教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
1.強抓班風、學風。高一第學期是初中轉(zhuǎn)入高中的過渡期，同學們在各方面需要時間去適應，尤其是剛剛中考完畢，學習狀態(tài)會有所下降。此時應當讓同學們認清楚高中學習的重要性和緊湊性。學習委員應當聯(lián)系好各科的任課老師，及時反饋班上學習情況。積極開展有關適應新的學習方法的活動。期中考試、期末考試應組織好復習工作。紀律委員應當管好本班紀律，對出勤做好各項登記。班長完善各項制度，每天填寫班級日志。
2.教師節(jié)活動。9月10日是教師節(jié)，在教師節(jié)之前，號召全班同學積極參與敬師行動，在教師節(jié)當天，向任課老師贈送小禮物，以表同學們的心意。班長負責在當天的起立問好時，向老師致以節(jié)日的快樂，文娛委員負責征收同學們的意見以及心意，向老師制作或購買小禮物以表心意。宣傳委員在教師節(jié)前出好本班關于教師節(jié)的墻報。
3.綜合實踐活動。本學期的綜合實踐活動分為兩個課程，一是秋游活動，二是學農(nóng)活動。
秋游活動在本學期是開展陶藝活動，通過陶藝活動讓同學們感受到藝術的美，以及陶冶同學們的情操。秋游當天學校高一級會停課一天，組織同學到陶藝基地進行綜合實踐活動，因為需要外出，所以在紀律、安全等方面要有充分的準備。體育委員當天組織好班上的同學在學校指定位置集隊，在每次開車之前點齊人數(shù)，進入陶藝活動中心應注意好班上同學的隊伍，組織同學們集隊、就座。紀律委員應維持好班上的紀律，做好出勤登記，在車上、會場上應維持好秩序，以免發(fā)生危險。因中午就餐不在學校進行，生活委員應當做好中午飯的調(diào)配工作。文娛文員在秋游當天應該為同學們拍照，留念。班長做好全部總指揮工作。
學農(nóng)在本學期的第18周進行，地點是在廣州市勞動技術學校，為期5天。學農(nóng)活動目的是讓同學們感受田園風光，感受大自然的魅力。同時，通過勞動認識清楚農(nóng)作勞動的艱辛，對此有所啟迪。學農(nóng)期間，有不同的課程，班干部應到帶領同學們?nèi)ネ瓿珊帽敬尉C合實踐。體育委員在學農(nóng)的期間主要負責集隊、清點人數(shù)等工作，因為本次活動需要坐船，所以要讓同學們增強安全意識。紀律委員主要負責維持好課堂、集會、就餐、男生就寢休息的紀律，做好出勤登記。文娛委員負責學農(nóng)晚會的節(jié)目內(nèi)容、表演人員、節(jié)目彩排等問題。生活委員負責女生休息就寢的紀律，協(xié)調(diào)好三餐問題。勞動委員主要負責各寢室的衛(wèi)生管理、本班會場、課室的衛(wèi)生清潔工作，分配好進行飯?zhí)酶阈l(wèi)生的人員。宣傳委員出好關于學農(nóng)的黑板報、手抄報，連同學習委員一起號召同學們寫學農(nóng)稿件，將學農(nóng)期間的所感所想寫成廣播稿，到廣播站進行播報。班長負責總的指揮、調(diào)配工作，負責課堂管理，與農(nóng)校教師交流，反饋意見。
4.真光三人籃球賽。在本學期，學校將會開展真光三人籃球賽，來促進同學們的友誼，增強同學們的體魄。這個項目主要是由體育委員負責，進行挑選球員，進行訓練。文娛委員組織啦啦隊在場打氣，班長、紀律委員維持好場內(nèi)紀律。生活委員從班費中取一部分，為運動員準備好飲用水。比賽要做到友誼第一，比賽第二。
5.校運會。校運會是一個重頭項目，因為舉辦時間超過兩天。體育委員是本次活動的主要負責人，主要負責挑選運動員、訓練運動員，以及協(xié)助運動員做好檢錄等工作。開幕式體育委員要帶領運動員代表進行出場，在此前，運動員、體育委員需要到場地進行踩點，確保當天比賽順利進行。文娛委員要事前到體育科領取開幕式出場式表演音樂，挑選好人員進行出場式，并設計好造型，動作等。學習委員要號召大家寫宣傳稿件，因為稿件的數(shù)量會影響文明班的評比。宣傳委員要布置好大本營，紀律委員要維持好秩序，登記好出勤人數(shù)，生活委員要準備好運動員飲用水。班長要協(xié)調(diào)各方面的工作，讓班級活躍起來，一同感受校運雄風，全體同學要為運動員打氣助威。勞動委員負責場地衛(wèi)生，分配好任務隊大本營以及教室的衛(wèi)生進行打掃。
6.英語節(jié)。英語節(jié)是英語科為了讓大家有一個良好的學習英語的氛圍而設立的一個活動。班長應到英語科咨詢有關事項，動員全班同學參加活動。宣傳委員負責出好有關英語節(jié)的墻報、宣傳海報以及布置好班級。文娛委員應選好人員參加英文歌唱大賽、配音大賽和演講大賽，讓參賽選手有所準備，并做好有關記錄，學習委員負責協(xié)助以上工作，提高同學們學習英語的積極性。電教委員應和網(wǎng)頁參賽人員一起制作英語節(jié)網(wǎng)頁。
第2篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
一、讓教材走向生活，使英語貼近生活
教材是學生學習的主要工具，現(xiàn)行教材中通過一幅幅精美的卡通圖片，一個個活靈活現(xiàn)的人物，將學習內(nèi)容呈現(xiàn)在我們面前，富有一定的情趣和文化底蘊。教材中涉及的知識點也大多是我們生活中所遇到的，能經(jīng)常運用的知識。如同學們最愛玩的公園，動物園；同學們最喜歡吃的水果，牛奶，冰淇淋；同學們掛在嘴邊的一些日常禮貌用語。然而，僅僅靠書中的知識點還遠遠不能為學生所感知，在日常教學中，我們教師要有意識地去收集生活中的英語，把它們帶進課堂為教學服務。如在學生教學字母前，可拍攝一些學生生活中經(jīng)常見到的縮寫詞：停車標志P，肯德基KFC，麥當勞McDonald’s，洗手間WC。搜集學生生活中經(jīng)常見到的商品英語：餐巾紙上的soft，牛奶包裝上的milk，橘子汁瓶上的juice，感冒藥快克上的quick。在教學中還可以發(fā)揮學生豐富的想象力，把字母與生活中的事物聯(lián)系起來。如山連著山M，釣魚鉤J，彎彎的月兒D，一把椅子H。這樣生活化的處理教材，喚起了學生頭腦中的生活經(jīng)驗，使學生產(chǎn)生親切感，效率大大提高，也讓學生們感到英語就在我們身邊，并驅(qū)使學生從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語。
二、讓課堂走向生活，使英語融入生活
