技巧精選(九篇)
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第1篇：技巧范文
俗話說，"難題考能力"，"易題考規范"；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們"懂不懂"、"會不會"；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們"實不實"、"細不細"，針對不同難度，同學們在考試中應該有不同的關注點。
一些題目對大多數同學來說會是容易題，既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢？
不盡然!我們經常可以看到在容易題上"陰溝里翻船"的現象，不少同學是看見題目"狂喜"，好!太容易了!然后是"狂做"，急風暴雨，刷刷刷，什么"細心審題"、什么"規范做題"、什么"耐心復查"，通通拋于腦后；考后是"狂言"，"××科，這次起碼95分(起碼148)，基本上是滿分"； 知道成績或看到試卷后，則是"狂悲"和"狂悔"，唉喲!當時要是再細心點就好了!當時要是把題目再看清楚點就好了……
出現這種"五狂"現象的原因，在于這些學生不知道，"懂不等于會，會不等于不失分"，當試題已經不能靠"難度"來拉開分數間的差距時，它就只能靠"細度"來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到"細心"、"規范"、"嚴謹"上來，做到 "會的題保證能一分不失"!靠細節上的"小分"積累來取得考試的優勢。
好的節奏有利于穩定同學們的考試心態，有利于考試真實水平的發揮。良好的考試節奏表現為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個方面入手：
一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話，應該是容易是在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。
二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道"容易題"的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的"熱身"運動，將自己的"身心"調整到最佳狀態，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決余下的"低檔題"和"中檔題"，直至碰到需要仔細思考和推敲的"高檔題"時，再放緩做題速度。
三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。
良好的考試心態表現為：積極自信，豁達正向。你應該保持平常心態，也就是跟平常差不多的心態。因為考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是"作業"的分量重了，"作業"的時間長了，根本不值得怕，要做到"眼中無考試"。
你可以通過積極的自我暗示、自我鼓勵能喚起良好的情緒，可以采用不同的自我暗示語。緊張時，可以默念"放松、放松、放松"。心情煩躁時,可以默念"平靜、平靜、平靜"。心灰意懶時,可以默念"我行、我行、我行"。從而增強自信心。
你也可以通過自我安慰，來穩定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。
