計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；未來發(fā)展態(tài)勢；研究分析
前言
在我們的現(xiàn)實生活中，計算機已經(jīng)成為了一種必不可少的生活工具或者是生活交流工具。我們現(xiàn)代人已經(jīng)體會到了計算機給我們的生活帶來的便利的變化。文章就是從貫穿計算機發(fā)展的一個歷程來分析和展望計算機。
1 計算機相關(guān)技術(shù)的發(fā)展歷程。
世界上第一臺計算機的出現(xiàn)是在美國。1946年初，賓夕法尼亞大學(xué)研發(fā)成功了世界上第一臺計算機，那臺計算機的名字被叫做肯尼亞克。在當(dāng)時這臺計算機的用途是用來進行戰(zhàn)時導(dǎo)彈的先關(guān)運動軌跡的計算的。在二十世紀(jì)中期，計算機的價格非常的昂貴，并且很大程度上計算機只是服務(wù)于軍事相關(guān)的部門，幫助軍事部門進行導(dǎo)彈或者和軍事有關(guān)的繁瑣的計算和驗算。二十世紀(jì)中后期，也就是六十年代，計算機通過不斷的改良和創(chuàng)新，一步步的減少了計算機的生產(chǎn)成本，到了二十世紀(jì)八十年代，計算機的應(yīng)用普及到了政府部門和一些較為大型的科研機構(gòu)中，就在這個時候，有實力的企業(yè)也在開始引進計算機用來進行企業(yè)的運行管理。伴隨著CPU處理器的微型的誕生，世界上第一臺私人計算機在1982年誕生了。隨著個人計算機的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，計算機的生產(chǎn)成本在不斷的下降，計算機的應(yīng)用范圍也從軍隊普及到了一些小型的公司或者是家庭中。時間進入到二十世紀(jì)后期，計算機取得了很大的發(fā)展，這時的計算機的發(fā)展方向是有兩個方向：一個方向是計算機向更小更便宜的方向發(fā)展。另一個方向是計算機向更高，更大的方向發(fā)展，這里的高大型計算機通常是被應(yīng)用在軍事行業(yè)中。在當(dāng)今的社會中，計算機已經(jīng)進入到了千家萬戶中，人們在享受著計算機給生活帶來的便利。作為一種新型的具有頑強生命力的技術(shù)和設(shè)備，計算機和計算機技術(shù)的發(fā)展必然不會停下腳步，還需要進行不斷的創(chuàng)新和升級。
2 計算機相關(guān)技術(shù)的未來發(fā)展態(tài)勢
計算機作為一切先機技術(shù)的先導(dǎo)技術(shù)，已經(jīng)成為了新型行業(yè)和朝陽企業(yè)的一種技術(shù)基礎(chǔ)。有一種說法是計算機的不斷發(fā)展，帶動了當(dāng)今社會的不斷發(fā)展。為了不斷的滿足人們對于美好生活的追求，計算機必然要進行不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，計算機的發(fā)展方向必然是向四個方向發(fā)展：第一個方向是計算機的微型化；第二個方向是計算機的智能化；第三個方向是計算機的高速化；第四個方向是計算機的多元化。文章主要從四個方面進行計算機未來發(fā)展趨勢的一種分析。第一，簡述計算機相關(guān)技術(shù)中的納米技術(shù)的未來發(fā)展態(tài)勢。第二，簡述計算機相關(guān)技術(shù)中的多功能體系的建立健全。第三，簡述計算機技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的發(fā)展態(tài)勢。第四，簡述計算機技術(shù)在軟件方面的發(fā)展態(tài)勢。下面來進行詳細的分析。
2.1 計算機相關(guān)技術(shù)中納米技術(shù)的未來發(fā)展態(tài)勢
在計算機技術(shù)的發(fā)展方向中，納米技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是一個非常關(guān)鍵的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。納米技術(shù)在計算機的技術(shù)應(yīng)用中有很多優(yōu)點。納米技術(shù)可以在很大的程度上圖譜計算機的相關(guān)處理和處理速度的最高限制，這樣能夠更好的發(fā)揮出計算機的集中運算能力的處理，同時這種處理還不受計算機內(nèi)部存儲的大小的影響。對于計算機來講，在處理速度上是由了一個非常飛躍的進步，對于提升計算機的整體性能有很大的幫助。
2.2 計算機相關(guān)技術(shù)中多功能體系的建立
通過對于計算機的發(fā)展史的介紹，計算機的發(fā)展離不開相關(guān)的多功能體系的建立和完善。隨著完善過程的邁進，計算機也得到了很好的發(fā)展。計算機技術(shù)的不斷發(fā)展的關(guān)鍵就是構(gòu)建不同的計算機相關(guān)的功能體系。這種不斷完善和建立的計算機功能體系是今后計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，計算機的大型的集成處理系統(tǒng)同樣是今后計算機技術(shù)的發(fā)展技術(shù)。在現(xiàn)代的計算機服務(wù)器中，無論是什么品牌的服務(wù)器，現(xiàn)在都是通過集群服務(wù)來進行對于客戶的服務(wù)。并且通過這種形式來保障了計算機服務(wù)的穩(wěn)定性和高度融合性。
2.3 計算機技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的發(fā)展態(tài)勢
計算機技術(shù)不斷取得不斷進步的一個非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，直接導(dǎo)致了計算機的技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機發(fā)展的核心技術(shù)。在當(dāng)今社會中，網(wǎng)絡(luò)寬帶已經(jīng)成為了現(xiàn)在計算機附加值的一個非常突出的增值點。隨著網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的多元化發(fā)展，這樣就會繁榮計算機的使用和計算機技術(shù)的創(chuàng)新。
2.4 計算機技術(shù)在軟件方面的發(fā)展態(tài)勢
我們一般用戶對于計算機的直接體驗和感官就是來自計算機軟件配置的高低和優(yōu)劣。因此在進行計算機技術(shù)的發(fā)展過程中，我們要重視計算機軟件的發(fā)展和創(chuàng)新，因為這是計算機終極用戶的終極要求。現(xiàn)階段的計算機軟件技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在了工業(yè)領(lǐng)域，計算機技術(shù)中的軟件技術(shù)建立過程中的數(shù)據(jù)庫和相關(guān)過程應(yīng)該較為完整的記錄和保存下來，以便我們在以后的計算機技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展過程中借鑒。
3 計算機相關(guān)技術(shù)在未來的擴展思路
關(guān)于計算機相關(guān)技術(shù)在未來的擴展思路的介紹，文章主要從四個方面進行介紹，這四個方面分別是：第一，我們要進行一次有關(guān)計算機的改革創(chuàng)新。第二，我們要將有關(guān)計算機方面的規(guī)章和制度不斷的進行完善和補充。第三，我們要加強有關(guān)計算機的研究和創(chuàng)新的獎勵機制。第四，我們要對從事計算機相關(guān)行業(yè)的從業(yè)技術(shù)人員進行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。
（1）拓展思路一：我們要進行一次有關(guān)計算機的改革創(chuàng)新。計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，我們要進行計算機相關(guān)方面的研究和整理，要不斷的進行計算機技術(shù)的改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌兼顧，這樣才會實現(xiàn)最優(yōu)化的生態(tài)效益。
（2）拓展思路二：我們要將有關(guān)計算機方面的規(guī)章和制度不斷的進行完善和補充。對于計算機的發(fā)展，我們要有一個非常清晰明確的規(guī)章和制度來進行管理和約束，我們要遵循規(guī)章來進行相關(guān)的管理工作，同時還要不斷的進行規(guī)章和制度的補充。
（3）拓展思路三：我們要加強有關(guān)計算機的研究和創(chuàng)新的獎勵機制。在一個方面，我們要進行計算機技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)保護和優(yōu)化，我們要對有關(guān)計算機技術(shù)的創(chuàng)新和改進進行有效的鼓勵。讓計算機技術(shù)的創(chuàng)新不斷的傳承下去。
（4）拓展思路四：我們要對從事計算機相關(guān)行業(yè)的從業(yè)技術(shù)人員進行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。
4 結(jié)束語
作為一種科學(xué)技術(shù)，我們要緊緊地跟隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，只有這樣我們才能了解和掌握帶最新的科學(xué)技術(shù)。我們要有計劃的就行相關(guān)計算機技術(shù)的人才培訓(xùn)，只有這樣才能不斷的充實計算機技術(shù)從業(yè)人員的專業(yè)知識，才會不斷地使計算機技術(shù)創(chuàng)新。
參考文獻
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第2篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：中職計算機 教學(xué)現(xiàn)狀 對策
一、分析教學(xué)現(xiàn)狀
（一）學(xué)生基礎(chǔ)差，認識不足
