給學(xué)弟學(xué)妹的一封信精選(九篇)
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第1篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
親愛的同學(xué)：
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)悄然來臨，風(fēng)中開始彌漫著離別的氣息，你們已學(xué)業(yè)有成，羽翼漸豐，即將帶著母校的美好祝愿，惜別揚工，踏上人生新的征程。回首往昔，校園的一人一物皆難忘，一草一木皆有情。一直與同學(xué)們朝夕相處、風(fēng)雨同舟的學(xué)生公寓宿管阿姨們，不會忘記同學(xué)們?yōu)榻ㄔO(shè)安全、穩(wěn)定、和諧、溫馨的公寓環(huán)境而作出的巨大努力，在此向你們表示衷心感謝！在你們轉(zhuǎn)身離去的那一刻，請留給老師、學(xué)弟學(xué)妹們一個微笑、一片愛心、一個榜樣。為此，學(xué)生公寓向全體畢業(yè)生發(fā)出文明離校倡議：
1.積極進取，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，認真完成畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯等學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取優(yōu)異成績，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。
2.畢業(yè)離校前認真做好各項準(zhǔn)備工作，主動盡早繳清欠費項目，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定流程辦理畢業(yè)離校手續(xù)，避免離校時發(fā)生慌亂，拖延時間。
3.愛護公共設(shè)施，以恰當(dāng)?shù)姆绞绞惆l(fā)個人情感。用自己的實際行動營造和諧氛圍，離校時請將宿舍清理打掃干凈，不遺留垃圾或廢棄雜物，干干凈凈的來，清清爽爽的走，給老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹們展現(xiàn)一個積極向上的畢業(yè)生形象。
4.盡己所能，遵規(guī)守紀(jì)，不做違規(guī)違紀(jì)的事。不打架、不酗酒、不使用違禁電器、不存放管制刀具、易燃易爆和有毒有害物品。
5.保持良好的精神狀態(tài)，敞開心扉。在即將告別母校之際，建議向老師道一聲誠摯的感謝，向同學(xué)道一聲珍重，化解曾經(jīng)的誤會或矛盾，讓那些曾經(jīng)的不快云淡風(fēng)輕，讓珍貴的情誼深埋心底，積極開展有意義的活動，為校園再添一抹精彩。
6.注意自身與財物安全，讓謹慎陪伴我們一路平安。清理宿舍時，貴重物品自行妥善保管，以防行李物品丟失；加強自我保護意識，讓愉悅的心情相伴開始新的生活。
7.端正心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，保持平和、奮發(fā)向上的精神，面對激烈的社會競爭，要有信心和勇氣。遇到困難和問題，應(yīng)通過正常渠道反映情況，不聚眾滋事，杜絕采用不正當(dāng)方式宣泄情緒。
8.永遠銘記母校“篤學(xué) 創(chuàng)新 厚德 強能”的校訓(xùn)，無論你們身在何處，都將代表揚工，你們既要發(fā)揮優(yōu)良的傳統(tǒng)，又要把握時代的脈搏，銳意進取，在未來的工作崗位上創(chuàng)造佳績！為母校爭光添彩！
讓我們攜起手來，站好最后一班崗，爭做文明離校的標(biāo)兵。衷心希望全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛心。希望同學(xué)們從踏入社會的第一步起，自覺承擔(dān)當(dāng)代青年的社會責(zé)任，誠信做人，踏實做事，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，將自己的知識和才華投入到祖國建設(shè)和民族復(fù)興的時代大潮中。
最后，祝全體畢業(yè)生一路順風(fēng)、前程似錦、筑夢成功！
學(xué)生公寓管理科
2021年5月日
第2篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;學(xué)前教育
中圖分類號:G641文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1003-949X(2010)-06-0079-02
一、大學(xué)生“學(xué)前教育”的必要性
1.學(xué)生高考后的現(xiàn)狀
隨著大學(xué)錄取通知書的陸續(xù)發(fā)放,吃了定心丸的大學(xué)新生們擺脫了高考的壓力,不少人處于漫無目標(biāo)的真空狀態(tài)。這些“準(zhǔn)大學(xué)生”在入校之后,遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài),他們上午睡懶覺逃課,通宵玩游戲,閑時吸煙、酗酒,以至于第一學(xué)期許多科目需要補考。
2.家長對學(xué)生的管理現(xiàn)狀及結(jié)果
子女今后無論在大學(xué)校園里遇到什么難題,家長無法出頭解困,這也成為了家長們最為擔(dān)憂一個問題。有教育者指出,作為獨生子女的父母,都有一種想控制子女處境的欲望,因此,他們不愿放手讓子女獨立面對、適應(yīng)新的環(huán)境及挑戰(zhàn)。
3.社會對準(zhǔn)大學(xué)生的引導(dǎo)教育
很多準(zhǔn)大學(xué)生們往往會選擇利用高考后至入學(xué)前這一較長時間的假期來“充電”,為即將開始的大學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備。然而,這一階段的準(zhǔn)大學(xué)生們因為對大學(xué)里專業(yè)設(shè)置和大學(xué)生活缺乏了解,他們在選擇社會教育的伊始,是帶有很大的盲目性的,加之一些社會教育的主體缺乏社會責(zé)任感,對準(zhǔn)大學(xué)生們形成錯誤的誘導(dǎo)。
二、大學(xué)生“學(xué)前教育”的內(nèi)容
1.社會實踐教育
所謂“不謀萬世者,不足謀一時”,如果對未來缺乏長遠的規(guī)劃,那么就很容易在日后的職場競爭當(dāng)中形成個人的競爭優(yōu)勢。而中學(xué)時代的結(jié)束,實際意味著學(xué)生離社會的腳步已經(jīng)越來越近。在這段時間內(nèi),一定要推薦學(xué)生積極參加社會實踐,體驗生活,自我充電。
2.心理健康教育
首先,可從思想上要做好離開父母獨立生活的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備去吃苦,準(zhǔn)備獨立面對生活,解決可能出現(xiàn)的問題。其次,要有適應(yīng)新的環(huán)境和新的人際關(guān)系的準(zhǔn)備,不能事事以自我為中心,要多替別人考慮,做一個關(guān)心別人的人。再次,應(yīng)該做好繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,認識到進入大學(xué)是擔(dān)起了一付更重的擔(dān)子。最后,對大學(xué)中可能遇到的種種難題都要有戰(zhàn)勝和克服它的勇氣和信心。所以做好入學(xué)前心理準(zhǔn)備是適應(yīng)大學(xué)生活的良好開端。
3.大學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
首先要進一步明確學(xué)習(xí)目的和動機。其次要學(xué)會運籌時間。最后正確樹立學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)態(tài)度。為適應(yīng)社會的需要,就必須讓自己“行囊鼓鼓”。
4.大學(xué)生活適應(yīng)教育
大學(xué)四年,如何過得更有意義,關(guān)鍵要盡早規(guī)劃巧安排。與中小學(xué)相比,大學(xué)生最重要特征就是獨立。所以,應(yīng)該嘗試在生活上開始適應(yīng)獨立。而這些“準(zhǔn)大學(xué)生”在自立、自強方面還存在相當(dāng)?shù)那啡?怎么科學(xué)地理財,怎么洗衣服、疊被子,怎么打飯和購買生活用品,等等,都是問題。因此這個階段要加強對學(xué)生在進入大學(xué)之后的生活方面的指導(dǎo)。
