節約淡水資源的方法精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的節約淡水資源的方法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：節約淡水資源的方法范文

一、主題活動背景：

通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

二、主題活動目的:

1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。

2、通過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。

4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。

5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。

三、主題活動過程與方法：

準備階段：

(一)上網查找有關水內容：

1、水資源概況。

2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。

3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。

4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資源。

(二)明確本次活動的目的意義：

1、了解水資源概況，做節約用水衛士。

2、懂得節約用水的重要性。

3、學會節約用水方法。

看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。

探討階段：

討論：

1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?

2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?

例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。

3、出示《節水徽記》標志，讓學生探討其寓意。

展開行動階段：

請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

第2篇：節約淡水資源的方法范文

同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水。以下是為大家整理的節約合理利用資源活動方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

節約合理利用資源活動方案一

活動目的：

(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學生丙、丁：小狗、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想?怎么做?

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?

3.你有什么節約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節水金點子)

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時關緊水龍頭。

(2)用水時，盡量不把水路開得太大。

(3)能循環用的水盡量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

節約合理利用資源活動方案二

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎?” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數據，你有什么想法?

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象?說說你的感受。

五、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水?

2、在飲水機上取水時該怎樣節水?

3、洗許多碗時該怎樣節水?

4、怎樣做到一水多用?

六、設計廣告用語。

主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。

節約合理利用資源活動方案三

教學目標

1.引導學生們體會電在日常生活中的重要作用,了解節約用電,在生活中的重要性,從而養成節約用電的好習慣。

2.通過本節課的學習,使學生們掌握節約用電的方法。懂得節約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

教學準備

組織學生收集與電相關的信息資料,了解生活當中用電的基本情況。

教學過程

1.導入新課:

通過兩個身邊不節約用電的小故事,一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學生們討論這些人的做法對不對。

2.教學主體:

(1)老師:在生活中,我們每一個人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學生們通過閱讀課文回答問題。

(2)老師:區區的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應該珍惜1度電,節約用電呢?讓學生們把自己的想法和小組里的同學們相互交流。

(3)老師給出一道思考題,當今世界經濟迅速發展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經濟。然而,這一經濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭,使人類發展面臨危機。讓學生們從中感悟到節約用電的重要性,請談一談。

(4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請節約用電;圖二,空調溫度設定不低于26°c;圖三,少開一盞燈,節約一度電;圖四,科學用電,節約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?

(5)請同學來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現象,并且組織他們開展新點子交流會,一起找到生活中節約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態;要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉;使用節能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽能熱水器等。

第3篇：節約淡水資源的方法范文

關鍵詞：水資源，排放污水，開發利用。

中圖分類號：TV213 文獻標識碼：A 文章編號：

前言：人們對水資源的配置利用提出了越來越高的要求。如何提高水資源的利用效益，合理開發利用水資源，已經是擺在各級各部門的重要議事日程上。就杭錦后旗如何合理開發利用水資源談一些看法。

一、對水資源的認識

水資源是重要的自然資源，是人類賴以生存和發展不可缺少而又無法替代的物質資源，包括地表下和地下水。變化原因一是氣候自然的變化，二是人類活動影響的變化。我國人均水資源僅為世界平均水平的1/4，世界名列110位是全球人均水資源最貧乏的國家之一，缺水已成為影響我國經濟發展，人民生活和環境改善的主要制約因素。

近年來我旗要實現 “興工惠農、城鄉統籌、科學發展、富民強旗”的總體目標，都離不開水資源的保障，尤其是工業化、城鎮化的發展和農牧業產業化的發展，使工業用水量快速增加，加之黃河水資源的日益緊缺，對水資源的合理開發利用提出了重大挑戰。這就要求我們必須認真對待水資源問題，把水資源的合理可持續利用做為當前乃至今后工作的重點來抓，一刻也不能放松。

