老年大學總結精選(九篇)

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第1篇：老年大學總結范文

一、上半年工作情況

（一）堅持抓創建領導與抓宣傳教育并舉，營造創建工作氛圍。成立領導小組，設立創建載體，引導全員參與。

今年以來，創建省老年大學教學管理先進單位工作一直是區老年大學的首要任務。老干部局針對我校實際情況，專門建立了以局長為組長的創建工作領導小組，加強對創建工作的指導，在人力和物力上全力支持創建工作。我校十分重視信息宣傳工作，在推進規范化辦學的基礎上，以多形式加強老年教育工作的宣傳力度，提升社會影響力。一是社區宣傳，通過學員在社區內宣傳各種老同志的活動信息，促進老年教育工作的經驗交流、資源共享；二是媒體宣傳，積極向上級報刊、媒體投稿，宣傳報道了老年大學的教育教學成果，從不同角度，全方位宣傳老年大學，加大社會對老年大學的認知度，今年上半年我校兩次重要活動被《老年報》、《日報》、《錢江晚報》等主要媒體報道。三是校內宣傳，我校教學管理人員以及廣大教職工積極投稿撰文、選送作品，將自己豐富多彩的老年生活，制作成創建專刊在局宣傳欄展示，也編制成《老年教育報》和廣大老年朋友分享。

（二）堅持抓設施改造與抓室內美化并舉，優化校園建設環境。精心規劃設計，更新添置設備，注重室內布設。

教學設施和環境改造是我校今年的重要任務。由于之前我校教室使用年限較長，設備相對落后，教學環境不夠理想，導致老年大學學員無法過多安排學習。此外缺少相關設備，對于老年朋友，應采用直觀而簡單的學習方式來提高他們的學習興趣，需要配備投影儀、實物展臺等相關輔助設備來進行教學。因此今年區老年大學在區委區政府的大力支持下，在老干部局領導的積極爭取下，開始對我校校舍進行集中改造，從校舍改造招投標到改造設計方案的確定，從硬件設備的政府采購到安全監控的布設選擇，我校改造各項前期工作都要求嚴謹細致，局領導3次召開意見征求會和協調會征求教師、學員、管理人員和施工人員的意見建議。同時在裝修規劃中注重人性化設計，比如將原來的脆弱的木質窗臺改裝成堅硬的大理石，將原來沉重的布飾窗簾改換成輕巧的手拉窗簾等，這些貼心設計都將為老年學員提供方便。

（三）堅持抓制度完善與抓秩序規范并舉，強化教學過程管理。健全組織設置，嚴格教學制度，規范日常管理。

我校創建省級教學管理先進單位的過程就是一個我校制度完善的過程，今年上半年，我校教學管理人員每星期召開工作例會，研究完善各項制度，做到有安排、有部署、有督促。一方面，我校在原來教學管理工作的基礎上新增加建立了學員預報名制度，讓每年兩次招生工作有條不紊、公平合理。比如今年的秋季招生工作，我校由于實行了預報名制度，前期預報名的學員預先登記了姓名、學科等信息，從而使后來的正式報名工作水到渠成，完全擺脫了原先報名爭先恐后、效率低下的情況，截至今年秋季招生結束，我校共招收學員1059人，開設課程14類，班級22個。另一方面，我校完善了《教師聘用辦法》、《教師管理辦法》等相關制度，使教師的教學目的性更加明確，教師的選擇聘用更加規范，教師的隊伍建設更加科學，進一步提升了教學質量和管理水平。

（四）堅持抓教學改革與抓合作辦學并舉，提升教學質量水平。整合教學資源，改進教學形式，拓展教學內容。

今年上半年，我校與市退休干部大學進行教學合作，建立市退休干部大學分校。兩校整合各自優勢資源，增加招收學員數量，擴展開設學科班級，擴大老年大學辦學規模，從今年秋季招生報名情況看，我校新開設班級8個，新招學員372名。應該說建立分校是我校教學改革的一次大膽嘗試，因為在原有校舍固定教學資源的基礎上要增加新的班級和新的學員是一件十分困難的事情。但是這既是一種挑戰也是一種機遇，它是提升我校教學質量水平的一個有利契機，是我校創建省級教學管理先進單位的一項重要工作。更重要的是分校的建立能夠更大限度上吸收老年學員接受學校教育，激發我區老年朋友的學習熱情，提高他們的生活品質。

二、下半年工作計劃

第2篇：老年大學總結范文

老年大學作用簡介：

老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化，黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。老年大學是實現這一目標的重要手段，是“終身學習”最恰當的體現。老年大學面對老年群體，但是老年教育卻是最年輕的教育。所以，辦老齡大學還缺乏經驗和理論的總結。要不斷探索，認真總結，提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件，達到幫助老年朋友“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康”的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理，都要遵循教育的共同規律，其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。教師和管理人員既要從學員的實際出發，又要依靠學員來辦學。

（來源：文章屋網 ）

第3篇：老年大學總結范文

烏蘭浩特市一直具有重視老干部工作、重視老年教育工作的良好傳統。但是，作為自治區級貧困縣（市），由于受到財政收入、社會資源等諸多問題影響，烏蘭浩特市的老年大學雖然成立較早，可至今還沒有專門的教學場地，老年大學教育始終處于緩慢發展的態勢，嚴重制約著老干部們更新知識、與時俱進的學習需求。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，烏蘭浩特市委老干部局新一屆領導班子把滿足老干部強烈的學習欲望、不斷追求進步作為一項重要的工作來精心謀劃，努力完成。經過廣泛征求意見，深入社區走訪調研，多次協調與溝通，整合社區資源，在市區6個社區分別成立了社區老年大學分校，開拓了社區老年大學開放式辦學的新模式。社區老年大學分校成立半年多的時間里，就已呈現出蓬勃發展的生機與活力。目前，全市的社區老年大學分校已有13個班級（團隊）在正常上課，學員2678人。