目前，中職類學(xué)校數(shù)量增加，使得中職學(xué)校的生源廣雜，層次不一，其中基礎(chǔ)差的學(xué)生頗多。大部分學(xué)生入學(xué)選擇專業(yè)時認識不足，跟風(fēng)式的選擇學(xué)習(xí)計算機專業(yè)，認為計算機專業(yè)可以每天上網(wǎng)、打游戲，沒有計算機操作和應(yīng)用基礎(chǔ)。基礎(chǔ)差、認識不足，導(dǎo)致計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上消極、被動，學(xué)習(xí)行動上遲緩、懶散，進一步導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)降低。
（二）專業(yè)設(shè)置籠統(tǒng)，缺少適用性
計算機的組成包括硬件和軟件，一直以來計算機專業(yè)課程的設(shè)置延襲著硬件和軟件兩大方面，硬件包括組成結(jié)構(gòu)、組裝、電路及各種常用外部設(shè)備使用方法和工作原理等；軟件更是包羅萬象，既有程序開發(fā)又有圖形圖像處理、動畫制作等多種知識。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機知識范圍廣且更新快，而中職學(xué)生利用二或三年的時間只能粗略、淺顯地學(xué)習(xí)和實踐一部分計算機軟、硬件知識，缺少對計算機應(yīng)用的實踐性和實用性的學(xué)習(xí)。現(xiàn)今社會計算機在社會生產(chǎn)、生活中的實際應(yīng)用分布于很多方面，學(xué)習(xí)計算機的軟硬件知識不能滿足廣泛的社會實際需求，學(xué)生所學(xué)習(xí)的計算機專業(yè)知識缺少針對性和適用性。
（三）專業(yè)教師素質(zhì)有待提高
目前，一部分中職計算機專業(yè)教師己步入中年，而計算機技術(shù)知識更新較快，如不加強專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不注重專業(yè)素質(zhì)的提高，很快就會落伍，將直接影響到計算機專業(yè)的教學(xué)效果。但部分計算機專業(yè)老師滿足于現(xiàn)狀，跟不上計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，缺少自我完善能力。
二、教學(xué)改革對策
（一）專業(yè)課程設(shè)計的合理化
中職計算機專業(yè)課程的設(shè)計應(yīng)該將重點方向定位于計算機在社會的實際應(yīng)用，因此在專業(yè)教學(xué)課程設(shè)定方面，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考所學(xué)知識，真正實施以實際操作為主，提倡學(xué)生多多動手練習(xí)，理論知識學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生只有全面了解計算機專業(yè)方面的基礎(chǔ)知識，在扎實的基礎(chǔ)知識層面上不斷實施專業(yè)技能的培訓(xùn)，才能提高自身的競爭力，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地，也使得學(xué)生將來在步入工作崗位后可以更加得心應(yīng)手。總之，中職計算機專業(yè)教學(xué)應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)角度出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等都應(yīng)該和就業(yè)結(jié)合起來，從而培養(yǎng)出當(dāng)今社會所需要的計算機專業(yè)應(yīng)用型人才。
（二）計算機專業(yè)教師綜合素質(zhì)的提高
計算機專業(yè)老師的素質(zhì)水平直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對計算機專業(yè)老師進行定期的專業(yè)技能培訓(xùn)可以有效的提高老師自身水平，從而促進計算機教育發(fā)展的一種手段，因此上級主管部門和各中職學(xué)校應(yīng)注重對中職專業(yè)教師的專業(yè)培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)范圍的覆蓋面，延長培訓(xùn)時間。計算機專業(yè)師更要檢查自我，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，加以完善。計算機知識更新快，計算機教師應(yīng)與時俱進，時刻關(guān)注計算機技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，完善自己。
（三）實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)模式
在中職計算機專業(yè)教學(xué)中，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與職業(yè)需求對接，既要注意對學(xué)生職業(yè)道德、精神品質(zhì)的培養(yǎng)，又要注重對學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞倪m用型從業(yè)者。在教育教學(xué)中堅持以人為本，德育為先，把立志樹人作為根本任務(wù)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、遵紀(jì)守法等觀念意識，使學(xué)生從思想品質(zhì)，精神面貌上為就業(yè)做好準(zhǔn)備。在能力培養(yǎng)方面，教師在計算機專業(yè)教學(xué)中要利用先進的教學(xué)手段，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加學(xué)習(xí)的快樂性；精心設(shè)置能提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的習(xí)題和實訓(xùn)；以增強學(xué)生的實踐和應(yīng)用能力；在教學(xué)設(shè)計上給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新空間，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生獲取、處理和利用信息的能力。學(xué)生在校學(xué)習(xí)對知識的實踐空間必競有限，在計算機專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，要把工學(xué)結(jié)合作為加強實踐教學(xué)的切入點。
（四）加強工學(xué)結(jié)合、校企合作
工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)模式，能彌補單一學(xué)校教育的缺陷。中職學(xué)生走出校門后，往往發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的知識不能與工作需要相銜接，缺乏對所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力和實地操作能力。通過工學(xué)結(jié)合、企合作，讓學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)之后再到單位或企業(yè)實地實習(xí)，學(xué)生在實習(xí)過程中進一步實踐理論知識，提高技能，完善自我，實現(xiàn)了理論與實踐的真正結(jié)合。這種模式使學(xué)生在校學(xué)習(xí)與工作實踐交替進行，學(xué)與用緊密結(jié)合。用人單位參與人才培養(yǎng)，也為其又好又快的培養(yǎng)了急需人才。這使得用人單位與中職學(xué)校相互促進，共同發(fā)展。
總之，在計算機專業(yè)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，中職計算機專業(yè)教學(xué)應(yīng)該綜合考慮社會、企業(yè)等各個領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨髞碇贫ê线m的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并因此調(diào)整專業(yè)課程設(shè)計、教學(xué)方法。計算機專業(yè)老師也應(yīng)該從自身做起，改變自己的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法，讓學(xué)生真正成為計算機教學(xué)課堂的主體，培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)知識技能、良好的綜合素質(zhì)，使學(xué)生真正成為當(dāng)今社會所需的適用性人才。
參考文獻：
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第3篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
【關(guān)鍵詞】PLC技術(shù)；電氣自動化；電力企業(yè)
電力企業(yè)的發(fā)展是基于生產(chǎn)能力增強、電力供應(yīng)范圍擴大的前提下，在實現(xiàn)這一目標(biāo)中可以通過科學(xué)利用電氣自動化技術(shù)，從而滿足電力企業(yè)發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)階段電力企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變的重要目標(biāo)。電力自動化技術(shù)為電力企業(yè)的發(fā)展提供了有利的支持，使得我國電網(wǎng)系統(tǒng)化、科學(xué)化水平得到有效提升，通過自動化服務(wù)提高了電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。