解決難題的技巧是綜合性的，首先要有"放松"的心情，考試遇到一兩道難題是正常的，遇不到難題才是反常的，所以大可不必"如臨大敵"。難題只不過是你與命題教師之間進行的一場"智力過關游戲"的高級關口，你首先應該慶幸自己已經打到了這一級。
其次，難題所涉及的往往是我們平時學習中最主要、最重要，也是教師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是"靠船下稿"，從自己最熟悉的地方入手，如先用"直覺"最快的找到解題思路；如果"直覺"不管用，你可以聯想以前做過的類似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。
一般的，由于考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就"忘記"了。考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似"條件反射"的程度，這樣，考試時才能很好的運用。對于那些沒有通過實踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。
1.最好當然是拿的準答案。
2.拿不準答案的話，排除法是最好的方法。
第2篇：技巧范文
何成東很是納悶：要說漁具都是一個月前幾乎同時到同一個攤主那里買的新的，型號大小也是一樣嘛，而且打魚的方法也是從同一個師傅那里學的，為什么偏偏我就捕不到魚呢？
“一定是陳大器所處的水域魚多，俗話說魚兒定期不定期會到某處結集也就是說魚兒歸槽，看來應開個漁民會議，定期輪流互換水域打魚才行……”何成東的提議，很快得到其他漁民的擁護，因為不止他何成東一人，很多漁民也都眼紅陳大器。
可是水域輪換后，何成東和其他漁民一樣還是每天很少從河中網到魚，而陳大器也并沒有因為換了水域而減少打魚的數量。
“這一定就是技術的問題了，陳大器一定掌握了新的捕魚方法。”何成東這樣想著，也就想弄個明白，為此，他一反常態，主動討好陳大器。
陳大器知道何成東是想從自己嘴里套出點什么捕魚的技巧的，雖然臉上多了熱情，卻很是謹慎，他知道都是內行，往往一句話甚至一個字都會讓對手看出端倪來，所以每每何成東在自己面前一提到和捕魚相關的字眼便有意轉移話題。
何成東見從陳大器那里問不出個名堂來，便決定偷師學藝，于是白天晚上藏在草叢樹陰下觀看陳大器捕魚，但通過一星期的觀察也沒有發現什么，原先以為陳大器會在下網的水域放下什么魚餌什么的，可除了看到陳大器很晚才下網，而且是在漆黑一團什么也看不清時才下網外，別無所獲。
“不可能是下網的時間在作怪吧？”何成東很佩服陳大器的吃苦精神，每天晚上下網時其他漁民都在夢中，雖然何成東很是疑惑下網的時間差會產生那么大的收獲差距，但他還是東施效顰，也在陳大器下網的時候下網。
幾天后何成東否定了下網時間是一種漁技后，就想到一定是陳大器在搞不正當的手段，但自己又抓不著把柄。何成東便想起自己有一個朋友和陳大器也是朋友。
朋友本不想幫忙，因為他不想因為兩位朋友的競爭讓自己夾在中間傷了和氣，在何成東好說歹說下才答應只是提供一個機會讓他自己問問陳大器。礙于朋友的面子，陳大器在酒后向何成東吐出了一句自己捕魚技巧：“你什么時候把下河張家那網箱魚網到了就算有本事了！”
“笑話，張家網箱魚是在下河，而我們捕魚是在上河……”酒席散后，何成東輾轉難眠，覺得陳大器是有意在捉弄自己。可在床上翻來覆去一個多小時后，猛然想起什么似的。連鞋子也忘了穿上便朝河邊跑去。
