會計(jì)電算化的歷程精選(九篇)

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第1篇：會計(jì)電算化的歷程范文

[關(guān)鍵詞]會計(jì)電算化專業(yè) 職業(yè)核心能力

“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為本位、以社會需求為目標(biāo)”是高職教育教學(xué)改革的核心。然而，目前高職教育重專業(yè)技能、輕職業(yè)核心能力的傳統(tǒng)慣性已成為制約人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的瓶頸。卡耐基曾說：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外85%靠人際關(guān)系、處事技能。”其中，人際關(guān)系與處事技能的關(guān)鍵就是會溝通、協(xié)調(diào)、合作、注重團(tuán)隊(duì)精神等。由此可見職業(yè)核心能力決定一個(gè)人生命的素質(zhì)，改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。對會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生而言，職業(yè)核心能力則是體現(xiàn)其職業(yè)素養(yǎng)、決定其職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。

一、會計(jì)電算化專業(yè)引入職業(yè)核心能力的必要性

會計(jì)電算化專業(yè)與揚(yáng)子江投資發(fā)展集團(tuán)、楊力集團(tuán)等校外實(shí)訓(xùn)基地合作中，專業(yè)帶頭人與教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈感受到企業(yè)對學(xué)生職業(yè)核心能力的期望遠(yuǎn)高于對專業(yè)技能的要求，對照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《關(guān)于實(shí)施江蘇省十二五高等教育教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量提升工程的意見》精神，一致認(rèn)為專業(yè)建設(shè)必須與職業(yè)核心能力接口、接點(diǎn)，這不僅是“職業(yè)性”原則的要求，也是學(xué)生設(shè)計(jì)自我價(jià)值、穩(wěn)健快速成長，提升崗位適應(yīng)力、遷移力的關(guān)鍵所在，更是校企合作“雙贏”的重要基礎(chǔ)。

（一）人才培養(yǎng)定位要求引入職業(yè)核心能力

高職院校承擔(dān)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理等一線需要的高端技能型人才的社會任務(wù)。這一定位明確解析了會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生進(jìn)入職場的工作崗位、工作性質(zhì)和能力要求，也說明了應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)群對應(yīng)崗位工作職業(yè)綜合能力的體征。其中，職業(yè)核心能力作為職業(yè)綜合能力固有的、重要的有機(jī)組成部分，是提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要抓手。

（二）人才培養(yǎng)模式亟須引入職業(yè)核心能力

工學(xué)交替中，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守企業(yè)與會計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，需與企業(yè)財(cái)務(wù)部門工作任務(wù)、工作環(huán)境、工作機(jī)理融為一體。這就要求學(xué)生應(yīng)按照企業(yè)會計(jì)工作理念、工作要求、工作流程、工作節(jié)點(diǎn)、工作標(biāo)準(zhǔn)去做事，按企業(yè)用人要求去做人。因此，職業(yè)核心能力引入和產(chǎn)生的正面影響，不但關(guān)乎學(xué)生完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生在未來職場的生存與發(fā)展也有著重大影響。

（三）學(xué)生成長需要引入職業(yè)核心能力

會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生健康成長過程中，內(nèi)在需求表現(xiàn)為努力使自己與社會對會計(jì)人才的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能要求相一致，以獲取好的就業(yè)機(jī)會，提高就業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。職業(yè)核心能力作為彌補(bǔ)學(xué)校與社會現(xiàn)實(shí)之間真空的紐帶，對幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有著極其重要的作用。

（四）企業(yè)希望重視學(xué)生職業(yè)核心能力

企業(yè)迫切要求高職院校輸送能吃苦、講奉獻(xiàn)、會做事、勤思考、懂合作、曉協(xié)調(diào)、善溝通的人才，希望學(xué)生能理解和執(zhí)行核心價(jià)值觀、經(jīng)營理念、創(chuàng)新精神、歷史傳統(tǒng)、工作作風(fēng)、管理制度。這些都顯示了企業(yè)希望會計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)含有職業(yè)核心能力內(nèi)涵與精髓，直接或間接地影響學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活行為，實(shí)現(xiàn)“量”向“質(zhì)”轉(zhuǎn)換。

二、圍繞職業(yè)綜合能力制定人才培養(yǎng)目標(biāo)

按照“企業(yè)要求為主導(dǎo)，學(xué)生成長為根本”的原則，鑒于會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生具有由初始局部行為向連貫轉(zhuǎn)移的學(xué)習(xí)與能力提高過程的特征，圍繞職業(yè)能力制定的會計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為面向企業(yè)會計(jì)崗位群，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)核心能力，具備良好的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神，具有較高的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新意識，取得會計(jì)從業(yè)資格證書或助理會計(jì)師證書，成為勝任會計(jì)工作的高端技能型人才。

會計(jì)電算化專業(yè)指導(dǎo)委員會在確立職業(yè)綜合能力目標(biāo)體系時(shí)，明確規(guī)定專業(yè)能力、方法能力和社會能力3個(gè)一級指標(biāo)和36個(gè)二級指標(biāo)，形成培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良職業(yè)道德、高度敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、工作態(tài)度；溝通能力、協(xié)調(diào)能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力；會計(jì)制度解讀能力、執(zhí)行能力、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、會計(jì)核算能力、審計(jì)監(jiān)督能力、財(cái)務(wù)管理能力的體系，打造學(xué)生的職業(yè)綜合能力。

（一）專業(yè)能力

學(xué)生具備的專業(yè)能力指會計(jì)制度解讀與執(zhí)行能力，即各類業(yè)務(wù)的會計(jì)處理能力、經(jīng)濟(jì)問題處理能力及創(chuàng)新能力，具體分為基礎(chǔ)能力、崗位能力和拓展能力。其中，基礎(chǔ)能力為從事會計(jì)業(yè)務(wù)工作而具有共性的基本能力，表現(xiàn)為珠算、電算化運(yùn)用、人民幣鑒別與點(diǎn)鈔、票據(jù)業(yè)務(wù)處理、執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度；崗位工作能力表現(xiàn)為出納的憑證審核、簿記、銀行結(jié)算、購貨和銷售貨幣資金往來核算、產(chǎn)品成本核算、固定資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、納稅計(jì)算及經(jīng)濟(jì)合同審核和財(cái)務(wù)分析；拓展能力表現(xiàn)為統(tǒng)計(jì)分析、企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法知識、交往禮儀、團(tuán)隊(duì)管理、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)活動預(yù)測與決策、公共事務(wù)管理、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作。

（二）方法能力

學(xué)生需要練就的方法能力指會計(jì)人員基于個(gè)人，有具體和明確的方式、手段的能力，即會計(jì)人員組織或完成崗位工作各項(xiàng)任務(wù)的能力。因此，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生思維能力、信息搜集與處理能力、計(jì)算能力、判斷能力、決策能力、評價(jià)能力、自學(xué)能力、拓展能力、處理矛盾能力、獲取新知識能力等，就可以夯實(shí)職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對職業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)識和感悟。

（三）社會能力

學(xué)生應(yīng)該掌握的社會能力一為會計(jì)工作適應(yīng)性能力，即工作技能、體格發(fā)展、言語發(fā)展和學(xué)業(yè)能力；二為社會技能，即工作中接受管理、管理他人、談話技巧、合作行為，情感表達(dá)、職業(yè)行為、工作態(tài)度，參與行為、任務(wù)解讀、遵循指導(dǎo)、自我認(rèn)知能力、社會認(rèn)知能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、完成任務(wù)能力等。這些關(guān)聯(lián)與他人交往、與自我有關(guān)或與任務(wù)有關(guān)的各種行為，均對學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有著重要影響，體現(xiàn)了職業(yè)核心能力的具體作用。

三、學(xué)生職業(yè)核心能力養(yǎng)成的探索

如果把會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力養(yǎng)成喻為植物的生長，那么，專業(yè)能力猶如土壤，方法能力則是陽光，社會能力就是水分，只有在三者合力作用下，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）第一課堂融入職業(yè)核心能力

會計(jì)電算化專業(yè)指導(dǎo)委員會制定學(xué)生職業(yè)核心能力訓(xùn)練方案時(shí)，通過換位思考，將企業(yè)要求作為主導(dǎo)，職場做人和做事規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)；會計(jì)崗位群經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理與工作流程作為載體；戶外拓展與各類項(xiàng)目活動作為平臺，全方位開展訓(xùn)練，讓學(xué)生在感悟、歸納、評估三個(gè)環(huán)節(jié)中，將職業(yè)化行動內(nèi)化為職業(yè)能力。

1.公共課程。將與人交流能力融入“大學(xué)語文”，數(shù)字應(yīng)用能力融入“應(yīng)用數(shù)學(xué)”，信息處理能力融入“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”，外語應(yīng)用能力融入“大學(xué)英語”，與人合作和解決問題能力融入“就業(yè)指導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生形成符合企業(yè)要求的基本行為，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課程。在“財(cái)經(jīng)法規(guī)”課程中融入企業(yè)的財(cái)經(jīng)管理制度，讓學(xué)生提高會計(jì)制度的解讀能力與執(zhí)行力。在崗位群技能課程體系中，把企業(yè)工作業(yè)務(wù)流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、與人交流、與人合作、信息處理、解決問題等列入其中。再借助學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)小組成員自行判斷、分析和把握完成任務(wù)的項(xiàng)目，提出觀點(diǎn)和看法，使學(xué)生懂得完成任務(wù)不僅僅取決于自身因素，更重要的是依靠團(tuán)隊(duì)作用，逐步與職場情境吻合，達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域與工作領(lǐng)域一致的教學(xué)要求。

3.實(shí)踐課程。在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行技能訓(xùn)練時(shí)，嵌入崗位工作溝通、團(tuán)隊(duì)合作精神、繼續(xù)學(xué)習(xí)模式、創(chuàng)新理念等項(xiàng)目，讓學(xué)生較充分理解企業(yè)管理制度和執(zhí)行方案，領(lǐng)導(dǎo)布置工作任務(wù)的主題與用意，同事的性格、工作方式與方法，完成工作任務(wù)需要的必要條件和支撐條件，使學(xué)生清晰理解職業(yè)核心能力的作用，掌握應(yīng)用職業(yè)核心能力的時(shí)機(jī)、環(huán)境與技巧，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（二）第二課堂滲透職業(yè)核心能力

以各類項(xiàng)目活動為平臺，通過各種強(qiáng)化訓(xùn)練，促使學(xué)生將掌握的方法應(yīng)用于實(shí)踐，提高職業(yè)核心能力應(yīng)用技巧，組成橫向打造學(xué)生專業(yè)技能，縱向打造學(xué)生社會能力、方法能力，矢量推進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力的訓(xùn)練體系。

1.社團(tuán)活動平臺。引導(dǎo)會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生理解參加一個(gè)社團(tuán)、發(fā)展一種興趣、提高一種能力、增加一次機(jī)會的人生歷練含義，踴躍參與社團(tuán)活動，積極鍛煉自己的組織、管理、決策、協(xié)調(diào)能力，主動與企業(yè)“堅(jiān)持工作能力和文化融通、堅(jiān)持思想單純與思維復(fù)雜相結(jié)合、堅(jiān)持有原則信任”的用人三大原則接軌，在社團(tuán)中發(fā)揮掌握的職業(yè)核心能力，提升社團(tuán)活動質(zhì)量，為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造先決條件。

2.戶外拓展平臺。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，將一些戶外小活動串聯(lián)起來，整合成綜合訓(xùn)練項(xiàng)目，并以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)他們認(rèn)知、情感、意志和交往，并從行動層面提高溝通能力、凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、競爭力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、改革創(chuàng)新、人際信任和心理素質(zhì)，在參與、嘗試、思考、碰撞、感悟后，在感受、分析、交流、討論、合作后，主動去思考問題產(chǎn)生的原因，處理問題的方法，有效解決問題的方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)平時(shí)意識不到的欠缺、盲點(diǎn)和潛力，并在非常態(tài)情景中，正遷移作用下，將潛力轉(zhuǎn)化為能力，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)核心能力的行為養(yǎng)成。

