國防安全論文精選(九篇)

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第1篇：國防安全論文范文

關(guān)鍵詞:電子商務(wù)；網(wǎng)上支付；技術(shù)基礎(chǔ)；電子數(shù)據(jù)

目前,我國電子商務(wù)的B2C、B2B以及C2C模式都可以實現(xiàn)在線支付,突破了電子商務(wù)資金流的瓶頸。然而,在線支付同時也引發(fā)了支付安全問題,“身份”認證、電子文件認證和網(wǎng)絡(luò)銀行在線支付的法律問題以及稅收、貨幣、金融監(jiān)管等一系列問題。

電子商務(wù)網(wǎng)上支付的技術(shù)基礎(chǔ)

電子數(shù)據(jù)交換是將商業(yè)事務(wù)處理數(shù)據(jù)按照一個公認的標準,形成結(jié)構(gòu)化的事務(wù)處理報文數(shù)據(jù)格式,通過電子方式在計算機系統(tǒng)之間進行傳輸。因此,企業(yè)間開展電子數(shù)據(jù)交換除了自身必須應(yīng)用計算機系統(tǒng)外,還必須同時具備兩個條件:通信網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)標準。

(一)電子數(shù)據(jù)交換的環(huán)境

通信網(wǎng)絡(luò)是實施電子數(shù)據(jù)交換不可缺少的工具。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前,企業(yè)內(nèi)的數(shù)據(jù)交換主要在商用增值網(wǎng)上進行。增值網(wǎng)供應(yīng)商提供的主要業(yè)務(wù)有:私人業(yè)務(wù)、綜合業(yè)務(wù)、不拒絕業(yè)務(wù)和驗證業(yè)務(wù)。私人業(yè)務(wù)是指增值網(wǎng)保證信息只能由指定的接收者閱讀,他人無法看到;綜合業(yè)務(wù)是指如果沒有人看信息,則信息從發(fā)送端到接收端的過程中不發(fā)生變化;不拒絕業(yè)務(wù)是指發(fā)送端不能拒發(fā),接收端不能拒收,并通過旁聽跟蹤來實現(xiàn);驗證業(yè)務(wù)則保證信息從指定的發(fā)送端發(fā)送。通過增值網(wǎng)實施數(shù)據(jù)傳輸,安全可靠,傳輸效率高。企業(yè)間業(yè)務(wù)往來中的格式化數(shù)據(jù)都可通過增值網(wǎng)傳輸,包括采購進貨單、退貨單、發(fā)貨單、報價單、托運單、對賬單、單價單、缺貨通知單、付款明細表等。另外,還可在海關(guān)申報、電子對賬、電子轉(zhuǎn)賬、保險等事務(wù)處理中傳輸格式化單據(jù)。

開展電子數(shù)據(jù)交換的關(guān)鍵是標準化問題,包括數(shù)據(jù)格式標準化和報文標準。由于不同行業(yè)、不同企業(yè)都是根據(jù)自己的業(yè)務(wù)特點設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),當需要發(fā)送電子數(shù)據(jù)交換文件時,需要通過軟件提取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù),并自動將其翻譯成統(tǒng)一的標準格式才能傳輸和被對方接收。電子數(shù)據(jù)交換標準主要有以下四項:網(wǎng)絡(luò)通信標準、處理標準、聯(lián)系標準、報文標準。綜觀電子數(shù)據(jù)交換標準的發(fā)展過程,大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段:行業(yè)標準階段、國家標準階段、國際標準階段。

(二)SSL安全協(xié)議

安全套接層協(xié)議(SecureSocketLayer,簡稱SSL)是由網(wǎng)景(Netscape)公司推出的一種安全通信協(xié)議,它能夠?qū)π庞每ê蛡€人信息提供較強的保護,是對計算機之間整個會話進行加密的協(xié)議。在SSL協(xié)議中,采用了公開密鑰和私有密鑰兩種加密方法,主要用于提高應(yīng)用程序之間數(shù)據(jù)的安全系數(shù)。協(xié)議的整個要領(lǐng)可以被總結(jié)為:一個為安裝了安全套接層的客戶和服務(wù)器提供事務(wù)安全保證的協(xié)議,它涉及所有TCP/IP應(yīng)用程序。

(三)SET安全協(xié)議

安全電子交易協(xié)議(SecureElectronictransaction,簡稱SET)是由Visa和MasterCard兩大信用卡公司聯(lián)合推出的規(guī)范。SET主要是為了解決用戶、商家和銀行之間通過信用卡支付的交易而設(shè)計的,以保證支付信息的機密、支付過程的完整、商戶及持卡人的合法身份,以及可操作性。SET的核心技術(shù)主要有公開密匙加密、電子數(shù)字簽名、電子信封、電子安全證書等。SET協(xié)議比SSL協(xié)議復(fù)雜,因為前者不僅可以加密兩個端點間的單個會話,它還可以加密和認定三方間的多個信息。

