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初一（1）班倪雋
記得有人曾這樣描述中學時光：整整六年。人生并沒有很多個六年，尤其是這金子般閃耀的六年。那么我想，省實大概就會是許許多多人的人生里的許許多多個六年的承載體，在他們的生命里閃閃發(fā)光。
——題記
1最初的印象
初來省實，我想我不像學長學姐們一樣，在一年或兩年的省實生活中一點點積累起了對已逝時光的回憶，對省實的深情。那么，我先簡單敘述我對省實最初的印象。
像一切令人覺得充滿朝氣蓬勃之美的學校，省實有任人馳騁的大操場，有詩意寧靜的走廊；有代表青春的色彩鮮艷，有透出莊重的歷史厚重感。但是，她九十歲了，送走的不僅僅是一屆又一屆的優(yōu)秀學生，還有曾經(jīng)的光榮與不幸，唯不曾送走她的青春。
赤色旗幟，橙色暖陽，綠色藤蔓，青色長空。在省實仰頭，一方天空清澈如水，國旗飄出一抹亮麗的紅色，橙色的暖暖陽光輕輕籠罩你的臉龐，也許你下一秒低頭，會看到德政樓前的那捧藤蔓，搖曳在微風中。這片天地，于世界，于永無止境的時間，太渺小；但是，于她承載的青想，年少靈魂，又無限大。
當我第一次在暮春來到這里，所有樹木的葉子都已經(jīng)長全，在陽光下發(fā)亮，準備迎接一個新的盛夏。于是我迎著那陽光，在心里暗暗下了決心：我要來這里，讓我的夢想，迎著陽光，在這片天地與同學一同起航。對于那一天，我記得的只有空前燦爛的陽光，樹影婆娑中的林蔭道，和說不明白的感覺：期待，喜愛，抑或親切。
最初印象，便像那一地陽光。
2融
我想這三個月，新添了許多對于省實的印象，那片觸不到的陽光也真實豐滿起來了，被鏤刻上了絢麗的花紋。想來每一個省實人的印象都是這樣一點一點刻上去的吧。
三個月，是九十年的三百六十分之一。這時間對于省實來說太短太短，但我還是想竭力概括一下這三個月的印象。
能讓記憶鮮活起來的，無非是人、物、事。師長同學帶來的印象，學校景物帶來的印象，每件發(fā)生的讓人落淚或大笑的事帶來的印象，讓我用一個字概括，無非是“融”。對于新事物，這是第一次我竟不覺得疏離或陌生，能自然地融入一個集體，一個新的環(huán)境。這是第一次。
于是我從這短暫的印象中相信了：這三年，也許六年，我會有像陽光那般的時間。記得有人曾這樣描述中學時光：整整六年。人生并沒有很多個六年，尤其是這金子般閃耀的六年。那么我想，省實大概就會是許許多多人的人生里的許許多多個六年的承載體，在他們的生命里閃閃發(fā)光。
印象與省實此刻相融，融為抽象而又美好的某種物質(zhì)。
3九十年
――題記
月如鉤，漫漫長空。星星投下淡淡的銀輝，演繹著這悲喜的人生故事，如夢如幻，拉開序幕。
那是個健壯的小伙子，滿身書卷氣，帶著清高與瀟灑。他的父親――一個清苦的農(nóng)民，給他取了個好名字：高加林。他對未來充滿無限的憧憬，他想象著自己未來的人生藍圖。他為自己的職業(yè)而驕傲――一位受人尊敬的民辦教師。他正想著再過幾年就能轉為正式教師了，卻被殘酷的現(xiàn)實打破了――他當不成教師了！這意味著，他得重新回到土地去，操起鋤頭當一個滿身泥土氣兒的農(nóng)民。
他曾經(jīng)不振，曾經(jīng)煩惱，卻不得不接受這現(xiàn)實。當他提著籃子去叫賣白饃時，他意識到自己與這世界、與曾經(jīng)的自己已格格不入！就在他如此不幸的時候，那個臉龐生動、有著金子般心靈的姑娘――巧珍出現(xiàn)了，她渴望知識，所以也就愛上了滿腹經(jīng)綸的高加林。她是多么地傾慕他啊，這個傻女子！后來，她確實美夢成真了，在她和高加林擁抱在一起的時候，巧珍感到幸福，是的，幸福！
命運終究是有轉折的，在與巧珍經(jīng)歷了風風雨雨后，高加林離開了這大馬河畔，靠著關系來到城市當了記者，成了風云人物，他看到了未來的一片光明美好。是呀，美好的明天就要到來了。
然而，高加林卻為了自己，沒錯，自私地拋下了巧珍，準備與高中同學亞萍結合。我唾棄高加林，這個的、忘恩的、自私的人！我為巧珍感到悲哀，這個美麗樸實的女子，再也不能撲進自己所愛的人的懷抱里甜蜜地笑了！命運啊，命運！
紙終究包不住火，高加林走后門的事被人揭發(fā)，他終于回來了――那個家鄉(xiāng)，那個大馬河畔！當他知道巧珍已經(jīng)結婚后，他后悔了，自責了，可這又有什么用呢？