課堂教學是學生系統(tǒng)習得語言知識的主要場所，“教學一旦與生活相聯(lián)系，必將煥發(fā)無窮的魅力。”（多勒語）小學生剛剛接觸英語，對這門全新的語言課程往往有強烈的好奇心和求知欲。我們教師應該努力創(chuàng)建良好的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。可以利用豐富的語言情境給學生創(chuàng)造運用英語的平臺，把英語與生活聯(lián)系起來，使語言生活化，課堂生活化。例如在學習職業(yè)名詞時，我們可讓學生模仿表演各種職業(yè)特征的動作，學driver表演駕駛，學doctor表演看病，學teacher表演教書，學policeman表演抓小偷，學engineer表演設計圖紙，并讓學生互問互答。這樣，既鞏固了職業(yè)類單詞，又熟練地運用了句型。在學習第三冊Food這一單元時，把教室布置成超市的樣子，在門口張貼好Supermarket字樣，使學生置于一種濃烈的購物熱情中，帶上服務員的帽子，擺放好水果等道具，進行生活化的購物模擬情景。通過口渴想買水，肚子餓想買面包等，這樣一買一賣一系列的生活化的情景活動，學生自然而然地學會了重點詞組和句型A： May I help you？ B： I’m hungry. I want some bread. A： Here you are！ B： Thank you！ 這種生動形象的學習情景，使學生順利地完成了學習任務，也激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了語言交際能力，加深了學生間的友誼。
三、讓生活走向英語，使英語再現(xiàn)生活
英語是一門工具性的學科，學英語的最終目的是能用英語進行表達、交流和交往。因此，我們教師要利用一切機會，幫助學生拓寬英語使用的環(huán)境，讓生活走向英語，使英語再現(xiàn)生活。
第3篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
“班主任,肩負著班級成長和進步的重任,是辛苦的;班主任,分享著孩子們更多的喜怒哀樂,又是幸福的。”這是我擔任班主任以來最大的感受,當然在“累但卻快樂著”的同時,也收獲了幾許個人見解,很樂意與大家分享。
一、結(jié)合時代特點,創(chuàng)建“個性”班級
“70后想加班,80后厭加班,90后不想上班”不同的時代造就人不同的特點。我的學生都是90后,他們強調(diào)自我,崇尚個性。那我就將計就計,號召學生和我共創(chuàng)“個性班”。
實例一:周一早晨堅持跑步。學校安排周一早晨舉行升國旗儀式,所以跑步鍛煉就取消了,但為了證明“我們是個性的”,每次,當別的班帶離操場后,我班同學還要堅持鍛煉。當然這除了顯示“個性”外,還向孩子們灌輸了“健康第一”的思想,也許是巧合,在冬季的一次"發(fā)燒集中期",我班請假人數(shù)最少。
實例二:科代表接送老師。同一個老師,很有可能同時代好幾個平行班的課,尤其是物理,政治,地理,歷史等。那么與代課老師搞好關系尤為重要。因此,我們選擇了“接送”這一個性的方式去加深感情,去贏得科任老師的喜愛,而且我發(fā)現(xiàn),這種方式的確能降低學生和老師的“摩擦發(fā)生率”。一個同事曾和我分享過這樣一個細節(jié):“本來心情不好,看到學生來接我上課,頓感煙消云散。”當然我覺得這個方法還可以改進,為了加大同學和老師的交流頻率,可以安排學生輪流接送老師,比如,同桌兩個,一人負責值日,一人負責接送老師,無形中師生就多了溝通的機會,有利于教學的開展。
實例三:學生是“班會”的主人,我是客人。一個簡單的例子,一場宴會,賓客操心著什么裝,送什么禮就夠了,但主人呢?所以我把班會交給學生,讓學生為班級付出,有付出,才有愛,付出越多,越愛。而且學生主持班會這一形式,充分調(diào)動了學生的表現(xiàn)欲,正順應了學生喜歡“凸顯自我”的特點。當然作為“客人”的我,要在結(jié)束后分享自己客觀而誠懇的“個人評價”,僅供大家參考。
二、做到“超前化”
1.思想教育超前化。在與學生交談時發(fā)現(xiàn),90后的思想比我們想象的要成熟,所以就要求我們的思想教育必須超前化。要通過事例早早地讓孩子感受社會競爭的激烈性和殘酷性。
2.活動安排超前化。21世紀是一個信息社會,它要求時效性,那么必須培養(yǎng)孩子早計劃,早安排的觀念。
實例一:離國慶還有一周時,我安排學生設計迎國慶手抄報一張,撰寫愛國名言一句。大家有充分的時間做準備,所以大家的手抄報和名言質(zhì)量都很高。請欣賞五位小名人的杰作。
祖國,在我心中最偉大,最神圣。
――李晨
要治國,先要愛國。――劉夏夢
今日只讀圣賢書,明日為國展宏圖。
――樊康
人小不敢忘愛國,人大不敢忘憂國。古有將領文天祥,今有航天楊利偉。――李藝湛
祖國,我的母親,我在你的呵護下茁壯成長,我該怎樣報答你呢?唯有勤奮。
――仇麗
實例二:剛進入12月份,我就提醒大家準備元旦節(jié)目。這樣有兩個好處:一、讓大家覺得學校的生活有意思,有“盼”的感覺;二、大家提前準備,節(jié)目才能保質(zhì)保量。有了這樣超前的準備,我們的元旦慶祝會才敢邀請家長,才能圓滿舉行。
實例三:作為教師,都有一個同感,每到期末復習階段,學生就會出現(xiàn)浮躁情緒,那就得提前預防。這學期我們班在元旦收假后就采取了每早7點進行期末宣誓的形式,用誓詞的內(nèi)容鼓勵和約束學生。與您共享我們的誓詞:“在這神圣的時刻,在這莊嚴的殿堂,我們用青春的名義,用火焰般的激情告訴世界:我們是最棒的,我們班是最棒的。我們要用勤奮書寫青春,我們要用刻苦描繪未來。我要做到:堅持早到,認真聽講,及時高效完成作業(yè);尊敬老師,團結(jié)同學,講文明話,做文明人。我們承諾:群馬加鞭,全力以赴,沖刺期末檢測,爭取優(yōu)異成績回報自己,回報師長和社會。八年級二班,加油吧。”
三、保持“圓桌會議”的心態(tài)
以前中外會議,尤其是那些正式的會議或宴會,非常講究主賓的席位座次,一般都是讓主、尊、長者居中而坐,賓客則根據(jù)其身份、地位、輩分,一左一右,依次安排在主位的兩面;但如果碰巧客人都是顯貴尊長,就不好辦了。公元5世紀時,英國的亞瑟王想出了一個辦法,即他和他的騎士們舉行會議時,不分上下席位,圍著圓桌而坐,這樣就避免了與會者因席位而引起的糾紛。于是便形成了“圓桌會議”。圓桌會議不分上下尊卑,含有與會者“一律平等”和“協(xié)商”的意思。
在班級管理中,我始終堅持:
1.學生一律平等。無論是班干部還是班里普通的一員,班主任的平等對待,不姑息遷就,不,手握同一把標尺,公平對待每一位學生。這一點自己做得很到位,在學生的英語作文中,好幾個同學描述到:My English teacher treats us fairly.
