生活中需要善意的謊言精選(九篇)

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第1篇：生活中需要善意的謊言范文

開(kāi)始,老師說(shuō)后,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)表意見(jiàn).

首先是正方的穆青云同學(xué)發(fā)表了自己的看法,我覺(jué)得生活中應(yīng)該有一些善意的謊言,比如<唯一的聽(tīng)眾>中的老人,她如果沒(méi)有說(shuō)謊的話(huà),就不會(huì)有這樣的信心,也就不會(huì)有了這樣出色的小提琴手,所以生活中應(yīng)該有善意的謊言.

雖然生活中要有善意的謊言,但我們不能拋棄人本性的真善美<狼來(lái)了>的故事就充分表現(xiàn)做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,否則就會(huì)付出代價(jià).聶蘭蘭立刻脫口而出.

李鑫說(shuō):我贊同穆青云的看法,生活中不僅要有誠(chéng)信,還要講一些對(duì)別人有幫助的謊言,莎士比亞說(shuō)過(guò):善意的謊言是美的,生活中雖然要一些善良的謊言,但不嫩時(shí)常說(shuō),不然就會(huì)脫口而出說(shuō)許多的謊話(huà).

李鑫同學(xué)說(shuō)的很好,是呀生活就是這樣應(yīng)該多講誠(chéng)信,少說(shuō)謊,不然就會(huì)經(jīng)常騙人,老師說(shuō).

第2篇：生活中需要善意的謊言范文

這是因?yàn)椋罢叩闹e言制作目的是顛倒黑白，混淆視聽(tīng)，隱藏著卑鄙的心態(tài)，企圖渾水摸魚(yú)，……而后者謊言制作者，其行為散發(fā)著金子般的光亮，是愛(ài)心的展示，倍受大家的敬仰與愛(ài)戴。例如，這兩天我們看電視時(shí)，有一則公益廣告，描述一位老人為了安撫遠(yuǎn)方的兒女好好工作，善意地編制出一副精彩的老年人生活片斷，畫(huà)面上慈祥的老人步履艱難地行進(jìn)在老年天地里，但渾厚淳樸的畫(huà)面配音，讓人熱淚涌動(dòng)，撼動(dòng)情感世界。我們能指責(zé)老人說(shuō)謊嗎，不能！老人“謊言”制作的行為令人欽佩，令人贊美！

在我們的生活時(shí)空中，也會(huì)發(fā)生這樣的事情，或曾經(jīng)受善意的“謊言”欺騙過(guò)，或?yàn)榱税矒崴说木綉B(tài)心情，曾編造過(guò)“謊言”，誰(shuí)能說(shuō)這種善意的“謊言行為”是錯(cuò)誤的呢！面對(duì)這樣的“謊言”我們只能默認(rèn)而已。

有些“謊言”隨著歲月的流逝，檢驗(yàn)不攻自破，水落石出，證明謊言制作者的真實(shí)目的；有些“謊言”不需要求證，愿它永遠(yuǎn)存在，成為金子，時(shí)時(shí)散發(fā)著光與熱，激勵(lì)著人向前奔波，快樂(lè)地生活著……因?yàn)檫@樣的“謊言”是他（她）們生活的能量，支撐他們生存下去，這個(gè)謊言一旦破了，精神上的能量火花頓時(shí)也就熄滅了。所以，對(duì)這樣善意的“謊言”，保持沉默為好，因?yàn)樗錆M(mǎn)了人間真情大愛(ài)，值得歌頌贊揚(yáng)。

第3篇：生活中需要善意的謊言范文

就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧！

我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。

在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。

第4篇：生活中需要善意的謊言范文

正方第一辯手莊重地捧起稿子，一本正經(jīng)地宣稱(chēng)道：“我方認(rèn)為生活中有時(shí)需要善意的謊言。一個(gè)身患癌癥的病人，他的親人以善意的謊言，讓他好好配合醫(yī)生的治療……”語(yǔ)言剛勁有力，一開(kāi)場(chǎng)就給反方以下馬威。

“說(shuō)謊，其實(shí)就是想隱瞞些什么！”反方第一辯手毫不示弱，信心十足地闡述自方的觀點(diǎn)，“善意的謊言也是謊言的一種，也有被揭穿的那一天……”極其流利清晰的話(huà)語(yǔ)激起一陣掌聲。

