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今天要去廬山玩，我特別興奮，這讓我想起了許多關(guān)于廬山的詩：蘇軾的《題西林壁》李白的《望廬山瀑布》等等。
我們乘坐汽車上了路，汽車沿著盤山公路行駛，一進(jìn)廬山風(fēng)景區(qū)，就看到了數(shù)不清的深林樹木，青松、翠竹、水杉，還有許多叫不上名字的。汽車?yán)@著長長的環(huán)山道行進(jìn)，無數(shù)大大小小的山峰呈現(xiàn)在眼底，一路走我一邊抬頭看，只見山頂上飄著云，好象山在云彩上面似的，我不知道哪座山是廬山的主峰，也分不清東西南北，真有一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。
到了游覽區(qū)，我們先來到含鄱口。這里的風(fēng)可真大呀！有許多人都穿著簡易雨衣和長外套還凍得渾身打顫，我們一家因?yàn)闆]有準(zhǔn)備都只穿著薄薄的夏天衣服，真有些受不了。在含鄱口我看到了對面的五老峰，只見在云霧中，有五座山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真象一位仰臥的老人頭。我們看過五老峰后，就直奔三疊泉。
三疊泉就是李白詩中的廬山瀑布，有人說“不到三疊泉，不是廬山客”。聽說前天剛下過一場大雨，瀑布很大，就更應(yīng)該去看看了。
沿著石頭鋪成的小路，聽著嘩嘩的溪流聲，向三疊泉走去。走了大約二三里路，開始下臺階，大概要下一千多級臺階才能看到三疊泉，望著看不到頭的一級級臺階，我有點(diǎn)發(fā)愁了，要不是媽媽用“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的話來鼓勵(lì)我，我真不想走了。
終于，我們到了。啊！瀑布真壯觀，它從高高的山崖的缺口處，飛瀉而下，經(jīng)過了兩處平地，把瀑布分成了三層。對面的山崖上被滿天飛舞的“小珍珠”打得濕漉漉的，我站在瀑布附近，聽著水流的轟鳴，任憑飛濺的水珠落在身上、臉上，靜靜地享受著這種美景，我都不知道用什么來比喻它了，只能借用李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容了！
云里翻騰霧中游。
山清水秀萬里景，
卻是避暑好去處。
廬山確實(shí)是一個(gè)避暑圣地，我和父親在這暑假去了廬山旅游。在路上遠(yuǎn)眺廬山，霧繞山，山朦朧，延綿萬里，綠茵繚繞，有道是：天然的氧吧。
在那曲曲折折的盤山路上，汽車飛速的繞山旋轉(zhuǎn)，時(shí)而霧氣漫山遍野，我們乘坐的車似乎在那云中行走，頗有騰云駕霧的氣勢。
其中我記憶最深刻的是那含鄱嶺了，我們坐著纜車，在高空“飛翔”，遠(yuǎn)眺那云彩，若隱若現(xiàn)的有些圖案，走近些才發(fā)現(xiàn)，這就是含鄱嶺的著名景觀了，那是鄱陽湖，在云中看湖，似乎在看那海市蜃樓一般，讓人留戀往返。
然而是那三疊泉，曾有這樣一種說法：不到三疊泉，不算廬山客。既然來了，那就一定要做這個(gè)客。三疊泉在高山之上，欲尋之，須上三千個(gè)臺階，雖辛苦，但為了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢，我堅(jiān)持走上去了。在路上，身旁的“嘩啦”！“嘩啦”！“嘩啦”！的流水聲似乎是在為我助威。大概走了40多分鐘的路程，我終于到了那傳說中的三疊泉。找到了太白詩人的“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄，那雷鳴般的聲音，那動人心弦的流水，那伊人震撼的瀑布是個(gè)令我陶醉的壯觀。細(xì)雨飄灑，那瀑布如同水銀一般白，如珍珠一樣晶瑩剔透。飛流直下，撞在巖石上，給游客帶來了雪白的浪花。順著瀑布往上望，三疊瀑布百米急湍更是壯觀。難怪古人常常到此吟詩。
回頭望，遠(yuǎn)處的山峰，云煙繚繞，仿佛到了仙境。滿眼的翠綠，如同碧綠的翡翠，更是令人回味啊！廬山是云的世界，是霧的世界，是水的世界，是真正的人間仙境。
廬山還有一處萬人追捧的地方，那就是白鹿書院了。說的低調(diào)點(diǎn)，那就是古時(shí)候的清華北大，文人騷客，多出于此。著名的文學(xué)家——朱熹，就是這兒的一位杰出分子。他在這兒提出了朱子白鹿洞教條，這一膾炙人口的真理，提出了做人應(yīng)有的做人處事原則，至今依然被應(yīng)用。
風(fēng)水寶地廬山轉(zhuǎn)，
不枉一行千里階。
我前天去了廬山,那里的風(fēng)景實(shí)在是太好了,簡直是美不勝收啊!
