農業科技培訓總結精選(九篇)
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第1篇：農業科技培訓總結范文
（一）農業相關的實用科學技術得到了廣泛推廣
如今，我國的改革開放已進行了三十幾年，農業相關的科學技術也取得了長足的進步，全國糧食增產穩定。與此同時，與農業相關的各項科學技術，如種子處理技術、效果良好的病蟲害的防治技術等，也得到了更好的推廣，這加快了農作物產業的進步速度。
（二）技術教育的培訓取得了比較顯著的進步
通過開展一系列的農業科技技能培訓，使我國農村中出現了一批具備相應科學知識、具有科學素養的技術能手，那些經培訓之后的學員成為了農業工作中的技術骨干，不僅具備相關的農業基礎知識，也具備農業科技技術，使農業工作的理論與實踐相結合的能力更強。
（三）基層的培訓機構的建設相對滯后
科技工作如需在農村工作中進行推廣，則必須加強對基層培訓機構的建設，這將是工作的關鍵。但是，目前由于各省市的各級農業方面的科技培訓學校以及社區中的一些教育培訓資源都沒能發揮應有的作用，沒有建立長期的、系統的培訓工作，在基層的農業科技培訓機構大多沒有真正的發揮其應該有的培訓功能，有的話也僅僅是形式，因此農民科技水平一直沒有得到更大的提高。
（四）基層培訓形式較少
基層的農業科技培訓多以教室授課的方式進行，結合網絡電視、多媒體等傳播方式的比例較少，這不僅影響了農民培訓的效果，還影響了農民們的聽課積極性。
（五）具備培訓水平的人才較少
我國農業科技人員知識老化嚴重、年齡結構需要調整、沒有經過專業培訓，能適應現在科技程度較高的農業、特色產業的人才較為缺乏，使得我國的農業工作進步速度提升不大、制約著我國農業科技培訓工作的發展。據調查，參加農業科技培訓的人員基本存在學歷低、學習水平較差等客觀現象，加上培訓人員知識逐漸老化，跟不上更新換代的速度，培訓人員相應的待遇較低等都是培訓人才隊伍的不安定因素。
二、加強農業科技培訓的重點
（一）加強對農民的市場經濟相關知識的培訓
近年來，中國經濟高速發展的階段已經過去，現如今的經濟形勢相比之前更加緊迫，我國經濟正步入“新常態”階段。在這平穩發展的市場經濟階段，中國正面臨著一系列的機遇以及挑戰，市場經濟、高新技術產業、個體私營經濟的發展等的出現，將會對傳統的農村的經營規模及農戶的日常生活產生巨大的影響。因此需要加強農民對現行市場經濟相關知識的了解。
（二）加強對農業相關標準等知識的培訓學習
現如今，市場上已經頒布了約40個無公害農產品生產標準以及農藥的安全生產技術，把這些技術傳授給農民，這樣就可以讓這些標準真真正正地落實到農業生產第一線，并建成一系列高水平的符合標準的生產基地、全面的提高農業生產的無公害水品、從源頭上加強處于農業生產第一線的農民的環保意識，從而間接的提高了經濟效益。
三、加強農業科技培訓的途徑
（一）使用多種形式進行農業科技培訓工作
1.第一線課堂。通過讓農民在田間地頭所設的課堂進行學習，教育形式采用非正式的教學方法，增強學生與培訓教師的互動性，在實踐操作中加強每個參訓學員的培訓積極性，提升學員的課堂學習效率，并可以有效的激發參訓學員對各種實際問題的處理能力。2.多媒體教學。除了在第一線課堂進行學習，將最新出現的各種與農業有關的科技成果帶入到培訓課堂中來還有另一個提高學員培訓效果的方法，那就是在集中授課的時候采用多媒體的方式配合理論教學工作。
（二）加強農業科技培訓活動的宣傳
隨著市場經濟的不斷發展，各種傳媒也得以迅速壯大，這也就為農業科技培訓的宣傳活動創造了良好的條件。農業科技人員不僅要對農業科技培訓質量及數量進行加強，還需要加大在各種傳媒上的廣告量及宣傳力度，如在網絡、電視機、廣播、微博、微信等。這樣也可以讓科技培訓這一名詞及有關基礎內容更加為農民所熟知，也就間接的提升了農民參加類似培訓的積極性。
（三）健全農業科技培訓體系
在如今農業科技的基礎上，建議全國各市縣的農村增設農業科技培訓點，每個地區的農業科技培訓統一管理，逐步建立起自己的農業科技培訓體系，將對本地區農民進行科技教育培訓作為工作的重中之重，充分利用、協調本地區的教育資源，分批開展農業科技培訓工作。結語
四、總結
第2篇：農業科技培訓總結范文
一、主要工作措施
（一）以農民增收為“出發點”，切實加強組織領導
一是成立領導小組。為了加強農民科學素質工作的領導，我局成立了以局長董勁峰為組長、副局長譚復旗為副組長，局直單位和股室負責人為成員的工作領導小組，進一步加強此項工作的組織領導。按照縣全民科學素質工作領導小組的工作要求，把實施《科學素質綱要》工作分解為6大任務，明確每項任務的牽頭單位和責任單位。并要求各項任務的牽頭單位會同責任單位制定具體的實施方案，進一步分解任務，明確部門工作職責，一年一計劃，一年一總結，建立了“政府主導、部門協作、社會參與”的工作機制。二是成立技術指導專家組。為了科學素質工作切實落到實處，我局在柑桔、茶葉、生豬、水產、農機、能源沼氣等農業產業和行業成立了以總農藝師王耀群、宋育林、鄒維周等資歷深厚、經驗豐富的農業技術專家組，聘任了以鄉鎮農技中心主任為主技術人員駐扎鄉鎮，作為“農技特派員”，為每年的農業技術推廣和培訓做堅強人才儲備力量。其次我們還從華中農業大學、三峽大學等大專院?；蚩蒲性核鶑V泛吸納農業專家、學者和技術人員為到我縣做現場技術指導，不斷充實農民教育培訓的師資庫。另外我局還注重加強對農業科技人員的思想道德培養，調動他們獻身農業科技服務的積極性；提高農業科技人員的業務素質，使之具有多學科、多專業的綜合知識和綜合服務的能力，最大程度地滿足農民學科學用科學的需要，全面提高農業科技成果應用的效果和質量。
（二）以提高農民的科技意識為“切入點”，廣泛搭建科學平臺
為農民的科技意識不斷得到提高，我局不斷創新工作方法，廣泛搭建科學平臺，強化宣傳報道。一是創辦電視欄目。今年初，我局與縣電視臺配合，將《農家顧問》改為“壟上行”電視欄目，并進行了改版。通過《壟上行》欄目中“鄉村風景線”、“貞貞熱線”、“農事話你知”等版塊，為廣大農民朋友咨詢農業政策；把脈農業生產；牽線農產品銷售；知農情，說農事兒，暖農心。更好地為農民提供農業信息咨詢，以滿足廣大農民朋友的精神文化需要。二是開辟網站和短信服務。為給好的提供農業服務和信息咨詢，我局自06便開創了農業信息網，在秭歸政府門戶網開辟了“秭歸農業專欄”，另外我局還聯合縣科技局開辦了“農業”信息平臺，與縣移動公司創辦“農信通”，將農業技術推廣知識和信息融入到千家萬戶，融入到廣大農民的日常生活中，讓農民隨時隨地可以了解農業技術知識和信息。三是創辦農業技術期刊。我局組織各只能二級單位，編發了《秭歸特產簡報》、《畜牧簡報》、《秭歸農資》、《秭歸植?！返燃夹g刊物，每年以文件形式下發《農業主推技術指南》，制定了茶葉、柑桔、蔬菜、生豬生產體系和生產技術標準，為全縣農民提供最先進、最前言、最全面的農業信息動態和農業技術知識。全縣科技興農氛圍濃厚，農民的科學意識不斷提高。
