重陽節日記精選(九篇)
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第1篇：重陽節日記范文
一天又結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時候抽出時間寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的關于重陽節學生精彩日記500字范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
重陽節學生精彩日記500字范文1今天，是九月初九——重陽節。
這一天，小紅一家正吃飽飯在看新聞。小紅問：“媽媽，今天新聞怎么講的都是老人，不講別的。”媽媽邊織毛衣邊說：“重陽節，當然講老人了。”小紅疑惑不解：“那講老人，為啥沒看見奶奶在電視上。”媽媽和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上電視，只有一部分。”小紅似懂非懂地點了點頭。
新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫作業，爸爸則抓起旁邊的報紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不中用。這腿越來越不好使了。”爸爸又捧起報紙：“媽，不會啦，您還不老呢。”“是呀，您走路還那么有勁。”“想想五年前，家里這盆花還是我從山上挖來送給你們搬家大吉大利的，現在花這么大了，我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了。”小紅聽了，趕快過來幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。忽然她像想起了什么似的，跑向廚房里。
廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芳香的熟柚子，她將裝著柚子的盤子端到客廳來，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好報答您多年的照顧啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導致您長了這么多白頭發!難道我不能孝順您嗎?”奶奶頓時熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說了句：“奶奶，重陽節快樂!”
爸爸媽媽看了，笑得眼淚都瞇成了一條線，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝順……”
重陽節學生精彩日記500字范文2九九重陽節里，尊老，愛老，敬老是我們應該做的。那么年輕的我們，能為他們做點什么呢?
我想到的，大多數人都會想到：無非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點家務，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒見爺爺奶奶外公外婆經常給自己添件新衣，卻拿來兒女穿舊了的衣服穿;也從沒見爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食;更沒見過爺爺奶奶哪一天接我放學誤了點，常常就是有病也要挺著，不讓我們在校門口干著急。
說到這兒，我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉冷，奶奶總是問我：“穿那么少，冷不冷?”這時我便會不耐煩地轉過頭去，煩躁的說上一句：“不冷不冷。”心里還不住的埋怨奶奶!往往我來不及聽爺爺說完這句話，就插上一句：“知道了，知道了!”就覺得整天聽著一句話，耳朵都快聽出繭子來了。
不知我的這些表現是不是刺痛了您的心，如果是這樣的話，就請原諒我這個孫女的不孝和不懂事。
談了那么多，其實歸根結底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個老人不想得到晚輩的重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己一點一滴的愛去感動他們。
我希望我的爺爺奶奶和天下所有的老人們都健健康康，長命百歲。
重陽節學生精彩日記500字范文3秋風蕭蕭，落葉紛飛。又到了一年一度的重陽節。重陽節，又稱為“老人節”，是我們中華民族的傳統節日。在這個特殊的日子里，我們學校組織我們409班的全體學生去“如東縣掘港鎮敬老院”送溫暖，獻愛心，陪老人們度過一年一度的重陽節。
下午第一節課，我們在徐老師的帶領下激動萬分地走出了學校。我們越過大橋，穿過馬路，來到了通往敬老院的林蔭小道上，道邊飄落的風景訴說著秋天的凄涼，但我們已經把凄涼拋到了九霄云外，個個像出籠的小鳥一樣興奮不已。我們帶著準備好的節目，帶著滿滿的祝福，帶著小小的心意，走進了如東縣掘港鎮敬老院。
走進敬老院，老遠就看到很多獻愛心的人正在給爺爺奶奶們送禮物。我暗自想道，原來社會上有這么多好心人關心著敬老院的老人們，看到這個場景，讓我想起了一句古語：“百善孝為先”。是啊!尊老、敬老、愛老、助老是我們中國的傳統美德。孝敬老人既是一種責任，也是一種感恩。
我們按耐不住激動的心情加快了腳步，敬老院的院長見到我們，跟我們打了聲招呼，讓我們準備一下，就可以給爺爺奶奶們表演節目了。不一會兒，就輪到我們上場了，首先上場的是周琴，黃周思雨，張學喆三人合唱《荷塘月色》歌曲，優美的旋律，甜美的歌聲飄蕩在敬老院的每個角落，飄進了爺爺奶奶的心田。看著爺爺奶奶們臉上洋溢著幸福的笑容，她們表演的更加賣力。接著我們給爺爺奶奶們表演講故事的節目，搞笑的故事情節把爺爺奶奶們逗得笑聲不斷，一個個精彩的節目，深深地感染了爺爺奶奶們，現場一片溫馨祥和的氣氛。
重陽節學生精彩日記500字范文4九月初九兩陽相會，俗稱“重陽”，是我國的傳統節日。俗話說，“每逢佳節倍思親”，每到這個節日，都會讓我想起家鄉的親人和朋友。
我最喜歡在家鄉過重陽節了。重陽節前一天，孩子們都會鬧著父母親或奶奶做桐葉粑吃。從山上摘來新鮮的梧桐樹葉，洗凈備用，把花生米、臘肉、香腸等各種配料炒得香噴噴的，搗碎后和上一點野菜、紅糖，裹上面粉，捏成糍粑形狀，放入桐葉中包好，捆實，或蒸或煮，即可使用，滋味甜糯綿軟，香氣撲鼻，叫人難忘。
過去我的家鄉很窮，桐葉粑要在過節過年時才能吃上一回兩回。而且多用野菜做成，很少有包肉的。如果哪個小孩運氣好吃到了包肉的桐葉粑，別的小孩準得羨慕死。記得有一次過重陽節，奶奶用野菜活著一點面粉做了些桐葉粑，特意把其中唯一一個裹有雞蛋的桐葉粑留給了我。我捧在手中，盡管心里饞得要命，卻舍不得一口吃完，生怕這次吃完了，下次就沒有了，想留著慢慢品嘗。誰知就在這時，家里的狗竄出來一口就把桐葉粑叼了去。我又氣又急，追著狗打，奶奶看見了，也一邊罵狗一邊想把桐葉粑搶回來。可人哪有狗快，一會兒狗就叼著桐葉粑無影無蹤了。我傷心地大哭起來。奶奶安慰我說再給我包一個有雞蛋的桐葉粑，可翻遍了家里的角角落落，也沒能再找出一個雞蛋來。那一年的重陽節，我眼淚汪汪地坐在桌邊，和大人們一起吃著粗糙而難以下咽的野菜粑，心里說不出是什么滋味。
可現如今不同了。短短十幾年，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化。通電了，山村的黑夜亮如白晝;修路了，家鄉不再貧窮閉塞。為通電通路這事，鄉親們可樂壞了!專門在寬敞的柏油馬路上敲鑼打鼓地慶賀了一天。現在過重陽節，桌上不但有雞鴨魚肉，連“百事可樂”等時髦的飲料也上了桌。桐葉粑自然是必不可少的。只不過現在的桐葉粑不再只有難嚼的野菜，而是各種里餡，各種樣子應有盡有，味道好的不得了。
“獨在異鄉為異客”，為了讀書求學，我已離開家鄉來到了吉首。可每當我吟到王維寫的這首詩，我都會不由自主地想到家鄉的重陽節，想到重陽節那令人回味的桐葉粑。
重陽節學生精彩日記500字范文5隨著候鳥的遠走高飛，我們迎來了碩果累累的秋天。金菊爭艷，秋高氣爽，金秋時節讓人心曠神怡。此時，九九重陽節帶著所有人對老人的尊敬與愛戴，悄悄地來到了我們身邊。
重陽節前夕，我們去了外婆家，讓她們享享清福，一起來度過這個一年一度的老人節。
“快，放面!”我和媽媽在廚房里忙得不亦悅乎，這不，我們正在做第一道菜――長壽面。我拿了一個雞蛋，輕輕沿著鍋碗一磕，蛋清和蛋白就都流到鍋里了。我又加入青菜，堆點肉末，散點小蔥。一碗香噴噴的長壽面就做好了。“上菜――”外婆臉上的皺紋剎那間沒了，而外公的頭上的白發似乎也少了數根，一邊品嘗著長壽面，一邊夸著我和媽媽的杰作。“外公外婆，這長壽面阿，可是我們用特別長的面煮的，你們吃了呀，保準能活到100歲，身體康健得不得了!”我調皮地對外公外婆說到。“你這丫頭!”外婆點了點我的腦門。“上重陽糕!”只見媽媽端著一盤松軟可口的重陽糕來了。“外公外婆，這叫‘九九重陽糕’。這個‘糕’阿，預祝你們步步高升，上面畫的兩頭羊，象征‘重陽’，而這‘九’呢，古代時為陽數，兩個‘九’在一起，就是最大的長久之數，長命百歲不成問題!”看，外婆笑得連眼睛都瞇成一條縫了!