人生啊人生！人生不就是如此嗎？一次次跌倒，一次次站起。它給你甜蜜，也給你苦澀。人生不是坦途匍匐在人們足下，人生終是有坎坷，有路障。人生是你自己的，成功與否在于你。你驕傲了，它會毫不留情地給你一個巴掌；你灰心了，它會歡呼著鼓勵你前進。人只有勤勤懇懇才會有光明，擁有未來，擁有人生。
其人生沒有絕對的公平，人生是否美好只在于你如何對待。如果沒有挫折，就沒有成功；如果沒有挫折，那就體會不了生活的美好。挫折使人生更精彩，使我們更強大！總之，在自己的人生中我們要懂得把握好自己的錦繡年華，即使失敗，也不遺憾！路遙先生寫下了《人生》，現(xiàn)在，我也要書寫自己的人生，讓它更精彩，更燦爛！
我要努力，我要前進，我要奮斗，以自己的力量去編寫燦爛的人生！請記住，對自己說：“因為努力過，所以不后悔！這人生，燦若星火……”
――后記
[【老師說】]
【同學畢業(yè)贈言集萃之勉勵奮斗版】
在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。??
“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。??
“問號是開啟任何一門科學的鑰匙”。愿你畢業(yè)后，要多有幾個問號。??
我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。??
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。謹以韓愈的名言，與君共勉。??
事業(yè)成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。
朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠做一個醒著的追求者。??
前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代，發(fā)出耀眼的光芒。??
“流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長才干。??
即使大風雨來了，我們?nèi)砸分w去——因為，我們還沒有飛完理想的航程。??
生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠不能為它按下一個休止的音符。
不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界，這就是我們?nèi)松牡缆贰??
不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。??
孤獨是最意味深長的贈品，受此贈禮的人，從此學會愛自己，也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。??
桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。希望你的前途實而不華。??
如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。??
社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。??
沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！??
秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。??
如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。??
要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說，但不空說；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。??
當你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會被叢生的荊棘擋住去路；你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。??