電子商務(wù)網(wǎng)上支付的風險

電子商務(wù)網(wǎng)上支付風險從整體上可分為兩大部分:計算機網(wǎng)絡(luò)風險和商務(wù)交易風險。

(一)計算機網(wǎng)絡(luò)風險

計算機網(wǎng)絡(luò)風險包括:計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備風險、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)風險、數(shù)據(jù)庫風險等。其特征是針對計算機網(wǎng)絡(luò)本身可能存在的安全問題,實施網(wǎng)絡(luò)安全增強方案,以保證計算機網(wǎng)絡(luò)自身的安全性為目標。

另外,不論采用什么操作系統(tǒng),在缺省安裝的條件下都會存在一些安全問題,只有專門針對操作系統(tǒng)安全性進行相關(guān)的和嚴格的安全配置,才能達到一定的安全程度。網(wǎng)絡(luò)軟件的漏洞是進行網(wǎng)絡(luò)攻擊的首選目標。此時計算機網(wǎng)絡(luò)風險主要有:未進行CGI程序代碼審計、拒絕服務(wù)攻擊、安全產(chǎn)品使用不當、缺少嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。

(二)商務(wù)交易風險

商務(wù)交易風險是傳統(tǒng)商務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用時產(chǎn)生的各種安全問題,在計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)上保障電子商務(wù)過程的順利進行,即實現(xiàn)電子商務(wù)的保密性、完整性、可鑒別性、不可偽造性和不可抵賴性。電子商務(wù)的形式多樣,涉及的安全問題各不相同,但其中最核心和最關(guān)鍵的問題就是交易的安全性。一般來說商務(wù)安全中普遍存在著以下幾種安全隱患:竊取信息、篡改信息、假冒、惡意破壞。

電子商務(wù)網(wǎng)上支付安全的強化策略

在傳統(tǒng)支付系統(tǒng)中,偽造現(xiàn)金、偽造簽名、拒付支票等是商品交易中的風險。在電子支付系統(tǒng)中,由于知道私鑰的任何人都能以買方的身份產(chǎn)生數(shù)字簽名,連續(xù)購買行為之間的關(guān)系可以被跟蹤出來,電子數(shù)字文檔復(fù)制不影響原文檔,所以,電子支付系統(tǒng)存在著與傳統(tǒng)支付系統(tǒng)類似的風險,而且風險可能更大。

電子支付系統(tǒng)的基本安全需求可以總結(jié)為:買方與賣方都必須證明自己的支付身份;要求支付交易數(shù)據(jù)不可受到非授權(quán)的參與方的更改;確保在未經(jīng)用戶明確授權(quán)之前不能從該用戶的賬戶或智能卡中提取任何現(xiàn)金;一項或多項支付交易數(shù)據(jù)的機密性。強化安全管理需要從以下兩個方面著眼:

(一)強化安全支付服務(wù)

首先,支付交易安全服務(wù)。支付交易安全服務(wù)涉及所有的電子支付系統(tǒng)和所有的支付手段,具體包括以下內(nèi)容:用戶匿名性、地址不可跟蹤性、買方匿名性、支付交易不可跟蹤性、支付交易數(shù)據(jù)的機密性、支付交易消息的不可否認性、支付交易消息的新鮮性。其次,數(shù)字貨幣安全。數(shù)字貨幣安全服務(wù)主要與數(shù)字貨幣相關(guān),具體包括以下內(nèi)容:防止再度花費、防止數(shù)字貨幣偽造、防止貨幣被盜。再次,電子支票附加服務(wù)。電子支票附加服務(wù)基于以電子支票作為支付手段的支付系統(tǒng)的特定技術(shù),其主要內(nèi)容是支付授權(quán)轉(zhuǎn)賬(),即使某一授權(quán)的參與方可以將支付授權(quán)轉(zhuǎn)移給他所選定的另一參與方。

上述三種數(shù)字貨幣安全服務(wù)在一定程度上是相互沖突的,但在實施的同時可以達到風險與保護的平衡。例如,可以將這三種服務(wù)設(shè)置成僅當非法事件發(fā)生的時候才起作用(如有條件的匿名性)。

(二)強化企業(yè)內(nèi)部的安全管理

首先,網(wǎng)絡(luò)安全管理。網(wǎng)絡(luò)安全管理主要包括以下內(nèi)容:安全服務(wù)管理、安全機制管理、安全審計管理、安全恢復(fù)管理等。其次,保密設(shè)備與密鑰的安全管理。保密設(shè)備的使用,應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)中保護對象的密級相一致。密碼算法、密鑰和保密協(xié)議是核心內(nèi)容,同步技術(shù)和操作方式的選擇也相當重要。保密設(shè)備的管理主要包括保密性能指標的管理,工作狀態(tài)的管理,保密設(shè)備的類型、數(shù)量、分配和使用者的狀況,以及密鑰的管理等。再次,安全行政管理。安全行政管理的重點是:安全組織機構(gòu)的設(shè)立、安全人事管理、安全的責任與監(jiān)督等。

