.Economics and Management Experimental Teaching Center, Guangdong Business College, Guangzhou 510320, China)
Abstract: The high-quality courses construction is an important component of university quality of teaching and the educational reform project, It is an important action of university to realize the quality education resource sharing and the promotion informationization teaching. This article elaborated the high-quality courses constructed the digitized resources construction and the promotion applies two important aspects and has conducted the analytical study to it.
Key words: high-quality courses; resources construction; promoted application
1 精品課程建設的背景
為進一步貫徹落實《教育部關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》的精神,教育部于2003 年啟動了《高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作》,精品課程建設本著“開放和共享”的精神,旨在建設一批集合一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程,為全面提高高等教育教學質量,造就數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才提供有力支持。六年來,精品課程建設取得顯著成效,截止2007年已評出國家級精品課程1798門,并已形成了國家、省、校三級精品課程建設體系。
精品課程所彰顯的價值理念是一種整體優化意識、合作共贏意識和全程教學質量意識。數字化資源建設與推廣應用是精品課程的兩個方面,必須處理好二者的辯證關系,才能實現精品課程的價值。建設是基礎,應用是目標,建設與應用密不可分,建設精品課程是為了更好地應用精品課程。精品課程經過教學活動的應用檢驗,既實現了優質教學資源的共享和建設者與使用者、同行教師、專家之間的互動,也培養了學生自主學習、探究性學習的能力,并使課程得到了不斷改進和完善,實現了持續建設和提升,因此,精品課程數字化資源建設與推廣應用同等重要[1]。
2 精品課程數字化資源建設與推廣應用存在的主要問題
精品課程建設是一項系統工程,包括建設、應用、評價與再建設等環節,建設的目的在于應用,應用與評價能夠促進課程的更新與進一步建設。目前,精品課程數字化資源建設與推廣應用中存在的主要問題是:
1) 重資源建設,輕推廣應用
各高校對精品課程建設工作都比較重視。由于精品課程立項評審有一定的要求和程序,致使各高校紛紛將主要精力放在課程立項建設上,出臺一系列政策措施,投入大量人力物力財力,推動精品課程建設。據不完全統計,除國家級精品課程外,省級精品課程數量已達一萬多門,此外還有數量更多的校級精品課程。
精品課程的持續建設和應用是實現課程先進性的重要保障。然而在教學實踐中,精品課程資源利用遠沒有達到預期效果,利用率不高。這一方面是由于國家級和省級精品課程各高校開發平臺不一致,無法實現統一管理,基本上是誰建設,誰使用,誰管理;另一方面,高校對結題后課程持續建設和應用未引起足夠重視,鼓勵教師開展后續建設和應用方面的政策機制不健全,因而許多精品課程建設后繼無人,課程使用較少。這種重申報評審輕建設應用的短期行為,背離了精品課程建設的初衷,影響了精品課程的應用。
2) 學生對精品課程缺乏了解
