工商管理的特色精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工商管理的特色主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：工商管理的特色范文
【關鍵字】應用型大學，工商企業管理專業，實踐教學
應用型大學是相對于研究型大學和教學研究大學而言的，它是按照我國目前大學培養的特點，在我國經濟建設現代化和高等教育大眾化推動下產生的一種新類型的教育。應用型大學的建設關鍵是辦學要與市場合拍：設置的專業與市場合拍，培養的學生與市場合拍，學生所具備的素質與市場合拍，所以應用型大學建設的定位就是以市場為導向，培養應用型人才，在這種定位的影響下，應用型大學專業的設置和建設要根據經濟發展的要求、緊扣時代脈搏。
工商企業管理是一門應用十分廣泛的專業，它的目標是培養能夠掌握工商管理前沿理論和專業實用技能，通過運用現代企業管理的方法和手段來進行經營決策和有效管理。應用型大學工商企業管理專業設置為?？?，絕大部分學生畢業后直接走向工作崗位，只有很少一部分學生通過自考本科參加研究生考試，所以我們對學生培養的重點是提高學生的實際應用能力，使其能夠快速適應企業環境并滿足企業的用人要求。
一、應用型大學工商企業管理特色專業建設目標
（一）專業建設目標。應用型大學工商企業管理專業要培養具有良好職業道德，能掌握管理、經濟、法律等企業方面知識，具備相關能力，了解國家方針、政策，能在企事業單位從事生產、質量檢驗、人資管理、財務管理、物流相關管理工作等的應用型管理人才。
（二）學生業務培養具體要求
1、知識要求。掌握英語、計算機、政治、法律、統計等基礎知識；掌握經濟、管理、營銷及現代企業營運管理等方面的專業理論和知識；掌握財務管理、管理溝通、國際貿易等相關專業知識；了解本學科理論前沿與發展動態。
2、基本技能要求。具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；具有較熟練的計算機操作能力，掌握辦公自動化操作系統；英語達到教育部門對高職高專的基本要求，能進行簡單英語對話；具有較好的應用文寫作能力。
3、專業技能要求。熟悉工商企業的經營活動，具有分析和解決企業管理工作問題的基本能力；熟悉我國市場經濟的運行規則及法律體系，熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法律法規以及國際企業管理的慣例與規則；掌握企業管理的定性、定量分析方法；具有統計分析、調研報告、營銷方案及人力資源方案撰寫方面的能力；具有利用計算機處理工商管理信息資料的能力；具備一定的財務管理能力；有較強的公關能力；具備一定的商務管理能力；具有營銷策劃能力等專業技能。
4、綜合技能要求。具備應有的法律知識與社會公德、職業道德；熱愛本專業，有良好的文化素質和心理素質，有較強的改革意識和創新精神，身體健康；具有較強的心理承受能力，有較強的改革意識和創新意識，達到國家規定的大學生體育合格標準。
5、職業資格證書要求。要求學生具有人力資源管理師、助理物流師與商務策劃師等相關的專業能力證書。
二、應用型大學工商企業管理特色專業建設方案
（一）調整教師結構，提高教學水平。
應用型大學工商企業管理特色專業建設目標是為企業培養應用型管理人才。這個目標也對教師隊伍建設提出新的要求：教師要具有較高的專業實踐能力，最好能具有較長時間企業工作的成功經歷。目前我國高校教師絕大部分是從學校畢業后直接到高校任教的模式，缺少工作經驗。這種模式也決定了教師在授課過程中以理論知識為主，缺少相應的實踐知識的支撐，造成授課知識與企業實際要求相差甚遠，導致學生畢業后需要較長實踐才能融入企業環境，甚至企業需要重新對畢業生進行培訓。為了彌補這個缺陷，我們需要對現有的教師結構進行調整，可以采取以下措施：
1、招聘具有豐富工作經驗的新教師。新教師招聘可以適當向具有工作經驗的人員傾斜。他們豐富的工作經驗不僅可以豐富課堂內容，也為老教師打開新的視野，從而提高整體教師教學水平。
2、鼓勵教師“走出課堂，走進企業“。首先鼓勵教師利用寒暑假到企業頂崗實習，為教師在理論和實踐之間架構溝通的橋梁，加快“雙師型”教師的培養。其次可以調整課程體系，部分課程可以讓教師帶領學生到合作企業實地授課，即提高授課水平，也能讓學生實際體驗企業具體要求，為以后工作打好基礎。
（二）調整人才培養模式，重視實踐教學
1、鼓勵教師進行教學方法的創新。目前在應用型大學授課過程中主要采用案例教學和引導式教學，雖然也會采用課上團隊討論的教學方法，但采用比例較少，總體說還是比較傳統的“填鴨式”教育?，F代經濟的發展強調創新，要想讓我們的學生學會創新，我們的教師首先要進行教學方法的改革和創新，引導變被動為主動。為了達到這個目的，應用型高校要鼓勵教師進行教學方法的改革。
2、重視實踐教學。提高學校實踐或實訓課程的開出率，選擇合適的實踐教學的模式，提高學生對知識的應用能力。對于在學時安排上理論與實驗相結合的學科，授課教師要重視實踐教學，積極備課，為學生安排合理的實踐課授課大綱和授課內容，做到實踐與理論知識相結合。同時為了提高學生對實踐課程的重視程度，教師可以加大實踐報告占期末總成績的比例，引導學生重視實踐課程。
（三）建立學院-教師-學生三級質量保證體系
1、學院牽頭。特色專業的建設離不開學院的支持和領導。在工商企業管理特色專業的建設過程中，要充分發揮學院的領導作用，為教師和學生提供充分的政策支持。如：根據專業建設的要求，引進專業教師；及時更新教學設備，提高多媒體的使用效率；制定政策，鼓勵教師走出課堂，吸取更先進的知識等。
