當代世界經濟與政策精選(九篇)
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第1篇：當代世界經濟與政策范文
本文以軍隊院校《當代世界經濟與政治》教學改革為例,分析了方法論與學導式教學方法相結合教學模式的實踐應用問題,認為這一模式有利于發揮教師的主導作用和學員的主體作用,有利于學生突破理論局限,實踐效果非常明顯,具有一定的應用推廣價值。
【關鍵詞】
方法論教學;學導式教學;相結合;教學模式;應用實踐
《當代世界經濟與政治》作為軍隊院校的一門必選課程,除了具有思想性、理論性和政策性強的一般特點外,還具有很強的客觀現實性、多維戰略性、政治敏感性、學科綜合性的鮮明特點。國際社會復雜紛紜,千變萬化,醫學專業的學生由于專業和學時的限制,不可能對此有系統深入的認識研究。面對國際社會的變化和發展,如何做到規律性的把握,掌握運用正確的方法進行分析至為關鍵。因此,本教學模式立足于講授方法論的基礎上,充分發揮教員的主導作用和學員的主體作用,利用學導式教學方法將方法應用到教與學的實踐中。
一、方法論教學與學導式教學相結合教學模式有利于發揮教師的主導作用和學員主體作用
眾所周知,學導式教學法是在教師指導下,學生進行自學、自練的一種方法。學導式教學法既是一種教學法,同時也體現一種教學組織模式,是一種充分重視教學過程中“學”的因素的教學。在充分發揮學生主動性的基礎上,教師采用各種教學手段創造條件、積極引導,為使學生主動探索,開發智力,發展體能,成為學習的真正的主人。
《當代世界經濟與政治》是信息性、時效性、理論性、政策性都很強的一門課程,基于以上特點,傳統的教學模式和有限的課堂授課解決不了本門課程的問題。為此,教學組在不斷實踐和總結的基礎上,打造出了以方法淪教學為牽引,以學導式教學法為應用,充分發揮教師主導作用、學員主體作用相結合的教學模式。主要做法如下:
第一步,每學期的開篇之作《緒論》課,教員首先對本門課程做總提示,其中一項重要的內容就是介紹學習本門課程所要用到的方法,如以中國特色社會主義理論體系為指導,堅持用解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線觀察和認識世界,善于運用各種分析方法,在錯綜復雜的國際現象中把握當今世界的本質,認識其內在規律和發展趨勢,堅持理論聯系實際的原則等。特別是認識問題的具體方法,如遵循歷史分析方法,從深刻的歷史背景中認識當今國際問題的發展淵源;遵循利益分析方法,從各個不同國際關系行為體的利益角度,把握其全球戰略的本質和基本走向;遵循層次分析法,按照國際問題本身的全球性、地區性和主體性等特點,進行觀察和分析;遵循綜合分析法,在分析看待當今國際問題時,既要回顧歷史,又要立足現實、展望未來;既要分析經濟政治因素,又要分析軍事文化宗教等因素;既要把握內政,又要注重外交;既要縱覽世界全局,又要關注各主要國家和地區。只有這樣,才能系統深刻地認識當今世界各種重大問題及其相互關系的根源、實質和趨勢。并佐以例證闡釋說明方法的應用。
第二步,針對《當代世界經濟與政治》教材的內容設置,就教材中的前四章即總論部分(時代主題、世界經濟、世界政治、世界軍事)由教員在講解理論的內容的過程中結合學習方法,為學員做示范。
第三步,教員針對《當代世界經濟與政治》教材的五章分論內容(歐盟、美國、日本、俄羅斯、發展中國家的經濟與政治及外交戰略)設置問題,由學生分別來承擔,學員在受領任務后,在課下做知識準備和方法應用,課上作重點發言。
第四步,學員在課上作重點發言之前,教員對即將展開的內容、要解決的問題、關注的重點難點對全體學員給出提示。
第五步,全體學員圍繞著重點發言內容展開討論,提出疑問,教員作總結及深入解答。
重點發言、課堂討論計入最后的考試成績,占10分。
二、方法論教學與學導式教學相結合教學模式有利于學生突破理論局限
傳統的方法論教學僅僅局限于對方法的介紹,本成果突破了以往的局限,既介紹學習世界政治經濟的方法,又把這些方法應用到具體的問題中,使學生運用這些方法分析世界政治經濟熱點問題,把握世界形勢發展的脈絡。如在講解分析美國、歐盟、日本、俄羅斯等國家的對外戰略及關系時,教學過程中都會從利益分析的角度分析其對外關系尤其是與中國的關系,讓學員充分領會國家利益是國際關系、一國的外交的出發點和最終歸宿。
傳統的學導式教學法的教學過程包括提示、自學、解疑、精講、演練和小結。
提示:導入新課,提出本次課的目的與任務,激發學生學習的積極性。
自學:課前預練,課上自學、自練,學生通過反復練習,掌握重點,發現難點,自學和教學提供依據。
解疑:由學生自提問題,通過練習與相互討論或教師輔導進行答疑。
精講:教師重點講解、示范,解析教材的重點、難點。
演練:課堂上反復練習,課后堅持體育鍛煉,力求掌握動作技術。
小結:學生進行自我評價和相互評價掌握“三基”情況,教師也可對學生進行評價,同時提出課外練習和下一次課進行預習的要求。
以上的自學、精講、演練是主要環節,而提示、解疑、小結是輔助環節,各環節的程序應自然流暢,環環相扣的。
但是,這些環節過程,更多的是針對知識點和內容來設計,即如何理解內容、如何記憶內容。本文所設計的教學方法,更多的是針對方法論的教學,即如何結合內容理解方法、如何在學習和講授內容過程中應用方法。由此對對教員和學員提出了更高的要求。
三、方法論教學與學導式教學相結合教學模式實踐效果非常明顯
“授人以魚不如授人以漁”,尤其是政治理論課的教學不單純是知識的教學,其教學目的除了傳授知識點、擴大知識面以外,還應著力提高學員的理論素養,培養辯證思維;完善學員的人生價值觀,培育合格人才,由此,方法論的學習和實踐至關重要。
本教學模式自2007年開始在本科隊中試驗應用到今天,事實證明是比較成功的。從教學過程看,課堂教學模式發生了較大的變化,以往由教師一言堂、滿堂灌的現象,得到了克服;課堂講述的內容時效性、針對性、信息量增強了。從學生方面看,學生由被動地接受知識轉變為主動參與教學過程,進行積極思維與知識創新,主體意識明顯增強,研究國際問題的興趣大大提高,有益于拓展視野,開闊心胸,樹立全球觀念。語言和文字的表達能力也得到提高。除此以外,還得到了相關業務領導的認可和支持。
四、方法論教學與學導式教學相結合教學模式具有應用推廣價值
現代教育理念突出強調學生的自主學習,學什么,怎么學是關鍵環節。本教學模式的應用在從教學設計及實施過程中,把設置問題放在第一環節,應用方法解決問題作為中心環節,以學生通過掌握方法提高分析問題解決問題的能力作為最終目標,適應現代教學的發展潮流以及現代社會對人才的需求。由此,本教學模式在其他學科領域均有應用和推廣的價值。
本方法成本低,不需要新型大型的儀器設備和高昂的投入,只需要教學理念的更新,成本低,轉換快,效果好。
【作者簡介】
聶秀華(1970-)女,山東淄博市人,武警后勤學院政治理論教研室副教授,法學碩士.
馬永華(1967-)女,河北承德市人,武警后勤學院政治理論教研室副教授,法學碩士.
