農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】紹興縣；農(nóng)民工；文化生活；現(xiàn)狀；調(diào)查

農(nóng)民工是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)特殊群體，作為我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的一支重要力量，對(duì)推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用，關(guān)心和研究農(nóng)民工的文化生活現(xiàn)狀具有重要的理論和實(shí)踐意義。本次接浙江省群眾藝術(shù)館關(guān)于在全省開(kāi)展新生代農(nóng)民工文化生活現(xiàn)狀調(diào)查課題的通知，為掌握紹興縣新生代農(nóng)民工文化生活的現(xiàn)狀，了解當(dāng)前新生代農(nóng)民工文化生活中存在的問(wèn)題，我們組織三人小組，對(duì)我縣新生代農(nóng)民工文化生活現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

紹興縣位于杭州灣南岸，寧紹平原西北部，面積1177平方公里，下轄15個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)街道，擁有戶籍人口71萬(wàn)，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，第一紡織大縣，更有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)和名士之鄉(xiāng)之稱。2009年底實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值655.26億元，財(cái)政收入達(dá)到81.2億元，工業(yè)產(chǎn)值2372.27億元。柯橋是亞洲最大的紡織品交易市場(chǎng)，隨著成交額的逐年上漲，流動(dòng)人口也在連年上升，到2009年底達(dá)85萬(wàn)，其中農(nóng)民工近60萬(wàn)。本次調(diào)查對(duì)象為紹興縣中小型企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)及服務(wù)行業(yè)的職工，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，收回100份，回收率達(dá)100%。

一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

本次調(diào)查的100位農(nóng)民工中，男性占59%，女性占41%；具有初中文化程度的占36%，高中或中專文化層次的占49%，大專及以上的占13%；其中又以年輕人為農(nóng)民工主力軍，80后占70%，90后占24%；調(diào)查顯示我縣農(nóng)民工的就業(yè)面在逐步擴(kuò)大，大、中小型和個(gè)體經(jīng)營(yíng)企業(yè)比例在逐步接近，目前各占35%、31%、34%；農(nóng)民工就業(yè)的對(duì)象以內(nèi)資企業(yè)為主，目前比例高達(dá)87%。

二、被調(diào)查農(nóng)民工文化生活的主要特點(diǎn)

（一）新生代農(nóng)民工文化生活方式主要以手機(jī)、電腦等現(xiàn)代工具為主

根據(jù)對(duì)100名農(nóng)民工文化生活現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，伴隨著大量年輕人加入到打工一族，打撲克等傳統(tǒng)娛樂(lè)方式在新生代農(nóng)民工當(dāng)中正在逐步減少，只有4%的人選擇在休息時(shí)間經(jīng)常打撲克，更多的農(nóng)民工選擇用手機(jī)、電腦等現(xiàn)代工具進(jìn)行文化活動(dòng)。調(diào)查顯示有68%的人使用手機(jī)下載音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，有29%的人在手機(jī)上訂閱一定的網(wǎng)絡(luò)流量看新聞，有37%的人利用手機(jī)閱讀電子書(shū)，有45%的人利用手機(jī)玩游戲， 43%的人利用手機(jī)拍照玩，只有7%的人沒(méi)有利用手機(jī)進(jìn)行任何文化娛樂(lè)；另外在被調(diào)查的農(nóng)民工中已有48%的人獨(dú)立擁有電腦，更有56%的農(nóng)民工選擇在業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)。

（二）農(nóng)民工文化生活主要以?shī)蕵?lè)休閑為主

目前農(nóng)民工的文化生活是一種普遍較普通的活動(dòng)，也是較簡(jiǎn)單和低層次的活動(dòng)，基本以?shī)蕵?lè)休閑為主，屬于思想性、學(xué)習(xí)型的尚屬少數(shù)。調(diào)查顯示，在擁有電腦的農(nóng)民工人群中有59%是用于網(wǎng)上看電影和電視劇，有51%是用于上網(wǎng)聊天；另外沒(méi)有電腦經(jīng)常去網(wǎng)吧的人群中也有34%的農(nóng)民工在網(wǎng)上看電影和電視劇，26%的農(nóng)民工在網(wǎng)上聊天。而用手機(jī)進(jìn)行的文化娛樂(lè)也更多地用于玩手機(jī)游戲和用手機(jī)拍照，只有29%的人偶爾用于訂閱網(wǎng)絡(luò)流量看新聞及37%的人用于閱讀電子書(shū)。

（三）農(nóng)民工文化生活方式趨于類同

不同性別、不同年齡、不同行業(yè)的農(nóng)民工群體在文化生活方面盡管存在差異，但這種差異也僅僅是強(qiáng)弱的差異，整體而言，他們的業(yè)余文化生活方式基本趨同。首先，農(nóng)民工所在企業(yè)和所在地方政府、城市社區(qū)給農(nóng)民工提供的免費(fèi)或便宜的文化設(shè)施、文化生活項(xiàng)目偏少，導(dǎo)致農(nóng)民工文化生活方式選擇的空間較小；其次，新生代農(nóng)民工的年齡、學(xué)歷、見(jiàn)識(shí)、習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其特殊的工種和特殊的社會(huì)地位基本相同，決定他們的文化生活方式趨于類同。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有48%的農(nóng)民工選擇了快捷的電腦，93%的農(nóng)民工選擇了便捷的手機(jī)，94%的農(nóng)民工選擇了實(shí)惠的電視收看。

（四）農(nóng)民工向往有組織有機(jī)構(gòu)的文化活動(dòng)

農(nóng)民工業(yè)余文化生活更多的是自?shī)首詷?lè)、自主自發(fā)的行為，缺少群體及有組織的文化活動(dòng)，調(diào)查顯示有部分農(nóng)民工認(rèn)為沒(méi)有人來(lái)組織他們參加文化活動(dòng)，有相當(dāng)部分農(nóng)民工從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)單位組織的文化活動(dòng)，有大多數(shù)農(nóng)民工則要求政府部門及企業(yè)組織開(kāi)展多種活動(dòng)（見(jiàn)表1）。這說(shuō)明農(nóng)民工群體在意愿上是渴望被“組織”的，但目前實(shí)際的程度與他們的希望差別較大，農(nóng)民工更希望由企業(yè)出面組織培訓(xùn)及開(kāi)展文藝、體育等一些集體性活動(dòng)，豐富他們的文化生活。

（五）新生代農(nóng)民工文化生活逐漸由單一型向多元型轉(zhuǎn)變

調(diào)查顯示，目前的農(nóng)民工與幾年前相比出現(xiàn)了明顯的變化，由于就業(yè)崗位要求逐慚提高，年齡偏大的農(nóng)民工已難以適應(yīng)，逐步由一些未被行政事業(yè)單位錄取，又不能進(jìn)入白領(lǐng)階層、高薪外資企業(yè)的大中專畢業(yè)生所替代，因此，基本已走上工作崗位的80后成為了紹興縣新生代農(nóng)民工的主力軍，占本次調(diào)查的70%，更年輕的90后也正在慢慢地占據(jù)市場(chǎng)，占本次調(diào)查的24%，可見(jiàn)紹興縣新生代農(nóng)民工整體年齡趨于年輕化。正因?yàn)槟贻p，對(duì)新生事物的接受能力也較過(guò)去的農(nóng)民工強(qiáng)，業(yè)余文化生活的內(nèi)容也出現(xiàn)了變化，健身、求美、求知的多樣文化生活方式正在慢慢取代傳統(tǒng)的單一娛樂(lè)休閑方式，趨向多元化（見(jiàn)表2）。

（六）農(nóng)民工文化生活由純娛樂(lè)消遣型逐步向?qū)W習(xí)科技型轉(zhuǎn)變

“后危機(jī)時(shí)代”要求企業(yè)用科學(xué)發(fā)展的理念加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。紹興縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，這對(duì)企業(yè)用工提出了更高的要求。農(nóng)民工必須從學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，這是農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)自我的需要，更是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。調(diào)查顯示，紹興縣新生代農(nóng)民工的知識(shí)結(jié)構(gòu)已悄然發(fā)生了變化，一是文化程度的構(gòu)成：雖然初中文化農(nóng)民工還占有一定比例，但高中專文化程度的農(nóng)民工已成為新生代農(nóng)民工的主力軍，占49%，大專及以上也占13%。（具體見(jiàn)表3）二是知識(shí)需求的提升：農(nóng)民工習(xí)慣看書(shū)的占72%，自費(fèi)買報(bào)刊雜志的占50%以上；同時(shí)從提高自身技能的要求出發(fā)，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)以滿足就業(yè)、生存、發(fā)展的需要（見(jiàn)表4）。

三、農(nóng)民工文化生活中存在的主要問(wèn)題

（一）農(nóng)民工收入低下是不能滿足精神文化生活的原因之一

調(diào)查顯示，農(nóng)民工個(gè)人平均月文化消費(fèi)在20元以下的占39%，其中在20-50元的占27%，50-100元的占15%，100元以上的占17%。從根本上講，消費(fèi)水平?jīng)Q定于經(jīng)濟(jì)水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人們的收入水平的相應(yīng)提高是消費(fèi)層次與消費(fèi)水平提高的最重要的條件和基礎(chǔ)。農(nóng)民工收入水平和相應(yīng)的支付能力都是以他們收入水平為先決條件的。在這一前提下，作為一種具有選擇性的消費(fèi)行為，農(nóng)民工文化生活的水平與能力受農(nóng)民工自身經(jīng)濟(jì)條件與經(jīng)濟(jì)地位的強(qiáng)烈制約。由于當(dāng)前農(nóng)民工的收入水平是當(dāng)?shù)仄渌袠I(yè)、同工種收入水平的50%，甚至更低，更不能與行政事業(yè)單位及白領(lǐng)比較，處于一個(gè)較低的層次，這就決定了農(nóng)民工文化生活的低層次性。因此，經(jīng)濟(jì)收入的低下是當(dāng)前農(nóng)民工文化生活水平不高的原因之一。