三、大學(xué)生“學(xué)前教育”的方式
1.致新生及新生家長的一封信,加快學(xué)生的成長步伐
對于準(zhǔn)大學(xué)生來說,他們第一次接觸自己的大學(xué)應(yīng)當(dāng)是收到學(xué)校郵寄的入學(xué)通知書。大多數(shù)高校可能只會將錄取通知書發(fā)到學(xué)生的手上,其實我們完全可以借用這個載體給學(xué)生及家長郵寄一封信,將入學(xué)前的準(zhǔn)備以及學(xué)校的有關(guān)信息附上,同時在信中給即將踏入大學(xué)校園獨立生活的大學(xué)生布置一項作業(yè):積極參與社會實踐和社會調(diào)查,并撰寫出心得和體會。
2.為新生和家長開設(shè)“學(xué)前班”,縮短大學(xué)生活適應(yīng)期
充分發(fā)揮大學(xué)學(xué)生干部的假期實踐作用,把“學(xué)前班”開在學(xué)生家門口。可以將高年級學(xué)生的社會實踐任務(wù)和新老生的經(jīng)驗交流相結(jié)合起來,將學(xué)生干部組織起來,讓他們到自己的家鄉(xiāng)為同鄉(xiāng)的學(xué)弟學(xué)妹們開辦大學(xué)入學(xué)的“學(xué)前班”,引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)亓私馍鐣?提前了解校園環(huán)境和校園文化,為他們介紹專業(yè)的特點和學(xué)習(xí)專業(yè)的方法,設(shè)定大學(xué)期間的基本目標(biāo)。
在學(xué)校為家長開設(shè)“學(xué)前班”,讓家長了解大學(xué),了解如何教育大學(xué)生。在暑假中期,利用招生的時間段抽出一部分長期從事學(xué)生工作的老師為前來參加招生咨詢的家長們開設(shè)這樣一個“學(xué)前班”,讓家長們了解高考后到入學(xué)前這段時間,如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樹立時間觀念,盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換;在進入大學(xué)之后處理和室友、同學(xué)以及老師的關(guān)系,等等。
3.提供職業(yè)資格證書培訓(xùn),填充“真空期”,為未來職場積蓄力量
現(xiàn)在的社會是個競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會,如何讓學(xué)生在競爭中獲得更多的優(yōu)勢,更有競爭力,是高校對大學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)之一。高校可以在學(xué)生入學(xué)前開設(shè)一些職業(yè)資格證書的培訓(xùn),讓準(zhǔn)大學(xué)生提前享受大學(xué)式的素質(zhì)教育,不僅可使他們對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的向往得到滿足,同時培訓(xùn)班的效果也事半功倍。
4.在學(xué)校網(wǎng)站上開辟專門的新生通道
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,包括廣大農(nóng)村的高考生在內(nèi)的越來越多的準(zhǔn)大學(xué)生們可以通過登錄學(xué)校網(wǎng)站來查詢學(xué)校的相關(guān)信息。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,超過87%的準(zhǔn)大學(xué)生們在填報志愿和領(lǐng)取錄取通知書前后都曾登陸過相關(guān)學(xué)校的一些網(wǎng)站,進行瀏覽或咨詢。由此可見,高等院校可以借助學(xué)校網(wǎng)站這一平臺,在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟專門的新生通道,有針對性地對大學(xué)生們進行“學(xué)前教育”,進行正確的引導(dǎo)。
參考文獻:
1.臨沂師范學(xué)院提前介入準(zhǔn)大學(xué)生“學(xué)前教育”[N].中國教育報,2009-8-31第2版.
第3篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
高慧明，北京市第十二中學(xué)老師，教育教學(xué)效果顯著、教研教改成果豐碩，在《教育研究》《中國教育學(xué)刊》等30多家全國知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表較有影響的論文500余篇，其中100余篇被中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《中小學(xué)教育》《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》等全文轉(zhuǎn)載。出版?zhèn)€人專著8部，應(yīng)邀主編、參編教材和教學(xué)著作28部。有關(guān)高老師班級管理方面的成就和做法以“高慧明老師專版”入選高等教育出版社出版的全國教師（師范生）專業(yè)教育系列讀本。
《給學(xué)生一個心靈的支點：高慧明班級高效管理藝術(shù)》一書2011年由華東師范大學(xué)出版社出版，投放市場后讀者好評如潮。國家教育部、《中國教育報》雜志社多次向全國中小學(xué)圖書館（室）推薦，榮獲北京市優(yōu)秀教育成果獎，這幾年又多次重印。
作為湖北省數(shù)學(xué)特級教師、湖北名師和北京市數(shù)學(xué)特級教師，高老師教學(xué)成績顯著。然而你可能想不到，他的班級管理成效也是出類拔萃，是首屆全國十佳班主任。他的成功得益于其對“激勵教育”的深入理解，把教育教學(xué)的各項活動建立在學(xué)生的興趣、需要的基礎(chǔ)上，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
現(xiàn)代學(xué)生的特點：思想活躍、價值多元、崇尚自我、反感束縛，特別是高中生。這就需要班主任老不斷思考，尋找新對策。
用情感激勵，打開突破口
古希臘神話中塞浦路斯國王皮格馬利翁，對一尊少女塑像產(chǎn)生愛慕之情，每天以深情的眼光觀賞不止。他的熱望最終使這尊雕像變?yōu)橐粋€真人，兩人相愛結(jié)合。期望和贊美能產(chǎn)生奇跡――這就是著名的皮格馬利翁效應(yīng)。
高老師從情感激勵入手。用自己的信任、鼓勵、尊重、支持對學(xué)生進行激勵。用欣賞的眼光看待學(xué)生，關(guān)心、理解學(xué)生。隨時注意捕捉學(xué)生身上的閃光點，使他們能從細微的進步中體驗到成功的喜悅。
有一年高一入學(xué)時，班里有一個從外省轉(zhuǎn)來借讀的學(xué)生。這個學(xué)生比較散漫，經(jīng)常違反紀(jì)律。但他為人熱情、重感情、講義氣、有理想。高老師細心觀察了解后，沒有立即批評他的缺點，而是與他長談好幾次，傾聽他的過去，他的家庭，當(dāng)孩子說到對父母的思念時，流下了眼淚。高老師及時引導(dǎo)他：你很幸運，到了一個好環(huán)境。為了理想，你比別人付出了更多的代價，你只能比別人更努力。談過之后，針對他存在的問題，高老師給他提出了明確的要求。當(dāng)然高老師更注意在各方面給予他關(guān)懷。一次，這個孩子生病一個人在親戚家，高老師知道后特地去看他，親自給他做了一頓晚飯。盡管發(fā)著燒，孩子還是跟高老師說了許多心里話。后來在班日志上，孩子深情地寫道：“‘二班’這個詞的出現(xiàn)，使我的一生都改變了。它陪伴我開心地度過上高中以來的每一天……我愛二班，我愛高老師，我的幸福是由心底而發(fā)的。”
一次高三接班，高老師發(fā)現(xiàn)一個女生成績一直不理想，學(xué)習(xí)時精力不集中，交流中常流露出“世界是虛偽的”、“人與人之間沒有真正的感情”等消極想法。經(jīng)過了解得知，她很小的時候，父母就離異了，母親另組家庭，父親常年在國外生活，她與爺爺奶奶生活在一起，老人脾氣暴躁，常把對兒子的不滿發(fā)泄在孫女身上。