學生是教學的主體,是教學活動的最大收益者,理應成為精品課程數字化資源建設與推廣應用的積極參與者。但實際情況是,精品課程建成后學生使用的并不多。某高校調查數據顯示,隨即抽取的學生只有30%左右了解精品課程,經常使用精品課程的學生僅為10%左右。學生極少使用的原因中,不知道精品課程存在的占35%,認為網上資源對學習幫助不大,不愿意使用的占20%。由此可見,學生對精品課程內涵缺乏全面深刻的了解,學生個人信息技術基礎層次不齊,對傳統學習模式產生依賴,加之部分教師不注重宣傳引導,一些學生沒有個人電腦上網時間受阻,校園網速度慢等原因,導致精品課程短時間內難以成為學生學習生活的一部分[2]。
3) 教師應用精品課程積極性不高
教和學是教學活動的兩個方面,精品課程的應用與評價離不開教師。當前,在教師應用精品課程方面主要存在的問題是:1)許多教師對如何實現精品課程與日常教學有機結合感到困惑;2)部分教師認為精品課程優質教學資源共享與大學教師個性化教學之間存在一定矛盾;3)少數教師對自主學習、探究性學習在提高教學質量方面的重要性認識不到位;4)缺乏網上資源版權保護機制;5)持續建設和應用機制不健全等。
另外,教學效果體現著課程建設目標,是教師參與精品課程數字化資源建設與推廣應用的重要推動力。目前,一些高校開始嘗試建立精品課程延續資助計劃和復評制度,對結題精品課程后續建設和應用情況進行跟蹤管理。復評主要集中在以下幾方面:1)網站是否連通?2)教學錄像是否全程上網?3)教學資料是否及時更新?4)輔導答疑模塊管理情況等,而對于學生瀏覽教學資源獲取教學信息完成教學環節,以及他們自主學習的需求和學習效果等涉及不多,因此,復評結果難以得到教師的接受和認可,從而影響了教師應用精品課程的積極性。
4) 精品課程建設水平參差不齊
教學資源與課程網站是精品課程建設的兩個方面,體現著精品課程的建設水平。高水平的教學資源是精品課程建設的前提,教學資源包括教育理念、師資隊伍、教學內容、教學設計等,具有科學性、先進性、整體性的特點。高水平的課程網站是課程展示與應用的平臺,是課程實施基于網絡的主題研究、協作式學習的系統,包括教學模塊設計、教學資源鏈接、交互功能開發、多媒體課件制作等,體現科學性、藝術性、有效性、友好性的特征。目前,一些精品課程存在著教學模式缺乏創新,教學內容先進性、教學設計科學性與合理性體現不足的問題;另外,部分精品課程網站存在重輔助教學功能設計,輕自主、協作學習方式支持;重內容呈現,輕教學環境設計;網絡速度慢,流媒體視頻效果不佳,資源豐富性適用型不強等問題。精品課程建設水平參差不齊,不能達到學生喜聞樂見的程度,一定程度上影響了他們對精品課程的使用[3]。
5) 網絡與現代教育技術支撐服務功能有待進一步加強
為提高學校教學現代化水平,提升教師信息素養,高校紛紛啟動教師教育技術培訓工作,還購置專用服務器,擴充校園網帶寬,改善校園網硬件支撐環境。目前,一方面網絡運行速度難以滿足學生需求,另一方面網絡對教師教育技術支持服務也存在一些問題。首先,課堂教學使用的多媒體課件多由教師自行開發,作為非專業人員,教師開發的多媒體課件水平參差不齊,課件應用存在諸多問題;其次,精品課程對現代教育技術有著較強的依賴性,但部分課程項目缺乏教學設計和現代教育技術專業人員參與,導致課程教學設計不合理,網站制作存在困難,求助社會專業公司開發網站又面臨個性化需求難以滿足,維護不便,缺乏特色等不足,因此,精品課程的網絡支撐與服務環境有待進一步改善。
3 加強精品課程數字化資源建設與推廣應用的主要途徑
1) 加大宣傳力度,使師生樹立對精品課程的正確認識
精品課程宣傳可以從項目宗旨、功能、資源和使用等方面進行。精品課程為了教學提供了優質豐富的資源,為師生開展教學改革與研究活動搭建了平臺,所以,精品課程是課堂教學的延伸和補充,是提高教學效益的有效途徑。學生參與精品課程學習,可以感受名師的教學風范,體驗教學改革的成果,拓寬學習視野,提高學習效率,培養自主學習、探究學習的能力。教師參與精品課程建設,能夠激發他們投身教學改革,探索創新教學模式,加強對學生創新精神與實踐能力的培養,不斷提高教學能力與教學水平。
2) 創新管理機制,提高精品課程數字化資源建設與推廣應用水平
① 推進名師名課工程。對校內主要公共課和公共基礎課設立課程負責人崗位,聘請高級職稱教師擔任課程負責人,主持課程建設。課程負責人聘期三年,每年發放一定數量崗位津貼,將課程建設成效作為他們崗位考核的重要依據。同時,為鼓勵和引導高級職稱教師參與精品課程建設,可以將教師教研量化考核后與科研考核結果一并納入教師年度考核范圍。