我們還上了西紅柿炒雞蛋、大閘蟹、雞湯……只剩下最后一道“壽比南山”了。
我們先將準備好的哈密瓜、桔子、葡萄、蘋果洗凈、去皮，開始做我們的招牌菜――水果拼盤。我先將哈密瓜分成4份，每一份我都將哈密瓜切成桃子的模樣，把前端削得尖尖的，后端削成圓圓的，中間刻上一條縫兒，嘿!真像個‘壽桃’。我再分別刻上‘壽’‘比’‘南’‘山’四個字，放在盤子的東南西北四個角，成了我的主打。我再將桔子的一周畫上波浪線，沿著波浪線把桔子分成兩部分，側面一看可真像花瓣!我接著在桔子的中心插上了根牙簽，把葡萄插在牙簽上，葡萄就成了花蕊，兩種水果合在一起就成了一朵‘花’。我把蘋果切成薄薄的一小片，把它切成五角形，讓它與‘花’一起來當點綴。哇!我做的水果拼盤還真不錯!我立即把它獻給了外公外婆，外公外婆的每一條皺紋上都蕩漾著歡樂，笑得開心極了，津津有味地吃著我的杰作，我心里比吃了蜜還甜。“外公外婆，這叫‘壽比南山’，祝你們福如東海，壽比南山，身體健康，天天快樂!”“好，好，每道菜都好。只要是我們外孫女兒做的，樣樣都好!”……
第2篇：重陽節日記范文
重陽節時間20xx年的重陽節在10月28日，星期六
在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意，故而重陽節又有“老人節”之說。20世紀80年代開始，中國一些地方把農歷九月初九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。我國政府在1989年將每年的這一天定為“老人節”、“敬老節”。
重陽節活動賞菊
重陽日，歷來就有賞的風俗，所以古來又稱節。農歷九月俗稱菊月，節日舉辦大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，象征長壽。
飲酒
含有養生成分，晉代葛洪《抱樸子》有南陽山中人家飲用遍生的甘谷水而益壽的記載。重陽佳節飲酒，是中國的傳統習俗。酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。酒漢代已見。其后仍有贈菊祝壽和采菊釀酒的故事，如魏文帝曹丕曾在重陽日贈菊給鐘繇(祝他長壽)，梁簡文帝《采菊篇》有“相呼提筐采菊珠，朝起露濕沾羅懦”之句，是采菊釀酒的事例。直到明清，酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八箋》中仍有記載，是盛行的健身飲料。
佩茱萸
古代還風行九九插茱萸的習俗，所以又叫做茱萸節。茱萸入藥，可制酒養身祛病。插茱萸和簪在唐代就已經很普遍。茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，所以在重陽節人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為“辟邪翁”。
第3篇：重陽節日記范文
重陽節的起源
“重陽”一詞的來歷，據說與《易經》中的“以陽爻為九”有關。“九”在古數中即為“陽數”，兩陽相重，故稱重陽。重陽節的起源有兩種說法：一種認為重陽節起源于先秦之前的豐收祭天，另一種說法認為重陽節起源于古代的祭祀大火儀式。
根據史料，“九九重陽”最早在春秋戰國時期的著作中便有提及。屈原在《遠游》中詠到“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。而到了西漢初年，《西京雜記》中也寫道：“九月九日佩茱萸，飲酒，云令人長壽。相傳自古，莫知其由。” 也正是從這個時候起，重陽節有了企求長壽的含義。唐代時，重陽節被官方確定為正式節日，成為法定的“三令節”之一。每逢重陽這一天，朝廷還對官員加以賞賜，成為名副其實的帶薪“官休”之日，足見其地位之重要。后來，重陽節迅速在民間流行開來，宋代時重陽節活動已經遍及南北。到了明代，重陽節更受重視，皇宮上下要一起吃花糕慶祝，皇帝還要親自到萬歲山登高，以暢秋志。到了清代，這種風俗依舊十分盛行。
現在的重陽節被賦予了新的節日內涵——敬老。1989年，我國把每年的農歷九月初九定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風尚。今年則正式將重陽節確定為老年節，并寫入了新版的《老年人權益保障法》。
重陽節的習俗
歷史悠久的重陽節也留下很多習俗，最重要的有以下四種：
1.登高野宴：登高野宴是重陽節的中心內容，登高最初是為了逃避災禍，后來演變成了習俗。魏晉南北朝時，據說有個地方有一座小山，每到重陽節這天，竟然有三四百人到那里飲酒觀菊，可見當時九九登高野宴的流行。到唐朝時，這種登高野宴的風氣更勝，李白有詩云“九日天氣晴，登高無秋云”，岑參有詩云“強欲登高處，無人送酒來”，邵大震有詩云“九月九日望遙空，秋水秋天生夕風”，都是描寫重陽登高的名句。如今在我國的很多地方，重陽節這天也會組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，讓登高的習俗得以傳承。
2.吃重陽糕：和登高相聯系的，是吃重陽糕。“高”和“糕”諧音，作為節日食品，重陽糕最早有“慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧”的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。
3.把酒賞菊：在九月間盛開，又是傳統的草藥，所以和茱萸一起成為重陽節的辟邪之物。又名“長壽花”、“壽客”、“黃華”等。古人食菊，是基于對藥用價值的認識。能散風清熱，平肝明目，古人由的藥用價值聯想到吃能夠益壽延年。關于延壽，還有一個傳說：南陽驪縣有個山谷，有菊生長，山谷中住著三十多家人，長壽者一百二三十歲，中壽者百余歲，下壽者也有七八十歲，都是因為喝了山谷中泡了的水，延壽的說法因此非常盛行。而重陽飲釀的酒，也是古時十分流行的習俗，不少古代典籍中都有關于酒的記載，《西京雜記》中記載了酒的釀制過程：舒時，并采莖葉，雜黍米釀之，至來年九月九日始熟，就飲焉，故謂之酒。古人篤信重陽飲酒能延年益壽。
4.佩茱萸：古代還流行重陽節插茱萸的習俗，插茱萸與頭上戴在唐代就已經很普遍。茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用，民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，所以在重陽節人們喜歡佩帶茱萸以避邪求吉。
敬老習俗的發揚
在重陽節的習俗中，還體現了一種敬老愛老的觀念。九九重陽，因為“九九”與“久久”同音，有長久之意，所以古人常在重陽節這天祭祖、推行敬老活動。重陽、除夕、清明、中元是中國傳統節日里祭祖的四大節日。
