機械行業就業現狀精選(九篇)
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第1篇：機械行業就業現狀范文
【關鍵詞】高職高專；工程機械類學生；行業英語學習；現狀；改革
我國的工程機械行業近年來發展很快，但相對一般的發達國家，如日本、德國、荷蘭、丹麥等都低，說明我國的機械工程化程度還有很大的提升空間。全球的工程機械市場的潛力很大，中國的工程機械大有作為。中國的機械產品，性價比有優勢，比較符合發展中國家的消費能力，市場前景廣闊。從行業本身來看，經過多年的高速發展，有相當一批企業具備了向海外擴張的能力，正在積極投身到全球的競爭大潮中去。隨著中國機械產品在國際知名度的提升，工程機械類企業越來越需要更多的既懂專業又具有較強行業英語應用能力的復合型人才。因此，訂單培養下機械工程類學生加強行業英語的學習迫在眉睫。
一、機械工程類行業英語學習的現狀
目前，高職英語教學分為公共基礎英語與專業英語兩個教學階段。公共基礎英語與專業英語教學彼此孤立，互不聯系。工程機械類的英語教學也是如此。在工程機械類學生學習基礎英語階段，教師由于缺乏企業鍛煉的機會，不了解工程機械行業在市場上對英語的需求，也不了解機械行業學生走上崗位后對英語的需求，通常在授課時都會采用課本為載體，傳授的知識也是以基礎的語言知識為主。雖然在教學時也會注意英語應用能力的運用，但由于缺乏對工程機械行業的了解，對英語的應用能力也不能從根本上與工程機械類結合起來。在專業英語教學階段，由于授課老師都是專業老師，他們擅長的是工程機械專業的教學，也不能有效地把行業英語與專業英語有效的結合起來，并且受到學時、現有教學資源、學生主觀能動性等客觀因素的限制，教師采用的通常是專業知識片段的講授，很多情況都采用“閱讀加翻譯”的教學模式，學生記住的僅僅是些專業術語。機械工程類學生在學習英語時學習興趣不高，學習主動性較弱，不能有效的把基A英語與專業英語結合起來運用。因此，目前工程機械類英語的教學和學生對英語的掌握還遠遠達不到市場的需求。
二、高職工程機械類學生行業英語學習的改革
1.選擇能跟上時展的行業英語教材，并注重對教材的不斷更新
高職英語教育目標要得以貫徹，教材的優劣占很大的因素，教師要根據工程機械類學生的現狀選擇內容系統、難度適中、既能反應工程機械專業發展和需求、又不過于理論化、具有實用性的教材。教材必須遵循“工學結合，能力為本”的職業教育理念，其目的是使學生在提高外語交際能力的過程中，能潛移默化地得到職業綜合素質的培養，并能體現教學的實用性、實踐性和職業性。
2.行業英語的師資隊伍建設
在工程機械專業開設行業英語課程需要一支既有較高英語水平和教學能力，又有一定專業知識和實踐技能的高素質人才來擔任此專業的行業英語教學任務，這就要求必須提高教師自身的綜合能力。就目前現狀而言，公共英語教師向行業英語教師轉型是主要的解決途徑，這就給公共英語教師帶來了很大的挑戰：一是機械工程類行業英語教學要求教師必須具備扎實的行業理論功底、行業業務知識、了解該行業的發展動態。二是工程機械行業英語教師必須具備較高的英語水平，既能熟練地運用工程機械行業知識，又能用英語進行雙語教學。三是工程機械類行業英語教師還需要定期到企業進行實踐，親身體驗職業的工作環境，了解該行業對人才的市場需求。
3.教學模式的改革
在保持英語實用性和應用能力的前提下，兼顧工程機械類學生的就業方向和個體差異，制定不同的教學目標和要求。把工程機械類學生在工作中需要的英語與教學結合起來，把教學任務細化。日常生活中所需要的英語，辦公室或車間的常用對話，就設備維護和設備維修及故障排除時的英語會話，參加會議時的發言及演講，接待或社交場合的英語會話，機械銷售時的英語對話等進行分門分類的整理，針對學生的基礎及專業進行有目的、有計劃地授課，并對學生的聽說能力進行培養與訓練，以適應各有差異的職業崗位。在對工程機械學生教學時，以任務為驅動，充分考慮學生現有的知識和將來工程機械職業的需求，以每一個典型任務所包含的不同子任務或子項目的真實工作過程為主線，以其子任務或子項目的真實交際內容為載體，以工程機械行業中常見的真實案例為素材，通過提供真實的職業環境，進行聽說讀寫譯的各種訓練。
4.課程評價考核的改革
科學合理的課程評價體系是實現行業英語教學目標的重要保障，對工程機械行業的學生進行行業英語教學改革也要形成科學合理的課程評價體系，并且通過評價目標來實現。對工程機械行業英語課程的評價必須符合該課程的目標和要求，建立以形成性考核為主，終結性考核為輔的英語教學評價模式。形成性考核貫穿對工程機械類學生的整個教學過程，按照教學進度劃分成若干個教學單元，每個單元按職業的要求來分配分值，按學生在完成具體任務中所體現出的綜合能力、專業能力、社會能力及對工程機械行業英語的掌握能力來進行評價評分。
訂單培養下高職工程機械類學生行業英語學習的改革是一項任重道遠的事業，我們必須不斷地努力，對行業英語教學予以高度重視，不斷提高師資隊伍的建設，才能培養出社會需要的具有工程機械行業英語知識及實踐能力的復合型人才，提高工程機械類畢業生的綜合素質和就業競爭力。
【參考文獻】
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第2篇：機械行業就業現狀范文
【關鍵詞】機械設計制造與自動化；現狀；前景
機械設計制造與自動化是一個跨學科的綜合性專業，專業培養以機械設計與制造為基礎，并且能夠運用先進設計制造技術，在工業生產中從事機械制造領域的設計、制造、開發和利用。我國是一個現代工業化國家，社會對于現代機械設計與管理的人才極其欠缺，因此培養這類復合型人才是與時展相契合的。但是目前我國機械設計制造與自動化專業中仍存在不少問題，對專業的現狀進行反思，并對未來發展前景做出展望是本文的主旨。
1.機械設計制造與自動化專業的現狀
機械設計制造與自動化專業是以掌握機械設計制造基礎知識為依托，并且掌握一定的計算機技術、信息化技術和自動化技術，培養具有開發能力的數控人才。因為我國正在發展為大型工業化國家，機械類人才的需求量長期處于較大的程度。雖然外界對于機械類工作的看法仍然存在偏差，認為機械類工作與工廠工人無異，這是一種片面的看法。機械設計制造與自動化專業培養的是復合型人才，具有非常廣的適應性，可以在多個領域就業。現代機械工程中經常出現涉及多方面技術領域的復雜問題，特別是隨著計算機技術的發展，工業產品越來越向著智能化的方向發展，機械設計與自動化專業正是以培養跨越多學科的復合型人才為其特色，在掌握計算機技術和自動化控制技術的基礎上，運用先進設計制造的理論與方法，實現現代化的機械工業生產。
我們所處的時代是一個信息化的時代，計算機技術飛速發展，并且在各行各業中都得到廣泛的適用。現代機械工業，由于計算機技術也發生了革命性的變化。面對這一變化，全國各個學校的機械設計制造與自動化專業也相應的進行變革，以適應社會的需求。現在該專業的現狀主要是面對著經濟體制的改革，計算機技術的飛速發展等新形勢下，如何培養出既有基礎機械設計制造知識，又能夠掌握多項現代化技術的復合型人才，以適應社會變化所需的數控型人才。機械設計制造行業迫切需要大量數控型人才，并且需要建立以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟件硬件可剪裁的專業計算機系統。
2.人才培養的現狀
2.1專業招生方面的困難
人們對于機械設計制造專業的認識，往往停留在較為膚淺的層面上，有不少人甚至是受過高等教育的都人文機械設計制造和工廠工人的工作沒有什么差別，因此全國各大學校中的機械專業都被輕視的現象，不少人認為學習機械設計制造及自動化專業，在就業的時候找到的工作不體面，因此不愿意報考這個專業，其實這是一種誤解，因為他們不知道機械設計制造專業所具有的廣泛的適應性，機械設計制造與自動化包含的內容很廣泛，比如說工業設計，過程裝備控制與控制工程等，因此機械設計制造專業在實際就業中可以廣泛的尋找機會。因為該專業具有多學科交叉的特點，因此學生所具有的知識架構、技能儲備都較為廣泛，容易獲得就業的機會。但是機械設計制造與自動化是一個需要培養學生創新能力的專業，這也是當前該專業改進的難點，因為培養既具有專業技能和跨學科技能的人才，又要使其富有創造力，這是在是一個重大課題。
2.2市場人才需求的現狀
隨著科技技術的發展，社會上對于機械類人才的需求，并不像人們所想象的是那種整天與機器打交道，而是要掌握各種現代化信息技術。實際上，高端機械專業人才必須掌握操作系統、語言編程技能，了解內核剪裁，精通驅動程序開發。具體來說，市場上對機械設計制造與自動化專業人才主要有以下幾點要求：熟練掌握機械設計制造的基礎理論知識與技能，具備一定的分析和設計多任務軟件系統的能力，能獨立完成項目系統的設計，精通計算機語言開發應用。另外在此基礎上，要有一定的英文閱讀能力和較強的自學能力。
3.機械設計制造與自動化專業的前景展望
3.1數控方向
隨著數控化產品的盛行，數控化產品給我過帶來巨大經濟收益，數控化技術在各行各業的應用越加廣泛，并且成為我國新的經濟增長點，推動我國工業向信息化的發展。數控化在機械設計制造與自動化體現為機電一體化，研究的內容非常廣泛。數控化方向強調的實踐操作，因此機械專業的學生應該抓緊機會進行實習，最好能到基層車間去。學習的內容主要是設計的方法和軟件的應用開發。近年來數控化非常熱門，就業前景較為光明，特別是像一些工業大省，都是機械設計制造與自動化專業的學生比較理想的工作地點。
3.2模具加工方向
模具加工是一個很有發展潛力的技術工種，其中具有高技術和創新能力的設計師更是價值千金。國內大中型零件生產廠家主要集中在江浙一帶，模具加工產業主要包括以下內容，模具加工生產組織，模具數控編程加工，模具三維設計等，設計模具應該掌能夠熟練使用三維加工軟件。
3.3機械設計師方向
隨著經濟體制的轉變，機械行業逐漸呈現復蘇的跡象，并且帶動著市場對機械人員的需求量，并且這一趨勢將會逐步提高機械人員的待遇。機械人員中的核心是機械設計師，這是機械崗位中的核心崗位，決定著機械企業的核心競爭力。機械設計制造與自動化專業應該加大對機械設計師的方向投入，加強引進這方面的人才，與市場需求相結合。
3.4整體展望
在日常生活中，我們已經越來越依賴于各種自動化，智能化的產品，例如U盤、可視電話、電視機頂盒等等，這些產品都是機械設計制造與自動化的成果，隨著信息技術的進一步發展，機械設計制造與自動化必將在更多、更廣的領域中得到應用，也將對我們的生活產生更大的影響。
因為機械設計制造與自動化在各個領域的廣泛應用，也帶動了社會整體對這類人才的需求，目前我國在許多自動化、數控化機械領域內的人才嚴重缺失，往往是上億元的行業由區區萬人在支撐，人才缺乏的現象極為嚴重。機械專業畢業生中就業崗位主要集中于機械硬件調適人員、機械產品軟件設計工程師、自動化設計與制作人員等崗位，占總就業人數的百分之九十以上，這些崗位都要求學生具有較強的基礎能力、較高的職業素養和高級技術應用能力。一般情況，剛畢業的學生需要經過三到五年的經驗積累階段，才能晉升為自動化開發工程師、技術工程師等較高的職位，這樣的緩沖期有利于畢業生逐漸適應工作，并且經過累積經驗后進入職業競爭階段。
機械設計制造與自動化，是在幫助人們提高工作效率和取代人工操作的基礎上誕生的，了解這個宏觀的發展趨勢，并且學習數控、自動化、三維建模和信息技術等知識，對機械設計制造與自動化的學生在將來的就業和職業競爭中非常有幫助，而且隨著全球化經濟的升級，機械專業的學生必須掌握一定的英語閱讀能力，不僅在應聘的時候具有優勢，而且在機械行業的設計、售后及外貿中的租用非常大。
4.結語
隨著經濟體制改革的深入和信息化技術的發展，機械設計制造與自動化專業的重要性越加凸顯，本文首先介紹了該專業在我國目前的發展現狀，接著對其在我國的發展前景做了展望，更清楚的了解了該專業對我國未來的人才儲備和經濟發展的重要意義。
【參考文獻】
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第3篇：機械行業就業現狀范文
【關鍵詞】包裝機械；自動化；智能裝備
引言