2.多分享。生活中的新鮮事,只要可以,我都能第一時間和我的學生分享,時間久了,他們也愿意與我分享他們生活的點滴,這就又劈開了一條溝通的渠道,學生愿意走近我,最終達到“親其師,信其道。”的目的。
3.多協(xié)商。學生是“班級”這個集團的最大股東。班主任的“一意孤行”,或者“軍令如山倒”都只能在短時間奏效。
因為初中生正處于“想給世界證明自己長大了”的時候,他們非常愿意發(fā)表自己的觀點,所以要給學生提供表現(xiàn)的機會。比如,制定班級制度時,大家認為哪一條該放在首要位置?一個學生犯錯誤了,怎樣幫助這個學生承認并改正錯誤?教師節(jié)到了,同學能幫老師干些什么力所能及的事,做哪些事老師更喜歡?母親節(jié)到了,父親節(jié)到了,做哪些事父母會更欣慰?帶著商量的心態(tài)和口吻,班里再大的問題也迎刃而解。
第4篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質(zhì)化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步得到激發(fā)。
4、安全衛(wèi)生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長效機制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節(jié)”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規(guī)化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質(zhì)。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區(qū)級表彰。
8、教育教學成績斐然
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優(yōu)秀博客；王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮(zhèn)六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠同
學獲得全鎮(zhèn)數(shù)學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮(zhèn)英語競賽第一名。
3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數(shù)學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數(shù)學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現(xiàn)出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數(shù)，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現(xiàn)象，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題” 。
（二）、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執(zhí)法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。
2、加強&ld
quo;學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續(xù)鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創(chuàng)意、有新意）和班級內(nèi)開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創(chuàng)新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業(yè)細心，復習耐心。3、教研工作落到實處。每位教師上完一節(jié)課，語數(shù)教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗認真評價，再由主管領導總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經(jīng)驗。
4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。
5、積極做好后進生幫教工作。 新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。學生類競賽活動有：①講故事比賽；②作文比賽；③數(shù)學趣味知識競賽；④口算、筆算比賽；⑤英語課本劇表演；⑥手抄報比賽；⑦書畫比賽等。
（三）、安全工作
1、認真貫徹落實
上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學校安全衛(wèi)生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。
2、開學初（9月3日），請東寶交警大隊四中隊干警專題為師生進行了“交通安全知識講座”；平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發(fā)《告家長書》（防控h1n1知識宣傳單400余份；安全知識教育400余份）、防災救災演練（防震、消防演練各一次）等形式，加強安全衛(wèi)生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
（四）、后勤工作
專人專職抓后勤管理，服務質(zhì)量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質(zhì)量關、儲藏關、出庫關、生產(chǎn)關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作
1、工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結(jié)合”：1、堅持與學校德育相結(jié)合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結(jié)合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結(jié)合，在語文、數(shù)學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。學校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系。
三、存在問題
1、教學條件差，亟待改善。
第5篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
正因如此，我校團委在成立至今不到兩年的時間內(nèi)，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，于2011年上半年光榮成為安徽省第九批“全省五四紅旗團委創(chuàng)建單位”。現(xiàn)將《以創(chuàng)建為契機，堅持科學發(fā)展，打造一流初級中學團隊工作精品》年度團隊工作，總結(jié)如下：
一、加強團隊自身建設，促進團隊科學發(fā)展
1、黨建帶團建：自成立以來，在校黨支部的親切關懷和有力領導下，我校團隊建設工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團隊建設納入黨建總體規(guī)劃當中，每年專項研究團隊工作至少兩次，每周行政會上都會對團隊工作進行討論，并幫助解決實際問題。
2、班子建設：本年度部分委員因工作原因調(diào)離崗位，我校團委積極醞釀補充新鮮血液，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專職書記一名，兼職團干六名，且班子凝聚力、戰(zhàn)斗力很強，具有極高的奉獻精神。每月召開一次工作例會，研討新形勢下團隊工作新任務。
3、陣地建設：我們有書記辦公室、學生會辦公室各一個，共青團活動室、廣播站各一個，還有團隊專門負責的讀報欄、宣傳欄，可謂活動陣地充足。配有專門的團員檔案柜，各種文件資料規(guī)范并歸檔，且逐步實現(xiàn)無紙化辦公。在學校內(nèi)網(wǎng)管理論壇上，校團委下設八個模塊，分別是：組織建設、計劃總結(jié)、發(fā)展工作、團籍管理、網(wǎng)上團校、德育陣地、團情速遞、文件通知。各班級支部每周至少查看一次此論壇。學生會工作開展行之有效，真正做到發(fā)揮橋梁作用，現(xiàn)學生會已換屆至第二屆，部門有主席團、學習部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部，學生干部26名，市電視臺《菁菁校園》熱點節(jié)目對學生會工作進行了全面的報道。
