中秋節(jié)主題班會(huì)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中秋節(jié)主題班會(huì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步貫徹兩綱教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文化系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，形成團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感， 努力營造家庭幸福、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)主題：
快樂中秋 你我共享
活動(dòng)內(nèi)容：
一、主題班會(huì)
要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案
二、《我與家人過中秋》
要求：通過攝影的形式，體驗(yàn)與家人過中秋的快樂。六年級(jí)每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。
三、《今年中秋節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過》
要求：通過活動(dòng)方案征集，讓學(xué)生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級(jí)每班完成4份活動(dòng)方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。
四、《中秋節(jié)知多少》
要求：以電子文稿圖文并茂為形式，進(jìn)一步了解中秋的由來、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化。八年級(jí)每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。
五、《攜手共享 中秋送祝福》
第2篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的安排，為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，活躍校園氣氛。為了增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友誼，我校利用中秋節(jié)特有的民俗特色，因地制宜，結(jié)合實(shí)際，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，吸引了廣大師生積極參與，使師生們?cè)谶@次活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)，又受到了愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，使我校的教育教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
這次活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩；在中秋節(jié)前夕，我們組織各班廣泛開展誦讀經(jīng)典、詩詞等活動(dòng)。圍繞中秋節(jié)還開展了主題班會(huì)，使廣大師生領(lǐng)略了中秋節(jié)日文化的內(nèi)涵。接著又在全校開展了以關(guān)愛、互助為主題的各種慰問活動(dòng)。我們組織學(xué)校團(tuán)委干部和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村開展“送溫暖活動(dòng)”，為留守兒童、孤寡老人送去月餅和禮物，與他們共度中秋佳節(jié)，全校各班還利用班會(huì)課、升旗儀式等開展形式多樣的民俗文化教育活動(dòng)，使廣大師生充分感受到了傳統(tǒng)節(jié)目的魅力，增進(jìn)了全校師生奮發(fā)向上的精神力量，形成了團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。另外我們還組織廣大學(xué)生收看中央電視臺(tái)《我們的節(jié)日·中秋—中華長歌行》特別節(jié)目。該節(jié)目集中展示了***悠久的歷史文化、時(shí)尚現(xiàn)代的城市風(fēng)貌、***人和諧的生活狀態(tài)，以及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和災(zāi)后重建成果。廣大師生觀后深受感染和教育，并開展了觀后感征文活動(dòng)。在第四周還組織各班以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的板報(bào)比賽活動(dòng)。
總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校園生活和校園文化，開闊了眼界，增進(jìn)了師生及同學(xué)之間的友誼。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。
四川省***實(shí)驗(yàn)中學(xué)
2010年9月24日
關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的安排，為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，活躍校園氣氛。為了增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友誼，我校利用中秋節(jié)特有的民俗特色，因地制宜，結(jié)合實(shí)際，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，吸引了廣大師生積極參與，使師生們?cè)谶@次活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)，又受到了愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，使我校的教育教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
這次活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩；在中秋節(jié)前夕，我們組織各班廣泛開展誦讀經(jīng)典、詩詞等活動(dòng)。圍繞中秋節(jié)還開展了主題班會(huì)，使廣大師生領(lǐng)略了中秋節(jié)日文化的內(nèi)涵。接著又在全校開展了以關(guān)愛、互助為主題的各種慰問活動(dòng)。我們組織學(xué)校團(tuán)委干部和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村開展“送溫暖活動(dòng)”，為留守兒童、孤寡老人送去月餅和禮物，與他們共度中秋佳節(jié)，全校各班還利用班會(huì)課、升旗儀式等開展形式多樣的民俗文化教育活動(dòng)，使廣大師生充分感受到了傳統(tǒng)節(jié)目的魅力，增進(jìn)了全校師生奮發(fā)向上的精神力量，形成了團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。另外我們還組織廣大學(xué)生收看中央電視臺(tái)《我們的節(jié)日·中秋—中華長歌行》特別節(jié)目。該節(jié)目集中展示了***悠久的歷史文化、時(shí)尚現(xiàn)代的城市風(fēng)貌、***人和諧的生活狀態(tài)，以及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和災(zāi)后重建成果。廣大師生觀后深受感染和教育，并開展了觀后感征文活動(dòng)。在第四周還組織各班以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的板報(bào)比賽活動(dòng)。
總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校園生活和校園文化，開闊了眼界，增進(jìn)了師生及同學(xué)之間的友誼。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。
四川省***實(shí)驗(yàn)中學(xué)
2010年9月24日
關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的安排，為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，活躍校園氣氛。為了增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友誼，我校利用中秋節(jié)特有的民俗特色，因地制宜，結(jié)合實(shí)際，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，吸引了廣大師生積極參與，使師生們?cè)谶@次活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)，又受到了愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育，使我校的教育教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