二、全旗水資源現狀

我旗年平均水資源總量為8.81億立方米,其中地表水資源量為8.70億立方米（即引黃水量），地下水資源量為2.89億立方米。30％屬于淡水，70％屬于咸水，全旗地下水年平均埋深1.94米，平均礦化度5.28克/升，總體屬咸水范圍。

2010年全旗水資源利用總量為9.72億立方米，其中引黃水量9.12億立方米，地下水開采量0.59億立方米。在地下水中，淡水資源可開采量約0.45億立方米，現已超采0.14億立方米。陜壩鎮城市水源地其允許開采量為2.0萬m3/日，現開采2.7萬m3/日，日均已超采7000 m3。由于淡水資源貧乏，農村人畜安全飲水水源地50%建于烏后旗山前水源地。總體來講，我旗淡水資源零散交錯分部于咸水中，不宜大量開采，是一個水質型缺水地區，所以說杭錦后旗合理開發和保護水資源顯得尤為重要，勢在必行。

三、全旗水資源開發利用存在的主要問題

總體來講，我旗水資源開發利用存在著“認識不高、投入不足、機制不力、法制不強”的問題。突出表現在以下各方面：

一是杭錦后旗地下水資源比較貧乏，但開采量呈逐年上升趨勢，供需矛盾十分突出，需要進行合理調配；二是工業用水重復利用率低，農業用水灌溉方式落后，灌溉水利用系數僅為0.36，利用效率與效益低下；三是陜壩鎮城市污水排放量高，治理程度低，污染嚴重；四是陜壩鎮城市水源地超采嚴重。五是社會節水意識淡薄，水資源浪費嚴重；六是涉水部門沒有實現統一管理。

四、合理開發和利用水資源的建議

面對嚴峻的水資源形勢，對全旗水資源合理開發利用提出如下建議：

一是要加強宣傳教育，提高節水意識。圍繞“嚴格水資源管理，保障可持續發展”這一主題，在“世界水日“、“中國水周”、“法制宣傳日”期間，集中宣傳水資源的節約保護，要充分利用多種媒體進行宣傳，以增強全民節水意識，提高全民節約用水的自覺性。

二 是要大力推進水務一體化管理體制建設。我旗由于歷史原因，涉水部門較多，由于管理部門多，管理權限分散，各部門之間存在管理建設情況不詳，水量、水質及排污等情況難以掌握，且在涉水事務中存在職能交叉的問題。長期以來缺乏統一管理、統一調度和統一調配用水的機制，形成不利于管理的弊病。所以，我旗要努力實現水務一體化管理，實現地表水和地下水，供水和排水、排污，城市用水和農村用水的統一管理。已有實踐證明，水務一體化管理是水資源合理利用的重要體制保證。

三 是對水資源的利用實行總量控制，定額管理。以結合各個企業的產品、產量和重復用水量，根據各行業單位產品用水定額，確定出各個企業的總用水量。即把水的使用權分解到各用水企業，進行水量核定后，控制超額用水。

四 是建立水權交易市場。用水戶在水資源的總量控制、定額管理的基礎上，擴大再生產，增加用水量，一是改進生產工藝或種植技術，采用先進技術和管理方法來減少單位產品耗水量，用節約的水量來擴大再生產；第二個途徑也就是水市場理論，即通過經濟手段向其它用水單位購買水資源或者投入資金幫助其它用水單位改進生產工藝，采取節水改造措施，然后把節約出來的水量由投資者自己使用。實行水權轉換和交易，是水資源優化配置的重要手段。

五 是加強宏觀調控，充分發揮政府的組織推動作用。第一，政府要重視和加強對水資源的開發利用，節約和保護。要組織和發動社會各界積極參與水資源的目標規劃、政策制定和措施落實。創建節水型城市、節水型社區、節水型企業；要正確處理行業內外、管理者與被管理者以及社會各界的關系，對用水戶要依法行政，對有關部門要積極協調，增進溝通，尋求合作共贏；第二，政府要有資金投入。水資源管理是政府職能的重要組成部分，管理也要有經費的投入。但目前，政府用于保護水資源的經費沒有，這是需要政府有待研究的問題。

