優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

關(guān)鍵字:四位一體;班導(dǎo)生;班級(jí)監(jiān)察委員會(huì)

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-2851(2012)-08-0059-01

一、“四位一體”學(xué)生管理模式的提出

隨著我國(guó)高等教育由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變,高職學(xué)生越來(lái)越多。全國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模擴(kuò)大高職招生,不同程度上使學(xué)生整體素質(zhì)下降,且在社會(huì)環(huán)境和教育改革的沖擊下,高職學(xué)生管理工作難度進(jìn)一步增大,用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求進(jìn)一步提高。近年來(lái),隨著“以學(xué)生為本”,“一切為了學(xué)生”,“為了一切學(xué)生”的工作理念在高校教育管理工作中的深化,如何在“嚴(yán)格管理”學(xué)生中發(fā)揚(yáng)人文精神,真正體現(xiàn)“人文關(guān)懷”,如何正確處理“嚴(yán)格管理”與“人文關(guān)懷”的關(guān)系,從制度和機(jī)制層面上確保“以學(xué)生為本”工作理念的貫徹和落實(shí),是高校學(xué)生工作者在實(shí)際管理中所面臨的一個(gè)重要課題。本文就管理機(jī)制上做一些簡(jiǎn)單的探討,目前我院學(xué)生管理主要是以輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)管干部為主,學(xué)生自我管理相對(duì)較少,所以很容易出現(xiàn)“老師來(lái)了一個(gè)樣,老師走了又是一個(gè)樣”的現(xiàn)象,自習(xí)吵鬧屢禁不止,遲到曠課時(shí)有發(fā)生,盡管學(xué)生管理老師投入了很大的心血,但收效不是很明顯。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?筆者通過(guò)幾年的學(xué)生管理實(shí)踐,逐步發(fā)現(xiàn)原因在于學(xué)生參與管理的機(jī)制不夠完善,形成了學(xué)生與老師“打游擊”的怪現(xiàn)象,雖然我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)揮班團(tuán)干部的積極性,但班團(tuán)干部的監(jiān)督和管理一直缺乏機(jī)制。為此,筆者提出了“四位一體”學(xué)生管理模式。

二、“四位一體”學(xué)生管理模式的內(nèi)涵及意義

“四位一體”即采用輔導(dǎo)員、班主任及其他學(xué)管老師為主要管理者;班團(tuán)干部具體管理班級(jí)事務(wù);由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成的班導(dǎo)生對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行指導(dǎo);從班級(jí)普通同學(xué)選出的班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)實(shí)行監(jiān)督的管理體制。班團(tuán)干部、班導(dǎo)生、班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)均由學(xué)管老師負(fù)責(zé)管理;班導(dǎo)生可以參與班級(jí)事務(wù)的管理并給予指導(dǎo);班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員從工作實(shí)績(jī)中監(jiān)督班團(tuán)干部的工作能力和積極性,反映普通同學(xué)對(duì)班級(jí)管理的建議和要求,直接對(duì)學(xué)管老師負(fù)責(zé)。班團(tuán)干部、班導(dǎo)生、班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員和學(xué)管老師共同管理,相互合作,相互配合,形成一個(gè)有機(jī)的整體。

我們看到,“四位一體”學(xué)生管理模式在傳統(tǒng)的以學(xué)管老師為主,班團(tuán)干部為輔的模式的基礎(chǔ)上,又加入了班導(dǎo)生、班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)等新鮮管理元素,彌補(bǔ)了以往學(xué)管模式中學(xué)生自我管理較少,班團(tuán)干部管理效果監(jiān)督不力的缺點(diǎn),使學(xué)生管理模式更加趨于合理和完善,對(duì)管理自覺(jué)性較差的學(xué)生群體具有立竿見(jiàn)影的效果。班導(dǎo)生的豐富經(jīng)驗(yàn),使班團(tuán)干部在管理實(shí)踐中不再迷茫,有了明確的方向,而且作為高年級(jí)學(xué)生,比學(xué)管老師更具親和力、更有認(rèn)同感。班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)班團(tuán)干部的權(quán)力進(jìn)行有效監(jiān)督,保證了班團(tuán)干部時(shí)刻保持高度的工作積極性和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,而班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)的成員作為班內(nèi)普通同學(xué)又接受班團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo),二者形成有效地平衡和制約,保證整個(gè)機(jī)制的良好運(yùn)行。

三、“四位一體”學(xué)生管理模式的具體實(shí)施

“四位一體”的學(xué)管模式在實(shí)踐中不是孤立存在的,必有配有相關(guān)的其他管理制度和措施,筆者僅就自己的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,權(quán)作拋磚引玉。

(一)必須配套的相關(guān)制度

1.與“四位一體”學(xué)管模式相適應(yīng)的班級(jí)管理規(guī)定,采用量化考核模式,將各種日常管理規(guī)范轉(zhuǎn)變成積分制,獎(jiǎng)懲一律實(shí)行積分制;

2.在班級(jí)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制定班級(jí)積分管理辦法,明確界定學(xué)生的積分與評(píng)優(yōu)評(píng)先的對(duì)應(yīng)關(guān)系;

3.建立班導(dǎo)生管理制度,對(duì)班導(dǎo)生的選撥、工作職責(zé)、工作方式、考核進(jìn)行明確規(guī)定;

4.建立班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)管理制度,對(duì)其委員會(huì)成員的選撥、任期、工作職責(zé)、考核做出明確規(guī)定;

5.學(xué)管老師定期檢查班導(dǎo)生、班團(tuán)干部、班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)的制度執(zhí)行情況,保證對(duì)各部分工作效果有一個(gè)良性運(yùn)作的考察制度。

(二)如何在實(shí)踐中加以實(shí)施

以上僅就必須配套的管理制度進(jìn)行了列舉,在具體實(shí)施中還需進(jìn)一步說(shuō)明,一下結(jié)合管理實(shí)踐,做一簡(jiǎn)單介紹:

首先,班規(guī)應(yīng)規(guī)定班團(tuán)干部,只要圓滿的完成管理任務(wù),就能獲得相應(yīng)積分,同時(shí)規(guī)定班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)成員按班團(tuán)干部標(biāo)準(zhǔn)獲得積分,以保證班團(tuán)干部、班監(jiān)會(huì)成員的工作積極性。其次,規(guī)定班團(tuán)干部、班監(jiān)會(huì)成員實(shí)行輪換制度。班團(tuán)干部任期為一學(xué)期,班級(jí)事務(wù)監(jiān)察委員會(huì)成員任期為一周;任期結(jié)束后,班團(tuán)干部、班監(jiān)會(huì)成員在班內(nèi)做工作總結(jié),進(jìn)行新一輪選舉,選票超過(guò)2/3方可連任。班團(tuán)干部、班監(jiān)會(huì)成員一旦違反相關(guān)管理制度,實(shí)行一票否決制。再次,班導(dǎo)生的選撥一定要看重其綜合能力,不但要學(xué)習(xí)成績(jī)較好,而且要有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力;不僅在專業(yè)素質(zhì)上過(guò)硬,在思想道德素質(zhì)上也要靠的住。最后,學(xué)管老師作為學(xué)生管理的主導(dǎo)力量,應(yīng)該養(yǎng)成一種定期檢查的意識(shí),每周日晚自習(xí)將班級(jí)管理記錄與班監(jiān)會(huì)記錄進(jìn)行對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,進(jìn)行具體處理。平時(shí)也要密切觀察班團(tuán)干部、班導(dǎo)生、班監(jiān)會(huì)成員的工作能力和工作態(tài)度,對(duì)工作表現(xiàn)好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)不好的及時(shí)批評(píng)教育,并進(jìn)行調(diào)整。

“四位一體”學(xué)生管理模式在實(shí)踐中取得了較為明顯的效果,在試行該管理模式后,筆者所管班級(jí)的班風(fēng)空前良好,各方面工作都有了較大的改觀。當(dāng)然,作為一種新的管理模式,目前我們還在積極探索中,相信在不久的將來(lái),它會(huì)變得更加完善,更加適合我院學(xué)生管理實(shí)際,使我院的學(xué)生管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

第2篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 高等院校 新聞社團(tuán)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Discussion of Work and Development of Colleges Students' News Community

DENG Chang

（College of Post and Telecommunication of Wuhan Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430070）

Abstract Student societies is an important carrier of college students participating in school activities， to enrich students' school life， prosperity and campus culture， improve the overall quality of students is important， but different from the general community news community， which plays an important role in the school of journalism and propaganda work. Especially with the advent of the media since the era， to the student press associations to promote the school's philosophy， to enhance the taste of campus culture plays an irreplaceable role， how to better strengthen and improve the work and development of the press community， as the urgent thinking needs to be thought by college workers.

Key words college; news community

1 新聞社團(tuán)的主要工作

新聞社團(tuán)是以新聞宣傳工作為主的社團(tuán)，通過(guò)收集新聞素材、采訪優(yōu)秀學(xué)子、編輯院刊雜志、制作海報(bào)視頻，來(lái)報(bào)道學(xué)校的學(xué)生工作和宣傳學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌。特殊的社團(tuán)性質(zhì)決定了新聞的工作與發(fā)展都不同于其他的興趣類社團(tuán)。

2 新聞社團(tuán)的組建

2.1 成員的選擇

新聞社團(tuán)主要服務(wù)于學(xué)校新聞宣傳工作，大部分與學(xué)生自身活動(dòng)相關(guān)，如迎接新生，運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生各項(xiàng)文體活動(dòng)，同時(shí)也承擔(dān)了部分黨建、教務(wù)和科研新聞的宣傳工作，因此為了提高工作效率社團(tuán)需要舉辦系列新聞撰寫、攝影培訓(xùn)活動(dòng)，這就迫切需要吸收有一定文字功底，愛(ài)好攝影和組織能力強(qiáng)的學(xué)生參與新聞社團(tuán)的工作。其次，由于新聞社團(tuán)一般還需協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門編寫學(xué)校黨建、思政、文學(xué)或形勢(shì)政策報(bào)告刊物的編寫和排版，以及海報(bào)視頻的制作，時(shí)時(shí)刻刻需要求新求異，因此需要熟悉電腦操作又有創(chuàng)新精神的技能型學(xué)生參與社團(tuán)建設(shè)。

2.2 成員的考核

對(duì)于新聞社團(tuán)成員的考核應(yīng)著重于以下三個(gè)方面：（1）工作能力：社員對(duì)社團(tuán)相關(guān)工作的完成情況，相關(guān)技能的掌握情況，獨(dú)立思考的能力，創(chuàng)新思維，突出的領(lǐng)導(dǎo)力;（2）工作態(tài)度：責(zé)任心，團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望;（3）工作成效：工作方法得當(dāng)，順利完成布置的任務(wù)，所做工作有利于社團(tuán)發(fā)展。

