社區關工委工作調研報告精選(九篇)
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第1篇：社區關工委工作調研報告范文
第一條為進一步增強全區干部學習理論的自覺性,加快學習型干部隊伍建設的步伐，不斷提高各級干部運用理論解決實際問題的能力，為實現“兩個率先”、富民強區目標提供思想政治保障。現結合我區實際，制訂本《辦法》（試行）。
第二條考核對象為全區在職機關干部。
第三條考核內容及分值在職干部年度內必須達到規定學分。區管干部每年最低學分為70分，一般干部60學分。得分標準為：
1、中心組學習。中心組學習每月一次，時間一般不少于2小時,參加一次計3學分。專題發言者加2學分（有完整的書面發言材料或提綱）。
2、領導班子學習。領導班子學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有專門書面記錄、臺帳等原始資料。
3、支部學習。以支部、黨小組或部門（科室）等為單位每月組織一次集中學習，時間一般不少于2小時，學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有書面記錄、臺帳等原始資料。
4、專題報告會。參加區里組織的理論報告會、講座等，每次計3學分。
5、指定書目學習。學習區委組織部、宣傳部指定的干部自學讀本，堅持撰寫學習筆記或心得體會，每篇次（不少于800字）計3學分。
6、調研文章。調研報告或論文等在區級刊物上刊登一次計4學分，在市級以上刊物發表一次適當加分。
7、專題培訓。參加區里組織的各類理論培訓班，根據培訓時間和課程設置另行計分。由組織選送脫產進修或專題性學習教育活動，另行計分。
8、專項計分。在區委黨校或相關部門組織的培訓班、社區講壇等作形勢教育、演講、上黨課或理論輔導等，每次計4學分。
9、學用結合。理論指導實踐，工作成效顯著者另行加分。
第四條組織實施版權所有
1、區級領導和區管干部理論學習考核由區委組織部、宣傳部、機關工委和黨校組織實施。一般干部理論學習考核由各黨（工）委、部門或支部組織實施，區委組織部、宣傳部、黨校和機關工委負責抽查。
2、由區委組織部、宣傳部建立區級領導和區管干部理論學習檔案，按年度將考核結果記錄歸檔。
3、在職干部學分由所在部門或單位如實統計，每年6月和12月底分別上報區委組織部、宣傳部備案，經考核后在全區公布干部學分完成情況。
第五條等級評定
優秀：區級領導和區管干部在本年度達到90學分、一般干部達到80學分以上，理論聯系實際，創造性地開展工作，成績突出者為優秀。
合格：區級領導和區管干部本年度達到70—90學分、一般干部達到60—80學分為合格。
不合格：區級領導和區管干部本年度未達到70學分、一般干部未達到60學分為不合格。
第六條獎懲辦法版權所有
1、干部理論學習年度考核評定為合格、優秀者，由區委組織部、宣傳部頒發證書，其中優秀者在全區范圍內通報表揚，并給予一定物質獎勵。
2、干部理論學習年度考核評定為不合格等次的將給予通報批評。連續兩年不合格者，取消本年度各類評先資格。
第2篇：社區關工委工作調研報告范文
二、多措并舉，開展“四訪”活動。為了密切黨群關系，維護群眾利益，保障人民合法權益，構建和諧機關，根據縣學教辦、“三送”辦要求，我局不斷暢通群眾訴求渠道，積極開展“四訪”活動。一是積極策應縣“聯合大接訪”活動。在“聯合大接訪”活動中，我局沒有接到上級和有關部門反饋有關黨員干部違紀及群眾有關訴求。二是組織“三送”工作隊員下訪。我局“三送”工作隊員對所駐村的會造成影響社會穩定的矛盾和隱患進行了排查和梳理，并出了處理意見，對排查和已化解的矛盾都建立了相應的臺賬。7至8月20日，我局“三送”干部下訪時間共105天，人均35天，排查矛盾糾紛5條，提出意見建議3條，形成分析報告1份，化解案件1件。三是主動開展走訪活動。重點走訪了有關體育彩票網點、各單項體育協會、部分鄉鎮和行政村，充分征求服務對象對我局的有關意見和建議。四是及時開展回訪工作。主要是對“三送”駐點村矛盾隱患的重點人員和化解的案件逐一進行了回訪，掌握有關重點人員的思想動態和苗頭，全力提供穩控幫教質量。
三、廣開渠道，認真征求和查擺意見。在教育實踐活動中，我局采取多種渠道，廣開門路，積極征求群眾、服務對象對體育事業發展和干部職工個人的意見和建議。一是召開座談會征求意見。7月17日，我局召開了各鄉鎮分管體育的領導、各體育協會（俱樂部）負責人座談會，征求他們的意見和建議。二是走訪群眾征求意見。結合“四訪”活動，深入“三送”掛點村和服務對象征求意見。三發放征求意見表征求意見，共發放征求意見表50份。四是嚴格開展“十查十看”。所有干部職工都填寫了“十查十看”自查整改情況登記表。目前已征求意見27條，并形成了書面對照檢查材料。
四、突出重點，制定整改方案。針對征求和查擺的意見和建議，局教育實踐辦進行了認真的梳理，要求全體干部對梳理的問題，有針對性的加以分析研究，制定有整改目標、整改措施、整改責任人、整改時限的整改方案。