這次何成東看得清清楚楚：陳大器不是在下網，而是向網上掛魚。何成東一下子什么都明白了。
第二天，何成東一刻不停偷偷盯著陳大器，終于在下河張家的魚場把陳大器抓了個正著。
何成東怒氣沖沖上前抓住陳大器的衣領：“原來你是這樣卑鄙的小人……”
陳大器不但不惱，反而對何成東笑笑：“兄弟何必這樣呢？大家明明知道河里捕不到魚，咋不另想辦法啊！”
當何成東知道這個養魚場就是一個月前陳大器以妻子的名義開辦的時，不禁對陳大器刮目相看：“怪不得你常常向沒有買到你網的魚而遺憾的人介紹他們到這邊魚場來。”
“是啊！”陳大器邊帶著何成東參觀自己的漁場，邊說，“雖然這邊的魚價錢低得多，可他們就是不放心，總認為養的魚沒有河里的魚營養高，可沒有想到這個小小的河哪里能生產那么多魚？”
“主要是人們有一種觀點就是把養的魚等同于池塘里養的死水魚，其實河里養的魚與河里的天然魚差不了多少啊！”何成東觀看完陳大器的漁場后也發出感嘆。
“所以我當初那樣捕魚……當然更是為了這邊魚場的生意。”陳大器勸何成東趁早跟自己一塊干，“畢竟不可能打一輩子魚啊！”
第3篇：技巧范文
他們是來跟我告別的。由于兼任其他班的課，沒等他們的畢業典禮結束，我就去上課了，再說我這個班主任再待下去也“礙事”。可為了這個擁抱，他們等了將近半個小時。在擁抱中，我感受到了他們對我的尊重和愛，這也是對我兩年來辛勤付出的反饋和回報，說明對于我的付出，他們認可了，接受了，并產生了可喜的效果—他們懂事了！
這是我帶的最辛苦的一屆學生。因為是初二才接的班，學生已經養成了許多不良習慣，恰逢又是學生開始叛逆的時段，所以好多習慣的糾正過程頗費周折。就拿我的物理課代表張同學來說吧，剛接這個班時，我了解到張同學人挺聰明，就是不愛學習，上課睡覺時，老師一問就撒謊，說自己頭疼；如果老師批評教育他，就跟老師頂嘴沖撞。他又是班里另外幾個后進生的“頭”，經常帶頭起哄，弄得好多老師的課都無法上。他生活在單親家庭，家長又溺愛無度……。我想，教育這種學生不能按常規“出牌”，通過反復思考，我確定了一套可行的方案：以愛心為“水”，技巧為“火”，慢慢“融化”他。下面是我們第一次“交鋒”的過程。
第一次上課時，一進教室我就發現，果然有一位學生趴在桌子上睡覺，當其他學生站起來問好時，他也沒起來。看來他根本沒把我放在眼里，他這是在試探。避其鋒芒，我故意不去追究他，開始正常上課。在上課的過程中，我一直留心他的舉動，發現他也在不時地偷看我，但我裝作把他的睡覺沒當回事。下課鈴響后，他抬起頭，好像做了個鬼臉，表情很得意又好像很失望的樣子，就像做了十二分準備的拳擊運動員上場后，發現對手棄權了。“請你到辦公室去一趟！”等他發現時，我已經走到了他旁邊。
“我頭疼！”一進辦公室，他就沖我嚷，他好像又看到了戰斗的希望。
“請坐！”我把提前準備好的凳子遞給他，然后又倒了杯水，“喝點水頭疼會好一些！”我很誠懇地對他說，“我想請你幫個忙，不知道你愿意不愿意？”
“幫啥忙？”他警惕地看著我，但語氣緩和了好多。
“我想讓你擔任物理課代表。”
“不行，老師，絕對不行！我學習特差！”他愣了一下，頭搖得像撥浪鼓。
“物理也差嗎？”
“肯定會很差！”
“你學過物理嗎？”
“沒有！”
“那你怎么知道會很差？！”
他沉默了。
“你和所有的同學都一樣，都是剛開始學物理，我聽說你挺聰明，也很有志氣，所以我相信你一定能學好！有沒有信心？”
“有吧？！”
“能不能回答得更男人一點？”
“有！”聲音雖然沒有我想象的那么堅定，但明顯跟我配合了。
“聽說你經常頭疼，我認識一位老中醫，專治頭疼，改天我和你家長帶你去看一下……”
“不用了，老師，我的頭有時候疼，有時候也不疼的。”
