軍訓(xùn)小結(jié)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的軍訓(xùn)小結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
就像老師說的那樣，我們的命特別“好”。軍訓(xùn)又偏偏遇上那么炎熱的天，一周下來，我已經(jīng)完全變成一個(gè)非洲“黑人”了！當(dāng)然沒有那么夸張了，不過我可真的是變黑了，有點(diǎn)慘不忍睹。
軍訓(xùn)的前兩天，大概因?yàn)椴筷?duì)還有事情沒有處理好，所以教官也沒來，我們也就無緣教官了。同學(xué)們都很想軍訓(xùn)快點(diǎn)開始，以打發(fā)無聊，可他們哪里知道，真正開始的時(shí)候，就沒那么輕松了,事實(shí)也的確如此。第三天，我們終于有幸見到教官。教官個(gè)子不高，眼睛比較小，同學(xué)們都說那是因?yàn)樗麄兘?jīng)常在太陽底下暴曬，所以把眼睛曬小了。真的是很有想象力。教官一見面就問了我們一個(gè)問題：你們是想要嚴(yán)厲一點(diǎn)，還是輕松一點(diǎn)啊？這還用問，當(dāng)然是輕松
實(shí)質(zhì)性的軍訓(xùn)其實(shí)就只有4天，所以這短短的時(shí)間也就顯得非常珍貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉(zhuǎn)體等一些簡易的動(dòng)作，因?yàn)檫@些動(dòng)作我們在初一軍訓(xùn)時(shí)就已經(jīng)訓(xùn)練過了，所以做起來不難，但細(xì)節(jié)問題還是需要強(qiáng)化。第四天就開始練習(xí)齊步走了，我們也很認(rèn)真，因?yàn)榻坦俑嬖V我們軍訓(xùn)的最后一天要檢閱，這可不是小事，關(guān)乎我們班的榮譽(yù)問題，當(dāng)然得認(rèn)真對待。教官和我們相處的也很融洽，他其實(shí)是一個(gè)很開朗的人，在我們都很累的時(shí)候，會(huì)說一句玩笑話逗我們開心的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么原因，班主任去了醫(yī)院檢查身體，可我知道，她的身體一直都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很偉大。
第四天下午，我們就開始走方隊(duì)了，也學(xué)了正步，更讓我沒想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很高興。第五天，自己班基本沒怎么排練，跟著全校找班級(jí)位置，然后就是全校總的來了一遍演習(xí)，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來》和《軍中綠花》。我個(gè)人比較喜歡第二首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達(dá)了一個(gè)軍人的種種情感，所以唱起來可能也比較有感情。
最后一天還是到來了。真正檢閱式的時(shí)候，看的出來，大家都非常用心，也很認(rèn)真。我們的努力也沒有白費(fèi)，有付出就一定有回報(bào)，我們獲得了‘最佳作風(fēng)連隊(duì)’，這也是對我們的一種肯定。軍訓(xùn)結(jié)束了，最舍不得的人就是教官了，他教會(huì)了我們很多很多，一個(gè)人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、做事要雷厲風(fēng)行……
第2篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
在這明媚的陽光下，我們觀看了同學(xué)列隊(duì)匯報(bào)表演，欣賞了全體教官的軍人風(fēng)采，心中無限感慨：同學(xué)們好樣的，個(gè)個(gè)變得意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻，教官們辛苦了，短短的四天訓(xùn)練，就有這樣的成效。在此我代表學(xué)校行政，向所有關(guān)心支持我們教育事業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)、無錫市武警教導(dǎo)隊(duì)的各位指戰(zhàn)員以及全體家長，致以崇高的敬意和衷心的感謝！
短短四天，彈指一揮間。同學(xué)們已滿載著喜悅的收獲和金色的理想，將意氣奮發(fā)的踏進(jìn)往日的課堂。但我們又怎能忘懷這短短的四天呢！盡管不是驕陽酷日，但連續(xù)的陰雨天氣也著實(shí)考驗(yàn)了我們。在訓(xùn)練的這些日子里，就發(fā)生了許許多多的感人小故事：五（3）班的曾輝同學(xué)，隔日里還嘔吐吊鹽水，但第二天照樣和同學(xué)們并肩訓(xùn)練；浦艷超同學(xué)盡管滿嘴潰爛，但沒有缺席過一次訓(xùn)練；五（4）班的王建標(biāo)同學(xué)腳上化了膿，老師見了都不忍心，勸他休息，但他硬是咬牙堅(jiān)持，不愿放棄，膿破了，也只是到衛(wèi)生室稍作消毒后堅(jiān)持訓(xùn)練；五（5）班的瞿誠乾同學(xué)身體極度不適也沒有輕易下訓(xùn)練場；五（3）班的費(fèi)春凱同學(xué)個(gè)子特小，連老師都為他擔(dān)心，怕他堅(jiān)持不了，但他的訓(xùn)練態(tài)度極為認(rèn)真，每一個(gè)動(dòng)作絲毫不含糊……多么可愛的小軍人、小戰(zhàn)士，你們不怕苦、不怕累，練就了頑強(qiáng)的意志，抒寫了小學(xué)生涯最悅耳、最難忘的篇章。同學(xué)們，你們真是好樣的！我們堅(jiān)信：短短幾天的軍訓(xùn)，必將對大家的學(xué)習(xí)、生活、成長帶來意義深遠(yuǎn)的影響和作用！