商品包裝是物品進入流通領域的必要條件，而包裝機械是為商品進入市場提供保護、促進銷售及提高附加值而完成生產過程的技術設備，是實現產品包裝的主要手段。隨著國民經濟水平的快速發展，各行業生產自動化要求的提高，包裝機械行業得到了快速發展，包裝設備在食品、飲料、醫藥、化工、家用電器、造幣印鈔、機械制造、倉儲物流、建筑材料、金屬制造、造紙印刷、圖書出版等行業領域得到廣泛應用。特別是近幾年，受下游行業市場競爭愈發激烈、規模化和集約化生產趨勢、人力資源成本上升等因素的影響，包裝設備在生產和物流環節發揮著越來越大的作用，高度自動化、高效化、智能化、節能化的包裝設備逐漸受到下游行業青睞，傳統的包裝設備逐步與現場總線技術、傳動控制技術、運動控制技術、自動識別技術和安全檢測技術相結合，現代化的包裝設備應運而生，未來包裝機械行業前景十分廣闊
1 包裝機械行業概況
1.1包裝設備產品分類
包裝設備分類方法較多，目前國際上普遍采用的是按包裝工序進行分類。按照工序分類，包裝設備主要可分為成型裝填封口系列設備、捆扎碼垛纏繞系列設備、貼標打碼系列設備、智能包裝生產線及其他設備五類。
（1）成型裝填封口系列設備是完成包裝容器的固化定型、將產品按預定量充填到包裝容器內、對包裝容器進行封口并裝箱等過程的設備，主要包括各種紙箱成型機、灌裝機、裝盒機、套袋機、熱縮機、封箱機、封口機等。
（2）捆扎碼垛纏繞系列設備是完成產品或包裝件的外包裝工藝并將其按設定的規則進行堆積的包裝設備，主要包括各種捆扎機、碼箱垛機、碼瓶垛機、卸箱機、纏繞機等。
（3）貼標打碼系列設備是完成將實物標簽粘貼或將電子標簽、文字圖案噴涂標識在產品包裝上的包裝設備，主要包括不干膠貼標機、熱熔膠貼標機、激光打碼機、打碼貼標機等。
（4）智能包裝生產線是指能連續完成多項包裝工序的機器組合，是連續實現多個包裝功能的有機集合，滿足了現代化大生產中無人化、柔性化、智能化、集成化的生產需求，并可實現自動檢測、監控、追溯等功能，便于生產管理。目前，智能包裝生產線已經成為了我國包裝機械行業重要的發展方向之一。
1.2作用及優勢
（1）大大提高勞動生產率，縮短了生產時間。例如對于封箱、捆扎、碼垛工序，目前公司生產的全自動雙通道封箱機的封箱速度已達到80箱/分，全自動捆扎機的捆扎速度可達到1.2秒/道，碼箱垛機的碼垛速度為60，000瓶/小時。此外，自動化的包裝設備能夠實現連續化生產，在提高生產效率方面發揮重要作用。
（2）有效保證產品的包裝質量。包裝設備可根據被包裝物形態、大小、質量的不同，采用不同的包裝材料和包裝方式，使得包裝后物品規格相對一致，保證包裝質量，符合集合包裝的要求。
（3）實現手工包裝無法實現的包裝操作，如真空包裝、氣調包裝、泡罩裝盒等包裝設備實現了食品、藥品等商品的自動化無菌、氣調保鮮包裝的要求。
（4）降低勞動強度，改善勞動條件。例如生產過程中的裝箱、裝盒等包裝工序，倉儲物流中的捆扎碼垛工序，動作單調、頻率高，耗體力，使用裝箱機和裝盒機等包裝設備能有效解決這一問題。
（5）有利于對工人的勞動保護。對于某些嚴重影響身體健康的產品，如粉塵嚴重、刺激性、放射性、易燃易爆、生產儲存環境嚴苛的產品，例如農藥、民爆產品等的包裝，采用傳統包裝方式容易影響健康，危害生命安全，無人化包裝成為這類行業的必然發展趨勢。
（6）可降低包裝成本，節省貯運費用。對松散產品，如瓶裝水、食品、郵件等，采用自動化包裝設備完成裝填、封口、捆扎、碼垛、纏繞等一系列包裝工藝，可大大縮小包裝物體積，節省包裝材料，同時起到提高貨位利用率和運載率，減少物流費用的作用。
1.3應用領域
隨著國民經濟水平的快速發展，各行業生產自動化要求的提高，包裝機械行業得到了快速發展，包裝設備在食品、飲料、醫藥、化工、家用電器、造幣印鈔、機械制造、倉儲物流、建筑材料、金屬制造、造紙印刷、圖書出版等行業領域得到廣泛應用。
2 包裝行業發展現狀、行業競爭格局和市場化程度
2.1市場容量
從包裝設備需求額分析，全球包裝設備的需求已從2004年的241億美元增長到2009年的286億美元，年均復合增長率達到7.31%。預計未來仍將以5%左右的速度保持增長，到2019年將達到445億美元的需求規模。
圖1 全球包裝機械行業市場需求情況
數據來源：中國食品與包裝機械工業協會統計數據
從全球市場需求來看，食品、飲料、醫藥和化工行業是包裝設備最主要的下游市場。2009年食品、飲料、醫藥和化工行業對包裝設備的需求分別約占包裝設備總需求額的43.4%、17.7%、12.5%和7.6%。盡管2009年受全球金融危機影響，全球包裝機械行業需求仍然實現增長。
未來幾年，發展中國家和地區包裝設備銷量的增長將成為全球包裝設備發展的推動力，中國作為最大的發展中國家，對包裝設備的需求將構成世界最大的市場之一；亞洲其他欠發達國家和地區，例如印度、印度尼西亞、馬來西亞和泰國，對包裝設備的市場需求也會獲得較大的增長；而在美國、西歐、日本等發達國家和地區，盡管包裝設備的市場需求增長速度低于發展中國家，預計未來仍將獲得反彈。
中國包裝機械行業市場供求狀況及變動原因包裝機械在我國屬于新興行業，起步較晚，經過30多年的發展，現已成為機械工業中的十大行業之一。2006年至2013年，我國包裝機械行業市場需求從182億元提高到569億元，年均復合增長率達到17.68%。
圖2 我國包裝設備市場需求以及國內生產總值增長速度
數據來源：中國食品與包裝機械工業協會統計數據
我國居民可支配收入的提高帶動了國內消費增長，2006年至2014年，我國社會消費品零售總額從7.64萬億元增加至26.24萬億元，年復合增長率達到16.68%，為食品、飲料、醫藥、化工、家用電器等包裝設備下游行業的發展帶來了積極影響。同時，隨著居民消費能力、健康意識的提高，新包裝材料、包裝工藝和包裝樣式逐漸成為消費者關注的因素，為國內包裝設備帶來新的發展機遇。
此外，隨著我國人力資源成本增幅較大，部分地區出現用工荒現象，2006年至2013年期間，城鎮單位就業人員工資總額從24，262億元增加到93，064億元，年復合增長率達到21.17%。勞動成本上升的外在壓力迫使企業調整生產要素的投入比例，積極引入先進技術和機械設備代替人工，通過自動化生產提高勞動效率，從而消化勞動成本上升的不利影響。通過技術和設備的引進，企業提高了生產效率，降低了工人勞動強度，實現規模化生產，鞏固并提高市場份額。
2.2行業利潤水平變動趨勢及原因
國內包裝機械行業經過30多年的發展，市場競爭比較充分，行業利潤率總體水平穩定，在不同的應用領域和市場，利潤水平各不相同。少數具有較強研發能力和技術積累，具備品牌優勢、規模優勢的企業才能不斷地為市場開發出新產品、提供功能多樣的包裝單機設備及智能包裝生產線，服務于中高端市場，平均利潤率相對較高。相反，大多數企業在產品較低端、同質化較高的競爭領域，由于供應商眾多，企業規模較小，競爭激烈，并且多數從事某一領域的單一產品，綜合化、集成化程度不高，使得大多數包裝設備生產企業的利潤率相對較低。
2.3行業競爭格局
包裝機械行業是涉及多學科、跨領域的綜合行業，由于其下游行業使用環境、生產工藝、包裝材料、被包裝物形態各異，供應商須根據客戶個性化的需求量身定制相應的包裝單機設備或生產線。德國、美國、意大利等制造業發達國家生產現代化水平位居全球領先地位，其包裝設備以產品序列全、更新速度快、領先的研發設計能力、先進的加工制造能力獲得了國際范圍的品牌影響力。以德國克朗斯、德國博世、德國KHS等為代表的國際知名包裝設備企業，通過提供大型、成套、高精度的單機設備和智能包裝生產線，占據了世界包裝機械市場的主導地位，也占據了我國高端包裝設備市場的主要份額。
由于受到資金、技術、人才、經驗等因素的綜合影響，國內從事包裝設備生產的企業大多數規模較小。截至2010年末，我國共有包裝設備制造企業3，600多家。根據中國食品和包裝機械工業協會統計，截至2014年2月，規模以上企業共計259家，其中中型規模以上企業24家，國內包裝機械行業中生產規模大、產品檔次高的企業為數不多。數量眾多的本土企業由于研發能力不強或者缺乏自主創新能力，產品技術含量低、質量穩定性差，主要生產低水平、功能單一的包裝設備，市場競爭力普遍不強。隨著包裝設備下游行業現代化加工
和規模化生產的要求不斷提高，該類企業將難以滿足包裝設備高自動化、機電一體化、智能化的發展要求，在低端市場的競爭壓力將日益加劇。
3 行業發展前景分析
3.1有利因素
3.1.1下游行業發展迅速，帶動包裝機械需求
包裝機械下游應用廣泛，主要服務于食品、飲料、醫藥、化工、家用電器、造幣印鈔、機械制造、倉儲物流、建筑材料、金屬制造、造紙印刷、圖書出版等眾多領域的生產加工和倉儲物流環節。近年來，受益于中國經濟持續快速發展所帶來的消費升級，居民消費水平大幅提升以及消費意愿的增強，我國社會消費品零售總額保持高速增長，2006年至2014年年均復合增長率達到16.68%，并將隨著居民人均可支配收入的提高繼續保持快速增長。2006年至2013年期間，我國的食品、飲料、醫藥和化工行業銷售收入的年均復合增長率分別達到21.67%、21.32%、23.43%和20.81%，包裝設備作為下游行業固定資產投資的重要組成部分，在下游行業中的應用深度和廣度均得到大幅提高，市場發展空間廣闊。
3.1.2產業政策大力支持
包裝機械行業直接服務于企業的生產過程，以及產品向消費領域轉移的倉儲物流環節，對國民經濟的健康發展意義重大，包裝設備尤其是高端包裝設備的自主研發及產業化一直是國家產業政策鼓勵的發展對象，重點向著高效化、柔性化、大型化、個性化、智能化方向發展。
3.1.3技術水平不斷成熟
我國包裝機械行業起步較晚，發展初期在研發、設計、生產等方面和發達國家存在較大差距。近年來，在國家產業政策的扶持下，在下游行業良好發展形勢的刺激和帶動下，包裝機械行業經歷了從引進吸收國外先進技術到自主創新的過渡，如今已形成了較為完整的技術和產品體系，取得了多項技術成果，在工藝流程的自動化程度、產品的適應能力以及成套的供應能力等關鍵領域實現了較大的技術突破，部分技術已達到或接近國際領先水平。長期以來，以智能包裝生產線為代表的高端包裝設備主要依賴從國外進口，而國內包裝設備技術水平的提升已逐步改變這種局面，進口替代效應初步體現，部分產品開始出口到德國、美國、意大利等制造業強國。
3.2行業前景廣闊、市場容量巨大
除食品、飲料、醫藥、化工行業外，包裝設備還被廣泛應用于家用電器、造幣印鈔、機械制造、倉儲物流、建筑材料、金屬制造、造紙印刷、圖書出版等眾多領域，成為提高生產效率、增強安全性的重要力量。以家用電器領域為例，受益于國家家電下鄉、以舊換新、節能補貼等政策鼓勵、資金投入、財稅優惠等多個方面的扶持，同時隨著技術、生產體系進一步完善，家用電器產業規模不斷擴大并保持快速發展態勢。2006年至2013年期間，家用電器批發銷售收入從1，888億元增長至8，441億元，年均復合增長率23.85%。家用電器單位價值較大，并且在運輸過程易受到損害，自動化包裝設備可以有效減少其生產和物流過程中的破損率。以電視為例，如今電視已經進入平板甚至3D平板時代，屏幕較為脆弱，性能穩定的自動化包裝設備將有效保障其包裝及倉儲物流的安全。包裝設備在造幣印鈔領域也有深入應用。我國的造幣印鈔由中國印鈔造幣總公司負責實施，是國家法定貨幣生產企業，生產自動化、精細化程度高，在檢重、定位、光邊、裁條、裝袋、封簽、殘次品剔除、圖像檢測處理等方面采用先進的包裝設備來替代人工，設備主要向國內外的高端供應商采購。
國內消費支出的增長、人力資源成本的提高、規模化的生產要求和對新產品的需求等有利因素都在刺激國內包裝機械市場的發展。同時，包裝設備所具有的提高勞動生產率、降低勞動強度、降低包裝成本等一系列特點，促進其在下游行業領域生產和倉儲物流過程中的應用，使其擁有廣闊的市場空間。
第4篇：機械行業就業現狀范文
關鍵詞：中職院校；機械課程；教學現狀
G712；TH126-4
機械專業是中職院校常見的一個學科，它對學生的要求不但只是學習到理論知識，也需要學生掌握一定的實踐經驗，但因中職院校在實際進行機械課程教學時存在的一些問題，使得學生們無法掌握到機械內容的理論知識。為了使機械學科培養中更多對社會有利的機械人才，機械學校應當對教學現狀進行一定的完善，使得其能夠更好提高學生的學習成果。
一、中職院校機械課程教學的現狀
1.教學內容缺乏實踐性
我國很多學科的傳統教學模式都為講授式為主，很少開始實踐性的課堂教學，這種講授式的模式也使得機械課程的教學內容較為枯燥。機械課程與其他學科課程不太相同，其課程中更多的是理論和模型圖，且其的內容較為抽象化，若單一的對其進行講授不結合實踐，很難使學生去理解和掌握機械學科的教學內容。機械課程教學過程中缺乏讓學生動手操作的情況，使得學生們掌握不了機械操作的要領，對其的認識也只停留在書本上，無法深入理解機械理論的內容。