4、計劃總結(jié)：我校團委年初工作有計劃，年終工作有總結(jié)，并根據(jù)學校團工作的特點，按學期制訂工作要點，及時上報團區(qū)委、教體局團工委。每周都有詳細的周工作安排，學生會有半月工作簡報。各班級支部都有團隊工作手冊，內(nèi)容翔實、活動豐富。工作手冊上各支部計劃、總結(jié)、周工作要點、活動記錄、團籍登記等等，應有盡有。
5、團員發(fā)展：團員發(fā)展工作是團工作的生命線，我校團委一直常抓不懈，并積極開展團員意識教育活動，在青年教師中積極做好“推優(yōu)入黨”工作。針對我校學生基數(shù)較大，管理陣地以級部為主，故在發(fā)展工作時，巧妙運用級部、班級推薦表制，在推薦入團學生時進行嚴格把關。每年按學期舉行兩次新團員宣誓儀式。每位團員能按要求積極地繳納團費。
二、服務大局和青年，促進青年科學發(fā)展
1、招商引資工作：我校團委積極參加十二屆三次全委（擴大）會議，返校后立即在全體師生中積極宣傳招商引資工作政策，通過行政會匯報、教師會宣傳的方式，多次強調(diào)招商引資工作的重要性。但由于實際原因，在有所作為上未能實現(xiàn)突破。
2、青少年思想政治教育：自成立初，我校團的工作一直以加強未成年人思想道德建設為基本出發(fā)點，本著這樣的原則，開展了豐富多彩的教育活動。重點介紹具有特色的幾類活動：1）團委重點開展的“6.5”環(huán)境日系列活動：組織學生參加市環(huán)保局舉行的“減少污染-行動起來”府山廣場宣傳活動，在校內(nèi)回收廢舊電池，設立環(huán)保提示牌，赴司爾特化肥廠參觀污水處理過程，出手抄報，征集環(huán)保故事等等。此次活動贏得市委常委、副市長黃東升同志的高度贊揚，他與方泉老師親切握手并交談，鼓勵十二中要繼續(xù)開展類似有針對性的活動。
2）支部自主開展的豐富多彩的團員活動：我校團委積極鼓勵各支部自主開展豐富多彩的團員活動，并將此項內(nèi)容作為考核團支部學期工作的重要依據(jù)之一。他們積極參加社區(qū)服務，在班主任的帶領下赴敬老院為老人們志愿服務，在校園內(nèi)隨機采訪同學進行學校文明習慣養(yǎng)成的調(diào)研，組織男女生進行投籃比賽等等。
3）其它常規(guī)活動：“青年月”和“解放思想我先行、迎難跨越當先鋒”支部大討論，這兩項活動繼10年獲得團區(qū)委表彰后再次榮獲優(yōu)秀組織獎的殊榮，我校團委在組織上也取得了一點的經(jīng)驗；清明節(jié)掃墓活動是我校常規(guī)活動之一，也是愛國主義教育的重要陣地，每年的四月都會安排七年級部全體師生參加此類活動，市電視臺全程報道了這次活動；配合政教處開展民族精神月活動、文明禮儀月活動，以加強學生愛國主義思想教育和文明禮儀教育；國旗班換屆選手選拔及訓練；團員按要求佩戴團徽等。
3、法制宣傳教育：我校團委積極配合政教處、教務處開展法制宣傳教育活動，通過周末大講堂、參觀寶豐勞教所、廣播站的平臺，開展交通安全、校園犯罪、心理健康等一系列法制教育活動，在預防青少年違法犯罪上卓有成效。
4、校園周邊環(huán)境治理：我校團委積極配合政教處、總務處做好開學初、期中、期末的安全、衛(wèi)生排查工作，并聯(lián)系市電視臺5280欄目報道校門口流動攤點及交通狀況，每學期至少開展一到兩次抽查教師辦公室活動，每周學生會的常規(guī)監(jiān)督管理中都會涉及環(huán)境治理等方面的工作。
5、深化青年文明號創(chuàng)建活動：我校團委雖成立時間不長，但在創(chuàng)建青年文明號活動中，目前處于積極籌備之中，已聯(lián)合教務處、政教處在各級部、教研組中開展此項活動，得到了全體師生的支持。
6、青年志愿者活動：我校團委一直將“青年志愿者活動”當作常態(tài)化活動來做，每天我們走進校園，都會遇到帶著紅袖章的志愿者活躍在校園的每個角落，他們主要活動集中于日常食堂排隊服務監(jiān)督、日常校園文明禮儀監(jiān)督、運動會志愿服務、參加上級組織的志愿者活動、組織志愿者清掃校園死角等。他們在學生會生活部的管理和監(jiān)督下，工作開展得卓有成效。
7、“全團帶隊”工作：我校團委積極履行“全團帶隊”的工作職責，少先隊活動開展正常，制訂《少先隊工作手冊》制度，定期召開少先隊會議。我校少先隊隊刊征訂情況甚好，上級下達的任務是100份，我校經(jīng)過積極宣傳和各班大力支持，最終征訂數(shù)為255份，贏得團區(qū)委的一致好評。我校少先大隊輔導員方泉老師受聘為少先隊宣州區(qū)工作委員會委員。
8、暑期社會實踐活動：7月5日，參加全區(qū)暑期社會實踐活動啟動儀式之后，我校團委克服學生已放假的實際困難，利用電話、短信通知等方式，告知學生參加社會實踐活動。
9、開展助學、助醫(yī)等活動為青少年排憂解難：我校團委積極配合教務處組織開展周末大講堂活動，在拓寬學生知識面和豐富校園生活上起到很大的作用；校園之聲廣播站的“日語、英語課堂”節(jié)目也受到同學們的極大歡迎。在預防甲型h1n1流感工作中，我校團委發(fā)揮宣傳堡壘作用，舉行2次主題升旗儀式、廣播宣傳流感知識、配合政教處組織制作預防流感主題手抄報等。
三、參與重點工作，緊跟上級科學步伐
1、積極發(fā)動青年志愿者參加元月19日 “送溫暖、獻愛心”青年志愿者行動。
2、在“生態(tài)宣州”青少年活動月中，對照要求，積極開展以“保護環(huán)境，美化家園”為主題的各類環(huán)保實踐活動。
3、按照上級部署，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，此項活動也受到團區(qū)委表彰。
4、積極參加5月4日在工人影都舉辦的“五四”運動90周年紀念大會。
5、在團區(qū)委舉辦的《愛在宣州—“精享裕”杯千人相親大會》活動中，積極推薦人員報名參加活動，協(xié)助團區(qū)委工作人員做好會務工作。團委書記方泉及部分委員帶頭參加活動，并協(xié)助熊玉芳部長做好猜燈謎等活動籌備工作。
6、參加于5月4日、8月20日分別舉辦的共青團宣州區(qū)十二屆二次全委（擴大）會議和十二屆三次全委(擴大)會議。
7、積極發(fā)動青少年志愿者參加9月27日團區(qū)委舉行的“迎國慶、講文明、樹新風”青少年志愿者集中行動。返校后，組織志愿者聯(lián)合校黨支部開展校內(nèi)清掃活動，學生活動情緒高漲，教育意義深遠。
四、積極對內(nèi)對外宣傳，發(fā)揮科學宣傳堡壘作用
1、積極向《宣州青年》報送信息：我校團委克服宣傳委員因產(chǎn)假休假在家的困難，堅持“有活動，必宣傳，快上報”的原則，并在原丁光華部長、現(xiàn)歐飛部長的指導與督促下工作開展良好，我校定期、及時地將開展的團隊工作消息向團區(qū)委報送，部分稿件被采用在宣城青年網(wǎng)、團區(qū)委網(wǎng)站上。
2、在區(qū)級以上刊物發(fā)表宣傳團的工作的文章：我校團委書記方泉作為全區(qū)教育系統(tǒng)特約宣傳員，每月至少向區(qū)教體局網(wǎng)站、《宣州專刊》報送團工作消息數(shù)篇，且積極聯(lián)系市電視臺對我校團工作進行采訪報道，我校團隊工作曾多次在《菁菁校園》熱點、校園故事節(jié)目中播出。
第6篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
在教學設計中怎樣進行初中英語分層教學呢？筆者認為應該從以下幾個方面思考：
一、教學設計中將學生分層
所謂分層教學，就是教師充分考慮到學生中存在的差異程度，有針對性地加強對不同類別學生的學習指導，以便使每個學生都得到最好的發(fā)展。教師可以按照學生的測試分數(shù)、智能及思維靈活程度等因素把學生分為A、B、C 三個層次( 每個層次的學生可根據(jù)以后發(fā)展情況而調(diào)整) ：A 層次是班里學習成績好、學習自覺性強、學習興趣濃、接受快的學生；B層次是學習情緒不夠穩(wěn)定、學習成績中等、接受能力一般的學生，B層學生占大多數(shù)；C 層次為學習成績、學習自覺性、主動性以及潛力各方面都相對較差的學生。教師們也可以稱這三組分別為提高加深組、熟練掌握組及完成任務組。教師在充分明確學生情況后，對各層次學生提出明確具體的要求，同時在分層教學實踐中教師要認真觀察學生學習的進步和后退，及時調(diào)整相應層次。
二、教學設計中將教學目標分層
為了增強學生學好英語的信心，針對不同層次學生的特點，教師給不同層次的學生制定不同的學習目標：A 層次的學生必須落實教材和大綱的全部要求、教學目標與內(nèi)容，培養(yǎng)他們英語輸入和輸出及自學能力，適當拔高和拓寬他們的思維，為進一步學習和發(fā)展打下良好的基礎；B 層次學生重點以掌握教材內(nèi)容為主，培養(yǎng)興趣，增強信心，這一類的學生要注重他們的學法指導及學習習慣的養(yǎng)成，爭取進一步高他們的學習能力；對C層學生則要放低起點，落實教科書的基本要求，培養(yǎng)興趣，增強信心，查漏補缺，弄懂基本概念，掌握必要的基礎知識和基本技能。例如在備八年級上冊Unit1 How often do youexercise? 的時候，教師給A層次學生定的教學目標是除了掌握課本上全部表達周末活動的短語以外，還能說出生活中其他的活動并熟練運用，懂得表達做某事的頻率并能在課堂上就鞏固下來，能聯(lián)系現(xiàn)實活并表述出來；給B層次學生定的目標是能掌握課本上的全部表達周末活動的短語， 懂得表達做某事的頻率，能在課堂上就鞏固下來，最好還能聯(lián)系生活并表述出來；給C 層學生定的目標是會讀并知道這節(jié)課的新單詞是什么意思，知道這節(jié)課的重點句型是什么，并能初步進行問答。
