核心競爭力的培養和發展精選(九篇)
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第1篇：核心競爭力的培養和發展范文
（一）高職院校學生核心競爭力的內涵
1990年，美國密歇根大學的C?K?普拉海拉德教授和倫敦商學院的G?海默教授在《哈佛商業評論》上發表文章《公司的核心競爭力》，首次提及“核心競爭力”一詞。核心競爭力是指以企業獨有的技術核心能力為基礎，通過整合一系列企業相關事務，使企業獲得相對于競爭對手的持續競爭優勢的能力。
筆者認為，高職院校學生的核心競爭力是指就讀于高職院校的學生經過校方所安排的課程，進行系統地學習和實踐，最終形成特有的、對學生自身發展起關鍵作用的、使其競爭對手難以復制的、能使自身在畢業后的擇業競爭和未來工作中取得持續競爭優勢的一種以知識、技能和能力為基礎的綜合能力。這種綜合能力既能使高職院校的學生完勝其競爭對手，找到契合自身發展的工作，同時也能夠滿足社會發展和企業經營的人才需求。
（二）高職院校學生核心競爭力的特征
1 高職院校學生核心競爭力具有獨特性
這里的獨特性包含兩個層面的涵義：一是競爭對手想要復制這種核心競爭力的難度較大;二是高職院校學生的培養方式具有獨特性。
2 高職院校學生核心競爭力具有整合性
高職院校學生的核心競爭力是由其在學校通過學習所掌握的知識、技能和能力形成的。這種知識、技能和能力是需要進行相應的整合才能形成高職學生獨具特色的核心競爭力，并且整合的過程、環境以及途徑均是難以復制的，最終形成高職生特有的核心競爭力。
3 高職院校學生核心競爭力具有價值創造性
通過對專業技能學習和實踐，高職院校的學生能夠擁有相應的核心競爭力，而這種核心競爭力能夠創造出更高的價值。價值創造性要求高職院校的學生面對競爭激烈的就業環境，要放眼全球，審時度勢，不斷積累、學習，與個體優勢相融合去鍛造自身的核心競爭力。
（三）提升高職院校學生核心競爭力的重要性
第一，提升高職院校學生核心競爭力是高職生在其職業生涯發展中主動占據核心位置的需要。在初入職場的高職畢業生中反饋出一些高等教育擴招以及應試教育存在的各種弊端，譬如，團隊協作能力欠佳、實踐操作能力薄弱等，這些缺陷潛伏在高職生的人生發展中，導致其在職業生涯發展中陷入被動狀態。歸根結底，這是核心競爭力的問題。個體的核心競爭力越強，就越能夠在其職業生涯發展中抓住機遇，處于主動核心的位置，從而實現自身發展和成功。
第二，提升高職院校學生的核心競爭力是提高高職院校教育教學質量的需要。目前，在大力倡導提升高校教育教學水平的背景下，提升高職院校的教育教學水平也勢在必行。學生的核心競爭力得到了提升，其畢業后的就業層次以及社會適應能力就能夠得到提高，最終能夠影響到高職院校的學生培養質量以及該院校在社會中的聲譽。
第三，提升高職院校學生的核心競爭力是整個社會經濟發展的需求。新形勢下，對于高職院校的學生來說，接受大學教育就是要實現個人的全面發展，提升自身的綜合素養以及核心競爭力，實現個人價值，為社會經濟穩步發展貢獻力量。
二 職業生涯教育對高職院校學生核心競爭力培養的重要意義
（一）職業生涯教育的內涵
所謂職業生涯規劃，顧名思義就是指一個人對其一生所要做的職業進行預測和計劃。因此，在進行個人職業生涯規劃時，首先要對自己擇業的主客觀條件有充分認知，其次要綜合分析個人的興趣和能力，并且與新形勢下的行業發展趨勢緊密聯系。一份完整的職業生涯規劃所包含的主要內容有職業規劃、自我規劃、理想規劃、環境規劃、組織規劃等。
對高職生進行職業生涯教育，能夠幫助他們對自身的優勢有一個正確的認識，能夠對其職業需求進行全面系統地分析，進而培養創業能力和自主規劃能力。促使高職生形成自己的優勢，保持就業競爭的持久力，最終實現個人職業生涯的成就與價值。
（二）職業生涯教育對高職院校學生核心競爭力培養的重要意義
第一，培養高職生的核心競爭力，能夠有效促進全人發展。當前，部分高職生存在缺失職業理想，模糊職業目標，就業競爭力弱化等問題，不可否認這些問題給高職生的全人發展帶來巨大的挑戰。對高職生進行職業生涯教育，能夠引導學生用發展的眼光認識自我，感知職業領域，分析自己的長板和短板，制定出實現自我發展的職業生涯目標，在此過程中不斷提升自己的綜合素養，實現自己的發展目標。
第二，培養高職生的核心競爭力，能夠提升高職院校的教育教學質量水平。職業生涯教育所關注的就是對社會、行業、職業以及職位條件的認知，對社會實踐的參與，對學生職業理想的引導，對自我的全面認知，在學生的核心競爭力形成的過程中起著不容小覷的作用。因此，職業生涯教育通過提高學生的核心競爭力，能夠不斷提升高職教育教學的質量。
三 開展職業生涯教育提高高職院校學生核心競爭力的思考
（一）思想層面
職業生涯教育，為高職生核心競爭力的培養提供精神支柱。高職生的職業發展是構建在其職業理想的基礎上的，而高職生的各種能力包括其核心競爭力的培養均是環繞著未來的職業發展而開展的。在一定程度上，對高職生進行職業生涯的教育，就是確立其職業理想，為核心競爭力的培養提供精神支柱，同樣也是培養高職生職業精神、職業態度的有效途徑，促進高職生核心競爭力形成的必要條件。
（二）個性層面
職業生涯教育，對于高職生進行職業生涯規劃起著引導作用，能夠有針對性地培養高職生的核心競爭力。專業的差異導致了構成此專業的核心競爭力的不同，再者，職業目標的不同也會導致個體核心競爭力要素的差異，因此，構成高職生核心競爭力的要素具有個體性和特殊性。在培養高職生的核心競爭力的過程中，必須要制定好目標，有計劃地進行培養，在不同階段要有相應的評價，并針對問題作出相應的調整，這樣才能明確和發揮學生的優勢競爭力，最終形成自己的核心競爭力。
（三）實踐層面
職業生涯教育能夠加強高職生核心競爭力培養的實效性。培養高職生核心競爭力是一個動態的過程，培養的效果需要在實踐中檢驗，因此，開展相應的社會實踐活動對于培養高職學生核心競爭力尤為重要。高職院校應該一方面加快建設相關專業社會實習實訓基地，激勵學生到相應的崗位去鍛煉;另一方面在教學實踐中，要不斷地完善和更新教育模式，加強職業生涯教育在促進高職學生對其自身的學業學習、職業發展以及終生教育的理念上的影響，在學習、實踐、提升、發展等方面形成自我管理的氛圍。只有培養和塑造好高職生的個人競爭力，使其在職業生涯中始終保持持久的競爭力，最終才能實現自我發展，讓生命更為有意義。
參考文獻
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第2篇：核心競爭力的培養和發展范文
[關鍵詞] 大學生；核心競爭力
【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）02-090-2
隨著我國高等教育大眾化的推進，國際化進程的加快，最終會導致全球性的人才競爭。人才整體素質不斷地提升，各界對人力資源的要求也隨之越來越高。面對激烈的競爭，面對祖國和民族殷切的期望，高校和大學生都必須正視這個重要的問題：如何提高大學生的核心競爭力，這項重要而緊迫的任務真真切切的擺在了我國高等教育者和受教育者的面前。
一、大學生核心競爭力的概念和內涵
核心競爭力理論是由當代經濟學及管理學相互交融形成的最新、最高的成就之一。針對經濟和管理的規律所提出的觀點，具有的哲學根基非常深厚，同時符合社會的發展規律，所以，可以應用到個人核心競爭力上，這也是對核心競爭力理論的發展。大學生的核心競爭力是通過接受教育、培養以及個人的努力而獲得的基本素質和能力，經過整合和提煉形成的，以個人專長為核心的最能夠顯示個性魅力的，最獨特的，能夠被社會認同和需要的素質和能力，它最具競爭優勢。所以，大學生核心競爭力具有獨特性、整合性、支撐性、時代性和發展性等特點。
二、如何提高大學生核心競爭力
如何提高大學生的核心競爭力是最重要的問題。眾所周知，事物的發展由內、外因共同作用，內因是事物發展的依據，外因是事物發展的條件，外因通過內因起作用。所以，提高大學生的核心競爭力需要學校和學生個人的共同努力，其中，學校教育是外在的條件，起推動作用；學生自身的努力是內因，是依據，是最關鍵。
（一）重點是學校培養