五、以教育實踐活動為動力，助推體育事業大發展。通過開展以“為民務實清廉”為主題，以“三送”工作為抓手的“加快發展、重塑形象”教育實踐活動，我局干部職工的工作作風得到進一步轉變，工作能力得到進一步提高，體育事業發展也得到進一步提升。
（一）、群眾體育方面:一是聯合有關部門舉辦各類群眾體育活動8次。大型的有3月6日與縣婦聯聯合舉辦慶“三八”婦女節趣味運動會；4月29日-5月1日與棋院在縣老年宮三樓聯合舉辦“體彩杯”圍棋賽；5月30日與縣委組織部、縣人力資源和社會保障局、共青團縣委在翠微廣場聯合舉辦紀念“五四”運動94周年慢騎自行車賽，來自全縣各單位162人參加此次比賽；6月21日與縣直屬機關工委在縣翠微廣場聯合舉辦2013年縣直、駐縣機關單位慶七?一“體彩杯”第九套廣播體操比賽舉行，本次比賽共有25個單位600余名干部職工參加了比賽;8月8日”全民健身日“在翠微廣場舉辦“舞動贛鄱健康”“體彩杯”全民健身廣場舞比賽，本次比賽吸引了各鄉鎮、各社區共12支隊伍共八百多人參賽；8月10日縣“蘇區振興杯”籃球比賽（鄉鎮組）共吸引了24個鄉鎮參賽，分別在長勝鎮、賴村鎮、黃陂鎮和洛口鎮四個賽區展開激烈的比賽。二是協會管理進一步規范，改選了體育總會，成立了社會體育指導員協會。三是今年新建鄉鎮農民體育健身工程5個，村級農民健身工程60個。
第3篇：社區關工委工作調研報告范文
隨著社會主義市場經濟的不斷發展，農村勞動力向城市大規模轉移，內地富余人員向沿海地區急劇流動，這種轉移和流動構成了一個特殊的群體——外來工。近年來，**區勞動力資源的需求不斷增加，外來務工人員呈不斷擴大的趨勢，使得其子女的九年義務教育問題，成為一個不容回避的社會問題，這是社會轉型期的比較突出的社會現象。為了進一步了解掌握全區外來工子女就學現狀，更好地營造外來工子女公平接受教育的就學環境，構建和諧**，**區關工委專門成立調研組，深入基層調研，通過召開座談會、個別訪談、以及實地參觀等形式，廣泛聽取部分鎮、街領導、學校領導、教師、外來工及其子女、退休干部、熱心該問題的各階層人員的意見和建議。調研組共召開座談會22場，座談、訪談人數694人次。通過調研，基本摸清了外來工子女就學的基本情況、存在問題和成因，并提出了一些探索性建議，供各級領導和有關部門參考。
一、當前全區外來工子女就學的現狀
截止目前，全區外來工約2.65萬人，其中處于教育階段（含幼兒）的外來工子女8564人，占全區學生總數的31.7％。其中：在校幼兒2086人，占全區在校幼兒總數12.5％；在校小學生5063人，占全區在校小學生總數16.1％；在校初中生1415人，占全區在校初中生9.4％。這些外來工子女大部分布在江口鎮、三江口鎮、白塘鎮、國歡鎮、梧塘鎮等。如國歡中心小學有外來工子女1093人，占總人數2854人的38.3％;江口鎮石庭中心小學有外來工子女795人，占總人數2571人的31％；梧塘中心小學有外來工子女788人,占總人數3046人的26％。面對這種現實，**區委、區政府高度重視外來工子女就學問題。歷來認為，外來工子女教育不僅僅是讀書問題，而是事關**經濟發展、社會穩定的問題，更是落實科學發展觀的民生問題，應當責無旁貸地加以解決。目前的整體情況是，全區已經基本解決了外來工子女“有書讀”的問題，為外來工解除了后顧之憂。具體做法是：
㈠部門重視，全面落實，為外來工子女就學提供有力保障
作為政府主管部門的區教育局，把外來工子女就學問題擺上重要議事日程，每逢開學伊始，都及時召開會議，研究解決外來工子女就學問題，實行“三到位”。即：平等教育到位。實行外來工子女與當地適齡兒童同等的入學待遇和收費標準，建立教育登記卡和學籍卡，以防止無故輟學。簡化手續到位。在提供戶口簿、暫住證、勞動合同的基礎上，實行無門檻入學，即使上述證件無法及時提供，根據實際情況，給予其子女先入學后補辦，乃至變通，做到一個不少。投訴受理到位。區教育局在**電視臺廣泛宣傳外來工子女平等接受義務教育的有關政策法規，并特別設置公示投訴電話，及時受理外來工子女就學問題。近三年共收到投訴件16件，受理率達100%。同時，在教育部門直接指導下，各中小學圍繞全面普及九年義務教育的目標，注重貼近實際，因地制宜，實行就近入學、全員接收的原則，采取三種方式接收外來工子女在當地學校入學。即：設校式，在外來人口密集中心點梧塘鎮，利用原有的霞樓小學設立外來工子女學校，專門接納外來工子女，解決了206名外來工子女就學問題。區教育部門擬以此為示范典型向外來工比較密集的有關鎮、街推廣，再辦若干所專為外來工子女入學的學校。設班式，在外來人口相對集中地點，按照就地就近的原則，結合接收學校辦學情況，單獨設立外來工子女班級。全區共有2個學校設立2個外來工子女班級，解決了90名外來工子女的就學問題。隨班式。對分散的零星外來工子女，實行屬地就學管理，穿插隨班就學。全區穿插隨班的有6182名（不含幼兒）。
㈡學校幫扶，全力以赴，為外來工子女就學營造關愛氛圍
相當一部分外來工子女由于遷徙到新謀生地，環境迥異，缺少父母引領關愛，學習相對后進、甚至有一小部分性情孤僻。各級關工委、各有關學校以社會主義核心價值體系教育為主線，從建立結對幫扶機制入手，大力營造關愛外來工子女的良好氛圍。
