示兒古詩(shī)精選(九篇)

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第1篇：示兒古詩(shī)范文

詩(shī)意：《示兒》是南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游臨終前對(duì)兒子的遺囑。語(yǔ)言不假雕飾，直抒胸臆。表達(dá)的是詩(shī)人一生的心愿，傾注的是詩(shī)人滿腔的悲慨。詩(shī)中所蘊(yùn)涵和積蓄的情感是極其深厚、強(qiáng)烈的，但卻出之以極其樸素、平淡的語(yǔ)言，從而自然得達(dá)到真切動(dòng)人的藝術(shù)效果。陸游《示兒》原文：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

譯文：

我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。 因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：示兒古詩(shī)范文

耐心與小孩溝通，善于誘導(dǎo)他 小孩子一般難以用理由或者道理來說服他，這時(shí)候就要用故事的方式來耐心的去說服他，也許他就無意識(shí)的聽進(jìn)去了。如果難以辦到，則需要用誘導(dǎo)的方式來教導(dǎo)，告訴他如果你。。。。媽媽就會(huì)。。。。。或者轉(zhuǎn)移他的注意力，使他的學(xué)會(huì)放棄，懂得取舍，讓他意識(shí)中慢慢懂得放棄小便宜會(huì)得到更大的好處并且結(jié)合故事的方式將所想講的內(nèi)容編輯進(jìn)去。如此反復(fù)著去教導(dǎo)他，他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)的。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造而不是占有 培養(yǎng)幼兒看到好東西的時(shí)候是去研究它，然后再父母的引導(dǎo)下去創(chuàng)造去模仿，當(dāng)然，如果孩子看到的東西是別人的而且要拆開，那么父母就要想辦法既能達(dá)到孩子的需求又不要損壞別人的東西。情節(jié)嚴(yán)重的要去賠償別人，同時(shí)在事后要?jiǎng)忧榈慕Y(jié)合幼兒故事去教導(dǎo)他。父母去宏觀調(diào)控是非常重要的。培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力是從另一個(gè)方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，這個(gè)是相當(dāng)重要的，為孩子以后的學(xué)習(xí)和能力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子看書的能力，自己可以學(xué)習(xí)到榜樣 要給孩子準(zhǔn)備一些幼兒書籍，幼兒書籍的內(nèi)容要有針對(duì)性，引導(dǎo)他去讀書，讓他從書中或從幼兒資料中獲得道理獲得智慧，要讓幼兒自己學(xué)來的東西才是記憶的最牢固的，遇到問題時(shí)提醒他一次便可聽從指揮，所以類似貪小便宜的道理是迎刃而解的。

父母要培養(yǎng)孩子戶外的意識(shí)，開闊胸襟 注重幼兒的生活環(huán)境，要讓幼兒懂得親近大自然，開闊視野和認(rèn)識(shí)觀，整天面對(duì)鋼筋水泥，面對(duì)人群，幼兒的認(rèn)識(shí)觀會(huì)變的狹隘，讓孩子適時(shí)的去接近大自然，吸取天地之精華是十分有意義的一件事情，這同時(shí)也是在培養(yǎng)孩子的情操，這些都做到了，那么幼兒教育還是個(gè)問題嗎。

父母要多多收集一些幼兒故事 父母應(yīng)該是智慧的父母。要精心的去培養(yǎng)自己的孩子，所收集的故事要先經(jīng)過篩選，避免孩子模仿里面的某些情節(jié)而造成一些遺憾。故事收集以后，可以適當(dāng)?shù)募右愿木帲驗(yàn)檫@些故事是用來教育孩子的但加入的內(nèi)容不能太多，以免失去故事本身吸引孩子的地方。