第2篇：當代世界經濟與政策范文
文獻標識碼：A
經濟全球化(Globalization)，是指商品、服務、生產要素與信息跨國界流動的規模與形式不斷增加，通過國際分工，在世界市場范圍內提高資源配置效率，從而使各國經濟相互依賴程度日益加深的趨勢。第二次世界大戰以后，特別是近20年來，在技術進步的推動下，經濟全球化進程顯著加快。一、 經濟全球化
經濟全球化是當代世界經濟發展的一個根本特征，隨著經濟全球化的不斷深入，世界各國經濟都被納入到統一的世界經濟體系之中。戰后科技革命造成生產力的迅速發展和國際分工的深化，促進了生產國際化的擴展，成為經濟全球化發展趨勢的物質條件。經濟全球化趨勢已成為世界經濟和國際形勢發展的一個突出特點。經濟全球化是經濟關系國際化發展的一個新階段，具有不同于生產和資本國際化的特點和重要標志：世界經濟的信息化；世界經濟市場化；世界經濟自由化；跨國公司飛速發展。經濟全球化對世界經濟發展和生產力的提高具有巨大作用，但是，也是發展中國家的民族利益受損和經濟安全更趨嚴峻。經濟全球化加劇了貧富分化。
經濟全球化已呈不可逆轉之勢，并對世界政治、經濟產生重大影響。經濟全球化使得中國企業經濟的對外依賴度大大提高，這一方面意味著中國企業進入世界市場的獲利機會增多，另一方面也使中國的國內市場成為各國企業紛紛搶占的制高點。經濟全球化既有正面的積極作用，又有反面的消極作用。在看到經濟全球化可能帶來的機遇，并敢于抓住這個機遇，使我國經濟進入世界經濟主流的同時，我們也必須看到它給企業帶來的巨大挑戰。這是一場深刻的革命，任何國家也無法回避，唯一的辦法是如何去適應它，積極參與經濟全球化，在歷史大潮中接受檢驗。二、經濟全球化給我國煤炭企業帶來的機遇
（一）有利于我國利用外資和先進技術。
我國作為世界上人口最多的國家，其巨大的市場潛力吸引了境外資本競相流入。自1992年以來，我國一直是發展中國家中最大的外資吸引國，與發達國家比，也僅次于美國。1996年我國的外資流入額高達375億美元，約占流向東亞、南亞和東南亞外資總額的58%,世界總額的12%。根據1998年10月7日《經濟日報》報道，至1998年底，全國批準外商投資企業達29。69萬家，經過重新登記，扣除那些已終止的企業，實有外商投資企業23萬家，已開業的4.5萬家，實際利用外商直接投資2044億美元。盡管1997年亞洲遭受了金融危機的打擊，我國吸引的外資仍然達到了創記錄的450億美元。1998年，繼續保持450億美元的外資流入，仍居發展中國家外資流入的首位。1999年，略有下降，但是404億美元仍是一個不小的數額。巨額外資持續流入有力的促進了我國經濟的持續發展。進入21世界以來，外資在華投資繼續高升，在煤炭行業我國吸受外資和運用發達國家的先進技術，將有利于我國提高經營管理水平和深化我國企業改革，對于我國企業組織方式的革新和管理能力的提高具有重要意義。
（二）有利于我國經濟結構的調整。
經濟全球化的發展過程從國際生產的角度來說，實際上就是新的國際分工的過程。作為經濟全球化的主要推動力的跨國公司實行全球經營戰略，在世界范圍內進行一體化的生產和資源的最優配置。在新的國際分工體系中，中國成為跨國公司全球經營戰略的組成部分，成為跨國公司全球經濟戰略的組成部分，成為跨國公司的國外生產基地，成為其整個國際生產線中的一個環節和國際銷售網絡的一部分。這樣，跨國公司的經濟利益通過其在我國建立的合資企業與我們的利益聯系起來，它們才有動力不斷地提供最新的技術、最新的管理方式，我們也在這一過程中不斷地壯大我們自己的專業技術和管理人才隊伍，從而建立和發展我們的新技術產業,順利實現產業結構的調整。
第3篇：當代世界經濟與政策范文
對外開放從“以廉價勞動力參與國際分工”開始，現在需要及時提出“全方位、多層次參與經濟全球化”的新目標。
中國經濟的持續高速增長已經對世界經濟產生了日益重大的影響。隨著中國與世界關系的日益緊密，中國經濟已經成為全球化經濟的一個有機組成部分，具有特殊的地位而在其中承擔了特殊的功能。認識這種功能和地位性質，是認識中國國力的理論基礎，也是持續提升中國國力的戰略依據。
經濟全球化與生產要素的國際流動
經濟全球化使商品與服務的國際貿易障礙大大消除，但更重要的是資本、勞動力、技術、標準、品牌、人才、管理、經濟網絡、銷售渠道等廣義生產要素跨國流動的障礙大大消除。由此構成了世界經濟發展新階段的基本特征。
要素國際流動的目標是尋求要素在全球范圍內的優化配置，但是，要素的國際流動并非意味著要素會對稱地或均衡地在世界各國之間進行。恰恰相反，要素國際流動導致的是要素在某些國家和地區的集聚。也就是說，一些國家的資本、技術、標準、品牌、優秀人才、跨國經營網絡等廣義要素會集聚到另一些國家或地區，使這些國家或地區成為全球經濟體系中的主要生產者。要素集聚是全球化經濟一種特有的資源配置方式，它構成了全球化經濟的基礎特征，也是生產要素在全球范圍實現優化配置的具體體現。需要特別指出的是，要素的國際流動存在著結構性的偏向，主要表現為資本、技術、優秀人才等高級要素極易流動，而一般勞動力、土地、自然資源等低級要素的流動不充分甚至基本不能流動，由此導致要素流動主要表現為高級要素擁有國家的要素向某些低級要素擁有國家流動。要素流動的結構性偏向導致了要素集聚的結構性偏向，即表現為高級要素擁有國家的高級要素以資本形成等方式向某些低級要素擁有國家集聚，從而生產加工能力和出口能力向這些低級要素擁有國家集中。這一流動的核心特征是：流動性較強的要素向擁有流動性較低要素的國家流動，后者由于順應了經濟全球化的時代趨勢而成為要素集聚地，進而成為世界工業品的主要的生產基地和出口基地。
世界經濟體系經歷了“中心外圍階段”、“垂直分工階段”和“水平分工階段”以后，由于經濟全球化的大發展，從上世紀90年代起又開始進入了“要素合作階段”。經濟全球化條件下國際投資的普遍化，使廣義生產要素流動更加擴大。成功的開放型國家中集聚了來自世界的大量生產要素，使這些國家的生產從而出口成為全球生產體系的組成部分，這是生產要素組合全球優化的表現。普遍的要素流動和跨國要素組合，使生產出口產品的要素國家屬性淡化，產品的生產者不再是主要生產要素的所有者。于是，“要素合作”，即廣義生產要素通過國際流動在若干國家組合進行生產，已經比原來任何意義上的“國際分工”更能體現這一階段世界經濟的性質。全球化下的生產要素高度流動、并導致了生產從而出口在一部分國家集中的新格局，是當前世界經濟體系的基礎性特征，影響并決定著世界經濟的運行特征。
要素集聚能力——當代國家的核心能力
生產要素的國際流動，使“要素集聚能力”成為一種新型國家能力，在一定意義上還是一個國家的核心能力。
要素集聚能力所以能成為一種新型國家能力，是因為這種能力使國際社會對這個國家產生了新的特定的依存性，即“要素增值的依存性”。發達國家擁有大量先進生產要素，但離開了土地和勞動力要素，離開了生產過程，離開了較穩定的生產投資環境，這些要素就不能增值。同時，當多個國家存在著相似條件時，一國更大的增值性也就意味著該國更大的集聚能力。
全球化條件下國際要素之所以大量集聚中國，源于中國擁有比其他國家更為強大的要素集聚能力。要素集聚能力是一國創造和擁有的、以吸收外資為載體的、集聚資本、技術等廣義生產要素的能力。
中國的要素集聚能力的形成，主要得益于中國20多年來的改革開放。正是對外開放的持續推進，消除了要素向境內流入的政策障礙，國內體制的不斷改革創造了要素集聚的市場和體制條件，構成了集聚各國廣義生產要素的強大的引力場。
改革打破了計劃經濟的堅固體系，市場經濟體制的確立激發了巨大的經濟活力，使國家積極參與經濟全球化有了最重要的國內經濟體制基礎。勞動者強烈的致富欲望轉變為巨大的改革動力，推動了國家體制向開放型市場的轉型。農村改革釋放了巨大的廉價勞動力，土地資源配置得到了優化，大大促進了國家參與國際要素合作的要素優勢的形成。分權式經濟管理體制的建立，使各級地方政府有發展經濟的巨大積極性和強大功能，從體制上和政策靈活性上形成了中國爭取國際要素流入的巨大引力。多種經濟成分的經濟結構分別發揮了效率與穩定不同的經濟社會功能，確保了這個巨大經濟體在高速發展中的穩定，從而為國際要素流入獲得最高效益創造了外部市場條件和配套能力。在發展的進程中，國內效率的提高和外部要素的流入又形成了發散型的正反饋：國家經濟規模擴大——投資機遇增加——外部要素流入——經濟規模更加擴大——投資機遇繼續增加——外部要素更多流入……。根據當代國家競爭優勢理論，人力資源、知識和資本是可以在各國間流動的。能有效應用這些流動的生產要素、提高配置生產率的國家，通常也是國際競爭中的贏家。