我第一天就去了所建的廬山大廈里,那里的樓梯真是太多了,我爬了好十幾分鐘才爬上去了呢!
我們在廬山大廈落了腳之后,就去了錦繡谷,里面的景色好啊,樓梯也多啊,游客也多啊,除了在廬山住的人沒多,什么都多了。嘿嘿，在錦繡谷里，我和一些一起來的小伙伴們爭這爭那的，連我都覺得吵死人了，沒辦法啊！
錦繡谷回來之后，我們就在廬山大廈里入住了，吃了飯，洗了澡就睡覺了。
至于明天的，我明天再講吧，你們都要做個(gè)好夢哦！
今天要去廬山玩，我特別興奮，這讓我想起了許多關(guān)于廬山的詩：蘇軾的《題西林壁》李白的《望廬山瀑布》等等。
我們乘坐汽車上了路，汽車沿著盤山公路行駛，一進(jìn)廬山風(fēng)景區(qū)，就看到了數(shù)不清的深林樹木，青松、翠竹、水杉，還有許多叫不上名字的。汽車?yán)@著長長的環(huán)山道行進(jìn)，無數(shù)大大小小的山峰呈現(xiàn)在眼底，一路走我一邊抬頭看，只見山頂上飄著云，好象山在云彩上面似的，我不知道哪座山是廬山的主峰，也分不清東西南北，真有一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。
到了游覽區(qū)，我們先來到含鄱口。這里的風(fēng)可真大呀！有許多人都穿著簡易雨衣和長外套還凍得渾身打顫，我們一家因?yàn)闆]有準(zhǔn)備都只穿著薄薄的夏天衣服，真有些受不了。在含鄱口我看到了對面的五老峰，只見在云霧中，有五座山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真象一位仰臥的老人頭。我們看過五老峰后，就直奔三疊泉。
三疊泉就是李白詩中的廬山瀑布，有人說“不到三疊泉，不是廬山客”。聽說前天剛下過一場大雨，瀑布很大，就更應(yīng)該去看看了。
沿著石頭鋪成的小路，聽著嘩嘩的溪流聲，向三疊泉走去。走了大約二三里路，開始下臺階，大概要下一千多級臺階才能看到三疊泉，望著看不到頭的一級級臺階，我有點(diǎn)發(fā)愁了，要不是媽媽用“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的話來鼓勵(lì)我，我真不想走了。
終于，我們到了。啊！瀑布真壯觀，它從高高的山崖的缺口處，飛瀉而下，經(jīng)過了兩處平地，把瀑布分成了三層。對面的山崖上被滿天飛舞的“小珍珠”打得濕漉漉的，我站在瀑布附近，聽著水流的轟鳴，任憑飛濺的水珠落在身上、臉上，靜靜地享受著這種美景，我都不知道用什么來比喻它了，只能借用李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容了！
盡廬奇峰避暑地風(fēng)云變幻多帶農(nóng)
古人有詩曰：“江城八月苦炎暉，瀟灑山澗挾纊時(shí)。”在南方暑熱炎夏之時(shí)，去廬山旅游是再好不過了，一則可上山避暑，二則可借機(jī)游覽。當(dāng)您來到廬山牯嶺鎮(zhèn)，陣風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽宜人，一切煩人躁熱都會拋到九霄云外。患有“夏季熱”的小孩，要是能在廬山度暑期，那他再不會因發(fā)熱而受折磨了。
“夏季熱”是兒童夏天常見的一種發(fā)熱性疾病。此病是由于兒童大腦處于發(fā)育階段，對體溫調(diào)節(jié)功能差所造成的。這種病，避暑就是一種很好的治療方法。