一、PLC技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
（一）PLC技術(shù)的發(fā)展
上個世紀(jì)八十年代，計算機的出現(xiàn)為PLC技術(shù)的發(fā)展提供了有利的基礎(chǔ)支持。計算機在處理事務(wù)方面的速度加快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也基本發(fā)展成熟，這就形成了計算機控制下的電氣自動化控制技術(shù)，這一時期是現(xiàn)代PLC技術(shù)形成的基礎(chǔ)階段，但是由于當(dāng)時的應(yīng)用范圍較小以及研究深度不高，再加上系統(tǒng)具有一定的復(fù)雜性，使得計算機處理速度無法與電力系統(tǒng)需求相匹配。進入二十一世紀(jì)后，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是微計算機處理技術(shù)的出現(xiàn)，推動了現(xiàn)代PLC技術(shù)的進步，加上遙感技術(shù)、遠程監(jiān)控技術(shù)、集成控制技術(shù)等技術(shù)的共同應(yīng)用，完善了PLC技術(shù)，為現(xiàn)代電力企業(yè)實現(xiàn)自動化、智能化控制提供了技術(shù)支持。
（二）PLC技術(shù)的應(yīng)用
PLC技術(shù)是在機電控制技術(shù)以及計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過運行編程實現(xiàn)命令執(zhí)行，并通過記錄和計算系統(tǒng)各項數(shù)據(jù)，從而執(zhí)行編制的指令，從而促使電力系統(tǒng)運行效率提升。①收集、處理信息：PLC技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)崟r收集系統(tǒng)運行數(shù)據(jù)，同時篩選出異常信息進行獨立分析，在數(shù)據(jù)的支持上進行計算處理，提升了系統(tǒng)的智能化水平。②控制系統(tǒng)順序：PLC技術(shù)能夠有效記錄電力系統(tǒng)的各模版資料，從而分析各模版運行情況，有效調(diào)節(jié)電力系統(tǒng)各部位的運行狀況。③模擬閉環(huán)控制：電力系統(tǒng)的正常運行受到各因素的影響，例如電流、電壓以及開關(guān)狀態(tài)等方面，而PLC技術(shù)能夠通過模擬閉環(huán)控制，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的故障，從而盡早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障，保障電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性與安全性。④控制開關(guān)：PLC技術(shù)能夠通過控制系統(tǒng)開關(guān)來控制電力系統(tǒng)信號的輸入與輸出，有效保障系統(tǒng)運行的安全性。
二、PLC在電氣自動化應(yīng)用中主要存在的問題
（一）操作人員的專業(yè)水平不高
PLC技術(shù)中應(yīng)用了許多不同的技術(shù)，且多數(shù)技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)中都有廣泛使用。此外，由于PLC技術(shù)是建立在計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上，具有一定的復(fù)雜性，因此在系統(tǒng)設(shè)計的過程中需要針對軟硬件進行不同的設(shè)計，需要結(jié)合使用場所、行業(yè)需求來設(shè)計，這就對操作人員的知識面提出了較高的要求。在各供電企業(yè)中能夠熟練使用PLC技術(shù)的人員較少，PLC編程雖然不難，但主要在實際應(yīng)用和應(yīng)用場所方面需要大量的經(jīng)驗。因此，在編程中需要準(zhǔn)備相應(yīng)的硬件設(shè)備進行聯(lián)系，在檢測程序時能夠直觀的反應(yīng)程序與設(shè)備的運作情況，從而找出編程中的問題。
（二）抗干擾性較低
工作環(huán)境惡劣或是電磁干擾性強的地方都會對PLC系統(tǒng)的運作造成影響，使得控制出現(xiàn)故障，導(dǎo)致部分緩解出現(xiàn)問題，使得經(jīng)濟效益下降，無法保證供電的定性。因此，提升PLC技術(shù)的抗干擾性是其迫切需要解決的問題。一個全面的PLC系統(tǒng)，其采集信號、運算處理以及執(zhí)行結(jié)構(gòu)等功能的實現(xiàn)都與電子技術(shù)有密切的相關(guān)性。因此，PLC技術(shù)存在過度依賴電子技術(shù)的問題，而電子技術(shù)受到容易各方面因素的影響，穩(wěn)定性有待提升。
三、提高PLC技術(shù)在電氣自動化應(yīng)用的對策
PLC技術(shù)在我國現(xiàn)代電力企業(yè)中有著較好的適用性，尤其是針對不同類型的電力企業(yè)。在電網(wǎng)規(guī)模逐漸擴大以及結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜的背景下，電氣自動化技術(shù)能夠發(fā)揮其智能化和系統(tǒng)化的優(yōu)勢，為電力企業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支持。
（一）加強操作人員的專業(yè)培訓(xùn)
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對操作人員的專業(yè)能力提出了更高的要求。電網(wǎng)電氣自動化技術(shù)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且對操作人員的工作能力有較高的要求。因此需要重視檢驗人才的培養(yǎng)，一方面要加強現(xiàn)有檢驗職員的專業(yè)培訓(xùn)，另一方面要加大優(yōu)秀操作人員的引進。加強檢驗相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，同時也要加強計算機操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能，有助于提高電網(wǎng)電氣自動化技術(shù)的工作效率。
（二）完善電氣自動化系統(tǒng)
首先需要明確電氣自動化技術(shù)的優(yōu)勢。電氣自動化技術(shù)的優(yōu)點明顯，但系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，導(dǎo)致操作的專業(yè)性大大提升。因此，通過健全電網(wǎng)電氣自動化系統(tǒng)，有效明確操作人員的責(zé)任與義務(wù)，進一步提高電力網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)化水平；然后要加強人員管理，嚴格控制操作工作的合理開展，從創(chuàng)新電氣自動化方法方面出發(fā)，通過改進自控工藝，能夠有效提高工作效率，并將創(chuàng)新與獎金掛鉤，能夠激發(fā)員工的工作主動性。
四、結(jié)束語
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，促使現(xiàn)代電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和模式不斷變化，在此背景下，提高電網(wǎng)運行安全性的同時，也對電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用帶來了許多挑戰(zhàn)。為了保障電網(wǎng)的運行安全，需要不斷改善PLC技術(shù)，從而與市場環(huán)境變化相適應(yīng)，提高電氣自動化技術(shù)在電力企業(yè)的應(yīng)用效果。
參考文獻：
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第4篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
［關(guān)鍵詞］高職院校；計算機課程；師資隊伍
1計算機教育對于社會發(fā)展的重要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，計算機的重要性在社會的發(fā)展中日益凸顯。掌握計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，是現(xiàn)代職業(yè)社會每個人必須具備的生存技能之一。信息化時代以計算機為載體，計算機技術(shù)在社會各領(lǐng)域都得到了充分應(yīng)用，與人們生活息息相關(guān)。信息化的重要代表之一就是大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，正在引發(fā)全球范圍內(nèi)深刻的技術(shù)與商業(yè)變革。科技發(fā)達，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便。新的時代催生出新的教學(xué)方式。計算機課程逐漸成為高職院校的重要課程。計算機教育旨在為社會培養(yǎng)計算機專業(yè)人才，將所學(xué)計算機技能運用到社會崗位的生產(chǎn)實踐中。隨著國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，高職教育的發(fā)展面臨著重大的挑戰(zhàn)，高職院校的計算機教育更是要深刻認識到發(fā)展中存在的問題，并針對問題來進行教育改革創(chuàng)新，使之符合社會大發(fā)展對計算機人才的需求。
2現(xiàn)階段高職院校計算機教育發(fā)展的問題
2.1學(xué)生計算機基礎(chǔ)薄弱
