讓路作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的讓路作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：讓路作文范文

“出大事了……”嘶啞的聲音從姑姑的手機里傳出，是姑爹的聲音，空氣仿佛瞬間凝固了，當時，看著他們驚慌的表情，我知道，大事不妙。

屋外，一聲刺耳的鳥鳴穿透翠綠的樹葉，飛箭似得蹦入天空，如滄桑的吶喊，深遠而寂靜，空靈而鏗鏘。

深夜，梧桐細雨云煙匆，滾滾灰塵在雨滴的錘擊下浮塵起落，看到姑爹平安歸來，所有人的心才落了地。

大家靜靜地凝聽著姑爹訴說事情的原委，我的大腦里勾勒出那一副畫面：早上七點多鐘，姑爹如往常一樣駕車上班，車子在薄霧中穿梭，路中央的分隔綠化帶飛快地向后倒退，也擋住了姑爹左邊的視線。此時儀表盤的時速針指在七十碼。突然，從分隔帶左側的叉口沖出一輛三輪車，那模糊的身影正賣力地踩著車輪，試圖以最快的速度穿越馬路。頃刻間，飛沙走石，剎車聲，輪胎與地面的摩擦聲，奏出一曲悲壯的進行曲。姑爹知道，此時僅僅剎車已無濟于事，未經大腦思考，剎車的同時迅速往右打方向，車子若離弦之箭，飛快而筆直地撞向一旁挺立的樹-----碰撞聲驟然鳴于晨霧中，撕裂了寧靜的清晨。玻璃冰晶一般四處飛濺，車前的護欄破碎一地，車子受到樹的攔截后，車頭瞬間調轉了方向，整個車子順著右邊的滑坡來了個一百八十度大翻身，車子躺在溝底四腳朝天。被倒掛在車子里的姑爹一定是驚慌的，況且又有多少人能做到泰山崩于前而面不改色呢？姑爹從破碎的車窗里爬了出來，甩甩腦袋，站了起來。此時的他并沒有走向瀕臨報廢的愛車，而是來到被車子邊蹭倒在地的老奶奶，撥打了“110”。然后，看看老奶奶的傷勢，并無大礙，才放下那顆揪住的心。

姑爹面對從側面撲來的老奶奶，舍己救人，即使車子撞翻了、撞爛了，心里想的是倒地的老奶奶；好不容易逃離險境，想到的還是老奶奶，這是何等強大的人格力量？險境在前，將生命的可能交給他人，為他人的生命讓出一條道，留給自己的卻是九死一生的險路。

第2篇：讓路作文范文

廬山的風景，以自然為美的源泉，以文化為美的精華，以民族精神為美的象征。帶著豐富的文化蘊含和崇高的文化地位，廬山煥發出別具一格的東方美的色彩。進入廬山仿佛置身于如夢如幻的仙境，令人留連忘返。

廬山地處江西省北部，北臨長江，東瀕鄱陽湖，一山獨峙，群峰崢嶸，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀美剛柔相濟，自古以“雄奇險秀”聞名于世。為什么廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”呢？因為廬山森林資源多，覆蓋率達76.6%。，保留了水土，所以廬山的瀑布能永遠“飛流直下三千尺”。廬山生物資源豐富。高等植物近三千種，昆蟲兩千余種，鳥類一百七十余種，獸類三十七種。廬山六至八世紀為道家、詩人、學者駐地，寺廟道觀遍布。勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、含鄱口等。三疊泉瀑布的溪水極為壯觀，撼人魂魄?！帮w流直下三千尺”我想應該不止形容廬山瀑布，也可以形容三疊泉瀑布。三疊泉每疊各具特色。一疊直垂，水從20多米的巔萁背上一傾而下；二疊彎曲，直入潭中。“上級如飄雪拖練，中級如碎玉摧冰，下級如玉龍走潭?！?站在第三疊抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭飛；又如百副冰綃，抖騰長空，萬斛明珠，九天飛灑。如果是暮春初夏多雨季節，飛瀑如發怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下，雷聲轟鳴，令人嘆為觀之……