1、幫思想。為促進他們健康成長，學校采取結對交友形式，營造一個寬松友善、充滿親情、彌漫關愛的氛圍，幫扶他們過好思想關，樹立信心。如：梧塘中心小學采取“2＋1”結對形式，由一名班主任或課任教師和一名品學兼優的本地學生與一名外來工子女結對，進行思想幫扶，做到多與外來工子女談心，多開展充滿人文關懷的集體活動，多進行家訪。江口鎮關工委大力倡行一名教師、一名本地學生和該外來工子女居住的戶主與一名外來工子女結對，經常聯系溝通，及時發現問題，共同幫扶促進。20xx年開學初，安徽籍的四年級學生小林轉學到該鎮西劉小學，初入學時，他經常逃學，在結對同學小黃、結對黃老師和結對戶主劉某苦口婆心勸導下，小林終于從游戲機廳重新回到學校。戶主還利用小林在“家”的時間，經常給他講故事、教他拉二胡等。小黃也經常與小林一起學習、打乒乓球、玩游戲等，以充實由于父 母失管造成的空虛，小林同學逐漸融入到全班同學之中，學習興趣不斷提高。
2、幫生活。由于外來工子女的父母收入普遍較低，他們的生活比較困苦。學校針對這一狀況，多方籌劃籌資，幫他們度好生活關。如白塘中學和塘頭學校努力創造條件，備足開水為寄午的外來工子女在學校就餐提供方便，學校食堂按照保本要求，為外來工子女提供盡可能可口的飯菜。而且還特別組織教師輪流值班，既保障他們安全，又為他們溫習功課，取得了雙贏。塘頭學校發動全校師生捐款，建立外來工子女扶貧基金6300元，資助3名貧困外來工子女。20xx年上半年，該校關工委主動聯系**醫院，組織20多名醫護工作者專門為該校外來工子女免費體檢。國歡中心小學結合傳統節日，開展集體慶祝活動，把學校、班級、同學的關愛之情送給每一位外來工子女。梧塘中心小學利用“六一” 節組織外來工子女開展專題活動，為部分外來工子女贈送學習用品及慰問金。20xx年5 月28日，梧塘沁后小學舉行慶“六一”外來工子女聯歡會，有170多名外來工子女參加。市委書記楊根生帶領市委、區委領導親臨會場，為外來工子女送來節日禮物及慰問金，給廣大外來工子女極大的鼓舞。外來工子女紛紛表示，他們將加倍努力，學會做人，學好本領，長大報答社會，報效祖國。20xx年春節，部分外來工子女因冰凍雪災無法回家過年， 三江口中學班主任、任課老師采用走訪、短信、電話聯系，把一句句問候，一個個祝福，送給來自各地的外來同學。該校八⑵班的劉老師把來自江西的小余同學接回家，與家人一道歡度新春佳節。20xx年上半年，三江口中學除了用學校愛心基金資助外來工子女外，還發動社會有關人士捐助特困生。“5.12”四川汶川地震后，該校領導在第一時間慰問了20多位四川籍學生，贈送學習用品，免費提供他們與家鄉親人通電話，鼓勵他們安心在校學習、生活。學校表示會隨時給他們提供幫助和支持。
3、幫學習。針對外來工子女學習上的銜接不順、知識漏缺等情況，學校采取多渠道、多途徑、多角度進行拉平補齊，千方百計地發掘特長、挖掘潛力，不斷提高他們的學習成績。如：**七中教師充分理解外來工子女處境，結合他們自身特點，鼓勵他們積極參與學校各項文體活動。在教學過程中從培養學習興趣入手，組織教學經驗豐富的教師，利用第二課堂無償為外來工子女補課，不斷拉近與同班同學之間的差距，從而增強學習信心，激發他們上進心。在校就讀的一批外來工子女在20xx年學年度期末都大幅度提高了學習成績，其中江西籍七年級學生林勇的成績提高尤為明顯，平均每科提高26分。三江口中學在做好全體同學教育管理的同時，特別針對外來工子女的這一新生群體，通過開展“六個一點”(即知曉多一點，交流多一點，表揚多一點，微笑多一點，關愛多一點，寬容多一點)關愛外來工子女系列活動，逐步端正他們學習態度，養成良好的學習習慣，努力實現德智體全面發展。20xx年上半年，該校組織外來工子女參觀三江口水兵部隊，過一日軍營生活，感受軍人風采，并舉辦“走進軍營，學習軍人”為主題的征文比賽，有12位外來工子女獲獎，其中四川籍的林麗同學獲得了二等獎。梧塘中心小學構筑外來工子女成長的平臺，積極鼓勵外來工子女參加各種活動及競賽，讓他們感受校園文化生活的樂趣。該校涌現出一批品學兼優的外來工子女。20xx年，西林小學的湖南籍李恩婷同學參加全區講故事演講比賽榮獲二等獎，江西籍龍紅寶同學在全區運動會上獲得壘球第一名，四川籍學生徐蘭、唐丹同學品學兼優，在全區慰問地震災區大會上發言。三江口中學圍繞北京奧運會和“做一個有道德的人”道德主題實踐活動，大力加強思想品德教育，努力塑造自信、自強、自律的健康人格，倡導外來工子女積極參與評選“陽光少年”(“自強自主陽光少年”、“誠實守信陽光少年”、“尊老愛親陽光少年”、“勤勞節儉陽光少年”、“助人為樂陽光少年”、“敬業奉獻陽光少年”)活動，有2名外來工子女榜上有名。
二、外來工子女教育存在問題及其成因