根據(jù)氣象學(xué)家的測量，海拔每上升100米，氣溫遞減0.6℃。因此，廬山在盛夏時(shí)仍是較涼爽的。另一方面，由于高山氣候的特點(diǎn)，高山上的日溫差也較大，所以，廬山早晚只有十幾攝氏度。如果遇上山上風(fēng)云變幻，陣雨瀟瀟，溫度有時(shí)會更低。因此，您即使是炎夏酷暑去廬山旅游，也別忘記帶上毛衣。否則，您會受涼感冒，影響身體健康。
蟾蜍石上好留影失足便成百年恨
仙人洞在廬山牯嶺鎮(zhèn)的西北，系懸崖絕壁天生的石洞。相傳神話八仙過海中的呂洞賓，就是在這里修仙的。
在仙入洞園門內(nèi)，懸崖上有一塊橫石凌空，因外形象蛤蟆，叫“蟾蜍石”。石上刻有“縱覽云飛”四個(gè)大字。石旁有一棵勁松挺立于石縫之中。這真是天然絕景，自古至今吸引著多少文人騷客。現(xiàn)在許多游人也都喜歡在這塊巨石上攝影留念。筆者提醒大家注意：當(dāng)您興致勃勃攀上“蟾蜍石”時(shí)，千萬要注意安全。塑料鞋底在巖石上特別滑，失足便會葬身于云海石山之中。
如果您患有暈厥的毛病，或患有美尼爾氏綜合癥，勸您不必去這危險(xiǎn)之地。高空對這種病人來說，是發(fā)病的誘因。一旦發(fā)病，后果嚴(yán)重。您也不要為此遺憾，可借石松、蟾蜍石為背景，照一張風(fēng)景相片留念，那樣也是別開生面，另有情趣的。
由仙人洞沿旁山石徑，直通錦繡谷。沿途可見風(fēng)起云涌的著名“云海”。風(fēng)和日麗，則可見風(fēng)最如畫的田野村莊。由于這條小路窄，來往游人多，因此，大家不要爭先恐后，以免爬坡攀崖時(shí)扭傷足。
含鄱口上觀日出三更雞鳴莫受寒
站在望鄱亭上，可以望見山下的鄱陽湖水如何匯入長江，云霧蒸騰，江天一色，真使人心曠神怡。然而，含郡亭上最美的景色，則是看日出。如果您計(jì)劃去含鄱口觀日出，您要注意當(dāng)?shù)貧庀箢A(yù)報(bào)。否則，您“起三更摸夜路，數(shù)次冤枉白跑路”，會使您大為掃興。九月份，秋高氣爽，是觀看日出的最良時(shí)機(jī)。要想看日出，您必須在太陽出山前趕到含鄱口。從牯嶺鎮(zhèn)至含鄱口要走六公里的路程。因此，早上四點(diǎn)鐘就要出發(fā)。三更雞鳴起床，風(fēng)寒襲人，您要多穿兩件衣服御寒。由于天黑路遠(yuǎn)，您千萬不要忘記帶上手電筒照明。帶小孩的同志，路上要關(guān)照好孩子，不要讓他單獨(dú)行動。山林地險(xiǎn)，四處茫茫，迷失方向找人是十分困難的。再有，日出美景雖好看，肚腸之饑需關(guān)照。所以，去看日出時(shí)，事先一定要準(zhǔn)備好干糧早點(diǎn)，然后再去盡情享受大自然所恩賜的美景。
三疊泉水美勝景年老體衰不從心
三疊泉是廬山最大的瀑布，由于水流跌崖成三疊，故名“三疊泉”。從廬山牯嶺街去三疊泉有九公里的遙遠(yuǎn)路程，路是山間小道，需爬坡攀崖。如果您年邁體弱，就不必強(qiáng)行去此處。因?yàn)閺捏w力和精力上來說，去三疊泉是難以勝任的，否則弄得精疲力盡，有害身體。
如果您年輕力壯，為了飽覽“蒙密紛紜，如雨如霧”的奇觀，欣賞“竹影疑蹤”旁的玉川門的話，三疊泉是大大值得一游的。因?yàn)檫@不僅使您看到一縷泉水垂直飛瀉的景象，聽到水落大磐石山時(shí)發(fā)出洪鐘般的響聲，而且可以鍛煉您的身體耐力，培養(yǎng)您勇于攀登，不畏艱苦的斗志。然而，要提醒您的是千萬不要忘記穿膠鞋，女同志若穿高跟皮涼鞋，將使您寸步難行。另外，您不要忘記帶點(diǎn)水和干糧，以便口渴肚饑之時(shí)，補(bǔ)充體力。
廬山腳下溫泉水冶疾防病增值廉