（二）農(nóng)民工繁忙的勞動(dòng)使其無(wú)法正常開(kāi)展業(yè)余文化生活

絕大部分農(nóng)民工在城市只能從事城鎮(zhèn)職工不想做且報(bào)酬低的體力勞動(dòng)，即所謂的 “五最”（最苦、最累、最臟、最險(xiǎn)、最差）。 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示多數(shù)農(nóng)民工由于工作繁重放棄了很多文化生活（見(jiàn)表5）。這些農(nóng)民工大多數(shù)從事服務(wù)、生產(chǎn)、建筑、環(huán)衛(wèi)、個(gè)體業(yè)主、小攤小販等職業(yè)。其強(qiáng)度較高的體力支出，消耗了農(nóng)民工的大量精力和體力，這也是造成農(nóng)民工文化生活單調(diào)的又一個(gè)重要原因。在調(diào)查中餐飲服務(wù)行業(yè)的人員表示：“太累了，每天就想睡覺(jué)。別人吃飯的時(shí)候我們要服務(wù)，別人不吃飯的時(shí)候我們要準(zhǔn)備工作。每天早飯幾乎到上午11點(diǎn)才能吃上，午飯一般要到下午四、五點(diǎn)，晚飯要等到深夜，每天只能休息幾個(gè)小時(shí)，根本沒(méi)有時(shí)間從事文化活動(dòng)。”

（三）社會(huì)對(duì)農(nóng)民工重視不夠，認(rèn)同度不高是農(nóng)民工文化生活水平不高的又一因素

農(nóng)民工的文化生活更多的是依賴于政府的公共供給。在社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位均處于明顯弱勢(shì)的情況下，農(nóng)民工沒(méi)有動(dòng)力去通過(guò)自己的支付能力來(lái)實(shí)現(xiàn)文化精神生活。從這個(gè)意義上講，農(nóng)民工群體應(yīng)當(dāng)享受的文化生活更多的應(yīng)是一種由社會(huì)、政府、企業(yè)、團(tuán)體來(lái)提供的公共消費(fèi)品，諸如單位圖書(shū)室、電腦室、健身房以及必要的職業(yè)培訓(xùn)等等。如果政府和農(nóng)民工所在的企業(yè)、社區(qū)等不能提供這些硬件，是難以滿足農(nóng)民工文化生活需求的。從本次調(diào)查情況來(lái)看，農(nóng)民工有參與社會(huì)文化生活的愿望，但實(shí)際參與的機(jī)會(huì)和次數(shù)均不多（見(jiàn)表6）。所有這些本應(yīng)當(dāng)由政府、企業(yè)、社區(qū)等提供的文化活動(dòng)軟硬件都存在不足，這些因素是造成目前農(nóng)民工文化生活不足的又一個(gè)原因。

四、改善農(nóng)民工文化生活現(xiàn)狀的對(duì)策與建議

農(nóng)民工群體作為聯(lián)結(jié)城市與鄉(xiāng)村的特殊群體，尊重和有效保障他們的文化權(quán)益，促進(jìn)他們的文化需求，是一項(xiàng)關(guān)乎我國(guó)長(zhǎng)治久安、持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)現(xiàn)代化城鄉(xiāng)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)、深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，都具有重要意義。

（一）各級(jí)政府及用人單位要把農(nóng)民工文化生活納入管理范圍

和諧社會(huì)建設(shè)必須重視農(nóng)民工的文化權(quán)利，包括文化參與權(quán)、文化創(chuàng)造權(quán)和文化享受權(quán)，做到物質(zhì)財(cái)富共創(chuàng)，文化生活共享。切實(shí)保障農(nóng)民工的文化權(quán)利需要確立政府、社區(qū)及用人單位的雙管渠道。一是要發(fā)揮政府文化系統(tǒng)主渠道的功能和作用。通過(guò)政府文化機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供健康有益、品位較高、符合農(nóng)民工文化生活特點(diǎn)的精神文化產(chǎn)品，在提升農(nóng)民工道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮積極作用。調(diào)查表明，政府文化部門在改善農(nóng)民工文化生活方面不是無(wú)所作為，而是大有可為。二是要發(fā)揮社區(qū)及用人單位的文化服務(wù)功能。由于體制、自身素質(zhì)方面的綜合性因素，農(nóng)民工在城市中還沒(méi)有獲得與城市居民平等分享城市公共資源和公共文化服務(wù)的權(quán)利。因此，在城市化進(jìn)程中需要積極擴(kuò)大農(nóng)民工參與社區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的權(quán)力、機(jī)會(huì)和能力，積極有效地將農(nóng)民工納入其居住地和所在企業(yè)的組織中，改善農(nóng)民工的文化生活條件。

（二）充分利于專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，組織開(kāi)展多種形式的農(nóng)民工文化活動(dòng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，面向農(nóng)民工的文化管理是一種隨形勢(shì)發(fā)展而需要日益強(qiáng)化的職能，它在文化實(shí)踐過(guò)程中要求以具體的文化活動(dòng)來(lái)承擔(dān)。如文化部門要充分利用圖書(shū)館、文化館、文化站等公益性文化設(shè)施，發(fā)揮文化工作在提高農(nóng)民工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)方面的作用；組織藝術(shù)表演團(tuán)體深入農(nóng)民工集中區(qū)進(jìn)行專場(chǎng)演出；積極采取有效措施，鼓勵(lì)文化經(jīng)營(yíng)單位和文藝工作者為他們提供免費(fèi)或優(yōu)惠的文化產(chǎn)品和服務(wù)；鼓勵(lì)農(nóng)民工大膽創(chuàng)作文化作品進(jìn)行自編自演、自?shī)首詷?lè)，倡導(dǎo)健康文明的文化生活方式；嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，凈化農(nóng)民工文化生活環(huán)境；定期和不定期組織農(nóng)民工參加各類文化活動(dòng)及文體比賽，充分激發(fā)農(nóng)民工的文化熱情，形成良好的農(nóng)民工文化發(fā)展氛圍。

第2篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

【題目一】

與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系調(diào)查研究

1、十報(bào)告精神落實(shí)情況的調(diào)查研究

2、關(guān)于貫徹落實(shí)2016年中央1號(hào)文件的調(diào)查

3、新形勢(shì)下堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的調(diào)查研究

4、理想信仰問(wèn)題調(diào)查研究

5、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)調(diào)查研究

大學(xué)生思想政治教育調(diào)查報(bào)告

1、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同研究

2、當(dāng)代大學(xué)生道德情操研究

3、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

4、當(dāng)代大學(xué)生與父母溝通狀況的調(diào)查

5、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

6、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

7、大學(xué)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題調(diào)查研究

經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究

1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的調(diào)查研究

2、十二五時(shí)期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新特征的調(diào)查研究報(bào)告

3、加快實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查研究

4、民間金融問(wèn)題調(diào)查研究

5、中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究

6、中國(guó)品牌戰(zhàn)略研究

7、房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究

8、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

政治建設(shè)與社會(huì)建設(shè)研究

1、生態(tài)問(wèn)題調(diào)查研究

2、穩(wěn)定物價(jià)保障民生的政策措施調(diào)查研究

3、加強(qiáng)食品、藥品安全問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

4、網(wǎng)絡(luò)群體事件發(fā)展動(dòng)因及演化機(jī)制調(diào)查研究

5、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的現(xiàn)狀調(diào)查研究

6、新興媒體輿論引導(dǎo)問(wèn)題研究

7、新生代農(nóng)民工問(wèn)題調(diào)查研究

8、地方民生工程現(xiàn)狀的調(diào)查研究

文化建設(shè)研究

1、關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)查研究

2、文化民生工程實(shí)施路徑調(diào)查研究

3、旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查研究

4、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)升級(jí)的調(diào)查研究

5、紅色旅游文化資源保護(hù)和開(kāi)發(fā)調(diào)查研究報(bào)告

6、文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承調(diào)查研究

7、民俗文化調(diào)查研究

8、文化品牌與文化精品調(diào)查研究

9、關(guān)于城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的調(diào)查

10、關(guān)于農(nóng)村小學(xué)資源整合問(wèn)題

11、關(guān)于農(nóng)村社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查

12、關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題調(diào)查

13、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查

【題目二】

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的故鄉(xiāng)建設(shè)。

2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和熟悉情況的調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的題目的調(diào)查。

5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)查。

6、對(duì)你居住地企業(yè)以人為本理念貫徹情況的調(diào)查。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展本身上風(fēng)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)和發(fā)展。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的題目有哪些?

9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的題目。

10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收進(jìn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)劑的相干性分析。

11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

12、城市最低生活保障調(diào)研。

13、新情勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪者M(jìn)群眾生活保障題目的調(diào)研。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?

15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)中有哪些重大舉措?

17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建***村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的題目。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)變化。

19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童題目調(diào)研。

20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀態(tài)存在的突出題目及其成因?

21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)

22、改革開(kāi)放后，特別是最近幾年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏竭M(jìn)步和消費(fèi)構(gòu)成變化的進(jìn)程和現(xiàn)狀。

23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)題目。

24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，進(jìn)步其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。

25、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。

26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。

27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方式、建立情況、運(yùn)行情況)

28、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。

29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)

30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀態(tài)調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)

31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查。

32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。

33、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等)

34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)目、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、科技人才數(shù)目、結(jié)構(gòu)、工資水同等)

35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。

36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障題目調(diào)查。

37、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村充裕勞動(dòng)力或下崗失業(yè)職員就業(yè)狀態(tài)調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收進(jìn)等情況)

38、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀態(tài)解決思路調(diào)查。

39、80后員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理

40、80后農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查

41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等)

42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。

43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等)

44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童進(jìn)學(xué)率、失學(xué)率、停學(xué)率情況調(diào)查。

第3篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞 農(nóng)民工子女；家庭式流動(dòng)；教育情況

一、農(nóng)名工子女受教育現(xiàn)狀

1.就學(xué)過(guò)程不平等

（1）民辦的農(nóng)民工子弟學(xué)校資金不足，而且不少學(xué)校以盈利為目的，而不是以教育為目的。所以存在很多問(wèn)題，例如辦學(xué)條件非常簡(jiǎn)陋、師資力量不高、管理水平太低、教學(xué)設(shè)備奇缺以及很多安全方面的問(wèn)題。所以農(nóng)民工子女雖然能夠上學(xué)，但是享受的待遇并不是很好；當(dāng)?shù)刂鞴芙逃块T有嚴(yán)重的以城市為主體的觀念，不但沒(méi)有落實(shí)國(guó)家的政策，不對(duì)這些農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)貼，改善教學(xué)環(huán)境，完全不考慮流離失所的學(xué)生。