3 新聞社團(tuán)工作所處的困境與思考

3.1 社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足

社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般有三個(gè)來(lái)源：一是拉社會(huì)贊助，二是收會(huì)員會(huì)費(fèi)，三是向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)幫助。而作為一個(gè)以工作為主的社團(tuán)不僅不能向社員收取會(huì)費(fèi)，還需要向社員發(fā)放一定的補(bǔ)貼。在學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持不足，社會(huì)贊助有限的情況下，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了社團(tuán)工作的順利進(jìn)行。

一般來(lái)說(shuō)，能拉到的社會(huì)贊助越多，社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)就越充足，而往往在拉贊助過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折，需要相關(guān)成員有良好的心理素質(zhì);其次也需要學(xué)校相關(guān)部門對(duì)社團(tuán)發(fā)展給予足夠的重視，充足的經(jīng)費(fèi)支持是一個(gè)新聞社團(tuán)健康發(fā)展的重要保障。

3.2 社團(tuán)文化缺乏積淀

高等院校社團(tuán)干部每學(xué)年換屆，有的甚至半學(xué)期換屆，頻度過(guò)大，社團(tuán)的歷史檔案資料得不到完整保存，社團(tuán)特色活動(dòng)也得不到延續(xù)和發(fā)展，更談不上經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，因而難以沉淀出優(yōu)秀的社團(tuán)文化。每一屆社員在得不到往屆舉辦活動(dòng)的相關(guān)資料的情況下，不得不花費(fèi)大量時(shí)間和精力重新積累經(jīng)驗(yàn)，低效率重復(fù)，社團(tuán)干部得不到快速提高，也使得社團(tuán)缺乏凝聚力和吸引力。

社團(tuán)應(yīng)該形成各項(xiàng)活動(dòng)材料按學(xué)年歸檔的習(xí)慣，并以學(xué)年為單位保存和傳承下去，積淀社團(tuán)文化。

3.3 社團(tuán)主要干部能力不足

在新聞社團(tuán)中，社團(tuán)學(xué)生干部的任期一般為一年。擔(dān)任干部之前，大部分成員沒(méi)有接觸到社團(tuán)的管理方面的工作，這也導(dǎo)致了社團(tuán)學(xué)生干部雖然工作激情高昂，但是普遍領(lǐng)導(dǎo)管理能力不足。

為解決這一問(wèn)題，一方面現(xiàn)任學(xué)生干部應(yīng)創(chuàng)造條件和氛圍，讓更多的人參與到社團(tuán)事務(wù)的決策中來(lái)，盡早鍛煉干事的決策和管理能力;另一方面應(yīng)該理順各個(gè)年級(jí)學(xué)生干部在社團(tuán)建設(shè)中的作用，社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)一般可以由大三的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任;各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)主要由大二學(xué)生擔(dān)任，是社團(tuán)主力;部分副部長(zhǎng)和社團(tuán)干事由大一社員擔(dān)任，作為社團(tuán)預(yù)備役。

3.4 社團(tuán)干事“存在感”不足

許多干事為社團(tuán)工作花費(fèi)較多的時(shí)間，卻并未得到肯定和重視，沒(méi)有成就感和歸屬感，便想要退出社團(tuán)，其主要原因是在社團(tuán)中找不到自己的位置，感覺(jué)沒(méi)有“存在感”。這一問(wèn)題的出現(xiàn)，與社團(tuán)干部平時(shí)對(duì)干事的關(guān)心不足，以及社團(tuán)對(duì)優(yōu)秀干事的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策不夠有關(guān)。

為解決這一問(wèn)題，一方面社團(tuán)相關(guān)干部要增強(qiáng)責(zé)任感，平時(shí)多組織活動(dòng)與干事進(jìn)行交流，對(duì)表現(xiàn)好的干事要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，另一方面社團(tuán)需完善評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，制定出相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)評(píng)選等，讓每一位社員在社團(tuán)活動(dòng)和工作中得到尊重和重視，獲得相應(yīng)的認(rèn)可，提高積極性。

4 對(duì)新聞社團(tuán)發(fā)展的建議

4.1 營(yíng)造家的文化氛圍

國(guó)外學(xué)生社團(tuán)不僅制度化而且規(guī)范化。此外，大部分國(guó)外高校都有《大學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)則》，在社團(tuán)的申請(qǐng)和審批方面也有著嚴(yán)格的程序。①而作為一個(gè)由學(xué)生自己自愿參與的社團(tuán)卻并不需要像國(guó)外學(xué)生社團(tuán)那樣正式，社團(tuán)的工作是由社員自愿來(lái)完成。這樣的社團(tuán)并不是一個(gè)等級(jí)嚴(yán)明的團(tuán)體，而是一個(gè)由每個(gè)社員共同建立的家。

雖然在社團(tuán)中有社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)以及各部門的部長(zhǎng)等社團(tuán)干部的存在，但這只是為確保社團(tuán)工作有條不紊地進(jìn)行而設(shè)立的。社員們不僅是生活中的朋友，更是學(xué)習(xí)時(shí)的伙伴，大家相互溝通，互相了解;而社團(tuán)的干部就像是家中的哥哥和姐姐，將自己在社團(tuán)里的收獲傳遞給下一屆的弟弟妹妹，幫助他們解決困難，促使他們不斷成長(zhǎng)。而在換屆的時(shí)候，就像是家庭成員正常的更替，雖然退出了這個(gè)社團(tuán)，但是還是會(huì)有一群朋友陪伴在周圍，如果社團(tuán)有工作需要，仍然會(huì)去盡一臂之力。正是擁有這樣的家文化，社團(tuán)的工作才會(huì)做的更好。

4.2 鼓勵(lì)成員參與社會(huì)實(shí)踐

對(duì)本校發(fā)生的新聞事件的宣傳是新聞社團(tuán)的主要工作，但絕不是唯一的工作。要想社團(tuán)得到發(fā)展，就必須打破思維，在確保做好本職工作的基礎(chǔ)上去嘗試更多的發(fā)展方向。如可以走出學(xué)校，去社會(huì)尋找與我校相關(guān)具有正能量的事件，并寫成新聞報(bào)道在校園傳播，使同學(xué)們變得更加積極向上;可以跟蹤一些優(yōu)秀的學(xué)生代表大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)，也有利于本科生對(duì)本專業(yè)就業(yè)科研的情況有更多的了解;可以通過(guò)出去采訪社會(huì)正在逐漸遺失名俗文化的民間藝人，向同學(xué)呼吁保護(hù)傳統(tǒng)文化……新聞社團(tuán)不僅僅要向外面宣傳我們的院校，還要將社會(huì)的大事件告訴在校的學(xué)生，讓同學(xué)們更貼近社會(huì)，增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)到在實(shí)踐中成長(zhǎng)的快樂(lè)。

高校新聞社團(tuán)不同于其他社團(tuán)，在高校健康向上的輿論生態(tài)創(chuàng)建過(guò)程中，有著舉足輕重的作用，需要高校學(xué)生社團(tuán)管理工作者不斷思考和創(chuàng)新，為新聞社團(tuán)的發(fā)展提供更多的政策支持，物質(zhì)保障和精神激勵(lì)，才能促進(jìn)新聞社團(tuán)的健康有序發(fā)展。

第3篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)表彰工作，表彰了20xx-20_學(xué)年年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵(lì)廣大學(xué)生干部繼續(xù)努力工作，提高學(xué)生干部工作的積極性。以下是為大家推薦的團(tuán)支部總結(jié)工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

團(tuán)支部總結(jié)工作匯報(bào)一

回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我校團(tuán)委以緊緊圍繞學(xué)校為中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以學(xué)生為主體，加強(qiáng)了團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)建工作，提高團(tuán)組織的凝聚力

1、通過(guò)每月一次的團(tuán)干會(huì)議，有針對(duì)性地組織團(tuán)干學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其責(zé)任心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立為學(xué)校、為班級(jí)和為全校團(tuán)員、青年共同服務(wù)的理念，培養(yǎng)他們工作認(rèn)真實(shí)干的習(xí)慣，在日常的工作、學(xué)習(xí)中起到團(tuán)員的帶頭作用。

2、根據(jù)學(xué)校各階段的工作計(jì)劃，通過(guò)每月一次的學(xué)生會(huì)工作例會(huì)，交流總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地布置各項(xiàng)工作，并扎實(shí)有效地去開(kāi)展各項(xiàng)工作，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)全體成員服務(wù)校園，與學(xué)校共發(fā)展的大局意識(shí)。

3、進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮正式加入共青團(tuán)。

4、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作，通過(guò)競(jìng)聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

二、適時(shí)開(kāi)展各類組織活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員思想意識(shí)

1、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒新風(fēng)尚。充分發(fā)揮團(tuán)委主陣地作用，引導(dǎo)團(tuán)員青年深刻理解和認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和感動(dòng)心靈的力量，強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，從身邊做起，從小事做起，厚積薄發(fā)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和思想道德水平;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生增強(qiáng)政治責(zé)任感和光榮感，并通過(guò)手抄報(bào)和校園廣播進(jìn)行學(xué)雷鋒的廣泛宣傳。

2、積極響應(yīng)縣團(tuán)委號(hào)召，組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、樂(lè)意助人、無(wú)私奉獻(xiàn)和熱愛(ài)生態(tài)的良好道德情操;通過(guò)清明節(jié)到革命烈士紀(jì)念碑緬懷先烈活動(dòng)，向?qū)W生宣揚(yáng)了革命先烈的愛(ài)國(guó)主義情操，以具體的事例激勵(lì)青年團(tuán)員珍惜來(lái)之不易的今天，引導(dǎo)其發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步樹(shù)立為國(guó)增光、發(fā)奮圖強(qiáng)的信念與決心。

3、本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)表彰工作，表彰了20xx-20_學(xué)年年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀干事”以鼓勵(lì)廣大學(xué)生干部繼續(xù)努力工作，提高學(xué)生干部工作的積極性。

4、由我校黨委組織、團(tuán)委承辦的籃球賽，在全校教師中展開(kāi)了激烈的角逐，各位老師以飽滿的熱情參加了本次籃球賽，充分體現(xiàn)了教師風(fēng)采。

5、認(rèn)真做好團(tuán)籍復(fù)審、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員檔案管理等工作，制作團(tuán)員個(gè)人信息表，工作做細(xì)，做到有的放矢。

三、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，積極協(xié)助學(xué)校各部門完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)

1、配合政教處做好檢查工作。團(tuán)委配合政教處共同管理此項(xiàng)工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會(huì)干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過(guò)檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”作用。讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

3、組織選拔學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比，墻報(bào)評(píng)比等等。同時(shí)自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。

4、積極協(xié)助學(xué)校辦公室利用廣播做好政治宣傳和緊急事務(wù)的通知，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員協(xié)助各部門做好標(biāo)語(yǔ)的制作以及負(fù)責(zé)做好各種形式的會(huì)議會(huì)場(chǎng)的布置工作。

經(jīng)過(guò)努力工作，我校團(tuán)委工作在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，團(tuán)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的工作，我們要做的還有很多，要努力做好的還有很多，我們?cè)谛碌囊荒昀镆J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，同心同德。我們相信在上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在廣大團(tuán)員的努力和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，我們的工作肯定會(huì)更上一層樓!