追溯起來，敬老的傳統始于漫長的農耕社會。那時生產生活經驗主要靠時間的積累，老年人往往比年輕人更有經驗，年長者會受到更多的尊重。而“孝”又是儒家思想的重要組成部分，孔子認為“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆有所養，不敬，何以別乎？”（《論語》）。意思是說，作子女的，如果僅是能養父母，并不尊敬他們，更不能以和顏悅色的態度對待他們，就不能算是真正地孝敬老人。孟子則進一步提出：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
而歷代王朝也對養老敬老做出了許多具體的規定：周朝每年要舉行“鄉飲酒禮”，講究老幼有序；春秋戰國時期，家里有70歲以上老人的，可免賦役；秦漢時期，國家每年會在仲春、仲秋舉行兩次養老禮；漢文帝時，國家會供給80歲以上的老人，并獎勵孝子；唐朝時，國家負責供給老人的用度；明朝對老人有三優：一是“尊高年”，二是“設里正”，三是“優致仕”。明太祖朱元璋由于出身貧寒，對老年人更是特別體恤。他“詔天下養老之政”，凡80歲以上貧無產業者，只要為人正派，鄉里稱善，每個月供給米五斗、肉五斤。他還下令各州府縣，選擇德高望重的老人，上公堂直諫，還可直接報告朝廷。這種尊老敬老的社會風尚，今天仍然在一定程度上得以繼承。
有道是“百善孝為先”，孝文化流傳至今，也有很多感人的故事。山東衛視的“天下父母”欄目講述了一個當代孝子的故事：一個警察從父母雙雙患病到父母相繼離世的12年間，發明了多種幫助父母生活的椅子、安全帶、簡易起重器等用品，并每晚左手為父母按摩，右手堅持寫作，將自己的心聲化為近萬篇日記，出版了多部小說。
從古至今，敬老都是中華民族的優良傳統，也將代代相傳下去。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，將重陽節法定為老年節，能營造敬老助老的和諧社會氛圍，小到個人，大到社會，讓老有所養，老有所樂，是對家庭的貢獻，也是對社會的貢獻。
各國有趣的老人節
敬老、愛老的傳統并非中國所獨有，世界上很多國家都有其獨具特色的“老人節”。
每年的5月8日是韓國的“父母節”，可謂把“父親節”、“母親節”、“老人節”三節合一。這一天，人們不僅會為自己的父母獻上禮物和問候，民間也會舉辦各種敬老活動。除此之外，10月2日則是韓國法定的“老人節”，當天也會舉辦敬老活動。韓國對敬老傳統的重視可見一斑。
加拿大的“老人節”又叫“笑節”。在每年的6月21日，屆時書店會擺出各種幽默書刊，供老人選購。此外，喜劇明星還會在養老院舉行義演，電視臺也專門推出為老人助笑的節目。
第4篇：重陽節日記范文
重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。以下是小編為您整理的最新重陽節2021專題作文五篇，衷心希望能為您提供幫助！
重陽節2021專題作文1“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這秋高氣爽，怒放的季節迎來了今年10月2日一年一度的九九重陽節，也是中國傳統的老人節。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發揚尊老愛幼的優良傳統。
今天是九九重陽節，媽媽帶我去看外公外婆。經過三小時的汽車顛簸，終于到達外婆家。外婆和外公早已在家里等候多時，他們笑呵呵地接我們進門，張羅了一大桌美味佳肴：有紅燒肉、糖醋魚、大閘蟹等......餐桌上是色香味俱全，看得我眼花繚亂，口水直流，迫不及待地先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些家常，說說笑笑，多么的親熱又是那么的和諧啊!接著我們舉起杯子，祝外婆外公節日快樂，外公外婆像吃了蜜糖一樣喜滋滋的。
大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關重陽節的電視節目，我和哥哥開始犯愁了，為了能使外公外婆過一個快樂的節日，我們應該幫外公外婆做點什么呢?我想大多數人都會想到：無非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點家務，除了這些，外公外婆也不會再讓我們干些什么了。平常，外公外婆總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒見外公外婆經常給自己添件新衣，卻總是拿穿舊了的衣服穿;也從沒見外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西，從來都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食;更沒見過外公外婆哪一次接我放學誤了點，常常就是有病也要挺著，不讓我們在校門口干著急。我和哥哥打算為外公外婆做一個小蛋糕，我們把這個想法告訴媽媽，媽媽非常贊同，但是媽媽之前也沒做過蛋糕，于是我們“請”了一個“幫手”——食譜大全。我們準備了全蛋、蛋黃、蛋白、色拉油、低粉、食鹽、砂糖等材料，開始做蛋糕了。我們先把蛋白打至粗泡，加入糖鹽打至干性發泡，再把全蛋、蛋黃、油一起用打蛋器打勻，我們不小心把油放多了，又得重來了，重復三次才完成這個步驟，接著加入低粉拌勻，最后蛋白霜分次和蛋黃糊拌勻，放入烤箱。大約半個小時，新鮮好吃的蛋糕終于出爐了，雖然還不是很好看，但是味道還是不錯的。
晚上吃蛋糕了!我把原先買的蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點關了，然后由媽媽把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心，“啪!”，那朵蓮花奇妙的開放了，大家露出了激動的神情，等蠟燭吹滅，媽媽親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的蛋糕，真誘人啊!哥哥一口氣吃了三塊，還變成了一只名副其實的“大花貓”，當然我也好看不到哪里去。我搶先祝福一聲：“祝外公外婆節日快樂，身體健康”。他們笑了，笑的那么滿足，那么慈祥，那么快樂。
這是我過得最有意義的重陽節。
重陽節2021專題作文2農歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節又名“老人節”。今年的重陽節過得特別有意義，因為我們學校組織了三，四，五年級的中隊長和五(1)班的全體同學到東成敬老院送溫暖，獻愛心，陪老人們度過一年一度的重陽節。
來到敬老院我們按照輔導員的吩付在敬老院門前的大空地集合，然后提著抱者花花綠綠的營養品和日常用品走向公公婆婆們。公公婆婆看了我們后，心花怒放，立刻排成兩隊隊伍歡迎我們。好象當我們是他們的孫子了。