（2）與城市的子女同處于一個(gè)學(xué)校的農(nóng)民工子女，由于戶籍的原因，要比城市子女多繳納更多的費(fèi)用，盡管他們的經(jīng)濟(jì)條件很低。能接受農(nóng)民工子女的城市公立學(xué)校有兩種：第一種就是城市中基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，第二種就是城郊結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。在公辦學(xué)校就讀的農(nóng)民工子女通常都是“單獨(dú)編班”或者是“插板”。因?yàn)閼艨诓辉诒镜兀?jīng)濟(jì)條件很低，經(jīng)常被學(xué)校里的城市子女排擠；甚至有的時(shí)候無(wú)法參加學(xué)校或者當(dāng)?shù)嘏e辦的活動(dòng)，和三好學(xué)生的評(píng)選。有的教師素質(zhì)不夠高，會(huì)歧視農(nóng)民工子女，剝奪了和城市子女的平等教育權(quán)利。

2.受教育的機(jī)會(huì)不平等

農(nóng)民工子女受教育機(jī)會(huì)不平等主要表現(xiàn)在就學(xué)渠道上。農(nóng)民工子女的主要就學(xué)渠道有：第一，就讀于民工子弟學(xué)校。第二，在公立的中小學(xué)借讀。第三，在家鄉(xiāng)接受教育。很多調(diào)查結(jié)果顯示百分之六十五的適齡兒童都在家鄉(xiāng)接受教育，他們的父母幾乎都不在身邊。

3.城市農(nóng)民工子女受教育的途徑有限

城市農(nóng)民工子女受教育的主要途徑目前仍然是選擇民工子弟學(xué)校，這就造成了農(nóng)民工子女受教育的途徑非常狹窄。公辦學(xué)校的容納量是有限的。由于我國(guó)教育資源短缺，公辦學(xué)校大部分都是按照學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)的常住人口數(shù)目來(lái)確定班級(jí)人數(shù)，因此，大量的農(nóng)民工子女的涌進(jìn)，會(huì)給本地的公辦學(xué)校帶來(lái)很大的壓力。所以很多民工子女無(wú)法進(jìn)入城市里的公辦學(xué)校借讀，只能選擇農(nóng)民工子弟學(xué)校。

二、農(nóng)民工子女教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1.相關(guān)的政策執(zhí)行力度不夠

雖然各地都對(duì)城市農(nóng)名工子女的受教育問(wèn)題制定了相應(yīng)的政策，但實(shí)際中對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校的治理上還沒(méi)有明確的方向，所以農(nóng)民工子弟學(xué)校正處于一種自發(fā)辦學(xué)狀態(tài)，比較混亂。

2.《義務(wù)教育法》不能夠適用于人動(dòng)趨勢(shì)的發(fā)展

我國(guó)《義務(wù)教育法》明確的規(guī)定了義務(wù)教育實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)治理的體制。這樣，戶籍就成為了享受義務(wù)教育的一個(gè)主要依據(jù)，然而城市農(nóng)民工子女的居住地與戶籍所在地是分離的。這種地方負(fù)責(zé)的治理體制，使各地的教育行政部分在對(duì)待農(nóng)民工子女教育問(wèn)題上處于一種無(wú)責(zé)任呢狀態(tài)。

3.農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)收入低

農(nóng)民工作為產(chǎn)業(yè)工人的重要部分，但是農(nóng)民工卻常常遭遇到拖欠工資的不公平待遇，收入非常的微薄。許多農(nóng)民工都生活在郊區(qū)，城市學(xué)校的費(fèi)用非常昂貴，這就導(dǎo)致了很多農(nóng)名工子女上學(xué)難。

4.目前一些地區(qū)政策落實(shí)不力

很多農(nóng)民工子女無(wú)法入學(xué)，入公辦學(xué)校的歧視性收費(fèi)仍然存在，眾多民工子弟學(xué)校處于未被承認(rèn)的狀態(tài)。原因是受城鄉(xiāng)分割體制影響，對(duì)農(nóng)民工子女義務(wù)教育不負(fù)責(zé)的思想觀念仍在起作用。應(yīng)樹(shù)立以人為本的發(fā)展觀，認(rèn)識(shí)農(nóng)民到城市和發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，與本地勞動(dòng)者和其他要素形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展合力，給農(nóng)民、企業(yè)、地區(qū)、國(guó)家都帶來(lái)了利益。中央與地方的財(cái)政分配，不是按戶籍人口數(shù)量劃分，而是對(duì)地區(qū)財(cái)政總量按稅種按比例分成，地區(qū)財(cái)政總量中有農(nóng)民工直接間接做出的貢獻(xiàn)，讓其子女在教育上分享公共服務(wù)，是合理的。有的城市一年放在城市建設(shè)上三四十億元，拿一些用于農(nóng)民工子女教育事業(yè)是可能的。農(nóng)民工流出地多是不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育投入少，這些地區(qū)財(cái)政困難，要把不發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)到城市來(lái)，不現(xiàn)實(shí)，也不合理。

三、解決城市農(nóng)名工子女教育的對(duì)策

1.協(xié)調(diào)疏導(dǎo)農(nóng)民工的流動(dòng)。

農(nóng)民工的流動(dòng)有一定的規(guī)律性。任何城市的資源都是有一定限度的。所以政府應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展水平來(lái)控制流動(dòng)人口，通過(guò)實(shí)施區(qū)域政策，來(lái)解決農(nóng)民工的流動(dòng)，這也是解決農(nóng)民工子女享受義務(wù)教務(wù)的根本途徑。另外，可以與欠發(fā)達(dá)的地區(qū)建立用工信息機(jī)制，減少農(nóng)民工流動(dòng)的成本。

2.明確政府的責(zé)任。

明確政府在農(nóng)民工教育中的主導(dǎo)地位，首先要加強(qiáng)教育部分之間的溝通；其次，要明確政府各個(gè)職能的職責(zé)，并且要密切合作；最后，在教育經(jīng)費(fèi)中要專門設(shè)立活動(dòng)人口子女教育經(jīng)費(fèi)的專項(xiàng)撥款，這些款項(xiàng)要用于資助農(nóng)名工子弟學(xué)校，改善農(nóng)民工子弟學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。

3.拓展農(nóng)民工子女受教育的途徑

拓展農(nóng)名工子女受教育的途徑，給農(nóng)名工子女良好的教育，因此我們要充分利用資源。

（1）大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，提倡本地教學(xué)。解決農(nóng)民工子女的教育，其根本在于實(shí)現(xiàn)城市農(nóng)民工和城市子女的同等教育。我國(guó)的義務(wù)教育發(fā)展地區(qū)存在著很大差距，許多農(nóng)民工把子女帶到城市來(lái)，就是希望能夠子女可以接受城市高質(zhì)量的教學(xué)。所以國(guó)家應(yīng)該把投資的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村和邊緣地區(qū)，大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，多增加一些教育機(jī)會(huì)，縮小與城市教育的差距。

（2）充分利用公辦學(xué)校的資源。城郊結(jié)合的一些學(xué)校被合并后的教育資源可以改造成民辦公助學(xué)校，專門接收農(nóng)名工子女。另外，在公辦學(xué)校，還可以成立一個(gè)專門招收農(nóng)名工子女的班級(jí)。

四、總結(jié)

農(nóng)名工子女的文化素質(zhì)關(guān)乎著社會(huì)的教育水平，也關(guān)乎著我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)的水準(zhǔn)。農(nóng)民占據(jù)著我國(guó)人口的大部分，我們必須要重視農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題，讓農(nóng)民工子女可以受到公平的教育機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡建勇.陳海燕.農(nóng)民工子女免費(fèi)義務(wù)教育的問(wèn)題與對(duì)策[J].教育發(fā)展研究，2007，（11）.

[2]金磊.農(nóng)民工子女就學(xué)問(wèn)題解決途徑探析[J].天津教育，2005，（8）.

第4篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

【摘要】：貧困不僅僅指收入貧困，也包括能力不足和社會(huì)排斥。目前我國(guó)農(nóng)村流動(dòng)人口存在受教育程度低；培訓(xùn)機(jī)會(huì)少；工作和生活環(huán)境差，被排斥在城市社會(huì)保障體系之外等三大問(wèn)題，導(dǎo)致他們多在城市非正規(guī)部門就業(yè)，工作和收入不穩(wěn)定；難以有效地維護(hù)自身權(quán)益；生理能力極易受損，陷入貧困。為此，必須進(jìn)行相應(yīng)的制度改革和人力資本投資，提高農(nóng)村流動(dòng)人口的生產(chǎn)技能和把握經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的能力。

【關(guān)鍵詞】：流動(dòng)人口；貧困；人力資本

一、引言

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)改革的深入發(fā)展，隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，中國(guó)農(nóng)村的人口、特別是貧困人口大規(guī)模地涌入城市尋求解決貧困問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題的空間和途徑。盡管農(nóng)村流動(dòng)人口所從事的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)對(duì)城市的發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用，但他們的農(nóng)村身份、不穩(wěn)定的職業(yè)、社會(huì)關(guān)系的薄弱、戶籍制度的限制和社會(huì)保障制度的缺失，使大部分農(nóng)村流動(dòng)人口只能生活在城市下層社會(huì)，與城市居民相比，他們更容易陷入貧困狀態(tài)，部分流動(dòng)人口與城市的下崗職工、低保戶、失地農(nóng)民一樣，逐漸成為“新城市貧困人口”。關(guān)于城鎮(zhèn)中農(nóng)村流動(dòng)人口貧困群體的規(guī)模，并沒(méi)有權(quán)威性的數(shù)據(jù)，但根據(jù)各種調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村流動(dòng)人口貧困發(fā)生率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)人口。根據(jù)亞洲銀行在我國(guó)城市貧困問(wèn)題研究中對(duì)國(guó)內(nèi)31個(gè)主要城市的貧困率作出了北京后發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)人口的貧困率平均要比城鎮(zhèn)常住居民高出50%，城市中的常住人口貧困率為10.3%，而城市中的流動(dòng)人口的貧困率為15.2%（亞行專家組，2004）。①中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所“城市貧困與失業(yè)下崗課題組”在對(duì)國(guó)內(nèi)13個(gè)城市5300個(gè)住戶進(jìn)行了抽樣調(diào)查后估計(jì)，農(nóng)村流動(dòng)人口的貧困發(fā)生率比城市居民高出2倍以上，2002年城鎮(zhèn)中農(nóng)村流動(dòng)人口的貧困發(fā)生率高達(dá)14%（李實(shí)，2003）。②中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2011年8月3日的2011年城市藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告No.4――聚焦民生》也認(rèn)為隨著城市貧富差距的拉大，城市貧困問(wèn)題已備受關(guān)注。尤其隨著中國(guó)常住城市的流動(dòng)人口的增加，流動(dòng)人口在醫(yī)療、子女教育、社會(huì)福利等方面的困境將加劇城市貧困的發(fā)生。