三、教學設計中將教學過程分層
分層施教是教學中最關鍵、最難操作的，但也是最富有創(chuàng)造性和最重要的部分。教學過程的核心是課堂的45分鐘，為調(diào)動各層次學生的學習積極性，使每個學生有所收獲，應采取靈活有效的分層教學手段，使不同層次學生能夠異步達標。分層施教有必要從下面五個方面著手：
(一)課堂教學方法分層
分層授課，要采取“大班導學，小組議學，個別輔導”相結(jié)合的方針。在課堂教學中，教師一方面要強化目標意識，做到課前揭示各層次的學習目標，課終檢查是否達到目標。另一方面要把握課堂提問策略，讓各類學生有回答問題的均等機會。課時進度以A、B兩層學生的水平為標準，上課以A、B兩層的要求為公共內(nèi)容。
做到對A層學生少講多練，讓他們獨立學習，采用重能力的教學方法，注重培養(yǎng)其綜合運用知識的能力，提高其解題的技能技巧，訓練他們的邏輯分析能力，使其能就某一話題展開討論發(fā)表觀點；對B層學生，則實行精講精練，重視雙基教學，采用重方法、多進行鼓勵的教學方法，注重課本上的篇章段落及習題的處理，著重在掌握基礎知識和訓練基本技能上下功夫，嚴格要求其高質(zhì)量的完成作業(yè)及一些簡單的語言交際，尤其是教材中的重點語句用法；對C層學生則淺講多練，采用重基礎，拉著他們走教學方法，做到要求低，坡度小，幫助他們弄懂基本概念，掌握必要的基礎知識和基本技能。
(二)提問分層
課堂提問是一門藝術，它具有培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力、挖掘?qū)W生的潛能，形成較強的思維能力的作用。為了鼓勵全體學生都能參與進來，使課堂充滿生機，教師應在提問時也力求做到層次化，有意識地編擬有難有易的三個層次的問題，便于課堂提問。例如針對八年級下冊Maybe you should learn to relax!這篇閱讀文章，教師要求A 層學生回答有關作者的意圖和態(tài)度、隱含意義等問題，以培養(yǎng)學生運用已有知識進行創(chuàng)造性思維的能力。例如What do you think the writer wanted to tell us in this passage?What does the writer think of the lives of modern children? 等等；要求B 層次的學生回答一般難度的問題，著重檢查學生對所學知識的理解程度和概括能力。如reasons，main idea等，版例如Why do parents seem to push their children a lot more now? What’s the main idea of this passage?等等；至于C層次的學生，教師可以就文章細節(jié)、信息等設置那些可以從文中直接找到答案的問題，如How many children does Cathy Taylor have? When does theirchildren get home?等等。
(三)課外活動分層
教學活動是師生雙方情感和思維的交流，豐富多彩的英語課外活動和課堂教育緊密聯(lián)系，不僅可以幫助學生鞏固和加深理解課堂知識，增加聽說讀寫的機會，還可以開拓學生的知識領域，提高學習英語的興趣，調(diào)動學習的主動性和積極性。因此我們應該重視這項工作，積極主動地把英語課外活動開展起來，充分利用“第二課堂”的作用。例如為A層學生設置的活動可以是編演小品、課本劇，或是要求他們進行圍繞某個主題的社會調(diào)查，再運用所學知識用英語撰寫社會調(diào)查報告。為B 層學生設置的活動通常是每學期每一人或兩人辦好至少一份英語手抄報，自己撰稿、選材、組稿進行版面設計，然后相互傳閱，互相學習。為C 層學生設置的活動通常是讓他們在各種節(jié)日來臨之前自制英語卡片，如教師節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)、新年等，并要求學生自愿給老師、朋友、家長或同學等贈送自己制作好的英語賀卡。
(四)作業(yè)分層
第7篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
一、指導思想：
以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步提升我校少先隊的品位和特色。
二、主要工作及要求：
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。
有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。
(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
學校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1．開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2．以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
3．學校少先隊組織要重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。
4．各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
5．精心布置學校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6．開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫好教育活動記錄表。培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
7．繼續(xù)抓好升旗儀式活動和“文明班級”、“紅旗班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
(三)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
(四)加強少先隊的基礎建設。
1．我校要繼續(xù)促進少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強隊干部訓練。
2．建設一支強有力的自主管理干部隊伍。
3．加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。
4．開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
小學少先隊的工作計劃范文
三、各月份工作要點：
九月份主題：培養(yǎng)學生學會走路
1．開學儀式。9月5號
2．制訂新學期大、中隊工作計劃。9月5號
3．建立紅領巾文明監(jiān)督值勤崗，開始對各中隊的十項常規(guī)進行量化考核。9月6號
4．對大隊委進行改選，充分發(fā)揮隊員的自主能動性，在四、五年級中競選大隊委機構(gòu)。建全各中隊、小隊干部機制。頒發(fā)中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。9月7日
5．重選廣播員，開展好中午和周四的紅領巾廣播。9月8日
6．9月10日面對第26個教師節(jié)，開展感謝師恩“五個一”活動。召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會來慶祝教師節(jié)，制作一張“感謝師恩”的小報或賀卡；組織隊員為老師寫一段賀詞或一句謝語。舉行一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話。上課時，組織隊員真誠的向老師問好，并為老師送上一杯水。；開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。9月9日大課間組織“感謝師恩”大行動。出好“我愛您，美麗的老師！”主題板報。9月17日檢查
7.年年過中秋，今夕月更明。今年9月12日是國定傳統(tǒng)節(jié)假。開展“觀月、賞月、探月、頌月”的團團圓圓過中秋的主題活動。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關詩詞、圖片等
《德開小學少先隊工作計劃》出自：網(wǎng)
。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態(tài)，參與本次活動，說說各自的中秋節(jié)，準備好祝福語，增添詩情畫意。
8.9月中旬開展讀書節(jié)系列活動
十月份主題：培養(yǎng)學生學會讀書
1.今年的10月1日是我國第61個國慶節(jié)，以各中隊為單位開展校級“火紅十一”頌祖國詩歌朗誦比賽活動，9月30日慶祝祖國媽媽的62歲生日。激發(fā)學生的愛國意識。國慶長假過后10月15日舉辦展現(xiàn)國慶節(jié)喜慶快樂、學生美好生活的攝影比賽。