第3篇：示兒古詩(shī)范文

那應(yīng)該是一種什么樣的感覺，好像是在下墜的半空，竭盡全力的掙扎，到最后發(fā)現(xiàn)還是一把的空虛。

我想，我們的靈魂很多時(shí)候是在以另一種方式存活。

12年的11月我跟y去了濟(jì)南，那段時(shí)間我很是沖動(dòng)，總是想逃脫現(xiàn)在的生活方式，去尋求一些所謂的超過安于現(xiàn)狀的處世態(tài)度。然后我們就這樣晃了兩天，所到之處帶給我的遠(yuǎn)不及想象里的那種隔空幻想。終于打定決心趕了夜路去了島上。那時(shí)候雨困了我們兩天。夜里十分，等安靜下來，我們跨過鐵路來到了海邊。

那時(shí)候我卻是感受到什么才是真正的力量。它讓我恐懼。

十多年前的時(shí)候，周先生帶著陳媽，我還有年幼的小妹來過此地。那時(shí)候是小姑收到這個(gè)城市的通知書。

記憶還是回到了我們四個(gè)在海邊照快照的時(shí)候，周先生告訴攝影師要在浪打來的時(shí)候定格。

我不知道十多年后，這個(gè)浪會(huì)讓我手無舉措，惶恐之至。

在一個(gè)極其接近自然的地方，我才真正體會(huì)到靈魂與你是那么的接近。

我們可以設(shè)定未來很遠(yuǎn)的一個(gè)時(shí)間，甚至于超于時(shí)間的方式去前進(jìn)，但我們所覺悟到的不僅僅只是依然的去遵循內(nèi)心的想法去實(shí)現(xiàn)，我們更應(yīng)該接受的自然的法則。

我始終相信有真愛。

一切看似回不到過去的美好事物，都被我們打了記憶的標(biāo)簽封存起來。然而，我們不得不接受的是，凡是已經(jīng)消亡或者即將消亡的東西，哪怕再被賦予另一種血液重生，無非是在新的血液里再死一次。

再死一次肯定有再死一次的理由。但是結(jié)局的砝碼相對(duì)于生命的天平似乎更傾斜于現(xiàn)實(shí)的窘境。至少這樣我們才能真正的去洞覺我們心中所想所追求的是否值得我們一次次的奮不顧身的去冒險(xiǎn)。

當(dāng)周先生在我一句一塊嘗試的情況下，用力的將油門踩到了100邁以上，此刻我聽到機(jī)器聲嘶力竭的吶喊。風(fēng)透過車窗的縫隙鉆了進(jìn)來，我看到周先生臉上透露出來興奮代替的疲倦。那個(gè)時(shí)候，我看到的并不是多么的超越時(shí)間前進(jìn)，而是不斷的退回時(shí)光里。對(duì)我而言，幸福有時(shí)候只是瞬間的事。

在這個(gè)世界上，沒人能真正體會(huì)到自己內(nèi)心真正渴望得到的是什么。因?yàn)橐坏┻@個(gè)目標(biāo)被打破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是停在原點(diǎn)。

我總以為我會(huì)對(duì)那些消逝的往事以時(shí)間的方式來結(jié)束。

所謂的真性情，同樣的理解，我也從周先生說話的方式以及透露出來的表情讀到過。

沒有一個(gè)能真正理解我們的人，或者我們只是在試著相互的彼此互相理解。有時(shí)候我們給自己規(guī)定了太多的條條框框，不是我們不去打破，而是你所處的境遇決定了你不能打破。

陳媽說只要我們好。

那天晚上我卻讓陳媽哭的支離破碎。我只知道那晚上陳媽是累了睡著的。那一年我十八。我是抱著我媽睡著的，我們都心痛到極致。

再一次看到陳媽這樣的絕望是在姥姥的葬禮上。

后來我才知道，什么才是真正的感悟，什么時(shí)候我們才會(huì)真正的學(xué)會(huì)去愛一個(gè)人。

那一天，天空格外的灰藍(lán)。我看到被挖出來的塵封的新鮮的泥土再一次回歸黑暗。有段時(shí)間， 我甚至聽到身邊麻雀起飛時(shí)，振翅的聲音讓我感到不安。