高職院校的學(xué)生大多是初高中畢業(yè)后直接進入職業(yè)教育階段，他們之前學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)教學(xué)知識，對于計算機學(xué)習(xí)比較陌生。隨著高職院校擴大招生范圍以來，高職院校對于學(xué)生的收取標(biāo)準(zhǔn)比較寬松，限制條件較少，因此對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)能力相差較大。而院校的計算機教育又不能實現(xiàn)單獨教育，只能按照中等學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來進行授課。這樣使得很多專業(yè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不太能夠跟上學(xué)校的教育進度，計算機學(xué)習(xí)面臨的困難增大，很快失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于計算機教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.2高職教師的專業(yè)教學(xué)能力不足
高職院校與普通高等教育不同，它旨在培養(yǎng)技術(shù)性人才為主。從我國社會長期發(fā)展來看，對于高等知識分子比較敬畏，而對職業(yè)院校的學(xué)生和教師比較漠視。很多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高等課程比較吃力，進而選擇了學(xué)習(xí)專業(yè)教育。高職教師大都是一些本科院校畢業(yè)生來任教，他們對于計算機的系統(tǒng)知識了解程度不高，對社會需求的計算機專業(yè)技能理解能力不足，在教學(xué)過程中缺乏對課程的專業(yè)培訓(xùn)。加上高職教師在日常的教學(xué)中對自身工作不能很好地定位，在教學(xué)中也只是完成基本的教學(xué)任務(wù)，不能將所有的激情投入到職業(yè)教育中。辛苦教學(xué)卻得不到社會的認可和職業(yè)的成就感。師資隊伍的教學(xué)態(tài)度不端正，影響我國職業(yè)教育的長遠發(fā)展。
2.3教育轉(zhuǎn)念落后，教學(xué)評價形式單一
計算機技術(shù)與社會的發(fā)展息息相關(guān)，高職院校的計算機教育也要在教學(xué)方式上實現(xiàn)創(chuàng)新，這樣才能使學(xué)生接觸到最新的專業(yè)知識。現(xiàn)階段的部分高校對于計算機教育還是采用的傳統(tǒng)教學(xué)模式，計算機課堂具有很強的實驗性，但現(xiàn)有的教學(xué)形式也比較保守，教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備都比較落后。不能滿足計算機教學(xué)現(xiàn)代化的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式考核標(biāo)準(zhǔn)嚴重束縛了高職學(xué)生對計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。上課認真聽課，課下完成作業(yè)。期末突擊一下，就能簡單輕松地通過期末考試。而學(xué)生真正學(xué)到的計算機應(yīng)用知識有限，也沒有培養(yǎng)起學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。在踏入職場后，面對各行各業(yè)的復(fù)雜性的計算機編程應(yīng)用，高職學(xué)生顯得不知所措，為此失去了很多寶貴的就業(yè)機會。
3高職院校計算機教學(xué)創(chuàng)新改革之路
3.1注重培養(yǎng)高職教師隊伍的專業(yè)教學(xué)能力
教師是培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要指導(dǎo)者。教師質(zhì)量的優(yōu)劣決定了高職院校人才培養(yǎng)的專業(yè)程度。因此在新時期，要注重培養(yǎng)高職教師的專業(yè)教學(xué)能力。高職院校要定期安排計算機專業(yè)教師進行師資培訓(xùn)，讓老師在教育活動中不斷地進步，了解到市場對計算機人才需求的行業(yè)與領(lǐng)域，尤其是涉及外企的行業(yè)。老師要通過分析，厘清企業(yè)用人單位對計算機使用頻率較高的領(lǐng)域，再結(jié)合學(xué)科專業(yè)知識對學(xué)生計算機能力進行培養(yǎng)。需要教師對專業(yè)知識重新結(jié)合市場需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)多功能、實用性強的專業(yè)技術(shù)性人才。
3.2轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新計算機教學(xué)形式
隨著科技發(fā)達與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，許多學(xué)校的教學(xué)環(huán)境已得到大大的提升，高職學(xué)校對學(xué)生的教育教學(xué)方法也應(yīng)該不斷地與時俱進。如何改善并且創(chuàng)新教學(xué)形式使其適應(yīng)新時代國民教育對學(xué)生的素質(zhì)要求，也是老師們在新型環(huán)境下需要考慮的。在新的時代，高職教師要積極適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式，引入不同的教學(xué)方法來提升自己綜合教學(xué)能力。多媒體技術(shù)教學(xué)是現(xiàn)代常見的教學(xué)方式，高職教師應(yīng)該針對計算機課程，結(jié)合虛擬機技術(shù)來創(chuàng)建計算機實驗平臺，不但需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，掌握網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，還要引入不同的教學(xué)方式。增加計算機學(xué)習(xí)興趣，打造多樣的課程。
3.3多元評價教學(xué)形式
由于傳統(tǒng)教學(xué)評價都是側(cè)重于學(xué)生考試分數(shù)的高低，這并不能看出老師的教學(xué)效果和學(xué)生專業(yè)實際掌握能力。為了追求分數(shù)，教師過于看重對學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，忽略了專業(yè)實踐訓(xùn)練。為此，在高職教育改革背景下，要改革傳統(tǒng)的教學(xué)評價方式，開展科學(xué)全面的教學(xué)評價工作。在全新的教學(xué)評價體系下，應(yīng)該是對老師和學(xué)生進行各個方面的單獨評價。對于得到的教學(xué)評價結(jié)果，要及時地加強弱勢環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。教學(xué)評價體系是針對教師和學(xué)生的。這樣教師也能從學(xué)生的評價中知道自己教學(xué)環(huán)節(jié)的問題，積極從中做出改變和更適宜學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)的課程。
4結(jié)語
第5篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
1如何才能提高水利工程建設(shè)中計算機的應(yīng)用
1.1在各個工作崗位配備先進的計算機設(shè)備要想切實的在水利工程建設(shè)中提高計算機的應(yīng)用就必須在各個辦公室中配備計算機設(shè)備以及需要用到的各類硬件設(shè)施，這也是提高計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)所在。道理很簡單，就好像“巧婦難為無米之炊”一樣，如果在水利工程建設(shè)中沒有較為先進的計算機設(shè)備，那么想要提高其應(yīng)用便成了一句空話。1.2切實的普及計算機應(yīng)用的知識當(dāng)有了先進的計算機設(shè)備，如果沒有會操作的人那也是無濟于事。這就要求相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)切實的培養(yǎng)計算機應(yīng)用的人才，讓從事水利工程建設(shè)的人員不僅具備過硬的專業(yè)知識，還要擁有較為實際的計算機應(yīng)用技術(shù)。可以通過專業(yè)培訓(xùn)或者是個人的業(yè)余學(xué)習(xí)的方式，普及計算機應(yīng)用的知識，爭取讓這些人員能夠掌握繪圖制表、計算處理、監(jiān)測數(shù)據(jù)等與水利工程建設(shè)息息相關(guān)的計算機應(yīng)用技術(shù)。這樣才能從根本上在水利工程建設(shè)中提高計算機的應(yīng)用。但是更應(yīng)該注意的是，時代不斷的進步，計算機技術(shù)也在不斷的更新，這就必須讓水利建設(shè)的員工要有與時俱進的思想，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊隨時代的腳步而發(fā)展。1.3建立起網(wǎng)絡(luò)信息傳輸系統(tǒng)，方便人與人之間的溝通水利工程在建設(shè)的過程中，要切實的建立起網(wǎng)絡(luò)信息傳輸系統(tǒng)，從而減少相關(guān)文件下達的時間，提高傳輸?shù)男省＿@樣使工作人員之間可以較為快速、較為快捷的接收到有關(guān)水利工程建設(shè)時的最新信息，同時也可以讓相關(guān)人員能夠及時看到實時更新的水利建設(shè)政策，從而以高速化、高效化的完成上級交代的命令，這樣就可以從根本上提高水利工程建設(shè)的效率，也能保證工程整體的質(zhì)量。網(wǎng)站在發(fā)展時，要建立一個通訊群，里面是水利工程建設(shè)的相關(guān)負責(zé)人，以便在水利工程一旦發(fā)生緊急情況，相關(guān)負責(zé)人之間能夠第一時間的了解發(fā)生的事件，從而及時下達相應(yīng)的應(yīng)急處理命令，減少在緊急情況發(fā)生的時候由于應(yīng)急措施傳達時間過程而引起的可以避免的損失。