因此,教學(xué)中我也采取了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng):每隔一周,我都讓學(xué)生觀看一部英語電影,看完后再舉行觀影演講比賽,讓學(xué)生寫出電影影評,組織優(yōu)秀學(xué)生參加英文翻譯字幕組,并且讓學(xué)生將優(yōu)秀電影中的勵(lì)志語言等著名臺詞收集并加以整理,讓學(xué)生理解記憶,這對于學(xué)生詞匯的積累是很有幫助的,比如,有的學(xué)生整理了《肖申克的救贖》中的名句:Get busy living,Or get busy dying.忙活,或者等死。Hope is a good thing,maybe the best of things,and no good thing ever dies.希望是美好的,也許是人間至善,而美好的事物永不消逝。還有的學(xué)生整理了《阿甘正傳》中的名句“Life is like a box of chocolates.You never know what you're gonna get.”這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)這些經(jīng)典臺詞的同時(shí),不僅大大提高了自己的閱讀和寫作的能力,也豐富了自己的人生觀和價(jià)值觀。
首先我動(dòng)員學(xué)生觀賞名人的演講視頻,例如馬丁。路德。金的“I have a dream”,美國總統(tǒng)奧巴馬的勝選演講:It's the answer spoken by young and old,rich and poor,Democrat and Republican,black,white,Latino,Asian,Native American,gay,straight,disabled and not disabled-Americans who sent a message to the world that we have never been a collection of red states and blue states;we are,and always will be,the United States of America.然后指定英語成績高、口頭表達(dá)好的學(xué)生進(jìn)行模仿演講,由其他學(xué)生對演講者內(nèi)容組織的邏輯性、語法、修辭、思想內(nèi)容以及演講的姿態(tài)作出評價(jià),然后再由教師進(jìn)行總結(jié)。演講的形式也豐富多樣,采用模仿演講、即興演講,接力式演講等多種形式,每次演講都讓學(xué)生對演講進(jìn)行自由評論,并將學(xué)生的演講稿收錄起來,學(xué)生可隨時(shí)翻看,這樣還不自覺的增加了學(xué)生的閱讀量。