廬山東南麓的黃龍山下，由于地殼的斷裂作用，形成天然溫泉。泉水熱氣騰騰，水如碧玉，清澈見底，終年不竭。每日出水量約500多噸。
明代藥學(xué)家李時(shí)珍在《本草綱目》中曾有記載。“廬山有溫泉，方士往往教患風(fēng)癩、楊梅瘡者。飽食入池久浴，湯汗出乃止，旬日自愈也，”可見廬山溫泉具有悠久的歷史。
盛夏的一天上午，天氣格外晴朗，五彩的朝霞被火紅的太陽替代，艷陽高照，萬里無云，我和爸爸、媽媽懷著興奮而急切的心情乘車行駛在崎嶇的盤山道上，向蘆芽山進(jìn)發(fā)。
我們忽上忽下、越爬越高，經(jīng)過一番顛簸，終于看到了高聳入云的蘆芽山，它像頂天立地的壯漢一般矗立在廣闊的馬侖草原邊上，十分壯觀！山腳下綠草茵茵如地毯，綠樹扶疏如屏風(fēng)，百花爭艷如仙女，環(huán)境優(yōu)雅美麗！伴著鳥兒清脆的叫聲，我們來到入口，這里游人如織，既有年邁的老人、強(qiáng)壯的青年、也有淘氣的兒童。我們隨著上山的人群踏著凹凸不平的山路，迎著涼爽的風(fēng)，一步步向上爬，一步比一步艱難。山路越來越陡，費(fèi)了好大的勁才到了“觀海”。這里已經(jīng)是半山腰了，寬大的石板，形成一個(gè)天然的觀景臺，遠(yuǎn)望無邊無際的松海，綠綠的一片，蒼翠欲滴的青松枝繁葉茂，一棵棵松樹匯成層巒疊翠的林海，遠(yuǎn)處的“將軍石”威武神奇，“豬八戒背媳婦”滑稽可笑……無限美景盡收眼底。
陶醉一番后，我們踏上通往頂峰的石頭小路，路邊一排排松柏如同一隊(duì)隊(duì)整裝待發(fā)的士兵，筆直地挺立在那里，好像一聲令下，就會沖下山與敵人決戰(zhàn)一樣，鉆出林海看到山頂?shù)奶拥詈螅揖翊笳瘢豢跉鉀_了上去，到達(dá)山頂后，我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處群山環(huán)抱，云霧繚繞，宛如夢幻般的仙境，云山相連，宏偉壯觀，猶如滔滔江水卷起白色泡沫蔓延整個(gè)山頭，團(tuán)團(tuán)云霧從萬丈深淵中升起，如煙如雨如塵，時(shí)而像一群群綿羊向上爬，時(shí)而像一條白色巨龍呼嘯著向上竄，時(shí)而如滔天巨浪翻騰著向上涌，時(shí)而像海嘯發(fā)生時(shí)的浪頭排山倒海般向我們襲來，時(shí)而如同白色幽靈向我們飄來……霧越來越濃，讓我體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕妙境界，我也不禁想起了李白的詩句“日照香爐生紫煙”，啊！祖國的江山多么美麗！
我們乘車顛簸在回家的路上，我想：江山如此多嬌，山河如此壯麗！我以后一定要多多游覽祖國的大好河山，在自然知識寶庫中盡情遨游！
山西省忻州六中四年級:張入文
海晏風(fēng)請，天高云淡，暖暖的陽光讓整個(gè)的心都陶醉了，細(xì)風(fēng)輕輕的梳理著煩惱的思緒，雀鳥歡悅著挑撥沉寂的神經(jīng)。這樣一個(gè)美好的日子，如果不出去走走就太對不起自己了，我有了踏雪尋梅的沖動，可這里既沒有雪也沒有梅，只有綠綠的青草婆娑的搖擺、婀娜的風(fēng)姿搖曳的風(fēng)情，踏青尋美也是一種很好的選擇啊。
工作了這么久，神經(jīng)似乎都被麻醉了，每天都在疲憊的奔波，路邊的美景早已是視若未見了。心情好時(shí)處處風(fēng)景，煩惱之處感到什么都是陰晦。難得今天佳人在側(cè)，心情舒暢，趁著天時(shí)尚早，不如結(jié)伴同游。跨過碧波蕩漾、白鷺翻飛的海面，進(jìn)入綿長悠遠(yuǎn)的海底隧道，感受著自然的嬌媚和人力的可敬，我們來到了廈門傳說中的歡樂天堂—中山路。
