燈籠怎么制作精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的燈籠怎么制作主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：燈籠怎么制作范文

今天，我制作了一個好看又環保的小燈籠。

我找出了一個廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛，然后把畫好的兔子剪下來，作為裝飾，對稱貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子，剪下來，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點，我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部，好像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面，開關一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來，閃閃發光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環保燈籠終于大功告成了！

怎么樣，看了我的環保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。

翠苑一小四年級：龔嬿琪

作文 zuowenku.net

第2篇：燈籠怎么制作范文

2014、2、14下午在京都苑社區開展了做燈籠活動。

那天，當我們來到了京都苑，就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入他們一起做燈籠。

先聽老師講解燈籠是怎么做的，聽完，便馬上拿好材料，找好位子，開始制作：做燈籠可真麻煩，光是做它的零件，就得花上一小時。接著用膠水把各個部分連接在一起，再把紅布分割成4×20厘米的尺寸，用膠水把紅布一條一條粘在已連接的支架上，把紅布固定好；最后在燈籠上做上裝飾，一個喜氣洋洋的紅燈籠就做好了。

看著自己得了獎的燈籠，心里像吃了蜜一樣甜。雖然活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成！

四年級:亮麗水晶

第3篇：燈籠怎么制作范文

星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來了。為了預防“非典”，媽媽決定來一次大掃除。在清潔廚房時，媽媽發現角落里有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來這么多易拉罐堆在這里？怎么看都不順眼。于是，媽媽對小明說：“小明，我要去賣易拉罐，你在家里好好呆著，不要搗亂。”小明聽了，心里不禁一動：老師不是讓我們做一些小制作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下床，對媽媽說：“媽媽，您別賣，這些易拉罐我有用。”媽媽問：“你有什么辦法讓易拉罐有用？”小明神秘地說：“待會兒您就知道了。您現在可以先去買菜，回來時我一定給您一個驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什么名堂，但也無事可做，只好買菜去了。

媽媽走后，小明便去找鄰居小海和小紅。他?z一到小明家，小明就說：“今天我們來個比賽，比賽的項目是。。。。。。”。小海和小紅聽了，都覺得好玩，于是同意了。

比賽要開始了，小明一聲令下：“預備——開始。”話音剛落，三人便動起手來。你瞧，小明正在做一個燈籠，這個燈籠還帶著花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個花籃，那花籃同樣有著波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數小紅了，只見她手里的剪刀好似長了眼睛一樣，怎么也剪不到她的手，可她手里的剪刀剪得飛快，不一會兒，她就剪了三個花籃、四個燈籠和一個酒杯。比賽結束了，小紅獲得冠軍稱號。小紅樂滋滋地望著自己的作品，聽著小明和小海的夸獎，那股甜甜的味道呀，簡直流到小紅的心窩窩里去了。

這時，媽媽回來了。她看到桌上的小制作，頓時驚呆了，說不出話來。過了一會兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄著這些小制作，愛不釋手，贊嘆道：“原來這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個好朋友齊聲說：“對！”媽媽會心地笑了，他們也笑了，都笑得那么開心、那么甜蜜！

第4篇：燈籠怎么制作范文

新加坡中秋打“旅游牌”

新加坡是一個華人占人口絕大多數的國家，對于一年一度的中秋佳節向來十分重視。對新加坡的華人來說，中秋佳節是聯絡感情，表示謝意的天賜良機。親朋好友、商業伙伴之間相互饋贈月餅，借此表示問候與祝愿。

新加坡是一個旅游國家，中秋佳節無疑是一個吸引游客的絕好機會。每年中秋臨近時，當地著名的烏節路、新加坡河畔、牛車水及裕華園等地裝飾一新。入夜時分，華燈初上，整個大街小巷一片紅彤彤的景象，令人心動。