（三）以增強農民的科技能力為“支撐點”，切實加強農業科技培訓和推廣
農業發展的根本出路在于科技進步，現代農業需要科技支撐，現代科技是加快現代農業發展的必由之路。按照高產、優質、高效、生態、安全的要求，推進農業科技進步和創新，大力推廣應用新型實用和節本增效技術，不斷增加農業物質技術裝備，不斷提高科技興農水平。一是廣泛開展送科技下鄉活動。近年來，我局將每年的3-5月定位“科普活動月”，通過開展“組織百名專家千名干部送科技下鄉萬戶行”系列送科技下鄉活動，在全縣各個鄉鎮分地區、分產業召開現場會、培訓會等知識講座，為農民現場講解技術，現場解決難題，現場推廣新技術，推銷新產品，增強農民應用農業科技成果的能力。二是深入推進農業科技入戶工程。今年，我局以糧油、果樹、蔬菜、牲豬、水產、農機等為重點，共培訓農業科技中心示范戶2180戶。嚴格按照“五有”要求，進一步建立完善了專家組制度、科技指導員制度、農家書屋圖書借閱制度等六項制度。完成了12個科技農家書屋建設任務，配送書柜15臺套、各類書籍3000余冊，努力把農家書屋建成廣大農民朋友獲得新技術、新信息的前沿陣地和平臺。三是大力開展農業技術培訓。為進一步拓寬農民致富、農業增收途徑，我局在開展送科技下鄉、培育農業科技示范戶的基礎上，在全縣大力開展“陽光工程”、“溫暖工程”農村剩余勞動力培訓，并聯合共青團秭歸縣委開辦青年創業就業培訓，為農村青年和剩余勞動力提供創業就業技術支撐和資金扶持，為社會輸送了大量實用性人才。通過多形式、多渠道的技術推廣活動，大幅度、大手筆的培訓活動，現代農業中的配方施肥、臍橙果園四掛、茶葉無性系栽培、農作物輕型簡化栽培、優質三元豬等大批先進農業技術得到廣泛推廣應用，全縣科技興農水平和農民科技素質得到廣泛提升。
（四）以不斷提高農業科技水平為“著力點”，大力引進先進技術和創辦示范樣板
我局通過“三園”建設為契機，以辦示范樣板為抓手，以開展農業新課題研究為突破口，大力開展試驗示范研究，大力引進先進技術和品種，全縣農業科技水平逐步提高。目前我縣已形成“低山柑桔、半山茶業、高山蔬菜煙葉、全縣生豬”三帶經濟格局。臍橙產業以低海拔（300米以下）發展晚熟臍橙、中海拔（300-500米）發展中熟臍橙、高海拔（500-600米）（非河谷地區控制在550米以下）早熟臍橙的三帶格局；茶葉產業以“茅坪早茶、九畹特茶、全縣優茶”的生產格局；畜牧龍頭帶動，規模化標準化生產為主導的產業化發展格局，各大農業產業穩步發展，“特色農業大縣”目標逐步推進。
二、主要工作成效
（一）農業科普活動有聲有色
今年我局全力推進送科技下鄉系列活動，“百名專家千名干部送科技下鄉萬戶行”、“春季壟上行”等大型送科技下鄉活動。全縣共計培育農業科技示范戶2180戶，共開展各類農業科技培訓895場8.5萬人次，印發技術資料14.7萬份，與縣電視辦《農家顧問》專題欄目13期，推廣了“20個優良品種、十項輕簡栽培技術、十項種植模式、十項高產高效養殖技術”等新型技術，成立了農業安全生產事故堅定專家組；組建了農業專家技術咨詢110平臺；設立了24家農家書屋，并配置了電腦、圖書等硬件設施，構建了農業科技推廣體系網絡，真正做到了田間里有聲、電視里有影、刊物上有文，全縣科技興農水平得到整體提高。
（二）農業科技示范樣板彰顯成效
今年，我局緊扣“特色農業大縣”目標，圍繞高山蔬菜、中山茶葉、低山柑桔、全縣生豬的產業格局，先后實施了蔬菜、茶葉、柑桔為重點的“三園”和“生態養殖小區”建設工程，實施了“一圈二帶”（農業示范圈、生態柑桔產業帶、生態茶葉產業帶）示范工程，著力推廣五種種植模式（設施栽培模式、生態養殖模式、立體種養模式、種養一體化模式和生態觀光模式），實現社區人口、經濟、社會可持續發展。我局先后累計舉辦柑桔綜合品改、精品果園、高效茶園、農機推廣示范村等各類示范樣板建設，其中建精品柑桔示范樣板2個1500畝；茶葉標準化種植示范樣板1個畝；無公害安全蔬菜示范樣板1個2200畝；建生豬標準化養殖小區10個，標準化養豬場1個；推廣新型農機具3500臺。農業示范樣板的建立和有效的輻射，使得我縣被國家農業部認定為“全國綠色食品原料（柑桔）標準化生產示范基地”、“國家柑桔標準化生產示范區”、“湖北省高產玉米創建示范縣”、“湖北省馬鈴薯種繁生產基地”。秭歸臍橙先后被評為“湖北省十大名牌農產品”、“中國名牌農產品”等榮譽，我局參與的“柑桔優異種資源發掘創新與新品種選育推廣項目”也雙雙獲得國家科技進步二等獎；九畹溪絲綿茶、欲品思茶、峽州碧澗等茶葉品牌先后被“宜昌市地方特色名茶”、“宜昌市十大名茶”、“宜昌市優質茶”。特別是由我局和茅坪政府共同在茅坪鎮中壩子村建設的“7+1”項目集成了多項現代農業技術成果，吸引了全國性現代農業現場會議在此召開，總結并推介了建設經驗，農業產業的科技含量進一步提升，使我縣農民更好的學習運用現代農業科技知識。
（三）農民專業技術培訓效果明顯
今年，我局大力開展農村剩余勞動力轉移培訓。著力抓好“陽光”工程，全縣累計完成“陽光工程”培訓1666人，其中地方特色職業農民1300人，沼氣工及后續服務150人，農產品加工200人，知識更新培訓16人。這些措施的實施有力的推動了秭歸縣農村勞動力轉移就業培訓工作的深入開展，真正為社會輸送了一批懂技術、善經營、會管理、用的上、留的住、扎的穩的多層次人才，著力提升了全民科技素質水平。
（四）農民培訓基地得到大力擴展
我局在縣委政府及上級主管部門的大力支持和幫助下，構建了以送科技下鄉活動為流動培訓陣地，以縣職業教育中心學校、清華職校、縣勞動就業培訓中心為固定培訓陣地，網絡了以農業中心示范戶為輻射點的農民科學素質培訓體系。我局充分利用九畹溪鎮芝蘭農業實用人才培訓基地，設施先進，裝備齊全，配備的多媒體教室、實驗室等有利條件，同時，還網絡了雙興種豬場、九畹溪絲綿茶場、柑桔良種繁育中心等實驗觀察基地和學員活動中心，加大農技推廣力度，讓學員既能學理論，又能學實踐；既能學知識，又能交流經驗。這些培訓基地的建立與擴展，為更好的實現全面素質剛要行動奠定了堅實基礎。
三、存在的問題
我局在提高農民科學文化素質、加強農民科技培訓工作方面雖然取得了一定的成績，但仍有以下困難和不足：
第3篇：農業科技培訓總結范文
關鍵詞 林果產業；科技培訓；現狀；成效；對策；寧夏中寧
中圖分類號 F326.2 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）21-0336-02
