工商管理背景精選(九篇)
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第1篇：工商管理背景范文
關鍵詞：“互聯網+”；翻轉課堂；工商管理教學
中圖分類號：G434；C93-4文獻標識碼：A文章編號：2096-3866（2020）17-0-02
傳統工商管理教育教學普遍存在一些問題，首先是教學內容滯后，不能緊跟市場需求，一些新觀點新模式進入可能有一定時間延遲；另一方面教學模式缺少創新，各大高校對于工商管理教育仍然存在“填鴨式”教學。在“互聯網+”背景下翻轉課堂更適用于工商管理學科的教學。
一、概念界定
（一）“互聯網+”背景下的翻轉課堂
翻轉課堂最早源于美國，顛覆了傳統教學模式，其實質是將“先教后學”轉變為“先學后教”，重新調整了課堂內外時間，強調學生的主體地位。翻轉課堂與“互聯網+”兩者之間既相互影響又有區別，前者是教學模式，后者是信息技術應用，一方面翻轉課堂完全可以獨立于“互聯網+”技術，通過傳統媒介，如書籍、報刊等來實現，另一方面“互聯網+”技術的出現和融入，使教學高效變革成為可能性，不僅使課堂環境變得豐富多彩，還使課堂教學的效率和效果產生質的飛躍。
（二）工商管理學科教學特征
高校工商管理學科以培養面向市場經濟需要的應用型管理人才作為培養目標，具有自然科學特點和技術特征。工商管理學科教學具有情景性，即現場教學和模擬教學；綜合性，即教學內容綜合性和培養學生綜合能力；體驗性，即尊重學生的主動性和參與性；開放性，即設定開放式教學內容，以及鼓勵開發和創新。傳統的工商管理學科教學主要采用以老師講授為主，學生缺少主動性且個體化教學難以實現，也制約教學效果和學生的知識應用技能提升。在“互聯網+”教育理念下，工商管理學科的一些課程具有翻轉課堂教學模式的特質，使學生受益匪淺，也被視為所有教學方法的前沿。
二、課程資源建設
（一）課程內容篩選
隨著“互聯網+”教育的廣泛推廣，近年來翻轉課堂日益盛行，高等教育學科的研究者們預測，在不久的將來，高校75%以上的課程將基于翻轉課堂的混合教學模式展開。根據工商管理學科特點，大部分課程的教學過程都適宜采用翻轉課堂形式，但選取翻轉的內容要得當。有些內容適宜在線視頻自學，比如一些簡單的內容可以通過課前完成；有些內容適宜課堂講授，比如一些知識難點需要面對面的啟發式講授，并通過現場氛圍、師生互動等來提高教學效果；還有一些知識需要課前通過案例、視頻資源等獨立發現，或者通過課堂師生互動、生生互動、實驗模擬等形式來完成，比如一些實踐性、實時性比較強的實踐類課程。總之翻轉課堂內容選擇沒有固定模式，可以根據內容需求靈活翻轉。
（二）學習平臺選擇
在“互聯網+”教育背景下，在線學習成為分享資源、獲取信息的重要途徑之一。在線學習模式目前國外流行的兩種模式是MOOC和SPOC，前者是大規模開放在線課程，其特點為參與人數不限，學習時間和空間不限，教學全程在線，學生自主性水平最高；后者是小型私人在線課程，MOOC模式的一種延伸，采用線上與線下相結合，強調了教學互動。相比較而言，工商管理學科中的專業基礎課或一些基本理論課程，如經濟學、管理學等適合MOOC模式，可以降低教學成本，教育效率也較高；而其他專業性和實踐性強的課程更適合SPOC模式，加強教學互動，提高學習的通過率。在MOOC和SPOC等在線教學模式的基礎上，國內也涌現出越來越多開放式在線教學平臺，典型的有中國大學MOOC直播平臺、超星學習通、雨課堂、職教云、優課聯盟、優學院、好大學在線、騰訊課堂、釘釘等，以及各高校自主開發的在線平臺。各平臺具有各自的強勢資源，例如職教云平臺主要針對職業教育搭建的平臺具有強大的職業培訓資源，工商管理的一些職業培訓課可以選擇使用。
（三）案例庫建設
根據工商管理學科實踐性強的特點，翻轉課堂良好的教學效果離不開豐富教學資源建設和開發，包括案例庫建設和課程資源建設等。在工商管理學科教學中，案例教學是一種非常重要的教學手段，優質的案例能反映企業真實場景，調動學生興趣，推動翻轉課堂教學順利進行，因此需要建立豐富的案例庫。案例庫的建設，一方面要重視現有案例資源的，充分利用MOOC、在線平臺及網絡提供的資源；另一方面要加強案例開發，結合當地市場環境，采用調查研究和實地走訪企業等方式，挖掘典型案例，形成門類齊全、內容豐富的案例庫。根據案例開發設計課程資源，包括短小精悍的教學視頻，便于學生自主控制學習；文字、視頻、音頻或PPT等形式多樣的課程學習資源，提高在線學習興趣；另外完善考核系統，形成多元化的考核體系。
三、教學課程設計
通過文獻梳理和借鑒一些優秀教學案例，國內翻轉課堂的本質特征是先學后教，先讓學生進行自主性的基礎學習，然后課中重點圍繞難點問題進行合作和教師引導的探索式學習，以及高階的提升式學習。教學設計模式從簡單的機械執行固定模式，逐漸轉向根據課程內容靈活組合。
（一）課前——知識傳遞
在課前準備階段需要教師和學生做大量的前期準備工作，也是翻轉課堂的關鍵，準備情況的質量會影響到整堂課的效果。在該階段，教師圍繞課程教學大綱和教學目標，通過在線教學平臺預習內容和任務，并設置任務打卡制以督促學生認真看完課件視頻。資料時間應根據任務的復雜程度留有充足的提前期，保障學生自主學習效果。內容包括：教學目標，任務安排，課程內容關鍵詞，典型教學案例，PPT，教學視頻，在線測試；一些實訓課程需要提前將使用軟件，工作場景說明，操作規范等提前公布。教學內容應該以知識點為單位，以淺層知識“翻出去”，深層知識“翻進來”為原則，并盡量保證一個完整的知識點在一個連續的課時中。學生應當自主閱讀和學習，逐步形成自己的觀點，并及時通過在線平臺對案例或者教學視頻內容提出問題，同教師和同學進行討論交流，最后形成預習報告或者通過在線測試，為課中教師講授做準備。實踐性比較強的內容，如商務談判、招標模擬等，可以項目的形式，學生以小組為單位協同完成，分組時可以根據學生的成績、基礎知識水平、興趣愛好等標準，分成5—7名學生組成的小組，課前完成相關的方案設計或者資料準備。
（二）課中——知識內化
翻轉課堂教學的根本目的是知識內化過程，學習者由被動接受變為主動建構，這也是整個課堂教學的核心部分。課中階段，教師需要根據課前預習的情況分析和一些知識點測試情況，合理安排教學內容和控制教學節奏。在課堂上，學生要擔當“主演”角色，真正實現教學翻轉，師生之間、生生之間實現充分互動；教師則是“導演”角色，需要了解學生在知識、技能、能力和情感各方面的把控情況和程度，并結合工商管理學科體驗性、綜合性、情境性、開放性的特點進行合理科學的引導。整個翻轉課堂教學過程以討論和互動為主，融入貫穿一些教師講授和點評，如工商管理學科中一些抽象理論的講授等。講授、點評互動的過程中也增加了師生之間情感交流的機會和條件，而這是某些工商管理學科課程的必然要求，如職業素養課等，需要對學生世界觀、價值觀和人生觀的形成情況進行觀察和測量，實現課程教學的情感目標要求。在一些實踐課中，課堂上可以邀請行業專家、優秀工商管理人員參與，這樣既能豐富翻轉課堂教學內容和形式，還能使課堂內容更有實踐性，深化學生對教學內容的理解與認識。
（三）課后——知識反饋