梁啟超老先生說過這樣一句話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛。同學(xué)們，祖國明天的建設(shè)重?fù)?dān)要由你們來挑起，祖國明天的強(qiáng)盛寄托在你們身上。希望你們從小學(xué)好知識(shí)，練好身體，掌握好本領(lǐng)，將來把我們偉大的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。
第3篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
從領(lǐng)軍訓(xùn)服裝，動(dòng)員大會(huì)，到迎教官，軍訓(xùn)拉開了帷幕。我們從每個(gè)動(dòng)作學(xué)起：站軍姿（頭要正，頸要直，脖子緊貼后衣領(lǐng)，手形捏好，五指并攏，大拇指位于十指第二關(guān)節(jié)處，中指貼于褲縫線，最要命的是前傾，腳后跟并攏，前腳章扒地，還有眼神要堅(jiān)定）這是其他動(dòng)作的前題，基礎(chǔ)，是體現(xiàn)軍容軍貌的一面；稍息，立正，跨立（這就要求要兼顧他人的速度，動(dòng)作要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，靠腳要有力度）；齊步走（上體保持軍姿，擺直臂，后臂打高，走時(shí)要有從腳后跟到腳尖攆的過程）；正步走（手臂上端下砍，腿要直抬高25到30公分，繃腳面壓腳尖）；踏步（打直臂，大腿水平，腳尖自然下垂）；然后這些動(dòng)作連貫起來，喊口號(hào)要響亮，頭要抬高，動(dòng)作一致。當(dāng)然重要的不是學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作，而是在訓(xùn)練的過程中，有了耐心，信心，開心。雖然在訓(xùn)練的過程中，教官對我們要求非常嚴(yán)格，但在底下我們卻是無所不談的朋友，雖然他們與我們年齡相當(dāng)，但從他們身上我學(xué)到了很多終生受益的東西；同學(xué)之間也少了以前的冷漠，多了些關(guān)心，更重要的是大家的團(tuán)結(jié)一心。
15天說長也長，長是因?yàn)槲覀冊谝恢痹诹胰盏紫陆邮苤简?yàn)，在疲憊不堪時(shí)堅(jiān)持著訓(xùn)練，在曬的很黑時(shí)仍然很開心；說短也短，短是因?yàn)槲覀冞€沒有一起有足夠的交流。軍訓(xùn)匆匆已過，但留下的卻是十分的珍貴，我會(huì)記住與大家一起流汗，一起沐浴陽光，一起淋雨，一起笑的日子。:
我會(huì)將軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴埋藏在心里，我會(huì)珍藏在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
最后想說大家都辛苦了，感謝連長，副連長，指導(dǎo)員，以及一起訓(xùn)練十一連的兄弟姐妹們陪我度過這一段身體很苦很累，心里卻很充實(shí)很開心的軍訓(xùn)時(shí)光！
第4篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
警校軍訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文1軍姿展現(xiàn)的是警察的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
擒拿格斗是警察在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和堅(jiān)持正義時(shí)的有利武器，簡單的動(dòng)作展示的確是警察維護(hù)社會(huì)時(shí)鑒定的信念。雖然我們的動(dòng)作沒有軍人那么標(biāo)準(zhǔn)，但也有一股陽剛之氣，這是我們付出與回報(bào)的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。
隊(duì)列要求一名警察要有鐵的紀(jì)律，左就是左，不能背道而馳，只有鐵一般的紀(jì)律才能服從和領(lǐng)導(dǎo)。
雖然這次軍訓(xùn)時(shí)間不長，但它確逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸長大成熟的我更加渴望保有持久心的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀。
軍訓(xùn)是辛苦的，但沒有苦怎能磨煉我的意志，怎能在今后的工作中一路平蕩，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
警校軍訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文2“在繁華的城鎮(zhèn)......”當(dāng)人民警察之歌響起的時(shí)候，我們的軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)圓滿的結(jié)束了，這也代表著我們這十多天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。為期十多天的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了，但是期間發(fā)生的種種歷歷在目，我們南湖監(jiān)獄全部新民警在匯操表演中展示出了自己風(fēng)采和精神，每個(gè)人在單兵考核中也展現(xiàn)出了自己最佳的一面，算是我們十多天苦練換來的成果，也算為我們培訓(xùn)生活的第一課交上還算滿意的答卷吧!