例如：在2012年，當(dāng)臺風(fēng)“海葵”來臨時，我們通過計算機技術(shù)對臺風(fēng)進行測量，估計其產(chǎn)生的影響，并且根據(jù)其發(fā)展的態(tài)勢，通過網(wǎng)絡(luò)信息傳輸系統(tǒng)將臺風(fēng)信息第一時間的通知給臺風(fēng)可能經(jīng)過的區(qū)域，從而讓這些區(qū)域及時的做好防范預(yù)警措施，最大限度的減少人民生命財產(chǎn)的損失。1.4通過計算機技術(shù)建立起水情、水文測報系統(tǒng)水情、水文測報系統(tǒng)能夠第一時間的提供相關(guān)的水文數(shù)據(jù)，收集當(dāng)?shù)氐挠晁畔ⅲ@些數(shù)據(jù)進行合理的預(yù)測，從而讓相關(guān)區(qū)域能夠及時的做好防旱或者是防澇的準(zhǔn)備。而這類系統(tǒng)得以實現(xiàn)，靠的就是計算機技術(shù)的應(yīng)用。1.4.1水文測報系統(tǒng)的相關(guān)組成此項系統(tǒng)的基礎(chǔ)是計算機技術(shù)，主要的組成部分包括水文監(jiān)測站、雨量測量展、中心控制站。水文監(jiān)測站的建立主要依靠的是無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而對江河湖泊的整體情況進行實時檢測；雨量測量站主要的功能在于采集雨水量的相關(guān)數(shù)據(jù)，對其進行測量，從而計算出當(dāng)?shù)氐慕邓浚恢行目刂普臼钦麄€系統(tǒng)的中心，它能夠?qū)⒏鱾€流域、各個地區(qū)同中心系統(tǒng)進行網(wǎng)絡(luò)連接，通過中心控制站進行實時檢測，之后會生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)管理。1.4.2水文測報系統(tǒng)的主要功能此系統(tǒng)能夠快速的采集與存儲各個監(jiān)測點的降雨量、蒸發(fā)量等方面的數(shù)據(jù)，而且還可以參考其他時間段的數(shù)據(jù)從而形成相應(yīng)的統(tǒng)計報表，水利管理者根據(jù)此數(shù)據(jù)能夠推算出汛期或者旱期，以便及時部署相應(yīng)的防范計劃。1.5讓計算機技術(shù)在水能開發(fā)方面廣泛的應(yīng)用如今節(jié)能發(fā)展已經(jīng)是世界各地發(fā)展的主要目標(biāo)，各類工程都在積極的尋找節(jié)能效果良好且發(fā)展前景較廣的新型能源，而水能就屬于這類能源的一種。計算機技術(shù)的應(yīng)用能夠有效的促進水能的開發(fā)與利用，我國的典型案例就是三峽水庫的建成。計算機技術(shù)的應(yīng)用使得整個水庫能夠在汛期時做到及時防洪，利用相應(yīng)的技術(shù)，對采集的數(shù)據(jù)庫進行分析，從而在洪水到來時能夠更好的控制泄洪量，減少相應(yīng)的損失。如果遇到干旱期，可以及早的蓄水抗旱，還可以利用水能作用從而達到發(fā)電的目的，這樣既節(jié)省了我國煤炭資源的使用，還減少了相應(yīng)污染的產(chǎn)生。由此可見，將計算機技術(shù)運用到水能開發(fā)上，運用到防旱抗?jié)车墓こ讨校軌驈母旧洗龠M我國水利工程的建設(shè)，也在某種程度上促進了計算機技術(shù)的發(fā)展。
2結(jié)語
隨著我國經(jīng)濟實力的不斷發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的不斷進步，在我國水利工程建設(shè)中充分的利用計算機技術(shù)是整個時展的需要，也是水利工程發(fā)展的目標(biāo)。水利工程建設(shè)是一項極具影響力的綜合型工作，對我國的發(fā)展有著極其重要的意義。要想真正的發(fā)展我國的水利工程就需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對其的輔助，尤其是計算機技術(shù)的應(yīng)用，解決在發(fā)展過程中產(chǎn)生影響其發(fā)展的問題，從而創(chuàng)造更大的經(jīng)濟利益。
單位：遼寧省水利水電科學(xué)研究院
第6篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
一、教育理念建設(shè)
創(chuàng)新是計算機行業(yè)人才的一致追求，計算機技術(shù)的創(chuàng)新，是計算機更具有廣泛的應(yīng)用性，也推動者計算機行業(yè)迅速成長起來。為此，計算機專業(yè)的人才培養(yǎng)需要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，將計算機專業(yè)教育理念與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相結(jié)合。理念決定兩個行動方式，行動方式?jīng)Q定了行動效果，正確的教育理念引導(dǎo)正確的教育行動，能有效地提升教育成效。因此，在計算機專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，要正確認識計算機專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)
培養(yǎng)學(xué)生自由全面發(fā)展的潛質(zhì)和能力上司學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的核心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)精神、具備創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃和自主創(chuàng)業(yè)能力。人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、定位合理，能夠很好的引導(dǎo)計算機專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，因此，應(yīng)該對現(xiàn)行的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進行調(diào)整。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)融入到計算機專業(yè)人才培養(yǎng)中，在計算機專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過各種教育教學(xué)活動使學(xué)生具有扎實的計算機理論知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神，善于洞悉計算機行業(yè)商業(yè)機會，擁有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和資源整合能力，具有提出、解決帶有挑戰(zhàn)性問題的能力，具有開創(chuàng)和管理企業(yè)綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型綜合人才。
三、課程體系建設(shè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系應(yīng)該提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并給予必要的指導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我提高的能力，以及勇于開拓和善于創(chuàng)新的能力。在計算機專業(yè)教育中滲透和貫徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思想，形成通識課程、專業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程相互滲透，功能互補的多元化課程體系。
四、師資隊伍建設(shè)
計算機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型師資隊伍是關(guān)鍵，需要逐步完善教師引進、培養(yǎng)、選拔的機制，建立一個專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團隊。首先是專職的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍，學(xué)校除了大力引進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)人才外，還可以見了與企業(yè)的聯(lián)合機制，讓一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)家加入到教師隊伍。其次是可以組織學(xué)校內(nèi)部具有輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)熱情、又符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的教師參加教育部牽頭舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)。第三是計算機專業(yè)任教的老師，學(xué)校可以在組織專業(yè)教師進行創(chuàng)業(yè)教師培訓(xùn)，讓專業(yè)教師也掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本知識和方法。最后行政管理部門的工作人員，表面上面看，行政部門的工作性質(zhì)讓行政管理人員不會直接接觸和影響學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是行政管理部門對學(xué)校在未來發(fā)展方向以及具體鞏固走上的實施都是特別重要的。因此在著重培養(yǎng)任教教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和教育水平的同時，也需要經(jīng)常組織行政管理部門的工作人員接受相關(guān)培訓(xùn)，成立學(xué)習(xí)小組，在學(xué)生管理上面體現(xiàn)創(chuàng)新的內(nèi)涵，是教師水平整體上升。另外，可以對從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師隊伍進行定期的考核、優(yōu)勝劣汰，以保證優(yōu)良的師資供給。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型師資隊伍建設(shè)是在高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人力資源保障。