中山路不知興起于什么年代，古老的建筑還在展示著昔日的輝煌與繁華，樓下是街鋪比肩接踵，樓上是各色的裝飾錦繡輝煌。入口處一對古老的銅像訴說著這些年的興衰和悲喜，不知怎么的，這個(gè)叼著旱煙袋的老漢和那個(gè)老婦的纏頭，讓我想起了地主的形象，莫非這就是當(dāng)年此地的主人？時(shí)隔多年仍舊割舍不下這故土的難離。信步走進(jìn)，迎面是窈窕的淑女款款走來、風(fēng)華的男子攜手同行，一幅溫馨浪漫、閑庭信步的畫面羨煞了我這個(gè)活在俗世中的庸碌之人。
中山路布滿了各式風(fēng)格的百貨，閑暇之際在這里領(lǐng)略下時(shí)尚的服裝、驚艷的珠寶，不同風(fēng)情的店鋪?zhàn)屓烁惺艿疆愑虻娘L(fēng)采；中間的小飲茶座可以駐足停留，坐在長椅上，傾一杯暖茶慢慢品味，看著外面的人來人往，聊上幾句貼心的家常，感覺說不出的愜意與舒適；走出小座，間或看到特色的小吃，一片酥軟的牛皮糖執(zhí)著在口中，讓你久久不能忘記那絲甜蜜與柔軟；來上一疊海蠣煎，那份鮮美伴我走了一路；走過爭相招徠路過客人的各式小吃，駐足于那個(gè)瘋狂雞翅之前，就來一份超辣的吧，你勸我，想讓我感受下瘋狂的滋味。拿著那份通紅，我遲遲不敢下口，淺淺的第一口就已讓我的咽喉在燃燒，麻酥酥的感覺開始忍不住的狂咳，你在旁邊笑彎了腰，第一塊雞翅吃完，我的額頭已經(jīng)浸出了汗珠，鼻涕開始蜂擁，眼睛已經(jīng)濕潤，清風(fēng)憑借力，扶我上云霄，那種魂游于三界的滋味真好。
坐在石椅上，望著天邊的暮色深沉，一輪紅日斜倚在樹梢，眼前是巧笑嫣然，耳邊是款款細(xì)語，如此美景，當(dāng)是快意人生。
車到湯口，我們包車去游覽的第一個(gè)景點(diǎn)是翡翠谷。翡翠谷以水著名，《臥虎藏龍》里那個(gè)章子怡縱身躍入溪水去搶奪周潤發(fā)丟入水中的青冥劍的鏡頭就在那里拍攝。翡翠谷里的水真的是如翡翠一般晶瑩清澈，山谷間錯(cuò)落分布的形狀各異的水潭仿佛大大小小的翡翠落在一個(gè)同樣碧綠的深谷。翡翠谷的另一個(gè)名字叫情人谷。這個(gè)名字的由來我不知道，不過在如此的青山綠水之間，帶著自己喜歡的女孩走走依山而上的石路，用涼絲絲的溪水泡泡腳丫，逮著機(jī)會發(fā)發(fā)感慨裝裝大尾巴狼倒也不失是一件快樂的事情。
小黑飯店陷阱茶莊略過不表，接著去的地方是九龍瀑。進(jìn)九龍瀑景區(qū)看到的一樣是山谷的溪流，由于已經(jīng)去過翡翠谷了，九龍瀑的溪流感覺相形見拙。值得一提的是有一片竹林，說是又一個(gè)《臥虎藏龍》的取景之處，只是依稀記得《臥虎藏龍》的竹林取景于安吉，故而是真是假不得而知。只是這片竹林青翠茂密，倒也頗有韻味。如此依山拾級而上，到達(dá)第九瀑。我對瀑布一直是不甚敏感的，也就隨便看了一會兒，起身繼續(xù)往上。走過一段很陡的山路之后到了一個(gè)三瀑交匯之處，貌似是第四、第五、第六瀑。問了當(dāng)?shù)厝耍f要看九龍瀑全景，必須上到山腰的一個(gè)名為觀瀑臺的小亭子。琢磨了一下，時(shí)間還有，便加快腳步趕往觀瀑臺。事實(shí)證明，沒有被觀瀑臺的地理位置嚇倒動身前往是無比正確的。在觀瀑臺不但可以觀到九條瀑布的全景，還可以欣賞一邊的羅漢峰。
出了九龍瀑，便坐車趕往黃山大門。半路上竟然因?yàn)辄S山修路堵了一會兒車，遂不得不以超一流的速度買了門票和索道票，謝天謝地，坐上了最后一班上山的纜車。