感情有時(shí)候就是一個(gè)人的東西，跟任何人無關(guān)。我們拿來紀(jì)念的，也是我們的自我安慰。

后來我知道，有些事，終了還是自己一個(gè)人面對(duì)的。傷痛抑或是離別已經(jīng)發(fā)不出任何聲響。

第4篇：示兒古詩(shī)范文

難為桃李顏。

昭昭嚴(yán)子陵。

垂釣滄波間。

身將客星隱。

心與浮云閑。

長(zhǎng)揖萬乘君。

還歸富春山。

清風(fēng)灑六合。

邈然不可攀。

第5篇：示兒古詩(shī)范文

風(fēng)兒她的性格就像風(fēng)一樣，淡淡的，有點(diǎn)倔強(qiáng)。那年，風(fēng)兒七歲，在經(jīng)過一場(chǎng)車禍后，需要做手術(shù)。但王媽沒有那么多錢來給風(fēng)兒做手術(shù)，花了點(diǎn)小錢，請(qǐng)了個(gè)江湖術(shù)士。江湖術(shù)士說這是“災(zāi)骨”，用淀粉裝模作樣的一撒，就溜走了。但腿傷卻奇跡般的好了。只有王媽知道為什么：這孩子每天都用手撐著床腿，在地上練習(xí)走路，有時(shí)就用手輕輕捏著骨折的部位，捶著、揉著。有一次，風(fēng)兒從臺(tái)階上摔下來，腿被擦傷了一大塊，同學(xué)都問她：“很痛吧？風(fēng)兒你怎么不哭呢？”風(fēng)兒只是皺了皺眉，答非所問的說道：“為什么痛了要哭呢？”同學(xué)、老師，就連王媽都說：“這孩子真古怪！”

風(fēng)兒十三歲時(shí)，王媽去世了，風(fēng)兒淚眼朦朧，她抽噎了。從不流淚的風(fēng)兒哭了，因?yàn)樗龥]有家了。雖然風(fēng)兒還有個(gè)媽媽，但風(fēng)兒從不去想她，雖然風(fēng)兒的媽媽很有錢，但風(fēng)兒從不用她的錢。一輛小轎車迎面而來，而風(fēng)兒的同學(xué)卻好像沒有看到，渾渾噩噩的繼續(xù)走著。風(fēng)兒清秀的額頭皺了皺，沒有一絲猶豫的沖上去，推開那個(gè)同學(xué)。“呲——”只聽見小轎車急切的剎車聲，看見地面上那觸目心緒的鮮紅的血……

還伴隨著急救車的聲音，人們的嘈雜聲。

第6篇：示兒古詩(shī)范文

那是一個(gè)星期五，我在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)名叫凱爾的同學(xué)，凱爾剛轉(zhuǎn)到我們班上。他手中抱著一摞厚厚的書。我想：“為什么要把所有的書都帶回家呢？他一定是個(gè)書呆子。”我周末可要玩?zhèn)€痛快：參加聚會(huì)，然后和幾個(gè)朋友去踢球。

我聳聳肩繼續(xù)往前走。這時(shí)，我突然看到，一大幫孩子故意把凱爾手中的書打翻在地，還有人在他腳下使了個(gè)絆兒。他隨即倒地。

凱爾的眼鏡飛了出去，他抬起頭看了看，我從他眼中讀出了痛苦的神情，我的心隨之一緊，然后朝他跑去。他趴在地上摸索著找眼鏡。我把眼鏡遞到他手中。他向我道謝，臉上浮現(xiàn)出了笑容，那是發(fā)自肺腑的感激的笑容。

我得知，原來我們住的地方相距不遠(yuǎn)。于是，我們結(jié)伴回了家。我覺得他這個(gè)人不錯(cuò)，就問他是否有興趣周六一起去踢球，他欣然同意了。