首先，學校要樹立起“育人為本”的理念，以濃厚的校園氛圍育人。育人工作是高校所有工作的基礎，是核心內容，大學生核心競爭力的培養是工作的重點。高校領導要高度重視提高大學生核心競爭力，充分發揮各部門在育人工作的積極性、主動性和創造性，真抓實干，實現全校、全員育人。要堅持以育人為本，落實育人觀念，增強校園整體育人氛圍，才能大學生核心競爭力的提高落到實處。
其次，切實貫徹“以人為本”的理念，開展大學生職業生涯教育。職業生涯的教育和輔導是發達國家進行人力資源開發的重要內容，在青年成才過程中具有較強的發展性，是開發青年人力資源的有效手段。其開展的目標是促進學生對自身條件和發展方向有更深的了解，針對性地完善和提高自身的綜合素質，實現提高核心競爭力。這是一個日常化、系統化的工作，需要高校投入的財力和人力較大。同時，還要堅持以學生的發展為本，切實為學生的成才服務，提供優質的管理和教育，明確一切服務于提高學生核心競爭力。職業生涯教育能夠改善和影響大學生的理念，形成自覺學習、實踐和發展的良好氛圍，促進塑造個人核心競爭力。
（二）關鍵是個人努力
1.要提高個人素質，培養個人能力，為提高核心競爭力奠定的堅實基礎。
大學生核心競爭力需要大學生的高素質和高能力提供堅實的保障。學生個人的基本素質和能力是其核心競爭力形成的基礎。大學生核心競爭力的提高實際上是一個漫長且艱辛的過程，它需要不斷地積累和完善，所以，大學生自身必須戒驕戒躁，將心態擺正，腳踏實地，從小事做起，從提高自身的基本素質和能力做起。大學生必須摒棄“學習好能遮百丑”的觀念，要注重提高自身各項基本素質和能力的提高，充分利用好時間，并且廣泛閱讀，用于深入實踐，對自身進行多方的鍛煉，積極參加各項組織活動。通過學習、體驗和感悟來塑造自身積極的心態以及健康人格，磨礪自己堅韌的意志，培養高思想素質與道德素質，練就扎實的專業技能，對自身的人際交往、組織管理和創新實踐能力都要重視。
2.要學會選擇，發展自己的專長，為提高核心競爭力確立支撐點。
綜合素質的形成是提高大學生核心競爭力的必要條件，個人專長是最主要支撐點。大學時期是對個人綜合素質的形成以及人生事業的定向非常關鍵，一個人單靠有限的時間、精力和能力難以把所有的事都做到最好，這個時候大學生必須學會選擇和放棄。要精心審視自身的素質和能力，選擇最感興趣、最擅長和最有把握的作為自己的方向，同時放棄那些微不足道的、平凡無奇和把握不大的愿望，不讓它們成為自己的絆腳石。把長處發展整合成為強有力的核心競爭力，做到術有專攻，業有所精。一旦明確了興趣和長處所在，就要堅定自己的信念，做到全力以赴，把時間和精力投入進去，加上系統性的學習、研究和實踐，爭取全力完善和提高技能，努力將其發展為個人專長。
3.進行優勢的整合，不斷超越，全面提高核心競爭力。
基本上，擁有了自己的專長就基本上形成了自己獨特的核心競爭力。但是，這還不夠，還必須要整合自身的其他方面的優勢來全力輔助它，必須不斷地進行超越、完善和提升，要最大限度地實現核心競爭力的提高。大學生的個人專長還需要通過自己的人格魅力、團隊協作、人際溝通、實踐和執行力等相關優勢來對它進行輔助，只有這樣才能真正成為自己的核心競爭能力。
三、總 結
大學生的核心競爭力并不是永恒不變的，它隨著大學生不斷的學習和實踐提高和發展。人生就是一條奔騰不息的河流，不可能永遠停留在某一處，也不會永遠停留在某一個階段，生命需要我們不斷的超越，不斷地向著遠方，不斷地選定的更高的目標和理想。
參考文獻：
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第3篇：核心競爭力的培養和發展范文
關鍵詞：醫院核心競爭力；管理；特點；內容
【中圖分類號】R687.3【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783(2012)02-0419-01
企業核心競爭力是一個管理學與經濟學交叉融合的理論成果，對其定義普遍認同的是“能夠顯著實現顧客看重的價值需求，領先于競爭對手，不易被競爭對手模仿的能力。”對醫院來講，相對于諸如營銷競爭力、產品競爭力等一般能力，核心競爭力處于核心低位，影響全局，是一般競爭力的統領，是醫院相對于競爭對手，具備特有的占據領先地位的，經過醫院長期積淀的，融入醫院內質的，并通過管理整合，能為醫院創造出可持續性優勢的能力[1]。
由于醫院核心競爭力的研究尚處于初級階段，系統的理論尚未形成，對醫院核心競爭力的構成要素分析還處于萌芽狀態，有學者認為，醫院核心競爭力的基本要素有醫院的特色和優勢、市場應變能力和創新能力、醫院效績管理[2]；有學者認為醫院核心競爭力應包括研究和開發能力、技術轉化能力、技術保護能力、應變能力[3]；還有學者認為，醫院的核心競爭力體現在創新能力、技術能力、管理能力、學習能力、品牌運用能力等方面[4]……
無論醫院核心競爭力的要素有哪些，核心競爭力都不是單一的某一些能力，它是多種能力的組合，是多種能力一起發揮作用并效績最大化，核心競爭力管理因此而生。不僅如此，醫療市場時刻發生在發生著變化的、顧客的需求在變化、競爭對手的競爭力在不斷提高、醫療科技發展日新月異，這些也需要通過對核心競爭力的確定、培育、應用和評價等進行系統的全過程管理和實時的循環過程，以確保核心競爭力保持與當前市場環境、未來可預見市場環境變化相適應的領先性，持續給醫院帶來競爭優勢[5]。
既然如此，醫院核心競爭力的管理又有哪些特點？內容又是什么？
1醫院核心競爭力管理的特點
核心競爭力的管理有三個特點：一是管理的連續性。即對核心競爭力運作全過程的連續管理，而不只是局限于某一階段的管理；二是管理的循環性。對核心競爭力運作過程的管理并不是一次性的，而是循環往復不斷提高的，即不是說一項核心競爭力從確定、培育、應用到評價就意味著管理的結束，而是要不斷循環往復，從而在循環中不斷的使核心競爭力的內涵和價值得到提升的。
三是管理的動態性。核心競爭力的管理必須和行業發變革方向相一致，當重大變革發生之時，需要判斷哪些能力將過時或者不適應，哪些能力需保持或者加強；如何更好的利用現有資源和能力，需要發展哪些新的能力和核心競爭力。當進行戰略總結的時候，這時應探討這些問題――放棄和調整即將過時的核心競爭力和核心能力；維持和提高現有的核心競爭力和核心能力；更充分利用現有的核心競爭力和核心能力；發展和獲得新的核心競爭力和核心能力。
2醫院核心競爭力管理的內容與步驟
2.1醫院核心競爭力的確定:要對核心競爭力進行管理，首先要確立什么是核心競爭力。這就需要醫院決策者對以下問題做出判斷：醫院核心競爭力有哪些？醫院的核心競爭力是否與市場機會能力相一致？醫院只有在認真審視自身發展的潛在機會，確定醫院的戰略目標，彌補、改善、增加或提升原有資源與能力，才能形成核心競爭力。
第一步：列舉醫院所擁有的業務能力并進行甄別。該步驟將醫院運營過程的重要環節和能力進行列舉，她將包涵醫院價值鏈的任何一個方面。對所列能力進行比較判斷，判斷出什么能力屬于一般能力、核心能力或者核心競爭力。
第二步：核心競爭力帶來競爭優勢的持久性。由于市場的激烈變化，醫院某個方面的競爭優勢暫時非常明顯但很快消失，而核心競爭力應該是在較長時期內動態使用醫療市場變化，并能為醫院帶來長期的競爭優勢。
2.2醫院核心競爭力的獲得
（1）醫院從外部獲得核心競爭力:醫院聯盟，院校聯盟，醫院、高科技研究機構，醫院、高科技公司聯盟等等甚至醫院之間互相兼并，這些都是醫院從外界獲得競爭能力的一種途徑和形式。這些都有助于醫院專業、管理能力的優勢互補，創造新的交叉知識。能擴大規模、提高能力、優化醫院配置、建立新的醫院機制，構建醫院新的醫療特色，提高醫療市場競爭力。
（2）醫院內部獲得核心競爭力:首先，醫院從決策層到最基層的每一位成員，都應該意識到醫院核心競爭力戰略在市場競爭中的作用，重視、關心醫院核心競爭力的培養；要分析醫院現狀，認真評估醫院優劣勢、分析醫療市場和國家衛生政策情況，識別、挖掘出醫院現有核心競爭能力并加以培養。醫院內部要培育核心競爭力，需要注意一下四個關鍵元素
A、關鍵元素一、醫院文化:醫院文化建設就是要引導員工樹立起共同的信念、共同的醫院價值觀、共同的發展目標、共同的行為準則，進而增強醫院的凝聚力、吸引力、向心力和核心競爭力。構建醫院文化，發揮醫院的核心競爭力，要凝練醫院精神，升華醫院的核心價值觀；要樹立個性化服務理念；要建立學習型組織；要培育團隊精神；要堅持醫院創新、重視學科建設；要打造良好的醫院品牌。