團(tuán)支部總結(jié)工作匯報(bào)二

一年來(lái)，我校團(tuán)委在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在上級(jí)團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團(tuán)先鋒隊(duì)和主力軍作用，積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，本著“開(kāi)拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，進(jìn)一步完善了團(tuán)委的組織建設(shè)和制度建設(shè)，不斷地舉行各項(xiàng)具有教育意義、形式新穎的活動(dòng)，豐富了全校師生的課外生活，加強(qiáng)了我校的精神文明建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)本年度團(tuán)委在本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善團(tuán)委組織機(jī)構(gòu)

依據(jù)《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》和我校團(tuán)委實(shí)際工作的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步完善了我校團(tuán)委的組織機(jī)構(gòu)。團(tuán)委書記負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委全面工作及學(xué)生會(huì)管理工作;年級(jí)團(tuán)支部任組織委員，負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員、團(tuán)籍整理、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作;大膽開(kāi)展工作，組織了一系列活動(dòng)，都出色的完成了本職工作。

二、落實(shí)團(tuán)委的組織工作

認(rèn)真落實(shí)發(fā)展新團(tuán)員、收繳團(tuán)費(fèi)、整理團(tuán)籍、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接和團(tuán)干部培養(yǎng)等各項(xiàng)日常組織工作。

1、經(jīng)過(guò)各班班主任、團(tuán)支部選拔推薦和團(tuán)委認(rèn)真嚴(yán)格的考察，發(fā)展了一批新團(tuán)員，于xx月9日舉行了新團(tuán)員宣誓儀式。2、針對(duì)高三畢業(yè)生和高一新生，及時(shí)組織了團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。3、及時(shí)完成團(tuán)費(fèi)的收繳工作，并按團(tuán)工委的要求上交。4、加強(qiáng)了對(duì)各班團(tuán)支書的選拔培養(yǎng)工作，十一月提高其工作能力，加強(qiáng)了各班文體活動(dòng)的開(kāi)展。

三、讓學(xué)生會(huì)成為學(xué)校管理的好助手

我校學(xué)生會(huì)工作由校團(tuán)委全面負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力支持、高度重視學(xué)生會(huì)工作。由于高三同學(xué)學(xué)業(yè)緊張，退出學(xué)生會(huì)，為保證學(xué)生會(huì)工作和學(xué)校管理工作的正常有序，在學(xué)校范圍內(nèi)公平、公正、公開(kāi)的舉行學(xué)生會(huì)部分職務(wù)的招聘。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，更多優(yōu)秀的同學(xué)參與到為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生會(huì)工作中來(lái)，為學(xué)生會(huì)補(bǔ)充了大量新鮮血液，學(xué)生會(huì)組織充滿活力。

為落實(shí)好學(xué)生會(huì)工作，讓學(xué)生會(huì)真正成為學(xué)校管理的好助手，注重平時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的嚴(yán)格管理和培訓(xùn)，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)了廣大同學(xué)的切身利益，為協(xié)助學(xué)校政教處搞好學(xué)生管理做了大量積極有效的工作。同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生會(huì)的同學(xué)參與組織學(xué)校的文體活動(dòng)，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)的保障。

四、開(kāi)展有意義的主題系列活動(dòng)，豐富校園文化生活

為豐富學(xué)生的校園文化生活，加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的教育引導(dǎo)，由學(xué)校團(tuán)委或牽頭組織開(kāi)展了一系列有教育意義、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、重視升旗儀式。學(xué)校本學(xué)期恢復(fù)升旗儀式，在升旗儀式上校團(tuán)委負(fù)責(zé)升旗儀式主持人的培訓(xùn)工作，將一批優(yōu)秀學(xué)生推上主持工作，并通過(guò)以老帶新的方式培訓(xùn)新的主持人。

2、在本期我校升辦省二級(jí)示范校的過(guò)程中，校團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)的干部積極參與到本次創(chuàng)建活動(dòng)中，每天對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行衛(wèi)生、校牌的檢查，此舉大力促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)校牌佩戴的規(guī)范性。

3、本期校園廣播以新的模式重新開(kāi)啟，廣播站不在是單一的點(diǎn)歌形式，廣播站的廣播內(nèi)容將囊括國(guó)際新聞、體育賽事、娛樂(lè)新聞、校園新聞、美文鑒賞、精彩段子、流行音樂(lè)、歌曲點(diǎn)播等多個(gè)方面。

4、在本期舉行的校運(yùn)會(huì)上，團(tuán)委學(xué)生會(huì)承擔(dān)了大部分的工作，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)了運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的宣傳工作，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神文明獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比工作。

五：20_年的團(tuán)委工作中，我校團(tuán)委有開(kāi)展成功的工作，但也在工作中存在了一些問(wèn)題：

1、宣傳工作還不夠到位。每次活動(dòng)開(kāi)展好后，信息報(bào)送工作還不夠及時(shí)。

2、教工團(tuán)支部的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。由于青年團(tuán)員教師流動(dòng)性比較大，導(dǎo)致了教師團(tuán)支部各項(xiàng)工作的滯后。

3、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率不高。在一些活動(dòng)中，我們見(jiàn)到的都是積極分子，而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少，今后將努力改進(jìn)，為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。

團(tuán)委的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，團(tuán)委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學(xué)的各個(gè)方面，因此，多份責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈，創(chuàng)新德育策略，一定會(huì)結(jié)出累累碩果的。

第4篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

一、團(tuán)的工作

1、本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員230人；組織1次新團(tuán)員學(xué)習(xí)會(huì)，培養(yǎng)新團(tuán)員在學(xué)校的模范帶頭作用。

2、本學(xué)期開(kāi)展四次團(tuán)支部會(huì)議，6月份表彰校級(jí)12名“優(yōu)秀團(tuán)員干部”、24名“優(yōu)秀團(tuán)員”、7名“優(yōu)秀學(xué)生干部”和10名“十佳學(xué)生會(huì)”稱號(hào)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)團(tuán)委的文件，加強(qiáng)與區(qū)團(tuán)委的聯(lián)系，通過(guò)不懈努力，我校榮獲區(qū)級(jí)“五四紅旗”稱號(hào)，還榮獲1名區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、3名區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、1名區(qū)級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員干部”、2名區(qū)級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)。

4、認(rèn)真做好高一年段團(tuán)員的轉(zhuǎn)團(tuán)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期每月召開(kāi)1次學(xué)生會(huì)全體會(huì)議，每?jī)芍苷匍_(kāi)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)會(huì)議，學(xué)生會(huì)各部會(huì)議每?jī)芍芤淮卫龝?huì)。及時(shí)總結(jié)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員的各種能力。本期學(xué)生會(huì)進(jìn)步很大，責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)守崗位到放假。學(xué)生會(huì)在學(xué)校衛(wèi)生、黑板報(bào)、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發(fā)揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會(huì)”和“乒乓球比賽”等活動(dòng)組織上學(xué)生會(huì)成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動(dòng)的順利完成。

6、積極開(kāi)展團(tuán)活動(dòng)。

本學(xué)期開(kāi)展了三月份開(kāi)展了初中部“跳繩比賽”、四月底開(kāi)展了“紅五月文藝晚會(huì)”和五月中旬開(kāi)展了“乒乓球比賽”。同時(shí)還組織5場(chǎng)學(xué)生間的籃球友誼賽，1場(chǎng)的師生籃球?qū)官悺Ｅ囵B(yǎng)了學(xué)生廣泛的活動(dòng)興趣，增進(jìn)了學(xué)生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時(shí)它也成為了教育學(xué)生的有效途徑。

二、學(xué)生出勤管理

1、本學(xué)期召開(kāi)2次班長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)上學(xué)期出勤管理中所出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)班長(zhǎng)在班級(jí)中點(diǎn)名工作責(zé)任。制定《寧德六中出勤管理制度》，規(guī)范了出勤管理。

2、細(xì)心統(tǒng)計(jì)出勤。每周一公布上一星期學(xué)生出勤情況，每月統(tǒng)計(jì)一次。本學(xué)期改進(jìn)的是每月向各班主任匯報(bào)一次本班的詳細(xì)出勤，讓班主任更加了解并及時(shí)加強(qiáng)本班管理。

3、本學(xué)期出勤管理的重點(diǎn)放在學(xué)生的遲到和曠課上，對(duì)遲到和曠課現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)通知班主任和聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行教育。在值日教師、班主任和各班班長(zhǎng)的共同努力下，本學(xué)期出勤有所改善。

三、政教處處理學(xué)生問(wèn)題

本學(xué)期認(rèn)真值日，注重政教處學(xué)生問(wèn)題的處理方式。協(xié)助科任教師處理學(xué)生在課堂上紀(jì)律問(wèn)題，協(xié)助班主任管理班級(jí)出勤等問(wèn)題。本學(xué)期特別是在處理初一年級(jí)楊敏老師的課堂紀(jì)律問(wèn)題上，協(xié)助并多次與其交流管理和教育學(xué)生等方面的問(wèn)題，由此共同成長(zhǎng)。

四、團(tuán)工作的進(jìn)步與存在不足

經(jīng)過(guò)一年來(lái)的磨練，個(gè)人的工作能力不斷加強(qiáng)，團(tuán)委在學(xué)生中的威信，號(hào)召力不斷提高。老師和學(xué)生普遍稱贊寧德六中活動(dòng)多了，校園氣氛濃。

第5篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高校；青年者；方式

2007年，團(tuán)中央研究制定了《“青馬工程”實(shí)施綱要》（簡(jiǎn)稱《綱要》）。《綱要》中闡述了“青馬工程”所培養(yǎng)的對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容、工作保障三個(gè)方面的內(nèi)容，讓高校對(duì)培養(yǎng)青年者有了一定的了解。然而在高校培養(yǎng)過(guò)程中仍然會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，例如：培養(yǎng)目的不明確，培養(yǎng)方式不符合青年馬克思的要求，培養(yǎng)對(duì)象沒(méi)有得到相應(yīng)的全面提升等問(wèn)題。高校如何采用更科學(xué)的方式來(lái)建設(shè)優(yōu)秀的青馬班？是值得被思考的問(wèn)題。