從這次調研情況看，作為外來工的流入地的**，基本解決了外來工子女“有書讀”的問題，為外來工解除了后顧之憂，各級各部門特別是教育主管部門及其所屬各級各類學校能夠顧全大局，服務中心，摒棄部門局部利益，克服工作中的種種困難，做了大量起步性、開創性的工作。外來工對**區各級政府和各部門的幫扶基本上是滿意的。但在調查中，從我委調研課題組的角度看，我們發現這項工作仍存在一些不盡人意的問題。主要表現在以下幾個方面：一是工作開展不平衡，管理機制薄弱。鄉鎮之間、學校之間、社區之間工作開展不平衡。領導重視的、外來工密集的鄉鎮、社區工作開展要好一些，反之則差一點。雖然我區外來工子女教育管理工作起步較早，但目前仍然沒有形成一套比較完整成熟的管理機制，造成部分鎮、街、社區以及有關部門沒有把外來工子女教育管理擺上議事日程，只有上級推一推，才動一動。如：一些涉及外來工的管理部門重突擊輕機制，一些學校重幫扶輕管理，一些鎮、街重應付輕督促。從接收外來工子女就讀的各類學校來講，因為關于外來工子女教育問題的信息不全、政府投入教育的財力人力不足以及需要協調多個部門的機制未能有效建立等情況制約，許多問題未能及時得到解決。二是外來人口不穩定，教育管理困惑。外來人口流動性大的特點極大地沖擊了正常的教學秩序，這是外來工子女教育面臨一大難題。對流出地和流入地的各級政府和教育主管部門來說，外來工流動缺乏規律性和可預見性，在相當程度上存在盲目性，而且外來工流動季節與教育學年度不盡一致，政府及教育部門對各類生員增減心中無數，在教育資源配置，師資調配學籍管理等方面困難重重，生員經常出現朝增暮減現象，且多數未能辦理正常轉學手續，各接收學校望而卻步，影響了正常的教學活動的開展。對外來工子女來說，由于流動性大，造成接受教育不穩定性，面臨著隨時更換教育環境的現象，造成外來工子女在父母就業地所在學校必須不斷適應新的環境，很大程度上影響其學習教育。一批完成了義務教育階段的外來工子女，在父母工作穩定的情況下，無法升入本地達標高中，無法參加本地高等學校招生考試。三是教育資源配置難，教育公平差距大。盡管政府、教育部門采取措施保證外來工子女接受義務教育，但我們仍需要正視一個重要的問題：理論上、政策上對于平等教育權的認定并不完全等于現實中的教育機會均等，在未出現外來工子女就讀問題之前，政府及教育部門就已經面臨解決城鄉教育公平、教育資源的平衡問題。近年來，由于外來工子女就學數量迅猛增加，加之其流動性大的特點，其就讀問題勢必加劇原本存在的教育不平衡問題。從接收外來工子女入學的主體——城區及其各鎮街中心校的角度看，由于接收外來工子女屬于盡“義務”，本來容量飽和的學校再接收大體三分之一的外來工子女，實在無能為力，而且外來工子女學業基礎相對較差、紀律性相對渙散等也造成學校管理上的難題，學校接收外來工子女積極性普遍不高。調查結果顯示，外來工把自己的子女送往中心校、知名度高的學校就讀傾向呈上升趨勢，造成了生源飽和，師源緊張，教室爆滿。如塘頭學校每年只能接收200名學生，而外來工子女要求在該校就學的達400多人。江口、梧塘、國歡、白塘、三江口等中心校都存在類似情況。四是家庭教育未跟上，社會壓力較大。調查中我們普遍感覺，一部分外來工子女的家長受生活條件的限制，因整天忙于生計，奔波勞累，對子女教育成長普遍存在順其自然的思想，對他們的學習和生活不過問，有的甚至漠不關心，認為孩子教育是學校的事，把孩子教育管理的任務全部交給學校，形成了外來工子女家庭教育的盲區。如，有的家長不管孩子年齡幼小，讓孩子獨自一人上下學；有的孩子生病了也不及時照管，仍把他放到學校；一旦學校和老師有事找家長時，家長象斷了線的風箏，很難聯系，這樣給社會、學校造成壓力不少，帶來了很多安全隱患。
三、構建外來工子女教育的長效機制的建議
貫徹落實科教興區戰略，逐步實現我區城鄉教育的均衡化發展，是建設社會主義新農村、推動我區經濟社會再上新臺階的迫切要求。促進外來工子女接受平等的義務教育，是實現上述目標中的重要一環。為此我們建議：
1、提高思想認識，實現由政策傾斜向統籌解決轉變
外來工子女是未成年人中一個不容忽視的群體,他們能否進入學校,接受知識、技能和價值觀的教育，不僅事關**經濟發展、社會穩定，而且將對未來社會也產生重要的影響。外來工子女教育不僅是讀書問題，更是社會問題、民生問題。因此, 解決外來工子女的教育問題任重道遠。建議我區各級各部門要從貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的高度來認識外來工子女的教育問題，來關心外來工子女的就學問題，切實增強抓好外來工子女教育管理的緊迫感和責任感。區域教育政策的決策者必須從思想上意識到問題的嚴重性，明確解決問題的重要性、迫切性，不僅要在政策上給予一系列傾斜，而且要把外來工子女教育納入當地的義務教育范疇，要有未雨綢繆的預先規劃，統籌解決外來工子女平等教育權的問題。
2、完善工作機制，實現由部門負責向齊抓共管轉變