缺少家庭的溫暖，使這個女孩十分痛苦，比較情緒化，十分敏感。高老師先與孩子的父親、爺爺取得聯(lián)系，希望在孩子最關(guān)鍵的時期能多鼓勵她，給予她更多家庭的溫暖，可是家庭矛盾積怨已久，收效不大。家庭改變無望，高老師主動承擔(dān)起“父愛”的責(zé)任，生病時送她就醫(yī)，過生日時與她一起慶祝，填報志愿時與她一起精心商量，一次，孩子給了高老師一張紙條，稱他“爸爸”。
高三成人儀式上，其中有一項活動，每個家長送給孩子一封信，作為成人禮物。高老師就以“父親”的身份給這個“女兒”提起了筆；針對很久收不到親生父母的來信，高老師安慰她：“沒有父母的祝福，對你而言，難免會很惆悵，也許還有痛苦、憂傷，但在高老師就是你的‘父親’，高老師知道你是一個堅強的女孩……”畢業(yè)前夕，高老師專門給她寫了一封長信鼓勵她：“就要畢業(yè)了，對你而言，具有更大的意義。像一只借宿的小鳥，終于要離巢展翅翱翔了。高老師為你高興！相信你在考場上的發(fā)揮，一定能完美發(fā)揮。加油吧，相信你一定會有幸福的明天！愛你的‘爸爸’”。
用活動激勵，教化于無形
豐富多彩的集體活動，是激勵教育的有利契機。高老師鼓勵支持學(xué)生們積極參加學(xué)校的各項活動，讓他們在活動中得到充分的鍛煉與成長。
作為男女生比例嚴重失調(diào)的文科班，在運動會上是很不利的，高老師就專門召開女生動員會，選舉拉拉隊長。運動會上，全體同學(xué)組成拉拉隊，揮舞著自制的道具，吶喊聲、擊鼓聲響徹賽場。僅有的幾名男生積極地報滿了所有項目，無論成績?nèi)绾危瑲w來都受到全班同學(xué)的熱烈歡迎，大家用自己的激情創(chuàng)造出一道亮麗的風(fēng)景。
高老師設(shè)計的“分享快樂、分擔(dān)痛苦、共同成長”的成長小組活動，深受學(xué)生喜愛。高老師把全班分為若干小組，每個小組定期開組內(nèi)交流會，會上每位同學(xué)自由發(fā)言，可以談?wù)撟约焊信d趣的話題，也可以探討共同關(guān)心的問題。在班會上，每組選派代表向全班匯報本組活動情況。假期見聞、好人好事、班級建設(shè)、時政熱點，無拘無束；表揚好人好事、訴說壓力及困難、提出建議和意見，借機消除誤會道歉握手，形式多樣。一次，一個小組集體上臺唱了一首特殊的歌：用《簡單愛》的旋律，改編了歌詞，訴說對班級的情感：“我們一起玩拔河、丟沙包，如此簡單的游戲，都會讓我有種前所未有快樂，連隔壁同學(xué)都羨慕我現(xiàn)在的生活。歌，我們一起唱著。苦，我們一起分擔(dān)。讓我們并肩筑起旅途的起點！”看著臺上、臺下的動情吟唱，高老師的眼眶濕潤了。
高一新生入學(xué)后，“我的高中我做主”的班級演講會，是高老師的保留節(jié)目。每個人說出自己的高中設(shè)想，這既鍛煉學(xué)生的語言表達能力，更在于促使學(xué)生深入思考怎樣度過自己的高中生活。每位學(xué)生既是參賽選手，也是評委，通過打分，評出獲獎同學(xué)。高老師借此引導(dǎo)學(xué)生制訂階段性的和長期的努力目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、行有方向。
請畢業(yè)生上班會，符合學(xué)生的視角，切近學(xué)生生活。第一年考上清華，回校復(fù)讀第二年考上北大的陳佳是同學(xué)們眼中的傳奇人物。新一屆高三開學(xué)，高老師請陳佳回來跟大家談?wù)劯呷睢ｊ惣延靡徊扛鶕?jù)漫畫改編的日本電視劇《龍櫻》，為學(xué)弟學(xué)妹上了一節(jié)極具特色的高三動員會，沒有枯燥的“高大上”的說教，學(xué)生們卻真正懂得了――人人平等，只要努力，任何人都可以獲得成功；學(xué)習(xí)是會上癮的，快樂的學(xué)習(xí)會讓人欲罷不能。比起考上大學(xué)，堅持自己人生的方向才是最重要的。
2010年春節(jié)放假前，班上每一位學(xué)生都收到了來自高老師轉(zhuǎn)發(fā)的學(xué)長短信“窗外炮聲隆隆響，我在屋里學(xué)得歡，按你的指示，我正在革命著！”沒想到，又一年春節(jié)除夕，高老師收到了十幾條相同的短信，告訴他，他們在革命著。這種教育效果是老師用死板教條的告誡語達不到的效果。
從家長的反饋中，我們讀到了高老師努力的結(jié)果。
“三年前，我的女兒是帶著沉重的挫敗感進入貴校學(xué)習(xí)的。然而是您，讓她變得好像聰明了，學(xué)習(xí)起來省勁了，孩子還有了強烈的同情心，善良又大方。”
“在高老師的指點下，孩子非常好地處理了偏科、逢考心理波動大的弱點和毛病，學(xué)習(xí)成績一個學(xué)期上一個臺階。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)期，孩子都會分析自己的短項和弱項，每一門功課都有自己要達到的目標(biāo)和措施，這些目標(biāo)和措施都寫成小條，貼在他的小桌上，達到了的、做得不錯的，他都會給自己一個評分，一個獎勵。這種自助式的自我管理模式，使孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子對學(xué)習(xí)充滿了自主性，這讓我們對他的高考充滿了信心。”
用筆談傳遞深深的激勵
高中生，不太容易跟老師敞開心扉。高老師發(fā)揮自身筆力深厚的特點――與學(xué)生筆談。
剛開始，有些學(xué)生對這種師生交流方式有些顧慮，寫得很少。“從小到大，我睦疵揮懈班主任這樣交流過，很不自在，不知寫什么”“老師，筆談是不是筆頭批評？”“在筆談中，您是什么身份？”……
面對學(xué)生的顧慮，高老師就用實際行動來證明他的真誠，用真誠、耐心打動學(xué)生，每次都用數(shù)倍的文字量來與其溝通，對學(xué)生的現(xiàn)狀提出自己的分析和建議，既有理性的分析，又有熱情的鼓勵。有關(guān)心、有鼓勵、有詢問、有建議。漸漸地，學(xué)生們向高老師敞開了心扉，筆談的語言更親近，內(nèi)容更豐富了――學(xué)習(xí)的困惑、班級生活感受、人生的思考和感悟等。
令人驚訝的是，在單純的外表下，學(xué)生們對人生的思考深度有時超出了老師的想象。有的學(xué)生在筆談中的流露與他平時的表現(xiàn)判若兩人，平時掩蓋的恰恰是真實的他。有些想法不乏偏激甚至消極。捧著一個個筆談本，就好像捧著學(xué)生們滾燙的心。高老師感慨于學(xué)生的真誠、可愛，感受到學(xué)生對老師的信任，也為他們豐富的內(nèi)心世界所打動，為他們遇到的各種苦惱而著急、擔(dān)心，更為自己平時觀察的粗心而自責(zé)。高老師用心地讀每一段文字，并用真誠而發(fā)自肺腑的語言來表達自己的看法。
“為什么從未這么努力過，還是失敗？”面對學(xué)生的困惑，高老師告訴她，進步是由量變到質(zhì)變的過程，不能急于求成。行百里者半九十，一定要堅持下去。并用身邊的例子來鼓勵她，使她“暗笑自己的軟弱，也許自己就缺少那么一種破釜沉舟的志氣！”
“一棵大樹，當(dāng)它的葉子落光的時候，也是它要萌發(fā)新芽的時候；一個潛水員，當(dāng)他下沉到最低時，也是要浮出水面的時候；一名學(xué)生，當(dāng)他達到成績的底線時，也是他進步的開始。我的信條：永不言敗。我的名言：持續(xù)奔跑。”這是吳濤，一個考試嚴重失利的同學(xué)的話語。當(dāng)高老師在班里朗讀這段話時，同學(xué)們被深深地震動著、鼓舞著、激勵著。高老師寫道：從前那個脆弱、傷感的小女孩永遠不見了，代之以一個煥然一新的堅強、成熟的女孩。高老師毫不懷疑你的信念能夠始終堅定，就像毫不懷疑你一定有一個出色的未來一樣！
一個學(xué)生在自己生日這天，寫下這樣的話：“又老了一歲，感到內(nèi)心的空虛與無力。我是魚，向往海洋，不想在現(xiàn)在的小河里游動。”高老師寫道：“現(xiàn)在的你，是該哀嘆又老了一歲，還是該祝賀又成熟進步了一歲？是該哀嘆時光的流逝，還是該贊嘆青春的美麗？現(xiàn)在你們正一步步走向最美麗的季節(jié)，盡管現(xiàn)在在小河游動，很快就會見到大海，除了快樂地加速游動，還做什么？”
一位同學(xué)在筆談中，將學(xué)習(xí)比喻為爬山，將學(xué)生分為三種類型：第一種，奮力攀爬，不去理睬周圍的美景，最終爬上山頂；第二種，看到山腰上的野花，禁不住美景的吸引，駐足停留，漸漸忘記了爬上山頂才是自己的目標(biāo)。第三種：既不像第一種不懂得珍惜和把握過程中的美麗點滴，也不像第二種喪失前進的目標(biāo)和動力，而是在奮力前進的同時，留心周圍的美景，在困乏、疲勞的時候，摘下一朵野花，給自己一點動力，繼續(xù)前進，也許不是最快到達山頂?shù)模珔s是最幸福的。高老師把這種想法在班會上介紹給大家，引起了熱烈的討論，這也成為后面幾次筆談的一個話題。有的同學(xué)認為第一種人太傻，浪費了大好的青春時光。第二種人半途而廢，太可惜。最欣賞第三種人，能夠兩全其美。但隨著討論的深入，同學(xué)們得到共識：第三種人把握不好很容易蛻變?yōu)榈诙N人，第一種人用暫時的放棄會使自己最先到達山頂，欣賞到險峰的“無限風(fēng)光”，是最值得欣賞的。