2、教師參與。教師是教學的主導力量，因此教師的綜合素質成為專業建設的關鍵因素。學校首先要引進優秀的教師，保證教師隊伍的穩定型，同時也要加強對教師的培訓，不斷提高教師教學能力水平。在特色專業的建設過程中，學校要充分調動教師的積極性，鼓勵教師多提意見。專業教師要在專業培養計劃的指導下，調整授課計劃，安排授課內容，使教學工作能夠滿足專業建設的需要。
3、學生配合。專業建設是否成功的衡量標準是能否培養出合格的專業學生。作為工商企業管理專業的學生，需要再了解專業培養計劃的前提下，結合自身發展的目標，制定出適合自己的發展計劃，從而達到成長的目標。
參考文獻：
第2篇：工商管理的特色范文
1.我國工商管理研究生創新能力培養研究
2.“大類招生、分流培養”運行機制的困境和對策——以工商管理類專業為例
3.我國工商管理的現狀分析及思考
4.工商管理專業人才培養模式變革的過程研究
5.工商管理學科實驗教學課程體系研究
6.淺析工商管理對經濟發展的促進作用
7.解析工商管理對促進經濟發展的影響
8.工商管理類本科專業實踐教學體系的構建與實踐
9.基于動態過程的工商管理人才培養模式探索
10.新時期工商管理的職能探索
11.工商管理學科實驗教學方法改革
12.探索工商管理專業新型應用型人才培養模式
13.工商管理學科實驗教學研究綜述
14.工商管理對經濟發展的促進作用探析
15.淺析工商管理對經濟發展的促進作用
16.關于工商管理對經濟發展的促進作用探討
17.我國工商管理的現狀分析及思考
18.工商管理專業實踐教學體系設計與實施
19.基于嵌入式學習的工商管理應用型人才實踐教學模式探析
20.提升工商管理類學生專業能力的ERP實驗教學探討
21.工商管理案例研究作者成熟度的文獻計量分析
22.工商管理專業實驗教學體系的構建
23.基于文獻計量方法的“十一五”期間工商管理學科國內外研究熱點比較與分析
24.工商管理專業本科案例教學模式及其評析
25.地方高校創業創新型工商管理專業人才培養模式探討
26.我國工商管理的現狀分析及思考
27.企業工商管理的未來發展方向探索
28.工商管理專業特色建設研究——以普通財經類院校為例
29.試論工商管理學科的案例研究方法
30.工商管理專業創新型人才培養模式改革探析
31.加強工商管理培訓 提高企業管理水平
32.工商管理研究生創新能力的模糊綜合評價
33.關于工商管理教學案例庫建設的思考
34.我國工商管理的現狀分析及思考
35.國外工商管理教材淺析
36.工商管理情境教育體系的內涵、架構與協同效應
37.論工商管理與經濟發展的關系
38.工商管理函授本科畢業論文質量提升路徑探析
39.論工商管理的人才培養及現狀的分析
40.工商管理學科實驗教學方法改革研究
41.工商管理應用型本科實踐教學體系改革的研究與實踐
42.以ERP模擬實驗室平臺打造工商管理專業人才培養新模式
43.工商管理本科專業人才培養模式存在的問題與對策
44.淺談如何加強工商管理培訓提高企業管理水平
45.論工商管理對經濟發展的促進作用
46.淺論工商管理人才培養模式的比較分析
47.基于創業教育的工商管理專業實踐教學體系構建研究
48.Wiki環境下“工商管理模擬”教學的探索
49.淺談如何加強工商管理培訓提高企業管理水平
50.工商管理對經濟發展的促進作用探析
51.對工商管理專業人才培養模式的思考
52.區域經濟視角下的廣西高校工商管理特色專業建設研究
53.中國工商管理案例研究現狀和發展動向的計量分析
54.創新教育視域下高校工商管理類人才培養模式的構建——基于浙江越秀外國語學院的實踐與探索
55.我國工商管理研究的知識來源與結構——基于文獻計量法的分析
56.地方高校工商管理專業應用型創新人才培養模式的構建
57.論案例教學價值取向的變革——基于對工商管理案例教學的分析
58.工商管理人才培養中存在的問題與對策分析
59.工商管理學位論文質量分級評價問題的探討
60.基于培養工商管理類應用型人才的ERP沙盤模擬實訓探析
61.談工商管理的現狀分析及思考
62.工商管理類專業應用型本科人才知識、能力和素質結構體系
63.淺析企業工商管理現狀及改革方向
64.應用型本科工商管理類專業實踐教學體系構建
65.淺析工商管理在市場經濟中的作用
66.關于工商管理類本科人才培養模式的思考
67.工商管理專業應用型本科人才的內涵與界定標準
68.論工商管理如何促進經濟的發展
69.工商管理特色專業課程體系改革與創新探討
70.工商管理課程實驗教學若干問題的探討
71.企業工商管理的未來發展方向及管理模式探索研究分析
72.論公共管理與工商管理的區別
73.工商管理專業應用型本科人才培養措施
74.工商管理專業體驗式教學方式的探索與實踐
75.工商管理專業案例教學質量學生滿意度探討——基于一項案例教學實踐調查
76.工商管理對經濟發展的促進作用分析
77.工商管理大類專業內分流研究——以西安石油大學為例
78.淺談企業工商管理類人才應用能力的培養
79.關于工商管理對經濟發展的促進作用的研究
80.工商管理專業本科教育改革研究
81.高校工商管理案例教學問題的幾點思考
82.工商管理教學中的案例教學與知識轉換
83.工商管理信息化發展對策研究
84.工商管理類畢業生市場適應能力的調查與分析
85.應用型工商管理本科人才知識與技能的分析
86.工商管理專業學生培養現狀研究
87.創業大賽實踐與工商管理類課程教學的互動研究——以《市場營銷學》為例
88.應用型工商管理人才培養方式探析
89.論知識經濟時代的工商管理本科教育創新
90.高校工商管理專業就業狀況及培養模式研究——來自廣東工業大學與廣州大學城其他高校的研究啟示
91.工商管理專業實踐教學模式構建的探索
92.論新時代下工商管理的職能研究
93.工商管理專業本科學生培養模式之我見
94.工商管理對我國經濟發展的促進作用
95.地方本科院校工商管理專業應用型人才培養模式構建
96.走特色之路建設工商管理專業
97.論高等農業院校工商管理專業創業型人才培養模式
