塑料污染方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的塑料污染方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：塑料污染方案范文

世界地球日是每年的4月22日，這個節日是一個專為世界環境保護而設立的，旨在提高民眾對于現有環境問題的意識，并動員民眾參與到環保運動中，以下是小編精心收集整理的幼兒環保活動設計方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒環保活動設計方案1活動目標

1、認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識。

2、激發動手制作手工帶來的樂趣。

3、感受紙盒的用途。

重點難點

認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”。

活動準備

香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

活動過程

一、自由玩紙盒，交流感受。

請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

二、比一比。

拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。

1、每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小、長短。

2、各小組成員輪流說一說。

三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。

1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

2、我們的生活離不開紙盒，啟發幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環保意識。

幼兒環保活動設計方案2活動目標：

1、增強幼兒垃圾分類意識。

2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。

3、體驗合作學習的樂趣。

活動準備：

1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。

2、有初步垃圾分類知識，了解“可回收”“不可回收”的意義。

3、感受垃圾分類的重要性。

活動重點：

把垃圾分類與幼兒生活聯系在一起。

活動難點：

垃圾桶標志的設計。

活動過程：

1、結合生活經驗，導人活動。

出示垃圾桶標志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

我們為什么要進行垃圾分類?

把教室中的垃圾進行分類，應該用幾個垃圾桶?

2、設計垃圾桶標志。

(1)如何區分不同類型的垃圾桶?

廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區分它們?

(2)幼兒設計垃圾桶標志。

①介紹材料、合理分工。

②動手設計垃圾桶標志。

根據生活中經常出現的垃圾進行有目的的設計，進一步鞏固垃圾分類的知識。

3、做好垃圾桶標志后，玩“垃圾分類”游戲。

游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

教師：鉛筆頭是什么垃圾?

教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

4、延伸活動。

將活動中學到的知識帶回家，運用到生活中。

幼兒環保活動設計方案3活動目標

1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環境造成的危害。

2、了解解決白色污染問題的基本方法。

3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。

4、增強幼兒的環保意識。

教學重點、難點

1、教學重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。

造成白色污染的原因?

2、教學難點：認識“白色污染”對人類的危害性。

引起學生對白色污染現狀的關注，養成自覺的環保行為。

活動準備

1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

2、無處不在的白色垃圾圖片

3、教學掛圖

4、幼兒用書

活動過程

1、生活經驗談話，引發活動。

(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?

(2)教師：“人們為什么都喜歡用這些物品?”

2、認識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。

(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中，對環境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環境有什么影響?

(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產生對環境有害的物質，而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環境。

3、觀看教學掛圖，認識白色污染的危害。

(1)幼兒觀看教學掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?

(2)幼兒結合生活經驗，交流自己的閱讀發現。(這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導致死亡，人們如果長期使用一次性發泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會污染空氣，

(3)小結：廢舊塑料包裝會產生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

4、尋找減少白色污染的方法。

(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小結：為了減少“白色污染”，科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個保護環境的小衛士。

(3)一起制作紙袋。

幼兒環保活動設計方案4活動目標：

1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環保意識。

2、鼓勵幼兒質疑，發現問題，解決問題。

3、培養幼兒嚴謹的科學態度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。

活動準備：

1、大水盆每組一個。

2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

活動過程：

㈠集中活動談話：空氣在那里?

1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。

老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

2、引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戲：找空氣

⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

⑵老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。

⑶幼兒游戲

⑷交流發現，老師小結："到處都有空氣。"

㈡分組探索：

1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道?

老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎?

2、分組探索：

⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發現了什么，把自己的發現記下來，等一下告訴小朋友和老師。

A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

B組：提供毛線、吸管、氣球

游戲：《氣球火箭》

⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發現，由老師記錄。

⑶幼兒交換游戲

鼓勵幼兒大膽發現問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質疑，發現不同問題。

㈢幼兒交流發現，老師小結：

空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

幼兒環保活動設計方案5活動目標：

1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。

2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。

3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

活動準備：

1、制作幻燈片。

2、大圖畫紙、水彩筆、環保標語。

3、有初步的環保知識，并與家長探討過有關的話題。

活動過程：

一、看一看，說一說。

出示河水受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發現了什么?(通過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染)

二、交流，分享。

1、認識污染、了解各種污染。

師：你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。(分小組討論，并由幼兒記錄在圖畫紙上)。

2、出示幼兒的記錄，分享。

3、出示各種污染的圖片，認識其危害。

(擴展幼兒對污染的認識)

·音像店的噪音·太大的喇叭聲音

·亂圾垃圾·亂砍樹木

·空氣污染·空氣污染，果樹被毒死

三、討論：怎樣保護環境。

師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢?(結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環境的圖片。)

四、爭當環保宣傳員。

1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環境的活動中來?

2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。

第2篇：塑料污染方案范文

【關鍵詞】醫用 注塑技術 現狀及發展 前景

【Abstract】Medical technology and medical plastic injection molding machine products, development and production levels, to a certain extent, reflect a country or region's economic and technical level. The continuous implementation of GMP standards, standardized medical plastic products and medical equipment markets disorderly competition, a small number of companies on the right track to force the production, sale road, but also promoted the production of medical plastic products, technology development. Raise the level of the plastics industry, Beyond our imagination.