B、關鍵元素二：績效管理:現如今醫院面臨激烈競爭，醫院的效績管理關鍵在于提高管理效率和服務水平。現代醫院必須建立合理、有效的效績管理制度，激勵醫院職工充分發揮自己的潛能，為病人提供優質、高效的醫療服務，從而增強醫院的核心競爭力[6]。
C、關鍵元素三：學習型:醫院作為提供醫療護理服務的知識密集型機構，如果能以創建學習型醫院為抓手，不僅有利于提升全員素質，有利于引領全員職工加速知識的更新，而且能夠盡快的增強醫院的文化底蘊和綜合實力，增強醫院的可持續發展，從根本上打造醫院的核心競爭力[7]。
D、關鍵元素四：人才隊伍:醫院的建設與發展關鍵在人，特別是要更多的擁有高素質、高技術、高水平的醫務人才。因此，醫院只有大力推行合理的人才資源管理戰略，與時俱進，積極做好人才引進、培養工作，力爭打造一支高素質、高技能、高效率的人才隊伍，才能使醫院在激烈的競爭中立于不敗之地。
參考文獻
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第4篇：核心競爭力的培養和發展范文
關鍵詞：核心競爭力;企業;市場
據統計資料顯示，中國企業平均壽命8年，民營企業平均壽命3.5年，而世界500強企業的平均壽命40年左右。為什么我國的企業如此短命呢?缺乏核心競爭力是其中的一個主要原因。培養和增強核心競爭力是企業“長壽”的唯一法則。總結世界著名“壽星”企業的長壽秘訣，幾乎無一不是因其擁有強大的核心競爭力而在市場中“永葆青春”的。
一、企業培育核心競爭力的宏觀背景
1990年，在《哈佛商業評論》上，帕拉哈德和哈默正式發表了“TheCoreCompetenceoftheCorporation”一文。文章在比較美國GTE公司和日本NEC公司10年發展道路后明確指出：NEC之所以獲得長期的競爭優勢，其奧秘在于NEC遠見卓識地培養了組織的核心競爭力。隨后，核心競爭力成為歐美企業界和管理學界的討論熱點。為什么核心競爭力一提出就引起這么大的反響?就目前我國企業發展形勢來說，核心競爭力之所以引起重視，主要基于以下原因：
1.市場環境的變化。首先，20多年經濟改革取得了重大成就，國家經濟實力顯著增強，國內市場供求格局發生根本變化。按可比價格計算，2000年GDP是1980年的6倍以上，2005年GDP總量超過18.2萬億元，2006年前三季度GDP增長10.7%。市場由短缺經濟變為過剩經濟，賣方市場變為買方市場。因此企業面臨的是一個供過于求的市場。其次，國內競爭優勢消失，需要企業實施核心競爭力戰略。在經濟全球一體化影響下，隨著政府保護壁壘一個個被打破，諸如地方保護、廉價資源、勞動力等過去中國的競爭優勢正在逐步消失，中國企業整體管理水平低下的矛盾越來越突出。面對國外企業的競爭壓力，我國企業如何提高自身的競爭力，在國際競爭中占有一席之地?面對嚴峻和復雜的競爭環境，我國企業不僅要關注外部環境變化給企業帶來的機會和挑戰，更要眼睛向內，發現和積累企業自身獨特的資源優勢，形成有別于其它企業，為本企業所特有的超常競爭能力，即實施企業核心競爭力戰略。
2.企業長遠發展的必然選擇。(1)我國企業經過長期的發展，已經形成一大批國內名牌企業，它們有條件、有能力采取核心競爭力戰略。從戰略競爭的層次來看，我國的企業已經較好地掌握了初級層次的競爭策略，比如數量、質量、價格、服務等，并已經基本上形成了企業成長的內在動力機制和戰略設計，在企業內部管理、企業文化建設等方面都擁有了自己的特色和相當的水平，取得了頗具潛力的競爭優勢。現在的問題是如何適應未來高層次的戰略競爭，如何培育、發展和提高企業在較大范圍和深層次上的成長能力。核心競爭力是實現上述目標的戰略選擇。(2)國有經濟大發展。國有經濟結構布局得到優化，國有資本繼續向重點行業、大型重點企業積聚。國有企業戰略性改組取得成效，通過兼并、聯合、重組，在石油、石化、電力、電信、航空、冶金、軍工等行業組建了一批具有戰略意義的大企業集團。大中型國有企業現代企業制度建設穩步推進。因此國有企業的競爭實力顯著增強。同時，國有和民營不再是各自發展，而是優勢互補、協同發展、競爭發展的態勢。(3)民營經濟大發展。民營經濟走過了26年，經歷了從小漸大、從弱到強、與時俱進的發展歷程。26年來民營經濟作為改革開放后成長起來的新生事物，得到了長足發展，現在，中小企業產值占國內生產總值的比重已超過60%，從業人員占城鎮從業人員的70%，投資占全社會投資的比重也超過了50%，并已經成為國家稅收和對外投資的生力軍。有人如此形容民營企業的“發家史”：“第一代老板是靠膽子，第二代老板是靠路子，第三代老板是靠票子，第四代老板則是靠腦子”。“靠腦子”，也就是民營企業必須提高素質，重視科技，重視人才。
3.企業面臨的挑戰。一是經濟國際化的挑戰。我國在2001年加入WTO，已經形成了全方位、寬領域、多層次的對外開放格局。隨著5年的過渡期結束，企業面臨進一步參與國際競爭的機遇和挑戰。如何遵循國際慣例和規則，在國際范圍內進行資源的配置和資本的運作，挑戰國際市場，這是企業必須面對的。二是新經濟的挑戰。中國經濟增長方式面臨從粗放型向集約型的轉化，從傳統的經濟方式向知識經濟、信息經濟的轉化。由于我國企業起步晚，科技含量底，如何應對這一轉化，也向企業提出了更高的要求。
因此，隨著經濟競爭環境的改變和市場條件的日益完善，企業面臨著產品、技術、品牌、文化、管理、市場、人才等各方面的競爭，如何在市場中立足并獲得發展，取得競爭優勢，成為企業最關心的問題。核心競爭力的打造正因此而提出。
二、企業的核心競爭力的提出與特征
1.核心競爭力的提出。1990年，帕拉哈德和哈默在“TheCoreCompetenceoftheCorporation”一文中，對美國GTE公司和日本NEC公司的發展模式進行了比較研究。1980年，GTE的銷售額是99.8億美元，凈現金流17.3億美元，而NEC僅38億美元的銷售額;可是到了1988年，NEC的銷售額達到了218.9億美元，遠遠高于164.6億美元的GTE公司。文章通過分析研究，發現：NEC之所以獲得長期的競爭優勢，其奧秘在于NEC遠見卓識地培養了組織的核心競爭力。帕拉哈德和哈默認為，企業核心競爭力是企業達到“一組先進的技術的和諧組合”，而“先進技術”不僅僅是企業所掌握的科學(教學案例，試卷，課件，教案)技術本身，而且還包括企業經營管理能力、企業文化的滲透力和感染力，是上述三者以一定方式結合起來的能力結構，主要表現為企業的技術創新能力、反應能力、生產制造能力、市場營銷能力、連帶服務能力和組織管理能力等。企業就像一棵大樹，樹干和主要分枝是核心產品;小的樹枝是經營單位;樹葉、花朵、果實是最終產品;提供撫育、營養和穩定性的根系則是核心競爭力。
2.企業核心競爭力的特征。核心競爭力作為獲取企業優勢的“引擎”，必然有它自身的特點：(1)價值性。核心能力應當有利于企業效率的提高，能夠使企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更優秀。核心競爭力能實現用戶所看重的核心價值。企業核心競爭力能為用戶提供超過其他企業的更多的使用價值，能夠更好地、更全面地滿足用戶需要，同時能使企業比競爭對手有更高的勞動效率和更低的產品成本，從而取得更高而且長期的經濟效益，實現企業價值最大化。(2)異質性(難以模仿性或不可仿制性)。一個企業擁有的核心競爭力應該是企業獨一無二的，即其它企業所不具有的(至少暫時不具備)，而且是不可模仿的和難以替代的，這是企業成功的關鍵因素。核心競爭力的異質性決定了企業之間的異質性和效率差異性。(3)延展性或疊加性。核心競爭力具有很強的“溢出效應”(spill—over)，企業能夠從核心競爭力延伸出一系列新產品和新的服務。也就是說，它必須為各種產品或服務提供支持，一旦企業建立了自己的核心競爭力，能使相關的技術領域和新的創新大獲收益。因為在生產實踐中企業可將核心競爭力組合到不同的創新中構建新的創造和發展的基礎，繼而在某一領域建立起自己的競爭優勢，不斷地推出創新成果。(4)相互關聯性。核心競爭力是一組技能和技術的集合體，而非單個分散的技能或技術。核心競爭力是許多不同單位或個人相互作用產生的，它的載體是整個企業，而不是企業的某個部門。企業核心競爭力的形成，必然是企業整體優化的結果。(5)核心競爭力是不斷演化的。如果外部環境發生劇變或管理不善，企業在某階段的核心競爭力到后階段會貶值成一般能力或流失。核心競爭力也有從產生、成長、壯大直到衰亡的生命周期。經過一段時間，企業的核心競爭力，特別是最終產品、核心產品、核心技術會隨著市場競爭加劇和科學(教學案例，試卷，課件，教案)技術發展而逐漸失去競爭優勢，甚至被淘汰。因此，企業必須不停地根據產業發展方向、管理發展的趨勢以及企業自身資源的儲存狀況，適時實現企業核心競爭力的提高。核心競爭力需要及時保護和創新。三、企業核心競爭力的培育與提升