廬山勝跡多，而且都美不勝收。如果你爬到半山腰，認為累的時候不要離開，當你爬到山頂時，你就會知道你爬得這些路程不是白爬的。

第3篇：讓路作文范文

今天是三八婦女節，我想：我一生下來就是媽媽撫養我的，我現在都10歲了，媽媽也撫養我10

年了，我應該在這個節日里感恩媽媽?？墒窃趺匆策€不清媽媽對我的養育之恩啊。我躺在床上冥思苦想，不一會兒我就想出來了。因為早上要上藝校，所以只能上完課再給媽媽一個驚喜了。

到了11點了，終于可以放學了?？墒翘炜障缕鹆嗣氂辏蚁耄菏遣皇翘柟不厝樵铝吝^節了？這下可完了，本想感恩媽媽，這次又要讓媽媽辛苦一趟了。我走到校門口，只見有許多賣花的小攤，我跑到小攤前，買了1朵康乃馨。過了一會兒，我打了一個電話給媽媽，從電話了聽媽媽的聲音就知道媽媽剛才還在甜甜的睡夢中，我不好意思讓媽媽來接我，可也沒有辦法，誰叫太陽也和人們過不去呢！十分鐘過去了，媽媽來接我了，我把那朵買來的花給了媽媽，媽媽收到那朵花，露出了第一個笑容，我心里十分開心?；氐郊?，我先讓媽媽看一會兒電視，自己走到衛生間，拿來一個洗腳盆，裝好溫水，拿好擦腳布，端好盆子走到媽媽身邊，用我的小手去摸媽媽的大腳，媽媽又露出了一個難以見到的笑容，看著媽媽的笑，我心里不禁也沾沾自喜。

第4篇：讓路作文范文

關鍵詞:契機;問題;思考

中圖分類號:G633文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)06-0137-01

初三年級的學生,尤其是初三下半學期的學生,因學科性質的特點,他們的時間基本上被英語切割,被數學瓜分,被理化占據,而語文因其收效微、提高慢而逐漸被學生所冷落,學習熱情消退,對于既花時間又難見效的作文更是懶于面對,這種情形又導致語文成績的低迷,如此循環,語文學習面臨著巨大的考驗。

一、 契機

中考的逼近,也意味著離別的逼近,面對著四年的同學,四年的教師,同學們心中涌起了難以說清、無法道明的情感,于是各自準備了精美的留言本,希望借助于這一方小小的天地,在最后的時刻記錄下同學之間的友情,記錄下同學們的過往。在那種緊張的沖刺時刻,寫同學錄成了生活中的樂趣,朋友們真誠的祝福成了人生路上最好的動力。于是涌現出了寫留言錄的熱潮,如何利用這股熱潮來帶動語文學習尤其是作文學習,則成了一個值得思考的話題。

二、問題

通觀了一些學生的留言錄后,我發現學生的留言錄基本上有三種類型:一是摘抄型:拿著一本名言大觀或贈言之類的書,抄幾個句子應付了事,無真情可言;二是隨意型:想到什么寫什么,寫到哪里算哪里,有真情,但無美感,無章法可言;三是惡搞型:胡亂開玩笑,什么嚇人就寫什么,什么寫出來讓人不明所以就寫什么,惡搞一氣,讓人不堪目睹。下面是我摘抄的學生的幾個留言:

和你做了4年的同學,感覺還不錯。你會唱歌,你很好,我覺得你人不錯,你還愛笑,待人也不錯,成績也不錯,可惜現在我們就要分開了,還真覺得有些不舍。畢業之后,我們可要一直聯絡,不可以忘了我哦!(隨意型)

如果人生純屬辛勞,人就會仰天而問:“難道我所求太多以至無法生存?”是的,只要良善和純真,與人心為伴,他就會欣喜地拿神來度測自己。神莫測而不可知?……(惡搞型)

“海上升明月,天涯共此時。”愿我們永遠記住今時今刻,祝你幸運。(摘抄型)

這樣的留言即使寫一百份,作文也難于提高,讓學生寫好留言,寫美留言,這實際上就為了作文訓練搭建了一個平臺,給學生提供了一個熱愛寫作的理由。

三、思考

留言和作文有相通之處之嗎?不妨從留言的特點說起!對于即將分別的人而言,留言無非是寫兩個方面:一是對以往生活的小結;二是表達對未來生活的憧憬。

第一:留言如果寫的是對以往生活的小結,那么寫作者在寫之前,必然把初中四年的生活點滴,象放電影似的在腦海里放一遍,最后把印象最深的片斷以恰當的形式寫出來,這符合作文的選材原則用典型材料來表現主題。