“現(xiàn)在100%投入，高三不就沒勁兒了嗎？”“數(shù)學(xué)是我永遠的痛，怎么才能提高？”“老師，我還是總想他，怎么辦？”“老師，我們家要換家具了，您說我那屋用什么顏色的好？”問題五花八門，有的輕松，有的沉重，但無一不是充滿信任感的，令高老師倍加珍惜。
筆談贏得了學(xué)生的信任。“看完您的話，我覺得您是一位特別了不起的老師。您的那句：‘無論你遇到怎樣的挫折，都決不會讓我產(chǎn)生放棄的念頭’真的給予我好大的力量，不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，同時暗暗下決心：一定努力追上去。”“我?guī)缀跤浀梦业霓D(zhuǎn)變是從何日何時開始的。我真的很感謝您，有些已不再對父母講的，我都對您說，因為我太相信您、太依賴您了。”“從小到大，從來沒有一個老師能夠像您一樣把我分析的這樣透徹。”“是您洗去了我身上的污泥”……
傾心的付出，換來豐厚的回報。伴隨著學(xué)生的成長，高老師也在不斷地完善自己。在同學(xué)們眼中，班級像家一樣溫暖。在任課教師們眼里，高老師的學(xué)生們身上充滿陽光。教師是良師益友，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互幫互助，共同走過團結(jié)、和諧、快樂、充實的每一天。高老師所帶的歷屆班級因各方面的出色表現(xiàn)而受到學(xué)校、任課教師、家長們的一致肯定，多次被評為各級優(yōu)秀班集體。召開的班級主題活動多次獲得各級一等獎，高老師撰寫大量班主任論文在各級刊物發(fā)表。
最感幸福的還是學(xué)生的健康成長。二十多年來，高老師送走了一個個優(yōu)秀班級，帶過的學(xué)生中，有優(yōu)秀的學(xué)生會干部，有取得驕人戰(zhàn)績的競賽精英，有信仰堅定的年輕黨員，也有活躍于國際舞臺上的模聯(lián)骨干，更多的是以出色的個人素質(zhì)邁入大學(xué)校門的青年學(xué)子。
以優(yōu)異成績從北大畢業(yè)的學(xué)生在出國留學(xué)前的信中寫到：“短短三年改變了我的一生。與老師的付出相比，一切回報都是微薄的，學(xué)生只能更認真踏實地生活學(xué)習(xí)，為了老師的持久驕傲而拼搏，讓老師看到他對一個人的影響可以如此巨大而長久！”
當(dāng)聽到家長充滿感激的話語時，當(dāng)高考結(jié)束后收到學(xué)生送上的花束時，當(dāng)接到即將赴美國哈佛大學(xué)碩博連讀的學(xué)生的告別電話時，高老師知道，他是最幸福的。
第4篇：給學(xué)弟學(xué)妹的一封信范文
南昌航大貧困生服務(wù)社省級優(yōu)秀社團申報材料
——為貧困生服務(wù)
南昌航大貧困生服務(wù)社
XX年五月
目錄
1、前言……2
2、社團簡介……3
3、社團發(fā)展歷程……4
4、社團精品活動之自立自強篇……6
5、社團精品活動之自助助人篇……7
6、社團精品活動之社團文化篇……11
7、社團未來展望……12
8、附錄一：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程》……13
9、附錄二：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社干部管理條例》……16
10、附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準(zhǔn)……17
11、附錄四：感動在那一瞬間(圖片選集)……18
前言
在大力構(gòu)建和諧社會和諧校園的今天，省級優(yōu)秀社團評選活動開始了。當(dāng)我們一門心思在做我們該做的事的時候，我們聽到了“感動”二字，我們也看到了“感動”“感謝”這樣的字眼，那是同學(xué)們寫給我們社團的《感謝信》。我們始終認為我們所做的一切都是我們應(yīng)該做的，我們深信我們所做的正感動著昌航的每一個人，溫暖著每一個貧困生的心。
貧困生服務(wù)社是一個特殊的集體，因為他們有一個特殊的名字叫做“貧困生”;而它更是一個溫暖的集體，一個溫暖的大家庭。這里有一群可愛的人兒，他們用心努力奮斗，用愛感受生活，用真誠對待彼此，更重要的是：他們在自己需要別人幫助的情況下，幫助著別人。他們大部分是來自農(nóng)村的貧困生，他們用自己真誠的心真實的行動去幫助那些比他們更需要幫助的人，因為他們覺得“幫助別人是一件快樂的事”。有人問“你們?yōu)槭裁幢M做這些沒有回報的事”，他們只用微笑來回答對方。也許他們的力量還很弱小，但他們有一顆堅持不懈的心，他們將繼續(xù)用自己最淳樸的行動履行著自己的承諾……
為貧困生服務(wù)
自立自強自助助人
社團簡介
本服務(wù)社成立于XX年12月25日，現(xiàn)有會員共242人，指導(dǎo)老師兩名，分別為國家助學(xué)貸款辦公室主任顏小雄老師、經(jīng)濟管理系輔導(dǎo)員舒長江老師。
這是一個由在校大學(xué)生自發(fā)組成的群眾性學(xué)生團體，大部分成員是來自農(nóng)村的貧困生，創(chuàng)辦本社的目的主要是為積極配合學(xué)校做好貧困生的資助工作，保證貧困生安心生活，健康成長，同時還通過開展愛心教育活動，提高本社人員的思想道德水平。此外，社團還開展形式多樣的實踐活動以豐富同學(xué)們的課余文化生活，使廣大同學(xué)得以全面發(fā)展。
本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神。在校團委、校國家助學(xué)貸款辦公室的大力關(guān)心和支持及廣大同學(xué)的共同努力下，創(chuàng)社三年來發(fā)展迅速，目前有115名會員積極參與社團活動。XX、XX年連續(xù)兩年獲得“校十佳社團”榮譽稱號。XX年，社團進一步發(fā)展壯大，并榮獲“XX‘感動昌航’十大魅力大學(xué)生”集體榮譽稱號，社團在學(xué)校的影響力不斷擴大。
社團管理干部均為各院系優(yōu)秀學(xué)生，并具有較強的管理能力。社團根據(jù)工作需要設(shè)立理事會、常委會、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、文化部、實踐部、心語心苑部，并對各部門的職責(zé)進行了明確細化。各部組職責(zé)如下：
理事會：是社團的最高監(jiān)督機構(gòu)，對社團所有事宜，尤其是常委會進行監(jiān)督。
常委會：常委會是社團最高的決策機關(guān)，負責(zé)社團重大事務(wù)的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)處理，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系等。人員由社長、副社長、社長助理組成。
組織部：負責(zé)本社團具體活動的組織協(xié)調(diào)，包括活動前期的策劃和活動的具體準(zhǔn)備實施。
外聯(lián)部：負責(zé)本社團與學(xué)校其他職能部門和社團的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，及為活動的順利開展尋求合作和贊助，為各項活動的開展掃平道路，創(chuàng)造條件。
宣傳部：負責(zé)社團的宣傳工作。包括海報、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式。
文化部：負責(zé)社團文化的建設(shè)。包括制度的建立健全，會員檔案的填寫和保管，以及社團活動的紀(jì)錄、總結(jié)等。
實踐部：開展各類社會實踐活動，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機會。
心語心苑：關(guān)注大學(xué)生尤其是貧困生的心理健康，幫助貧困生樹立自信心。
本社團的管理辦法：社團日常事務(wù)的處理實行民主集中制原則，社長擁有最高決定權(quán)，并對社團所有事件負責(zé)。
社團精神：自立、自強、自助、助人!!!