一、培養(yǎng)對(duì)象

《綱要》要求“青馬工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。而大學(xué)生骨干包括各級(jí)各類學(xué)生干部，學(xué)生社團(tuán)干部，學(xué)生黨員，入黨積極分子，理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生；但多數(shù)高校在青馬班的建設(shè)上是敞開(kāi)大門招賢納才，但大多數(shù)都是各級(jí)各類學(xué)生干部，鮮有在學(xué)術(shù)科技、文化體育與從事科學(xué)研究等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生，使其在對(duì)象引入上就存在不平衡。

而導(dǎo)致此類問(wèn)題的因素主要有三個(gè)：第一，每期青馬班成員的構(gòu)成均由一個(gè)年級(jí)段的學(xué)生參與：第二，多數(shù)高校青馬班招納的人員主要為大二下學(xué)期的學(xué)生，此階段的學(xué)生普遍在科研、學(xué)術(shù)等方面還未有成果：第三，許多學(xué)生并不清楚青馬工程到底是怎樣的一個(gè)工程——是否可以加入？加入以后能做什么？做這些事情對(duì)自己是否有幫助？對(duì)此我們必須要有所應(yīng)對(duì)，讓更多的人認(rèn)識(shí)青馬工程。

1、宣傳青馬工程

青馬工程從2007年至今，各大、中、小院校都紛紛開(kāi)展青年工程，但宣傳陣地缺乏、系統(tǒng)不完善成為眾多院校的硬傷。

普遍宣傳陣地可由戶外、教學(xué)樓、公寓、網(wǎng)絡(luò)、媒體等幾個(gè)方面構(gòu)成，通過(guò)這些途徑可以將青馬工程的成員來(lái)源、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標(biāo)、成果等幾個(gè)方面呈獻(xiàn)給大家，讓更多的人明白什么是青馬工程、怎么加入、加入后做什么、會(huì)怎么樣等幾個(gè)基礎(chǔ)性的問(wèn)題，讓大學(xué)生真正了解加入的目的與意義。

2、調(diào)整人員構(gòu)成

以甌江學(xué)院為例，培養(yǎng)計(jì)劃為兩年，青馬班人員來(lái)自大二下半學(xué)期的學(xué)生，招新的時(shí)間也放在4月份。在人員構(gòu)成上并沒(méi)有涵蓋到學(xué)術(shù)科研方面突出的學(xué)生骨干和“優(yōu)秀的青年知識(shí)分子”，這是待于優(yōu)化的。由此如果能夠遴選出一批大三的學(xué)生，或許在人員方面能夠選擇到更理性、更成熟、更具有青年馬克思特色的人員加入到青馬班中來(lái)。

3、增加組織推薦來(lái)源

在高校，青馬班成員遴選方面普遍存在著涵蓋面不全的問(wèn)題。現(xiàn)設(shè)的推薦方式為組織推薦與自我推薦兩方面共同進(jìn)行，為了保證青馬班成員的多面性，可在組織推薦（原為各級(jí)各類學(xué)生組織推薦學(xué)生干部）中增設(shè)“學(xué)工部、教務(wù)部等部門推薦學(xué)習(xí)優(yōu)秀、科研突出、鉆研能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生加入到青馬班中”，以此來(lái)壯大青馬班的底蘊(yùn)，提升青馬工程的檔次。

二、明確培養(yǎng)目標(biāo)

《綱要》要求的工作目標(biāo)：幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

在高校培養(yǎng)大學(xué)生骨干不僅要注重個(gè)人能力的提升，更應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)。這就要求學(xué)校要不斷明確培養(yǎng)目標(biāo)，修改培養(yǎng)方案，從而在眾多培養(yǎng)方案中辯證地篩選出更適合學(xué)生骨干的培養(yǎng)模式，更能深刻學(xué)習(xí)、提升學(xué)生骨干對(duì)政治的理解與素質(zhì)的培養(yǎng)的模式，而不是挑選出輕松的或是熟悉。

很多時(shí)候高校在培養(yǎng)青年者的初始會(huì)十分明確要培養(yǎng)怎樣的青馬學(xué)員，然而在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，由于管理松散、培養(yǎng)方式?jīng)]有達(dá)標(biāo)、日常活動(dòng)常受干擾，容易導(dǎo)致在決策上偏離預(yù)計(jì)的培養(yǎng)軌道，即使迷途知返，然而對(duì)整個(gè)青馬團(tuán)體的穩(wěn)定性的影響是不可預(yù)計(jì)的，更會(huì)帶來(lái)培養(yǎng)危機(jī)。因而在明確培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)制定好對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃或培養(yǎng)綱要補(bǔ)充，或是在培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的同時(shí)提前策劃好接下來(lái)的培養(yǎng)課程都是必要的。使大學(xué)生骨干能夠更好的通過(guò)青馬班學(xué)習(xí)到先進(jìn)的知識(shí)，用理論與實(shí)際相結(jié)合，走科學(xué)發(fā)展觀的道路，這就是青馬班與其他團(tuán)學(xué)骨干培養(yǎng)的根本性不同。

三、確定培養(yǎng)方式

在培養(yǎng)過(guò)程中要關(guān)注大學(xué)生的全面發(fā)展。青馬工程的培養(yǎng)應(yīng)該是關(guān)注大學(xué)生在德、智、體等方面的全面發(fā)展和進(jìn)步。應(yīng)從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)、對(duì)外交流、課題研究、參觀考察、高端研討等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過(guò)每年進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)來(lái)提升思想上的自主性。開(kāi)設(shè)講壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講授中國(guó)化的最新成果；舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。讓青馬學(xué)員能夠思考起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與政治探討的積極性、提升素質(zhì)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

鼓勵(lì)青馬班成員的學(xué)科性和綜合性的發(fā)展。青馬工程是高校提供機(jī)會(huì)給大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)習(xí)條件的平臺(tái)，而作為青馬學(xué)員更應(yīng)該在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)課題和研究方向開(kāi)展研究，以提高研究分析問(wèn)題的能力和學(xué)術(shù)能力。

四、高校如何建設(shè)優(yōu)秀的“青馬班”

青年者不僅僅是會(huì)運(yùn)用青年思想的一批大學(xué)生，更應(yīng)該是擁有優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)的人才。在人才薈萃的青馬班如何建設(shè)一支具有強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍是高校建設(shè)青馬班最困擾的問(wèn)題之一。

1、情感培養(yǎng)

有學(xué)者來(lái)溫州大學(xué)青馬班授課時(shí)曾提到“在這種班級(jí)中最困難的就是感情凝聚”。然而甌江學(xué)院青馬工程通過(guò)第一期、第二期的不斷努力與總結(jié)下，在第三期青馬班完善了“集訓(xùn)”制度：用三天時(shí)間，通過(guò)各類室內(nèi)、外的素拓活動(dòng)拉近彼此的距離。通過(guò)隨機(jī)分組、快速認(rèn)識(shí)、彼此熟悉、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)分工等方式讓大家相互了解同伴的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；通過(guò)優(yōu)點(diǎn)的匯集使得團(tuán)隊(duì)分工更加明確，從而增強(qiáng)了青馬班整體凝聚力。彼此的感情得以提升，讓整個(gè)班級(jí)看起來(lái)非常的和諧。

2、組織建設(shè)

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必須要有健全的“五臟”。通常會(huì)在班級(jí)內(nèi)設(shè)置輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)紀(jì)委員、生活委員、宣傳委員，通過(guò)班委的核心協(xié)調(diào)使得班內(nèi)事務(wù)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由于青馬班的成員由各組織的核心人才或能力強(qiáng)的同學(xué)組成，班級(jí)內(nèi)容易出現(xiàn)意見(jiàn)分歧多、操作上自主性強(qiáng)之類的問(wèn)題，故班級(jí)中班長(zhǎng)作為“頭腦”的作用尤為重要。而輔導(dǎo)員應(yīng)在青馬班前進(jìn)中起到修改意見(jiàn)、調(diào)整方向的作用；副班長(zhǎng)應(yīng)起到實(shí)干者的作用，也就是“手腳”；宣傳委員負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳青馬班的各項(xiàng)事務(wù)的工作，也就是“嘴”的作用；作為青馬班的“心臟”，生活委員要處理青馬的各類財(cái)務(wù)問(wèn)題。各委員應(yīng)充分做好自己的本職工作，做到今日是今日畢，切不可有推諉的狀況，切不可因私人原因?qū)⑿蚀蛘邸?/p>

3、制定青馬培養(yǎng)計(jì)劃

針對(duì)培養(yǎng)學(xué)員的整體特點(diǎn)，制作符合時(shí)代特色的青馬培養(yǎng)課程與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；協(xié)調(diào)理論與實(shí)踐的整體比例，規(guī)劃好對(duì)外交流的時(shí)間；統(tǒng)籌好培養(yǎng)期間的人文社科類研究項(xiàng)目的正常進(jìn)行；充分利用長(zhǎng)期課余時(shí)間，例如周末、短假期等進(jìn)行整體封閉式培訓(xùn)和開(kāi)放式活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員的時(shí)間觀念，增加學(xué)員的整體個(gè)人素養(yǎng)。

4、創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目

特色品牌活動(dòng)是青馬工程是否有長(zhǎng)期動(dòng)力的一個(gè)重要項(xiàng)目之一，青馬工程如果沒(méi)有自己的特色品牌活動(dòng)就相當(dāng)于失去了核心。以此創(chuàng)品牌活動(dòng)已經(jīng)成為青馬班每期必須延續(xù)下去的任務(wù)——從傳承到吸納經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)活動(dòng)都是創(chuàng)新的過(guò)程。

5、收集材料并歸檔

第6篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)術(shù)型社團(tuán)；手段

[中圖分類號(hào)]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-5918（2015）13-0001-02

一、高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀

（一）社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)越來(lái)越多地活躍在各類高等院校的校園，無(wú)論是在社團(tuán)的種類和數(shù)量，還是從參加社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)都在持續(xù)穩(wěn)步的進(jìn)步中，并在學(xué)生日常中扮演著越來(lái)越重要的作用，逐漸成為了學(xué)生校園生活的“第二課堂”。然而，高校社團(tuán)呈現(xiàn)娛樂(lè)性和學(xué)術(shù)性發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，文娛類社團(tuán)活動(dòng)在各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)中占據(jù)更大比例。學(xué)術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)種類較單一、活動(dòng)影響力較弱、活動(dòng)參與度較低等問(wèn)題仍存在，尚未形成完整的學(xué)術(shù)型社團(tuán)體系，缺乏具體的社團(tuán)考核體制和創(chuàng)新力。

（二）學(xué)術(shù)性社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的重要意義

美國(guó)卡內(nèi)基教育基金會(huì)對(duì)美國(guó)大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：“大學(xué)教育的效果是與學(xué)生在校園里度過(guò)的時(shí)間及學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量聯(lián)系在一起的”。這一結(jié)果在我國(guó)高校中也同樣適用，學(xué)生社團(tuán)的質(zhì)量對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)術(shù)型社團(tuán)在高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中起到了重要的推動(dòng)作用。健全的學(xué)術(shù)型社團(tuán)可以為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合性人才提供動(dòng)力，為高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作注入新的活力。