幾十年前，時代推出了雷鋒——一個平凡而偉大的普通軍人，他以自己年輕的生命為社會樹起了一座時代精神的豐碑。然而，他卻走得如此匆促，在人們還癡癡地目睹他俊美的身影和高尚的人格魅力的時候，那一串深重而閃亮的足跡忽然間嗄然而止，躲開了人們心底的思念和企盼，靜靜地踏向了人生之旅的終點。社會在發(fā)展，時代在變遷。改革邁著矯健的步伐在華廈廣袤的大地上畫出了濃重的一筆，面對著日新月異的這個世界，有人迷惑了，有人混沌了，長久以來蘊含在他們腦海深處的某種精神支柱在對物質(zhì)的無限追求中悄悄地支離破碎，飄散消失殆盡。
喬安山是平凡的，他身上背負著一個沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨行而毫無怨言，他默默地關注著變化萬千的世紀，默守著一個堅定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風而動的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強，折射著一種生命的輝煌。
喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個悠遠的時代與現(xiàn)實連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌?，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無私與崇高。
我甚至于為他的默默無聞而潸然淚下，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業(yè)，他沒有叱咤風云的感召力，沒有氣吞山河的雄才大略，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執(zhí)著。然而，正是這平凡的一舉一動將各種摻雜著自私與物欲的思想都款款地搖碎，又溶為一體，凝合成一座精神的豐碑，凜然屹立在新時代的開端。
我不由得有一種激動和亢奮。當一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來延伸而去，那么地貼切而自然。或許正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠，正是無數(shù)堅實的腳步，才能將新時代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩(wěn)，踩踏得那樣殷實、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長存文明的火種，生生不息，延綿不絕。
每個人都有屬于自己的不同人生，或激昂奮進、揮斥方遒，或天馬行空、豪放不羈，或碌碌無能、無所作為，或默默耕耘、甘之如飴。人生就像一幅畫卷，從出生開始，我們就在不斷用筆觸描繪我們的世界，有的時候是寥寥數(shù)筆的寫意作品，有的時候是細致入微的工筆畫。而如今，身為一名教師，站在這三尺講臺上，望著臺下一雙雙猶如清澈泉水般求知的眼睛，我時常思考，我要以什么樣的基調(diào)、什么樣的內(nèi)容、什么樣的顏色與線條，在我職業(yè)生涯的這幅畫卷上，勾勒出這濃墨重彩的一筆。
我記得他，在他那幼稚拙劣的作品中，蘊藏著金子般的思想，他的才華像一座寶藏，我愿意做他的梯子與拐杖，扶助他好好走穩(wěn)這邁向藝術殿堂的第一步。所有的成績因汗水的浸潤而飽滿，我知道，他會做得比他的老師更好，他會走得比他的老師更遠。這是我希望的，我把我的夢給了這些孩子，讓他們帶著它到更廣闊的天地中翱翔。
我還記得她，在生活的重壓下瘦削而堅毅的面龐，她用瘦小的肩膀撐起風雨飄搖的家。我愿做一縷陽光、一股清泉，春風化雨，潤物無聲，給她封閉的心靈帶來一絲慰藉，為她筑起一道愛的港灣。那天，我看到她真誠的笑容，猶如百花盛開，那是最美的笑，所有的烏云都隨這一抹笑容而消逝，所有的付出都值得。