電子商務(wù)網(wǎng)上支付安全的相關(guān)法律問題

(一)電子數(shù)據(jù)的特征

電子商務(wù)不是以紙張作為記錄的原始憑證,而是將數(shù)據(jù)記錄在計算機系統(tǒng)中的磁(光)性信息載體上。電子數(shù)據(jù)極大地改變了傳統(tǒng)書面數(shù)據(jù)的生成方式和存在方式,由于其不同于書面數(shù)據(jù)的特征,也改變了法律對其證據(jù)效力的規(guī)定。電子數(shù)據(jù)具有以下特征:第一,無形性。電子數(shù)據(jù)實質(zhì)上是計算機存儲介質(zhì)中的一組電子信息,具有無形的特點。第二,不穩(wěn)定性。傳統(tǒng)的書面數(shù)據(jù)一旦形成,其形態(tài)和內(nèi)容不再發(fā)生變化,除非遭受不可抗拒的災(zāi)害事故。第三,易改動性。傳統(tǒng)書面數(shù)據(jù)一旦生成,具有不可改動性。如有改動也容易留下修改痕跡。第四,技術(shù)性。電子數(shù)據(jù)的生成、確認、傳遞、儲存,以及為了保證它的可靠性、安全性、完整性和可驗證性等,都是建立在一系列的高技術(shù)之上的。

從某種意義上講,上述問題的存在也阻礙了會計無紙化的發(fā)展。如果電子數(shù)據(jù)的可靠性、機密性、完整性、可驗證性得不到確定的保障,那么開展電子商務(wù)進行無紙化交易是不可能的。即使采取了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通信手段,人們?nèi)噪x不開紙質(zhì)憑證。

(二)電子數(shù)據(jù)的數(shù)字簽名技術(shù)

數(shù)字簽名實際上是電子數(shù)據(jù)文件中一組用二進制數(shù)0、1表示的字符串。它是通過加密技術(shù),在發(fā)送方和接收方之間經(jīng)過加密、解密轉(zhuǎn)換實現(xiàn)?；驹硎?報文發(fā)送方用散列算法從報文中生成一個固定長度的報文摘要(散列值),然后用私有密鑰對報文摘要進行加密形成發(fā)送方數(shù)字簽名并發(fā)送;接收方用同樣的散列算法計算原報文的報文摘要,再用公用密鑰對附加的數(shù)字簽名進行解密,如果兩個報文摘要相同,就確認該報文由數(shù)字簽名方發(fā)送。

數(shù)字簽名可以實現(xiàn)以下功能:一是接收方能夠核實發(fā)送方對報文簽名的真實性;二是發(fā)送方事后無法抵賴對報文的簽名;三是接收方無法偽造對報文的簽名。也只有同時具備以上三條,才能保證數(shù)字簽名的有效性、可靠性。

(三)電子數(shù)據(jù)的法律承認

完善的技術(shù)是電子數(shù)據(jù)普及使用的基礎(chǔ)。但電子數(shù)據(jù)要得到社會的認可,首先要取得法律上的承認,使其具有法律效力。由于電子商務(wù)沒有國界,有關(guān)電子商務(wù)的法律需要考慮全球普遍性,建立電子商務(wù)的法律環(huán)境已受到各國的重視。聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會在1996年通過的《電子商務(wù)示范法》為各國電子商務(wù)立法提供了范本。我國于1999年3月通過了新的《合同法》,也第一次承認了電子商務(wù)合同在我國的法律地位。然而,完善法規(guī)應(yīng)注意以下問題:

電子商務(wù)環(huán)境下的電子數(shù)據(jù)已不同于任何傳統(tǒng)意義上的書面形式。是取消書面形式的提法還是擴大書面形式的定義,是電子商務(wù)立法中面臨的問題。根據(jù)功能等同法原理,把符合書面形式功能的東西視同書面形式,是目前普遍采用的做法。

在許多國家的法律中,涉及證據(jù)時都要求提供原件。原件具有獨一無二的特征,會計上的原始憑證一般都要求是原件。電子商務(wù)環(huán)境下的電子數(shù)據(jù)是記錄在計算機內(nèi)的一串字符,傳送給接收方的也是一串字符,不可能具備獨一無二的特征。從某種意義上講,電子數(shù)據(jù)不存在“原件”問題,因此,法律需要對此做出相應(yīng)的規(guī)定。