98.對開放大學課程體系的分析——以英國開放大學工商管理專業群課程體系為例
第3篇：工商管理的特色范文
關鍵詞:企業；工商管理；科技創新；策略
1企業工商管理現狀分析
據悉，企業的工商管理內容主要是企業通過新型管理方式來充分利用企業資源，企業資源主要包含企業可流動的資金，企業通過應用與自身發展相適應的管理模式，可以更好地對企業資金進行利用，確保企業市場活動與經濟活動向良性的方向發展。目前，國內很多企業依然使用傳統管理的模式，或者是模仿成功企業管理的模式，并沒有形成一套屬于自己的管理方案，沒有及時對傳統管理的模式進行創新與改革，致使企業自身競爭力得不到提高，以至于無法在新時期市場競爭中生存與發展，在很大程度上影響了企業經濟效益，嚴重阻礙了企業長期發展。此外，企業的工商管理需要把理論知識作為基礎，充分結合工商管理的知識和企業實踐，制定企業的工商管理方案，進而提高企業的經濟效益。
2工商管理中科技創新的重要性
對工商管理進行科技創新，對企業的發展具有一定作用，主要表現在三方面：促進企業核心競爭力增強、促進企業可持續發展、提高企業經濟效益。筆者將分別從這三方面進行闡述
2.1促進企業核心競爭力增強
工商管理科技創新有利于企業競爭力的增強，企業要想在激烈的市場競爭中脫穎而出就必須根據市場特征來對管理模式進行創新，構建一套適宜的管理模式。企業為了提升自身競爭力就必須在創新管理方面下手，促進企業服務質量的提高。
2.2促進企業可持續發展
科技創新是促進企業可持續發展的關鍵，據筆者調查，目前很多企業為尋求發展，對工商管理模式予以創新，均促進了企業走上成功之路。
2.3提高企業經濟效益
工商管理科技創新在一定程度上提高了企業經濟效益，企業通過科技創新獲取了很多利潤，這也是促進企業可持續發展的關鍵措施。
3工商管理科技創新戰略措施分析
3.1完善工商管理監管制度
對于企業發展而言，監督與管理機構對于企業的工商管理有著重要作用；從企業管理者的角度來看，企業基層員工比市場更重要。企業要想取得成功，需要員工努力與付出。因此，企業需要制定監管制度，明確每一個員工的責任、權利，一些對企業發展有貢獻的員工，需及時給予相應的獎勵，一些對企業發展不利的員工，需要進行懲罰，這樣可以提高企業員工工作的積極性。而且企業制定管理制度，可以保證管理執行有據可依，從而促進企業發展與進步。
3.2重視創新管理人才培養
如今，我國的部分企業管理人員在工商管理方面還沒有一個新的認識，還不具備科技創新的理念，還沒有對科技創新有新的認識。企業高層管理者要積極樹立“科學管理乃興國之道”的思想，培養各種專業人才，尤其企業的工商管理人才，這類人才可以輔助企業實施管理、營銷與規劃，并且專業人才可以及時、準確分析企業發展中存在的有利因素與不利因素，并指出企業未來的發展前景，提出企業發展戰略。通過培養專業人才，可以提高企業競爭力，改善企業薄弱的環節，進而提高企業經濟效益與社會效益。3.3朝向國際化方向發展在日益激烈的市場競爭中，國內企業國際地位在不斷提高，并且國內企業知名度也在提高。因此，企業應該打造具有自身特色的產品，加大企業產品的國際影響力，加強企業市場競爭力，建立企業特色文化。要想國內企業的工商管理向著國際化的方向發展，需要具備現念與國際意識進行企業管理與實踐，進而促進企業發展與進步。
3.4建立職業化工商管理隊伍
企業要想穩定、可持續地發展，需要組建一支工商管理隊伍，提高企業管理的制度。若缺乏工商管理的隊伍，會導致企業人力資源應用受到影響，導致企業人才效用得不到發揮。因此，企業管理制度需要全面考慮各種相關因素，充分發揮企業市場競爭的優勢；明確企業每一個工作人員的自身責任，制定獎懲制度，從而提高員工的積極性。
4結語
第4篇：工商管理的特色范文
關鍵詞：工商管理；現狀；改革；策略
就當今的經濟形勢，工商管理已經變得不可或缺，經濟在不斷地發展，我國的工商管理手段也在不斷地改進。社會經濟的有序發展離不開工商管理的輔助，怎樣將工商管理的作用最大地發揮出來成了目前國人最為關注的問題。由此看來，工商管理部門的任務非常艱巨，時刻關注當今經濟的形勢變化，結合我國的基本的國情，對我國的經濟時刻進行監控，時刻反思在對經濟監控、組織中出現的問題，并健全工商管理制度。
一、我國工商管理在新經濟環境下的現狀
我國的經濟自改革開放以來得到了長遠的發展，在新經濟形勢下，我國的工商管理部門更應該加強對經濟的監管、組織力度。我國整體的經濟在工商管理中確實存在著不盡人意的方面。
（一）我國的工商管理匱乏專業的人才
人才也有高低之分，根據個人能力的大小，工商管理人才也相映的分為：高級人才、中級人才、初級人才。據調查顯示，現在的人才市場對不同級別的工商管理人才的需求不同，相對于對高級、初級工商管理人才的需求，初級的工商管理人的需求最多。當今社會的經濟是以知識、能力為核心的經濟，從整體上來看，我國現今的經濟是一種全新的、與國際接軌的經濟，這就要求工商管理部門的工作人要有與國際接軌的意識，充分接受國際經濟的洗禮，在與其他國家經濟的碰撞中領會、琢磨現在的國際經濟形勢，尤其是在國際貿易、國際經濟方面。在新的國際經濟形勢，工商管理部門的工作人員只有將思維與國際接軌才能保證經濟的平穩發展。但是，我國的某些高校在工商管理方面的人才培養只是注重傳授理論知識，對實踐經驗方面幾乎沒有培養方案，這樣培養出來的人才只是在理論上比較豐富，壓抑了學生的創新能力。我國的工商管理人才的培養在以下兩方面表現的比較突出：一方面，工商管理的人才培養方式單一，在高校對工商管理專業的學生培養時，只是一味地給學生傳授知識，沒有將理論與實踐相結合，沒有給學生實踐的機會；另一方面，工商管理人員的考核標準單一，對學生的考核只是注重對成績的考核，在思想、勞動、體育方面的教育不能跟上時代的腳步。
（二）我國的工商管理的機制不健全