今年中秋節，在新加坡河畔矗立著一盞長300米、高4.5米，耗資7萬美元制作的祥云巨型龍燈。每當夜幕降臨，噴著水的巨型龍燈通身發光，將新加坡河面映照得一片火紅，場面十分壯觀。在華人的傳統聚居地牛車水，除了從尼泊爾、越南等國進口的巨型燈籠熠熠生輝之外，由1364盞小紅燈籠組成的44條小龍更是令牛車水增色不少。在新加坡頗具中華古老園林風韻的御花園，目前正在舉辦規模宏大的夢幻彩燈會。這里既有令人們喜愛的迪斯尼系列燈飾，也有巨大的北京天壇和巨龍造型的燈飾，分外引人注目。

越南中秋節兒童唱主角

隨著農歷八月十五中秋節的臨近，商家之間展開的“月餅大戰”、“玩具大戰”使越南各地的節日氣氛尤顯濃烈。與中國的中秋節有所不同，越南的中秋節是兒童唱主角。市場上口味各異的各式月餅、千姿百態的花燈、五顏六色的兒童玩具等節日食品、玩具應有盡有，孩子們的臉上溢滿了對節日渴望。中秋節，首都河內的大小街道沿街擺賣月餅的店鋪披紅掛綠，上書“月餅”字樣的大紅燈籠高懸在店前的醒目位置，各種品牌的月餅擺滿了貨架。

每年中秋節期間，越南各地都要舉行花燈節，并對花燈的設計進行評比，優勝者將獲得獎勵。另外，越南的一些地方還在節日期間組織舞獅，常在農歷八月十四、十五兩晚進行。當地人過節時或全家圍坐陽臺上、院子里，或舉家外出到野外，擺上月餅、水果及其他各式點心，邊賞月、邊品嘗美味的月餅。孩子們則提著各種燈籠，成群結隊地盡情嘻鬧。

隨著近年來越南人民的生活水平逐步提高，千年中秋習俗也悄然發生了變化。許多年輕人在節日里或在家聚會、唱歌跳舞，或結伴外出游玩賞月，增進同伴之間的了解與情誼。因此，越南的中秋節除了傳統的合家團圓之意外，正在增添新的內涵，逐漸受到年輕人的青睞。

馬來西亞、菲律賓：華僑華人不忘中秋

第5篇：燈籠怎么制作范文

碎發變身藝術畫作

不愛理發的Aaron從來不讓外人動他的頭發，我被迫做了他的理發師。為了消除他害怕理發的心結，我嘗試了無數種別人傳授的“成功方法”，但都沒用。

直到有一次，我為他理發后，看著滿地的碎發，忽然萌生了一個想法：與其丟掉，不如拿來玩。我把地上成堆的頭發撿起來裝在小袋子里，等Aaron洗完澡，我便招呼他過來，拿出白紙、顏料、膠水和他剪下來的碎發，說：“你知不知道，頭發是可以用來作畫的？”“呀，這是我剛剛剪掉的頭發嗎？”我點點頭，提議道：“我們一人一張紙，用這些碎發做一個小人，好嗎？看看誰做的小人最好看。”

他立刻興奮起來：“不！看看誰的最特別。”我們分別在紙上畫出自己最滿意的笑臉，天馬行空地設計著小人的發型。很快，兩個栩栩如生的小人完成了。Aaron拿著他的作品，激動地對我說：“媽媽，我的比你的好看，我的是超人，你是小男孩。”我一看，原來他把頭發一根根豎著粘貼，這哪里像超人，簡直是個爆炸頭。不過這個方法倒是讓他不再討厭理發，相反，還期盼著頭發可以快些長長，這樣，剪掉后就可以用來作畫了。

易拉罐變身創意手工

我曾經在海洋博物館看到各種易拉罐被擠壓了之后，做成了各種魚類藝術品，頓時想起Aaron爸愛喝汽水，家里的回收箱隔一段時間就會裝滿一堆易拉罐。自家的好材料當然不能浪費了，于是我和Aaron試著把這堆易拉罐拿到車庫里進行“處理”。在處理之前我倆也會先商量好，做成什么，怎么做，進行一番討論和研究。至今我們家里已經有好幾件易拉罐的“藝術手工品”展示了。