這次活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩；在中秋節(jié)前夕，我們組織各班廣泛開展誦讀經(jīng)典、詩詞等活動(dòng)。圍繞中秋節(jié)還開展了主題班會(huì)，使廣大師生領(lǐng)略了中秋節(jié)日文化的內(nèi)涵。接著又在全校開展了以關(guān)愛、互助為主題的各種慰問活動(dòng)。我們組織學(xué)校團(tuán)委干部和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村開展“送溫暖活動(dòng)”，為留守兒童、孤寡老人送去月餅和禮物，與他們共度中秋佳節(jié)，全校各班還利用班會(huì)課、升旗儀式等開展形式多樣的民俗文化教育活動(dòng)，使廣大師生充分感受到了傳統(tǒng)節(jié)目的魅力，增進(jìn)了全校師生奮發(fā)向上的精神力量，形成了團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。另外我們還組織廣大學(xué)生收看中央電視臺(tái)《我們的節(jié)日·中秋—中華長歌行》特別節(jié)目。該節(jié)目集中展示了***悠久的歷史文化、時(shí)尚現(xiàn)代的城市風(fēng)貌、***人和諧的生活狀態(tài)，以及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和災(zāi)后重建成果。廣大師生觀后深受感染和教育，并開展了觀后感征文活動(dòng)。在第四周還組織各班以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的板報(bào)比賽活動(dòng)。
總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，豐富了校園生活和校園文化，開闊了眼界，增進(jìn)了師生及同學(xué)之間的友誼。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。
第3篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
中秋節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校一
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四 協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
中秋節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校二
一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案:
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、 情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第4篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
農(nóng)歷8月15日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。下面是小編精心推薦的中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎閱讀！
中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案一一、實(shí)施背景：
通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
第三主題：討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
第三階段：小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
第四階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案二一、超市中秋活動(dòng)方案的目的
超市中秋促銷活動(dòng)是以中秋月餅的消費(fèi)來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長10%—20%。
二、超市中秋活動(dòng)方案的內(nèi)容
1.買中秋月餅送可口可樂
買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。（價(jià)值3.6元）
買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。（價(jià)值9.2元）
買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。（價(jià)值13.6元）
2.禮籃：分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。
298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金。
198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松。
98元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅。
3.當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動(dòng)區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎(jiǎng)品一次；
滿99元，可飛鏢選購獎(jiǎng)品2次；滿129元以上，飛鏢選購獎(jiǎng)品3次。贈(zèng)品主打月餅。
三、超市中秋活動(dòng)方案——超市布置
1.超市外
（1）在免費(fèi)寄包柜的上方，制作中秋宣傳。
（2）在防護(hù)架上，對(duì)墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢(shì)。
（3）在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅。
（4）在入口，掛“__超市，賀中秋”的橫幅。
2.超市內(nèi)
（1）在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。
（2）整個(gè)超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗。
（3）在月餅區(qū)，背景與兩個(gè)柱上布“千禧月，送好禮”的宣傳；兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳。
（4）月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。
四、超市中秋活動(dòng)方案——活動(dòng)費(fèi)用
中秋活動(dòng)系列贈(zèng)品：_萬。
場內(nèi)、場外的布置費(fèi)：_萬。
月餅費(fèi)用：_萬。
共計(jì)：_萬人民幣。
五、超市中秋活動(dòng)方案——工作安排
1.場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。
行政部做好采購協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場內(nèi)布置在_月_日完成。
2.采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個(gè)廠家收取_元以上的促銷費(fèi)。
同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場調(diào)查計(jì)劃，在_月_日前完成相關(guān)計(jì)劃。
3.工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于_月_日前完成。
4.防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。
5.生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。
中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案三一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一
主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精______月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案四一、超市中秋活動(dòng)方案的目的
超市中秋促銷活動(dòng)是以中秋月餅的消費(fèi)來提升超市的銷售，有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客，提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長10%―20%。
二、超市中秋活動(dòng)方案的內(nèi)容
1、買中秋月餅送可口可樂
買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。（價(jià)值3、6元）
買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。（價(jià)值9、2元）
買300元以上中秋月餅送2000ML可口可樂2瓶。（價(jià)值13、6元）
2、禮籃：分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。
298元禮籃：七星香煙+加州樂事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金
198元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松