我國的市場經濟體制在改革開放以來改善了很多，但是隨著經濟的進一步全球化，我國經濟與國際經濟接軌的機會逐步增多，在接軌的過程中，我國的工商管理機制暴露出了很大的問題。所以，為我國經濟的長遠穩定發展，就必須要完善工商管理機制，在管理上有了更高的要求，管理范圍要增大，工商管理的薄弱環節要進行改善，充分發揮工商管理的作用。我國的所有經濟活動必須要在合理、科學的工商管理制度下來完成，在宏觀上對經濟進行控制，發現有不合理的地方及時進行改正。我國的經濟分為公有制經濟和私有制經濟，將兩者結合起來協調發展是維持社會穩定的必要前提。工商管理體制不健全帶來了很大的安全隱患，在不同的區域內，工商管理的制度都有所不同，從整體上來看，行業的發展良莠不齊。具有中國特色的社會主義的國家就應該建設具有中國特色的工商管理制度，符合我國國情，為推進我國經濟進一步發展做貢獻。
（三）工商管理部門執法能力弱
我國社會主義經濟發展迅速，工商管理部門就應該扮演好監督者的角色，對經濟的發展做好進一步的監管。工商管理部門的工作人員應該充分認識到法律的作用，在對經濟的管理中應該做到有法可依，響應國家依法治國的號召，維持社會的和諧穩定發展。有些時候，工商管理部門面對復雜的經濟情況不能做到“對癥下藥”，不能靈活的運用法律法規，在老百姓看來，工商管理部門的執法能力很弱，不能在老百姓心里留下很好的印象。
（四）工商管理內部機制不健全
工商管理部門是社會主義市場經濟的護航者，對維持社會穩定發揮著重要的作用。工商管理部門不能將國家投入的資金充分的應用，審計工作做得不夠全面，從而導致了資金的浪費。
二、解決工商管理中的問題的策略
（一）優化人才培養方案
在新經濟形勢下。我國的工商管理部門需要創新型、應用型的人才。我國高校對工商管理專業的學生的培養方案應該更為全面，將理論知識與實踐有機結合起來。轉變教育理念，在人才培養中應該走出教室，走出校園，多多了解國際經濟形勢，在實踐中感受工商管理的魅力，并且在學生時間的過程中培養競爭意識。
（二）優化工商管理機制
在工商管理的過程中，密切注意經濟的走向，聯系國際經濟形勢，優化工商管理機制，在市場經濟中，工商管理部門應該充分發揮職能，對經濟進行監督、控制，保證經濟的快速、穩定發展，打破傳統，優化機制，在宏觀上對經濟的大致走向進行監督，順應國際形勢的變化，及時調整策略。將社會主義市場經濟統一起來進行管理，采用創新型的管理機制，推動經濟的快速、穩定發展。
（三）加強工商管理部門的執法力度
結合我國國情，工商管理部門應該加強相關法律的宣傳工作，提高工商管理部門工作人員的法律意識，讓他們意識到法律是他們堅實的后盾，要做到依法行事。及時調整部門之間的不合理之處，將工作明確分工，提高工商管理部門的工作效率，將工商管理部門打造成一個合格的部門，能夠對經濟的發展做好監控工作。
三、總結
綜上所述，雖然我國工商的管理方面出現了很大的問題，但隨著其對經濟監督以及控制的過程中逐漸加以改善，并逐漸在發展過程中完善工商管理制度，相信在不斷探索的過程中工商管理會出現良好的轉機。另外，對工商管理部門的工作人員進行專業素質、專業技能的定期培養，也是推進工商管理工作的必要途徑。
參考文獻：
[1]代榮華.我國工商管理的現狀分析及思考[J].中國商論,2016,(02):141-143.
[2]劉筱璐.應用型工商管理人才培養的方式方法研究[J].商業文化,2015,(12):146-147.
第5篇：工商管理的特色范文
1引言
1988年教育部頒布的新本科專業目錄中，工商管理是管理學門類下的一級學科，在下面設置了工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理和旅游管理6個專業。工商管理專業在我國從引進至今不過20多年，本科專業點由1998年的1276個增至2866個。目前全國本專業的在校學生大約為50～80萬人，每年約培養出10萬名本科生。隨著在校人數逐年增加，工商管理專業已成為我國培養適應21世紀發展需要的高層次管理人才的重要渠道。
2國內工商管理專業辦學現狀
中國人民大學工商管理專業表現在與該校其他學科交叉滲透，重視實踐、教學、科研、企業咨詢相結合;對外經濟貿易大學工商管理教育獨具國際化特色，與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信等國際著名跨國公司等保持著密切合作關系;北京航空航天大學工商管理類專業是與國際工商管理類專業教育接軌;吉林大學工商管理專業主要面向汽車、機械加工行業培養人才;武漢大學工商管理專業，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩大內容，以涉外企業的經營管理為重點;中山大學工商管理專業培養是系統掌握現代化管理與經濟的基本理論、方法和工具手段，掌握電子計算機在管理工作中基本應用技術;西安交通大學管理學院工商管理類專業教學特點是對組織管理、營銷管理、財務管理、人力資源管理、國際企業管理等工商企業管理的主要職能及計算機和信息技術的應用等著重進行教學訓練;上海財經大學工商管理專業注重以科研與學術交流促進教學;哈爾濱工業大學管理學院工商管理專業，主要為公司企業培養“具有一定工程技術知識”的高級工商管理復合人才。
目前，工商管理按照大類進行招生的學校包括北京大學、南開大學、廈門大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學、江南大學、貴州大學、蘭州大學、汕頭大學等。工商管理類統一招生，學生入學后先接受通識教育，再進入院系學習，在一、二年級，學校打通院系界限，按專業大類組織教學，重點建設全校性公共課程和學科大類平臺課程，形成公共基礎課和基礎課的統一標準;在三、四年級，從大學三年級根據前兩個學年的成績和學生自己的興趣愛好選定具體專業。從國內按工商管理學科大類招生的看，實施工商管理學科大類招生的大都是重點大學、綜合性院校，而地方工科院校則推行較少。