二、社團(tuán)發(fā)展與學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題

為深入透徹地分析當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與校園學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中存在的突出問(wèn)題，筆者設(shè)計(jì)了一套調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象是北京某高校全體社團(tuán)學(xué)生，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷496份，有效回收率為99.2%。經(jīng)分析，筆者得出如下幾個(gè)較為突出的問(wèn)題：

（一）社團(tuán)學(xué)生干部未起到帶頭作用

當(dāng)前多數(shù)社團(tuán)的學(xué)生干部由于社團(tuán)工作分散了自己的一部分注意力，導(dǎo)致對(duì)自身學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注力下降，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，學(xué)生干部中學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不足的人占34%，這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期，作為學(xué)生干部應(yīng)該端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持自己的學(xué)習(xí)積極性，為身邊的同學(xué)樹(shù)立良好榜樣。另外，調(diào)查結(jié)果還顯示社團(tuán)干部中學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，專業(yè)思想不穩(wěn)定的人占調(diào)查人數(shù)的41%。學(xué)生干部是老師及學(xué)生們選出的同學(xué)中的精英，學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性降低，最終致使學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這是社團(tuán)發(fā)展中一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。

（二）興趣類社團(tuán)數(shù)量所占比例過(guò)大

當(dāng)前興趣類社團(tuán)依舊占據(jù)社團(tuán)總數(shù)的大多數(shù)，而類似于物理社，數(shù)學(xué)社這些學(xué)術(shù)性社團(tuán)不僅數(shù)量少而且參加的人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于參加興趣類社團(tuán)的人數(shù)。另外，各大社團(tuán)所承辦的各項(xiàng)活動(dòng)都以?shī)蕵?lè)活動(dòng)為主，比如歌手大賽，勁舞大賽等等。因?yàn)橐豁?xiàng)活動(dòng)的舉辦尤其需要考慮同學(xué)參與的積極性，而學(xué)生更愿意參加娛樂(lè)性活動(dòng)，所以校園的娛樂(lè)活動(dòng)過(guò)剩，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)將注意力過(guò)多地集中在娛樂(lè)活動(dòng)上而忽視了自身學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）學(xué)術(shù)性社團(tuán)較少，學(xué)術(shù)性活動(dòng)過(guò)少

當(dāng)前各大高校都存在類似問(wèn)題，學(xué)校之所以學(xué)術(shù)性社團(tuán)較少，學(xué)術(shù)性活動(dòng)過(guò)少，除了與學(xué)生自身習(xí)慣有關(guān)，還與學(xué)生周圍的環(huán)境有關(guān)。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，目前校內(nèi)，宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，這對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生了很大影響，多數(shù)學(xué)生因?yàn)橹車鷮W(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚而放松對(duì)學(xué)習(xí)的重視，轉(zhuǎn)而提高了對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)的關(guān)注度，這使得在創(chuàng)立新的社團(tuán)過(guò)程中學(xué)術(shù)性社團(tuán)數(shù)量偏少，舉辦的相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)也較少，這樣又再次導(dǎo)致校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍更加不濃厚，因此出現(xiàn)惡性循環(huán)，這是在社團(tuán)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的十分主要問(wèn)題。

（四）學(xué)術(shù)型社團(tuán)自身發(fā)展存在一些問(wèn)題

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展一般都會(huì)遭遇瓶頸，當(dāng)前，高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展存在一些問(wèn)題亟待解決。據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果得知，活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、經(jīng)費(fèi)支持力度不夠、社團(tuán)成員內(nèi)動(dòng)力不足以及缺乏影響力等均是同學(xué)們認(rèn)為當(dāng)前學(xué)術(shù)型社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的主要問(wèn)題。在另外一題“你認(rèn)為造成這種問(wèn)題的原因是什么”中，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生均對(duì)學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展不夠重視造成，還有部分同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展沒(méi)有可以參照的成熟發(fā)展路徑和體系。學(xué)術(shù)型社團(tuán)自身的發(fā)展需要引起足夠的重視。

三、基于學(xué)術(shù)性社團(tuán)的學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措和成績(jī)

為了有效改善學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀以及將學(xué)術(shù)型社團(tuán)在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中重要作用發(fā)揮出來(lái)，筆者以自己所在學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)為依托，通過(guò)一系列舉措，經(jīng)過(guò)一年多的精心努力，取得了一定的成績(jī)。

（一）建立完善的社團(tuán)考核體系，為學(xué)術(shù)性社團(tuán)的發(fā)展提供基本保障、指明發(fā)展方向

健全的考核制度是一個(gè)組織能否正常運(yùn)行和發(fā)展的重要保證。完善《學(xué)生組織考核體系》和《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選辦法》兩套考核體系，將學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成績(jī)納入考核體系，提出“積極以學(xué)生組織為單位響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院號(hào)召而組織的各項(xiàng)活動(dòng)、賽事（學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等評(píng)分依據(jù)主要為學(xué)生組織參加活動(dòng)賽事的證明材料）”作為考核基礎(chǔ)分必考點(diǎn)，重點(diǎn)完善各項(xiàng)賽事的加分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)干部個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等方面的考察。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)考核評(píng)優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀社團(tuán)及優(yōu)秀學(xué)生干部所取得的成績(jī)，加強(qiáng)各社團(tuán)之間的溝通和交流，為學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展提供了政策保障，為學(xué)生干部成長(zhǎng)指明了發(fā)展方向。

（二）開(kāi)展多形式的學(xué)生干部培訓(xùn)，為學(xué)術(shù)性社團(tuán)的發(fā)展培養(yǎng)中堅(jiān)力量

學(xué)生干部是學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，也是學(xué)生群體的中堅(jiān)力量。開(kāi)展多種形式的學(xué)生干部培訓(xùn)，為學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展培養(yǎng)中堅(jiān)力量。例如“榜樣的力量”主題團(tuán)校，邀請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人代表就科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)、如何成為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部和學(xué)生工作與科研學(xué)習(xí)等方面的體會(huì)進(jìn)行交流，并闡述了在活動(dòng)中如何提高自身的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)以及學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，明確當(dāng)代青年的歷史使命和時(shí)代任務(wù)，鼓勵(lì)所有學(xué)生干部勇于在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我，令全體學(xué)生干部受益匪淺。“榜樣的力量”來(lái)源于奮發(fā)的集體、朝氣的青春及向上的心態(tài)。通過(guò)“榜樣的力量”教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生干部積極向上的斗志，為學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展培養(yǎng)中堅(jiān)力量。

（三）打造專業(yè)化的活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)術(shù)型社團(tuán)注入豐富內(nèi)容

學(xué)術(shù)型社團(tuán)的發(fā)展和壯大，必須依靠成熟的專業(yè)化活動(dòng)平臺(tái)。發(fā)揮學(xué)術(shù)型社團(tuán)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)，搭建競(jìng)賽平臺(tái)，利用強(qiáng)大的專業(yè)特色和現(xiàn)代化的技術(shù)支持，新穎的競(jìng)賽形式，在校園里掀起競(jìng)賽之風(fēng)，提高學(xué)校競(jìng)賽水平；利用高校專業(yè)特點(diǎn)，依靠相應(yīng)專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、探索學(xué)生專業(yè)化發(fā)展道路為主旨的社團(tuán)活動(dòng)，為同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)指引方向，注入活力；最后立足校園，推向社會(huì)，向社會(huì)充分展示高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)的風(fēng)采，提升社團(tuán)影響力，推動(dòng)學(xué)生干部學(xué)習(xí)積極性。充分利用競(jìng)賽平臺(tái)、專業(yè)平臺(tái)和社會(huì)平臺(tái)，并將其有機(jī)融合，形成以競(jìng)賽平臺(tái)為主導(dǎo)，專業(yè)平臺(tái)為依靠，最后通過(guò)社會(huì)平臺(tái)與首都乃至全國(guó)接軌的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，為學(xué)術(shù)性社團(tuán)的發(fā)展提供推動(dòng)力。

（四）拓展多樣化的宣傳渠道，擴(kuò)大學(xué)術(shù)性社團(tuán)校園影響力

社團(tuán)活動(dòng)辦得再成功，沒(méi)有有效的宣傳手段，其達(dá)到的影響結(jié)果也是微乎其微。充分結(jié)合線上、線下兩種宣傳渠道，利用網(wǎng)絡(luò)媒體以及移動(dòng)終端等線上宣傳方式，輔之以海報(bào)等線下宣傳手段，將傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合，充分利用各自優(yōu)勢(shì)，并采取“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，拓展高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)影響范圍，為學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展提供廣闊的空間與溝通渠道，從而促進(jìn)學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展壯大，培育校園學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)

總結(jié)高校學(xué)術(shù)型社團(tuán)發(fā)展所處階段的不足與筆者在社團(tuán)建設(shè)方面取得的突破與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)性社團(tuán)體系的建設(shè)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的努力：

（一）進(jìn)一步完善社團(tuán)考核機(jī)制。完備的機(jī)制為社團(tuán)的發(fā)展指明了方向，保證社團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)井然有序地開(kāi)展。

（二）進(jìn)一步建設(shè)專業(yè)化的學(xué)術(shù)平臺(tái)，為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更全面、更專業(yè)的服務(wù)與指導(dǎo)，豐富學(xué)術(shù)性社團(tuán)的內(nèi)容，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第7篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

街舞運(yùn)動(dòng)作為體操、舞蹈相結(jié)合的又一新興運(yùn)動(dòng)。同時(shí)隨著街舞運(yùn)動(dòng)近年來(lái)在我國(guó)的不斷推廣和發(fā)展，教育部、體育總局力求引導(dǎo)街舞運(yùn)動(dòng)朝著規(guī)范化、健康的方向發(fā)展，對(duì)于提高高校的人才素質(zhì)起著重要的作用;從而使得高校中的街舞協(xié)會(huì)、街舞社團(tuán)、街舞俱樂(lè)部蓬勃發(fā)展并逐步走向規(guī)范化。下面小編給大家整理的街舞社工作計(jì)劃范文精選，但愿對(duì)你有借鑒作用!