第二:留言如果寫的是對未來生活的憧憬之情,那么寫作者在寫之前,一定要把同學最顯著的個人特點抓住,再恰如其分地寫出對同學的相應的祝福,這符合作文中描寫要抓住特點的原則。

第三:留言無論是對以往生活的小結還是對未來生活的憧憬,都要求用真心去寫,真實是留言錄的最大特點,這符合作文中“要有真情實感”的原則。

第四:留言錄因受其紙張的限制(一般就為一頁)那么,就要求學生能用盡量精煉的語言來表達自己的意思,這又符合作文中的語言運用原則。

看來只要同學們能認真寫留言,把留言寫出水平,必然能對寫作形成一種良性態勢。因此不妨在課堂上讓學生正大光明地寫留言,為學生的寫作搭建一個平臺。

四、具體做法

我先把自己給學生寫的留言在電腦上放映出來,讓學生有一個模仿的格式,然后要求學生歸納這些留言錄的特點,并提出寫留言錄的具體要求,再要求同學依此為班級其他同學寫留言。

(一)獻給韻

記得你斜著身子寫字記得你閉著眼睛拉琴記得你拖著腔調讀書

記得你拽著古文答題記得你扶著眼鏡辯論記得你沉著臉龐反思

記得你呲著箍牙笑嘻嘻瞬間也精彩,短暫卻永恒,你是我最愛的學生。

(特點:記錄的是這位同學四年里的最讓人記住的生活片斷,采用了排比句的形式,

句式整齊)

根據學生歸納的特點,我提出了寫留言錄的具體要求:

一是留言要有內容,忌以畫,以圖代文,在留言中要讓被寫者的形象能鮮活、立體地浮現出來;二是盡量展現同學美好的一面,不要揭人隱私,挖人傷疤;三是留言可多采用排比句、比喻句,讓語言更漂亮一點;四是盡量一個同學一種模式,不要局限于一種結構模式;五是要寫真話用真情,這是最基本的一點。

五、實際操作

老師所寫的留言只是起到一個拋磚引玉的作用,學生在老師的引導下,頭腦之中會迅速閃過和同學在一起的生活片斷;會迅速抓住同學的鮮明特點;會迅速聯想平時生活的點點滴滴……于是,那些東西便如泉水一樣涌到學生的腦端,擠到了學生的嘴邊,學生自然就有了一種寫的沖動、有了一種表達的欲望,下面就是學生在課堂上所寫的一些留言。

很佩服你能給我取一個如此貼切但又無惡意的綽號(胡肥肥);

很佩服你能把同學逗得前仰后翻;

更佩服在遇到你的大多數時間里,你總是耳朵里有耳塞,嘴里老哼哼,

其實你是一個可愛的男生,希望你以后一直這么可愛,一直給人以親切感。

第5篇：讓路作文范文

這個故事雖短，但當中卻頗有啟發。

沒人出聲，神父又說：不要怕羞，真的，誰想要就舉手，

神父手持一張新的百元鈔票舉起，問大家誰想要？

全場大約三分之一的人舉手。

神父又將這張百元新鈔揉成一團，

再打開問現在還有誰想要？

仍然有人舉手，但少了差不多一倍。

神父再將這張紙鈔放在地上用力踩了幾下，

再撿起來打開，問大家那這樣還有人要嗎？

全場只有三.四個人舉手。

神父請了一位男士上臺，把一百元給了這位男士，

說這位男士是三次都舉手的，當全場大笑時，

神父示意大家安靜，并向新郎說：

你今天迎娶的這位心愛的女士，就如同一張新版的百元鈔票，

歲月加上辛勞，就如同殘破的一百元鈔票一樣，

日子久了，令起初寵愛的人變了心，

事實上，這張一百元鈔票仍然是一百元，

第6篇：讓路作文范文

他一個人在荒島上存活了28年，不僅做了木筏來把沉船上的實物、制帆的布、槍、火藥、水、酒和衣服都送上了島，還自己蓋了一棟房子。后來，他又開始種植大麥和水稻，還學會了做面包、馴養山羊，作為食物。更神奇的是他居然還養了一只鸚鵡，并訓練她會講話！多年之后，他救了一個俘虜，叫“星期五”。“星期五”成為了他忠實的仆人和朋友。又過了幾年，他們發現了一條英國船，終于得到了回家的機會。