后來，紅十字會的一位阿姨和華潤超市的一位哥哥姐姐們還有我們學校的校長輪流上臺演講。最受人歡迎的要數華潤超市的一位哥哥了!他沖沖忙忙地上臺說了幾句祝福的話，就說“拜拜”了。逗地大家哈哈大笑。演說就暫告一段落。
我們非常醒目，立刻把禮物交給了公公婆婆，而且我還對我前面的一位老公公說了一段祝福的話：“祝老公公老當益壯，身體健康”呢!老公公聽了樂呵呵的好象十分開心。為了哄公公婆婆開心，我們幾個同學找到一位走路不便的老婆婆，和她聊天，給她按摩，聽她講故事。雖然講的是那些老掉大牙的故事，但是仔細一聽，故事里蘊含著老婆婆的熱情和好客，使我百聽不厭。
快樂的時間過得真快啊!我們要回去了。一路上，我沒有了像剛才來老人院時的興奮，心里好像有什么想不通似的：我看見東城敬老院里的孤寡老人，觸景生情，擔心我老了之后也會在那里安家，沒有親人來看望，每天孤孤單單，生不如死。不過，經過一會兒思考我那個想不通的事情已想通了。現在老人院的工作人員已經改變了很多，對公公婆婆像對自己的父母一樣好，所以，我又恢復來時的心情，和朋友聊天、歌唱…
重陽節2021專題作文3韶關礦山公園綠草茵茵、依山而建，是人們休閑、登山的好地方。重陽節那天正好是星期六，媽媽帶著我一起去礦山公園爬芙蓉山。
下午四點多，我們來到了礦山公園，只見公園門前的公路兩邊擺滿了各式各樣的小轎車、摩托車。公園里人山人海，車水馬龍，熱鬧極了。草坪上、石凳上到處坐滿了人。有白發蒼蒼的老人，有花枝招展的姑娘，有年輕力壯的小伙子，還有活潑可愛的小孩子。有的手拉著手在散步，有的三五成群坐在一起談笑風生，還有的躺在綠茵茵的草坪上聽著音樂……
我和媽媽沿著石階慢慢地走著，忽然聽見有人遠遠地叫著我的名字："暉暉!暉暉!"我抬頭一看，哎呦，竟然是我最最親愛的表哥。我倆又驚又喜，相互抱在一起，媽媽和舅媽忍不住哈哈大笑起來。我們聊了一會，哥哥就和舅媽走了。
告別了哥哥，我和媽媽就開始爬山了。我們有說有笑地往上走，一路上登山的人絡繹不絕。我們正拾級而上，忽然，我又看到了一個熟悉的身影，噢，可不是，那不是我們的班主任楊老師嗎?我驚訝地說："楊老師，你也來爬山呀?""是呀，真巧呦。"媽媽和楊老師又熱烈地聊了起來。過了一會，我們告別楊老師，繼續我們的爬山之行。我們穿過一片竹林，就到了芙蓉山的半山腰，我和媽媽都累得氣喘吁吁，腰酸腿軟。媽媽眨眨眼睛，故意逗我說："兒子，我們還要往上爬嗎?"我抹了一把汗，斬釘截鐵地說："一定要!我們不能前功盡棄，半途而廢!"媽媽說："好!我們一定要爬到山頂!"我嘴里喊著："GO!GO!GO!"于是，我們吃力地往上爬，越到山頂，道路就越陡，正是"山高路陡，非常難走"。山路兩旁長著一些郁郁蔥蔥的松樹，還有一些不知名的野花野草，以及許多高高的蘆葦。大約走了半個小時，我們終于爬上了芙蓉山頂，看到了山頂的氣象站。站在山頂上，整個韶城盡收眼底，我的腦海里不由得浮現出唐代大詩人杜甫的詩句："會當臨絕頂，一覽眾山小"!啊!山上的景色多美呀!我看到了美麗的夕陽。遠處山上有的樹葉變得金黃金黃，有的變得火紅火紅了，它們把青翠的群山點染得色彩斑斕，非常美麗。看著這美麗的風景，我們之前爬山的勞累和汗水都一掃而空了。我們休息了一會兒，就依依不舍的離開了。下山的時候，突然"咚"的一聲，一個松果不偏不倚，正好砸在了我的頭上，我痛得"哎呦"一聲叫了起來，我有的生氣地把它撿了起來，想丟了它。媽媽說："別丟，把它帶回家去做個紀念品吧。"我轉怒為喜，高興地說："好的。"我拿著這個意外的收獲——一顆大松果，高高興興地回家了。
這真是一個難忘的重陽節啊!
重陽節2021專題作文4每當秋高氣爽、飄香的時節，我們又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。
重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦，那時候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。重陽節的種.種風俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了這個秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發自內心去感受。秋天是野游的好季節，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動，這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們，九月初九時，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢?聽聽我的親身經歷吧。又一次九月初九了，天上、屋頂上......
到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來今天是九月初九，九九是重陽節呀，是長輩們的節日，我怎么會忘了呢，應該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒，想不好呀。正當我心情煩躁時，我隨手拿了一張報紙，看見了“重陽節”這三個字，喜出望外，認真地閱讀起報紙來，報上清楚地寫著每當重陽節時，做子孫的應該陪自己的長輩出去到郊外 。散散心，吃吃糕點，看看，這就是最好的禮物，體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙，我的心里有了小算盤 我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說：“外婆，你知道今天是什么日子嗎?”外婆疑惑地說：“哦......哦......哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過了好幾個月了。”外婆又思索起來，“難道今天是你媽媽的生日?”“更不是了，今天是重陽節，是你們的節日。”外婆恍然大悟，笑了。我又繼續說：“我陪您出去玩玩吧!”我和外婆出發了。我和外婆一邊說，一邊走，走得更遠了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點，可真是雪中送炭啊。正準備給外婆過重陽節。上面綴著 各種花紋，有的是嵌著幾棵小草......
我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
重陽節2021專題作文5再過幾天就是九九重陽節了，學校組織了一次活動，讓我們星期六、星期天為老人做一件事寫在日記本上，“啊”，我一下子蒙住了，我的外公外婆住得很遠，爺爺奶奶已經去事了，我該為誰去做事呀?