有一次恰逢元宵節，一直在海外的Aaron未曾提過中式傳統燈籠，于是，我找來一個易拉罐，用切刀將瓶身切成線條狀，把封口部分割掉，將易拉罐做成圓潤的燈籠形狀，再在罐體上沿邊戳上3個小洞，穿好繩子打結系牢在小木棍上，往里面點上一根蠟燭，燈籠完成了，Aaron簡直愛不釋手。后來我們還將剩下的易拉罐封口DIY成創意冰箱貼相框，上面還貼著Aaron和其他小朋友的大頭貼呢。

水果變身木偶戲

去兒童樂園玩，最能吸引Aaron的就是木偶戲。每次木偶戲一結束，演員們都會帶著木偶來跟小朋友互動。Aaron最愛問他們木偶的制作和操作之類的問題，我也從中受益不少。但我不可能天天都帶著Aaron去兒童樂園玩，只能跟他提議自己親手制作木偶，由我陪著他在家里玩，也一樣很有趣。

第6篇：燈籠怎么制作范文

   最新元宵節活動總結范文600字

  一、加強領導，廣泛發動

  接上級通知后，我校結合學校實際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀和傳統美德的教育。限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。

  二、形式多樣，內容豐富

  1、學生通過上網或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節、元宵節”的來歷、風俗等知識。3—6年級學生完成“我們的節日—春節、元宵節”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規范，內容豐富。

  2、“美在家庭，美在社區”環保行動。學生們與家長一道進行了過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學在清掃衛生時家長還進了留影。

  3、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學們進行了分享。

  4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。

  5、在雙節期間，我校大部分學生給家長獻上感恩賀卡、感恩的話語等內容。還有學生在家做了許多家務活，掃地、做飯、擦桌子等等。

  三、反饋收集，及時總結

  開學第一天，學校就及時收集了學生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節各班開展雙節活動交流展示主題隊會。

  此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的。

  最新元宵節活動總結范文600字

  x月xx日，xx學校內張燈結彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節。

  本次的元宵慶祝活動以“民俗文化進xx福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。

  元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。

  今年是猴年，在今天的元宵慶祝活動中，學校還迎來了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發了金幣，并祝愿大家學習進步，在新學期收獲連連。

  在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。

  每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，xx在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。

  最新元宵節活動總結范文600字

  一年一度的元宵佳節，伴隨著新學期的腳步向我們走來了。元宵節是個快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節的一些風俗習慣，感受節日的氣氛。今天早上我們xx的全體老師和阿姨帶領孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午xx班的同學是從家里帶來的燈籠，各種各樣美極了!唯獨我們x班的是和老師一起用紅包動手制作的燈籠，也讓大家打開眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。

  此次的活動，不僅讓孩子們加深對我國傳統“元宵節”的認識，了解元宵節的一些風俗習慣，也讓孩子感受到元宵節的歡樂的氣氛，更是激發孩子門熱愛民族文化的情感!

  元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，x月x日我們xx里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

第7篇：燈籠怎么制作范文

幼兒園慶祝國慶活動策劃(一)

活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。

2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。

活動準備：

1、向周圍的人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節的意義。

教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什么樣的節日?

幼兒交流關于國慶節的知識。

教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。

2、幼兒制作國旗、裝飾班級環境。

啟發幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?

幼兒制作國旗，并布置在班級環境中。

幼兒園慶祝國慶活動策劃(二)

活動目標：

1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。

2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。

3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

收集國慶外出游玩的照片.

活動過程：

一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。

1、談談自己國慶節假日的生活。

師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎?(開心)

2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日)，對了這一天就是國慶節。

3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的?你看到了什么?(結合圖片講講自己的國慶假期生活)

4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發生了什么事。

師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。

5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如你去哪里啦?媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西?

6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中興的一件事。

7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事?

二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。

師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!