軍訓(xùn)剛開始，大家或多或少都感受到了“苦”。換下自己平時(shí)穿的衣服，穿上統(tǒng)一的作訓(xùn)服，必須接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。記得第一天訓(xùn)練，我們站的軍姿不挺拔;我們走的步伐不整齊;我們喊的口號(hào)不響亮但是我們每天都在努力，每天也都在進(jìn)步。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回顧起來，這次軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別在面對艱苦環(huán)境的時(shí)侯，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。而且在浙江警官職業(yè)學(xué)校為期十多天的軍訓(xùn)也讓我們這些來自四面八方的新民警彼此漸漸從陌生走向熟悉。
當(dāng)然，我并沒有放松自己，接下來一個(gè)多月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同樣非常重要，我們要繼續(xù)拿出軍訓(xùn)時(shí)候的那種頑強(qiáng)精神，保質(zhì)保量地完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。
警校軍訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文3人民警察，這是一個(gè)多么圣潔的代言詞;人民警察，這是一個(gè)多么威嚴(yán)的代言詞;人民警察，他憑著獨(dú)到的魅力深深吸引著我們這群有志青年投身于此。在熙熙攘攘的市內(nèi)、在車水馬龍的道路上、在謎團(tuán)重重的案發(fā)現(xiàn)場中、在午夜時(shí)分的辦公室內(nèi)，都忙碌著一個(gè)默默無聞的身影——警察，沒有萬人矚目，沒有眾人喝彩，沒有絢麗光彩，有的只是默默的工作，無言的奉獻(xiàn)，這就是我們向往的神圣職業(yè)——人民警察。
驕陽似火，心比山高，甘灑一路汗水，爭得無悔人生，帶著萬分期待和激情，我們走進(jìn)了揭陽警察培訓(xùn)基地，就這樣開啟了未來的理想之路。旭日東開，只只白鴿向東飛，我們懷揣著夢想，擁抱著理想，在這片嶄新的土地上，邁出了騰飛的第一步。
踏著凌亂的步伐，撐著惺忪的睡眼，拖著疲憊的身影，為期兩周的警校軍訓(xùn)生活正式拉開了序幕，這是促使我們從一個(gè)社會(huì)青年向一名合格警察轉(zhuǎn)變的基準(zhǔn)點(diǎn)。雖然我曾經(jīng)服役于武警部隊(duì)，但是我也深深的明白，這次的軍訓(xùn)，更是對我過去五年部隊(duì)生涯的再總結(jié)再提高，也是全面提高綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。而軍訓(xùn)不但培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，而且還能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。
感謝軍訓(xùn)，我們知道，站軍姿很累，但汗水過后的我們更顯朝氣;齊步走很散，但堅(jiān)持過后的我們更顯團(tuán)結(jié);正步走很苦，但經(jīng)風(fēng)雨之后的我們更顯英姿颯爽……我們?yōu)閮?nèi)務(wù)的過分嚴(yán)格而抱怨過，但我們?yōu)槔钑r(shí)的勝利而歡笑過;我們?yōu)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練而疲憊過，但我們也會(huì)操時(shí)的激情而痛快過;我們?yōu)闀r(shí)不時(shí)的集隊(duì)而無奈過，但我們也為考核時(shí)收獲到的榮譽(yù)而欣慰過……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是我軍訓(xùn)后的體會(huì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是我軍訓(xùn)后的心得。在未來的路上，沒有人可以一帆風(fēng)順。曾經(jīng)部隊(duì)的生活讓我意志堅(jiān)毅，讓我學(xué)會(huì)了在痛苦中成長，而現(xiàn)在的軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我對夢想的追求更加執(zhí)著，讓我在逆境中永不言棄，從而勇敢的去面對失敗與挫折。雖然只是短短的十一天，但卻意義非凡，它不僅將成為我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我未來道路的新起點(diǎn)，軍訓(xùn)教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)、教會(huì)了我們?nèi)棠停虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”。我們每一名新警都以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。
我覺得，軍訓(xùn)不僅是一次自身身體素質(zhì)上的考驗(yàn)，更是對精神的歷練和靈魂的塑造。前路漫漫任重而道遠(yuǎn)，我一定會(huì)把軍訓(xùn)教給我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、恒心這些精神永遠(yuǎn)存放于心中，打過荊棘，走過坎坷，邁向成功，真真正正做一名合格出色的人民警察!
再見了，揮灑汗水的訓(xùn)練場!
第5篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
在上午的訓(xùn)練中，我一開始站的非常好。一點(diǎn)“毛病”也挑不出來，可是到后面腰酸背痛，真是廣告中說的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！！痛！！！貼！貼！！貼！！！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼帶來。我把腰一挺，差點(diǎn)就被陳教官發(fā)現(xiàn)了。我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個(gè)聲音：“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)右皥?bào)告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報(bào)告，要喊報(bào)告啊……”
阿杜的聲音已經(jīng)開始在耳邊回響：是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字“堅(jiān)持到底 ”。
那么就讓我看透這生命吧，堅(jiān)持到底，我終究沒有喊出一個(gè)報(bào)告！
3月17日 雨
今天外面下著大雨，上午的最后一節(jié)課是射擊課。教我們的射擊老師姓趙。趙老師向我們介紹了今天我們使用槍的名字，我一開始還以為是CS里面的重狙槍，沒想到他拿了一把其貌不揚(yáng)的普通型氣槍。真是讓我大失所望。
他開始教我們怎樣扣扳機(jī)，還強(qiáng)調(diào)了打靶時(shí)的幾個(gè)要點(diǎn)。我心想：這玩意怎么能難倒我呢，想當(dāng)年我在游樂場里，射擊項(xiàng)目從來都是百發(fā)百中，風(fēng)光一時(shí)。