今天早上，我正站在家門口為這事發愁，突然，一位70歲左右的老人從我眼前走過，然后走進我家門前那幢小小的房子去了。咦!我怎么沒想到這位就住在我家對面的老人呢?難到真如書中所說，現在的老人正一點點地在被青年人遺忘嗎?我沒有將這個問題延續下去，走到他面前，“爺爺，我能為你打掃房間嗎?”一開始，他吃了一驚，但我馬上解釋原由，并求他，生怕他不答應，讓我完不成作業。經過片刻沉思，他答應了。
我回家拿來掃把走進他的屋子，先打量了一下他的屋子，這是一些非常簡陋的屋子，除了生活必備的用具，再加一臺黑白電視機，就沒其他什么東西了，墻上有好多的裂痕，房頂的角落上還布著幾張蜘蛛網。
我開始掃地了，先掃床下，我把掃把伸了進去，從里往外一掃，“呀”，灰塵怎么這么多啊?我用手捂住另外嘴巴和鼻子，又掃了起來。掃著，掃著，房間里便灰塵彌漫了，我用掃把掃了幾下，想讓灰塵掃出門外去，誰知，這幾掃，不但沒把灰塵扇出去，反而把我掃在一起的灰塵給掃散了，“哎呀”本是要為老爺爺來打掃房間的，但現在反而弄的越來越糟糕了，“啊”地面上騰起來的灰塵嗆得我實在沒辦法，我捂著嘴巴，瞇著眼睛沖出了房間，當我睜開眼睛時，只見外面站著一個小孩子，渾身臟兮兮的，左腳上的鞋已經“張開了嘴巴”，小腳丫子露在了外面，頭發亂得像鳥窩，臉上還沾了點泥巴。
第5篇：重陽節日記范文
【關鍵詞】傳統節日文化 學生 道德教育
現在情人節、圣誕節在商家大力宣傳下，深受年輕人的喜愛，而中國傳統節日中的一些習俗被淡化。很多節日都流于形式，甚至僅僅變成一種吃的節日。對于一個民族來說，文化是民族的根本，而節日是民族文化傳承的重要載體。如果我們連自己的節日都不了解，沒有感情，那意味著文化記憶與傳承的中斷。作為老師，我們有責任和義務向孩子傳播節日文化，讓孩子們在節日文化的熏陶中了解歷史、了解祖國的文化傳統，養成良好的美德。
一、讓孩子了解什么是傳統節日
中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。它承載著神話、傳說、天文、地理、術數、歷法等眾多人文與自然文化內容。一般來說，中國的傳統節日是按農歷（又稱夏歷、陰歷）來算的。主要的傳統節日有春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等。這些傳統的風俗體現了親情、團聚，以及偉大的民族精神、崇高的民族氣節、良好的民族禮儀等。歷代的文人墨客們，為一個個節日譜寫了許多膾炙人口的詩文，使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊。
二、了解傳統節日的文化內涵
古往今來，中國的傳統節日承載了太多的人文內涵。人們格外珍重這些節日的到來。每一個傳統節日都有它的歷史淵源，它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬。讓孩子了解傳統節日的來歷與習俗，培養他們對傳統節日的興趣，是加強對學生傳統情感教育的前提。
三、利用中國傳統節日對學生進行思想道德教育
隨著物質生活的日益豐富和外來文化的沖擊，我們的學生存在著社會道德滑坡的現象。如：有的學生學習懶惰，誠信缺失，考試作弊;有的學生“拜金主義”思想嚴重，攀比成風;有的學生不注重言行舉止，把粗魯無禮當作個性等等。如果不能及時解決這些問題，長此以往，必然會對正在成長中的學生思想道德造成極大的負面影響。下面談談我校是如何利用中國傳統節日對學生進行思想道德教育的。
1.營造節日的校園氛圍
每當傳統節日快要來臨之際，我們學校都會針對傳統節日文化展開宣傳，利用國旗下講話、晨會課、班會課等對學生展開傳統節日的文化內涵的初步教育，再通過黑板報、校園廣播臺和教學樓門廳里的櫥窗等在校內進行宣傳，以圖文并茂的形式，展示每個傳統節日的由來與傳說、風俗習慣等，讓學生時時感受濃烈的民族傳統文化氛圍。
在校內舉行傳統節日文化的知識競賽、手抄報比賽、開展與傳統節日相關的詩文誦讀活動，為美麗的校園增添了濃濃的文化韻味。
2.利用課堂滲透節日人文教育
在《國學》課上通過對杜甫的《登高》 、王維的《九月九日憶山東兄弟》等詩詞的學習，讓學生了解重陽節的由來、象征意義、重陽節的節慶活動，讓學生知道敬老日的由來，感受中華民族敬老愛老的傳統美德，逐步養成尊敬和關愛老人的好習慣。
3.在實踐中得到情感的升華
由于許多傳統節日小學生是在家里度過的，所以學校以此為契機，開展豐富多彩的家庭活動。讓學生在活動中成長，使他們的情感得到凈化與升華。在節前學校先與家長溝通，提出活動要求，分別給孩子和家長布置任務，指導家長有目的地開展活動。
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。千百年來，人們的年俗慶祝活動異常豐富多彩。春節不僅僅是吃得好一點，穿得好一點那么簡單。它更是人們對過去的一年，一家人勞動和生活的總結回顧，以及做出對來年的計劃和打算。人們還要利用春節的閑暇走親訪友，以增進相互之間的親情、友情和鄉情，這也是春節的一件大事。可近些年來，“年”味卻越來越淡。因此，我校在寒假來臨之際，讓學生在家里和長輩們學著做饅頭、包餃子，讓學生感受到春節的飲食文化;學剪窗花體驗民間藝術文化;收集春聯，張貼春聯了解春節的詩詞文化;學生將一系列的活動拍攝成照片、錄像，寫體驗日記。再通過上網、調查訪問等實踐活動，了解春節的由來及習俗，在開學后與全班學生分享春節的傳說，朗讀、背誦有關春節的詩歌。這些活動，使學生更深地領略傳統文化博大精深，極大地豐富學生的假期生活，增加學生的知識面，增強民族自豪感。
再如例如端午節，利用班會活動課，引導學生了解端午習俗，帶領學生包粽子、縫香袋透過碧綠的粽葉，學生親身感受傳統文化的魅力。讓學生演一演端午的傳說：兩千多年前，偉大詩人屈原報國無門，他寧愿去死也不愿離開故國半步。屈原為他的祖國流盡了最后一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。故事的演繹讓學生更深地了解屈原的愛國主義精神。
第6篇：重陽節日記范文
如今很多節目都有話題互動環節，殊不知，《一路暢通》可是最早設立話題使聽眾通過短信與主持人聊天的廣播節目。“靠話題來支撐節目我們是從2002年下半年‘短信與廣播節目聯姻’不久后開始的。”主持人楊洋介紹說，交通廣播也是最早在節目中運用手機短信的廣播媒體，開始只是聽眾借助短信點歌、問路況，后來有聽眾發來短信說自己心情不好，請主持人安慰幾句，他們意識到還可以這樣和聽眾交流，之后話題互動就成了《一路暢通》節目的固定環節，一直延續到今天。
有人說，不就是聊個天嗎，這有何難？但每期要想出個話題（每天上下午各有一個話題），而且讓人有話可說、愿意參與，就像楊洋所言這其中有不少學問。
選話題的原則
以小巧、寓教于樂、廣泛參與
首先是怎么選話題。楊洋說《一路暢通》有幾組主持人，大家在設置話題時各有原則，他的原則主要有3個。
“以小見大是我們選擇話題的第一個著眼點。”楊洋說，他們的話題都不大，切入點很小，反映的層面卻很寬泛，比如“說說老北京早點”、“你在為什么而努力著”、“你愿意回到或停留在什么時間”、“我身邊的女司機”等。“這些話題都很直白，讓人一下能聽懂，明白你在說什么，聽眾才好參與。”楊洋說。
其次是寓教于樂。楊洋表示，話題一定要有意義，但同時也不能顯得枯燥，這樣才能寓教于樂。
第三是廣泛參與。楊洋說，雖然《一路暢通》有一定的目標聽眾，但收聽人群的年齡跨度很大，有學生、上班族，也有退休人員，甚至耄耋老者也給節目發過短信；而聽眾從事的工作也是五花八門，大家的背景、經歷也不盡相同。“有的話題會有側重，但我們會考慮盡量讓不同的人群都能參與進來，深深淺淺都有感受、能說上兩句，而且大家從不同的側面、角度參與，使話題豐滿起來……”
話題的落腳點
要能表達人們的情感