街舞社工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生，使孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的孩子集中起來(lái)，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。

三、工作措施

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法，對(duì)于落選的孩子定給予鼓勵(lì)與肯定，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作。

3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。

4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。

5、和學(xué)生家長(zhǎng)及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭(zhēng)取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持。

6、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。

四、工作內(nèi)容

1、從第五周開(kāi)始，我將開(kāi)始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo)，按照教案行課。

2、本學(xué)期任務(wù)重，不僅要達(dá)到期末時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn)，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。

五、工作要求

在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來(lái)看，課堂較為松散，除老師外無(wú)明顯帶頭干部，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問(wèn)好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。并調(diào)用學(xué)生積極性，評(píng)選出舞蹈社團(tuán)干部，例：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、清潔委員等。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價(jià)值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂(lè)是相輔相成的，好的音樂(lè)可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂(lè)，就如一段精彩的人生，而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì)，所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè)曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂(lè)中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。

而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運(yùn)用中國(guó)古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動(dòng)作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對(duì)“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)五官，特別是針對(duì)眼睛的訓(xùn)練，以及對(duì)身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動(dòng)，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對(duì)于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，培訓(xùn)教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更以孩子內(nèi)心成長(zhǎng)為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。

街舞社工作計(jì)劃范文2一、活動(dòng)目的及意義

豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增添校園生活樂(lè)趣，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，讓校園變得更加豐富多彩，讓學(xué)生感受校園生活魅力。我校學(xué)工處將成立街舞社團(tuán)，希望為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力，增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展動(dòng)力的同時(shí)，通過(guò)擴(kuò)大招新，積極爭(zhēng)取更多的學(xué)生加入街舞社團(tuán)。

二、招新時(shí)間:20__年_月_日-----20__年_月_日

三、招新地點(diǎn)：二樓舞蹈房

四、招新內(nèi)容：

1、招新準(zhǔn)備階段

2、繪制宣傳海報(bào)

3、各班宣傳然后報(bào)名到班長(zhǎng)處

五、招新工作尾聲

1、舉辦新生社員見(jiàn)面會(huì)，讓新生發(fā)揮不同舞種的風(fēng)采(HipHOPJazz等)

2、讓有意愿成為舞蹈社團(tuán)的同學(xué)獲得鍛煉發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)

六、正式進(jìn)入社團(tuán)教學(xué)訓(xùn)練階段

宗旨是讓所有熱愛(ài)跳舞的同學(xué)都身心愉悅

訓(xùn)練時(shí)間：每周二----周五下午3:00----4:00

社團(tuán)成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美國(guó)紐約，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物，它的動(dòng)作由各種走、跑、跳組合而成，極富變化，特色是爆發(fā)力強(qiáng)，在舞動(dòng)時(shí)肢體所做的動(dòng)作亦較其他舞蹈夸張。街舞最吸引人之處是以全身的活力帶來(lái)熱情澎湃的感覺(jué)。跳街舞可以使人注意力集中，興趣濃厚，動(dòng)作優(yōu)美。同時(shí)，跳街舞還有瘦身功效，因?yàn)榻治枋且环N中低強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)中，消耗全身脂肪的作用是相當(dāng)強(qiáng)的。此外，街舞是一種小肌肉運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)能增加身體的協(xié)調(diào)性，讓身材比例更趨標(biāo)準(zhǔn)。

成立緣由及目的:街舞憑著他出色的表演效果及健身作用，近年來(lái)越來(lái)越深得廣大學(xué)生群體的喜愛(ài)。在我校也有著許多的街舞愛(ài)好者，但是在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，由于缺少一個(gè)交流的平臺(tái)，無(wú)法便利地接觸和學(xué)習(xí)街舞，校內(nèi)的各類活動(dòng)也缺乏這類人才。街舞社團(tuán)卻無(wú)疑是一支具有超凡魅力和絕對(duì)人氣的強(qiáng)大隊(duì)伍。

社團(tuán)宗旨：發(fā)揚(yáng)街舞文化，豐富校園生活給每個(gè)熱愛(ài)街舞的同學(xué)一個(gè)舞臺(tái)

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、每周周二下午至周五下午放學(xué)后排練

街舞有多種類型：

Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，屬于技巧性較高的體育舞蹈。

Poping，機(jī)械舞，運(yùn)用身體各部位的肌肉和關(guān)節(jié)，隨著音樂(lè)節(jié)拍創(chuàng)造完美舞步。

House，隨著House音樂(lè)，運(yùn)用復(fù)雜步伐，拉丁的扭腰、武術(shù)的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的轉(zhuǎn)圈

Freestyle，將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現(xiàn)，是一種個(gè)性化的街舞。

New Jazz，特色就是身體的延展，每一個(gè)動(dòng)作都有固定的角度和擺的方式。

讓所有社團(tuán)成員參與其中，由舞團(tuán)的教練團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)，以授課的方式進(jìn)行舞蹈排練。

前期進(jìn)行不同舞種的共同學(xué)習(xí)，后期將根據(jù)舞種分組上課。每節(jié)課內(nèi)容包括基礎(chǔ)練習(xí)、套舞片段學(xué)習(xí)以及學(xué)員展示、互動(dòng)交流。在不影響每位同學(xué)正常學(xué)習(xí)生活的前提下，鍛煉大家的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富街舞的課余生活。

2、參與學(xué)校各種活動(dòng)，展示社團(tuán)成果

參與學(xué)校的一些大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。不僅可以豐富學(xué)校的活動(dòng)，使其擁有專業(yè)的高質(zhì)量節(jié)目，同時(shí)也可借此機(jī)會(huì)展示社團(tuán)的學(xué)習(xí)成果。

3、舉行年度街舞大賽

于學(xué)期結(jié)束舉辦校園街舞大賽。豐富校園生活，匯報(bào)社團(tuán)成果。作為街舞社團(tuán)例行的大型活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)參與到社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。

街舞社工作計(jì)劃范文3新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開(kāi)始，社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好，推動(dòng)我校的學(xué)生團(tuán)體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作態(tài)度

本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高社團(tuán)的工作效率，優(yōu)化社團(tuán)的工作形式，豐富社團(tuán)的工作內(nèi)容，鍛煉社團(tuán)干部與干事的工作能力，完善社團(tuán)的工作制度，更好地發(fā)揮社團(tuán)干部的作用，協(xié)助各社團(tuán)、學(xué)生會(huì)譜寫出輝煌的工作樂(lè)章。

二、工作宗旨

社團(tuán)會(huì)以和諧、熱情、認(rèn)真為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。

三、工作主題

在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開(kāi)展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強(qiáng)社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持;進(jìn)步完善社團(tuán)管理制度，為成員的合法權(quán)益，做出最大努力。

四、工作計(jì)劃

1.招收干事：在開(kāi)學(xué)初期時(shí)，招收有管理經(jīng)驗(yàn)和各種特色的的社團(tuán)干事，讓社團(tuán)的規(guī)章制度更加的完善。

分配給每個(gè)干部相應(yīng)的任務(wù)，做好負(fù)責(zé)人之間的相關(guān)通訊錄。

2.開(kāi)學(xué)初期的社團(tuán)展示：應(yīng)周老師的指示，各社團(tuán)在開(kāi)學(xué)初期將在學(xué)院超市門口進(jìn)行宣傳。

讓大家了解我們的社團(tuán)文化，有利于我們的招新。

3.社團(tuán)招收新會(huì)員：將在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行，預(yù)計(jì)招新人數(shù)在200人。

屆時(shí)會(huì)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳和展示。

4.社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作：選擇有想法、有特色的新生進(jìn)行交接。

5.社團(tuán)活動(dòng)月：自由舞會(huì)的表演。

街舞社作為舞蹈的一種，有責(zé)任有義務(wù)參加一年一度的自由舞會(huì)的舞蹈編排和表演。屆時(shí)我們會(huì)認(rèn)真進(jìn)行策劃和編排。

6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團(tuán)內(nèi)部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

7.緊密聯(lián)系各個(gè)系院學(xué)生團(tuán)體之間的交流，努力成為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部的一大助力。

五、社團(tuán)內(nèi)部

1.召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并且針對(duì)性地安排本學(xué)期工作

2.每周按時(shí)進(jìn)行社團(tuán)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)(特殊情況除外)對(duì)社員進(jìn)行街舞培訓(xùn)，并做好通知工作

3.加強(qiáng)舞隊(duì)成員的訓(xùn)練，積極參加各種比賽以及各種演出

4.開(kāi)展街舞交流學(xué)習(xí)，與其他街舞團(tuán)體學(xué)習(xí)交流，提高自我水平，發(fā)展新時(shí)期的街舞社團(tuán)

5.鼓勵(lì)社團(tuán)成員與成員，干部與成員之間的交流，營(yíng)造好的社團(tuán)氛圍。

五、社團(tuán)內(nèi)部的工作分配

根據(jù)學(xué)社聯(lián)本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立4個(gè)小組分配如下：

1、社長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理;組織、策劃各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展

2、副社長(zhǎng)：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團(tuán)工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、活動(dòng)、策劃組：做好日常工作的同時(shí)并協(xié)助社長(zhǎng)做好社長(zhǎng)內(nèi)部各種活動(dòng)策劃;

;完成自由舞會(huì)的活動(dòng)策劃書;上交學(xué)社聯(lián)進(jìn)行修正、審批;進(jìn)行招新的面試。

4、宣傳組：做好對(duì)各個(gè)社團(tuán)的海報(bào)通知;

及時(shí)更新社團(tuán)的通訊錄。

我們社團(tuán)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)!

街舞社工作計(jì)劃范文4一、工作思想

以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《__文選》重要精神，本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評(píng)建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮團(tuán)體部的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)譜寫出輝煌的工作樂(lè)章。

二、工作宗旨

團(tuán)體部會(huì)以“和諧、熱情、求實(shí)、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。

三、工作主題

在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開(kāi)展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持;進(jìn)步完善學(xué)生社團(tuán)管理制度，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)

成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。

四、重點(diǎn)工作

(一)招收干事

(二)社團(tuán)開(kāi)學(xué)注冊(cè)

(三)社團(tuán)招收新會(huì)員

(四)社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作

(五)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個(gè)系院學(xué)生團(tuán)體部的職能，為成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)打好基礎(chǔ)。

五、具體工作

第一、二周

完成各個(gè)社團(tuán)開(kāi)學(xué)注冊(cè)工作，張貼海報(bào)公式，并注明具體招收社員時(shí)間(第四周內(nèi))，同時(shí)完成本部門干事招收工作，并分配各個(gè)任務(wù)。

第三、四周

完成所有社團(tuán)新社員招收工作，完成所有社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作，確定新社團(tuán)負(fù)責(zé)人并做好相關(guān)通訊錄，確定社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕暨社團(tuán)巡展。

第五、六周

監(jiān)督審查各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)。

第七、八、九周

做好學(xué)生團(tuán)體發(fā)展論壇預(yù)備工作，第九周論壇正式開(kāi)始。

第十、十一、十二周

做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。

第十五、十六周

做好本學(xué)期收尾工作，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)期總結(jié)，部門的總結(jié)。

六、部門工作分配

根據(jù)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立五個(gè)小組分配如下：

1、部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理;

組織、策劃各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展;學(xué)期末對(duì)干事和社團(tuán)做最后的評(píng)定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;

更新社團(tuán)工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、秘書組：以積極的態(tài)度、堅(jiān)韌的毅力、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，完成對(duì)新干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會(huì)的考評(píng);作好每一次的會(huì)議記錄;協(xié)助辦公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔。