我非常喜歡魯濱遜這個人，在我腦海里，魯濱遜頭戴一頂羊皮帽，身穿一件水手衣，腰間別著一把砍刀，背上背著一筒火藥，手持一支上好彈藥的鳥槍……他是一個冒險家、工程師，一個善于創造和發現的人。

我非常喜歡笛福曾經說過的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。事實上也是的，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即便在惡劣的環境下，也可以成為一個成功者，一個英雄。

第7篇：讓路作文范文

記得那是我六歲那年夏天的一個中午，媽媽說下個星期六帶我去游樂園玩。我自然是很高興！那可是我盼望已久的事情了。

也可能是我玩心太大的原因，每天就像度日如年一般，恨不得把日歷直接翻到星期六那天，而且讓時間就永久地停留在那天里，讓我盡情的玩個夠。

耶！親愛的星期六終于到了！

那天早晨我像脫胎換骨一般，每天愛睡懶覺的我，今天卻如同被蜂蟄了一樣，一骨碌從床上蹦了下來。??！我跌了個“狗吃屎”。

電話鈴響了，媽媽拿起電話說：“喂，李總啊，哦，沒事兒，不客氣，好好好，行，我這就去。"媽媽二話沒說，就去單位了，我也知道媽媽忙，沒時間帶我玩。但我還是沖媽媽發火了：“媽媽，你不守信用，我不相信你了，你不配做我的媽媽！”說完，我扭頭就走。

第8篇：讓路作文范文

在父母眼中，不聽話的孩子則是叛逆的；在老師眼中，成績差的學生，則是無知的；在眾人眼中，平庸的人，則是無能的。

有時，會因父母的責備，而生氣發怒；有時，會因老師的夸獎，沾沾自喜；有時，會因別人的一句不屑，而產生敵意。也許，這是大多數人的想法。因別人的行為、語言、表情等，而引發出自己內心復雜的情感。為什么要為別人而改變自己，讓別人左右自己呢？

我是一個安靜的人，有時可以說是沉默寡言。在童年時光里，別人的回憶，都充滿著嬉鬧歡悅的笑聲，而我的回憶，是一點點的藍；步入少年、青年，只是靜靜地坐在一旁，偶爾抬頭看看藍天白云，偶爾觀賞窗外風景，偶爾聆聽細細雨聲。我的心里，一直是靜的。

靜，使我不敢和別人敞開心扉與別人溝通交流；靜，使我變得沉默寡言；靜，使我上課不敢主動回答老師的問題……也許，這一切，都是對我以后成長的不利因素吧！父母曾多次教導我，多溝通、交流，不要只活在自己的內心世界；同學也說我太過老實，讓我活潑一點兒。然而，我卻喜歡這種靜，它能平息我的怒火，它可安撫我受傷的心靈，他會讓我忘記一切的不悅。當我取得成績時，它會警醒我，讓我反思；當我在外界感到疲倦時，他會讓我得以適當的放松?？傊３３两渲?，讓我與之融合，忘掉一切。的確，他給我帶來了一些小小的麻煩。但我并不會遺棄它，因為它是我形影不離的朋友。同時我也要改進自己，但并不是改變。

我不會為別人而改變自己。我是一個平凡的人，也許并不能做到不受外界影響，但我會朝這個方向前進，同時也要吸收有益因子。

我的命運誰做主？當然是我自己。不去看別人的眼光如何，不必聽別人的閑言碎語。

第9篇：讓路作文范文

開始了你的夢想

等待了兩年的時光

我們不曾見到

等待的夢想

然后四年前的今天

你終于站在我們面前

群星璀璨

你——鹿晗

無比耀眼

第一部電影

《重返20歲》

第一首個人單曲

《我們的明天》

很慶幸

雖然錯過了你

很多

但也見證了

你的夢想

最期待未來

背著行囊

去你所在的城市

你站著的地方

風都是暖的

等我長大

君可愿意

鹿晗——我宣你

鹿晗——我宣你