3地方工科院校工商管理專業大類培養模式的探索
在遵循高等教育規律的原則下，從現行的工商管理人才培養模式出發，借鑒國外經驗以及我國重點大學工商管理人才培養模式，根據我國地方發展的實際需要，構建地方工科院校工商管理專業人才培養模式(圖1)。圖1地方工科院校工商管理專業人才培養模式
3．1地方工科院校工商管理大類招生分專業培養模
式目標選擇地方工科院校工商管理大類招生分專業培養模式研究的目標，是構建“兩平臺”+“專業主干”、“方向”+“實踐”的培養模式，使地方工科院校工商管理培養出的學生，能以適應社會能力為核心，以素質培養為基點，以綜合能力培養為主線，以不斷改革教學方法和方式、創新實踐教學環節為主要途徑，堅持理論與實踐相結合原則，夯實管理的基本理論和基本知識，強化綜合管理能力和執行力等能力的培養，從而培養出高素質的應用型管理人才。構建“兩平臺”+“專業主干”，“方向”+“實踐”的地方工科院校工商管理大類招生分專業培養模式，實現“通識為基礎、經管為根本、工程為特色、實踐為手段”的“四位一體”的培養架構，突出地方性、創新性、實踐性、特色性。
(1)地方性。地方工科院校工商管理大類招生分專業培養的根基必然與地方經濟和社會發展緊密相連，這是一種天然的“親緣”關系。地方工科院校肩負著為區域性經濟發展服務的歷史使命，同時地方工業經濟發展的區位優勢也影響著他們辦學特色的形成。
(2)創新性。進行開放型工程教育訓練平臺的研究與實踐，建設“三實一創”教學基地，即認識實習、生產實習、畢業實習，提升學生創新能力。
(3)實踐性。地方工科院校工商管理大類招生分專業培養模式，不僅表現在創新性上，而且表現在工程能力的實踐性?，F代工程教育要回歸工程實踐，加強工科大學生的實踐性教學環節，注重動手能力的培養。
(4)特色性。地方高校工商管理專業要根據自己的優勢，揚長避短，準確定位，充分發揮智力作用，為地方經濟與社會發展服務，只有這樣才能獲得可持續發展的不竭動力。開設工程管理專業的方向課、選修課，體現其特色。
3．2安徽建筑工業學院工商管理大類招生實踐
安徽建筑工業學院工商管理大類培養具備管理、經濟、法律等方面的知識和能力，掌握工商管理類專業基本知識、技能和方法，德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調發展，做人、做事、做學問同步發展，基礎扎實、知識面寬、適應性強、綜合素質高、富有求實和創新精神的應用型工商管理學科高級專門人才。同時，依托“大土木”，培養具有大土木背景的專業人才。該院對學生采取按專業大類招生，實行寬口徑、厚基礎、專業自選的培養模式。
(1)學生在一、二年級學習通識教育基礎課和工商管理類專業技術基礎課程，在三年級可根據人才市場需求、學院開設的專業方向和個人意愿選擇相應的專業方向課程，該院工商管理類專業所設的專業方向有工商管理、市場營銷、會計學、財務管理。
(2)在大類平臺課上進行統一，課程名稱、課程代碼、課時都進行了統一，優化資源的同時，提高了工作效率。該專業按工商管理大類招生，學制四年，采取1．5學年，即前三學期按照工商管理大類學校相應學科平臺課，第四學期開始分流。該專業的課程體系分為通識教育基礎課程、工商管理大類學科基礎與專業基礎課程、專業與專業方向課程和實踐教學環節等模塊，實踐、創新及課外課程群。
第6篇：工商管理的特色范文
關鍵詞:國內外;工商管理現狀;發展建議
一、前言
我國社會經濟的發展，加快了市場經濟體制改革的步伐，將國內外發展現狀的對比和校驗事務作為工商管理研究的主體，希望能夠與一切的先進技術手段聯合起來，大幅度地提高我國工商管理對外交流的引導和水準，指導性線索的內容更加充足［1］。因此，國內有關的技術人員與國內外工商管理的現狀聯合起來，細致地進行對比和驗證，主動與工商管理國際變化趨勢相適應，是直接的途徑。
二、國內外工商管理的研究過程
(一)國內研究工商管理的過程
從國內研究的一些工商管理取得的成果可以知道，我國研究工商管理的活躍度很高，尤其在企業的經營管理上，在人力資源管理等相關的領域，很快就會對營銷進行開發和研究。最近幾年，經濟主體已經開始由政府轉型為市場經濟體制，在這個轉型過程中，企業要面臨許多不適應的情況，無論對于商業和工業，還是電力，都是主要的管理理念［2］。此外，我國將工程學科與工商管理學科合放在一起，從這些數據上可以看出，社會已經漸漸地認可企業管理，正在向更加成熟的道路邁進。
(二)國外研究工商管理的過程
國外分析工商管理的歷史已經長達數百年，而且形成的企業管理理論體系已經很完善。根據調查的數據表明，國外在研究企業管理關鍵的問題上，各個時間段都不一樣，當前社會是經濟全球化，在廣泛的地區，企業怎樣才能夠將資源合理地進行配置，怎樣才能夠將成熟穩定的客戶更多地獲得，從而使企業無論在操作資本的工商管理的研究市場上，還是其他的問題上，都能夠更加具有競爭力，所以，占有主導地位的仍然是分析理論。
三、國內外工商管理方面發展現狀的對比
在工商管理事務的處理上，西方的先進國家可以說是獨具匠心，迄今為止，一類比較完善學科的規范引導體系已經形成。觀察驗證記錄的文獻材料，無論是可持續發展的戰略內容和相關的國外企業多元化的技術結構，還是文化交流的體制等，都有本質性變化的發生，而我國對外改革開放政策實施以后，國際型的工商管理的思維模式，開始向我國轉移，并且大范圍地進行試用和拓展［3］。
(一)項目管理模式
與實踐經驗的整理判斷相結合，在國際經濟領域中，工商管理的專項研究始終圍繞著調試既定項目集群化的規則，進行跟蹤式的校驗延展。特別是借助網絡技術在不斷地進行完善，針對于各類企業的傳統運作管制的手法，也提出了嚴重的質疑，傳統形式“一體化”的控制體系結構，與國際改造多元化市場的需求已經具有嚴重沖突的跡象。而我國對于調節企業的可持續發展的前景和供應鏈的結構，具有獨道的見解，但是，在研究這方面的內容上，我國起步相對比較晚，內部基層的工作人員無論是職業道德的素質，還是專業技能都比較有限，相關的各項實際要素的結合效率偏低［4］。