師：收看國慶閱兵的視頻

三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。

四、結束部分

玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。

幼兒園慶祝國慶活動策劃(三)

內容與要求：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動具體內容：

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

國慶前夕：

去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

了不起的中國人：

師生共同收集材料，在區域中安排如奧運會國旗、國歌京劇臉譜中國功夫等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握抬頭背面人的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

愉快的國慶節：

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的窗口，并在空白窗口內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的窗口貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

節日的夜晚：

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

超級問答賽：

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

幼兒園慶祝國慶活動策劃(四)

活動目標

1.引導幼兒了解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。

2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

3.在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現民族人物的形象特征。

活動準備

1.經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經驗。

2.材料準備：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

活動過程

1.教師出示民族娃娃示范作品，激發幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

2.教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃。

3.在幼兒自由創作的同時，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。

4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。

活動延伸

1.鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

2.引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具，進行表演游戲。

3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現民族娃娃。

幼兒園慶祝國慶活動策劃(五)

活動目標

1.引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的標志國旗、國徽，知道國歌的旋律。

2.幼兒能說出幾種慶祝十一的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

活動準備

1.經驗準備：有國慶節外出游玩的經歷。

2.材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。

活動過程

1.談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。

2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝十一的方式。

3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝十一的哪種形式和原因。

活動延伸

第8篇：燈籠怎么制作范文

新年已悄然而至，孩子們要歡慶小學階段的最后一個新年了。粘的粘，貼的貼，墻壁上、窗戶上、日光燈上，都是花花綠綠的彩條，就連那最高處的暖氣管也不放過，掛上了他們親手制作的燈籠．節日的氣氛一下子濃郁起來．＂教室中間空蕩蕩的，掛些氣球吧。＂一個孩子提議說．這主意不錯！說干就干，很快就買來了許多粉色和紫色的氣球，也不管自己的臉蛋困不困，拿起一個氣球就吹，吹得吹，扎得扎，一會兒功夫，一束粉紫相間的氣球團做成了，個高的同學承擔掛氣球的任務，個小的同學只落了個眼羨的份．一切準備就緒，打開昏暗的等一看，盆花、燈籠、貼畫、桌椅在彩色燈光的映照下渾然一體，真是有家的溫馨．大家的辛苦沒有白費，都心滿意足地回家了．

第二天大清早，一到學校，就聽到孩子們的夸贊聲：＂好多氣球！還是我最喜歡的顏色！＂幾個女生興奮地聊著．我也隨她們走進教室．互相祝福后，孩子們都去請其他老師一起聯歡．門開了，老師們在孩子們的簇擁下坐到了座位上．＂請校長給我們講話．＂主持人宣布．一陣掌聲之后，校長慢條斯理地說：＂同學們，首先祝你們新年快樂，學習進步．我是一位數學老師，我今天想問你們一個數學問題．＂＂什么？＂同學們問，＂你們教室里有許多氣球，誰能幫我數一數，一共有多少個呢？＂部分同學聽罷便伸出手指＂一個、兩個、三個……＂我也疑惑：這么多氣球怎么數的過來？我旁邊的×同學舉手了：＂老師，只有2個．＂只有兩個？＂校長問．＂恩，兩個，一個代表我們班的女生，一個代表我們班的男生．＂

他說．同學們茅塞頓開，馬上就有了不同的答案．＂老師，有6個，這6個分別代表我們班的班風－快樂、勇敢、團結、友愛、誠實和守信．＂我眼前一亮．＂老師，有71個，我們班有71個學生．＂校長會心一笑．＂老師，有8個，我們學校有8個班．＂＂老師，有98個，代表27位老師和我們班的71個同學。＂＂……＂我在驚嘆之余觀察校長的反應，他重復著同學們的回答，笑容一直掛在臉上，什么樣的答案都有，但孩子們都能說出個所以然來．最后，校長不緊不慢地說：＂同學們，你們真聰明！想出了很多很多的辦法，得出了許許多多的答案．正象你們所說的，你們是一個集體，你們和老師是一家人，和學校的同學是一家人，我們要團結，我們要友愛，我們要誠實，我們要快樂，因為我們是一家人……＂隨之而來的是經久不息的掌聲，幾個微不足道的氣球卻能如此振奮人心，讓人飽含激情，我知道，這一幕將深深地定格在我的腦海里．