(一)理解核心競爭力的幾個誤區
誤區一：核心產品是核心競爭力。對于核心競爭力的理解有很大的差異，最為明顯的就是相當多的企業總是把企業的核心產品和企業的核心競爭力混為一談。對于企業的核心競爭力要有一個系統的理解，不能以企業在某一方面暫時的優勢作為核心競爭力，更不能以某一個優勢的產品作為核心競爭力。任何一個企業都可以培養自己的核心技術，也可以在核心技術的基礎上發展核心的產品，進而形成自己的核心業務。但是，都不足以形成為企業的核心競爭力。
誤區二：技術是核心競爭力。核心競爭力必須是一個企業能夠長期獲得競爭優勢的能力，它是一個企業能夠基業長青的關鍵因素。技術、人才及管理只能是企業在某段時期內的相對競爭優勢而已，真正能夠經得起時間考驗的因素才有可能作為核心競爭力。例如IBM，在它的100多年的發展史上，不乏導致企業滅亡的生存危機，而每一次它都能“僥幸”生存下來，以至發展成為當今的世界500強。如果一定要說技術是它的核心競爭力，那也要加上“不斷使顧客滿意”的技術才可能成為它的核心競爭力，在技術的后面是企業的核心價值觀在指導著。正如一個民族如何才能在世界民族之林長存，只有“民族精神”才可能使其永存不朽。
誤區三：核心競爭力等同于企業一般能力。企業的競爭力是企業在市場競爭中得以存續和發展所應具備的一般，是企業的相對優勢，企業的資源、知識和技術等只要具有一定優勢都可以形成競爭力，如營銷競爭能力、品牌競爭能力、研發競爭能力、經營管理的競爭能力等。對企業而言，競爭力只存在程度的差別，而不存在有無的問題。而企業核心競爭力是指處于企業核心地位，具有獨特優勢和領先優勢，使競爭對手在一個較長時期難以超越的競爭力。
(二)打造企業核心競爭力的途徑
1.引入戰略管理。將企業放在自由競爭的市場中進行分析對比，找出自己的強項和弱項，揚長避短。全面盤點企業要素，對產品、品牌、技術、服務、品質、成本、企業文化、人才資源等逐一進行分析，做出專業化的分析和精確求實的分析報告。以戰略的眼光看待企業的發展，制定長遠規劃和戰略目標。核心競爭力是支撐企業長久競爭優勢的基礎性能力，因而也是戰略性能力，它必須與企業長期戰略相一致。因此企業要在培育核心競爭力時，進行戰略定位和規劃，這是制勝的前提。
2.制度創新與技術創新。核心競爭力是成長在良好的企業制度土壤之中的，企業搞不活和競爭力不強在很大程度上受到企業制度的束縛和制約，特別是法人治理結構不健全、組織和管理不對稱等，使得企業無力或無暇顧及和增強自身的核心競爭力。
技術創新是核心競爭力的關鍵。現代企業制度體現的是企業資源配置的高效性，而這種高效率能否充分發揮，主要依靠核心技術和技術創新。加強技術創新，必須增加研發資金的投入，切實使企業成為技術創新的主體。在這一點上，我國企業與國外企業存在很大的差距，如IBM公司1996年用于網絡軟件開發的投資高達42億美元，相當于我國當年所有企業的科研開發經費總和，而這僅是其科研開發經費的1/4;又如德國西門子公司1996年的研發投入為81億馬克，占其當年銷售額的8.1%。
3.全面塑造企業文化。優秀的企業之所以優秀，是因為獨特的企業文化把它們與其他企業區分開來。核心競爭力與企業文化唇齒相依，不可分割，沒有文化的競爭力不是核心競爭力，不和企業文化相聯系的競爭力不具備創新性和成長性，是沒有前途的。例如浙江的民營企業之所以有很大的發展，因為浙江企業主都有兩板精神：“白天當老板，晚上睡地板”;有越過“千山萬水”、經過“千難萬險”、想過“千方百計”、吃過“千辛萬苦”、說盡“千言萬語”的“五千精神”。再如2004年6月在香港上市的蒙牛乳業，其成功的關鍵因素之一在于其特有的蒙牛文化。其精髓是98%法則：品牌的98%是文化;經營的98%是人性;資源的98%是整合;矛盾的98%是誤會。蒙牛成長的三大法寶是：用文化凝聚人心;用制度駕馭人性;用品牌成就人生。
4.加強培訓，提高員工隊伍素質。無論在什么情況下，沒有素質過硬、敬業奉獻的員工隊伍和企業團隊，是沒有競爭力的。21世紀是人才的世紀，誰掌握了優秀的人才資源，誰就擁有了競爭力和實力。
(三)提升核心競爭力的策略
1.采取長短結合、軟硬結合的基本策略培育核心競爭能力。企業應將培養和鞏固核心競爭能力貫穿于企業總體發展戰略之中，根據實際情況制定短期計劃和長期計劃。在硬技術創新條件不具備的情況下，可以先從軟技術創新著手(如核心營銷能力、組織能力等)，同時積極創造條件，積累技術資源，開發本專業領域的核心技術。軟硬結合、長短結合，逐步培養自己的核心競爭能力。
第5篇：核心競爭力的培養和發展范文
關鍵詞：競爭力；科技；人才；發展
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）23-0136-02
0 引言
培養電力企業的核心是企業生存和發展的關鍵。核心競爭力是電力企業所擁有的獨特性的獲取利潤、謀求生存、持續發展的能力，是企業獨特擁有的能為消費者帶來特殊效用、使企業在某一市場上長期具有競爭優勢的內在能力資源，是建立在企業核心資源的基礎之上，企業的智力、技術、產品、管理、文化的綜合優勢在市場上的反映。一個企業要想在激烈的市場競爭中打敗對手，就要不斷創新，尋求自己的發展之路，培養自己的核心競爭力。
1 電力企業核心競爭力的重要性
電力企業核心競爭力是電力企業在所從事的行業中自身擁有的占優勢地位的資源和能力，它是企業賴以生存和發展的主要因素，是企業持續處于不敗之地的關鍵所在，保持企業的競爭力是電力企業經營管理中的重要問題。企業以更好的生存和取得成功為目的盡力培養建立核心能力分析了解市場環境和消費者的變化，并通過各種戰略方式的選擇和實施，使自己擁有核心競爭力并使其壯大起來，才能獲得長足發展。
當前我國大部分電力企業沒有形成核心競爭力，企業核心競爭力的現狀中電力企業綜合實力不強，產品質量相對較差，技術創新能力不高，人員素質偏低等問題大量存在，政府保護和壟斷主義使得某些電力企業看似強大，實則經不起市場的淘汰機制，難以與世界真正的強手較量，在中國加入WTO，在市場經濟全球化的今天，企業必須培養并形成自己的核心競爭力。
2 電力企業競爭力不強的原因
隨著現代經濟的迅猛發展，電力企業的生存環境一步步惡化，競爭也變的越來越激烈，許多中小型電力企業在殘酷的市場競爭中漸漸的銷聲匿跡，其失敗的主要原因為電力企業的競爭力不強。電力企業競爭力不強的主要原因表現在以下幾個方面：
2.1 企業管理混亂，執行力不強 很多企業高層布置的任務只是形式上交待給下級去做，對工作的完成進度不重視，或檢查工作時前緊后松，甚至交待之后不再過問。久而久之工作人員養成自由懶散的性格，對工作不夠重視，認為可做可不做。管理者在工作中寬以待己，嚴于律人，沒有起到很好的表率工作，給工作人員造成負面的反抗情緒，給工作的執行帶來阻礙。另外管理者出臺管理制度時不嚴謹。沒有經過認真的論證就倉促出臺，經常性的朝令 夕改，讓員工無所適從。最后導致有了好的制度、規定出臺時也得不到有效的執行。
2.2 缺乏人才 人才是企業的第一資源，其自身最顯著的特征是主動性、創造性、獨立性。這些特質都是電力企業長遠發展至關重要的因素。有些企業為了眼前的利益，不愿高薪聘請人才或花成本培養人才導致工作中沒有新理念、新思路、新制度、新模式、新方法，技術越來越落后，達不到市場需求，最終被淘汰。
2.3 電力企業營銷觀念、市場調研意識落后 從營銷觀念看，處于不同的市場環境中，電力企業應有不同的營銷導向。在供求大體平衡的市場環境中，電力企業營銷應以市場需求為導向；在供過于求的買方市場環境中，企業營銷則以市場競爭為導向。市場需求導向和市場競爭導向的區別在于：前者只看到市場新的需求，而后者不僅看到了需求，而且更多地看到了競爭對手，全面分析自己在競爭中所處優劣勢電力企業。很多電力企業主要停留在市場需求導向階段，當某一新的市場需求產生或新興行業形成時，便會一哄而上，導致重復投資。另外很多電力企業只重視產品出來后的廣告宣傳和推銷，對現代營銷戰略中的市場調研對電力企業競爭力的作用認識不足，不能客觀的根據競爭對手的實力來調整投資方案。
