師德模范教師事跡材料精選(九篇)

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第1篇：師德模范教師事跡材料范文

為進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，推動xx教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學(xué)開展“師德標兵”評選活動。其活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值體系，評選一批“師德標兵”先進典型，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，進一步營造全社會尊師重教的氛圍，促進xx教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、評選范圍

“師德標兵”參評對象為全市中小學(xué)（含幼兒園、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、特殊教育學(xué)校）在編在崗教師。

三、獎項設(shè)置

評選2017年度“師德標兵”10名。

四、評選條件

1、政治堅定，為人師表。忠誠教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，職業(yè)道德高尚，模范踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，模范履行崗位職責(zé)。熱愛學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平較高，教育教學(xué)研究能力較強，教育教學(xué)方法得當，教育教學(xué)效果良好。得到學(xué)生，家長和社會公認，在當?shù)赜休^大影響。

3、關(guān)愛學(xué)生，注重引導(dǎo)。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，師生關(guān)系平等和諧，深受學(xué)生愛戴。

4、作風(fēng)正派，團結(jié)協(xié)作。嚴于自律，以身作則，團結(jié)同志，善于合作。在從教過程中清正廉潔，平等對待學(xué)生家長，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

5、在師德師風(fēng)主題教育活動中表現(xiàn)積極，認識深刻，師生口碑良好。

6、在社會治安綜合治理、紀檢監(jiān)察、計劃生育等方面無“一票否決”問題。

四、評選步驟

1、基層學(xué)校推薦（5月下旬前）。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)骨干、班主任、教職工代表等組成的評選小組，根據(jù)評選條件，推薦本校優(yōu)秀教師報名，填寫《xx市2017年度“師德標兵”申報表》。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校或局直學(xué)校對上報的對象進行初審，將優(yōu)秀者確定為“師德標兵”申報對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和局直學(xué)校向市教育局推薦的“師德標兵”申報對象不超過1名。

2、媒體宣傳（6月中旬至7月上旬）。市評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對所有申報對象進行審核，對符合條件者提交相關(guān)媒體進行展示性宣傳。

3、專家評審（7月中旬）。組織專家評審組對領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交的符合條件的申報對象進行評審，確定“師德標兵”初步人選。

4、評選結(jié)果確定公示（7月下旬）。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組對專家評審組評審的結(jié)果進行審核，確定xx市2017年度“師德標兵”擬表彰人選，并對擬表彰人選進行公示。

5、表彰（教師節(jié)期間）。經(jīng)公示無異議者確定為表彰對象，由市教育局在教師節(jié)期間予以表彰，或推薦市委市政府表彰。

五、評選要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立“師德標兵”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長任組長，黨組成員為副組長，相關(guān)股室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負責(zé)評選活動的組織與實施

2、精心組織。各學(xué)校要高度重視、周密安排、精心組織好這次評選活動，使活動的各個步驟落實到位，確保整個活動有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有影響、有實效。

3、堅持群眾性。堅持面向基層、群眾公認的原則，要廣泛動員教師積極參與評選活動，尤其要面向農(nóng)村學(xué)校和一線教師。要堅持標準、嚴格評審，把那些業(yè)績突出、群眾滿意的對象評選出來，經(jīng)得起群眾和時間的檢驗。

六、上報材料

1、推薦對象2000字左右的事跡材料一份（正反打印）。

2、《xx市2017年度“師德標兵”申報表》一份。

3、《xx市2017年度“師德標兵”推薦人選名冊》一份。

第2篇：師德模范教師事跡材料范文

把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這是我縣高級中學(xué)____老師最喜歡的一句教育格言。教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，然而就是在這個平凡的崗位上，她幾十年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實現(xiàn)著人生的價值與理想。

____7年，____于____師范大學(xué)物理系畢業(yè)，她懷著一顆忠誠教育事業(yè)的火熱心情來到我縣高級中學(xué)任教。她勤勤懇懇地工作，踏踏實實地勞動，在教育戰(zhàn)線走過了23個春秋，結(jié)出了累累的碩果。作為物理老師，____深知實驗教學(xué)的重要意義，為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，她堅持理論聯(lián)系實際，加強實驗教學(xué)，不斷改進教學(xué)手段，提高了學(xué)生的動手能力，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。精湛的教學(xué)水平，讓她擔任起了物理教研組組長的重擔，從擔任政治教研組長以來，____老師時刻注意發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，熱心培養(yǎng)青年教師，經(jīng)常與青年教師一起備課、聽課和評課，毫無保留地將自己的全部教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們，她所帶的物理組2005年被評為黑龍江省優(yōu)秀教研組。

多年來，____還一直擔任班主任工作，作為班主任，她不僅是學(xué)生們的老師，更是學(xué)生們的朋友。在班級管理方面，她實施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，她認為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育中，起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切的手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花。她班曾經(jīng)有一名叫李齊的學(xué)生，曾是有名的“差生”，為了幫助李齊，王老師向他的同學(xué)、親屬、家長了解他的生活與個性，了解他的志向、愛好、長處與弱點，從他的行為表現(xiàn)深入分析到他獨特的內(nèi)心世界，并經(jīng)常與他談心，在交談中不斷及時地表揚他，使他的思想行為發(fā)生了很大的變化。經(jīng)過一學(xué)期的努力，李齊有了明顯的好轉(zhuǎn)，在期末全校師生大會上，作為進步最大的學(xué)生得到了表揚。就是這樣，____老師用她慈母般的愛溫暖著班級的每一個學(xué)生，她所帶的班集體多次被評優(yōu)秀班集體，她本人也被授予市優(yōu)秀班主任稱號，2008年又被評為特級教師。