引 言

醫用塑料的應用已經遍及整個醫學領域,并越來越多的替代傳統的無機材料,如金屬、玻璃、陶瓷、磷石灰等。通常,醫用塑料制品主要包括兩大類:相對簡單的醫用塑料制品,如:針筒、吸液管、培養皿、試管和量杯等;復雜的集成式醫療器械(也可以稱之為系統),如:吸入器、胰島素計量筆等。

如果按照醫療部件的應用領域可以分為四大類:人工器官,如:人工腎、血液過濾器、透析器、人體關節和人工骨等;修復材料,如:修復牙齒用的義齒、牙托粉、托牙組織襯墊和補牙樹脂等,這些主要由聚甲基丙烯酸酯類及其共聚物制成;一次性醫療用品,如呼吸類麻醉類用到的面罩、鼻罩、氣管插管、氣管切開接管等;如一次性使用的注射器、定滴管式輸液管、靜脈輸液針等;如體外循環和血液處理設備及管路等;醫用容器,如藥瓶、軟輸液袋等。據有關部門統計,醫用塑料制品和器械的市場需求近幾年均以10%以上的速度增長,預計最近幾年內,國內的增長幅度還將更大。醫用塑料制品的生產主要有以下幾種形式:注塑成型、擠出成型和熱壓成型等。運用注塑成型技術生產的醫用塑料制品占整個生產量的70%以上,是醫用塑料制品生產的最主要形式。醫用注塑機技術的發展直接影響到醫用塑料制品的生產和應用。醫用注塑技術已經成為世界各國醫療研究機構和醫用設備制造廠家研究的重點。

一.醫用注塑技術的現狀分析

中國醫用注塑技術水平總體上落后先進國家10年,在全世界范圍內,基本處于中等水平。國內醫用注塑技術的發展亦極不平衡,浙江、廣東、安徽和上海是醫用注塑技術較為成熟和水平較高的地區,比較高端的醫用塑料制品基本由合資企業或外國獨資企業生產。國內企業生產的醫用塑料制品在技術含量、附加值等方面偏低。醫用注塑技術是醫用塑料制品注射成型技術的一個總體概念,它涉及到:醫用塑料制品生產設備的生產制造和控制技術;周邊設備質量和合理配置技術;模具設計、制造技術;潔凈、防塵和控制再污染技術;生產工藝成型技術;原料的選用。

(一).醫用塑料制品生產設備的設計、制造和控制技術

醫用注塑機是以普通注塑機為基礎,并嚴格根據醫用塑料制品成型的要求進行設計制造的,以滿足相應的結晶度要求和衛生指標。目前,醫用注塑機均能夠對注射速度、注射壓力實現多級控制和在塑化時對背壓進行多級調節,防止制品出現裂紋、水痕和縮水等現象,這與一般注塑機的區別不大。但是,由于醫用塑料制品生產的特殊性,在設計、制造和控制方面,對醫用注塑機的要求要比一般注塑機更加全面。

一是在能正常生產的同時,要求醫用注塑機整機運行穩定性好、安全、主要性能指標的重復精度高。避免機器由于產生失誤或故障而造成制品和潔凈車間的污染,這都會造成生產成本的增加。

二是醫用注塑機的設計和布局應考慮盡量降低潔凈車間的潔凈成本。醫用注塑機一般有:機鉸式、全液壓式、全電動式和電液混合式四種。機鉸式和全電動式鎖模部件的肘節需要,并且在運行一段時間后,油會外漏,這對醫用塑料制品的注射成型不利。全液壓式注塑機尤其是兩板式全液壓式注塑機鎖模部件利用本身的液壓油進行,而且都是內,在醫用塑料制品、光學鏡片以及微小塑料件的注射成型方面有明顯的優勢。電液混合式一般是采用全液壓式鎖模結構和電動預塑相結合,在潔凈方面具有優勢外,同時具有精密成型的優點。

三是醫用塑料制品的原料一般采用PVC(聚氯乙烯)、PC(聚碳酸酯)、PP(聚丙烯)和PE(聚乙烯)等。在成型過程中,與原料和制品有接觸的零部件表面應該避免或減少對原料和制品造成污染,雖然成型均采用醫用級的原料,但是對于醫用注塑機,其塑化部分的零部件材質要求必須是能抗腐蝕、內磨損而且表面光潔度要求較高;對特殊的原料,如何避免剪切過高而產生分解和達到更好的塑化質量是在設計螺桿等塑化零件時必須要考慮的。對定模板和動模板的模具安裝面進行特殊處理,避免或減少模具安裝面對微小顆粒的吸附和對制品的污染 。

四是整機應該避免或減少對潔凈車間的污染,因此國內的醫用注塑機的鈑金均設計成全封閉的結構,整機形成一個獨立的密閉空間,并設有排氣口以便于將成型過程中產生的熱氣排除潔凈車間外。整機包括零部件和鈑金的表面的設計要求吸附能力低、整潔、便于清洗和消毒。

(二).周邊設備質量和合理配置技術

醫用注塑機只是醫用塑料注射成型系統中一部分,醫用塑料注射成型需要設置其它 的周邊設備,如:模具、機械手、模溫機和冷卻設備等。周邊設備的選用、配置應該符合GMP等相關標準。應該避免或減少對潔凈車間的污染,表面要求吸附能力低、整潔、便于清洗和消毒。

(三).模具設計、制造技術

模具是醫用注塑成型不可缺少的組成部分之一,熔融的原料被注射入模腔、保壓、冷卻定性后從成型區中取出,此過程中,原料經歷了:從熔融態到固態、從高溫到低溫、高剪切等過程,為了避免產生變質和被污染,模具的流道設計應該合理,流道表面應該經過特殊處理。

(四).潔凈、防塵和控制避免再污染技術

醫用注塑機的設計首先要明確和能夠滿足客戶生產需要的潔凈室等級,在這方面,目前所遵循的國際標準――ISO 14644分為9個等級(ISO-9到ISO-1),在分類中,等級數字越小表明潔凈度等級要求就越高。通常,適用于注塑成型的潔凈室等級為ISO-8到ISO-6。其次,選擇合適的潔凈室布局也非常重要,最常見的主要有三種方案:注塑機整體放置于潔凈室內;只將注塑機的鎖模部分放置于潔凈室內;僅對模具空間進行凈化處理,從空氣凈化層流箱出來的潔凈空氣流經模具空間,產品從凈化空氣通道被輸送到潔凈室裝配線上。