2.4 盲目資本擴張，進入多元化經營的誤區 多元化經營是電力企業為了獲得最大的經濟效益和長期穩定經營，發揮其資本雄厚、市場開發力強的優勢，通過縱向擴充經營品種，橫向擴展經營領域，達到優勢互補、技術關聯、風險分散效果的一種經營模式。許多電力企業為了擴展勢力，選擇并不熟悉的其它行業一起經營，甚至喧賓奪主，放棄主業，對多元化理論的認識和理解只停留在表層。這樣非但不能使資源得到最大化的利用和整合，還會使資源分散，戰線拉長，管理失控，核心競爭力大減。
3 培養電力企業的核心競爭力
核心競爭力對電力企業的現實生存和長遠發展具有非常重要的理論與現實意義，是保持企業持續競爭優勢的源泉，是企業生存和發展的關鍵，如何培養核心競爭力是我們必須要解決的問題。核心競爭力的培育、維護和提升不是一蹴而就的，隨著世界經濟全球化的深入發展，電力企業要想在市場競爭中保持持續的優勢，就要不斷審視自己和競爭對手，不斷學習和創新，不斷培育、維護和提升自己的核心競爭力，據此可以從以下幾方面努力：
第6篇：核心競爭力的培養和發展范文
【關鍵詞】醫院核心競爭力競爭優勢
至今為止，對人類社會影響大的世界管理史里程碑理論有22種，其中核心競爭力是當今最前沿的管理理論。從《財富》300強和1999年評選的我國《上市公司》30強的經濟可以看出，這些強勢企業無一不是依靠其雄厚的核心競爭力而占據市場經濟一席之地。核心競爭力是引導企業成功的關鍵要素。同樣，醫院要想在激烈的市場競爭中站住腳跟并得以持續發展，也必須構建、發展核心競爭力。以增強醫院的競爭能力，在激烈的醫療市場競爭中求得生存和發展。
1核心競爭力的概念
核心競爭力（CoreCompetence）最初于1990年由美國著名戰略學家普拉哈拉德（C·K·Prahalad）和甘瑞·哈默（GaryHamel）提出。其論文“公司的核心競爭力”已成為《哈佛商業評論》歷史上被要求重印最多的文章之一［1］。從那時起，企業核心競爭力就成了企業戰略管理最流行的理論。普拉哈拉德和哈默對核心競爭力的定義是：組織內部經過積累的知識和技能，尤其是關于怎樣協調各種生產技能和整合不同技術的知識和技能。
核心競爭力是基于這樣一種思想，即：一所醫院即使沒有整體優勢，它也可以通過一個或幾個關鍵技術或少數幾個知識領域，打造具有競爭優勢的醫院。即使不是全能冠軍，但經過艱苦努力可以成為單項冠軍。
醫院核心競爭力的大致定義可以這樣表達：醫院的核心競爭力是指能夠使醫院在某一領域或某些領域實現持續競爭優勢的一系列互補的技能和知識的組合，是面對激烈的醫療市場競爭，通過優秀的文化與醫務實踐融合而成的本醫院獨特的能力。
2核心競爭力的培養原則
核心競爭力理論要求醫院把資源優化配置能力從短期眼光轉向長期觀念，因此，醫院必須從有利于形成長期性競爭優勢的角度出發，對醫院現有資源和能力進行整合和提升。為此，醫院在培養核心競爭力時，應考慮以下原則。
2.1歸核化原則
歸核化原則是經歸核化戰略提煉和總結出來的，所謂歸核化原則，就是要求醫院集中優勢資源，大力發展重點學科技術，把重點學科技術做大、做精、做強，走集約化發展道路。醫院實施歸核化并不是簡單的反多元化，而是對過度多業務的修正和補充。歸核化戰略的實施將醫院的能力和資源集中到核心主業上，將該項目做強的同時，發展核心技術，形成獨特的醫院核心競爭力。
從醫院歸核化戰略實現的實施形式看，主要是以醫院重組體現的，醫院重組的目的是優化資源配置，提高醫院資源的利用效率。綜合性大醫院由于衛生資源豐富，科室設置齊全，學科門類多，可以通過資源整合，構建優勢學科群。優勢學科群構建的方法是以重點學科為“龍頭”，以高新技術為依托，以疾病診治鏈為紐帶，以重大基礎性研究項目為切入點，打造優勢學科群，提升核心競爭力。中小醫院由于床位編制少，衛生資源有限，可以走“大專科，小綜合”的發展道路，集中有限的衛生資源發展醫院所擅長的專科（核心主業），將其它不擅長的科室進行合并或取消，將閑置的衛生資源釋放出來，投入到醫院專長中去，形成核心競爭力，更有力的參與醫療市場的競爭。
2.2特色原則
學者張維迎認為“核心競爭力應具有獨特性，必須是偷不去、買不來、拆不開、帶不走、溜不掉的能力”［2］。也就是強調了核心競爭力要具有獨特性，醫院發展戰略應有利于醫院形成自己核心競爭力支持的特色優勢。所謂的特色優勢是指差異于競爭對手的競爭優勢，也就是說醫院的核心競爭力應與競爭對手的核心競爭力“錯位”。
2.3虛擬原則
虛擬原則就是要求醫院進行虛擬經營，虛擬經營作為醫院外部資源整合的一種重要手段，是構建和提升醫院核心競爭力的重要而有效的途徑。即醫院為獲取更多的競爭優勢，在內部資源有限的情況下，突破傳統醫院的有形界限，對醫院的結構及功能模塊進行“剪輯”與“合成”，僅保留最關鍵、最具優勢的功能，而把一般醫院該有的其他要素“虛置”，并通過各種方式與外部的優勢資源進行鏈接與整合，以最大限度發揮醫院自有資源的效率。例如通過借助虛擬人員，邀請院外專家作為醫院發展的指導者，幫助醫院的制定和謀劃發展戰略；拓寬虛擬功能，是指醫院借助外部力量來改善自己的弱勢部門的功能，使其與其他部門相配合，避免因局部功能弱化而影響和阻礙醫院的發展。
2.4動態原則
即醫院既要不斷調整、充實和發展自己的核心競爭力，同時還要著眼于培育和捕捉未來新的核心競爭力，以確保醫院長期性的競爭主動性。堅持動態原則，要求醫院緊密結合醫療市場的發展變化，堅持不斷創新，通過對資源和能力的重新配置和定位，實現醫院核心競爭力的及時提升，以維持和擴大醫院的競爭優勢。
2.5協同原則
即醫院在與其他醫院進行合作、合并、兼并或建立戰略聯盟時，尤其是進行強強聯合時，要強調醫院合作伙伴之間核心競爭力的互補性和兼容性。
2.6匹配原則［3］
即醫院在發展過程中，尤其是開展多元化經營時，要保證醫院現有的核心競爭力與欲進入領域所要求的能力之間有一定的匹配性。只有醫院核心競爭力能發揮作用的領域，多元化戰略才有一定成功的把握。
3核心競爭力培養的基本條件
醫院核心競爭力的培育需要信息、知識、資源的大膽投入，需要高新技術的推動。除此以外，醫院還應具備以下基本條件。
3.1擁有一支知識結構合理的人才隊伍
在知識經濟時代，醫院核心競爭力可以說是醫院特有的知識凝結，而人才是這些知識應用的載體，擁有一支知識結構合理的人才隊伍，旨在保證醫院的知識積累。因此，通過建立一支相當規模、相對穩定的、具有多學科知識、多方面實踐能力和創新能力的人才隊伍，形成醫院自身的知識積累體系，并最大限度地開發所有人員的智力資源，調動他們的主動性和創造精神，從而為形成醫院的核心競爭力打下堅實的人才基礎。
3.2管理者具有敏銳的市場眼光和超前意識［4］
一個醫院能否持續、良性地發展，在很大程度上取決于經營管理者的水平和能力高低。形成醫院核心競爭力的最終目的是要使醫院保持長期競爭優勢，這就要求醫院領導者不僅能適應、把握、預測眼前的市場變化，更重要的是能把握未來較長時期的市場變化趨勢和規律。換言之，經營管理者具有敏銳的洞察力是醫院核心競爭力的又一前提條件。
3.3加速資源的整合的各種有效的鏈接
醫院核心競爭力的形成和發展離不開資源的配置整合和各種有效的鏈接。醫院應加強人員、技術、資本、信息和文化等資源的有機整合，形成一種互動的自我強化動力發展系統，使醫院不斷突破成長上限，獲取持續的競爭優勢。同時，醫院還要注意以下各種鏈接：①創造獨特的醫院價值鏈。它不僅包括如何創造價值，降低成本等因素，還包括樹立醫院鮮明獨特的文化和價值觀念；②完善醫院信息鏈。建立出高效的信息支持系統，及時準確地獲取有關競爭信息；③培育忠誠的患者鏈。醫院應有對本醫院從技術、特色、質量認知到服務、環境、價格認同的患者群體，這種患者鏈越多、忠誠度越高，核心競爭力就越能經久不衰。
3.4醫院應是一個善于學習的集體
醫院核心競爭力是系統整合的結果，尤其在醫療科學技術高度發展的背景下，醫院必須以全新的學習來全面適應社會的需要。什么時候醫院停止了學習，什么時候醫院核心競爭力就衰弱，而且這種學習必須是全體的、主動的、積極的和創造性的。