那么，城市化進(jìn)程中的流動(dòng)人口致貧原因是什么？關(guān)于城市貧困問(wèn)題，許多文獻(xiàn)對(duì)城市貧困人口、貧困發(fā)生率和貧困標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行估計(jì)，相對(duì)對(duì)城市化進(jìn)程中的流動(dòng)人口貧困問(wèn)題研究不足。盡管一些學(xué)者（王雨林，2004），國(guó)務(wù)院研究室中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研組（2006）專門對(duì)農(nóng)民工的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)探討，③④但宏觀層面探討的多，微觀層面相對(duì)不足。實(shí)際上，城市中農(nóng)村流動(dòng)人口致貧的原因既有客觀的制度環(huán)境因素，也與流動(dòng)人口自身的一些主觀因素，特別是自身的人力資本息息相關(guān)。基于此，本文擬從人力資本理論的視角對(duì)城市化進(jìn)程中的流動(dòng)人口貧困問(wèn)題進(jìn)行探討，文章第二部分對(duì)人力資本理論進(jìn)行介紹，第三部分著重探討農(nóng)村流動(dòng)人口的人力資本現(xiàn)狀及其影響，最后是結(jié)論。

二、人力資本理論的提出及主要內(nèi)容

（一）人力資本理論的提出

人力資本是在20世界60年代人類科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)激劇變化的總體態(tài)勢(shì)下，在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中迅速崛起的一種經(jīng)濟(jì)理論，主要探討人力資本的基本特征、形成過(guò)程和人力投資的成本與效益。

1935年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家J．R．沃爾什發(fā)表了《人力資本觀》一文，首先提出了人力資本概念，他認(rèn)為，人們?cè)诮逃系闹С龌蛲度刖褪且环N投資，符合一般投資原則，從而獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收益。1960年，美國(guó)芝加哥大學(xué)教授西奧多．W．舒爾茨在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)發(fā)表了《人力資本投資――一個(gè)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)》的著名演說(shuō)，首次提“人力資本投資”這一概念。1962年，舒爾茨出版了《教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值》一書(shū)，闡述了人力資本的成本及教育經(jīng)濟(jì)效益的核算，從而完整地創(chuàng)立了人力資本理論。

（二）人力資本理論的主要內(nèi)容

人力資本理論指出，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必須依賴于物質(zhì)資本和勞動(dòng)力的觀點(diǎn)已無(wú)法解決今天的事實(shí)，對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，人的知識(shí)、能力、健康等人力資本水平的提高，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比物質(zhì)資本，勞動(dòng)力數(shù)量的增加更重要。

人力資本形成的途徑主要包括：保健設(shè)備和服務(wù)的各種開(kāi)支；在職訓(xùn)練、正規(guī)的初等、中等及高等學(xué)校教育的支出；非廠商所組織的成人教育訓(xùn)練，特別包括農(nóng)村的推廣教育，也是人力投資的一項(xiàng)內(nèi)容；用于勞動(dòng)力國(guó)內(nèi)流動(dòng)的支出；用于移民入境的支出；提高企業(yè)能力方面的投資等等。在上述人力資本的投資中，舒爾茨特別強(qiáng)調(diào)了教育投資在人力資本形成中的作用，他認(rèn)為，教育投資是一種重要的生產(chǎn)性投資，教育活動(dòng)是隱藏在人體內(nèi)部的能使人的能力得以增長(zhǎng)的一種生產(chǎn)性活動(dòng)，教育不是一種消費(fèi)活動(dòng)，相反，政府和私人有意識(shí)地投資，為的是獲得一種具有生產(chǎn)能力的潛力，它蘊(yùn)藏在人體內(nèi)，會(huì)在將來(lái)作出貢獻(xiàn)。

人力資本理論以獨(dú)特的視角對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力做出了全新的解釋，也為貧困理論提供了一個(gè)獨(dú)特的研究視角。

三、城市中農(nóng)村流動(dòng)人口的人力資本現(xiàn)狀及其影響

（一）城市中農(nóng)村流動(dòng)人口的人力資本現(xiàn)狀

1、受教育程度低

現(xiàn)代社會(huì)，教育是培育人力資本的最主要途徑，受教育程度是用人的一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。一些學(xué)者和統(tǒng)計(jì)調(diào)查隊(duì)的實(shí)地調(diào)查表明：城市中農(nóng)村流動(dòng)人口的文化程度較低。嚴(yán)于龍、李小云（2006）根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村司2005年農(nóng)村外出務(wù)工勞動(dòng)力調(diào)查，包括河南、安徽、湖南、廣東、陜西、山東、河北、貴州、福建、遼寧等10省的農(nóng)村地區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民工480人的相關(guān)資料的實(shí)證分析，得出的結(jié)論為：被調(diào)查的農(nóng)民工文化程度較為平均，初中、高中（中技）所占比重較大，合計(jì)達(dá)到79.6%。其中初中水平占總被調(diào)查人數(shù)的66.9%。⑤尹海潔、黃文巖（2010）通過(guò)對(duì)哈爾濱三個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部的社區(qū)中居住的常住流動(dòng)人口的隨機(jī)抽樣調(diào)查表明：從調(diào)查對(duì)象的文化程度看，初中及以下學(xué)歷的調(diào)查對(duì)象居多，比例是90.4%，高中與中專學(xué)歷者為9%，大專以上學(xué)歷者寥寥無(wú)幾。⑥2010年3月至5月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局中山調(diào)查隊(duì)與中山市流動(dòng)人口管理辦公室聯(lián)合開(kāi)展了2010年中山市流動(dòng)人口生活現(xiàn)狀調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：從文化程度上看，受訪者中超過(guò)四成是高中或中專畢業(yè)之后就外出打工，還有超過(guò)三成是初中及以下文化程度，而大專及以上文化程度的僅占兩成左右。⑦

2、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少

積累人力資本的另一個(gè)途徑就是各種培訓(xùn)：自我培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)和政府培訓(xùn)。改革開(kāi)放前，我國(guó)缺乏社會(huì)培訓(xùn)和自我培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)也被納入政府培訓(xùn)，一切培訓(xùn)都是由政府來(lái)規(guī)劃、出錢、配置和執(zhí)行的，其培訓(xùn)路徑是政府依靠單位去實(shí)施。因此，只有那些有單位的人才有機(jī)會(huì)獲得培訓(xùn)，其他人基本上是很難獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì)的。改革開(kāi)放后，各種培訓(xùn)得以復(fù)興和發(fā)展。對(duì)于農(nóng)村流動(dòng)人口來(lái)說(shuō)，最早的是自我培訓(xùn)，即通過(guò)自己的努力去提高個(gè)人的人力資本（技能），包括自己出錢參加培訓(xùn)、師傅帶徒弟以及邊做邊學(xué)等方式，但往往培訓(xùn)費(fèi)用較高，且耗費(fèi)大量的時(shí)間，培訓(xùn)效果有限。從20世紀(jì)90年代中后期，面向社會(huì)培訓(xùn)在一些城市出現(xiàn)，它們主要是由一些非政府組織向農(nóng)村流動(dòng)人口提供的，這種培訓(xùn)效果不錯(cuò)，但規(guī)模不大，還受到一些管理體制的限制，因此，對(duì)農(nóng)村流動(dòng)人口提高人力資本的作用也比較有限。

按道理說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)和政府培訓(xùn)應(yīng)該是提高農(nóng)村流動(dòng)人口人力資本的主要途徑。但是，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間是以勞動(dòng)力工資的低增長(zhǎng)為代價(jià)的，許多企業(yè)靠廉價(jià)勞動(dòng)力就可以盈利，同時(shí)企業(yè)也認(rèn)為，農(nóng)民工流動(dòng)性大，經(jīng)專門培訓(xùn)的工人并不一定會(huì)留在本企業(yè)工作，因而對(duì)培訓(xùn)農(nóng)村流動(dòng)人口不很熱心，培訓(xùn)內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，如告訴農(nóng)民工如何操作機(jī)器、如何遵守企業(yè)規(guī)則等。近年來(lái)特別是08年金融危機(jī)后，政府越來(lái)越重視對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力（包括農(nóng)村流動(dòng)人口）的培訓(xùn)，在一定程度上對(duì)農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工起到了積極作用，但目前我國(guó)許多城市政府培訓(xùn)往往只為本地戶籍的勞動(dòng)力提供培訓(xùn)，將農(nóng)村流動(dòng)人口排斥在本地的培訓(xùn)系統(tǒng)之外，農(nóng)村流動(dòng)人口只能回到其戶籍所在地接受政府的培訓(xùn)。這種模式對(duì)農(nóng)村流動(dòng)人口的培訓(xùn)帶來(lái)兩個(gè)方面的影響：（1）農(nóng)村流動(dòng)人口無(wú)法在他們就業(yè)的城市獲得就業(yè)培訓(xùn)，要返回戶籍所在地才有機(jī)會(huì)，而其工作地與戶籍所在地相距較遠(yuǎn)，因此農(nóng)村流動(dòng)人口平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間返回戶籍所在地接受培訓(xùn)，往往只能采取憑著自己的體力和邊工作邊學(xué)習(xí)的方式在外地工作，無(wú)法大幅度地提高自己的勞動(dòng)技能；（2）流出地（或戶籍所在地）培訓(xùn)的一個(gè)問(wèn)題是不了解流入地的市場(chǎng)需求，往往是閉門造車、學(xué)不致用，因而農(nóng)村流動(dòng)人口培訓(xùn)的興趣也不高。 所以，長(zhǎng)期以來(lái)，大量農(nóng)村流動(dòng)人口在外出務(wù)工中只是簡(jiǎn)單重復(fù)的體力勞動(dòng)，沒(méi)有獲得一門技能，隨著年齡的不斷增大被市場(chǎng)所淘汰。