開展林果產業科技培訓是建設現代林業、促進果農增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措，也是提高果農科技文化素質的重要手段，這對促進農村經濟快速健康發展、增加農民收入、有效解決“三農”問題具有十分重要的意義[1-2]。近年來，中寧縣在林果產業科技培訓方面做了一系列的工作，取得了可喜的成績，雖然使果農的科技素質和管理水平得到提高，但是仍存在一些問題，現將其現狀、措施、問題及對策等總結如下。
1 中寧縣林果科技培訓發展現狀
自2000年以來，中寧縣林業技術服務推廣中心圍繞“果樹栽培技術”、“果樹修剪技術”等果農非常關心的主題，共舉辦各種專業技術培訓班480次，培訓果農5萬余人次，解決疑難技術問題160個，印發技術資料20余萬份，通過開展不同形式的送科技、辦培訓活動，使中寧縣果農的科技素質和果樹栽培管理技術水平得到明顯提高，促進了林果產業的發展。
2 林果科技培訓措施
2.1 加強領導，提高培訓計劃性
在每年的年度工作計劃中，中寧縣將果農的培訓列為年度重要工作之一，提前做好了年度工作安排計劃表，明確了培訓時間、培訓主題以及舉辦地點等，使得果農培訓能夠按時間有計劃有步驟地推進。
2.2 加強調研，促進培訓實用性
在實施年度計劃的過程中，中寧縣注重收集聽取果農的意見和建議，不斷調整培訓形式，豐富培訓內容，力圖保證送去的培訓是果農所需要的，以便提高果農參與的積極性。
2.3 樹立典型，發揮示范帶動性
今后縣林技中心將把高效種植示范園作為林業發展的重點工作之一，在石空鎮棗園地區、大戰場鎮大青山、舟塔鄉天景山、恩和鎮紅梧山、白馬鄉滾泉坡等地建成5個66.67 hm2以上、4個666.67 hm2以上高標準紅棗產業示范園。通過建立示范園區，樹立棗樹栽培管理等技術示范的典型，發揮示范點的輻射帶動作用，努力在形成學先進、趕先進、超先進的濃厚氛圍的同時，達到整體推進、全面涵蓋、科學發展的目的。
3 取得的成效
3.1 增強了果農的科技致富能力，促進了林業增效、果農增收
中寧縣通過對各類實用林果技術的培訓，提高了果農的科技素質，增強了其致富能力，培養出一批有能力的致富帶頭人及種植示范戶，在中寧縣的林果產業發展中起到了良好的示范帶頭作用，全縣形成了果農帶頭人爭著富、其他果農跟著富的喜人局面。鳴沙鎮鳴沙村六隊某農戶經常參加科技培訓，在其種植的0.8 hm2的蘋果園內進行管理，保證修剪整齊、樹形合理，取得了較好的效益。2012年其果園可創收40萬元，純收入達33萬元，其帶動親屬建設蘋果園0.8 hm2，收入也達到了24萬元；白馬鄉某農戶的果園總收入也可達到7萬元；其他多數農戶果園平均收入超過15萬元/hm2。
3.2 強化了林業技術人員的專業水平，加速了林業技術推廣工作建設
在促進果農增收的同時，林果產業科技培訓也給技術人員提供了學習和鍛煉的良好機會，促使他們及時更新知識，提高實踐應用能力，以期更好、更多地為“三農”服務，促進當地林果產業的發展[3]。
4 存在的問題
4.1 培訓技術人員缺乏，知識更新速度較慢
由于中寧縣的林業技術人員本身就缺乏，況且僅有的技術員承擔的工作任務繁雜，致使其沒有充足的時間深入基層服務指導，甚至往往是心有余而力不足。由于學習的時間和機會有限，無法保證技術人員知識的更新速度和廣度，特別時外出進修的機會少之又少，不利于科技人之間的交流提高。
4.2 培訓典型材料的收集及培訓投入有待加強
可以展示的培訓效果較為缺乏，對典型材料的收集整理不夠，特點不突出、亮點不夠亮，達不到預期的效果。此外，還有個別鄉鎮在開展培訓工作時還存在一系列的問題，如措施不得力、領導認識不夠、資金安排不到位、培訓工作組織不力等[4]。
5 發展對策
5.1 依據果農的需求，建立林業技術人員知識更新制度
本著“想果農之所想，急果農之所急”的務實心態，圍繞推廣人員應具備的五大培訓能力，即對農村社會進行調查研究的能力、改進當地技術培訓項目的能力、使用輔助教學設備的能力、組織教學的能力和記錄和撰寫報告的能力進行提高，深入研究基層林技人員知識更新的內容、方式、師資、保障等實際問題，強化培訓工作的計劃性和有效性，探索建立經常性的基層林技人員知識更新的制度，健全提升基層農技推廣隊伍素質的長效培訓機制。
從源頭上防止部分技干技術老化，觀念過時。如聘請區市林業專家結合當地實際來中寧縣講學或選派部分中青年技術干部有針對性地到外地進行考察學習，從而達到提高素質、增強能力的目的。著力從以下幾個方面加強改進，具體為：一是新知識培訓。新知識培訓結合新出臺的涉農政策、新頒布的涉農法規、現代農業管理、現代生物技術、電子信息技術等培訓技術人員，使他們與時俱進。二是新方法培訓。結合中寧縣實際，采取有效可行的培訓方法，最終實現培訓目的。從農田間學校、展示示范、農村快速評估、現代信息載體利用和可視化培訓等的培訓的新方法中找到適合自己的一種或幾種方法，并應用于培訓實踐。三是新技術培訓。新技術培訓涉及果樹品種改良、種植新技術、林業新裝備操作技術、農用新材料應用技術、專業培訓、專業拓展培訓、轉崗培訓等方面，利用現有資源，盡可能加強培訓。四是學歷提升。積極鼓勵和支持技術人員通過專升本、攻讀推廣碩士、高層次人才定向培養等方式不斷提升學歷，強化理論水平[5]。
5.2 針對果民的學習特點，探索有效的培訓模式
一般來說，果農具有以下幾個學習特點：學習目的明確；只有感興趣才學習；有較強的認識能力和理解能力；精力分散，記憶力較差；學習時間有限；農民之間可以相互學習。針對果農的這些學習特點，從農民對培訓的心理期望（農民期望獲得好收益、農民期望解決實際問題、農民期望推廣人員幫助決策分析、農民期望推廣人員關心和鼓勵自己學習）出發，合理安排培訓內容、培訓時間、培訓方法及授課形式，不斷探索有效地培訓模式。具體可從以下3個方面制定有效的培訓模式。一是對示范戶的培訓。根據示范戶的實際需求，確定培訓的具體內容，采取有效的培訓方法，如現場培訓、田間指導、個別接觸等，開展培訓。二是對普通農戶的培訓。對普通農戶的培訓，可采取培訓班、成果示范和方法示范、技術咨詢、現場會等方式，對農戶進行耐心講解、現場示范，注重實效。如育苗、修剪方法示范、農業科技園區內的成果示范等。三是短期培訓班。短期培訓的工作步驟有制定培訓計劃、培訓組織、培訓實施；培訓課的要點涉及前言、提出問題、聯系比較、實際應用、歸納總結、引起興趣等方面[6-10]。
5.3 依靠各類組織，抓典型樹亮點，進行示范帶動
培訓工作的開展應結合實際情況，充分地依靠科技群團組織、縣級業務部門、企業科協、區內外林果專家和農村專業技術協會，強調培訓的效果，抓典型、樹亮點，注重其發揮出的示范帶動作用。