電子數(shù)據(jù)(尤其是電子合同)的生效時間和地點在電子商務(wù)活動中具有重要法律意義。在傳統(tǒng)的商務(wù)環(huán)境中,不同國家的法律對此有不同的規(guī)定。例如,英美法系國家采取“發(fā)出生效規(guī)則”,大陸法系國家則采取“到達生效規(guī)則”。由于電子數(shù)據(jù)可在任何時間、任何地點發(fā)送,具有較大的不確定性。因此,到達生效規(guī)則更適合于電子商務(wù)活動。

簽名是交易合同和單據(jù)生效的必備條件。傳統(tǒng)的書面簽字是指某具體人在交易合同和單據(jù)上親筆寫上自己的姓名或所代表的單位名以示確認,并開始承擔相應(yīng)責任。然而傳統(tǒng)的簽字方法無法應(yīng)用在電子數(shù)據(jù)文件上。

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第2篇：國防安全論文范文

在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的時代，很多人為了便利和網(wǎng)絡(luò)文獻的豐富性就導(dǎo)致了惰性，不管是好是壞就胡編亂造的拿來充數(shù)，這樣的參考文獻是沒有任何價值意義的，下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全論文參考文獻，歡迎大家閱讀借鑒。

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第3篇：國防安全論文范文

國防教育是全民性的巨大社會工程，是一項涉及社會各個方面的多層次的社會性教育。普及和加強國防教育是全社會的共同責任，參與和接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)，絕不允許任何人以任何借口拒絕參與和接受國防教育。

第一，加強國防教育，是增強公民憂患意識，維護國家安全的客觀需要。伊拉克戰(zhàn)爭表明，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復(fù)雜。面對新的國際環(huán)境，必須通過大力加強國防教育，使廣大干部群眾切實克服“和平麻痹”思想，清醒地認識到我國安全環(huán)境所面臨的威脅，從而增強國防觀念，自覺做到在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，大力加強國防建設(shè)，抓緊做好各項軍事斗爭準備。

第二，加強國防教育，是弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力的客觀要求。國防教育是愛國主義教育的重要內(nèi)容，也是愛國主義教育的有效載體，同時，是實施愛國主義思想教育的堅強陣地。千百年來，中華民族在歷史浪潮的激蕩中形成了強大的民族精神。這種精神在維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了極為重要的作用。通過國防教育，不斷地培育和弘揚民族精神，把國民的愛國熱情充分激發(fā)起來，凝聚到為祖國的統(tǒng)一、繁榮和富強作貢獻上來，萬眾一心地為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

第三，加強國防教育，培養(yǎng)公民的國防意識和國防精神是一項長期性任務(wù)。國防教育任務(wù)決非一朝～夕所能完成的，必須持久地開展，常抓不懈。因此，國防教育不僅要在組織形式和法規(guī)制度上予以保障，更要在教育內(nèi)容上下功夫，特別應(yīng)在國防教育賴以進行的國防理論上逐步形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的一套教材，使國防理論能真正發(fā)揮作用。

國防教育事關(guān)國家的安危。在進行國防教育時，必須把著眼點始終放在教育的實效上，堅決防止弄虛作假、形式主義、走過場等不良傾向。要從國情出發(fā)，著眼于國防教育的特點和發(fā)展，著跟于未來反侵略戰(zhàn)爭的需要，著眼于國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，有針對性地施教；要注意提高教員隊伍的素質(zhì)，運用現(xiàn)代化教育工具，搞好各種教學(xué)保障。

2開展國防教育要堅持“三個結(jié)合”

一要把經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。從教育形式看，經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。經(jīng)常教育就是通過廣播、電視、電影、報刊等大眾傳媒的國防教育節(jié)目、欄目，以及結(jié)合思想工作、業(yè)務(wù)工作等所進行的國防教育，使人們在日常生活和工作中受到熏陶，通過潛移默化、點滴積累，增強人們的國防觀點。集中教育通常是結(jié)合重大的國家和國防紀念活動、部隊和民兵訓(xùn)練、征兵、學(xué)生軍訓(xùn)、舉辦國防教育學(xué)習班以及戰(zhàn)爭動員等所進行的系統(tǒng)的國防理論和國防知識教育。集中教育的效果往往比較明顯。經(jīng)常教育和集中教育是相輔相成、有機統(tǒng)一的整體。前者是后者的基礎(chǔ)后者是前者的深化和提高。

二要把普及教育與重點教育相結(jié)合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。普及教育是對全體公民進行的普遍教育，主要是進行國防建設(shè)和戰(zhàn)爭的基本理論、基本知識、基本技能教育、國防法教育、“三防”知識教育等。重點教育是對重點團體、重點單位和重點地區(qū)的教育對象進行較系統(tǒng)的國防建設(shè)和戰(zhàn)爭的專門理論知識及技能教育。普及教育和重點教育是個有機整體。普及教育是基礎(chǔ)教育、共性教育、長期教育，是全體公民必須接受的教育。沒有普及教育，國防教育就沒有堅實的基礎(chǔ)，國防觀念、國防意識就不可能深入到每個公民的心中。重點教育是在普及教育的基礎(chǔ)上的提高教育，不抓好重點教育，那些擔負特殊任務(wù)的團體和人員，那些作為國家和社會后續(xù)發(fā)展的重要力量，就不可能得到應(yīng)有的提高，就不能勝任自己所負擔的建沒國防、保衛(wèi)祖國的任務(wù)。