3、工作和生活環(huán)境差，被排斥在城市社會(huì)保障體系之外

按人力資本理論，生理能力和教育水平、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、勞動(dòng)技能一樣也是一種人力資本。對(duì)于農(nóng)村流動(dòng)人口來(lái)說(shuō)，他們干的大多是體力活，一旦身體受到傷害，就會(huì)影響他們?cè)谕獯蚬べ嶅X，因而有一個(gè)健康的身體，是農(nóng)村流動(dòng)人口更為根本的人力資本。

長(zhǎng)期以來(lái)，與其他群體相比，農(nóng)村流動(dòng)人口一方面工作在最危險(xiǎn)、生產(chǎn)條件最差、最沒(méi)有安全保障的生產(chǎn)領(lǐng)域；另一方面，由于沒(méi)有城市戶口，他們被排斥在城市社會(huì)保障體系之外，不能在城市獲得便捷、低廉和良好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，他們往往生活在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、環(huán)境較差的城中村，身體健康極易受到威脅。一旦他們的人身安全和身體健康受損，他們不但不能在城市立腳，而且即使返回農(nóng)村，也會(huì)陷入嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困境。

（二）城市中農(nóng)村流動(dòng)人口的人力資本現(xiàn)狀對(duì)其就業(yè)和收入的影響

1、流動(dòng)人口多在非正規(guī)部門就業(yè)，工作和收入不穩(wěn)定

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿馬蒂亞•森認(rèn)為“貧困是對(duì)基本的可行能力（Capabilities）的剝奪（Derivation）而不僅僅是收入的低下”。⑧這就是說(shuō)，森認(rèn)為貧困是一個(gè)綜合概念也是一個(gè)社會(huì)屬性的概念，它不僅僅指收入貧困，也包括能力不足和社會(huì)排斥。農(nóng)村流動(dòng)人口低下的受教育程度導(dǎo)致他們?cè)谂c城市勞動(dòng)力就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中往往處于劣勢(shì)，只能在一些非正規(guī)部門就業(yè)。從實(shí)踐來(lái)看，農(nóng)村流動(dòng)人口在城市的就業(yè)具有非常明顯的集中性和一致性，他們絕大多數(shù)從事的是技能水平低、工作環(huán)境差、工資低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)的職業(yè)，也就是人們通常所說(shuō)的“苦、臟、累、差、重、險(xiǎn)”的工作，工作和收入不穩(wěn)定。

2、難以有效地維護(hù)自身權(quán)益

首先，缺乏相應(yīng)的人力資本和雇主簽訂勞動(dòng)用工合同。農(nóng)村流動(dòng)人口在城市務(wù)工與雇主簽訂勞動(dòng)用工合同的比例很低，這就意味著，一旦農(nóng)民工自身的權(quán)益被侵犯，往往沒(méi)有相應(yīng)的維權(quán)依據(jù)。其次，農(nóng)村流動(dòng)人口維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)利益的能力低下，特別是當(dāng)農(nóng)民工工資被拖欠時(shí)，往往顯得束手無(wú)策。

3、生理能力極易受損，陷入貧困

如前所述，長(zhǎng)期以來(lái)，與其他群體相比，農(nóng)村流動(dòng)人口往往工作在最危險(xiǎn)、生產(chǎn)條件最差、最沒(méi)有安全保障的生產(chǎn)領(lǐng)域；生活在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、環(huán)境較差的城中村。然而由于沒(méi)有城市戶口，他們被排斥在城市社會(huì)保障體系之外，不能在城市獲得便捷、低廉和良好的醫(yī)療服務(wù)，生理能力極易受損，陷入貧困。

四、結(jié)論

在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革和工業(yè)化、城市化進(jìn)程的雙重推動(dòng)下，大量農(nóng)村流動(dòng)人口大規(guī)模地涌入城市尋求解決貧困問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題的空間和途徑，但是，由于客觀的制度環(huán)境，更主要的是農(nóng)村流動(dòng)人口主觀的人力資本狀況，導(dǎo)致部分農(nóng)村貧困人口在城市中并沒(méi)有解決他們想解決的貧困問(wèn)題，反而在城市中形成了新的貧困。貧困是一個(gè)綜合概念也是一個(gè)社會(huì)屬性的概念，它不僅僅指收入貧困，也包括能力不足和社會(huì)排斥。為此，要求政府一方面進(jìn)行相應(yīng)的戶籍制度和社會(huì)保障制度、勞動(dòng)用工制度的改革，另一方面盡快將農(nóng)村流動(dòng)人口納入就業(yè)所在地社會(huì)服務(wù)范圍之內(nèi)，為他們提供有針對(duì)性的人力資本投資，提高他們的生產(chǎn)技能和把握經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的能力。

參考文獻(xiàn)：

①亞行專家組.中國(guó)城市貧困研究[R].中國(guó)人口信息網(wǎng)(省略.cn/),2004

②李實(shí).我國(guó)城市貧困的現(xiàn)狀及其原因[J].經(jīng)濟(jì)管理文摘,2003,(4)

③王雨林.對(duì)農(nóng)民工權(quán)利貧困問(wèn)題的研究[J].青年研究,2004,(9)

④國(guó)務(wù)院研究室.中國(guó)農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告[M].北京:中國(guó)言實(shí)出版社,2006

⑤嚴(yán)于龍，李小云．農(nóng)民工收入影響因素初步分析[J].宏觀經(jīng)濟(jì)管理，2006,(12)

⑥尹海潔,黃文巖.城市流動(dòng)人口的生存狀況及貧困特征[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,(1)

⑦國(guó)家統(tǒng)計(jì)局中山調(diào)查隊(duì). 中山市流動(dòng)人口生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[N]. 中山日?qǐng)?bào) 2010年7月16日B1版

第5篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

——縣鎮(zhèn)中心完全小學(xué)陪讀母親現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化建化進(jìn)程的加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工。時(shí)代的浪潮滾滾，蕩滌著神洲大地的每一個(gè)角落，也直接沖擊著新一代農(nóng)民的價(jià)值現(xiàn)。農(nóng)村貧脊的土地?zé)o法留住他們勿勿的腳步，他們就像一群群的遷徙候鳥(niǎo)，從不同的角落集結(jié)在一起，催生了留守兒童、空巢老人、留守母親等一個(gè)又一個(gè)新的群體。特別是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部，隨著進(jìn)城人口的劇增，留守媽媽的數(shù)量也隨之增加，成為社會(huì)不能不關(guān)注的一個(gè)龐大的弱勢(shì)群體。

一、陪讀媽媽大量增加的原因

1、隔代教育不利于孩子的健康成長(zhǎng)

在之前，外出務(wù)工的年輕父母?jìng)兇蠖噙€是先擇將孩子由老人托管照顧，他們認(rèn)為由爺爺奶奶或處公外婆照顧還比較放心，畢竟是他們的孫子孫女，會(huì)疼愛(ài)他們的。可是通過(guò)實(shí)踐證明，由老人照看小孩是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。首先，這些農(nóng)村的老人本身沒(méi)有文化，無(wú)法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，更不懂得在品德方面教育孩子，只能料理他們的生活。只要孩子吃飽穿暖就行了，至于孩子想什么、做什么，他們一無(wú)所知。于是一個(gè)個(gè)問(wèn)題少年不斷出現(xiàn)，上網(wǎng)、逃學(xué)、打架、厭學(xué)、早戀，這些不良行為，基本上都出現(xiàn)在這些由老人照看的孩子身上。另外，由于這些農(nóng)村的老人還不適應(yīng)城鎮(zhèn)的生活，缺乏基本常識(shí)，導(dǎo)致安全事故的頻頻發(fā)生。3月，由于老人看管不到位，我校一位年僅8歲的孩子墜樓身亡；12月的一個(gè)下午，由于老人在密閉的房間里用煤取暖，導(dǎo)致四婆孫煤氣中毒，我校9歲的二年級(jí)學(xué)生煤氣中毒身亡當(dāng)場(chǎng)死亡。父母是掙了錢，可是孩子沒(méi)有管教好，甚至失去了鮮活的生命，掙了錢又有什么意義？這是許多年輕父母?jìng)兯伎嫉囊粋€(gè)問(wèn)題，他們也遂漸意識(shí)到了這一點(diǎn)。在孩子、老師的強(qiáng)烈要求下，于是許多父母選擇了留下。由于“男主外、女主內(nèi)”的思想，再加上農(nóng)村婦女文化水平低，在外找工作難，收入低，所以越來(lái)越多的家庭選擇讓媽媽留下來(lái)照看小孩。

這是近三年我校外地遷來(lái)戶留守兒童代管情況統(tǒng)計(jì)

年度

留守兒童

人數(shù)

由老人管理

有母親管理

親戚代管的

203人

107

74

22

187人

83

97

7

152人

25

123

4

（留守兒童人數(shù)減少，是因?yàn)槿丝谧匀粶p少，一年級(jí)新生隨之減少，生源自然減少所至）

2、外出務(wù)工帶子女的諸多不便。

有的進(jìn)城務(wù)工者，由于長(zhǎng)年在一個(gè)固定的地方打工，就把孩子接到當(dāng)?shù)厝プx書(shū)。盡管農(nóng)民工子女的入學(xué)問(wèn)題已經(jīng)引起了各級(jí)部門的高度重視，也采取了相應(yīng)的措施，保障農(nóng)了工子女就近入學(xué)。但是，事實(shí)上農(nóng)民工子女要進(jìn)入一所好的學(xué)校是相當(dāng)困難的，就算入了學(xué)，也無(wú)力支付高額的費(fèi)用。他們沒(méi)有選擇，大多只能進(jìn)入當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校或條件差的學(xué)校，這些學(xué)校師資力量欠缺，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋。在這里上學(xué)，將來(lái)也無(wú)法參加當(dāng)?shù)氐母呖迹捎诮滩牟煌窈笤倩乇镜鼐妥x初中高中，又怕適應(yīng)不了。通常情況下，在打工地就讀一年兩年后小學(xué)后，全部又轉(zhuǎn)回原地上學(xué)。反復(fù)的轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是極不利的。為了孩子的學(xué)習(xí)，從小學(xué)開(kāi)始，就讓孩子留在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)，還是年輕父母?jìng)兊淖罱K選擇。