3.技能競賽平臺。組織學(xué)生參加中國商業(yè)協(xié)會舉辦的全國商科院校財(cái)務(wù)技能大賽、金蝶公司與教育部信息管理中心聯(lián)合舉辦的全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、校內(nèi)科技文化周、專業(yè)會計(jì)崗位典型工作任務(wù)財(cái)務(wù)技能競賽等。通過一系列競賽鍛煉，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、解決問題、創(chuàng)新思維等方面能力有顯著提升，連續(xù)兩年榮獲中國商業(yè)協(xié)會財(cái)務(wù)技能大賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)入金蝶杯華東區(qū)六省一市決賽，磨煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，強(qiáng)化了心理素質(zhì)，提升了抗壓和挫折承受能力，又提高了自信、行為規(guī)范、執(zhí)行力和崗位適應(yīng)力。

4.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺。利用校企合作開發(fā)的會計(jì)崗位群技能課程體系及課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、考核方式，結(jié)合會計(jì)從業(yè)資格證書和助理會計(jì)師證書獲取的要求，讓學(xué)生從人品正、素質(zhì)優(yōu)、潛能好的基本條件開始，體驗(yàn)和感悟崗位任職標(biāo)準(zhǔn)、做人態(tài)度、做事方法、思維方式、認(rèn)知方式，養(yǎng)成善于與人協(xié)調(diào)、與人合作、與人交流的好習(xí)慣。在校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和校外先鋒廣場創(chuàng)業(yè)基地里，按注冊公司流程，公司生產(chǎn)、經(jīng)營、財(cái)務(wù)、人力資源管理的要求，進(jìn)行針對性的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力、管理能力、挫折承受能力和意志力訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成正確心態(tài)，誠實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作發(fā)展、創(chuàng)新精神，成為淡定自若、執(zhí)行力強(qiáng)的有用人才。

四、落實(shí)ODPAE系統(tǒng)化實(shí)施步驟

會計(jì)電算化專業(yè)借助校企合作平臺，以會計(jì)職業(yè)情景為前提，落實(shí)ODPAE教學(xué)實(shí)施步驟，系統(tǒng)化地強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)核心能力。

（一）目標(biāo)解讀（Object）

讓學(xué)生逐一理解與會計(jì)崗位群技能實(shí)務(wù)關(guān)聯(lián)的職業(yè)核心能力和行為目標(biāo)的一些基本內(nèi)容，樹立支持行為規(guī)范的個(gè)人心態(tài)和正確觀念，并在出納、成本核算、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等循序漸進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)及“工學(xué)交替”環(huán)節(jié)過程中，接受職業(yè)核心能力目標(biāo)及相關(guān)原理，認(rèn)可企業(yè)會計(jì)制度規(guī)范下的各項(xiàng)管理章程，建立職業(yè)生涯發(fā)展總目標(biāo)及階段目標(biāo)的自我目標(biāo)管理體系，明確職業(yè)發(fā)展的方向。

（二）案例示范（Demonstration）

引用校外實(shí)訓(xùn)基地出納崗、購貨和銷售資金往來崗、成本核算崗、財(cái)務(wù)報(bào)表崗等工作實(shí)際業(yè)務(wù)案例，讓學(xué)生在感性層面上建立規(guī)范行為的映像，接受企業(yè)規(guī)范行為的熏陶。同時(shí)，教師通過案例展開的不同角度，一方面強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能的訓(xùn)練，另一方面了解學(xué)生在溝通、協(xié)調(diào)、理解等方面的個(gè)體差異，為學(xué)生行為風(fēng)格測試和咨詢創(chuàng)設(shè)條件。

（三）項(xiàng)目設(shè)計(jì)（Project）

依據(jù)企業(yè)會計(jì)不同崗位、不同工作的典型任務(wù)及完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出納原始憑證審核、借用資金核銷、賬簿登記、銀行往來、財(cái)經(jīng)制度等系列化典型工作任務(wù)及活動項(xiàng)目，幫助學(xué)生分析支持企業(yè)崗位工作任務(wù)或項(xiàng)目活動所必需的職業(yè)核心能力點(diǎn)及行為目標(biāo)，對照SMART要求，促進(jìn)學(xué)生自身行為習(xí)慣的改變，以體會獲取感悟。

（四）行為導(dǎo)向（Action）

學(xué)生在成本核算崗典型工作任務(wù)的項(xiàng)目化實(shí)踐活動過程中，以國家會計(jì)制度相關(guān)規(guī)定及企業(yè)規(guī)范要求和行為引導(dǎo)自身行為，體驗(yàn)職業(yè)核心能力運(yùn)用于企業(yè)規(guī)范執(zhí)行行為層面上的感覺，并將教學(xué)目標(biāo)解讀中抽象的內(nèi)涵與企業(yè)規(guī)范的行為目標(biāo)融通，在自己的行為活動中予以重構(gòu)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范的行為或習(xí)慣，順利地完成設(shè)定的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

（五）過程考評（Evaluation）

教師或兼職教師與學(xué)習(xí)小組代表共同制訂職業(yè)核心能力養(yǎng)成過程的考評計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組完成會計(jì)崗位典型工作任務(wù)的各種原始資料搜集與積累工作，并對職業(yè)核心能力資料的邏輯關(guān)系和推理結(jié)論提供反饋意見，在感悟中遵循行為規(guī)范。同時(shí)，教師組織學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行互評（25%），然后由教學(xué)團(tuán)隊(duì)測評（25%），再綜合企業(yè)財(cái)務(wù)部和人力資源部評價(jià)（50%），最終得出客觀的考評成績，體現(xiàn)實(shí)踐出真知的基本原理。

會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力的語言表達(dá)、意志、責(zé)任、溝通、協(xié)調(diào)、自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、職場適應(yīng)力、心理承受能力等養(yǎng)成，必須在換位思考前提下，以“企業(yè)要求”為主導(dǎo)，“學(xué)生成長”為根本作頂層設(shè)計(jì)，需要將內(nèi)化為能力的活動融入課堂，在職業(yè)化情境下落實(shí)ODPAE系統(tǒng)化實(shí)施步驟，只有這樣才能與企業(yè)用人原則接軌，順利實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。

[參考文獻(xiàn)]

第2篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化專業(yè)；專升本；課程體系

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）12-0232-02

構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，搭建中高職會計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)銜接的立交橋，需要深化專業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新課程體系和教材是關(guān)鍵所在。湖南省從2002年開始進(jìn)行高職院校“專升本”教育實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)了高職學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)歷的需要。經(jīng)過近10年的探索，本科院校積累、豐富了“專升本”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是在辦學(xué)過程中也遇到了許多困惑，需要進(jìn)一步探討，尤其是課程體系建設(shè)成為教學(xué)改革的焦點(diǎn)問題。

一、會計(jì)電算化專業(yè)高職專升本現(xiàn)狀

1.高職、本科院校縱向聯(lián)系脫節(jié)。高職教育和本科教育是高等教育體系中兩個(gè)既相互聯(lián)系又相對獨(dú)立的不同階段和層次。由于這個(gè)原因，湖南省內(nèi)高職和本科院校在實(shí)際的辦學(xué)過程中縱向的聯(lián)系很少，甚至是脫節(jié)。高職院校招生生源基本來源于普通高中畢業(yè)生中英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)自控能力較弱的學(xué)生；而本科院校學(xué)生自學(xué)能力相對較好。高職、本科院校會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生均是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，高職專升本學(xué)生插入本科三年級學(xué)習(xí)，由于兩者培養(yǎng)目標(biāo)的差異，造成財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、國家稅收等主干專業(yè)課程重復(fù)開設(shè)，一些基礎(chǔ)性課程如運(yùn)籌學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)則在本科沒有學(xué)習(xí)。這種情況使得高職、本科教育銜接質(zhì)量大打折扣。

2.高職、本科院校會計(jì)電算化專業(yè)技能倒掛。高職會計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)技術(shù)技能型，強(qiáng)調(diào)的是“一技之長+綜合素質(zhì)”，核心是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具備與相應(yīng)高等教育相適應(yīng)的基本知識、理論和技能，掌握會計(jì)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力和分析處理指導(dǎo)和解決實(shí)際問題的能力，對接職業(yè)資格證是初級會計(jì)師、ERP信息化工程師。目前大多數(shù)高職院校經(jīng)過長期的積累和發(fā)展，人才培養(yǎng)目標(biāo)務(wù)實(shí)性比較強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)已形成比較完善的體系，培養(yǎng)的學(xué)生大都具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。而本科教學(xué)體系以理論教學(xué)為主線，實(shí)踐教學(xué)課程開設(shè)比例遠(yuǎn)無法滿足會計(jì)電算化人才的需要，實(shí)踐教學(xué)條件相對薄弱，學(xué)生的專業(yè)技能水平整體低于高職院校學(xué)生。

3.高職專升本教育課程體系缺乏銜接貫通。高職院校是應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)，即注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和就業(yè)水平的提高，畢業(yè)生將來大多會選擇直接就業(yè)或從事實(shí)務(wù)性工作；而本科院校會計(jì)電算化專業(yè)是混合型培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)和科研水平的提高，科研能力和職業(yè)能力兼顧。人才培養(yǎng)目標(biāo)的選擇必將影響到課程設(shè)置。會計(jì)電算化專業(yè)課程在設(shè)置上高職和本科均以會計(jì)從業(yè)資格證為起點(diǎn)，圍繞初級會計(jì)師、中級會計(jì)師、高級會計(jì)師設(shè)置課程。主干課程高職、本科在名稱上沒有差異，同樣名稱的主干課程內(nèi)容上高職比本科程度略淺，課時(shí)數(shù)略多；在教學(xué)上高職偏重技能，本科偏重理論，高職會計(jì)電算化專業(yè)在課程內(nèi)容上雷同現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏層次性。

高職專升本學(xué)生并非是“零起點(diǎn)”學(xué)生，已經(jīng)有了3年系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，會計(jì)電算化專業(yè)中會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、會計(jì)信息化、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)會計(jì)及納稅籌劃等重要專業(yè)課程在高職階段都已開設(shè)，做好高職、本科專升本學(xué)生課程銜接非常必要。

二、高職會計(jì)電算化專業(yè)專升本課程設(shè)置存在的問題

1.學(xué)生情況不一，培養(yǎng)目標(biāo)單一，未體現(xiàn)高職與本科的銜接。專升本學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異大，學(xué)習(xí)目標(biāo)差異大。如2013年湖南某本科院校會計(jì)專業(yè)專升本共招生205人，其中在高職學(xué)習(xí)會計(jì)或會計(jì)電算化專業(yè)的有105人，財(cái)務(wù)管理等與會計(jì)相近的專業(yè)有45人；非會計(jì)經(jīng)管類專業(yè)有55人，非會計(jì)專業(yè)占到50%左右。普通高專的學(xué)生數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)較好，而高職或中職的學(xué)生數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)普遍較差；財(cái)經(jīng)類學(xué)校學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，非財(cái)經(jīng)類學(xué)校非會計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)相對較差。專升本學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不一，對該學(xué)院2013年招收學(xué)生調(diào)查，30%的學(xué)生想進(jìn)一步深造考取碩士研究生，55%的學(xué)生深化專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步通過會計(jì)系列職稱考試或注冊會計(jì)師考試；15%的學(xué)生提高學(xué)歷，增加就業(yè)的能力。但本科院校未能認(rèn)真研究這一現(xiàn)狀，專升本學(xué)生直接插入會計(jì)專業(yè)本科三年級就讀兩年，沒有針對學(xué)生的特征單獨(dú)編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，沒有體現(xiàn)出專升本學(xué)生培養(yǎng)與普通會計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的差異性。

2.課程設(shè)置缺乏彈性，未能體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)特征。專升本的學(xué)生沒有單獨(dú)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)目標(biāo)單一，缺乏“寬口徑”的基礎(chǔ)知識，專業(yè)缺乏明確的專業(yè)方向，課程設(shè)置未能體現(xiàn)“專升本”學(xué)生的多重需求，直接插入大三后，公共基礎(chǔ)課中英語、數(shù)學(xué)均已開設(shè)完畢，高職、中職對口升本的學(xué)生花大量的精力自學(xué)英語力爭英語四、六級考試，往往得不償失。而對于專業(yè)課高職對口學(xué)生認(rèn)為本科講授的內(nèi)容高職已學(xué)，內(nèi)容重復(fù)，學(xué)習(xí)興趣不濃；而本科老師則認(rèn)為對口學(xué)生在中職、高職掌握的會計(jì)技能似懂非懂，加大了教學(xué)難度，從而學(xué)生、老師互不滿意。