六 是合理調整水價，加大征費力度利用市場經濟杠桿搞好節水。水資源的節約管理，要特別注意運用經濟手段，發揮價格對促進節水的杠桿調節作用。要通過水價改革形成以經濟手段為主的節水機制，不斷提高水資源的利用效率和效益，有效促進水資源優化配置、節約和保護，并建立起自律式發展的節水模式。

七 是要繼續加強取水許可的審批力度。對取用地下水水量較大的生產建設項目，必須要進行水資源論證，并需經過有關水行政部門的審查，審查認為取水是可行的，方可打井取水，并給予辦理取水許可證。否則，嚴禁打井取水。

第4篇：節約淡水資源的方法范文

大家好！

今天我國旗下講話的題目是《保護水資源》。說起水資源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水總量占不到總水量的百分之3，而如今，水資源污染已經非常嚴重．在沙漠里，水資源顯得格外珍貴．世界上的淡水總量越來越少，越來越多的淡水湖干涸，從而變成了沙漠．一些淡水湖也因為人類的過度開發，產生過多的垃圾，被填成了平地．一些印染企業只顧自己的利益，將臟水排入水中，河水被大量污染．

說到這里，你一定會被這些數字感到驚訝和震驚，你一定會問：我們應該如何保護水資源呢？其實有許多方法．比如，洗菜碗后的水可以用來沖馬桶，這樣就可以給水第二次生命；淘米水可以用來洗臉，這樣不僅可以節水，還可以美容呢！我們還要注意生活中的漏滴，當我們用完水后好要注意關緊水龍頭．我曾經做過一個實驗，把水龍頭開一點兒，半小時后，漏滴的水有500毫升！這個實驗可以看出漏滴很可怕！

第5篇：節約淡水資源的方法范文

同學們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴重缺水。因缺水每年造成工業損失2300多億元。

如果我們不節約用水，后果就會不堪設想。所以相對于不斷發展的工農業生產和不斷增長得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。

同學們，行動起來吧！節水行動就在你我的身邊。

你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水。

下面，我給大家提幾個節約用水的建議。

一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具，洗鞋襪等；

三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的"臟水"；

四，夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

五，自行車，家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；

七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

八，水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，

可以保證滴水不漏；

九，將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。

十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg；

十一，淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；

十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開著水龍頭節省水200kg；

十三，用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；

十四，洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg；

十五，沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg；

十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上；

第6篇：節約淡水資源的方法范文

第一節自然資源的基本特征

1、自然資源的含義：在自然界中對人類活動有價值的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等，稱為自然資源。

2、分類：可再生資源：可以在較短時間內更新，再生，或者能夠循環使用的自然資源。

非可再生資源：形成、再生過程非常緩慢，相對于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點就少一點。

3、自然資源的特點：總量豐富，人均不足；破壞和浪費嚴重。

4、如何利用自然資源：對可再生資源，如果利用合理，并且注意保護和培養，便能夠可持續利用；非可再生資源：珍惜和節約使用。

5、“世界地球日”4月22日。主題：珍惜地球資源，轉變發展方式。

6、節約和保護自然資源，從我做起：提高認識；加強宣傳；付諸于行動，從我做起，從身邊的小事做起。

7、活動題P63第1題

第二節土地資源

1、分類：可利用土地：農業用地（耕地、草地、林地）

建筑用地(交通用地、工礦用地城鄉建設用地)

