笑話經(jīng)典精選(九篇)
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第1篇：笑話經(jīng)典范文
一支部隊(duì)駐扎在北極圈內(nèi)。“根本不算冷，”一個(gè)老兵說，“我在阿拉斯加呆過，那地方才冷呢，連爐子里的火都給凍住了，怎么吹也吹不滅。”“這算什么！”另一個(gè)老兵不服氣，“在我呆過的一個(gè)地方，在講話時(shí)，話一出口就凍住了！這樣一來，我們只得把冰凍單詞放在開水里融化，才能理解命令！”
開公司
在一條街上有個(gè)乞丐，每天都在那里靠乞討過活。一天，有人忽然發(fā)現(xiàn)乞丐身邊多了一個(gè)碗可又沒人，心里好奇，便上前去問：“為什么你放兩個(gè)碗？”那乞丐笑了笑道：“也不知是怎么了，最近生意特好，所以開了家分公司。”
最牛廣告
一天夜里,布什看到拉登站立在自己床前，披頭散發(fā)。布什大驚，說：“你好大膽，敢夜闖白宮！”拉登甩了甩齊胸的胡子，陰森地笑了：“飄柔，就是這樣自信！”
最傷自尊的求愛
一個(gè)男人拿著九十九朵玫瑰獻(xiàn)給漂亮的女同事，說：“嫁給我吧！我愛你！”女的見狀說道：“算了吧！我對(duì)你沒感覺。”他不依不饒，說：“請(qǐng)告訴我哪一點(diǎn)不好，我改。”女的實(shí)在沒有辦法了，竟說道：“你到底喜歡我哪一點(diǎn)？我改。”
串門
有一只企鵝住在南極，離北極熊家特別遠(yuǎn)，要是靠走的話，得20年才能到。有一天，企鵝在家里實(shí)在無聊，準(zhǔn)備去找北極熊玩，于是他出門了，可是走了一半的時(shí)候想起自己忘記鎖門了，這就已經(jīng)走了10年了，可是門還是得鎖啊，于是企鵝又走回家去鎖門。鎖了門以后，企鵝再次出發(fā)去找北極熊，等于他花了40年才到了北極熊的家。企鵝敲門說：“北極熊，我來找你玩了。”結(jié)果北極熊開門以后說：“這北極快呆不下去了，還是去你家玩吧。”
讓老鼠捎口信
有一天，丈夫和妻子去新房里看需要購置什么家具。一開門，有只老鼠從眼前竄過。丈夫一邊快速把門閉緊，一邊拿起笤帚追打，口里還念念有詞：“這新房我還沒住哩，你倒先住上了，我饒不了你！”可就在老鼠被打得快要咽氣的時(shí)候，他住手了，并開門將其放走。妻子抱怨丈夫?yàn)樯恫粚⒗鲜蟠蛩婪炊帕耍煞蛘f：“我是讓它回去給其它老鼠捎個(gè)口信：咱們這家人不好惹，以后都別來騷擾啦。”
點(diǎn)撥
第2篇：笑話經(jīng)典范文
甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在聊天。
甲同學(xué)問：“你們知道世界上最辛苦的動(dòng)物是什么？”
乙同學(xué)說：“當(dāng)然是牛和馬最辛苦了！”
丙同學(xué)說：“在我看來，最辛苦的就是魚了。”
甲同學(xué)和乙同學(xué)聽了，很疑惑。甲同學(xué)問丙同學(xué)：“這是為什么呢？”
丙同學(xué)說：“牛和馬雖然辛苦，晚上還有睡覺的地方。但是魚每天在水里來來往往游，還沒有睡覺的地方，是不是最辛苦？”
縮小點(diǎn)
爸爸買了條褲子給晶晶，誰知?jiǎng)傁淳涂s了。媽媽責(zé)備爸爸，晶晶卻說：“媽媽，你給我洗個(gè)澡也縮小點(diǎn)不就行了嗎！”
修雨靴
一場(chǎng)大雨過后，小靈穿著爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個(gè)洞，進(jìn)水了。
小靈想：“這好辦，只要在雨靴上再開個(gè)洞，讓水流出去就行了。”于是，她用剪刀在靴底又剪開了一個(gè)洞，但是雨靴里的水越來越多。小靈嘆氣說：“到底要剪開幾個(gè)洞，水才能流出去呢？”
幸虧不是
父親愛打獵，但他總是空手而歸。
“太幸運(yùn)了，爸爸，幸好現(xiàn)在不是原始社會(huì)！”頑皮的兒子感嘆說。
“那又怎么樣？”父親不解地問。
“我們老師講過，原始社會(huì)的人們都是以狩獵為生，要都像你這樣，我們恐怕早就餓死啦！”兒子認(rèn)真地說。
稀有動(dòng)物
爸爸問：“孩子，你知道非洲有什么稀有動(dòng)物嗎？”
兒子答：“有北極熊。”
爸爸說：“孩子，在非洲是找不到北極熊的。”
兒子回答：“所以才說它是稀有動(dòng)物嘛！”
問 路
路人問一個(gè)小孩子：“小朋友，請(qǐng)問前面這兩條路通向什么地方？”
孩子說：“東邊的路，可以通向我家。西邊的路，卻不通我家……”
睡得甜
媽媽說：“孩子，你睡覺了，為什么還要吃糖？”
孩子說：“這樣我夜里就睡得甜。”
數(shù)一百下
冬天，老師穿著呢大衣，背靠著取暖的壁爐，對(duì)全班學(xué)生說： “孩子們，你們每次開口說話時(shí)，一定要多想一想，最好先數(shù)五十下，總不會(huì)錯(cuò)。如果是重要的事情，最好數(shù)一百下，那更好！”
這時(shí)，全班學(xué)生都不停地念，剛念完一百，大家不約而同地喊：“老師，你的大衣燒著了！”
老師緊張地說：“你們?cè)趺床辉缯f？”
“這是重要的事情，我們要先數(shù)一百下。”學(xué)生們回答。
輕一點(diǎn)
夜深了，兩兄弟還在玩樂器。媽媽對(duì)他們說：“孩子們，輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，鄰居都睡覺啦！”
小兒子不解地問：“媽媽，還太響嗎？我們演奏的是輕音樂呀。”
景色好
爸爸帶著女兒辛苦爬到山頂。
爸爸說：“快看，山下的景色多好！”
“既然下面的景色好，我們?yōu)槭裁匆@么辛苦爬到山頂呢，爸爸？”女兒說。
沒見過
媽媽說：“瞧你這手，多臟啊！你什么時(shí)候看到過我的手像你這樣臟？”
女兒說：“沒有，媽媽。我從來沒有看到過你像我這么大的時(shí)候。”
老師給了
孩子說：“媽，我們考完試了。”
第3篇：笑話經(jīng)典范文
選擇――為什么投資開花店
在開花店之前,陳秀明做了6年的皮衣生意。6年時(shí)間剛到了諳熟市嘗謀求發(fā)展的時(shí)機(jī),然而由于沒有自有品牌、資金規(guī)模有限、行情看淡等原因決定退出。與他精明而肯吃苦的浙江同鄉(xiāng)一樣,陳秀明開始捕捉下一個(gè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
這一年里,陳秀明在北京及周邊地區(qū)跑了不少地方,了解了幾個(gè)行當(dāng)。比較之后,選擇了開花店。投資花店陳秀明講的是這幾個(gè)原因:第一是投資小,像他這樣在市場(chǎng)中租一個(gè)柜臺(tái),費(fèi)用一季度一交,配上必需的設(shè)施,維持正常的進(jìn)出貨,初期投入一般三四萬元即可;第二是周轉(zhuǎn)快,這個(gè)行業(yè)商品周轉(zhuǎn)期短,勤進(jìn)快出,十分靈活,即使要轉(zhuǎn)行也不會(huì)積壓商品;第三是符合消費(fèi)趨勢(shì),鮮花消費(fèi)與生活水平及文化品位密切相關(guān),在北京這樣的大都市大有發(fā)展空間。
建議――開花店什么最重要
開業(yè)兩個(gè)月,盡管生意一直不錯(cuò),但陳秀明還是比較實(shí)際,他說:“北京鮮花生意的頂峰是在1999年、2000年前后,據(jù)老花商講,那時(shí)一個(gè)情人節(jié)前后就能賺下20余萬元,而這在今后怕是不太可能。暴利時(shí)代已過去了。”