3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)過于簡單，未能滿足應(yīng)用型技術(shù)技能人才的需要。本科院校強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科體系，目前本科院校的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高職，會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中僅設(shè)置了基礎(chǔ)會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，專業(yè)覆蓋面窄，缺乏創(chuàng)新性，不利于提高學(xué)生的就業(yè)能力。同時(shí)在開設(shè)課程中綜合課程設(shè)計(jì)缺乏、缺少前沿理論課程，未能體現(xiàn)會計(jì)中高層人才由核算向預(yù)算、決策、分析轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢等問題。

三、構(gòu)建高職與本科銜接會計(jì)電算化專業(yè)專升本課程體系的思考

1.明確高職、本科的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格。在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通職業(yè)教育立交橋，地方普通應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型職業(yè)本科的大背景下，明確高職、本科的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格顯得尤為重要。高職會計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是具有社會主義核心價(jià)值觀、必要科學(xué)文化知識和會計(jì)專業(yè)知識、職業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型會計(jì)人才，對接職業(yè)資格證是初級會計(jì)師、ERP信息化工程師，就業(yè)主體崗位是會計(jì)核算、助理審計(jì)、主辦會計(jì)、稅務(wù)、會計(jì)咨詢、財(cái)務(wù)預(yù)算、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)分析等。本科會計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定創(chuàng)新意識的專門人才，對接職業(yè)資格證是會計(jì)師、注冊會計(jì)師，就業(yè)崗位是會計(jì)理論研究、財(cái)務(wù)預(yù)算、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)分析等。區(qū)別于高職，特別要強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)學(xué)習(xí)與研究能力、組織管理能力、社會活動能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.針對“專升本”學(xué)生的特征，彈性設(shè)置課程。針對“專升本”生源的差異性特征，確定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，既要考慮到差異中的共性，又要考慮到差異中的個(gè)性。在多層次培養(yǎng)目標(biāo)的引導(dǎo)下，應(yīng)針對“專升本”學(xué)生單獨(dú)編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，彈性設(shè)置課程體系，即針對不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置不同課程。對于高職、中職對口升學(xué)的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)理、英語基礎(chǔ)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，加大理論前沿性理論課程的學(xué)習(xí)，提高其科研水平，加強(qiáng)其他人文類學(xué)科的課程設(shè)置，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通曉經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、法學(xué)等各方面知識。對于普通高專對口升學(xué)的學(xué)生則應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生專業(yè)技能。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，應(yīng)推行“學(xué)分制”，彈性設(shè)置課程，增加選修課的比例，由學(xué)生自主選擇課程，靈活設(shè)置學(xué)習(xí)方案，滿足專升本學(xué)生自我發(fā)展的多樣需求。

3.深化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。目前高職會計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較多，開設(shè)了會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、納稅申報(bào)、ERP沙盤模擬等常規(guī)會計(jì)實(shí)訓(xùn)。升入本科后，本科院校應(yīng)做好與前面實(shí)踐環(huán)節(jié)的銜接工作，在此基礎(chǔ)上開設(shè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、審計(jì)、綜合課程設(shè)計(jì)、會計(jì)信息化組織實(shí)施與管理等深層次的實(shí)踐環(huán)節(jié)，體現(xiàn)本科會計(jì)電算化人才由培養(yǎng)核算型向預(yù)算、決策、控制、分析型的轉(zhuǎn)變。

4.高職、本科學(xué)校間實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)。魯昕副部長針對中高職銜接提出學(xué)分互認(rèn)銜接方法，是優(yōu)化中高職資源配置的有效方法。當(dāng)前高職、本科都已經(jīng)實(shí)行或即將實(shí)行學(xué)分制改革，但學(xué)分制規(guī)定由各校自行制定，互不溝通。隨著建立“融合、立交、貫通、銜接”現(xiàn)代職業(yè)教育體系逐步實(shí)施，高職、本科間的專業(yè)設(shè)置趨同，課程體系貫通，高職、本科間的學(xué)分制也應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，這樣學(xué)生就可以按學(xué)分制靈活選擇課程模塊，本科院校承認(rèn)學(xué)生在高職修滿的學(xué)分，這就有效地解決了課程重復(fù)的問題，使教學(xué)資源得到了優(yōu)化的配置，提高效益。

5.建立會計(jì)電算化專業(yè)高職、本科銜接的教學(xué)資源庫。高質(zhì)量的高職、本科銜接會計(jì)電算化專業(yè)教材進(jìn)課堂，是實(shí)現(xiàn)中高職會計(jì)電算化專業(yè)課程體系銜接的實(shí)施的重要途徑。在構(gòu)建職業(yè)教育立交橋的背景下，高職升入本科學(xué)生會越來越多，如何提高教學(xué)質(zhì)量，教育部門要組織制訂高職、本科會計(jì)電算化專業(yè)職業(yè)基本能力和崗位核心能力課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，并組織編寫高職、本科銜接的教材，通過高質(zhì)量的教材使用保證學(xué)生及時(shí)學(xué)到對應(yīng)培養(yǎng)規(guī)格的新知識。

參考文獻(xiàn)：

[1]張愛聞，羅軍.高職專升本教育與應(yīng)用型本科教育的教學(xué)培養(yǎng)方案銜接策略探討[J].當(dāng)代繼續(xù)教育，2013，（12）.

第3篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化 發(fā)展 特點(diǎn)

在當(dāng)前的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)趨向于一體化發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理是很有必要的。由于企業(yè)的財(cái)務(wù)在企業(yè)的管理中居于核心地位，建立起企業(yè)管理系統(tǒng)為關(guān)鍵的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)成為我國會計(jì)電算化發(fā)展的新課題。

一、會計(jì)電算化產(chǎn)生的背景及其發(fā)展歷程

（一）會計(jì)電算化產(chǎn)生的背景

自從美國IBM公司制造出了世界上第一臺計(jì)算機(jī)之后，計(jì)算機(jī)迅速地在人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中普及，為人們的工作和生活帶來很大便捷。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在很多行業(yè)中。同時(shí)，在當(dāng)前激烈的市場競爭中，企業(yè)要想提高自己的競爭力，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取必要的信息是很有必要的，于是便產(chǎn)生了會計(jì)電算化。

（二）會計(jì)電算化的發(fā)展歷程

一般而言，會計(jì)電算化自產(chǎn)生共經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，即一、起步階段。長春第一汽車制造廠在1979年開展了會計(jì)電算化的試點(diǎn)工作，同時(shí)在1981年時(shí)召開了關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在會計(jì)、財(cái)務(wù)方面的討論會，這時(shí)正式提出了會計(jì)電算化，同時(shí)也標(biāo)志著會計(jì)電算化在我國開始發(fā)展；二、推廣應(yīng)用階段。互聯(lián)網(wǎng)在生活中的普及，它為工作帶來的便捷，得到了很多單位的認(rèn)可和支持。但是由于這時(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)不能夠跟上會計(jì)發(fā)展步伐，從而就限制了電算化的快速發(fā)展；三、普及與提高階段。這個(gè)時(shí)期會計(jì)軟件開發(fā)行業(yè)產(chǎn)生，我國第一屆“會計(jì)電算化學(xué)術(shù)研討會”于1998年在吉林召開，在會議中提出了會計(jì)電算化的方針，同時(shí)還把市場機(jī)制融入到我國會計(jì)軟件市場，這樣在很大程度上促進(jìn)會計(jì)電算化在我國的普及和發(fā)展；四、創(chuàng)新階段。在當(dāng)前的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理型會計(jì)軟件成為當(dāng)時(shí)企業(yè)發(fā)展的主流，隨后我國會計(jì)學(xué)會電算化研究組開展了相關(guān)研討會，從而就為我國管理型會計(jì)軟件的發(fā)展提供了便利條件。

二、會計(jì)電算化發(fā)展的特點(diǎn)

隨著當(dāng)前電子商務(wù)的快速發(fā)展，我國的會計(jì)電算化走向國際化發(fā)展道路是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。具體來講，就是將財(cái)務(wù)管理作為核心，立足于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，按照國際會計(jì)準(zhǔn)則，建立起的一種新型化的財(cái)務(wù)管理和信息管理模式。

（一）從技術(shù)方面來分析，會計(jì)電算化發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面

1、立足于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

在上世紀(jì)九十年代，企業(yè)信息管理實(shí)現(xiàn)了升級，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，為企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的建立提供了平臺，這樣不僅可以優(yōu)化各類數(shù)據(jù)庫，還可以有效處理非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫。而且互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有標(biāo)準(zhǔn)性、開放性等特點(diǎn)，從而使企業(yè)的信息系統(tǒng)建設(shè)有了技術(shù)方面的保障。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還極大程度上促進(jìn)了電子商務(wù)的普及和發(fā)展。

2、運(yùn)用大型數(shù)據(jù)庫處理會計(jì)信息

在當(dāng)前市場競爭日益激烈的現(xiàn)狀下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理向著集約化和一體化方向發(fā)展是很重要的。由于小型的數(shù)據(jù)庫是不能夠滿足大量會計(jì)信息需求，從而就要求采用大型的數(shù)據(jù)處理庫，從而滿足會計(jì)信息處理需求。

3、全面采用開放性技術(shù)

如開放網(wǎng)絡(luò)共享平臺、跨平臺的技術(shù)等。

4、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

會計(jì)軟件不僅要立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還要制定出相關(guān)的安全措施，建立起安全防范體系；五、采用多層次的結(jié)構(gòu)技術(shù)以及相關(guān)軟件開發(fā)技術(shù)，會計(jì)電算化的軟件是采用N層分布的計(jì)算機(jī)管理模式，這樣就為發(fā)展電子商務(wù)以及開展全方位的信息系統(tǒng)提供了有利條件。

（二）從功能方面來分析，會計(jì)電算化發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面

1、嚴(yán)格遵守國際會計(jì)準(zhǔn)則

會計(jì)軟件要嚴(yán)格按照國內(nèi)外會計(jì)準(zhǔn)則制定，同時(shí)軟件也要支持不同語言和不同貨幣的核算，這樣就可以準(zhǔn)確地按照不同國家的會計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)的核算制度反映出真實(shí)可靠的會計(jì)信息，從而為企業(yè)提供具有參考意義的會計(jì)信息。

2、實(shí)現(xiàn)全面化的網(wǎng)絡(luò)化管理

一般而言，國際上推出的財(cái)務(wù)軟件都是利用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之上，這里所講的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅指加了在服務(wù)器或者基本客戶基礎(chǔ)上，而且指電子商務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的環(huán)境。這樣集團(tuán)企業(yè)就可以借助國際化的財(cái)務(wù)軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化的管理，同時(shí)還可以通過通訊方式加強(qiáng)與下屬機(jī)構(gòu)的交流和控制，從而集團(tuán)總部就可以及時(shí)獲得下屬相關(guān)的信息，以便從整體上切實(shí)提高集團(tuán)的控制力。

3、實(shí)行全方位的電子商務(wù)開放體系

通常情況下，國際財(cái)務(wù)軟件支持很多不同類型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，比如說國際上通用的大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、適應(yīng)中小企業(yè)不同發(fā)展需求的財(cái)務(wù)軟件以及企業(yè)前臺發(fā)展相匹配的財(cái)務(wù)軟件等。除此以外，國際財(cái)務(wù)軟件在網(wǎng)上交互方面還提供全方位的電子商務(wù)運(yùn)用，比如說支持網(wǎng)上結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)交易等方式，同時(shí)還有效地將電子商務(wù)系統(tǒng)連接在一起，這樣就促使企業(yè)內(nèi)部和外部信息資源的整合和優(yōu)化，同時(shí)也是解決企業(yè)電子商務(wù)全面系統(tǒng)的有效途徑。

4、新型會計(jì)管理模式

一般而言，國際財(cái)務(wù)軟件是嚴(yán)格立足于財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則基礎(chǔ)之上，制定出新型的會計(jì)管理模式，促使軟件向著集成化方向發(fā)展。這樣的軟件具有的優(yōu)勢體現(xiàn)在：首先，可以滿足企業(yè)日常運(yùn)營過程中的財(cái)務(wù)核算要求，促進(jìn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)一體化管理；其次，由于國際財(cái)務(wù)軟件充分考慮了企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和需求，從而為企業(yè)的發(fā)展提供了全方面的服務(wù)，而且軟件在設(shè)計(jì)的過程中，更加注重管理的能力（比如說為企業(yè)提供決策分析、進(jìn)行預(yù)算管理等），這樣才能夠?qū)④浖墓δ艹浞职l(fā)揮出來。