我方辯友決定以“事”服人，迅疾站起身，胸有成竹地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩，她的父親很早就去世了，而她此時(shí)生了重病……”第三辯友激昂的聲音在教室回蕩，說(shuō)得頭頭是道，我頓時(shí)覺(jué)得我方勝利在望，嘿，看他們?cè)趺凑f(shuō)。

沒(méi)想反方第三辯友也是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，她振振有詞地反駁道：“我想當(dāng)女孩一遍又一遍地打那個(gè)電話(huà)，這對(duì)于電話(huà)的主人來(lái)說(shuō)，是一種騷擾，那是在他不知情的情況下，使他不能有條不紊地進(jìn)行工作。”啊，這一點(diǎn)我方還真沒(méi)考慮到，我不禁暗暗為反方的心思之巧妙贊嘆不絕。

第5篇：生活中需要善意的謊言范文

當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！

還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“爸爸，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光我們?nèi)ミ^(guò)，你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)。”孩子望累了低下了頭。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì)有。”孩子興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(zhǎng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。

如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。

第6篇：生活中需要善意的謊言范文

——女人是說(shuō)謊的天才

天地宇宙，朗朗乾坤，大千世界，細(xì)心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。女人有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最大的優(yōu)點(diǎn)是善于說(shuō)謊，并且把說(shuō)謊當(dāng)做生活中的一件樂(lè)事。

女人的謊言，分類(lèi)很多。妙齡的青春少女，面對(duì)一個(gè)她并不怎么喜歡的男孩子，總會(huì)說(shuō)：“你是我們女生最喜歡的人，或者說(shuō)，“我們都喜歡你。”但凡遭遇這樣的表白，基本上表示她對(duì)你是沒(méi)有什么感覺(jué)的。相反的是，“你討厭，你無(wú)賴(lài)，你滾！”這樣的說(shuō)法，似乎倒是表達(dá)暗意的一種方法。因此，小伙子千萬(wàn)不要被少女的熱言燙語(yǔ)所蠱惑，要緊的是要用自己的智慧判別言語(yǔ)信息里所表達(dá)的真實(shí)感情。

只要你陪過(guò)女人上街買(mǎi)衣服，你就可以知道女人的購(gòu)買(mǎi)“智慧”是多么高明。她們?cè)诹宅槤M(mǎn)目的商場(chǎng)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，口中念念有詞，手里東挑西撿，面對(duì)熱情過(guò)度的售貨員，常常把要買(mǎi)的衣物批評(píng)得一文不值。其實(shí)，她們的意思只是嫌這個(gè)衣服價(jià)格太貴。

生活中，最常見(jiàn)的是中年女性之間的相互說(shuō)謊，“瞧你，比去年更年輕了，瞧你，穿上這件衣服多漂亮呀！”多半這樣的對(duì)話(huà)，發(fā)生在相互并不是最知心的同性之間，她們?cè)谧焐险f(shuō)出的話(huà)，其實(shí)翻譯出來(lái)多半是反語(yǔ)。因此，你可要小心掂量別人的恭維哦！但可笑的是，百分之九十以上的女性，都愿意聽(tīng)到這樣的相互說(shuō)謊，在女性的世界里，互相說(shuō)謊，互相恭維，似乎是減少彼此額頭皺紋最好的良藥。

女性說(shuō)謊的最高境界是精神謊言。在這樣的境界中，她們會(huì)善意地運(yùn)用潛心的機(jī)智，有效地打破許多眼前繞不過(guò)去的僵囧，為了獲得小小的精神愉悅，她們常常不惜犧牲一點(diǎn)點(diǎn)真理，似乎是為了讓枯燥的世界有更多的笑聲和輕松。但凡有這種說(shuō)謊能力的女性，多半是有智慧的思想超人，也許她們并未讀過(guò)多少高深的哲學(xué)理論，但女性天性的使然，將她們鍛煉成了世界上最有哲學(xué)頭腦的思想家。

于是，你可以看見(jiàn)，在文字的海洋里，有多少女作家制造著甜蜜的童話(huà)，描摹著女性的生活，換得了小朋友的笑聲和眼淚，提高了電視收視率，她們也收獲了了豐衣足食的版稅。你也就不會(huì)奇怪世上有那么多的智慧男一個(gè)個(gè)竟讓紅顏蒙上了雙眼，拱手將自己辛辛苦苦積攢的財(cái)富乃至人生都交給女性打理。