花店生意關(guān)鍵是什么?
選址時(shí)最先考慮的是地段。花市要講求客流量,這是他跑遍北京幾大花卉市場(chǎng)得出的結(jié)論。地點(diǎn)上要靠近收入較高、生活方式較時(shí)尚的目標(biāo)客戶群,像周邊居民的收入水平、文化氛圍、社區(qū)消費(fèi)習(xí)慣都是考慮因素。
經(jīng)營環(huán)節(jié)中最重要的是用人。在花卉市場(chǎng)中,鮮花的品種基本是同質(zhì)的,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,這時(shí)服務(wù)就顯得格外重要。現(xiàn)在“情緣花藝”用了三位小工,一位花藝師。花藝師是店主的左膀右臂,插花等“技術(shù)活兒”最能體現(xiàn)花店的藝術(shù)品位;他們要在三言兩語中迅速領(lǐng)會(huì)顧客的要求并提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh,這些都是吸引顧客的關(guān)鍵因素。
第三就是要培養(yǎng)固定客戶。要講求貨真價(jià)實(shí),“一分錢一分貨”,拉裝回頭客”才能有長遠(yuǎn)、穩(wěn)定發(fā)展。
提醒――“鮮活”生意靈活做
鮮切花的保存期短,夏季五六天,冬季十幾天,因而要依市場(chǎng)行情及時(shí)提前進(jìn)貨、備貨,而備多少貨、備什么貨卻要根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。鮮花的價(jià)格變動(dòng)大,幾乎一天一個(gè)價(jià),平時(shí)一支玫瑰的批發(fā)價(jià)在0.8―1元左右,在情人節(jié)等特殊日子,就會(huì)漲到五六元。進(jìn)多了就會(huì)造成浪費(fèi),而進(jìn)的少,如果趕上行情看漲,就只能看著機(jī)會(huì)溜走。今年9月6日,北京婚禮用花出現(xiàn)“井噴”行情,陳秀明的店只能量力而行,接了四輛花車裝飾,這一天的進(jìn)賬有3000多元。花市的價(jià)格和需求變化非常大,每天的流水在四五百到三四千元之間變動(dòng)。
除了鮮切花,植物租擺也是花店的重要業(yè)務(wù)之一。這樣的業(yè)務(wù),花店主要是利用自己的信息和供應(yīng)網(wǎng)絡(luò),提供中介。8月15日,他們接了一單“關(guān)愛女孩西部行”大型活動(dòng)的租擺業(yè)務(wù),在人民大會(huì)堂東門外廣場(chǎng)擺入1000多盆花,外加兩個(gè)2.5米高的花籃,租擺2小時(shí),毛收入7000多元,除去成本賺了4000元。這是小店開門來的一宗大生意,陳秀明說,如果能有這樣幾家固定的客戶,那花店的運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)輕松得多。
體會(huì)――環(huán)境造就了人
在采訪中,陳秀明一再說自己剛剛起步,離成功還差得很遠(yuǎn),然而多年來“小生意”場(chǎng)中的摸爬滾打,使他表現(xiàn)出生意人的特質(zhì)。
比如功夫要多下一點(diǎn)。陳秀明說,不管做什么都要對(duì)手中的生意了如指掌,不能完全依賴別人的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),所以為了摸出門道,他每天跟朋友跑萊太早市,仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)了一個(gè)月。
比如想得要多一些。陳秀明認(rèn)為,要摸清鮮花經(jīng)營的門道,最好從大的批發(fā)市場(chǎng)起步,因?yàn)檫@里接觸面廣、信息靈通,入門快。
第4篇：笑話經(jīng)典范文
［摘 要］新課改使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了很大的變化，尤其是計(jì)算教學(xué)。新課改下的計(jì)算教學(xué)應(yīng)融合傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)的點(diǎn)滴精華，取長補(bǔ)短，提升學(xué)生的運(yùn)算技巧，以達(dá)成高效計(jì)算的目標(biāo)。
［關(guān)鍵詞］新課改 計(jì)算教學(xué) 數(shù)感
［中圖分類號(hào)］ G623.5
［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A
［文章編號(hào)］ 1007-9068（2015）08-088
新課改后，小學(xué)計(jì)算教學(xué)與以往相比發(fā)生了很大的變化，我們可以從兩個(gè)方面來感受：一是學(xué)生的計(jì)算技能確實(shí)有一定的弱化，不像以往那般“快、準(zhǔn)、靈”；二是學(xué)生靈活選擇計(jì)算方法的能力強(qiáng)了，簡(jiǎn)便計(jì)算的理念強(qiáng)了，運(yùn)用計(jì)算來解決問題的能力也強(qiáng)了。比較這兩點(diǎn)我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的目標(biāo)體系造就了今天的局面。在全新的教學(xué)理念下，我們可以融合傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)的點(diǎn)滴精華，取長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)算技巧的提升，以達(dá)高效計(jì)算目標(biāo)。具體可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)施。
一、優(yōu)選是多樣算法的必然歸結(jié)
在教學(xué)中，我們大都過于重視計(jì)算方法的多樣化，喜歡通過計(jì)算方法的多樣化來展示學(xué)生的發(fā)散思維，其實(shí)這樣的“追求完美”陷入了一個(gè)誤區(qū)。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提出要更重視計(jì)算方法的優(yōu)化，給我們的計(jì)算教學(xué)指明了道路。
如一次交流課，教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)的“兩位數(shù)的退位減”，在利用教學(xué)情境引出如“35－18”的算式后，出現(xiàn)了如下的教學(xué)片段。
師：誰來說一說，你是怎么想的？
生1：我發(fā)現(xiàn)個(gè)位上的5減8不夠，所以把35分成20和15，15減8得到7，然后20減10得到10，加起來是17。
師：還有不同的算法嗎？
生2：我用35減20得到15，再加上2得到17。
師：真好，還有不同的算法嗎？
（見學(xué)生遲疑，教師引導(dǎo)學(xué)生用小棒擺出來，又引導(dǎo)了用35－10－8的算法和將35分成20和15，用20減18得到2，再用2加上15等不同算法）