5.4 及時記錄總結，建立培訓數據庫
召開林果產業科技相關的現場會，并總結以往的經驗，勤于記錄整理，做好培訓檔案的管理工作，建立適合中寧縣林果產業科技發展與科技培訓的數據庫。
5.5 加強農村科技培訓效果管理，建立農村實用人才評價機制
農民經過培訓后，成為“土專家”，具有一技之長，應建立實用人才信息庫并進行分類規范管理，加強與科研院所、農技部門的合作，及時為農業、農村和農民提供各方面的服務；同時，應樹立起科學的人才觀，對農民專業技術人員，做好職稱的評定及評審工作。打破以往對人才評價的局限性（單純注重學歷及資歷），重業績、重實踐、重成果，進而對農村人才的數量進行充實，并將農村鄉土人才納入到科技人才的隊伍當中，充分地對農民學科技、用科技的積極性進行調動[11-13]。
5.6 搭建農民技術咨詢服務臺，開展農業科技咨詢服務
局屬各單位和鄉鎮林業站搞好聯合，整合人力，在重點集鎮設立較為固定的農民教育培訓、技術咨詢服務點，選派林業技術人員定期蹲點，遇集開門，采取發放科普資料、圖書借閱、科技成果展示、播放農業科技光碟、設立咨詢服務臺等形式，廣泛開展林業科技指導和咨詢，方便農戶能夠及時、有效地進行咨詢[14-16]。
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第4篇：農業科技培訓總結范文
一、認真抓好項目的申報和實施管理
今年以來，通過努力，我股申報和實施了新型農民科技培訓工程，組織實施了農技推廣改革與建設項目。
1、組織實施農業人才知識更新培訓。已組織鎮鄉農技人員參加區農業人才知識更新培訓，通過培訓，提高了農技隊伍的技術水平和業務能力。
2、高標準、高質量的完成了新型農民培訓3500人。
3、協助農機推廣站開辦了拖拉機駕駛員培訓班共16期，培訓拖拉機駕駛員132人次，農機技術人員262人次。
4、正在組織實施基層農技推廣改革與建設項目。目前已培訓了基層農技人員，大學生村官280人。組織科技人員下鄉宣傳、田間培訓15.5萬人次。
5、正在編制基層農技推廣體系建設項目。已向各鄉鎮做好了宣傳動員，并逐漸組織實施
二、科技教育與宣傳
結合科技宣傳月活動、科技活動周和“農業科技下鄉百千萬活動”，組織相關農業科技人員開展了技術培訓、指導和咨詢活動，印發各種農業技術資料5萬余份，組織電影到村、社，宣傳放映農技知識，及時把農業實用技術送到農民手中。
三、認真搞好專業技術人員的職稱評聘和繼續教育工作
1、及時組織了專業技術人員填寫專業技術考核登記表和網上學習。
2、組織需要晉升專業技術職稱人員參加各種資格考試。
3、完成了中級農藝師的評聘工作。因高級職務崗位缺名額，目前正積極申請增設高級職務崗位，盡早做好1名高級職稱人員的聘用工作。
4、認真準確統計了我局專業技術人員設置情況和人員花名冊，并及時上報我局專業技術職務設置申報表。
5、加強專業技術人員在職繼續教育培訓，組織全局專業技術人員深入《突發事件應對法》，并及時完成網絡在線考試。
四、做好實驗示范及新技術的推廣
1、引進水稻、玉米、小麥、油菜新品種45個做展示試驗。
2、在、等鎮示范水稻人工直播350畝。
3、在、、、等鄉鎮建立水稻超高產強化栽培示范2.12萬畝、小麥高產創建示范1.038萬畝、玉米高產創建示范2.3萬畝。
4、在鄉村、鎮村、鄉村、村建了科技示范基地，開展“千斤糧萬元錢”和“噸糧田五千元”糧經復合種植。
五、特色亮點工作
（一）舉行全區農業科技促進年行動啟動儀式。3月中旬，結合春耕生產，在鎮舉行2013年全區糧油高產高效創建示范區暨區農業科技促進年行動啟動儀式，召開大春生產現場會和農業科技促進年行動動員會，進一步動員全區廣大農業科技人員，深入基層、深入農業生產第一線，廣泛開展技術培訓和科技服務，與基層干部一道組織帶領農民群眾掀起春耕春播熱潮，開啟全區農業科技促進年行動序幕。
第5篇：農業科技培訓總結范文
典型國家和地區在農業科技推廣人才培養體系和培養手段上各有異同，但從中還是可以總結出共有的、一般的規律。成功的經驗值得學習推廣，失敗的教訓值得反思，這樣才能進一步完善中國農業科技推廣人才培養模式，提高人才培養的效率與實用性，更好地為農業科技推廣服務。
1.1健全的法律或規章制度是農業科技推廣人才培養的重要保障
在農業科技推廣人才培養方面，世界上許多國家和地區通過出臺相應的法律法規，運用行政法律手段推動農業科技推廣教育，取得了很好的效果。美國出臺了《史密斯—利弗法》等法律法規幫助美國建立了“教學、科研、推廣”農業科技推廣體系，也造就了一批批高素質農業科技推廣隊伍。日本的《農業協同組合法》和《農業改良助長法》等法律的頒布開始了現代農業科技推廣制度，也使得日本更加重視農業科技人才的培養工作。印度農業大學《規劃法》確立了其農業教育體系。中國臺灣也出臺了《臺灣省農業推廣實施辦法》、《實施要點》等規章制度指導農業科技推廣和教育工作的開展實施。
1.2科學的農業科技推廣體系是農業科技推廣人才培養的重要前提
農業推廣服務體系關乎農業科技推廣工作的開展與農業科技推廣人才培養。研究中發現世界上許多國家和地區都具有科學穩定的農業科技推廣體系。美國政府在聯邦農業部、各州、各縣都設有農業推廣服務中心，各部門之間聯系緊密，負責農業科技推廣工作。同時，美國建立了以“教學、科研、推廣”一體化的農業科技推廣體系。日本、印度和中國臺灣等國家和地區都形成了政府或當局領導、各級部門組織相互協調的農業科技推廣系統，各級推廣單位在農業科技推廣人才教育上發揮著重要作用。因此，一個國家或地區只有形成科學、完整的農業科技推廣體系，才能系統地加強農業科技推廣人才的培養。
1.3與時俱進的高校教育體制是農業科技推廣人才培養的重要支撐
高校是農業科技推廣人才培養的重要基地，高校的教育體制直接影響農業科技推廣人才的培養質量。美國贈地學院的運行機制在當時極大地推動了美國農業科技的快速發展，美國高校開設農業推廣碩士研究生項目，為培養美國農業科技推廣人才提供了渠道，極大地促進了美國農業現代化。日本眾多與農業相關的高校，農業教育與農業科技推廣人才培養由單一型向多元化與綜合型發展，日本農業高校在如何構建農業科技推廣人員培養體系，加快農業科技推廣人才隊伍建設方面值得推廣借鑒。因此，中國始終要把農業高校作為農業科技推廣人才培養的重要基地，不斷改革并完善農業高校人才培養模式，在招生標準、培養方案上圍繞農村改革的重點與難點做出適時調整。
1.4注重理論與實踐相結合是農業科技推廣人才培養的根本要求