第7篇：生活中需要善意的謊言范文

女人們看見(jiàn)這條消息時(shí)往往嗤之以鼻。在現(xiàn)實(shí)生活中，更多發(fā)生的情況是，女人在聽(tīng)到某句話(huà)后，抬眼打量男人，在余光有意無(wú)意地掃過(guò)去后，甚至在男人絕對(duì)想不到的時(shí)刻，她突然十分肯定地對(duì)他說(shuō)：你在說(shuō)謊。

男人頓時(shí)后背冒汗，或是張口結(jié)舌或是滔滔不絕，或是臉紅耳赤或是面色煞白。因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，女人的判斷是正確的。

難道女人帶了軟尺或硬尺，靠丈量男人“鼻子”的長(zhǎng)度來(lái)判斷他說(shuō)沒(méi)說(shuō)謊嗎？不是，女人不需要尺子之類(lèi)的工具，女人自己就是一臺(tái)測(cè)謊儀。每個(gè)女人都是，特別是檢測(cè)自己所愛(ài)的男人，一測(cè)一個(gè)準(zhǔn)。

男人的耳目口鼻舌，都可以成為罪證。說(shuō)謊時(shí)，他會(huì)不由自主地去摸鼻子（最著名的當(dāng)屬克林頓），抓耳朵，舔嘴唇；他的音量會(huì)不由自主地變尖、提高，但一會(huì)兒又刻意壓低；他會(huì)故意盯著你的眼睛，但當(dāng)你真的瞪回去時(shí)，他又躲開(kāi)了；他也笑，但臉龐兩側(cè)肌肉僵硬，笑得跟塑料花一樣假；他可能會(huì)雙手抱肩，似乎有點(diǎn)冷，過(guò)一會(huì)兒又將手放兜里，總而言之他想藏起手來(lái)；他解釋原因時(shí)說(shuō)得太溜兒了，簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊，并因?yàn)闊o(wú)懈可擊讓你覺(jué)得不可能……

也許旁觀的男人們會(huì)說(shuō)，這些多是空洞、虛無(wú)的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)個(gè)度量衡，沒(méi)有檢測(cè)的準(zhǔn)確與精度，沒(méi)有科學(xué)性。

男人這樣說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。女人就是靠直覺(jué)來(lái)測(cè)謊的，不需要測(cè)謊儀器，不需要分析數(shù)據(jù)和高低曲線(xiàn)，更無(wú)需借助工具來(lái)幫忙。

除了五官是女人的測(cè)試手段，還會(huì)用上別的程序。比如用手撫摸他的臉龐，他的皮膚有無(wú)戰(zhàn)栗？因激情而戰(zhàn)栗和因害怕謊言被揭穿而戰(zhàn)栗有不一樣的反應(yīng)，女人的手指能讀懂。比如用腳背在他腿上摩挲半天，他是否還在滔滔不絕地說(shuō)話(huà)，那是因?yàn)樗习肷砻β迪掳肷砭瓦t鈍。

他和你擁抱了，親吻了，了，程序模式也許沒(méi)什么不同，強(qiáng)度力度也許都達(dá)標(biāo)，但女人知道不同，身體不會(huì)說(shuō)謊。女人的每一寸肌膚都測(cè)出了男人說(shuō)謊的溫度。據(jù)說(shuō)男人說(shuō)謊時(shí)，同樣由于血液循環(huán)快了，神經(jīng)末梢受刺激了，體溫就會(huì)升高，也許不夠發(fā)燒的標(biāo)準(zhǔn)，但一定超過(guò)了正常的36.8℃。這個(gè)時(shí)候不需要體溫計(jì)，女人的皮膚和直覺(jué)，就是體溫計(jì)。

男人說(shuō)謊了，聰明的女人不揭穿他。像貓逮著老鼠逗樂(lè)似的，她看著男人繼續(xù)表演。跟著笑一笑，如果無(wú)傷大雅，屬于真實(shí)的謊言、善意的謊言，便也由著他去了，像寵一個(gè)頑皮的孩子。