……
其實(shí)這一節(jié)課與其追求將各式各樣的算法一一呈現(xiàn)出來，不如順其自然，由學(xué)生展示出最常見的幾種方法，然后比較交流這幾種方法的優(yōu)劣。這比追求一些“天真”的算法要有效得多。可以說多樣的方法只是探索過程中的“風(fēng)景”，方法的優(yōu)化才是高效計(jì)算的“必然歸結(jié)”。
二、感悟是簡(jiǎn)便計(jì)算的運(yùn)用基礎(chǔ)
能力是比技能更上一個(gè)層次的要求，學(xué)生不僅僅是計(jì)算的工具，還要有自己的思想。讓學(xué)生在計(jì)算中融入自己的感悟，并通過研究達(dá)到“知其然，而后知其所以然”，對(duì)學(xué)生的計(jì)算技巧運(yùn)用無疑是有指導(dǎo)性作用的。
如一些運(yùn)算律的運(yùn)用，如果學(xué)生只是“依葫蘆畫瓢”，那么很可能出現(xiàn)一些令人匪夷所思的做法。以計(jì)算題“2÷（1/8＋1/4）”為例，有的學(xué)生做成了2×8＋2×4，有的學(xué)生做成了1/2×（1/8＋1/4）。究其原因是對(duì)算理了解不夠深入，一心想著用簡(jiǎn)便計(jì)算來減少計(jì)算量。對(duì)此，我們應(yīng)給予正確引導(dǎo)。多經(jīng)歷這樣的嘗試和比較，學(xué)生自然會(huì)感悟到計(jì)算的奧妙，同時(shí)掌握計(jì)算的技巧。
三、數(shù)感是靈活運(yùn)用的活水之源
數(shù)是四則計(jì)算的重要組成部分，如果學(xué)生具備良好的數(shù)感，在認(rèn)識(shí)各種數(shù)的過程中，對(duì)每一種數(shù)有清晰的概念，有準(zhǔn)確的定位，那么在計(jì)算的時(shí)候，學(xué)生就能靈活地去處理這些計(jì)算的問題，尋求最合適最便捷的途徑。
如整數(shù)計(jì)算題“1111×28＋9999×8”，學(xué)生如果具備良好的數(shù)感，就會(huì)敏銳地洞察1111與9999之間的關(guān)系，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)可以將9999拆成1111×9，將問題變成1111×（28＋9×8），使問題迎刃而解。
四、訓(xùn)練是技能強(qiáng)化的重要途徑
新課改后的計(jì)算教學(xué)確實(shí)欠缺了一些必要的訓(xùn)練，很多教師一提起訓(xùn)練就認(rèn)為是“題海戰(zhàn)術(shù)”，違背了新課改的理念。其實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)計(jì)算提出的要求最大的變化就是不再過于強(qiáng)調(diào)“快”。所謂“拳不離手，曲不離口”，一些計(jì)算能力的提升和計(jì)算感覺的建立離不開日積月累。因此，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練還是非常必要的。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以專門設(shè)定時(shí)間來進(jìn)行口算訓(xùn)練。為了消除學(xué)生的枯燥感，教師可以定期變化訓(xùn)練形式，如變化口算題的呈現(xiàn)方式、提問方式等；為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣可以進(jìn)行口算比賽、獎(jiǎng)勵(lì)等；為了學(xué)生的計(jì)算有所突破還可以適當(dāng)提升訓(xùn)練層次，比如采用聽算，在心算中融入珠心算，等等。筆算的訓(xùn)練要突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確定位和制定清晰的訓(xùn)練目標(biāo)，有計(jì)劃有內(nèi)容地安排訓(xùn)練，讓學(xué)生在合適的量的基礎(chǔ)上得到最大限度的感知和體驗(yàn)。我們有理由相信在這樣的科學(xué)訓(xùn)練之下，學(xué)生的反應(yīng)能力自然上升，計(jì)算綜合素養(yǎng)也會(huì)一天天提升起來。
第5篇：笑話經(jīng)典范文
關(guān)鍵詞：中國古典舞身韻基訓(xùn)
我聽到過不少有關(guān)改造中國古典舞基訓(xùn)的議論，這些議論上大致分為：（1）解決“基訓(xùn)”與“身韻”兩張皮的問題；（2）“基訓(xùn)”的“凈化”問題；（3）“基訓(xùn)身韻化，身韻技術(shù)化”的問題……盡管說法不一，但實(shí)質(zhì)相同，即中國古典舞“基訓(xùn)”必須改造。我認(rèn)為“凈化論”的提出有一定根據(jù)，而且有一定的可行性。
要弄清“基訓(xùn)”能否“凈化”，首先，應(yīng)回顧基訓(xùn)課的發(fā)展現(xiàn)狀。20世紀(jì)50年代，在中國古典舞初創(chuàng)時(shí)期，是以戲曲訓(xùn)練為模式，并借助了芭蕾的訓(xùn)練框架。此后幾十年中，基訓(xùn)雖有了很大的發(fā)展，但戲曲、芭蕾結(jié)合的痕跡仍然可見。有些地方芭蕾痕跡越來越明顯。“身韻”出現(xiàn)后，“基訓(xùn)”開始注重了“韻”的訓(xùn)練，大量的“身韻”語匯被教員采納，“身韻”開始進(jìn)入了基訓(xùn)。但問題并未從根本上得到解決，人們經(jīng)常提到的“外加香油一勺”便可為證。目前，基訓(xùn)課堂的狀況與幾年前相比，確有很大改變；但從根本上看，仍有些盲目。所謂“盲目”是說基訓(xùn)教員沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，沒有一套統(tǒng)一的做法。一個(gè)教員一個(gè)說法，課的好壞完全依賴教員自身的理解能力以及組織能力。無“法”可依，無“章”可循，實(shí)質(zhì)上是基訓(xùn)體系尚未成熟的表現(xiàn)。也正因如此，在評(píng)價(jià)一堂基訓(xùn)課時(shí)，便會(huì)仁智互視。
圍繞中國古典舞基訓(xùn)課應(yīng)該如何做的問題，說法不一，做法也不同，但不外乎以下兩類：
一、在借鑒芭蕾并盡可能對(duì)其加以改造的同時(shí)，揚(yáng)我之長，避他人之短。這是我校目前的做法
二、以芭蕾訓(xùn)練為主干，輔以中國舞技巧，“身韻”課不占重要位置
兩類不同的做法，兩種不同的主張，各有各的道理。但我以為，完全用“芭蕾”來訓(xùn)練中國舞演員，問題顯然很多。無可否認(rèn)，我校目前的“以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以芭蕾和現(xiàn)代舞的方法為輔，為我所用”的做法，是一套較為行之有效的做法，特別是通過兩屆教育專業(yè)本科的探索所取得的“基訓(xùn)”模式，是一個(gè)實(shí)踐的突破。這個(gè)“基訓(xùn)模式”，在解決中國舞演員所必須具備的腰的幅度及軟度，控制能力以及完成中國古典舞技術(shù)技巧必須的爆發(fā)力等方面確有一套行之有效的訓(xùn)練方法。特別是近年來，在旋轉(zhuǎn)的多樣化，舞姿的多樣化及規(guī)模化，小跳的訓(xùn)練性及民族性相結(jié)合等方面取得了引人注目的成績。更由于課堂“短句”的出現(xiàn)和發(fā)展，為“體系”的建立找到了突破口。