坐纜車這件事情通常是被大中小驢們所鄙視的，但是如果游黃山計(jì)劃從后山上的話，還是建議坐纜車。一來后山風(fēng)景不多，二來節(jié)省力氣，而索道上卻有爬山看不見的風(fēng)景。當(dāng)日湯口是陰天，纜車出發(fā)沒一會兒就鉆入茫茫大霧中了。但是一會兒，纜車又破霧而出，進(jìn)入一片明亮燦爛的山水畫卷之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近鬼斧神工的山峰矗立在云海之上，仿佛一座座仙山，如此美景，讓人在一瞬間就把一天奔走的疲勞都忘卻了。
到了白鵝嶺，人已經(jīng)被眼前始料未及的美景震撼了。因?yàn)槁犝f黃山的日落很美，在白鵝嶺稍作停留便直奔上山前預(yù)定的西海飯店，打算放下行囊，輕裝去看日落。
我們選定去看日落的山峰是丹霞峰，就在西海前面。曲曲折折地往上攀登，偶一回頭看到遠(yuǎn)處的飛來石，幾乎和《紅樓夢》片頭的頑石一模一樣。往另一側(cè)則能看到依稀的云海，非常浩淼的模樣。爬到丹霞峰峰頂?shù)臅r(shí)候，太陽還沒有落下去，只是云卻起來了。有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，和很多人一起在山頂?shù)戎慈章洌紶柡人路鸬却粓鲅莩龅拈_始。只是這場演出卻終于沒有等到，云層越來越厚，太陽幻成一抹淡淡的晚霞，涂在所有等待的人的臉上變成了遺憾。
不過在排云亭看到云海的一瞬間是有驚詫的感覺的，起落的山峰在暮色中深沉凝重，而云海則讓人看到了蒼茫和無極。看到月亮漸漸從遠(yuǎn)處的光明頂升起，美麗得讓人感嘆。
Tips
從九龍瀑可以翻山到云谷寺，我觀察了一下山路，如果是久經(jīng)考驗(yàn)的野驢童稚們，這條路非常值得一試；如果是體力一般的人民群眾，您還是下次再找機(jī)會挑戰(zhàn)自我，原路返回才是正道。
可以憑學(xué)生證，現(xiàn)役軍人證買黃山所有景區(qū)對折門票，能折下不少錢，缺錢的同志們一定要記住這點(diǎn)。
最后一班云谷寺索道時(shí)間是下午五點(diǎn)半。上午下山的人少，下午上山的人少。最好能安排好時(shí)間。高峰時(shí)期據(jù)說要排兩三個(gè)小時(shí)的隊(duì)。
一、精心設(shè)疑，誘發(fā)興趣
“學(xué)起于思，思源于疑。”學(xué)習(xí)中如果有疑問，就會引起學(xué)生的求知欲望，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，教學(xué)中教師要有意識地設(shè)置一些與本課內(nèi)容有關(guān)的一點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有問題的情景，使學(xué)生產(chǎn)生一些力的疑問。所謂設(shè)疑，是教師有意識地將“疑”設(shè)在學(xué)生學(xué)習(xí)新舊知識之間，使學(xué)生從“疑”中生“奇”，“疑”中生“趣”，從而達(dá)到誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的