建立社區老年大學分校，極大滿足了老干部的學習需求，使老干部能及時聽到黨和政府的聲音，充分解決了政府財政投入不足的實際困難，走出了烏蘭浩特市老年大學沒有教學活動場地的“尷尬之門”。在烏蘭浩特市委、市政府的大力支持下，市委老干部局初步形成了以市老年大學為龍頭、社區老年大學分校為基礎平臺的辦學網絡，把大學辦到了社區里面、辦到了老干部身邊，極大地方便了老干部就近“入學”，調動了老年人學習和活動的熱情。各街道黨工委、辦事處充分發揮街道各部門、駐街單位和社會團體的職能優勢及專業優勢，在人員、經費、場地等方面給予大量支持和投入，使社區老年大學初步形成規模。

目前，烏蘭浩特市的社區老年大學分校已初步成為市區內的“文化養老”主陣地。在教學內容上，注重思想教育與專業教學的有機結合，使學員在學、樂、為中增長知識，陶冶情操。在課程設置上，堅持按需設科，迄今已開設老年歌舞、京劇、秧歌、鑼鼓、健美操、太極拳、柔力球、乒乓球、門球、書法繪畫、手工藝品、道德講堂、民情氣象站等多門學科。合理安排各類活動，堅持做到動與靜結合、室內與室外結合、娛樂與學習結合、自娛自樂與競技比賽結合，以豐富的活動內容滿足不同年齡層次、不同身體條件、不同興趣愛好的老年人活動的需要，努力提高服務質量，盡可能照顧到更多的老同志。

建立社區老年大學分校，極大促進了老干部們與社會的情感融合。社區分校努力引導老同志遠離麻將桌，走進大學堂，融入大社會，在各個領域發揮余熱。定期舉辦教學成果展示會、經驗交流總結會和現場教學會，并積極組織老干部參加各類比賽或交流活動，展示學員風采和辦學成效。豐富多彩的學習活動展示了老同志們“老有所學、老有所樂、老有所為”的精神風貌。

第4篇：老年大學總結范文

隨著中國步入老齡化社會進程的加快，老年教育作為一種特殊的成人教育受到全社會的關注，計算機課程在老年大學的教學課程中算得上是新興課程，是順應時代需求，促進老年人與社會接軌的重要課程，通過合理的課程設置可以引領老年人的求知方向，使老年人與現代生活更接近，分享更多現代科技帶來的樂趣，快樂學習、享受生活。

一、老年大學計算機課程創新取得的成就

老年大學的計算機課程應體現時代特色，根據自己學校的硬件設施和師資等實際情況，根據老年人的興趣、愛好，身心特點和需求特點，以科學發展觀為指導，進行精心設計，長期培育。

（一）明確教育目的、自制教材

老年學員學習計算機是為了與時代接軌，更好的接受新鮮事物，掌握與外界、家人、朋友更多的交流手段。圖書市場上理論性強、術語運用過多的專業教材并不適合針對老年人的計算機教育，老年人對計算機的學習并不需要過多的理論、原理，而是需要一份簡單、實用、在課堂上是講義，在家中是操作說明的材料，因此，根據本班實際自編自制計算機教材是老年大學計算機教師應該具備的技能之一。

（二）教學中懂得取舍、突出重點

老年學員的計算機教學應突出實用性，理論在老年大學的計算機教學中只是必要的輔助，老年大學計算機課程的講授要突出重點，貼近實際。

首先，注重拼音的講解練習。打字是計算機應用中的一項基本技能，雖然語音技術發展迅猛，應用廣泛，但是文字輸入依然是計算機操作中的重要環節，五筆打字對于記憶力有一定的要求，這對記憶力減退，反應靈敏度偏低的老年學員群體并不適用，而拼音打字是簡單實用的操作方式。

在老年大學學習的老年學員多為40、50、60后，這部分老年人文化底蘊相對較低，特殊的年代使得他們沒有條件接受到更多的基礎文化教育，因此對于拼音大多數都是一知半解，有的甚至完全不懂，因此，老年大學計算機教師要從拼音基礎講起，配合WORD、寫字板等軟件，對老年人的打字技能進行訓練。

第二，突出實用性。老年大學的計算機課程安排要減少EXCEL、PHOTOSHOP等辦公軟件的講授，在校學習的大部分老年人已經脫離工作崗位，相關的辦公軟件在這一群體中應用并不廣泛，講解中應注重QQ應用、網頁瀏覽、信息查詢、電影下載、游戲使用等實用性項目的講解，尤其空巢老人已經成為社會上一個弱勢群體，對兒女的思念與牽掛、生活上的孤寂都使老年人得情緒抑郁低落，不愿家人擔心使其刻意的隱瞞，消極的情緒無處發泄，通過計算機課程，他們在學習中掌握了聊天軟件的使用 ，可以通過計算機與遠方的兒女、親人視頻溝通，通過網絡了解外面的世界，排解思念寂寞的情緒，行動不便的老人可以通過網購解決自己的日常所需，減輕家人和自己的負擔。同時，在講授的過程中應注意提高老年人的警惕性，防止網絡詐騙的魔爪伸向對計算機、對網絡相對陌生的老年群體，培養老年人明辨真偽的能力。

（三）力求創新 舊課新講

對于老年大學的計算機課程，在課程創新方面絕對不能忽視，幾年如一日的講授相同的內容，或是換湯不換藥的走個創新的形式，是不可行的。

現在除了計算機以外，智能手機盛行，很多子女也給老年人換了智能手機，而智能手機的相關應用與計算機有相同之處，也有不同之處，微信是跟隨智能手機而產生的新的聊天軟件，繼而電腦版微信也應運而生，此外還有騰訊QQ等軟件，都實現了手機與計算機的同步消息接收和操作，以及手機與計算機之間的數據資料的傳遞，包括淘寶、支付寶等購物軟件，都是可以計算機和手機兩頭操作，