2.教學體系相對落后
機械業的快速發展也使得其從傳統手工到現代化集成改變，教學模式本應跟隨時展進行相關改變，然而目前我國的機械教學還多是為傳統化教學。這種教學模式使得教學老師為了追求教學進度，而不顧學生是否掌握就開始進行下一節理論講授，使得學生無法全面的掌握到機械理論的知識，導致其在實際應用中也無法迅速的掌握要領。講授式為主的教學模式主要以講授為主，學生們只是靠聆聽來掌握理論知識，這種模式的教學課堂氛圍較為嚴肅，使得學生們即使對理論不懂也不敢私自進行提問。教學體系的落后使得學生們無法緊跟時展學習機械理論知識，導致學生們的學習效果不太理想。
二、改進中職院校機械課程教學現狀的措施
1.構建科學合理的課程體系
隨著我國機械行業的高速發展，現代化的集成制造代替了傳統的手工制造，社會對機械行業的工作要求也在向著現代化集成制造改變，然而我國的機械課程還是停留在傳統內容上，若不對其進行一定的改變完善，只會使得學生們在社會無從進行工作就業。對于此種情況，在建設科學合理的課程體系時要將現代化集成制造作為重點來完善，同時也需要注意機械課程的開發性，且在實際進行教學時也應當配合實踐進行教學，從而使得學生們能夠掌握到先進的機械課程理論知識。
2.采取計算機輔助教學的方式
計算機的快速發展使得其在各領域中廣泛應用，機械課程行業中也逐漸引入了計算機進行教學，其在教學中有著較好的教學效果。教學老師可以利用計算機來播放機械運動的視頻，并配合視頻來為學生們講授機械的運動理論，使得學生們能夠通過視頻了解到機械課程的理論知識。機械學科管理人也可以利用計算機技術來建設一個網上課程學堂，使得學生們能夠通過網上課堂來學習未深入理解的機械知識。計算機輔助教學在很多高校廣泛使用，主要是因其的實際教學效果比較好，且同時也是一個教學模式上的創新，能夠在一定程度上提高學生們學習的興趣。
3.通過實踐教學方式增強學生的動手水平
系統化的機械理論知識只靠講授是不可能讓學生深入了解的，其最重要的還是靠實踐的操作來獲得。針對此教學老師在進行授課時，可以利用一些機器模式為學生們進行實戰性的講授，使得學生們能夠通過模型掌握到機械的工作運動原理，增強個人的動手水平，更好的理解機械學科的理論知識。學校也可以定期舉辦一些W科競賽活動，并鼓勵機械學科學生們積極參與，使得學生們在活動中能夠發揮個人的創新能力，獲得一些實踐性的理論經驗和知識。進行實踐性的教學方式不但有利于增強中職學生的創新能力，也能提高學生們對機械研究的興趣。
三、對中職院校機械課程教學進行研究的有利之處
1.有利于培養學生的自主創新能力
對中職院校進行機械課程研究的目的是為了發現存在的問題，使得能夠對這些問題進行改進，以提高機械教學的教學成果。中職院校對此應當適當的改進一些教學方法，不能以講授式教學方法為主，也需要合理的結合實踐來進行教學，并在教學過程中，鼓勵學生來進行自主提問，以活躍教室的學習氛圍，使得學生們能夠最大程度的接受老師所授知識。改善教學模式不但有利于學生們學習機械理論知識，也有利于培養學生們的創新能力，為學生以后的創新發展打下基礎。
2.有利于推動機械教學的實踐教學體系發展
目前的機械教學體系還是以傳統為主，但這種模式已經不再適用于現在的機械課程發展，對此機械學科學校應當改進教學體系，結合現在化的發展對其進行完善，使得教學體系向著實踐性、現代化發展。通過對機械學科的問題進行相關研究，使得學校能夠發現出機械學科教學模式和內容的不足之處，使得其對其進行相關的改進，以有利于推動機械教學的實踐教學體系發展。
四、對中職院校機械課程教學現狀研究的思想總結
筆者在研究過程中，不但學會了如何對其進行一個范圍的選題，也學會了使用分析性的研究方法來研究現狀，利于筆者在以后的研究過程中有著較好的思路來研究，為筆者的研究之路打下一個良好的研究基礎。
五、結語
綜上所述，隨著科技和機械的不斷發展，社會也不斷地出現了各種新的機械和科技成果，若機械學科不對教學現狀進行改革的化，只會落后于社會的發展，因此機械學科管理人需要對教學現狀進行一定的改革創新。對機械課程進行相關的完善，不但有利于提高學生們的學習興趣和創新能力，也有利于改善機械課程的教學現狀。
參考文獻：
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[2]吳建榮.中職機械制圖課程有效性教學探究[J].現代職業教育，2016，（17）：32-36.
第5篇：機械行業就業現狀范文
關鍵詞 機械專業；高職；創業教育
中圖分類號：G710 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X（2013）03-0097-02
Consideration of Innovation Education in Mechanical Specialty Vocational College//Liu Jurong， Dai Junping， Zhao Zhixin， Guo Rui
Abstract Under the situation of present social and economical development， the innovation education of the vocational student was encouraged by government. Began with the background of the innovation education in mechanical specialty， through the analysis for development of the innovational education in mechanical specialty， the paper proposes some solution for the problems the innovational education in mechanical specialty during the development.
Key words mechanical specialty； higher vocational education； innovation education
創業教育是現階段國內乃至國際教育的發展趨勢。機械類高職專業進行的創業教育是要通過教育、培養和鍛煉，使得機械類高職專業學生具備創業所需的基本素質，成為滿足社會需求的創業人才。
1 機械類高職專業創業教育的背景及其意義
“以創業帶動就業”為解決大學生就業提出解決途徑。建設創新型國家，為高新科技企業發展提供機遇[1]。對于機械類高職專業，“創業”這個詞有三層涵義。一是強調提高自身的能力和技術水平實現就業，即增加自己就業的機會，也就是解決個人的就業問題。創業和創業實踐活動能夠充分調動高職生的主觀能動性，能夠引領他們獨立思考、自主學習，學會自我調節與控制，從而可以迅速提高綜合素質。二是突出以創業帶動就業，完成一人創業帶動多人就業。一個有創業能力的高職生不僅不會給社會帶來就業壓力，相反，他的創業活動還能夠增加就業崗位，緩解社會就業壓力。三是創新，以創業教育提高創新能力，實現以創新促發展。創業有利于培養高職學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的根本動力。創業教育是建設創新型國家、促進科技成果轉化、深化高等教育改革和促進大學生自我發展的迫切需要。
2 機械類高職專業創業教育存在的問題
2.1 創業教育與專業教育脫離
機械類高職專業創業教育沒有結合學生專業特長，創業教育與專業教育沒有相互融合，創業教育大多數是課外進行的，通過一些大學生課外科技活動進行創業教育，具有很強的精英教育痕跡，只是少數人的展示，大多數人只是圍觀而已。
2.2 創業教育缺乏有效教學體系
高職院校開設的創業教育主要是創業講座代替創業教育，也有的是在就業指導課中附帶一些創業教育內容，即使有創業教育課程，課時數也很少，創業知識匱乏，創業創新度不高，既不能夠全面地為學生解讀國家關于高職學生創業的相關優惠政策，也不能系統地向高職學生傳授相關的創業理論知識。針對機械類高職院校來說，創業教育更加強調在培養動手能力的基礎上完成創業創新意識的培養，而現在的創業教育缺少完善的實踐條件。機械類高職院校對于創業教育并沒有制定教學評估指標，只是對于參加創新活動的學生給予一定的獎勵，這樣難以鼓勵教師對創業教育教學內容及教學方法進行探索[1]。
2.3 師資隊伍薄弱
創業教育是由教師實施的，教師是創業教育成功與否的關鍵。目前機械類高職院校的創新創業教育，教師的積極性并不高，原因在于教師缺乏創業經歷，對企業運作套路知之甚少，沒有實踐能力和專業方向，教學時側重理論知識，實踐及實訓課程關注甚少。另外，開設創業教育課程沒有可以借鑒的經驗，講課難度大，課時少，涉及教師的切身利益[2]。
3 機械類高職專業創業教育的幾點思考
機械類高職專業的創業教育是為機械行業培養具有一定創業素質和能力的高級技能型人才。機械類高職專業的創業教育是要學生熱愛機械行業，有事業心，有不斷進取和拓展視野的能力。
3.1 構建創業教育教學機制
機械類高職專業創業教育的實施需要切實可行的保障機制。創業教育要與專業教育相結合，創業教育應依附于技能培養，加強機械類高職專業學生的工程實踐能力和創新精神的培養，以專業知識為基礎開展創業教育和創業活動，培養學生創業素質和能力。要讓學生理解創新與創業教育的關系：二者相輔相成，創新是基礎，創業是結果，創業的基本素質是創新能力，有了創新能力創業才成為現實。機械類高職專業的課程體系中要給學生安排自由的時間去實踐創業，使學生最大限度地發揮創業的積極主動性。
3.2 加強創業教育師資隊伍建設
建設由工程技術專家、管理專家、政府各級部門專家、投資專家、企業家組成的師資隊伍，對于機械類高職專業來說這要從多個方面做起：讓現有教師到企業中實踐學習，提高專業教師的實際操作和動手能力，完成教師理論知識與企業實際的無縫對接，獲取真實的創業實踐經驗；引入企業中一線的工程技術人員、專家學者和企業家擔當創新創業導師，進行短期講學，并指導和評估學生的創業計劃；推薦校內教師參加國內外創業教育師資培訓，學習先進的創業教育教學方法[2-3]。
3.3 多渠道進行創業教育
1）利用職業規劃進行創業教育。通過學校的專業教育和職業規劃教育，讓學生明確自身需要努力的方向，使機械類高職學生處于邊學習、邊實踐，不斷激發自身創新意識，培養創業能力的狀態之中[2]。
2）結合專業課程進行創業教育。專業導師可以利用豐富的專業知識來指導學生的創業項目，使學生的創新設想、創業項目更加專業化。針對機械專業的特點要強調學生的動手能力，強調在實踐中學習，要做到實際聯系理論，而不是常講的理論聯系實際。二者看似只是顛倒了前后順序，實際上有著本質的差別。這里的理論聯系實際是指以學習理論知識為主，必要時聯系實際操作情況。而實際聯系理論，是指以實際操作為主導，在實際工作中發現問題，找出自己在理論上的不足，從而進一步進行專業理論的學習，完成積累沉淀，進一步提高理論知識水平解決實際操作問題，從而為創新創業打下堅實的基礎，伺機進行創新創業活動。
3）開發創業行為導向的實踐環節。對于機械類高職專業的學生來說，實際的動手和操作是關鍵，應該將機械創新設計大賽模式進行常態化處理，讓所有的學生自由組隊，提出自己的思路想法，進行相應的創新創業設計，把這一實踐作為機械類高職專業實踐的重要環節并進行考查。這樣按照創新創業過程，引導學生領悟，學生能在實際的思考、操作中體會創業的真實感覺。也可以實行創業專項實訓，定期舉辦創業競技活動，還可以通過社會實踐來培養創業素質。
4）利用校企合作，搭建產學研相結合的創業教育服務體系。機械類高職專業創業教育是一種實踐性教育，通過校企合作平臺，可以讓學生利用企業資源進行實踐或模擬訓練；也可以通過校企合作平臺，提高指導教師的實踐經驗水平[4]。
4 小結
機械類高職專業的創業教育過程中的問題涉及面很廣，由于機械類專業的特點，在學生的創業教育過程中一定要強調動手能力培養，一定要解決創業教育中的實踐性問題，為學生創業創造多層次、多渠道、寬領域的平臺，激發他們的創業熱情，為他們提供大力的政策扶植，推動創業教育朝健康、持續和快速方向發展。
參考文獻
[1]陽大勝，黃文大，張朝華.我國高職院校大學生創業教育的現狀與突破[J].中國電力教育，2012（7）：116-117.