開放政策對國際要素集聚的核心作用是消除了國民經濟的市場準入障礙。開放以各種方式鼓勵外資、國外技術和管理的流入。穩定的、持續增強力度的開放政策構造了巨大的引力場，促使要素流入。外資的優惠是超國民待遇的，提供了流入要素在本地市場上更有利的競爭地位；市場的透明度、規范性不斷提高，創造了跨國公司熟悉的經營環境；加入WTO承諾，更加提高了市場準入透明規范的穩定性和法制化；政府對外資的服務是高度積極有效的，使投資軟環境不斷改善；中國的綜合投資發展環境優于許多發展中國家。
形成要素集聚能力，是中國國家能力提升的關鍵，其原因在于：
1、國際高級生產要素在中國得到使用，增加了中國的財富創造，擴大了中國政府提供公共產品的能力。中國政府獲得了稅收，政府有了更高的能力提供公共產品，社會更加進步，國家有更多的財力進一步發展經濟，并在國際事務中發揮更大的作用。
2、國內閑置生產要素得到開發使用，從而形成新的生產能力和財富創造能力。在中國，國際要素集聚的特點是，中國以低級要素吸引國際高級要素，以閑置非流動要素吸引流動要素。由于低級要素的大量廉價供給，高級要素被吸引，迅速提升了整體經濟結構水平。重要的是，高級要素的流入，使中國低級要素的使用更加有效，邊際產出率提高。經濟增長理論的基礎之一，就是要素投入總量的增加，中國要素投入總量增加的機制之一來自于外部要素拉動。
3、國家整體經濟規模迅速提升，從而在世界經濟體系中的重要性迅速增強。中國發展的動態為國際企業所關注，中國經濟結構的每一個進步，都意味著國際企業新機遇的創造，對外開放政策的每一步推進，都意味著國際企業投資與盈利空間的擴大。巨大的制造能力為世界提供著最基本的生活用品，并影響著國際市場的價格，巨大的國內需求能力成為國際市場上舉足輕重的購買者。
4、整體經濟規模擴大，日益為國家在國際格局中地位的提升建立堅實基礎。巨大的經濟規模從而購買力、競爭力、投資機會等，使中國國家戰略的每一步都具有世界意義，從而以這種或那種方式影響著世界格局的變化與運行。國家所支配的經濟體日益擴大，所支配的財力日益擴大，對國際事務發揮作用的能力日益擴大，從而對國際格局的影響日益擴大。
從為自身發展而利用外資的開放政策，到影響世界經濟的運行，中國的這種影響不是任何國家能夠形成的。這里需要兩個基本的條件：一是外資政策的有效性，二是國家具有足夠大的經濟規模。中國的經濟規模提供了客觀的有利條件，顯然這種規模本身又是有效發展的結果。外資進入中國是全球經濟調整過程中的一個環節。外資的這種流動不僅大大改變了生產成本，改變了世界的生產布局及貿易流向，而且激活了一個巨大的經濟體，并為世界經濟作出貢獻。
正如企業核心競爭力一樣，“國家核心能力”是在經濟全球化條件下一國擁有的特殊能力，這種能力使該國形成了相對于其他國家的競爭優勢。這是一種綜合的、不易為其他國家模仿的獨特優勢，不僅有利于本國的經濟發展，為本國創造經濟收益，而且確定了該國在全球化經濟中的特定地位和為世界經濟貢獻的特定方式。要素集聚能力的合理利用，不僅能快速增加一國的物質財富，提升一國的國際地位，而且能增強該國對世界體系和國際事務的影響力。
提高對外開放水平，持續提升中國國家核心能力
要素集聚是當前中國的核心能力所在，但是，要素集聚能力并非現代國家能力的全部，而只是它的一部分。
第4篇：當代世界經濟與政策范文
2、馬原主要考查原理，原理把握好了，答題就會得心應手。馬原分析題考哲學，集中在辯證法和認識論。政經主要考查選擇題，而科社一般只考查一道選擇題。所以復習重點是哲學，后續更多的復習時間要放在哲學上。
3、毛是考研政治五門課程中考查分值最多的一門課程，其重要性不言而喻。復習要結合當年考試大綱和以往考點。
4、思修法基這門課程難度相對較小，選擇題主要考查法律基礎部分，分析題有兩種命題思路：一種是單獨考查思修部分，另一種是思修與法基的結合。此門課程的傳統重點是愛國主義、人生價值和道德理論。
第5篇：當代世界經濟與政策范文
世界經濟上升趨勢依舊
眾所周知，引領世界經濟增長的兩大發動機，一個是美國，另外一個則是中國，兩國的經濟狀況對世界經濟的走勢有重要的影響，而目前經濟的先行指標表明，兩個經濟均處于穩步的復蘇之中。
其次，從兩國的實體經濟運行情況來看，也都處于穩步上升的階段，美國作為一個以消費拉動經濟的國家，2010年10月零售銷售月率達到了1.2％，高于經濟學家預期的0.7％，也超過了2010年9月份的0.7％，并達到了7個月以來的新高，而成屋簽約銷售量也從2010年三季度以來開始觸底反彈并穩步上升，這表明，美國經濟依然處于良好的復蘇進程之中。從中國自身的經濟發展情況來看，雖然2010年中國出臺了一些緊縮流動性的措施，但是并沒有改變中國經濟復蘇的總體趨勢，從拉動中國經濟增長的三架馬車來看，依然呈穩步增長走勢，這表明中國經濟持續向好，根據統計數據顯示，2010年10月我國的投資、消費和貿易順差分別為21686億元、14285億元和271億美元，同比分別增長23.69％、18.6％和13％。
2010年10月份，國際貨幣基金組織了最新一期的《世界經濟展望》報告，稱全球經濟復蘇持續推進，報告指出新興和發展中經濟體仍將是引領全球經濟增長的主要推動力，復蘇速度繼續領先于發達國家。根據IMF的最新預測，2010年和2011年，預計全球經濟增速將分別達到4.8％和4.2％，新興和發展中經濟體的產出在2010年和2011年將分別增長7.1％和6.4％，其中，中國2010年和2011年兩年的經濟增長預計將維持其10.5％和9.6％的領頭羊位置不變。發達經濟體2010年、2011年的增長率則為2.7％和2.2％。IMF的預測也進一步表明，世界經濟依然處于復蘇趨勢當中，不太可能陷入二次衰退。
世界性通貨膨脹不可避免
除了世界經濟復蘇拉動大宗商品的需求，從而推動其價格上漲之外，另外一個重要因素就是世界各國維持低利率導致的全球性流動性過剩，引發的商品價格上漲。
雖然2010年中國采取了提高存款準備金率、加息等一系列緊縮政策，但這些政策的背后是管理當局也意識到未來通貨膨脹將會發生，歷史分析也表明，歷來的加息周期也是資本市場的上漲周期，政府緊縮政策作用的發揮需要一個過程，早期的政策效應都會被市場“封存”起來，等積累到一定程度之后才會爆發。而2011年新增信貸初步預計為6.5-7萬億元，也相當于正常年份的兩倍之多，目前市場上的貨幣依然非常充裕，過量的貨幣發行無疑會使得市場上流動性泛濫。
世界主要經濟體均繼續延續了較為寬松的貨幣政策，使得未來世界性的通貨膨脹不可避免，而高通貨膨脹則會與高經濟增長相伴而來，目前世界經濟還未達到高速增長的時期，因此目前只是出現了通貨膨脹的苗頭，但隨著經濟的不斷向好，世界性的通脹必然會到來，從而推高大宗商品的價格。
新經濟周期依然處于擴張期
根據成熟市場經濟國家的運行規律，一個完整的經濟周期一般要持續7年左右的時間，而且擴張期持續時間要長于收縮期，比如美國，根據其一百多年的發展歷史統計，其歷次的經濟周期，擴張期平均59個月，收縮期平均10個月，而中國自改革開放以來的經濟運行規律也表明，一個完整的經濟周期一般會持續7－8年的時間，且擴張期持續時間往往要大于收縮期持續時間。
2008年世界金融危機爆發，各國普遍進入衰退，為了應對金融危機，各國出臺了一系列救市政策。在這些政策的刺激下，2009年世界經濟開始走出衰退，進入新一輪經濟周期的上升期，逐步復蘇。而美國國家經濟研究局則在2010年9月20日宣布，最近一輪經濟衰退已于2009年6月底結束。如果根據本輪衰退開始時間2007年12月來計算，本輪經濟衰退持續了18個月的時間，已經是二戰以來美國最長經濟衰退時間。當然，由于這次金融危機各國聯手救市，其力度之大，超出以往，因此，本輪經濟從衰退到復蘇走出了V型反轉態勢，這是之前的歷次經濟危機所不曾遇到的。展望未來，我們認為，新一輪經濟周期的走勢可能會非常復雜，是之前所沒有見過的，因此才會經常出現關于經濟未來走勢的不同爭論。但是，世界經濟已經進入復蘇期是毫無疑問的，只不過復蘇之路并非一帆風順，而目前的情況還遠沒有達到繁榮高脹階段，更不可能出現二次探底，根據經濟周期固有的運行規律，未來的2-3年內將都會處于經濟周期的上升期，而大宗商品也會呈現一個震蕩上行的走勢。
發展中國家和后發展中國家存在長期需求
第6篇：當代世界經濟與政策范文
關鍵詞：全球化 產業競爭力 汽車產業
一、汽車產業全球化
（一）經濟全球化
世界經濟全球化是當今世界經濟發展的大趨勢，是當代世界經濟發展的一個根本特征[2]。是對由于世界各國經濟相互依賴增強而導致經濟聯合與合作趨勢的產生和動態發展過程的描述，也是對未來世界經濟特征的預測。新的科學技術作為第一生產力加速了世界經濟的全面發展，加深了各國之間的分工，交通運輸能力的提高和通訊技術的革命把整個世界的經濟運行過程連成一體，形成所謂的經濟全球化。