社團宗旨：“為全體貧困生服務(wù)，在為廣大貧困生提供鍛煉機會的同時，組織貧困生實施自助。”
社團發(fā)展歷程
社團成立至今，經(jīng)歷幾個學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，面臨過許許多多的困境(沒有經(jīng)費等)，但我們擺脫困境堅強地走了出來并創(chuàng)出了不少佳績，我們的活動一點一滴地深入人心。以下為部分活動列舉：
一、04—05學(xué)年
(一)、XX年3月“前湖書展”
為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，給大家提供“知識午餐”，我社聯(lián)系相關(guān)書店在我校前湖校區(qū)舉行了為期一周的名為“前湖書展”的書籍閱覽活動。這是社團舉行的第一次大型的活動，展覽的書籍給大家提供了豐富的“營養(yǎng)”，受到同學(xué)的好評。
(二)、XX年4月“組織同學(xué)無償獻血”
為了增強同學(xué)們保護身體的意識，發(fā)揚無私奉獻精神，我服務(wù)社在社團管理部的協(xié)助下在校園內(nèi)開展了無償獻血活動。聯(lián)系獻血站醫(yī)生，并鼓勵和組織廣大師生參與無償獻血。與此同時還通過大量的海報和傳單宣傳健康文化知識。此次活動讓獻血站的醫(yī)生深受感動，也給廣大同學(xué)上了一堂健康知識講座，點點滴滴暖人心。(三)、XX年5月“送人玫瑰，手留余香”餐廳支援活動。
鑒于有部分就餐同學(xué)不自覺將餐具放回收臺這一現(xiàn)象，我社組織會員到一食堂餐廳義務(wù)幫助回收餐具，同時提醒那些忘了帶走餐具的同學(xué)。此次義務(wù)勞動幫助了食堂的員工，同時宣傳了食堂文化，食堂員工被我們無私的行為感動。
(四)、XX年10月社會實踐——調(diào)查本校同學(xué)喜歡的課外籍情況。
為了了解大學(xué)生喜歡的課外書籍，我們開展了此次活動。活動讓大家對同學(xué)課外讀物情況也有了一個較全面的認知。調(diào)動大家自覺學(xué)習(xí)。
(五)、XX年4月15日——5月12日“貧困生行動”之我校貧困生現(xiàn)狀調(diào)查
作為一個貧困生社團，了解我校貧困生現(xiàn)狀為廣大貧困生解決一些困難成為當(dāng)務(wù)之急，于是我社舉辦了此次活動。活動展現(xiàn)了我昌航貧困大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌及厚重的社會責(zé)任感;發(fā)起更多人對貧困生的關(guān)注與支持，鼓勵貧困大學(xué)生放下包袱，發(fā)奮學(xué)習(xí);深入貧困生，了解貧困生的心聲，幫助貧困生;調(diào)查結(jié)果以報告形式反映出來，并向?qū)W校主管部門(學(xué)工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見;活動過程中鍛煉了社團，特別是鍛煉會員的協(xié)作精神、溝通能力、熏陶其社會責(zé)任感。貧困生服務(wù)社的影響力漸漸提高。
二、05—06學(xué)年
(一)、XX年9月參加“綠色通道”之貧困生咨詢工作
一年一度的新生接待工作，一直以來都備受關(guān)注。此次活動旨在幫助我校學(xué)生工作處做好貧困生工作，同時也為會員提供一個鍛煉自己幫助別人的機會。在三天的接新過程中，每天早上8點到晚上10點共組織八十班次以上的人員不間斷在“綠色通道”處為貧困生提供相關(guān)咨詢，為貧困學(xué)子排憂解難。此次活動讓大一新生倍受感動倍感溫暖，活動也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
(二)、XX年10月“助我起航，共圓大學(xué)夢”昌航愛心傳遞
初進大學(xué)的貧困學(xué)子們來到昌航，特別需要幫助，昌航是一個溫暖的大家庭，人人都有愛心。此次活動切合社團的特色，豐富了社團文化。關(guān)心初進象牙塔的貧困生學(xué)弟學(xué)妹，幫助他們樹立信心。為“構(gòu)建和諧校園，發(fā)展健康校園文化”出一份力，展現(xiàn)昌航大學(xué)生的主人翁精神。募捐而來的物資幫助了50余名大一同學(xué)，他們深受感動，參加這次活動的同學(xué)們也被大家的愛心感動了。
(三)XX年11月“維權(quán)弱勢，服務(wù)貧困”演講比賽
貧困生作為一個弱勢群體，權(quán)益常被忽略。為了引起大家對弱勢群體的關(guān)注，我社和演講與辯論口才藝術(shù)社團、服務(wù)與權(quán)益社團共同舉辦了此次活動。很多同學(xué)參加了演講比賽。
(四)XX年3月“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)、樹自強自立精神”活動
洪戰(zhàn)輝是XX感動中國十大人物之一，他是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，為了號召大家學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝自強自立精神，我社舉辦了此次活動。此次活動廣泛宣傳了洪戰(zhàn)輝精神，使同學(xué)們接受了一次思想的洗禮。全校同學(xué)都為洪戰(zhàn)輝的精神所感動，社團的知名度迅速提高。
(五)XX年4月大學(xué)生自強與求職報告會
大學(xué)生如何自強如何去求職是很多人都很關(guān)心的問題。為了讓個大家更好地度過自己的大學(xué)生活，對自己的人生有一個更準(zhǔn)確的認識與定位，我們邀請了我校優(yōu)秀貧困畢業(yè)生威海迪沙藥業(yè)公司四川省商務(wù)經(jīng)理孫懷偉為大家做報告。活動讓更多的同學(xué)了解了相關(guān)方面的問題，反響強烈，深受好評。
(六)心語小貼示
貧困生心理一直是一個普遍關(guān)注的問題，為了幫助廣大同學(xué)尤其是貧困生樹立自信勇敢地面對困難，我社舉辦了“心語小貼示”系列活動，從XX年5月起每兩周出一期小貼示，解決大家的心理困惑。此項活動長期開展。
三、06—07學(xué)年
(一)XX年9月綠色通道接新
(同XX年，略)
(二)XX年9月下旬“我的未來不是夢”助學(xué)貸款知識宣傳暨迎新晚會
新生入校，很多同學(xué)尤其是貧困生對如何申請國家助學(xué)貸款，怎樣才能申請到貸款等相關(guān)事情非常關(guān)心，也很想了解，因而對大一新生進行國家助學(xué)貸款知識的宣傳非常必要。為了迎接新生、解決他們心中的困惑，我社特舉辦了此次活動。校助學(xué)貸款辦公室、校團委和心理咨詢中心的多位老師都親臨晚會現(xiàn)場為大家解決疑惑。能容納300多人的多媒體教室座無虛席
(三)XX年10月—11月“感動昌航”系列活動
在我們身邊總有那么多東西讓我們感動：感動愛心、感動誠信、感動每一個貧困學(xué)子艱難的求學(xué)歷程。為了弘揚昌航里的這份厚重的感動，我們舉辦了此次系列活動，包括愛心募捐、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會、“大學(xué)生自立自強誠信為本”征文比賽。活動有著廣泛的參與度，在感動中，我們再一次被感動。
(四)XX年11月—12月干部管理培訓(xùn)
社團的干部作為社團發(fā)展的生力軍，其素質(zhì)及能力的高低關(guān)系到社團的發(fā)展。此項培訓(xùn)是邀請有豐富經(jīng)驗的社團同學(xué)為大家講述社團方面的工作以及學(xué)習(xí)生活的方方面面，面向廣大會員同學(xué)。受到了大家的好評。
(五)XX年4月“笑容燦爛迎未來，愛護牙齒高校行”口腔知識宣傳活動
為了普及口腔衛(wèi)生知識，大力提高在校大學(xué)生對口腔知識的認識，XX年4月4號下午四點到六點，由南昌大學(xué)口腔保健服務(wù)隊和南昌航空大學(xué)社團聯(lián)合會共同發(fā)起，由我社組織和具體承辦了以“笑容燦爛迎未來，愛護牙齒高校行”為主題的一次針對南昌航大在校學(xué)生的公益性活動。.