因此，我認為應該將智能手機的應用作為計算機課程的延伸，納入到計算機課程當中，隸屬于老年大學計算機課堂的教學范疇，計算機教學與手機應用指導兩條腿走路，使老年學員舉一反三，實現在家用計算機、出門用手機的目的，既

方便生活，也方便老年人隨時隨地的滿足溝通、查詢等各方面的需求。

由此可見，計算機課程創新首先應著眼于對傳統課程教學內容的改變，使傳統課程有了現代元素，提高課程質量，順應時代潮流和老年人需求的課程創新是老年求知群體所期望和歡迎的，使課程設置更貼近老年學員的知識需求和現代社會需求，實現與時俱進。

二、老年大學計算機課程創新的經驗總結

雖然在老年大學計算機課程創新的探索道路中，我們已經取得了很多成績，得到了很多積極效果和良好的社會反響，但是，我們應該更加清醒的去對老年大學計算機課程創新作以更為客觀的經驗總結。

（一）和諧師生關系

課程創新中，除了教學內容、教學模式的更新外，創建和諧新穎的師生關系也是極為重要的一點。老年大學的教師，尤其是計算機教師，除了針對老年學員對新知識接受慢、遺忘率高等情況做好細致的復習鞏固工作，還要意識到教師的職責不再僅僅局限于“教”上，更重要的是使學員不但學會，而且會學，將教學過程打造成教師與學員心靈碰撞的過程，教師要在教學中適時調整自己的教學行為，積極進行師生互動，成為學員學習上的合作伙伴，提高教學效果。

（二）計算機課程創新要與打造精品課程相結合

老年教育從無到有，課程由少到多，已取得了很大成果，但從整體發展上仍不能滿足老年教育事業的發展。

第5篇：老年大學總結范文

一、領導上用心，在強化全市老年教育工作上使長勁。

壽光市各級領導高度重視社會的老齡化趨勢，把發展老年教育事業作為提升全市老年人群體素質和全市社會經濟綜合協調發展的一件大事用心來抓，不斷加強領導，促進了老年教育工作的順利開展。全市成立了各有關部門主要領導參加的市老年教育領導小組，定期召開老年教育協調會，積極解決教育中遇到的問題。制定市、鎮（街道）老年教育發展規劃，并監督規劃的實施，支持辦學人員積極主動的開展工作。近年來，市老年教育領導小組召開研究老年教育問題的專門協調會議4次，協調經費7萬元，為老年大學解決了教室修繕、桌椅更新、設備配備等許多問題和困難。市委、市政府主要領導對老年大學工作非常重視，對辦好老年大學多次提出指導性意見和要求，并親自出席老年大學的一些重要活動。分管副書記、分管副市長經常聽取老年教育情況的匯報并不定期到校作輔導報告，經常過問老年大學的辦學情況，指導加強大學的校務管理，聽取學員的意見和建議，向大家定期通報全市的政治、經濟和社會發展情況，解答學員關心的問題。去年以來領導同志為老年大學學員作形勢報告5次，受教育學員達800多人次。市委組織部把老年教育作為干部教育的重要載體，為老年大學訂閱報刊、開設遠程教育站點，為開展老年教育提供了大力支持。

二、措施上用招，在提升市老年大學辦學水平上求發展。

壽光市老年大學創辦于1991年，至今已有14年辦學歷史。近年來，在終身學習風氣漸濃的大形勢下，老年大學順應歷史潮流和老同志需求，以推動形成終身教育為己任，采取綜合配套措施，努力提升辦學質量。一是辦學條件靠投入。去年以來，先后投入8萬元，在對老年大學校園進行綠化、美化的基礎上，對校舍進行了改造裝修，更換了桌椅用具，配備微機、掃描儀、投影儀等電化教學設施，走開了傳統化向電教化教學路子。老年大學被市評為花園式單位。二是師資隊伍靠優化。我們把配齊配強教師隊伍作為辦好老年大學的關鍵，專門聘請威望高、能力強，經驗豐富的專業人員任教務長，公開招考2名同志擔任教學管理工作。從教學的需要出發，狠抓外聘教師隊伍建設，精心挑選優秀人才到老年大學任教，并實行長期聘任和短期聘任相結合的方式，實行動態管理，對新任教師一律短期聘任，經過試用、學員評議優秀的，再簽訂長期聘任合同，建立起了一只相對穩定的12人的兼職教師隊伍。我們還專門聘請社會威望高、參謀作用突出的知名人士擔當顧問，為各專業出謀劃策，保證了各項教學任務的圓滿完成。三是課程設置靠需求。根據老干部們的興趣、需要，不斷調整、優化課程設置，目前已開設思想政治、老年保健、書法、繪畫、攝影、文藝、園藝、烹飪、英語、計算機等10門課程。在教材建設上，自編與采購相結合，人手一份，滿足了老同志的學習需要。四是教學方式靠創新。采取走出去學和請進來教相結合的辦法，加強與外地的交流與協作。經常組織參觀學習、書畫聯誼、聯展等活動，并充分利用遠程教育設施開展教育教學，增強了教學方法的科學化、現代化和實效性。適時組織舉辦有地方特色的教學形式，大大滿足了當地老年人的需求。五是教學管理靠章程。堅持“自我教育，自我管理，自我完善，自我發展”的管理方式，成立校委會和班委會，落實班組責任，強化班級管理。狠抓教學工作規范化建設，做到有計劃、有總結，有安排、有落實。每個學期開學前，都召開專題會議，研究制訂教學計劃;并不定期召開教師和學員座談會，廣泛征求學員意見和建議，及時調整和改進教學內容和方法。學期結束后，認真總結學習情況，實行優秀學員評比激勵機制。近年來，先后評選表彰優秀學員210余名，有3名學員的書法、繪畫作品分別獲國家級金、銀獎和一等獎，有600多名老年學員成為社區和鄉鎮文體活動骨干。隨著市老年大學的社會影響不斷擴大，目前在校學員達到1100多人，累計培訓學員6000多人次，2005年被評為省級老年大學示范校。