5、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的協(xié)同運(yùn)作

加強(qiáng)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的協(xié)同運(yùn)作可以有效地對企業(yè)內(nèi)部的資金流、信息流、物流進(jìn)行整合。這主要是因?yàn)槠髽I(yè)的現(xiàn)金流和信息流集中反映了企業(yè)日常的運(yùn)營狀況以及企業(yè)的管理。同時(shí)財(cái)務(wù)管理軟件還應(yīng)該結(jié)合企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展需求，科學(xué)且準(zhǔn)確地反映出物流、資金流等方面的使用情況，這樣就可以讓企業(yè)的管理者及時(shí)掌握資金的使用狀況，為企業(yè)的決策提供依據(jù)，從而提高企業(yè)的管理水平。

三、會計(jì)電算化實(shí)行的意義

（一）　降低工作人員的勞動強(qiáng)度，提高工作效率

眾所周知，會計(jì)電算化就是將電子計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在會計(jì)管理中，也就是說我們只需要簡單地將發(fā)生的原始憑證以及記賬憑證的信息輸入到電腦里，隨后關(guān)于記賬、匯總、分析、編制報(bào)表等工作都可以由計(jì)算機(jī)自動完成。

（二）促使會計(jì)工作向著規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展

應(yīng)用了會計(jì)電算化，為了保證會計(jì)電算化工作的順利開展，從而按照會計(jì)法及相關(guān)的會計(jì)制度制定出了嚴(yán)格的操作規(guī)范，比如說會計(jì)數(shù)據(jù)的輸入、會計(jì)數(shù)據(jù)的處理等，這樣就使得會計(jì)電算化在工作中得到了有效地控制，同時(shí)也加強(qiáng)了會計(jì)的基礎(chǔ)工作，提高了會計(jì)工作的質(zhì)量，而且還促使會計(jì)工作向著規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展。

（三）加快信息資源的共享

會計(jì)電算化的實(shí)行，憑借計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的高速度、高精度等優(yōu)勢，為單位的會計(jì)信息有效地進(jìn)行分析、預(yù)測、匯總和控制，充分共享現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資源，從而提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

（四）提高會計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

會計(jì)電算化在企業(yè)中的實(shí)行帶來了很多便利，極大程度上提高了會計(jì)人員隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，這主要是因?yàn)椋瑫?jì)電算化的實(shí)行對會計(jì)工作者也提出了更高的要求，為了更好地完成工作，會計(jì)人員需要具備較強(qiáng)的會計(jì)專業(yè)知識，同時(shí)會計(jì)電算化的工作是通過計(jì)算機(jī)完成的，從而也要求工作人員具備一定的計(jì)算機(jī)能力，而且還為會計(jì)人員學(xué)習(xí)新知識提供了條件。所以，會計(jì)電算化的實(shí)行，很大程度上促進(jìn)了會計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

（五）立于企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理

會計(jì)電算化的實(shí)行，很大程度上促進(jìn)了企業(yè)向著現(xiàn)代化管理方向發(fā)展。一般而言，會計(jì)在企業(yè)的管理活動中占據(jù)著重要的地位和作用，據(jù)有關(guān)資料表明，會計(jì)信息約占企業(yè)全部管理信息的三分之二以上，從中就可以看出會計(jì)信息屬于企業(yè)中的綜合管理信息，再加上會計(jì)電算化的工作是依靠計(jì)算機(jī)完成的，從而可以看出，它在很大程度上促進(jìn)了企業(yè)的現(xiàn)代化管理。因此，會計(jì)信息系統(tǒng)有望成為企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁雪.我國會計(jì)電算化發(fā)展的新趨勢[J].中小企業(yè)管理與科技（上半月）.2008（05）

[2]譚爽，熊贗.會計(jì)電算化的發(fā)展方向[J].遼寧經(jīng)濟(jì).2007（09）

第4篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；會計(jì)電算化；問題對策

引言：

會計(jì)電算化是一種基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)平臺為基礎(chǔ)的，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和電子計(jì)算技術(shù)對企事業(yè)中的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行處理的方法[1]。會計(jì)電算化作為財(cái)務(wù)管理工作的重要組成部分是一門有效的將管理學(xué)、會計(jì)學(xué)以及信息科學(xué)結(jié)合起來的一門會計(jì)管理方法，會計(jì)電算化的不斷發(fā)展和運(yùn)用對提高財(cái)務(wù)管理工作效率、規(guī)范財(cái)務(wù)會計(jì)管理工作，提升企業(yè)資源優(yōu)化配置以及促進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作現(xiàn)代化具有重要意義[2]。2017年財(cái)政部印發(fā)了《政府會計(jì)制度》對會計(jì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步完善和改進(jìn)，對會計(jì)電算化相關(guān)方面的內(nèi)容也做出了相關(guān)規(guī)定。由此可見，推動會計(jì)電算化的發(fā)展與即將實(shí)施的政府會計(jì)制度對接是企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的必然要求。但是，不可否認(rèn)的是，由于會計(jì)電算化發(fā)展的起步相對較晚，企業(yè)在推進(jìn)會計(jì)電算化時(shí)，存在會計(jì)電算化系統(tǒng)構(gòu)建不完善、相關(guān)會計(jì)電算化管理以及監(jiān)督制度不健全等問題存在，不利于企業(yè)會計(jì)電算化的發(fā)展[3]。基于此，本文首先對當(dāng)前會計(jì)電算化在企業(yè)運(yùn)用過程中存在的主要問題進(jìn)行分析；其次，基于對如何解決會計(jì)電算化在運(yùn)用中存在的問題提出政策建議；最后，對企業(yè)會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢進(jìn)行展望。

一、會計(jì)電算化運(yùn)用中的問題

會計(jì)電算化是一種有效的將管理學(xué)、會計(jì)學(xué)以及信息科學(xué)結(jié)合起來的一門財(cái)務(wù)管理工作方法，是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的組成部分之一。但是由于會計(jì)電算化發(fā)展的起步相對較晚，會計(jì)電算化在應(yīng)用過程中主要存在以下三個(gè)問題：（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員專業(yè)技能與會計(jì)電算化工作的崗位需求不匹配，部分財(cái)務(wù)人員不能勝任工作要求。由于會計(jì)電算化是一種基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)平臺為基礎(chǔ)的，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和電子計(jì)算技術(shù)對企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行處理的方法，要求企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員除了需要具備的財(cái)務(wù)管理知識，還需要對會計(jì)電算化的系統(tǒng)進(jìn)行熟練操作和掌握，要求對系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行分析，從中獲得有價(jià)值的信息。但是，當(dāng)前我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，尤其是中小企業(yè)財(cái)會人員專業(yè)技能有待進(jìn)一步提升。（二）會計(jì)電算化系統(tǒng)信息未得到充分的利用。會計(jì)電算化系統(tǒng)是一個(gè)對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的相關(guān)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行收集，然后通過信息化的手段對傳統(tǒng)的會計(jì)信息進(jìn)行分類處理。由此可見，當(dāng)前，企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)只起到了一種信息收集的作用，未對信息中的作用做出利用[4]。因此，企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識的學(xué)習(xí)以及信息處理技能的提升，以從會計(jì)信息系統(tǒng)中獲取有效信息為管理者提供決策支持。（三）企業(yè)內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)加大。一方面，由于會計(jì)電算化發(fā)展的起步相對較晚，會計(jì)電算化系統(tǒng)建設(shè)不完善，有可能導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)信息泄露，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的信息嚴(yán)重威脅了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，增加了內(nèi)部控制的不穩(wěn)定性。另一方面，會計(jì)電算化是自動對企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)中發(fā)生的會計(jì)憑證進(jìn)行多項(xiàng)會計(jì)核算的工作模式，一個(gè)會計(jì)信息的錯(cuò)誤有可能導(dǎo)致一系列的財(cái)務(wù)錯(cuò)誤，增大了企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

二、推進(jìn)會計(jì)電算化發(fā)展的具體措施

針對當(dāng)前我國會計(jì)電算化在應(yīng)用中存在的問題，企業(yè)推進(jìn)會計(jì)電算化發(fā)展應(yīng)該從以下三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：（一）加強(qiáng)會計(jì)電算化人員的專業(yè)技能培訓(xùn)。在對財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行知識儲備更新和會計(jì)制度、會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則等相關(guān)制度進(jìn)行深入了解的基礎(chǔ)之上加強(qiáng)會計(jì)電算化人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平以及會計(jì)電算化系統(tǒng)的操作培訓(xùn)。（二）完善會計(jì)電算化管理制度。首先，建立會計(jì)電算化實(shí)施操作管理制度。其次，對會計(jì)電算化執(zhí)行操作的細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)定，確保各項(xiàng)工作執(zhí)行朝著執(zhí)行目標(biāo)進(jìn)行。最后，建立績效考核制度，對執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行評定，提升會計(jì)電算化工作人員的工作積極性。（三）構(gòu)建“執(zhí)行-預(yù)警-反饋-調(diào)整”的會計(jì)電算化運(yùn)行機(jī)制。建立會計(jì)電算化工作的日常管理機(jī)構(gòu)，對會計(jì)電算化工作的執(zhí)行進(jìn)行常規(guī)監(jiān)督，對會計(jì)電算化工作過程中出現(xiàn)的漏帳、錯(cuò)賬等相關(guān)問題進(jìn)行及時(shí)反饋，對出現(xiàn)偏差的情況預(yù)警并進(jìn)行合理的調(diào)整。

三、會計(jì)電算化發(fā)展趨勢

會計(jì)電算化的不斷發(fā)展和運(yùn)用對提高財(cái)務(wù)管理工作效率、規(guī)范財(cái)務(wù)會計(jì)管理工作，提升企事業(yè)單位資源優(yōu)化配置以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化具有重要意義。未來企業(yè)會計(jì)電算化發(fā)展將不斷重視大數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)在系統(tǒng)中的運(yùn)用，信息處理不斷呈現(xiàn)出精細(xì)化發(fā)展趨勢，會計(jì)信息化系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及安全性不斷提升。企業(yè)會計(jì)電算化將會從全方位、全過程的為企業(yè)管理者提供有效的決策信息。綜上所述，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，構(gòu)建會計(jì)信息化系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作朝向網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)發(fā)展成為會計(jì)信息化發(fā)展的最終趨勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵丹.從會計(jì)電算化到現(xiàn)代會計(jì)信息系統(tǒng)———談會計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程及方向[J].中國管理信息化,2006(06):21-24.

[2]何雪.我國會計(jì)電算化應(yīng)用的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢研究[J].商場現(xiàn)代化,2017(02):171-173.