教育的藝術，不在于造作的安排，不在于刻意的修飾，而在于不經意間對孩子們心靈的震撼！

第9篇：燈籠怎么制作范文

   春節活動策劃方案通用2022

  一、春節活動背景：

  20__年春節即將到來，在新的一年里，你是否已經準備好了新的目標向前沖刺，回顧20__年，我們已成立有_年的歷史了，在這段時間我們成功的開出了5家分店，并通過特價讓利促銷、抽獎、贈品贈送活動、及其他促銷活動和公益性的活動，不斷的建立忠實顧客和開發新顧客、提高公司的銷售業績、樹立品牌形象。屆時!新的一年里，我們將會以大型的促銷活動來回報顧客，使顧客朋友走進人本就有新的感覺，新的實惠、新的收獲!

  二、春節活動主題：

  1)春節賀歲禮送新春

  2)元宵節情緣元宵節

  3)情人節感受溫馨浪漫

  三、春節活動時間：

  20__年_月_日―20__年_月_日

  四、春節活動布置策劃：

  內外已暖色料為主(大紅、橙色、黃色)

  1.場外布置：

  1)10家門店共制作10條大型巨副放于入口處(主題宣傳和活動宣傳)。

  2)外包柱按門店的實際情況統一進行包裝。

  3)門口處上方各掛大型燈籠(1250p_)，要求美觀。

  4)10家門店各制作豎副8條，各門店進行費用聯系。

  5)各門店門口處統一放置紅地毯一條(6m_2m)。

  6)地貼春節專用地帖張貼在出入口，內容可以為拜年圖案或春節活動主題(由營銷科統一制作).

  2.場內布置：

  1)門店pop標識用春節專用標識，海報及廣告牌，貨價帖字。

  2)門店統一懸掛春節吊旗，燈籠及帖字樣，氣球、彩幅，以及堆裝統一貼滿春節廣告布。

  3)促銷場地內統一播放春節碟片，特價信息，活動內容等。

  4)一條街制作噴繪一張(材料為KT板)(由營銷科統一制作)。

  5)制作吉祥門，按商場的春節陳列方向進行設計。

  通道布置：

  1)掛春節專用吊旗(由營銷部統一設計制作).

  2)根據促銷場地實際的空間大小，進行在燈管的空隙間燈籠的懸掛。

  年貨陳列專區：

  1)區上方用彩燈、氣球、楓葉、小燈籠、彩旗、黃色錫紙等裝飾品裝飾，把整個專區的輪廓框出來。

  2)貨陳列進行食品專區的陳列，并在上方懸掛“年貨街”字樣的POP，統一使用KT板進行制作到位。

  3)專區的陳列主要以地堆的形式為主，地堆必需以POP標注，建議全部用槍紙標價。若專區在主通道或入口處，在專區的正前方用彩燈制作一個拱門，彩燈以閃爍為主要表現形式。

  樓道口：

  1)可用KT板制春節喜慶拱門或用汽球綁扎成拱形門。

  2)樓道墻壁上可噴繪海報張貼(活動內容及喜慶圖案)，或用張貼春節喜慶剪花，布置時盡量偏高，以免顧客摘取。

  3)有電梯的營銷店進行電梯口氣氛的布置，可以在電梯口懸掛紅燈籠、彩條、氣球、中國結、彩燈等物資進行裝扮.

  3.員工布置及服務用語

  1)統一制作春節員工帽子，每位員工必須佩帶。

  2)春節期間員工服務用語：你好!新年快樂!歡迎光臨!