三、落實上用力，在加強基層老年學校建設上下功夫。

第6篇：老年大學總結范文

隨著我國改革開放以及奧運會和世博會的舉辦，來華旅游和工作的外國友人越來越多。而退休后的中老年人有較多的閑暇時間，如果能在景區和街道用簡單的英語為外國友人提供幫助，和他們進行簡單的對話，既可以體現中國人的好客、文明程度和文化水平，也可以促進各國人民之間的友誼。天津市西青區老年大學位于千年古鎮楊柳青，有著悠久的歷史和文化積淀，這里薈萃了歷史風貌建筑以及木、石、磚雕工藝的精華，民俗、婚俗和商俗都見證了楊柳青的發展。筆者致力于促使老年學員們用英語向來自世界各地的友人宣傳古鎮文化，在英語教學服務文化傳承方面做了一些探索與實踐。結合老年人年齡大、理解力強、記憶力差等特點，在教學中注重教學方法的靈活性，采取教法多變、多次重復、循序漸進、語境中學習等多種方法，使學員齊頭并進，還為學員建立了課外學習小組，以達到互幫互學、共同提高的目的。

一、英語基礎知識教學

首先，我們從學習字母、音標入手，印制小冊子并配合大量練習，課上反復講解，幫助每個學員糾正發音，使學員養成發音標準的習慣，還為每個學員錄制語音練習錄音帶，使他們課下能反復操練。同時教授一些基礎詞語，反復講解如何正確拼讀單詞，為老年學員日后進一步學習打下良好基礎。

在老年學員具備了一定語音基礎、掌握了基礎詞匯后，我們選用了天津市老年大學教材《英語日常交際用語》。目的是讓學員學習英語日常交際用語，在教學中發揮老年人學習主動性強、自覺性強、理解力強等優勢，注重介紹一些英美文化背景、生活習俗，提高老年學員學習興趣。

在老年學員有了一定會話基礎后，我們又選用了《新概念英語》第一冊。這一階段的教學重點是系統講解英語基本語法知識，從詞語的分類到語句基本結構，使學員建立英語學習的基本語法框架。

在前面的基礎上，我們又采用了天津市老年大學教材《英語基礎》第一冊和第二冊。這一階段的教學以復習、鞏固語音和語法知識為主，增加了老年學員的詞匯量，提高了他們的聽說能力。

二、楊柳青博物館英語解說詞教學

為了提高老年學員學習英語的興趣以及更好地宣傳楊柳青古鎮文化，我們開設了楊柳青博物館英語解說詞教學課。在教學中，我們采取了分段教學的方法。第一，學習單詞，做到使每個學員能夠正確朗讀。第二，逐句分析，利用這些鮮活的句子使老年學員能夠充分理解、靈活運用學過的語法，做到流利地朗讀每個句子。第三，在語境中教學，幫助老年學員總結詞語用法、語法規律。第四，指導老年學員背誦整個段落。由于記憶力差，這一階段對于老年學員最困難，為此，我們采取多種方法強化記憶，比如學唱英語歌曲、背誦詩歌等。為了提高老年學員背誦英語句子、段落的興趣，我們還組織學員參加學校聯歡會、到養老院慰問演出、表演英語歌曲、朗誦等活動。經過一年多的努力，老年學員們已經逐段學習了整個楊柳青博物館英語解說詞并能完整背誦。

楊柳青博物館中珍藏著楊柳青年畫繪出的《二十四孝》圖畫冊，以此向游客宣傳孝道文化。這是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，更是中華民族的傳統美德，游客在欣賞年畫的同時，可以了解中國傳統孝道文化，從而汲取“孝”的基本精神。我們為每個學員提供了一份《二十四孝》圖畫冊的復印版，從2008年12月開始，用半年時間使學員能熟讀和背誦《二十四孝》圖畫冊英語解說詞。為提高老年學員的聽說水平，我們還為他們錄制了解說詞錄音帶，以便隨時鞏固復習。

第7篇：老年大學總結范文

一、緊跟時代步伐，探索遠程教育新路

當今世界，許多國家都把發展現代遠程教育作為重要戰略決策。據有關資料表明，目前已有100多個國家開展現代遠程教育，幾乎所有的發達國家和發展中國家都制定了相應政策，以促進遠程教育的有效利用和發展。近些年來，我國遠程教育也成為各級各類學校的一種重要教育手段。特別是隨著1995年世界上最早由18個歐洲國家聯合組成的“老年教育歐洲信息網絡”組織的成立和同年10月由上海老年大學、上海電視大學、上海老齡事業發展中心三方聯合創辦的“上海空中老年大學”的誕生，給我們傳遞了開展老年遠程教育的重要信號，促使我們緊跟時代步伐，與時俱進探索新路。武漢老年遠程教育始于1998年。當時，該校同湖北《楚天廣播電臺》在“楓林漫步”欄目聯合開辦了“空中課堂”，講授“老年保健”和“古典詩詞賞析”兩門課。一經播出，深受廣大老年朋友歡迎。在群眾呼聲下，2000年，該校又同《湖北人民廣播電臺》聯合開辦了“老年常見病防治”和“家庭護理”等課程的空中講座。為推動武漢老年教育事業發展，2001年初，市教育局、文化局、老齡辦共同研究決定，以武漢老年大學為依托，在全市盡快建立以廣播、電視、互聯網為平臺的老年遠程教育體系，運用現代傳媒和科技手段興辦三個課堂，即“老年空中課堂”、“老年電視課堂”和“老年網上課堂”，以適應我市步入老齡化社會后普及老年教育的迫切需求，讓更多老年人享受終身教育的權利。