目前,國內通常采用的方案是第1種,將注塑機完全放置于潔凈室內。大家都知道,潔凈室的成本是非常昂貴的,將注塑機完全放置于潔凈室內,無疑增加了潔凈室的空間,增加了潔凈成本,同時也給注塑機的設計和制造提出了更高的要求,而這些都是要增加成本的。據了解,目前國內的醫用注塑機生產廠家沒有采用第2種方案。在國外,克勞斯瑪菲(Krauss-Maffei)的C系列雙模板注塑機采取了這種方案,其顯著的特點是:機身短而緊湊,只有鎖模部分可以進入潔凈室內,減少了機器在潔凈室內占領的空間,可以大量節省潔凈成本;同時鎖模部分的部件很少,減小了對過濾氣體的流動阻礙。最節省潔凈成本的方案應該是第3種。把機器放置在潔凈室外,僅留模具空間與潔凈室連通,工人的操作區在潔凈室外,潔凈成本是三種方案中最為節省的一種,同時也這使得注塑機的操作和維護變得非常方便。

(五). 生產工藝

在注塑成型過程中,原料被熔融、塑化好后,在高速、高壓下經過狹窄的流道注射入模腔中,其中會發生較高的剪切,熔料分解和變質都是必須避免的。這需要對成型工藝技術要求極高,包括對注射速度、注射壓力的控制以及溫度的控制。

(六).原料的選用

用于醫用注塑成型的醫用級原料通常有:PVC(聚氯乙烯)、PC(聚碳酸酯)、PP(聚丙烯)和PE(聚乙烯)等。原料的選用應該考慮:產品的功能、所選原料的安全性、成型工藝、生產成本等等。

(七).泓利H系列醫用注塑機

泓利一直以來都致力于醫用注塑機的研究和制造,并積累了豐富的實踐經驗。為了滿足潔凈生產的特殊要求和保證醫用注塑機的合格生產,按照GMP的要求,對醫用注塑機的設計和生產制訂了專用的產品標準,嚴格控制醫用注塑機的設計、生產、檢測驗收和出廠。

(八).H系列醫用注塑機的特點

低壓保護靈敏,可延長模具使用壽命50%以上;鎖模部分采用自方式,避免新的污染源產生;定、動模板模具安裝面經特殊表面處理,最大限度 減小污染物附著;滑動導軌加裝特殊保護罩,有利機器清潔;特殊部位采用不銹鋼板隔離,大大降低清潔難度鎖模裝置清洗門和成型區上移動蓋板上均設計了限位開關,當機器正在運行時,如果這些門(蓋板)被打開,機器會根據打開的門的不同而立即執行不同的動作,如鎖模后安全門或成型區上移動蓋板被打開時,油泵電機會立即停止,確保操作人員的人身安全和防止其它事故的發生。

二. 中國醫用注塑技術的發展前景

1.塑料制品在外形設計方面具有靈活性的特點,塑料在醫療領域中的應用推動了其它傳統材料所不能實現的產品創新,使得塑料能夠替代其它傳統材料而被越來越多地應用于醫療領域;加上醫療行業非常嚴格的衛生法規和行業標準在一定程度上也促進了醫用塑料制品在醫療領域的廣泛應用;

2.全球人口數量的膨脹,醫療衛生條件的不斷改善,特別是老齡化人口的增加,促進了醫療器械的廣泛需求;

3.醫療費用的持續攀升迫使人們采取更為有效的措施降低成本,從而使一次性塑料制品越來越多地取代了可消毒玻璃制品。

醫用注塑制品市場需求量的迅猛增長給醫用注塑機生產企業帶來了巨大的市場機遇。

但是,隨著醫用注塑技術的不斷發展,醫用塑料制品的生產技術正朝著微型化和精密化的方向發展,遠遠超出了以往只對潔凈和衛生指標的要求,使得對醫用塑料制品的分類劃分更加細致和明晰。在中國醫用注塑制品市場中,分為高、中、低三個等級。中高檔的市場被國外先進醫用注塑機企業占領,技術較成熟的應該是克勞斯瑪菲(Krauss-Maffei)和耐馳特(Netstal),憑借先進的技術和優質的服務,為客戶提供最為完善的潔凈方案,占領了技術附加值較高的、精密的醫用注塑制品市場。中檔偏低和低檔產品市場則由國內的醫用注塑機企業占領,雖然中、低檔市場的需求量比高檔市場的大,但是其附加值是非常低的。可以說中國的醫用注塑機企業面臨的是機遇,同時又有挑戰。

第3篇：塑料污染方案范文

白色污染

廣東省深圳市景秀小學四（2）班曹世杰

我們的身邊有許多白色垃圾，比如說：塑料飯盒、一次性筷子、塑料袋......如果燒了這些白色垃圾就會產生毒氣，也會污染我們環境。

我是大自然的朋友，但是我們的地球都快成為一個白色污染的星球了。我到別的星球去旅行的時候，聽到外星人說：“你看，地球是一個美麗的星球，現在可好了，人類都不愛護它，現在成了白色垃圾回收站。”我聽到這句話后，心里可著急了。白色垃圾不僅污染水資源，還容易引起火災、污染空氣等等。這都是我們人類隨地扔垃圾，污染環境所造成的結果。我和伙伴仔細地研究了一個很好的方案，就是購物是用購物袋；不要把白色垃圾仍進河里；不要把白色垃圾埋進土里，要是誰不遵守規定就罰款1000元。

我希望人類不要再制造白色垃圾，并告誡人類：愛護環境，從我做起!