第7篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下；電子閱覽室；管理；發(fā)展思考
1.引言
隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子閱覽室作為網(wǎng)絡(luò)信息時代公共圖書館的重要標(biāo)志，其發(fā)展引人注目。電子閱覽室是采用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等，集數(shù)據(jù)庫資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索、閱覽、咨詢功能于一體，向讀者展示翔實、適時信息的現(xiàn)代化多功能閱覽室，它打破了傳統(tǒng)圖書館服務(wù)的地域界限和落后的一對一服務(wù)與交流方式，不僅延伸了傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)形式與服務(wù)手段，而且極大地豐富了圖書館的館藏，方便了讀者對知識信息的檢索、傳遞與利用，因而近年來備受讀者青睞。
然而由于種種原因，現(xiàn)階段公共圖書館電子閱覽室的各項功能尚未得到最大發(fā)揮。所以，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，加強公共圖書館電子閱覽室的科學(xué)管理、發(fā)揮其最大信息服務(wù)效能、不斷走向科學(xué)發(fā)展的軌道，已越來越成為專家學(xué)者探討和研究的新課題。
2.電子閱覽室的內(nèi)涵及其主要功能
電子閱覽室是公共圖書館的組成部分，它由一系列硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品構(gòu)成、以圖像、文字等多種形式為讀者提供網(wǎng)絡(luò)信息與數(shù)據(jù)傳遞服務(wù)。
主要功能如下：
a) 上網(wǎng)功能。可提供網(wǎng)上信息資源檢索、閱讀、數(shù)據(jù)庫訪問、文獻傳遞以及專業(yè)咨詢等服務(wù)。讀者可通過學(xué)科導(dǎo)航等檢索方式檢索學(xué)術(shù)文獻總庫、對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行有效采集、加工和整理；
b) 數(shù)據(jù)庫鏡像服務(wù)。電子閱覽室具有的鏡像功能，可使讀者通過點擊本圖書館服務(wù)站點，便可獲取國家或世界上多個國家的各種信息資源，為讀者科研、學(xué)習(xí)提供方便；
c) 查新服務(wù)。電子閱覽室可依靠萬方科技成果數(shù)據(jù)庫等多種大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為科研人員新品研發(fā)和技術(shù)方案論證等提供科技查新服務(wù)；
d) 知識學(xué)習(xí)。電子閱覽室具備先進的、方便快捷的多媒體教學(xué)軟件，可為讀者提供國內(nèi)外名人名家的教學(xué)課件和影像資料，擴大了讀者的知識面，也為培養(yǎng)創(chuàng)新人才和讀者自學(xué)提供了便利。
此外，電子閱覽室也為社會文化娛樂、讀者文獻收藏以及培訓(xùn)和教育等提供了良好的平臺。
3.公共圖書館電子閱覽室管理策略
3.1 建立健全各項管理制度
a) 電子閱覽室應(yīng)在國家法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范指引下，建立健全電子閱覽管理規(guī)定、計算機系統(tǒng)安全保護管理制度等各項規(guī)章制度，明確管理人員的崗位職責(zé)，規(guī)范讀者閱覽行為，營造安全、健康的閱覽環(huán)境，保證電子閱覽室的正常使用；
b) 制定合理的收費標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使用、文獻下載打印等進行科學(xué)管理，收取一定的費用，既尊重數(shù)據(jù)庫各類文獻的知識產(chǎn)權(quán)，也杜絕了惡意下載的現(xiàn)象；
c) 定期進行消費統(tǒng)計分析，以此作為電子閱覽室知識擴展和發(fā)展的依據(jù)，實現(xiàn)電子閱覽室精細化管理；
d) 完善門禁管理制度和加強控制，杜絕非法使用現(xiàn)象；實施用戶終端監(jiān)控策略，隨時中止違章操作和透支消費。
3.2 選用適合的管理軟件
應(yīng)選用兼容性好、可進行計時收費管理、統(tǒng)計查詢等各項功能的運行穩(wěn)定，實用簡單的軟件。
3.3 做好網(wǎng)絡(luò)的安全防護
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，是電子閱覽室的重要工作內(nèi)容。安裝防火墻等查毒、殺毒軟件，對計算機進行實時監(jiān)控，并定期升級，確保網(wǎng)絡(luò)硬、軟件正常運行。對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器實施安全管理。
3.4 提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
建立電子閱覽室技術(shù)先進、管理高效、安全可靠的信息安全體系，不僅需要具備電子圖書、文獻管理專業(yè)知識的技術(shù)人員，更需要懂得數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全管理的計算機維護人員。為提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一方面有計劃地招收具有廣博專業(yè)知識、熟練計算機操作、有較強外語水平的專業(yè)人才；另一方面加強在職人員的專業(yè)培訓(xùn)，提供相應(yīng)的進修機會，使他們盡快掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子閱覽室的專業(yè)知識。
4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子閱覽室的發(fā)展思考
4.1開展用戶培訓(xùn)
數(shù)字信息環(huán)境下，應(yīng)打破舊的管理模式，拓寬信息服務(wù)領(lǐng)域及信息傳播的覆蓋面，電子閱覽室可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，定期舉辦各類知識培訓(xùn)，滿足讀者對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、計算機技術(shù)和各種數(shù)據(jù)庫檢索等相關(guān)知識的需求，提高其文獻檢索技能，幫助他們在海量的信息中最快地找到需要的信息或文獻資料。針對科研型讀者新品研發(fā)、專利查新和項目論證等大量信息資料需求，有針對性地進行專業(yè)知識培訓(xùn)，以達到快速、準(zhǔn)確獲取所需資料的目的。
4.2 實行免費上網(wǎng)
從有償服務(wù)向無償服務(wù)發(fā)展，是公共圖書館電子閱覽室未來發(fā)展方向，也是社會進步的必然趨勢。全面實行免費上網(wǎng)服務(wù)，讀者憑借本館實名上網(wǎng)卡即可免費使用電子閱覽室，獲取有用的數(shù)字信息資源。讀者可根據(jù)需要獲取專家、教授的健康、教育、歷史等各類講座以及訪問和瀏覽有價值的政治、經(jīng)濟、文化信息，為網(wǎng)絡(luò)時代提升全民素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
4.3建立特色數(shù)據(jù)庫
挖掘館藏信息資源，根據(jù)地區(qū)專業(yè)優(yōu)勢和重點發(fā)展項目，建立具有本館特色的數(shù)據(jù)庫，開展網(wǎng)絡(luò)深層次服務(wù)，為地區(qū)科研發(fā)展引路和為科技創(chuàng)新項目提供科學(xué)依據(jù)。
4.4 配置高效服務(wù)設(shè)施
為滿足用戶下載、拷貝、打印以及刻錄和掃描等多項個性化服務(wù)需求，豐富電子閱覽室的工作內(nèi)容，電子閱覽室應(yīng)配置高效的服務(wù)設(shè)施，建立和完善個人主頁掃描、網(wǎng)頁設(shè)計等服務(wù)管理機制，更好地滿足高水平讀者的深層次需求。
4.5 建立嚴格的考評體系
數(shù)字信息環(huán)境下，應(yīng)加強公共圖書館館風(fēng)建設(shè)，變革公共圖書館的運行機制，建立科學(xué)、有效的考核制度和評價體系，將管理人員業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量以及在公共圖書館電子閱覽室信息化管理與創(chuàng)新中的科學(xué)手段，作為績效考核的指標(biāo)。
5.結(jié)論
綜上所述，數(shù)字信息環(huán)境下公共圖書館電子閱覽室的管理和運行是一個知識密集型的工作。摒棄傳統(tǒng)理念，優(yōu)化管理模式，才能充分挖掘電子閱覽室的社會潛能，并在促進全民整體素質(zhì)提高方面，發(fā)揮其重要的積極作用。（廣東省惠東縣圖書館；廣東；惠東；516300）
參考文獻
［1］ 周杰. 淺談公共服務(wù)體系下公共圖書館電子閱覽室的管理［J］. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011，21(1)：86-88.