此次活動的舉辦雖然只有短短幾個小時，可是卻取得了很好的效果，不僅使人們對口腔知識、口腔保健有了一個充分的認識，同時進一步加強了我社與外校的聯(lián)系，使我社在今后的社團工作與社會服務(wù)建設(shè)上能與外校組織相互學(xué)習(xí)、攜手并進。
后記：
本社除開展了以上各項聲勢浩大的活動外，每月還召開定期和不定期的會員大會，以此來幫助會員及貧困生，讓他們能、有所感悟有所收獲。
社團精品活動之自立自強篇
作為一個公益類社團，我們開展了各類活動服務(wù)廣大同學(xué)尤其是貧困生。我們用我們的行動詮釋著我們“為貧困生服務(wù)”的誓言，也正是這些活動的開展讓廣大同學(xué)對我社的了解逐步增多，越來越多的人為我們的行動所感動。
自立自強是一種難能可貴的品質(zhì)，我們社團的同學(xué)大都是貧困生，這種精神更是我們必須具備的。我們通過開展各類活動讓包括我們自己在內(nèi)的貧困生學(xué)會自立自強，讓這種精神在跟個多的人身上成為閃光點。以下為部分社團自立自強精品活動簡介。
一、大學(xué)貧困生問卷調(diào)查
為了了解我校貧困生的現(xiàn)狀，我們進行了通過問卷調(diào)查與面談的方式開展此次活動。活動讓我們更深入地了解了貧困生，了解了貧困生的想法——絕大多數(shù)貧困生都希望自強自立，希望通過自己的雙手創(chuàng)造出一個美好的未來。調(diào)查結(jié)果以報告形式反映出來，并向?qū)W校主管部門(學(xué)工處)提供了大量參考數(shù)據(jù)資料和建設(shè)性意見。
二、大學(xué)生自強與求職報告會
隨著大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學(xué)生如何自強如何求職成為廣大大學(xué)生朋友廣泛關(guān)注的問題，為了讓大家更了解相關(guān)的情況，XX年4月，我社與臥龍苑、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)促進會共同舉辦了此次“大學(xué)生自強與求職報告會”，邀請我校優(yōu)秀貧困生、江西省首屆大學(xué)生“自強之星”提名獎獲得者、XX年全國大學(xué)生評選20佳之一的孫懷偉同學(xué)為同學(xué)們作報告。報告會上，孫懷偉同學(xué)為大家講述了他的自立自強奮斗經(jīng)歷，為我們樹立了榜樣，讓大家受益匪淺。此次活動也讓不少同學(xué)了解了如何求職，反響頗好。
三、南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會
隨著高等教育的發(fā)展，越來越多的人有了上大學(xué)的機會，與此同時，很多人面對上大學(xué)的費用發(fā)愁，社會各界也越來越關(guān)注這部分貧困生。而當(dāng)代大學(xué)生的誠信也一次次被人們質(zhì)疑。為了在廣大同學(xué)中宣傳自立自強倡導(dǎo)誠信，我社協(xié)助校國家助學(xué)貸款辦公室舉辦了這次報告會。
XX年12月22日，報告會在大學(xué)生活動中心演播廳舉行，學(xué)校1000多名貧困生到會聽報告。“王志軍獎學(xué)金”創(chuàng)立者王志軍先生、副校長王國炎教授、學(xué)工處處長蔡江川老師親臨報告會并給貧困生們上了動情的一課。。我校首屆“王志軍獎學(xué)金“獲得者代表報告了自己的事跡，讓我們看到了身邊真真實實的學(xué)習(xí)的例子，他們自強自立誠信為本的精神讓所有貧困生們感動。
圖一優(yōu)秀貧困生作報告圖二同學(xué)們在聽報告
圖三副校長王國炎教授講話圖四貧困生接受捐助社團精品活動之自助助人篇
我們有著自強自立的精神，并且我們用我們的行動去詮釋這種精神。我們利用課余時間掙取自己的生活費，所謂“自助”——不管是早上還是中午或是晚上，如果你去學(xué)校食堂，你會發(fā)現(xiàn)那里有許多我們熟悉的身影：社團的同學(xué)在那里干活;為了讓我校同學(xué)更好地學(xué)習(xí)英語，我社在校相關(guān)部門批準(zhǔn)的情況下開展報刊征訂工作，為貧困生們提供了一些臨時兼職崗位，也有不少非社團的貧困生得到了幫助;更有不少同學(xué)利用周末到市區(qū)做兼職，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。做了這么多的事，我們的學(xué)習(xí)也絲毫沒丟下，很多社團同學(xué)獲得獎學(xué)金，還有幾名同學(xué)光榮地成為了軍事教官。
而“助人”則是我們一直在做的。為了幫助全校同學(xué)樹立自立自強的意識，為了讓貧困生們感受到昌航這個大家庭的溫暖，我們策劃了多次活動并在校園里產(chǎn)生了一定影響。以下為部分活動簡介。
一、綠色通道接新
每年九月，來自祖國大江南北的學(xué)子匯聚昌航，他們遠離家鄉(xiāng)和親人來到陌生的大學(xué)校園，對一切都還不熟悉，更有很大一部分貧困同學(xué)由于家庭困難無法繳納學(xué)費，學(xué)校開設(shè)了綠色通道幫助這些同學(xué)。為了配合學(xué)校有關(guān)部門工作，更好的幫助大一新生，我社在新生報到的三天時間里每天安排近20人次值班，協(xié)助校國家助學(xué)貸款辦公室老師辦理綠色通道，為他們解決疑難。
圖五XX年“綠色通道”接新
圖六XX年“綠色通道”接新
二、愛心募捐
金秋十月，歷經(jīng)高考磨礪的學(xué)子們紛紛邁進大學(xué)校園，成為象牙塔中的一員。進入大學(xué)的他們是欣喜的，但同時也有很大一部分同學(xué)在為學(xué)費生活費發(fā)愁。對知識的強烈渴求和現(xiàn)狀的矛盾困擾著他們。在我們昌航學(xué)子中也有很多這樣的同學(xué)，盡我們的力量幫助他們已成為當(dāng)務(wù)之急。昌航是一個溫暖的大家庭，而我貧困生服務(wù)社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神，于是我社擬定每年十月舉辦愛心募捐活動，希望能給廣大同學(xué)尤其是大一貧困生同學(xué)帶來些幫助，讓他們感受到昌航的溫暖。
XX年10月，我社舉辦了“助我起航——共圓大學(xué)夢”昌航愛心傳遞活動，共募集資金1334。1元，幫助了14名大一貧困生;衣物8袋，幫助了40余名同學(xué)。活動受到了學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，也讓廣大貧困生深受感動，社團的同學(xué)在參與活動的過程中也受到了思想的洗禮。從這里開始，貧困生服務(wù)社開始成為“貧困生之家”，成為所有有愛心的同學(xué)共同的家園。
圖七愛心之窗
圖八助我起航共圓大學(xué)夢
