德育標(biāo)兵事跡材料精選(九篇)
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第1篇：德育標(biāo)兵事跡材料范文
一、用心
xxx老師參加工作十三年來，一直擔(dān)任班主任，并從事語文教學(xué)工作，她深知教育學(xué)生是一項(xiàng)艱巨的靈魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，她兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)。 以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。從教十三年，她嚴(yán)于律已，以身作則，在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣。要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。勞動(dòng)，她既是指揮員，又是勞動(dòng)者；運(yùn)動(dòng)會，她既是組織者，又是服務(wù)員；自習(xí)課，她既是巡視者，又是輔導(dǎo)員。在班級各項(xiàng)活動(dòng)中，她通過自己的人品、才藝，帶動(dòng)學(xué)生，達(dá)到潤物無聲的效果。學(xué)生喜歡她，同仁佩服她，領(lǐng)導(dǎo)信任她，在學(xué)校第一屆“陽光教師”評選中，她以高票數(shù)當(dāng)選。
以公平嚴(yán)格的制度管理學(xué)生。她與班委會一道建立健全班級各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生有制可依，有章可循，職責(zé)分明。她把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程，推動(dòng)班級工作沿著思想工作有規(guī)章約束力，規(guī)章制度有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向發(fā)展，保證班級管理的有效性。她所帶的班級，管理井然有序，都是年級的榜樣。
以持之以恒的勁頭管理班級。堅(jiān)持管理落實(shí)到位，每天常規(guī)檢查、每周班級總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。她對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛。她引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體，切實(shí)可行的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、自立的能力和精神，使學(xué)生發(fā)揮班級主人翁的作用。她所帶班級行為習(xí)慣好、學(xué)習(xí)氣氛濃，均榮獲渝中區(qū)或重慶市先進(jìn)班級的榮譽(yù)稱號。
二、用情
xxx老師認(rèn)為：班主任工作的切入是愛心，愛心可以產(chǎn)生巨大的合力。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn)，也是班主任工作取得成效的關(guān)鍵所在。她對學(xué)生在生活上給予關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予幫助，在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。
在擔(dān)任高XX級9班班主任時(shí)，高三那一年，她幾乎每天最早來，最晚走。每一個(gè)月，都根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀態(tài)逐一找他們談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓舞斗志，讓學(xué)生滿懷自信充滿干勁地面對高考。高三最后一個(gè)月的每一個(gè)夜晚，她陪伴學(xué)生度過晚自習(xí)的漫漫時(shí)光，或在教室解答疑惑，或在辦公室解開困惑。當(dāng)忙完這一切回家時(shí)，已過0點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在XX年的高考中，全班44名學(xué)生，全部考取本科院校，其中上重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線41人，占參考人數(shù)的93%，600分以上7人，最高分653分，取得了十分驕人的成績。如此用情的工作，得到學(xué)生愛的回饋。在她生日那天，收到了全班學(xué)生的一份厚禮——厚厚的留言冊！上面記載著44名學(xué)生最真摯的祝福和問候。那天，當(dāng)著全班同學(xué)，她哭了，告訴學(xué)生：無論面對多大的人生挑戰(zhàn)和挫折，老師都將和你們在一起。這一番話發(fā)自肺腑，也感動(dòng)和激勵(lì)著所有的學(xué)生們。
三、用智慧
xxx老師懂得：教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的復(fù)合體，是教育機(jī)智與教育原理的高度統(tǒng)一。她努力用智慧使自己成為一名創(chuàng)新型的教師。
在教學(xué)工作中，一方面，她努力深鉆教材，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，所帶班級成績一直名列年級前茅。另一方面，她積極參加高層次學(xué)習(xí)，03—XX年，她在西南大學(xué)攻讀在職研究生。XX年，她以論文 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下作文 教學(xué)探索》參加畢業(yè)答辯，獲得好評。XX年，指導(dǎo)學(xué)生余杰等人在重慶市第二屆作文 大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