第8篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：會計；培訓(xùn)；改革
隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和我國會計準(zhǔn)則與國際接軌，對我國會計職業(yè)的執(zhí)業(yè)質(zhì)量和會計培訓(xùn)的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。會計專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作必須更新觀念，順應(yīng)社會經(jīng)濟環(huán)境的變化，根據(jù)會計專業(yè)培訓(xùn)的特點，適時進行會計教學(xué)工作改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力探索培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟需求的會計人才的新途徑。
一、會計專業(yè)培訓(xùn)中普遍存在的問題
（一）課程設(shè)置不盡合理，缺乏針對性
由于我國的會計專業(yè)培訓(xùn)教育一直以來大多都由普通高校舉辦，且教學(xué)師資等資源主要依賴普通高等教育的資源，會計專業(yè)培訓(xùn)也就自然承襲了普教的教學(xué)模式，然后縮減課時。教學(xué)計劃即使修改也是委托普教的教師來代辦，而對普教的教師而言，由于目前普教教學(xué)任務(wù)重、科研壓力大以及學(xué)員基礎(chǔ)差等因素，高職稱和高水平的教師很少給參加會計培訓(xùn)的學(xué)員上課，他們并不了解這些學(xué)員的實際需求，不熟悉培訓(xùn)規(guī)律和學(xué)員學(xué)習(xí)特點，所以，制訂的教學(xué)計劃對學(xué)員而言，也就沒有針對性。
（二）實踐教學(xué)環(huán)境和形式單一
會計是一門操作性、實踐性很強的學(xué)科，但是，就大多數(shù)會計培訓(xùn)的實際情況情況來看，遠未達到仿真要求，同時由于實驗經(jīng)費短缺，實訓(xùn)室軟、硬件滯后于目前的實際情況，沒有完整的會計模擬數(shù)據(jù)系統(tǒng)，采用的許多資料是由教師自編的，無法保證實習(xí)實訓(xùn)需求。這種方式盡管在一定程度上幫助學(xué)員解決了會計理論知識與實踐相脫節(jié)的問題，但畢竟與實際情況有一段距離。實訓(xùn)基地的建設(shè)也因為合作方收入與付出不等同等經(jīng)濟和其他方面的原因，不愿成為會計培訓(xùn)的會計實訓(xùn)基地。培訓(xùn)班實訓(xùn)基地的嚴重缺乏，使得學(xué)員的專業(yè)實習(xí)不可能真正落到實處。
（三）課程體系缺乏完整性
學(xué)員本身就是會計從業(yè)者或潛在的會計從業(yè)者，一個合格的、高素質(zhì)的會計人員應(yīng)該有較高的職業(yè)素養(yǎng)，加強職業(yè)素養(yǎng)的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的重要環(huán)節(jié)和途徑。目前會計專業(yè)培訓(xùn)學(xué)專業(yè)課程體系很少涉及與這方面相關(guān)的課程。而且，教師也往往忽視了職業(yè)素養(yǎng)教育的重要性，在相關(guān)會計專業(yè)課程的教學(xué)中，片面強調(diào)專業(yè)知識的傳授，未將職業(yè)素養(yǎng)教育貫穿其中，難以實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)。
（四）會計模擬實驗教材不夠完善，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高
現(xiàn)有的會計模擬實驗教材大多是產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會計的實驗項目，而對其他行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有涉及，這在一定程度上制約了學(xué)員知識面的拓展。
會計模擬實驗教材的項目還應(yīng)進一步拓寬到其他類型的會計主體，如商業(yè)、金融業(yè)、行政事業(yè)單位等。
另外，會計實踐教學(xué)應(yīng)包括會計（含財務(wù)會計、管理會計、成本會計）、審計、財務(wù)管理三類學(xué)科的系列課程，還應(yīng)包括手工操作和計算機操作兩種方式。但從許多培訓(xùn)基地的模擬實驗教學(xué)來看，真實體現(xiàn)模擬實驗的課程只有財務(wù)會計、成本會計，而涉及財務(wù)管理、管理會計、審計、稅收、金融等課程的實習(xí)項目還非常少，計算機操作也較少。
枯燥的理論教學(xué)以及理論不能與實踐緊密的結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)員被動地接受知識，所學(xué)的知識也做不到扎實和穩(wěn)固。
（五）師資隊伍流動性強，教學(xué)水平良莠不齊
師資是教學(xué)活動中最重要的執(zhí)行者，對教學(xué)效果有決定性的作用。目前會計專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)師資力量主要有三個部分組成。
一是普教教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實的專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，但他們兼職成教教學(xué)，對會計培訓(xùn)教學(xué)的特點和規(guī)律相對了解較少。
二是在校就讀的研究生，他們具有活躍的思維和廣博的知識，并能較好地掌握和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，易于與學(xué)員溝通，但他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的積累和對教學(xué)規(guī)律的研究，責(zé)任心不強，教學(xué)效果不夠理想。
三是退休老教師，他們雖然具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的責(zé)任心，但對現(xiàn)代成教思想知之甚少，對現(xiàn)代化的教育手段不夠熟悉，甚至不會使用，影響了會計培訓(xùn)對高素質(zhì)會計人才的培養(yǎng)。
二、提高會計專業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的途徑
（一）改革教學(xué)方式，推廣會計案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和實踐能力
會計培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重實踐和理論相結(jié)合，增加模擬內(nèi)容的比重，以培養(yǎng)學(xué)員的實踐操行能力。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實踐性，有利于提高學(xué)員應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的與傳統(tǒng)教學(xué)方式完全不同的新型教學(xué)方法。會計學(xué)是一門應(yīng)用型學(xué)科，只有將其理論性和實踐性有機地結(jié)合起來，才能夠真正學(xué)好。會計案例教學(xué)無疑是理論和實踐性的契合點。
（二）圍繞市場對會計人才的需求，合理進行課程設(shè)置