“現在感覺怎么樣？”
“現在感覺不怎么疼了。”他的臉紅了。
“找個時間我給你把今天這節課的內容補上……”
“我先回家看看，不會的再問您！”他搶著說，完全沒有了起初的強硬態度。
也許是在他裝睡時聽進了一點兒，也許還真有點小聰明，第二天他的作業做得很不錯。更讓其他老師吃驚的是，全班的各科作業竟收齊了，這是自初一以來的第一次。“第一仗”我勝利啦！
這件事給我最大的啟發是教育學生要講究技巧。首先是要深入了解學生的情況，從學生的性格特點、班級人際關系到家庭情況，不能放過任何一個細節，這樣才能對癥下藥。其次是要把第一次接觸學生時會遇到哪些情況，怎樣應對，要考慮周到。在實際過程中還要隨機應變，控制好局面。例如，在新任課教師的第一節課學生一般會盡力表現自己好的一面，但張同學敢那樣做，說明他是塊“硬骨頭”，更說明他也做好了充分的準備，這時你去批評教育他，就正中了他的下懷，他可能會跟你胡攪蠻纏，其他學生會跟著起哄；隨之，整個課堂會陷入失控局面，你在一部分好學生心中也會留下不良印象。所以我不去理他，避其鋒芒，把他“晾一晾”。然后用自己精彩的課堂教學把好學生“拉攏”過來。其實就連張同學也已經被吸引過來了，不然，他怎么會不時地偷看呢！等到下課時，沒有得逞的自然他很失望，“戰斗力”自然會下降。然后我把他帶到辦公室，讓他孤立無援。聽了他的第一句話，知道他仍有“戰斗力”，繼續不接招，再“晾一晾”。接著以“禮”相待：讓座，倒水，目的也是打亂他的陣腳。然后出其不意，求他幫忙，轉移他的注意力，又給個“官”當，滿足他當“老大”的虛榮心，最后用“挺聰明，有志氣”等話“戴高帽”，讓他騎虎難下，更主要的是給他“信心”，排除他的自卑心理，好面子的他肯定會好好干。接著去關心他，讓他知道老師是愛他的，也是為他的“裝病”設一個臺階。至于選張同學作為第一個教育對象，主要是為了“擒賊先擒王”。
第4篇：技巧范文
“焦點”陳列
所謂“焦點”，即一個店鋪內最重點、最容易被人們所注意的區域和款式。如果想提升自己店鋪的客單價，首先就要在“焦點”陳列這方面做到位。
在實際的店鋪運用中，首先要選擇訂貨量較大的款式來做“焦點”款。在不同的色系陳列區域當中，都把該款放在較為重點的區域進行展示。當顧客在店鋪內走動時，看到最多的就是這些“焦點”款，這樣便會因為增加了展示頻率而加深顧客的印象。
其次，要注意與這些“焦點”款的搭配效果。一般來講，這些“焦點”款在陳列時會有非常多的搭配效果(如模特、正掛等陳列方式)，在選擇與之相搭配的款式時，首先應考慮與其搭配的效果，然后再考慮與其搭配款式的庫存數量。因為這些搭配款是起到輔助作用的，如果搭配效果不好，只會起反作用。
再次，“焦點”款不宜多。很多人認為店鋪里重點展示的款式越多，機會就會越大，其實恰恰相反。全都是“焦點”的時候就沒有了焦點，“焦點”越少，其效果就會越好。一般來講，一家100平方米左右的店鋪同時擁有35個“焦點”款就足夠了。
最后，“焦點”款需要經常更換。經常更換會給顧客帶來新意，提升購買機會。
“焦點”陳列的目的是通過這些重點展示的款式來帶動整個店鋪的銷售額，有效提升成套衣服試穿的購買機會。
導購附加推銷“三步曲”
很多店鋪管理人員都在談附加推銷。但真正能做把這一技術做好的卻不多。導購的附加推銷技術需要通過顧客試衣前、試衣中和買單后三步來完成。
通常來說，并不是每一位顧客都愿意成套試穿的，但只要在第一步附加推銷時技巧得當，大部分顧客還是樂意接受的。
當顧客選中某件衣服準備試穿時(以襯衫為例)，此時導購應挑選一件可與之相搭配的款(以裙子為例)，鼓勵其成套試穿，注意千萬不可以過多介紹該裙子，否則會讓顧客產生一種壓力。要讓顧客感受到，鼓勵其成套試穿的目的不是為了讓他買這條裙子，而是讓他更好地感受到這件襯衫的效果。