課后主要任務是總結和提高，使整個課程體系形成一個PDCA閉環，也是翻轉課堂不可或缺的一部分。該教學環節一方面是課程內容的延續，學生匯總課堂討論的觀點，撰寫總結和分析報告；教師通過在線平臺及時幫助學生答疑解惑，同時結合學生的課堂出勤、課堂發言、生生互評、專家點評、任務參與度和貢獻度等情況，作出客觀、公正評價，給出相應的成績，并計入學生課堂學習檔案。更重要的一方面是教師不斷的教學反思，通過分析教學中的不足進行課程剖析、參與課程教學交流進行經驗共享，并根據美國一項QualityMatters的評估體系從課程目標、學習目標與能力、評估和衡量、教學材料、學生互動和參與、課程技術、學生支持、訪問便捷性八項指標中，不斷完善翻轉課堂質量。
第2篇：工商管理背景范文
關鍵詞：企業工商管理；能力；晉升途徑
工商管理人員的主要工作內容是幫助公司制定接下來的經營戰略及公司內部管理方案。其應用性和包容性較強，需要對管理學、經濟學、人力資源、心理學等領域知識與應用自如。管理學、經濟學等方面知識能夠幫助工商管理人員分析當前市場的經濟態勢，制定出科學的經濟發展戰略；人力資源和心理學等方面的知識能夠幫助工商管理工作人員在分配任務時，妥善處理好與不同部門之間溝通時遇到的問題。企業工商管理作為企業經營領域的支撐性組成部分，相關工作能夠有效地、順利地開展，對公司未來的發展起到十分關鍵的引導作用。這就需要從事工商管理的人員，明確應具備的素質和提升途徑，學習國內外優秀工商管理模式和經驗，從而更好地為企業發展做出貢獻。
（一）崗位職責不明確
具體表現為：首先，企業對工商管理人員的定位過高，持有理想化的態度，未設定符合崗位職能的考核標準，易使工商管理人員失去工作的方向，降低工商管理工作的效率；其次，企業缺乏對工商管理人員進行企業文化、制度等方面的培訓，在未對公司整體管理現狀和運營模式了解深刻的情況下，工商管理人才由于急于做出符合公司期望的成績，照搬照抄國內外優秀的工商管理模式，導致理論模式與實際工作流程不匹配的情況，沖擊了原本正常運轉的管理運作模式，使企業管理混亂層次不清；最后，企業工商管理的職能劃分不清晰，雖然定位是高端管理層，但企業工商管理人才時常要去處理一些與本身職責無關的工作，以致于影響到他們的工作效率與激情。
（二）缺乏創新動力
企業工商管理模式的革新是一個緩慢的過程，短時間內無法看到成效，易讓企業負責對工商管理人員的能力產生質疑。其次，企業管理模式需要多個部門之間相互配合。當員工適應了舊有的管理模式時，對新變更的管理框架是存在一定的消極和抵抗情緒，不利于工作的正常運動。加之，不同管理人員持有不同的看法，所以工商管理人在推行公司管理模式的創新上缺乏一定的動力。
（三）培訓缺乏實踐性
工商管理專業的實踐性和專業性較強，在開展培訓時，需要著重培養他們利用理論進行實踐的能力。但企業在對從事工商管理的人員進行培訓時，通常是較為淺顯和粗略浮于理論表面的，缺乏一定的針對性。除公司之外的培訓機構，也僅能作為擴展交際人脈的平臺，并無法提供真實案例的模擬和實踐，仍舊需要從事工商管理的人員自己在實際工作中進行探索和將理論化為實際。
（一）信息處理的能力
為企業制定發展策略時，通常是需要建立在專業市場數據分析的基礎上。因此，工商管理人員需要具備信息處理的能力。信息化時代，信息數據的公開方便了人們的獲取，也加大了人們對信息進行挑選整合的難度。因此工商管理人員的信息處理能力具體包括，從海量信息中選擇對企業發展有效用有價值信息的能力，集結信息并妥善利用信息規律的能力以及根據總結的信息規律預測未來企業發展導向的能力等。
（二）交際能力
工商管理人員制定公司戰略、協調內部管理時，需要與公司不同部門的人發生交集產生溝通。因此，交際能力也是工商管理人員必備的能力之一。具體包括：①組織能力，在確定公司戰略方案之后，需要將工作細化，根據不同部門的特點和能力，組織不同部門的人員落實實施；②協調能力，部門與部門在實施落實方案時，彼此之間由于利益和觀點不同，難免會發生摩擦，需要工商管理人員對他們進行協調和交流，以確保方案的順利進行。
（三）創新的能力
企業內部管理模式的有效性是企業蓬勃良性發展的基礎。隨著企業規模的擴建、人員逐漸復雜，企業漸漸形成了自己的特色，過去那套傳統的管理模式漸漸與現實企業運轉不夠協調。此時就需要工商管理人員利用所學和經驗并結合企業發展的特性，對企業的內部管理模式進行創新。在制定企業發展策略時，除了要橫向比較的同時，也需要有縱向發展的眼光，新舊結合創新企業發展戰略。
（四）決策能力
在競爭激烈、行業發展瞬息萬變的當下，企業工商管理人員需要具備下決策的能力。該能力具體是指企業工商管理人員具有冷靜的頭腦，能夠在短時間內做出正確、科學的決策，避免企業陷入經濟漩渦。另外，還能夠幫助企業在復雜的環境下，尋找到發展的道路。該能力與前文提到的信息處理能力的具備分不開。無論是制定戰略發展方案還是下達重大的公司決策都需要建立在對信息進行準確分析的基礎上。
（五）工作執行力
戰略方案的活力在于執行，因此工行管理人員在根據海量數據進行分析的基礎上，制定出的企業發展戰略，需要及時分配下去執行，否則在這個信息化的時代下，戰略方案的壽命較短，執行力不夠的情況下，易出現努力付諸東流的情況。保證方案實施的執行力度，除了要把握時機，還要保證工作執行的效率和力度。一般工商管理人員會將具體的考核措施也一并制定出來，以確保方案高效的執行。
工商管理專業具有較強的實用性和靈活性，其依附現實而生。企業高層要重視起對工商管理人員相關業務知識的培訓，為他們提供資源、條件、場所的支持，以便他們能夠更好地為企業服務。其培訓的具體內容要涉及對市場信息進行收集和處理的能力、創新意識、決策能力以及交際能力等本專業的知識外，還需要對國家的經濟政策、法律法規等市場經濟大環境有所了解，保證培訓體系的完整和科學。
對于工商管理人員自身來說，除了跟隨企業的培訓外，還需要根據自己在工作中發現的問題和不足，進行有針對性的學習，養成主動進步的意識。如，在對信息進行處理時，不少先進技術的使用，需要工商管理人員及時進行學習和掌握，以便高效地分析出信息的價值，從而達到使制定的方案更為科學和客觀的目的；又如在給不同部門下達任務時，時常會出現負責人心口不一的情況，需要工商管人員對相關部門負責的性格有所了解提高自己與人交際的能力和注意說話的方式，才能使工作變得更為高效。這既是對公司的負責，也是對自己業務能力嚴格要求的表現。
企業工商管理工作既要有大局觀又要注重細節，既要在決策時“快、準、狠”又要在分配任務時照顧到不同部門的特殊性，因此對從事工商管理工作人員的能力要求較高。目前我國工商管理工作還存在職能劃分不明確、人員缺乏創新動力、培訓內容浮于表面等問題，嚴重限制了企業工商管理工作高效有序地發展，十分不利于企業未來發展方向的確立。因此，可以從工商管理人員必備的能力入手，通過開展培訓和引導工商管理人員進行自主學習的方式，幫助企業工商管理事業良性健康的發展。
參考文獻：
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第3篇：工商管理背景范文
有關單位：
為了貫徹落實《北京市勞動防護用品經營業管理暫行辦法》（北京市人民政府〔89〕第31號令）結合商業部、勞動部、國家工商行政管理局、財政部、全國控制社會集團購買力辦公室、全國總工會《關于特種勞動防護用品實行定點經營的通知》（〔89〕商日聯字第156號）的精神，經市有關管理部門共同商議，現將具體實施事項通知如下：
一、經營網點的設置
勞動防護用品的零售網點的設置可分兩個經營層次：一是專業商店。這類專店可以經營特種和一般性勞動防護用品；二是專業柜臺。這類專柜僅限經營一般性勞動防護用品（目錄附后）。