課程設(shè)置在一定程度上決定著一個專業(yè)對人才的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)水平。在課程設(shè)置上應(yīng)本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓展知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)員學(xué)會怎樣“做人、做事、做學(xué)問。”以因材施教為立足點，以“必須夠用”為度，注重基礎(chǔ)性、科學(xué)性、適用性以及各門課程的銜接性，適當(dāng)增加人文教育及職業(yè)素養(yǎng)的課程門類和課時，減少專業(yè)必修課，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，突出能力培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)員實際工作崗位需要為中心，學(xué)員實際工作崗位需要什么，就講授什么內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以實用性知識為主，強調(diào)針對性，爭取做到學(xué)即能用，適當(dāng)補充會計實務(wù)中新出現(xiàn)問題的研討專題課和“誠信、敬業(yè)”等方面的職業(yè)道德教育內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段
現(xiàn)代化教學(xué)手段是指在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，將以計算機為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)（包括多媒體計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)）應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域中的各種方法，它是在傳統(tǒng)教學(xué)手段基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，避免了傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端。它是文字、聲音、圖像的結(jié)合，在這種教學(xué)過程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，發(fā)揮了教師和學(xué)員的個性和創(chuàng)造性，同時使課堂教學(xué)的知識輸出量增加，縮短教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。因此，我們必須擴大現(xiàn)代化教學(xué)的范圍，提高現(xiàn)代化教學(xué)的質(zhì)量。
（四）開展新會計知識講座，完善師生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
眾所周知，會計制度、會計法規(guī)更新快，會計知識也隨之更新。作為會計專業(yè)教師應(yīng)及時了解我國會計制度的改革，積極參加新會計制度培訓(xùn)，更新知識。學(xué)校應(yīng)根據(jù)會計制度的改革情況，采取送出去、請進來的方式培訓(xùn)師資隊伍，開展有效地教研活動，同時組織骨干教師進行新會計制度講座，將最新的知識傳授給學(xué)員，使學(xué)員了解到最新的會計知識及新會計制度的具體內(nèi)容，學(xué)以致用，跟上會計改革的步伐。
參考文獻：
1、熊守春.提高會計實踐教學(xué)質(zhì)量的思考[J].財會通訊(綜合版),2005(12).
2、劉天明.試論我國成人高等會計教育的改革[J].中國成人教育,2006(12).
第9篇：計算機技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)范文
一、電子檔案優(yōu)勢
網(wǎng)絡(luò)時代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)海量信息，對傳統(tǒng)的信息處理、存儲、備份造成巨大壓力，近年來云計算、大數(shù)據(jù)等信息處理方式均是為處理信息而出現(xiàn)的新事物。由于社會的變遷，現(xiàn)代社會信心呈爆炸式發(fā)展，據(jù)報道水電站建設(shè)項目文檔多大100萬份，這些文件包括了技術(shù)要求、資金結(jié)算、人員安排等各方面信息，是非常重要的原始資料，由此可見紀(jì)檢委在新時代中不得不學(xué)習(xí)新的歸檔技術(shù)，電子檔案歸檔技術(shù)。電子檔案歸檔處理能力大、存儲能力強、資金要求少、調(diào)查研究方便。
二、做好電子檔案管理的措施
1.要嚴格控制電子檔案的可轉(zhuǎn)換性以保證電子檔案的安全
由于電子文件可以根據(jù)需要在不同的載體上同時存在，也可以互相轉(zhuǎn)換，包括文件的字體、簽名、印章等，通過計算機基本的復(fù)制、粘貼功能就能達到完全一致，這使得電子文件只能保證真實性而無法確定原始性。盡管如此，但我們可以利用計算機的更高功能對電子文件和電子資料加以保護。如將文檔設(shè)為只讀模式，或?qū)Σ糠蛛娮游募用埽瑥亩綄﹄娮游募M行特定的保護。而且由于計算機系統(tǒng)中信息的相對獨立性以及計算機環(huán)境本身的特點，使得對系統(tǒng)中信息的增刪、更改變得十分容易，而且修改后可立即形成一份新的文件且看不出任何改動的痕跡。在此情況下，如果未做備份，數(shù)據(jù)一旦被修改，原來的文檔就蕩然無存、毫無痕跡。因此，紀(jì)檢委檔案室必須要將形成的第一手電子文件和電子資料及時備份存檔，確保今后的利用準(zhǔn)確。
2.應(yīng)做好電子檔案使用中的控制與管理
首先要進行使用權(quán)限的審核。應(yīng)根據(jù)各種人員設(shè)置利用級別，進行利用權(quán)限的認定，并依此向利用系統(tǒng)注冊登錄。其次，要做好拷貝的提供與回收管理。第三，要加強電子檔案使用中的安全措施。對電子檔案的信息內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)密級層次進行有效管理。系統(tǒng)要對利用的全過程進行有效的跟蹤監(jiān)控，并自動生成相關(guān)記錄，以作為日后查證的依據(jù)。
3.建立統(tǒng)一的電子文件管理標(biāo)準(zhǔn)
首先，應(yīng)實行文件管理與檔案管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，使二者同步發(fā)展；其次，要將文件管理的前期指導(dǎo)與控制納入檔案部門的工作職責(zé)，確保從文件的形成歸檔到查閱利用等各環(huán)節(jié)都在檔案部門的統(tǒng)一監(jiān)督指導(dǎo)下進行；再次，要制定科學(xué)、合理、統(tǒng)一的電子文件歸檔管理標(biāo)準(zhǔn)；最后，檔案部門在接收電子文件時，要對歸檔電子文件信息內(nèi)容的原始性、真實性進行鑒定。
4.建立一批新時代的檔案管理人員隊伍
在電子文件日益發(fā)展的今天，培養(yǎng)和造就一批通電子技術(shù)、懂檔案管理的人員是當(dāng)務(wù)之急，紀(jì)檢委檔案部門應(yīng)重視和加強對檔案管理人員的培養(yǎng)。一方面，要多渠道引進專業(yè)的技術(shù)和管理人員，盡量使用素質(zhì)高、思想好、責(zé)任心強的人員做文書、檔案工作。另一方面，要對現(xiàn)有的檔案人員進行專業(yè)培訓(xùn)，特別是加大對現(xiàn)代科技知識和電子技術(shù)的培訓(xùn)。當(dāng)今檔案工作的深入發(fā)展，對檔案工作人員的專業(yè)素質(zhì)提出了新的更高的要求，檔案工作的現(xiàn)代化，不僅取決于工作人員原有的知識水平，更大程度上取決于他們的知識補充及更新速度。因此，檔案管理部門應(yīng)盡快改變保管型人員過多、結(jié)構(gòu)單一的檔案隊伍現(xiàn)狀，建立一支具有較高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)信息時代電子檔案管理需要的新型檔案工作人員隊伍。