2001年4月，在校董事會具體領導下，市老年大學會同市電大有關人員赴上海、安徽、合肥、金陵老年大學和上海遠程教育集團學習考察，詳細了解老年教育的辦學體制、教學管理以及運用廣播、電視、互聯網等現代手段實施老年遠程教育的情況，喜獲寶貴經驗。回漢后，校董事會組織協調有關部門，商討老年遠程教育工作，并誠請市電大給予支持。同年8月，市教育局、文化局、老齡辦等有關部門決定聯合開辦“武漢老年電視課堂”，由武漢老年大學、武漢廣播電視大學和武漢教育電視臺共同承辦。從那個火熱的夏季開始，承辦單位以飽滿的政治熱情和尊老愛老敬老的奉獻精神，克服困難，不辭辛勞，選擇課程，制定計劃，誠聘同濟醫科大學等大專院校30位專家、教授，僅用半年時間，就完成了“武漢老年電視課堂”第一部教學片《老年醫學》的攝制任務，并配套編寫了一本文字教科書，由武漢出版社出版發行。2009年，該書已完成修編再版，并將磁帶教學片搶救復制成DVD教學光盤。

2002年3月13日“，老年電視課堂”在武漢教育電視臺正式開播。這是武漢老年大學發展史上值得記憶的一個歷史瞬間，是武漢老年大學歷史長河中激情綻放的一朵可愛浪花。節目播出后，社會反響強烈。武昌區委書記親自聽取有關部門組織收看“老年電視課堂”的工作安排，要求區教育局、文化局、老齡辦聯合發文，動員全區14條街道及各社區組織收看該節目。江岸、硚口、漢陽、洪山、青山、東西湖區以及江車、濟民等分校也都積極行動，組織收看該節目。離中心城區較遠的江夏區校還專門安裝一條線路通達教室，確保老年學員按時收看電視課程。許多基層老年學校都把“老年電視課堂”作為學校一門固定課程。不少老年朋友紛紛打來電話，稱贊“老年電視課堂”是給老年人帶來的一片福音。老年朋友的渴望，就是對我們的期望。自“老年電視課堂”《老年醫學》開播以來，在相關部門熱情支持下，已先后播放了《足部反射區健康法》、《老年營養與食療》、《實用中醫養生》、《老年實用保健》和《老年社會心理學》等課程,深受老年朋友歡迎。

繼武漢“老年電視課堂”開播后，該校又于同年正式開通了武漢老年大學網站。這個網站本著構建和諧校園,關愛老人生活之目的。學校概況在網上介紹,招生簡章在網上，活動通知在網上告示，才藝展示在網上呈現。特別是老年博客，表達了情感，記錄了生活，回憶了往事，廣交了朋友，深受廣大中老年人的歡迎和青睞。目前，該校正在爭取恢復省、市廣播電臺“楓林漫步”、“楓葉紅似火”欄目中的“老年空中課堂”和在市教育電視臺繼續辦好“老年電視課堂”。同時，積極創造條件，緊密聯手有關區校，主動尋求具有資質威望和影響實力的網絡系統支持，爭取在官方網絡信息平臺上錄掛老年視頻課程，把“老年網上課堂”盡快開辦起來，以更加經濟、便捷、有效地服務于老年朋友們的學習和生活。

二、積極創造條件，借船出海搭車發展

當前，中國進入了多元化社會,作為人的終身教育一個特殊階段的老年教育，應該突破老年學校教育的局限性,積極促進教育形式的多元化。大力發展遠程教育，這是時代的呼喚，老年朋友們的企盼。近年來，該校首選老年網絡教育為重點，積極主動創造條件，借船出海搭車發展。主要做了如下工作：

一是抓了組織落實。武漢地區老年大學（學校）協會和武漢老年大學由一位校（會）領導主抓遠程教育，并從校辦公室、教務部、聯絡部抽調熱心于遠程教育，并有一定網絡技術操作能力的同志成立了遠程教育工作小組。該小組主要職責是：宣傳貫徹上級有關遠程教育工作的指示精神；指導、協調本校和各區校、分校遠程教育工作的開展；接受老年遠程教育工作咨詢，組織網絡技術業務培訓；抓好老年遠程教育視頻課程建設和基層收視點建設；組織開展老年遠程教育工作交流研討和總結推廣典型經驗；指導市、區校和分校網站建設，聯系信息媒體和相關網站形成資源共享。目前，各區校都落實了一位校領導主抓，明確了具體部門主管,確定了責任人和技術骨干主辦。有兩個區成立了老年遠程教育領導小組，還有的區校成立了老年遠程教育教研組。

二是抓了宣傳服務。充分利用各種會議和校報、校刊、校網以及老年遠程教育工作研討活動,廣泛宣傳發展老年遠程教育的時代性、必要性和可行性。積極引導大家特別是學校領導同志，從當今人口快速發展的空前性大趨勢，從國際遠程教育發展的全球性大趨勢，從信息技術發展進程的歷史性大趨勢，深刻認識遠程教育是發展老年教育的必由之路。緊密聯系本地區老年大學學員爆滿、入學呼聲高漲、校舍容量有限、辦學經費不足的實際情況，深刻認識發展老年遠程教育是解難之策,勢在必行。同時積極登門指導遠程教育工作研討和提供業務咨詢服務。

三是抓了調查研究。為摸清情況，促進發展，學校遠程教育工作小組先后深入部分區校進行調研。武昌區校認為，按目前該區人口發展趨勢，到2015年，60歲及以上老年人將占全區總人口的20%，即5個人中就有一個老年人。面對如此龐大的老年群體，單靠學校教育是根本解決不了有學習愿望老年人入學問題的。如何在既不增加更多投入，又能滿足老年人學習老年大學的課程？最便捷、最實用、最有效的辦法，就是大力發展老年遠程教育。蔡甸區李家亮校長說“：隨著農村家園建設逐步推進，信息網絡資源有效利用，大力發展農村老年遠程教育是可行的。一有黨和政府重視，為發展農村老年遠程教育提供了政治保障；二有各類新聞媒體增播涉農涉老音頻視頻節目，為發展農村老年遠程教育提供了學習平臺；三有現代信息網絡技術廣泛應用，為發展農村老年教育提供了技術支撐；四有國家扶持社會主義新農村建設工程，為發展農村老年遠程教育提供了社會基礎。”我們通過調查發現，市校聯手市教育電視臺多年來一直堅持了“老年電視課堂”教育。最近又同市廣播電臺協商,將該臺精彩欄目《楓葉紅似火》介紹給老年朋友收聽學習。目前，全市13個區校除4個區校未報送調查表外，其他9個區校都不同程度地開展了遠程教育。