2.大隊委員做好新隊員入隊前的教育工作。新隊員上交入隊申請表格，舉行新隊員入隊儀式。10月13日一年級優(yōu)秀新生入隊。
3.10月16日重陽節(jié)，開展到敬老院慰問老人活動，感恩爺爺奶奶。
4.以“文明禮儀伴我行”活動為載體，開展文明禮儀教育。
5.出好“我愛我的祖國”主題板報。10月29日檢查。
十一月份：培養(yǎng)學生學會寫字
1.加強青少年法制教育，組織隊員學習，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，使廣大學生能夠自覺遵紀守法，并提高自我保護能力。
2.出好“學習英語，快樂無限”主題板報。11月26日檢查
3.開展英語節(jié)系列活動。
4.11月25日感恩節(jié)。
十二月份主題：培養(yǎng)學生學會打招呼
1.在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優(yōu)秀學生與后進生結(jié)對，成立互助小組，培養(yǎng)團結(jié)同學、愛護集體、關心他人的良好品德。
2.鼓勵全體少先隊員參加“美麗校園”活動，大家一起動手，來創(chuàng)建一個整潔、文明的校園。
3.“慶元旦”校園小歌手卡拉OK比賽。
4.出好“慶祝元旦”主題板報。12月30日檢查
5.各班級開展“慶元旦”活動，當天開展“跳蚤市場”活動12月31日
一月份
1.引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。
2.評選優(yōu)秀隊集體、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀隊干部、愛心小使者等。
3.資料歸檔整理。
第8篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
你們好！
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！
在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。
值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！
借此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節(jié)日的祝賀！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神，大力實施體驗教育活動而呈現(xiàn)的一派生動活潑的局面，是再形象不過了。一年來，我鎮(zhèn)少兒工作者遵照黨的領導和上級各部門的指示，從學校、學生實際出發(fā)，勤奮學習，真抓實干，勇于探索，不斷創(chuàng)新。從課堂到課外，從校園到社區(qū)，從社區(qū)到社會，我鎮(zhèn)小學少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來，繼承和發(fā)揚了少先隊的光榮傳統(tǒng)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，結(jié)合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質(zhì)教育，扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業(yè)躍上了新境界。
回顧總結(jié)，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。
一、重視過程，淡化目標
新時期的少年兒童思想道德教育應強調(diào)針對性和實效性，應力求長時間的感化和追求細致的過程，因為道德情感和習慣的養(yǎng)成并非一日之功。我們認真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”為核心內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊的輻射及引導作用，組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。
1、堅持每周一升國旗制度并做到標準化、規(guī)范化。這學期從六年級開始進行中隊值周工作，對校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時制止，認真履行禮儀崗職責。結(jié)合重大節(jié)日（如開學第一天、教師節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)等）大隊部送上醒目的祝詞，旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理，宣傳少先隊主題活動，配合推進學校各項教育教學工作的正常開展，積極發(fā)揮宣傳和輿論導向作用，通過中隊黑板報評比，以規(guī)范、指導、提高中隊黑板報的質(zhì)量，真正成為學校校園文化建設的一道窗口。
本學期，我們積極參與“中國小公民道德建設計劃”，以“新世紀、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設“雛鷹演練臺”，積極引導少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規(guī)范化的管理，隊員們能遵守學校各項規(guī)章制度，以“錢橋中心小學學生在校一日常規(guī)”來嚴格要求自己。一年來，隊員們能自覺愛護校園一草一木，主動撿紙，好人好事屢見不鮮，加強了隊員行為習慣養(yǎng)成教育。為不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內(nèi)化為奮斗的理想和科學的信念，我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗”做為少先隊員們素質(zhì)發(fā)展的一個有效途徑。涌現(xiàn)了像周古弄小學杜志強同學一樣刻苦自強的好學生。為加強隊員們的法制道德觀念，學校組織學生觀看法制音樂劇，開展現(xiàn)場教育活動，通過觀看，隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實處。
隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動，開學初，五（9）中隊楊萍等同學能結(jié)合“愛我家園”環(huán)保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動，倡議廣大居民愛護環(huán)境，從我做起。他們還撰寫了活動小結(jié)。3月5日前后，學校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學雷鋒見行動”的活動。三（9）中隊龔俊等七位同學主動到溪南村老年人活動室打掃衛(wèi)生，老人們還特地寫來了表揚信。
二、重視體驗，淡化說教
“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”， “一次體驗勝過十次說教”。
我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”，是在市區(qū)少工委的直接指導和學校領導的親切關懷下成立的少先隊員自己的小事業(yè)，它設立規(guī)劃部、宣傳部、開發(fā)部、廚藝部、服務部和質(zhì)檢部六個部門。
“巧巧美食坊”通過張貼海報，吸引隊員參與美食坊的管理，競爭表決，自主選好學校美食坊主席及部門經(jīng)理，健全了紅領巾小事業(yè)組織機構(gòu)。
四月份，以“家庭情意美食”活動方案為依托，開展了校內(nèi)為主，校外為輔的兩個訓練模塊，按計劃確立小課題，進行美食操作體驗，了解美食文化。通過寫體驗日記，活動感想，辦好“美食坊”活動小報，隊員們對活動有了一個更新的認識。
四月底、五月初，全校48個班級的同學都進行了美食制作的現(xiàn)場比賽，完成相關美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章，課題論文近200篇。5月23日， “巧巧美食坊”正式開張營業(yè)，市區(qū)少工委的領導及兄弟學校的輔導員老師親臨現(xiàn)場，觀摩指導，檢查工作，取得了滿意的效果。
三、重視真誠，淡化形式
在思想教育中，我們提倡學生發(fā)揮隊員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說真話，說他們的心里話。從這一原則出發(fā)，結(jié)合全國少工委開展的“新世紀我能行——我有煩惱我來說”，積極引導隊員開展說真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動；組織隊活動時也突出發(fā)揮孩子的表演能力。為了督促輔導員做好日常隊務管理工作，我們要求認真填寫好“三薄一冊”，把日常檢查與期末考評相結(jié)合，組織隊干部對各中隊的隊務工作進行打分評比，推出了一批優(yōu)秀中隊。為提高中隊主題活動的質(zhì)量和基層隊組織的活動能力，還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動，形成評比制度。