他們都是我的學生，他們朝氣蓬勃、意氣風發(fā)，他們身上肩負著更多的承載，他們即將在人生的十字路口整裝待發(fā)。我愿以我沉默執(zhí)著的心，為他們鋪筑千萬條堅實的道路，讓他們在去往成功的路上，盡量走得平穩(wěn)與踏實；我愿奉獻出我熾熱專注的熱情，做他們遠航路上的航標，不讓他們中的任何一個掉隊；我愿沾染他們青春熱血的激昂，與他們共同成長，分享專屬青春的別樣苦與樂、澀與甜。
有一種神圣，我時刻銘記在心。三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋，這是對教師職業(yè)人生的刻畫。我時刻被這種神圣感動著，我為我的職業(yè)自豪。
我看到她，孩子呀呀學語，需要她悉心關愛的時候，她卻把孩子丟給家人，俯身教案。我知道，她會在神經(jīng)疲憊的時候想念自己的孩子，并為作為母親的不稱職深深自責；我也知道，當她看到學生進步的時候，她又會很欣慰，認為一切都是值得的。
我看到他，臉色蠟黃，他的胃病又犯了，難受的時候甚至直不起腰，但是他的課他卻從來不肯耽誤。我明白，他心里在想，他的學生一定都整整齊齊地坐好了等著他來，他不要學生失望，他要做一名有責任心的老師，不管付出多少艱辛。
三伏天的正午，不必說驕陽似火，蟬燥如雷，光是從白楊無奈的，空空如也的街道上便可知曉一二。
風扇忘我地噴發(fā)著冷空氣，但家中還是如同罩在了蒸籠里，晶瑩的汗珠掛在發(fā)稍，手中的筆從濕漉漉的手中滑下，躺在筆記本上。
夏，真是熱啊！我靜坐在書桌旁，心卻亂如麻。看看書架上一本本裝訂精美的書籍，我心中充滿了厭惡，恨不得把它們投入十八層地窖。
心中的思緒如布滿荊棘的小道，填充著如水流逝的時間，延伸、延伸，直至一片空白。
恍惚之中，我把目光伸向窗外。金色的陽光烘烤著柏油馬路，棟棟高樓。烤得那柏油馬路融為涌動得黑河、人們都在蜷縮在蔭涼下，回味著冬天的寒意。
……
但，有一群人，卻暴露在火烈的陽光下。
一群光著膀子的漢子，在一片建筑工地上。皮膚黑黝黝的，細細一看，那一雙雙布滿老繭的雙手，搬著磚塊，來回運送著。那一張張臉，有的布滿了皺紋，如同黑炭；有的則是剛剛被太陽洗滌過的古銅。一雙雙見證著艱辛的眼睛布滿血絲。
他們蓬頭垢面，汗水從額頭上瘋狂地滾落而下，滴在結實的脊梁上，泥濘的褲子上。一個個齜牙咧嘴，呼呼得大喘氣；雙臂掄圓，捧起七八塊磚，挺直身板，仿佛一張撐滿的弓，拼盡全身氣力，挪移七八步，又卸下全身的負擔。
在這一剎間，我不禁被震撼了，我第一次真真切切地感受到了艱辛。
這艱辛來自“民工”，他們干得是最臟最累最苦的活，但報酬卻甚至抵不上都市白領的一個零頭。他們面前沒有成堆的書本，優(yōu)越的學習環(huán)境，一次次通往夢想的“中考”、“高考”，但卻吃不飽，穿不暖，只有滿面流不盡的汗，一堆堆搬不盡的磚頭。這是汗，這是血，他們肩上擔起的不僅是一棟棟高樓大廈，還有蒼老的面孔，幼稚的面龐。他們所承擔的是超過我們?nèi)f千倍的勞累。是的，我們應該為成功者喝彩，為他們淵博的學識，豐富的人生閱歷，對夢想的執(zhí)著追求，俊秀帥氣的面龐喝彩。但你注意到這些最忘我最傾心的勞動者嗎？可悲的是，我們僅僅叫他們民工，當我們享受優(yōu)越的生活之時，卻向他們射出鄙夷的目光。更可悲的是，身居良好生活中的人們，卻丟掉了那種淳樸、善良的金子般的品德。
我很多次看到這些汗流浹背的勞動者，然而這次，我的靈魂與身心在感受純潔的升華，空氣清爽怡人，閱讀著一個個拼搏的身軀所蘊涵的鴻篇巨制——那一幕幕悲歡離合、動人詩篇。
各位老師、同學們：
今天，我講話的題目是《萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累》
當我們正帶喜悅和自豪對二零零一年祖國所取得的巨大成就津津樂道的時候，新世紀里又一個充滿希望的新年已經(jīng)悄然來到了我們的面前；在我們對本學期開學伊始時懷著的那份熱情、定下的那個目標依然記憶猶新的時候，期末的鐘聲很快就要敲響。
再過一周，我們將迎來本學期的期末考試。無論是高三年級還是其它年級，本次考試將大多是市級甚至是蘇州市級的統(tǒng)考或者聯(lián)考，因此考試的成績具有很強的可比性和說明性：它能夠比較出這一學期以來，我們教師所教與學生所學的效果；能夠說明我們的工作是優(yōu)還是劣，能夠說明同學們的學業(yè)是勝還是敗。也可以說，本次考試的成績就是作為教師和學生的我們在教學生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態(tài)和怎樣的具體行動去迎戰(zhàn)這最后關頭的舉足輕重的考試，是當前擺在我們每一位同學面前的迫在眉睫的首要問題。