第6篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
大家好！
我是五年級(jí)（2）班的XXX。短暫的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，軍訓(xùn)期間，我們看到的是校領(lǐng)導(dǎo)、老師們忙碌在各個(gè)角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓(xùn)同學(xué)，感謝我們的爨文化小學(xué)和XXX部隊(duì)給我們這次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝悉心指導(dǎo)我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們！我還要對和我一樣圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！
今天，我們在這里展示了風(fēng)采，接受了檢閱，回想這9天的軍訓(xùn)生活，我們腦海中浮現(xiàn)的不單單是苦，不單單是累，更不單單是枯燥，更多的是一次次感動(dòng)：這期間有同學(xué)哭過，有同學(xué)笑過，有同學(xué)退縮過，有同學(xué)堅(jiān)持過，但從沒有人放棄過。我還清晰地記得，第一天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在了訓(xùn)練場上；盡管有同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練。是啊，這點(diǎn)苦，這點(diǎn)累又怎么能阻擋得了我們對軍旅生活的向往呢？
還記得么？訓(xùn)練場上，教官們一聲聲響亮有力的號(hào)令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次的敦敦教誨，有了成果，他們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更著急。……我們不能忘記，教官們在訓(xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光；不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、苦辣酸甜。感謝你們，是你們的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，才有了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志、整齊的步伐。
軍訓(xùn)生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗(yàn)。雖然我們的臉曬黑了，人累瘦了，我們的腿很疼，我們的眼很困，但我們的紀(jì)律嚴(yán)明了，動(dòng)作規(guī)范了，精神飽滿了，身體強(qiáng)健了。我們可以驕傲地說：我們長大了。我們從中學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，領(lǐng)悟到健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)才能搞好一個(gè)集體。我們得到了值得回味一生的財(cái)富。
在今后漫長的學(xué)習(xí)道路上，我們必將遇到更多的艱難險(xiǎn)阻，但請老師們放心，我們會(huì)把軍訓(xùn)中收獲的熱情、毅力和必勝的信心帶到學(xué)習(xí)中去，用勤勞和智慧，鋪一條通往理想的成功之路！最后，我們要再一次感謝為我們的軍訓(xùn)奔波、勞碌的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！再一次感謝全體教官！同時(shí)祝XXX部隊(duì)全體官兵工作順利，萬事如意！祝我們的爨文化小學(xué)明天更美好！
我的講話完畢，謝謝大家！
軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們、同學(xué)們：
軍訓(xùn)像咖啡，苦澀中含著濃濃醇香；軍訓(xùn)是烈酒，令人亢奮充滿激情；軍訓(xùn)更像怪味豆，五味俱全。
隨著時(shí)間的流逝，迎來了嶄新的一學(xué)年，在新的學(xué)年里，我們相聚在此，每個(gè)人都朝氣蓬勃，因?yàn)槲覀儞碛薪】怠＝】凳前殡S人一生的財(cái)富，它拓寬我們的知識(shí)視野，提高我們的適應(yīng)能力。世間萬物，都需要通過創(chuàng)造才能得到，健康也不例外。
健康是一種吸收，鍛煉就是它的途徑。在新學(xué)年開始，我們就要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的支持下，在教官、老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地進(jìn)行為期7天的軍訓(xùn)，我衷心地希望各位同學(xué)在這次軍訓(xùn)中，磨練自己堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)韌的意志是走向成功必不可少的條件。長長的歲月中，既有黯淡無光的日子，也有陽光明媚的旅途，正是磨難的存在，才使我們發(fā)現(xiàn)了歡樂的真諦！遭遇磨難，我們中有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能更加珍惜每一次歡樂，珍惜我們所擁有的陽光燦爛的每一天。
同學(xué)們，中國有句俗話：“可憐天下父母心”，當(dāng)我們感到讀書苦時(shí)，請想想烈日下?lián)]汗勞作的父母，請看看他們布滿傷痕與老繭的雙手，用心去體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味吧！這次軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神，吃苦精神是人生寶貴的財(cái)富，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。明知前途多曲折，偏去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
在座的同學(xué)，責(zé)任是很重的，你們生活在一個(gè)最偉大最幸福的時(shí)代，前面是寬廣的道路，同時(shí)又布滿荊棘，是繼續(xù)走？還是放棄？我相信你們的選擇。這個(gè)世界因?yàn)橛谢ɑ艿孽r艷和陽光的燦爛而美好，也會(huì)因“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)和雨后彩虹的壯麗而精彩。
同一個(gè)班級(jí)中，我們學(xué)同樣的課程，有同樣的老師；同一車間，有同樣的任務(wù)，相同的設(shè)備；同一個(gè)賽場上，有同樣的起跑線，同樣的哨聲………，可就在許許多多同樣的條件下，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)尖子生，先進(jìn)工作者，體育健兒……他們是憑借什么跨出同類人的行列而一枝獨(dú)秀的呢？有人可能說：他們的天賦較好，這我不完全否認(rèn)，但這畢竟是一小部人。不是有人說過嗎：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，他們之所以脫穎而出，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，是他們有一種不怕吃苦和努力拼搏的精神。