在農業科技推廣人培養過程中一個重要的環節就是參加農業生產與社會實踐活動，只有在農業生產與社會實踐過程中才能提升推廣人員掌握農業科技并進行全面推廣的能力。日本在農業科技推廣人才培養上更加看重個人的實踐能力，要求推廣人員或學生先進行一定時期的社會實踐活動，然后再學習有關知識。印度在農業科技推廣人才培養上更強調理論與實踐的相結合。中國目前培養模式還是過多地通過理論知識學習培養農業科技推廣人員，廣大高校與教育培訓部門應當結合實踐教學，將農業科技推廣人員帶到田間地頭，深入農業生產第一線，通過實際農業生產讓學生掌握先進的農業科學技術，用最直接的方法將先進的農業科技推廣到農村，真正實現先進的農業科技與農業生產需求的無縫對接。
1.5多元化培養路徑是農業科技推廣人才培養的發展趨勢
目前，世界上多數國家和地區農業科技人才的培養模式和培養目標通過長時期的實踐與應用，不僅已趨于多元化，而且已取得很好的效果。美國高校在農業推廣碩士研究生培養過程中提供了多種選擇項目，同時考慮不同地區學生，靈活安排開學時間。日本、印度和中國臺灣等國家和地區在教學方式不僅是集中在學校進行學習培訓，而且利用信息技術進行遠程教學，方式更加靈活，培養質量得到極大提高。此外，這些國家和地區高?；蚩蒲袡C構通過短期培訓、定期培訓的教學方式對在職技術推廣人員、基層農民進行農業科技推廣業務培訓，進一步提高他們的農業科技推廣水平。
2.加快中國農業科技推廣人才培養的政策建議
2.1探索農業科技推廣人才培養新體制，適應農業現代化發展需要
面對中國農業科技推廣人員整體素質不高、人才隊伍增長緩慢的現象，必須要創新農業科技推廣人才培養體制。國家層面構建農業科技推廣人才培養的頂層設計與長遠規劃，明確各部委，各省、市、縣，以及農業高校、農業科研機構在農業科技推廣人才培養中的地位與責任。地方各級政府應結合當地農業發展的實際需要與農業科技推廣隊伍的現狀，依托高校與培訓機構制定具有地方特色的農業科技推廣人才培養體系，因地制宜地探索多層次農業科技推廣人才培養機制。農業高校、農業科研機構要從自身的學科優勢和科研優勢出發，瞄準今后一段時期中國農村改革的熱點、重點與難點問題，緊密結合農業發展與農業生產所需的新技術、新品種、新方法與新手段，因校、因地制宜地完善并創新農業科技推廣人才培養體系，優化不同層次推廣人才培養模式，盡快培養一批懂理論、有技術、會推廣的新型農業科技推廣人才。目前，部分高校中的新農村發展研究院，正是農業科技推廣人才培養體制創新的典范。
2.2創新農業科技推廣人才培養模式，強化農業高校人才培養主體地位
長期以來，中國高校為培養農業科技推廣人才和服務農村社會發展做出了重要貢獻?！疤猩降缆贰薄ⅰ稗r業科技專家大院”、“科技大篷車”等多種形式的科技推廣和服務模式，加快了中國實現農業現代化的進程。要在高校農業科技扎根農村的基礎上，加快建設新農村發展研究院，將高校院所、地方政府、農業企業與廣大農民通過這一全新平臺緊密地結合起來。安徽農業大學利用新農村發展研究院的建設平臺，打造了“一站一盟一中心”的合作新模式，改變了依據農業科技項目提供服務的傳統方式，由合作雙方共同設立固定崗位、固定編制、固定人員服務“三農”。創新了農業科技推廣人才培養模式，為新時期新階段深化農村綜合改革、健全新型農業社會化服務體系、加快農業科技推廣人才培養積累了經驗。
2.3構建多層次農業科技推廣人才培養體系，壯大農業科技推廣人才隊伍
將農業科技成果應用推廣到農業中，不僅要依賴科技專家，更要重視不同層次農業科技推廣人員的重要作用。因此，在農業科技推廣人才素質培養上要針對不同類型、不同發展方向人員提供不同層次的人才培養體系。對具有一定科研水平，特別是農業推廣碩士研究生、具有一定推廣經驗的在職農業科技推廣人員，基層熟練從事農業工作人員等不同農業科技推廣人員應區別培養，通過農業推廣碩士、應用型本科教育、專業學歷教育、農廣校和短期進修培訓構建多層次農業科技推廣人才培養體系，分別為其提供不同的培養方案和發展路徑，有層次提升農業科技推廣人員專業素質和工作水平，有效發揮不同層次農業科技推廣人員能力。
2.4健全農業科技推廣服務法律體系，充分保障農業科技推廣人員權益
當前中國與農業科技推廣有關的法律法規不夠完善，農業科技推廣人員收入得不到保障，也造成了從事農業科技推廣工作人員不斷減少。因此，中國應該進一步建立健全農業科技推廣服務法律體系建設，建立一個多層次的、多渠道法律保障體系和規章制度。緊密結合中國目前的實際，在培養上完善農業科技推廣人才培養機制、在考核上制定合理的農業科技推廣人員業績激勵機制、在工作上為農業科技推廣人員搭建施展才能的應用平臺，在生活上為農業科技推廣人員建立完善的保障機制，充分保障農業科技推廣人員權益。讓更多的農業科技推廣人才走進田間地頭，為農業科技推廣服務，為廣大農民服務。
2.5鼓勵農業科技推廣人才國際交流合作，學習發達國家農業科技推廣經驗
第6篇：農業科技培訓總結范文
（一）以農民增收為“出發點”，切實加強組織領導
一是成立領導小組。為了加強農民科學素質工作的領導，我局成立了以局長董勁
峰為組長、副局長譚復旗為副組長，局直單位和股室負責人為成員的工作領導小組，進一步加強此項工作的組織領導。按照縣全民科學素質工作領導小組的工作要求，把實施《科學素質綱要》工作分解為6大任務，明確每項任務的牽頭單位和責任單位。并要求各項任務的牽頭單位會同責任單位制定具體的實施方案，進一步分解任務，明確部門工作職責，一年一計劃，一年一總結，建立了“政府主導、部門協作、社會參與”的工作機制。二是成立技術指導專家組。為了科學素質工作切實落到實處，我局在柑桔、茶葉、生豬、水產、農機、能源沼氣等農業產業和行業成立了以總農藝師王耀群、宋育林、鄒維周等資歷深厚、經驗豐富的農業技術專家組，聘任了以鄉鎮農技中心主任為主技術人員駐扎鄉鎮，作為“農技特派員”，為每年的農業技術推廣和培訓做堅強人才儲備力量。其次我們還從華中農業大學、三峽大學等大專院校或科研院所廣泛吸納農業專家、學者和技術人員為到我縣做現場技術指導，不斷充實農民教育培訓的師資庫。另外我局還注重加強對農業科技人員的思想道德培養，調動他們獻身農業科技服務的積極性；提高農業科技人員的業務素質，使之具有多學科、多專業的綜合知識和綜合服務的能力，最大程度地滿足農民學科學用科學的需要，全面提高農業科技成果應用的效果和質量。
（二）以提高農民的科技意識為“切入點”，廣泛搭建科學平臺
為農民的科技意識不斷得到提高，我局不斷創新工作方法，廣泛搭建科學平臺，強化宣傳報道。一是創辦電視欄目。今年初，我局與縣電視臺配合，將《農家顧問》改為“壟上行”電視欄目，并進行了改版。通過《壟上行》欄目中“鄉村風景線”、“貞貞熱線”、“農事話你知”等版塊，為廣大農民朋友咨詢農業政策；把脈農業生產；牽線農產品銷售；知農情，說農事兒，暖農心。更好地為農民提供農業信息咨詢，以滿足廣大農民朋友的精神文化需要。二是開辟網站和短信服務。為給好的提供農業服務和信息咨詢，我局自06便開創了農業信息網，在秭歸政府門戶網開辟了