有的謊話(huà)是愚蠢的，女人便懶得理他，轉(zhuǎn)身忙自己的，留男人自己琢磨那謊言里有些什么漏洞。其實(shí)也許沒(méi)有漏洞，女人不是靠找漏洞來(lái)揭穿謊言的。

還有的謊話(huà)是不能容忍的，不是說(shuō)謊這種行為無(wú)法接受，也不是說(shuō)的謊言多難入耳（相反，謊言比一般的語(yǔ)言更動(dòng)聽(tīng)），而是說(shuō)謊的原因觸犯了男女相處的原則和底線(xiàn)。女人若是遇上這樣的謊言，只有兩種結(jié)局，一種是揭穿謊言，一種是自己騙自己。

男人也別因此膽戰(zhàn)心驚，只有愛(ài)你的女人才會(huì)像蒲公英張開(kāi)翅膀、像花朵綻開(kāi)花蕊、像章魚(yú)伸出觸爪一樣，調(diào)動(dòng)她所有的細(xì)胞來(lái)感受你。以你的頻率呼吸，以你的速度心跳，以你的姿態(tài)生活，以你的思維思考，那么真實(shí)地體會(huì)你，恨不能變成你身體的一部分。

第8篇：生活中需要善意的謊言范文

一、認(rèn)識(shí)學(xué)生，分析性格

教育好一個(gè)學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)他，分析他的性格特點(diǎn)，判斷他是因何種原因而撒謊。小學(xué)時(shí)期，說(shuō)謊的學(xué)生的個(gè)性有三種基本類(lèi)型：

1.沉默寡言，一鳴驚人型。平時(shí)較沉默，總能把老師布置的作業(yè)、交代的任務(wù)完成，看上去沒(méi)什么問(wèn)題，但就是這樣的人要么不說(shuō)謊，要說(shuō)就說(shuō)個(gè)大的。比如說(shuō)我接觸過(guò)的小陳，他做事特別積極，偶有兩次家庭作業(yè)沒(méi)做，都能及時(shí)、主動(dòng)找老師說(shuō)明原因，取得老師的諒解。但是問(wèn)題就出在這，兩次都說(shuō)親人生病。后來(lái)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)一切都是騙人的。

2.習(xí)慣說(shuō)謊，前說(shuō)后忘型。這樣的同學(xué)一般是說(shuō)謊的老手，說(shuō)的謊太多了，自己也忘了。曾接觸過(guò)一個(gè)叫小劉的學(xué)生，三天兩頭說(shuō)謊，我給他標(biāo)注的誠(chéng)信度為零。

3.勤奮好學(xué)，學(xué)優(yōu)品良型。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們也會(huì)說(shuō)謊，但是說(shuō)謊的比例比前兩種類(lèi)型的學(xué)生少一些。因?yàn)閮?yōu)秀，所以不允許自己出現(xiàn)不合規(guī)律的情況，但是世事難料，意外總有發(fā)生，這時(shí)候?qū)W生就走上了“謊言的小徑”。

二、對(duì)癥下藥，解決“病癥”

1.良師益友，循循善誘。對(duì)待沉默寡言的學(xué)生，首先不能粗暴，這種類(lèi)型的學(xué)生心思細(xì)膩，也許你無(wú)意間的一句話(huà)就傷到了他的自尊，從此心門(mén)緊閉。就像對(duì)待小陳一樣，需要的是耐心，用時(shí)間去“磨”。第一，接近他，取得他的信任。比如說(shuō)看見(jiàn)小陳今天穿了件新衣服，我就會(huì)說(shuō)，“你今天太帥了！”小陳總是癟著嘴微笑，長(zhǎng)此以往，走在路上他就會(huì)主動(dòng)向我打招呼，有什么事會(huì)主動(dòng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。第二，要曉以大義，突破心防，交上朋友，讓他有一種思想：老師和誰(shuí)都不交朋友就和我是好朋友，我和其他同學(xué)相比，和老師親多了。這一層伏筆一定要打好，這是循循善誘的基礎(chǔ)。第三，遇事，說(shuō)話(huà)有立場(chǎng)。不是老師的立場(chǎng)，是和說(shuō)謊者站在同一角度上，有商有量，充分尊重說(shuō)謊者。注意，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要時(shí)時(shí)修補(bǔ)、鞏固這種關(guān)系。