難以利用土地:戈壁、沙漠、石山、高寒荒漠、永久積雪和冰山。

2、土地資源的特點：（1）類型齊全，耕地比重小（2）地區分布不均

（3）比例結構不合理（P68圖3.9）（4）破壞嚴重

3、土地利用類型分布

土地利用類型分布地區所在的干濕地區主要地形類型農業類型

耕地水田東部（南方）濕潤區平原、丘陵耕作業

旱地東部（北方）濕潤、半濕潤地區高原、平原

草地西部干旱、半干旱地區高原、山地牧業

林地山區濕潤、半濕潤地區山地林業

難以利用土地西部內陸干旱地區沙漠、戈壁、石山等-----

4、合理利用每一寸土地

(1)利用中存在問題

A、破壞土地資源的現象嚴重：亂占耕地造成耕地減少；過度放牧使土地荒漠化

B、耕地面積減少、質量下降：亂砍濫伐造成水土流失；不當排放造成土地污染，土地質量下降

措施：合理用地、節約用地、保護耕地尤為重要。

（1）制定基本國策：內容“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”

（2）設立全國土地日：6月25日

（3）頒布法律法規：《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國森林法》、

《中華人民共和國草原法》

（4）其他：在農耕區，加強農田基本建設和基本農田保護；在牧區，建設人工草場，保護天然草場：在易受風沙侵襲，水土流失嚴重地區，營造防護林，治理沙化、鹽堿化。

第三節水資源

1、我國主要的淡水資源：河流水和淡水湖泊水。

2、水資源的特點：

（1）總量豐富，人均不足。

（2）時空分布不均：a、空間分布：南豐北缺（以長江流域北界為界，南方80%，北方20%）

b、季節分布：夏秋多，冬春少

c、年際變化大

（3）污染、浪費嚴重

3、我國缺水最為嚴重地區：華北地區，西北地區。

4、水資源時空分布不均對我國社會經濟發展帶來的影響：

（1）南北方農業土地利用方式差異明顯，南方以水田為主，北方以旱地為主。

（2）我國降水和徑流的季節，年際變化大，是造成水旱災害頻繁、農業生產不穩定的主要原因。

（3）在西北干旱地區，水資源的不足更是制約社會經濟發展的瓶頸。

5、合理利用與保護水資源

跨流域調水：解決水資源地區分布不均的有效方法之一（南水北調、引灤入津、引黃入晉等）

興建水庫：解決水資源季節變化大的措施之一。（洪水期蓄水、枯水期放水）

節約用水、保護水資源：節水比調水更重要

6、南水北調工程：（p78圖3.16）

東線工程：從長江下游揚州江都抽引長江水，主要利用京杭運河輸送，北達山東與天津。

中線工程：目前從丹江口水庫引水，沿線開挖渠道，自流北上，北達北京。

第7篇：節約淡水資源的方法范文

（一）考點解讀

1.通過水在生活中的應用考查節約用水的方法

例1 （北京）下列生活中的做法，不利于節約用水的是（ ）

A.用淘米水澆花

B.用洗過衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉

D.洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭

【解析】用淘米水澆花、用洗過衣服的水沖馬桶都是水的二次利用，屬于節約用水的好方法；洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭可以避免水的浪費，也屬于節約用水；而隔夜的白開水直接倒掉，則屬于浪費，可考慮水的二次利用。

【答案】C

2.通過生產生活實際考查水等環境污染治理的措施

例2 （煙臺）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是（ ）

A.水的天然循環能實現水的重新分配，不需興建水利工程

B.農業生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節約用水

C.為了避免水體污染，農業上應合理使用農藥和化肥

D.將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

【解析】水的天然循環雖然能實現水的重新分配，但還是要通過興建水利工程來達到利用水的目的，A不正確；B、C、D三種方式都是節約用水和防止水體污染的正確方式。

【答案】A

（二）考點演練

1.下列是小紅同學對水資源的有關問題的總結，你認為其中錯誤的是（ ）

A.我國水資源十分豐富，人均水量居世界首位

B.水資源的不足，將會造成深刻的社會危機

C.水是人類寶貴的自然資源，應當愛惜它

D.地球上的總水儲量很大，但淡水量卻十分稀少

2.黃河被稱為“祖國的母親河”。長期以來，黃河的污染情況嚴重，如今黃河沿岸已投入大量的資金進行綜合治理。下列是互聯網上網民對黃河污染治理的一些建議，其中你認為不合理的是（ ）