整個(gè)周末我們都混在一起，他給我和朋友們留下了非常好的印象。

周一又到了，上學(xué)的路上，我又看到了懷抱一摞書的凱爾。

此后，我和凱爾成了最好的朋友。

多年后，凱爾特別邀請(qǐng)我去參加他的大學(xué)畢業(yè)典禮。他在致辭中說：“畢業(yè)典禮是對(duì)幫助過我們的人表達(dá)謝意的最好時(shí)刻。我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝我最好的朋友。”

接著，他開始講我們認(rèn)識(shí)的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道：多年前的那個(gè)周末，他原本是打算自殺的！他說自己已整理好了學(xué)校的柜子，并把所有的書都抱回了家，這樣，媽媽在他死后就不必特意到學(xué)校去整理他的遺物。說到這里，他看著坐在臺(tái)下的我，臉上展現(xiàn)出笑容。他接著說：“然而，我很幸運(yùn)，是我的朋友把我從死亡的邊緣拉了回來。”

那一刻，我才真正理解了他的話：“永遠(yuǎn)不要低估你的行為能夠產(chǎn)生的力量，你一個(gè)小小的舉動(dòng)就可能改變另一個(gè)人的命運(yùn)。上天讓我們每個(gè)人都要面對(duì)另一個(gè)生命，讓我們以某種方式去影響另一個(gè)生命。”

有人樂于用自己的快樂和愛心去照亮他人的生命，這樣做永遠(yuǎn)都是值得的。當(dāng)我們的翅膀折斷、無力飛翔時(shí)，身邊的朋友就是把我們擁入懷中的天使。

我們每個(gè)人的一生，都有過這樣的時(shí)刻：受惠于身邊的天使，或自己在充當(dāng)著天使施惠于他人。無論充當(dāng)什么樣的角色，都不要忘記――永遠(yuǎn)心存感激之心。

第7篇：示兒古詩(shī)范文

2、正文：

小馬和他的媽媽住在小河邊。他過的很快樂，時(shí)光飛快地過去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽做事了。這天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧。”

小馬十分高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。但是河上沒有橋，只能自己淌過去。可又不明白河水有多深呢？猶豫中的小馬一抬頭，望見了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您明白那河里的水深不深呀？”

牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。才到我的小腿。”

小馬高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個(gè)聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。”小馬低頭一看，原先是小松鼠。小松鼠翹著她漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說：“前兩天我的一個(gè)伙伴不留意掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了。”

小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎樣辦呀？只好回去問媽媽。馬媽媽老遠(yuǎn)地就望見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他必須是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系，咱們一齊去看看吧。”

小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬留意地試探著，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。只有自己親自試過才明白。

小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說：“謝謝您！好媽媽。”

第8篇：示兒古詩(shī)范文

自從我?guī)Щ貋砹四鞘€(gè)蛋以后，我就想把這十二個(gè)蛋放在我家的鴨巢里了，想讓自家的鴨子去孵野鴨蛋，希望能孵出可愛的小野鴨。

說干就干，我拿著十二個(gè)野鴨蛋輕手輕腳地來到了鴨?z邊。我把自家的鴨子從巢里抱出巢，然后把十二個(gè)鴨蛋悄悄地放進(jìn)了鴨巢里面，再把鴨子放進(jìn)了鴨巢。只見那鴨子輕輕地坐在巢上開始孵蛋。時(shí)間一天天的過去了，可我還是耐心地等待這十二只可愛的小野鴨的誕生。終于過了半個(gè)月左右，一只只小野鴨從蛋殼中鉆出來，出現(xiàn)在我的面前，我看著一只只可愛的小野鴨心里終于放下了一塊大石頭。我給一只只小鴨戴上了漂亮的小鈴鐺，又用柔軟的稻草給他們建了一個(gè)小屋。每天我都不厭其煩地去給它們挖一些蟲子給它們吃，每天給它們二杯冷開水。最終在我的細(xì)心照料下野鴨們長(zhǎng)大了。最后我依依不舍把這些鴨子放生了。