勞動防護用品的批發業務由市一商局指定的國營商業批發企業負責統籌安排。
二、經營網點的布局
本著既方便購買，又有利于控制集團消費，便于管理的原則，城近郊區的經營網點以國營商業為主，遠郊區縣城鎮的經營網點以供銷社為主。
勞動防護用品的生產企業可以自銷本廠的自產產品，特種勞動防護用品生產企業設立的自產產品零售門市部，應納入勞動防護用品行業管理范圍。
三、為解決這次未批準經營防護用品單位的庫存問題，市政府〔89〕31號令第八條，推遲到1991年10月1日起執行。處理不完的商品由企業自己負責解決。
四、經營勞動防護用品的單位，必須實行經營許可證制度和使用專用發票。專用發票的使用和管理按市稅務局〔89〕市稅征字第978號通知規定執行。
遠郊區縣城鎮以下，供銷社系統需經營勞動防護用品的零售網點，只限經營一般勞動防護用品。其經營許可證的申報和領取由各遠郊區縣供銷社負責辦理，由市一商局按有關規定審核批準。
五、使用單位需要到外地購買特種勞動防護用品的，必須經市一商局、市勞動局批準，到勞動部門指定的生產單位購買。
一般性勞動防護用品目錄
1.布制圓頂帽
2.布制女工帽
3.布制大夫帽
4.布制護士帽
5.布制炊事帽
6.布制遮陽帽
7.紗布口罩
8.風鏡
9.各種面料防骯臟工作服
10.各種面料防絞碾工作服
11.各種面料防磨損工作服
12.各種面料防磨損背帶褲
13.各種面料防絞碾背帶褲
14.各種面料防骯臟背帶褲
16.各種面料防污染大衣
17.各種面料防塵、防污染反穿衣
18.防菌衛生工作服
19.各種面料防菌衛生反穿衣
20.防菌衛生大褂
21.各種面料圍裙
22.各種面料套袖
23.墊肩
24.披肩布
25.各種面料棉工作服
26.各種面料棉長大衣
27.各種面料棉短大衣
28.各種面料皮長大衣
29.各種面料皮短大衣
30.各種面料皮工作服
31.各種面料皮背心
32.各種面料棉背心
33.各種面料皮馬褲
34.各種面料皮套褲
35.各種面料人造毛皮工作服
36.各種面料人造毛皮大衣
37.各種面料人造毛皮短大衣
38.絨衣褲
39.布五指手套
40.線手套
41.防寒棉手套
42.各種面料毛皮防寒手套
43.紡織女工鞋
44.護士鞋
45.皮鞋蓋
46.帆布鞋蓋
47.布綁腿
48.電工工具袋
49.木工工具袋
50.瓦工工具袋
51.單膠長雨衣
52.男輕便鞋
53.女輕便鞋
54.彩色輕便鞋
55.一般布膠鞋
56.毛巾
57.肥皂（含洗衣粉）
北京市勞動防護用品經營業管理辦公室
第4篇：工商管理背景范文
為了貫徹執行市政府的《北京市個體工商戶、私營企業雇工勞動管理暫行辦法》（市政府令1989年第6號），建立和完善雇工登記管理制度，現將《北京市個體工商戶、私營企業雇工登記管理暫行規定》發給你們，請根據本區、縣的實際情況，結合實施《北京市個體工商戶、私營企業雇工勞動管理暫行辦法》，一并貫徹執行。
附：北京市個體工商戶、私營企業雇工登記管理暫行規定第一條 為建立和完善個體工商戶、私營企業雇工登記管理制度，加強雇工管理，根據市政府的《北京市個體工商戶、私營企業雇工勞動管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》），制定本規定。
第二條 本市行政區域內的個體工商戶、私營企業雇工登記管理，均適用本規定。
第三條 市勞動局主管全市個體工商戶、私營企業雇工登記工作，區、縣勞動局主管本區、縣個體工商戶、私營企業雇工登記工作。
街道辦事處、鄉鎮人民政府的勞動行政管理機關負責個體工商戶、私營企業雇工登記項目的填寫、變更以及核發《用工簿》等日常工作。
第四條 雇主雇工，必須持本市工商行政管理機關頒發的營業執照，到其經營場所所在地的街道辦事處、鄉鎮人民政府的勞動行政管理機關，填寫雇主登記表（表樣附后），申領《用工簿》。
營業執照注明經濟性質為家庭經營或合伙經營的個體工商戶，以及私營企業中的合伙企業，其家庭經營成員和合伙人分別填寫家庭經營成員登記表（表樣附后）和合伙人登記表（表樣附后）。
受雇職工持《辦法》第七條規定的有關證明，填寫受雇職工登記表（表樣附后）。
第五條 雇主雇工前，雇傭雙方當事人必須簽訂勞動合同書，雇主按有關規定為受雇職工辦理人身意外傷害保險。
第六條 根據《辦法》第七條的規定，受雇人員辦理雇工登記，應當持有相應的求職證明：
（一）本市城鎮待業人員持《北京市城鎮待業人員求職證》；
（二）本市城鎮社會閑散人員、退休人員和農村村民持本人戶籍所在地的街道辦事處、鄉鎮人民政府勞動行政管理機關開據的求職證明；
（三）外省市人員持雇主經營場所所在地的區、縣勞動局開據的求職證明（樣式附后）。
第七條 受雇人員辦理雇工登記后，其求職證明由登記機關做如下處理：
（一）本市城鎮待業人員的求職證明，由登記機關予以保存，待雇傭關系解除后發還本人；
（二）本市城鎮社會閑散人員、退休人員和農村村民的求職證明，由登記機關予以注銷；
（三）外省市人員的求職證明，由登記機關返還本區、縣勞動局注銷。
第八條 區、縣勞動局負責調劑本區、縣個體工商戶、私營企業受雇職工中，本市與外地勞動力的比重。優先推薦本市城鎮待業青年和待業職工受雇，本市勞動力資源不能滿足個體工商戶、私營企業用工需要，可為已在本市公安機關申領在京《暫住證》的外省市人員開據求職證明。對已經受雇，但未依法解除勞動合同，準備到其他企業（戶）受雇的外省市人員，區、縣勞動局不予開據求職證明。
第九條 依法解除勞動合同后，受雇職工需要轉戶受雇的，要持受雇職工登記卡由原登記機關辦理遷出手續，遷入地的登記機關辦理遷入手續。辦理遷入手續時，受雇職工不再向登記機關出示求職證明。受雇職工持受雇職工登記卡辦理遷出、遷入手續的間歇時間不得超過3個月。
第十條 雇主申領《用工簿》以后增加或減少受雇職工，雇傭雙方當事人持《用工簿》到登記機關辦理相應的登記手續：
（一）增加受雇職工，雇主按本規定第五條，受雇職工按本規定第四條、第六條或第九條的有關規定，辦理雇工登記手續；
（二）減少受雇職工，雇傭雙方當事人到登記機關辦理解除勞動合同手續。受雇職工除需要轉戶受雇的以外，其受雇職工登記卡由登記機關予以注銷。
第十一條 《用工簿》是個體工商戶、私營企業雇主與受雇職工的勞動關系證明，包括雇主登記卡、受雇職工登記卡以及家庭經營成員登記卡和合伙人登記卡。
《用工簿》登記事項變更時，雇傭雙方當事人要及時到登記機關申報，辦理變更登記。
第十二條 個體工商戶、私營企業繳銷、被收繳或者吊銷營業執照，街道辦事處、鄉鎮人民政府勞動行政管理機關收繳《用工簿》。
全市每年統一核驗《用工簿》（具體時間驗簿前通知），雇主無正當理由，逾期未辦理驗簿手續的，由登記機關收繳《用工簿》。
第十三條 《用工簿》由個體工商戶、私營企業雇主保存，不得涂改、轉借。如有遺失，要及時向登記機關報失，經核實后可予補發。
個體工商戶、私營企業凡有較固定的生產、經營場所，雇主都要做到亮簿用工。
第十四條 勞動行政管理機關辦理雇工登記手續，按規定向雇主和受雇職工收取如下費用：
（一）區、縣勞動局為外省市人員開據求職證明，向求職人員收取求職登記費3元；
（二）街道辦事處、鄉鎮人民政府的勞動行政管理機關每辦理1人次雇工登記，向雇主收取雇工登記費3元；
（三）街道辦事處、鄉鎮人民政府的勞動行政管理機關向雇主收取《用工簿》塑料皮（每副）成本費2元；勞動合同書（每本）成本費1元；《用工簿》登記卡（每張）成本費0.50元。