適齡兒童入學完成義務教育,是所有少年兒童的憲法性權利。政府要為外來工子女實現教育權創造可行的條件，就必須建立健全外來工子女教育管理的長效機制，把外來工子女教育納入流入地政府教育范疇，實行一體化管理。⑴縱向聯抓，目標管理。堅持“外來工子女流到哪里，教育管理就做到那里”的工作思路，按照屬地教育管理原則，把外來工子女教育工作納入流入地政府教育的總體規劃，建立外來工子女教育目標管理責任制，并把這項工作列入教育部門、鎮街年度工作績效評估范疇。⑵橫向聯管，部門齊抓。要建立健全外來工子女教育工作聯席會議制度，充分發揮鎮街和社區、學校、公安派出所、工青婦、勞動、工商、稅務、人才交流中心、流動人口管理站等職能部門的作用，改變以往由教育部門的獨立承辦狀況，要明確與外來工子女教育工作密切相關單位部門的責任，從源頭上核實外來工子女人數，掌握詳細情況，像做“計生臺帳”那樣建立外來工子女數據庫，使外來工子女教育納入動態管理，形成上下聯動，左右互動，責任明確，一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管的工作局面，掌握外來工子女教育管理的主動權，消滅外來工子女教育管理的“盲點”。⑶關懷聯建，人文激勵。以人為本，建立外來工子女教育管理激勵機制。一方面，要加強對外來工子女教學質量的調研；探索建立對從事外來工子女教育的教師和外來工子女的表彰獎勵機制；建立外來工子女學生學籍管理制度。另一方面，要加強中心校、知名度高的學校與外來工子女相對集中的學校進行校際結對交流，以進一步規范、提升其辦學質量，建議有意識地選派師風師德高、教育能力強的教師負責外來工子女集中的班級的教學管理工作。
3、共享教育資源，實現由幫扶教育向公平教育轉變
從實現教育的均衡化發展角度出發，外來工子女要接受公平教育，流入地政府要從三個方面著手，從而轉變幫扶教育的局面。⑴積極營造氛圍，在消除歧視上做細。各級政府、部門要利用各種輿論工具，采取多種渠道大力宣傳，積極營造友好地接納外來工及其子女濃厚氛圍，進一步提高全民意識，消除社會上對外來工及其子女不公正的歧視。在全區范圍內宣傳推廣各地的先進做法，使外來工及其子女把**區視作第二故鄉、安心發展、安心就讀。⑵加大資金投入，在改善條件上做實。政府要把外來工子女教育資金列入財政預算范圍，設立專項資金，加大資金投入力度，直接用于幫助外來工子女完成九年義務教育。改善外來工子女學校的硬件投入。引進現代化教學設備，修理、更新現有教學設施。對接收外來工子女的學校政策上資金上要傾斜。同時要引進民間資本，鼓勵社會力量捐資辦學，要擴大宣傳做出突出貢獻的、有公益心和愛心的先進個人。⑶拓展教育內涵，在家庭引導上做真。以依托社區和接納外來工子女的學校為渠道，采取有效措施拓展教育內涵，加大對外來工特別是農村家長的溝通、引導和教育。外來工子女的家庭教育和本地學生有一定差距，導致學校教育教學管理的難度增大，如何提高外來工的自身素質，普及、強化、轉變他們的家庭教育觀念，讓家長掌握與孩子溝通、交流、以及教育孩子的有效方式，發揮“學校、家庭、社會”三個環節中家庭對學生獨特的教育功能，引導孩子健康成長，社區和接收外來工子女的學校要通過各種活動，加強外來工及其子女與當地政府和本土文化之間的交流，讓他們有機會了解、參與當地豐富的生活內容，讓他們真正熱愛第二故鄉，融入第二故鄉，減少社會不安定因素。
4、積極調適疏導，實現由心理困惑向心理健康轉變
第4篇：社區關工委工作調研報告范文
有句流行語叫：“無官一身輕，萬歲老百姓。”我則是：“離崗之后忙不停，經常戴月又披星。”離崗后的這段日子里，我比在工作崗位時還忙，頭銜也很多。我積極參與一些有益的社會活動，還相繼加入了一些社會團體。接下來是小編為大家整理的關于退休的講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!
退休的講話稿1尊敬的老領導、老前輩們：
大家好!
新年伊始，我們歡聚一堂，共敘親情!首先謹讓我代表學校工會向今天在座的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也想通過你們向你們的家屬及未能到會的老教師表示誠摯的問候!前輩們，昨天你們在學校播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執著!感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛!
過去的一年里，在學校領導和全體教職工的大力支持和辛勤努力下，學校工會工作取得長足發展，先后獲得了大渡口區教育工委組織的紅歌演唱二等獎、學校小家建設紅紅火火,有聲有色
一直以來，學校秉承“修身篤學,報國利民”的辦學理念，注重規范化管理與人性化關懷的有機結合，通過登山活動，趣味體育煅練，教工小家建設等，不斷豐富校園文化內涵，積極構建和-諧校園文化氛圍。
老師們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續在學校這片熱土上。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。各位老師，今天你們的到來，是學校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把學校辦成人民群眾滿意的學校不懈努力!
祝各位退休老前輩
身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
退休的講話稿2各位領導、各位老前輩，同志們：
今天，我們在這里舉行湖塘街道退休教師座談會，首先，我代表_街道教育總支表示熱烈的祝賀!向全體退休教師致以美好的祝福!