第5篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；財(cái)務(wù)管理；會計(jì)電算化

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國醫(yī)院的管理工作，逐漸由經(jīng)營管理走向了科學(xué)管理，會計(jì)電算化的實(shí)施已成為醫(yī)院財(cái)務(wù)管理可持續(xù)發(fā)展的必由之路。會計(jì)電算化不僅大大減輕了財(cái)務(wù)人員的勞動強(qiáng)度和大大提高了企業(yè)財(cái)會信息的處理和傳遞速度。雖然會計(jì)電算化日益受到廣大醫(yī)院財(cái)會人員的追捧。但是在會計(jì)電算化快速發(fā)展的歷程中也會產(chǎn)生一些新的問題、新現(xiàn)象。因此我們應(yīng)從會計(jì)的基礎(chǔ)管理工作入手，建立規(guī)范的電算化管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)代化。

一、醫(yī)院實(shí)施會計(jì)電算化中出現(xiàn)的主要問題

1、對醫(yī)院會計(jì)電算化工作重視程度不夠

我國財(cái)政部明確規(guī)定到2010年，全國基層單位基本實(shí)現(xiàn)電算化。但在有些地區(qū)醫(yī)院，目前會計(jì)電算化開展的程度非常低，究其原因，其中一個(gè)重要原因就是單位部門領(lǐng)導(dǎo)和會計(jì)人員對會計(jì)電算化工作的重視程度不夠，存在著一種“重硬輕軟”的思想。重視對硬件的投資而忽視對軟件的投入，對計(jì)算機(jī)參與醫(yī)院管理所帶來的種種益處認(rèn)識不深，把醫(yī)院會計(jì)信息系統(tǒng)當(dāng)做花錢就能買來的硬件，以為一次性投資就可以永久解決所有問題。部門會計(jì)人員也認(rèn)為會計(jì)電算化是一個(gè)形式，以至于有些醫(yī)院花錢買了軟件卻沒有真正使用好。

2、系統(tǒng)內(nèi)部銜接性差

當(dāng)前許多財(cái)務(wù)軟件都注重處理與報(bào)表管理功能的開發(fā)，而對于諸如成本核算，市場預(yù)測等功能的開發(fā)力度較小，使得在處理此類問題時(shí)即從一個(gè)處理系統(tǒng)到另一個(gè)處理系統(tǒng)時(shí)，不能直接使用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動轉(zhuǎn)換，這不僅增加了工作量，而且人工核算和輸入等必然增加出錯(cuò)機(jī)率，大大降低了財(cái)務(wù)軟件的管理功效和預(yù)算功效，應(yīng)選擇數(shù)據(jù)安全、功能強(qiáng)大，兼容好的軟件。

3、醫(yī)院會計(jì)電算化工作中存在安全隱患

我國醫(yī)院會計(jì)電算化面臨以下風(fēng)險(xiǎn):實(shí)際操作中存在風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在制定措施不全或缺乏有效監(jiān)督；計(jì)算機(jī)維護(hù)過程中存在風(fēng)險(xiǎn)，如缺乏必要的防病毒意識和措施，對利用計(jì)算機(jī)犯罪缺乏相應(yīng)的控制；會計(jì)檔案形成和保管過程中存在風(fēng)險(xiǎn)杜沒有及時(shí)備份或備份數(shù)據(jù)沒有定期檢查憑證帳簿沒有及時(shí)打印。

4、會計(jì)電算化人才缺乏

會計(jì)電算化現(xiàn)在還是一門融計(jì)算機(jī)學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)和信息學(xué)于一體的邊緣學(xué)科，會計(jì)電算化的實(shí)施，對會計(jì)人員提出了較高的要求，會計(jì)人才應(yīng)是復(fù)合型人才。要求既精通財(cái)務(wù)知識，又精通計(jì)算機(jī)知識；既懂會計(jì)業(yè)務(wù)，又懂經(jīng)濟(jì)管理；既有原則性，又有創(chuàng)造性、靈活性。

二、完善會計(jì)電算化的實(shí)施，促進(jìn)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理可持續(xù)發(fā)展

1、確定會計(jì)系統(tǒng)完善的目標(biāo)

會計(jì)系統(tǒng)完善的目標(biāo)是大大改進(jìn)會計(jì)信息在醫(yī)院管理決策中的作用，提高醫(yī)院管理水平。促進(jìn)醫(yī)院管理體制的改革，提高經(jīng)濟(jì)效益。會計(jì)電算化著眼于減輕會計(jì)人員工作強(qiáng)度，提高會計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度。要完善這一初始系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng): (1)采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系系統(tǒng)，所有的數(shù)據(jù)從管理現(xiàn)場收集，及時(shí)處理，快速反饋； (2)實(shí)現(xiàn)會計(jì)反映和控制一體化，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)充控制的功能； (3)實(shí)現(xiàn)會計(jì)、財(cái)務(wù)、管理系統(tǒng)。現(xiàn)代醫(yī)院的顯著特征是管理一體化，建立集成化信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)以醫(yī)院會計(jì)電算化系統(tǒng)為基礎(chǔ)，完善擴(kuò)展而成。

2、完善系統(tǒng)的管理制度

完善的系統(tǒng)管理制度是電算化工作健康發(fā)展的重要保證，也是醫(yī)院會計(jì)電算化系統(tǒng)安全運(yùn)行的前提。會計(jì)電算化系統(tǒng)的建立不僅改變了會計(jì)工作的操作方式，而且引起了會計(jì)業(yè)務(wù)的工作流程、信息數(shù)據(jù)的流轉(zhuǎn)方式、人員組織方式等一系列變革，從而對財(cái)務(wù)管理工作的方方面面都提出了新的要求。所以開展會計(jì)電算化要根據(jù)工作需要建立健全會計(jì)電算化崗位責(zé)任制、會計(jì)電算化操作管理制度、計(jì)算機(jī)軟硬件和數(shù)據(jù)管理制度、電算化會計(jì)檔案管理制度的會計(jì)電算化內(nèi)部管理制度。

3、加強(qiáng)會計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

實(shí)行會計(jì)電算化，對會計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求。會計(jì)人員除了要具備較高的專業(yè)知識水平外，還要熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識并正確規(guī)范地運(yùn)用于日常的會計(jì)事務(wù)中。而傳統(tǒng)的會計(jì)人員具有較高的會計(jì)專業(yè)知識，但對計(jì)算機(jī)知識比較缺乏。為此，醫(yī)院在電算化系統(tǒng)運(yùn)行前，就要對使用該系統(tǒng)的有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們對系統(tǒng)的認(rèn)識和理解，以減少系統(tǒng)運(yùn)行后出錯(cuò)的可能性。應(yīng)要求會計(jì)人員都取得中級以上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核證書，使之成為既精通會計(jì)又精通計(jì)算機(jī)的復(fù)合型高素質(zhì)人才，確保會計(jì)電算化工作的正常運(yùn)行。同時(shí)應(yīng)制定會計(jì)電算化規(guī)章制度，保證硬件、軟件的安全運(yùn)行。

4、建立電算化財(cái)務(wù)管理制度

要想使會計(jì)電算化在醫(yī)院內(nèi)部管理中發(fā)揮其重要作用，醫(yī)院必須建立一套完整的電算化財(cái)務(wù)管理體系。該體系包括:從基層做起，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，人人負(fù)責(zé)，不出差錯(cuò)，層層設(shè)卡，檢查核對；加強(qiáng)會計(jì)人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育；強(qiáng)化會計(jì)人員使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)安全意思；不斷完善現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟件，建立一套完整的財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)的作用，更好地為醫(yī)院管理者提供預(yù)算決策依據(jù)，加快醫(yī)院改革進(jìn)程。

5、加強(qiáng)系統(tǒng)安全控制

主要包括接觸控制和環(huán)境保護(hù)。接觸控制是為了防止未經(jīng)授權(quán)的人擅自動用系統(tǒng)的各種資源，其主要的控制措施包括：(1)訂立內(nèi)部操作制度，禁止非電腦操作人員操作醫(yī)院電腦；(2)設(shè)置操作權(quán)限限制；(3)操作人員身份的密碼控制；(4)數(shù)據(jù)存貯和處理相隔離；(5)設(shè)置接觸與操作的日志控制；(6)健全并嚴(yán)格執(zhí)行防范病毒管理制度。環(huán)境保護(hù)則是為了盡量減少外界因素所致的計(jì)算機(jī)故障，保障機(jī)器正常運(yùn)行。

6、選擇成熟的財(cái)務(wù)軟件

由于醫(yī)院財(cái)務(wù)軟件的設(shè)計(jì)人員對會計(jì)原理、財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)管理等知識相對來說了解不多，因而對會計(jì)處理流程的中間環(huán)節(jié)考慮不周，使會計(jì)流程不夠通暢。為此，一定要購買經(jīng)過財(cái)務(wù)軟件管理部門或有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)認(rèn)定的，通過檢測系統(tǒng)確定性能穩(wěn)定、數(shù)據(jù)安全、功能強(qiáng)大、兼容性好的軟件，或者委托實(shí)力雄厚的軟件公司結(jié)合醫(yī)院實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。

總之，建立和完善會計(jì)電算化內(nèi)部管理體系，是促進(jìn)醫(yī)院會計(jì)電算化向深層次發(fā)展，使財(cái)務(wù)管理工作更趨科學(xué)化、合理化的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]　劉莉.淺談醫(yī)院會計(jì)電算化的優(yōu)勢及存在的問題[J].中國科技信息，2006，(5):2-5.

第6篇：會計(jì)電算化的歷程范文

【關(guān)鍵詞】會計(jì)電算化;應(yīng)用;發(fā)展趨勢

會計(jì)電算化，顧名思義，就是將會計(jì)工作與計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等信息化技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用。信息技術(shù)在不斷向前發(fā)展的同時(shí)，對會計(jì)工作的要求也在不斷提升，而傳統(tǒng)會計(jì)工作模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代化會計(jì)工作的要求，逐漸被以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主導(dǎo)的會計(jì)電算化所取代。傳統(tǒng)的以手工操作為主的會計(jì)工作模式一方面無法及時(shí)捕捉企業(yè)的運(yùn)營狀況、財(cái)務(wù)狀況等信息，另一方面也無法與諸多科學(xué)管理方法相契合。同時(shí)，還存在會計(jì)數(shù)據(jù)利用率低、不易開展事后分析、影響企業(yè)融資等問題。所以，會計(jì)電算化潮流的到來是大勢所趨。

1、會計(jì)電算化的理論概述

1．1會計(jì)電算化的概念及特征。會計(jì)電算化是一個(gè)廣泛的概念，從狹義角度來說，其主要強(qiáng)調(diào)將計(jì)算機(jī)技術(shù)與會計(jì)工作相互融合的應(yīng)用。從廣義角度來說，其主要強(qiáng)調(diào)與電算化具有關(guān)聯(lián)性的一系列工作，主要有軟件的開發(fā)與運(yùn)用、電算化人才的培訓(xùn)等。我國會計(jì)電算化的出現(xiàn)最早可追溯到上個(gè)世紀(jì)七十年代，到目前為止，已經(jīng)經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了一次又一次蛻變，隨著會計(jì)電算化的普及，眾多企業(yè)都開始嘗試?yán)酶鞣N財(cái)務(wù)軟件來開展會計(jì)處理工作，推動會計(jì)電算化向深層次方向發(fā)展，企業(yè)就勢必要以自身實(shí)際情況為立足點(diǎn)，選擇最適宜的會計(jì)軟件，完成好基礎(chǔ)會計(jì)工作，并在此基礎(chǔ)上，定期開展會計(jì)人員素質(zhì)培訓(xùn)活動，強(qiáng)化會計(jì)信息系統(tǒng)的安全性，此外，開展好電算化會計(jì)檔案管理工作也是推動會計(jì)電算化發(fā)展的必要手段。

1．2會計(jì)電算化的發(fā)展階段。縱觀我國會計(jì)電算化的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，其發(fā)展主要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段:初步發(fā)展階段，主要表現(xiàn)為會計(jì)核算電算化;快速發(fā)展階段，主要表現(xiàn)為財(cái)務(wù)管理或企業(yè)管理計(jì)算機(jī)化;平穩(wěn)發(fā)展階段，主要表現(xiàn)在決策支持計(jì)算機(jī)化。在過去，我國企業(yè)開展會計(jì)工作主要以手工或者半手工為主，會計(jì)人員基本上所有的工作時(shí)間都用在繁瑣的核算工作上，呈現(xiàn)出效率低，出錯(cuò)率高等特點(diǎn)，這顯然與現(xiàn)代化的發(fā)展需求相背離。所以，為了更好的解決這一問題，我國企業(yè)和理論界都在努力嘗試、探索和研究。

2、會計(jì)電算化應(yīng)用的意義

2．1加強(qiáng)了會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)的有機(jī)結(jié)合。會計(jì)實(shí)現(xiàn)電算化以后，一方面會減輕會計(jì)人員的心理和生理壓力，讓其能夠以足夠的精神來開展會計(jì)工作，另一方面有效確保了會計(jì)核算的精準(zhǔn)性和可靠性。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，會計(jì)電算化并非單純是一種具有高效率性的核算工具或方法，其更突出的表現(xiàn)是能夠改變會計(jì)工作組織，協(xié)調(diào)會計(jì)人員的分工，進(jìn)而提升會計(jì)人員的綜合素質(zhì)和知識水平。概而言之，會計(jì)電算化的應(yīng)用，既能夠提升會計(jì)工作質(zhì)量，又能夠使與會計(jì)工作相關(guān)一系列工作得以改觀，其作用之大不言而喻。