[2]白偉芳.淺談高職學生創業意識與創業能力的培養[J].湖南工業職業技術學院學報，2010，10（6）：113-114.
第6篇：機械行業就業現狀范文
一、全省機械工業發展現狀
經過幾十年的發展，特別是改革開放以來，我省機械工業取得了穩步、快速的發展，已形成了門類較為齊全、具有一定規模和較雄厚基礎的技術不斷進步的工業體系，至2004年底，全省機械行業擁有職工人數128390人；其中工程技術人員12300人，擁有固定資產（凈值）949083萬元。
據統計，2004年江西省機械工業總產值（現價）319億元；銷售收入280億元；實現利潤97263萬元；稅金98057萬元；新產品產值616970萬元；利稅227009萬元。年產值超過500萬元以上的企業有76家，其中年產值超過1億元以上企業30家；利潤超過500萬元以上的企業26家。出貨額30.7億美元，招商引資55.07億元，實際利用23.09億元，引進外資6.29億美元，實際利用3.7億美元。
“十五”期間，全省機械行業以市場為導向，繼續加大產品結構調整力度，擴大產品的市場占有率，提高產品技術含量。五年來共開發新產品600余項，使機械產品總數達到7600余種，并開發出一批具有科技含量高、市場潛力大、在技術上達到或接近國際先進水平的優秀新產品。如全順輕型系列客車、智能組合式系列電站、螺桿膨脹動力機、三維立體D形卷鐵芯干式變壓器、四開單色膠印機、鍋爐袋式自動除塵器和鐵路輪對加工專用數控機床等。企業從這些適應市場需求的產品中得到了良好的經濟效益。“十五”期間，共安排科技攻關和技術開發項目250余項，完成鑒定項目160余項，50余項成果獲國家部省級科技進步獎，如江西省機械科學研究所，開發的“高密度多孔蜂窩陶瓷擠壓成型模具”，達到國際先進水平，不僅為行業提供了優質高效的催化載體，還為有效解決內燃機尾氣污染問題作出了貢獻。一批先進實用新技術得到較好的推廣，并取得了明顯成效。CAD、CAM、CIMS等先進技術正逐步推廣應用，全省機械行業重點骨干企業基本實現了甩圖板。“十五”期間，企業技術中心的建設步伐不斷加快，提高了企業技術開發能力，從而掌握占領市場的主動權。已有江鈴、江光、江化聯等19家企業通過了省級企業技術中心驗收。
“十五”期間，全省機械行業的質量工作扎實漸進，并卓有成效。在實施名牌戰略中，在以前取得29項省名牌的基礎上，又有19項省名牌產品獲得省名推委重新認定。江光的鳳凰照相機、華意的壓縮機榮獲國家名牌產品稱號。主要產品采用國際標準和國外先進標準的達標率達到60%。重點骨干企業均達到ISO9000標準要求，有120個企業通過了質量體系認證。
“十五”期間，全省機械行業通過引進技術的消化吸收和自主開發的提升，對傳統產品的技術改造和新技術的推廣應用等多種途徑，促使全省機械行業制造技術水平有了較大的提高。數控加工精密成型、少無切屑加工、可控氣氛熱處理、氣體保護焊、材料改性、表面功能覆蓋等一大批先進、高效的制造技術在生產中得到了應用，有力地促進了產品質量和企業效益的提高。
二、存在的主要問題
“十五”期間，全省機械行業在科技進步方面所取得的成績是顯而易見的。但是，我們更要清醒的認識到，與國內發達省份相比，尤其是與工業發達國家相比，我們的差距仍是相當明顯，突出表現在許多企業市場觀念淡薄，改革改組、機制轉換滯后；企業包袱重，解負能力差，競爭能力不強。主要表現在如下幾個方面：
1、從整體上看，我省機械工業的發展還沒有完全轉移到依靠科技進步的軌道上來，機械工業的生產值的增長仍然是依賴宏觀經濟的快速發展而帶來的市場需求和資本金、勞動力的投入，技術進步所占的比重仍然較小。
2、自主開發能力不強，產品品種少，技術水平低的格局仍未能有效改觀。全省機械行業的技術來源主要依賴國內外引進，自主開發能力比較弱。具有自主知識產權和技術含量高的產品依然不多。
3、分散重復性嚴重，生產集中度不高，尚未形成具有較強競爭力的大型企業和企業集團；企業內部組織結構不盡合理，專業化協作水平低，優勢特色不夠突出。
4、產品質量上的問題仍很突出，相當一部分產品性能、可靠性、耐用性、精度保持性等質量指標低于國內先進水平。就我省實際情況而言，主要原因是裝備落后，制造工藝水平低和專業化程度不高的因素造成。
上述這些主要問題嚴重制約了我省機械工業健康穩定發展，也直接影響了全省國民經濟的技術進步和產業升級。
三、機械工業的發展趨勢
進入新世紀以來，世界機械工業進入了前所未有的高速發展階段，對比其他行業，機械工業發展趨勢有以下七大特征：
第一、地位基礎化。發達國家重視裝備制造業的發展，不僅在本國工業中所占比重、積累、就業、貢獻均占前列，更在于裝備制造業為新技術、新產品的開發和生產提供重要的物質基礎，是現代經濟不可缺少的戰略產業，即使是邁進“信息化社會”的工業化國家，也無不高度重視機械制造業的發展。
第二、經濟規模化。全球化的規模生產已經成為各大跨國公司發展的主流。在不斷聯合重組，擴大競爭實力的同時，各大企業紛紛加強對其主干業務的投資與研發，不斷提高系統成套能力和個性化、多樣化市場適應能力。
第三、發展不平衡。以2004年為例，銷售名列世界前500位的企業幾乎來自北美洲、亞洲、歐洲，所占比例高于99%，顯示了在三大洲世界機械工業發展中的絕對統治地位。
第四、結構調整深化。發達國家加大了產業轉移力度，機械產品中附加值低的產品被安排到市場潛在需求發展中國家生產。為適應市場需求的變化，各大生產商紛紛采取專業化生產，“單品種，大批量”已成為很多500強企業生產方式的新特色。同時，以生產者為主導的生產方式逐步向消費者為主導的定制方式轉變。服務的個性化成為競爭成敗的重要因素。
第五、全球化生產方式發生新變化。隨著信息技術革命，管理思想方法的根本性變化，企業組成形式發生了變化，這些變化發生在跨國公司，并將成為新型全球化方式而發展下去。這種變化的主要特征是：廣泛利用別國的生產設施與技術力量，在自己可以不擁有生產設施與制造技術所有權的情況，制造出最終產品，并進行全球銷售。機械制造業公司在全球范圍建立零部件加工網絡，自己負責產品總裝與營銷、原材料調配、零部件采購全球化已成為世界機械制造工業的發展趨勢。
第六、跨國并購加劇。現代并購不再一味強調對抗競爭，強強聯合成立企業獲得競爭優勢的主要手段。這是機械制造業全球化過程中大公司謀求生存發展的一大特點。在建廠的前提下，優化企業產品結構，以達到提高生產能力，擴大市場份額，獲取規模效益的目的。以高技術為內涵的行業來自技術創新的威脅，使跨國公司走上了聯合之路，以形成強大的技術創新能力。機械制造業大企業間的戰略并購，導致了機械工業資源的重新配置，使得世界機械工業的競爭格局出現了協作型的局面。
第七、產品高技術化。以信息技術為代表的現代科學技術發展，對機械制造業提出了更高、更新要求的各國家和地區，特別是發達國家更重視發展機械制造業，充分體現了機械制造業作為高新技術產業化推動整個社會進步和產業升級中不可替代的基礎作用。高技術的迅猛發展起到了推動、提升和改造的作用。信息裝備技術、工業自動化技術、數控加工技術、機器人技術、先進的發電和輸配電技術、電力電子技術、新材料技術和新型生物、環保裝備技術等當代高新技術成果開始廣泛應用于機械工業，其高技術含量已成為市場競爭的勝利關鍵。
四、發展方針
“十一五”是機械工業發展的重要時期，中國加入世貿組織后，經濟發展越來越趨向開放，貿易和投資政策日趨自由化。全球性產業結構調整步伐明顯加快，企業重組、強強聯合、購并愈演愈烈。隨著國民經濟戰略性結構調整與產業升級的步伐加快，裝備制造業發展前景廣闊。針對全省機械工業發展存在的主要矛盾和突出的薄弱環節，要全面貫徹中央提出的科學發展觀，按照提高技術創新能力，發展高科技，實現產業化的發展方針，遵循社會主義市場規律和科技自身發展的規律，緊緊圍繞產業及產品結構的優化調整，全面推進技術創新體系建設，以技術創新和高技術產業化為主線，加強集成，重點突破，為實現我省在中部地區崛起提供先進的技術裝備。
五、發展目標
“十一五”期間，全省機械行業科技發展的總體目標是：全面貫徹落實科學發展觀，科技興贛戰略，深化科技體制改革，全面建立適應社會主義市場經濟體制和科技自身發展規律的技術創新體系，提高科技對經濟增長的貢獻份額，力爭使技術創新和高技術產業化在省優勢和特色的領域，達到國內先進水平。
1、行業綜合水平
較“十五”期間相比，到2020年末，全行業人均裝備占有率提高80%；全員勞動生產率達到80000元/人；企業工程技術人員占職工總數的比例達到25%；重點骨干企業達到30～35%。
2、產品品種
到2020年，產品品種數達到12000種，主要產品的水平與國際先進水平的差距縮短20年左右；大型骨干企業的產品要普遍實現更換代；主要產品品種的80%達到國際九十年代末的先進水平；15%產品進入世界先進行列。
3、產品質量
產品質量可靠性和耐用性要有大幅度提高，到2020年省名牌產品數達到120項產品。其中國家名牌產品數達到30項；主要產品均能達到國際或國外先進的標準。
六、主要任務
根據機械行業產品結構調整的指導意見，結合我省機械行業的實際情況，按照有所為有所不為的原則，確定我省機械行業“十一五”產品發展的主要任務如下：
1、汽車產品
堅持引進技術和自主開發相結合的原則，進一步加大產品結構調整力度，根據市場的需求，重點發展安全、節能、排放符合國家環保法規的經濟型家用多功能汽車、適用高速公路安全、舒適的輕型客車、中型客車、專用汽車、摩托車以及環保、節能的車用柴油發動機、汽油發動機（電噴）和變速箱、車燈、減震器、濾清器、板簧、制動軟管等汽車零部件。提高汽車產品自主開發能力和汽車零部件配套水平，力爭在轎車產品上有所突破。
2、農機產品
穩定和發展面向農業、農村、農民的“三農”產品，特別是適應南方地區使用的中小型農田耕作、田間管理、收獲等機械以及農產品深度加工、水產品加工機械產品、糧食烘干及倉儲機械新型農業環保及作物病蟲害防治機械、節水節能排灌機械等。要不斷提高產品質量、水平和可靠性，滿足市場需求。力爭在中小型農田耕作、田間管理、收獲機械等產品上有較大發展。
3、工程、礦山機械