(二)市場營銷領域
中西方國家在工商管理工作中，差異效應內容最顯著的就是市場營銷。新世紀以后，國際范圍內的熱點話題就是營銷控制戰略體驗式的內容，客戶適應生命周期的規則，搭建客戶和諧的交流關系以及保護客戶資產等相關的理論。在中國特色社會主義事業全效發展的背景下，相關的工商管理人員對于日漸成熟和機智的消費群體更加重視。市場經濟環境的變動比較激烈，與分析材料聯合起來，實效性地鑒定傳統樣式的廣告推廣宣傳和品牌營銷工作，工商管理事務的有關熱點始終在市場營銷領域之中徘徊。對于打造品牌的知名度和市場銷售的渠道，我國工商管理事務的研究人員具有獨道的見解，并且具有網絡和涉獵關系等相關領域新型的營銷模式，但是，與市場經濟的實際發展條件還是不能夠進行無縫的對接［5］。
(三)創新技術的要素應用
通過精確化的有關文獻資料，細致拆解和提取重整發現，在國際領域中，我國的技術管理和信息成就是比較深刻的，同時，與我國市場結構也不會有任何的沖突產生。在這種背景下，國際化的市場競爭空間中，國企改革和國內企業的成長機制，將會有更多工商管理類的創新思維火花碰撞出來。企業核心競爭力的控制技術和創新形式的綠色營銷都是國外首先公布以后，我國特定的經濟管理機構才進行吸納和沿用。從當前來看，國內的工商管理的研究主體需要做的是:盡可能適度解析我國市場結構獨有的問題，有必要的話，可以結合自身長期的實踐經驗和與西方經濟管理類文化主動聯合，搭建多元化戰略的服務指導體系，對于基層工作人員不良的行為及時進行糾正。如此這樣，就會提高我國工商管理學科的世界先進性的競爭水準［6］。同時，在特性解析國際化經濟項目和復雜項目集群化管制中，國外的有關學者投入了很大的精力。此后，管理模式將供應鏈作為基礎，全面進行覆蓋，不可計數的工商管理的研究熱點也在同期引發出來。從總體上來說，當前國外重視的是物流鏈和供應鏈控制的層面，對應的熱點話題相應地向精益生產的配送中心等相關的方向進行過渡和延展。透過宏觀的角度，對我國的工商管理研究進行觀察和界定，正在將一切的技術手段集中起來，吸納國際創新規范的經驗，對于各類項目工程施工現場的進度保障和安全防護，希望都能夠做出優質化的指導貢獻。在交叉控制該類異質化國度文化范圍的內部，對于國內工商管理一段時期的核心理念，與國際對應的專業熱點的掌控要求，都無法避免地出現背道而馳的現象。
四、促進國內工商管理發展的建議
(一)加強企業內部控制
企業可持續發展既需要企業內部良好的控制和循環，又需要外部良好的發展環境，所以，企業內部管理的控制必須要加強。企業應該根據內外部的情況變化及時地進行應對，若想對企業內部腐化有效地進行防范，必須要進行獨立的經濟監督，并且要將企業風險防范機制的優化和內部的管理水平有效地進行提升。同時，還需要審計企業的內部，相對獨立的審計機構設立起來，企業的資本運行和企業自身的財務狀況定期匯報給企業，從而將企業內部管理進一步加強，同時，還要時刻具有警惕性［7］。
(二)借鑒國外優秀的研究方法
結合比較進行分析和研究，我國工商管理在研究方法上與國際先進水平相比較，比較滯后。通常是國外工商管理領域的研究方法已經出現了，我國還在起步的階段。例如，跨國并購和綠色營銷等相關的領域，在研究方法上都是在國外研究熱點首先形成了，我國才跟隨在后進行研究，這對于我國工商管理可持續性的健康發展非常不利。所以，我國應該結合國內實際的情況，根據國內市場經濟發展的實際情況，將國外工商管理研究方法的熱點問題，有針對性地引入到國內來進行研究和改造及創新，成為國內獨特的工商管理的創新模式，同時，對于我國工商管理學科在世界上的研究地位和發展水平也能夠起到推動的作用。例如，國有企業股份制的改革，致使我國工商管理研究在世界上保持著先進的水平。
(三)培養工商管理專業化的人才
隨著時代的飛旋，互聯網誕生了，我國的經濟在快速地發展，經濟結構也在不斷地轉變，需要更多地專業工商管理人才，所以，對工商管理專業化的人才應該加快地進行培養，來將這個缺口進行彌補。其一，在高等教育進行擴招的前提下，我國對于招收工商管理人才的規模應該進一步地加大;其二，在上層建筑的層面上，國家應該給予政策的扶持，對工商管理教育的活動有效地進行幫扶;其三，教育部門應該將工商管理專業的教育機制進行完善，課程內容及時進行更新，與時代的發展同步，使學生能夠學有所得，從而將素質型的工商管理人才有效地培養出來。
(四)改革工商管理體制
從當前來看，我國工商管理體制并不完善，還有很多的弊端之處，企業人性化的管理并沒有實現，大多重視的都是企業的經濟利益。若想使企業內部的管理有理有據，必須要將工商管理體制進行改革，才能夠將企業管理的人性化和規范化得以有效地實現。所以，工商管理的制度在制定時，應該將企業員工需求和企業發展實際的情況作為導向，既要對企業的結構進行優化，又要對員工賞罰分明，使員工工作的積極性得到有效地刺激［8］。此外，隨著我國科學技術的發展，計算機信息技術系統化也在不斷地發展，傳統市場經營的管理模式的很多漏洞也出現了。此后，很多的企業領導的主體對于零庫存的生產理念比較提倡，致使結構經濟的危害得到了有效地解決，市場經濟的損失也得以避免。因此，企業應該將學習力度加強加大，深入探討和研究企業工商管理理念，讓企業管理成為發展的動力源泉，走在發展的最前沿。
五、總結
綜上所述，針對市場經濟體系而言，維持經濟秩序管理，企業管理非常重要而有效，因此，必須要繼續探索企業管理，整合各種管理職能，建設更好的業務管理平臺，優化管理，從而使市場資源能夠將市場多元化穩定和可持續發展進行有效地促進。
參考文獻:
［1］吳建華.工商銀行大慶分行客戶關系管理問題研究［D］.東北石油大學，2016.