在“圓”的概念教學(xué)中，教師可以提出這樣的問題：“圓的發(fā)現(xiàn)對于人類社會的進(jìn)步起了重要的作用，比如汽車、火車輪都做成圓形的，可為什么車輪要做成圓形的，不能做成別的形狀呢？”學(xué)生們會想到別的形狀都無法轉(zhuǎn)動。接著教師可以繼續(xù)點(diǎn)撥引導(dǎo)，在黑板上畫個(gè)橢圓，讓大家思考這樣的形狀可不可以，同學(xué)們會想到這樣的形狀車子在行進(jìn)中會忽高忽低，最后教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圓的特性與橢圓形相比較，即由于圓形車輪上的點(diǎn)到軸心距離是相等的，因此圓形更適合做車輪。
這樣，通過巧設(shè)問題，讓同學(xué)在自學(xué)過程中尋找答案同時(shí)對問題展開思考，對沒有弄懂或者弄錯(cuò)的地方提出疑問，然后老師在授課過程中就可以針對學(xué)生提出的問題引導(dǎo)同學(xué)找到答案，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣。
二、巧做練習(xí)，發(fā)展興趣
練習(xí)是感知層和抽象層之后的運(yùn)用，是新授課的補(bǔ)充和延續(xù)，是掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量避免單獨(dú)孤立，機(jī)械重復(fù)的死板式練習(xí)，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)力求做到分層考慮，形式多樣，講究實(shí)效，通過發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣從而起到有效鞏固新知識，發(fā)展學(xué)生思維，促進(jìn)智能轉(zhuǎn)化的作用。因此，在教學(xué)中要認(rèn)真處理好“規(guī)”與“巧”的關(guān)系，“規(guī)”是基礎(chǔ)“巧”是提高，采取變式練習(xí)，在重點(diǎn)掌握系統(tǒng)的運(yùn)算規(guī)律基礎(chǔ)上，要使學(xué)生掌握解題技巧，以“巧”激“趣”。
例如，在《平方差公式》的教學(xué)中，教師就可以設(shè)計(jì)變式練習(xí)，讓學(xué)生在不同層次的問題情境中步步深入、自主探索，建立“發(fā)現(xiàn)規(guī)律——總結(jié)公式——運(yùn)用公式”的探索過程。具體過程如下：
1.基本練習(xí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。首先，教師在新課導(dǎo)入時(shí)，可以利用課前5-10分鐘，為學(xué)生布置如下練習(xí)：
（1）（10+4）（10-4）
（2）（x+2）(x-2)
（3）(3y+5)(3y-5)
（4）(a+b)(a-b)
（5）(x2+3) (x2-3)
由于此時(shí)學(xué)生還沒有掌握“平方差公式”，因而只會用有理式的常規(guī)運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算。在學(xué)生計(jì)算的過程中，教師可以找兩名學(xué)生到講臺進(jìn)行板演，在計(jì)算結(jié)束后，讓同學(xué)參與審核板演是否正確，在全體同學(xué)的審核下最終得出了正確答案。
2.引導(dǎo)整理，總結(jié)公式。在學(xué)生審核得出答案后，教師邊將最終答案寫在一起，邊引導(dǎo)學(xué)生對答案稍加整理，如：“同學(xué)們4是不是可以寫成2的平方呢？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，答“是”。“好，那么第二題的答案我們就可以寫為x2-22。”以此類推，得到如下答案：