第4篇：塑料污染方案范文

關鍵詞：微型化學實驗；培養；能力

中圖分類號：G632.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）17-0242-01

化學教學的學科特征是以實驗為基礎，學生在充滿新奇的化學實驗現象中充分發揮自己的想象力，積極動手參與，開動腦筋分析問題、解決問題。近年來，微型化學實驗在我國化學實驗教學改革領域中發展起來，引起國內化學教育界極大關注。雖然微型化學實驗試劑用量一般只為常規實驗用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達到準確、明顯、安全、方便和防止環境污染等目的。在化學實驗教學中，開展微型化學實驗對培養學生能力，提高教學質量積極意義。

一、演示實驗融入微型實驗，激發學生學習興趣

微型實驗及儀器，對于大多數老師和學生來說是一種新事物，以此激發學生學習的興趣，為創新教學打下良好的基礎。例如筆者利用微型實驗，在做電解水的實驗時，將氫氣和氧氣爆鳴演示實驗也加入其中。取一支廢輸液管，從壺腹（中間膨大處）一端剪去小塑管并在酒精燈火焰上燒熔密封，另一端留有15cm長的小塑管，做成一支塑料滴管，用手擠壓塑料滴管的膠囊吸入10%的氫氧化鈉溶液并將其正放于小燒杯內（溶液量以即將充滿膠囊為宜）。再取兩根大頭針，末端拴上導線，插入膠囊內，通過導線將裝置與6～9V直流電源連接。接通電源，可觀察到塑料滴管內的水發生電解，產生的氣體通過小塑料管排出。用手捏住小塑管口片刻（約5～10秒），再將小塑管口接近燭焰，松開手，會發出清脆的爆鳴聲，小塑管內會產生火花，現象非常明顯，同學們都興趣高漲，極大地激發學生學習的興趣。

二、探究實驗融入微型實驗，培養學生創新意識

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，新教材跟舊教材相比，有著明顯的趨勢：走向培養能力、走向實驗。新教材除大力改革實驗內容外，還力求使實驗生活化、簡單化和微型化。例如，“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究實驗，學生設計兩種實驗方案：一種以教材中的儀器收集氣體和驗證氣體的性質；另一種以青霉素藥瓶代替集氣瓶、試劑瓶，用眼藥水瓶代替膠頭滴管。兩種實驗方案均取得了成功。教師引導學生對兩種方案作比較，通過學生討論小結出：后者較前者，藥品用量少，簡便易行等優點。在此基礎上再將思維觸角伸向生活，尋找替代微型儀器（如注射器做分液漏斗、滴管），當場試用后，效果良好，使學生逐步養成節約意識，并且使化學實驗和化學教學更加聯系生活實際，培養探究能力。

三、學生實驗融入微型實驗，培養學生觀察能力

傳統的學生實驗很難做到人人動手完成實驗。如果引入微型實驗，由于儀器的微型化和試劑的微量化，給實驗方法的重新設計、改造和組合創造了一個很大的思維空間，便于讓每一個學生親自動手完成更多的實驗，例如：在學完二氧化碳制取及性質后，我們改變了課本上的學生實驗方案，自行設計了一套微型實驗方案。取一支廢輸液管，從壺腹一端剪去小塑料管，另一端留有20cm長的小塑料管；在六孔井穴板中的其中一孔加入2～3ml鹽酸，再將大理石顆料塞入壺腹中，當鹽酸進入時，此反應激烈進行。再在另幾孔分別加2ml蒸餾水和兩滴紫色石蕊試液，2ml澄清石灰水，輸液管另一端分別插入其中，片刻，就觀察到紫色石蕊試液變紅色，澄清石灰水變渾濁。由于裝置小，要求學生仔細觀察，培養了學生細心觀察的能力，同時滲透了環保、節約等優良的品德和素養。

四、課外實驗融入微型實驗，培養學生創新能力

設計開放性實驗，使學生有充分的思考空間，產生多種創造性的想法，有利于培養他們的創新能力。在學完學生實驗《二氧化碳的制取和性質》后，筆者要求學生在課外探究儲存蔬菜的菜窖里的氣體成分。學生們獨立研究或小組合作，人人參與，極大擺脫了課堂教學的約束。他們查閱了資料，設計實驗了方案，用礦泉水瓶收集菜窖的氣體，再用注射器抽取礦泉水瓶里的氣體，用石灰水、燃著的木條測定氣體成分，又改進微型實驗裝置，這樣絕大多數學生都有動手做實驗的機會，使學生主動積極地進行探索式學習。通過實驗拓展、知識的延伸、智力的挖掘，不但適應了新教材的教學要求，又培養了學生的創新能力。

五、各類實驗融入微型實驗，培養學生環保意識

微型化學實驗中試劑的用量只相當于常規實驗的幾十分之一到幾千分之一。改用微型化學實驗后，因為實驗儀器的微型化以及試劑用量的微型化，實驗所排放的廢水、廢棄、廢渣等污染物數量大大減少，從而對環境的污染大為減少。以往實驗不可避免有些氣體逸散到空氣中，那些有毒、惡臭的氣體危害著教師和學生的健康，造成了空氣污染。實驗微型化、藥品微量化使化學實驗的排污量大大減少，尾氣吸收、尾料和廢棄物回收處理也比較容易，因此能減少對環境的污染程度。重要的是微型化實驗本身是一種綠色化學，它以較低的實驗成本，較少的實驗污染，較好地完成了實驗教學任務，把經濟社會效益概念、綠色化學與生態效應概念深入學生心中，是對學生環保意識最生動、最現實的教育，能使學生樹立關心自然、關心社會的意識。另外，微型實驗在提倡勤儉節約、艱苦奮斗方面對學生也有一定的教育意義。

微型化學實驗是在綠色化學理念下，在微型化的條件下對化學實驗的創新性變革，它在激發學生興趣，強化動手能力，提高科學素質，培養創新能力，樹立綠色化學理念等方面有獨特的功效，因此，在化學教學中應盡可能地融入微型化學實驗，培養學生能力。

參考文獻：

[1]郭雨聲.中學微型化學實驗初探[J].福建教育學院學報，2005，（3）.