［2］陳銘.國內外高校圖書館電子書管理服務現狀比較分析及發展策略［J］.情報資料工作，2015，(04):70－74.［2017－08－16］.
［3］朱雁.淄博工商銀行中小公司客戶貸款風險管理研究［D］.中國海洋大學，2015.
［4］倪穎哲.網絡商品交易工商行政管理部門監管問題研究［D］.山東財經大學，2015.
［5］王安平.淺談國內外工商管理現狀比較及發展建議［J］.商場現代化，2014，(14):82.［2017－08－16］.
［6］崔亞飛.工商管理研究熱點與發展趨勢的國內外比較［J］.中國外資，2013，(16):156.［2017－08－16］.
［7］婁迪.安徽工商管理學院MBA會計學課程教學改革研究［D］.安徽農業大學，2013.
第7篇：工商管理的特色范文
一、何謂企業工商管理
具體而言，企業工商管理主要是指企業在經營管理工作中，結合企業的市場定位及經營發展現狀，為企業制定長遠的發展策略。這一策略的制定要依據國家的法律法規、行業規范，并將企業的管理策略以及管理模式融合在內，在內容上包含了對企業的長遠利益、發展戰略和發展方向的思考，是企業規范開展其日常經營管理活動的理論基礎。當前我國社會經濟發展速度較快，經濟形勢也處于不斷變化中，而企業要想適應目前的經濟環境，就要及時處理各種問題，從根本上清除發展障礙，以保障經營活動順利進行。
企業工商管理是一門應用價值非常之高的管理專業，可以說直接影響著企業的生存與持久發展。在目前的企業經營活動中，企業工商管理工作涉及到企業的日常活動、人力資源、財務狀況以及市場營銷等各個方面，是企業提高自身經營管理效率的重要方式，幫助企業減少了人力、物力、財力資源的浪費，由此在一定程度上提高企業的經濟效益及社會效益。
二、企業工商管理的現狀
1.企業發展模式存在不足
現階段，我國許多企業的管理模式缺乏科學性和系統性，這往往是由于企業的管理者的工商管理意識較為薄弱，在企業管理中采用的是粗放式管理模式所導致的。企業工商管理的進行要立足于充足的理論知識，以科學有效的方式領導企業員工進行積極的創新，只有這樣企業才能獲得長遠的發展。然而，在實際企業工商管理中，相當多的企業只是一味的模仿其他獲得成功的企業所采取的發展模式，按照固定的規章制度開展工作，并沒有結合本企業的具體情況，使企業在工商管理工作中無法采取創新性的舉措，造成企業管理模式與自身發展需求不一致。
2.企業管理目標不明確
許多企業的發展目標只是追求經濟利益的增長，清空企業內部資源的積壓。這種做法并不符合企業在市場中的定位及企業科學發展的規律。隨著我國經濟體制的轉型，企業應當在經營管理活動中樹立明確的企業工商管理，完成定企業經濟目標的同時更要注重企業的社會效益。然而在實際企業管理中，企業并沒有明確的自身定位以及合理的發展目標，更沒有對員工的工作計劃進行明確的要求與監管。
3.企業品牌意識薄弱
隨著我國市場經濟體制的發展，國家和政府對于企業的約束越來越少，企業的發展也逐漸突破地域的限制，這就要求企業要根據實際發展情況和發展環境調整自身的經營管理模式以及生產組織結構，實現企業的品牌化發展。然而在實際發展過程中，我國許多企業的品牌意識較為薄弱，企業的經營管理活動只是盲目的追求經濟效益，而忽視了品牌與維權的對于提高自身實力的重要性。
三、企業工商管理的改進措施
1.強化工作人員的管理
企業在經營管理活動中要注重工作人員業務水平的提高以及思想意識的培養，同時還要更多的關注員工的日常生活。隨著時代的變革和社會的進步，經濟活動中對于企業管理人員的素質要求也越來越高。在現代企業的發展中，管理人員是企業工商管理中一項重要的關節，因此，企業要采取有效措施，及時處理人才管理中出現的問題，增加員工的專業知識儲備，使其能夠高效地完成工作。
2.健全企業監管制度
企業監督管理體制是企業開展工商活動所要依據的行為準則，合理有效的監管制度能夠幫助企業提高其管理效率。企業的監管制度對企業各部門的責任、權利和義務進行了嚴格的界定，并提供了對企業員工的獎懲依據，促使員工能夠以認真負責的態度和積極的工作熱情投入到工作中。因此，企業應當制定嚴謹科學的監管制度，并嚴格按照制度規定開展管理工作，做到企業全體員工能夠信服所采取的管理措施，進而促進企業的進步與發展。
3.加強企業財務管理
財務管理在企業工商管理中占有十分重要的地位，涉及到企業發展的各方面，與員工的工作息息相關。因此，財務管理的狀況直接關系到企業的生存和發展。企業應當建立一支專業素質較高的財務管理團隊，并且進行財務管理工作的細化，使企業管理者全面了解企業的資源占有狀況，從而施行更加科學的工商管理措施。
4.推動企業國際化發展
隨著我國在世界中的地位不斷提高以及我國綜合國力的顯著增強，我國企業也在國際市場中享有更高的知名度。企業自身特色的品牌化發展不僅能夠幫助企業提高其知名度，增強在國際市場中的競爭力，也能夠增加企業自身的識別度，使其能夠在眾多的同類企業中脫穎而出。企業工商管理發展的國際化要求企業能夠培養更加開放的發展理念、形成獨特的企業文化、樹立更加廣闊的國際發展與合作意識，同時以更寬廣的國際視野對其自身的管理制度與實踐活動進行重新認識。另外，企業的國際化發展趨勢也意味著企業要更加注重國際合作與資源共享為企業帶來的經濟效益。
四、企業工商管理的發展前景
1.知識管理將成為核心內容
知識管理指的是工商管理人才對企業進行更具有專業性的管理。知識管理不僅包括用相應的管理理論來進行企業工商管理，更強調在實踐的基礎上對知識進行總結并應用于企業的管理，形成具有本企業特色的企業文化。這種企業特色文化能夠幫助企業樹立全局觀念，增強企業責任心，形成企業員工內部團結互助的精神。另外，企業特色文化還有助于形成企業的數據文化，促進企業快速發展，使企業在激烈的市場競爭中形成獨特的發展優勢。