2.沉默以對(duì)，眼神穿透。對(duì)待習(xí)慣說(shuō)謊，前說(shuō)后忘型的學(xué)生，只有和他反著來(lái)再配合眼神穿透大法。故意看他一眼，然后眼神飄開(kāi)，往復(fù)幾次，看得他渾身不自在，看得他知道老師已經(jīng)知道他撒了謊，就是不點(diǎn)穿他。如果遇到承受力比較好的同學(xué)，可伴有故意的咳嗽，或說(shuō)幾句模棱兩可的話(huà)。渾身不自在的感覺(jué)不好受，也許他不會(huì)主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是可以肯定下一個(gè)謊言不會(huì)很快出現(xiàn)。

3.該出手時(shí)，就應(yīng)出手。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一般都比較嬌氣，也有自己的想法，他不像普通學(xué)生那樣全盤(pán)接受老師說(shuō)的話(huà)。這樣的學(xué)生他走的路是一帆風(fēng)順的，抗挫折能力比較差，所以老師對(duì)待這樣的學(xué)生時(shí)首先要評(píng)估他的抗挫折能力、心理承受能力，以此來(lái)決定是要把事情攤開(kāi)來(lái)講，還是捂著講。

現(xiàn)在的學(xué)生，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，有些學(xué)生用一種方法是不能根治他們說(shuō)謊的“病癥”的，老師要根據(jù)學(xué)生性格，開(kāi)出適合他們的“藥方”，所以平時(shí)要注意觀察。

三、以點(diǎn)帶面，埋好伏筆

教育好一個(gè)學(xué)生并不是教育的初衷。教育好一群學(xué)生，才是我們的努力方向。每一個(gè)班級(jí)都有說(shuō)謊的典型，但是大多數(shù)學(xué)生是不說(shuō)謊的，這就要求我們打好預(yù)防針。

1.設(shè)置誠(chéng)實(shí)評(píng)價(jià)表，周周評(píng)。評(píng)價(jià)分為兩個(gè)方面，自評(píng)和他評(píng)，分別對(duì)“我很誠(chéng)實(shí)”、“我說(shuō)了善意的謊言”、“我說(shuō)了謊話(huà)”三個(gè)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。

同進(jìn)，還要利用班會(huì)開(kāi)展比一比活動(dòng)，比比誰(shuí)的誠(chéng)實(shí)度最高。在自評(píng)和他評(píng)中都獲得“我很誠(chéng)實(shí)的”加五分，在我說(shuō)了“善意的謊言”中打鉤的，根據(jù)備注欄里寫(xiě)明的具體情況，由班委會(huì)組織討論，決定得分。在“我說(shuō)了謊話(huà)”一欄打鉤的，先加一分（因?yàn)檫@一回很誠(chéng)實(shí)），然后根據(jù)實(shí)際情況由班委會(huì)組織討論扣分。在本表初創(chuàng)階段，操作起來(lái)有些困難，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，還是取得了一些成效的。本班說(shuō)謊學(xué)生越來(lái)越少，“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)字出現(xiàn)在學(xué)生口中的頻率越來(lái)越高。

2.巧用班會(huì)，埋好伏筆。每一個(gè)學(xué)期末都要開(kāi)展主題為“告別謊言”的班會(huì)，統(tǒng)計(jì)自己的評(píng)價(jià)表得分情況，找出分?jǐn)?shù)較高的和較低的同學(xué)各五名，讓他們談?wù)勗诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中的得失，如果說(shuō)謊了（不說(shuō)謊了），我將失去（得到）什么，大膽想象，我把這一個(gè)環(huán)節(jié)變成了充滿(mǎn)趣味性的講故事大賽，只是主角都是他們自己。

第9篇：生活中需要善意的謊言范文

【關(guān)鍵詞】家庭教育；孩子；性格；習(xí)慣養(yǎng)成；影響

在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)：“家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。我們要重視家庭建設(shè)、注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)。發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)”。在講話(huà)中對(duì)家庭以及家庭教育的論述，說(shuō)明了家庭建設(shè)、家庭教育在國(guó)家發(fā)展，社會(huì)和諧進(jìn)步中起著重要的作用。家庭教育是每一個(gè)人人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，它對(duì)孩子性格、習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要的作用，對(duì)人的一生將產(chǎn)生重大的影響。因此，作為家長(zhǎng)，特別是孩子的父母，應(yīng)該重視并有義務(wù)采取合適的方法，從小幫助他樹(shù)立良好的品格，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家庭教育中父母的言傳身教對(duì)孩子的影響，以及平時(shí)對(duì)他的引導(dǎo)、教育更為重要。