根據國家能源、交通運輸、礦山及水利工程建設的需要，“十一五”期間，工程機械要大力開發具有當代技術水平的機電一體化產品，同時還要開發簡易多功能的工程機械產品，以適應鄉鎮農村經濟發展的需要。“十一五”期間，工程機械產品發展重點是：大功率裝載機、自行式平地機、機電一體化的液壓挖掘機、內燃機叉車、雙鋼軌串聯振動壓路機、組合式振動壓路機和高沖擊能的壓實機械；發展多功能鉆機、深基礎處理等施工機械、隧道開挖施工機械、瀝青混凝土強制式攪拌設備。
“十一五”期間，礦山機械發展重點是：大功率內燃鑿巖機、液壓鑿巖機、大規格牙輪鉆機及輔助設備，新一代井下內燃無軌及電動鏟運機、重支架搬運車、大中型多功能車、高機動輕型運輸車及礦山的全防護設備、防漏電設備、防雷設備、梭式礦車等。
4、電力設備
隨著我國發電工業向高效率、低能耗、低污染、低成本方向發展，要大力發展大型、高效、節能、新型的電力設備。在發電設備領域重點開發中小型發電成套設備和智能型柴油發電機組；循環流化床系列鍋爐要在鞏固現有優勢的基礎上，產品向大型化發展。用電設備重點發展節能、緊湊型等新型產品。電動機產品要實現更新換代并向中型高壓方向發展，并注重開發特殊用途的專用電機、永磁電機及變頻電機。輸變電設備產品應向大容量、高電壓方向發展，繼續鞏固和發展我省整流變壓器的技術優勢，電力變壓器要向高效、節能、大容量方向發展。
5、家用耐用消費品
瞄準國內外兩個市場，大力發展高技術含量、高附加值的家用耐用消費品，重點開發數碼相機、R600a工質無氟壓縮機產品，同時完善家用空調、冰箱、望遠鏡等產品系列。
6、基礎機械
機床是最重要的基礎機械，是裝備工業的重要組成部分，我省機床行業基礎比較薄弱，產品品種較少、檔次低，市場需求的、有特色的、技術含量高的產品短缺，缺乏市場競爭力。“十一五”期間，我省機床行業要以信息化帶動工業化，要用高新技術改造傳統設備提高產品技術含量和大力開發數控機床，實現產品結構調整；通過技術引進、合作生產、合資經營等手段促進產業升級，要優先發展普及型數控機床和專用機床，并以此帶動高檔型數控機床的發展。
7、石化通用機械
“十一五”期間，石油化工機械重點發展，空氣壓縮機、印刷機械等主要產品，以重點發展產品為龍頭，通過結構調整等改革措施，大力發展高效節能產品。
8、環保機械
當前，我國將進一步加大環境執法、環境建設和環境投資力度，為環保機械行業的發展帶來契機，我們要不失時機的開發市場需求的環保機械，主要開發的領域是空氣污染治理設備、水污染治理設備、噪聲與振動控制設備、環境監測儀器儀表。具體是重點開發中小城市垃圾處理成套設備、高濃度有機廢水處理及成套設備、煙氣脫硫成套設備、汽車尾氣凈化和餐飲業油煙凈化設備等環保機械產品。
七、重大項目
1、軌道車輛制造維修系列數控裝備。
項目承擔單位：江西中機科技產業有限公司。
該項目為適時滿足鐵路提速，制造維修、高速、重載列車新形勢需要而研發的軌道車輛制造維修系列數控設備，它包括有車輛輪對數控動平衡去重機床、車輛自動檢測數控加工機床、車輛輪對數控車床、車輛輪對落輪數控車床、車輛中梁組合鉆生產線、車輛上下盤型面數控加工機床、車軸銑端面、打中心孔數控機床及車軸加工生產線，車輛構架各梁端頭數控銑床、客車鉤體扁銷孔臥式雙面銑床、數控龍門銑邊機等40余種機床設備。該設備采用國內外成熟技術生產制造的傳動系統、數控滑臺、數控回轉工作臺、自動定心裝置、液壓系統及防護系統等組成，綜合運用數控技術、計算機控制技術、現場總線技術、通訊技術、四摩擦輪驅動技術、無間隙傳動技術、激光檢測技術等高新技術產品。該設備獨創了車輛輪對制造中精密動平衡測量與精確銑削去重于一體的先進工藝、精密動平衡測量方式和適應多種速度級別輪對去重加工的復雜三維動態數學模型，該項目處于國際領先水平。主要技術指標有：最小剩余不平衡偏心emar≤8um，不平衡量一次性減低率uRR≥90%，它解決了現代鐵路提速和制造高速列車時輪對制造精密動平衡測量與精確去重的關鍵工藝難題，為發展高速列車、城市軌道交通提供了可靠的工藝技術儲備，是保證列車和運網安全不可缺少的關鍵設備。
2、組合式機電一體化蓄冷中央空調機組。
項目承擔單位：江西集佳科技有限公司。
該項目為自行研發、具有自主知識產權的產品，是利用廉價低谷電力將制冷機制取的冷貯存起來，在電網高峰電價時段將機組貯存的冷量釋放出來供為空調使用。它具有卓越的“移峰填谷、平衡電力負荷、節約能源、極大降低運行成本”功能。與傳統中央空調相比，當峰谷的電價比達3︰1或4︰1每年節省的運行電費相當可觀。該機組產品“組合式”使產品首創工業化批量生產；“模塊化”的靈活配置構成了機組適應不同用戶需求的系列產品線；“機電一體化”的現場控制器（PLC）和嵌入式軟件實現系統的最優化運行；接入網絡平臺的上位機、遠程監控計算機和系統管理軟件所構成“系統集成”是信息化技術改造傳統產業的完美實現。該產品主要技術指標：蓄冷量以1500kwh模塊為基本組合單位，充冷速率：≥375kw；放冷速率：≥375kw；融水率：≥94%。該項目適用于機關、大專院校、銀行、科研院所、賓館、體育場館等中央空調系統。市場前景廣闊。
3、年產80萬千瓦大中型水輪機發電機組。
項目承擔單位：贛州發電設備成套制造有限公司。
水力發電屬于環保型可再生能源，目前已得到世界各國的廣泛關注，我國也以立法的形式，將中小型水力發電例入可再生能源之列。該公司在原有年產20萬千瓦中小水輪發電機組的基礎上新增60萬千瓦，形成年產80萬千瓦大中型水輪發電機的制造能力。同時，進一步提高企業管理水平和技術創新能力，大力開發技術含量高、適銷對路的新產品，如低水頭、大流量的大中型軸流式、貫流式發電機組，中小型風力發電機組，高效、節能大泵、特種泵類產品，不斷提高產品檔次，形成單機容量5萬千瓦、轉輪直徑5.5米的水力發電設備生產能力，產品質量水平進入國家行業先進行列，企業年銷售收入和利稅兩項指標爭取進入全國水電設備行列前五名。
4、大光學產業
承擔單位：江西鳳凰光學儀器（集團）有限公司。
該企業是中國光學行業中大型的綜合性光學儀器企業。目前擁有總資產14.5億元，2004年實現銷售收入13億元，進出口額1億美元，員工總數6200余人。多年來該公司緊跟世界經濟與產業技術分工、發展步伐，不斷分析面臨的宏觀與微觀形勢，提出了“占領兩廂，融入大道”的大光學發展戰略，將產業調整、投資發展的重點轉移到大光學產業，通過業務合作與世界高科技光電子產業巨頭結成戰略聯盟，相互依存，融為一體。將該公司產業的主業逐步調整成為與當代數字技術相結合的大光學產業、醫教產業、房地產建設產業的事業架構，以大光學為主題，以光學制造業為基礎，迅速發展大光學事業。
總體目標：到2010年實現銷售收入23億元，光學鏡片產能全國第一，努力打造世界一流光學制造企業，進入世界前5強，新增主導產品銷售收入5.8億元，光學儀器市場占有率名列前茅。
主要經濟指標：到2010年，光學鏡片1.32億片；光學鏡頭500萬只；照相機3萬臺；金屬零件5000萬元；顯微鏡10萬臺；測繪儀器6萬臺；光學設備1000臺；光引擎10萬臺；望遠鏡16萬臺。
技術創新與研發計劃重點是圍繞大光學事業的核心技術升級工作，著力推進產業鏈產品與主機產品的技術轉型，全面實現向電子數字化技術產品調整升級。未來幾年的重點是：非球面（塑料、復合、玻璃）技術、多層膜技術、微球面技術、定變焦鏡頭、照相機鏡頭模組、正投光引擎、數字光學儀器、光學影視設備、銀鹽相機低成本化等。
5、引進和開發VM汽車柴油發動機
承擔單位：江鈴汽車集團公司
目前，VM發動機，在發達國家，重型車100%使用柴油機，歐洲約30%的轎車和90%的商用車使用柴油機。國內對小型、高速柴油綜合技術的研究還非常缺乏，因此，引進開發生產技術領先、節能環保的車用柴油機是汽車生產企業生存與發展的重要條件。
意大利戴—克VM公司是一個有著較強實力，主要生產車用柴油機公司。產品與戴姆勒—克萊斯勒、福特，通用歐寶、道奇等大公司配套。且于2000年并入戴姆勒—克萊斯勒公司，目前戴姆勒—克萊斯勒公司占49%股份。R425/428DOHC柴油機是該公司2001年推出的新產品，該系列產品采用了德國博世高壓軌燃油噴射系統，運用了增壓中冷、EGR、VGT雙軸平衡、四氣門、雙頂置凸輪軸等多項先進技術，排放已達歐Ⅲ（具有歐V潛力），產品性能達到世界先進水平。
該公司引進生產意大利戴—克VM公司R425/428DOHC柴油機，并可跳躍式地提高江鈴柴油機產品的開發制造水平。為國內中輕型客車、SUV、MPV、商務車及至轎車產品提供更好的“心臟”。由于R425/428DOHC柴油機較4JB1柴油機體積小，動力經濟性好，轉速高、振動小、噪聲低，所以用其配套動力必將使整車性能得到極大改善，使江鈴汽車更具有市場競爭力。
6、農村供凈水設備
承擔單位：江西水易科技有限公司。
該公司為解決農村喝上放心水而成立的高科技公司，其宗旨是：“為政府分憂，百姓造福，讓農民同享水的甘甜”，該公司從事“供凈水設備”的開發生產和推廣應用，在贛州、南昌等地建有生產基地。開發這種設備，該設備集中采用于污水預處理技術、超濾膜分離和PLC恒壓自動控制等高新技術，經過和省內外著名大專院校和科研院所的技術攻關和市場驗證，其品質與性能都得到了用戶的充分肯定。該設備以毛細管式超濾膜為核心，應用垂直交叉流過濾方式，大大提高了凈水器的出水量和使用壽命，可廣泛應用在農村和中小型的工業企業、醫院、學校等。該設備的技術參數：功率：≤1千瓦，供水量：4噸∕小時；供水高度：12～20米，供水半徑：500米，出水質量符合國家標準。
7、年產量1600萬KVA變壓器
承擔單位：江西變壓器科技股份有限公司。
該企業過去是國內整流變壓器生產企業中的龍頭大戶，鑒于國家宏觀調控、產品結構調整，現已轉向主攻電力變壓器。三年內，電力變壓器要占江變產量的60%以上。由于電力變壓器市場合同交貨期短，單臺相對容量小，生產程序工作量加大，所以要提高產量，設計及生環節的軟硬件必須保證，這樣就必須加大技改投資力度。國內輸變電行業對變壓器平均需求量約為3.63億KVA，其中220KV級變壓器約為7260萬KVA，根據江變的現有條件，立足做精220KV級，年產能增幅10%～12%，即三年內產量1000萬KVA～1200萬KVA，五年內達1600萬KVA。變壓器生產技術突飛猛進，500KV級變壓器國內已有八家企業生產，所以江變壓器做精220KV級的基礎上，必須發展500KV級，這需要大規模的技改投資和高端人才的引進。江變在3～5年的發展原則是：做精220KV級，發展500KV級；鞏固整流、發展電力，開拓海外市場。