三要把理論教育與行為教育相結(jié)合。就教育內(nèi)容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。理論教育包括國防建設(shè)理論、國防知識等教育；行為教育包括參加和支持國防建設(shè)教育、參軍參戰(zhàn)和支前教育、愛護和保護圍防設(shè)施教育以及軍事訓(xùn)練，實際操作、戰(zhàn)備演習等教育。理淪教育和行為教育的作用雖然各不相同但兩者相互依存、相互促進。只能將兩者緊密結(jié)合起來，才能使受教育者提高國防綜合素質(zhì)和能力，保持國防教育的正確方向，有效地增強教育效果。

3開展國防教育的現(xiàn)實途徑

國防教育要提高質(zhì)量和取得最優(yōu)教育效果，必須有一套優(yōu)良的教育方法。目前我國的國防教育對象，涵蓋了全國黨政軍民學(xué)等各個領(lǐng)域的成員。其中，武裝力量是國防教育的主體對象，各級干部是圍防教育的關(guān)鍵對象，學(xué)生是國防教育的基礎(chǔ)對象。國防教育內(nèi)容則包括理論、精神、知識、技能等方面。國防教育對象的廣泛性和內(nèi)容的豐富性，要求國防教育的方法必須靈活多樣，這是國防教育過程優(yōu)化的關(guān)鍵。

一是學(xué)校課堂教育?？稍诟骷夵h校、軍隊院校、地方大專院校和高級中等學(xué)校開沒國防教育課，對國防教育的一些基本理論進行深入細致地講解，使這些受洲者成為國防教育的骨干力量。

二是舉辦專題講座。社會各部門、各單位可根據(jù)具體情況，定期舉辦一些國防教育講座活動，邀請有關(guān)專家介紹世界軍事形勢和有關(guān)熱點問題，國防高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭知識，或邀請老將軍和軍隊離休干部作有關(guān)國防的傳統(tǒng)教育等。

三是組織各種參觀。學(xué)校和社會各部門、各單位可根據(jù)具體情況，定期組織參觀具有國防教育功能的場所，如：博物館、紀念館、烈士陵園、革命遺址、愛國主義教育基地等。部隊在進行重大的軍事行動(如軍事演習、外出駐訓(xùn)、閱兵儀式等)時，可以邀請群眾觀摩；部隊還需經(jīng)常地有意識地與地方聯(lián)合搞一些展示我軍形象的軍事活動。

四是增強大眾傳媒的宣傳。鼓勵創(chuàng)作有關(guān)國防教育的影視作品，發(fā)揮報刊、廣播、電視的作用；對全社會大力開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民、軍民共建活動，慰問軍、烈屬和榮譽軍人，開展關(guān)心退伍軍人活動，參加保護軍事設(shè)施和支援國防建設(shè)活動，舉辦軍民聯(lián)誼活動，宣傳并表彰擁政愛民、擁軍優(yōu)屬先進個人和單位。

此外，開展國防教育要有選擇性、有針對性地采取學(xué)校課堂教育、舉辦專題講座、組織各種參觀等各種方法。在新的歷史時期，要不斷改革創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢的需要，使國防教育廣泛、深人、持久地開展下去。