98元禮籃：價(jià)值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅
3、當(dāng)日單張小票滿59元，可任意到活動(dòng)區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎(jiǎng)品一次；
滿99元，可飛鏢選購獎(jiǎng)品2次；滿129元以上，飛鏢選購獎(jiǎng)品3次。贈(zèng)品主打月餅。
三、超市中秋活動(dòng)方案――超市布置
（1）超市外
a、在免費(fèi)寄包柜的上方，制作中秋宣傳；
b、在防護(hù)架上，對(duì)墻柱進(jìn)行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢(shì)；
c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅；
d、在入口，掛“__超市賀中秋”的橫幅。
（2）超市內(nèi)
a、在主通道，斜坡的墻上，用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛；
b、整個(gè)超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗；
c、在月餅區(qū)，背景與兩個(gè)柱上布“千禧月送好禮”的宣傳；兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳；
d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。
四、超市中秋活動(dòng)方案――活動(dòng)費(fèi)用
中秋活動(dòng)系列贈(zèng)品：6萬
場內(nèi)、場外的布置費(fèi)：0、8萬
月餅費(fèi)用：6萬
共計(jì)：12、8萬人民幣
五、超市中秋活動(dòng)方案――工作安排
1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé)，公司可以制作的，由美工組負(fù)責(zé)，無能力制作的，由美工組聯(lián)系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。
行政部做好采購協(xié)調(diào)工作；預(yù)定場內(nèi)布置在__月__日完成。
2、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家，每個(gè)廠家收取800元以上的促銷費(fèi)。
同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場調(diào)查計(jì)劃，在8月8日前完成相關(guān)計(jì)劃。
3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝，要求于__月__日前完成。
4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。
5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。
中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案五一、活動(dòng)主題
__陳釀，樂享中秋
二、活動(dòng)背景
中秋節(jié)和國慶節(jié)兩節(jié)一起，廣大消費(fèi)者在節(jié)日期間難免會(huì)走親訪友，而白酒則是饋贈(zèng)親友不可或缺的必備品。由于生活水平的提高，消費(fèi)者習(xí)慣了去商場、超市、便利店采購節(jié)日所需禮品。市場部希望能夠以中秋節(jié)為契機(jī)，在餐飲、商超和流通領(lǐng)域開展促銷活動(dòng)，全方位出擊推動(dòng)市場，拉動(dòng)市場銷量，為市場旺季的到來做一個(gè)良好的開端。
三、活動(dòng)目的
推動(dòng)__陳釀白酒的旺季銷售，提升產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的品牌形象。
四、活動(dòng)時(shí)間
2021年_月_日——2021年_月_日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__超市（__店、__店）
六、活動(dòng)形式及內(nèi)容
（一）活動(dòng)形式
初步定為買贈(zèng)形式，分場內(nèi)和場外，__超市外進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
凡在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)購買__陳釀精品、珍品、尚品、典藏、君尊系列白酒均有優(yōu)惠。
注：此優(yōu)惠政策適用于場內(nèi)和場外，場外可適當(dāng)增加買贈(zèng)力度。
（三）__超市外促銷活動(dòng)
購買__陳釀盒裝任意產(chǎn)品一瓶或者一瓶以上者均可參加一次現(xiàn)場抽獎(jiǎng)活動(dòng)，中獎(jiǎng)率為100%。
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和控制原則
本次促銷活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)：贈(zèng)__陳釀典藏1瓶。
二等獎(jiǎng)：贈(zèng)__陳釀精品1瓶。
三等獎(jiǎng)：贈(zèng)__陳釀小紅瓶酒1瓶。
參與獎(jiǎng)：贈(zèng)打火機(jī)1個(gè)。
七、活動(dòng)執(zhí)行細(xì)則
（一）活動(dòng)店的選擇條件
1.活動(dòng)店規(guī)模比較大，地理位置位于居民小區(qū)的聚集地，能起到戶外宣傳的作用。
2.營業(yè)時(shí)間的客流量大，能起到店內(nèi)宣傳的作用。
（二）活動(dòng)店的提報(bào)程序
1.參加活動(dòng)店由商超主管按照平時(shí)的銷量表現(xiàn)提報(bào)，由銷售部評(píng)定決定是否進(jìn)行活動(dòng)。
2.評(píng)定完成后結(jié)果傳報(bào)相關(guān)店面的促銷人員進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)備期不少于兩天。
3.批準(zhǔn)后三天市場?a
href='///yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖瓿紗儐夢(mèng)锪獻(xiàn)急福儐咳嗽蓖瓿扇嗽弊急浮?/p>4.活動(dòng)的前晨會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行安排：
（1）物料盤點(diǎn)
（2）人員明確崗位要求。
5.進(jìn)行相關(guān)物品領(lǐng)取。
（三）促銷活動(dòng)的廣宣安排
1.在各大超市顯著位置張貼海報(bào)（海報(bào)上為活動(dòng)內(nèi)容）。
2.在超市的DM刊上刊登優(yōu)惠活動(dòng)。
3.超市內(nèi)申請(qǐng)堆頭，配合促銷活動(dòng)。
4.超市展架上的爆炸簽。
5.場外擺展臺(tái)，促銷人員穿廣告衫進(jìn)行銷售，擴(kuò)大宣傳力度。
八、活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間進(jìn)程
（一）_月_日前確定各項(xiàng)活動(dòng)政策，完成報(bào)批
（二）_月_日前完成各項(xiàng)所需物品準(zhǔn)備工作。
（三）_月_日正式實(shí)施階段
現(xiàn)場要求：
1.促銷員必須在早晨8點(diǎn)到位。
9：30完成現(xiàn)場的陳列。
2.現(xiàn)場生動(dòng)化陳列要求。
每個(gè)門店擺臺(tái)為兩組平行陳列，展臺(tái)外層有關(guān)于活動(dòng)的POP文字說明。
贈(zèng)出產(chǎn)品必須詳細(xì)在報(bào)表登記。
活動(dòng)結(jié)束詳細(xì)盤點(diǎn)貨物數(shù)量，核對(duì)無誤人員簽字。
（四）人員安排
1.負(fù)責(zé)人：__
商超渠道業(yè)務(wù)員、臨促（負(fù)責(zé)前期的協(xié)調(diào)和店面的促銷活動(dòng)）。
2.市場部人員1名（負(fù)責(zé)前期的廣宣品準(zhǔn)備和活動(dòng)期間的監(jiān)督協(xié)調(diào)）。
九、廣宣文案及所需物料
POP海報(bào)。
促銷臺(tái)、空箱子、氣球、紅色手提袋。
活動(dòng)禮品：果粒橙、露露、茶禮盒、匯源禮盒、八寶粥。
十、執(zhí)行報(bào)表
略
十一、活動(dòng)所需物品及費(fèi)用
（一）所需獎(jiǎng)品申請(qǐng)
一等獎(jiǎng)：__陳釀典藏10瓶。
二等獎(jiǎng)：__陳釀精品20瓶。
三等獎(jiǎng)：__陳釀小紅瓶100瓶。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：打火機(jī)140個(gè)。
（二）所需費(fèi)用
果粒橙：13件_75元/件=975元。
露露：10件_58元/件=580元。
匯源禮盒：40個(gè)_38元/個(gè)=1520元。
八寶粥：40提_30元/提=1200元。
臨促：6個(gè)_50元/天=300元。
海報(bào)：6張_20元/張=120元。
展臺(tái)：6個(gè)_200元/個(gè)=1200元。
第5篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