第十五條 本規定具體執行中的問題，由市勞動局負責解釋。
第十六條 本規定自1989年5月1日起施行，過去辦法有與本規定不一致的，按本規定執行。
附表一：雇主登記表
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｜姓｜ ｜ 性 ｜ ｜婚姻｜ ｜文化｜ ｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
｜名｜ ｜ 別 ｜ ｜狀況｜ ｜程度｜ ｜
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｜原｜ ｜戶 口｜ ｜出生｜ ｜
｜身｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 年 月 日 ｜
｜份｜ ｜類 別｜ ｜日期｜ ｜
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｜常住戶口所在地｜ ｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜ 現在京住址 ｜ ｜
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｜經營場所所在地｜ ｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜企業（戶）名稱｜ ｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜ 從事行業 ｜ ｜經濟性質｜ ｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜申請雇工人數 ｜ ｜登記日期｜ 年 月 日｜
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｜ ｜ ｜
｜ 備 注 ｜ ｜
｜ ｜ ｜
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附表二：家庭經營成員登記表
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｜姓名｜ ｜性別｜ ｜婚姻狀況｜ ｜
｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜文化程度｜ ｜戶口類別｜ ｜原身份｜ ｜
｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜與雇主親屬關系｜ ｜出生日期｜ 年 月 日｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜常住戶口所在地｜ ｜
｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜ 現在京住址 ｜ ｜
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｜經營場所所在地｜ ｜
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｜企業（戶）名稱｜ ｜
｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜登記日期 年 月 日 ｜
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｜ ｜ ｜
第5篇：工商管理背景范文
關鍵詞：資本市場；證券公司；股權激勵
隨著《上市公司股權激勵管理辦法》等相關法規的出臺，通過持股方式激勵公司管理層已在上市公司中廣泛推行。與此同時，隨著海通證券公司在2007年借殼上市成功，一批證券公司陸續登陸a股市場，上市已成為證券公司現階段快速發展的戰略選擇。由于行業自身具有特殊性，上市證券公司推行管理層持股尚存在種種問題，因此，如何完善上市證券公司管理層持股值得深入探討。
一、管理層持股提升公司績效的理論和實證研究
目前，關于管理層持股能提升公司績效的研究主要集中于以上市公司為研究對象。從理論上分析，主要有“利益趨同論”和“并購溢價論”兩種假說。“利益趨同論”是jensen和meckling(1976)提出的，他們認為管理者的天然傾向是根據自身最大利益來分配企業資源，這不可避免與那些外部股東的利益相沖突。這就產生了典型的委托——問題。通過讓管理層持有部分公司股份，讓經理人和股東在個人利益上結盟，從而使他們的利益與股東趨于一致，其偏離股東利益最大化的傾向就會減輕。“并購溢價論”是sutzl(1988)通過建立并購溢價模型得出的結論。他認為當管理者持有公司股份時，他們就有足夠的能力和動力去抵抗來自控制權市場的并購威脅，并且持有的股份越多，抵制并購威脅的能力和動力越強。由于國內實行管理層持股的證券公司很少，對之進行專門理論和實證研究的文獻幾乎是空白。但證券業作為一個競爭較為激烈的行業，關于一般上市公司的理論和實證分析應同樣對其具有較高的參考價值。因此，在上市證券公司推行管理層持股具有積極的現實意義。
二、現階段上市證券公司管理層持股的法規約束
我國證券公司相當大的比例為國有企業，因此，上市證券公司實行管理層持股要受到國有資產監管、上市公司監管、證券行業監管三方面的約束。鑒于各種監管角度和目的不同，分別具有其特別要求。
(一)關于國有企業管理層持股的法律約束。2003年11月，國務院辦公廳轉發《國資委關于規范國有企業改制工作意見》，該意見要求，向本企業經營管理者轉讓國有產權必須嚴格執行國家的有關規定，并需按照有關規定履行審批程序。向本企業經營管理者轉讓國有產權方案的制訂，由直接持有該企業國有產權的單位負責或委托中介機構進行，嚴禁自賣自買國有產權。2005年4月，國資委、財政部《企業國有產權向管理層轉讓暫行規定》，進一步要求管理層應當與其他擬受讓方平等競買。企業國有產權向管理層轉讓必須進入經國有資產監督管理機構選定的產權交易機構公開進行，并在公開國有產權轉讓信息時詳盡披露相關信息。2005年12月，國務院辦公廳轉發《國資委關于進一步規范國有企業改制工作實施意見》，該意見要求，國有及國有控股大型企業實施改制，應嚴格控制管理層通過增資擴股以各種方式直接或間接持有本企業的股權。
(二)關于上市公司管理層持股的要求。2005年12月，中國證監會《上市公司股權激勵管理辦法》。該辦法規定，股權激勵計劃的激勵對象包括上市公司的董事、監事、高級管理人員、核心技術(業務)人員及公司認為應激勵的其他員工，但不應包括獨立董事。上市公司不得為激勵對象依股權激勵計劃獲取有關權益提供貸款以及其他任何形式的財務資助，包括為其貸款提供擔保。非經股東大會特別決議批準，任何一名激勵對象通過全部有效的股權激勵計劃獲授的本公司股票累計不得超過公司股本總額的1％。2006年9月，國資委、財政部《國有控股上市公司(境內)實施股權激勵試行辦法》，進一步明確了國有控股上市公司的特殊規定：股權激勵對象原則上限于上市公司董事、高級管理人員以及對上市公司整體業績和持續發展有直接影響的核心技術人員和管理骨干。高級管理人員薪酬總水平應參照國有資產監督管理機構或部門的原則規定，依據上市公司績效考核與薪酬管理辦法確定。
三、證券公司管理層持股的實踐