《一路暢通》每天在早、晚高峰時段播出，早間版和晚間版的話題也有一些差別，早上多帶有一定的時效性，有時偏新聞和交通；而晚上的話題更輕松、生活化一些。但無論什么時候，都注重從情感出發，讓話題打動聽眾。
比如，今年端午節，《一路暢通》的話題“今年你和誰一起吃粽子”，其背后就有一種對傳統節日的情感。有聽眾就說，“以前我都會和爺爺奶奶一起過端午節，但他們這兩年都相繼故去了，很遺憾今年我沒法和他們一起吃粽子了”；有聽眾表示，“沒有人和我一起吃，因為我是一個離家在外的北漂族”；還有聽眾說，今年吃到了丈母娘包的粽子，她早上4點多就起床了，包了幾十個……“這些故事的落點是情，有親情、友情、愛情。而我們不僅說情，之后還建議，能不能把你家的粽子送給吃不上粽子的人，或者分給鄰居、朋友，大家一起吃。’楊洋說，吃粽子這個話題很小，誰都可以參與，而且大家的故事中都融入了情感，體現了人間的真情，但言語里卻沒有教化的成分。
楊洋說，遇到一些特別的日子，有人會覺得想出一個吸引人的話題不太容易，太大或者太枯燥都引不起聽眾參與的欲望。有一年的七一，楊洋他們設定的話題是“我家的好黨員”，把黨員的范圍縮小到家庭中，“黨員的故事就發生你身邊，可能不大，但是你看得見的。大家可以從最親的人身上發現黨員的優秀品質，對自己也是一種潛移默化的影響和教育。”
用情感打動人心，這樣的話題確實挺巧妙。
話題與主持人的關系
主持人一定要有生活
話題的好壞與主持人有著密切的關系，主持人不僅要策劃選題，直播的時候還要參與話題的講述和評論，因此主持人的功夫在話題互動這個環節能充分地體現出來。
“楊洋和李莉的主持熱情洋溢，很生活化，聽得出來他們對生活有自己的解讀和感悟，給人一種暖洋洋的感覺。”聽眾容平這樣評價，這句話也印證了楊洋“主持人一定要有生活”的觀點。
楊洋認為，主持人不能只生活在狹小的空間里，需要走出去體驗生活。而體驗生活不僅是走基層，也包括看書、看電影、與不同行業的人接觸聊天，甚至包括逛街。
《一路暢通》的話題很廣泛，其中就有與電影相關的內容。比如上半年上映的《致我們終將逝去的青春》。青春是人生經歷中重要階段，很多難忘的事情、重要的抉擇都發生在這一時期，“致青春”的話題能引起很多人的共鳴。那天的話題就由電影而起，“主持人不能只當二傳手。”楊洋說聽眾感興趣的是主持人對電影的評價和自己的感受，而不想聽專業影評人的看法。楊洋介紹，之前他和李莉都去看了電影，節目中他們和聽眾分享了各自的青春故事。
楊洋說，很多話題都是從生活中來，在與人聊天時也會產生靈感。“生活積累很重要，不光是知識，也有經驗。”楊洋說，有生活還能使人具有豐富的情感。
行業資訊
調整中秋晚會取消重陽晚會
BTV邀百姓聯歡慶佳節
本報訊（記者王青）近日記者從北京電視臺獲悉，今年的中秋、重陽兩大傳統節日，北京臺將以老百姓為中心，把更多普通觀眾請進演播廳、請上舞臺，以百姓聯歡喜迎佳節。
第7篇：重陽節日記范文
清乾嘉之后，地方戲曲競相涌現，與處于“國劇”地位的昆曲發生競爭，昆曲節節敗退，直至民初幾乎到了瀕臨滅亡的地步。但社會上另一種形式的昆曲活動卻綿延不絕，那就是業余昆曲演唱，由于它一般以清唱為主，故稱為“清工”。學曲者，互稱“曲友”，教曲的老師叫“曲師”或“拍先”，學曲或教曲稱“拍曲”，唱曲或制曲填詞雅稱“度曲”。曲友們活動的組織，先是稱“局”，后來才產生“集”、“社”之名，直到民國初，幾乎統一稱“社”。近代上海最早有曲社活動記載的為創辦于道光十年（1830年），稱為“蘇淞首局”的賡揚集。
清末，上海的曲社遍布全城，有數十家之多，較著名的有：怡怡集、清揚集、拍紅社、鈞天集、吳局、挹清社、粟社等，發起人或加入的曲友均為上海一地的名流和曲界耆宿，如韓華卿、俞粟廬、程藕卿、徐小倉、張少琴等。民國后，上海的曲社又新增兩類，一方面是行業內的昆曲社，如銀行界人士的銀聯社和上銀社、閘北水電工人俱樂部有同聲曲社；另一方面是著名學者發起的曲社，如趙景深、夏恂同創建的女子曲社噓社，后來就發展為上海昆曲研習社，社員達一百多人。
曲社的主要活動便是唱曲活動，唱曲以“期”為標志。例如：曲友私人在家請曲師拍曲，稱“私期”；曲社平時舉行的拍曲習唱活動，稱“公期”；其中，“同期”是曲社活動的核心，是曲社最重要的坐唱形式，也是一種很古老的形式，每月一次。平時拍曲，以只曲為主，而“同期”則例須唱全出。預先排定劇目，各門配腳、后場樂隊，一應俱全，幾乎與舞臺演出無別，只是不粉墨登場而已。
適逢節日，曲會就更為頻繁。京昆大師俞振飛先生回憶，“正月十五元宵節，曲友們相約至蘇州鄧尉，一邊賞梅，一邊唱曲；三月初三清明節，大家又趕到松江醉白池踏青唱曲；六月廿四是荷花生日，大家相約去杭州徐凌云的“摹煙別墅”進行曲會，晚上在西湖里放荷花燈，蕩舟唱曲；七月初七乞巧節，曲友們就聚在嘉興南湖煙雨樓，與各地來的曲友比賽，觀者如堵；八月十五日，曲友相約至海寧觀潮，一去就是幾十人，長達四五天，每日唱曲串戲，盡興而歸；每屆桂花飄香，松江曲友與蘇、寧來的曲友會串，秀野橋頭笙簫悠揚，城廂萬人空巷前往；九月初九重陽節，大家又趕到青浦朱家角名醫唐承齋家賞菊唱曲會。”這些有閑、有錢、有文化階層從昆曲中得到享樂，昆曲幾乎成為他們生活的中心內容。
如果說曲社活動是流行在相對小范圍的上流階層的自娛自樂，而堂名演出是最普遍的，與民間社會生活聯系緊密，成為一般市民和農村民俗生活節慶、婚嫁的一種時尚。堂名，專指以清唱戲曲為職業的團體。上海及江浙一帶，店鋪開張或一般人家婚喪喜慶，以及民間節日、廟會等活動，總得招請堂名唱曲，在接引賓客和宴會中間，點染熱烈或肅穆的氣氛。堂名作為一種娛樂形式深入尋常百姓家，為廣大群眾所喜愛和歡迎。
上海市歷史博物館珍藏的《豫園宴樂圖》是著名海派畫家吳友如在光緒庚辰三年三月（1880年4月中旬）所作，該畫描繪的是上海道臺劉瑞芬在豫園宴請德國皇孫“普魯斯理”親王的場面。很生動形象地展示了當年上海政府的待客之道，是研究晚清上海地方政府對外交往的重要歷史文物。《豫園宴樂圖》上，除了宴席上的人物以外，最引以注意的是畫面中心的八個頭戴禮帽，身穿長衫馬褂的青年。他們圍著一個長臺分列兩旁，有的在吹笛，有的在敲鼓，有的在拉曲弦，有的搖頭晃腦似乎在唱曲，這個便是堂名演出。堂名的唱臺通常可以拆散裝在箱內，運輸時用扁擔來挑，故堂名常以“擔”為單位，一個堂名班子可稱為一擔堂名。因晚上可亮燈表演，故稱“燈擔堂名”。在清末民初時期堂名演出進入發展的高峰，堂名班遍布上海城廂。于是，連上海道臺也要用昆曲堂名來招待德國親王。
第8篇：重陽節日記范文
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學期的工作轉瞬又將成為歷史。回首這個學期的德育工作緊緊圍繞我校“為學生的幸福成長奠基，為教師的專業發展搭臺”的辦學理念繼續認真貫徹落實未成年人思想道德建設綱要。根據學期初制定的計劃，結合學校的實際條件和學生的實際情況，有組織、有步驟地展開了各項活動，力爭做到四個美。現對本學期的德育工作進行如下盤點。
一、強化德育隊伍建設 力求做到管理美
1．繼續完善班主任工作激勵機制。根據學校的班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規工作進行考核，學期末安排班主任綜合考核工作，根據班主任的工作態度、成績、水平，評選出三分之一比例的優秀班主任。
2．班主任認真貫徹落實《班主任目標管理責任制》，學期初制定合理的班主任工作計劃、學期末做好總結，健全班委會及少先隊組織，精心組織上好每周一節的班隊會，利用班會課學習《與美相約》《七小一日常規》的校本教材對學生進行養成教育，一學期對學生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動，創設良好的班風。一年級各班建立了班級成長檔案。