“體驗(yàn)”在《現(xiàn)代漢語詞典》理解為：體：親身經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟；驗(yàn)：檢查、察看效果。體驗(yàn)是通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物，也作親身經(jīng)歷解釋。它強(qiáng)調(diào)的是親自參與過程中對(duì)事物的較深刻認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)源于自身感悟而非他人灌輸。體驗(yàn)式教學(xué)起源于20世紀(jì)初的德國，教師科翰（Kurt Hahn）于1941年在威爾士建立Outward Bound 戶外學(xué)校。目前，Outward Bound已成為世界最知名的體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在體驗(yàn)式教學(xué)的基礎(chǔ)上，又有很多學(xué)者根據(jù)特定的情境和領(lǐng)域需要，延伸出體驗(yàn)式培訓(xùn)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式課程等相關(guān)研究。
從主題班會(huì)的開展歷史來看，較為深入的研究開始于上世紀(jì)90 年代，主題班會(huì)是普通高中德育的主要形式，促進(jìn)學(xué)生思想教育，道德教育，政治教育和心理教育各方面的發(fā)展，同時(shí)，主題班會(huì)是建設(shè)班集體的主要方式之一。群體性、指導(dǎo)性和行進(jìn)性是主題班會(huì)三個(gè)基本屬性。多年來，傳統(tǒng)的班會(huì)課總是一堂批評(píng)或檢討或反思的課，總是班主任在臺(tái)前侃侃而談，而學(xué)生上完這堂課，并沒有多大的改變，因?yàn)楣噍數(shù)闹R(shí)若沒有吸收，沒有感觸，沒有真正用心體驗(yàn)，是無法真正走進(jìn)學(xué)生的心里的。班主任常常嫌設(shè)計(jì)班會(huì)課麻煩，而只是填鴨式、隨意、盲目、零散地應(yīng)付一堂課，這樣松散的班會(huì)課沒有達(dá)到想改變學(xué)生的目的，反而浪費(fèi)了班主任的精力。而這樣的現(xiàn)狀也是因?yàn)殚L期以來班主任對(duì)班會(huì)課的組織、目的、性質(zhì)沒有深刻的了解，而若想使學(xué)生的思想和行為有所轉(zhuǎn)化，就需要讓學(xué)生真正體驗(yàn)或參與其中，讓學(xué)生主動(dòng)積極，自己組織或共同組織，可以是師生組織，也可以是生生組織。
當(dāng)我們弄明白了學(xué)生需要怎樣的班會(huì)課，接下來的關(guān)鍵問題就是我們?nèi)绾斡行У卦O(shè)計(jì)體驗(yàn)式班會(huì)課？
第一、主題應(yīng)該體現(xiàn)針對(duì)性。
班會(huì)主題的選擇應(yīng)該具有針對(duì)性。班主任可以根據(jù)不同的年級(jí)、不同的階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)、節(jié)日、時(shí)事熱點(diǎn)等因素確定班會(huì)課的主題。例如，小學(xué)年級(jí)的學(xué)生可多從行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面確立主題；初中年級(jí)由于是人生觀、價(jià)值觀的初步形成階段，亦是青春期的叛逆階段，因此，可多從正確樹立人生觀、價(jià)值觀這些方面確立主題；高中年級(jí)則可多從理想教育這方面確立主題。又如，父親節(jié)、母親節(jié)這些有助于班主任進(jìn)行感恩教育的節(jié)日，班主任就可以以此為切入點(diǎn)，確立班會(huì)課主題；再如，針對(duì)學(xué)生近期思想動(dòng)態(tài)的普遍趨向，我們可以有針對(duì)性地展開相關(guān)主題的班會(huì)課，像初高中的起始年級(jí)，由于進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、難度和壓力都有所增加，難以適從，我們就可以開展一些勵(lì)志班會(huì)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。比如，中秋節(jié)時(shí)，有的班級(jí)組織開展了“我們的節(jié)日――中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)中，班主任向?qū)W生發(fā)放調(diào)查表，內(nèi)容包括：中秋節(jié)你家鄉(xiāng)、家里都有哪些習(xí)俗，今年你家中秋節(jié)團(tuán)圓時(shí)都有幾代人參與，你家中秋節(jié)團(tuán)圓時(shí)歸途最遠(yuǎn)的家人是誰，你家是否有海外親戚、港澳臺(tái)親戚，他們是否回來團(tuán)圓等，讓學(xué)生在活動(dòng)中作分享。學(xué)生通過這樣的體驗(yàn)，了解中華民族的傳統(tǒng)，認(rèn)同家庭和諧，認(rèn)同中華一家，進(jìn)而升華為愛我中華、愛我祖國的高尚情感。
第二、形式應(yīng)該體現(xiàn)多樣性。
班會(huì)的組織形式應(yīng)根據(jù)已設(shè)定好的主題、班級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生及教師的性格特點(diǎn)并考慮體現(xiàn)學(xué)生主體性等因素來確定。體驗(yàn)式班會(huì)這種類型的班會(huì)課近年來受到廣大班主任的喜愛。其中透過戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)這種體驗(yàn)形式與學(xué)生開展班會(huì)課尤其有效。當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，缺乏體質(zhì)的鍛煉，戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能走出教室，呼吸新鮮的空氣，使學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)手腳，同時(shí)能從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中得到精神上的收獲，我認(rèn)為這是兩全其美的好辦法！當(dāng)然，這種體驗(yàn)式的班會(huì)課還可以選擇室內(nèi)游戲、交流、討論等方式進(jìn)行。 除了以上兩種形式外，還有許多形式可用，如體育項(xiàng)目比賽，知識(shí)競賽，分享活動(dòng)等，即使是傳統(tǒng)的說教式，只要運(yùn)用恰當(dāng)，也能煥發(fā)新的生命力！
第三、場地應(yīng)該體現(xiàn)靈活性。
目前，班會(huì)課基本上在教室里進(jìn)行，并按照日常的座位就坐。實(shí)際上，我們可以針對(duì)班會(huì)課的主題、形式等因素巧妙地移動(dòng)課桌或調(diào)動(dòng)學(xué)生的座位，這不僅能打破學(xué)生“上課”的這種心理暗示，還能給學(xué)生一種新鮮感，刺激其參與的熱情。除此之外，體驗(yàn)式班會(huì)課還可以在課室以外的場所進(jìn)行，如操?觥a href="lunwendata.com/thesis/List_18.html" title="藝術(shù)論文" target="_blank">藝術(shù)教室、圖書館閱覽室等?甚至是學(xué)校附近的場所。如上學(xué)期我校一個(gè)音樂班召開了宿舍才藝大比拼體驗(yàn)活動(dòng)主題班會(huì)課，由班長和舍長組織開展并做好課前準(zhǔn)備，在音樂教室中，每個(gè)宿舍都各安排了2-3個(gè)節(jié)目，有小品、朗誦、鋼琴演奏、獨(dú)唱、合唱，有的宿舍還安排了給班主任和科任老師送神秘禮物并猜禮物的環(huán)節(jié)。整堂班會(huì)課氣氛活躍，精彩迭出。
第四、活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)主體性。
第6篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
中秋節(jié)到了，在這個(gè)闔家團(tuán)圓的節(jié)日，學(xué)校也會(huì)舉辦中秋晚會(huì)。那你知道中秋晚會(huì)上主持人應(yīng)該說些什么嗎?下面是小編整理的2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文1甲：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
丙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)新校園的喜悅!
甲：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
乙：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在新學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的.眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在新學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
甲：在這里，讓我們齊聲歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節(jié)快樂。
甲：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會(huì)更好。
乙：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
甲：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在__校園里放飛!