2．2促進(jìn)了會計(jì)管理制度改革。會計(jì)電算化還有一個(gè)重要的作用，就是能夠促進(jìn)會計(jì)管理制度的改革，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):首先，能夠促使會計(jì)核算方法、數(shù)據(jù)存儲方式等方面都發(fā)生改變;其次，還極大提升了會計(jì)信息的質(zhì)量性和可靠性;最后，使會計(jì)內(nèi)部控制與審計(jì)方法和技術(shù)得以改變，進(jìn)而促進(jìn)會計(jì)理論和技術(shù)的推陳出新。

2．3促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。會計(jì)電算化軟件的功能具有多樣性，主要涵蓋了創(chuàng)建賬套、日常財(cái)務(wù)處理等，與傳統(tǒng)會計(jì)工作模式相比，在靈活性、易操作性等方面占有絕對優(yōu)勢。在運(yùn)行結(jié)果上，會計(jì)電算化具有操作簡潔性的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在:創(chuàng)建賬套之后，僅需要開展初始化工作，便可以完成填寫會計(jì)憑證、復(fù)核會計(jì)憑證等一系列工作。通過會計(jì)電算化軟件還可以開展利潤、資金等項(xiàng)目的計(jì)劃落實(shí)、結(jié)構(gòu)比重的分析等工作，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理和企業(yè)管理的無縫鏈接，最終使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得以大幅提升。

3、會計(jì)電算化的應(yīng)用下會計(jì)基礎(chǔ)工作的變化

3．1會計(jì)核算形式發(fā)展的變化。在傳統(tǒng)會計(jì)工作模式下，會計(jì)人員在開展核算工作的過程中，要將記賬憑證依照會計(jì)科目記錄到日記賬、明細(xì)賬和總賬中。會計(jì)核算形式眾多，主要有五種，即記賬憑證核算形式、多欄式日記賬核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記賬憑證核算形式以及日記賬、總賬核算形式。會計(jì)電算化是利用計(jì)算機(jī)來對憑證文件進(jìn)行處理，處理過程中能夠以設(shè)定的條件為依據(jù)，或以總賬的形式輸出，亦可以日記賬和明細(xì)賬的形式輸出，進(jìn)而使工作量得以大幅下降。

3．2數(shù)據(jù)儲存形式發(fā)展的變化。在傳統(tǒng)會計(jì)工作模式下，當(dāng)新憑證產(chǎn)生以后，其上的數(shù)據(jù)會被按照科目、金額和方向記錄到相應(yīng)的日記賬和分類賬中，提供的數(shù)據(jù)局限性過高。而在電算化會計(jì)工作模式下，首先，賬目的概念失去了原來的意義，會計(jì)賬簿僅僅是以記賬憑證依照會計(jì)科目而開展整合統(tǒng)計(jì)的中間結(jié)果，在電算系統(tǒng)中，傳統(tǒng)會計(jì)模式下的一系列賬簿根本就不存在。其次，會計(jì)賬簿只有兩個(gè)賬簿，即日記賬和總賬，剔除了明細(xì)賬，這樣一來，會計(jì)人員在系統(tǒng)中選定某個(gè)科目時(shí)，系統(tǒng)會自動將所有的相關(guān)業(yè)務(wù)篩選出來，整合到一個(gè)賬目中，只要點(diǎn)擊按照時(shí)間排序，就可以將篩選出的結(jié)果以日記賬的形式輸出。

3．3內(nèi)部控制制度形式發(fā)展的變化。在會計(jì)電算化模式下，傳統(tǒng)會計(jì)工作模式下的編制科目匯總表、憑證匯總表等內(nèi)部控制制度措施可以剔除。會計(jì)電算化應(yīng)用以后，傳統(tǒng)單純依靠人工來執(zhí)行內(nèi)部控制制度的模式已經(jīng)不復(fù)存在，由人工控制和程序控制取而代之。應(yīng)用程序的出錯(cuò)率與控制的有效性緊密相連，程序一旦出錯(cuò)或者失靈，人工再出現(xiàn)懈怠的情況，那么控制有效性缺失的現(xiàn)象就會長期存在。所以，制定相應(yīng)的控制配套措施非常必要.

3．4安全問題發(fā)展的變化。會計(jì)電算化模式存在會計(jì)數(shù)據(jù)很容易被窺探，安全度非常低，電子數(shù)據(jù)還容易被竊取、肆意篡改等問題，這就要求企業(yè)要做好電子數(shù)據(jù)安全保護(hù)、備份等工作。因此，電算化模式下，應(yīng)實(shí)施諸多配套安全措施。首先，要做好會計(jì)人員職責(zé)明確工作;其次，要想確保內(nèi)部監(jiān)控的有效性，就勢必要?jiǎng)?chuàng)建良好的操作環(huán)境，安裝安全性高的軟件系統(tǒng);最后，倘若會計(jì)數(shù)據(jù)丟失是因軟件管理不合理所致，那么應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手解決:第一，要做好會計(jì)數(shù)據(jù)保護(hù)工作，在錄入原始數(shù)據(jù)時(shí)，要做到精準(zhǔn)無誤;第二，要做好權(quán)限設(shè)置工作，利用設(shè)置用戶口令、指紋密碼等來提升系統(tǒng)安全性。第三，要秉承一人一機(jī)的原則，并在一段時(shí)間對數(shù)據(jù)進(jìn)行手工備份，以確保數(shù)據(jù)的完整性。對于操作人員，在上機(jī)之前，要給定操作內(nèi)容和權(quán)限，同時(shí)，操作密碼不能固定不變，使用一段時(shí)間就要進(jìn)行重置。

4、會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題

4．1會計(jì)電算化未得到充分發(fā)揮。縱觀會計(jì)電算化的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，其在發(fā)展初期，更傾向于核算，在高速發(fā)展時(shí)期，更加傾向于管理和決策，現(xiàn)階段，會計(jì)電算化邁向了平穩(wěn)發(fā)展階段，其更側(cè)重于整體決策支持系統(tǒng)與ERP。從實(shí)際來說，我國企業(yè)在開展會計(jì)工作的過程中，并沒有側(cè)重于使用管理和決策的相關(guān)財(cái)務(wù)軟件，而使用ERP的更是鳳毛麟角。由此可見，我國企業(yè)電算化走向成熟還任重道遠(yuǎn)。所以要想使會計(jì)電算化走向成熟，還需要做好以下努力:首先，要做好記賬、算賬等基本工作，其次，要不斷注重提升企業(yè)的財(cái)務(wù)管理效率;最后，要引導(dǎo)企業(yè)管理者運(yùn)用好具有可靠性和真實(shí)性的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，進(jìn)而制定出正確的決策。

4．2會計(jì)電算化專業(yè)人才的缺失。會計(jì)電算化之所以被運(yùn)用的頻率較低，與電算化人員素質(zhì)低下有著緊密的聯(lián)系，所以，培養(yǎng)專業(yè)知識水平高、技能強(qiáng)的電算化人員是現(xiàn)階段企業(yè)要完成的一個(gè)重要任務(wù)。透過這一點(diǎn)，我們可以看到現(xiàn)階段我國企業(yè)的電算化實(shí)際情況:(1)我國會計(jì)電算化人才基本上都沒有經(jīng)過正統(tǒng)的培訓(xùn)，僅僅是經(jīng)過短暫的培訓(xùn)就上崗工作，雖然對會計(jì)相關(guān)知識了然于胸，但對計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識卻了解甚少，更不用說上手操作了。上崗之后還要對其進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核，以便讓電算化人才能夠鞏固好知識，唯有電算化人才的綜合素質(zhì)和技能水平提升了，企業(yè)會計(jì)工作效率才能得以大幅提升。(2)在開展會計(jì)工作的過程中，企業(yè)沒有定期對財(cái)務(wù)人員開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，這樣一來，財(cái)務(wù)人員在開展工作的過程中，常會因?yàn)橹R儲備不足或操作不當(dāng)而導(dǎo)致錯(cuò)誤，進(jìn)而使財(cái)務(wù)信息的可靠性大打折扣。因此，企業(yè)要根據(jù)財(cái)務(wù)人員的實(shí)際情況，對于那些計(jì)算機(jī)知識良好的財(cái)務(wù)人員，要重點(diǎn)培訓(xùn)會計(jì)方面的理論和實(shí)踐知識，而對于那些計(jì)算機(jī)知識欠缺的工作人員，要重點(diǎn)傳授其與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識，提升其知識水平和技能操作能力，以便減少出錯(cuò)率，提升會計(jì)信息的可靠性。

4．3企業(yè)對開展會計(jì)電算化工作認(rèn)識淡薄。從目前來看，我國企業(yè)在記賬上有了十足的轉(zhuǎn)變，均已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電算化記賬，但在對電算化的認(rèn)識上卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，具體表現(xiàn)有:第一，企業(yè)雖然將計(jì)算機(jī)運(yùn)用到了會計(jì)工作中，但僅僅是用其開展記賬、算賬等簡單會計(jì)處理工作，并沒有認(rèn)識到會計(jì)電算化對企業(yè)發(fā)展的作用;第二，企業(yè)在使用會計(jì)軟件的過程中，對會計(jì)軟件的認(rèn)識不夠，在甄選會計(jì)軟件的過程中，普遍沒有根據(jù)自身實(shí)際情況，使得會計(jì)軟件在投入使用的過程中會出現(xiàn)一系列問題。所以，企業(yè)要對電算化給企業(yè)發(fā)展帶來的影響有一個(gè)全面的了解，并以自身實(shí)際情況為立足點(diǎn)，選擇適宜的會計(jì)軟件來開展會計(jì)工作。

5、我國會計(jì)電算化的應(yīng)用發(fā)展趨勢分析

會計(jì)電算化的出現(xiàn)并非是偶然，它是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度而結(jié)出的果實(shí)，電算化的應(yīng)用，使傳統(tǒng)會計(jì)工作發(fā)生了諸多變化，極大提升了會計(jì)工作效率，接下來，筆者著重對電算化的應(yīng)用發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。

5．1提高開展會計(jì)電算化工作認(rèn)識，加大推廣和促進(jìn)普遍使用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息化技術(shù)在不斷向前發(fā)展的同時(shí)，會計(jì)電算化的應(yīng)用深入度也在不斷提升，再加上企業(yè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量也在呈不斷上升的趨勢發(fā)展，會計(jì)電算化對企業(yè)的重要程度不斷提升。所以，部分大企業(yè)開始將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略來抓，不斷積極吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大資金投入力度。在企業(yè)和理論界的共同努力下，我國會計(jì)電算化逐漸向成熟化邁進(jìn)，普及率也在不斷提升。

5．2會計(jì)電算化向更高層次發(fā)展。在信息化潮流洶涌澎湃的大環(huán)境下，企業(yè)也緊跟潮流，將信息化與企業(yè)管理、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)等關(guān)節(jié)緊密結(jié)合，有效提升了信息流通的高效性和實(shí)時(shí)性，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)效益全面提升。通過研究發(fā)達(dá)國家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國家的企業(yè)要想在全球化的激烈競爭中取得生存之機(jī)，就勢必要掌握最先進(jìn)的信息化技術(shù)。因?yàn)樾畔⒌奶幚砗头治鼍哂休^強(qiáng)的專業(yè)性，而對口的人才又鳳毛麟角，所以，企業(yè)在開展培訓(xùn)的過程中，一定要注重兼顧理論知識和技能操作兩個(gè)方面的培訓(xùn)，這里所說的理論知識和技能操作是包含兩個(gè)方面的，一個(gè)是會計(jì)方面，另一個(gè)是計(jì)算機(jī)方面。唯有將會計(jì)知識、計(jì)算機(jī)知識、會計(jì)技能和計(jì)算機(jī)技能完全掌握，才能夠成為一名合格的電算化人才。

5．3提高軟件標(biāo)準(zhǔn)的成熟度。在推動會計(jì)電算化發(fā)展方面，我國企業(yè)和理論界均作出了諸多努力，對其認(rèn)識也在不斷加深。會計(jì)電算化應(yīng)用程度在不斷加深的同時(shí)，企業(yè)對電算化管理的重視度也在不斷提升。會計(jì)軟件的應(yīng)用，不僅極大緩解了會計(jì)人員的工作壓力，還大大提升了會計(jì)工作效率和質(zhì)量。此外，會計(jì)軟件負(fù)載的多種功能，還能夠有效確保會計(jì)信息的可靠性和精準(zhǔn)性。因此，有必要加快推進(jìn)會計(jì)電算化向更深入的方向發(fā)展。不得不說，現(xiàn)階段，我國企業(yè)普遍使用核算類的會計(jì)軟件，該類會計(jì)軟件具有易操作性、通用性強(qiáng)、執(zhí)行期短等優(yōu)點(diǎn)，但其類型較少，很難滿足多種企業(yè)的需求。在未來的研究中，應(yīng)重點(diǎn)解決這一方面的問題，以便使會計(jì)軟件更具實(shí)用性。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］閆蕾．會計(jì)電算化的普及現(xiàn)狀與問題研究［J］．現(xiàn)代商業(yè)，2016(34)