  3)收銀臺的收銀員穿戴唐裝。

  五、春節活動陳列及商品的促銷活動

  1)特價商品促銷

  具體的特價商品類型：以冬季商品年貨、佳節禮品為主。主要包括營養保健品、啤酒、葡萄酒、補酒、南北貨、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒等。其中增加生鮮、熟食、水果、海鮮干貨等，以上商品均可重點陳列，并可做為一條街來陳列。

  2)贈品促銷

  聯系30種以上商品進行買贈活動，具體有買贈的商品有：保健品、補酒、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒、廚房用品等。

  贈品由廠商提供贊助。(由門店及營銷科共同執行)

  1)廠商大型文藝促銷活動.

  2)廠商做大型的文藝活動，進行輪回演出，提高客流量和銷售。

  3)聯系廠商做大型的場外活動，需各門店提前準備。

  六、春節活動媒體宣傳：

  晚報、年貨DM海報、活動噴繪海報、條幅、電視臺宣傳、廣播宣傳等、宣傳車、自行車宣傳隊。

  春節活動策劃方案通用2022

  20_年春節即將來臨，為充分體現黨和政府、學院黨政對老干部、老教師、老同志及退伍軍人和軍烈屬的關懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日，根據中辦國辦和省教工委、省教廳通知精神，開展“送溫暖、辦實事、促發展”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定如下活動方案。

  一、參加慰問活動的領導及工作部門

  整個慰問活動由人事處牽頭，黨委工作部、院工會參與，重要慰問活動邀請學院主要領導參加，具體安排另附。

  二、慰問的對象

  離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬及全體離退休人員。

  三、慰問活動的形式

  1、分別召開座談會

  2、離休干部、特級教師、縣處級及以上退休干部上門慰問

  3、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬分校區慰問

  4、全體離退休人員參加團拜聚餐

  四、慰問活動費用預算

  1、離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬共39人，人均100元，共3900元。

  2、離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師座談會，會費及餐費1200元。以上費用合計5100元，由學院劃撥經費開支。

  3、全體離退休人員春節團拜聚餐2000元，在離退休人員活動經費中開支。

  4、發放離退休人員春節慰問金100元，在20__年離退休經費中開支。

  五、慰問活動參加人員及時間安排

  春節活動策劃方案通用2022

  為激發工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接20__年的到來，工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設立了以下項目：

  一、工會小型室內運動會

  1、跳棋比賽，活動規則如下：

  (1)分公司20人分5組進行預賽，每組取第一名進行決賽

  (2)各人抽簽決定自己的預賽小組

  跳棋比賽取一二三等獎各1名。

  2、部門踢毽球比賽

  (1)分公司分：辦公室、經紀業務部、財務部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。

  (2)比賽以部門參賽人在2分鐘內完成的踢球次數的平均數計算比賽結果。

  踢毽球比賽取一二三等獎各1名。

  3、單人跳繩比賽

  (1)此項比賽為報名參加。

  (2)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前;次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。

  單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。

  4、夾乒乓球比賽

  (1)此項比賽為報名參加。

  (2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。

  (3)15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內。

  (4)比賽以最短時間內完成15個乒乓球的轉移為勝出。

  夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。

  5、頂氣球比賽

  (1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)

  (2)參賽者抽簽決定對手組進行預賽

  (3)以預賽結果抽簽決定決賽對手

  (4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。

  頂氣球比賽取一二三等獎各1名。

  注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。

  二、卡拉OK大獎賽

  1、活動概況

  (1)主題：快樂參與我心飛揚

  (2)時間：初定為20__年_月_日

  (3)地點：____

  (4)參加人員：工會全體員工

  2、活動內容

  (1)凡是分公司在職員工必須參加。

  (2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。

  (3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;

  (4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制;

  (5)參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進行打分。

  (6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉分和最低分，取加權平均分為最后成績得分)

  3、比賽評分細則

  (1)歌詞吐字咬字清晰規范(3分)

  (2)在唱歌過程中不跑調、離調(音調標準)(3分)

  (3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處(2分)

  (4)節奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)

  (5)演唱結束后評委直接亮分

  (6)由工會小組統一計算得分，得分小數點后保留2位小數，報分時報到小數點后2位;

  (7)在得分相同的情況下，則取并列名次。

  4、獎品設置及經費預算

  一等獎：一名

  二等獎：三名