四是抓了先行試點。在調研基礎上，經協會和市校研究確定，于去年下半年在中心城區武昌和遠城區蔡甸、東西湖3個區校抓了遠程教育先行試點。他們克服畏難情緒，多方聯手攻關，積極爭取黨政支持，借船出海搭車發展。蔡甸區校充分利用農村黨員干部教育網絡平臺，以區委組織部電教中心為依托，以該區政府出資建立的288個基層收視點為課堂，以點上配備的管理人員為技術骨干，農村遠程網絡教育正逐步開展起來；東西湖區校充分利用該區教育系統網絡資源，在《東西湖區教育信息網》上開設了“老年大學”欄目，全區老年朋友都可在收視點上學習到網絡視頻課程；武昌區校充分利用國家網絡資源，于2009年10月緊密聯手武漢電信部門在《武漢熱線》上搭建了“常青亭/老年大學”遠程教育服務平臺，有效發揮學員自身所學的網絡知識和攝影、攝像技能以及老師的資源優勢自拍、自錄、自制視頻課程。近年來，他們在網上已開設文藝、體育、健身、工藝等15門課程，年參與學習人數達2600多人。前不久，他們召開了遠程教育工作研討會，并對全區24個先進社區老年學校網絡技術骨干進行業務培訓。成立了學校遠程教育技術小組，登門解難，指導發展。在5個重點街道、社區老年學校進行了遠程教育試點。目前“常青亭/老年大學”網站，已鏈接湖北、武漢、武昌、咸寧、孝感等16所老年大學，形成了以武漢為中心的老年大學教育網絡圈。該網站設立了老年博客、才藝展示、學員論壇、各校概況等多個網頁，深受廣大老年朋友歡迎和喜愛。他們說，這個網站就像一個大舞臺，不僅圓了做詩人、畫家、攝影家的夢想，而且還是一個“秀才”不出門便知天下事的好去處。

三、發揮網絡功能，促進遠程信息交流

“網絡是個好東西”，它不僅可以快速、便捷地在人們面前展現精彩，而且可以不受時空限制使信息“隨風潛入夜，潤物細無聲”。不久前，武漢老年大學和武漢老年教育研究會，僅由一位教研部主任和一位分管校長就具體操持了一場武漢地區，乃至全國性的遠程信息交流活動。遵照市領導關于“注重研究老年大學文化”的要求，該校從2008年9月開始，歷時近兩年，連續進行了三次“老年大學文化”討論。特別是在2009年11月25日—12月10日期間，充分利用網絡傳播平臺，組織了第二次研討活動，不僅取得了可貴的理論成果，而且讓廣大學員感受了現代傳媒的強大功能和網絡傳播的無窮魅力。

此次網上研討歷時三周，武漢地區和全國各地老年大學參加研討人員和專家學者近50人，共收到電子文稿40篇。此會參加研討人員分布之廣、單一命題文章之多、討論問題的深度和水平之高，都是前所未有的。參與研討者普遍認為，“采取這種直接、快速、便捷、高效的網絡形式開展理論研討活動，其本身就帶有現代文化特點和網絡文化優勢，不僅是工作方式的轉變，觀念文化的顯示，也是遠程教育工作的拓展。”隨著該校網絡文化建設的新進展，全體工作人員“第四習慣”正在養成，無紙化辦公的工作氛圍初步形成。該校進行網絡傳播的形式有六種：一是使用電子郵箱，進行一對一、一對眾無紙化信息交流；二是利用學校網站，及時工作信息和研究成果；三是利用QQ群方便大家發表意見；四是集研討文章刻錄于光盤，一改過去文件資料一大堆的做法；五是把過去紙質《信息與資料》改成電子版刊物與讀者見面；六是在網絡平臺上開展“老年大學文化”研討，形成了全國數十所老年大學同仁的“精神聚會”。該校在信息傳播范圍上設定了六個層面：一是市老年大學層面，對非信息資料通過電子郵件到個人郵箱；二是各區校、分校層面，市校將有關信息資料及時傳播下去。有的區校還把市校信息資料通過自己的網絡傳播方式轉發給所屬工作人員和社區學校；三是本地專家學者層面，通過電子郵箱建立了常態化聯系；四是武漢城市圈老年大學層面，彼此建立了網絡溝通渠道；五是全國部分老年大學和專家學者層面，保持了網絡信息暢通；六是國際層面，利用參加國際會議的網絡資料建立了與國際第三年齡大學協會和部分國家老年教育工作者的網絡聯系。

我們在工作實踐中深感到：發揮網絡功能，促進遠程信息交流，體現了低碳環保和資源節約精神。如市教研會電腦教學專業委員會在工作研討中，一不辦會，二不發文，充分利用QQ群及時教師的研究成果和實踐心得，有效促進了教學質量的提高。發揮網絡功能，促進遠程信息交流，加快了工作信息的有效傳遞。如該校創辦的電子版《信息與資料》，現在平均每周可發兩期，一改過去紙質版刊物每學期僅發兩期，且程序繁瑣，指導滯后的弊端。發揮網絡功能，促進遠程信息交流，極大地激發了教研工作活力。該校搭起信息交流網絡平臺，引起廣大研究人員濃厚興趣,他們紛紛參與研究活動中來。據統計，近年來全市老年大學工作人員和老師中，僅個人設置的電子郵箱數就增加了2倍以上。發揮網絡功能，促進遠程信息交流，帶動了武漢城市圈老年教育工作。特別是通過多次開展“老年大學文化”討論，密切了武漢城市圈老年大學之間的聯系，形成了在辦學、教學和教研工作中的合作伙伴關系。