② 實施精品課程跟蹤管理。持續建設和應用是實現精品課程科學性和先進性的重要保障。課程跟蹤管理就是學校將課程建設總體目標的實現過程從建設期延伸到項目結題后,通過定期復評建立課程檔案,了解課程動態,不斷完善課程數字化資源建設與推廣應用保障激勵機制,推動課程的持續建設和發展。復評可以根據課程特點分類進行,重點應該放在教學改革與研究、教學效果、教學應用、網站維護與更新等方面。評估課程教學效果,學生的感受是第一位的,專家、同行的意見和建議同樣不可忽視。可以通過匿名聘請校外專家參與評估,組織教學督導跟蹤聽課,召開師生座談會,進行現場評估等方式,多方獲取信息。對于檢查情況較好的課程,精品課程榮譽稱號有效,繼續劃撥建設經費,也可以適當調整課程工作量計算系數;檢查情況較差的,有針對性地提出整改意見,要求限期整改。到期仍不能完成整改任務的,撤銷榮譽稱號停止撥款。
③ 完善課程持續技術支持與服務機制。在精品課程的數字化資源建設與推廣應用中,組織體制是保障,技術系統是條件,教師基于信息技術的教學能力是核心。教育技術人員在多媒體與網絡技術、教學設計等方面具有一定的專業優勢,為激發他們參與精品課程建設的積極性,實現對課程教學設計和教學過程的深入協助與支持,學校可以建立一定的激勵引導機制。如:把一定比例的課程建設經費以項目方式劃歸教育技術中心,要求項目組吸納現代教育技術中心人員參與課程建設,同時,學校根據教育技術中心提供技術支持和服務情況決定下一年度經費劃撥數額。
④ 以課程建設為契機,深化教育教學改革。精品課程建設在強調教育技術的同時,更關注“人”的價值,不能把精品看成是傳統教育的網絡搬遷,而要求在新理念和新技術背景下重構教育資源,最大限度地發掘其內在價值。教學改革與研究是精品課程建設的靈魂,建設高水平精品課程離不開教學改革。但教學改革往往不是孤立的,教學成果的形成也非一朝一夕,所以,精品課程建設需要長期、持續、系列化進行。在課程教學改革過程中,應注重將構建課程體系、組織教學內容、實施創新與實踐教學、改革教學方法與手段結合起來配套進行,以有利于教學資源的整體優化和課程校本特色的培育;另外,精品課程建設應該與特色專業建設、教學團隊建設相結合,以利于依托學科優勢,整合教學資源,建立精品課程專業支撐平臺;還可以篩選一些教師隊伍素質高,教學研究基礎好,教學改革條件相對成熟的課程,進行教學改革專項建設,以加快教學成果形成步伐,提高精品課程建設水平。
4 結束語
真正的精品課程將是經得住時間和實踐的檢驗并具有發展性的課程。只有當課程的師資隊伍建設、課程內容建設、課程平臺建設等內因與國家的關注支持、學校的環境保障、學習者的認可等外因完美結合時,精品課程也才真正走上了精品之路。當精品課程的內容和形式切合了學習者需求,成為了學習者學習和參考的重要資源;當精品課程配套設施發展健全,課程建設與維護走上了科學規范化;當精品課程監控、評價與管理制度走向完善之時,也是精品課程實現持續發展之日。精品課程必須常建嘗新,才能實現可持續建設和廣泛應用,達到優質教育資源共享的目標。不斷完善的政策制度、先進的教育思想、豐富的教學實踐、逐步深化的教育教學改革、良好的現代教育技術支撐環境將成為精品課程可持續建設的強有力保障。
參考文獻:
[1] 宋德如.略論高校精品課程建設的基本策略[J].高等農業教育,2007,4(4):58-60.
第9篇：應聘自薦書范文
用人單位往往為多個崗位招聘人才，因此自薦信中要寫清楚你所要應聘的工作崗位。以下是小編給大家整理的碩士求職自薦信范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
碩士求職自薦信范文1我叫___，碩士研究生畢業。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作;我始終相信“金子，無論在哪里都會發出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經驗。
我始終相信“金子，無論在哪里都會發出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業領域取得令人欣慰的成績，在自己的專業領域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學經驗培養了我自信從容、落落大方的氣質;擔任本科生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發的能力，而且進一步鞏固了我的專業知識、實驗技能等。
由于始終秉承著“學以致用”的準則，所以我注意保握社會發展的脈搏，立足于現實，力爭把自己培養成適應市場經濟體制需求的兼具教育科研、市場開發與管理能力的多面手。
碩士求職自薦信范文2尊敬的領導：
您好!
首先非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書及簡歷表格!