甲：現(xiàn)在，我宣布20__年化__系"放飛心中的歌"中秋晚會(huì)正式開始!
2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文2主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：__縣第二中學(xué)說月、賞月、詠月、唱月、思月今宵月更圓中秋晚會(huì)現(xiàn)在開始。
2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文3甲：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
丁：團(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園，
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)__，就業(yè)無煩惱”的__。
丙：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
丁：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在__學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在__學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙：__的希望，在我們的心房。
丁：__的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們齊聲歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們?cè)赺_學(xué)習(xí)的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福__學(xué)子中秋佳節(jié)快樂。
丁：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱__電腦學(xué)校明天會(huì)更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《咱___人》。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
丁：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在__校園里放飛，20__年中秋晚會(huì)，現(xiàn)在開始。
2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同學(xué)們：
大家晚上好!
一、開場白
丁：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一輪丁好月圓日。
甲：九月共同迎來了__級(jí)的新同學(xué)。
乙：今天我們歡聚一堂共同慶祝這個(gè)喜慶的日子。
丙：今晚我們載歌載舞共同迎接__級(jí)新同學(xué)。
丁：讓我們唱起美妙的歌曲。
甲：讓我們跳起歡快的舞蹈一起融進(jìn)這歡樂的海洋。
乙：迎新晚會(huì)暨中秋晚會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!
丙：今天很榮幸請(qǐng)到了各位嘉賓的到來。他們是__，__，__。
二、串詞
1、《愚公移山》
丁：千百年前，諸葛先生隱居深山，在此躬耕苦讀，其后臥龍出山，終成就一番宏圖偉業(yè)。且看今日，全院師生不斷弘揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、不怕困難、勇往直前的新時(shí)期愚公移山精神，開創(chuàng)了__學(xué)院的歷史新篇章。下面，就請(qǐng)欣賞歌曲《愚公移山》。
2、《愚公移山》結(jié)束，引朗誦
甲：無路難，開路更難。半個(gè)世紀(jì)的摸索探尋，__學(xué)院的辦學(xué)水平不斷提升到了新的高度，用心血和汗水為國家和社會(huì)培育了一批批人才。而現(xiàn)在在我們身邊，就有這樣一位奇女子，算不上貌美、也算不上風(fēng)華絕代，但她卻在丹霞山奇異絕美的風(fēng)景中一舉拿下了第二十六屆全國《演講與口才》大賽的特等獎(jiǎng)。面對(duì)皎潔的明月，面對(duì)臺(tái)下的幾千學(xué)弟學(xué)妹，她有太多的感慨，千言萬語，皆在筆下。她始終相信，《未來不是夢(mèng)》。
3、朗誦結(jié)束，轉(zhuǎn)入中秋，引出爵士歌舞
乙：一首《未來不是夢(mèng)》，是一個(gè)女孩五年獨(dú)自求學(xué)在外的辛酸奮斗史，更是金秋佳節(jié)里的一份對(duì)家的由衷思念。此刻，抬頭仰望那輪明月，我們仿佛看到了家人團(tuán)聚的場景;陣陣桂丁撲鼻香，我們仿佛又感受到了家鄉(xiāng)的氣息。今夜，就讓我們將對(duì)親人的思念化作一縷風(fēng)，將精彩的人生譜寫成一首動(dòng)聽的歌曲、一支優(yōu)美的舞蹈。
4、爵士舞蹈結(jié)束，引新生節(jié)目
丙：在這丹桂飄香，豐收的.金秋九月，作為新生的我們懷揣著夢(mèng)想來到了__學(xué)院，勇敢地走上了這個(gè)廣闊的大舞臺(tái)。其實(shí)站在舞臺(tái)上的我也和大家一樣，是今年剛?cè)雽W(xué)的一名新生，初次離開了父母的庇護(hù)。那么今夜，就讓我們用情，歌唱著對(duì)家的思念;今夜，就讓我們用夢(mèng)，裝點(diǎn)那青春的希望!讓我們和著美妙的音樂翩翩起舞!
5、新生節(jié)目結(jié)束，引教官節(jié)目
乙：初次離家的新生在外度過了自己的第一個(gè)中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉(xiāng)，卻仍舊堅(jiān)守著自己光榮的使命!此刻，我想問大家，在我們的軍訓(xùn)中，除了身邊的伙伴，還有誰與我們共風(fēng)雨啊?(教官)沒錯(cuò)，正是我們可敬可愛的教官們，剛才我們已經(jīng)看過了新生代表帶來的精彩表演，那現(xiàn)在你們還想看教官的表演嗎?(想)教官來一個(gè)，教官來一個(gè)，我們給教官呱唧呱唧，下面就讓我們用掌聲歡迎教官們帶來的精彩表演!
(初次離家的新生在外度過了自己的第一個(gè)中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉(xiāng)，卻仍舊堅(jiān)守著自己光榮的使命!身為軍人，就意味著奉獻(xiàn)，就意味著舍小家顧大家。他們是可敬可親的。而他們，正是與我們祖國人民共奮進(jìn)的人民子弟兵!今天我們很榮幸地請(qǐng)到我們的名可愛的教官，為我們帶來精彩的表演，一展雄魂軍姿。)
6、教官節(jié)目結(jié)束，引《平安中國》
丁：衷心地感謝我們的教官們，正因?yàn)橛辛丝蓯鄣乃麄儯疟５靡环狡桨病Ｔ聢A之夜，萬家燈火，中秋佳節(jié)，合家歡樂。今夜，我們有緣相聚在__學(xué)院，這里凝聚著家的安定和溫暖，那么此刻，也讓我們?cè)跍厝嵯楹偷闹星镌孪鹿餐矶\：平安你我，平安校園，平安中國!
7、《平安中國》結(jié)束，引跆拳道、健美操、歌曲串燒
甲：小鳥始終相信，只要張開翅膀，就能啟程到達(dá)幸福的不遠(yuǎn)處，只因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想從未變過。也正因?yàn)檫@樣的夢(mèng)想，20年后的我們交織在了同一個(gè)地方，那就是__學(xué)院!