在我國證券公司業發展的早期，由于法規約束的不明確，并沒有過多的證券公司進行管理層持股的探索。隨著行業的快速發展，近幾年關于證券公司持股的呼聲漸高，而付諸行動的主要有廣發證券和中信證券。
(一)廣發證券的管理層收購嘗試。2004年9月2日，中信證券公告稱公司董事會一致通過收購廣發證券部分股份的議案，并授權公司經營層與廣發證券部分股東商談收購事宜。為抵御中信證券發起的收購，廣發證券公司管理層及員工于9月4日緊急成立深圳吉富產業投資股份有限公司(以下簡稱吉富公司)。該公司注冊資本2.48億元，股東共計2126人，皆為廣發證券及其下屬四個控股子公司的員工。其中，公司總裁董正青出資800萬元，位列第一大股東，另有公司副總裁李建勇出資318.8萬元，副總裁曾浩出資111.1萬元。隨后，吉富公司相繼收購云大科技所持廣發證券3.83％股份和梅雁股份所持廣發證券8.4％股份，合計持有廣發證券12.23％股份，成為其第四大股東。但由于廣發證券管理層間接持股的行為并未得到監管部門認可，并不具備合法性。迫于監管壓力，自2006年4月起逐步售出公司所持廣發證券全部股份。目前，廣發證券前股東已無吉富公司。2007年5月起，吉富公司逐步減持所持遼寧成大股權至3.6％的股份。至此，廣發證券的管理層持股努力似乎已經完結。但值得關注的是，2006年9月，實施股權分置改革的遼寧成大公司公告：為激勵廣發證券員工提升公司價值，公司同意將預留所持廣發證券5％的股份用于廣發證券員工的激勵計劃，待相關主管部門批準后，廣發證券員工將受讓此部分股份。由于相關政策的不明朗，此項股權激勵仍懸而未決。
(二)中信證券的股權激勵探索。在證監會《上市公司股權激勵管理辦法》出臺的前5個月，即2005年7月，中信證券在股改方案中首次提出股權激勵問題，稱全體非流通股股東同意，在向流通股股東支付對價后按改革前所持股份相應比例，向公司擬定的股權激勵對象提供總量為3000萬股的股票，作為實行股權激勵機制所需股票的來源。2006年9月，中信證券股權激勵計劃，一是暫存于中信集團股票帳戶下的總量為3000萬股中的2216.31萬股將成為公司首次股權激勵計劃第一步實施方案的來源股，其中465.7萬股用于管理層股權激勵，1750.61萬股用于公司其他業務骨干股權激勵。股票由中信集團帳戶過戶至激勵對象個人股東帳戶。二是股份轉讓價格以上一期經審計每股凈資產價格為初次轉讓價格，鎖定期滿時，股票市價超過初次轉讓價格部分，由原股東與激勵對象按財政部批復的原則共享。三是股權激勵計劃設有股票鎖定期60個月。受讓股份的員工必須簽署承諾書，承諾自股份過戶至本人名下之日起，無權自由轉讓，在股票鎖定期之后方可自由轉讓。激勵股權鎖定期間內，激勵對象若因自身原因離職、辭職或被公司解職、除名，其持有股份由公司收回，另行處理。在中信證券公告上述股權激勵方案公告當月，國資委、財政部《國有控股上市公司(境內)實施股權激勵試行辦法》(以下簡稱《辦法》)，與其相對應，中信證券的方案存在如下問題：一是在適用條件方面，《辦法》要求實施股權激勵的公司須滿足外部董事占董事會成員半數以上、薪酬委員會由外部董事構成的條件，而中信證券外部董事數量不能滿足該要求；二是在轉讓價格方面，《辦法》規定股權的授予價格應不低于股權激勵計劃草案摘要公布前一個交易日的公司標的股票收盤價和前30個交易日內的公司標的股票平均收盤價的較高者，而中信證券股份轉讓價格以上一期經審計每股凈資產價格為初次轉讓價格，遠低于《辦法》要求；三是在股權激勵對象方面，《辦法》規定股權激勵對象原則上限于上市公司董事、高級管理人員以及對上市公司整體業績和持續發展有直接影響的核心技術人員和管理骨干，上市公司監事、獨立董事以及外部董事暫不納入股權激勵計劃，而中信證券股權激勵對象包含3名監事。更為致命的是，作為上市公司的中信證券，其股權激勵方案突破了《證券法》所要求的證券公司工作人員不得直接或者以化名、借他人名義持有、買賣股票的要求。因此，中信證券股權激勵能否實施仍存有重大疑問。
四、關于證券公司穩妥實行管理層持股的建議
(一)明確管理層持股的相關政策。目前，證券公司管理層持股方面并無明確的法規約束，這在一定程度上制約了證券公司有序的通過管理層持股實施股權激勵。廣發證券及中信證券實施的管理層持股和股權激勵，皆因存在不合規問題從而懸而未決，這對整個證券行業起到了很不好的示范效應。為此，證券監管部門應推動修改證券公司管理人員不得持有本上市公司股票的限制，并牽頭國資監管等部門對各相關法規進行配套修訂、銜接，統籌考慮國有資產管理、上市公司管理以及行業自身特點，制定比較明確的法規，為證券公司管理層持股鋪平道路。
(二)本著積極穩妥的原則進行試點。鑒于管理層持股的利弊并非簡單判斷可以確定，應考慮先行試點、逐步推開的方式推行證券公司管理層持股。首先選擇創新能力強、成長性好的上市證券公司進行試點，此類公司價值更易隨著管理者的努力而迅速增長，更能夠激勵經營者發揮創造力爭取最大利潤，從而更能充分顯現管理層持股的積極作用，起到良好示范效應。在試點取得基本成功的基礎上，再考慮向其他類的證券公司逐步推行。
(三)審慎確定管理層持股方案。并不是所有公司都適合實施股權激勵，股權激勵的實施從遠期和近期都會在一定程度上增加企業的負擔。因此，為取得良好效果，證券公司應充分權衡自身實際，合理決定是否進行股權激勵，如果實行讓管理層持有多大比例的股權適當，而不能刻意效仿或強行實施。尤其是經紀業務比重較大的公司，其盈利水平主要依賴于市場波動，推行管理層持股可能并不能對提升公司業績發揮多大作用。
第6篇：工商管理背景范文
為促進我市已購公有住房上市交易，推動住房二級市場的發展，現決定對《關于實施〈北京市已購公有住房和經濟適用住房上市出售管理辦法〉的若干規定》（京國土房屋市字[2000]第406號，以下簡稱若干規定）作如下調整和補充，并將“若干規定”重新，請遵照執行。
一、將若干規定“二、關于征徇原產權單位意見的問題”調整補充為：
（一）凡以房改成本價所購公有住房申請上市出售的，險與原產權單位在買賣合同中另有特殊約定的（不含住滿五年一項）以外，可不再征徇原產權單位的意見。但涉及房屋供暖、物業管理及公共維修基金等問題。賣方除應向買方如實告知外，還應協助買方辦理與原產權單位的各項手續。
（二）凡以房改標準價所購公有住房申請上市出售的，應征得原產權單位同意，同時還應征詢原產權單位在同等價格下是否優先購買的意見，原產權單位放棄優先購買權后方可另行出售。
（三）對職工征詢原產權單位是否優先購買意見不予答復的，可由房地產交易管理部門向其發函，以寄出郵戳日為準十日內仍不答復的，視為自動放棄優先購買權。
（四）在京中央和國家機關及中央在京企事業單位另有規定的，從其規定。
二、將若干規定“三、關于土地出讓年期的確定”調整為：
已購公有住房和經濟適用住房所占土地是以劃撥方式取得的，從該棟樓房的第一套房屋首次上市交易之日起核定其土地出讓年限；其土地使用年期一律定為70年，同一樓房的其他各套房屋再出售后的土地使用年限依次予以核減，以保證同一宗地上的土地出讓年期終止日相同。已按原規定確定土地出讓年期的房屋產權人，可按照本規定到相應管理部門變更出讓年期。
已購公有住房所占土地是以出讓方式取得的，其土地使用年期仍按原《國有土地使用權出讓合同》或轉讓合同和《國有土地使用證》規定的出讓年期減去使用的年限計算。