“秭歸農業專欄”，另外我局還聯合縣科技局開辦了“農業110”信息平臺，與縣移動公司創辦“農信通”，將農業技術推廣知識和信息融入到千家萬戶，融入到廣大農民的日常生活中，讓農民隨時隨地可以了解農業技術知識和信息。三是創辦農業技術期刊。我局組織各只能二級單位，編發了《秭歸特產簡報》、《畜牧簡報》、《秭歸農資》、《秭歸植?！返燃夹g刊物，每年以文件形式下發《農業主推技術指南》，制定了茶葉、柑桔、蔬菜、生豬生產體系和生產技術標準，為全縣農民提供最先進、最前言、最全面的農業信息動態和農業技術知識。全縣科技興農氛圍濃厚，農民的科學意識不斷提高。
（三）以增強農民的科技能力為“支撐點”，切實加強農業科技培訓和推廣
全縣科技興農水平和農民科技素質得到廣泛提升。
（四）以不斷提高農業科技水平為“著力點”，大力引進先進技術和創辦示范樣板
我局通過“三園”建設為契機，以辦示范樣板為抓手，以開展農業新課題研究為突破口，大力開展試驗示范研究，大力引進先進技術和品種，全縣農業科技水平逐步提高。目前我縣已形成“低山柑桔、半山茶業、高山蔬菜煙葉、
全縣生豬”三帶經濟格局。臍橙產業以低海拔（300米以下）發展晚熟臍橙、中海拔（300-500米）發展中熟臍橙、高海拔（500-600米）（非河谷地區控制在550米以下）早熟臍橙的三帶格局；茶葉產業以“茅坪早茶、九畹特茶、全縣優茶”的生產格局；畜牧龍頭帶動，規?；瘶藴驶a為主導的產業化發展格局，各大農業產業穩步發展，“特色農業大縣”目標逐步推進。
二、主要工作成效
（一）農業科普活動有聲有色
（二）農業科技示范樣板彰顯成效
0畝；建生豬標準化養殖小區10個，標準化養豬場1個；推廣新型農機具3500臺。農業示范樣板的建立和有效的輻射，使得我縣被國家農業部認定為“全國綠色食品原料（柑桔）標準化生產示范基地”、“國家柑桔標準化生產示范區”、“湖北省高產玉米創建示范縣”、“湖北省馬鈴薯種繁生產基地”。秭歸臍橙先后被評為“湖北省十大名牌農產品”、“中國名牌農產品”等榮譽，我局參與的“柑桔優異種資源發掘創新與新品種選育推廣項目”也雙雙獲得國家科技進步二等獎；九畹溪絲綿茶、欲品思茶、峽州碧澗等茶葉品牌先后被“宜昌市地方特色名茶”、“宜昌市十大名茶”、“宜昌市優質茶”。特別是由我局和茅坪政府共同在茅坪鎮中壩子村建設的“7+1”項目集成了多項現代農業技術成果，吸引了全國性現代農業現場會議在此召開，總結并推介了建設經驗，農業產業的科技含量進一步提升，使我縣農民更好的學習運用現代農業科技知識。
（三）農民專業技術培訓效果明顯
（四）農民培訓基地得到大力擴展
我局在縣委政府及上級主管部門的大力支持和幫助下，構建了以送科技下鄉活動為流動培訓陣地，以縣職業教育中心學校、清華職校、縣勞動就業培訓中心為固定培訓陣地，網絡了以農業中心示范戶為輻射點的農民科學素質培訓體系。我局充分利用九畹溪鎮芝蘭農業實用人才培訓基地，設施先進，裝備齊全，配備的多媒體教室、實驗室等有利條件，同時，還網絡了雙興種豬場、九畹溪絲綿茶場、柑桔良種繁育中心等實驗觀察基地和學員活動中心，加大農技推廣力度，讓學員既能學理論，又能學實踐；既能學知識，又能交流經驗。這些培訓基地的建立與擴展，為更好的實現全面素質剛要行動奠定了堅實基礎。
三、存在的問題
我局在提高農民科學文化素質、加強農民科技培訓工作方面雖然取得了一定的成績，但仍有以下困難和不足：
（一）科技工作經費不足，嚴重制約了科教工作的深入
第7篇：農業科技培訓總結范文
一、高度重視，制定方案
為確保農業科技年活動的順利進行，成立了以市--局-----局長任組長，-----副局長、--副局長為副組長，成員由----負責人組成的----“農業科技年”活動領導小組。領導小組負責全市“農業科技年”活動的組織、協調、指導和檢查工作。各---局也都成立了農業科技年活動領導小組，主要負責人任組長，抽調技術骨干任成員。領導機構的成立，使全市“農業科技年”活動有了堅強的領導，保障了活動的順利推進。
為進一步提高我市農業的科技含量，推進農業現代化建設步伐，抓好我市農業科技年活動，結合我市實際，我局認真制定了《----“農業科技年”活動方案》，明確了以實現農產品競爭力增強、農業增效、農民增收為目的，以農業和農村經濟結構調整為工作主線，提高農業科技創新能力，提高農產品科技含量，提高農業勞動者的科學文化素質，保護農業資源和生態環境，提升農業整體素質的指導思想。方案將各項活動任務細化分解，明確各時期的重點和各單位、各部門的目標和要求，提出了工作原則、預期目標、保障措施。------區也都制定了活動方案，明確了活動內容，落實了責任單位。市和各區都撥出?？钣糜陂_展農業科技年活動，全年累計投入數千萬元，為全市的農業科技年活動提供了雄厚的財政支持。
二、廣泛發動，全面參與
為做好農業科技年活動，我市結合實際，編制畫冊，編印宣傳資料，攝制電視片，充分利用電視、廣播電臺、報刊雜志、網絡等各種媒體開展全面宣傳，廣泛發動群眾。
我市將2006年8月定為“農業科技年”宣傳月，主要宣傳農業科技進步對我市農業現代化發展的巨大貢獻，農業龍頭企業依靠科技進步推進農業產業化，無公害農產品生產規程及檢測標準，無公害食品行動計劃進展情況等。在深---等新聞媒體推出“農業科技年”專版。在----網頁上設置宣傳欄，向社會我市開展農業科技年活動方案。各------對農業科技年活動也進行了廣泛和深入的宣傳。全市農業部門充分利用電視、廣播、報刊雜志、網絡等各種媒體，廣泛傳播農業科學技術，推廣新品種、新技術，通過深入扎實的工作掀起“學科技，用科技”的，形成全社會重視農業科技的良好氛圍。
充分利用電視具有覆蓋面廣、速度快、形象生動的特點，在各區、鎮有線電視臺開辟《農科園地》欄目，開設農事指導、市場信息、農科致富典型等內容。荔枝、龍眼花果期間，針對當前生產管理，制作了《荔枝、龍眼花果期栽培措施》在各區、鎮播放，深受廣大農民歡迎。在-----區開展《農業法》、《農業技術推廣法》、《農藥管理條例》、《種子法》、《------市鮮-----產品管理規定》和《植物檢疫條例》等法規宣傳周活動，編印小冊子，在報紙上開辟專欄，懸掛宣傳標語，發放宣傳材料2萬多份。通過廣泛宣傳發動，全市27萬農民全面、積極參與農業科技年活動。
三、狠抓落實，成效顯著
為做好我市農業科技教育工作，針對我市實際，我們采取了形式多樣的教育推廣方式，取得明顯效果。
第8篇：農業科技培訓總結范文
縣科技局領導：