（二）汽車產業全球化
20世紀90年代以后，經濟全球化的進程顯著加快。作為領先且具典型的全球化產業之一，汽車產業的全球化，集中體現在兩個顯著而又相互關聯的特征上。一是汽車產業鏈，包括投資、生產、采購、銷售及售后服務、研發等主要環節的日益全球性配置，模糊了汽車產品的“國家特征”，使其成為了典型的全球化產品。二是巨型汽車企業之間的大規模重組，許多發達國家的汽車公司通過擴張、合并、兼并等手段增強自身競爭力，實質性地改變了傳統的資源配置方式、產業競爭模式和產業組織結構，并使各國特別是發展中國家以往的汽車產業發展戰略和相關政策面臨嚴峻挑戰。
二、關于產業國際競爭力
世界經濟論壇認為國際競爭力是一國或一公司在世界市場上均衡地產出比其競爭對手更多財富的能力，并從競爭力資產和競爭力過程兩方面研究了國際競爭力態勢，這是從國家的角度來分析國際競爭力。在當代經濟全球化的環境中，產業結構與國際競爭力緊密聯系在一起。因此，產業結構國際競爭力的內涵可以概括為產業結構協調化和高度化的綜合。我們認為產業競爭力主要表現在產業的核心競爭力、產業的基礎競爭力、政府管理能力以及產業的國際化能力等幾個方面。
我們將衡量產業國際競爭力的各個方面的指標匯總如下：
三、我國汽車產業國際競爭力分析
（一）投資不足
據專家分析，在中國每形成一輛汽車生產能力，大概需投資2--3萬元人民幣。這樣，建設一個年產30萬輛的轎車廠，就需投資60億元。不僅初始階段需要大量投資，而且在企業生產過程中也需要不斷的資金注入。
長期以來，中國汽車工業投資強度一直偏低、結構不合理問題，主要表現為投資主體過于分散、投資比例不合理。投資強度不足和投資結構不合理直接導致了各汽車廠商難以發揮規模經濟作用，研發經費不足，技術進步緩慢，生產方式落后，產品換型周期長等弊病。
（二）自主開發能力差
目前，我國汽車產業中，完全屬于自主研發的產品可以說幾乎是沒有，我們國內目前銷售的一汽大眾的捷達品牌、上汽的桑塔納品牌均屬于德國國內二、三十年前的產品，我們進行技術及產品引進后，進行過幾次改型，但只是涉及到外觀及簡單功能上的增加，關于發動機等關鍵性技術始終沒有創新，更沒有在這些成熟產品中尋找經驗來研發自主的新產品。
（三）汽車銷售模式不成熟
我國目前的汽車銷售主要是以單一品牌的4S店為一級商，各種規模的汽車經銷商可以從一級商處進貨，消費者可以到上述二種商家中的任一一處實現購買，這當中勢必存在一個商品質量保證和差價的問題。
（四）產業內部發展不均衡
汽車產業的發展是由整車生產、發動機生產、零部件制造和改裝、深加工構成的，每一個部分的發展程度高低直接影響到汽車產業的競爭力。目前我國的整車生產企業大部分與發達汽車工業國家的先進廠商進行合資、合作，引進了一系列的產品及技術，基本上形成了三大汽車集團，同時也建立了自主品牌和產品；發動機生產除貨車外幾乎是空白，其他大部分發動機生產企業是外資產品和技術在國內的實現；零部件制造業基本已被外資并購，未并購廠家只能生產和提供一些技術含量低、附加值低的產品。
（五）需求開發不足
在世界上，沒有哪個國家汽車市場像中國這樣具有如此大的潛力。如果中國能達到全球人均汽車擁有率水平，其市場還將需要1. 5億輛汽車，但巨大的潛在需求并沒有轉化為實際購買力，需求開拓不足成為影響中國汽車市場發展的主要因素。主要表現在產品結構不合理、產品價格過高以及派生需求產品如油價居高不下，由于技術改進速度跟不上市場變化的速度，導致產業的競爭力低。
四、對提高我國汽車產業國際競爭力的建議
加入WTO以來，中國經濟進一步融入到世界經濟一體化格局中，成為世界經濟密不可分的一部分。中國汽車產業也必須在世界汽車產業格局，乃至整個世界經濟格局之下，優化資源配置，實現自身比較優勢，使其能在國際上占據自己的一席之地。當前全球汽車產業發展表現出如下特點：一方面，產業集中度進一步提高。當前，全球共有20多家最有實力的轎車制造商，在市場上處于表面上相對平衡的競爭中；而目前能夠算得上世界頂級汽車生產企業的只有9家。另一方面，汽車生產有由發達國家向發展中國家轉移的趨勢。汽車生產特別是轎車生產，主要集中在發達國家。他們生產的汽車流向世界市場。上世紀后期，一批發展中國家致力于發展汽車工業，發達國家汽車產業向發展中國家轉移速度明顯加快。本世紀，這一趨勢仍將繼續下去。
（一）中國加入WTO后的汽車產業政策調整
政府政策取向在很大程度上決定未來一個時期中國汽車產業發展方向與格局。中國加入WTO以來，面對經濟全球化形勢，中國汽車產業原有的發展戰略、管理模式和政府政策需要進行全方位調整。
中國加入WTO后，在經濟全球化背景下，汽車產業政策改革的目標應該是：適應全球化趨勢和WTO通行規則要求，在充分尊重市場競爭機制基礎性作用前提下，通過政府管理職能及其實現方式轉換，重新定位政府、市場與企業角色；打破目前不合理的條塊分割格局，在全國統一大市場實現過程中，實施系統的、前瞻性產業政策，以提高汽車產業國際競爭力為出發點和落腳點，參與國際分工與重組，以實現凈出口為目標，在開放中尋求和實現大國比較競爭優勢。在此過程中，政府職能轉換與戰略調整至關重要。
此外，政府還應推動產業重組，實施產業組織合理化，加快投融資體制、財稅體制、國有資產管理體制和企業制度改革，規范政府采購制度，調整城市規劃思路，加快城市基礎設施建設，并有計劃的實施產業調整援助政策，幫助產業界加快結構轉型過程。
（二）加快實施汽車產業組織合理化
汽車產業是資金密集型產業，而中國汽車企業資產存量嚴重不足。從現實來看，通過上市籌資及兼并聯合，以增量資金投入和結構優化來盤活企業現有資產存量，是解決資金問題的重要手段。資本運營形式多種多樣，包括上市、轉配股、分拆、國有股權轉讓和出售、股份回購、發行可轉換公司債券、國際租賃、對外股權投資、資產置換等，其高級形式為企業的并購、聯合、重組。另外，還要確立中國的汽車產業組織合理化，盡快建立具有國際競爭力的大型企業集團，通過對整車組裝工業和零部件工業實施合理化，最終建立起一個合理的汽車工業產業組織結構，迅速提高中國汽車工業競爭力。
（三）加強政府政策制定和產業管理能力
根據現時期國內及國際汽車消費市場的特點，制定有效的消費政策，如利率政策，引導各個產品結構的合理發展；制定合理的出口指導政策，為汽車廠商創造一切機會將產品推出國門，趨向世界。由原來的數量上提要求轉變為政策上做保證。同時，提高產業管理能力，規范產業內部政策、引導產業機制協調發展。
（四）正確理解和分析汽車消費市場
消費結構升級為汽車工業發展開辟了廣闊的市場空間。經濟發展水平和人民生活質量的提高，必然帶來消費結構的升級。目前，中國城鎮居民基本跨過了以家電為代表的千元級商品，消費熱點正在轉向汽車、住房萬元、十萬元級商品。國家在政策上明確鼓勵住房、汽車、旅游等新興消費，使其成為拉動國民經濟發展新的增長點。根據國外汽車工業汽車市場發展經驗，當人均GDP達到500美元時，轎車開始進入家庭，達到1000美元時，汽車市場需求正進入新一輪的擴張時期。汽車消費需求的迅速增長是近年來汽車工業高速發展的主要因素。而私人購車市場的形成為汽車工業高速發展提供了支撐。
（五）確立合理有效的產品結構
國內汽車市場需求的不斷增加，主要一部分還是私人購車。而私人購車比例提升的同時，又存在著環境污染的問題。在2005年以前，各大主要汽車集團是以生產大排量豪華汽車作為主要的產品，小排量汽車在政策上也有許多限制，導致小排量車銷量增加比例小，速度慢；從國際市場上看，我國出口的轎車中卻以小排量車為主，與國內相比明顯看出政策上的區別。因此，應從長遠眼光來確定產品的結構，及時進行調整，適應市場需求。
（六）擴大自主研發和創新的力度
盡管國內汽車市場發展迅速，消費水平不斷提高，汽車合資、合作企業不斷涌現，但主要還是采用國外的關鍵技術，甚至部分零部件都是外采的，自主研發的產品可謂是少之又少，自主研發的產品也在產品設計上聘請國外的設計師或是模仿國外其他品牌，產品質量也存在較大的差距。而為了適應越來越激烈的市場競爭，就必須擴大自主研發和創新的力度，其中提高自主產品的技術含量及產品質量是至關重要的一個問題。
（七）尋找世界汽車空白市場
如今世界各大汽車廠商不斷加快產品研發的速度以適應市場需求，所謂的汽車空白市場可謂是不存在。可是本文所指的汽車空白市場是“以某一特定需求為目標的產品空白區域”。目前，汽車產品同質化趨勢越來越明顯，在產品品種繁多的時代，只有針對某一國家或地區或行業的特殊需求研發產品才能尋找到更大的市場空間。一直以來以購車者來劃分消費群體，而購車者又基本被定義成為新車的駕駛者，并未考慮到乘車者還存在著很多不同的需求，一些廠商已考慮到選配兒童座椅，但在設計上并未考慮到老人、殘疾人的需求。如果將這些問題都能充分融入設計觀念中，勢必會創造出一個新生的消費空間，劃分出一個新的空白市場。