第5篇：塑料污染方案范文

繼上海、北京啟動碳排放權交易試點之后，廣東也于9月11日啟動試點。按照安排，碳排放權交易活動應通過交易平臺進行，廣東省的碳排放權交易平臺是廣州碳排放權交易所。根據廣東省政府近日正式印發的《廣東省碳排放權交易試點工作實施方案》顯示，廣東省行政區域內電力、水泥、鋼鐵、陶瓷、石化、紡織、有色、塑料、造紙九大行業中，在2011～2014年間任一年排放2萬噸二氧化碳（或綜合能源消費量1萬噸標準煤）及以上的企業都將被納入其中。一年排放1萬噸二氧化碳（或綜合能源消費量5000噸標準煤）及以上的工業企業在試點期間實行碳排放報告制度，這也為下一階段擴大試點范圍做好準備。按照《方案》，廣東省實行碳排放權有償使用制度，碳排放權配額初期采取免費為主、有償為輔的方式發放。

上海RFID產業規模居國內第一

自2010年世博會以來，上海RFID產業得以迅猛發展。2009年，上海RFID產業年銷售規模達20.9億元，約占全國RFID產業年銷售規模的19%，其中標簽銷售占57%，讀寫器銷售占30%，軟件和中間件銷售占12%。

至2011年，上海RFID產業已占據全國1/3市場。據第六屆中國無線射頻識別（RFID）技術發展國際研討會透露，目前上海RFID產業規模已位居國內第一，2011年銷售收入達52.4億元，占全國的1/3，預計到2015年銷售規模將突破258億元。

我國方便面行業7年來幾乎零增長

9月20日，國內方便面行業首份《中國方便面營養健康趨勢報告》。報告顯示，自我國20世紀80年代引進方便面產品后，方便面行業發展由盛轉衰，從2005年480億份的銷售規模到2011年的500億份，該行業的國內銷售量7年僅增長20億份，幾乎為零增長。特別是自2008年以來，國內方便面行業結束了連續18年產量年均增長20%以上的局面，產量以10%、3.9%、3.5%的速度大幅下滑。

《廢塑料加工利用污染防治管理規定》正式執行

由環保部、發改委、商務部聯合制定的《廢塑料加工利用污染防治管理規定》日前，并于10月1日起正式執行。《規定》嚴禁利用廢塑料生產食品用塑料袋，禁止無危險廢棄物經營許可證從事廢塑料類危險廢棄物的回收利用活動，包括危險化學品、農藥等被污染的廢棄塑料包裝物，以及廢棄的一次性醫療用塑料制品（如輸液器、血袋）等。長期以來，使用廢棄舊料生產的塑料制品在成本上具備絕對優勢，一直擠壓著龍頭企業的市場空間。隨著《規定》的落實，低質量、低成本的塑料食品包裝產品將退出市場，龍頭企業的市場份額將得到明顯提升。

廣西來賓實施百萬畝蔗區農藥廢包裝回收項目

第6篇：塑料污染方案范文

1.認識白色污染與生活的關系，樹立防止白色污染的環保意識

白色污染主要是指塑料袋一類的制品對環境的污染，化學老師首先應引導學生認識塑料的成分，認識塑料對環境的影響，進而探討防止白色污染的措施，一是減少使用塑料袋；二是循環利用塑料袋；三是使用布袋、籃子等取代塑料袋進行購物，樹立防止白色污染的環保意識。

2.認識沼氣的形成原理，樹立節能的環保意識

沼氣是生活中一種重要的能源，可以用來照明、做飯，沼氣的利用不僅體現了循環利用秸稈、糞便的節約意識，也體現了使用潔凈能源的意識。因此，在講到沼氣時，應詳細講解沼氣的形成原理、對生活的影響、利用價值，從而讓初中生樹立“節能”的環保意識，利用生活中的廢物變廢為寶，走一條低花費、高效能、節約型、環保型的環保之路。

3.通過學習新能源的知識，引導學生樹立使用新能源、開發新能源的意識

使用新能源、開發新能源已經成為人類探究新的生存方式的重要手段，是走向環保社會的重要一步。因此，在講到大氣污染時，滲透能量轉換和新能源知識，應引導學生積極使用新能源，在將來樹立開發新能源的遠大理想，積極探索新型能源，開創一條低污染、高效能、循環利用的環保之道。

4.通過對H2O的深入學習，樹立節約用水的意識

水是生命之源，萬物之本。節約用水是每個人的責任，學習化學時，當講到水的成分時，應滲透水的相關知識，比如水的重要性，地球上水資源的缺乏，以及水污染的主要原因。從而，引導學生在生活中樹立節約用水的意識，一是可以循環利用水資源；二是可以防止水污染。

5.正確認識拼車對生存環境的影響

大氣污染是環境污染的主要一部分，因此，在講到大氣的成分時，化學老師一定要詳細講解汽車尾氣的成分，以及這些有害成分對空氣的影響。進而認識大氣污染和人類健康、生存的關系，并結合相關視頻進行熏陶教育。最后，提出拼車這一環保措施，引導學生認識拼車的重要性，不僅節約花費，還有利于保護環境。

6.結合實驗教學，加深環保意識

化學是一門以實驗為基礎的科學，它與社會、環境聯系十分密切。在化學實驗教學中滲透環保教育更直觀，更現實，更生動，其效果更顯著。將化學知識、化學實驗與環保知識結合起來，研討實際生活中的保護環境的措施，從而使學生在學習掌握化學知識的同時學習環保知識，理論聯系實際，提高學生利用化學知識解決實際問題的能力。在實驗教學中，經常要向學生介紹化學試劑的有關性質、貯存和使用知識，這時附帶講授一些環境保護措施，可以使學生理解環境污染的預防方法。在具體實驗中，教師應要求學生在制取化學物質時，盡量利用少量的反應物來制取少量的有毒物質，把污染減少到最低程度，并掌握污染物回收知識。如銅和熱硫酸反應。盡量控制反應物的用量，只要學生能觀察到其物質存在，能得到明顯的結果即可。如用硫化亞鐵和鹽酸反應制取硫化氫，未排出的氣體要用堿液吸收。每次實驗完畢后的廢液，統一處理，一定要指定處傾倒或回收，嚴禁隨意胡亂傾倒。在制取一些有毒物質（氣體、液體）時，要不斷改進實驗裝置，對有害尾氣要增加吸收或轉化裝置，不能任意排放，盡量避免有毒氣體和液體泄露亂淌。