3．班主任通過實施“愛的教育”關心學生的學習生活，結合學校的《學生綜合素質評價方案》對學生進行全面評價。建立健全學生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據記錄做好一月一次的品行評價，做好特長生的培養和差生轉化工作，促進了學生的全面發展。
4．繼續強化班主任隊伍管理，堅持每月一次的班主任培訓。學校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學習進行培訓。并由骨干班主任擔任一部分培訓任務，充分發揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學初德育處對新學期的德育工作進行部署、對一年級和新調入的班主任進行了常規培訓，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領導展示了一節以“擁抱達拉特”為主題的班會課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個成功的案例或創新的嘗試寫成2000字以內的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經驗。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜 云敏 杜園園為學員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業務學習為老師們搭建一個互相學習、互相交流、取長補短的平臺，從而達到了共同進步的目的。
5．完善德育工作“三位一體”機制。繼續在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結對幫扶活動。全面鋪開落實“德育導師制”與孩子們結隊共建，推進手拉手活動。班主任老師利用家長會深入了解學生在家的情況，形成了學校與家庭，學校與社會相結合的教育合力。
二、抓養成教育 力求做到行為美
重視養成教育，培養學生良好的生活、學習、紀律、衛生、禮儀等良好的行為習慣。利用國旗下講話、“做一個有道德的人”簽名寄語活動對學生進行理想教育。堅持每周“美的言行”記錄，結合“主題活動”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動，通過“優秀少先隊員”“道德小楷模”“優秀小公民”評選在學生中樹立學習榜樣，用身邊的先進事例，先進人物感召學生使他們陽光、快樂地成長。
三、 重在特色 力求做到活動美
1．以重大節日為契機，結合教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節、感恩節、新年等重大節日開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。
2.九月份推普周期間，為了充分發揮校園文化的育人作用繼續開展“爭做紅領巾小導游”， 通過三年級小導游的講解，讓一年級學生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進了學生對校園文化內涵的深入理解。
3．為了開拓學生視野，提高學生的綜合素質，十月份根據班級實際，開展了 “魅力家鄉我探尋”為主題的校外社會實踐活動。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領導、班主任的帶領下到社區調查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環境問題又體驗了勞動的快樂。重陽節期間少先隊輔導員和部分班主任老師組織隊干部 和5.1 5.2班的全體學生走進敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節目。給老人們帶來了快樂和感動。將敬老、孝老的愛的火炬繼續傳遞并延續下去。
4.為了進一步貫徹落2014年全市開展民族團結進步活動月工作指導意見的實施方案，在四年級中開展了以民族團結教育為主題的系列活動，為增進城鄉師生之間的相互了解，促進城鄉師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領學生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節課，課間比賽等活動、體驗對方孩子的生活空間
為了扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升學生思想道德修養、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設了以“學習弟子規 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經典、送一份吉祥祝福六個環節，使學生學會了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統文化的認識，收到了美德熏陶、并針對六年級學生身心發展的特點，學校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學生普及青春期健康知識教育，使青少年學生更好地了解到青春期生理、心理衛生等知識。增強了學生自我保護能力，
5.12月份以圣誕節、新年活動為契機開展第四屆校園英語節活動，學生通過辦手抄報、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯歡會等學生喜聞樂見的活動讓學生感受到中外文化的不同。增加了學生學習英語的興趣。
為了進一步推動普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機，我校通過懸掛宣傳橫幅標語、布置黑板報、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動和校園廣播及班會課的開展對學生進行法制教育，教育學生要積極學法、懂法、守法、用法、護法。做一個合格的小公民，增強法律意識和法制觀念。
12月份五年級中開展文明慶系列活動，針對當今小學生中間，亂花錢，消費攀比的現象，以小學生中最常見的過生日現象為例，通過開展活動引導他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念，養成勤儉節約的良好消費習慣。
6.2015年一月份，六年級全體師生在校領導的組織帶領下，走出校園、走進社區清掃、撿拾社區周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗了勞動的快樂。
四、充分利用校園文化 力求做到環境美
1．組織學生建設好良好的班級文化氛圍，根據每月的活動主題更新班級文化墻、班級黑板報、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
2.規范教室內外物品擺放，教室、環境區衛生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學習生活氛圍。學校通過班級環境建設和班級文化建設綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。
3．加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學期通過安全第一課、班會課、防震演練加強對學生命安全教育，提高他們的人身安全意識。