在這所知識(shí)的象牙塔里，有著芬芳的桃李，有著辛勤的園丁。校園生活豐富而多彩，簡約卻時(shí)尚。于是我們充滿了希望，滿懷著激情，在這里，健康而又快樂地成長。
8、《歌曲串燒》結(jié)束，引魔術(shù)表演
丙：在我們的__學(xué)院里活躍著很多的協(xié)會(huì)，他們承載著豐富學(xué)校第二課堂文化建設(shè)的任務(wù)，在這些協(xié)會(huì)的組織下，校園里開展了一系列精品社團(tuán)文化娛樂活動(dòng)，今天我們將請(qǐng)出他們其中的一個(gè)代表——魔術(shù)協(xié)會(huì)，為我們帶來精彩的魔術(shù)表演!讓我們一同見證奇跡。
9、《中東肚皮舞》結(jié)束，引《飛》
乙：大學(xué)生活的四年，是色彩斑斕卻又辛苦拼搏的四年。我們?nèi)缤却评O而出的蝶蛹，1300多個(gè)日日夜夜的孕育和生長，是為了在我們踏入社會(huì)以后的千萬個(gè)日子里，我們能用豐滿的蝶翼，在屬于自己的天空中，勇敢地飛翔。讓我們張開雙臂，為夢(mèng)想，飛吧!為希望，飛吧!
三、結(jié)束詞
丙：相聚的時(shí)光總是歡樂而短暫的，歡聲笑語留在你我的心中。
乙：美好的夜晚就要結(jié)束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開始。
丁：我們是幸運(yùn)的，不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)缭敢詢數(shù)剡~進(jìn)了大學(xué)的校門，更因?yàn)樾疫\(yùn)的我們也將在今后的1300多個(gè)日夜里，與__學(xué)院的數(shù)千名良師為友，數(shù)萬名益友為伴。
甲：昔日，這里草廬一舍，孕育了有著中國古代智慧化身之稱的諸葛亮;今天，這里教室千間，正培育著新時(shí)代的萬千新諸葛。
乙：鵬程萬里志高遠(yuǎn)。
丙：同舟共濟(jì)擊中流。
甲：拼卻心血一萬點(diǎn)。
丁：換的新綠百千重。
乙：在此衷心地祝愿大家
合：身體健康，萬事如意，中秋快樂!
丁：__學(xué)院20__年迎新晚會(huì)暨中秋晚會(huì)，到此結(jié)束!
合：朋友們，再見。
2021學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)主持詞開場白范文5老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
一、開場
甲：我是_________
乙：我是_________
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。
乙：農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：下面有請(qǐng)_________同學(xué)向我們介紹中秋節(jié)的由來。
二、中秋節(jié)的由來
(__________同學(xué)介紹中秋由來)
農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
三、中秋節(jié)的傳說
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征。因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，等詩句，都是千古絕唱。
甲：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。
乙：下面有請(qǐng)__________同學(xué)為大家講一個(gè)中秋的傳說。
(__________同學(xué)講述中秋傳說)
四、猜燈謎
甲：感謝_________同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的傳說。
乙：下面開始猜燈謎環(huán)節(jié)，掌聲歡迎月兔________同學(xué)!
(月兔帶禮物上場)
五、總結(jié)陳詞
甲：月是期盼，月是掛牽。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圓滿。
甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢(mèng)都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。
第7篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
這種現(xiàn)象引發(fā)深思：作為歷史悠久的文明古國，民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分，它的發(fā)展和繼承，可以保留一個(gè)民族、一個(gè)國家的特色。在多元文化的今天，面對(duì)急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)和西方節(jié)日文化的沖擊，中小學(xué)生熱衷于過情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)，盲目追隨西方習(xí)俗，而對(duì)中國的七夕、清明、端午等表現(xiàn)出冷淡態(tài)度。大部分學(xué)生只知道節(jié)日的名稱，對(duì)節(jié)日的由來、過節(jié)的形式知之甚少。傳統(tǒng)節(jié)日的淡化，傳統(tǒng)文化的斷層，為我們敲響了警鐘。學(xué)校教育，有責(zé)任和義務(wù)通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口，加強(qiáng)對(duì)青少年的傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同，激發(fā)民族自尊心和自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
一、積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，營造弘揚(yáng)民族精神的氛圍
傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入的過程，在我國每一個(gè)古老節(jié)日的背后，都蘊(yùn)涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵，有著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。一份美好動(dòng)人的情感，一段動(dòng)人心弦的傳奇，一個(gè)亙古未變的情結(jié)，一種支撐民族脊背的精神，被一代代人不斷吸收、補(bǔ)充，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸潤在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，在漫長的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了許多詩篇，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一次加強(qiáng)和洗禮。