發揮網絡功能，促進遠程信息交流，使教研成果的影響度逐步擴大。一年來,該校收到的和公開發表的教學研究成果文章，比往年增加了50%以上。由于網絡使教研信息瞬間傳播出去,全國各地的教研信息又通過網絡快速郵發過來，極大地豐富了武漢《老年教育研究》刊物的稿源。發揮網絡功能，促進遠程信息交流，使該校與國際第三年齡大學協會（AIUTA）的聯系近在咫尺。他們更新網址及時告知該校，使該校不斷茯取更多的國際第三年齡教育信息；在我國發生汶川大地震期間，斯坦利•米勒主席專此在網上給該校發來真情問候;米勒主席還主動將為上海會議撰寫的文稿通過網絡投到該校《老年教育研究》發表；愛爾蘭國立大學社會學教授愛德蒙松女士，自2007年6月慕名前來該校進行學術交流后，至今一直同該校保持著網絡聯系。

四、站在戰略高點，大力推進遠程教育

最近,國家權威部門公報稱，2009年，中國60歲及以上老年人口已達到1.67億，占總人口的12.5%。“十二五”期間，全國老年人口將突破2個億，占總人口比例將超過15％。據國家權威人士預測，再過20多年，我國老齡人口將占全國人口總數的24%，個別省份將占本省人口總數的30%至39%。“銀潮”滾滾而來，將對我國人口結構和政治、經濟、文化等方面帶來一系列重大問題。我國老年保障體系、服務體系、工作體系和教育體系將面臨極為嚴峻的挑戰。大力發展老齡事業，實現積極老齡化已成為歷史必然。因此，黨和國家已把老齡人口問題上升為國家戰略并作出戰略安排。

去年10月23日，國務院正式部署了國家應對人口老齡化的戰略研究任務，國家財政部撥巨額專款支持這項具有戰略意義的重大項目，要求今年底力爭拿出初步研究成果。最近，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》明確指出，要“重視老年教育。倡導全民閱讀。廣泛開展城鄉社區教育，加快各類學習型組織建設，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會。”要“大力發展現代遠程教育，建設以衛星、電視和互聯網等為載體的遠程開放繼續教育及公共服務平臺，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件。”發展老年教育已成為國家戰略、國家行為、國家責任。然而，目前全國老年教育現狀如何呢？

據權威資料表明,從1983年中國第一所老年大學創辦至今,就辦學規模而言，全國各級各類老年大學（學校）僅有4萬多所，在校學員僅有430多萬人,僅占全國老年人口總數的2.57%。應該說，這個數字遠遠落后于人口老齡化發展程度，這個數字與國家《綱要》中關于“基本形成全民學習、終身學習的學習型社會”的要求相差極遠。怎么辦？筆者認為，只有按照國家《綱要》中指出的方向，“大力發展現代遠程教育”才是新的戰略決擇。對此，老年教育工作者要站在戰略高點,自覺強化使命意識，積極助推國家行為，勇于擔當國家責任,為更好更快地發展老年教育事業,竭盡全力做出自己應有的貢獻。

當今，互聯網繼報刊、廣播、電視之后已成為“第四媒體”，我們的社會已經進入網絡時代，互聯網正在走進人們的工作和生活。我們要讓廣大老年人搭上時代“高鐵”,融入社會,求知達觀,康樂有為，防止老年人因遠離網絡而陷入信息閉塞的那種可怕的孤寂。如何大力發展老年遠程教育呢？

筆者認為應從以下方面著手：

一要自覺強化一個理念。理念亦稱觀念。愛因斯坦說：“觀念決定行為，行為決定結果。”大力發展老年遠程教育必須自覺強化“全民學習、終身學習”和“求知達觀、康樂有為”的理念。強化理念問題很重要，按照美國哈佛大學約瑟夫•奈首創“軟實力”概念的觀點，理念問題是一種軟實力。這種軟實力通過直接訴諸于人們的心靈，就會形成一種引領發展、推動前行的精神動力，從而整合力量，激勵士氣，發揮睿智，吸納人才、資金和技術，以實現大力發展老年遠程教育之目的。

二要充分發揮兩個積極性。目前，為大力發展老年遠程教育，在“全國布點，抓點帶面”的“星火燎原”戰略構想已初顯成效。在此基礎上，老年遠程教育要乘勢而上，必須充分發揮兩個積極性。一方面，國家協會應舉全國之力在首都盡快建立國家級“中央網站”，并在網上大量錄掛老年視頻課程，讓晚霞之光輻射大地,夕陽之歌唱響神州；另一方面，全國各地老年大學要千方百計盡快地把本校網站建立健全起來，把校長專用電子郵箱開設起來，以在全國及早形成上下鏈接，縱橫相通，整體聯動，資源共享的網絡傳播大格局，遠程教育大課堂。

三要切實抓好三支隊伍建設。一是要精心打造一支懂技術、善管理、會辦事的管理人員團隊，策劃網絡辦學，指導網絡教學，為老年朋友提供熱情周到的網絡服務；二是要認真組織一支具有網絡知識和操作能力，適合視（音）頻教學活動的現代教師團隊，使豐富的學習資源快速、便捷地送到老年朋友身邊，以滿足其多樣化的學習需求；三是要著力培養一支熱心服務，責任心強，積極好學，善于團結老年朋友的學習輔導員團隊，以加強遠程教育終端站點的規范化、制度化、現代化建設。

第8篇：老年大學總結范文

強化四抓措施優質高效服務

我區老干部活動中心成立于1998年，1999年中心綜合樓建成起用，先后配套了“星光花園”、老年大學、書畫廳、健身廳、娛樂廳等活動場所，成立了老年門球協會、書畫研究會等五大文體組織。近年來，活動中心始終堅持四抓措施，在起步較晚的情況下實現了管理、服務、活動、效益的快速發展。其主要做法是：