3、追求優(yōu)質(zhì)的教育資源

每期開(kāi)學(xué)，城鎮(zhèn)學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)小學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題。一邊是城鎮(zhèn)學(xué)校生源嚴(yán)重超員，無(wú)法承載那么多的學(xué)生；另一方面農(nóng)村中心完小、薄弱學(xué)校生源不足。當(dāng)今的年輕父母，都希望自己的孩子能在一所好的學(xué)校里學(xué)習(xí)。紛紛由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)條件好的學(xué)校。由于在縣城上學(xué)各種開(kāi)支多，房租貴，生活壓力大，于是，大多數(shù)父母選擇讓孩子在城鄉(xiāng)結(jié)合部的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀。在我們這樣一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)，平均每期都會(huì)接納30名以上從外地或本縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生。學(xué)校一半以上學(xué)生都不是當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝冢@部分流動(dòng)人口家庭子女，成為我校生源的主力軍。

二、陪讀媽媽們的生活現(xiàn)狀

秋季，中心完小陪讀媽媽就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)：

租房戶學(xué)生數(shù)：266人

父母都沒(méi)有外出，父親干活，母親無(wú)任何工作的85人。

父親外出打工，母親在家照顧孩子且無(wú)任何工作的38人。

以上數(shù)字顯示，陪讀家庭中，46%的家庭婦女無(wú)事可做，另有54%的家庭婦女能夠工城鎮(zhèn)租住地找到工作。這么多外來(lái)戶，如此多的的流動(dòng)人口，有工作的陪讀媽媽和那些無(wú)事可做的陪讀媽媽們，她們的生活現(xiàn)狀是怎么樣的呢？

1、有活干，她們苦不堪言

有一部分留守母親，因?yàn)橛幸欢ㄎ幕胶图寄埽麄兛梢缘礁浇墓S做工，有相對(duì)固定的收入。工廠上班，三班倒，沒(méi)日沒(méi)夜。進(jìn)不了廠的，有的就做臨時(shí)工，每天一大早，就可以看到她們焦急等待有人找她們?nèi)ジ苫畹膱?chǎng)面，臨時(shí)工都是體力活。這些媽媽們往往是和父母?jìng)冏≡谝黄穑獗容^寬一點(diǎn)的房子，房租在1200元以上，月開(kāi)支1500元。這些陪讀媽媽們，他們除了繁重的家務(wù)外，還要掙錢貼補(bǔ)家里生活，管理照顧孩子、贍養(yǎng)老人，整天忙得像一臺(tái)機(jī)器，三四十歲的人，看上去比實(shí)際年齡都要大出10歲以上。她們又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，辛苦可想而知。

2、無(wú)活干，她們省吃儉用，苦悶度日

還有一部分留守媽媽們因?yàn)闆](méi)什么文化素養(yǎng)和基本技能，根本找不到任何活，她們的主要任務(wù)就是全心全意照顧孩子，租一個(gè)單間房子和孩子住，專門照顧孩子的生活，不和老人一起住。這些媽媽們的全部生活就是一天為孩子弄好三頓飯，剩下的時(shí)間就只有寂寞無(wú)聊。我們走訪過(guò)不少這樣的家庭，她們居住條件簡(jiǎn)陋，生活內(nèi)容枯燥乏味，生活水平不高，省吃儉用。這些家庭房租一年在1000元以上，日常開(kāi)支在1000元左右。由地工作不好找，小生意又難做，這些媽媽所占的比例在陪讀媽媽中占30%左右，而且呈上升趨勢(shì)。

3、沒(méi)有安全和保障

這些陪讀媽媽們?cè)诔袚?dān)家庭重?fù)?dān)和照顧子女之間，忙忙碌碌度日。低保、失業(yè)，是針對(duì)于當(dāng)?shù)貞艨诘募彝ィ@ 些農(nóng)村來(lái)的女性是無(wú)法享受這一切，她們成了一個(gè)沒(méi)有保障的群體。因此，她們有的只能拼命干活，補(bǔ)貼家用；沒(méi)有活干的，只能拼命節(jié)儉，節(jié)省開(kāi)支。因?yàn)槭桥裕捎诠ぷ骱蜕顗毫Υ螅麄兊纳眢w健康狀況都不是很好。特別是她們的心理負(fù)擔(dān)重。丈夫長(zhǎng)年不在家，她們一方面照顧好家人，一方面還要承受著對(duì)丈夫的無(wú)盡思念。沒(méi)有溝通和交流，使她們心情壓抑。有的人年紀(jì)輕輕的到處求神拜佛，有的人打牌賭博來(lái)消磨時(shí)間賴以度日，造成了對(duì)家庭、社會(huì)和自身的傷害。

第6篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

為引導(dǎo)學(xué)生能夠更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,積極研究我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實(shí)際問(wèn)題,完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必修學(xué)分,特?cái)M定了這份參考題總目,供學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思,調(diào)研,寫(xiě)作參考.有些題目較大,可靈活掌握,分解細(xì)化.總的要求是:鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際,深入群眾,調(diào)查研究新問(wèn)題,總結(jié)概括新經(jīng)驗(yàn),以小見(jiàn)大,從實(shí)踐上升為理論,加深對(duì)黨的基本理論,基本路線,基本綱領(lǐng)的理解,牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,培養(yǎng)解放思想,與時(shí)俱進(jìn),艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

一,哲學(xué)類

1.解放思想,實(shí)事求是與中國(guó)特色社會(huì)主義新道路的開(kāi)創(chuàng)

2."三個(gè)代表"重要思想與唯物史觀的發(fā)展

3.科學(xué)發(fā)展觀對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化

4.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐

5.理論創(chuàng)新,制度創(chuàng)新,科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

6.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),貫徹立黨為公,執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

7.社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析

8.在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查

9.社會(huì)主義榮辱觀教育的典型調(diào)查

10.社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展研究

11.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

12.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究

13.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析

14.加強(qiáng)科學(xué)精神,科學(xué)思想,科學(xué)方法教育經(jīng)驗(yàn)和做法的調(diào)查研究

15.當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析

16.當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

二,經(jīng)濟(jì)類

1.實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略的調(diào)查研究2.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的調(diào)查研究

3.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究4.人民幣匯率問(wèn)題研究

5.國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置研究6.東北等老工業(yè)基地振興問(wèn)題研究

7.我國(guó)與周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化問(wèn)題研究8.壟斷行業(yè)改革問(wèn)題研究

9.地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究10.債券市場(chǎng)發(fā)展與規(guī)范化研究

11.農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查12.農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查

13.民間投資問(wèn)題調(diào)查14.貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查

15.國(guó)有資產(chǎn)流失問(wèn)題研究16.商業(yè)保險(xiǎn)問(wèn)題研究

17.地下錢莊問(wèn)題研究18.公共事業(yè)民營(yíng)化的案例研究

l9.實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究20.人才市場(chǎng),技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查

21.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查22.個(gè)體,私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

23.積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查24.金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國(guó)金融業(yè)改革研究

25.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查26.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化研究

27.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究28.名牌戰(zhàn)略案例分析

29.城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析30.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

31.全面建設(shè)小康社會(huì)的理論與實(shí)踐研究32.新型工業(yè)化道路研究

三,法律類

1.全面建設(shè)小康社會(huì)階段的問(wèn)題2.憲法監(jiān)督與憲法解釋研究

3.法律賠償執(zhí)行難問(wèn)題研究4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究

5.信息安全法研究6.電子商務(wù)法研究

7.政務(wù)公開(kāi)制度研究8.新婚姻法實(shí)施后問(wèn)題研究

9.經(jīng)濟(jì)全球化背景下的法律問(wèn)題研究10.文化法制研究

ll.我國(guó)民事法律制度的完善研究l2.公司法有關(guān)問(wèn)題研究

l3.金融監(jiān)管法律問(wèn)題研究l4.法律援助的實(shí)踐

15.公益訴訟研究l6.中國(guó)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的法律對(duì)策

l7.新世紀(jì)新時(shí)期推進(jìn)我國(guó)行政法治的理論與實(shí)踐問(wèn)題研

究

l8.黨的領(lǐng)導(dǎo),人民民主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究

l9."三農(nóng)"問(wèn)題的有關(guān)法律研究20.中國(guó)反壟斷法的理論與實(shí)踐

四,社會(huì)學(xué)類

1.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)典型調(diào)查2.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

3.目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究4.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

5.單位制度和社會(huì)歸屬感研究6.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

7.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究8.新社會(huì)階層的調(diào)查研究

9.就業(yè)方式,就業(yè)觀念變化調(diào)查研究10.家庭保姆問(wèn)題調(diào)查

l1.社區(qū)服務(wù)問(wèn)題研究l2.家庭暴力問(wèn)題研究

l3.老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查l4.婦女地位及婦女問(wèn)題調(diào)查研究

15.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究

l6.社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀,成因及發(fā)展趨勢(shì)

17.城市與農(nóng)村生育觀的差異,變化趨勢(shì)及原因分析

l8.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

l9.農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

20.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)政策和社會(huì)救助工作研究

21.城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查22.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究

23.大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查24.時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究

25.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究26.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

五,教育類

1.學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題調(diào)查研究2.稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響

3.第八輪課改的跟蹤調(diào)查研究4.中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

5.加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)防教育問(wèn)題研究

6.現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策

7.推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究8.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

9.調(diào)整教育結(jié)構(gòu),提高高等教育質(zhì)[！]量的調(diào)查研究10.我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

11.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

l2.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

13.加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查l4.加入WTO,留和教育的改革開(kāi)放研究

15.從學(xué)生角度看高校教師隊(duì)伍建設(shè)l6.職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究

l7.高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究l8.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育

l9.民辦教育發(fā)展典型調(diào)查20.少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

六,管理類

1.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查分析2.科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設(shè)計(jì)

3.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查4.中國(guó)銀行組織再造實(shí)踐研究

5.我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查6.中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究

7.信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用的調(diào)查與分析8.企業(yè),組織,政府信息化建設(shè)的調(diào)查

9.中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析10.中國(guó)上市公司的獨(dú)立董事制度研究

11.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查12.非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析