（八）給經銷商創造合理的銷售空間和資金政策
從我國目前的形勢看，國家和汽車廠商、汽車廠商和經銷商不是利益共同體的關系，而是在一定程度上存在著控制與被控制的關系。2002年汽車市場井噴至今，國內汽車市場一直存在著“銷售泡沫”，也就是說廠商實現的銷售有相當一部分是在經銷商身上實現的，也即為了實現廠商的銷售目標被迫進貨。廠商逼迫經銷商進貨、壓貨大部分又是因為國家有這樣那樣的政策和數量要求。這樣，不僅限制了經銷商的資金流動，也打破了汽車價格市場的合理性，造成每年年初都會出現經銷商為了回籠資金低價拋貨的現象，進而加重消費者持幣待購的心理，最終還是經銷商受到的損失最大，從長遠來看，廠商的行為和政策有待于調整，以便理順市場銷售渠道，重建信心。
（九）完善汽車產品召回制度
2004年10月1日起執行的《缺陷汽車產品召回管理規定》在具體實行過程中改變了味道，執行得不夠徹底，本應是返加廠商進行缺陷的修復，但往往是召回到經銷商，由經銷商進行產品修正，每一個經銷商的技術力量及技術水平參差不齊，返修的質量也很難實現召回目的，這樣在一定程度上就不能保證返修產品的質量。
（十）更好地把握融資政策
在融資方面，廠商應配合銀行為經銷商創造更為便利的融資渠道和環境，保證流通市場更為有效。因此，從廠商角度來合理有效的把握和運用金融融資政策，對提高我國汽車產業競爭力將會產生重要的影響。
參考文獻
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[3]郭連成：“經濟全球化及其對世界不同類型國家的影響”，《財經問題研究》1994年第1期，第60-64頁
第7篇：當代世界經濟與政策范文
[關鍵詞]世界經濟概論；課堂教學；教學效果
[中圖分類號]G642.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）06 — 0158 — 02
隨著全球化程度的不斷加深，中國融入世界的步伐在加快，中國經濟在世界經濟中的地位也逐漸上升，同時受世界經濟的影響也越來越大。在這種背景下，中國需要大量熟悉世界經濟運行規律，掌握世界經濟知識的專門人才。為了適應這種發展，高校開設了《世界經濟概論》這門課程。
一、《世界經濟概論》課程的特點
《世界經濟概論》課程是逐漸在中國開設的。20世紀60年代，陸續有一些中國高校把《世界經濟概論》作為財經專業的本科及研究生階段的專業課。隨著中國不斷改革開放以及逐漸融入世界，國家教委1998 年在高校課程設置目錄中，把《世界經濟概論》作為國際經濟與貿易專業學生的必修課。同時，其他經濟類專業也將《世界經濟概論》作為基礎課。這大大促進了該課程的教學和研究發展。
《世界經濟概論》是一門綜合經濟學課程。該課程主要是借助于經濟學的一般原理和分析工具，研究戰后世界經濟發展的基本狀況、運行規律以及發展趨勢，并運用馬列主義世界觀和方法論深入考察發達國家、發展中國家、轉軌國家經濟特點，結合中國改革開放、中國經濟與世界經濟的接軌，分析戰后世界經濟發展中的一系列重要問題。該課程涵蓋的內容很廣，包括國際貿易、國際直接投資、經濟全球化與區域一體化、世界不同發展模式、世界發展過程中的問題等。它向學生展示了世界經濟的整體脈絡和走向，客觀而辯證地透視人類的過去、現在和未來的發展。而這些內容所涉及的理論都非常豐富，所涉及的相關問題也錯綜復雜，需要學生深入探討，這使得該課程的學習難度比較大。不僅如此，隨著科學技術的快速進步以及各國越來越對外開放，世界各國在商品、勞務、技術、資本等方面的交流與合作也日益深入，《世界經濟概論》逐漸成為一門開放性很強的課程。
高校開設《世界經濟概論》這門課程的主要目的是使學生正確理解世界經濟形成和發展的規律、運行機制及發展趨勢，世界主要國家或國家集團經濟發展道路以及世界基本政治經濟格局和當代世界主題，增強學生對世界經濟的學術動態和前沿的了解，明確世界經濟運行中普遍存在的問題和解決思路，不斷吸收新的信息，更新自己的知識結構，為以后的學習和工作打下堅實的基礎。同時，開設這門課程也是為了開闊學生的眼界，培養學生國際化的視野，提升學生解決實際問題的能力。此外，開設這門課程也有助于為國家制定經濟發展戰略特別是對外發展戰略和政策提供客觀依據。
二、《世界經濟概論》課堂教學存在的問題
雖然《世界經濟概論》這門課程十分重要，但在實際課堂教學中卻存在著一些問題。這主要表現在如下幾個方面。
第一、教學內容陳舊。世界經濟經常發生變化，甚至瞬息萬變，新事物、新現象更是層出不窮，但《世界經濟概論》教材的更新速度遠遠跟上國際經濟、政治形勢的發展變化。20世紀80年代中期的教材比較著重于世界經濟一般的研究，20世紀90年代后期的教材著重當代資本主義新的發展趨勢和特點的研究，21世紀的教材重點則放在了全球經濟一體化和全球化所帶來的世界性問題上。即便進行了更新，教材內容仍落后于世界經濟的實際發展。比如，絕大部分《世界經濟概論》教材都沒有包含歐債危機、人民幣國際化等最新內容。不僅如此，時至今日，各種社會信息和信息傳播渠道飛速發展，學生能夠接觸到的信息量大增，其接受知識途徑的選擇面越來越多。這使得在講授《世界經濟概論》過程中，教師如果在內容和形式上不及時更新，不斷調整，緊跟世界經濟發展潮流，將無法產生良好的教學效果。而在實際教學中，不少教師學術水平不高，對教學內容缺乏研究，沒能及時補充新知識，致使傳授給學生的都是陳舊的知識。
第二、教學方法單一，滿堂灌現象嚴重。在大學教學活動中，普遍存在的現象是教師活動多，學生活動少，教師以自己為中心，學生是教學中的被動者，《世界經濟概論》教學亦不例外。很多教師是課堂的唯一表演者，經常唱獨角戲。這集中表現在課堂教學基本上是滿堂灌，課堂氣氛沉悶，討論和實踐環節較少甚至沒有。滿堂灌使學生處于非常被動的學習狀態，嚴重缺乏學習的主動性、積極性和創造性，直接影響到教學效果。更嚴重的是，有些教師在課堂上還機械地照本宣科，語調單一，講解枯燥無味，對學生提出的問題也不能給出令人信服的回答，這大大挫傷了學生的學習興趣。
第三、學生的學習興趣不濃。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”學習興趣是和情感相聯系的，它是學生學習活動中最現實、最積極的心理成分，是學習動機的最重要組成部分，是推動學生努力學習的強大動力。如果人們對某事物有興趣，那么興趣就會像磁石一樣緊緊吸引他們，促使他們排除干擾，最大限度地發揮主觀能動性，激發創造的潛能。但在《世界經濟概論》教學中，很多學生學習興趣不濃，有些學生經常逃課，即使上課的學生也不集中精力聽講。盡管學生學習興趣不濃有著各種各樣的原因，但教師課堂教學缺乏吸引力卻是非常重要的原因。不僅如此，有些教師在課堂教學中還不重視情緒、動機、興趣因素對學習的重要促進作用，忽視對學生學習興趣的培養。
三、《世界經濟概論》課堂教學改革措施
為了切實提高教學效果，《世界經濟概論》課堂教學需要改革。這可以從以下幾個方面著手。
第一、及時補充新知識。世界經濟是發展中的學科，而教材的更新又難以跟上實際的變化，這就要求教師在講授《世界經濟概論》時，注重充實新內容、新數據和新資料。比如，在講授區域經濟一體化一章時，課本中關于中國-東盟自由貿易區的內容比較陳舊。作為教師，應該補充這方面的知識，告訴學生，中國-東盟自由貿易區已經于2010年1月1日正式啟動了，是世界上人口最多的自由貿易區。教材在敘述歐盟成員國時給出的數據是2004 年5月1日的，當時只有25個成員國。老師需要在此基礎上告訴學生歐盟成員國到2007 年1 月1 日增加到了27個，到2013年7月1日克羅地亞加入后則會變成28個。在講到全球經濟危機時，教師不僅要講1997年的亞洲經濟危機，還應補充2008年的全球金融危機和一直持續到現在的歐債危機以及它們發生的原因和產生的影響。又如，教材在談到中國在世界經濟中的地位時，中國經濟還不像現在這樣強大。教師應該告訴學生中國的GDP在2010年就超過了日本成為世界第二大經濟體，中國現在是世界最大的出口國和第二大進口國。這些補充能大大促進學生對相關知識的了解，并激發他們的學習興趣。