早在9月份，教育總支就退協討論重陽節方案，我非常想念各位前輩，一定要開個座談會，大家一起聚聚。并向街道領導作了匯報，街道主任十分重視，說要尊重退休教師。
關心尊重老同志，是我們黨的優良傳統;尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統美德，是構建社會主義和諧社會的重要內容之一。進一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所學、老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實、身體健康、心情愉快，是我們教育系統十分重要、必須長期堅持的一項工作。在這里，我談三點想法：
一、我們街道教育改革發展的巨大成績，離不開廣大離退休教師長期以來打下的扎實工作基礎，我們必須時刻牢記。
改革開放30年，在各級黨委政府的支持下，在一代又一代教育工作者的辛勤努力下，我們街道教育事業成績卓著。
辦學條件顯著改善。縣政府用在教育上就要_億元。我街道投資_多萬元，完成_中學、_中心小學塑膠田徑場改造，并正式投入使用。下半年，投資_余萬元，完成_小學塑膠田徑場改造;投資_x余萬元，新建_幼兒園、及_小學校園改造;_完成搬遷。投資_萬元為中學、中心校、_小學安裝班班通多媒體及各校增添計算機。投資_萬元為_小學校舍改造。
_小學，_小學塑膠操場建成。光今年到目前為止，暑期維修，安全設備，學校設施改善，街道投資近_x萬元。教育實力得到了大幅提高。
教育保障機制更加完善。
實行縣財政經費保障，不需要像以前那樣，要到街道去要經費，工資獎金按規定全額劃撥，辦公經費也得到保障，但使用控制很嚴，教育局有縣財政二級核算中心進行審批核算。
教育質量大幅提高。
_中學：初三升學考連創佳績，在前兩批次的全縣_、_保送生考試中，中學先后有x人、_人被提前錄取，名列全縣前茅，為全縣兩批次均完成教育局指導數的五所初中學校之一，并超額完成_人;中考成績再獲佳績，又有_人上_、_并軌分數線(_分)，超平均指導數_人;另有_人上_中學、_中學并軌分數線(_分)，占學校參考人數的_%，超全縣平均數(_.0%)_個百分點。均名列全縣前茅。小學縣文藝匯演一等獎，校園集體舞比賽一等獎。我們的幼兒教育成功關閉了_幼兒園、_托兒所，進行幼兒體制改革，實行獨立運行。我街道教育所以能取得今天的成績，一個重要的原因，是老一輩教育工作者幾十年艱苦創業、默默耕耘奠定了良好的基礎;是老一輩教育工作者仍然一如既往、相濡以沫地給予關心指導和幫助;也是老一輩教育工作者的優良傳統和高尚情操得到了一脈相承、薪火相傳。飲水思源，我們應該永遠銘記廣大離退休教師對教育發展所作的貢獻。
二、廣大離退休教師在協會的組織領導下，開展了卓有成效的工作，我們必須充分肯定。
我街道退休教師協會經過幾年的發展，規模日益壯大，目前已有名會員，分三個小組。組織健全，制度完善，會務活動有計劃開展。各組長工作經驗豐富、事業心強、樂于奉獻。你們的努力推進我們街道精神文明建設、促進了和諧社會的構建。
退休教師協會堅持自我管理、自我服務、自我教育，取得了卓有成效的工作業績。20_年縣退休教師大會上我們成立浙江老年電視大學_街道教育系統分校，積極組織退休教師參加各種學習、講座，學習電腦操作技術得到大力表樣;通過各類文藝社團和體育比賽活動，進一步促進會員身心健康;每逢傳統佳節九九重陽節，還定期組織慶祝會、聯歡會、茶話會等，形成常規，在全縣我們的退休協會做得很好。
許多退休老領導、老教師仍然情系教育事業，對教育工作給予熱情地幫助和指導。有“牽手獻愛心、結對助學業”的關愛孤兒活動。許多退休教師仍然退而不休，還在教育工作崗位上奉獻著自己的智慧和力量;有的退休教師常常為我們教育事業發展出謀劃策。同時，還有許多退休教師充分發揮自己的專業特長優勢，在社區文化建設、鎮志編寫、村落文化收集整理等方面做了大量的工作，充分體現了人民教師服務社會的精神風范。
三、進一步關心和重視離退休教師工作，推進各項工作可持續發展，我們必須全力支持。
進一步高度重視退休教師工作。
當前，我們街道退休教師人數不斷增加，這幾年退休時高峰期，是民辦教師這一批。我們要充分認識做好離退休教師工作的重要性，進一步增強做好這項工作的自覺性和責任感。我們要進一步關心照顧好退休教師的生活，要進一步重視發揮退休教師的作用，要進一步關心老校長。這是我們做好離退休教師工作的指導思想和要求。
要進一步發揮離退休教師的作用。
廣大離退休教師在長期的教育、教學實踐中積累了豐富的經驗，對教育工作有著深厚的感情，是我們教育系統的寶貴財富。我們要充分尊重保護老教師們創造的各種物質的和精神的勞動成果;要進一步總結老教師的工作經驗、先進事跡，在青年教師中發揚好、傳承好，進一步樹立好敬業愛崗、服務奉獻、教書育人、為人師表的教育事業核心價值觀;要定期邀請本校的離退休教師常“回娘家”走走看看，加強聯系，增進感情，傾聽他們對教育工作的意見和建議。
各位領導、老前輩，今天是我國的傳統佳節重陽節了，在這里，我也祝愿各位離退休教師晚年生活愉快，身體健康，家庭幸福!
謝謝大家!
退休的講話稿3為老處長離職退休舉行熱烈莊重的座談會，我非常高興，大家也應該一樣高興!為什么我們要一反常態呢?