軍訓(xùn)又培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神，班級(jí)建設(shè)良好的班風(fēng)離不開團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關(guān)愛。
第7篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
尊敬的武警中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師，
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在烈日與驕陽的洗禮下，緊張有序的軍訓(xùn)生活圓滿完成了為期7天的各項(xiàng)任務(wù)，取得了豐碩的成果。在此，我代表新縣高中全體師生向參訓(xùn)的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，軍訓(xùn)是一段難忘的人生經(jīng)歷。在7天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色；
軍訓(xùn)又是一個(gè)嶄新的課堂。這次軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍營的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷，進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國熱情。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念和服從意識(shí)，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。同學(xué)們，軍訓(xùn)雖苦，但正如孟子所說，“苦其心志”，方能成就大事，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，帶給我們的是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)效祖國的理想。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
一、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)繼續(xù)保持下去，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，為報(bào)效父母，家鄉(xiāng)，祖國勇往直前，百折不撓。
二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建設(shè)和諧校園。
三、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
同學(xué)們，短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，休息一天后我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練的訓(xùn)練訣竅，同樣也是我們獲取知識(shí)、取得成績的法寶。
第8篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
尊敬的伍參謀長、各位教官、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
為期兩周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育即將結(jié)束。剛才，你們整齊劃一的隊(duì)伍、鏗鏘有力的步伐和嘹亮震天的口號(hào)，展示了xx中職生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同學(xué)們的匯報(bào)表演，令人振奮，非常成功。你們用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、親人交上了一份滿意的答卷。在此，我代表學(xué)校向?yàn)槲覀冘娪?xùn)付出辛勤汗水的教官、老師表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
軍訓(xùn)期間，全體教官以高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，在訓(xùn)練中科學(xué)施教、嚴(yán)格要求、文明帶兵、以身作則，向廣大師生展示了新世紀(jì)軍隊(duì)官兵優(yōu)良的精神風(fēng)貌，教官們積極的姿態(tài)、昂揚(yáng)的斗志、勇敢頑強(qiáng)的品格、艱苦奮斗的作風(fēng)、服從命令聽指揮的紀(jì)律觀念，必將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體教官致以最誠摯的敬意！
同學(xué)們，軍訓(xùn)和入學(xué)教育雖然結(jié)束，但三年的中職學(xué)習(xí)才剛剛開始。在這里，你們即將書寫人生新的篇章，展望未來，任重道遠(yuǎn)。因此，趁此機(jī)會(huì)給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一、 要志存高遠(yuǎn)，敢于嘗試
志存高遠(yuǎn)，是指我們一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，xx是個(gè)天空海闊的大平臺(tái)。在這里，我們不僅要積極努力學(xué)好專業(yè)課程，還要踴躍和積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)和大型活動(dòng)。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，同學(xué)們一定對自己三年的學(xué)習(xí)生活要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并勇于付諸實(shí)踐。xx是你們實(shí)現(xiàn)理想的樂園，xx為你們理想與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供廣闊平臺(tái)。有夢想，就有追求，有追求，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二、 要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人
隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)需要大量的技能型人才，只要我們掌握了一技之長，就可以在社會(huì)上立足。你們選擇就讀xx,只要肯下苦功夫，真正掌握一門技術(shù)，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，就一定可以成為有用之才。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，做好目標(biāo)規(guī)劃，發(fā)揮自己的長處，挖掘自己的潛力，發(fā)展自己的愛好，要堅(jiān)信：天生我才必有用，自信萬里行！
學(xué)會(huì)做人，要從點(diǎn)滴做起。人的文明素養(yǎng)體現(xiàn)在人與人的交往上，體現(xiàn)在處理事情的基本態(tài)度上，體現(xiàn)在自身的行為舉止上。對長者要孝敬、對同學(xué)要平等友善、對年幼者要關(guān)懷慈愛，對公共財(cái)物要珍惜愛護(hù)。
三、 要團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)
無規(guī)矩不成方圓，xx是一個(gè)大家庭，因?yàn)榫壏治覀儾抛叩搅诉@個(gè)共同的家庭中。我們要珍惜這種緣分，要懷著友愛、寬容、理解的心態(tài)對待身邊的一切。我們生活在這個(gè)家庭里，要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、共同進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，有你們的加入，xx更加充滿了活力和希望，也賦予了我們新的使命，讓我們攜手并肩，振奮精神，充滿信心，鼓足勇氣，共同譜寫xx新的輝煌篇章。今天你因xx而驕傲，明天，xx因你們而自豪。
第9篇：軍訓(xùn)小結(jié)范文
關(guān)鍵詞：暑期訓(xùn)練；發(fā)射流程；技術(shù)把關(guān)；排除故障；考核模式
中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
一、引言
第二炮兵工程大學(xué)利用大三暑期組織學(xué)員進(jìn)行的裝備操作訓(xùn)練，是著眼新型軍事人才培養(yǎng)要求和二炮部隊(duì)基層“指技融合”的崗位任職需求，創(chuàng)新具有裝備結(jié)構(gòu)原理與操作應(yīng)用背景的課程教學(xué)模式與手段及加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的重大舉措。暑期裝備操作訓(xùn)練有利于學(xué)生初步了解武器裝備基本功用和操作技能，有利于培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與理論學(xué)習(xí)的針對性，對學(xué)員后期專業(yè)課的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)起到積極的推動(dòng)作用。本文在課題組問卷調(diào)查和座談交流的基礎(chǔ)上，主要就暑期裝備操作訓(xùn)練需要解決的問題、保障人員的職能、以及操作訓(xùn)練的考核模式等幾個(gè)方面進(jìn)行了探討。
二、暑期裝備訓(xùn)練需要解決的問題
為了達(dá)到暑期裝備訓(xùn)練的目的，首先需要搞清楚暑期裝備操作訓(xùn)練需要解決哪些問題。通過對相關(guān)人員的座談交流和問卷調(diào)查，一致認(rèn)為在暑期裝備操作訓(xùn)練中需要解決以下幾個(gè)方面的問題：
（一）了解本專業(yè)的武器裝備及功用
暑期裝備操作訓(xùn)練首先要解決的問題是了解本專業(yè)領(lǐng)域所涉及的武器裝備及其功用。學(xué)員在大三結(jié)束后主要學(xué)習(xí)了與武器系統(tǒng)相關(guān)的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一部分專業(yè)基礎(chǔ)課，而這部分課程主要是為大四專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過與大四學(xué)員的座談交流，大部分學(xué)員認(rèn)為，在大學(xué)前三年的學(xué)習(xí)中，一直沒有接觸到真正的武器裝備，感覺很神秘，在四年級(jí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中也主要是憑借教員的講授和課件、動(dòng)畫來了解武器裝備，很難與真正的武器裝備聯(lián)系起來。如果在大三結(jié)束后的暑期組織裝備操作訓(xùn)練，可以讓學(xué)員提前接觸四年級(jí)將要學(xué)習(xí)的本專業(yè)領(lǐng)域所涉及的武器裝備，使他們對武器裝備有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，消除神秘感，并在后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)中更有針對性，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。比如，對操作過準(zhǔn)直經(jīng)緯儀的學(xué)員來說，就更容易理解準(zhǔn)直經(jīng)緯儀的望遠(yuǎn)鏡系統(tǒng)、測角讀數(shù)系統(tǒng)、制動(dòng)微動(dòng)機(jī)構(gòu)和調(diào)平對心系統(tǒng)的功用、組成和使用，這種教學(xué)效果比從未接觸過經(jīng)緯儀的學(xué)員來說是事半功倍的。
（二）通識(shí)整個(gè)武器裝備系統(tǒng)
不同專業(yè)的學(xué)員在了解本專業(yè)所涉及的武器裝備的基礎(chǔ)上，還要對整個(gè)武器裝備系統(tǒng)所包含的設(shè)備有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，考慮到時(shí)間的有限性，這種認(rèn)識(shí)應(yīng)該是了解層面的，這是暑期裝備操作訓(xùn)練要解決的第二個(gè)問題。武器裝備系統(tǒng)是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，不同的子系統(tǒng)之間都是互相有關(guān)聯(lián)的，根據(jù)專業(yè)人為地將武器裝備割裂開來是非常不科學(xué)的。如果發(fā)射工程專業(yè)的學(xué)員只了解發(fā)射、瞄準(zhǔn)和轉(zhuǎn)載運(yùn)輸設(shè)備及相關(guān)系統(tǒng)，控制專業(yè)的學(xué)員只了解測試、控制和制導(dǎo)設(shè)備及相關(guān)系統(tǒng)，而忽略了不同系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有從武器系統(tǒng)整體的高度去認(rèn)識(shí)和把握知識(shí)，那么，武器系統(tǒng)相當(dāng)于是“被肢解的人體”，各個(gè)子系統(tǒng)是身體的各個(gè)零部件，這樣的系統(tǒng)是不可能發(fā)揮多大威力的。
通過裝備操作訓(xùn)練使學(xué)員從了解的層面通識(shí)整個(gè)武器裝備系統(tǒng)，不僅有利于更好地理解本專業(yè)在武器系統(tǒng)中的功用和地位，也有利于理解各個(gè)子系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系和不同功用，在開闊眼界和知識(shí)面的同時(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)員分析問題、解決問題的正確思維方法。
（三）了解測試發(fā)射指揮流程
第三個(gè)需要解決的問題是了解武器系統(tǒng)的測試發(fā)射指揮流程。這是在前兩個(gè)問題解決的基礎(chǔ)上，對學(xué)員提出的更高要求，當(dāng)然，這個(gè)要求不宜過高，僅僅是“了解”而已。對武器裝備系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)并不代表能夠?qū)崿F(xiàn)成功發(fā)射，發(fā)射流程是技術(shù)與指揮的高度融合。通過裝備操作訓(xùn)練，使學(xué)員了解發(fā)射流程是怎樣的，如何快速有效地組織發(fā)射，該過程有哪些步驟是至關(guān)重要的，各個(gè)子系統(tǒng)的把關(guān)要點(diǎn)是什么，如何處置突發(fā)事件等等。學(xué)員也會(huì)意識(shí)到，要成為一名合格的指揮員，僅僅掌握本專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從而激發(fā)學(xué)員拓展知識(shí)、技指融合的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、保障人員的職能
學(xué)員暑期裝備操作訓(xùn)練的保障人員主要有兩類，一類是教練團(tuán)保障分隊(duì)，一類是專業(yè)教研室的教員，這兩類人員在保障操作訓(xùn)練方面應(yīng)該有不同的分工，職能應(yīng)不同。
（一）教練團(tuán)保障分隊(duì)的職能
教練團(tuán)保障分隊(duì)熟悉操作規(guī)程，對武器裝備操作也很熟練，而且一直擔(dān)負(fù)著四年級(jí)畢業(yè)前的“裝備使用與管理”與“合成演練”操作實(shí)踐課的教學(xué)保障任務(wù)，這種保障模式也很有效。但是，面對還沒有接觸專業(yè)課的大三的學(xué)員，如何保障，保障哪些內(nèi)容，是值得研究和思考的。
綜合以上分析和問卷調(diào)查，對于教練團(tuán)保障分隊(duì)在暑期裝備操作訓(xùn)練中的職能可以概括為以下幾點(diǎn)：
1.通電示范操作
在對“哪些環(huán)節(jié)你收獲較大？”這個(gè)問題調(diào)查中，參與調(diào)查的219名學(xué)員中，除了有23%選擇“實(shí)裝通電操作”，有16%選擇“理論授課”，有14%選擇“崗位輪換操作”，還有12%選擇“教練團(tuán)全流程通電示范操作”。由教練團(tuán)的保障分隊(duì)先完成通電示范操作，教員再講授整個(gè)系統(tǒng)工作原理，該過程學(xué)員不動(dòng)手操作，主要是學(xué)習(xí)整個(gè)系統(tǒng)流程的過程。
2.把關(guān)操作要領(lǐng)
在觀看了教練團(tuán)全流程通電示范操作后，再結(jié)合教員理論講授，教練團(tuán)保障分隊(duì)對學(xué)員的各項(xiàng)操作進(jìn)行要領(lǐng)把關(guān)。為了保證訓(xùn)練流程的完整性，對于規(guī)程背對、跑位練習(xí)和展開電纜練習(xí)也要適當(dāng)進(jìn)行，但不能花費(fèi)太多時(shí)間。
3.分組輪換操作
在對“哪些環(huán)節(jié)你收獲較大？”這個(gè)問題調(diào)查中，有14%選擇“崗位輪換操作”。在對“暑期裝備操作訓(xùn)練中，除了自己的崗位，你對武器系統(tǒng)了解多少？”這個(gè)問題調(diào)查中，參與調(diào)查的219名學(xué)員中，有79%選擇“只了解大概功能”，有20%選擇“不了解操作使用”。為了熟悉本專業(yè)所涉及的裝備，應(yīng)將學(xué)生進(jìn)行分組輪換操作，最終使學(xué)員對本專業(yè)的武器裝備有一個(gè)全面、基本的認(rèn)識(shí)，這也有利于后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
（二）專業(yè)教員的職能
在對“教員的職能體現(xiàn)在哪些環(huán)節(jié)？”這個(gè)問題調(diào)查中，設(shè)置了四個(gè)選擇項(xiàng)，調(diào)查結(jié)果如表1所示。
參與調(diào)查的219名學(xué)員中，有35%選擇“訓(xùn)練場跟蹤指導(dǎo)”，有34%選擇“理論授課”，有19%選擇“技術(shù)把關(guān)”，有12%選擇“排除故障”。因此，專業(yè)教研室教員的保障職能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.理論講授
面對這些對武器裝備的認(rèn)識(shí)幾乎為零的大三學(xué)員，在操作訓(xùn)練前，首先要由專業(yè)教研室的教員就本專業(yè)所涉及的武器裝備的組成、功用等進(jìn)行理論講授，這種講授不同于傳統(tǒng)的教室授課，主要采用現(xiàn)地教學(xué)配合PPT。講授的目的主要是讓學(xué)員對武器裝備有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。
2.技術(shù)把關(guān)
教員的第二個(gè)保障職能是學(xué)員在操作訓(xùn)練過程中進(jìn)行技術(shù)把關(guān)和答疑解惑。學(xué)員面對武器裝備由“幾乎不認(rèn)識(shí)”到“基本認(rèn)識(shí)”的過程必然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的疑惑。面對學(xué)員的疑惑，教員可以從多個(gè)角度，結(jié)合武器裝備，有針對性地進(jìn)行解答，這種面對面式的現(xiàn)地解答是學(xué)員了解武器裝備的有效途徑。
3.故障排除
面對裝備出現(xiàn)的各種故障，教員能夠給予及時(shí)排除，而在訓(xùn)練場排除故障的過程也是學(xué)員學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。教員可以結(jié)合故障類型，從故障分析、故障定位到故障排除，由淺入深地結(jié)合工作原理給學(xué)員講解。即使學(xué)員目前聽得不是很明白，但是看到教員排除故障的成就，也能間接激勵(lì)學(xué)員努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
四、裝備操作訓(xùn)練的考核
考核是檢查一個(gè)學(xué)員掌握基本知識(shí)和基本技能的基本辦法。科學(xué)的考核方法，一方面可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，評價(jià)學(xué)員對所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握的水平與應(yīng)用能力，另一方面可以檢測教與學(xué)的綜合效果，對教師來說可以促進(jìn)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并為改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)，因此，考核既是促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段，也是促進(jìn)教學(xué)的重要反饋手段。
（一）裝備操作訓(xùn)練傳統(tǒng)考核方法缺點(diǎn)
裝備操作訓(xùn)練傳統(tǒng)的考核方法是由教員一人完成，即教員根據(jù)學(xué)員操作的大概情況，按照優(yōu)、良、中、及、差五個(gè)等級(jí)給出考核成績，這種成績評定方法有以下一些缺點(diǎn)：
1.考核難度大
裝備操作訓(xùn)練課與理論課相比，在上課的形式和組織上有其特殊性。裝備操作訓(xùn)練課是由所有學(xué)生參加的、對某些儀器或某個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行操作，以鞏固和加深理解理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，一般很少由單個(gè)學(xué)員完成，需要多人協(xié)作，分工完成“傳感器與檢測技術(shù)”教學(xué)與考試方法改革的幾點(diǎn)措施。分工不同，職責(zé)不同，操作的內(nèi)容也不同，所以成績考核的評定標(biāo)準(zhǔn)不容易把握，很難公平、客觀地反映學(xué)員對知識(shí)的掌握程度和動(dòng)手能力。