第4篇：國防安全論文范文

【關(guān)鍵詞】協(xié)調(diào)發(fā)展；國防高科技產(chǎn)業(yè)；全方位融合

一、國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的辯證關(guān)系

（1）國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)必須要協(xié)調(diào)發(fā)展。保持經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，不斷提高國家的經(jīng)濟實力，是解決包括國防現(xiàn)代化在內(nèi)的當代中國所有問題的基礎(chǔ)，也是我國提高國際競爭力，頂住霸權(quán)主義和強權(quán)政治的壓力，維護國家獨立和的關(guān)鍵所在。經(jīng)濟上不去，國防現(xiàn)代化也搞不好。確保經(jīng)濟優(yōu)先發(fā)展，是加強國防現(xiàn)代化建設(shè)的一個先決條件。要在服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個大局的前提下思考和謀劃軍隊建設(shè)，使國防投入、軍隊數(shù)量與規(guī)?？刂圃趪λ茉试S的范圍內(nèi)。（2）在集中力量進行經(jīng)濟建設(shè)的同時，努力加強國防和軍隊建設(shè)。在經(jīng)濟不斷發(fā)展、國家對安全要求越來越高的形勢下，重視加強國防建設(shè)，提高安全保障能力，也是國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的客觀需要。只有在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，努力加強國防和軍隊建設(shè)，才能更好地維護祖國的統(tǒng)一和整個國家的安全利益，為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境。（3）正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，應(yīng)當做到立足全局，著眼長遠，加強統(tǒng)籌，健全機制，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。一是處理好眼前建設(shè)與長遠發(fā)展的關(guān)系。既要著力解決當前軍隊現(xiàn)代化建設(shè)中的突出矛盾和問題，又要注重經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)的整體籌劃和長遠規(guī)劃，保持財力投入的連續(xù)性，形成科學(xué)的增長機制，確保國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)全面、健康和可持續(xù)發(fā)展。二是處理好經(jīng)濟保障國防與國防拉動經(jīng)濟的關(guān)系。實踐表明，經(jīng)濟發(fā)展能夠促進國防和軍隊建設(shè)，國防和軍隊建設(shè)搞好了，也可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益。要進一步認識國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)在國家經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位作用。三是處理好軍用與民用的關(guān)系。國防科技工業(yè)應(yīng)按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求，堅持平戰(zhàn)結(jié)合、軍民兼容，增強平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力。不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及軍品生產(chǎn)的規(guī)模，在保證國防高科技研制開發(fā)和軍品生產(chǎn)的同時，將部分軍用技術(shù)和產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)移到民用上來。充分利用國防科技工業(yè)實力雄厚、知識密集、技術(shù)儲備量大等優(yōu)勢，大力組織對民用技術(shù)和產(chǎn)品的研制、開發(fā)，逐步實現(xiàn)由單一軍品型向軍民結(jié)合型的轉(zhuǎn)變，建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的具有國防科技工業(yè)自身特點的科研生產(chǎn)體系，最大限度地發(fā)揮國防資源的軍事經(jīng)濟效益和社會經(jīng)濟效益。（4）要堅持國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針。隨著國際戰(zhàn)略形勢的變化以及我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，如何正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，不僅對社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重大影響，而且將對軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的速度和質(zhì)量產(chǎn)生決定性影響。為此，需要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力探索國防與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律性，解決兩者之間協(xié)調(diào)發(fā)展的突出矛盾與關(guān)鍵性問題，促進國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)全方位、多層次的結(jié)合，形成兩者相互兼容、相互促進的機制。（5）從戰(zhàn)略上搞好國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)規(guī)劃的協(xié)調(diào)與銜接。國防資源與經(jīng)濟資源應(yīng)統(tǒng)籌運用，對那些具有通用性的資源，要盡可能做到軍民合用。國家在鐵路、公路、機場、港口和大型公共建設(shè)、通信干線等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，也應(yīng)當充分考慮國防和軍隊建設(shè)的需求，符合戰(zhàn)時軍力部署、軍事通信聯(lián)絡(luò)、人民防空和武器裝備機動等方面的需要。實踐表明，必須注重國防經(jīng)濟與社會經(jīng)濟兼容發(fā)展，國防和軍隊建設(shè)搞好了，也可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益。此外，還應(yīng)注重軍用技術(shù)與民用技術(shù)兼容發(fā)展。（6）國防建設(shè)必須在經(jīng)濟建設(shè)大局下量力而行、盡力而為。在軍費供需矛盾比較突出的情況下，國防建設(shè)必須充分發(fā)掘自身潛力，走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，在提高國防建設(shè)效益上下功夫。要加強科學(xué)管理、強化質(zhì)量效益觀念，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力密集型、數(shù)量規(guī)模型的管理模式，向科學(xué)管理要效益，向科學(xué)管理要戰(zhàn)斗力，不斷提高國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的質(zhì)量和效益，努力走出一條投入較少、效益較高的國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)路子

二、結(jié)論

我國的國防建設(shè)在一個比較長的時期內(nèi)將仍然是在社會主義初級階段這樣一個特定條件下進行。受國家經(jīng)濟實力所限，軍費供需矛盾突出的問題不可能在短期內(nèi)根本解決。我們不能同發(fā)達國家比國防投入，出路就是必須走出一條經(jīng)費投入比較少而效益比較高，具有中國特色的國防現(xiàn)代化的路子。結(jié)合我國國情，正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，必須要科學(xué)地把握好兩者的結(jié)合點。

參 考 文 獻

[1]張先國.國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展[N].報.2005-5-5

第5篇：國防安全論文范文

注重文化引領(lǐng)，創(chuàng)建文明校園

學(xué)校依托“合金文化”， 以中華傳統(tǒng)文化為基石，創(chuàng)建獨具特色的大廳文化、走廊文化、辦公室文化和班級文化。學(xué)校將大廳、走廊作為立德育人的載體，形成以合金文化、新鄉(xiāng)文化、河南文化為主題的大廳文化和以誠信、禮儀、孝道為核心的走廊文化。同學(xué)們看一個個感人的故事，讀一句句先賢哲人的名言，做講誠信、明禮儀、行孝道的文明人。