這最后的兩個星期稍縱即逝但卻至關重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學，我們應該明白：學習中的任何一點成績的取得都不可能是幸運的繡球，會奇跡般地無端降臨。它需要的是目標與信心的堅定和保持、需要的是每天每時不懈不停的點點滴滴的積累。挺進世界杯的背后，是中國足球四十四年的摸爬滾打；加入WTO的背后，是中國人民十五年的酸甜苦辣；申奧成功的背后，也凝聚著北京和全國人民年復一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來的分分秒秒和走出來的深深腳印。希望同學們要樹立清醒的思想認識，備戰(zhàn)的心理狀態(tài)，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢于爭先的士氣，不達目的，誓不罷休；為達目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。
也許現(xiàn)在某些同學仍抱有僥幸心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求蒙混過關的企圖，所有這些都將是極其危險的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結果是賠了夫人又折兵。借此機會，我提前奉勸全體同學恪守考風考紀，我不愿意看到任何同學因考試違紀受到校紀處分，因為新春佳節(jié)人人需要好心情，當然，有人膽敢頂風違紀，則我們必將重拳出擊，嚴懲不怠！
各位老師，同學們：教學成績的取得源自點滴的積累，思想道德的養(yǎng)成同樣在于點滴的積累。一年以來，通過全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績：以廣播操、運動會、衛(wèi)生宿舍、文化宿舍、星級宿舍評比、一二九大合唱、
家長會、拔河、長跑、跳繩等大型活動為載體，把德育的氛圍營造得熱烈而濃郁；校園常規(guī)管理工作、校園文化建設、團隊工作等方面已經(jīng)形成經(jīng)驗并在全市相關會議上作了交流；學生管理工作在日趨多變的新形勢下，繼續(xù)保持了100%的遵紀守法率，為文明單位和綜合評估一等獎的獲得加上了必不可少的砝碼；此外即將過去的這一學期也是我校歷年以來學鞏固工作做得最好的學期。
成績固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問題。當前的問題主要有這樣幾個方面：第一，嚴重影響學生身心成長和學習成績的不當?shù)娜穗H交往呈現(xiàn)上升趨勢，且隱蔽性更強，隱患性更大。第二，受到社會非教育性的甚至負面教育性的形形現(xiàn)象的影響進一步加深，致使學生的思想更不穩(wěn)定，容易喪失立場、放棄原則，結成團伙，鋌而走險，共同犯錯。第三，業(yè)余和課余時間的失控現(xiàn)象較為嚴重，不少同學自投羅網(wǎng)般地甘心讓年輕的思想經(jīng)受某些聲色、營利場所的惡俗文化的玷污。第四，不少同學行為習慣依然處于被動的靠“逼”的不自覺狀態(tài)，我們的常規(guī)水準確實比較過硬，但管理的過程依然是艱苦的：整個過程是學生會的主動檢查和大部分同學被動應付檢查之間的較量。而不是每個人自我行為要求和自覺修身養(yǎng)性的完美結合。只有認清這些問題并“每日參省乎己”，有則改之，無則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。
1、感恩是一種親情、感情、語言，她能使人進步。
2、小草之所以翠綠，那是對陽光的感激。
3、感恩，是用清泉來報答一滴水的真心。
4、要想不被外物所羈絆，那就要學會感恩。
5、生命因喜悅而精彩，人性因感恩而完美。