我是__x碩士研究生應屆畢業生，我所在的院系是物理電子工程學院，所學的專業是__，研究方向__x。
本科在太原師范學院，所在院系為物理系，所學專業是物理學。
作為一名物理專業的學生，我懷著一顆赤誠的心和對本專業的熱愛真誠的向您推薦自己，作為一個__，我希望能在研究生畢業后為家鄉、為祖國獻一份力。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序的學習生活，使我在很多方面都得到了不同程度的提高和鍛煉。研究生階段，進一步的理論學習和嚴謹的實驗以及豐富的實習經歷，使我對所學知識有了更深的理解。正直和努力是我做人的原則;沉著冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常的充實;眾多的朋友使我倍感富有!
作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓你猶豫不決，但請您相信我的干勁和努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我一定是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
尊敬的領導，我熱切地希望能得到您的賞識，再次感謝您為我留出時間來閱讀我的自薦書，祝您工作順心，身體健康!
此致
敬禮!
自薦人：_____
20___年__月__日
碩士求職自薦信范文3尊敬的__公司領導：
您好!
我叫___，現年__歲，來自遼寧省，是__大學____專業__屆研究生畢業生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優點的話，那就是我年輕。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績，獲過二等獎學金在學好專業知識的基礎上，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……
實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業發達、蒸蒸日上。
碩士求職自薦信范文4尊敬的經理：
您好，首先感謝您抽出寶貴的時間來關注我的自薦書!
我叫，今年__歲，本科四年以及研究生三年的學習生活使我具有扎實的藝術理論基礎和較強的專業實踐能力。本人興趣愛好廣博，并不斷拓展在藝術領域多方面的涉獵，因此具有了藝術領域跨專業的學習背景。
通過本科裝飾設計四年踏實認真的學習實踐，具備了扎實的繪畫基礎，專業方面也取得了不俗的成績。由于本人具備較強的自學能力和進取精神，大二通過英語四級考試，同時又打下了堅實的藝術學和設計學理論基礎，為進一步跨專業深造創造了條件。
本人工作踏實認真，責任心和上進心強。在三年的攝影專業研究生學習期間，通過了英語六級考試，并在導師的引導和自身不斷努力探索下，尋找到了專業方向的切入點——插圖攝影，這一領域在傳媒較發達國家已得到廣泛認可，但在國內特別是理論方面卻為空白。通過三年的理論研究和實踐學習，我發現了它在國內廣闊的發展前景，并希望通過探索總結，使其得到理論和實踐的廣泛認可，以填補這一空白。
雖然參加工作只有短暫的一年時間，但通過一年的實踐檢驗，使自身的專業能力得到充分鍛煉，并得到諸多領導的認可。期間計算機應用水平和能力也得到了飛速提高，同時明確了自身的發展方向，以及希望在專業方面的提升，使我下定決心繼續求學深造，以期在專業領域有更大突破。工作也培養了自己的社交能力和團隊合作精神，而且在讀研期間擔任班長一職，積極配合學校和系里的工作，積極組織參加各項活動，由于具有較強的親和力和組織能力，受到同學及學校的好評。
為了使自己在畢業后能盡快適應并勝任工作，在讀研期間積極參與各項教學實踐工作。在學校曾協助導師陳寶生教授完成國家教委對美院教學評估的籌備工作，并擔任本科課程的教學助理，參與教學指導以及學生作品的評定工作。在校外被聘為攝影師職業資格認證培訓工作教師，并擔任了中、高級班的主講培訓工作。
我一直相信，要取得成功不能只憑借一點天分，還要有超乎常人的塌實認真精神，只有這樣才能使自身在專業領域獲得突破，并在競爭中取得優勢，這也是我對自己的一貫要求。通過多年的學習和實踐積累，以及自身的努力和人格魅力，相信我已經具備成為一名優秀攝影教師的能力，我會抓住任何一個自我展示的機會來證明自己的非同凡響。
請您給我一個為貴公司效力的機會，期待著您的面試通知!
此致
敬禮!
碩士求職自薦信范文5尊敬的先生/小姐：
您好!本人欲申請貴公司網站上招聘的網絡維護工程師職位。我自信符合貴公司的要求。
今年7月，我將從清華大學畢業。我的碩士研究生專業是計算機開發及應用，論文內容是研究Linux系統在網絡服務器上的應用。這不僅使我系統地掌握了網絡設計及維護方面的技術，同時又使我對當今網絡的發展有了深刻的認識。
在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。
互聯網促進了整個世界的發展，我愿為中國互聯網和貴公司的發展做出自己的貢獻。隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮
