醫學檢驗日常工作內容精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的醫學檢驗日常工作內容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：醫學檢驗日常工作內容范文

[關鍵詞] 日常工作;醫療糾紛;服務態度

[中圖分類號] R446[文獻標識碼] B[文章編號] 1673-7210(2010)02(b)-145-01

檢驗科作為一個輔助科室,醫療事故與糾紛常以檢驗報告單的方式呈現,而在日常工作中,檢驗人員法律意識淡薄,態度冷漠,語氣簡單,責任心不強,操作不規范、不熟練,儀器不穩定等皆是導致醫患關系的緊張因素。本文對日常工作中檢驗標本、報告結果以及檢驗人員與患者溝通等方面進行初步的討論:

1 常見問題

①日常工作中檢驗人員法律意識淡薄,為熟人弄虛作假、編造數據與結果,或患者因經濟報銷問題,冒名頂替,造成了醫療隱患。檢驗人員要嚴防“好心”而造成醫療糾紛。②在病房、門診每年都有標本不符,張冠李戴的現象。如報告單的姓名、性別、年齡不符,報告單時間不符、報告單丟失。③工作中常有檢驗結果不符,質量控制評判不合格,試劑穩定性差。④檢驗科門前告示牌上寫了諸多注意事項,但在實際工作仍有與患者溝通簡單、言語少、表現差的問題,如個別人員技術不熟練,造成多次抽血未果,壓脈帶時間過長。個別凝血時間延長的患者,胳膊出現紫青淤血,甚至腫痛,嚴重影響患者的正常生活和心情。有低血糖空腹的老年患者,發生暈厥。更為嚴重的心臟病、高血壓患者,見針見血就暈,發生心悸、休克。⑤檢驗人員態度冷漠、語言簡單。這表現在患者拿化驗單、問結果時,檢驗科人員常說的一句話是:“找大夫看吧。”

2 采取措施

2.1 用法律和法規約束自己、保護自我

檢驗人員應認真學習和熟悉《醫療事故處理條例》[1]和與臨床檢驗有關的法律法規及規章制度。與臨床檢驗有關的法律有:職業醫師法、傳染病防治法、母嬰保健法、獻血法等。行業法規有:血液制品管理條例、醫療機構管理條例、全國臨床操作規程等。依據有關的法律法規、規章制度、技術規范從事檢驗工作。提高檢驗人員的整體素質、嚴格按章辦事,這是提高檢驗質量、緩解醫療糾紛的前題。

2.2 加強責任心,杜絕人為差錯

標本的正確采集,標本使用條形碼,避免標本轉送時出差錯;完善的標本交接制度。加強責任心,查對檢驗項目與檢驗單。了解采集標本時患者的狀態(有無服藥、靜脈滴注等);發現疑問及時與醫生聯系[2]。檢驗科應與臨床大夫、護士互相學習、交流、加強溝通,以宣傳單或授課的方式讓臨床護士掌握各種抗凝管及特殊標本的采集與運送技術。避免檢驗結果出錯而引發醫療糾紛。

2.3 嚴格控制標本檢測的質量

做到標本檢測中質量控制的更加完善,必須使用具備資質的檢驗人員上崗。檢驗人員要嚴格按操作規程手冊實驗,保證儀器設備處于正常運轉狀態,并經常校準;試劑在有效期內使用;參加每年年度的省內質量控制,并采取質控措施;參加室間質評;結果出現異常不是重復檢測,而是從儀器狀態、試劑、標本的來源、質控等方面查找原因,并與臨床及時聯系,為檢驗結果的真實可靠奠定基礎。

2.4 檢驗人員應具備的其他技能

檢驗人員除了掌握檢驗應有的技能外,還必須掌握心肺復蘇等急診、急救技能。檢驗科為患者準備葡萄糖靜脈注射液或口服糖水、增設吸氧設備等,采取急救措施。建立主動告之服務,門診無法照顧好每一個患者,但我們應該告訴每一個有上述情況的患者,幫助他們安全通過檢查,使醫療糾紛風險分解并轉移。

我們是專業人員,雖不能夠指導患者用藥及臨床診斷,但我們應該用臨床檢驗知識,熱情主動地告訴患者檢測結果。耐心主動的告知義務,也是消除醫患關系緊張的方法之一。

完善報告單制度和標本存留制度,尊重患者、保護患者的隱私,防止檢驗單丟失。憑交費收據、門診病歷,或檢驗科的條領取報告單。急診、特殊意義結果,應向申請醫生直接報告,對急診的標本一定要登記標本的采集時間、收到和完成時間。醫生申請單和檢驗數據需登記完整并保存。化驗單必須審核方可發出,實行簽名審查制度,操作者、審核者必須簽全名。實習生、見習工作人員無報告權。檢驗結果只出一次,對癥無誤。醫院在檢驗報告單上加注:“此報告單只對本標本負責。”一定要制訂和遵守標本保留制度,以備復查,使處理醫療糾紛做到有據可查。所有報告的原始數據及申請單保留兩年以上[3]。增加服務內容和改善服務態度,對外縣或行動不便的患者增設電話告知業務、異地郵寄業務。

3 討論

作為患者這個特殊人群,他們比正常人承受更多的精神壓力,對檢驗結果的可信度與檢驗人員態度尤為敏感。檢驗人員必須更新知識,提高檢驗質量,了解檢驗最新發展的方向,組織學習和經驗交流,及時發現問題。一旦有差錯,面對患者投訴要做到態度誠懇、耐心解釋、換位思考,將醫療糾紛化解,而不是消極地應付。我們必須改進服務態度,改變過去態度生硬、語氣簡單的工作方式,使醫患關系處在良好有序的狀態。

[參考文獻]

[1]許斌.醫院檢驗科如何適應《醫療事故處理條例》[J].臨床檢驗雜志,2003,21(2):114-116.

[2]顧可梁.加強醫學檢驗與臨床的溝通[J].臨床檢驗雜志2003,21(4):246.

第2篇：醫學檢驗日常工作內容范文

1分析對檢驗科質量管理體系的構建情況

1.1分析構建質量管理體系的方法

構建質量管理體系時，結合我國IS015189標準進行建立，建立這一體系之后，不僅能夠確保這一科室醫療工作的正常運行，同時也滿足我國國家對醫院的規定，避免這一科室進行質量檢驗時，得到的檢驗結果不符合國家標準，對醫院的發展造成影響。構建這一體系過程中，需要先設定對應的質量管理負責人，具體而言，需要1名質量負責人、幾名技術人員，在此基礎上，下轄幾個質量管理小組，各個小組成員所管理的方向不同，但是相互之間都是協調合作的。這一科室的質量管理體系如圖1所示。對于質量管理負責人而言，其所肩負的任務非常重大，一般都是由科主任擔任，在日常工作中，主要負責各個科室的醫療工作，檢查標準就是下發的相關文件，要求醫院各個科室工作質量達到制定的質量管理標準，在此基礎上，要需要對其他管理小組的工作情況進行指導，針對管理中存在的問題，結合實際情況進行透徹的分析，并制定短期內的糾正計劃，保證工作落實到位。對于相關的技術負責人而言，其日常工作內容就是要求相關人員進行的一系列醫療工作在技術方面得到質量保證[1]。其中這一工作由多人共同負責制，主要目的就是在管理中要將醫院各個方面的技術工作都覆蓋到，避免出現管理漏洞，直接影響醫院的整體設計和發展；在這方面性能評估技術負責人日常檢查內容包括檢驗、免疫、生化等，要求這些方面都要符合專業檢測技術要求，在此基礎上，技術負責人還要對性能評估小組加強管理。對于微生物技術負責人而言，日常工作主要內容就是對微生物專業檢測技術進行檢查，避免出現技術問題，針對存在的現實難題，可以向總負責人反映，進而醫院進行整體協調，提供人員、技術、設備等方面的支持。對于分子生物技術負責人而言，其工作內容就是對分子生物專業情況進行檢測，各項指標都要達到規定要求，如果出現問題，其屬于直接負責人，需要承擔相應的全部責任。

1.2分析質量管理體系內各個崗位的人員設置

對于各個質量管理小組而言，在每個小組內設1名組長，組員人員由現實工作量而定，該組負責人進行統一管理，要求在工作中，在不同方面都滿足管理體系的要求，具體而言要達到下面幾條標準：①小組成員主要對管理體系的運行情況進行監督，制定年度室間質評計劃，對各個專業組室間質進行評總結，在此基礎上，責任人要指導并幫助不同專業組進行質控數據分析[2]。②對于內審組而言，針對所建立的質量管理體系進行監督，審核其具體運行情況，并對相關工作進行跟蹤驗證，針對不符合的項目進行關閉和糾正，記錄并整理出內審報告，針對當前的最新標準，工作人員要及時跟進，避免出現落后。③對于文檔管理組而言，主要工作就是合理使用相關文檔，有效控制文檔的發放，在此基礎上，對文檔進行整理和歸類，有利于以后的查閱和檢索工作。④對于醫療咨詢組而言，當完成相關的檢驗后，醫療咨詢組成員要對結果進行解釋，并對臨床方面的工作提供咨詢，對在臨床上得到會診的情況進行分析，參加門診出診以及網上答疑。⑤對于繼續教育組而言，對各層的教育計劃、培訓計劃等進行監督，對技師技術情況在年底進行統一的考評，還要對實習生進行全面的管理，完善相關的教育工作[3]。⑥對于科研管理組而言，日常工作中要確保科研工作持續有效的進行，提高科學建設水平，并制定和落實年度科研計劃，對各個課題組的相關工作進行監督和督促，對得到的研究成果及時進行申報。⑦對于儀器設備組而言，工作內容是引入先進的儀器設備，建立使用制度，完善儀器報廢制度，同時負責對儀器狀態的確認，并建立明確標識，按照這些濕度規定，有效完善儀器檔案，并對其進行標準化的管理。⑧對于試劑耗材采購組而言，主要工作內容是購買相關耗材、試劑，要求各個醫護人員在使用時，都要按照標準化執行，避免出現錯誤，采購時，對儀器、耗材等進行試驗[4]，符合采購標準才能簽收協議，同時進行驗收登記。⑨對于信息組而言，主要工作就是保證各個科室信息系統的安全性和有效性，同時要對LIS系統進行維護，定時對系統進行升級，針對存在的故障在最短時間內排除，除此之外，還負責信息數據的準確性以及物價收費的正確關聯。⑩對于后勤組而言，對醫院內的相關標本進行接收運送，對化驗報告單進行分揀，同時還要負責實驗室的清潔等工作。

1.3對醫院管理系統進行分析

醫院的醫療管理體系非常重要，日常醫護工作都是以此作為標準，確保各個崗位設置的合理性，一般主任職位都是由檢驗科的主任擔當，具體工作內容是進行醫院的科學建設、整體質量管理、醫院的行政管理、醫院科研管理、醫院教育等，是管理工作的主要責任人。其要結合醫院實際情況，合理設置檢驗科機構，明確各個部門的責任，然后對設施、人員、場地、資金等進行科學規劃合理分配。在醫療體系副主任崗位設置兩人，分別管理科研工作和醫療工作，當科研主任外出時，醫療副主任也要進行短期的負責，其下設置1個后勤管理組和6個專業組[5]，每個專業組都由組長負責，分配工作時由檢驗任務和實際情況分布，在設置崗位后要將崗位的責任明確清楚，例如對于臨床化驗組，結合實際工作情況，可以設立5個崗位，分別是蛋白電泳崗位、特種蛋白檢測崗位、流水線加試劑定標崗位、流水線報告崗位、流水線早班崗位，同時明確不同崗位的匯報關系，保證交接工作順利的進行，通過對各個崗位細致化的管理，可以將工作放慢，但是效率提高，也避免出現錯誤。如圖2。

1.4分析對安全管理體系的構建

對于安全管理體系而言，設置時要嚴格按照IS015190、IS015189文件設置，安全管理主要涉及3個方面，分別是生物安全管理、信息安全管理、行政安全管理，主要目標就是強化對檢驗科的安全管理工作。例如保證檢驗信息的安全，保證患者資料數據的安全，保證人員和環境的安全等，避免在醫院發生生物安全事故。對于安全管理委員會主任一職，主要是科主任來擔任，負責各方面的管理工作，對于行政管理小組組長，需要1名負責人，對醫院內涉及安全的內容進行監督，例如做好防盜、防水、放電等工作，對相關的安全應急設備進行檢查，同時要肩負消防逃生培訓、生物安全培訓等工作，保證各個科室的安全。如圖3。

2對各個崗位工作內容進行細致劃分

2.1各個崗位人員每年都設定年度計劃

為了提高工作效率，每個崗位人員都要制定年度計劃，將崗位責任認識清楚，結合醫院發展情況，工作中存在的問題，制定一個解決方案，設定總體落實工作方針，工作中嚴格按照設定的目標努力，在各個時間段達成計劃目標，當這些計劃都達成后，醫院才能得到發展。

2.2對崗位責任進行描述

要制定程序文件，在文件中細致描述各個崗位的工作內容，同時將各個管理體系也寫進文件中，可以利用圖表方式，描述所有崗位分級分層的具體職責，讓責任人、管理者、底層工作人員有一個清晰的認識，清楚工作流程和相關責任。

3總結

通過以上對檢驗科質量管理體系崗位設置分析，發現工作效率的提高有賴于崗位設置情況，明確崗位責任，減少管理崗位數量，提高管理效率，建立相應的制度體系，完善制度內容，有一個健康良好的發展。

作者:范曉光 單位:赤峰市蒙醫中醫醫院檢驗科

[參考文獻]

[1]馬聰,馬學斌,榮楊,等.我院檢驗科質量管理體系崗位設置探討[J].中華醫院管理雜志,2012,28(2):127-129.

[2]傅譚娉,楊啟文,王瑤,等.北京協和醫院檢驗科臨床微生物專業組質量管理體系介紹[C]//2012全國臨床微生物與感染免疫學術研討會，2014.

[3]晉淑媛,呂秀英,郭存九,等.積極投身實驗室認可工作,建立檢驗科全面質量管理體系[J].醫藥實踐,2013,11(4):315-317.

第3篇：醫學檢驗日常工作內容范文

【關鍵詞】 臨床醫學；生化檢驗；質量控制

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.732 文章編號：1004-7484（2013）-06-3462-02

對于臨床診斷和治療措施的制定，生化檢驗所提供的具體信息是必不可缺的，而且隨著近年來科技的進步和醫學技術的發展，臨床診斷和治療也越來越依賴于臨床檢驗所提供的依據，這也就進一步的凸顯了臨床檢驗醫學的重要性。而這之中，如何做好質量控制措施，嚴格控制生化檢驗的準確性是目前臨床上的一大重點，如何利用已有的設備為臨床診斷和治療提供精確、客觀的數據，提高檢驗質量是我們需要研究的課題，就此，筆者就我院近年來臨床檢驗科所出現的一些問題進行了匯總和回顧性分析，現報道如下。

1 全面質量控制的內容

在進行標本分析前的質量控制內容包括有患者的血液標本采集、標本的儲存以及運送過程等。在這個過程中應當注意的是：1、清晰的在檢驗申請單上注明檢查對象、檢查項目、疾病診斷、標本編號等，確保不出現誤差，對于存在疑問的檢驗申請單應當及時與臨床醫師進行聯系，對于不清晰的地方進行詢問，以免出現誤差，另外對于一些重點病例或疑難重癥患者則應當咨詢臨床醫師，及時進行溝通了解才能更好的保證標本質量；2、采集和存放標本應當注意認真、輕緩，防止標本出現污染、溶血或水分蒸發等因素導致檢查結果的偏差；3、在進行標本采集前應當要求患者暫時停止服用藥物，避免血清中的藥物殘留對檢驗結果造成偏差，所以建議標本采集時間應當控制在清晨患者未服藥之前；4、為了避免患者的飲食、劇烈運動以及晝夜節律的變化對機體造成的影響干擾到檢驗結果，因此應當嚴格控制好標本采集時間，并且在采集前一天應當通知患者第二天保持空腹進行抽血等。

2 臨床生化檢驗質量控制的重點

2.1 質量控制工作應當從基礎做起

2.1.1 嚴格控制檢驗科室器械、設備的品質和潔凈度的保持 在應用檢查儀器之前應當對儀器的刻度、數據等進行分析，確保儀器無誤差之后再進行檢驗工作。保持好儀器和設備的清潔工作，定期對儀器進行維護和清理，并保持好每天的消毒工作。按照相關規定對儀器進行保養和矯正，確保儀器的靈敏度和精密度正常。一般而言儀器的穩定性誤差應當控制在1%以內，重現性應當控制在0.5%以內，比色杯誤差應當控制在0.5%以內，對于一些精密的儀器更是應當做到由專人進行負責和管理。

2.1.2 重視工作技能、基礎知識和業務熟練度的提高 檢驗科室工作人員的知識水平和技能熟練程度和各個程序都密切相關，建立科室良好的學習風氣，促進工作技能的提高才能從根本上提高對于檢驗質量的控制。

2.1.3 檢驗方法和標準的統一性 具有統一的檢驗方法和檢驗標準才能夠確保檢驗結果的合理性和可靠性，要求在科室中做到操作規程統一、操作方法統一、操作標準統一的三個統一，對檢驗工作要有嚴格的規章制度，避免懈怠、懶散、隨心所欲的工作態度出現。對于一些特殊的檢驗工作則應當按照試劑說明來進行，切忌我行我素。

2.1.4 標本的存取應當細致、認真，在應用室內質量控制血清時應當小心打開瓶蓋，然后將新鮮蒸餾水加入其中直至規定刻度，之后將瓶塞蓋回，輕輕旋轉，過程中避免導致瓶身出現搖晃、振蕩等現象，以免產生氣泡導致誤差。凍干血清應當在放置溶解達半小時以上時在進行使用，使用過程應當嚴格按照說明書進行操作。

2.2 日常工作與質量控制應當緊密結合

2.2.1 檢驗質量的提高應當分解在檢驗工作的每一個步驟當中，與日常工作密切關聯，而這之中的關鍵又在于做好實驗室的質量控制。室內質控應當堅持每日在圖上做好檢測結果的記錄，這樣在以后的工作當中可以一目了然的通過質控圖來看出誤差的來源以及性質。如果失控現象出現，可以立刻進行誤差原因的查找并針對原因進行處理。建議按照WHO所推薦的樣例制定來進行質控圖的繪制[1]，并對于每月的質控圖進行評判和討論，對于其中出現的誤差原因進行分析，避免出現同類情況。

2.2.2 加強與臨床科室的聯系，及時反饋質控結果 臨床科室是最直觀能夠感受到檢驗結果準確性的，所以應當及時與其取得聯系，向臨床醫師解釋各個項目可能存在的誤差以及范圍，并及時收集臨床醫師所反饋的具體信息，對可能存在的誤差來源加強重視。如果臨床醫師反應檢驗結果可能存在與實際情況不符，則應當立刻進行標本復查。

2.2.3 采取室間質量控制互評的措施來提高工作質量 室間質量控制互評能夠宏觀的對實驗室工作作出評價和堅定，而且參加室間質量控制互評能夠根據反饋信息對于科室中存在的薄弱環節和質量控制漏洞進行探究，及時進行彌補和改進，有利于科室質量控制的提高和改善。

2.3 注意控制物的種類及其使用

2.3.1 控制血清主要包括液態控制血清、凍干控制血清和參考血清[2-3] 液態控制血清：主要包括動物血液和人體血液所制備的血清，目前此類血清主要由實驗室自己進行制備，其中的各種成分含量在經過多次測定之后被確定；凍干控制血清：主要由動物血清制備，分為定值和未定值兩種，未定值的控制血清一般多用于室內質控，成分在經過實驗室多次測定之后確定，而定值血清則是一般由廠家提供，具有已經測定的數據供室內核對使用；參考血清：成分經過幾種參考方法進行測定，一般是先經過透析去除掉某些成分，之后再加入所需純品，多用于儀器校正或試驗方法的評價。

2.3.2 使用控制血清應當注意的是 在進行自制血清的保存時，應當注意分裝之后保存在-10℃-20℃之間，如果需要連續使用多次則應當在使用間隔中注意加蓋，防止血清蒸發，液體血清的優點在于不用考慮分裝的問題，但是液體血清容易發生污染，導致成分的改變；在使用冰凍血清時應當注意取出后放置一段時間使其溶解，之后應當進行混勻之后再使用；在使用凍干血清時應當注意嚴格按照說明書的指導來進行操作，保證均一性，如果對于檢測結果出現的差異存在疑問，則可以隨機進行抽取觀察瓶間差異，必要時可以在使用前進行穩定性的測試[4]。

參考文獻

[1] WangZhiguo，et al.InternetBased Interlaboratory Comparison of Internal Quality Control Data[J].Clin Chem，2006，Vol.48（No.6，Suppl A173）.

[2] 金志東.臨床生化檢驗質量控制探析[J].醫學信息，2011，（7）：3393-3394.

[3] Staffan H，Lars J，Tom M，et al.Prevalence of diabetes and impaired glucose toerlance in patients treated with clozapine compared with patients treated with convertional depot neuroleptic medications[J].Clin Psychiatry，2008，（59）：294.

第4篇：醫學檢驗日常工作內容范文

為激發大家的工作熱情，加強工作責任心，根據醫院有關績效考核的規定，特制定《檢驗科績效考核實施方案》，請大家遵照執行。

一、考核目標與原則

目標：通過績效考核，進一步明確工作任務和行為規范，提高職業素質和工作積極性，做到獎勤罰懶、優勝劣汰。

原則：堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考核相結合的原則。

二、考核對象與時限

從2013年8月1日起，檢驗科所有員工實行績效考核制度，每月考核一次。新員工轉正后納入當月考核。

三、考核的主要內容

（一）工作紀律：嚴格遵守《員工手冊》及醫院各項規章制度，熱愛本職工作，有責任心。

（二）醫療質量：嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行查對制度和診療操作規程，確保醫療質量和安全。

（三）服務質量：服務用語文明規范，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。認真踐行服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關系。

（四）臨床溝通：加強與臨床科室的溝通與協調，相互補臺，倡導良好、融洽、簡單的人際關系，做到求大同存小異，增強工作的凝聚力。

（五）全勤：鼓勵員工出全勤，提高工作效率。

（六）加分：包括各級行政部門、媒體或患者的表揚，和衛生專業技術資格。

四、考核方法：

（一）績效考核基礎分為80分，專業資格20分。依據考核的主要內容，將考核分為四項，并分別給予分值，同時，對考評內容進行細化和量化，設定考核指標及標準，設立加分和扣分標準。考評總分為基礎分+專業資格分+加分。

（二）考評工作分為兩個步驟：

1.科室評價。科室建立員工日常工作行為記錄，指定專人（或科主任）對本科室人員的工作行為做好日常記錄。科室根據每個人日常的工作行為對照《檢驗科績效考核標準》進行打分評價，每月5日前，考核結果報送院辦公室。

2.醫院總評。由醫院績效考核工作小組組織實施，根據科室評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作為重要參考依據，對每個員工進行評價，做出績效考核結論。

五、考核結果應用及有關要求

（一）績效考核結果歸入員工個人檔案，將作為年終考核、評優等重要依據。

（二）績效考核結果與獎金掛鉤，將科室獎金除以科室總分，計算出每分薪值，再以員工績效考核分乘以每分薪值，計算出員工個人獎金。

每分薪值=獎金總額÷科室總分數

員工個人獎金=員工績效考核分×每分薪值

第5篇：醫學檢驗日常工作內容范文

學生初到陌生的學習環境，會有一個新環境適應的過程。作為帶教老師，在學習上及生活上應該多關心及鼓勵學生，讓學生感受到來自老師的關懷，學生就更容易獲得學習的樂趣。學生才能充分調動學習的積極性并在學習中獲得愉快的情緒。

2臨床案例與最新的免疫學理論有機地結合

現時臨床醫學免疫學教材中自身抗體內容與組織結構存在不合理之處，與現時的最新免疫學技術有些“脫節”，嚴重地影響了學生的學習效果和臨床免疫學教學質量的提高。我們在教學過程中把解決的一些實例詳解給學生，結合熒光顯微鏡結果，做到實踐與理論一起講解。同時，把臨床意義與檢查項目也作詳細分析，例如：當檢測系統性紅斑狼瘡（SLE）時，可以出現多個抗體，如抗雙鏈DNA（dsDNA）抗體、抗核小體抗體及抗Sm抗體等，它們都可以出現在SLE患者血清中，但是前者的滴度高低與SLE的病情活動度呈正相關；而后者抗Sm抗體則與疾病的活動度無相關性，其出現只能作為一種記憶性抗體，可以較長時間出現在疾病的治療前及治療后。作為診斷SLE的金標準。

3參與檢驗質量控制，提高檢驗質量意識

室內質量控制對于檢驗醫學來說十分重要，是由實驗室技術人員利用統計學去評價實驗室的可靠程度，是保證實驗室所做結果的可靠性，檢驗報告是否可以發出的主要依靠。在每天日常的工作中，要培養學生做每一個項目都要有室內質量控制的意識，具體如下：首先科學設定靶值，在設定時，各實驗室必需對每一個測定項目要自行確定靶值；不能說試劑盒給出定值就算了，設定時先連續測定同一批質量控制品20d，每天測定一次計算出的平均值作為暫定靶值。而常用靶值的設立是要依據前面20個及后面3~5個月的累計平均值作為常用靶值。其次還要指導學生如何處理在日常工作中可能出現的失控情況及原因分析，這一點對于提高學生的檢驗質量意識，立足培養下一代檢驗人才的成長十分有必要。

4原始記錄、標本的保存及預防職業暴露

在帶教過程中，要培養學生學會把當天的實驗原始記錄及已經檢測的標本保存好，以備臨床及患者對結果有異議時查看原始記錄，必要時把標本調出來再重做實驗。根據我科ISO15189醫學實驗室認可標準，已經檢測的標本要保存1周；在工作過程中還得要教育學生做好預防職業暴露意識，如果發生職業暴露，通常應該遵循以下原則：及時處理、報告原則、保密原則及知情同意原則。

5培養學生危急值及時處理的意識

第6篇：醫學檢驗日常工作內容范文

[關鍵詞]檢驗科信息化；問題和對策

主要存在的問題及對策：

1 操作規范的標準化及質量控制

一些發達國家和國際組織的一些法規和標準可供我們借鑒，如國際標準化組織（ISO）2003的《醫學實驗室-質量和能力專用要求》（ISO15189），美國國會1967年通過的臨床實驗室改進法案（CLIA67），1988年又通過的對CLIA67的修正案（CLI-A88），法國政府于1999年1月26日的關于正確實施生物分析實驗的決議（NOR：MESP9923609A），這些標準從管理和技術兩方面提出了諸如質量體系、人員、設備、質量和技術記錄、結果與報告等23項具體要求。衛生部臨床檢驗中心2000年擬定的臨床實驗室管理辦法草案，根據我國臨床實驗室質量管理現狀，主要提出對檢測系統管理（含儀器、試劑、供應品）、校準與校準驗證、室內質量控制、室間質量評價、標準操作規程、檢驗報告6個方面的質量要求，凡不能達到6項基本要求的實驗室，不得開展臨床檢驗工作，也不能向臨床出具檢驗報告。以上這些是確保檢測結果準確性、精密度和穩定性的最基本的質量要求，除此之外，還應關注實驗室準入、人員準入和檢驗項目的準入。在LIS中建立網站，根據實際情況制作標準操作規程文件（SOP）以及規章制度電子文檔，提供便捷的查詢方式對照日常工作，建立危及生命檢測結果的報告程序，當檢驗結果提示存在危及生命情況時，實驗室不需立即報告申請檢驗者或負責檢驗結果的人員或單位，建立失控預警報告制度，加強速度管理意識，把速度與檢驗質量和經濟效益有機結合起來。

2 全實驗室自動化

全實驗室自動化正在受到廣泛關注，有人認為應將整個實驗室工作分解成一個個可實現的自動化流程。實驗室自動化包括實驗室信息處理自動化及標本處理自動化，并能使之有機的組合成一個系統。近年來許多實驗室信息系統中融入了條形碼技術，給信息的轉錄和具有雙向通訊接口的全自動檢測儀帶來了巨大的方便，但同一份標本含多個檢測項目，需不同檢驗者同時操作且于同個工作日發報告時，甚至在多個實驗時間不同的儀器或于不同工作日發報告時，工作人員需花大量的時間尋找標本，不能達到高效運轉的目的，因此標本的流向和快速傳遞就成為新的矛盾和矛盾的焦點。

3 新技術新指標的開展

剛添置的檢測系統在正式用來檢測病人標本、發出檢驗報告前，實驗室須對系統的操作分析性能作實驗予以證實。證實實驗主要是精密度、病人結果可報告范圍和準確度；腫瘤標志物類的檢驗還須做分析靈敏度。實驗結果符合廠商的性能規格，說明檢測系統可檢測病人標本，報告結果具有可靠性。

4 不同類型疾病檢驗項目的臨床應用指南

近年來，國內外的檢驗醫學學術團體陸續了一些檢驗醫學方面的臨床應用指南，這些臨床應用指南的應用建議及臨床如何應用正在引起檢驗醫學工作者的關注。檢驗醫學中的臨床應用指南是在有效證據或專家意見的基礎上對特定的臨床情況（臨床疾病或臨床癥候群）或病理狀態，提出應進行哪些檢驗和（或）應該停用哪一些檢驗的最佳建議，以協助有關臨床醫師和患者做出符合臨床要求的最適當的處理決定，達到提高醫療水平、減少或合理控制醫療費用和增進人民健康的目的。

5 加強同臨床的交流

有一個必需重視的問題即實驗室如何密切與臨床的交流和聯系，使檢驗與臨床得到最佳結合。首先要滿足臨床需求，多傾聽臨床意見，主動服務，注重臨床知識培訓，以患者為中心，提高自身素質；其次加強交流，促進溝通，向臨床醫師主動介紹實驗室開展哪些項目及參考值、臨界值、決定水平等

6 檢驗理論研究

醫學檢驗涉及臨床醫學、基礎醫學、醫學物理學、化學、生物學、管理學、經濟學、經營學等多種學科內容，是一門綜合性的邊緣學科，因此需要建立自身的理論發展體系。這里特別值得關注的是循證檢驗醫學的研究，其要求檢驗人員要更多地致力于診斷方法的評估、診斷實驗精確度研究及診斷實驗的結果對臨床健康證據的影響。

7 科研發展

實驗室一直以來被視為醫院的醫技輔診科室，雖然是醫院創收的主要部門之一，但是整體的地位偏低，不過近期對于檢驗的稱謂從醫學檢驗變更為檢驗醫學，說明檢驗的地位正在上升，但是實際的工作并沒有變化，所以，尤其是一些大醫院、比較有想法的實驗室主任，對于開展一些目前日常業務之外的工作很有興趣，例如開展檢驗相關的科研分析。

8 人員素質

科學的發展需要高素質的檢驗人才，檢驗人才必須具有三種能力：基礎能力（檢驗專業知識、醫學理論、動手能力、自學提高能力），基本能力（外語和計算機的使用），發展能力（科研能力、創新能力、適應社會能力），只有具備這三種能力才能成為一個合格的檢驗人才。

結語：本文針對檢驗科信息化應注意的問題做了詳細的解釋，并且給出了一些建議。只有時刻注意到檢驗科信息化中存在的問題并解決，檢驗科才會朝信息化更好的方向發展，才會充分保障其自身與患者的利益。

參考文獻：

[1] 劉伯讓，張進川，尚秋美. 醫院檢驗科信息化管理LIS系統的實踐及應用[J]. 中醫藥管理雜志. 2012（02）

[2] 孔德華，陳華. 二級醫院檢驗科信息化的應用[J]. 中國誤診學雜志. 2011（31）

[3] 楊志華，朱建斌. 基層醫院檢驗科存在的問題及整改對策[J]. 中國社區醫師（醫學專業）. 2011（04）

[4] 呂楊，郝家明，吳川明. 中小醫院檢驗科自建LIS系統及使用體會[J]. 海南醫學. 2010（02）

第7篇：醫學檢驗日常工作內容范文

【關鍵詞】臨床檢驗儀器學 教學改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2012）06－0097－01

近年來，由于臨床醫學的飛速發展帶動了醫學檢驗迅猛發展，檢驗方法越來越多，臨床醫生對檢驗結果的依賴越來越大，這要求我們檢驗專業技術人員要有豐富的基礎知識和檢驗儀器的操作能力。隨著新型電子，計算機，生物信息，激光，精密儀器制造等先進技術的迅猛發展和應用，臨床檢驗儀器的更新換代也日新月異的。［1、2］ 因此，對于即將步入工作崗位醫學檢驗專業的學生實際儀器操作能力的要求也越來越高。該課程在我院開展近5年來，受到了本科生、大專生、成教學生的一致歡迎和好評，我們現將從中總結出的心得體會和廣大從事《臨床檢驗儀器學》的教師們共享。

一、合理課程設計，是真正開展該項課程的前提。

起初，我們的教學經歷發現，課程學時設計過少，一個學期下來，學生只知道我們學習了哪些儀器，關鍵的技術原理和基本操作都一概混淆或者根本就忘記了，各實習單位對我校學生的實習效果的反饋就是學生對儀器顯得很陌生。系主任最后決定將該課程的學時由40學時增加至60學時，最終系主任還是接受了我們的意見。經過多年的教學實踐得出，我們對此課程，開設60學時，包括理論課30學時，見習課20學時，實驗課10學時。理論課和見習實驗課各占50%，真正意義上是按照考試科目進行安排和設計的。從而為授課老師充分、細致、耐心講解該課程和學生認真、踏實的學習該課程提供了充足的時間準備。

二、各類儀器的講解有側重點，堅決放棄一些低端儀器技術的講解。

針對醫院檢驗科現需的儀器，我們重點講授顯微鏡中的普通光學顯微鏡，熒光顯微鏡，分光光度計中的紫外－可見光分光光度計，電泳技術中的醋酸纖維素薄膜電泳技術，自動血培養儀，微生物的自動鑒定和藥敏分析系統，生物安全柜，血細胞分析儀，凝血儀，尿液分析儀，尿沉渣分析儀，自動生化分析儀，血沉儀，免疫分析儀器中的酶聯免疫分析儀，化學發光分析儀器，普通PCR擴增儀，實驗室的自動化等理論知識。對于實驗室新興儀器技術如：流式細胞儀、細胞培養儀器等也有講解。但是對離心機講解有所摒棄，將電解質分析儀和生化分析儀合并到一起，這是適應檢驗專業發展的需要，也是合理優化我們的教學咨詢，實驗教學效果最大化的需要。這樣下來，學生學習起來有側重，不再感覺困難乏力。

三、組織學生在理論課前進行相關的檢驗儀器的認知，從臨床的角度進行學習。

我系與三所醫院檢驗科溝通協調之后，三院檢驗科均允許我們每天下午3:00之后，分成3隊，每所醫院一隊，每隊20人，分別對上述醫院的檢驗科儀器設備進行參觀學習。由醫院的儀器操作的主管醫生給予講解儀器的原理，操作系統和日常工作內容，充分的調動起學生的積極性，學生們重點學習儀器的原理、檢測項目、常見問題、處理方法等。也為以后的實習學習打下堅實基礎。

四、定期組織檢驗科的醫生來校講解相關儀器

由于老師工作的限制，對于臨床儀器接觸少，對儀器的運作和常見的問題和處理的方法不明確，講起課來未免感覺生硬，難以接受。通過組織檢驗科的醫生過來交流學習授課的方式，大大豐富了該課程的教學。醫生的講解主要是側重儀器的日常維護、保養、運作，另外就是檢驗結果的審核、發送等環節。后面的檢驗儀器原理，由我們專業老師給予詳細的講解，這樣雙管齊下，收到的效果很好。

五、對逐漸從科研走向檢驗科的儀器進行細致的講解

這其中主要包括細胞培養技術、流式細胞儀技術、PCR技術等。關于細胞培養儀器的講解，不單單進行儀器的構造和原理的講解，還增加了細胞培養環節，增加與儀器和技術接觸的機會。我系有三間細胞培養室，基本滿足學生的操作需求，通過學生親手進行細胞的清洗、消化、傳代培養，到最后的觀察等一系列的操作，熟悉了該技術的基本操作流程，更對細胞培養儀的構造及原理及參數的設置有了深刻的認知，真正意義上學懂了細胞培養儀。對流式細胞儀的學習，主要是組織學生去流式細胞室進行參觀學習，并在老師的指導下完成人類白細胞抗原B27樣本的制備、流式細胞儀上機操作、結果的判斷等過程。這樣學生對儀器的工作原理、流式細胞分析技術等內容有了深刻體會，再加上專業醫生的講解，使復雜的內容變得簡單明了，更易接受。

六、實驗課上自己動手拆儀器

實驗課的設計初衷就是讓學生更加深刻的體會儀器的基本構造及工作原理。要求學生獨立完成基本儀器的拆裝，我們目前開展有普通的光學顯微鏡的拆裝和720分光光度計的拆裝。

該課程在經過改革之后的3年來，我們受到了用人單位、實習單位、指導老師的好評，并在2011年被評為學院的優秀精品課程，這也是對于我們大膽改革的一種認可。我系還決定將此課程內容制成多媒體教學光盤，更好地服務醫學檢驗專業的莘莘學子。

參考文獻

第8篇：醫學檢驗日常工作內容范文

  醫生個人年終總結計劃1

  今年，在院的領導下，在同事的關懷、支持和幫助下，本人注重提高政治修養，加強世界觀改造，能夠遵紀守法、強化業務學習、不斷提高業務能力，努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，嚴格落實各項規章制度，在醫療工作上取得了一定的成績，圓滿完成了上級交給的各項工作任務。

  一、加強政治學習，堅定政治信念。

  認清形式、與時俱進，不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性，堅持從自身做起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作關系，積極參加組織各種政治活動，做到：不缺課、不早退、認真學、認真記、寫體會、談感受、說想法，不斷提高自身修養和政治理論水平，為做好臨床工作奠定了思想基礎。

  二、遵守規章制度，強化作風

  紀律作為一名醫務工作者，本人平時注重強化作風紀律觀念，嚴于律己，能夠認真落實各項規章制度，以條令條例和規章制度為依據，用正規有序的工作環境來促進個人行為素質養成和捉高，堅持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強制性的規定、被動式的服從轉變為自覺行為，堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報，踏踏實實、一步一個腳印的提高自控能力，做到堅持原則，按規章制度辦事。

  三、強化業務學習，增強服務意識

  醫學衛生是門博大精深的科學，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學習，一方面從其他途徑了解和學習醫學知識，積極參加院內和院外組織的多種學術活動，不斷吸取醫學的新知識和新進展；在工作學習期間，積極參與科室的業務學習并討論發言，提出自己的見解；在科室主任、老師的指導下，積極參與外科病人的診治工作。在各種手術操作中，嚴格遵循醫療常規，認真仔細，從不違規操作。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導，我更加熟練掌握了外科常見病、多發病以及一些罕見病的診斷和治療，手術中應急處理和圍手術期的處理方案。參加了醫院組織的三基考試并順利過關，多次參加醫院組織的心肺復蘇考核并取得成績。參加了腹腔鏡學術會議，拓寬了視野。參加了醫院組織為期1個月的短期培訓，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，認識并熟練操作了新的急診設備。通過不斷學習，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結構，豐富了自己的臨床經驗，增強了自己的服務意識。

  四、崇尚新技術，發展新業務

  在外科x主任的領導下，積極嘗試新的腹腔鏡技術，三孔法腹腔鏡下膽囊切除術、眼科取異物石術、腹腔鏡下膽總管探查術等等，提高了手術質量，縮短了手術時間和病人的住院時間。金無足赤，人無完人。

  當然，我在工作和學習中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領導、老師和同事們學習，注重細節，加以改正和提高，告別對于自己的驕傲自滿一面，在工作和學習中要堅決改正，爭取在以后的工作和學習中取得更優異的成績。

  醫生個人年終總結計劃2

  作為一名醫生，我的工作職責就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執著追求。鄉鎮醫療衛生工作是預防為主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。現制定以下工作計劃：

  一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質

  在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

  二、恪盡職守，踏實工作

  當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。

  按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。

  平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作。組織村醫生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方式，開展居民健康教育工作。

  創造安全舒適的工作環境，是日常工作正常開展的前提，的本院的安全生產維穩管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。

  醫生個人年終總結計劃3

  一、醫療方面

  在科主任帶領下，在主治醫師的指導督促下，認真及時完成門診、計劃生育及病區的日常醫療活動。嚴格按照《病歷書寫規范》的要求認真負責和實事求是地完成病歷記錄，住院病歷及觀察病歷必須在病人入院后24小時完成，主治醫師必須在48小時內對住院醫師的病歷進行檢查和審簽。抓好薄弱環節，把好病史質量關。凡屬疑難危重病人，科內隨時組織討論，制定治療方案，不斷提高診斷符合率和搶救成功率。

  二、學習方面

  繼續重抓三基訓練，準備從今年年初起組織每月業務學次，力求內容實用，科技含量高理念新，可操作性強，做到有計劃，有針對性，有備課，并定時間定地點定內容定主講人。計劃進行二次“三基”考試，對年輕醫師的基本理論，基本操作加強督促訓練，同時通過外出進修學習聽專題講座等學術活動，提高整體素質。

第9篇：醫學檢驗日常工作內容范文

1臨床醫學五年制學生實習出科考核主要實施方法

1.1師資培訓，學流程及考核原則

在學生進入畢業實習前，由學校老教師支教團的專家對我院各教研室（組）主任、教學干事、帶教老師進行培訓，學流程、考核原則，規范畢業實習階段的教學管理，明確實習出科考核由過程考核（含日常考核、病歷考核）和階段考核（含五站式技能考核、理論考核）組成。

1.2集體討論，制訂考核細則

在培訓的基礎上，科教科組織各專業科室主任、教學干事仔細研究考核原則，對照教學大綱，確定出科考核分為4個部分：日常考核占20分，病歷書寫占10分，五站式考核占40分，理論考核占30分。其中，日常考核、病歷書寫由各輪轉科室指定專人考核打分，內科、外科大教研室匯總計算平均分；各科室病歷書寫份數有明確規定：內科16份，其中，心內科、呼吸科各4份，消化科、腎內科、內分泌及神經內科各2份；外科10份，其中，普外科、骨科各4份，泌尿外科或胸外科2份；婦產科4份，其中，婦科、產科各2份；兒科2份。五站式考核包括問診、查體、輔助檢查判讀、病歷書寫、口試，按臨床病例的實際處置流程考核學生的項目工作技能和臨床思維能力，病例選擇實綱要求掌握的病種，病史、癥狀、體征等相對典型，每站考核細則由各科室指定專人編制，盡可能科學、合理設置得分點，由各科室主任把關，內、外、婦、兒各大組集體審定考核細則，組織專門考核小組，由經驗豐富的主治醫師以上職稱人員擔任監考教師；理論考試由科教科統一組織，內、外、婦、兒按專業比例組卷，題型設置符合要求。

1.3實習前學生告知，第一輪五站式考核前進行預考

關于實習、考核要求在學生實習前的動員會上詳細告知學生，讓其明確實習的重要性，積極參與臨床工作，訓練各項技能，用出科考核檢驗實習效果。在組織第一輪五站式出科考核前，內、外、婦、兒四個大科分別進行預考，確定考核流程順利，考核細則無遺漏，考核準備工作到位等，對發現的問題及時修正。

1.4實施考核，分析成績，進一步改進

在實施第一輪出科考核后，組織各教研室總結考試情況，分析學生成績，查缺補漏。發現主要問題有：

1.4.1平時考核評分標準掌握尺度不一，專業間存在差異，尤其對于考勤的把握，存在人情分現象。改進方法：及時召開教學干事會，確定考勤記錄的嚴肅性，提示教師要公正、公平。

1.4.2學生平時的病歷書寫上交不及時，個別老師修改、評閱病歷拖拉，影響分數匯總。改進方法：分別向學生、教師告知，規定各自完成時間，逾期不交者無病歷成績、教師個人考核受影響等。

1.4.3五站式考核確實能反映學生的綜合能力，但實施起來工作量大，需科教科統一組織。存在問題有：①因為給出了具體病例，在輔助檢查結果判讀時因病例不同判讀的內容不同，成績公平性受影響。改進方法：輔助檢查結果判讀一站，設置公共項目，內科為心電圖，外科為胸腹骨骼X線片，婦產科為胎心圖，兒科為胸片及化驗。②外科、兒科真實患者難以找到，用標準化病人代替，效果不真實。改進方法：在考核前對標準化病人進行培訓，力求做到模擬真實患者的程度。③病歷書寫內容較多，30min完成時間緊張。改進方法：制訂病歷書寫格式，給出必寫內容，向學生宣教重視平時訓練，提高書寫速度等。

1.4.4從成績分析看，學生問診技巧、查體手法及速度、輔助檢查結果判讀等存在問題較多。改進方法：與帶教老師溝通，注意學生平時的技能訓練，在日常工作中培養學生的基本技能，教會學生規范的操作；召開學生座談會，了解實習中情況，解答實習中的困惑，給出建議，同時把學生反映的問題反饋給相關科室和教師，改進帶教。

1.5形成完整考核標準

在實習生三輪出科考核總結的基礎上，形成了完整、系統的考核內容、考核細則、評分標準，初步建立了各專業病例庫、輔助檢查資料庫、理論考試題庫，積累了一定的經驗。

2體會與思考

臨床實習教學內容復雜，涉及面廣，實踐性強，主要任務是促進學生將理論知識應用于臨床實踐，培養學生分析問題、解決問題的能力，培養實習生的臨床技能。通過出科考核，可以促進學生端正學習態度，提高對專業、實踐知識的掌握[3]。通過借鑒兄弟醫院的成熟經驗，在學校老教師支教團的指導下，我醫院初步建立了一套完整的出科考核標準，這對于我院今后的實習階段教學管理提供了詳實的依據。通過完整出科考核標準的建立，筆者體會如下：①該出科考核注重學生綜合素質評價，既有過程考核又有階段考核，既有技能又有理論。我院根據教學大綱編制考核細則，內容完整，有相對量化指標，力求科學合理，更能反映學生的實習情況，達到了較好的成績評價和教學效果評價，使學生更加重視臨床實際操作能力的鍛煉，同時，可以加強學生語言、文字表達能力及創新能力的培養[4]。②該考核方法促進了醫院師資隊伍培養和教研室建設。在考核過程教師與學生雙方面的互動與反饋，對于提高教師教學素質和水平有積極意義[5]，對于教研室管理有良好的規范作用。比如教研室要成立考核小組，建立嚴謹的考核質量管理制度，教師統一培訓，統一評分標準，減少主觀因素，考核內容統一按教學大綱、理論聯系實際，加強題庫建設，難易結合，既要完整翔實又要切合實際等，這些對于教師、教研室都是良性刺激，是師資培養、規范實習過程各環節教學管理的好機會。③該實習出科考核方法將繼續在其他年級推廣應用，充分調動教師、學生雙方面的參與性、積極性，從而檢驗其科學性，收集反饋意見，不斷評估教學效果，提高教學質量[6]。