3.5完善的法人治理結構
按照醫院經營管理經驗，建立起完善的法人治理結構是實現管理科學化、制度化、標準化的堅實基礎，為醫院可持續發展提供組織保證。完善、穩定的醫院法人組織結構，降低了人動、人情關系對醫院發展的負面影響，避免因對核心競爭力有重要關聯的人動而造成醫院核心競爭力的衰退或流失。
【參考文獻】
［1］魯開垠，汪大海．核心競爭力［M］．北京：經濟日報出版社，2001：85－87．
［2］張維迎．談企業核心競爭力［J］．中國農墾經濟，2002，(2)：47．
第7篇：核心競爭力的培養和發展范文
[關鍵詞] 核心競爭力 價值 創新
C.K.普拉哈拉德和加里.哈默爾在1990年出版的《哈佛商業評論》上發表的“公司的核心競爭力” 概括了核心競爭力的三個基本特點:(1)能夠提供進入多樣化市場的潛在路徑；(2)能夠傳遞給顧客更多的感知價值；(3)競爭對手難以模仿。2004年陳春花教授等人在《領先之道》中對核心競爭力的概念給予了清晰的表述，認為從長期看來，核心競爭力是一個企業的差異化競爭優勢，它立足于企業在追求客戶價值實現的過程中，向客戶提供優于競爭對手并且不易被競爭對手所模仿的，同時為客戶所看重的消費者剩余價值的能力。從廣義上講，凡是符合其基本概念的能力都能稱之為核心競爭力，根據企業核心競爭力的表現形式，將其分為有形的硬性核心競爭力和無形的軟性核心競爭力。
一、硬性核心競爭力
1.給顧客傳遞價值的產品和服務。產品和服務是企業產出的直接成果，這種成果的意義需要建立在以下三點之上，第一，產品和服務必須是顧客導向的，洞察顧客需要和創造顧客需求是企業必須的能力；第二，在判定了顧客的需求以后，從進產銷的角度講，企業還要有能力傳遞給顧客所期望的產品和服務；第三，產品和服務的成本和品質是基于顧客而不是基于自己短期利益的考慮，只有當企業把顧客需要的價值成功地傳遞給顧客時，企業維持生存和發展的利益才能隨之而來。
2.基于渠道建設的供應鏈優勢。傳統的競爭是企業與企業之間個體的競爭，而現代的競爭則是供應鏈與供應鏈之間的競爭。個體企業必須將自己融入到整個供應鏈之中才可能利用供應鏈的整體優勢獲勝，對于一般制造企業而言，要想辦法利用通暢的供應鏈來貼近顧客，加速鏈條的反應能力，從而更好的向顧客傳遞價值，這就要求生產企業要做到渠道為先。TCL的李東生首先是建立了一個全國性的營銷渠道網絡，然后才找工廠合作生產產品，此外，波導的營銷渠道網絡也是其成功之路的起點。
3.對于新技術的獲得、理解和應用能力。技術的日新月異是當今的時待特征，特別是基于互聯網的電子商務的發展給企業的發展帶來了更多的機遇和挑戰，企業更好地獲得、理解并應用合適的技術的能力將成為企業重要的核心競爭力。
4.與企業發展目標吻合的人力資源優勢。人才是企業寶貴的資源毋庸置疑，但是人才本身并不能給企業帶來績效。企業應當關注如何利用人才，做到激勵人才自發朝企業目標努力才能發揮人才的作用，如果利用不好可能會背道而馳，因此，智慧的用人之道也是企業重要的核心競爭力。
二、軟性核心競爭力
1.恒定的核心價值觀。美國斯坦福大學商學院吉姆.柯林斯教授的研究團隊通過對美國18家高瞻遠矚公司和18家對照公司的深入調研，以“保存核心，刺激進步”為主線總結了高瞻遠矚公司的成功習慣，其中保存核心即持續百年發展的企業都始終不渝地堅持著企業的核心價值觀即企業存在的使命和意義，這一價值觀不因企業主管的改變而改變，而且這種價值觀從本質上講是一種道德上的責任，既是企業長期努力的理想，又是一種企業行為的道德底線。默克公司的核心價值觀是“治病救人”，所以他可以不惜一切代價地去做藥品科研，甚至自行負擔費用免費贈送藥品給需要的人，從而做到長久的發展。強生公司總裁說：“只要我們不斷努力去做善事，我相信市場最終會回報我們。”之所以將恒定的核心價值觀定位為一種核心競爭力，是因為這是極少企業能夠堅持下來的一種能力，而一旦有少數的企業做到了，則這些企業就又具備了一種能夠基業常青的必要能力。
2.包容性的企業文化。企業參與供應鏈就意味這企業要不斷地同供應商和客戶進行合作，這種合作除了直接的共同利益為基礎外，更深層次上對企業的要求是要有一種包容性的企業文化，企業要有主動開放的合作意識，彼此信任并相互支持，在合作過程中不拘小節以大局為重才能保證供應鏈的通暢。從這個角度講，企業同供應商和客戶兩方面的良好關系是企業成功的重要保證。
3.持續不斷的創新能力。彼得.德魯克認為，企業的目的是創造顧客，營銷和創新是企業的兩個基本職能。企業要做到持續不斷地創新，首先必須要營造一個支持創新的環境，這是前提；其次在創新的內容上，一是要創造新市場，這是企業尋求生存的根本能力，另外還要注重流程的不斷創新，這是企業尋求發展的重要手段。
4.堅信“沒有永久的核心競爭力，只有不斷更新的核心競爭力”的理念。即要時刻反思現在的核心競爭力，明確此時的核心競爭力只是在時間坐標軸上某一時段具有真正的競爭力，超出這個時段，核心競爭力也必須與時俱進，要求企業不能沉迷和糾纏于企業過去的核心競爭力，面對新的時段，要理性地做到回歸為零，重新確定企業的核心競爭力才行。
懂得以上核心競爭能力的企業不再少數，但真正能做到并不斷去做這些核心能力的企業并不多，這種稀有更加證明了核心競爭力的價值。行動導向是卓越公司的首要品質。往同一核心競爭力方向努力的不同企業也會有強度不同的核心競爭力。此外上述眾多企業核心競爭力企業并不一定全部去做，企業核心競爭力不是取決于業務的多少，少不一定意味著精，多也未必意味著強，問題不在于量，關鍵要看質，企業培養何種核心競爭力關鍵看這種能力是否有利于最終顧客,以及企業自身資源能否支撐起這種能力。企業培養核心競爭力還應當避免模仿的誤區，核心競爭力模仿不來也不能模仿，模仿不來是因為企業本身的情況都有所不同，而核心競爭力是建立在企業自身的情況之上的，而且適合別人的不一定適于自己，不能模仿是因為企業的行動應當是全神貫注于顧客的變化而不是競爭對手的變化。硬性核心競爭力和軟性核心競爭力剛柔并濟，硬性核心競爭力剛中帶柔，突出表現在不斷適應顧客的需求變化上，軟性核心競爭力則柔中有剛，在不斷創新的同時必須要堅持企業恒定的核心價值理念。企業應當剛柔結合，動態地培養自身的核心競爭力以促進自身的持續發展。
參考文獻:
[1]C.K.Prahalad and Gary Hamel, “The Core Competence of the Corporation,”[J] Harvard Business Review, (May-June 1990): 83-84，
[2]陳春花 趙曙明 趙海然:領先之道.北京:中信出版社，2004：P210
[3]（美）吉姆.柯林斯 杰里.波斯勒著，真如譯:基業常青[M].北京:中信出版社，2006：P95，P50
[4]（美）菲利普.科特勒，加里.阿姆斯特朗著,郭國慶 錢明輝 陳 棟 袁宏福譯:市場營銷原理（第11版）[M].北京：清華大學出版社，2007：P11
[5]（美）道格拉斯.M.蘭伯特著,王平譯:供應鏈管理：流程、伙伴、業績.（第2版）[M].北京：北京大學出版社，2007：P11
第8篇：核心競爭力的培養和發展范文
隨著時代的發展和科技的進步，人才大量的涌入社會中，據有關資料的顯示，從2002年到2011年不到十年間，我國每年的高校畢業生由原來的145萬上升為660萬，達到了20%的年增長率，而近幾年涌入社會的應屆畢業生更多，進而導致社會出現了一種市場飽和現象，高校畢業生的就業問題也成為了學生和高校急待解決的一大難題，而傳統的高校就業指導模式已經完全無法適應學生在就業過程中所遇到的各種情況，那么則需要把培養大學生核心競爭力作為高校就業指導的主要目標，以實際的社會境況為出發點，通過高校就業指導課程提高大學生核心競爭力，進而解決學生的就業難題。
為學生提供就業指導是每個高校必備的一項工作任務，也是高校進行人才培訓的一大手段，而傳統的高校就業指導模式以擇業教育為主，與目前實際的就業形勢不相匹配，因此高校必須要與時俱進，在傳統的就業制導方式和模式下進行推陳出新，把就業指導與加強大學生的核心競爭力有效結合，通過對大學生核心競爭力的培養，從根本上解決高校就業生的就業難題。下面我們通過對培養學生的核心競爭力的迫切需要、高校在就業指導的過程中培養學生核心競爭力的作用及正確培養學生競爭力的有效途徑等幾個方面進行分析和探討，希望能給高校及從事就業指導行業的工作人員以小小的啟發和幫助，同時更希望給予2014年即將畢業的高校畢業生以幫助。