為了進一步實施“科教興鎮”戰略。20__年我到關累鎮任職后，在全鎮農業科技工作方面，堅持以科技發展觀指導全鎮農業科技工作，圍繞科技與經濟一體化這條主線，廣泛推廣應用農業新技術、新成果，努力提升我鎮糧、膠、茶傳統產業，切實加強農業科技創新建設，組織實施了上級農業科技計劃項目。去年，我在科技工作方面，主要做了以下幾方面工作。一、加強領導，重視農業科技工作
關累鎮是一個山區鄉鎮，由于受制于地理、環境方面等原因，農業科技推廣應用率相對滯后發達鄉鎮和壩區，農民勞動力素質低，全面組織實施科技興農戰略任務十分艱巨和困難。我到關累鎮任職后，身感責任重大，工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個代表”重要思想，代表先進生產力的發展要求，思想上牢固樹立起科學發展觀，務實科技興農戰略組織實施，把科技工作列入我鎮重要日程，加強科技組織機構建立和領導，為全鎮農業科技工作創造一個良好的工作氛圍。
二、開展科技宣傳活動，提高社會科技意識
科普工作是一項基礎性、公益性的工作，是科技工作的重點之一。工作上，以“三個代表”和十六大精神為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，經常組織農業、文化、衛生教育、水利、林業等工作人員，靈活多樣地開展各種群眾性科普活動，提高全鎮各族民眾的科學文化素質。
（一）協調縣科技局開展科技下鄉活動。20__年6月中旬，根據縣科技局科技下鄉活動的日程安排。為了開展好這次科技下鄉活動，切實落實科技興農戰略深入到農村，增強農民群眾對科技致富的認識，從根本上轉變民眾的傳統思想觀念，使農民群眾真正得到科技的實惠。我站在全局的高度，在開展科技下鄉活動的選點方面，結合全鎮實際，作了認真分析和研究，并對全鎮五個村委會的科技下鄉活動放到藤篾山和壩荷兩個村委會，舉辦了兩場科技下鄉活動。主要是開展科普掛圖展、贈送科普書籍、科普咨詢等活動。
（二）協調農場，舉辦民營橡膠技術培訓班，增強農民科技管理水平。關累鎮民營橡膠發展速度很快，目前，全鎮種植面積10萬余畝，每年割膠面積遞增很快。但由于我鎮部分膠農不尊重科學管理，不懂運用科技知識，在全鎮民營橡膠栽培、管理和割膠等方面，不僅增加了勞動強度，勞動成本，而且，膠產量不如農場，并造成了極大橡膠資源浪費。針對，當前全鎮民營橡膠科技管弱的問題，為了提升民營橡膠產業，依托農場技術加快民營橡膠健康發展。20__年上半年，我本人多方協調農場和縣鄉鎮企業局，舉辦了期橡膠技術培訓班，授教育人數達2500余人，主要培訓了栽培、施肥、管理、割膠等新技術。通過以點帶面的培訓，輻身到周邊農民提高橡膠新技術管理的認識。
三、精心組織，認真抓好一批科技項目推廣工作
（一）是科技工作的重心放在農民種植、養殖技術的推廣、應用和掌握上
（二）是生產技術、設施農業先進實用的農業技術為主要內容，采用多種形式，開展科技進村入戶行動，使全鎮農民群眾真正得到科技的實惠。20__年在農田水利改造方面投入資金達76萬元。
（三）是加大優質農作物推廣工作，提高生產效益，增加農民收入
（四）是認真作好農業機械化推廣工作，鼓勵引導農民購買農機具，提倡農業生產半機械化，降低生產強度，提高生產效率。全鎮農副產品加工動力機械108臺，農用犁耙機械160部。
（五）是抓好農村良種禽畜推廣工作。
（六）是加強科技組織機構的建設和領導。
（七）是積極開展科普衛生知識宣傳工作，特別注重做好傳染病、與日常生活有關病癥預防。
（八）是舉辦勐臘縣民營橡膠割膠技術職比武大會。
（九）是“預防為主、防治為輔”的工作方針，加強禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。
（十）是關累鎮農業科技信息體系建立。
20__年全鎮科技工作計劃
一、建立和完善全鎮農業科技信息體系建設，主要是充分利用我鎮現有微機電腦，定期向農民群眾提供農業科技信息，千方百計地改造傳統產業，發展第三產業，推動農業產業結構的優化升級。在部分村民小組開展農業科技信息化示范工作。
二、實施科技興農戰略，推進農業和農村科技進步。積極探索政府科學引導，市場高效運作的 新型農業科技創新體系。加強現代農業科技農業科技建設，認真落實國家星火計劃，不斷推進農業現代化水平。
加速農業新品種、新技術的引進和推廣，充分調動鎮農業綜合服務站的技術力量，相適應推廣動植新品種造育，病蟲害綜合防治技術，健康養殖技術，優質茶葉技術，農業半機械化、無化害產品、優良禽畜高產、優質、高效養殖技術等農業關鍵性增產、增效技術。
結合實施“云嶺先鋒”工程時機，加強農民技能培訓，培養科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉活動，能夠很好地服務三農，滿足全鎮農民群眾學科技、用科技的強烈愿望，提高勞動者素質，推動關累鎮科技經濟協調發展。
三、加大對科技工作經費上的投入，積極開展科普宣傳、科普活動和農業科技技能培訓。
四、建立農業科技示范基地
第9篇：農業科技培訓總結范文
關鍵詞：淶源縣；農業科技服務體系；對策
中圖分類號：F323.8 文獻標識碼：A
農業科技服務體系是指由服務于農業生產的各行業、部門、組織、集團等組成，旨在通過農業新科技的研發、培訓、咨詢和推廣，使之轉化為現實生產力的農業科技服務綜合系統。在新農村建設過程中，加強農業科技服務建設是引導農業結構調整、推進農業產業化經營、實施科教興農戰略的重要載體，對農業農村經濟發展發揮著重要的作用。
1 淶源縣農業科技服務體系的現狀
1.1 淶源縣農村耕種現狀
2011年，河北省保定市淶源縣被納入“國家扶貧開發工作重點縣”，淶源縣位于河北省保定地區西北部，東北距北京160km，東距天津210km，是環京津貧困帶中的典型區域。受自然條件的限制，淶源縣大多數農戶每年只種植一茬玉米，農業科技的投入非常少，基本上是靠天吃飯。而且農戶的耕地管理模式比較落后，耕地通過測土配方施肥，機耕、機播存在范圍較低。農戶農產品種子的購買和更換質量低，據調查農戶中種子更換頻率存在2a一換、3～5a一換，甚至5a以上才更換1次的現象。
1.2 淶源縣農業科技服務模式與方式現狀
到目前為止淶源縣農業科技服務主要還是傳統模式、傳統方式，相對較落后。縣鄉農業科技服務機構在服務形式和方式上也主要是通過會議、印發材料、提供農業信息和知識、講座培訓、現場指導為主。培訓的形式有技術員下鄉、通過廣播、電視的科技頻道、專家講座不等。由于地理位置的偏僻以及信息的閉塞，農業信息到達農民手里有些滯后。隨著農村經濟的不斷發展，農業龍頭企業的發展和農產品加工園的不斷發展，政府利用行政推動和農戶簽訂協議，農戶領取種子，企業提供技術，產品出來以后由企業保護價收購，但這種模式的推廣需要大量資金的投入。與市場經濟脫節的落后服務模式和服務方式，難以適應農業現代化發展的要求，嚴重制約了農業經濟的發展。根據調查問卷顯示86.6%的農戶沒有或基本沒有學習到新技術。