學(xué)校打造班級文化墻、立志語錄、我是班級文明代言人、班級合家福等宣傳欄目，提升學(xué)生自信心、自豪感、榮譽感。辦公室文化建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)科特色和學(xué)段特點，高品位的辦公室文化不僅激勵教師文明從教，也熏陶師生的人格和情操。

學(xué)校要求師生將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀文化內(nèi)化于心、外化于行，并制訂《新鄉(xiāng)市第四十二中學(xué)教師一日常規(guī)》《新鄉(xiāng)市第四十二中學(xué)學(xué)生行為條例》。學(xué)校小學(xué)部依托少先隊組織，從小處、細處入手，重點培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。此外，學(xué)校還利用每周一的升旗儀式、國旗下的演講、重要的紀念日等教育契C，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生行為的內(nèi)動力。

開展多彩活動，營造書香氛圍

誦讀經(jīng)典，臨摹書法，書聲朗朗，水墨飄香。學(xué)校把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生的必修課，開展了“晨讀經(jīng)典”活動，營造積極向上、健康文明的書香文化氛圍。定期舉辦經(jīng)典誦讀擂臺賽、古典詩詞表演賽、主題辯論賽；校廣播站每周制作一期傳統(tǒng)勵志故事展播節(jié)目，班級舉辦禮儀教育、勵志名言推薦等主題班會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習傳統(tǒng)文化的熱情。小學(xué)部利用“一閱讀”平臺，開展“親子閱讀”“師生共讀”等閱讀活動。中學(xué)學(xué)生會每周一給全體師生推薦一本好書，每周檢查評比學(xué)生讀書筆記，定期開放圖書閱覽室，為學(xué)生閱讀提供方便。

學(xué)校堅持營造書法藝術(shù)“進課堂、進社團、進生活”的良好環(huán)境，把書法學(xué)習納入教學(xué)計劃。在全體教師中開展“三字一畫”技能訓(xùn)練，要求每人每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、一板粉筆字，畫一張簡筆畫，教導(dǎo)處督促檢查，定期舉辦優(yōu)秀書法、書畫作品展示展覽。學(xué)校形成全員參與的濃厚書畫藝術(shù)氛圍。

創(chuàng)新辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯特色教育

2015年7月，學(xué)校全面引進ISO9001質(zhì)量管理體系，提高了學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、程序化；提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。構(gòu)建了“三雙一輔”的課堂教學(xué)模式。分層互動，合作探究，讓學(xué)生真正成為課堂主人，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，打造了高效課堂，提高了教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校引進優(yōu)質(zhì)信息教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)變革教育教學(xué)方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展。歷經(jīng)五年艱苦探索，學(xué)校信息化教學(xué)團隊，以課題為引領(lǐng)，采取“請進來”“走出去”的辦法，建立起一整套行之有效的信息化教學(xué)、信息化管理、信息化教科研、信息化德育體系，取得顯著成效。

作為河南省動漫實驗校，學(xué)校在動漫設(shè)計、機器人制作等方面成績顯著。截至目前，我校有近100人次參加省市級乃至國家級動漫制作、機器人大賽，獲得各項獎勵20余次。學(xué)生創(chuàng)新精神得到激發(fā)，參與意識顯著增強，學(xué)生特長得到發(fā)展。

2017年3月，新鄉(xiāng)市第四十二中學(xué)被教育部命名為“國防教育特色學(xué)?！薄W(xué)校以“強健意志體魄，加強學(xué)生國防意識，普及國防知識”為目標，定期組織學(xué)生觀看革命戰(zhàn)爭影片，開展影視評論。利用班會、團會議，讓同學(xué)們學(xué)習《兵役法》《國防法》等有關(guān)國防法規(guī)。除了定期活動，學(xué)校還把國防教育寓于學(xué)校各項課外活動中，有意識地進行國防知識的滲透教育。此外，學(xué)校還與駐獲嘉縣某高炮預(yù)備役部隊展開了形式多樣的軍民共建活動，獲得“新鄉(xiāng)市軍校共建先進單位”。

重視校園安全 構(gòu)建和諧校園

學(xué)校被新鄉(xiāng)市教育局命名為“安全和諧校園”，并榮獲平安建設(shè)先進單位稱號。在新鄉(xiāng)市教育局組織的校園安全應(yīng)急疏散演練評比活動中榮獲一等獎。學(xué)校先后建立了校園安全首問責任制，教職工安全目標考核制度，領(lǐng)導(dǎo)值班巡查制度等一系列制度。建立了各類安全應(yīng)急預(yù)案，以嚴格制度約束來規(guī)范師生的安全管理。

學(xué)校利用國旗下講話、主題班會、LDE大屏幕、校園廣播、安全教育進課堂、學(xué)科安全知識滲透、安全優(yōu)質(zhì)課、安全論文、安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽等多種形式對師生進行安全教育。在不同的安全日進行不同主題的安全教育，強化安全意識，提高防范能力。學(xué)校設(shè)立安全管理目標考核獎，人人肩上有重擔，人人身上有指標，把安全工作情況列入師德師風考核。