【關鍵詞】
就業指導；核心競爭力；就業難，必要性；作用；正確途徑
1 培養大學生核心競爭力的迫切需要
1.1 目前應對高校畢業生就業形勢的實際需要
隨著時代的發展，高校畢業生的就業情況已然與10年前發生了翻天覆地的變化，據統計在2002年，我國當年的高校應屆畢業生僅為145萬，而在2013年當年，我國的高校應屆畢業生已經達到699萬，外加2013年之前畢業但目前暫未就業的求職者，使市場上出現了嚴重的人才與職位的供過于求的現象，外加2008年爆發的經濟危機的影響，都把高校應屆生的就業問題推向了風口浪尖，這種嚴重失衡的供求關系所導致的高校畢業生就業難題成為國家、社會和個人都面臨的一大挑戰，外加很多高校在課程設置、學生的素質培養和專業學科的設立上與現實社會的崗位需求不符，只具備專業的知識基礎和思想素質的大學生，在眾多的競爭者當中無法實現自己的明顯優勢和領先他人的競爭力，因此集中精力提高和培養學生的核心競爭力可有效地解決學生的就業難題。
1.2 高校提升自身競爭力的長久發展需要
隨著1999年我國開始實行大學生擴招計劃開始，很多學校為了迎合社會需求，開始建立附屬學院，同時也崛起了很多的具有實力的新興院校和社會辦學，這便在一定程度上給高校帶來了巨大的競爭壓力，而畢業生的就業情況恰恰是衡量高校水平的重要因素，另一方面，高校自身培養出來的大學生在離開學校后的發展狀況和社會聲望同樣也是樹立學校聲譽的重要保障，而學生在畢業后的職場表現往往由其核心競爭力的高低所決定，所以高校想要促進自身的發展，首先要在進行高校就業指導的過程中加強學生核心競爭力的培養，這種加強學生競爭力的訓練不僅有利與使學生更易立足于職場生活，還有利于提升高校自身的長久發展。
1.3 高校畢業生解決就業難題的需要
我們經過嚴酷的高三備考復習進入自己心儀的高校，又在高校經過四年的歷練，最終都是為了一個目的，走入社會，尋找一份自己喜好的工作，成就自己的夢想與追求，得以在這個競爭激烈的社會上立足，然而，殘酷的就業現實讓我們在走出校門的那一刻便遍體鱗傷，納悶如何在激烈的市場競爭中脫穎而出，除了大學時學習的基本課程技能和思想素質外，更重要的就是自身優于他人所具有的核心競爭力。所以高校加強學生核心競爭力的培養是高校畢業生解決自身的就業難題的迫切需要。
2 高校就業指導對培養大學生核心競爭力的重要作用
2.1 教育作用
就業指導作為一種高校教育活動，對學生的思想和知識能力上都起到了重要的教育作用，高校通過就業指導教導學生在掌握扎實的知識技能的同時，認清現實就業情況，讓學生從自身出發制定未來的職業規劃，有利于使學生樹立正確的價值觀和加強競爭意識。進而培養學生優于他人的核心競爭力，高校也可以通過這種就業指導課程及實踐活動來使學生明確加強核心競爭力的方法和策略。
2.2 輔導作用
大學生的就業指導課程可非為兩種形式，即測試方式和咨詢方式，可以通過測試方式，使每個學生從自身的實際情況出發，認清自己的就業優勢所在，而根據自我了解和定位制定正確的職業發展規劃，而教師利用咨詢方式則可以為學生解答其在加強核心競爭力的過程中所遇到的一系列問題所在，同時，在師生咨詢談話的過程中，教師也可以對學生進行鼓勵和支持，為學生加強核心競爭力提供思想上的動力支持。
2.3 管理作用
高校就業指導所面對的對象是全校的學生，每個學生都是高校就業指導課程所涉及的個體，合理的組織，就業指導課程和實踐活動，有利于促進全體學生核心競爭力的加強，同時也可以通過就業指導的課程和實踐活動來對大學生在培養大學生核心競爭力的過程中進行有效地管理和控制，進而有利于學生自身能力和核心競爭力的提高。
3 如何在進行高校就業指導的過程中正確培養大學生的核心競爭力
3.1 以培養大學生的核心競爭力為出發點，轉變傳統的就業指導模式
傳統的高校就業指導模式已經完全不能滿足當前的社會需求，這就需要我們對傳統的就業指導模式進行全面的轉變，轉變并不是要把傳統的的就業指導方式完全，而是要在原有的基礎上進行變革，從思想、形勢和內容上進行推陳出新，與時俱進，首先，要從現實的就業情況和學生的自身情況出發，并根據學生自身的特點為其確立正確的就業規劃，確立加強自身核心競爭力的發展規劃，另外一方面，要想真正的提高學生的核心競爭力，僅靠大四一年是不可行的，因為學生的核心競爭力的培養需要長時間的磨練作為基礎，所以要把高校就業指導的范圍擴大，更加全面的考慮，針對整個學校的學生，而不僅僅只是面臨走向社會的畢業生，最重要的一點是，對與高校大學生來說，就業指導課程會深深的影響到學生的職業規劃，人生價值觀，甚至是人生的道路走向，因此，需要從事就業指導的教師或從業人員必須是絕對專業的，因為作為學生的人生導師的他們的一言一行可能都會決定學生的未來發展和職業走向，他們不僅要具有從事就業指導人員應該具有的知識基礎和能力，還要精通教育學、心理學、人力資源學和公共關系學等多領域的知識，這樣才能保證就業指導是正確合理的，也才能真正的做到有效提高大學生的核心競爭力的效果。
3.2 充分發揮就業指導在高校人才培養中的積極作用
培養大學生的核心競爭力是構成高校人才培養的一個重要的部分，而大學生核心競爭力培養的主要渠道則是教學培養，而就業指導在培養大學生核心競爭力的過程中所起到的則是教育、管理和輔助的作用，其滲透在人才培養的整個過程，同時也是人才更貼近于社會，更滿足職場對人才的需求。高校應該把就業指導真正的落實到實踐中去，充分的發揮就業指導的積極作用，而不僅僅只是以畢業生的眼前就業為導向，而應使就業指導的作用蔓延到學生的整個人生職場規劃中去；同時也要推動教學改革，從社會和市場的實際需要設定專業和教學內容，全面的提高教育工作者的能力水平，以社會為導向，以培養學生的核心競爭力為目標，充分的收集和整理來至于各方面的就業信息，并對就業信息的需求進行分析，根據不同學生的不同特征，為學生提供更多的機會與挑戰，充分的發揮就業指導在學生就業和人才培養上的積極作用，進而解決目前高校畢業生就業難的問題。
4 總結
就業指導在加強學生競爭力的培養過程中起著至關重要的作用，其不僅影響著學生是否能夠在在殘酷的就業形勢下脫穎而出，還會影響著學生整個職場規劃和人生價值觀的形成，因此高校應該充分發揮就業指導在培養學生核心競爭力中的教育作用、輔導作用和管理作用，把就業指導貫徹到全校學生的整個大學學習過程中，同時以實際的社會和職場需求為導向，把人才與就業緊密結合，突破傳統的就業指導模式，推陳出新，與時俱進，使就業指導課程具有實效性，全面提高就業指導的專業程度，把就業指導作為學生人生道路和職業規劃的啟蒙課程，進而解決學生的就業難題，平衡人才市場的供需水平，使人才能夠學以致用，在促進我國教育事業的發展的同時，促進國家的進步。
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第9篇：核心競爭力的培養和發展范文
關鍵詞：中小企業；核心競爭力；提升
達州市位于四川省東部，大巴山南麓，部分特色產品在全國、全省已有一定的名氣，產業化發展前景廣闊，如大竹苧麻、渠縣黃花、通川燈影牛肉、萬源舊院黑雞和富硒茶等等。但達州市中小企業普遍缺乏核心競爭力，極大地影響了企業競爭優勢的形成和發展壯大。
21世紀，信息技術飛躍發展，達州市中小企業應該從自身的特點和個性出發，在技術、人才管理、營銷管理等方面進行創新，這樣才能走出達州、四川，走向全國、全世界。
一、核心競爭力理論概述