三、在仍執行（99）京房改辦字第130號文中由購房人按房屋買賣成交價規定比例補交土地出讓金這一規定外，允許以成本價購買的公有住房的產權人，按所購房屋的市場評估價依130號文件規定的比例補交土地出讓金后，使其房屋成為商品房，該房屋上市交易所得售房款扣除應納稅費后，余款全部歸個人所有不再與原產權單位進行收益分成。
四、本通知于12月15日起施行。
五、《關于實施〈北京市已購公有住房和經濟適用住房上市出售管理辦法〉的若干規定》根據本決定作相應的修正，重新。
北京市國土資源和房屋管理局
二一年十一月二十六日
關于實施《北京市已購公有住房和經濟適用住房上市出售管理辦法》的若干規定
為進一步搞活我市住房二級市場，簡化已購公有住房和經濟適用住房上市出售的手續，依據國家和本市的有關規定，結合本市實際情況，現制定實施《北京市已購公有住房和經濟適用住房上市出售管理辦法》的若干規定如下：
一、關于辦理上市出售手續的程序
（一）凡申請上市出售已購公有住房和經濟適用住房的房屋所有權人，須持房屋所有權證、身份證或其他有效身份證明、房屋所有權共有的持共有人同意出售的書面意見，到房屋所在地的區縣房地產交易管理部門申領《已購公有住房和經濟適用住房上市出售申請表》和《已購公有住房和經濟適用住房上市出售征詢意見表》，也可以到市國土資源和房屋管理局指定的房地產中介機構領取上述表格。發表格的單位不得扣押房屋所有權人的所有權證件。
（二）自當事人將上述證件及填好的表格遞交到交易管理部門之日起，交易管理部門應即收即辦，最長不超過3個工作日（遇有特殊情況可適當延長）完成已購公有住房和經濟適用住房上市出售的審查工作并作出批準或不予批準的書面決定。
（三）經批準上市出售的房屋達成買賣合同的，買賣雙方須持買賣合同和相關證件及材料到交易管理部門辦理立契過戶手續。賣方須提交房屋所有權證或確權證明，身份證或其他有效身份證明、房屋所有權共有的共有人同意出售的書面意見、交易管理部門批準上市出售的書面決定。買方須提交本市的身份證或其他有效身份證明；外省市個人還須提交有關部門批準的購房證明。
（四）交易管理部門自收齊買賣雙方的買賣合同和相關證件及材料之日起即為受理，工作人員即收即辦，最長不得超過5個工作日（遇有特殊情況可適當延長）完成審查、評估并按北京市城近郊八區已購公有住房和經濟適用住房上市出售土地出讓金和收益分配管理暫行規定》[（99）京房改辦字130號]、《轉發財政部、國家稅務總局關于調整房地產市場稅收政策的通知》[京財稅（1999）1201號]的規定，計收有關稅、費、收益等工作，完成立契過戶手續。
（五）交易管理部門對于繳納的分成或超標準收益，要按財政管理的有關規定分別開具單據和記帳，城近郊八區的交易管理部門收繳的收益應按月統一上繳市局計財處；其余區縣按區縣的規定辦理。稅費收繳的手續仍按現行的規定辦理。
（六）各區縣交易管理部門完成立契過戶手續后要及時將相關材料（評估材料除外）輸入聯網的電腦，并報送到市局信息中樞。
（七）已購公有住房和經濟適用住房所占土地是以劃撥方式取得的，買方須持買賣合同，立契過戶的相關材料，賣方的房屋所有權證復印件到區縣土地行政管理部門申請辦理土地出讓手續。屬于該棟樓房內第一套房屋首次上市出售的，應簽訂〈國有土地使用權證合同〉；屬于上述同一樓房內的其他各套房屋上市出售時，只須開具《房改房或經濟適用住房上市土地出讓金繳納通知單》。
已購公有住房所占土地是以出讓方式取得的，土地行政管理部門只須開具注明了土地轉讓字樣和原出讓合同編號的《房改房或經濟適用住房上市土地出讓繳納通知單》。
買方辦理上述手續時應按房屋買賣的成交價交付土地出讓金，城近郊八區還按3%繳納，遠郊十個區縣按所在區縣制定的標準繳納。
應簽訂《國有土地使用權出讓合同》的，土地行政管理部門自收齊雙方的買賣合同、立契過戶的相關材料、賣方的房屋所有權證復印件及相關證明文件之日起即為受理，工作人員即收即辦，最長不得超過3個工作日（遇有特殊情況可適當延長）完成《國有土地使用權出讓合同》的簽訂和土地出讓金的收繳工作；不需簽訂《國有土地使用權出讓合同》的土地行政管理部門自收齊雙方的買賣合同、立契過戶的相關材料、賣方的房屋所有權證件復印件之日起即為受理，工作人員應即收即辦，當日完成土地出讓金的收繳工作。
（八）土地行政管理部門對于繳納的土地出讓金，要按財政管理的有關規定分別開具單據并記賬。城近郊八區的土地行政管理部門收繳的土地出讓金按月統一上交市房地局計財處，其余區縣按區縣的規定辦理。
（九）買方辦完上述手續后，持立契過戶、土地出讓金已繳納的證明等文件及規定的其他證件，到房屋所在地的區縣權屬登記部門申辦房屋所有權證。
權屬登記部門收齊上述證件之日起即為受理。并應于受理之日即收即辦，最長不得超過5個工作日（遇有特殊情況可適當延長）辦完登記、發證手續。權屬登記部門可不再進行房屋測繪和現場勘察，但須在房屋所有權證的附記欄中注明土地出讓金繳納情況和土地使用年限并加蓋印章。
二、關于征詢原產權單位意見的問題
（一）凡以房改成本價所購公有住房申請上市出售的，除與原產權單位在買賣合同中另有特殊約定的（不含住滿五年一項）以外，可不再征詢原產權單位的意見。但涉及房屋供暖、物業管理及公共維修基金等問題，賣方除應向買方如實告知外，還應協助買方辦理與原產權單位的各項手續。
（二）凡以房改標準價所購公有住房申請上市出售的，應征得原產權單位同意，同時還應征詢產權單位在同等價格下是否優先購買的意見，原產權單位放棄優先購買權后方可另行出售。
（三）對職工征詢原產權單位是否倨先購買意見不予以答復的，可由房地產交易管理部門向其發函，以寄出郵戳日為準十日內仍不答復的，視為自動放棄優先購買權。
（四）在京中央和國家機關及中央在京企事業單位另有規定的，從其規定。
三、關于土地出讓年期的確定
已購公有住房和經濟適用住房所占土地是以劃撥方式取得的，從該棟樓房的第一套房屋首次上市交易之日起核定其土地出讓年限，其土地使用年期一律定為70年，同一樓房的其他各套房屋再出售后的使用年期依次予以核減，以保證同一宗地上的土地出讓年期終止日相同。已按原規定確定土地出讓年期的房屋產權人，可按照本規定到相應管理部門變更出讓年期。
已購公有住房所占土地是以出讓方式取得的，其土地使用年期仍按原《國有土地使用權出讓合同》或轉讓合同和《國有土地使用證》規定的出讓年期減去使用的年限計算。
四、關于國有土地使用證問題
第7篇：工商管理背景范文
現將市商委、市市政管委〔1994〕京商（建）字第59號《關于商業企業翻建、擴建、改造其承租直管公房有關租金問題的通知》轉發給你們，望遵照執行。關于“通知”第二條中免交十年租金的房屋，僅指擴建增加的建筑面積，原承租的房屋面積仍按原租金標準交納。
北京市商業委員會、北京市市政管理委員會關于商業企業翻建、擴建、改造其承租直管公房有關租金問題的通知（〔1994〕京商（建）字第59號 一九九四年六月二十三日）
市房管局，市屬商業各局（社、總公司）、企業集團，各區縣商委（財辦）：
為鼓勵商業企業加快對老舊商業網點進行翻擴建改造，優化資源配置，達到國有資產保值增值的目的，經研究，現確定商業企業對租用公房進行翻擴建改造后租金收取辦法如下：
一、對完全由商業企業自籌資金，投資翻建、裝修的門店用房，承租單位仍按翻建、裝修前租金額交納房租，但本市統一調整商企用房租金標準時，按新標準重新計租。
二、對完全由商業企業自籌資金投資擴建的門店用房，其增建部分與原公房連體的房屋，產權歸房管部門所有，擴建開業后，免交10年租金，對糧油、副食、蔬菜等微利行業視其效益情況，免交期可適當延長，但最多不超過15年。免交期內，房屋修繕費用由商業企業承擔。