具體的規劃是：
①在6000萬技改完成后追加3000萬技改投入。到2010年，產值60000萬元，銷售收入46000萬元，利潤5000萬元。
②2005年可轉債資金新投入技改1.5億～1.9億元并竣工后。到2010年，產值100000萬元，銷售收入：78000萬元，利潤：12000～15000萬元。
8、600～2000KW無刷同步發電機
承擔單位：泰豪集團有限公司
該項目是與世界500強的企業、著名ABB公司合作經營的600～2000KW中大型湝波勵磁無刷同步發動機。通過技術改造，保證產品出品質量、提升產品機械加工水平和檔次，降低成本，使發動機性能達到國際先進水平。
本項目技改總投入14158.5萬元，其中新增固定資產投資12895.1萬元（含外匯53萬美元），鋪底流動資金1263.4萬元，項目實施完成后，可實現年產量3000臺∕296.4萬KW的生產能力，可新增銷售收入27000萬元，年利潤總額5896萬元；產品全部出口，可創匯3265萬美元。本項目可利用世界500強，著名跨國ABB公司的國際品牌效應，以泰豪公司自主產權的優勢，充分提高“三波電機技術”在國際電機電站行業的知名度，使湝波勵磁無刷同步發電機的研發與制造技術融入“國際大道”，打破國外智能電站對國內市場的新局面。發展民族工業品牌。
本項目一期技改工作已經完成，二、三期正在緊張籌劃設計中。
八、規劃實施的保障措施
1、堅持改革、擴大開放，轉變觀念，確立企業是機械工業科技工作的主戰場的基本觀點，從根本上把機械工業的發展真正轉移到依靠科技進步的軌道上來。
2、積極利用科研院所和大專院校的技術力量，建立和完善為廣大中小企業技術服務的中介機構，促進官、產、學、研的結合，推進科技成果產業化。
3、加大多渠道的科技投入，推動行業技術進步。一方面作為科技工作主體的企業，要建立自我激勵的發展技術創新體制，年科技開發費用不能少于年產品銷售收入的1%～3%，有條件的企業還可逐步提高這個比例；另一方面，爭取列入國家或省重點項目，得到國家和省在政策上給予相應支持。
第7篇：機械行業就業現狀范文
【關鍵詞】工程機械；學習情境；一體化教學
1.工程機械運用與維護專業人才的需求
1.1人才數量需求
工程機械運用與維護人員的培養培訓已被納入國家“技能型緊缺人才培養培訓工程”。據人才市場的有關統計印證了這一說法，近年來工程機械運用與維護技師一直位列全國對技能人才需求的前列。工程機械企業隨著社會的發展如雨后春筍，每個工程機械企業都少不了維護人才、管理人才。近幾年我校工程機械運用與維護專業的畢業生供不應求，早早被企業預訂一空，也反映出工程機械維護人才的緊缺程度。
1.2人才質量需求
當前東北工程機械維修業的技術水平已有整體提高，并且有越來越多的大專、本科人才加入，企業對工程機械相關專業科班出身的大學生尤其需要，很多企業對于他們僅有的幾名大學生，這些人才在一線維修前沿鍛煉1至2年后，多數已成為企業的技術骨干。但現狀依然滯后于新型工程機械帶來的對維修技術的要求。目前，先進的工程機械維修方式已從在工程機械出現了故障后再去維修，向“定期檢測、強制維護、視情修理”的方向轉變。此外，工程機械維修從“修舊式”向“換件式”轉變。近年來，更出現了工程機械遠程診斷技術。因此行業對高技能人才也產生了大量需求，提高了對工程機械修理人員的知識、技能等方面的需求。
國家一系列基建投資規劃的出臺又為國內工程機械行業的持續上升提供了保障，也為工程機械專業建設提供了前所未有的機遇。其中，整個綜合運輸體系投資規模約14.5萬億元。在水利建設方面，未來十年的水利投資將達到4萬億元。其他方面，如房地產開發、礦山開采等各個產業的發展也會產生相當大的投資規模，如2011年全國將完成1000萬套保障房的指標，達到全國房地產投資規模的20%，直接投資將達到1.4萬億元。 業內人士分析，按照慣例，一般基礎設施建設投資總額中會有5%～8%用來購買工程機械設備。因此，未來幾年工程機械行業仍然會保持較高的增長幅度，從而引起工程機械服務人才需求上產生新的增長點。
然而，縱觀國內各高職院校，多數開設有工程機械類專業的院校均為交通類院校。究其原因，工程機械專業所需實訓設備價格昂貴，同時需要有較為寬敞的實訓場地。為此，黑龍江林業職業技術學院提出了構建工程機械運用與維護專業基于學習情境的課程設置及一體化教學體系實踐教學建設方式。
2.工程機械運用與維護專業人才培養目標
我們對全國數十家工程機械檢測與維修行業、企業進行了有計劃的調研工作，幾乎所有企業都希望學校的專業教學能注重實踐能力、新設備、新技術、新工藝的培養，盡量與崗位對接，畢業就能頂崗工作或有一段短暫的工作適應期后就能適應崗位工作；約有75%以上的用人單位把就業者的職業道德和工作態度擺在了首要位置。因為工程機械維修事關駕駛員的生命安全和經濟利益，所以工程機械維修人才具有良好的職業道德是確保維修質量的首要因素。工程機械人才在技術等級上有高低之分，但在服務意識、職業道德方面的要求上基本相同。
綜合上述的考慮，我們將工程機械運用與維護專業的培養目標定位為：培養德、智、體等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向工程機械維修服務公司，從事工程機械駕駛、檢測、維修、技術服務技能及管理技術工作的高級技能型專門人才。
3.在課程中創設學習情境的重要性
我們在設置課程的過程中，特別是工程機械運用與維護專業的核心課程：機械制圖、工程力學、電工與電子技術、機械設計基礎、液壓與氣動技術、機械原理與零件、工程機械構造理論、機械CAD/CAM技術、自動控制技術、工業企業管理、CAD實訓、制圖測繪、自動控制實訓、測量技術實訓、工程機械操作、檢測和維修綜合實訓、專業課程的課程設計等要考慮學習情境，學習情境的核心是與知識相對應的問題，因此，創設學習情境能夠模擬地回溯知識產生的過程，從而幫助學生深刻理解教學內容，發展思維能力。其次，創設學習情境還能夠幫助學生順利實現知識的遷移和應用。通過具體情境中的學習，學生可以清晰地感知所學知識能夠解決什么類型的問題，又能從整體上把握問題依存的情境，這樣，學生就能夠牢固地掌握知識應用的條件及其變式，從而靈活地遷移和應用學到的知識。再次，創設學習情境有利于激發學生的學習興趣。在學習情境缺失的教學活動中，學生常常缺乏對知識應有的興趣，因為知識在這樣的教學中是以確定結論的面目出現的，不需要學生積極的智力活動──即使存在一些智力活動，也是按照規定的路徑進行的推理。沒有問題的教學不能引起學生強烈的探索和求知欲望，反而會消減他們的學習熱情。許多教師不得不求助外在于教學內容的措施，而效果往往不理想。可以說，創設學習情境是激發學生內在學習興趣不可缺少的。最后，學習情境還能夠使學生在學習中產生比較強烈的情感共鳴，增強他們的情感體驗。學習情境把抽象的知識轉變成有血有肉的生活事件，而生活事件中均包含或強烈或含蓄的情感因素。
4.構建工程機械運用與維護專業一體化教學體系的實踐教學建設思路及措施
為使實踐教學建設與課程建設緊密結合在一起，推進專業課程一體化建設。具體建設思路和措施如下：
4.1通過實踐教學建設，提升校內專職教師隊伍的實踐教學能力和實訓項目開發能力，提高校外兼職教師隊伍教學水平
校內專職教師和校外兼職教師在校內外實訓基地建設過程中不斷交流建設經驗。校內專職教師根據校外兼職教師所提出的最新機型的發動機故障、液壓系統等故障案例，不斷設計、更新“工程機械發動機實訓室”基于“學習情境”的實訓項目；而校外兼職教師將根據校內專職教師所編撰的工學結合教材，體現 “理實一體化教學”等教學手段，開發校外實訓基地“基于課程學習情境”的實訓項目。通過校內外專、兼職教師共同開展工程機械發動機實訓室建設，將有效提升校內專職教師隊伍的實踐教學能力和實訓項目開發能力，提高校外兼職教師隊伍教學水平。
4.2實踐教學建設在促進課程、師資隊伍建設的同時提高了人才培養質量
實踐教學建設能夠不斷完善課程建設，促進師資隊伍建設，而課程建設、師資隊伍建設的不斷提升將在很大程度上推動學生基礎知識能力、專業實踐能力和后續創新能力的提高，從而加快了基于“學習情境”的專業課程一體化建設的步伐。
4.3 依托課程，利用校內外實訓基地，發揮行業優勢，在不斷完善課程建設的同時進一步提高實踐教學建設
根據工程機械行業企業的需求，校內實訓基地建設將根據企業實際的工作環境和工作任務進行，擴建內容包括實訓設備的合理配置、實訓場地的合理規劃等。實踐教學建設中所開發的一系列實訓項目將被融入到“學習情境”教材建設當中，從而進一步完善課程建設。
校外實訓基地建設將基于“學習情境”建設理念進行。考慮如何將“工程機械發動機構造與維修”的每一個基礎能力模塊和拓展能力模塊以“學習情境”的形式開展。
第8篇：機械行業就業現狀范文
Gongsunxia 食品02-1班 學號： 地點: 北京元享蔬菜食品機械廠、北京可口可樂飲料有限公司、北京展覽館。內容：參觀北京元享蔬菜食品機械廠和北京可口可樂飲料有限公司。參加第三屆北京國際食品加工與包裝設備展覽會、第二屆北京國際烘烤工業展覽會、第四屆北京國際乳品工業展覽會。 第一部分：參觀北京元享蔬菜食品機械廠一、公司簡介北京元享蔬菜食品機械廠是國內從事生產加工蔬菜、果品以及農副機械的專業生產廠家。主要研制生產具有國內先進水平的食品加工機械，如：蔬菜、山野菜、凈菜、果品和農副產品以及大豆等加工成套生產線并可根據用戶要求承攬設計、制造各類食品加工設備，同時提供生產工藝及相關設備等各方面的技術咨詢。公司坐落于北京市東南郊的大興區長子營鎮，XX年產值為600萬元，為中小型食品機械企業，是我國眾多食品機械企業的典型代表。 二、公司主要產品該廠生產的主要產品有蔬果的清洗、去雜、去毛發、去皮設備；蔬果的切制成型設備及后序生產的設備如膠體磨、壓榨脫水機、擦試烘干機、巴氏滅菌機等。主要產品如圖1-1所示。圖1-1北京元享蔬菜食品機械廠主要產品 三、切丁機的工作原理和結構圖1、切丁機的用途該機可將胡蘿卜、土豆等球形類蔬菜水果加工成方丁及條、片。2、切丁機相關參數加工能力：300-600kg/h 電壓：380V 功率：0.75kw 外形尺寸：1085×710×660(mm) 成品規格：5×5 10×10 15×15 20×20（mm）3、切丁機的工作原理通過電動機帶動三刀（切片刀、交叉切刀、環切刀）轉動，把一定形狀的蔬菜加工成為要求規格的相同產品。并可以通過調整三刀的規格和轉速等參數來調整產品的規格。切丁機的實際產品圖見圖1-2，切丁機的工作原理圖見圖1-3。請見網頁。 圖1-2切丁機的實際產品圖 圖1-3切丁機的工作原理圖說明：圖1-3中的箭頭表示切刀的旋轉方向。4、切丁機的發展建議切丁機具有廣闊的適用范圍，擁有無限的市場前景和商機。可以考慮研制成家庭型、集體型、超市加工型和專用型等類型從而滿足不同人群炊事需要。，如果將切菜機與去皮機、洗菜機等配套安裝，可組成“方便蔬菜”流水線，是食堂和企業等適應現代生活節奏的方便時尚的原材料加工工具。 同時，切丁機還能創造新型就業行業，帶動相關企業發展。可以把切丁機當做初級粉碎機使用，如能把蔬果垃圾集中處理為飼料。國外已經有家庭使用切丁機處理蔬果垃圾。 四、潔凈蔬菜連續清洗生產線生產步驟原材料分級篩選（除去雜物和次品）→凈水泡洗→凈水沖洗→振動瀝水→金屬檢測（除去金屬）→巴氏殺菌→裝盤（盒）→覆膜包裝→凈菜產品。 第二部分：參觀北京可口可樂飲料有限公司一、公司簡介1886年末，藥劑師John S. Pemberton博士首次配料成功可口可樂這種清涼的飲料新品種。在其后幾年間，這種飲料在全世界受到普遍的喜愛和歡迎。本世紀二十年代初期，在美國已經有1000多家灌裝分銷商，把可口可樂分裝和灌注成瓶后銷售。今天，可口可樂系統在全世界已擁有200多家子公司和分支機構。北京可口可樂飲料有限公司就是這樣的一家分裝和灌注企業。公司位于京南郊的北京經濟技術開發區，是由中國糧油食品進出口（集團）有限公司、北京糧油食品進出口公司及嘉里飲料服務有限公司于1992年7月合資建成。主要生產可口可樂、雪碧、芬達、醒目、天與地、冰露、酷兒等飲料。資金雄厚，規模強大，一直在北京飲料市場名列前茅。 二、公司主要設備北京可口可樂飲料有限公司擁有水處理車間、熔糖車間、濃縮液稀釋車間、飲料配制車間、產品注入車間、產品檢測車間、產品包裝車間等生產車間。主要設備是以上各個車間的相關設備，形成了連續化、自動化生產。見圖2-1、圖2-2、圖2-3。（略，請見網頁）圖2-1產品注入車間（局部） 圖2-2產品檢測車間（局部） 圖2-3產品包裝車間（局部） 三、可口可樂的生產工藝水處理（多次過濾、殺菌、軟化、冷凍等）→添加冷凍糖液→添加冷凍濃縮液→冷凍混合→無菌灌裝→質量檢測→包裝→庫存檢測→出廠。 第三部分：北京展覽館參加第三屆北京國際食品加工與包裝設備展覽會和第二屆北京國際烘烤工業展覽會一、展覽名稱第三屆北京國際食品加工與包裝設備展覽會第二屆北京國際烘烤工業展覽會第四屆北京國際乳品工業展覽會暨首屆中國奶業供應高級管理峰會二、展覽地點北京展覽館。三、展覽企業典型代表本次展會給我留下深刻印象的企業是大連中通食品機械有限公司和佛山市創寶包裝機械有限公司。（一） 大連中通食品機械有限公司1、 公司簡介大連中通食品機械有限公司以東北大學的學科與人才優勢為后盾，結合自身的技術實力，生產加工食品設備已有十幾年的歷史。該公司的主要產品為食品速凍設備、食品干燥設備（包括冷風干燥、熱風干燥、真空干燥）、食品速凍及干燥預處理設備、食品加工傳輸設備、冷庫的安裝及設計。2、 代表產品真空干燥裝置原理和結構圖一般真空干燥的原理在于水有固態、液態、氣態三中態相。根據熱力學中的相平衡理論，隨壓力的降低，水的冰點變化不大，而沸點卻越來越低，向冰點靠近。當壓力降到一定的真空度時，水的沸點和冰點重合，冰就可以不經液態而直接汽化為氣體，這一過程稱為升華。食品的真空冷凍干燥，就是在水的三相點以下，即在低溫低壓條件下，使食品中凍結的水分升華而脫去。具體到該廠生產的筒式真空干燥裝置，該產品的操作過程是將燥的物料置放在密閉的干燥室內，用真空系統抽真空的同時對燥的物料不斷加熱，使物料內部的水分通過壓力差或濃度差擴散到表面，水分子在物料的表面獲得足夠的動能。干燥室內的壓力始終低于大氣壓力，水分子容易逸出，從而被真空泵抽走。其干燥過程，具有快速高效低溫物料不易氧化變質等特點，能較好的保留干燥食品或藥品的色、香、味，而且維生素等熱敏性營養成分的損失大為減少，其干燥品質接近冷凍干燥產品，而設備投資和操作費用卻大幅度降低，按其結構形式可分為箱式真空干燥裝置和筒式真空干燥裝置兩類。
1.箱體 2.密封圈 3.大門 4.大門開啟機構 5.觀察窗 6.加熱介質進入口 7.真空表座 8.抽氣口法蘭 9.溫度表座 10.冷卻水排出口 11.加熱介質排出口 12.支腳 13.冷卻水進入口 14.蔬水閥座 15.保溫層 原理圖見圖3-1-1和圖3-1-2。
圖3-1-1筒式真空干燥裝置實物圖 圖3-1-2筒式真空干燥裝置結構圖3、產品性能相關參數丹麥、德國、英國、瑞典、美國及日本幾家大公司生產的真空冷凍干燥設備較為先進。我國現已自行設計生產的ZDG系列真空凍干設備，整機性能指標已達90年代初國際同類設備水平。該設備主要由干燥倉捕水倉預冷槽加熱系統真空系統傳輸系統和微機控制系統七大部分構成。干燥含水率≤5%，干燥板18層，加熱溫度室溫至130攝氏度，工作真空13.3至133Pa，干燥時間≤ 18小時(蒜片)，ZDG-60干燥面積60平方米，ZDG-100干燥面積100平方米。4、代表產品真空干燥裝置加工工藝流程1）工藝流程食品原料→前處理→速凍→真空干燥→真空(或充氣)包裝→成品。2）具體產品的工藝流程舉例仿真蝦、蟹、貝制品加工流程:魚漿→去骨刺→脫色→……→磨碎→脫苦→加賦形劑→調配→澆模成型→加熱固化→脫模→速凍→真空干燥→包裝→成品。 （二）佛山市創寶包裝機械有限公司1、 公司簡介佛山市創寶包裝機械有限公司是目前國內專業生產全自動立式、枕式制袋充填包裝機的廠家之一。多年來公司從設計開發、生產制造到設備輸出、售后服務形成一條龍服務，深受客戶好評和信賴，產品暢銷全國各地，并出口到歐美、東南亞等世界各地。公司擁有優秀的工程技術人員，過硬的機械設備安裝調試及專業的售后服務隊伍，在全國設有多個辦事處。2、 代表產品電腦組合稱量體系介紹、性能、結構圖和工作流程圖1）電腦組合稱量體系介紹該電腦組合稱量體系送料、計量、包裝、輸出一次性完成，使用精度高，速度快，性能穩定，且可避免浪費，節約人工成本，適合于對包裝精度及生產能力要求較高的客戶使用。適合于包裝花生、麥片、奶粉、洗衣粉、食鹽、白糖、膨化食品等顆粒狀、粉狀、片條狀物料。2）電腦組合稱量體系設備組成：自動包裝機、十頭組合秤、支架平臺、Z形物料輸送機、物料振動機、成品輸送機等。3）電腦組合稱量體系結構圖和工作流程圖
入料口 Z形物料輸送機 自動包裝機 物料振動機 十頭組合秤 成品輸送機 支架平臺 見圖3-2-1。
圖3-2-1 CB-398A電腦組合稱量體系實物圖和工作流程圖4)設備組成和功能說明以及技術參數見表3-1和表3-2。表3-1設備組成和功能說明 設備名稱 功能特點 CB-398自動包裝機 制袋、充填、封合、切斷、計數、打印一次性完成； AC-6電腦組合秤 高精度、高速計量，有效降低生產成本； 稱量平臺 工作面積3.5M3 ，帶樓梯及安全護欄，平臺表面采用花紋板制成； 振動送料裝置 與物料接觸部分為不銹鋼；振動速度可調，物料經過振動斗直接送到到物料輸送機； 物料輸送帶 與物料接觸部分為不銹鋼；輸送速度可調；與組合秤上的料位探斗及振動送料裝置聯動控制，實現自動給料。 成品輸送機 自動輸出成品； 表3-2技術參數 機型 參數 CB-388標準機型CB-388A/CB-388L CB-388加大機型CB-388X 包裝膜寬度 120-320mm 180-400mm 包裝膜厚度 0.04-0.07mm 0.04-0.07mm 包裝膜外徑 Ф300mm Ф320mm 包裝速度 35-100bag/min 35-80bag/min 制袋尺寸 50-150mm(寬)50-200mm（長） 60-190mm(寬)60-280mm（長） 計量范圍 50-500ml 50-750ml 電源規格 220V/50HZ 220V/50HZ 總功率 2.5KW 2.5KW 外型尺寸 長x寬x高1500x680x1950mm 長x寬x高1100x800x2150mm 機器重量 300kg 450kg 第五部分：實習的感想與思考通過這次實習，我對《食品機械與設備》這門課有了更深刻的認識，感觸很多。通過參觀和查閱相關資料，歸納起來主要有以下三點。一、我國食品機械工業現狀及其發展對策食品機械現代化的程度是衡量一個國家食品工業發展的重要標志。據國家統計局資料，全國食品工業總產值1995年已上升為全國各行業之首，達到4522.75億元。1999年全國專業食品加工機械企業約有2100多家，工業總產值150億元，產品品種約2300多種，已能不同程度地裝備食品工業的23個行業，并已成為機械工業的十大產業之一。食品機械行業中已經形成一批不僅能夠滿足國內市場的需要，而且能打入國際市場的優良產品。但從總體來看，行業發展并不平衡，企業競爭力的良莠不齊，產品的水平還不高，無法滿足食品工業發展的需要，主要表現在產品質量、產品技術水平、產品品種、企業科研隊伍建設與科研能力、企業生產技術與管理水平、市場信息與銷售渠道等方面。以企業科研隊伍建設與科研能力為例，發達國家食品機械企業科研開發費用占企業銷售額的8%—10%，科研人員占企業總人數的比例也相當高，有的企業對科研的投入簡直是“武裝到了牙齒”。而我國食品機械的科研與開發能力十分薄弱，大部分企業基本上沒有自己的科研力量，大都是抄襲和模仿國外的成果，科研投入平均不到銷售額的1%，缺乏試驗研究條件，檢測手段很不完備。而且，科研院所和大專院校大部分科研的課題沒能轉化為生產力。基于這些現狀，我認為發展對策和措施主要有研究市場需求，促進整體協調發展；積極引進技術，以吸收為主增強開發能力；加大投資力度，促進國民經濟發展；機械與工藝結合，提高產品整體水平；增加智力投入，注重行業發展環境的培育等方面。我國食品機械行業受機制和基礎限制，只靠現有企業自身發展壯大非常困難，應該對現有企業進行改造或合并，同時應引導競爭力強的機械企業加入到食品機械行業中來，利用它們已有的加工能力和技術力量提升我國食品機械的整體競爭力。還應減少成套設備引進，借鑒國外先進技術和發展經驗，自主開發我國高端的食品加工機械產品。 