一、抓建設，配套硬件設施

1998年活動中心綜合樓開工興建，財政撥了50萬元專款，減免稅費10萬元。財政撥款不夠，活動中心采取了包工不包料的“土法”上馬，局領導四處“磕頭作揖”，協調爭取了40多萬元的磚頭、水泥等物資和資金，帶領同志們自購建筑材料、督促施工進度、清理建筑垃圾、栽種花草樹木。1999年春活動中心綜合樓落成后，在社會各界的大力支持下，添置了100多套桌椅板凳、養身保健、電化教學等器材，活動設置基本配套完善。近年，又修建了“星光花園”，建成了晴雨兩用門球場，安裝了室外健身器材，鋪設了卵石小徑，栽植了大量花草，被命名為全市“星光老年之家”之一。

二、抓服務，營造溫馨環境

為激發干部的服務熱情，老干部局將中心干部納入了機關統一管理，工作上統一安排、作風上從嚴要求、待遇上一個標準。制定了活動中心《干部崗位責任制》，將每個活動場所的管理服務責任明確到人，實行工作作風、履行職責、服務績效與年度考核、評比表彰、福利補助掛鉤獎懲，每月通報，季度兌現，半年小結，年底結硬帳，“干好干壞不一樣”，建立了精神、經濟雙重激勵機制。結合先進性教育，中心干部牢固樹立了“忠實代表老干部利益、全心全意為老干部服務”的理念，努力打造平凡、淡泊、奉獻的職業道德觀。一上樓梯，形象鏡上一個大大的“家”字，就會映入老同志的眼簾，就是要告誡同志們時時不望熱情服務，真正給老干部以“家”的溫馨，贏得了廣大老干部一致贊譽。2005年5月中旬，全省首屆鄉鎮門球賽在區老干部活動中心開賽，參賽人員多，居住很分散，老干部局全員上陣，全天候服務，在開幕式上展演了深受老同志喜愛的文藝節目，賽事組織、車輛接送、住宿安排、飲食調劑等方面都安排的有條不紊，得到省、市老領導的充分肯定，同時也檢驗和體現了老干部活動中心的服務水平。

三、抓活動，健全五大組織

將辦好辦活老干部精神文化活動作為根本落腳點，堅持走“學、教、樂、為”全面發展的路子，及時恢復和加強了老年大學、門球協會、書畫研究會、老干部藝術團、關工委等五大組織，在活動中心為他們安排專門的辦公室，配備專職人員，提供專門活動場所，依托五大組織有力的推動老干部活動的縱深開展，使中心的“活力”不斷增強。五大組織設立基層分會100多個，發展會（學）員近10000名，老年大學、門協、關工委等組織4萬多元的活動經費納入了財政預算，舉辦大型活動區里還專門撥款，既有人活動又有錢辦事。老年大學增設了電腦、英語等新課目，每年安排學員外出參觀考察；門球協會2000年代表湖北出賽上海“亞細亞杯”亞洲地區門球錦標賽，奪得第五名，在“襄陽杯”全省首屆鄉鎮門球賽上奪得冠軍和季軍；老年書畫研究會在省市重大比賽中屢奪名次，今年與經貿局聯合舉辦了“經貿杯書畫展”；老干部藝術團經常排演節目，在全省經典老歌大賽中獲得多個獎項；關工委建立了季度例會、半年檢查、年終總結等制度，定期在活動中心研究部署工作，發動5000多名城鄉老同志投入到未成年人思想道德教育之中，襄樊市在我區專門召開了現場會。這些健康向上的活動，滿足了老同志們不同的興趣和愛好，他們在樂中學、在學中為、在為中樂，使活動中心真正成為傳播知識的課堂、政治教育的陣地、娛樂交友的紐帶、發揮作用的窗口。

第9篇：老年大學總結范文

（ 2013.12.30 am.9:30－11:00 ）

一、主持人宣布：老年大學電子琴班，迎新年慶祝活動現在開始。

親愛的歐老師，尊敬的各位兄弟姐妹，今天，我們電子琴班的同學相聚在這里，滿懷著喜悅的心情，享受著緣分帶給我們的歡樂；在這一刻，雖是嚴冬，但我們已經感受到了春的氣息。

時光荏苒！轉眼，又是一度寒暑春秋，回首2013，我們是帶著些許希望和憧憬，帶著些許執著與追求，走進老年大學的；我們這十幾個兄弟姐妹又一起組成了一個充滿生機和活力的電子琴班集體。老師教的很認真，我們學得很努力。同學之間，相互學習和幫助，面對問題，大家群策群力。我們就像是一個溫暖的大家庭。告別2013，雖然我們臉上的皺紋又增加了，但我們小有所獲，自娛自樂的能力也增強了。雖然我們無法阻擋時光的流逝，但我們可以主宰自己的心情。當2014年如期而至時，讓我們給自己列一份愿望清單，一起迎接新年的曙光，向著美好的明天和燦爛的夢想，繼續瀟灑前進。

在此，我們得特別感謝一位好妹子DD我們歐老師！是她，對我們這一幫大哥哥和大姐姐不厭其煩的幫助，才讓我們得以圓夢，讓我們老有所樂。感覺快樂因我而在，生命因此而精彩。

二、請歐老師致辭

三、同學依次作自我介紹

為了活躍氣氛，請同學們在介紹自己時，至少說三句高端大氣上檔次的話來贊美自己。否則，罰表演節目一次。

四、同學抽簽表演節目

青春在一瞬間迸發，熱情在這一刻綻放！ 舞臺雖不大，卻能見證我們不算太老的青春，琴聲也欠優美，卻能承載我們的才華與夢想。

五、 “擊琴傳花”游戲開始

六、 學習委員陳章利總結

七、電子琴班慶元旦，迎新年聯歡會到此結束