第一、他四十年的革命工作生涯很辛苦，在身體尚強壯、生理功能尚健全的五十六歲之際，能卸下肩頭的責任、擁有一定的自由、相對遠離同事們監督的視線，往返于同江與大連之間，有時間享受天倫之樂和游覽祖國河山美景。這是人生一大幸事。
第二、他四十年在政治思想上、工作權力上、生活處世上實現離職退休平安軟著陸，而且獲得級別的晉升、待遇的提高。這是人生第二大幸事。
第三、他今天的離職退休是在政策的引導下自主自愿的，非被動的硬性的一刀切掉。我們很欣喜的看到他心情從容，心態平和。他經常吟誦富有哲理的“早退晚退早晚都得退，早死晚死早晚都得死——早退晚死”對聯式的格言，也深悟《三國演義》中 “是非成敗轉頭空”、“古今多少事都付笑談中”兩句主題歌詞的含義，沒有失落感。這是一種心態，更是人生的一種境界!此乃第三大幸事。
我們能不高興嗎?因此，高興是我代表單位為今天座談確定的氣氛基調，說到動心處也不能哭。
下面談一下我倆共事、配合十四年的感受，概括起來就是四個字——“君子貴人”。
首先，從公眾、同志、同事的角度評價，他是“君子”：
1、善，為君子也。
善良是君子的第一個標準，內心完善的善良人是成為君子的前提。咱們的處長面善心更善，手不長心不黑，為人厚道，關懷下屬。從不苛責別人，反而包容和悲憫別人很多失誤或過錯，能設身處地站在別人立場上想問題、處理問題、解決問題。咱們單位三個人入黨和三個人提拔，一個人將要提拔的前期工作，沒有人花給他一分錢。這一點當事人都在座不用旁證。
2、謙謙君子，正人君子，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。
咱們的處長胸懷坦蕩，磊落正直，為人謙抑和氣，不疾言厲色，不擺官架子，能夠很容易跟所有的人走到一起，融到一起——不分男女老少、退休在職，還是干部與平民。這一君子特征在他身上的體現大家都有目共睹。
3、“君子周而不比，小人比而不周”、“君子和而不同，小人同而不和”。
“周”就是能夠團結照顧到很多人;“和”即和氣、和諧。所以，他以道義為準則與人交往，所工作的單位有很多志同道合的同事，并由此發展成知心朋友，使他在同事朋友中像空氣里的氧氣一樣，讓人感到受到了照應，感到很舒暢，很踏實，很歡欣。這一點大家是有共鳴的。
4、君子“不以物喜，不以己悲”。
不把個人的得失記在心上，是咱們處長一個顯著特點。他面對得失心平氣和，冷靜以待。偶有一點禮品大家平分;十四年的“先優”評選機會全部讓給屬下;與別人出差從不管錢，自己出差回來的支出、剩余清楚得讓你不能產生絲毫疑慮。這次離退四月提交申請，六月獲得正式批準，按組織的意見堅持到現在，他沒懈怠意志、沒改變工作作風、沒突擊花錢、沒搞小動作為自己鋪后路，這一點大家也心知肚明。
5、君子“先行其言而后從之”、“訥于言而敏于行”。
一個君子不會把要做的事、要達到的目標先說出來;而往往是等把事做完了，目標達到了，才淡淡地說出來。表面上可能是木訥的、少言寡語，但內心是無比堅定、剛毅，不怒而自威。這一鮮明的性格特點大家都會深深體會到的。
在他的身上符合君子品質的特點與實例還很多，不一一枚舉。當然，事物都是辯證的。坦誠地講咱們處長雖近乎于完美，但也不是一個完美的人。性格的缺陷、工作中的缺點也是有的。但是，那是美玉之瑕疵，瑕不掩瑜。
其次，從我們搭檔、個體對個體角度評價，他是貴人：
1、我職業選擇的貴人。
在相互不太熟悉的十四年前，僅憑一個偶然機會配合一次工作的了解，他到外事處便把我從組織部門舉薦來，是對我的信任和鼓勵。多年的相處進一步感覺到，認同這種職業選擇和選擇他做領導、做朋友，就是選擇了一種生活方式，等于給自己打開了一個最友善的世界，能讓自己的人生具有外交的經歷與光彩，收獲多多。
2、我人生路上的貴人。
十四年他跨越了兩個人生階段，即從“不惑”到“知天命”。在這樣的人生坐標階段里，他是以成熟穩定的品行在前面引導我前行。我耳濡目染著他的儒家風范，使我雖沒成為君子，但重要的是沒成為偽君子。
3、我工作上的貴人。
十四年為了一個共同的目標，我們朝夕相處，共商共議，自然學習到許多工作方式方法。但從感情上激發部屬的事業心，通過大家對自己自覺的管理代替制度的約束，是我從處長的管理模式中由感性認識到理性獲取的顯著領導藝術。
4、我身心健康的貴人。
十四年的搭檔經歷很舒心，我的感覺正如“在家有好父母，上學有好老師，工作有好領導”是人生三大幸事總結的一樣，其點點滴滴溫暖與我心靈的事都烙在我的心底。今天特殊的場景猶如拉開我心簾的一只手，將其紛紛展現又沒時間一一說給大家聽。一個人參加工作后你的理想之道是什么?就是給我們一個淡定的起點、一個施展提高能力的平臺，給我們一點儲備心靈快樂的資源。我都擁有了。
總之，這十四年我在處長領導下收獲了情感友誼，收獲了心智處世的提升，收獲了身體心靈的健康，更收獲了人生一段至為寶貴的美好回憶。
以上是我的角度。在座的每個人都有自己的感受品評角度，有自己的心里話，接下來都可暢所欲言。
最后，衷心祝愿老處長退休生活豐富多彩，心靈陽光，身體安康!
退休的講話稿4尊敬的各位老領導，老教師：上午好!
歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們迎來了又一個九九重陽節。在此，我謹代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!在座的各位曾經為導墅中學的建設付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業的功勞，學校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時刻關注學校的發展。在這里，我代表學校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。借此機會，我把學校過去一年的工作情況和今年的發展目標向各位老領導、老教師作一匯報。
過去的一學年，學校以黨的精神和科學發展觀為指導，以推進教育現代化建設為主題，緊密圍繞優質、均衡、特色發展這一主旋律，“對標找差，創先爭優”，大力培育和弘揚“崇尚責任”的學校精神，進一步改善辦學條件，優化師資隊伍建設，強化精細管理，深化課堂教學改革，全面提高教育質量，提升教育現代化水平。在全校師生的共同努力下，學校先后獲得了江蘇省園林式學校、鎮江市數字化校園、鎮江市教育技術裝備管理和使用示范校、鎮江市語言文字規范化示范校、鎮江市中小學健康促進學校創建先進單位、鎮江市優秀校園網站、鎮江市無流生學校、丹陽市關工委常態化建設合格學校、丹陽市關心下一代先進集體等榮譽稱號。20_年中考全市綜合排名位列第15名。承辦了鎮江市教育裝備管理與使用示范學校推進現場會、初一語文呂城導墅片大集備活動，導墅片的數學評優課賽課活動，舉辦了導墅片有效備課研討會活動。五項鎮江市級課題順利結題，有10多位老師在鎮江市、丹陽市教學比武中獲得一、二、三等獎，有20多篇論文在省級以上刊物公開發表。
今年的發展目標：
1.迎接義務教育基本均衡和優質均衡驗收，爭創江蘇省教育現代化學校，江蘇省二級檔案室。
2.完善管理制度，推進精細化管理，繼續優化獎勵性績效工資考核方案，制定職稱晉升推薦評審方案，狠抓教學常規，促進教育教學質量的再提升。
3.聚集課堂教學，繼續完善“三維五環”課堂教學模式，積極探索有效性教學。
4.推進“培植體藝特色，促進學生全面發展”的學校特色建設，扎實開展好各類學生社團活動。
5.做好新學生公寓的使用和管理工作，做好1號教學樓加固工作。
主要存在問題：
1、學校部分配套設施還有待于完善。
圖書館、史地活動室、勞技室建設面積太小，達不到要求。
2、學校經費的短缺，制約了學校的發展。
3、學校教學樓、綜合樓、教工宿舍均屬C級，達不到抗震要求，近三年內均需加固，工程量巨大，改造任務繁重。
4、教師隊伍年輕化，年輕教師缺乏教育教學經驗，有待于培訓、學習、提高。
各位老領導、老教師!“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶往昔，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學校的蓬勃發展，有你們不可磨滅的貢獻。你們是學校最寶貴的財富，學校的不斷發展更是蘊含著你們的勞動和智慧，凝結著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望各位老領導、老教師們能夠一如既往地支持學校的建設，關心學校的改革與發展，建言獻策，發揮你們的余熱，老有所樂，老有所為，為導中的發展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，學校一定會成為一所“讓學生成長、讓家長放心、讓社會滿意”的學校。
最后，再一次祝各位老領導、老教師身體健康，愿你們如青松不老，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!
退休的講話稿5各位老領導、老同志：
今天，我們請老領導們回來，開個座談會，其目的一是向老領導們匯報一下八屆二次全會以來縣政協的工作情況，二是征求一下大家對政協工作以及政協老干部工作的意見和建議。在這里，首先，我代表政協黨組、政協的全體同志向政協所有的老領導、老同志對政協工作一貫的關心、支持和幫助表示衷心的感謝!下面，我就政協八屆二次全會以來的工作情況向在座的各位作以匯報：
過去的半年，在縣委的正確領導下，我們__經濟社會快速發展、各項社會事業全面進步、社會大局和諧穩定、人民生活得到顯著改善。半年來，縣政協緊緊圍繞縣委確定的工作方針和經濟發展思路，積極開展政治協商、民主監督、參政議政，卓有成效地開展了一系列工作，政協整體工作取得了明顯成效。
一是專題議政取得了新成效
政協全體會議和常委會議是政協履行職能、專題議政的重要形式。縣政協八屆二次全會把促進縣域經濟持續、快速、健康發展作為中心議題，圍繞縣委提出的“實施二次創業、打造旅游強縣”戰略目標和建設“富裕__、文化__、和諧__、美麗__”奮斗目標，提出了對我縣經濟社會發展有重要價值的意見和建議。3月份，我們召開了新農村建設工作座談會，聽取了縣農業局關于新農村建設情況的匯報。7月份，召開了全縣旅游工作匯報會，聽取了縣旅游局關于旅游工作情況的匯報。為開好這些會議，政協各專門委員會和政協委員，會前做了大量調查研究、科學論證工作，共形成了20多份發言材料，提出了許多真知灼見。縣政府主管領導到會聽取了意見。會后，向縣委、縣政府報送了會議情況和專項建議，引起了有關部門的重視。
二是圍繞重大課題進行調查研究取得了新成績
上半年，為加強調查研究工作，為黨委政府科學決策提供參考。根據省、市政協的安排，我們先后開展了“農村職業教育及培養新農村建設人才隊伍調研”、“
腰帶、絹花、雨搭、絲棉被、食用菌、氧化鋁六大優勢產品調研”、“農村土地流轉情況調研”等幾個大型調研活動。在“農村職業教育及培養新農村建設人才隊伍調研”中，我們從我縣農村職業教育及成人教育基本情況和農村職業教育發展現狀入手，認真分析了當前我縣職業教育存在的問題