第二步附加推銷要注意把握時機，即當顧客在照鏡子、并對該件(套)衣服在心里產生判斷(喜歡或者不喜歡)的時候。
第一種情況是只試穿了一件襯衫，如果顧客心里對這件襯衫比較滿意，那么便可以直接再次鼓勵成套試穿；如果顧客心里對這件襯衫并不滿意，那么導購應及時另外選出一套衣服，在顧客未走進試衣間脫掉衣服前遞于她鼓勵其試穿。第二種情況是同時試穿了裙子，如果顧客心里對這件襯衫比較滿意時，可以抓緊機會開始介紹裙子，并要介紹裙子與襯衫的搭配效果；相反，如果顧客心里對這件襯衫不滿意，一般情況下就不要去介紹裙子了，除非顧客自己對該裙子表示喜歡，否則就另挑一套衣服鼓勵再次試穿。為了做到迅速，在顧客進試衣間試衣服時要做一些準備工作，比如挑選另外一套適合顧客尺碼的衣服放在能較快拿到的地方，以便顧客不滿意后能第一時間拿給顧客挑選。對于一些高檔品牌，在顧客決定購買該件(套)衣服以后，不急于收銀，而是繼續鼓勵顧客對其他的商品進行成套試穿。
當顧客付款準備離去的時候，進行第三步附加推銷。
此時最好選擇顧客未購買的產品類型，如顧客買了一件襯衫和一件裙子，可以向她推薦褲子、外套等。
綜上所述，附加推銷的核心就在于成套試穿、多件試穿。導購要想學好這門技術，就要做到“三步曲”每一步都做、主動推介、持之以恒的學習這三個療面，這樣，在一定的時間摸索和學習以后，就會非常好的把握這項技能。
針對性獎金制度
對于任何一個單項的工作，想要把它做好，都要附以合理的獎罰制度，才能達到預期效果。上面所說的“焦點”陳列和導購技巧就是方法，而獎金制度就是獎罰制度。
對于個人提成制度的工資方式，可以實行單票分件數區別提成制度。比如單票1件的按1％提成，2件的1.5％，3件的2％；或者單票銷售2件的除提成外再額外獎勵5元，單票銷售3件的額外獎勵10元……在導購的附加推銷技術較強時，可以設置為單票1件的無提成，2件的1.5％……單票銷售件數越高，其提成額度就越高，這樣能有效刺激導購附加推銷的積極性和學習精神。
第二種方式是每月客單價達標獎金。比如在某月設置客單價達到1000元每票獎勵50元等。此外，還有員工之間的競爭，比如單票最高金額獎、平均客單價最高金額獎等。由于每個月服裝平均單價金額高低不同，因此這項獎金方式需要視不同的月份而定。
第5篇：技巧范文
“智聯招聘”指點迷津
都說“人不可貌相，海不可斗量”，但實際上你周圍絕大多數人沒工夫研究你的“海”有多深，對方在和你短暫的接觸中，就按下了你職業形象的無聲“快門”。你內在的專業能力，勤勞吃苦的品質不可能讓招聘主管很快眼前一亮，而職業形象的影響可謂立竿見影，有研究說面試官對候選人的第一感覺只有8%是看能力表現，另外37%是看身體語言所表達的信息，而高達55%是根據外表和著裝，由此可見形象的重要性。而服裝作為形象塑造中的第一外表，成為眾人關注的焦點。你的形象就是你自己的未來，在當今激烈競爭的社會中，一個人的形象遠比人們想象的更為重要，對于招聘面試人員，它直接影響著你是否能贏得職位。
雖然“人靠衣服馬靠鞍”并不是不無道理的，但面試并不是時裝秀。智聯招聘職業顧問建議初次面試的穿戴要“入鄉隨俗”，看行業和企業文化穿衣打扮，因為服裝在別人眼中是你是否認同融入到公司文化的第一印象。目前，大多數公司沒有明文規定，面試者要注意不同行業的服裝標準。大眾傳播、廣告、或是設計之類等需要天馬行空般泉涌靈感的行業服裝上可以活潑時髦些；而金融保險、或是像律師事務所，以及日系公司等以中規中舉形象著稱的行業則盡量以簡單穩重的造型為佳，想想如果你身上的名牌西服比老板的還耀眼奪目，結果不必再說。除了這篇文章強調的內容外，我們還建議女性特別注意面試的時候不要香氣熏人擦拭過多的香水，也盡量避免渾身耳環裝飾等叮當亂響。總之，職場最需要表現給上司、同事以及客戶的印象，專業穩重絕對要比時髦炫目重要的多，因此在出門去面試前，花幾分鐘正確的選擇穿什么服裝，對你的成功絕對有加分的效果。