A.沿岸大力植樹造林，栽花種草

B.工業廢水和生活污水經過處理，達到標準后再排放

C.禁止向黃河中隨意排放生活垃圾

D.可以在河兩岸附近建化工廠及造紙廠

3.我國紀念2012年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農田水利，保障國家糧食安全”。水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法、做法中正確的是（ ）

A.長期飲用蒸餾水對人體健康有益

B.工廠將澄清、透明的廢水直接排入河中

C.通過過濾可以將硬水軟化

D.合理使用農藥、化肥，以減少水體污染

4.節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是（ ）

A.小芳經常將洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B.小明經常將一件襯衣放在洗衣機里洗

C.小林家抗旱時采用噴灌技術

D.小亮堅持用盆接水洗臉、用杯接水刷牙

5.我國現有13億多人口，其淡水資源的總量為2.8×1012m3，若水的緊缺型與年人均水量的關系如下表所示：

緊缺型 極度

缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水

人均水量/

（m3·a—1）

則我國是（ ）

A.極度缺水B.嚴重缺水

C.中度缺水D.輕度缺水

6.水是極其重要而又寶貴的自然資源，人類生產和生活都離不開它。據報道，全國許多城市相繼舉行調高水價的聽證會。調高水價的原因有很多，如水的處理和輸送成本的增加等。請你利用所學的知識再答出兩條提高水價的理由：（1）

________________________________________

；（2）

________________________________________

。

考點二 水的凈化

（一）考點解讀

1.考查凈化水的常用方法及應用

例1 （株洲）自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是（ ）

A.蒸餾B.活性炭吸附

C.加入肥皂水D.過濾

【解析】蒸餾可以得到純度最高的水，活性炭可以吸附水中的異味與色素，過濾能除去水中的不溶性雜質，三者均屬于水的凈化方法；加入肥皂水只能檢驗水是否是硬水，不能使水得到凈化。

【答案】C

2.考查幾種凈化水的方法的比較

例2 （佛山）硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產帶來許多影響。下列軟化硬水程度最高的方法是（ ）

A.蒸餾B.煮沸

C.沉淀D.過濾

【解析】蒸餾可以得到純度最高的水；煮沸可以將硬水轉化為軟水，但不能除去其中可溶性物質；沉淀可除去水中不溶性的小顆粒雜質，但不能除去可溶性物質；過濾能除去水中的不溶性物質，但不能除去可溶性物質。

【答案】A

（二）考點演練

1.下列凈化水的常用方法中屬于化學變化的是（ ）

A.自然沉降B.活性炭吸附

C.過濾D.消毒劑消毒

2.今年4月初，成都發生柏木河輕微水污染事故。環保人員對受污染的原水進行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是（ ）

A.去除異味B.消毒殺菌

C.沉降雜質D.降低水的硬度

3.下列是小組設計的“家庭用水問卷調查”中的幾個問題，你認為需要進行實驗后才能回答的是（ ）

A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎？

B.您家使用的是硬水還是軟水？

C.您家用水是否有二次使用的情況（如用洗完菜的水沖廁所）？

第8篇：節約淡水資源的方法范文

那么水和水資源是一回事嗎？聯合國教科文組織和世界氣象組織于1988年提出：作為資源的水，應當是可供利用或有可能被利用，具有足夠數量和可用質量，并可適合對某地為水的需要而能長期供應的水源。而通常所說的水資源，一般是指可開發和利用的淡水。

地球之水知多少

地球雖然有70.8%的面積為水所覆蓋，總量多達13.86億立方千米，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，97.2%的水在海洋中，是無法直接飲用的咸水。在余下的2.8%的淡水中，又有70%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是陸地上的江河、淡水湖泊以及淺層地下水，僅占地球總水量的不到萬分之一。如果把地球上的水比作是一口大水缸，那么可以用的淡水只不過相當于一小杯。這真的是非常小的一個比例。