因此我們要積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。我國傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)慶內(nèi)容豐富，并蘊(yùn)涵著許多積極、有意義的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神。春節(jié)、中秋節(jié)思?xì)w團(tuán)圓、和諧美好、富強(qiáng)昌盛，清明節(jié)祭祖懷遠(yuǎn)、感恩尋根。我們以宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生民族精神。校園中開設(shè)文化長廊，班級(jí)中通過黑板報(bào)、手抄報(bào)等，展示傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，以圖文并茂的形式，凸顯民族文化主題。每一個(gè)節(jié)日設(shè)置一個(gè)欄目，每一個(gè)節(jié)日的題目運(yùn)用對(duì)聯(lián)或廣告語的語言形式，下面是節(jié)日的內(nèi)容介紹，包括來源習(xí)俗，并配以插圖在校園里展示。目的是在校園里渲染濃厚的節(jié)日文化氣氛，為學(xué)生走進(jìn)節(jié)日文化并感受文化意義創(chuàng)造條件。組織、引導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)日系列活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。系列活動(dòng)包括：開展一次調(diào)查活動(dòng)，師生共同擬訂傳統(tǒng)節(jié)日研究調(diào)查方案，內(nèi)容可涉及傳統(tǒng)節(jié)日的來源、習(xí)俗、傳說、經(jīng)典詩文、史書記載、飲食文化、地方特色等。通過小組分工、同伴互助，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)，實(shí)地調(diào)查走訪，通過報(bào)刊、影視、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等不同形式和渠道，收集整理分析資料，寫出傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告；開展一次知識(shí)競賽，比一比誰了解的習(xí)俗多；開展一次經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，在誦讀中與節(jié)日親密接觸，親密對(duì)話。利用國旗下講話、主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵的教育，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化的使命感。
二、努力開發(fā)節(jié)日內(nèi)涵，培育愛國主義情懷
每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、經(jīng)典詩文、獨(dú)特情趣。節(jié)日期間豐富多彩的習(xí)俗風(fēng)尚，人們的衣食住行，民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，以及人們之間的社會(huì)關(guān)系，人際之間的各種情感，都會(huì)在我們面前得到充分展現(xiàn)。很多學(xué)生不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日，是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要，引領(lǐng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。如何開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵？需要教師探索研究，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行界定，對(duì)節(jié)日核心內(nèi)涵進(jìn)行概括和提煉。
如端午節(jié)，就要了解它的三種傳說以及蘊(yùn)涵的愛國主義情懷，開展紀(jì)念屈原和秋瑾活動(dòng)，感受屈原秋瑾身上的浩然正氣，體驗(yàn)端午文化。兩千多年前，偉大詩人屈原報(bào)國無門而以身殉國，堅(jiān)守了他不同流合污的高貴品質(zhì)；他上下求索、九死未悔，寧愿去死也不愿離開故國半步的情懷，激起同學(xué)們無限的敬仰，從中體味他那執(zhí)著的偉大情感，從而明確自己肩上所負(fù)的責(zé)任。中秋節(jié)，可舉行中秋詩歌朗誦會(huì)，感受詩歌中蕩氣回腸的思鄉(xiāng)之情，并自然地升華到抒發(fā)“愛我中秋，愛我中華”中秋團(tuán)圓、祖國兩岸統(tǒng)一的主題；舉行主題班會(huì)，感受思?xì)w盼團(tuán)圓情懷，探討祖國統(tǒng)一與中秋文化的關(guān)系。重陽節(jié)，登高心懷天下，樹立遠(yuǎn)大理想；登高望遠(yuǎn)思念親人，培養(yǎng)“大家”情懷，自覺奉獻(xiàn)愛心。
三、充分挖掘人文情結(jié)，培養(yǎng)美好品德
愛、環(huán)保、自信、樂觀、文明、合作、熱情等都是人生的財(cái)富，而中國傳統(tǒng)文化節(jié)日蘊(yùn)涵著這樣的因素，挖掘傳統(tǒng)文化節(jié)日中的人文因素，通過多種渠道培養(yǎng)學(xué)生美好的品德，在實(shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化節(jié)日中的希望、快樂、溝通和幸福。每當(dāng)佳節(jié)來臨之時(shí)，人們就會(huì)沉浸在普天同慶、萬民同樂的氛圍之中，而心中的快樂、希望溫馨也會(huì)油然而生。如中秋節(jié)是一個(gè)中國人團(tuán)圓的日子，團(tuán)圓意味著親情、意味著溫暖、更意味著對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。可開展征文、演講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，感恩父母，回報(bào)父母和社會(huì)。中國最大的節(jié)日“春節(jié)”，雖然學(xué)校的的學(xué)生離校了，但我們?nèi)钥蓪⒌掠哪繕?biāo)延伸到家庭、社會(huì)，讓學(xué)生在春節(jié)中學(xué)會(huì)禮貌待人，文明接物，學(xué)會(huì)與人交往，接受傳統(tǒng)禮儀的洗禮。用相機(jī)拍下春節(jié)放鞭炮舞龍燈的情景，寫下自己的受；元宵節(jié)與幾個(gè)朋友共同制作廟燈，參加燈會(huì)，記下自己的愉悅心情。
如前面提到的清明節(jié)，在大多學(xué)生的眼中是“一個(gè)心情比較沉重的日子”，除此之外所蘊(yùn)含的豐富寓意，卻一無所知。為了讓學(xué)生了解清明，過一個(gè)有意義的清明節(jié)，充分挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵，首先要做的是引導(dǎo)學(xué)生明白清明節(jié)人文精神應(yīng)有兩個(gè)層面：一是紀(jì)念感恩，緬懷故人，二是維護(hù)新生。清明節(jié)的活動(dòng)還有郊游踏青、蕩秋千、踢毽子、拔河、放風(fēng)箏等親近自然、張揚(yáng)生命力的活動(dòng)。為此，班級(jí)開展了系列德育實(shí)踐活動(dòng)：①追尋清明文化，搜集資料，了解清明節(jié)的由來，各地的習(xí)俗、傳說；背誦兩首以上有關(guān)清明的詩。②郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚(yáng)生命力的活動(dòng)。③跟隨家人祭祖、掃墓，關(guān)注祭祖、掃墓活動(dòng)中的現(xiàn)象、習(xí)俗；談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是應(yīng)破除的？④制作科技小制作、環(huán)保袋。活動(dòng)后的交流中，許多學(xué)生對(duì)于清明掃墓焚燒香火、冥幣等陋習(xí)認(rèn)為不環(huán)保也不安全，應(yīng)該杜絕；掃墓祭祖可采用鮮花祭拜、朗讀祭文、網(wǎng)上祭掃等形式。體驗(yàn)日記中，對(duì)于清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和感悟具體深刻，認(rèn)為清明節(jié)的內(nèi)涵不僅是緬懷故人，還有親近自然、珍愛生命的意味；不僅要傳承尊老愛幼的孝文化，還要弘揚(yáng)珍愛生命、呵護(hù)自然、維護(hù)環(huán)保等精神風(fēng)貌。在傳承的基礎(chǔ)上賦予了適合時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容，我分明已經(jīng)看到了我們的清明行動(dòng)對(duì)學(xué)生心靈的震撼和感染。