隨著少先隊現(xiàn)代化建設的需要，建好學校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學期，我們先在四~六年級學生中開展電視臺臺名、臺標征集，再根據(jù)學生需求確定了電視臺欄目設置與播放時間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長和愛好、有業(yè)務能力的老師來擔任主要編輯和演播組委會；扎實、規(guī)范管理模式，讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學習陣地。負責電視臺的同志們，團結(jié)一致、形成共識、互相配合，結(jié)合節(jié)日活動和學校工作開展各類宣傳直播。現(xiàn)在，新星電視臺還用上了英語節(jié)目，既創(chuàng)造鞏固英語的過程，也是突出學英語的重要，正努力把校園電視臺建設成為鍛煉學生社會實踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中，論文《學生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。
為進一步推進我校少先隊工作的現(xiàn)代化進程，我們發(fā)起并創(chuàng)辦了自己的隊報——《新星報》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展，現(xiàn)已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學生、家長的歡迎和認可。我們將進一步改進和完善辦報質(zhì)量，努力提高自己的業(yè)務水平，克服困難還，糾正缺點。我們堅信：從無到有，從有到優(yōu)，這份紅領巾隊報會越辦越出色，在此感謝大家的關心和厚愛。
在社區(qū)德育教育工作方面，我們重點抓好與校外輔導員的密切聯(lián)系，組織開展豐富多彩的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校外輔導員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經(jīng)常來校聯(lián)系工作，給中高年級的隊員作講座；講黨史，學隊史。在去年建隊日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳 暨一年級新生入隊儀式”，此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續(xù)播出，并獲全國“雙有”活動最佳獎，相關文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學校領導、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3 月，在“我們愛科學……”手抄報比賽中，我們也獲得了優(yōu)秀組織獎，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學的征文獲無錫大市級三等獎。
通過這一系列少先隊實踐活動，使我在少先隊這塊園地中學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，為今后更好地開展這方面的活動，打下了良好的基礎上。我撰寫論文《少先隊活動促進學生道德判斷力的發(fā)展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎，無錫大市特等獎，并在區(qū)第一屆思品研討會上交流。
這些成績離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領導民主創(chuàng)新的工作思想的大力支持，在此，請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領導、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！
迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，這就是錢橋中心小學少先隊大隊，由48個中隊、2200多名少先隊員組成的一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取的集體。春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽只屬于過去，在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發(fā)向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。
第9篇：教師節(jié)英語手抄報內(nèi)容范文
關鍵詞 文化氛圍 寓教于樂 活動育人
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2017.05.046
擔任班主任和專業(yè)部主任多年，現(xiàn)淺談筆者在空乘幼教專業(yè)部德育工作建設中的做法和體會，在思考中前行，力求與時俱進！空乘幼教部是學校的特色專業(yè)部，是學校對外宣傳的主要窗口，空幼部學生的積極陽光、知規(guī)明禮，技能嫻熟、多才多藝，結(jié)合專業(yè)部的專業(yè)和學生特點，德育工作的開展可以做到有的放矢，在文化建O中融入德育要素，做到寓教于樂，活動育人。
1踐行部訓“知規(guī)明禮，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)外兼修”的內(nèi)涵
空乘幼教部訓“知規(guī)明禮，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)外兼修”，和學校校訓“做最好的自己”是我們對學生的思想引導，她不是單純的口號和理念那么簡單，這是從專業(yè)的要求和專業(yè)部學生的特點提出來的，要真正內(nèi)化于學生的心中，這是一個長期的培養(yǎng)過程。禮儀素質(zhì)的培養(yǎng)是我們開展教育的載體。空乘幼教部基本是純女生的專業(yè)部，有著其工作的特殊性，空幼部被稱為是美女部，美女如云，學生表面是個個光鮮亮麗的，學生自身有著一些沒那么著調(diào)的優(yōu)越感，但是眾所周知，漂亮的女生、女生之間的微妙關系，存在著一些教育的難題，這個年紀女生之間容易存在這些問題：虛榮、愛攀比、以老欺新、懶散、貪吃、愛撒謊、容易受到誘惑等等。而且這些問題是比較隱蔽的，它不像男生的問題相對顯性簡單，女生的不良行為不容易發(fā)現(xiàn)，學生也善于隱藏，老師面前一套，可是背后又是一套。這就非常需要我們老師的引導和專業(yè)部形成一個正能量的人際關系氛圍。相互尊重是德育工作的前提，提倡同學問的關愛，師生問的相互尊重，宿舍區(qū)老生幫新生的傳統(tǒng)，見面時彼此的禮貌問候等等，通過不斷的強化，讓學生禮儀行為成為習慣，成為一個知禮、懂禮、習禮和用禮的文明學生，不斷內(nèi)化、提升學生的內(nèi)在修養(yǎng)。
列舉一些具體做法：如首先每年在新生到來之前，會召開一次老生會議，將一些可能發(fā)生的不愉快事件公開，統(tǒng)一看法，合約要求，防范于未然，幾年下來，慢慢改變了空幼部學生老生欺負新生的詬病；第二，新生入校教育也必然要有一場文明人際關系交往的專題教育和講座，讓新生理解部訓，盡快融入專業(yè)部的大氛圍中，提醒自己去約束不良的行為；第三，我們將人際交往的規(guī)矩和儀容儀表的要求也以部各項規(guī)章制度的方式來規(guī)范學生，紀律嚴明，違者必究，以此來規(guī)范學生的行為（著裝打扮，禮貌問候，排隊禮讓等）。第四，堅持每天清晨的禮儀早訓，訓練學生的儀容端正、笑容、儀態(tài)、禮貌用語等，現(xiàn)在的空乘幼教部學生問互幫互助團結(jié)友愛的部風己然形成，是個積極向上充滿活力的專業(yè)部。
2細化班級星級評定，將管理落到實處，讓班級德育工作有著明確目標和高規(guī)格標準
職高生學習和活動所處的主要是在學校和班級中，其道德品行的培養(yǎng)有很大一部分是在學校、專業(yè)部和班級的環(huán)境中形成的。因此，校風、部風和班風是一個特定而典型的道德環(huán)境，對學生是一種異常活躍的教育因素，它對學生的思想意識、道德情操、行為習慣等，多會產(chǎn)生直接而巨大的影響，學校推行的各專業(yè)部特色的星級班級管理和星級成員評定對形成良好的班風和部風有著積極的意義。空幼專業(yè)部的星級管理細則日趨合理和成熟，對學生優(yōu)良品行的形成起到了非常重要的作用。星級評定常規(guī)列舉一二如下：
（1）規(guī)范學生的日常行為：要求學生從進校起就要從儀容儀表、集會、校園禮儀禮貌、衛(wèi)生工作、班容、規(guī)范自身行為習慣等方面嚴格要求自己。規(guī)范學生在集會、升旗和課堂上的坐、站、行等各種禮儀行為。