這樣說，并不是講目前我校的基訓(xùn)不存在的問題。例如，“上反桿前的活動(dòng)”。把這套大幅度、全方位的活動(dòng)在把桿之前，學(xué)生在完全活動(dòng)開以后，重返把桿。這里就存在一個(gè)理論上的問題既上把桿之前的活動(dòng)到底有沒有用處？如果說有用（有訓(xùn)練價(jià)值），那么何必再回把桿？因?yàn)樵诎爬僦校鞍褩U”本身就是活動(dòng)。如果說沒有用（沒有訓(xùn)練價(jià)值），那么何必要走這個(gè)“活動(dòng)”的過場(chǎng)？需要引起特別注意的是：如果把桿之間的活動(dòng)的確有效，能使學(xué)生在較短時(shí)間的訓(xùn)練中得到身體各部位的“解放”，那么“活動(dòng)”能否取代“把桿”訓(xùn)練？這個(gè)問題的解決，或許可為“體系”的建立帶來突破性的進(jìn)展。本文將不對(duì)芭蕾訓(xùn)練的科學(xué)性進(jìn)行分析。值得一提的是，早我們上過“芭蕾教學(xué)法”課以后，對(duì)芭蕾訓(xùn)練有了進(jìn)一步的了解。相比之下，我們的“基訓(xùn)”就顯得很不成熟了。當(dāng)然，這也不足為奇，因?yàn)榘爬佼吘挂延辛藥装倌甑臍v史，而我們只有短短的幾十年。在學(xué)習(xí)了“芭蕾教學(xué)法”之后，我們又有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了芭蕾訓(xùn)練。覺得完全摒棄芭蕾訓(xùn)練，對(duì)中國古典舞演員來說是不利的。由此產(chǎn)生的矛盾——一個(gè)探討多年尚未完全解決的矛盾：培養(yǎng)中國舞演員，需要“我”，但又離不開“她”。特別是在大量翻閱了許多有關(guān)“中國古典舞基訓(xùn)”的文章之后，更發(fā)現(xiàn)，無論哪種說法、哪種設(shè)想，都沒有完全離開芭蕾。這或者可以說：對(duì)培養(yǎng)中國古典舞表演人才來說，芭蕾訓(xùn)練是必不可少的一部分。
是不是這樣的呢？那就要看一看，中國古典舞演員，需要不需要芭蕾訓(xùn)練所強(qiáng)調(diào)的要素，即開、繃、直。回答顯然的肯定的。“開、繃、直”，以及作為一般舞蹈演員所必須具備的形體條件，對(duì)一個(gè)中國古典舞演員來說同樣是需要的，中國古典舞基訓(xùn)的把桿部分顯然也是解決這些問題。但是，由于在借鑒與改造同步進(jìn)行的時(shí)候，為了使把桿部分更具民族性，就不得不加上我們自己的東西。這樣一來，在編排動(dòng)作時(shí)，其結(jié)果往往是顧此失彼，忘記了訓(xùn)練的主要目的。
將我們已初步成型并行之有效的那一部分訓(xùn)練方法與芭蕾訓(xùn)練混在一起，總不是個(gè)長遠(yuǎn)之計(jì)。因?yàn)橐坏┊?dāng)我們談及體系時(shí)，芭蕾便成了障礙。這個(gè)障礙是明顯的，也是眾所周知的。當(dāng)我們關(guān)起門來訓(xùn)練時(shí)，便大量地借助于芭蕾，而一旦有外賓或同行要來看中國古代舞基訓(xùn)時(shí)，課堂順序立即要進(jìn)行調(diào)整，盡可能地避開芭蕾，給外人更多看到的是“我們的”。即便如此，人們的結(jié)論往往還是說我們的訓(xùn)練芭蕾痕跡太重。與其回避，不如正視，“凈化論”便是在勇于正視的基礎(chǔ)上提出來的。
現(xiàn)代舞，是以反傳統(tǒng)為口號(hào)產(chǎn)生并發(fā)展起來的，但是世界大多數(shù)現(xiàn)代舞團(tuán)并不排斥芭蕾訓(xùn)練；芭蕾基本功訓(xùn)練課，仍是許多現(xiàn)代舞團(tuán)每日必修的功課。由于這種借鑒的目的是明確的，與其它現(xiàn)代舞訓(xùn)練課程的比例是恰當(dāng)?shù)模裕爬儆?xùn)練沒有取代現(xiàn)代舞訓(xùn)練。同樣，諸如“國標(biāo)舞”花樣滑冰乃至我們民族舞，也采納了芭蕾的訓(xùn)練，但它們?nèi)允恰斑@一個(gè)”，而不是“那一個(gè)”。如此眾多的舞種都沒有回避芭蕾訓(xùn)練，為什么我們的中國古典舞一定要回避呢？承認(rèn)人家的長處，并不是要否認(rèn)我們自己，更何況芭蕾訓(xùn)練永遠(yuǎn)無法取代中國古典舞基訓(xùn)，這是無需多說的。當(dāng)然，如果不談體系，那么目前我們的做法是足以夠用，也是行得通的。問題的關(guān)鍵是：當(dāng)我們力圖建立中國古典舞教學(xué)體系時(shí)，就不能不考慮這一整體相互聯(lián)系的各個(gè)部分。仔細(xì)分析起來，也就是說：中國古典舞基訓(xùn)（身韻），應(yīng)與舞臺(tái)劇目相互聯(lián)系；而舞臺(tái)劇目的需要恰恰是對(duì)基訓(xùn)的制約，基訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)以舞臺(tái)的需要為準(zhǔn)，同時(shí)舞臺(tái)的需要在反饋回課堂，以推動(dòng)教學(xué)的向前發(fā)展。自第二屆全國舞蹈比賽以后，我校所出現(xiàn)的創(chuàng)作上的繁榮，已開始為基訓(xùn)的改造工程創(chuàng)造了一定的條件，隨著“新古典主義創(chuàng)作思想”的誕生，著手進(jìn)行“新古典主義基訓(xùn)”探索的條件逐漸成熟，我們可以做起來了。需要明確的是：
1.目前，我校一套行之有效的中國古典舞基訓(xùn)，是不會(huì)被芭蕾訓(xùn)練代替的。
2.芭蕾訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)中國古典舞演員來說是必不可少的。
第6篇：笑話經(jīng)典范文
據(jù)了解， 很多外企在收到簡(jiǎn)歷之后，為了在面試前做進(jìn)一步的篩選，往往用打電話的形式進(jìn)行首輪面試。電話面試的時(shí)間一般在20至30分鐘左右，用以核實(shí)求職者的背景和語言表達(dá)能力。能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)非常不錯(cuò)，因?yàn)榻栌秒娫捵鳛闇贤ǖ墓ぞ撸酥泵嬷骺脊俚木o張情緒，省去了一些中間環(huán)節(jié)，減少了準(zhǔn)備的任務(wù)。
雖然電話面試看上去很簡(jiǎn)單，只是憑借聲音來傳達(dá)個(gè)人信息，但是有些小細(xì)節(jié)還是需要注意的，例如在你的面前擺放一面小鏡子。鏡子可是電話面試中不可缺少的一個(gè)道具，千萬不能小看它的作用。
一面小小的鏡子，在電話面試的過程中藏著怎樣的玄機(jī)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它的作用就是―― 提醒。提醒你的表情，提醒你的姿態(tài)，提醒你的眼神。