以上是對我校本學期德育工作的簡單回顧，一學期來，在領導的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領導督促不到位導致一些工作沒有落到實處。如;學生在樓道內有打鬧、摔跤現象，學生帶零食到學校、課間樓道、校園里時常出現丟棄垃圾的現象，今后，我們要進一步結合學校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領下繼續向著特色化、品牌化、科學化邁進
達旗第七小學
2018-1-17
“我和小樹共成長”活動方案
一、活動目的：
2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學校以世界地球日為契機，在全體學生中開展形式多樣的植綠、護綠活動和植物養護實踐體驗活動，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識。
二、活動時間：
2019年4月15日——4月39日
三、參加對象：
全校學生
四、活動程序：
(一)宣傳發動：
4月22日上午利用國旗下講話向全體同學宣傳環保知識，并發出號召：“我與小樹共成長”護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
（二）活動開展：
1.尋找綠色——主題活動
（1）搜集與綠化公益相關知識，并在班內交流，讓同學們了解生存環境的綠化現狀，知道綠化對我們的生存環境所起到的積極作用；
（2）搜集與班花有關的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。
3、各班成立“護綠小隊”，詳細了解植物的生長特點等相關資料，進行科學的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習性，寫好觀察日記。
4、制作護綠宣傳標語牌或在植物園內介紹植物的生長特點的知識牌，（長20厘米 寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標語牌掛到樹上或固定到植物園內。
五、評分標準
4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據各班活動的開展情況給班級加2分、 1分。
讓每個學生都主動參與到愛綠護綠活動中，和小樹共同成長 充分發揮校園環境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護學校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，
第9篇：重陽節日記范文
“三和”“三育”校之魂
學校文化是以“三和”“三育”文化為核心構成的，即“和衷共濟”——育“人性”，“和而不同”——育“個性”，“和合創優”——育“精品”，用關鍵詞概括就是“倡導人和”“突出個性”“打造精品”。
在我們學校工作著或工作過的人都說，在這里工作是很緊張、很辛苦，然而卻充滿激情，辛苦后品嘗的是快樂。其原因就是我們所秉承的“人和”思想，體現在辦學理念上，就是“以人為本”的愉快教育；體現在隊伍建設中就是“心境平和、相互親和、團隊和合”的工作作風。
在強調“和”的同時，我們沒有忽視“個性”的發展。世界因不同而豐富多彩，人類因差異而個性紛呈，學校因特色而獨具魅力。“和”是指對每個孩子都有著共同的教育目標，即“德、智、體、美、勞”全面發展；“不同”是指在“全面發展”這個“和”的大背景下，又是“人與人不同”“各盡其美”“各展所長”的個性的激活。因此，我們說“和”而“不同”，就體現在我們辦學宗旨上提倡的“各盡其美、各展所長”。
如果說“人和”是我們的信念，那么個性的激活就是我們的目標，而“打造精品”則更多的是一種態度、一種責任、一份信念和一種堅守。所謂精品教育，就是學校每個師生的潛能得到最大限度的發掘，在外顯特征上就是辦學質量要有持續發展的成長性，在群眾中有較高的滿意度和知名度。
開創尚行尚思、求精求美的課程文化
課程成就學生，學校教育最大的優勢在于給學生以系統豐富的課程教育。課程是學校文化的重要載體，因此，我們將尚行尚思、求精求美這一思想貫穿于課程建設中。
我們以“走進美的世界”為主題，以“審美”教育為主線，開發了校本課程。通過社會實踐活動和研究性學習的方式，我們帶領學生走出校園，走進他們熟識卻不熟知的社會生活中，去感受美、欣賞美，從而產生創造美好生活的愿望，并將這一愿望轉化成一種責任和動力，促進他們的成長和發展。學生從“不知”到“知”，從“知”到“想”，再從“想”到“做”。在這一系列的知行過程中，學生能夠用心靈去觸摸大千世界，在鍛煉中提高自身的素質。
學校形成了以“引領學生思考，在思考中啟迪智慧”為特色的課堂文化。學習的本質就是一種“思考”，一個學生如果沒有經歷過深入的思考，并在思考中形成自己的思想，那么，他就不能真正體會到受教育的快樂。多年來，我們致力于課堂教學真諦的探索，注重學生思維能力的培養，最終形成“思辨”教學風格。“思辨”教學的實質就是在教師的精心設計下，營造平等、民主的教學氛圍，充分挖掘學生的學習潛能，培育學生的個性發展。
形成尚學尚德、求真求實的教師文化
一個富有生命力的校園離不開蓬勃發展的教師文化。在多年的教學實踐中，我們體會到學校發展與教師發展相互作用，互為條件：一方面，學校需要不斷把教師個人的智慧、經驗和思想轉化為教師集體的財富，從而形成學校的特色和傳統；另一方面，學校文化能夠感染、熏陶、培育教師，實現學校發展引領教師發展。
我們以學校文化特有的魅力向教師傳遞著思想規范和價值標準，以無形的精神力量去感染、吸引他們。“倡導人和”的理念使他們快速地融入到這個“大家庭”，彼此親和，團結互助；彰顯“個性、精品”的工作作風引領、激勵全體教師擁有一種共同的信念，不懈追求，不斷超越。
教師文化不是自然產生的，它需要不斷地建設、發展。我們通過開展專題培訓、主題研討，引導教師形成求真務實的專業精神；提倡教師寫《教育日記》《教學反思》《教育案例》，營造不斷反思的研修氛圍；推出“同課異構”“特色課堂”“師徒擂臺”等活動，搭建團隊合作的平臺；開展“書香校園”“好書推薦”“書苑評談”“師生共讀一本書”等讀書活動，掀起尚學之風；致力于“青藍工程”“名師工程”，形成突出個性、追求精品的教師成長觀。我們在以往名師工程建設的基礎上，繼續打造特色鮮明、業績突出的不同教師團隊，以各自不同的風采構成學校教師的群體形象。
倡導睿智靈動、樂觀向上的學生文化
我們以“體驗教育”為途徑，豐富學校的德育課程內涵，充分利用各種文化建設來激活學生的潛能，讓學生的個性得到充分的張揚。
學校利用各種節日，在異彩紛呈的活動中讓學生自主參與，為學生提供展示個性的廣闊空間。校園藝術節中，學生們各展所長，放飛藝術的夢想；“六一”節上，孩子們可以無拘無束地發揮自己的想象力；端午節上，孩子們親手包粽子、煮粽子，一起分享勞動的果實；讀書節、科技節、植樹節、愛鳥周、重陽節……學生沉浸在各具特色、生動活潑的節日文化中，“細雨潤物于無聲，童心閃亮在校園”。
每個人都希望有一個表現自己的舞臺，每個人都希望能盡情地展示自己的精彩，處在青少年時期的孩子們想象力豐富，有很多奇思妙想渴望與人分享，我們便為學生搭建這個展示的舞臺。我們鼓勵學生創建各種訓練團隊，有學生童聲合唱團、百人民樂團、學生誦讀隊、校園電視小記者、管樂隊、舞蹈隊、體育訓練隊、書畫社、英語劇社、棋類組、科技組等。這些社團活動寓教于樂，讓學生有了放飛夢想、張揚個性的舞臺，真正地做到“人人有特長、生生都精彩”。
構建情智同育、多元共融的環境文化
環境文化建設是無聲的課程，它通過發現、領悟和陶冶來達到育人的目的。師生的思想和行為也會隨著環境文化的不斷豐富而悄悄地發生變化。我們圍繞學校文化的核心，在每一層教學區的走廊里設立了文化長廊。我們自己創意和設計了近百幅彩畫、六百余個人物圖案，給學生提供了一部立體、多彩的教科書，讓學生受到美的熏陶和智慧的啟迪。