1.3 淶源縣農業科技服務組織及人員現狀
到目前為止，淶源縣農業科技服務組織體系主要有縣鄉村3級農業科技服務機構、科技局農業科技服務機構、農業科技培訓系統、農產品加工園區和農業龍頭企業、農民經紀人和專業合作組織等。在淶源縣農業科技服務組織中人員相對整體文化層次與技術能力仍然偏低。而且農業科技服務人員年齡結構老化問題十分突出，相應的知識老化、知識結構簡單的問題也比較突出。
1.4 農戶對農業科技的需求現狀
根據問卷調查，農業科技在淶源縣的推廣不夠深入。農戶對農業科技關注的非常少，雖然農戶對學習農業科技意愿非常大，但政府農業科技宣傳途徑非常不到位，絕大多數農戶都是通過電視或報紙獲得農業科技信息。多數農戶表示只要提供便利的條件，農民很愿意學習并接收農業科技，在農戶的意識中政府的農技推廣部門是他們最信任的。
2 淶源縣農業科技服務體系建設存在的問題
2.1 農業技術推廣主渠道作用不明顯
調查表1顯示，農戶現有技術來源于自己多年的工作經驗，農業技術推廣站并不是農戶現有技術的主要來源。農戶對政府推廣技術的滿意程度較低，這與當地農戶的認知和習慣有關聯，但側面也反映出政府的農業技術推廣工作無法有效的滿足當地農戶對農業科技的需求。
表1 農戶現有技術的來源渠道
選項 回答人次數 所占比例/%
自己多年的工作經驗 262 87.92
親朋好友 4 1.34
種田能手或大戶 6 2.01
農業企業 0 0.00
農業院校 6 2.01
農業專業協會 2 0.67
農資經營部門 4 1.34
農業技術推廣站等政府部門 14 4.70
2.2 農業科技宣傳的實效較低
從表2可以看出，農戶認為政府農業科技宣傳與推廣認為很多的只占1.72%，認為還可以的占7.16%，認為較少、很不夠的占到了78.51%，不曉得的占12.61%。充分說明政府對農業科技服務做的不到位，所在地的農業科技宣傳與推廣范圍不夠。再加上農業科技信息的時效性，農戶文化水平的限制，對農業科技的接受程度是不同的。
表2 所在地的農業科技宣傳和推廣情況
選項 回答人次數 所占比例/%
較少，很不夠 274 78.51
還可以 25 7.16
很多 6 1.72
不曉得 44 12.61
2.3 農業科技服務各方面部能滿足農戶需求
隨著現代農業和新農村建設步伐的加快，農業科學技術對淶源縣農業經濟的影響不斷加強，農戶依靠技術增收的特征愈加明顯。農戶對農業科學技術的渴求不斷增加，而技術推廣機構各自為政，沒有形成網絡式的、服務功能齊全的服務體系。淶源縣農業的發展有其自己的特色，但農業科技推廣機構在技術宣傳上不到位，推廣內容不全面。據調查顯示，認為政府提供的農業科技服務需要改善的地方中認為技術內容要貼近當地生產的實際情況，通俗易懂的占29.66%，可見農業技術推廣內容無法滿足農戶需求。
農業科技服務相關機構和服務次數較少由于淶源縣屬于山區，農戶居住相對分散，客觀上要求農業技術推廣站的數量較多。但由于條件的限制，淶源縣村級農業技術推廣站非常少，農戶遇到農業上的問題不能夠及時解決。農業技術推廣站的嚴重短缺與農戶的期望形成了強烈對比，調查認為有必要建立農業技術推廣站的占92.67%。而且農業科技服務的次數相對也較少。在調查農戶中一年中沒有接受過技術指導的占81.21%，接受過1～2次技術指導的占14.97%，而接受技術指導次數在3次以上的農戶僅占3.82%?？梢钥闯鲛r業科學技術機構直接為農戶服務的次數非常少。
2.4 農業科技經費投入不足
隨著政府對農業經濟的關注和支持，對農業科技服務經費的投入不斷增加。但隨著經濟的發展，農村科技服務僅僅依靠政府科技部門已遠遠不能滿足現代農業發展的要求。農業科技服務體系經費的不足導致農業科技服務體系自身建設嚴重滯后。從而使農業科技服務一些基礎性、超前性的工作因無設備、無資金而無法正常進行。
3 淶源縣農業科技服務體系發展的對策
3.1 加強政策扶持，加大資金投入
淶源縣農業科技服務體系經費的不足導致農業科技服務體系自身建設嚴重滯后，從而使農業科技服務一些基礎性、超前性的工作因無設備、無資金而無法正常進行。要保證農村科技服務體系健康發展，就要切實增加投入。在資金投入主體中政府是投入的主體，建設各個農業科技服務機構，加大資金投入首先要加大項目引進、新技術推廣、新產品試驗示范等公益所需經費及設備投入，開展農業科技服務經常涉及到印發資料，做試驗及示范等，必須加大經費投入，才能保證服務的順利開展。同時政府要不斷創造提供寬松的發展環境，鼓勵社會力量參與投入，通過發展多元組織，吸納多元投入，創新多元服務，推動農業科技服務體系的不斷健全完善。
3.2 不斷完善農業科技服務體系管理體制
政府應把建立新型農業科技服務體系、加快現代農業發展擺上位置。充分發揮市場機制作用，鼓勵創辦各類實體從事經營，支持以科技示范基地為依托，以項目為載體，進行農業科技成果的示范、推廣應用。建立農業新品種新技術引進試驗示范推廣激勵機制，積極鼓勵支持引進試驗示范推廣農業新品種新技術，對開展農業新品種新技術試驗示范達到一定規模、取得明顯成效的科技服務組織實行后補助，形成長效激勵機制。要積極引導農業大戶、農民經紀人領辦、創辦農業企業、農民合作組織。
3.3 促進人才引進， 提高服務隊伍素質
現有農業服務隊伍知識老化，文化程度偏低，力量薄弱，難以應對新時期現代農業服務。加大農業科技人才引進力度，及時補充新鮮力量，尤其注重從大專院校專業對口的畢業生中錄用和從農村基層選聘有豐富農村工作實踐經驗的人才。引進一批緊缺、急需的高層次技術人才。充分利用好各類資源，利用省市學院培養的大學人才，積極支持科研院所和各級涉農機構的專業技術人員，與農村各類科技服務機構結合。同時也要不斷提高現有農業科技服務人員的素質，要經常組織縣內農業部門、農業企業和農民組織的農技人員到高校學習深造，要加大農技人員到高校院所掛職鍛煉的力度，要鼓勵農技人員加強在職學習、在崗鍛煉。通過學習培訓，不斷提高淶源縣農業科技人員的技術素質，增強科技服務的能力。
3.4 全面提升農戶文化素質，提高科技的接受力
在農業科技服務體系中農戶是農業信息和技術的接受者，農戶的知識文化水平、科技素質、經營能力等都會決定科學技術能否被農民接受和應用的程度。所以，要不斷提高農戶文化素質，通過各種培訓對農民進行技術宣傳和教育引導，提高農民的科學種田水平和知識水平。
參考文獻
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