地球上的水資源是在不斷循環中的。這種循環，主要是由于水蒸發上升形成的水汽，被氣流帶到大陸或海洋上空，在適當的條件下經過凝結形成雨或雪，降落下來。海洋蒸發形成水汽在陸地降下一般叫大循環，這種循環是陸地淡水的最主要來源，但由于大氣環流和氣候帶的影響，使降水產生了十分明顯的區域和時間的不均衡性；由陸地水面蒸發而在陸地的降水，或由海面蒸發仍在海洋的降水都稱為小循環。地面水和淺層地下水可以連通而互為補充，這種循環稱為水文循環。大循環和水文循環的合理利用，是水資源合理利用和管理的基礎和前提。正是因為有了這種循環，淡水資源才能不斷地再生。但是水的任何一種循環在某一環節上出現問題，就會引起循環的破壞，從而造成各種自然災害。

我們通常認為水資源是一種不枯竭資源或者恒定性資源，但是這個恒定性是就全球范圍而言的，地球上總的水量保持恒定，而從區域分布來看，水資源短缺的問題其實是非常突出的。但是就一個地區來看，若能合理利用這部分循環水，可以極大地緩解水資源緊缺性。

水資源短缺的危機

水資源的短缺已經成為21世紀許多社會和世界面臨的主要問題之一。目前盡管還沒有全球水資源匱乏這樣的事情發生，但是越來越多的地區正長期受缺水困擾。據聯合國的報告統計，大約12億人，幾乎是世界1/5的人口，生活在水資源自然缺乏的區域，還有5億人正接近這種狀況。另外還有16億人，幾乎占了世界人口的1/4，面臨著與經濟模式有關的水資源缺乏。

水資源的短缺既是自然造成的現象，也是人為的現象。在我們的星球上，有足夠的淡水供60億人使用，但是其分布很不均勻，大量的淡水資源分布在兩極冰川與雪蓋、大陸高山冰川及地下深層、永久凍土層中，難以利用。這是先天存在的問題。而造成水資源短缺的更重要的原因是，太多的水資源被浪費、污染，甚至以不可持續的方法被使用。而且氣候變暖、降雨減少的趨勢將會加劇水資源短缺的危機。

據預測，隨著現存的氣候改變情況，到2030年，幾乎會有將近一半的世界人口將會居住在水資源高壓力地區。在一些干燥和半干燥地區，水資源短缺將會讓幾億人背井離鄉。

第9篇：節約淡水資源的方法范文

長沙市育才學校 彭 曉 蕾

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步。世界上的水資源是有限的，不能無限制地采水用水。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。

從歷史上來看，我國是干旱發生頻繁的國家，素有“十年九旱”之說。在2200多年的歷史文獻記載中，發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%，水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經濟的發展，水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因為缺水影響工業產值2000億元以上，影響城市人口約4000萬人。

可以說，通過多年的努力，我國的節水事業取得了長足的發展和進步，但是和一些發達國家相比，我們還存在著距離。農業，是水資源的用水大戶，也是水資源的浪費大戶。在我國，“土渠輸水、大水漫灌”的農業灌溉方式目前還仍在普遍沿用，灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了，灌溉用水的利用系數大多只有0.4，不足一些發達國家的一半水平。我國每平方水灌溉后增產糧食0.5公斤，發達國家則可達2公斤。工業，因為現有用水設施技術落后，目前我國工業萬元產值用水量為103立方米，美國是8立方米，日本只有6立方米，是發達國家的10～20倍；我國工業用水的重復利用率僅為40%左右，而發達國家平均為75%～85%。城市居民生活用水不講節約的現象十分嚴重。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達36萬噸。

我們應該學習國外一些好的方法，比如：開展“水資源教育”，提高人們的節水意識，修建有匯集城市居民和公共設施污水的管道，城市污水經二級或三級處理凈化后進行回收利用，改進廁所的沖洗設備、采用節水型家用設備，這樣我們就能更好地節約用水！