提醒你的表情。在電話面試的時(shí)候用一面鏡子來提醒自己保持微笑是一個(gè)好主意。因?yàn)殚喨藷o數(shù)的HR們，雖然見不到面，卻完全可以憑借電話傳來的聲音、語調(diào)判斷話筒另一端的人。如果在整個(gè)電話面試過程中，你的面部表情一直保持微笑，自然聲音輕快，語調(diào)上揚(yáng)，那么你將給人留下更多積極的樂觀的印象。但是需要注意的是，盡量不要在電話面試的時(shí)候表現(xiàn)自己的幽默感或大笑，因?yàn)闆]有了肢體語言的優(yōu)勢(shì)，你的幽默很容易被誤解。
提醒你的姿態(tài)。電話面試時(shí)要通過鏡子來端正你的姿態(tài)，保持端坐、抬頭、挺胸或筆直站立。不要以為你哪怕躺著也沒有人知道，其實(shí)你的聲音早已經(jīng)出賣了你。不同的姿態(tài)，或端坐、或平躺、或含胸，都會(huì)對(duì)發(fā)聲產(chǎn)生影響，哪怕你只是坐得不直。而人們?cè)诖螂娫挼臅r(shí)候會(huì)習(xí)慣性的比較隨意，那就讓鏡子提醒你吧。因?yàn)槿绻屵M(jìn)行電話面試的HR通過聲音而在頭腦中浮現(xiàn)出你慵懶的樣子，恐怕下一輪的面試就危險(xiǎn)了。
第7篇：笑話經(jīng)典范文
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
不知不覺中，2000多個(gè)日夜過去了；不知不覺中，我們要小學(xué)畢業(yè)了；更在不知不覺中，我們將要告別母校，告別充滿歡聲笑語的童年，告別那些與我朝夕相處的同學(xué)，還要告別我們那和藹可親的老師。
再見了，美麗的校園；再見了，我們朗朗的讀書聲；再見了，那一間間潔凈的教室；再見了，那些香氣撲鼻的花朵；再見了，那一條條清澈見底的小溪；再見了，我那一位位親愛的老師。
記得剛踏入校門的第一刻，我便愛上了這里，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了認(rèn)真，更學(xué)會(huì)了誠實(shí)與勇敢！
雖然馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但我忘不了小伙伴們的嬉鬧聲，忘不了老師的教誨聲，忘不了那一節(jié)節(jié)引人入勝的課堂，更忘不了我們?cè)?jīng)在一起所擁有的快樂！
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏入一個(gè)新的學(xué)校，開始新的生活。
往事樁樁件件，歷歷在目，而童真的快樂，卻永遠(yuǎn)銘記于心。
再見，親愛的同學(xué)，在一起的時(shí)間已有六年，我們?cè)谝黄鸲冗^了酸甜苦辣，度過了無數(shù)個(gè)日日月月，我們一起成長，一起進(jìn)步，一起努力，一起向同一個(gè)目標(biāo)奮斗，一起互相幫忙，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了太多太多，我只希望不要忘了我，希望我們的友誼地久天長！
再見，敬愛的老師。是您，讓我明白人生的哲理。
第8篇：笑話經(jīng)典范文
關(guān)鍵詞：電信業(yè)務(wù)；網(wǎng)絡(luò)營銷
1精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷適合電信業(yè)務(wù)營銷的需要
1.1何謂精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷，就是以客戶為中心，通過網(wǎng)絡(luò)媒介，運(yùn)用各種可利用的方式，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，以恰當(dāng)?shù)膬r(jià)格。通過恰當(dāng)?shù)那溃蚯‘?dāng)?shù)念櫩吞峁┣‘?dāng)?shù)漠a(chǎn)品。
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷強(qiáng)調(diào)“精確”和“準(zhǔn)確”，要點(diǎn)在于“恰當(dāng)”。
1.2精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的形式
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷通過對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)媒介的組合、細(xì)分和關(guān)聯(lián)應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的最佳平臺(tái)，很多廣告運(yùn)營商就從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中找到了價(jià)值創(chuàng)新的機(jī)遇，電信運(yùn)營商也同樣有著巨大的空間和前景。
目前，精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷方式隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展在不斷創(chuàng)新和豐富，如“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”、“在線對(duì)話”、“點(diǎn)告”、競(jìng)價(jià)排名搜索等等。
1.3精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷理念的產(chǎn)生
新經(jīng)濟(jì)催生精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的理念和工具。當(dāng)今的電信市場(chǎng)，消費(fèi)者越來越成熟，產(chǎn)品差異越來越小，運(yùn)營商的成本壓力不斷上升，各類新媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起，給運(yùn)營商的營銷帶來了挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)營銷、專人營銷、上門服務(wù)、電話營銷、推介會(huì)和前臺(tái)營銷等傳統(tǒng)的營銷手段日漸不足，特別是在產(chǎn)品傳播方面適應(yīng)不了日新月異的產(chǎn)品更新?lián)Q代和多元化的豐富內(nèi)涵，20年前的口碑、10年前的電視和紙媒等傳播手段也遭遇挑戰(zhàn)。然而，時(shí)代創(chuàng)造了與時(shí)俱進(jìn)的傳播渠道和方法。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，為各種基于分眾傳播理念而向終端顧客延伸的各種傳播方式提供了平臺(tái)，不斷創(chuàng)新的運(yùn)營商營銷理念和方法層出不窮、日漸成熟。競(jìng)價(jià)排名搜索、互聯(lián)網(wǎng)廣告、樓宇電視、列車電視、博客、論壇、即時(shí)通信和手機(jī)等許多新營銷平臺(tái)陸續(xù)出現(xiàn)，由于其具有定制化、個(gè)性化特點(diǎn)和“一對(duì)一”服務(wù)能力，正成為運(yùn)營商營銷的新寵。