6、恩人的面孔可以忘，但恩人的恩情要牢記。
7、感動在于心，感激在于意，感恩在于行。
8、常懷一顆感恩之心，你的生命將會更加美麗。
9、愛心是根，感恩是葉，奉獻是花，快樂是果。
10、懂得感恩的人，才會創(chuàng)下人世間的溫馨傳奇。
11、心靈如一朵花，需要感恩的雨露來滋養(yǎng)它。
12、感恩從每一粒米開始，感恩從每一道題開始。
13、天道酬勤，凡事感恩，滴水之恩，當涌泉相報。
14、銜環(huán)結草以恩報德投之以桃報之以李。
15、懂得感恩的人，才能真正成就他的人生。
16、感恩是幸福的源泉，報恩是人生的升華！
17、不要望著天空談感想，要腳踏實地去做事。
18、人須有感恩之心，而后乃心靜，心靜乃豁達，豁達乃知進退。
19、用手托起感恩的心，用心體味愛的世界。
20、結草銜環(huán)，以報大恩大德。
21、“羌”山易改，本性不移。感恩之心，永不停息。
22、感恩勿須過多的語言，卻要細微的行動。
23、感恩是寬容；感恩是溫情；感恩是快樂！
24、失去了一顆感恩的心就等于失去了靈魂的本質(zhì)。
25、感恩凈化我們的心靈，升華我們的靈魂。
26、感恩不僅是一種品德，更是一種責任。
27、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀?/p>
28、感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
29、以“感恩報德”為榮，以“忘恩負義”為恥
30、一感親恩二感師恩三感友恩四感情恩彼此執(zhí)手，恩情永存
31、他人幫我，永志不忘；我?guī)退耍浶纳稀?/p>
32、用心去感恩，用心去感謝，用心去謝恩。
33、懂感恩的人，才會擁有一顆金子般的心。
34、感恩是甜滋滋的棒棒糖，讓吃的人也甜甜的。
35、把一顆感恩的心化作一份感恩的奉獻。
36、常懷感動之情常為感恩之行
37、不是嘴上說著要感恩，而是要用行動來證明。
38、感恩，不是一種狀態(tài)，而是一個過程。
39、五彩繽紛的生活，需要用感恩來裝點。
40、一朵花，需要感激的綠葉陪襯，才會愈加美麗。
41、以感恩為學科，以大愛來奮斗，以行動來證明。
42、大地給我一滴水，我就還它一個春天。
43、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
44、哀哀父母，生我劬勞。
45、只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。
46、春天像種下愛的種子，秋天你將收獲愛的果實。
47、革命烈士，寧死不屈，不愧人民英雄。
48、老老實實做人，踏踏實實做事，就是感恩。
49、沒有翅膀我也能飛翔，那是因為你給了我力量。
50、感恩天天有，幸福到永久！
51、懂得感恩，心存感恩，就會快樂人生。
52、世界因愛而精彩，生命因感恩而高貴。
53、一日為師終身為父師恩難忘師情永存
54、社會用大愛澆灌我，我以微笑報社會。
55、日行一善，成人之美，時時常懷感恩之心。
56、感恩不是一句話，而是一種真實的行動。
57、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
58、學會感恩，凡事感恩，讓感恩成為一種習慣，讓人生變得更美好！
59、我們要做好人，為了自己，也為了家人。
60、生命之美，始于奉獻；人性之美，始于感恩。
61、此處相逢天造就，黨恩、師恩記心頭。
62、用一顆感恩的心，溫暖每一個人的心。
63、讓感恩充實你的思想，讓行動實踐你的感恩。
64、感動，一陣一陣；受恩，一時一事；感恩，一生一世。
65、感恩就像大自然中的水，是永遠循環(huán)著的。
66、文明之花應當在每一個文明中學生心中綻放。
67、感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。
68、恩情是人生的加油站，不是茍且偷生的避難所。
69、我們是幸福拾荒者，把身邊的感動細細珍藏。
70、取水飲水以水飲人，受恩謝恩用恩謝人。
71、感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。