第二、開展課堂討論，鼓勵學生積極參與。課堂講授與討論并行，改變了傳統“填鴨式”教學的呆板，能啟發學生的思維，使學生主動地去分析、思考、解決問題。從互動效果來看，討論式教學可以引起學生之間的互動，這樣就擴大了課堂教學中的信息渠道，使整個課堂教學成為了一個網絡結構，學生不僅可以向老師學知識，而且也可以從同學中學到知識。老師根據教學安排，可以適當增加討論課的次數，及早將要討論的題目布置給學生，讓學生自己在課后查閱資料。在討論時，教師可以將班上的學生分組，每個組都要參與討論，甚至提出問題。在討論結束后，先讓每個組進行歸納總結心得體會。然后，老師再就相關的知識和學生的表現進行講解和點評。這樣可以讓學生對討論的問題有一個更直觀、更全面、更深入的理解。在下一次討論時，學生也能吸取上一次的經驗教訓。在討論主題上，教師可以根據教學安排，選擇一些與專業知識有關的熱點問題作為討論的題目。這既能讓學生理論聯系實際，又能調動學生參與的積極性。
第三、實施案例教學。在《世界經濟概論》學習過程中，經常存在一個誤區，就是學生認為這是一門純理論課，和實際沒有多少關聯。對此，教師要在教學中通過案例讓學生明白《世界經濟概論》是一門理論和實際聯系非常密切的課程。例如，在講授匯率一節時，教師可以就人民幣匯率問題引導學生思考：中國實行的是一種什么匯率制度？中國為什么不愿意讓人民幣大幅升值？1985年的廣場協議對人民匯率變動的啟示是什么？又如，在講到貿易保護主義這一章時，教師可以列舉中國最近幾年遭到的反傾銷調查事例，并指出原因所在。教師有針對性的采用案例教學一方面能激發學生學習的熱情，使他們從枯燥的理論中解脫出來，另一方面又能提高他們分析和解決問題的能力。教師在選擇案例時要注意兩點：一是案例要真實可靠，具有典型性，且應該與所對應的理論知識有直接的聯系。二是案例要具備生動性，可激發學生對于這門課程的學習興趣和求知欲望。
第四、補充影音資料，增加感性認識。講授《世界經濟概論》課程的許多老師現在都采用了多媒體教學。但這種多媒體其實就是單純的PPT，僅將書本上的知識復制到了PPT上，仍然是比較死板的知識。如果只是按照這種PPT授課，學生沒有實地調研，很難理解或是形成感性認識。因此，對一些重要的歷史性事件或背景知識，教師可以通過補充影音資料來幫助學生提高認知度。像《大國崛起》、《貨幣戰爭》、《經濟制高點》、《金磚之國》、《華爾街》等都是極佳的輔助材料。教師可以將其中最主要的內容融合到PPT相關章節里播放。這樣的教學手段才叫真正的多媒體，能大大激發學生的學習興趣和課堂聽講集中度，切實提高教學效果。
〔參 考 文 獻〕
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第8篇：當代世界經濟與政策范文
2017年考研考試科目及分數
共四門：兩門公共課、一門基礎課(數學或專業基礎)、一門專業課
兩門公共課：政治、英語;
一門基礎課：數學或專業基礎;
一門專業課(分為13大類)：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。
其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課;其他非統考專業課都是各高校自主命題。
考研分數(總分500分)
政治：100分
英語：100分
數學或專業基礎：150分
專業課：150分
其中：管理類聯考分數是300分(包括英語二100分，管理類綜合200分)。
試卷結構
政治：(馬原24分，毛特30分，史綱14分，思修與法律基礎16分，當代世界經濟與形勢與政策16分)
英語：(完型10分，閱讀A40分，閱讀B(即新題型)10分，翻譯10分，大作文20分，小作文10分)
數學：理工類(數一、數二)經濟類(數三)
數一：高數56%、線性代數22%、概率統計22%
數二：高數78%、線性代數22%、不考概率統計
數三：高數56%、線性代數22%、概率統計22%
一般情況下，工科類的為數學一和數學二：
【考數一的專業】其中工學類中的力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、水利工程、測繪科學與技術、交通運輸工程、船舶與海洋科學與技術、兵器科學與技術、核科學與技術、生物醫學工程等20個一級學科中所有的二級學科和專業，以及授予工學學位的管理科學與工程的一級學科均要求使用數學一考試試卷。
【考數二的專業】而工學類中的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等5個一級學科中的二級學科和專業均要求使用是數學二考試試卷。
第9篇：當代世界經濟與政策范文
一、經濟全球化的表現和成因
(一）經濟全球化的含義及表現
對經濟全球化的含義，許多學者從不同角度進行了解釋，比較有代表性的觀點有三：一是經合組織(OECD)首席經濟學家奧斯特雷的觀點，他認為，經濟全球化主要是指生產要素在全球范圍內的廣泛流動，實現資源最佳配置的過程。二是國際貨幣基金組織（IMF)對經濟全球化的定義：“跨國商品及服務貿易與國際資本流動規模和形式的增加，以及技術的廣泛迅速傳播使世界各國經濟的相互依賴性增強”。三是法國學者雅克阿達的觀點，他認為經濟全球化就是資本主義經濟體系對世界的支配和控制。盡管這些觀點對經濟全球化含義的表述存在一定差異，但基本點還是一致的，那就是都強調了世界各國之間的經濟聯系越來越密切的客觀事實。基于上述觀點，結合對經濟全球化的表現的認識，筆者認為，經濟全球化實際上是在生產高度社會化基礎上各國經濟一體化的過程。經濟全球化的主要表現是：
a)生產的全球化人類的生產活動是以分工和協作的方式進行的，市場則起著分工媒介的作用。分工深化的程度反映著生產社會化的程度。傳統的國際分工是一種垂直型分工，即國家之間的勞動分工按照不同的產業進行,其主要特征是西方發達國家主要從事工業制成品生產，而發展中國家主要從事農產品生產和采掘業活動，然后發達國家拿工業制成品與發展中國家的農產品和原材料(煤、木材、礦石等）初級產品進行交換。垂直型國際分工經歷了兩個階段：第一階段是落后的農業國從事農業生產及初級產品的生產，先進的工業國從事工業制成品生產，由此形成國際分工合作體系，其特點是兩種不同類型的國家的生產分別屬于兩個不同產業。第二階段是發展中國家從事勞動密集型產品的生產，發達國家從事技術密集型和資本密集型產品的生產，從而在同一產業的不同部門間形成垂直型國際分工，如玩具、鞋帽等生產屬于加工制造業，它同汽車、電子等同屬第二產業，但前者是勞動密集型產業，后者則是技術、資本密集型產業。垂直型國際分工雖然使世界各國經濟聯系在一起，彼此相互依賴、相互依存，但是，在這種依賴關系中，發展中國家與發達國家之間的利益是不對稱的，也就是說，由于作為分工基礎的產業本身在產業發展順序中的重要程度不同，使得不同國家在分工鏈條中的重要性和地位存在很大差異。從事加工制造業和技術及資本密集型產業的發達國家往往對從事農業和采掘業及勞動密集型產業的發展中國家形成優勢并構成控制。再者，垂直型是以生產要素的相對凝固為前提，流動的只是商品，因而無法實現各國經濟的融和，經濟一體化程度處于較低層次，不可能構成經濟全球化的基礎。
水平型國際分工則是高層次的生產專業化形式，其主要特點是分工在同一產業的同一部門之內，按照產品生產的不同工藝環節，或按照產品零部件或按照產品型號進行。這種分工以資本、技術、勞動、管理技術等生產要素的跨國流動為前提，以跨國界組織生產為核心，以全球化生產體系的形成和建立為標志，它使世界各國的生產活動不再孤立地進行，而是成為全球生產體系的有機組成部分。例如，美國波音“747”噴氣式飛機,共有450萬個零部件，它們由分布在8個國家的1100個大型企業和15000個中小企業協作生產，最后由美國組裝而成。美國“朋蒂亞克?萊曼”牌小汽車，在德國設計，由澳大利亞制造發動機,美國、加拿大合作生產變壓器，日本生產車身薄板，新加坡提供無線電設備，而韓國供應電器設備和輪胎，是名副其實的“萬國車”。這樣的例子不勝枚舉。水平型國際分工的形成為生產全球化奠定了基礎，為每個國家平等地參與國際分工和國際競爭提供了機會和條件，也為經濟落后國家追趕發達國家顯現了機遇。國際水平分工使各國成為生產的一部分，成為商品價值鏈中的一個環節，整個地球儼然是一個大工廠。
貿易的全球化貿易全球化主要表現為國際貿易迅速擴大，服務貿易發展迅速，參與貿易的國家急劇增加。國際貿易迅速擴大的標志是國際貿易增長率大大高于世界經濟增長率。19的?1995年，世界貿易出口量年均增長率為6%,同期世界國內生產總值年均增長率為1%，世界服務貿易額1985年僅為3809億美元，19%年急增至12300億美元，在國際大貿易（商品和服務）中的比重從16.3%躍升到18_8%。1998年，全世界的商品出口總額為54U8億美元，按現價計算，比1950年增加了100多倍。此外，在1950年還可忽略不計的服務貿易，到1998年已增至13263億美元。1998年的商品貿易和服務貿易占該年世界GDP總額288622億美元的23_4%，這意味著世界各國每年平均有近1/4的GDP不經過國際貿易就無法實現。各國經濟的相互依賴，從沒有像今天這么緊密。一個包括全球所有國家和地區的一體化貿易體系即將建立，沒有歧視和強硬貿易保護主義的全球市場將形成，一句話，貿易的全球化正在成為現實。