一、養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的品格

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品格，是建立人與人之間良好關(guān)系的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子具有這樣的品格，真的需要“從娃娃抓起”。可娃娃太小，你和他講道理他根本聽(tīng)不明白，怎么辦？我們可以和孩子說(shuō)大白話(huà)：“什么叫守信？就是說(shuō)話(huà)算數(shù)，只要說(shuō)了，就一定要做到”。不能只對(duì)孩子做這樣的要求，父母自己首先要做到。記得兒子兩三歲的時(shí)候，有一次我答應(yīng)周末帶他去動(dòng)物園玩，（這是他整個(gè)童年階段最喜歡去的地方）他特別高興，天天板著手指數(shù)日子，急切地盼望著動(dòng)物園之行。可是當(dāng)天早上，突然下起了雨。看著他急切的眼神，我最終撐著傘，帶他出了門(mén)。盡管那天我們兩個(gè)回家時(shí)身上都淋濕了，非常狼狽，而且因?yàn)橄掠辏瑒?dòng)物園非常冷清，原本放養(yǎng)在室外的不少動(dòng)物都躲到了室內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，根本看不到，我們?cè)趧?dòng)物園兜了一大圈也沒(méi)看到多少動(dòng)物，可兒子依舊興致不減，而且他覺(jué)得父母很守信用，答應(yīng)的事情一定做到，所以輪到他自己，也就自然而然“說(shuō)話(huà)算數(shù)”了。這和簡(jiǎn)單的說(shuō)教比起來(lái)，更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有了那次經(jīng)歷，我以后說(shuō)話(huà)也注意講“技巧”，比如答應(yīng)他某件事時(shí)，會(huì)補(bǔ)充說(shuō)一下：“如果有特殊、緊急的情況，就……”孩子也能欣然接受。而說(shuō)到誠(chéng)實(shí)，“不能撒謊”幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子提出的要求，可在日常生活中，總會(huì)遇到孩子撒謊的事，在責(zé)備、批評(píng)孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，在對(duì)孩子提出要求的時(shí)候，自己首先是否做到了呢？比如外出就餐遇到孩子喜歡吃的菜，為了能讓他多吃一點(diǎn)，，就謊稱(chēng)自己不愛(ài)吃；去醫(yī)院打針時(shí)，會(huì)騙孩子打針是不疼的；外出和朋友逛街，為怕孩子跟著，謊稱(chēng)去上班……類(lèi)似的謊話(huà)做父母的多多少少都說(shuō)過(guò)吧？也許有些父母會(huì)不以為然，反正孩子還小，不會(huì)覺(jué)察，況且，有一些都是善意的謊言。可是，我們想過(guò)沒(méi)有，謊言始終是謊言，也許孩子小的時(shí)候還能相信，但隨著他們一天天長(zhǎng)大，總有那么一天判斷出真假，一旦孩子發(fā)現(xiàn)大人也在撒謊，他會(huì)怎么想？他會(huì)怎么看待父母？當(dāng)你再指責(zé)孩子說(shuō)謊時(shí)，你的話(huà)還有說(shuō)服力嗎？孩子說(shuō)謊，多半是想隱瞞一些事，或是有些事不愿做，所以，這個(gè)時(shí)候，父母不如直接和孩子進(jìn)行交流溝通，把道理告訴孩子，有時(shí)，孩子不一定聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)，但至少他們會(huì)認(rèn)為父母是誠(chéng)實(shí)的，不欺騙，而且尊重自己，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子一定會(huì)理解父母，接受父母的建議。與此同時(shí)，父母也要傾聽(tīng)孩子的心聲，問(wèn)問(wèn)他為什么不愿意，站在孩子的角度想一想，如果他說(shuō)的真的有道理，父母不如做一些退讓?zhuān)辽龠@比用謊言逼他就范好得多。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的學(xué)習(xí)是每個(gè)家庭都繞不過(guò)去的問(wèn)題，父母都望子成龍，中國(guó)式父母尤其重視孩子的教育，希望自己的孩子在各個(gè)學(xué)習(xí)階段成績(jī)都能拔尖，處在領(lǐng)先的位置。考試成績(jī)確實(shí)能一定程度上說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，相比學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)得更為重要！事實(shí)上，成績(jī)好的學(xué)生基本都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且在科技信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是伴隨終生的事，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)以及今后的終生學(xué)習(xí)都是有益的。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需從小做起，比如自己的事自己做，從小時(shí)候的吃飯、穿衣，到入學(xué)后的整理書(shū)包、完成作業(yè)等等，要讓孩子有“我是學(xué)習(xí)的主人”這種意識(shí)。其次，要分清學(xué)習(xí)和玩耍的主次，等孩子上學(xué)后，要明確地告訴他：童年生活是離不開(kāi)游戲、玩樂(lè)，但現(xiàn)在你已經(jīng)是一名學(xué)生了，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在放學(xué)回家應(yīng)該先完成作業(yè)，做完以后才可以玩。學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專(zhuān)心，可以一次、兩次學(xué)不會(huì)，但不可以心不在焉、東張西望。一開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多督促，等習(xí)慣養(yǎng)成之后，就不用再操心了。關(guān)于學(xué)業(yè)，不贊成家長(zhǎng)每天檢查孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)讓孩子有依賴(lài)，作業(yè)時(shí)反而不認(rèn)真仔細(xì)了，況且隨著孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，難度的加大，家長(zhǎng)也會(huì)感到力不從心。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)，那更是牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的神經(jīng)，成為家庭氣氛的“晴雨表”，事實(shí)上，家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，問(wèn)自己：你念書(shū)時(shí)，每次考試都名列前茅嗎？如果不是，你為何要對(duì)孩子提這樣的要求？家長(zhǎng)不要只盯著成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果他確確實(shí)實(shí)是努力了，那么就應(yīng)該對(duì)他的付出和努力予以肯定，特別是當(dāng)孩子考試失利時(shí)，應(yīng)適時(shí)地給予安慰，肯定他復(fù)習(xí)階段的努力，及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，然后和他一起分析原因，找出一個(gè)更科學(xué)有效，更適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣，孩子會(huì)感激父母對(duì)他的理解，他會(huì)用加倍的努力來(lái)回報(bào)，這些對(duì)他以后的學(xué)習(xí)一定有促進(jìn)作用。