XX年10月，我社舉辦了“感動昌航”系列活動之愛心募捐活動。我社100多名會員同學(xué)積極的參與到活動中來，更有不少非社團同學(xué)被我們的愛心行動所感動到活動設(shè)點的地方來服務(wù)。為了讓更多的同學(xué)參與到活動中來，為大一貧困生生們獻愛心，我們進行了大量的宣傳工作。宣傳部制作了15張大海報在校內(nèi)各要道宣傳，同時，我們復(fù)印了800份倡議書號召大家募捐。在我們真誠的行動的感染之下，同學(xué)們積極的參與活動，你一元我一元，不少同學(xué)還收集廢舊瓶子捐來。更有不少院系班級寢室以集體名義募捐，甚至送水的民工和餐廳老板也被我們感動了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持和大家的共同努力下，此次活動共籌集物品14袋(幫助了80余名同學(xué))，現(xiàn)金(包括將部分物品變現(xiàn)所得)3077.2元，其中有708.7元捐給了吳凱同學(xué)，剩下的2368.5元錢，我們湊足了XX元在“南昌航大首屆優(yōu)秀貧困生報告會”上發(fā)給了12位特困生。活動過程中，我們多次找貧困生面談，了解他們的心聲，避免給他們心理上帶來困擾，我們的這一行動讓廣大同學(xué)深受感動。在活動進行的過程中就有不少同學(xué)申請加入我社。活動之后，我們收到了受贈的同學(xué)的感謝信。我們用我們最真實的行動用我們的真誠的心為廣大貧困生做實事。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們這個隊伍里又多了很多戰(zhàn)友，他們被我們淳樸的行為感動了，加入了我們這支“為貧困生服務(wù)”的大軍中。
圖九老師也紛紛獻出愛心
圖十社團同學(xué)在值班
圖十一值班登記表
圖十二部分班級集體參與募捐
三、“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，樹自強自立精神””活動
XX年，“洪戰(zhàn)輝”這三個字響徹祖國的大江南北，他并沒有干什么驚天動地的大事，只是在默默地奮斗，默默地承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，他的事跡感動了全中國。他自強自立、刻苦求知、充滿愛心的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。我貧困生服務(wù)社策劃了“書山尋寶——向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，樹自強自立精神”活動。我們希望更多的人了解洪戰(zhàn)輝，了解他的事跡，讓感動在昌航蔓延，讓廣大同學(xué)學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的精神。
XX年3月，活動在學(xué)校舉行。我們通過兩種方式開展活動，進行洪戰(zhàn)輝事跡宣傳：1)將洪戰(zhàn)輝的個人事跡以文字資料(其中設(shè)有19個錯別字)的形式打印出來發(fā)放給大家，讓大家找出這些錯別字。2)進行“昌航大學(xué)生自強自立問卷調(diào)查”活動，就我校學(xué)生自強自立情況進行調(diào)查。活動共發(fā)放事跡材料XX份，問卷400份。洪戰(zhàn)輝所在學(xué)校湖南懷化學(xué)院的有關(guān)部門了解到我們開展此次活動后，特地給我們寫了一封信。活動在我校掀起了學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝精神的浪潮。
圖十三發(fā)放洪戰(zhàn)輝事跡材料
圖十四閉幕式上看洪的視頻事跡
四、心語小貼示
為了幫助在校大學(xué)生尤其是貧困生樹立自信，樂觀面對人生，沉著應(yīng)對大學(xué)生活里可能出現(xiàn)的種種問題，我社開展了“心語小貼示”系列活動。活動以文字粘貼的海報形式向廣大同學(xué)宣傳心理健康知識。每兩周一期，在a-b棟教學(xué)樓之間展出。同時，為方便廣大同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，社團在心語心苑的努力下開通了心理交流郵箱：xxx以及心理交流博客：xxx，為廣大會員提供了網(wǎng)絡(luò)交流平臺。
圖十五迎06級新生“新生活
圖十六心理交流信箱xxxx圖片十七心理交流博客xxx社團精品活動之社團文化篇
本社以“服務(wù)貧困生”為宗旨，秉承“自立、自強、自助、助人”的社團精神，是貧困生之家。
社團內(nèi)有著嚴明的組織紀(jì)律，實行民主集中制，建立了較好的溝通系統(tǒng)。開展活動時大家既分工又協(xié)作，活動后一起總結(jié)一起進步。
我們有著和諧的社團文化：社團同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心相互幫助。平時，我們會組織各類體育活動，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等等，增進會員之間的感情，而且非社團的同學(xué)也可以參加。學(xué)期末的時候，我們會籌辦文藝晚會，我們希望在我們這個社團里每一個會員的才能都得到最大發(fā)揮。
社團也很強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，開展活動時一直以將對大家正常學(xué)習(xí)和生活的負面影響減到最小為原則。社團的貧困同學(xué)們在物質(zhì)條件不及他人的情況下，憑著自立自強的精神取得了不少成績：我社有多名同學(xué)成為軍事教官、擔(dān)任班級或?qū)W院干部，更有不少同學(xué)獲得一等獎學(xué)金、二等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金，被評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等。在“自立、自強、自助、助人”的文化氛圍下，在幫助他人的同時我們不斷自強!
更讓我們感到溫暖的是：學(xué)校對我們貧困生服務(wù)社及貧困生的大力支持和高度關(guān)懷。到今天，貧困生服務(wù)社已經(jīng)取得了一些成績，但所有這些成績的取得都是跟學(xué)校的關(guān)心和支持分不開的。是學(xué)校對我們的支持讓我們有能力有信心今天做好明天做得更好!
社團未來展望
社團在一天一天的壯大，我們一直在探索著怎樣將我貧困生服務(wù)社大造成我校最大最有影響力的社團。我們打算進一步完善服務(wù)社的職能，進一步服務(wù)最廣大貧困生。
1)社團正在籌備成立“貧困生愛心基金”，已初步獲得校國家助學(xué)貸款辦公室的支持;同時，社團正在成立我們自己的文藝隊和體育隊，包括禮儀隊、舞蹈隊、樂器隊等等，現(xiàn)在我社的籃球隊和乒乓球隊已經(jīng)成立。它們的成立將給社團文化注入活力與生機，將讓廣大貧困生更加感受到昌航的溫暖。
2)加強與我校相關(guān)部門的聯(lián)系，尋求后援和指導(dǎo)。作為學(xué)校貧困生工作的專門部門他們在這方面具有更強的導(dǎo)向性和專業(yè)性，能站在另一高度去審視全局，這對于我們服務(wù)社工作的開展將有很大的幫助。
3)加強與其他社團的合作，特別是同類型社團。共同合作，實施資源(包括人員、物資)共享，減少資源浪費，提高活動的影響力，多開展有品位，高質(zhì)量的活動。
4)加強與其他高校的聯(lián)合與合作，擴大社團影響力，擴大我們的服務(wù)群體，幫助更多需要幫助的貧困生。
5)時刻不忘內(nèi)部管理。一個團體，一個社團，他最大的特點就在于他嚴格的紀(jì)律性，和組織性。所以，無論是在開展工作的過程中還是日常生活中，都必須加強對社團的自身管理。
我們有信心相信我們會做得更好!!!因為自立、自強、自助、助人是我們永遠不變的精神!!!