金融的全球化基于生產和貿易全球化，金融全球化的進程也在大大加快。首先，國際債券市場融資規模迅速擴大。1973年，包括銀行貸款、票據融資和債券發行在內的國際融資額為622億美元，1979年則為1450億美元，增長了2.33倍，年平均增長率為15%。進人八九十年代，這一勢頭仍然持續，1990年與1996年上述三項融資的規模分別達到4276億美元與15139億美元水平，年均增長率為23.5%。其次，國際股票市場和基金市場迅速發展。國際股票市場是一個新興的國際性市場，近十年來該市場呈現快速成長之勢。1994年全球股票市場的資本總額為151240億美元，到1998年躍升至274621億美元，增加了81.6%;與國際股票市場的發展相聯系，基金市場迅速成長，共同基金、保險公司、養老基金等機構投資者成為國際金融市場的主力。基金市場是一種機構投資者取代個人投資者成為主體的集體性投資市場。自七八十年代以來，國際基金市場一直呈現擴大態勢，到90年代中期，上市交易的基金數量在紐約與倫敦已分別達到5300個和1935個，其所管理的基金資產額，美國與英國已分別達到21000億美元與1450億英磅。從國際基金市場金融資產的增長情況看，1990年各類機構投資者的總金融資產為139500億美元，到1995年上升為236000億美元，年均增長率為11.3%。其中，投資基金類公司在1990年擁有的金融資產為27000億美元，到1995年進一步上升到56000億美元，年均增長率為15.7%,居各類機構投資者增長速度之首。再次，金融市場高度一體化。隨著各國金融市場的不斷開放，全球各類金融市場正在向連成一片的方向發展。目前美國、歐洲與亞洲三大區域的外匯市場已連為一體，其運作方式、交易品種與手段基本保持一致，投資者可以在一天24小時內的任何時間進行操作。只要投資者在計算機上敲幾個鍵，大量的資金就可以瞬間從一個市場轉移到另一個市場。現在，國際金融市場年交易量500萬億美元，全球外匯日交易額已超過1.2萬億美元。
企業經營的全球化企業經營全球化的重要標志是跨國公司成為世界經濟的主體。據統計，目前在全球范圍內，跨國公司母公司已達到6萬家，附屬機構已有30多萬家，它們分布在160多個國家和地區。近幾年，跨國公司從事和控制著世界生產總值的30%,世界貿易的60%,技術轉移及民用技術研究與開發的80%，以及90%以上的海外直接投資。1994年國際間的直接投資額約為2260億美元，1996年達到3492億美元，1999年超過了7000億美元，2000年接近10000億美元。此外，跨國公司的規模也大得驚人。在世界上200多個國家和地區中，約90%的總產值低于美國通用汽車公司的總銷售額。若將國家實體與跨國公司放在一起排隊，世界上最大的100個經濟實體中，有近一半是跨國公司。跨國公司的迅速發展，使生產、資本和商品的全球化進一步深化，極大地推動了經濟全球化進程。
(二）經濟全球化的原因
經濟全球化已經成為不可阻擋的世界潮流，它已經把所有國家都吸納到自己的運行軌道了。那么，是什么力量導致了經濟全球化呢？是什么原因使經濟全球化得以實現的呢？具體來講，引起經濟全球化的原因主要有以下三點：
科學技術的進步科學技術特別是信息技術的出現，為經濟全球化提供了堅實的技術基礎。經濟全球化的進程早在資本主義生產方式產生起就已經開始，但經濟全球化的形成則是以20世紀70年代以來的信息技術革命為基礎，以微處理機進入辦公室和家庭、超級計算機問世、衛星通訊與光導通訊的發展，特別是網絡化的迅速發展為標志。這次科技革命以最便捷的方式溝通了各國、各地區、各企業、各團體以及個人之間的聯系，并且打破了種種地域乃至國家的限制，把整個世界空前地聯系在一起，推動了全球化的迅速發展。先進的信息傳送手段不僅加快了信息傳送的速度，也大大降低了信息傳送的成本，使生產要素以更快的速度在全球范圍內流動[3]。
跨國公司的發展跨國公司為經濟全球化提供了適宜的企業組織形式。人類任何經濟活動都是與特定的經濟組織形式相聯系的，與其他經濟組織形式相比，跨國公司是與經濟全球化聯系最為密切的經濟組織形式。跨國公司自19世紀末、20世紀初出現以來，對世界經濟產生了深遠的影響，這主要表現在跨國公司超越了原先的國際貿易、國際金融、信貸資本流動以及國際人力資源的運動，是一種綜合了資本、技術、管理、人才等眾多要素的、整個生產行業的跨國轉移。90年代中期以來，隨著跨國公司投資的增長、規模的擴大，它們在全球經濟活動中所占的地位、所發揮的作用也曰益明顯。跨國公司在全球范圍內利用各地的優勢組織生產，大大地促進了各種生產要素，特別是商品和資本在全球的流通，反過來又進一步促進了生產在國際間的垂直分工和水平分工。正是跨國公司在全球范圍開展的生產和經營活動，相應地帶動了資本、技術、商品、人力、服務等在全球范圍的流動，才極大地推動了經濟全球化進程。
市場經濟體制成為各國的選擇經濟全球化賴以存在的資源配置機制是市場經濟。從80年代初開始，發達資本主義國家為了擺脫經濟滯脹而不斷減弱國家對經濟的控制，同時更加強調市場機制的自發調節作用。90年代以來，傳統的計劃經濟國家紛紛放棄計劃經濟，轉而向市場經濟過渡。在國際社會，隨著世界貿易組織的成立，民族國家對本國市場的控制大大放松，貿易自由化和投資自由化成為時代潮流，同時世界各國均把擴大對外開放，積極參與國際競爭，充分利用外國的資本、技術及其他資源以實現本國經濟的迅速發展作為基本國策。所有這些都為國際資本的流動、國際貿易的擴大、國際生產的大規模進行提供了適宜的制度環境和政策條件，從而有力地促進了經濟全球化的形成。
二、經濟全球化的影響和后果
(一）經濟全球化的影響
經濟全球化的影響是廣泛而深遠的，但對經濟發展水平不同的國家，其影響的程度又有所不同。經濟全球化對發達資本主義國家的影響是積極的，發達資本主義國家作為經濟全球化的發源地，從經濟全球化中獲得的是大量的利益。
經濟全球化的過程是生產社會化程度不斷提高的過程，社會分工得以在更大的范圍內進行，資源可以在更大范圍內追求最優配置，這可以帶來巨大的分工利益。但對于目前的經濟全球化來說，全球經濟仍處于發達資本主義國家占主導地位的狀態。發達資本主義國家擁有比較成熟的市場經濟體制和完備的宏觀調控體系，同時，國際通行的制度和慣例是由它們主導的，國際規則在很大程度上體現了其國內規則的特點。這樣，當這些國家的政府、企業或其他經濟主體在不同市場上開展活動時，就不會面臨規則的沖突及由此產生的不確定性。它們也可以利用在國內行之有效的手段和措施來應對國際市場的風險和不確定性，提高競爭力。
目前，主要發達資本主義國家的經濟已經開始從工業經濟走向知識經濟，新興的金融服務業、高新技術產業已成為其主導產業。發達國家可以利用由其主導的世貿規則，打開別國的金融市場、服務市場等，憑借其壟斷性競爭優勢擴展市場份額，從而獲取更大收益。發達資本主義國家在國際經濟交往中往往把貿易自由化和公平競爭作為制定規則的基本原則，但是，發達國家和發展中國家的經濟實力和經濟發展是極不對稱的，它們作為不同的市場主體，在進入市場以前的資源稟賦差異極大。從這種不對等的實力狀況出發，在市場上進行自由貿易和所謂的“公平競爭”，其結果只能是弱肉強食，導致事實上的不自由和不公平。
經濟全球化對發展中國家也有積極的影響。經濟全球化帶來的資源在全球加速流動，為發展中國家彌補國內資源的不足提供了機會。在經濟全球化過程中，發達國家對外轉移過剩資本和低附加值的勞動密集型產業，發展中國家利用這一機會吸引資本、技術，接手外來的產業，加快國內工業化的完成。外來的資本、技術有助于改善國內的資源供給結構，使得勞動力資源的優勢得以充分發揮。此外，發展中國家因經濟發展水平和國民收人較低，市場容量相對較小，經濟全球化為這一問題的解決提供了契機，發展中國家可以利用不斷擴大的國際市場解決產品銷售問題，以對外貿易帶動整個經濟的發展。但是，經濟全球化是一把“雙刃劍”，它在給發展中國家帶來利益的同時，也帶來了巨大的風險。在當今經濟全球化條件下，發達資本主義國家與發展中國家的國際經濟地位仍然存在著巨大的差距，目前的國際經濟機制在很大程度上是發達國家政策協調的結果，大多數的國際規則都對發達資本主義國家有利，或者干脆就由發達國家制定出來而要求發展中國家接受和服從的。如在國際貿易規則中加進環境和勞工條款，借口發展中國家不顧環境污染，限制其產品進人本國，揚言發展中國家不使用“人道主義”的勞工標準就要遭到報復；在國際組織中迫使發展中國家承擔超越自己水平和能力的責任等。可以說，在公平的旗號下實行不合理的經濟政策，特別是借執行國際規則之名行維護自身利益之實，使發達資本主義國家得以在經濟上長期控制、剝削發展中國家。