四、反思節(jié)日育人功能，賦予節(jié)日時(shí)代內(nèi)容
第8篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
關(guān)鍵詞：班主任；溝通；感受
如果把班級(jí)比作一棵大樹，那學(xué)生就是這棵樹上的枝枝葉葉，班干部就是樹的枝干，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師、教練就是樹的根，給樹葉、樹干養(yǎng)料和力量。
一、對(duì)全體學(xué)生付出愛和給予尊重
開學(xué)第一天晚上開班會(huì)，學(xué)生說由于搬新校，沒地方買文具，沒有筆用。下了課，我就到惠生超市給他們買了筆，第二天上課前發(fā)了下去。學(xué)生說：“老師，你想得真周到。”我笑了。盡管他們不知道我在惠生超市排隊(duì)等了很久，晚上到家時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)半了，盡管他們不知道我這個(gè)駕駛新手晚上忘記開車燈就開車回家了，但是聽到他們這句話時(shí)我還是覺得很開心。
發(fā)新書之前，學(xué)校要求學(xué)生先交費(fèi)再發(fā)書。聽別的班主任說，書要是先發(fā)下書去，可能有的學(xué)生就一直交不上錢來，還得天天追著要。我覺得不能耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，就先把書發(fā)下去了。在發(fā)書時(shí)我笑著說：“我先冒個(gè)險(xiǎn)，相信大家是守信用的人，我把書發(fā)給大家是不想耽誤大家學(xué)習(xí)，希望你們這個(gè)周日班會(huì)時(shí)間把書費(fèi)交齊。”學(xué)生也確實(shí)沒讓我失望，都按時(shí)交了書費(fèi)，這讓我很欣慰。
開學(xué)不久的中秋節(jié)晚上學(xué)生就返校開班會(huì)了。我覺得這個(gè)團(tuán)圓的日子，學(xué)生不能跟家人一起會(huì)很失落，就自己掏錢給他們買了月餅。學(xué)生接過月餅時(shí)說：“老師，你真是太好了。”我心里真是美美的。班會(huì)主題就是讓他們說說自己最難忘的中秋節(jié)，竟然有學(xué)生說就是這個(gè)中秋節(jié)讓他難忘。我眼角濕潤了。這些小枝葉可愛起來真像風(fēng)中的風(fēng)車一樣嘩嘩作響，那不就是春天嗎？原來我的這點(diǎn)小小的愛讓學(xué)生這么感動(dòng)，我覺得和學(xué)生的距離一下就拉近了。他們自然就非常配合我的工作了。
二、對(duì)班干部給予信任和加以重用
為了不影響班干部的情緒，我沿用了初中時(shí)期的班干部主要成員，又選了兩個(gè)新成員。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)這些班委成員的能力還是相當(dāng)強(qiáng)的。班里的衛(wèi)生一直都是很好的，從我?guī)退麄冋淼轿冶O(jiān)督他們打掃，再到班委每日值班監(jiān)督，這說明班委的以身作則和監(jiān)督匯報(bào)產(chǎn)生了很好的效果，學(xué)生都很自覺地打掃衛(wèi)生，不偷懶、不拖拉。
全市體校系統(tǒng)中心組開會(huì)后說要參觀我們的教室，我跟那天值班的班委說了一下，他說：“老師你放心吧，沒問題。”我到教室一看，果然沒給我丟臉，就連墻上的臟水跡都用橡皮擦干凈了。原來我的這點(diǎn)小小的信任能給他們帶來如此大的動(dòng)力，我覺得我們班這棵大樹的枝干更加強(qiáng)壯了。
學(xué)校要求晚上學(xué)生站隊(duì)時(shí)由任課教師帶領(lǐng)，還要求學(xué)生做到不喧鬧、站兩列隊(duì)。我要求班委在隊(duì)伍中分片管理，有問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，不留隱患，讓任課教師放心。他們每天會(huì)向我匯報(bào)前一天的站隊(duì)和出勤情況，我都把這些記錄在班主任的記事本上。班干部的積極性調(diào)動(dòng)起來，成了我的左膀右臂。
三、做好溝通工作，和教練、教師形成合力
學(xué)生的成長離不開任課教師和教練的關(guān)心和支持。由于我們班級(jí)的全部任課教師都是剛接手這個(gè)班的教學(xué)，所以對(duì)學(xué)生的情況不很了解。在開學(xué)初，我就跟每個(gè)任課教師一一做了溝通，讓他們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了大概的了解。
發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)坐在前排的女生上課愛睡覺，教師一再提醒還是不起作用，我就在班會(huì)上提了一個(gè)問題：“誰愿意坐在教室的后排？”她們都不愿意。我說：“都不愿意坐在后排，那坐在前排優(yōu)越位置上的同學(xué)不學(xué)習(xí)怎么辦？”他們都說讓他們?nèi)ズ笈抛Ｎ艺f：“從今天開始，座位的位置是靈活的，如果哪個(gè)任課教師告訴我上課有誰睡覺了，那他就得到后排去站著上課，以示懲罰。”此后，任課教師發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)女同學(xué)開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也轉(zhuǎn)變了。
班上不斷有新生來，其中有三個(gè)是王教練隊(duì)上的學(xué)生，剛來不久，因?yàn)榘鄷?huì)找不到他們，我給王教練打電話了。王教練很快找到他們，并給我回了電話，原來他們是去取錢買校服了。王教練說：“董老師，真是很感謝你給我打電話，要不學(xué)生出了什么事我也不知道。”我說：“王教練，這就很麻煩你了，按說這個(gè)時(shí)間應(yīng)該交給班主任了，可我不知道該怎樣和他們聯(lián)系，所以就找你了。”王教練的態(tài)度讓我很感動(dòng)，就是這小小的細(xì)節(jié)讓我覺得溝通是多么的重要，既了解了學(xué)生的情況，又和教練彼此多了一份信任。可以說班級(jí)這棵大樹離了這扎地三尺的根就什么也成不了，根才是學(xué)生成長的源泉。
四、做好學(xué)生的思想教育工作
第9篇：中秋節(jié)主題班會(huì)范文
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。
4、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約 班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工 作 安 排（按月份）
九月 1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
十月