二、我國食品包裝機械的現狀與發展目前，我國食品包裝機械行業以每年11%—12%的平均增長速度發展，高于同期國民經濟增長速度；銷售總額由1994年的150億元人民幣發展到XX年的300億元；產品品種由1994年的270種到XX年的3700種；產品水平上了個新臺階，開始出現規模化、成套化、自動化的趨勢，傳動復雜、技術含量高的設備開始出現。而且開始向東南亞及第三世界國家出口，如我國XX年的出口額為12.9億美元，比1999年提高了22.2%。但是我國的食品和包裝機械與國外產品在產品品種及配套數量上仍有較大的差距。主要表現為設備生產率低，能量消耗高，穩定性和可靠性差，造型落后，外觀粗糙，基礎件和配套件的壽命低。我國大型的食品企業采用從國外引進生產線的方式，每年的進口額為10—15億美元，其中以制罐機最多。對于我國食品包裝機械行業的總體發展趨勢要求是:實現機電一體化、智能化、向控制化發展，并加強微機技術應用，新技術引進，加快企業ISO9000認證的進行加大質量管理的力度。上規模的企業應繼續朝規模化、集團化發展，以追求規模效益。而中小企業在目前資金、技術實力不夠雄厚的狀況下，不要盲目引進生產線，轉產為大型機械企業提供零配件生產的模式。 三、可口可樂的企業文化和本土化運作1、可口可樂的企業文化通過贊助公益事業，可口可樂成功地在中國人民的心目中樹立起“認真、積極、負責”的企業形象，讓自己成為社會中的一員，減少受眾對外來品牌可能產生的防御心理，增強了品牌美譽度，同時也使企業品牌價值得到進一步的提升。可口可樂在企業內部十分注重宣傳自己通常被描述為“正直的品質”和“做該做的事”的企業文化。大多數離開可口可樂公司的員工，盡管已經很多年，但是他們依然保持著對可口可樂文化可怕的信仰：堅持認為可口可樂是世界上最好的公司，堅持認為可口可樂的銷售技巧是最好的銷售技巧，堅持認為可樂就是可口可樂而不是百事可樂，堅持只喝4度的可樂并認為那是最好的風味。只有這樣的企業文化才能熏陶出充滿對公司無限忠誠，并把執行工作任務當作使命的員工。這樣的公司，豈能沒有執行力！2、可口可樂的本土化營銷策略1979年可口可樂重返中國，至今已在中國投資達11億美元。經過十幾年的發展，可口可樂公司已經在中國建立了23家罐裝飲料廠，形成了輻射全國的生產基地和銷售網，年銷售額近百億元。在近日公布的“1999年全國城市消費者調查”中，可口可樂在同類產品中又一次高居榜首，一舉奪得市場占有率、最佳品牌以及知名度三項桂冠。 在中國民族飲料工業的壓力下，美國可口可樂公司營銷策略開始改變并開始了它在中國市場走向本土化的進程。可口可樂的市場營銷策略在1999年發生了顯著的變化。XX年其在中國推出的電視廣告，第一次選擇在中國拍攝，第一次請中國廣告公司設計，第一次邀請中國演員拍廣告，可口可樂正在大踏步地實施中國本土化。 四、附錄附一則新聞。國際市場最有發展潛力的十大食品包裝摘自中國包裝網近年來包裝行業的發展有目共睹，據國際包裝市場專家預測，未來最具市場潛力的10類食品包裝的發展趨勢如下： 1、快餐包裝將進一步發展。2、無毒包裝材料更趨安全。3、微波爐專用托盤的發展潛力大。4、無菌包裝將采用高科技和新材料。5、包裝設計合理化及包裝整體輕型化。6、“填鴨式”的填塞包裝，將繼續推廣。7、大型塑料容器和中小型塑料瓶，將逐步取代玻璃制品。8、應用石油化工產品，制造新型包裝原材料的輔助包裝材料。9、提高包裝材料的性能和功能，減少包裝材料用量，降低包裝成本。10、采用紙、鋁箔、塑料薄膜等制造的復合柔性包裝，將更高檔化和多功能化。
第9篇：機械行業就業現狀范文
關鍵詞：職校；專業課；德育
隨著現代科學技術的發展，社會對技術人才的需求也越來越多，質量要求也越來越高。從近期用人單位反饋信息來看，企業對學生的要求，除具備一定的專業知識和技能外，越來越關注學生的綜合素質和職業素養。
當然，改革傳統的德育教育內容和方法，以及在學科教學中滲透德育內容不失為一個較好的選擇，目前，已有了諸多的研究及成果。筆者在進行專業課教學中嘗試進行德育教育的滲透，形成對學校德育教育的一個補充，現把實施的體會匯總如下：
一、德育教育現狀及專業課教學過程中滲透德育教育的必要性
職校專業課教學不僅要滿足專業知識的傳授，還要滿足專業技能的培養要求，因此在技工院校，專業課的教學一直在整個教學過程中占有非常重要的地位。尤其是在近幾年中，各職業院校不斷加強教學改革，采用理實一體化教學、模塊式教學，增加專業課所占的比例等，目的就是要不斷地提高學生的專業技能水平，更好地適應當今世界各行業的科學技術的飛速發展。
但對技校生的德育教育工作，德育教育改革稍顯滯后，而且，多數職校削減了德育教育、就業指導課等相關德育教育課程的課時。以技校五年制高級班為例，德育教育、就業指導和企業管理知識的教學課時，僅占學生在校期間總學時數的3%。如能在專業課教學過程中，進行有針對性的德育教育的內容的有機滲透，將有助于彌補課堂德育教育的不足，促進專業課的教學，并將有利于培養真正德智體美全面發展的技能型人才。
二、專業課教學過程中滲透德育教育的實踐
在《金屬材料與熱處理》這門課程的教學中，結合每一章節的不同內容，結合我國的發展現狀和本學科的主要作用，對學生進行專業知識的傳授的同時，嘗試從以下幾個方面融合進相應的德育教育內容：
1.現代企業管理知識及職業道德教育
如，在講授金屬材料的熱處理方法的過程中，進行現代企業管理知識的滲透，在機械行業屬于“特殊過程”。機械行業對特殊過程的管理、控制有一系列的要求，如過程參數的控制、材料熱處理工藝參數控制、對操作人員的要求等，要求操作者在操作過程要嚴格執行工藝文件，嚴格進行控制，以免造成成批的廢品。結合具體的處理工藝實例，對學生進行現代企業管理理念的教育。通過介紹熱處理工藝過程控制方法，具體的工藝參數控制及車間熱處理用爐的安全操作等，進一步強調在生產實際中的規范意識、責任意識、安全意識、質量意識，引導學生樹立良好的職業意識，以及機械行業從業者應該具有的職業道德。
2.節約資源，合理利用資源的教育
如，在介紹《碳素鋼》《合金鋼》《有色合金及硬質合金》章節時，引導學生理解和掌握各種材料的使用場合，根據具體的用途合理選材料，尤其是稀缺的有色金屬資源，我國礦產儲備非常有限，更要體現節約意識。如，能用黑色金屬，不用有色金屬；能用普通鋼材，就不用合金鋼；能用非金屬就不用金屬材料。我們要養成節約資源和合理利用資源的意識。
3.新技術應用及就業與創業教育
講授非金屬材料的知識時，引導同學們就目前社會上常出現的鑄鐵窨井蓋被盜現象，通過分析所用的材料的性能要求，引導同學們思考可否使用替代材料？同時，向同學們介紹，目前已有采用非金屬材料制成的窨井蓋，已有專利產品，替代鑄鐵的窨進蓋材料，不僅在性能上滿足使用要求，而且，是一次成型，無回收價值，從根本上杜絕了偷盜現象。以此材料為例，引導學生學以致用，根據所學知識，結合市場需求開發新的適用的新型材料，并從中找出適宜的創業信息和途徑。
4.立志成才教育滲透環保意識的教育
講授金屬材料與熱處理緒論內容的時，結合熱處理的發展史，介紹我國熱處理工藝發展與發達國家存在的差異，以及部分企業盲目追求經濟效益，不注重環保措施，而對周邊環境造成污染，沒有盡到企業應盡的責任的現象，引導學生立志成才，努力學習，改善和提高我國熱處理的水平，樹立環境保護的意識，以及良好的職業道德，承擔起對社會的責任。同時，關注新熱處理工藝的研究，選用合理的工藝，注意選擇先進的處理工藝，避免對環境產生污染。
5.尊敬師長，勤學苦練教育
在講授《鋼的火花鑒別》這一章節，引導學生要積極進行實踐，注重實際經驗的積累。如，在砂輪上，如何根據不同的鋼材火花的形狀，判斷鋼材的種類的方法；引導同學們在生產實際中要虛心向有經驗的師傅、同事學習，養成尊敬師長的習慣。在日常的實踐過程中，要虛心學習，不斷實踐、積累，構建好自己良好的知識與技能結構，更好地提高自己的本領和才能。
6.遵章守紀，生產安全教育
熱處理屬特殊過程，在實際中各種熱處理設備都有一整套的安全操作規程、和控制方法，在教學過程中，結合各種熱處理工藝方法及所用的設備，及具體的操作特點，對學生講授現場如何辨別零件的溫度以及防燙的技巧等一些生產常識，以及遵章守紀、安
全生產的教育，強化學生安全生產的意識。
三、在專業課教學中進行德育教育的思考
1.任課教師要充分認識此項工作的重要性
要了解學生的實際情況，并找準德育教育的切入點，要了解學生的知識和思想狀況，明確教學要求和德育教育目標。技校學生的年齡一般都在十六到十九歲，正是人生觀和世界觀形成的時期，現在對學生的德育滲透教育影響到將來他們的思想素質、道德水平、政治覺悟、價值觀和擇業觀，這一點每一專業課教師都要有深刻的認識。
2.加強對專業課教師開展德育教育的引導與培訓
提高專業課教師實施德育教育工作的自覺性和能力，大力推進專業課中開展德育教育的實施。專業課任課教師了解所教授專業課相關的行業背景、職業道德規范和行業文化等相關的知識，才能在具體的教學中進行相關的職業道德內容的教學。
3.建立健全德育教育機制，統籌兼顧，相互促進
形成一個較為有效的德育機制，真正形成全員參與、全過程育人，使教學的德育功能得以更好的發揮。建立相應的檢查與評價制度等方式，促進學生綜合素質的提高。
4.形成專業課德育教育大綱，指導專業課德育活動的開展
要加強專業課教學中滲透德育教育內容的規劃與管理，通過制訂相應的專業課教學中的德育教學大綱，并要做好充分的教學前準備工作，精心設計教案——準備含有與專業課內容相關的德育教育內容，要結合所教授的內容進行充分的策教學設計與教學準備，最終在教案中要體現出具體的德育內容，并與所教授的專業課內容及學生思想基礎有機地融合在一起，適當、適時、適量地進行德育滲透。
總之，職業學校要為社會培養更多、更好的不僅有良好的思想道德品質，而且有牢固的專業理論、實踐知識的技能型人才，不斷地滿足社會主義現代化建設的需要，這就要求職業學校不斷適應社會發展的需要，發揮綜合育人的功能，把傳授知識與能力培養相結合，結合專業課教學內容，因材施教，適當、適時、適量地進行德育滲透，形成更完善的職業教育體系，以收到最佳的教育教學效果，培養更多全面發展的、適應社會發展需要的高技能型人才。
參考文獻：
［1］羅建宇.淺談在學科教學中滲透德育.江蘇省張家港市暨陽高級中學，2008-12-11.