三、尊重孩子

中國(guó)式父母喜歡包辦孩子的一切，從幼時(shí)的穿衣打扮，到入學(xué)時(shí)選擇學(xué)校、選擇專(zhuān)業(yè)，甚至到交友、成家，都希望孩子按照自己的愿望、規(guī)劃，按部就班地執(zhí)行。其實(shí)，不要說(shuō)是十幾歲的孩子，孩子的年齡再小，都是一個(gè)有獨(dú)立人格的人，父母無(wú)權(quán)把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給他。應(yīng)該放下架子，尊重孩子的意見(jiàn)，給他們足夠的空間發(fā)展自己的個(gè)性。尊重孩子包括尊重他的個(gè)性、感受、學(xué)習(xí)興趣、生活?lèi)?ài)好，以及他的選擇等等。孩子的個(gè)性是與生俱來(lái)的，家長(zhǎng)不要試圖去改變，要發(fā)現(xiàn)他個(gè)性中的閃光點(diǎn)，找到適合孩子個(gè)性發(fā)展的教養(yǎng)方式，在孩子有興趣的事情上下功夫，把他的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，使孩子有充分發(fā)揚(yáng)自己個(gè)性的機(jī)會(huì)。在他需要作出選擇（比如中考、高考填報(bào)志愿）的時(shí)候，可以給孩子一些建議，當(dāng)這和孩子的想法有分歧時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取他的意見(jiàn)，可以用自己的生活閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫他分析各自的利弊，但最終要尊重孩子自己的選擇，千萬(wàn)不能自作主張，因?yàn)楹⒆拥娜松纷罱K是要靠自己去走的。家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)極為重要，家長(zhǎng)要從小事做起，正確引導(dǎo)，一定能幫助孩子樹(shù)立良好的品格，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【參考文獻(xiàn)】

[1]謝小妹.做幼兒成長(zhǎng)路上的引航人—談家庭教育對(duì)幼兒性格的影響.蘇州德育，2016.5.