13.非營(yíng)利組織的作用及其法制化,規(guī)范化調(diào)查研究

14.影響中國(guó)基層政府行政管理的因素調(diào)查分析

15.反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析16.中國(guó)行政審批制度改革調(diào)查與分析

17.政府績(jī)效評(píng)估研究18.公共部門中人力資源管理調(diào)查與分析

19.城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究20.村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究

21.加入WTO后商會(huì)(企業(yè)家協(xié)會(huì))現(xiàn)狀調(diào)查與分析

22.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題分析

23.醫(yī)療管理體制改革研究24.服務(wù)型政府建設(shè)個(gè)案研究

第7篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：留守兒童；非社會(huì)性；行為

一、非社會(huì)理論

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)間大規(guī)模人口流動(dòng)，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題得到越來(lái)越多的人關(guān)注。那些因父母雙方或一方外出打工而被留在農(nóng)村家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童（6-16歲），被稱為“農(nóng)村留守兒童”。

從留守兒童的行為發(fā)展來(lái)看，主要有三種表現(xiàn)：親社會(huì)行為、行為和非社會(huì)行為。親社會(huì)行為是指兒童行為符合社會(huì)道德規(guī)范、為社會(huì)所提倡并且是兒童應(yīng)該發(fā)展的行為；行為則是不符合社會(huì)道德規(guī)范、為社會(huì)所抵制、禁止并且是兒童應(yīng)該避免或矯正的行為。這兩種行為都是比較外顯的、容易被意識(shí)到的、具有明晰的社會(huì)化特征。作為社會(huì)化發(fā)展中的一個(gè)重要部分，農(nóng)村留守兒童的非社會(huì)表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)引起重視，并有值得研究和探討的必要。

在對(duì)非社會(huì)的類型分析上看，可以分為如下兩種：一是內(nèi)向性的非社會(huì)。這種行為在任何情況下都可能發(fā)生，而且具有明顯極端性的自我封閉特征，它的發(fā)生或發(fā)展不受環(huán)境場(chǎng)所左右，兒童在行為過(guò)程中表現(xiàn)極端執(zhí)著，做任何事情都能夠自始至終一氣呵成，而且不追隨他人或接受他人影響。有這種行為的兒童通常是：對(duì)與人交往冷漠、討厭，不喜歡與他人共事，也不能與他人分享快樂(lè)和悲傷；情緒拘謹(jǐn)且有隱蔽性，往往拘泥于小節(jié)，甚至?xí)?duì)一些小事刻骨銘心；經(jīng)受不起失敗挫折，過(guò)分苛求、自責(zé)、煩惱并滋生自卑感以至過(guò)低地評(píng)價(jià)自己。這是一種保守并封閉自我的行為。二是逃避性的非社會(huì)。這種行為以回避或疏離某種特定的行為環(huán)境為特征，兒童從感受到威脅的特定場(chǎng)所或特定情境中退避、逃離，以進(jìn)行自我防衛(wèi)的行為。主要有兩種具體表現(xiàn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)兒童遭遇到自認(rèn)為不利的事情或自己不能對(duì)付的事情，會(huì)從該環(huán)境中退出或逃避，如兒童逃學(xué)或逃離群體活動(dòng)的行為等；在不同環(huán)境中的不同行為，集中表現(xiàn)為交互性逃避，在不利環(huán)境或自己難以應(yīng)付的環(huán)境中行為怯懦，而環(huán)境對(duì)自己有利或自己能夠駕馭環(huán)境時(shí)又會(huì)過(guò)分地表現(xiàn)或行為放任。

兒童發(fā)展中的非社會(huì)過(guò)去沒(méi)有引起重視，是因?yàn)槿藗兺ǔ０阉闯墒桥c生俱來(lái)的氣質(zhì)，或者與人的性格特征聯(lián)系在一起。非社會(huì)的一般特征也不會(huì)象行為那樣產(chǎn)生明顯行為偏差，構(gòu)成危害。而且一些研究者認(rèn)為，非社會(huì)本身并不一定直接構(gòu)成問(wèn)題或行為障礙，隨著年齡增長(zhǎng)，這些非社會(huì)會(huì)自然消失。

但是，隨著大量農(nóng)民工向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村滯留了大量?jī)和?004年5月31日，教育部邀請(qǐng)專家和有關(guān)部門同志召開(kāi)座談會(huì)，其間談到留守兒童的數(shù)量，“有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)流動(dòng)人口現(xiàn)已超過(guò)1.3億，16歲以下的留守兒童已近1000萬(wàn)人”。《中國(guó)青年報(bào)》2004年10月25日刊登《留守子女渴望親情：來(lái)自“中國(guó)打工第一鎮(zhèn)”的調(diào)查報(bào)告》認(rèn)為農(nóng)村留守兒童有7000多萬(wàn)人。2004年11月4日出版的《光明日?qǐng)?bào)》頭版刊登的文章《江西于都縣實(shí)施“留守孩”關(guān)愛(ài)工程》中提到有1.3億因父母外出務(wù)工而留守農(nóng)村的少年兒童。

農(nóng)村留守兒童的非社會(huì)盡管不一定直接構(gòu)成問(wèn)題或行為障礙，但是，農(nóng)村留守兒童數(shù)量的增加，其非社會(huì)的存在也意味著潛在問(wèn)題和危機(jī)的存在。構(gòu)建和諧社會(huì)需要對(duì)留守兒童的非社會(huì)引起足夠重視。

二、農(nóng)村留守兒童非社會(huì)問(wèn)題的原因

留守兒童個(gè)性發(fā)展問(wèn)題，主要有兩種類型：一類是攻擊型的性格特征。動(dòng)則吵鬧打架，情緒自控力差，好沖動(dòng)，不達(dá)目的誓不罷休；一類是畏縮型的性格特征。表現(xiàn)為情緒冷漠，畏懼、抑郁、自卑、優(yōu)柔寡斷、害怕與人交往等個(gè)，甚至極少數(shù)留守兒童受社會(huì)不良團(tuán)伙影響，出現(xiàn)了違紀(jì)行為或犯罪現(xiàn)象（如搶劫、偷盜、勒索等）。大部分留守兒童性格偏內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，朋友圈也相當(dāng)狹窄；有的自尊心相當(dāng)強(qiáng)，極敏感，容易出現(xiàn)極端、過(guò)激行為；有的情感脆弱，經(jīng)常為一點(diǎn)小事哭泣等。農(nóng)村留守兒童的這些非社會(huì)與其家庭環(huán)境、情感缺失、隔代監(jiān)護(hù)等因素有關(guān)。

（一）遠(yuǎn)離父母造成情感缺失，容易產(chǎn)生個(gè)性、心理異常

農(nóng)村留守兒童在成長(zhǎng)中由于與父母時(shí)間和空間上的情感交流斷層，缺少父母關(guān)注和呵護(hù)，享受不到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。我國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示：留守兒童大多不愿離開(kāi)自己的父母，只因無(wú)奈才留在老家。他們認(rèn)為“親戚沒(méi)有父母好”或者“親戚一點(diǎn)都不好”，兩者相加的人數(shù)超過(guò)64.4%。他們遇到問(wèn)題時(shí)有半數(shù)兒童悶在心里，不能求助父母一起解決。從這看來(lái)，孩子遠(yuǎn)離父母在性格和心理上出現(xiàn)非社會(huì)問(wèn)題的可能性要高于正常家庭的子女。

（二）隔代監(jiān)護(hù)易造成留守兒童“驕”、“嬌”情緒

留守兒童大部分生活在祖輩親人身邊，是隔代監(jiān)護(hù)。由于隔代人和被監(jiān)護(hù)人之間存在血緣、親緣關(guān)系，使得監(jiān)護(hù)者在監(jiān)護(hù)和施教時(shí)，較多地采用溺愛(ài)的管教方式，但求物質(zhì)上的滿足，而很少在精神和道德上對(duì)其進(jìn)行管束與引導(dǎo)。祖輩在孩子的行為習(xí)慣方面，即使明知不對(duì)，大多也是持一種寬容甚至放任的態(tài)度，導(dǎo)致孩子“驕”“嬌”二氣嚴(yán)重以及放任甚至放縱的性格特點(diǎn)。過(guò)度溺愛(ài)，會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，產(chǎn)生“自我為中心”的意識(shí)，同時(shí)，過(guò)分保護(hù)，會(huì)遏制孩子的獨(dú)立能力和自信心的發(fā)展，對(duì)孩子健全人格的形成產(chǎn)生消極影響。

（三）寄宿在非血緣關(guān)系家庭的留守兒童的非社會(huì)

一小部分農(nóng)村留守兒童生活在親戚、朋友家。盡管親朋好友對(duì)孩子也非常關(guān)心，但是他們似乎處于兩難的情境，不知道是管嚴(yán)好還是管松好，其結(jié)果往往是順其自然或者嚴(yán)寬不適。他們更多是從物質(zhì)上給予關(guān)照，對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理和精神上的需要卻較少關(guān)注。這種“物質(zhì)+放任”的管教方式極易形成孩子我行我素和任性的心理行為，或者使孩子自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生一種寄人籬下的感覺(jué)，從而形成膽小怕事、孤僻等過(guò)分內(nèi)向的性格特征。據(jù)調(diào)查，多數(shù)兒童覺(jué)得親戚對(duì)自己約束較少，自己想干什么就可以干什么。

三、對(duì)農(nóng)村留守兒童非社會(huì)問(wèn)題的對(duì)策

沈輝香、戚務(wù)念在《農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)迫切需要父母的關(guān)心》文中談到，一項(xiàng)歷時(shí)5年的跟蹤調(diào)查表明，有心理障礙和行為異常的農(nóng)村兒童比例高達(dá)19.8%，遠(yuǎn)高于城市兒童8%。這其中，55.5%的留守兒童表現(xiàn)為任性、冷漠、內(nèi)向和孤獨(dú)。因此，父母不在身邊，子女缺乏依靠，有一種不安全感。如果學(xué)業(yè)成績(jī)不佳，更會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈自卑感，不愿主動(dòng)與人交往。解決農(nóng)村留守兒童非社會(huì)的措施主要有：

（一）加強(qiáng)親子交流

建立正常的親子交流是非常關(guān)鍵的，盡管外出打工是為了子女，但也不要長(zhǎng)時(shí)間隔斷親子交流，父母對(duì)子女行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著不可估量的作用，“沒(méi)有父母的愛(ài)所培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。”