1990年，美國密西根大學商學院教授普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和倫敦商學院教授加里?哈默爾（GaryHamel）在其合著的《公司核心競爭力》（TheCoreCompetenceoftheCorporation）一書中首先提出核心競爭力的概念。他們認為“核心競爭力是指在一個組織內部經過整合了的知識和技能，尤其是關于怎樣協調多種生產技能和整合不同技術的知識和技能”。從與產品或服務的關系角度來看，核心競爭力實際上是隱含在公司核心產品或服務里面的知識和技能，或者知識和技能的集合體。普拉哈拉德和加里?哈默教授提出“核心競爭力”概念至今已有20余年，企業經營的環境已發生了變化，核心競爭力的概念也應與時俱進，前面的概念闡述就有不盡完善之處。本人認為核心競爭力應該是指企業長期形成的所獨有的，能在長時間內使公司為客戶帶來特殊利益的一種獨有技能或技術。企業有一般競爭力和核心競爭力之分，一般競爭能力是指企業功能領域上的競爭，如營銷競爭力、產品競爭力、研發競爭力等，只是企業某一方面的競爭力，而核心競爭力是企業獨一無二的，對手在短期內無法模仿的并且企業長久擁有的，處在核心地位、影響全局的競爭力，對一般競爭力具有統馭作用。企業核心競爭力由核心產品、核心技術、核心能力構成。它們之間關系密切，產品來自技術，技術來自能力。企業核心競爭力與一般競爭力之所以不同，是因為它具備四個特征：價值性、獨特性、延展性與持續性。提高企業核心能力就是要整合企業“有價值性、獨特性、延伸性、持續性”的發展要素，重視對企業核心能力中“有價值性、獨特性、延伸性、持續性”的積累，尤其是對那些隱性知識的整合，使其成為保持企業核心能力的支點，并建立持續的創新機制，同時還應考慮借用外力發展企業的核心能力。面對激烈的市場競爭，一個企業不僅要維護已有的核心競爭能力，還有培育未來的核心能力，企業才會永保活力。
二、達州市中小企業核心競爭力現狀及問題
達州市中小企業由于規模小、管理不規范，產品技術含量低，產品檔次低，但由于產品供不應求，企業生產的產品仍能銷售出去。在市場經濟體制日益完善的今天，產品的買方市場已逐步形成。而且隨著改革的不斷深入，科學技術的進步，我國中小企業在市場競爭中的原有優勢已逐步消失，在新的形勢下普遍缺乏核心競爭能力。目前，達州中小企業核心競爭力不易樂觀，存在以下主要問題：
第一，技術水平低下，創新意識不強。與大型知名企業相比，達州市中小企業很多都是手工作坊，傳統工藝，企業對技術創新不夠重視，投入技術開發的經費少、技術引進速度慢、技術人員匱乏等，導致企業技術創新能力較弱，根本無法形成核心技術能力，更無法將核心技術能力轉變為企業的競爭優勢。這是制約企業核心競爭力提升的一個重要原因。
第二，營銷策略上注重不夠。達州市氣候屬亞熱帶季風濕潤區，光照適宜，氣候溫和，適宜動植物生長，部分特色農副產品在全國、全省已有一定的名氣，產業化發展前景廣闊。特別是萬源市，很多動植物含有天然的硒，已開發出茶葉、黑雞蛋等特色農產品，但由于營銷策略重視不夠，知名度并不高，無法形成品牌優勢。
第三，信息化程度低。當今信息化已經成為中小企業生存發展的必然要求。企業經營者要高度注視各種信息，迅速對信息進行分析處理，及時地做出科學決策，才能實現最優管理。達州市中小企業實現辦公自動化、管理信息系統化、財務信息化不到20%，信息化程度低制約作核心競爭能力的提升。
第四，融資困難。中小企業的主要資金來源渠道是銀行貸款，由于信貸緊縮使中小企業發展面臨較大的困難，達州市中小企業1000多家，但符合信貸條件的企業較少，與金融機構建立信貸關系的僅有400余家。銀行也是一個企業，自主經營、自負盈虧，如果貸款企業破產了，貸款不能收回來，銀行當然就會選擇不貸。銀行寧愿貸款給大型企業、也不貸給小企業，是因為中小企業的誠信問題還有采信與監督成本，中小企業的采信成本是大企業的5倍-8倍。
第五，管理落后，人才匱乏。達州市中小企業大多數是私人企業，實行的是家族式管理，決策權往往集中于家族企業中的長輩或家族的主要成員。家族式最大的優勢就是便于管理，便于有效地調配資源，在企業發展初期起了很大作用，但隨著市場環境的變化和企業的發展，這種組織制度開始顯露出它的局限性。中小企業與國內大型企業及國外企業相比管理落后，尤其是企業的戰略、人力資源、營銷管理等方面，很難適應激烈的市場競爭，是影響中小企業核心競爭力的最根本性的原因。同時，現代企業的競爭本質上是人才的競爭，人力資源是企業最重要的資源。由于達州市處于四川邊遠山區，高等院校僅一所，高級管理人才較少，大多中小企業尤其缺乏戰略決策、營銷等企業管理方面的高級人才。這就導致中小企業根本無法形成核心競爭能力的關鍵――核心技術能力，也無法獲得戰略決策能力、營銷能力、組織協調能力等多方面能力的支持而將核心技術能力轉變為競爭優勢。這就勢必導致達州市中小企業在激烈的市場競爭中難以取得競爭優勢。
三、提升達州市中小企業核心競爭力的措施
第一，技術創新，發展特色產業產品。中小企業在構建企業核心競爭力的過程中，技術創新是至關重要的，是企業發展戰略的核心，沒有技術上突破性的創新，所構建的核心競爭力的價值也是不穩定的。加大科研經費的投入，加強與科研機構和高等院校的合作，如達州市開江的橄欖油基地就與四川文理學院合作，學院在開發與深加工方面提供技術支撐，擁有自主知識產權的專利技術是培育企業核心競爭力的關鍵。達州市的萬源，位于大巴山深處，山清水秀，豐富的硒含量就是農產品一個最大的特色。這里“舊院黑雞”、“巴山雀舌”等為代表的大巴山品牌富硒農產品，作為“綠色、環保、天然”的產品，應在規模上下功夫，集約化經營，發揮獨特優勢，才能逐步走出深山，享譽全國。
第二，加大營銷管理，塑造品牌策略。大型知名企業都有自己的品牌和營銷戰略。品牌成為企業競爭力的綜合表現，爭創名牌是提升企業核心競爭力的一種重要手段。而產品質量是品牌價值的基石，沒有質量就沒有名牌。而達州市的大多數中小企業都沒有自己的營銷策略，甚至連營銷部門都沒有。提高產品質量，注重品牌建設，重塑品牌形象，才能此提升企業核心競爭力。除采用傳統的營銷方式，還要借助于大眾媒體，進行品牌推廣。如達州的燈影牛肉，有上百年的歷史，也只有達州人才知道。但經湖南衛視《越淘越開心》欄目正式向全國觀眾推薦，汪涵、李斯羽等主持人與商家互動，汪涵品嘗后對達州燈影牛肉贊不絕口，現四川省通州燈影牛肉廠生產的達州牌燈影牛肉在全國銷售火爆。
第三，強化信息資源整合能力。強化企業信息資源整合能力是增強中小企業核心競爭力的有效手段，中小企業要進行信息化管理，必須加快企業信息化建設。信息化管理就是要使信息量化、簡化和網絡化，要強調企業內部的資源共享，有利于溝通，有利于提高工作效率。對于達州的中小企業，要積極發展電子商務，促使信息化與工業化的相互融合與相互促進，引進高新技術，加快資源轉化，開發高附加值產品和中高端產品。以電子信息技術應用為重點，提高傳統產業設計數字化、生產過程自動化、控制智能化和管理信息化水平。只有加強企業信息化建設，對企業核心競爭力才能有促進作用。
第四，政府應加大對中小企業的投入、扶持力度。由于大多數中小企業是民營企業，規模較小，長期以來都被政府所忽視。對于政府應建立專門的金融服務機構，解決中小企業融資難的問題，充分發揮政策的導向和放大作用，拉動銀行資金向中小企業信貸投入比例。中小企業融資難最根本的原因就是缺乏信用機制，缺乏抵押物，金融機構應進一步規范完善信用擔保體系，建立中小企業信用誠信檔案。
第五，實施人才強企戰略。21世紀，人才最重要，企業必須重視人才、培養人才、留住人才。人才是中小企業提升核心競爭力的根本，是實現企業的核心竟爭力優勢的保障。中小企業要走出困境，提升核心競爭力，必須大力引進人才，提高企業人才整體素質。企業必須要培養一批既有實踐經驗又有理論素養，既能夠進行經驗管理又了解國內外市場行情的高層次、復合型的人才。一是要緊緊圍繞企業發展戰略，著眼參與國際競爭，引進企業急需技術的研究攻關人才、管理人才以及其他高端人才。二是借助高校優勢，與高校合作，增設與我市產業相關的學科，為我市企業定向培養人才。三是堅持自我培養、聘用多渠道并舉，培養和打造企業的人才團隊。四是建立人才培訓機制，加強對職工的業務技術、管理等方面的知識培訓，提高職工的綜合素質。五是完善干部選拔制度，推行公正、公開、公平的人事管理制度和“人員能進能出、職務能高能低、干部能上能下”的動態用人模式。六是完善人才激勵制度，對于多年在企業工作優秀的員工，要進行精神、物質上的獎勵，充分發揮他們的積極性和主動性、帶動性。
四川省達州市作為秦巴地區的交通樞紐、物流集散中心，中小企業眾多，每個企業都有自己的特點，也有自身的優勢。每個企業只有加強自身的核心競爭力培養，不斷創新，提高企業資源配置的綜合能力，才能加速達州經濟的騰飛，企業才能立于不敗之地。
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