2.帶有教員的主觀性和隨意性
教員一方面要指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行裝備操作訓(xùn)練，一方面要根據(jù)學(xué)員操作情況給出成績，當(dāng)學(xué)員多，而且操作項(xiàng)目多時(shí)，往往會(huì)顧此失彼。有些需要多人協(xié)作完成的操作，分工不同，操作內(nèi)容的繁簡也不同，比如有的人只是負(fù)責(zé)觀察某個(gè)表盤的指針是否在要求的范圍內(nèi)，并及時(shí)通報(bào)；有的學(xué)員負(fù)責(zé)在接到口令后接通某個(gè)按鈕開關(guān)；有的學(xué)員要對某臺(tái)儀器進(jìn)行檢測，教師往往對操作多的學(xué)生給予高分，而對操作較少的學(xué)生給予低分。這種考核帶有一定的主觀性和隨意性，不能真實(shí)反映學(xué)生對知識(shí)的理解和動(dòng)手能力。
3.不能客觀、公正地反映學(xué)生對知識(shí)的掌握和訓(xùn)練情況
由于大部分教員是根據(jù)學(xué)員操作繁簡對學(xué)員給出大概的考核成績，這對于重要崗位上負(fù)責(zé)操作重要儀器的學(xué)員來說，的確反映了他們對知識(shí)的掌握和動(dòng)手能力，但對于那些被分到輔助崗位上的學(xué)員，這種考核則不能反映他們的對知識(shí)的掌握情況，如果把這些學(xué)員換到重要崗位，他們的表現(xiàn)也許不會(huì)比原來的學(xué)員差。所以，這種考核不能客觀、公正地反映每個(gè)學(xué)員對知識(shí)的掌握情況和操作訓(xùn)練情況。
為此，裝備操作訓(xùn)練課必須要有一套嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正的成績評定方法，通過客觀的成績考核和評定，不僅可以掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)員的動(dòng)手能力，還可以檢驗(yàn)教員的教學(xué)效果。
（二）暑期裝備操作訓(xùn)練的全方位考核
暑期裝備操作訓(xùn)練的主要目的是在加深學(xué)員對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)理解的基礎(chǔ)上，通過裝備操作訓(xùn)練，使學(xué)員先期接觸武器裝備，通識(shí)武器裝備系統(tǒng)，了解測試發(fā)射流程，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，有利于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
為了檢驗(yàn)訓(xùn)練的效果，必須要有一套科學(xué)合理的考核方法。在對“暑期裝備操作訓(xùn)練的考核重點(diǎn)應(yīng)放在哪里？”這個(gè)問題調(diào)查中，設(shè)置了五個(gè)選擇項(xiàng)，調(diào)查結(jié)果如表2所示。
參與調(diào)查的219名學(xué)員中，有53%選擇“操作訓(xùn)練情況（包括隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一，正規(guī)，操作動(dòng)作準(zhǔn)確無誤）”，有19%選擇“相互配合情況（包括規(guī)程背對流利，操作號(hào)手配合默契）”，有13%選擇“規(guī)程熟悉情況（包括規(guī)程背對內(nèi)容完整，軍語化，不漏項(xiàng)，不搶項(xiàng)）”，有8%選擇“精神面貌（包括姿態(tài)端正，精神振作，口令清楚，聲音洪亮且干脆有力）”，有7%選擇“沒有必要考核”。顯然，93%的學(xué)員認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置考核環(huán)節(jié)。合適的考核方式不僅能反映訓(xùn)練的效果，還可以激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練的熱情和動(dòng)力。課題組綜合教練團(tuán)保障分隊(duì)、教員保障分隊(duì)以及學(xué)員的想法，將考核的重點(diǎn)放在操作訓(xùn)練、相互配合、規(guī)程熟悉和精神面貌等幾個(gè)方面，考慮到考核的重點(diǎn)不同，每個(gè)方面的分值也不同。
由于操作訓(xùn)練保障是由教練團(tuán)保障分隊(duì)和專業(yè)教研室的教員保障分隊(duì)共同完成，同時(shí)，由學(xué)員骨干擔(dān)任的指揮員在訓(xùn)練中對本組其他號(hào)手（學(xué)員）的表現(xiàn)能有一定的掌握，考核應(yīng)由三部分完成，每部分掌握的分值不同，其中教員考核掌握40分，教練團(tuán)考核掌握40分，學(xué)員指揮員考核掌握20分，每個(gè)學(xué)員的最終考核得分是這三部分考核分?jǐn)?shù)之和。
1.專業(yè)教研室教員考核部分
專業(yè)教研室教員主要從規(guī)程熟悉情況、操作訓(xùn)練情況、相互配合情況、精神面貌等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考核，掌握的考核分值是40分。其中，規(guī)程熟悉情況占10分，主要考核四個(gè)方面：規(guī)程背對的內(nèi)容完整無漏項(xiàng)（4分），無明顯錯(cuò)誤（2分），軍語化（2分），無搶項(xiàng)（2分）。操作訓(xùn)練情況占15分，主要考核四個(gè)方面：操作動(dòng)作準(zhǔn)確無誤（6分），隊(duì)列動(dòng)作正規(guī)（3分），隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一（3分），以及該學(xué)生是否勤學(xué)好問，善于思考（3分）。相互配合情況占10分，主要考核兩方面內(nèi)容：口令流利，內(nèi)容銜接好（5分），操作動(dòng)作配合默契（5分）。精神面貌占5分，主要考核兩方面內(nèi)容：口令清楚，聲音洪亮且干脆有力（3分），姿態(tài)端正，精神振作（2分），具體情況如表3所示。
2.教練團(tuán)保障分隊(duì)考核部分
教練團(tuán)保障分隊(duì)主要由具體負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士班長來完成考核，考核的內(nèi)容與分值與教員考核表一致。
3.學(xué)生指揮員考核部分
該部分主要由各個(gè)組的指揮員來完成考核，主要從操作訓(xùn)練情況、相互配合情況、精神面貌等幾個(gè)方面對學(xué)員進(jìn)行考核，掌握的考核分值是20分，具體情況如表4所示。
五、結(jié)語
本文通過座談交流和問卷調(diào)查等多種形式，結(jié)合課題組成員參加暑期裝備操作訓(xùn)練的切身體會(huì)，在暑期裝備操作訓(xùn)練要解決的問題、保障人員的職責(zé)以及考核模式等方面展開研究，對進(jìn)一步理清暑期裝備操作訓(xùn)練思路，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目的，更好地為后續(xù)教學(xué)服務(wù)有一定的借鑒意義。
參考文獻(xiàn)
[1]陳偉，邱楓，孫博.軍事案例教學(xué)在軍校教育中的實(shí)踐與思考[J].高等教育，2011，（10）.