我希望那些野鴨們能在大自然中快快樂樂的生活。

四年級(jí):黃宇翔

第9篇：示兒古詩(shī)范文

一個(gè)美國(guó)人、一個(gè)法國(guó)人還有一個(gè)中國(guó)人走在大沙漠中，走著走著看到一個(gè)瓶子，打開瓶塞后飄出來一個(gè)人來，那個(gè)人說：“我是神仙。我能滿足你們每個(gè)人三個(gè)愿望!”

美國(guó)人第一個(gè)搶著說：“我第一個(gè)愿望是要很多的錢。”

神仙說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，滿足你!說說第二個(gè)愿望吧。”

美國(guó)人說：“我還要很多的錢!”

神仙滿足他的愿望后，美國(guó)人又說了他的第三個(gè)愿望：“把我弄回家。”

神仙說：“沒問題。”

于是美國(guó)人帶著很多的錢回了美國(guó)。

神仙又問法國(guó)人。

法國(guó)人說：“我要美女!”

神仙給了他美女。

法國(guó)人又說：“我還要美女!”

神仙也滿足了他，給了他美女。

法國(guó)人最后說到：“把我送回法國(guó)。”

神仙把法國(guó)人送回國(guó)后問中國(guó)人要什么?

中國(guó)人說：“先來瓶二鍋頭吧。”

神仙給了他，問他第二個(gè)愿望是什么?

中國(guó)人說：“再來一瓶二鍋頭!”

神仙問他第三個(gè)愿望是什么?

中國(guó)人說：“我挺想法國(guó)人和美國(guó)人的，你把他們都弄回來吧!”

法國(guó)人和美國(guó)人氣得不得了，但又無可奈何，三個(gè)人只好繼續(xù)走。

走著走著又看見一個(gè)瓶子，打開塞子后又冒出一個(gè)人來。

那個(gè)人說：“我是剛才那個(gè)神仙的徒弟，法力沒他高強(qiáng)，所以只能滿足你們每個(gè)人兩個(gè)愿望。”法國(guó)人和美國(guó)人合計(jì)合計(jì)認(rèn)為先讓中國(guó)人說為好，免得一會(huì)兒又被他弄回來。

于是中國(guó)人說：“那就先來瓶二鍋頭吧。”

神仙滿足了他的愿望。

法國(guó)人和美國(guó)人催促中國(guó)人趕快把第二個(gè)愿望說出來。

中國(guó)人喝完二鍋頭后不緊不慢地對(duì)神仙說：“行了，沒事了，你丫走吧。”

美國(guó)人和法國(guó)人氣呼呼地跟著中國(guó)人繼續(xù)跋涉。

走著走著又看到一個(gè)瓶子，打開瓶塞后又飄出一個(gè)人來。

那個(gè)人說：“我是那個(gè)神仙的徒弟的徒弟，我只能滿足你們每個(gè)人一個(gè)愿望!”

美國(guó)人急忙搶著說：“我再也不想見到那個(gè)中國(guó)人了。”

神仙說：“好的。”然后轉(zhuǎn)頭問法國(guó)人你呢?

法國(guó)人急忙說：“我也不想見到那個(gè)中國(guó)人了。”

神仙說：“好的。”然后轉(zhuǎn)頭問中國(guó)人你呢?

中國(guó)人說：“他們說的都不算。”

于是美國(guó)人和法國(guó)人咬牙切齒地跟著中國(guó)人。走著走著又看到一個(gè)瓶子，打開瓶塞后又飄出一個(gè)人來。那個(gè)人說：“我是那個(gè)神仙的徒弟的徒弟的徒弟，我只能滿足你們?nèi)艘粋€(gè)愿望!”