二）經濟全球化的后果
經濟全球化的迅速發展和擴大，不但改變著各國經濟活動的方式和范圍，也在改變著各國控制自己經濟活動的手段和方法。但是，也應該看到，經濟全球化是一個充滿矛盾的進程，它在帶給當代世界積極變化的同時，其迅速發展又不可避免地伴隨和產生了一系列嚴重問題，這主要表現在：
第一，經濟全球化使各國的產業結構調整變成一種跨國公司主導的過程產業結構是一國國民經濟的基礎和主體，一國經濟的競爭力，從根本上講，取決于產業結構的合理化和高度化。因此，為了增強經濟競爭力，各國都十分重視調整產業結構，以實現產業結構的協調和技術水平的不斷提高。可以說，產業結構調整一直是一種帶有濃厚民族國家色彩的經濟活動。然而，隨著經濟全球化的實現，產業結構調整巳不再純粹是個別國家的事情了。實際情形是，隨著跨國公司的大舉進入及企業跨國經營活動的開展，一國產業結構的變動已在更大程度上受到跨國公司的影響，相應地，產業結構的調整超出民族國家的界限，成為立足于全球的世界性經濟體系的一部分。在經濟全球化背景下，積極主動地利用外國直接投資，使之服務于本國產業結構調整，這有助于增強本國經濟的安全度，提髙國際競爭力。但是，如果政策運用不得當，任憑本國產業遭受跨國公司的激烈沖擊，則會使本國經濟的獨立性受到損害，進而影響國家的經濟安全。
第二，經濟全球化使國家經濟主權受到一定程度的沖擊國家主權是國家獨立和民族尊嚴的象征，具有神圣不可侵犯性。但是，如今經濟全球化已沖破了國家界限，擺脫了國家疆域的束縛，原來完全為一國所獨立擁有的權利卻日益成為國際社會共同體擁有的權利，各國的經濟活動越來越多地遵循國際慣例和國際條例來運作。這樣一來，國家主權，特別是經濟主權就受到了一定程度的制約，甚至是沖擊。需要強調指出的是，國家主權在經濟全球化背景下只是局部受到約束，而不是完全消亡，恰恰相反，國家主權是經濟獨立的根本保證。削弱乃至取消國家主權，既不符合當代世界各國所共同遵循的“主權至上”的原則，又會導致世界經濟秩序陷人混亂，阻礙各國經濟的正常發展。
第三，“數字鴻溝”出現，國家間貧富差別擴大與經濟全球化直接相關的問題是全球經濟的兩極分化。由于經濟全球化意味著市場經濟的全球化，而在市場經濟體系中通行的是市場競爭和優勝劣汰法則，所以客觀上就存在著導致兩極分化的可能性。經濟全球化的重要特點之一是數字信息技術的出現并在經濟生活領域中的廣泛運用。但是，發達國家以因特網技術為代表的數字信息技術的普及程度遠遠大于大多數發展中國家，數字技術給投資者和技術擁有者帶來了巨額“數字紅利”，而與此同時，大多數發展中國家卻與數字技術無緣，這就加劇了發達國家與發展中國家之間的“數字鴻溝”。據統計，西方發達國家與低收人國家人均國民生產總值之比，1980年為32.8:1，1990年為51.3：1，1995年又擴大到59.0:1。世界上最富有的20%和最窮的20%的人的收人之比，1991年為61:1,1995年為81:1。目前世界上仍有30億人，即占人類的一半生活在嚴重貧困之中。
第四，“新經濟”與“舊經濟”相脫節，加劇了虛擬經濟與實質經濟的背離新經濟指建立在數字信息技術等基礎上的經濟，舊經濟指非信息的實質經濟或者建立在傳統產業基礎上的經濟。在新經濟條件下，髙科技產業，包括電腦、通訊、網絡、生物工程等相關行業成為最具活力和競爭力的產業，它們不但直接增加了社會財富的生產，而且通過向傳統產業提供新技術而提升了傳統產業的生產力，進一步增加了社會財富。但是，“新”經濟在“丨日”經濟的運行機制和規則中運作，它給人一種可以持續帶來滾滾財源的幻覺，其表現是髙科技產業的股價一再高漲，這意味著高科技產業在通過創新改造舊經濟，形成一種面向全球市場的知識經濟的同時，又使其自身泡沫化，走向與實質經濟相脫節的道路，從而加劇了發達國家業已存在的虛擬經濟與實質經濟的失衡。
第五，環境退化與經濟全球化同步，經濟可持續發展面臨嚴峻挑戰經濟全球化意味著工業化成為發達國家和發展中國家共同的追求目標，但在實現這一目標的過程中，環境受到嚴重破壞。從表面上看，發達國家已專注于高附加值的非污染的知識產業，但實際上，發達國家在過去200年間的工業化過程中，已經嚴重地破壞了環境，現在第三世界成了工業制成品和資源密集實物產品的主要產地，同時也成為發達國家全球環境代價的主要承受者。當前，發達國家以僅占世界25%的人口，消費著全球能源總量的75%，排放著全球溫室氣體排放量的75%。同時發達國家還通過各種手段轉移污染。經濟全球化下生態環境的持續惡化對經濟的可持續發展形成嚴峻挑戰。
第六，經濟全球化存在著引發全球性經濟危機的可能性經濟全球化是市場經濟的全球化，而市場經濟原本就具有二重性，它除了具有優化資源配置和提高效率的優點外，還具有盲目性、自發性和滯后性等缺陷，經濟全球化的結果是把市場經濟的優點和缺點也全球化了。在一國范圍內，市場經濟的消極影響可以靠政府干預來糾正，而在全球范圍內，現在還缺乏這樣的調節機構和機制，這樣，市場經濟的內在缺陷在全球范圍內就可能引發經濟波動，甚至危機。實際情況正是如此。1994年墨西哥爆發金融危機，震動全世界，接著巴林銀行倒閉，1997年7月爆發東南亞金融危機，接著1998年俄羅斯、巴西又先后陷人金融危機。現在全球三分之一的經濟受到危機和衰退的困擾。這一切表明，一個缺乏有效防范和監控體制和機制的全球經濟，必然是危機四伏的。
三、經濟全球化的實質
經濟全球化是當今世界發展的重大趨勢之一，它與當代資本主義息息相關。目前的經濟全球化是資本主義占主導地位的經濟全球化，其實質是資本主義關系的全球化，這主要體現在三個方面：
首先，經濟全球化是資本主義經濟發展的一個新階段資本主義經濟的發展，如果從18世紀中期發生在英國的產業革命算起，至今已有兩個半世紀。在這個過程中，它經歷了若干階段。第二次世界大戰后，它逐步向經濟全球化階段過渡，到80年代中期，進入了經濟全球化階段。當代世界經濟是發達資本主義經濟占主導地位的經濟，在當前世界近30萬億美元的國民生產總值及近6萬億的出口貿易中，美、歐、日等發達資本主義國家占70%以上；在世界6400億美元的對外直接投資(1998年）中，它們占90%以上。發達資本主義國家的科技力量雄厚，高科技產業水平高，它們的跨國公司在世界生產和世界市場上占據巨大的優勢地位，它們在國際經濟組織中起著支配作用，國際經濟關系的各種規則基本上是由它們制定的。
其次，經濟全球化的矛盾是資本主義基本矛盾的反映在經濟全球化條件下，世界各國的經濟聯系空前密切，它們之間的相互依賴大大加強，在這個一體化的全球經濟體系里，你中有我，我中有你，誰都離不開誰。但是，在資本主義占主導地位的全球經濟中，又充滿了矛盾和競爭。這是資本的本性所決定的。資本的本性是不斷地增值，追逐最大利潤。在這種強烈欲望的驅使下，資本的對外擴張大大加強。經濟全球化，為資本的全球擴張創造了前所未有的良機，而這又使資本主義的各種矛盾擴大到全球。資本主義的基本矛盾是生產社會化同生產資料資本主義私人占有之間的矛盾，這個基本矛盾在全球化經濟中取得了不同的表現形式：各國經濟的可調節性與全球經濟的無計劃性之間的矛盾、跨國公司的嚴密組織和科學管理與世界市場的盲目擴張和無序運行之間的矛盾、全球生產能力的無限擴大趨勢與世界市場容量有限之間的矛盾等。這些矛盾的尖銳化，導致全球經濟總量和結構及世界經濟各部門、各領域之間的失調，進而導致全球經濟的起伏不定、動蕩和危機。
最后，經濟全球化使貧富差別全球化經濟全球化要求各國間加強經濟協調和合作，從而緩解經濟發展中的重重困難；經濟全球化也意味著有可能實現資源在全球范圍內的合理、有效的配置，有利于各國經濟實現優勢互補，實現全球范圍的專業化協作，有利于各國發揮規模經濟、范圍經濟和速度經濟的優勢。總之，在經濟全球化的大環境中，全球經濟和各國經濟都有可能獲得更大的發展。但是，各國經濟的發展水平并不相同，不同國家的經濟實力也存在巨大差別。發達資本主義國家經濟實力強大,在世界經濟中占主導地位，它在經濟全球化進程中可以獲得最大利益。而大多數發展中國家的經濟競爭力較弱，它們在經濟全球化中獲得的利益則非常有限。世界政治經濟發展的不平衡是資本主義的絕對規律。社會貧富兩極分化和眾多貧困人口的存在，也是資本主義固有的現象，是資本積累規律起作用的必然結果。