7.實施假期課題調研，提高環保意識

課外活?郵強翁媒萄У難由旌筒鉤洌?在假期開展課題調研活動，既能激發學生學習知識的興趣，又能培養學生運用知識的能力。在假期里，根據課題實施方案，組織學生通過參觀考察和社會調查，既可以補充課堂上教學因時間限制而造成的不足，又使化學教學中的環保教育更結合生產實際。通過調查研究，使學生了解周圍環境污染原因及對策，在進行環境保護教育的同時，也增強和提高了學生的社會實踐能力和分析、解決實際問題的能力。如寒暑假前，可以組織學生到現場去教學，參觀化肥廠、農藥廠、造紙廠、制革廠等地，了解工廠在處理工業“三廢”方面做了哪些具體工作，用什么樣的設備來轉化“三廢”，以及尚有哪些不足之處，鼓勵學生在假期開動腦筋，開展課題研究，進行探究性學習。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結論，采取社會行動。通過自己的研究，提高對環境保護的認識，自覺地參與到環保的行列中來。

（1）確立課題研究內容。我們在指導學生進行小課題研究選題時，著手從身邊細小的方面考慮，從我們周圍的環境出發，選取一些緊貼日常生活的小課題進行研究，像“貴港水泥廠的污染物處理問題研究”“東湖水質檢驗與分析”、“關于‘鳳凰街’機動車尾氣排放的調查”等等。

（2）課題研究實施過程。有了充分的研究計劃和準備之后，同學們就深入學校、家庭、車站、菜場、社區等，發放調查表，收集反饋的信息，然后再進行實地測量，采集標本，調查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。

第7篇：塑料污染方案范文

關鍵詞 中儲式；煤粉；清理；方案

中圖分類號TK2 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）78-0172-02

0引言

隨著中國經濟的高速發展，電能消耗的持續增加，新建電廠數量也在增長。原來的200MW和300MW大多采用中間儲倉式制粉系統，在中國當前發電機組中數量上占有很大的比例。在當前煤價偏高，電廠普遍虧損的情況下，機組的大小修往往不能按時停運檢修。如果在此情況下，機組由于故障非計劃停運沒有再啟動直接轉大修的比較多，煤粉倉里面存有大量的煤粉。一個大修期一般二個月左右，即使不檢修煤粉倉，但由于大量煤粉的存在，往往會引起煤粉自燃，存在很大的安全隱患。如何將煤粉倉里面的積粉清理出來成了一個難題？

1 概述

鄭東新區熱電有限公司2×200MW供熱機組采用東方鍋爐廠670t/h自然循環鍋爐，每臺鍋爐配備16臺噴燃器，分四層布置，每層4只噴燃器。1、3層采用一個煤粉倉供燃燒所需要的煤粉，2、4層采用另外一個煤粉倉供燃燒所需要的煤粉，通過調整給粉機轉速來控制燃燒的強弱。兩個煤粉倉共有四套制粉系統，正常兩運兩備。

2問題分析

在2010年8月，#1機組故障停機，由于鄭東新區熱電有限公司擔負著鄭東新區、鄭州新區近1000萬平方米的供熱面積的供熱任務，機組按運行時間必須進行大修。由于停機突然，沒有進行降粉處理導致#1爐煤兩個粉倉里面近300噸經過磨煤機磨制的煤粉，當時運行人員在停機時按規程規定及時封閉煤粉倉，但由于系統存在漏風，3天后通過在線監測發現煤粉倉內溫度上升較快，個別溫度測點達到了攝氏90℃，經過在粉倉上面實地檢查，煤粉倉內溫度確實正在上升。經過分析決定盡快將#1爐煤粉倉內煤粉清理出來，以免燒壞煤粉倉，也可以對煤粉倉進行一次檢查和清理。

3 處理措施

方法一：

根據排粉機運行時產生很大的負壓、干燥的煤粉具有很好的流動性這一原理，在正運行的#2爐A排粉機風管上開一圓孔，直徑180mm，在開口處焊接一直經180mm，壁厚2cm的鋼管，購買直徑185mm的夾鋼絲透明塑料軟管進行抽粉。檢修人員將#1爐一給粉機下粉短節卸掉做一個180mm的鋼管接頭，將軟塑料管套在接頭上面用鐵絲固定好，用給粉機下粉電機控制轉速，用下粉插板控制下粉量，雇三個臨時工進行監護操作。根據測算每小時下粉近1噸。為了減少運行排粉機葉輪的磨損損失，檢修及時用一舊排粉機葉輪更換原來運行的新葉輪，#2爐運行人員及時調整燃燒，充分利用#1煤粉倉內煤粉，減少損失及污染。在開始的24小時進展比較順利，由于煤粉在管內流動，幾乎沒有煤粉飛揚污染現象。隨著煤粉的流動及氧量的增加，煤粉倉溫度開始急劇上升，原來抽粉使用的塑料管在高溫煤粉的燒烤下開始變形，后來臨時工發現部分塑料管融化燃燒起來，趕緊聯系運行人員停止給粉機運行，關閉下粉插板。抽粉宣告失敗，原因在于沒有充分考慮煤粉的自燃速度及塑料管承受不了高溫導致清理失敗。此種方法僅適合于揮發分低不易自燃的煤種。