（二）學(xué)校要設(shè)立心理咨詢服務(wù)

留守兒童由于家庭情感交流的空缺而出現(xiàn)的非社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校要高度重視并承擔(dān)起部分責(zé)任。而較好的辦法是加強(qiáng)留守子女的心理健康教育工作，可以通過(guò)設(shè)立心理咨詢中心、舉辦心理健康教育培訓(xùn)班、請(qǐng)心理專家來(lái)校講學(xué)等多種形式，有針對(duì)性地對(duì)“留守子女”進(jìn)行心理健康教育和實(shí)踐指導(dǎo)，增強(qiáng)“留守子女”自我心理抵抗能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決。不斷提高其心理健康水平，盡量減少非社會(huì)的發(fā)生。

（三）建立農(nóng)村社區(qū)監(jiān)護(hù)機(jī)制

農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工越來(lái)越多，家庭成員尤其是父母經(jīng)常缺位的家庭結(jié)構(gòu)正在形成，父母短期、長(zhǎng)期缺位的家庭生活將越來(lái)越多。這樣，兒童的監(jiān)護(hù)責(zé)任主要落在隔代人、親朋和學(xué)校身上。隔代人監(jiān)護(hù)存在著難以消除的弊端，親朋的監(jiān)護(hù)責(zé)任似乎承擔(dān)有限，學(xué)校也只擔(dān)負(fù)了孩子在校期間的責(zé)任，而孩子在社會(huì)上的時(shí)間又很多，如雙休日、節(jié)假日加起來(lái)的時(shí)間目前已經(jīng)超過(guò)半年。因而，在家庭教育缺位的情況下，建立和完善農(nóng)村社區(qū)監(jiān)護(hù)機(jī)制非常迫切。婦聯(lián)、工會(huì)、村委會(huì)和派出所，共同構(gòu)建農(nóng)村兒童尤其是留守兒童健康發(fā)展的監(jiān)護(hù)體系，必將對(duì)留守子女的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響。

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5、李慶豐.農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工對(duì)“留守子女”發(fā)展的影響――來(lái)自湖南、河南、江西三地的調(diào)查報(bào)告[J].上海教育科研,2002(9).

6、沈輝香,戚務(wù)念.農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)迫切需要父母的關(guān)心[J].當(dāng)代教育論壇,2005(10).

第8篇：農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】四進(jìn)社區(qū)；大學(xué)生；社會(huì)融合度

一、大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的情況介紹

大學(xué)生站在從學(xué)校到職場(chǎng)重要的轉(zhuǎn)換平臺(tái)上，投身社會(huì)、接觸社會(huì)、感知社會(huì)、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)生社會(huì)屬性的一個(gè)重要方面。“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)即科教、文體、法律、衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)，是當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、施展才華、實(shí)踐成才的好課堂，已經(jīng)逐漸成為一種新的社會(huì)時(shí)尚，體現(xiàn)了大學(xué)校園文化建設(shè)的深刻內(nèi)涵。“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)是提升大學(xué)生社會(huì)融合度的有效途徑，所謂社會(huì)融合度，指的是社會(huì)成員之間建立一種積極的情感溝通和成果的分享，實(shí)現(xiàn)一種和諧的氛圍。大學(xué)生志愿者是“四進(jìn)社區(qū)”的主要力量，通過(guò)“校地共建”協(xié)議的方式，達(dá)到一種學(xué)校與社區(qū)，大學(xué)生與社會(huì)的和諧共存，形成高度的社會(huì)融合度，讓社會(huì)責(zé)任深深烙印在大學(xué)生的心中。

2007年下半年開(kāi)始，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“扶貧幫困、愛(ài)心義教、環(huán)保宣傳、政策解讀、法律咨詢”等為主要形式，與株洲市23個(gè)社區(qū)多次開(kāi)展了有針對(duì)性，有實(shí)效性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)的完整性并建立長(zhǎng)效機(jī)制，我們同社區(qū)簽訂《校地共建協(xié)議書(shū)》，建立“校地共建”社區(qū)志愿者工作站，我院大學(xué)生在社區(qū)掛職鍛煉，參與社區(qū)日常工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展社區(qū)調(diào)研活動(dòng)隨時(shí)了解和掌握社區(qū)居民群眾的各種援助需要和結(jié)對(duì)幫扶信息，并及時(shí)做好整理與登記匯總。

二、大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)彰顯特色內(nèi)容

（一）關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女

近年來(lái)，隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，大部分家庭陸續(xù)走上外出打工、經(jīng)商的行列，這部分遠(yuǎn)離父母的孩子便成為了這個(gè)城市的一個(gè)特別群體，如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們每一步成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生們通過(guò)義務(wù)家教、節(jié)假日出行、捐助書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品、定期交流等方式盡已所能地為這些孩子的學(xué)習(xí)、生活、身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，針對(duì)其在校學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境、行為習(xí)慣等，制定有針對(duì)性的計(jì)劃，成為孩子們的“第二監(jiān)護(hù)人”。活動(dòng)中，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們這樣寫(xiě)到：“我第一次到吳展元小朋友家的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)是這種的狀況，雖然我有思想準(zhǔn)備，但它與我想象中的仍然相差好遠(yuǎn)，事實(shí)就是如此，就算它是如此的殘酷，我們也得接受。他母親因?yàn)榘┌Y過(guò)世了，父親因?yàn)榍穫Ｄ暝谕獠桓一丶遥也恢肋@樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭在株洲這樣的城市是如何生活下去的。而我們能給予的，就是擁有一顆愛(ài)心。”

（二）關(guān)愛(ài)困難家庭，關(guān)愛(ài)空巢、孤寡老人

關(guān)愛(ài)空巢老人和孤寡老人應(yīng)該從社會(huì)的每一個(gè)人做起。對(duì)老人們來(lái)說(shuō)，他們需要的是精神上的撫慰，比如：只是陪他們逛逛菜市場(chǎng)，聽(tīng)他們講積攢了一輩子的故事，或者過(guò)一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。

石峰區(qū)清水塘街道湘天橋社區(qū)，有這樣一位老人，沒(méi)有工資收入，患有癌癥，生有一子一女。兒子在工作中不幸被硫酸燒傷，目前在火炬物業(yè)做保安。女兒共育有兩個(gè)女兒，大女兒身患再生障礙性貧血，為挽救他的生命不得已生了第二個(gè)女兒換臍帶血，全家的生活全靠其老公的工資維持，其生活條件可想而知。湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生在走訪湘天橋社區(qū)時(shí)了解到了這個(gè)情況，主動(dòng)要求到老人家中，進(jìn)行多對(duì)一的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，利用周末時(shí)間為老人打掃房間，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目。

大學(xué)生們用愛(ài)心去溫暖，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖，為構(gòu)建平安和諧社區(qū)起到積極的促進(jìn)作用。

（三）各類知識(shí)宣講及法律咨詢

從2007年起，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生們先后進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行了創(chuàng)交通模范城市宣傳，創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，創(chuàng)文明城市，株洲市“兩型社會(huì)建設(shè)”等活動(dòng)的宣傳。其中以“保護(hù)湘江母親河”為主題系列活動(dòng)如火如荼，包括：社區(qū)簽名活動(dòng)，母親河現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，發(fā)放傳單，勸導(dǎo)社區(qū)不文明行為等。號(hào)召與發(fā)動(dòng)社區(qū)居民共同參與，以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)湘江母親河。

通過(guò)講解防震防災(zāi)知識(shí)、宣傳災(zāi)難發(fā)生時(shí)自救措施、舉辦防震減災(zāi)圖畫(huà)展、幫助社區(qū)出防震減災(zāi)宣傳板等，使社區(qū)居民更加了解了防震防災(zāi)的基本知識(shí)，提高了社區(qū)居民應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難的能力。

通過(guò)舉辦法制宣傳教育，組織義務(wù)法律咨詢活動(dòng)，參與社區(qū)人口普查等活動(dòng)，在社區(qū)居民中宣傳和普及法律知識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了社區(qū)的和諧、安定。

（四）豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)

大學(xué)生們利用節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)社區(qū)，以社區(qū)居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如：書(shū)法、魔術(shù)、街舞、民族舞表演，紅歌演唱會(huì)等，宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)科學(xué)健康、文明的生活方式。極大地豐富了社區(qū)居民生活，活躍社區(qū)的文化氛圍。

三、大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)重要意義

（一）“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)提升大學(xué)生社會(huì)融合度

社區(qū)是整個(gè)社會(huì)最基層的組織，是大學(xué)生未來(lái)工作、生活和休憩的場(chǎng)所。社區(qū)是由不同階層、不同人群所構(gòu)成的，反映出不同的思想觀念、道德觀念、社會(huì)需求和價(jià)值取向。大學(xué)生不能生活在真空環(huán)境中，在他們步入職場(chǎng)之前，學(xué)校有目標(biāo)、有計(jì)劃、分步驟的安排大學(xué)生主動(dòng)去接觸社會(huì)、感知社會(huì)和服務(wù)社會(huì)。從感知方面是要提升大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)融合度。

（二）“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

大學(xué)生核心價(jià)值觀是愛(ài)國(guó)主義和集體主義。大學(xué)生參與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，一方面會(huì)接受到正確的人生價(jià)值觀念，同時(shí)不可避免的會(huì)接受到一些消極的、悲觀的和錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀念，篩選和過(guò)濾人生觀和世界觀的糟粕，需要學(xué)校在活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓參與者不迷失方向，按照社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需求，形成大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（三）“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生才能，激發(fā)勤奮好學(xué)的動(dòng)機(jī)

“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為大學(xué)生搭建了一個(gè)展現(xiàn)聰明才智的平臺(tái)。“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為大學(xué)生量身定制了科教、文體、法律、衛(wèi)生等社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。讓具有不同愛(ài)好、特長(zhǎng)、興趣和不同性格類型的大學(xué)生志愿服務(wù)者，都有展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，他們能深刻體驗(yàn)到奉獻(xiàn)社會(huì)的成就感，參與活動(dòng)的集體榮譽(yù)感，找到與社會(huì)需求的差距，激發(fā)強(qiáng)烈的勤奮好學(xué)動(dòng)機(jī)。