2.組織結構的變革
企業工商管理在今后市場經濟中的發展過程中，應當更加注重理論與實踐相結合，避免盲目使用理論對企業進行脫離實際的指導。企業若想獲得更高層次的發展，就要進行企業內部組織結構以及產品結構的優化與升級，對企業進行合理化的改造，提高企業生產效率。企業的管理結構包括企業各組織部門與管理層次的劃分、連接方式及其內部結構。在今后的企業工商管理發展中，企業的管理組織結構會向層次性、矩陣型的方向變革。
3.企業價值多樣化
隨著我國經濟發展與社會進步，企業也逐漸改進自身的經營管理模式，企業的管理者更加清楚的認識到企業發展的最終目標不僅僅是追求經濟利益增長與擴大，而是實現企業價值的最大化。企業應當承擔更多的社會責任，積極吸收社會上的閑置勞動力，營造自身良好的社會形象以及獨具特色的企業文化。
第8篇：工商管理的特色范文
(一)修訂人才培養方案，確定應用型人才培養目標
人才培養方案是高等院校人才培養過程中帶有全面指導性的文件，是實施人才培養工作的主要依據。獨立學院工商管理專業應針對該專業應用型、職業性人才的突出特征，制定科學的培養方案，實現知識、能力和素質的要求，具有較強的崗位適應能力和實踐能力。根據社會需求確定人才培養目標，在該目標下確立課程組，整合課程，確定理論與實踐教學環節。
(二)建立適合獨立學院特點的課程體系
獨立學院工商管理專業課程的設計應該以培養學生的綜合素質，提高能力為中心，按照專業崗位的實際需要來選擇教學內容，構建“平臺+模塊”的課程體系。在加強公共基礎課程和專業課程建設的同時，要注重設置一些旨在提高學生專業素養的新型課程，并增加學生對所學課程的可選擇性。在工商管理專業平臺下，針對學生的不同興趣設置不同的專業方向，如汽車營銷、房地產營銷、國際營銷等，每個模塊分設幾門不同的專業方向課程，以真正達到應用型的人才培養目標。強調前期強化通識教育，后期突出能力和素質教育的人才培養模式，即前兩年主要開設基礎課，第三年主要開設專業課，第四年主要進行專業實訓和畢業實習。
(三)加強實踐教學環節
在教學過程中我們發現:一方面，企業十分渴求具有工商管理知識的畢業生;另一方面，企業留給畢業生的適應性時間越來越短。這就要求營銷人才的培養必須注重學生實踐能力和生存能力的培養。因此，必須根據社會需要和學科發展的要求，建立符合工商管理專業人才培養目標的實踐教學體系。首先，在總學時和總學分保持穩定的前提下，適當調整各部分教學任務的學時，即適當減少公共基礎課程的教學課時，增加實踐教學環節學時，以增強學生學習的積極性和自主性，提高學生的團隊協作能力和創新能力。其次，積極聯系建立實習基地，扎實開展學生畢業實習工作，即要求獨立學院應充分利用教師資源和社會資源，積極建立校外實習基地，加強校企合作，使學生的畢業實習真正落到實處。
(四)開展實驗室模擬教學
實驗室模擬教學主要是通過計算機模擬營銷環境，由學生扮演角色進行企業模擬運營管理的教學方式。實驗室模擬教學必須在學生學完營銷基礎知識和相應專項營銷知識后進行。實驗室模擬教學主要運用工商管理模擬軟件，通過軟件模擬一個產業環境中多個企業的生產，將學生分成若干小組，分別扮演各個虛擬企業的營銷小組，學生通過模擬軟件，分析市場環境，制定營銷策略，進行模擬對抗，充分體驗從市場調查、競爭企業分析、營銷戰略制定到具體營銷戰術的決策過程，鍛煉了學生的綜合決策能力。
(五)建設多元化的師資隊伍
應用型人才的培養需要有應用經驗的師資。獨立學院由于成立時間不長，辦學經費相對短缺，為了節約辦學成本，許多獨立學院的教師隊伍以剛畢業不久的碩士研究生為主體，這部分教師理論知識比較完備，但缺乏相應的實踐經驗。要想培養出符合企業實際需要的應用型工商管理人才，就必須要建設一支適應工商管理專業教育特點的多元化的師資隊伍。這支師資隊伍不僅包括本校的專職教師，還包括校外的具有豐富工作經驗的兼職教師以及實習單位的實踐導師。
(六)創新教材體系，鼓勵教師自編教材
要將人才培養目標具體落實到教學過程中，一個重要的環節就是教材的選用。教材建設應結合獨立學院學生特點，體現因材施教，建設具有應用特色的、以應用分析與案例教學為主的工商管理應用型教材體系。另外，還要加強特色教材的編寫，以體現辦學特色，尤其是實戰型系列教材的建設方面，應該通過企業現場調研或對企業課題的研究，結合我國國情與企事業單位的工商管理現狀，組織有經驗的專業教師編寫工商管理實務教材、教學案例集等，以改變現有教材脫離實際、缺乏特色的弊病。獨立學院應該創造條件，鼓勵教師編寫針對獨立學院工商管理專業的實際情況的，強調實踐和理論的應用的，符合獨立學院學生特點的專門教材。
二、結語
第9篇：工商管理的特色范文
1、大學里設立工商管理專業，其培養目標：本專業主要培養德，智，體，美全面發展，具備創新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應用能力，掌握現代管理基本理論和基本技能，具備專業基本素質，適應新經濟，知識經濟，經濟全球化和國際化要求，從事企業管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內人才市場需求的高級管理人才；
2、工商管理作為管理學的重要分支，它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。
（來源：文章屋網 ）