第7篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化；內(nèi)部控制；問題；策略

內(nèi)部控制是指經(jīng)濟(jì)單位和各個(gè)組織在經(jīng)濟(jì)活動中建立的一種相互制約的業(yè)務(wù)組織形式和職責(zé)分工制度，其目的在于改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展讓會計(jì)電算化登上了會計(jì)發(fā)展的歷史舞臺，并逐漸成為會計(jì)工作中不可或缺的重要工具。會計(jì)電算化的產(chǎn)生極大地改變了企業(yè)會計(jì)核算與管理環(huán)境，一方面，通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行會計(jì)核算工作，加快了會計(jì)核算速度，提高了會計(jì)核算的準(zhǔn)確性；但另一方面，它也為企業(yè)的內(nèi)部控制帶來了許多前所未有的問題。若這些問題無法得到解決，那么必將阻礙會計(jì)電算化的發(fā)展。

一. 會計(jì)電算化下企業(yè)內(nèi)部控制存在的問題

（一） 操作人員的職能劃分問題

傳統(tǒng)手工會計(jì)處理嚴(yán)格遵循不相容職務(wù)相分離的會計(jì)人員分工原則，以起到

不同崗位的會計(jì)人員相互監(jiān)督、相互制約的作用。但在會計(jì)電算化系統(tǒng)中，會計(jì)操作都主要集中在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，導(dǎo)致許多會計(jì)崗位的工作都由同一名操作人員進(jìn)行處理，這樣就使得會計(jì)人員之間的制衡作用大大減弱，企業(yè)內(nèi)部控制制度的效果也就會大打折扣。此時(shí)若有某些缺乏職業(yè)道德的會計(jì)人員在操作時(shí)進(jìn)行舞弊，也較難發(fā)現(xiàn)。

（二） 會計(jì)電算化系統(tǒng)的安全問題

由于會計(jì)電算化環(huán)境下的會計(jì)處理基本上都是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作的。其操

作方式的特殊性也注定其在操作過程中可能存在一定的與之相對應(yīng)的安全問題。第一，如果計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)故障或遇到停電等突發(fā)事件，會計(jì)電算化操作就無法繼續(xù)執(zhí)行。第二，電算化條件下，企業(yè)的會計(jì)信息是存儲在磁介質(zhì)上。一方面，如果磁介質(zhì)被損壞，則里面存儲的會計(jì)信息資料也將丟失或毀損；另一方面，磁介質(zhì)中的數(shù)據(jù)若被人故意竊取或篡改也是難以發(fā)現(xiàn)的，這些對企業(yè)會計(jì)信息的安全性、準(zhǔn)確性都會造成極大威脅。第三，會計(jì)電算化軟件本身就存在一定的安全隱患。由于技術(shù)性問題，目前市場上所普遍應(yīng)用的會計(jì)電算化軟件在安全性能方面均存在漏洞，如數(shù)據(jù)庫防入侵水平較低等。這也使得企業(yè)的會計(jì)信息容易被泄露。

（三） 會計(jì)電算化系統(tǒng)下數(shù)據(jù)差錯(cuò)的蔓延性

傳統(tǒng)手工會計(jì)的數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)較為分散，一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生差錯(cuò)，也很可能在下

一環(huán)節(jié)就被發(fā)現(xiàn)并糾正。但電算化會計(jì)的數(shù)據(jù)處理則較為集中，且數(shù)據(jù)均來源于最初的人工輸入的原始數(shù)據(jù)，原始數(shù)據(jù)一旦出錯(cuò)，錯(cuò)誤便會被不斷的復(fù)制并蔓延開來，導(dǎo)致后面與之相關(guān)聯(lián)的所有數(shù)據(jù)都會發(fā)生錯(cuò)誤，且不易被覺察。這樣無疑會大大降低企業(yè)會計(jì)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

二. 會計(jì)電算化環(huán)境下完善企業(yè)內(nèi)部控制的策略

（一） 恰當(dāng)劃分會計(jì)人員職能，實(shí)現(xiàn)職能分離

即使在會計(jì)電算化條件下，也仍應(yīng)對人員分工、崗位職責(zé)的限定、權(quán)限的劃

分進(jìn)行細(xì)致的規(guī)定，已達(dá)到相互制衡、防止人員舞弊的目的。例如，可以將企業(yè)的會計(jì)崗位具體劃分為：財(cái)務(wù)主管，出納，采購、銷售會計(jì)，庫存、存貨會計(jì)，會計(jì)檔案管理，稽核等。賦予不同會計(jì)崗位人員相應(yīng)的會計(jì)權(quán)限，各會計(jì)人員只能在其所擁有的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行會計(jì)操作。對于違規(guī)操作的會計(jì)人員，要予以嚴(yán)懲。

同時(shí)，由于人在會計(jì)電算化下的企業(yè)內(nèi)部控制中處于關(guān)鍵地位，企業(yè)還應(yīng)注重培養(yǎng)員工的良好的職業(yè)道德和專業(yè)勝任能力。如：可以定期對員工進(jìn)行會計(jì)電算化相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并經(jīng)常對其進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育。

（二） 加強(qiáng)會計(jì)電算化系統(tǒng)安全控制

一是企業(yè)的軟件維護(hù)部門要定期對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及電算化軟件進(jìn)行日常維護(hù)。

一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)修復(fù)，盡量降低日后發(fā)生系統(tǒng)故障的可能性。

二是數(shù)據(jù)安全的控制。為避免企業(yè)的重要會計(jì)信息資料不慎丟失或損毀，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份是最為基本的方法。另外，數(shù)據(jù)處理人員還應(yīng)定期檢查存儲會計(jì)數(shù)據(jù)的磁盤等介質(zhì)是否完好，并對磁介質(zhì)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行定期復(fù)制，以避免因介質(zhì)損壞而造成重要會計(jì)數(shù)據(jù)丟失。

三是加強(qiáng)對企業(yè)重要信息的保密措施。網(wǎng)絡(luò)的開放化也使得企業(yè)會計(jì)信息的安全性面臨巨大挑戰(zhàn)。企業(yè)必須依靠信息技術(shù)力量，通過加強(qiáng)自身重要數(shù)據(jù)資料的保密處理，為企業(yè)數(shù)據(jù)庫設(shè)置防火墻，提高其安全性能等方法，防止企業(yè)重要信息被竊取。

（三） 降低會計(jì)信息的人為差錯(cuò)率

會計(jì)電算化系統(tǒng)中，許多錯(cuò)誤的發(fā)生都是由人為因素造成的，而這些錯(cuò)誤其

實(shí)是完全可以避免的。當(dāng)然，這就要求會計(jì)人員在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，一定要格外仔細(xì)、謹(jǐn)慎，因?yàn)樵紨?shù)據(jù)的準(zhǔn)確是保證后面數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的前提條件，也是確保整個(gè)企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)準(zhǔn)確性的重要保障。

（四） 加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作

內(nèi)部審計(jì)是企業(yè)對自身管理狀況的一種自我監(jiān)督、自我評價(jià)手段，是對企業(yè)

內(nèi)部控制的“再控制”，不僅可以考察企業(yè)的內(nèi)部控制制度是否一貫、有效的運(yùn)行，還能為完善企業(yè)內(nèi)部控制制度提供建設(shè)性的意見與建議。而在會計(jì)電算化的特殊環(huán)境下，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作則更是顯得尤為重要。會計(jì)電算化下的內(nèi)部審計(jì)可以將審點(diǎn)放在以下幾方面：第一，定期檢查企業(yè)的電算化會計(jì)資料，考察企業(yè)的電算化會計(jì)處理是否嚴(yán)格遵守相關(guān)準(zhǔn)則、規(guī)范，并將電子資料與紙質(zhì)資料相互核對，看是否一致；第二，審核企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，對其合法性、合理性、合規(guī)性進(jìn)行評價(jià)；第三，對于在企業(yè)進(jìn)行會計(jì)電算化過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向企業(yè)管理層反映，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

三. 結(jié)語

時(shí)代的發(fā)展讓會計(jì)電算化逐漸替代傳統(tǒng)手工會計(jì)，這是會計(jì)行業(yè)發(fā)展歷程中

頗為重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在為會計(jì)行業(yè)的飛速發(fā)展而感嘆的同時(shí)，我們還應(yīng)謹(jǐn)記，企業(yè)唯有跟隨著會計(jì)手段的更新而不斷更新、完善其內(nèi)部控制，企業(yè)的管理才能更為有效，從而保障其長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉芳. 會計(jì)電算化內(nèi)部控制存在的問題及對策[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2010（3）：43

第8篇：會計(jì)電算化的歷程范文

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化；趨勢；完善

中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）07-0-01

一、前言

何為會計(jì)電算化？其實(shí)指的是將會計(jì)工作與以現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)為主的電子和信息技術(shù)相結(jié)合，促進(jìn)會計(jì)工作的便捷化。它的主要作用是，將落后的人工記賬，報(bào)賬等用大腦處理的低效率的工作方式更新為高效率，高準(zhǔn)確度的電子計(jì)算機(jī)來處理的相對高效的工作方式。所以，實(shí)質(zhì)是一種新舊的工作方式的替換。目前，會計(jì)電算化已經(jīng)發(fā)展成為一門綜合的學(xué)科和應(yīng)用技術(shù)。它將電子計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、會計(jì)科學(xué)等各學(xué)科融合為一體。同時(shí)，財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)科領(lǐng)域研究也將會計(jì)點(diǎn)算化作為重要的研究范圍。由于會計(jì)電算化具有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，比如，準(zhǔn)確化，自動化，標(biāo)準(zhǔn)化等。所以分析當(dāng)前會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢對于促進(jìn)我過得會計(jì)行業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，促進(jìn)會計(jì)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新發(fā)展具有深刻意義。

二、新形勢下我國會計(jì)電算化的發(fā)展?fàn)顩r

在上世紀(jì)70年代末，我國從國外引進(jìn)了會計(jì)電算化的全新理念。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技不斷取得進(jìn)步等諸多原因的背景下，特別是在1998年，財(cái)政部出臺了多項(xiàng)與會計(jì)電算化相關(guān)的法律法規(guī)，這些都對會計(jì)電算化的發(fā)展起到了重要作用。目前，會計(jì)電算化的發(fā)展在會計(jì)行業(yè)被大家公認(rèn)為有三個(gè)不同階段。這三個(gè)階段在不同程度上也反映了我國會計(jì)電算化在最近二十年的發(fā)展和變革。

1.主要以自我開發(fā)的形式，設(shè)計(jì)專用會計(jì)軟件的階段

早些時(shí)候，計(jì)算機(jī)在會計(jì)事務(wù)中利用的較少，主要是由該行業(yè)的主要管理部門或者一些大型的有能力的企事業(yè)單位為了特殊需要而自行研發(fā)的一種專用的財(cái)務(wù)處理軟件。當(dāng)時(shí)，這類軟件開發(fā)起來遇到很多困難，比如開發(fā)起來的時(shí)間長，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投資大，而實(shí)質(zhì)水平低下的種種劣勢，其主要原因還是既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)，又懂財(cái)務(wù)方面的業(yè)務(wù)的綜合人才很少。尤其是當(dāng)時(shí)從事會計(jì)的工作人員大部分都不能對技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化升級。軟件的應(yīng)用水平一直得不到提升。

2.以專業(yè)廠商開發(fā)為主的通用會計(jì)軟件階段

1988年8月，為了實(shí)現(xiàn)會計(jì)專用軟件的廣泛應(yīng)用和商品規(guī)模化生產(chǎn)，吉林市組織了關(guān)于會計(jì)電算化的首次學(xué)術(shù)研討會。在會上明確提出了分別設(shè)計(jì)出對應(yīng)于不同企事業(yè)單位的會計(jì)軟件。之后，這批應(yīng)用于對應(yīng)于各企事業(yè)單位的會計(jì)軟件開發(fā)生產(chǎn)出來，開發(fā)與銷售這種軟件的很多企業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生，這種軟件的商品化背后潛藏著廣闊的會計(jì)軟件市場。