（2）加強課堂和晚自習巡查督導：發(fā)現(xiàn)問題及時給予批評教育。增強學生的紀律意識，減少課堂違紀現(xiàn)象，端正學習態(tài)度，從而形成良性效應，讓全體學生以良好的面貌進行學習。
（3）增設特別加分和特別扣分項目：星級班級評選中對于積極組織同學參加各種活動和比賽的班級給予星級加分。當然對于違紀的每一個同學也會給班級丟分，以此舉措來鼓勵同學積極參與各種活動和比賽，鍛煉實踐和動手能力，提高各種專業(yè)技能，同時也能以此來建設良好的班風，班級之間形成良性競爭。
（4）積極培養(yǎng)學生自主管理的能力，加強學生干部的培訓，促進二級管理的進一步實施。學生會是部二級管理的骨干力量，成員來自各班，空乘部學生會有10個部門，分別對學生的儀容儀表、衛(wèi)生、晚自習紀律、集隊、課間操、宣傳版報等進行監(jiān)督和管理，公正客觀地反饋問題，解決問題。為了使工作盡快落到實處，我對這些干部進行強化培訓。強調(diào)作為學生干部應該要有認真負責、積極主動、不怕辛苦、不怕得罪人的精神和工作態(tài)度；要盡快熟悉自己的分管工作和各項檢查評分標準；在工作中要公平、公正、實事求是、不帶有私人的感彩。讓學生明確了自己的職責和使命，增強他們的自信心和自豪感，其次，宣布以出勤、工作態(tài)度、完成任務情況為標準作為考核學生干部、評定優(yōu)秀學生干部的依據(jù)。再次，要求每個評比小組在其負責人的組織下，每兩周召開一次例會，對近兩周工作中存在的主要問題提出整改辦法；學生會干部在工作中不斷進步和成長，現(xiàn)是老師的得力助手。
及時總結(jié)經(jīng)驗不足，提升管理理論水平，細化管理制度，在幾年的星級班級管理的執(zhí)行中，專業(yè)部編寫了《空乘幼教部星級班級工作細則》《學生干部的能力和要求》《學生輔導員工作細則》《星級班級各部門評定標準》等等。讓整個專業(yè)部有統(tǒng)一的思想高度，班級工作的開展有執(zhí)行的標準，讓學生有明確的是非觀和追求的方向，使得學生進步成長明顯，專業(yè)部部風和班風形成正能量。
3寓教于樂，活動育人，為學生創(chuàng)設豐富多彩的校園文化生活
本著“寓教于樂”宗旨，讓學生在有意義活動中成長：活動促進教學，活動促進德育工作的開展，活動促進同學們專業(yè)成長，理念引導行為，空乘幼教部每學年都精心設計各種活動，并已然形成一個個特色明顯的傳統(tǒng)節(jié)目，學生喜聞樂見，一屆傳承一屆，參與面很廣，效果非常的好，學生在活動中得到了長足的鍛煉和成長，現(xiàn)將一整年的主要活動按月份順序簡單列舉如下：
（1）元宵燈制作比賽：開學前初正逢傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，在寒假假期就對幼教專業(yè)學生布置了元宵燈籠制作比賽的作業(yè)，元宵燈籠展展示幼教的學生手工水平，美化了幼教走廊。
（2）英文歌曲和英語演講比賽：學生利用寒假準備，人人參與，班級篩選推優(yōu)比賽，空乘專業(yè)學生學好英語是必要的，為了提高她們的學習興趣和學習動力而舉辦的比賽，當然幼教專業(yè)的學生也可以踴躍參加。
（3）幼教專業(yè)鋼琴演奏比賽：幼教專業(yè)學生需要掌握的基本技能很多，而我們學生有很多技能是“零”基礎，需要同學們付出辛苦的努力。其中鋼琴是最難的技能之一，為促進同學積極訓練，考查訓練成果，每學年都會舉辦鋼琴演奏比賽，這個比賽在幼教專業(yè)中激發(fā)的同學們艱苦訓練的熱情。
（4）“青春五月”班歌、部歌合唱比賽：要求每個班比賽兩首：部歌必選，部歌《愛在碧海藍天》深入人心，另一首歌自選，可以是班歌也可以是紅色歌曲，在比賽現(xiàn)場每個班都深情演繹，精彩絕倫。
（5）配合學校禮儀之星選拔，紅五月舉辦一年一度的禮儀之星大賽：優(yōu)美的音樂配上優(yōu)雅的動作和甜美的笑容，這無疑是校園里一道最靚麗的風景線。空乘幼教部的禮儀之星每年都競爭非常激烈，從班級層層篩選，選出班級禮儀之星代表隊參加部的決賽，最后評出部的禮儀之星、校禮儀之星和形象大使。禮儀之星是校的大賽事，也是我們空乘幼教部的大賽事，歷時兩個月左右。
（6）空乘專業(yè)和幼教專業(yè)的兩場畢業(yè)匯報演出：所有節(jié)目都是畢業(yè)生們精心設計，并在緊迫的時間下訓練出來的，充分展示了她們在校這兩三年來所學的知識與技能。在會場門口，學生們將親手制作的手工作品，作為禮物，贈送給應邀請觀摩的學校領導、師生和學生家長，整場演出節(jié)目精彩紛呈，迭起，現(xiàn)代舞、民族舞、古典舞、手語舞、小品、話劇、手工、各種樂器一一精彩展示，家長看得熱淚盈眶，短短兩年的時間，孩子們進步實在太大了。
（7）定期邀請成功校友返校講座：言傳身教，榜樣的力量是無窮的，歷屆畢業(yè)的學生在很多行業(yè)都取得很好的成績，她們的回來，都帶來了滿滿的正能量。學生目標更清晰了，更自信了，學習更有動力了。
（8）講師團活動、“道德講堂”定期開講：宣講形式靈活多樣，效果顯著，一舉多得，每個講師團成員承擔不同的宣講內(nèi)容，利用晚自習第二節(jié)時間下到班級學生進行宣講。講師團團長要精心準備道德講堂的內(nèi)容，最后是朱靈靈部長總結(jié)提升，效果很好。
（9）空乘模擬應聘大賽：這是為航空公司校招和社招做好充分準備的活動，由空乘專業(yè)二年級學生參加，我們會邀請已經(jīng)就業(yè)航空公司的學姐和學長回校擔當評委之一，賽后進行逐一的分析點評。
4注重專業(yè)部文化建設和品牌建設，環(huán)境育人，潛移默化，潤物細無聲
新媒體，新思路，學校教育要和時代與時俱進，才能讓專業(yè)部形象更深入人心，充滿活力，現(xiàn)在的學生接受信息的途徑不在只是老師說教和課堂的學習，網(wǎng)絡新鮮事物是她們最樂意接受的途徑，因此在宣傳教育上我們要有所創(chuàng)新，多管齊下，營造氛圍，潛移默化，潤物細無聲。在網(wǎng)絡新環(huán)境下注重通過新媒體來進行品牌建設，空乘幼教專業(yè)部設計有部旗、部徽、部訓、還有自己的微信訂閱號、二維碼，微博宣傳號等新媒體網(wǎng)絡宣傳，借助微博、微信等新媒體的宣傳，在學生中不斷散發(fā)出強大的正能量。微博小博客、板報、手抄報、微拍，一個都不能少，配合團委的新舉措、新思路，空乘幼教專業(yè)部在朱靈靈老師的帶領下可以說是成績斐然，如光盤行動在各班都積極參加并在微博上取得較大的成效，“我為核心價值觀代言”中組織多名同學進行拍攝且很好推廣教育，“團中央的**哪家強中”，空乘幼教部的“在廈門工商航空服務強”中空乘幼教部以優(yōu)異成績名列前茅取得全國第一。“圖說空姐的一天”，反響非同一般，在團中央微博上點擊率攀升很快。微拍《千里之行，始于足下》獲得市廣播電視臺微拍大賽二等獎，我部的微博“空乘幼教部”內(nèi)容豐富，各班的團組織活動異彩紛呈，兩個專業(yè)不斷提升專業(yè)意識，通過微博平臺傳播專業(yè)知識，傳遞正能量。
5重視團學工作，學生志愿者服務工作成績顯著
（1）班級志愿活動做出特色和成效：奉獻、友愛、互助、進步，志愿服務是一種社會新風尚，需要倡導，各班根據(jù)自己班級的專業(yè)特長和學生特點來開展志愿活動，志愿活動做出成效和品牌。如空乘班在農(nóng)民工子弟學校樂安小學擔任禮儀小老師，上鼓浪嶼鋼琴博物館當禮儀引導員，幼教班到幼兒園教手工，進社區(qū)關愛自閉癥兒童，組織一臺節(jié)目到社區(qū)巡演，到孤兒院養(yǎng)老院服務，給老人和孤兒帶去歡樂。各班志愿者服務實實在在卓有成效。
（2）由空乘幼教部承擔的團市委志愿服務點“鼓浪嶼青春驛站”已經(jīng)由空乘幼教部做了滿三年了，是鼓浪嶼風景區(qū)一道亮麗的風景。在鼓浪嶼青春驛站學生志愿者為游客們指引路線接受咨詢、提供藥物、針線等便民服務，另外在朱靈靈部長的帶領下，學生還自制了印章提供給游客蓋章作紀念，制作了“最廈門小吃攻略”“公交攻略”等小宣傳冊贈給游客，還制作了“文明禮儀”小書簽對游客進行文明引導。“鼓浪嶼青春驛站”的志愿服務點由于出色的表現(xiàn)獲得團市委多次表彰和點名表揚。
（3）井岡山革命基地志愿者服務行：2015年6月10日10名空乘班的學生帶著美好和信念走進了井岡山，進行了為期3個月的志愿服務，沒有周末沒有假日，遠離都市的繁華，這10個孩子傳承了空乘幼教部的優(yōu)良傳承圓滿完成了這份神圣而又辛苦的工作，獲得了極大的好評，2015年9月廈門工商旅游學校空乘幼教部被團中央授予“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進集體”的榮譽。
（4）言傳身教，用心調(diào)教，讓廈門工商旅游學校的禮儀志愿服務有口皆碑。空乘專業(yè)，由于其專業(yè)的特殊性，在禮儀培訓和儀態(tài)訓練上必須強化要求，學生要能承擔各種禮儀活動和禮儀培訓指導，作為一名禮儀教師，筆者在學生禮儀志愿活動中親力親為，用心指導，經(jīng)常是親自帶隊親自指導，使得空乘幼教部的禮儀服務有口皆碑，足跡遍布廈門市各種大型活動的禮儀服務，很多中W的禮儀培訓也是由禮儀培訓老師和空乘專業(yè)學生來共同完成。在很多市級活動中都有空乘幼教部學生的身影，如：歷年廈門馬拉松賽事的志愿者和禮儀頒獎；歷年廈門文博會的志愿者和禮儀頒獎；歷年教師節(jié)表彰活動的禮儀志愿者和禮儀頒獎；市政府承辦的一些活動的禮儀志愿者和禮儀頒獎；廈門廣電集團一些大型活動的禮儀志愿者和禮儀頒獎；幾屆廈門旅游節(jié)開幕式表演和禮儀服務；每年受邀給廈門市多所中小學校進行禮儀培訓指導。