消費(fèi)者不再面對(duì)單一的信息渠道，受眾開始分化，市場(chǎng)不斷細(xì)分，新的營銷傳播手段不斷衍生。精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷也在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷方式幫助營銷者在新的傳播環(huán)境下應(yīng)用新的傳播理念和傳播手段，“精密制導(dǎo)”和“一矢中的”的精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷讓產(chǎn)品的信息能準(zhǔn)確到達(dá)受眾，使得市場(chǎng)投入有滿意的、可以衡量的回報(bào)，改變過去營銷傳播的粗放型、“地毯式轟炸”做法，營銷成本大幅下降，營銷效率極大地提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力也極大增強(qiáng)。
1.4精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的價(jià)值和意義
1.4.1精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷突破了傳統(tǒng)營銷的局限性
傳統(tǒng)營銷在空間、時(shí)間和受眾等要素方面存在著不足，例如，客戶細(xì)分后營銷隊(duì)伍包括人力、物力和時(shí)間上都跟不上，利用各種媒體包括網(wǎng)絡(luò)媒體則又存在不確定性因素較多的大海撈針式營銷帶來的針對(duì)性差和效率低下、可控性不強(qiáng)等不足，特別是由于不能和客戶實(shí)時(shí)對(duì)話使得營銷成功率很低。而精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷突破了這些局限性，它在空間、時(shí)間、受眾細(xì)化、精確傳遞、實(shí)時(shí)對(duì)話等方面都能得以滿足，針對(duì)性強(qiáng)、可控性好、效率低極高。
1.4.2精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷提高了營銷針對(duì)性
電視、雜志、廣播、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、電影、公眾場(chǎng)合的廣告牌等傳統(tǒng)營銷傳播是以大眾媒體為導(dǎo)向的，由于不知道目標(biāo)受眾所在，所以只能采用轟炸式投放，也就是按照時(shí)間或者版面來計(jì)算成本投入。這樣就造成了媒體經(jīng)營商和運(yùn)營商的利益分離，運(yùn)營商關(guān)心有效顧客數(shù)量；媒體經(jīng)營商卻相反，關(guān)心投放時(shí)間或位置。因此，傳統(tǒng)的營銷傳播是由媒體經(jīng)營商主導(dǎo)，并且難以分眾與定向，無法滿足越來越細(xì)分的市場(chǎng)推廣需求；重表現(xiàn)，輕效果；缺乏科學(xué)的評(píng)估體系；缺乏個(gè)性化的服務(wù)，運(yùn)營商的利益難以得到保障，往往營銷成本很高。而消費(fèi)者卻感到被強(qiáng)行騷擾，營銷效果不佳。而精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷，通過準(zhǔn)確地識(shí)別細(xì)分客戶，有針對(duì)性地投放溝通內(nèi)容，提供成效可計(jì)量的評(píng)估手段等方法，效率大大地提高。
1.4.3精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷具有前瞻性
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷能夠有效鎖定關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的新富人群。生活在較高收入家庭中的中、青年城市居民是新富群體的主要組成部分，其特征是消費(fèi)能力強(qiáng)(高消費(fèi))、文化程度高(高學(xué)歷)、網(wǎng)絡(luò)使用頻率高信息的整合能力強(qiáng)(高能力)和對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)(高感度)。他們既是眾多產(chǎn)品和服務(wù)的目標(biāo)消費(fèi)群體，也是新產(chǎn)品、新服務(wù)的首期消費(fèi)者，是消費(fèi)和媒體使用的風(fēng)向標(biāo)，在消費(fèi)的傳播鏈條中具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>
2電信業(yè)務(wù)營銷引進(jìn)精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的理念與工具
目前，電信業(yè)務(wù)營銷渠道主要依靠電信營業(yè)廳、客服受理、電信商、網(wǎng)上營業(yè)廳等，營銷溝通或廣告主要通過傳統(tǒng)媒體傳播，如以廣播、電視、報(bào)紙為主要宣傳途徑。這種傳播模式的缺點(diǎn)在于針對(duì)性不高，沒有針對(duì)細(xì)分客戶市場(chǎng)，從而造成營銷成本高；缺乏與用戶的互動(dòng)，是簡(jiǎn)單的“推”式，而不是“拉”與“推”相結(jié)合的方式，輕易使用戶感到被打攪，從而影響溝通成效。
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷溝通理念與工具的引入，有助于電信運(yùn)營商快速找到目標(biāo)客戶，進(jìn)行針對(duì)性的營銷溝通，提高產(chǎn)品營銷的投入回報(bào)，降低營銷成本和營銷投入的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于用戶來說，可以避免打攪式的營銷，便捷、快速地找到自己需要的服務(wù)。
因此，對(duì)于電信市場(chǎng)營銷者來說。必須學(xué)習(xí)新的營銷傳播理念。向新的傳播媒體挺進(jìn)，牢牢吸引廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶，充分利用“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”、“點(diǎn)告”、“在線對(duì)話”、分眾傳媒等新媒體傳播形式，根據(jù)客戶群的不同特征，通過精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷手段的應(yīng)用，使產(chǎn)品營銷能夠達(dá)到精確的投放、實(shí)現(xiàn)可測(cè)量的效率以及產(chǎn)生高額的投資回報(bào)。
3精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的傳播模式分析