3.基于最新開發(fā)的科技成果的“管理型”會計(jì)軟件階段

隨著經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)一步深化以及市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，之前的會計(jì)軟件主要是以實(shí)物處理完后再進(jìn)行核算，這顯然不能滿足管理方面的要求。在1996年4月，北京又組織了一次關(guān)于會計(jì)電算化的發(fā)展討論會，參加會議的人員都強(qiáng)調(diào)要提高我國“核算型”軟件的水平，同時(shí)要注重“管理型”軟件的提高和發(fā)展。由于一些大型的管理型的運(yùn)用于會計(jì)事物的軟件系統(tǒng)的開發(fā)不斷取得新的突破，我國的會計(jì)電算化的發(fā)展又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。為了促進(jìn)會計(jì)電算化的可持續(xù)性發(fā)展，國家財(cái)政部作出了很多相關(guān)調(diào)整和新的部署，尤其是在軟件的應(yīng)用發(fā)展和規(guī)劃，功能的規(guī)范化，評定系統(tǒng)的規(guī)則等方面作出了很大的努力。

三、分析會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢

目前，結(jié)合國內(nèi)外會計(jì)電算化的發(fā)展的歷程來看，它通過了先是產(chǎn)生，然后不斷發(fā)展，最后到逐步成熟的復(fù)雜過程。目前，會計(jì)電算化已經(jīng)發(fā)展成為一門綜合的學(xué)科和應(yīng)用技術(shù)。它將電子計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、會計(jì)科學(xué)等各學(xué)科融合為一體。同時(shí)，財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)科領(lǐng)域研究也將會計(jì)點(diǎn)算化作為重要的研究范圍。它不再收之前的會計(jì)框架系統(tǒng)的束縛，從其他的一些相關(guān)學(xué)科中吸取了大量有價(jià)值的科技成果，使會計(jì)的內(nèi)容大大的豐富。在這種情況下，我國的會計(jì)電算化實(shí)質(zhì)上將會可能朝著以下幾種趨勢去發(fā)展。

1.會計(jì)軟件“管理化”、“開放化”、“智能化”

我國會計(jì)軟件不太高的書平上，主要還只在普通的事后核算。我國的該方面軟件相比國際水平較之不足，普通的該軟件沒有留空間給客戶加以完善。這樣使得會計(jì)工作者很難把軟件和實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合。軟件的分析、預(yù)測、決策等智能化管理功能不強(qiáng)，很難讓企業(yè)自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展。而實(shí)際上，對于如今的市場化經(jīng)濟(jì)，各個(gè)企業(yè)必須要有自己的信息系統(tǒng)，可以收集需要的資料和有關(guān)數(shù)據(jù)，方便企業(yè)自身的發(fā)展。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整預(yù)測誤差保證其經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.財(cái)務(wù)局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)兩面發(fā)展，會計(jì)信息賬表多媒體化

通過計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的提升，給會計(jì)電算化提供了很好的平臺讓其網(wǎng)絡(luò)化。從區(qū)域網(wǎng)和廣域網(wǎng)雙向發(fā)展，使得企業(yè)以及單位的各個(gè)部門聯(lián)系在一起，同時(shí)分公司等等也能聯(lián)系起來。同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，信息共享，數(shù)據(jù)傳播方便快捷。并可與外界形成金融、商業(yè)、貿(mào)易、信息、技術(shù)網(wǎng)等，從而實(shí)現(xiàn)及時(shí)從單位內(nèi)部與外部廣泛地搜集 、 傳遞有關(guān)信息 ，以達(dá)到計(jì)劃、 預(yù)測 、 決策的及時(shí)性 、 準(zhǔn)確性 ，實(shí)現(xiàn)單位的經(jīng)營管理目標(biāo)。

四、結(jié)論

我國會計(jì)電算化的發(fā)展需要增加其進(jìn)度，任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)積極的去研究探討如何實(shí)現(xiàn)會計(jì)信息化，將會計(jì)信息系統(tǒng)與電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用有力結(jié)合起來，使會計(jì)電算化的信息系統(tǒng)更加的完整和規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)合計(jì)的核算和管理水平同時(shí)提高的目的。可以想象的到，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革和更加自由化的市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，會計(jì)電算化系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用一定會和管理型模式相結(jié)合，使會計(jì)的信息系統(tǒng)走“管理型”、“網(wǎng)絡(luò)化”的道路，會計(jì)的信息系統(tǒng)也將與面向市場的銷售系統(tǒng)等其他相關(guān)的信息系統(tǒng)有力結(jié)合，將會計(jì)電算化的發(fā)展推向更高的發(fā)展層面。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：會計(jì)電算化的歷程范文

【關(guān)鍵詞】會計(jì)電算化；實(shí)訓(xùn)課程體系；三本院校；創(chuàng)新

會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程可以有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生會計(jì)信息化的綜合技能，能有效地縮短學(xué)生就業(yè)的過渡期。在三本院校會計(jì)電算化專業(yè)中開展會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程是社會發(fā)展的需要要，當(dāng)然也是學(xué)校發(fā)展的需要。由于三本院校發(fā)展歷程較短，很多課程體系不是太完善，下面作者以升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為例，從會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程的特色入手，對三本院校會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程體系的創(chuàng)新與研究做一些探討。

一、會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程的特色

1.課程的指導(dǎo)思想及定位

會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程體系的建立依賴于該課程的指導(dǎo)思想及定位。會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程屬于實(shí)踐性、應(yīng)用性課程是三本院校會計(jì)相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程，也是會計(jì)相關(guān)專業(yè)的主干與核心專業(yè)課程地位十分重要。

三本院校的教育應(yīng)以適應(yīng)社會需求為最終目標(biāo)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為教學(xué)主線。即在課程的設(shè)計(jì)上應(yīng)立足于實(shí)際工作和社會的需要，進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)出業(yè)務(wù)素質(zhì)好、動手能力強(qiáng)、應(yīng)用水平高，既懂會計(jì)業(yè)務(wù)又懂計(jì)算機(jī)和會計(jì)信息系統(tǒng)操作和維護(hù)，接近企業(yè)真正需求的“高技能型”會計(jì)人才。

2.教學(xué)內(nèi)容具有一定的基礎(chǔ)性和前瞻性

（1）基礎(chǔ)性

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院建校19年來，一直在不斷地凝煉教學(xué)特色，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，特別重視實(shí)訓(xùn)課程體系的建設(shè)。我院會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容也是立足于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、動手能力、創(chuàng)新能力，將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密地結(jié)合，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，注重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、動手能力強(qiáng)的會計(jì)電算化專門人才。即以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為目的，在解決基本理論問題的前提下，從微觀操作入手培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣；在了解基本操作的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生自行培養(yǎng)分析案例的能力、解決業(yè)務(wù)的能力和信息處理能力。

（2）前瞻性

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容是從企業(yè)實(shí)踐的角度出發(fā)，突出解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問題，使用當(dāng)前較新、較先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件（用友U8軟件和金蝶K/3軟件）注重灌輸軟件中的先進(jìn)管理理念，體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代性；教學(xué)內(nèi)容上注重體系結(jié)構(gòu)的完整性包含財(cái)務(wù)系統(tǒng)的各個(gè)模塊內(nèi)容上有一定的前瞻性。

（3）校企結(jié)合

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)上，注重校企結(jié)合。我院與國內(nèi)著名的會計(jì)軟件及 ERP 軟件供應(yīng)商用友公司和金蝶公司通力合作，引進(jìn)這兩家公司的培訓(xùn)模式，吸收企業(yè)的先進(jìn)理念應(yīng)用于教學(xué)，可利用寒暑假安排部分學(xué)生到公司進(jìn)行培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)、科研和實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3.教學(xué)方式

教學(xué)方法主要有體驗(yàn)式教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)性教學(xué)和案例教學(xué)。采用2-3套共用的企業(yè)仿真案例，著重模擬企業(yè)的運(yùn)作環(huán)境，解決企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問題，實(shí)用性強(qiáng)。通過崗位協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生的部門協(xié)作和人員溝通能力，為以后走上工作崗位奠定良好的技術(shù)和能力基礎(chǔ)。

教學(xué)手段上，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院會計(jì)電算化教研組的教師均采用多媒體教學(xué)方法，使用統(tǒng)一的電子教案教學(xué)，同時(shí)有針對性地設(shè)計(jì)2-3套仿真案例進(jìn)行教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、解決會計(jì)實(shí)際業(yè)務(wù)能力和信息處理能力。

4.教學(xué)效果

該課程開設(shè)以來，學(xué)生普遍反映不僅能學(xué)到以前課本上所學(xué)不到的知識，而且能大大提高其實(shí)際操作能力和動手能力，完善會計(jì)知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生具備較高的會計(jì)電算化專業(yè)技能，獲得了社會、校內(nèi)外同行以及學(xué)生的廣泛好評。

二、會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程體系

通過對會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程特色的分析，筆者大膽創(chuàng)新地對三本院校會計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)課程體系進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化、立體化的設(shè)計(jì)，包括隨課分散實(shí)訓(xùn)、轉(zhuǎn)換角色實(shí)訓(xùn)和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等3個(gè)遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)步驟，力爭使所培養(yǎng)的學(xué)生達(dá)到既懂會計(jì)業(yè)務(wù)又懂計(jì)算機(jī)和會計(jì)信息系統(tǒng)操作和維護(hù)，接近企業(yè)真正需求的會計(jì)信息化“高技能型”專門人才。

在教學(xué)體系上進(jìn)行立體化、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)：

1.隨課分散實(shí)訓(xùn)

分散實(shí)訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的單項(xiàng)技能。即隨著會計(jì)電算化課程開設(shè)時(shí)，將教材課后的分段實(shí)訓(xùn)案例在教學(xué)型的財(cái)務(wù)軟件中進(jìn)行分段操作，以達(dá)到對所學(xué)內(nèi)容的階段實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。比如，可針對總賬子系統(tǒng)、UFO報(bào)表系統(tǒng)、工資子系統(tǒng)、固定資產(chǎn)、應(yīng)收款和應(yīng)付款等管理子系統(tǒng)等進(jìn)行的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，以檢驗(yàn)相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。

2.轉(zhuǎn)換角色實(shí)訓(xùn)

轉(zhuǎn)換角色實(shí)訓(xùn)是根據(jù)會計(jì)電算化課程的特色及會計(jì)業(yè)務(wù)的流程而在完成了其隨課分散實(shí)訓(xùn)之后應(yīng)進(jìn)行模擬實(shí)際工作崗位，扮演不同角色的實(shí)訓(xùn)。即當(dāng)一筆會計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應(yīng)以不同的角色在教學(xué)型財(cái)務(wù)軟件中進(jìn)行操作，以達(dá)到分工協(xié)作共同完成實(shí)際工作的目的。比如一筆銷售業(yè)務(wù)發(fā)生后，銷售系統(tǒng)應(yīng)由銷售人員進(jìn)行銷售出庫單和銷售發(fā)票的處理； 應(yīng)收款系統(tǒng)應(yīng)有應(yīng)收款會計(jì)對發(fā)票進(jìn)行審核、制單處理；總賬系統(tǒng)由出納進(jìn)行收款處理由主管會計(jì)對憑證進(jìn)行審核和記賬的處理等。

3.專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)

專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)技能，是在學(xué)生已經(jīng)完成了會計(jì)學(xué)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)及會計(jì)電算化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)之后，將一個(gè)完整的教學(xué)案例資料分別以手工和計(jì)算機(jī)的方式進(jìn)行會計(jì)核算、業(yè)務(wù)處理和會計(jì)管理，并且能夠?qū)@兩種方式進(jìn)行比較分析，進(jìn)而充分了解二者對業(yè)務(wù)處理的差異性，全面體會會計(jì)信息化給企業(yè)帶來的益處及會計(jì)信息化的先進(jìn)性和現(xiàn)代化；實(shí)訓(xùn)時(shí)間可安排兩周，大約54個(gè)課時(shí)。