4、活動(dòng)、策劃組：做好日常工作的同時(shí)并協(xié)助部長(zhǎng)做好部門內(nèi)部各種活動(dòng)策劃;

審核各種社團(tuán)上交的文件;完成“校園社團(tuán)新秀匯演”的活動(dòng)策劃書;上交主席團(tuán)進(jìn)行修正、審批;進(jìn)行招新的面試。

5、宣傳組：做好對(duì)各個(gè)社團(tuán)的海報(bào)通知;

更新新的社團(tuán)社長(zhǎng)通訊錄。

部門人員分配如下：

1、南院負(fù)責(zé)人：吳科權(quán)

2、北院負(fù)責(zé)人：陳良濤

3、財(cái)務(wù)：周玉同

4、人事部長(zhǎng)：李明星

5、宣傳部長(zhǎng)：李形

以上就是我這學(xué)期的工作骨干，我認(rèn)為有了骨干是一切的基礎(chǔ)，有一個(gè)清晰的骨干就會(huì)有將來(lái)繁茂的枝葉，我們團(tuán)體部是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，為本科評(píng)估做出我們最大的努力。

第8篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：文化；校園文化；大學(xué)精神

中圖分類號(hào)：G640　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1671--7740(2010)02--0165--02

一、文化與校園文化

文化指的是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。它包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化。廣義的校園文化，是指學(xué)校的整體文化，包括校容校貌、教學(xué)內(nèi)容與管理制度、全校師生的共識(shí)及應(yīng)遵循的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，以及由此產(chǎn)生的一種濃烈持久的精神氛圍。狹義校園文化是指相對(duì)課堂文化而言的課外文化、包括學(xué)校輿論風(fēng)氣、人際關(guān)系、校園環(huán)境等。校園文化是校園文化是由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化構(gòu)成的，物質(zhì)文化是校園文化的前提和基礎(chǔ)，制度文化是校園文化的橋梁和紐帶，行為文化是校園文化在校園主體的外在表現(xiàn)，精神文化是校園文化的核心和靈魂。四者相互交織、相互影響和相互依存。

二、大學(xué)精神與校園文化

校園精神文化是指學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的一種學(xué)校文化觀念，也就是大學(xué)精神，是校園文化的靈魂。大學(xué)精神是大學(xué)的辦學(xué)理念和價(jià)值追求，是建立在對(duì)教育的本質(zhì)、辦學(xué)規(guī)律、人的發(fā)展和時(shí)代特征的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。大學(xué)精神的形成與每所大學(xué)獨(dú)特的歷史、地理、文化環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)，優(yōu)秀的校園文化和大學(xué)精神需要?dú)v史的積淀，是在長(zhǎng)期的實(shí)踐發(fā)展中形成的。

校園文化是大學(xué)精神的外在表現(xiàn)，而大學(xué)精神是校園文化的內(nèi)在要求。大學(xué)精神文化是深層次的校園文化，一種內(nèi)在的理性文化，是校園文化的精髓、靈魂和核心，也是高校校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)。大學(xué)精神隱含在校園文化建設(shè)中，是對(duì)校園文化建設(shè)的提煉和升華。沒(méi)有大學(xué)精神的指導(dǎo)和支撐，校園文化建設(shè)是散亂和低層次的，缺乏系統(tǒng)性、繼承性。同時(shí)，校園文化建設(shè)又是對(duì)大學(xué)精神的倡導(dǎo)和踐行，是大學(xué)精神的重要依托。沒(méi)有校園文化建設(shè)，大學(xué)精神就是一種虛幻的理想主義，在實(shí)踐中缺乏生根發(fā)芽的土壤。良好的大學(xué)校園文化，離不開(kāi)大學(xué)精神的核心作用。大學(xué)精神對(duì)大學(xué)的存在與發(fā)展起到重要作用。校園文化是大學(xué)精神的載體，而創(chuàng)建良好的大學(xué)精神對(duì)校園文化起著促進(jìn)作用。大學(xué)精神的發(fā)展變遷決定著校園文化的發(fā)展方向，校園文化的發(fā)展和變化也反映了大學(xué)精神的發(fā)展與變化。大學(xué)精神是大學(xué)文化的核心，一個(gè)大學(xué)如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。良好積極的校園精神能培養(yǎng)大學(xué)生積極上進(jìn)、勇于開(kāi)拓和刻苦鉆研的精神，同時(shí)，鼓舞大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想與信念，培養(yǎng)理論知識(shí)豐富、具有良好氣質(zhì)和高尚品格的人才，形成良好的校園文化。大學(xué)精神主要有以下幾點(diǎn)功能：

一是教育功能。大學(xué)的教育功能不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是感受文化。高校文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值觀念，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們的政治思想、政治信仰、政治態(tài)度、政治行為符合社會(huì)主義的發(fā)展要求。二是導(dǎo)向功能。它體現(xiàn)在學(xué)校的精神層面、文化層面、制度層面，如辦學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)定位、發(fā)展思路、規(guī)章制度、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)規(guī)范、校園文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建等方面。三是激勵(lì)功能。大學(xué)精神以其深厚的文化傳統(tǒng)積淀和理念的明晰性，已逐漸化為大學(xué)人深層次的群體意識(shí)。當(dāng)大學(xué)精神被內(nèi)化為人們一種學(xué)術(shù)良心和道德規(guī)范對(duì)，就會(huì)產(chǎn)生一種力量，激勵(lì)著人們追求真理，發(fā)展知識(shí)。四是感染功能。精神力量是富有滲透性的，這種滲透實(shí)質(zhì)上是思想方法、道德意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式的啟迪、感化、陶冶作用，它通過(guò)形成一定的氛圍，促使人與人之間的相互影響。五是塑造功能。大學(xué)是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的場(chǎng)所。在大學(xué)接受教育的人都會(huì)或多或少地受到大學(xué)精神的感染，當(dāng)這些人走出校門、步入社會(huì)時(shí)，他們也把大學(xué)精神傳播到社會(huì)上去，從而影響社會(huì)文化的發(fā)展。

三、塑造良好大學(xué)精神的路徑分析

構(gòu)建校園文化，需要物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)。加強(qiáng)精神文化建設(shè)，要竭力打造出能體現(xiàn)自身形象、品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校精神，要加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德培養(yǎng)，注重相互配合相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，促進(jìn)精益求精、嚴(yán)密細(xì)致、科學(xué)求真的態(tài)度的形成等。加強(qiáng)制度文化建設(shè)，要強(qiáng)化管理機(jī)制，建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，制定嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。

(一)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)

1　加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重校園布局規(guī)劃。注重校園布局規(guī)劃，要考慮大學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展空間、優(yōu)化設(shè)施布局、協(xié)調(diào)建筑風(fēng)格、提升設(shè)施品位。通過(guò)校園規(guī)劃，一方面可以使各種大學(xué)校園的設(shè)施達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。另一方面也可以通過(guò)探究學(xué)校的發(fā)展歷史文脈和文化設(shè)施規(guī)劃，賦予校園豐富的文化內(nèi)涵，讓校園的一草一木都隱含和記載著大學(xué)精神顯示出大學(xué)的靈性，為師生提供寶貴的物質(zhì)需求和精神養(yǎng)料。

2　加大資金投入。加強(qiáng)大學(xué)物質(zhì)文化建設(shè)必須有資金保障，要有穩(wěn)定的充足的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。對(duì)外要多渠道爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)內(nèi)要抓增收節(jié)支，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，建立教育市場(chǎng)。充分利用學(xué)校的智力資源、物質(zhì)資源、地域資源提高辦學(xué)效益，增加經(jīng)濟(jì)收入。

3　完善現(xiàn)代化的辦學(xué)條件。用教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，要有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室，要建立校園網(wǎng)，實(shí)施信息化管理，要有現(xiàn)代化的圖書館、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心。

(二)加強(qiáng)制度文化建設(shè)

大學(xué)的制度文化主要指學(xué)校的各種制度、各種管理規(guī)章與紀(jì)律，以及保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)、群體行為規(guī)范、習(xí)俗等方面所建構(gòu)的激勵(lì)環(huán)境與范導(dǎo)氛圍。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理?xiàng)l例，加強(qiáng)規(guī)范化決策、科學(xué)化管理。始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理的大學(xué)制度，要加快制度創(chuàng)新，完善各種規(guī)章。真正做到學(xué)校“依法辦學(xué)”，各部門“按章辦事”，每個(gè)教職員工“按崗履職”，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實(shí)處，使現(xiàn)代大學(xué)制度成為現(xiàn)代大學(xué)精神的載體，把大學(xué)理念通過(guò)各項(xiàng)管理制度，內(nèi)化為師生員工的自覺(jué)行為，形成先進(jìn)的管理文化。應(yīng)當(dāng)能夠根據(jù)自己的性質(zhì)和使命，結(jié)合自己的歷史及特色，努力體現(xiàn)以人為本、以學(xué)文本要求，更好地服從和服務(wù)于教學(xué)和科研活動(dòng)的制度。要大力推進(jìn)教育體制改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度。現(xiàn)代大學(xué)制度能夠確保學(xué)術(shù)自由，形成大學(xué)的內(nèi)部良性循環(huán)與互動(dòng)，大學(xué)因此而贏得聲譽(yù)、招攬人才。創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)制度不僅要依賴外部力量。政府和社會(huì)，更應(yīng)該依靠大學(xué)自身的力量，建設(shè)“精簡(jiǎn)、高效”的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，完善校務(wù)公開(kāi)制度，深 化人事制度和分配制度改革，承擔(dān)起大學(xué)制度創(chuàng)新的責(zé)任。

(三)加強(qiáng)行為文化建設(shè)

1　要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部、骨干力量的選拔、培養(yǎng)和監(jiān)督，通過(guò)干部培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外出考察學(xué)習(xí)、集中指導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等方式全力打造學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學(xué)生干部隊(duì)伍。

2　要進(jìn)一步健全規(guī)章制度，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，并使這些制度在工作中得以落實(shí)逐步將社團(tuán)文化建設(shè)引向深入。建立健全社團(tuán)評(píng)價(jià)、監(jiān)督機(jī)制。

3　要加強(qiáng)社團(tuán)干部人才培養(yǎng)工作。把思想政治工作帶人社團(tuán)，注意選人用人，盡量選思想政治覺(jué)悟高、政策理論水平強(qiáng)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任干部，并加強(qiáng)各社團(tuán)思政組長(zhǎng)的培訓(xùn)。同時(shí)總結(jié)好工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。積極打造和扶植一批具有創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的社團(tuán)干部。

4　加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的資金和技術(shù)投入，給予社團(tuán)建設(shè)物質(zhì)保障。

(四)加強(qiáng)精神文化建設(shè)