南昌航大貧困生服務(wù)社
XX年五月
附錄一：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程》南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社章程
第一章總則
第一條南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社是一個由在校大學(xué)生組成的群眾性學(xué)生團體，掛靠校國家助學(xué)貸款辦公室;
第二條本社團的基本任務(wù)
(一)遵循和貫徹黨的教育方針，在校團委、校國家助學(xué)貸款辦公室的指導(dǎo)下，組織貧困生參加社會實踐活動，使同學(xué)們更好的完成學(xué)業(yè);
(二)積極配合校社團聯(lián)合會的工作，開展學(xué)習(xí)、科技、文體、社會實踐等各種活動，讓同學(xué)們在活動中全面發(fā)展。
第二章社團組織結(jié)構(gòu)和責(zé)權(quán)
第一條本社團在校團委、校國家助學(xué)貸款辦公室指導(dǎo)下，依照國家法律，法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，獨立自主地開展工作;
第二條社團根據(jù)工作需要設(shè)立理事會、常委會、組織部、外聯(lián)部、宣傳部、文化部、實踐部、心語心苑;
第三條理事會：是社團的最高監(jiān)督機構(gòu)，對社團所有事宜尤其是常委會進行監(jiān)督;
第四條常委會：在理事會的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負責(zé)社團的重大活動的決策，人事的任免與調(diào)整，涉外的重大事務(wù)的處理，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系;
第五條組織部：負責(zé)社團具體活動的組織協(xié)調(diào)(包括前期的策劃和活動的具體準(zhǔn)備實施)及對其他五個部門的監(jiān)督;
第六條外聯(lián)部：負責(zé)與本社團以外的社團和組織聯(lián)系，負責(zé)尋求與其他社團的合作，并積極尋求校內(nèi)外公司或單位的贊助和支持;
第七條宣傳部：負責(zé)社團的宣傳工作。包括海報、文章投稿、網(wǎng)上論壇等方式;
第八條文化部：負責(zé)社團文化的建設(shè)。包括組織社團的文體活動、為會員建檔，負責(zé)活動相關(guān)資料的起草，保存，及對會員參加的社團活動做好詳情記錄;
第九條實踐部：開展各類社會實踐活動，為貧困生解決一些困難，增加貧困生鍛煉機會;
第十條心語心苑：關(guān)注大學(xué)生尤其是大學(xué)貧困生的心理健康，幫助貧困生樹立自信心。
第三章機構(gòu)運轉(zhuǎn)方式
社團實行民主集中制，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，充分發(fā)揮個人在社團里的主動性和積極性，以便做到集思廣益。
第四章社團財務(wù)
第一條社團財務(wù)主要來源于內(nèi)部籌集，學(xué)校撥款，公司贊助;
第二條社團資金全部用于社團的各項活動，服務(wù)廣大會員尤其是貧困生。
第五章社團會員
第一條凡品學(xué)兼優(yōu)，熱衷于社團實踐活動，對貧困生工作有極高熱情者均可;
第二條會員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有對本社會的工作進行監(jiān)督的權(quán)利;
第三條社團每年評選出若干名優(yōu)秀會員并給予適當(dāng)獎勵。
第六章社團干部
第一條社團設(shè)社長一名，副社長兩名，社長助理一名;各部部長一名，副部長兩名，干事若干，以便開展工作;
第二條社團主要負責(zé)人實行競爭上崗，每屆任期一年，連任不得超過兩屆。負責(zé)人產(chǎn)生以后，考察一個月，年終考核合格者將頒發(fā)聘書;
第三條社團干部職責(zé)：
社長：社團的法定代表，對外的形象代言人;負責(zé)社團的重大方針制度的制定，活動計劃的安排，干部任免的最終決定，及重大事件的最終決策;
第四條副社長：積極協(xié)助社長開展工作。對社團各事務(wù)在一定范圍內(nèi)擁有決定權(quán);
第五條社長助理：協(xié)助社長開展工作并具體負責(zé)社團內(nèi)部管理工作;
第六條部長：負責(zé)各部門內(nèi)部工作的安排，按時完成常委會交辦的工作任務(wù)并及時反饋工作進程，積極組織和管理好本部門。
第七章社團精神
社團的精神：自立自強自助助人
第八章社團活動
密切聯(lián)系廣大貧困生，為貧困生排憂解難，幫助貧困生走出困境，樹立遠大的理想和抱負。為學(xué)校貧困生工作提供參考資料及力所能及的幫助。最終為學(xué)校和貧困生搭建一座橋梁，實現(xiàn)貧困生與學(xué)校的溝通與交流。
第九章社團會徽及會歌
第一條社團會徽為紅底的紅心圖案，具體見附錄;
第二條社團會歌為《相親相愛一家人》。
第十章附則
第一條本章程最終解釋權(quán)屬于南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社;
第二條本章程自頒布之日其施行。
附錄一：社團會徽
我社的標(biāo)志代表一種希望，一種愛心，一種互助的精神。意為托起明天的太陽，托起新的希望，給自己及他人一份信心，讓你我都“自立、自強”;讓我們有一顆包容別人的心，并把自己的愛心奉獻給其他人，讓他人感受家的溫暖，讓他們多一份關(guān)心，我們多一份愛心;讓我們幫助別人幫助自己，因為你們的心和我們同在，我們的心和你們同在，讓我們互相幫助互相理解，“自助并助人”。
附錄二：社團會歌
(男)我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,
(女)我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,
(男)我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,
(女)我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望.哦!
(男)我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享,
(女)我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱,
(男)我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大,
(女)我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家.
(女)因為我們是一家人,
(男)相親相愛的一家人,
(男)有緣才能相聚,
(女)有心才會珍惜,
(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(女)因為我們是一家人,
(男)相親相愛的一家人,
(男)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(男合)用相知相守換地久天長.
(女)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉,
(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐,
(男)我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼,
(女)我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造.哦!
(女)當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣,
(女)當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱,
(男)當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動,
(男)當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他.
(女合)因為我們是一家人,
(男合)相親相愛的一家人,
(合)有緣才能相聚,有心才會珍惜,
(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(女合)因為我們是一家人,
(男合)相親相愛的一家人,
(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(合)用相知相守換地久天長.
(男)處處為你憂心,一直最憂我情,
(男)請你相信這份感情值得感激,哦
(女合)因為我們是一家人,
(男合)相親相愛的一家人,
(男)有緣才能相聚,有心才會珍惜,
(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.
(合)因為我們是一家人,
(男合)相親相愛的一家人,
(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),
(合)用相知相守換地久天長
附錄二：《南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社干部管理條例》
南昌航空大學(xué)貧困生服務(wù)社
干部管理條例
第一條總則
社團干部是社團發(fā)展的生力軍，是社團活動的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和組織者，代表著社團的形象。只有建設(shè)并擁有一支高素質(zhì)的干部隊伍才能充分保障每個會員的權(quán)利，維護社團的利益，促進社團的長遠發(fā)展。
為加強對本社團干部的管理，特制定本干部管理條例，此條例作為社團章程的補充，與社團章程具有同等效力。
第二條干部基本素質(zhì)：
一)責(zé)任心。對工作認真負責(zé);能以社團利益為重;有較強的時間觀念;。
二)積極、主動、熱情。在社團任職時能積極地組織參與社團活動;能主動地對社團發(fā)展提出意見或建議;熱情地對待工作及每個社團成員
三)親和力。沒有作風(fēng)，不擺官架子;為人謙虛踏實;能夠深入了解廣大會員并融入其中;
四)具備與所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)相稱的個人能力
第三條成為干部的流程(時間一年)
成為社團會員—參加社團活動---自薦、他薦、提名---演講、競選---一個月考察-----正式上任
第四條社團干部與社團會議一)常委會干部例會每周一次;
二)部長級以上干部例會每半個月一次;
三)全體干部會議每學(xué)期至少4次;
四)無特殊情況所有干部不得缺席會議。請假次數(shù)不得超過三次;遲到次數(shù)不超過兩次;
五)會員大會和干部會議干部請假人數(shù)不得超過干部總?cè)藬?shù)的15%，超過15%的部分不予準(zhǔn)假;
六)部門干部享有按部門規(guī)定及工作需要靈活組織部門會議的權(quán)利。在召開部門會議前兩天部長須親自將相關(guān)情況告知常委會和組織部分管部門工作監(jiān)督的干部，組織部的部門會議則由常委會直接監(jiān)督。未上報但舉行了的部門會議及沒有會議記錄的會議不計入年度干部工作績效考核;
七)連續(xù)三次不參加相關(guān)會議視為自動退社;
第五條獎懲制度(以平時各方面的工作表現(xiàn)、會員的支持度認可度及績效考核表為依據(jù))
一)獎：任期滿一年考核優(yōu)秀者頒發(fā)榮譽證書;
二)懲：降級或撤職。
附錄三：南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準(zhǔn)
南昌航大貧困生服務(wù)社部門人才基準(zhǔn)
我社會員入會要求：
凡品學(xué)兼優(yōu)，熱心于社團實踐活動，對貧困生工作有極高熱情者均可，有貧困證明者優(yōu)先。
理事會：有一年以上社團工作經(jīng)驗，在社團期間做出突出貢獻者;
常委會：有很強的責(zé)任心;具備較強組織管理能力;善于交際;具有創(chuàng)新精神;擁有較強的親和力和凝聚力;
能以社團利益為重;
組織部：具備組織協(xié)調(diào)能力、為人公正公平;
外聯(lián)部：具備一定的交際能力和親和力;
文化部：有較強的文字功底及編輯能力，具有一定的文體特長;
宣傳部：有較強的宣傳能力、擅長繪畫等;