第8篇：工商管理背景范文
關鍵詞：互聯網+；工商管理專業；互聯網技術；教訓新模式
一、“互聯網+”的背景之下，工商管理專業發展的機遇與挑戰
（一）“互聯網+”背景之下，我國的工商管理專業在發展的方面遇到了新的挑戰，與此同時，也擁有了新的機遇。在“互聯網+”背景之下，工商管理專業發展所遇到的機遇，主要包括兩個方面，這兩個方面分別是，其一，在工商管理專業的教學內容方面，應該變得更加豐富。對于工商管理專業來說，在相關的教學資源整合階段，會應用到相關的一些技術平臺，這些相關的資源整合手段能夠使教學資源整合工作變得更加便捷，而且資源更加豐富。隨著我國的互聯網技術不斷發展與完善，在人類的生活與學習過程中，越來越多的應用到了互聯網技術，在互聯網之中，很多信息能夠實現共享模式，而且其傳播速度較為迅速，相較于傳統的工商管理專業教學模式來說，發生了十分巨大的變化。其二，在“互聯網+”背景之下，工商管理專業的教學模式也變得越來越豐富，基于互聯網技術的教學模式，主要包括多媒體教學法、翻轉課堂教學法等多種教學方式，對于傳統的教學模式來說，需要一定的缺點例如教學模式單一、教學過程枯燥，而且學生被動學習等多種問題，新型的教學模式，能夠充分的解決這些問題，除此之外，學生在對工商知識進行學習的過程中，能夠提高學生對工商知識的興趣，有利于學生綜合素質全面發展。
（二）“互聯網+”背景下工商管理專業發展所遇到的挑戰。在“互聯網+”背景之下，工商管理專業發展所遇到的挑戰，主要包括兩個方面，這兩個方面分別是：其一，在我國目前工商管理專業教育方便來看，缺乏高素質的工商管理專業教育者，這樣一來對教育改革的發展情況造成了很嚴重的影響，同時也會對教學理念的突破有所限制。而且教育者的綜合素質還有待提高，而且教育者綜合素質的問題，直接導致了先進的教學手段，是否能夠順利得到推行與應用，在工商管理專業發展的過程中受到了很多的限制；其二，雖然說在互聯網技術基礎之上，使工商管理專業的教學資源變得更加豐富，但是在學生對相關的工商管理專業資料進行查詢的過程中，也會在一定程度上對傳統課本材料進行沖擊，因為在網絡方面所獲取的教學資源的真實性和可靠性是難以保證的，如果學生不能夠正確的辨別這些資料的真實性與可靠性，將會在很大程度上對工商管理專業的教學設置障礙。與此同時，在互聯網發展的背景之下，學生過多的依賴于網絡資料，學生學習對教育者的依賴性不斷的減少，在工商管理專業的課堂教學之中，不能夠提起學生的注意力，所以在教育者授課的過程中學生逃課率明顯增大，這將會在很大程度上影響學校對學生的管理問題，進而也會對工商管理專業的教學發展造成很嚴重的影響。
二、“互聯網+”背景之下，工商管理專業教學模式的問題
（一）工商管理專業的培養目標難以實現。在新時代之中，對優質工商管理人才要求越來越嚴格，而對學生的團隊協作能力進行培養，只需要教師對學生進行項目的實踐訓練，教師需要利用項目載體，在學生實現項目目標以及解決團隊沖突矛盾的過程中，對學生的團隊協作能力加以鍛煉。培養學生的創新能力，是需要學生在掌握更多的知識基礎之上，能夠擁有自己的創新思維，并且能夠合理的將創新思維融合到不同的領域之中，在這一過程中，就需要學生有較強的知識理論，跨界聯系思維。對學生的執行能力進行培養，教師是需要通過決策操作和執行操作對學生加以訓練。而就我國目前情況來看，當前階段的工商管理專業教學模式，以其工商管理專業教學的培養體系之中，是難以對上述的工商管理專業培養目標進行實現。
（二）能力培養的程度有待加強。本文通過對我國的工商管理專業教學的人才培養方面進行調查，根據調查結果顯示，在我國存在很多高校的人才培養目標，仍然是處于通用教育層次的。這樣一來，在高校對學生進行培養的過程中，主要的目的就是培養學生的計算機技能、外語技能以及企業管理技能等，以上述的培訓目的為核心對學生進行培養，在這一過程中并沒有對“互聯網+”背景的時代特點以及社會要求進行考慮。在我國的工商管理專業之中，學校所制定的學生能力培養計劃，主要是通過選修課、基礎課以及專業基礎課等，實現學生的能力培養目的，學生所占的課程比重為學分的50%以上，而且在選修課方面，學生的選擇就較為狹小，而且沒有更多擁有高專業素養的教師，對學生進行合理的引導，也就導致了學生在教育培養結束之后，還不能夠達到一定的目標，無法對具體的知識實踐進行深入理解，也無法對“互聯網+”背景之下的工商管理進行深刻理解，所以在這樣的情況之下，學生根本無法做到學以致用。
（三）模塊的設置不科學。本文根據對目前我國的各大高校對于這些模塊設置的方面進行分析，發現在我國的工商管理院校知乎總，并沒有對工商管理教學模塊有更加細致的區分與界定，與課程彼此之間的區別，與板塊之間的相互割裂，并沒有進行詳細的界定。雖然說在工商管理專業教學之中，對于學生的職業發展來說，通過課程模塊對課程進行設計很難產生積極的影響，學生需要的相關知識訴求，并沒有被得到重視。在課程之間，專業基礎課程模塊以及專業核心課程模塊的銜接并不完善，進而也就導致了對不起知識體系的構建和完善方面造成了影響。
三、“互聯網+”背景下工商管理專業教學新模式
（一）在人才培養方案方面，需要進行重新的規劃。對于工商管理專業的教學新模式來說，不能以傳統的眼觀進行看待，而是在傳統的元素之中融入互聯網元素，而且在對工商管理專業進行授課的過程中，教育者需要從思想以及理念等多個角度發生改變。而且在互聯網背景之下，工商管理專業模式不應該是對傳統培養方案進行調整，而是在山中的平凡事中，充分的融入互聯網思維，更加重視對學生創新能力的培養。在工商管理專業教學新模式的具體落實方面主要包括兩個方面，分別是：其一，和大高校對工商管理專業人才的培養需要在社會發展的基礎，至少對未來用人單位的人力資源能力和素質要求進行預測，對未來工商管理人才素質需求進行總結，并根據所得到的結果，對該校的工商管理專業人才培養方案進行制定；其二，各大高校應該對核心課程體系進行重新的布置，而且在對核心課程進行布置的過程中，要在人才培養方案的基礎之上進行設置，對于工商管理專業的選修課程，必須要變得更加靈活。
（二）改革現有的教學內容。通過對我國各大高校的，工商管理專業的教學內容進行調查，根據其要查結果可以看出目前我國很多高校的教育教學內容與學生的職業發展關系不夠緊密，而且在學生后續的職業生涯之中，無法做到學以致用。所以在工商管理專業教學，改革的過程中，應該注重對現有的教學內容進行改革，在提高學生的思維能力的基礎之上，對學生的綜合素養進行培養，使學生的發展能夠契合社會發展的需求，而且還可以充分的理由互聯網技術，提高教育的時代同步性，也能夠使學生的眼界更為開闊豐富學生的知識儲備能力。
結論：
根據上文所述，的那么清楚的知道，在“互聯網+”時代，為我國各大高校的工商管理專業教學帶來更多機遇的同時，也使得工商管理專業教學方面面臨著更多的挑戰。對于我國現有的工商管理專業教學方式來看，存在較多的問題有待改善，所以工商管理專業教學改革是目前較為緊迫的事情。各大高校的工商管理專業應該充分利用互聯網技術，同時在這一基礎之上，對于目前所存在的問題，設置相應的策略進行解決，同時設計新的教學模式，推動教學工作的發展，使工商管理專業的教學變得更加有實效性。
參考文獻：
[1]周舟.以需求導向的應用型高校模塊化教學方法研究[J].安徽科技學院學報，2014，（1）.