1．面試穿著技巧：
每個學生在找工作的過程中都會遇到面試，面試的時候穿什么，往往成為大家很頭痛的一個問題。面試時，在你踏進面試辦公室的那一刻，面試官就已經因為你的穿著打扮對你進行了判斷，從某種程度上來說這比你在之后說了些什么更為重要。
面試穿著應該根據去面試的公司性質，頂尖的外企，諸如投資銀行、四大會計師事務所會要求員工穿著非常專業、職業化，所以面試這類企業女生要選擇職業套裝，顏色在黑色或灰色之間。面試其他外企以及大多數國企的時候，只要穿著藍、白、灰的襯衫和黑、灰的西褲，表現冷靜、清爽就可以了。
2．面試穿著禁忌：
面試時候女生首先不可以過度露膚，如果穿著的裙子過短，或上衣無領無袖，甚至穿著吊帶服飾是完全不被允許的。
其次面試時也不可以穿著的服飾上有明顯的圖案、亮片之類，過于吸引人眼球，給人留下過于凌亂的印象。
面試時女生也不能選擇過于艷麗的顏色，比如紅色、黃色、橙色之類，會給考官太強的視覺沖擊力，是他的注意力沒有辦法集中在你所陳述的問題上。
《俏麗Style》對策大全
購置幾套基本不易出錯的款式單品是聰明的做法。但要注意是否能夠善盡資源，搭配出多元化的造型，而又不違背展現專業素養的形象訴求。中性色調則是最不容易出錯的色彩，而且彼此的配合效果也很好，白、灰、黑、藍、米色等，都會帶給人簡單俐落的印象。
對于被通知第一次面試的人來說，初次面試等于是工作機會，非常重要，外套是重點所在。
從你的服裝調色盤中挑出件中性色系、質料較好的外套，不要搭配有花邊的襯衫，這會讓你看起來稚氣未脫、不夠莊重，最好能與外套、裙子搭配，并有剪裁簡潔的襯衫，七分袖西裝外套適合初入社會的新鮮人，青春又不失端莊。
優雅的裙子
不論是否為套裝，坐下時的裙長絕對不可以短于大腿的一半，若你需常常將裙子往下拉，以防“走光”，這裙子便有太緊或太短之嫌。
簡單的配飾
小巧的釘式耳環最適合年輕的女孩子，不要戴太夸張的手表，表耳上有卡通造型或熒光色表帶都不適合。選一雙樣式中庸、鞋跟高度中等的女鞋，不要穿平底鞋或細高跟女鞋。
必要的妝容
記得把自己打扮得靚麗光鮮，長發者需將發束在腦后或高高梳起。化妝是必需的，即使你從未上過妝。肌膚良好的女性，只要準備腮紅、睫毛膏及唇膏即可。肌膚稍有瑕疵者，則可打層薄薄的粉底。
ATMA實用推薦
套裝
套裝永遠是表現專業度的最佳穿著。最好至少備有1-2套，可以是長褲、短裙各一套。不論是立領、西裝領、或是圓領都是不錯的選擇，可依個人偏好與特質來決定款式。
Twin set
二件式針織或是毛料的twin set，搭配性最強，相當好用。而且價位不高，容易被接受。在室內的冷氣環境中，能不被冷空氣侵襲，走到室外的悶熱環境，亦能脫下適應外間溫度。
襯衫
襯衫絕對是穿著套裝的好幫手，可藉由條紋變化、顏色深淺、領型差異，突顯出整體的焦點特色，讓你更有型!
及膝裙
及膝裙也是職場必備的重點商品。最能展現出都會風情的及膝裙，即使出外約會聚餐也很適宜，是通用的穿著。而且近幾年來，及膝裙一直是潮流中的不敗主流，買了絕對沒錯。
第6篇：技巧范文