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷從原來以媒體為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以受眾為導(dǎo)向，傳播模式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。新模式提倡從傳播受眾者切入，研究受眾的行為、生活形態(tài)，從而理解用戶需求，并思考與受眾的接觸點(diǎn)，以及最有效的溝通渠道和方式，最終給受眾者以最精確的廣告內(nèi)容。
3.1當(dāng)前的精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷溝通的模式
3.1.1“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”模式
把商品信息傳遞到特定的、想要傳遞到的受眾的營銷形式，其目標(biāo)是“在合適的時(shí)間和地點(diǎn)，把合適的信息傳遞給合適的人”。通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的語義分析技術(shù)，將網(wǎng)文與營銷關(guān)鍵詞進(jìn)行匹配，將相關(guān)的信息投放到相關(guān)文章四周的聯(lián)盟網(wǎng)站的“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”廣告位上展示，極大地提高點(diǎn)擊率。
3.1.2“在線對(duì)話”模式
運(yùn)營商可以直接和客戶進(jìn)行在線對(duì)話的網(wǎng)絡(luò)營銷模式。客戶對(duì)某一則產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生興趣時(shí)，可以點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)“在線對(duì)話”的某一個(gè)鏈接直接和運(yùn)營商在線對(duì)話，運(yùn)營商僅需按發(fā)生的對(duì)話的次數(shù)支付費(fèi)用，所以這種形式的營銷效果是可以直接衡量的。與“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”類似，“在線對(duì)話”也是按照關(guān)鍵詞的“語意匹配”來投放的。具有“精確”的特征，與網(wǎng)絡(luò)信息有較高的匹配度，而且運(yùn)營商不需要對(duì)無效的點(diǎn)擊支付費(fèi)用。
3.1.3“點(diǎn)告”模式
運(yùn)營商利用網(wǎng)絡(luò)的“點(diǎn)告”功能，通過問答的形式把產(chǎn)品推廣給目標(biāo)群體。上網(wǎng)用戶注冊(cè)為點(diǎn)告網(wǎng)用戶時(shí)，已經(jīng)把自己的職業(yè)、愛好、喜好等填入資料，點(diǎn)告網(wǎng)就會(huì)把相應(yīng)的題目推薦給他回答，因此。自動(dòng)對(duì)受眾進(jìn)行分群，使目標(biāo)用戶更為精確。與媒體一樣，“點(diǎn)告”以其趣味性、參與性、深人性和精確性影響目標(biāo)受眾，從而達(dá)到宣傳運(yùn)營商的目的。
3.2精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷溝通的特點(diǎn)
精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷具有精確的投放、可測(cè)量的效率和高額的投資回報(bào)的特點(diǎn)。
3.2.1精確的授放
就是投放到最為適宜的受眾上，信息的內(nèi)容與受眾需求是相關(guān)的。以“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”為例，它是運(yùn)用語義分析技術(shù)，將網(wǎng)文與運(yùn)營商的關(guān)鍵詞進(jìn)行匹配，將相關(guān)的信息投放到相關(guān)文章四周的聯(lián)盟網(wǎng)站的“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”廣告位上。這樣，當(dāng)客戶在看網(wǎng)文時(shí)將會(huì)看到與此網(wǎng)文主題相關(guān)的一些信息，比如，與一條題為“3G手機(jī)長話、市話、漫游一個(gè)價(jià)”的新聞相匹配的“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”內(nèi)容包括長話、市話、漫游和電話費(fèi)等信息，從而實(shí)現(xiàn)了電信運(yùn)營商將商品信息傳遞到想要傳遞的那一部分人的目的。
3.2.2可測(cè)量的效率
確保營銷信息產(chǎn)生效果。因?yàn)榫?xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷受眾是與信息關(guān)聯(lián)的。例如當(dāng)客戶點(diǎn)擊“在線對(duì)話”的某一個(gè)鏈接直接和運(yùn)營商在線對(duì)話，確保了運(yùn)營商和客戶的互動(dòng)與反饋，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)營銷目的。
3.2.3高額的投資回報(bào)
運(yùn)營商在與客戶的互動(dòng)中，以較低的成本實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。媒體經(jīng)營商按效果收費(fèi)，如按點(diǎn)擊次數(shù)收費(fèi)，對(duì)運(yùn)營商來說，所支付的費(fèi)用得到的至少是他的客戶已經(jīng)了解了此條信息，并且假如覺得合適的話，就可能產(chǎn)生購買意向。例如電信運(yùn)營商在自主網(wǎng)站和搜狐、新浪、網(wǎng)易等多家聯(lián)盟媒體的“目標(biāo)關(guān)聯(lián)”相關(guān)網(wǎng)頁上投放內(nèi)容為“3G?沃”的信息，通過競(jìng)價(jià)爭(zhēng)取到盡可能多的露面機(jī)會(huì)，吸引很多目標(biāo)客戶和關(guān)注者的點(diǎn)擊，只需投入有限的點(diǎn)擊費(fèi)用。就可在很短的時(shí)間內(nèi)獲得大量客戶，這種投資回報(bào)率，也只有精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷才能創(chuàng)造。
4精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷在電信業(yè)務(wù)營銷中的應(yīng)用思路
筆者認(rèn)為，電信業(yè)務(wù)營銷中實(shí)踐和應(yīng)用精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷，應(yīng)當(dāng)從下4個(gè)層面考慮：