第9篇：工商管理背景范文
關鍵詞：經濟新常態；企業工商管理；路徑
1經濟新常態特征及機遇
經濟新常態包含經濟可持續穩增長，在經濟結構方面要求不斷優化，鼓勵從要素、投資要動力向創新驅動轉變，增長方面強調從高速調整為中高速增長，因為任何一種經濟的發展，都存在其一定的客觀規律，經歷高速增長后勢必會放緩,不可能一直處于高速度的運轉。然而，在實際的調查中顯示，即便放緩，其速度還是比較可觀的。如今，在國家的戰略與政策中，無論在哪一方面都要求多元化發展，鼓勵過多依賴國內消費需求，降低對國外的依賴。與此同時，我國經濟結構在不斷優化的同時，還結合政府政策的深入推進，使得全國市場被再次激發，企業新增數量、速度都呈上升趨勢增長。
2簡述企業工商管理
企業工商管理是在市場經濟多元發展的經濟新常態背景下，對企業進行管理、謀劃等，進而幫助企業實現長期穩定發展。其中包含會計學、管理學、統計學、市場營銷等專業知識，在經濟運營部門，相關工作人員參與的市場分析、管理等工作都是復合型人才。在這類人才的作用下，不斷完善企業工商管理，優化其內外部管控，強化其資源配置的基礎上，調整其經營結構，提升企業在經濟新常態背景中的穩定、有序發展。
3經濟新常態背景下企業開展工商管理的重要性
在經濟新常態背景下，諸多企業未能很好的抓住其特征預見未來，正確規劃，導致競爭力下降的同時，失去競爭優勢。歸根結底，主要是對經濟新常態的了解不夠深入，對其發展情況未能很好把握，導致失去最佳發展時機。經濟新常態背景中，要求企業多元化的投資、不斷優化結構調整等，對企業內部做出新的戰略部署、調整、改變，使得企業經濟市場越發成熟、壯大，并且與社會經濟發展需求相融合。企業如何在經濟新常態背景中穩定持續發展，就要在企業內外部推廣企業工商管理專業知識，為企業規劃、謀略，對其進行有效管理、控制。工商管理在企業內部的順利實施，貫穿著整個企業發展的始終，里面所包含的營銷管理、人力資源管理、成本控制、科研管理、監督管理等，對于這發面的工作專業人士都是企業的人才，也是提升企業管理工作人員的專業知識所在，如果將其運用而生，便可以幫助企業順應社會潮流，迎合、拓展市場，更好地預見未來更多的問題、機遇、風險、挑戰等，進而幫助企業做大做強，實現更多的價值。
4經濟新常態背景下實施企業工商管理的路徑
4.1增強企業工商管理意識
一個企業要想在經濟新常態背景中適應市場競爭環境，并站穩腳跟，長期立足于不敗，就要對內部增強其企業工商管理意識，有一個爭取的認識與態度。只有這樣才能為企業正確謀利，幫助企業穩定發展，并預見未來所要面臨的各種問題、挑戰、風險等，進而找準方向，對其做出有效措施，加以防范，幫助企業在經濟新常態環境背景中穩固、長久、健康發展。具體到實踐當中，就是要充分發揮工商管理職能，并將其發揮到極致。對于陳舊、傳統的制度、體系結合當前實際情況進行改革、優化，取其精華，采用科學、可行、有效地方法對企業進行規劃，具體到企業發展的任何一個步驟、細節等都要進行具體分析、操作。總之提升其意識是十分重要的，只有這樣才能強化企業發展。
4.2構建、完善工商管理體系，以創新為中心
任何企業要想長久健康發展，就要不斷創新，只有不斷地創新，不斷地完善自我，才能在經濟新常態背景下日新月異的持續發展，而這已經成為現如今所要考慮、鉆研的重點問題。科技創新。企業要想長久穩定發展，其產品是關鍵，那么，產品如何在市場競爭的環境中符合市場需求，就要在產品上不斷創新，而創新的前提是必須依靠科技，只有依靠科技不斷區研發新產品，才能提升產品質量，穩固企業市場經濟發展。也就是說，企業在產品的生產環節，無論是新產品的研發，還是對生產的服務、銷售等環節都要進行創新。因此，企業要構建科技創新體制，在工商管理的作用下，需求企業發展。人才創新。人才創新在企業中也是不容忽視的，關系到企業的發展，也是關鍵性因素，起著重要的作用。第一，要正確用人，改變傳統、陳舊的思想觀念，真正把有工作能力，為企業創造利益的有用人才進行合理運用，充分發揮其重要作用。第二，構建人才管理模式。實行公平競爭、公開招聘的方法，通過筆試、面試等方式招聘各類人才，對于招聘的人才要根據合同進行管理，獎罰分明，激發員工潛能，促進企業發展。第三，企業應該定期或者有組織的對員工進行培訓、學習。這方面，企業應該為員工不斷地創造學習環境，提供學習機會，鼓勵員工多接觸管理這方面的專業知識，打造、培養成復合型有用人才，為企業規劃籌謀，推動企業發展。營銷創新。如今，企業經濟發展已經與國際市場接軌，并呈現出多元化、國際化、全球化的發展趨勢，那么，采用有效地營銷策略手段就是最佳的方式。企業要根據市場需求、自身條件等調整營銷策略，不斷適應經濟新常態背景下的企業市場競爭，在國內乃至國外復雜的市場環境中求得生存。
5結束語
如今，我國企業經濟發展要想穩定、長久，就要根據現如今的經濟新常態特征對企業內外部實行管理等制度進行分析、謀劃，而運用工商管理最為企業穩定發展的最佳路徑，既要結合企業實際需求，根據經濟新常態的特征進行有效規劃，進而幫助企業壯大、長久健康發展。
參考文獻：
[1]劉智勇.公共管理視域下工商行政管理職能轉變的若干思考[J].中國工商管理研究,2013.
[2]李紅喜.工商管理對企業轉型的作用分析[J].科學導報,2014.