心理學家早就論證過了，擁抱對調節精神、增進情感、加深交流、改變心理狀態乃至促進人的微循環，都有莫大的好處。人盡皆知的例證是運動員在出場比賽前，被教練或親人擁抱一下，就會緩解緊張情緒，在比賽中能正常發揮，甚至猶如神助，有超水平的發揮。
親人們久別重逢，戰友出征或大難不死凱旋而回，運動員得勝歸來或悲壯地失敗，朋友歷盡劫波后相聚，無論是喜極，還是悲極，都需要擁抱，沒有那緊緊的一抱，就不能表達那份特殊濃烈的感情。處于愛戀中的情人們就更不要提了，沒有擁抱，愛情就仿佛缺少了重要的因素。
人類需要擁抱是天性，是遺傳下來的，每個人都是被抱大的。在幼兒階段，不會坐，不能站，更不會走的時候，是離不開家人的懷抱的。人在告別這個世界的時候，倘若不幸久病在床，生活不能自理，再一次經歷回到親人的懷抱的階段，那已經不是心理的需要，而是生存的必需了。哪個人不希望死在自己最親愛的人的懷抱里呢？
擁抱的方式多種多樣，擁抱的技巧層出不窮，擁抱的目的千差萬別。影視作品里常可以看到這樣的鏡頭：黑道人物、間諜或一些被坑害苦了的人，在擁抱中悄悄騰出一只手，掏出刀子、手槍或其他武器，給正陶醉在擁抱中的對方以致命的一擊！
擁抱用來對付敵手同樣有奇效。至少有兩大妙用：其一，瓦解對方的斗志，讓他產生幻想，還以為你真的對他好或想跟他親熱哪！其二，緊緊地抱住對方就等于捆住了他的手腳，這時候你想出拳腳或動刀子，就便利得多了！
希特勒在挑動起第二次世界大戰的前期，就曾和英、俄等國簽訂了友好和互不侵犯條約，在條約簽字的時候雙方首腦難免要相互擁抱一番。這是多么陰險的擁抱！
在生活中受了傷害的人，很少是因為公開打斗被打得鼻青臉腫的，往往是吃了被擁抱的虧。即所謂“笑面虎”“笑里藏刀”，以你的哥們兒、姐們兒、好朋友的面目出現。這些人不僅會擁抱你的頭，你的脖子，你的臂膀，必要時還會擁抱你的腿，你的腳，那樣你就更容易被摔倒了。魯迅就曾提醒人們要橫著站，橫著站不僅能看到來自前后左右、四面八方的攻擊，還能防備擁抱下的暗算。現代的腐化墮落也往往是在擁抱中發生和演進的，人情、愛情、親情或金錢，都可鑄造成手臂，把人擁抱得舒舒服服，暈暈乎乎，以至不知所以。
出神入化地利用擁抱取勝的高手，是美國拳手霍利菲爾德。他比泰森年長四歲，體重也比泰森輕，據傳他心臟不太好，且屢屢敗給里迪克?鮑，而里迪克?鮑又是泰森的手下敗將。美國賭博公司、拳擊界的權威以及絕大多數看熱鬧的觀眾，公認霍利菲爾德對泰森只有1∶7的勝率。因為泰森出獄后仿佛經過再造一般，橫掃世界拳壇，如疾風吹落葉，經常用幾分鐘甚至幾秒鐘便把對手打倒在地。然而就在他史無前例地、登峰造極地創造了自己戰無不勝的神話之時，卻生生被一個大家都不看好的老“病夫”給抱輸了。
霍氏打敗泰森的訣竅就是：擁抱！
泰森的特長是快攻、強攻、近攻，一上來就猛攻。然而從第一個回合的第一招兒開始，泰森一撲上去就被霍氏抱住，使泰森的鐵拳變成了空拳、死拳。泰森不停地攻，霍氏不停地抱，死抱、強抱、硬抱，纏纏綿綿，難舍難分。每一個回合都需要裁判一次次強行把他們拆開，一次次向他們發出要出拳不要擁抱的警告。然而霍利菲爾德照抱不誤。在擁抱的過程中，瞅準機會就給泰森來兩下。
泰森大概什么都想到了，比如一場惡戰、一場近身戰、一場速戰速決的快戰，或者是一場艱苦的持久戰，等等，就是沒有想到霍利菲爾德會這么親熱地、熟練地、死皮賴臉地、心懷叵測地、反反復復地、有耐性有毅力地不斷擁抱他。他先是被抱煩了，想沖開霍氏的擁抱，由于沖得太急被對方一閃一推摔了個屁股墩。泰森一跌倒，方寸大亂，漸漸被霍氏的擁抱把性子給磨沒了，給抱傻了，不知如何對付對方的兩只長胳膊，而不是拳頭。這時候主動權就由擅于進攻的一方轉移到擅于擁抱的霍利菲爾德手里。想抱在他，不想抱也在他，一旦他看準機會就松開胳膊改用拳頭狠揍泰森。泰森先被抱得手足無措，而后是被打得蒙頭轉向，焉有不敗之理？