4.1營銷策略層面
要分認(rèn)識(shí)、理解、吸收精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的概念及可行性、必要性和精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的要素，把這一營銷手段納入整體的營銷體系，并放到恰當(dāng)?shù)奈恢茫瑫r(shí)予以有效實(shí)施。
4.2營銷體系層面
要根據(jù)精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的特點(diǎn)以及和傳統(tǒng)營銷的關(guān)系及關(guān)聯(lián)，合理安排和調(diào)整部門、職責(zé)、崗位及相關(guān)的流程和相關(guān)隊(duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)，特別是網(wǎng)絡(luò)方面的一些軟硬件配置要確保流程的需要和營銷的開展。
4.3基礎(chǔ)工作層面
4.3.1客戶群劃分
精確的客戶群劃分和鎖定是實(shí)現(xiàn)細(xì)化營銷的基礎(chǔ)。要做好客戶群細(xì)分，改變以往客戶劃分的做法，根據(jù)客戶的行業(yè)、區(qū)域、價(jià)值、消費(fèi)結(jié)構(gòu)及趨勢(shì)、使用習(xí)慣等消費(fèi)特性聚類細(xì)分客戶群，堅(jiān)持和加強(qiáng)分客戶群專業(yè)化治理，開展分客戶群分析，針對(duì)不同聚類客戶特點(diǎn)，制定差異化的產(chǎn)品包裝與業(yè)務(wù)組合。
4.3.2產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)
可以借鑒精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷溝通工具的理念。包裝和設(shè)計(jì)新業(yè)務(wù)。例如，號(hào)碼百事通業(yè)務(wù)就可以看作是電信提供給后向商家的一種精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷的平臺(tái)，它可以幫助后向商家準(zhǔn)確地找到自己的前向客戶。在號(hào)碼百事通產(chǎn)品設(shè)計(jì)和策劃中，引入精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷溝通工具的理念。進(jìn)一步樹立“精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)營銷平臺(tái)”的產(chǎn)品賣點(diǎn)，將有利于號(hào)碼百事通業(yè)務(wù)的推廣。
4.4具體營銷策劃層面
第9篇：笑話經(jīng)典范文
老師們，同學(xué)們：我們千萬不要太驕傲，千萬不要認(rèn)為這個(gè)高度是理想的高度，我認(rèn)為這個(gè)高度是很一般的高度。換句話說，這個(gè)高度是任何一所學(xué)校，任何一個(gè)師生都能做得到的。因此，我還要說：這個(gè)高度是一個(gè)危險(xiǎn)的高度，這個(gè)高度線就是我校目前工作的危險(xiǎn)線。只所以說危險(xiǎn)，是因?yàn)樵诋?dāng)前的工作和學(xué)習(xí)中，如若我們不反思、不總結(jié)、不創(chuàng)新、得過切過、麻木不仁，那么我們不但不能前進(jìn)，反而還會(huì)使前功盡棄。在本學(xué)年將要結(jié)束的時(shí)候，在畢業(yè)生將要面臨被挑選的時(shí)候，在一二年級(jí)的同學(xué)將要以優(yōu)異成績進(jìn)入高一年級(jí)深造的時(shí)候，在農(nóng)村初中將要重新布局的時(shí)候，在教師聘任工作逐步走向深入的時(shí)候，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益走向激烈的時(shí)候，老師們，同學(xué)們，你不覺得這個(gè)高度的危險(xiǎn)嗎？你不覺得你所取得的成績是那么的微不足道嗎？因此，在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們要振作起來，在一定起點(diǎn)的基礎(chǔ)上“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力，步入新境界”。
這里的“一點(diǎn)點(diǎn)”，指的是工作學(xué)習(xí)達(dá)到一定的高度后，要想再提高，就必須付出辛苦的代價(jià)，才能取得的“一點(diǎn)點(diǎn)”的成績。正象一個(gè)長跑運(yùn)動(dòng)員在將要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的沖刺。這“一點(diǎn)點(diǎn)”，是光輝燦爛的一點(diǎn)點(diǎn)，是沖破記錄的一點(diǎn)點(diǎn)，是前所未有的一點(diǎn)點(diǎn)，是史無前例的一點(diǎn)點(diǎn)，是步入新境界的一點(diǎn)點(diǎn)。而決不是讓我們應(yīng)付工作和學(xué)習(xí)，做“小腳女人”。版權(quán)所有
“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力”，就是要求我校的全體管理人員，在各項(xiàng)管理中問題考慮的再全面一點(diǎn)，工作做的再細(xì)致一點(diǎn)，藝術(shù)再提高一點(diǎn)，示范作用再增加一點(diǎn)，工作效果再上檔次一點(diǎn)。就是要“謀事、干事、成事”，決不能無所事事，無所用心。
“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力”，就是要求我校的全體任課教師，繼續(xù)認(rèn)真地做到“靜下心、坐下來、鉆進(jìn)去”，把教案準(zhǔn)備的更充實(shí)一點(diǎn)，把問題設(shè)計(jì)的更精練一點(diǎn)，把學(xué)生的練習(xí)題設(shè)計(jì)的更綜合一點(diǎn)，更有趣一點(diǎn)，把課堂上的更藝術(shù)一點(diǎn)，把作業(yè)批改的更細(xì)致一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn)。還要求我們的藝術(shù)課教師，精心打造藝術(shù)精品，提高課堂藝術(shù)和活動(dòng)藝術(shù)版權(quán)所有，使自身的藝術(shù)才能在我們的校園生根、開花、結(jié)果。要求我們的英語教師，精心營造英語氛圍，積極、主動(dòng)、自覺地開展好校園英語活動(dòng)，在不斷提高自身水平的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生英語水平，讓說英語的師生再多一點(diǎn)，讓說的句子再多一點(diǎn)，讓說的水平再高一點(diǎn)。