方法二：

由于煤粉自燃煤粉倉內溫度到達攝氏150℃以上，必須將煤粉倉內煤粉清理出來，否則就會造成煤粉倉燒壞的危險。公司技術人員經過研究，采用消防水沖走煤粉的措施。這需要制作一個鐵制容器以便煤粉有足夠的空間與水充分混合，在鐵桶下面開一180mm的孔，檢修人員在孔上焊接一直徑180mmd 鋼管，在鋼管上接上185mm的塑料軟管。為了便于觀察，決定仍用185mm的透明塑料夾鋼絲軟管將其一端穿過磚墻通過打焦孔排放到#1爐里面，用撈渣機將沉積的煤粉撈到渣倉內達到一定數量后放到地面上，經過自然干燥后用鏟車運到原煤存放地點回收利用。試運行初期效果不錯比原來抽粉效率提高一倍，但由于煤粉極細，污染比較嚴重，采用鐵桶放在給粉機下方，用消防水沖洗必須解決污染問題。經過比較采用浸水帆布包裹在下粉處，一方面避免了污染，另一方面濕的帆布不會被下落的高溫煤粉燒壞。經過4小時運行后運行人員發現塑料管內水變得很清，判斷煤粉沒有隨水流走。關閉下粉插板，停止給粉機發現由于下粉量較大造成消防水無法及時將下落的煤粉沖走造成了堵塞。通過多次試驗，效果不很理想，運行人員在下粉插板關的太小時煤粉下落不通暢，有時需不斷用錘子敲打，工作量太大。由于給粉機設置最小轉速在300轉/分鐘，即使在最低轉速，煤粉仍然有自流現象，無法控制流量，工作不能連續進行。如果發現晚還會造成給粉機卡死，嚴重影響清粉速度。

在熱工人員的幫助下，人為將給粉機變頻器轉速調整到50轉/min，再次進行試驗，原來采用一根消防水管沖粉時，煤粉易在鐵桶內部分沉積導致容積越來越小最后造成堵塞。這次試驗時采用兩根消防水管進行對角放置，讓煤粉與水形成旋流。通過試驗，證明此種方法切實可行，用下粉插板控制下粉量，給粉機轉速固定在50轉/min，煤粉均勻的下流，到最后煤粉倉內煤粉較少時才用鐵錘敲打煤粉倉，助其下粉。為了提供效率，我們做了兩個鐵桶同時進行沖粉。

經過20天的努力，#1爐兩個煤粉倉內煤粉基本清理完畢，避免了由于煤粉自燃造成設備更大的損壞。由于煤粉密度小，一部分進入撈渣機內的煤粉隨水流飄走了一部分，最后經過測算，此次回收煤粉250t左右，考慮有一部分煤粉自燃造成熱值降低，總體回收燃煤近200t，按市場價原煤800元計算，挽回經濟損失16萬元。在開始清粉前，通過對幾家愿意承攬此工作的包工隊伍詢價，最低要價10萬元，兩下相加此次粉倉清理為公司節約近26萬元。如果不清理，即使煤粉倉不被燒壞，但自燃后的煤粉燒成灰燼，熱值大大減少，并且煤灰流動性極差，勢必造成再次啟動鍋爐時導致下粉不暢，耽擱啟動時間，造成大量燃油浪費，并且環保壓力也非常大，長時間啟動環保部門也不允許。

4 結論

以上方法清理煤粉倉內煤粉，投資小，安全性高，并且防止了設備損壞，挽回部分經濟損失，為機組大修節約了時間。通過對煤粉倉的清理，徹底解決基建期煤粉倉內遺留物造成給粉機頻繁卡塞，尤其在燃燒發熱量比較低煤時由于給粉機停運造成滅火的潛在危險，總體價值很難估量。

參考文獻

第8篇：塑料污染方案范文

為貫徹落實國家發改委、工業和信息化部、商務部、環境保護部、國家工商行政管理總局、國家質量監督檢驗檢疫總局《關于開展限制生產銷售使用塑料購物袋專項檢查的通知》（發改環資〔*〕1055號）和市商務委《關于開展商品零售場所限制銷售使用塑料購物袋專項檢查工作安排的通知》（津商務流通[*]30號）的文件精神，促進我市商品零售場所限制銷售使用塑料購物袋工作不斷取得新進展，定于從5月20日至6月20日，開展全區性商品零售場所限制銷售使用塑料購物袋專項檢查。現將我區實施方案通知如下：

一、指導思想

以落實科學發展觀為指導，以節約資源、保護環境，遏制“白色污染”為目標，通過對集貿市場、各類商品交易市場、零售攤販等商品零售場所的宣傳和檢查，進一步營造限產限銷限用塑料購物袋的良好氛圍，促進我市經濟社會的健康、和諧和可持續發展，以較好的實際效果迎接國家檢查組的蒞臨指導。

二、檢查內容及時間安排

限塑專項檢查整體安排一個月時間，分為三個階段。

1、準備階段（5月20日­—24日）

（一）提高認識，做好組織工作。深刻領會開展全國性限塑檢查的重要意義。各類商品交易市場、零售攤販等商品零售場所及工商、物價等部門，充分做好檢查工作的各項準備。

（二）召開專項會議，傳達國家六部門文件精神，對在全市開展商品零售場所限制銷售使用塑料購物袋專項檢查工作進行部署，并安排落實好檢查工作。

（三）各有關單位要及時把限塑檢查工作傳達到各大零售商場、超市、集貿市場和各類商品交易市場，立即開展自查工作，及時糾正違法違規行為。

2、檢查階段（5月25日­—6月15日）

（一）檢點。

1、本區內各超市、集貿市場和各類商品交易市場。

2、塑料購物袋銷售企業有無經營資格，對提供、銷售不符合國家標準塑料購物袋和禁止生產的超薄塑料購物袋的行為。向非法塑料購物袋生產廠商和批發商采購塑料購物袋的行為。

3、商品零售場所執行《商品零售場所塑料購物袋有償使用管理辦法》，是否實行明碼標價和有償提供塑料購物袋情況，是否違規提供超薄塑料購物袋。

（二）檢查方式。

采取聯合檢查和獨立檢查相結合的辦法。結合工商、物價等部門，加大對商品零售場所的監管力度。深入商品零售場所，發現有銷售使用不符合要求塑料購物袋的問題，及時會同或通報工商、質監、物價等部門依法查處。