西方有句格言：不要輕易松開擁抱著的雙臂。還應該再加上一句東方式的格言：小心被擁抱，特別是在不該擁抱的時候被擁抱。
（選自《菩提與命運》，有刪改）
[閱讀思考]
1. 通讀全文，在作者看來，擁抱的作用是什么？
2. 文章花大量篇幅談論霍利菲爾德在拳擊比賽中的擁抱技巧是何用意？
[參考答案]
1. 擁抱可以表達美妙的情感，可以互相安慰，在心理和生理層面上都能起到積極的作用，但是圖謀不軌，居心叵測的擁抱又往往給人帶來毀滅性的打擊。
2. 旨在論證“擁抱用來對付敵手同樣有奇效”，充分說明了善用擁抱在制敵中的重要作用。
[寫作借鑒]
一、 立意獨特，別具匠心。文章在開頭敘述了擁抱的諸多好處，但隨后筆鋒一轉，寫到“擁抱的方式多種多樣，擁抱的技巧層出不窮，擁抱的目的千差萬別”，進而論述“擁抱用來對付敵手同樣有奇效”。至此，標題的內涵凸現出來：寄托美好感情的擁抱給人以溫暖和鼓勵，居心叵測的擁抱置人于死地――擁抱實在需要技巧。
第7篇：技巧范文
學生時代，在心里還沒有“技巧”這個詞語時，我們會專心致志地做事。當我們某天看到“成功=技巧+勤奮”時，就心生不安，生怕掌握了技巧的同學會超過自己。我開始花大部分時間去學習技巧，卻沒有把課本上的知識學會。
云川教授是一個很有個性的人。他經常告誡同學們，要拿出坐十年冷板凳的踏實精神來努力學習，但大多數同學都覺得有點兒土，笑過之后就當成了耳邊風。
一次，他把自己多年積累的論文手稿搬到教室，分給同學們抄寫。面對如此枯燥的作業，幾乎所有同學都怨聲載道，認為這種沒有價值而又繁冗無聊的工作，簡直是在浪費自己的青春和生命。聰明的周樹干脆復印了一份交上去，把云川教授氣得不行。全班同學中，只有秦曦老老實實、認認真真地抄了一遍。云川教授頗感欣慰，在畢業時將他推薦給一家公司的老總。巧的是，同班同學周樹也進入那家公司。周樹能進來，全憑他的聰明。
按照慣例，公司會在實習人員中挑選一位最優秀的畢業生留下。秦曦和周樹都十分重視這次機會。大學期間，周樹就已經把市面上那些講關系學的書看得滾瓜爛熟。自認為心機深沉、社會經驗豐富的他當然明白，老總對他的好感、同事們的口碑有多重要，只要能籠絡人心，優勝者就非自己莫屬了。
進入公司后，周樹表現得特別積極。每當領導進來時，他都非常熱情，高帽一頂一頂地扔過去，拍得領導心里非常舒服。對待同事，他也十分熱情，諸如幫同事跑腿、幫經理助理打印等小事，更是不在話下，每天都忙得不亦樂乎。大家都夸小伙子熱心。
秦曦則截然相反。有人請他幫忙時，他似乎總以自己的事情還沒做完為借口推托。漸漸地，請他幫忙的人越來越少，大家對周樹的評價越來越高。
三個月的實習時間很快結束，轉眼就到了宣布最終結果的時候。看著秦曦被叫進老總辦公室，周樹暗自欣喜：誰讓你不注意人際關系，能留下來的一定是我。
第8篇：技巧范文
131810是深圳1天期的國債逆回購，其買入技巧如下：
1、選擇月末、季度末這段年時間買入：這個時間因為面臨資金緊張的問題，利息會有所上升。
2、選擇下午2點-2點半左右買入：這是一天當中利率最高的時候。
3、如果是周四做一天期的國債逆回購，那么會計算三天的收益。
（來源：文章屋網 ）
第9篇：技巧范文
1、運動需要掌握技巧。平時在運動的過程，運動是需要適量的，不能劇烈的運動沒那樣對身體有非常不好的影響，其實在運動的時候只要我們找我的運動當中的技巧那么運動起來就事半功倍了。
2、運動的好處很多，可以促進血液循環、增強體質、加快新陳代謝。運動可以防止肥胖或有利于減肥，控制體重。
（來源：文章屋網 ）