72、感恩不是掛在口頭上，更需落在行動中。
73、感恩從心開始讓愛溫暖彼此
74、隱藏在靈魂深處最閃耀的是有一顆感恩的心。
75、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。
76、感恩需要心靈的觸動，心靈需要情感的滋潤。
77、用生命名譜寫輝煌，用感恩回報社會。
78、情可動天，恩可驚世；懂得真情，學會感恩。
79、幫助，是舉手之勞；而感謝，卻是永無止境的。
80、不知感恩的人，它的人生就如一盞沒油的枯燈。
81、沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。
82、吃水不忘挖井人前人栽樹后人乘涼
83、滴水之恩，當涌泉相報，何況是瀑布呢？
84、把他人的恩情銘記心頭，用自己的行動回報社會。
85、每個人要學會感恩，這樣世界才會更加美麗。
86、感恩不是你感覺到了什么，而是你做到了什么。
87、懂得感恩的心靈，是世界上最美的心靈。
88、知遇之恩當永生不忘：滴水之恩，當涌泉相報。
89、退一步海闊天空，回饋一片碧海藍天。
90、感君情厚逼云端謝師恩深如山澗
習慣城市高樓大廈的眼睛麻木的神經(jīng)終于輕松如棉。大自然的美景絕對是一劑良藥。也許，一向慈悲善良無私母性的大自然就是一位懸壺濟世的名醫(yī)。至少，病痛全無的我現(xiàn)在年輕得像個小孩，此時的我顯得天真，顯得單純，但我絕不認為這是一種幼稚抑或無知。生命的種子能在找準時光的暖陽里盡情開放心靈快樂的花朵，你的世界便是春天，你的生命便難得意義彌足。我相信，此時的我正在走進自以為樂的人生春天，像一朵花就要綻放。近處，的確是流金秋野引以為豪的詩篇，而每一個農(nóng)民便是大自然天才的詩人。
在這史詩般壯闊的稻田里，我領悟的是樸實的生活、純善的秉性、耕耘的人生、春種秋收等相當可貴的道理。那鋪天蓋地的黃澄澄的金子般翻動的稻浪里，涌現(xiàn)著父母用青春與汗水砥礪著的至真至純的處世哲學及為人禪念。那卑微恭謙的稻穗，掛滿全身一粒粒恰如珍珠飽滿透亮的碩果時，卻始終如一地微微低著頭，面向大地，面向太陽，面向夜以繼日的農(nóng)民，這是一種我們孜孜以求生活的態(tài)度，所以秋天里它們是天之驕子和萬物艷羨的寵兒。懂得生活的人就會被生活所懂得。于是，農(nóng)民在秋天收獲的是天地最輝煌的詩篇。于我來說，賞閱它的鳳毛麟角的意義，也會獲益匪淺。對于生活，我會有一種洞若觀火的清晰及運籌帷幄的氣魄。置身在稻浪滾滾的田野，卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。觀望這一片正待收獲稻谷，我遙想著自己明天的影子，有了一種壯懷的滿足。太陽出來啦，給了我一記厚實的長長淺淺的鞭影，抽動在我的脊背上。
對于我，如此的望稻遐思是一番真切的心靈觸動，猶若深山古寺聆聽了一次老禪師的人世哲理，有了點大徹大悟的意味，欣欣然的快意自然襲上心頭，通體的暢快淋漓。輕風拂過一陣撲鼻的稻香，讓人癡醉不已。小河在腳邊輕流低緩沉吟的古韻，水草里零星點綴著幾種秋風采摘至春野的粉白小花，幾尾鮮活的小魚調(diào)皮地探出小腦袋，與水面上的野葫蘆聊上幾句便一頭扎進水里沒了蹤跡，空留一只翠鳥俏立在樹枝上拖長久違的牧笛之音。一頭老黃牛跌跌撞撞走進了滿天夕光里，一群白蝴蝶引著草色蔥郁的前路。山坡上，亭亭玉立的棉花扎著紅白的蝴蝶結，與自己的兄弟姐妹坐在大地的肩膀上，細數(shù)眼前群飛的燕子尋覓幾條青蟲欣喜地跑進一戶農(nóng)家，在一陣混亂歡躍的叫喊聲中喂飽嗷嗷待乳的兒女們，感受一片溫馨，領悟一份祥和。白楊樹挺著一身綠軍裝，并立在大路兩旁，踩著它們濃密的影子，在知了的大合唱中，我隨手摘來桔樹的幽香。在桔園，童年的往事如煙漫隨，漸行漸明。少不更事的我們曾經(jīng)多次在吹胡子瞪眼的守園老頭眼前抓著幾個桔子搖頭晃腦而逃；把一窩小鳥及那溫暖如火的母愛從雨中搶躲進桔園，擠幾滴桔瓣水給小鳥解渴，好奇而歡樂地望著小鳥引吭高歌；在桔樹底下擺上軍棋，因為勝負不和便大打出手扭打在一起筋疲力盡之后握手言和。在這一片片深色聚積記憶的葉子上，我年輕的向往是天邊展翅高飛的白鶴，顯得動人而愜意。