（三）總結階段（6月15日­—6月20日）

結合本次檢查落實情況，進行分析研究，建立長效管理機制，并作出書面總結，于6月18日前報送*區經貿委市場監管科。

三、有關要求

第9篇：塑料污染方案范文

某污染物n的等標污染負荷計算公式如下式中Pn為某污染物n的等標污染負荷，m3/a;Qn為含污染物n的工業廢水的年排放量，m3/a;Cn為污染物n在工業廢水中的平均濃度，mg/L;Con為污染物n的允許排放濃度，mg/L;qn為工業廢水中污染物n的年排放量，t/a。如果某區域總共有j個污染源，每個污染源均有i種污染物，則某行業的等標污染負荷為該行業所有污染源排放的所有污染物的等標污染負荷之和，某污染物的等標污染負荷為所有污染源中該污染物的等標污染負荷之和，某行業中某種污染物的等效污染負荷為該行業所有污染源排放的該污染物的等標污染負荷之和。根據深圳市第一次全國污染源普查結果，由深圳市工業污染源排入水環境中的污染物有化學需氧量、生化需氧量、氨氮、石油類、揮發酚、總氰化物、總砷、總鉻、六價鉻、總鉛、總鎘、總汞12個污染物指標。這12個污染物的排放標準執行《水污染物排放限值》(DB44/26－2001)第一時段二級標準排放限值(表1)。

2結果與討論

2.1污染源分布如表2所示，深圳市工業污染源總共4236個，分布在4個一級行業、35個二級行業中。深圳市工業污染源數量最多的5個二級行業為:通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞金屬制品業＞塑料制品業＞專用設備制造業＞電氣機械及器材制造業，這5個行業中工業污染源的數量為23259個，占深圳市工業污染源總數量的54.90%。由此可見，通信設備、計算機及其他電子設備制造業，金屬制品業，塑料制品業，專用設備制造業，電氣機械及器材制造業5個二級行業中的工藝污染源數量占深圳市工業污染源總數量的一半，深圳市工業污染源主要集中在這5個二級行業中。

2.2等標污染負荷分析

2.2.1行業分析如表3所示，深圳市二級行業的等標污染負荷最大的5個行業為:金屬制品業＞通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞電氣機械及器材制造業＞塑料制品業＞儀器儀表及文化、辦公用機械制造業，這五個行業的等標污染負荷的累積比例為97.20%，其中金屬制品業的等標污染負荷占深圳市工業污染源等標污染負荷總量的75.64%。鐘定勝等認為等標污染負荷累積比到80%的行業為主導污染源，由此可見，深圳市工業廢水污染主要來自金屬制品業及通信設備、計算機及其他電子設備制造業，兩個行業的等標污染負荷的累積比例為89.45%。如表4所示，金屬制品業中最嚴重的3種污染物為:氰化物＞六價鉻＞總鉻，3種污染物的累積比例為99.81%;通信設備、計算機及其他電子設備制造業中最嚴重的3種污染物為:氰化物＞汞＞鉛，3種污染物的累積比例為79.24%;電氣機械及器材制造業中最嚴重的3種污染物為:氰化物＞汞＞六價鉻，3種污染物的累積比例為91.86%;塑料制品業中最嚴重的3種污染物為:氰化物＞汞＞總鉻，3種污染物的累積比例為98.19%;儀器儀表及文化、辦公用機械制造業中最嚴重的3種污染物為:氰化物＞汞＞總鉻，3種污染物的累積比例為98.76%。由此可見，金屬制品業，電氣機械及器材制造業，塑料制品業中及辦公用機械制造業4個行業中，最嚴重的3個污染物的等標污染負荷占該行業12個污染物等標污染負荷總量的90%以上，這5個行業中最嚴重的污染物均為氰化物，電氣機械及器材制造業，塑料制品業，儀器儀表，文化、辦公用機械制造業4個行業中第二嚴重的污染物均為汞。

2.2.2污染物分析如表5所示，工業污染源排放的各類污染物中，最嚴重的5種污染物為:氰化物＞六價鉻＞總鉻＞汞＞鉛，這5種污染物的等標污染負荷的累積比例為98.28%。由此可見，深圳市工業污染源的主要等標污染負荷來自這5種污染物，其中氰化物的等標污染負荷占深圳市工業污染源排放的12種污染物的等標污染負荷總量的67.15%。由此判斷，深圳市工業廢水的主要污染物是氰化物，其次是六價鉻和總鉻，氰化物及六價鉻的等標污染負荷的累積比例為84.57%。吳文俊等的研究表明我國工業廢水重金屬污染的主要污染物是總鉻，總鉻同樣也是深圳市工業廢水的主要污染物。如表6所示，氰化物污染最嚴重的3個二級行業為:金屬制品業＞通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞電氣機械及器材制造業，3個行業的累積比例為93.55%;六價鉻污染最嚴重的3個二級行業為:金屬制品業＞通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞電氣機械及器材制造業，3個行業的累積比例為97.85%;總鉻污染最嚴重的3個二級行業為:金屬制品業＞通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞塑料制品業，3個行業的累積比例為93.41%;汞污染最嚴重的3個二級行業為:通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞電氣機械及器材制造業＞文教體育用品制造業，3個行業的累積比例為80.15%;鉛污染最嚴重的3個二級行業為:通信設備、計算機及其他電子設備制造業＞電氣機械及器材制造業＞印刷業和記錄媒介的復制，3個行業的累積比例為98.60%。由此可見，氰化物，六價鉻，總鉻，鉛這4種污染物中，最嚴重的3個污染行業的等標污染負荷占該污染物等標污染負荷總量的90%以上，金屬制品業為氰化物，六價鉻，總鉻這3種污染物中最嚴重的污染行業，通信設備、計算機及其他電子設備制造業為汞，鉛這兩種污染物中最嚴重的污染行業。吳文俊等的研究也表明總鉻負荷主要來源于金屬制品行業，其次是皮革制品業，兩者幾乎占全國鉻等標負荷的全部。

3結論