（1）84 教師引導(dǎo)學(xué)生整理為：102-42
（2）x2-4 教師引導(dǎo)學(xué)生整理為：x2-22
（3）9y2-25 教師引導(dǎo)學(xué)生整理為：(3y) 2-52
（4）a2-b2 教師引導(dǎo)學(xué)生整理為：(a)2-(b)2
（5）x4-9 教師引導(dǎo)學(xué)生整理為：(x 2)2-32
此時(shí)，教師便可以進(jìn)一步設(shè)疑：“同學(xué)們，大家看一看我們整理后的結(jié)果和原題有什么聯(lián)系呢？”這時(shí)學(xué)生們的興趣被激發(fā)了出來，由于整理后的結(jié)果十分工整，學(xué)生們通過自主觀察，很直觀地得出了“結(jié)果都是原題目括號里的兩個(gè)數(shù)平方之間的差”。這時(shí)教師要對學(xué)生們得出的正確結(jié)論給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主觀察，從而使他們自主探究的興趣得以保持。此后，教師便可順理成章地導(dǎo)入平方差公式，加深印象。
三、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)興趣
初中生意志活動大都是由一定的動機(jī)、興趣等情感因素引起的，隨著新課改的不斷深入，數(shù)學(xué)教材內(nèi)容更加重視情感元素的滲透，為教師有效培養(yǎng)學(xué)生興趣提供了工具。因而采用情景教學(xué)法，有意識地創(chuàng)設(shè)良好的情景對于誘發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在樂學(xué)的氣氛中，既動手、又動腦，才能收到良好的教學(xué)效果。
例如：在引入負(fù)數(shù)教學(xué)時(shí)，為了理解這種意義相反的量，可讓學(xué)生來簡單地表演生活中的情境，可以讓其中一名同學(xué)向前走5步，記作+5，然后讓另一名同學(xué)向后退5步，記作-5，動作簡單卻很實(shí)用。通過簡單的表演，把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I造了一個(gè)生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會興趣盎然、積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。這樣就收到了良好的教學(xué)效果，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生主動探索的能力。
俗話說：教無定法，學(xué)無止境。在教學(xué)中，教師必須不斷探索培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，在激發(fā)興趣、培養(yǎng)興趣和發(fā)展興趣上下功夫，設(shè)法引人入勝，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、發(fā)展學(xué)生的智力，提高課堂教學(xué)效率。
參考文獻(xiàn)