1　加強(qiáng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)”建設(shè)。首先，要強(qiáng)化改革意識(shí)，不斷更新育人觀念，使高校全體師生員工進(jìn)一步明確：在高等院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是主旋律，提高教育質(zhì)量是永恒的主題教學(xué)改革是各項(xiàng)工作的核心，進(jìn)而用這些思想觀點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。其次，強(qiáng)化師德教育，營(yíng)造文明健康的育人環(huán)境。教師的精神風(fēng)貌和知識(shí)水平直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實(shí)創(chuàng)新的精神、高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)校精神的培育和傳播發(fā)揮重要的作用。最后，要強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)新型建設(shè)人才。綜合素質(zhì)包括很多內(nèi)容，如思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理身體素質(zhì)，以及社會(huì)交際能力、開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部，加強(qiáng)學(xué)籍管理和考試方法改革，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和懲處條例，堅(jiān)持淘汰制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我約束、自我教育、自我管理能力的培養(yǎng)。

第9篇：優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部總結(jié)范文

全班共26人，共計(jì)上線24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重點(diǎn)線19人，占73.8%。這兩個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)高于年級(jí)的其他班。語(yǔ)文人平成績(jī)624.2分，高全級(jí)平均成績(jī)37.2分；英語(yǔ)人平成績(jī)664.9分，高全級(jí)平均成績(jī)52.5分；物理人均602。9分，高于級(jí)平均分 24。8分；數(shù)學(xué)人平成績(jī)640。4分，高全級(jí)平均成績(jī)38。8分；綜合人平成績(jī)615.3分，高全級(jí)平均成績(jī)24.6分；單科夏小月奪得全市物理科狀元，吳小婷奪得綜合科狀元。 

在日常的學(xué)習(xí)中，高三（1）也是年級(jí)里最好的班級(jí)之一，次次評(píng)為先進(jìn)班，獲得了幾乎所有的學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉?jí)中的記錄： 

班級(jí)得獎(jiǎng)情況 

高一學(xué)年 

高一級(jí)排球比賽男子組第二名，女子組第三名 

被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí) 

被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班 

高二學(xué)年 

校班級(jí)主頁(yè)評(píng)比一等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí) 

東莞中學(xué)百年校慶百米長(zhǎng)卷書畫現(xiàn)場(chǎng)制作高中級(jí)二等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班 

高三學(xué)年 

被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí) 

東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)高三級(jí)田徑比賽團(tuán)體第三名 

"芳華園"杯班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)大賽校級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng) 

被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班 

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) 

高二 

蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽，一等獎(jiǎng)， 

李集權(quán)、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽 等獲二等獎(jiǎng)， 

黃偉杰 百年校慶電腦小報(bào)制作比賽 三等獎(jiǎng)； 

鐘歷、何志仁獲一等獎(jiǎng)， 

李穎 東莞市信息競(jìng)賽 二等獎(jiǎng)； 

謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽 市三等獎(jiǎng)； 

鐘歷的三項(xiàng)作品分別獲省二等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)， 

吳小婷、劉寶儀、祁奇?zhèn)?nbsp;英語(yǔ)小報(bào)比賽 一、二等獎(jiǎng) 

李穎、鐘歷同學(xué)在校內(nèi)的程序設(shè)計(jì)比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。 

高三 

校田徑會(huì) 李健杭跳高第一，跳遠(yuǎn)第四，李集權(quán)跳遠(yuǎn)第二，詹永輝鉛球第二，劉寶儀跳高第四，袁倩跳高第六，王雪瑩鉛球第四，男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項(xiàng)冠軍，祁奇?zhèn)ヒ苍谀凶?5米蛙泳，50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。 

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng) 

李集權(quán) 

高一學(xué)年 

被評(píng)為優(yōu)秀班干部 

被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部 

被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生 

獲學(xué)校求佳獎(jiǎng) 

獲廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

高一級(jí)排球比賽男子組第二名 

高二學(xué)年 

被評(píng)為優(yōu)秀班干部 

被評(píng)為三好學(xué)生。 

被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部 

獲學(xué)校求佳獎(jiǎng) 

獲廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

學(xué)校校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目獲第二名，男子100米第三名 

獲東莞中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 

百年校慶電腦小報(bào)制作比賽學(xué)校二等獎(jiǎng) 

高三學(xué)年 

第二十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 

被評(píng)為優(yōu)秀班干部 

被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生 

學(xué)校校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目獲第二名，4?100接力第4名 

鐘歷 

XX年獲第七屆全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組全國(guó)二等獎(jiǎng) 

XX年獲東莞市信息學(xué)競(jìng)賽中獲高中組市二等獎(jiǎng) XX年個(gè)人主頁(yè)《夢(mèng)幻星座》獲學(xué)校第十二屆科技節(jié)之"十佳個(gè)人主頁(yè)"評(píng)比活動(dòng)中榮獲"十佳個(gè)人主頁(yè)"獎(jiǎng)，并獲"最佳創(chuàng)意"獎(jiǎng) XX年獲東莞市信息學(xué)競(jìng)賽中獲高中組市一等獎(jiǎng) 

XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)"廣東省程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) XX年作品《高一(1)論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)"東莞市程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)"廣東省程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年獲第八屆全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽（gdoi’XX）高中組省三等獎(jiǎng) 

XX年作品《網(wǎng)絡(luò)殺壇》獲"第四屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)"東莞市程序設(shè)計(jì)初賽高中組二等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省第九屆重點(diǎn)中學(xué)信息學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng) 

XX年獲第九屆全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組（高中組）省三等獎(jiǎng) 

XX年獲廣東省青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽（gdoi’XX）高中組省三等獎(jiǎng) 

夏小月 

全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 全國(guó)三等獎(jiǎng) 東莞市一等獎(jiǎng) 

XX年?yáng)|莞市高中生英語(yǔ)課外閱讀能力競(jìng)賽 高二年級(jí)組一等獎(jiǎng) 

高一起每年的求佳獎(jiǎng)及某些單科獎(jiǎng)項(xiàng) 

高一的發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

何志仁 

阿~數(shù)學(xué)全國(guó)奧林匹克市3等獎(jiǎng) 

電腦市2,3 等獎(jiǎng)一次  還有主頁(yè)制作比賽  共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

李穎 

XX年獲信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽決賽全國(guó)一等獎(jiǎng) 

XX廣東省重點(diǎn)中學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng) 

曾力舜 

高一學(xué)年 

市三好學(xué)生， 

高二學(xué)年 

半月談中學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 

高三 

全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽市二等獎(jiǎng) 

市英語(yǔ)課外閱讀能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 

羅東明 

XX年?yáng)|莞市中學(xué)生軟式排球比賽 男子組第一名 

XX年?yáng)|莞市中學(xué)生軟式排球比賽 男子組第二名 

XX－XX學(xué)年度東莞中學(xué)優(yōu)秀班干部 

XX－XX學(xué)年度團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部 

XX－XX學(xué)年度東莞中學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金（體育） 

陳惠芬 

高一高二都獲得求佳獎(jiǎng).三好學(xué)生獎(jiǎng),高二獲得廣東發(fā)展銀行獎(jiǎng) 

莫雪晶 

高二現(xiàn)場(chǎng)作文比賽莫雪晶獲市一等獎(jiǎng) 

祁奇?zhèn)?nbsp;

高一學(xué)年度進(jìn)步獎(jiǎng)、校英語(yǔ)小報(bào)制造一等獎(jiǎng)、校游泳公開(kāi)賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名 XX年市優(yōu)秀學(xué)生干部 

袁倩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎(jiǎng)  王雪瑩 

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎(jiǎng) 

對(duì)于這個(gè)班的評(píng)價(jià)，我想借用學(xué)生在畢業(yè)時(shí)刻的光盤上的話 ： 

我們班是東莞中學(xué)建立的信息特色班，也是全東莞的第一個(gè)信息特色班。我們代表著莞中，我們凝聚著眾人的希望，我們實(shí)現(xiàn)大家的愿望。 

我們是一個(gè)富有紀(jì)律，又充滿生機(jī)的集體。這個(gè)只有26個(gè)同學(xué)的班級(jí)，代表著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的精神。 

我們班有嚴(yán)明的紀(jì)律，我們制定了嚴(yán)格的班規(guī)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，落實(shí)監(jiān)督。我們有明確的值日班干制度，值日班干負(fù)責(zé)該日的相應(yīng)工作，如負(fù)責(zé)開(kāi)門，督促值日等，這樣就使得各班干工作均衡，避免了事務(wù)集中一人身上的現(xiàn)象。 

對(duì)于學(xué)校指示或舉行的活動(dòng)，我們每次都認(rèn)真貫徹執(zhí)行。比如近期的植樹(shù)節(jié)，我們就大力倡導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。還有，紅三月里，我們班開(kāi)展了形形式式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。比如說(shuō)開(kāi)了一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)。班會(huì)里同學(xué)們表演的小品幽默風(fēng)趣，避免同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)雷鋒是老話題的厭煩心理，收到良好的效果。 

作為信息特色班

，我人全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)信息競(jìng)賽，并且每次都取得優(yōu)秀成績(jī)。如鐘歷、李穎、何志仁等同學(xué)，多次在省、市、全國(guó)，各級(jí)別的競(jìng)賽中取得優(yōu)良成績(jī)。我們能夠正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們學(xué)習(xí)，因而我們班的成績(jī)?cè)诩?jí)里是長(zhǎng)期穩(wěn)坐第一的，各種評(píng)比我們的成績(jī)都十分優(yōu)異，深得老師們好評(píng)。 

雖然我們?nèi)〉眠@樣好的成績(jī)，但我們班的同學(xué)絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情，開(kāi)朗，樂(lè)觀，積極向上，生活中無(wú)處不顯示出年青人的活力。看！我們班的“鳥(niǎo)人戰(zhàn)隊(duì)”！多么可愛(ài)啊！還有其他同學(xué)也一樣！正是因?yàn)槲覀冇兄@種學(xué)習(xí)不忘娛樂(lè)，學(xué)習(xí)娛樂(lè)相結(jié)合的輕松心理，以及永不言敗的執(zhí)著，我們高二（1）班才取得了這樣喜人的成績(jī)！ 

看完這里的介紹，你愛(ài)上我們的同學(xué)了嗎？是不是覺(jué)得我們是一個(gè)很特別的集體呢？也許你們沒(méi)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。不用羨慕我們，因?yàn)椋覀兪莋sy’s，gsy’s就是我們！！ 

要總結(jié)這個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)，我想除了常規(guī)的一些做法之外，有一點(diǎn)是和其他班級(jí)要特別區(qū)別開(kāi)來(lái)的，這也是我?guī)啄臧嘀魅蜗聛?lái)最深刻的體會(huì)，那就是現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，需要現(xiàn)代化的教學(xué)理念進(jìn)行班級(jí)管理