高品質(zhì)教育的實施，學(xué)校綜合實力和辦學(xué)品位得到明顯提升。近三年來，我校被國家教育部命名為“國防教育特色學(xué)?！保恢袊逃龍笤u選為“全國十佳傳統(tǒng)文化示范學(xué)?！薄暗诙卯敶袊厣珜W(xué)?！?，被河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”，被河南省教育廳命名為“河南省文明學(xué)校”，被新鄉(xiāng)市命名為“平安建設(shè)先進單位”。

第6篇：國防安全論文范文

一、招生人數(shù)

學(xué)院2016年計劃招收博士研究生46名，實際招生人數(shù)以總部下達計劃為準。

二、報考條件

我院博士研究生只面向現(xiàn)役軍人招生，報考2016年博士研究生應(yīng)當具備以下條件：

1、品德優(yōu)良，遵紀守法，立志獻身國防事業(yè)；未受過紀律處分。

2、軍隊在職干部按師（旅）級單位推薦、軍級單位政治部審批、軍區(qū)級單位政治部干部部門核準、總政治部干部部備案的程序進行審批，由師（旅）級單位干部部門開具介紹信。軍隊院校應(yīng)屆碩士畢業(yè)生經(jīng)所在院校政治機關(guān)審批同意。

3、身體健康，體能達標，年齡不超過40周歲（1976年9月1日以后出生）。

4、在職干部須獲得碩士學(xué)位，其中本院在職干部報考工學(xué)博士須有被SCI或EI收錄的以第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生須完成學(xué)位論文初稿，在中文核心期刊（含錄用通知）或國際會議發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文。

5、有兩名與報考學(xué)科相關(guān)的高職人員推薦。

三、報名手續(xù)

考生持公民身份證和軍官證（學(xué)員證）于2015年9月20日至30日到學(xué)院教學(xué)實驗綜合樓研究生招生辦公室（1127室）報名，外地考生可函報。報名時應(yīng)提交：

1、填制完畢的《2016年報考攻讀博士學(xué)位研究生登記表》和《報考軍隊院校研究生政治審查表》（9月1日后，院內(nèi)考生可從學(xué)院研究生處網(wǎng)站下載；院外考生可來電索要）。

2、已獲碩士學(xué)位者，提交碩士課程成績單、碩士學(xué)位論文及評閱意見書復(fù)印件；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生提交碩士課程成績單、碩士學(xué)位論文初稿、已發(fā)表學(xué)術(shù)論文版權(quán)頁或錄用通知。

3、碩士學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件(應(yīng)屆生于獲得證書后補交)。

4、檔案所在師（旅）級單位干部部門同意報考的證明信。

5、一寸正面半身免冠照片3張，報名費300元。

上述手續(xù)齊備，審查合格者發(fā)放準考通知，考生可于10月9日到研招辦領(lǐng)取《準考證》。

四、考試安排

博士研究生入學(xué)考試總分值為600分，包括六項內(nèi)容：英語筆試、數(shù)學(xué)筆試、科研學(xué)術(shù)成果計分、碩士學(xué)位論文評分、專業(yè)綜合面試、綜合素質(zhì)面試，每項內(nèi)容滿分100分。

考試時間擬定于2015年10月11至12日，考試地點和具體安排詳見《準考證》。

五、其他

1、考生可于2015年11月初查詢錄取情況，入學(xué)時間為2016年3月份（詳見通知書）。

2、我院提供部分往年考試試題，考生可登錄學(xué)院研究生處網(wǎng)站下載。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：譚繼帥（參謀） 手機：13831189507座機：0311-87992123（地）；0221-92123（軍）

E-mail：tanjishuai@126.com 通信地址：河北省石家莊市和平西路97號研究生招生辦公室（050003）

招生專業(yè)目錄

專業(yè)代碼、名稱及研究方向

導(dǎo)師

專業(yè)綜合（面試）

數(shù)學(xué)（筆試）

080200機械工程

01機械性能檢測與診斷

張英堂

測試技術(shù)與信號處理

矩陣理論

02地面運載平臺維修理論與技術(shù)

張培林

狀態(tài)監(jiān)測與智能診斷技術(shù)

03機械振動與沖擊防護

白鴻柏

振動理論

04機電液集成系統(tǒng)控制技術(shù)

何忠波

車輛工程

05機械制造及其自動化

倪新華

斷裂力學(xué)

080300光學(xué)工程

01軍用光電系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用

劉秉琦

陳志斌

應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光電測試技術(shù)

矩陣理論

02激光技術(shù)

沈?qū)W舉

激光原理及應(yīng)用

03光學(xué)信息安全

光學(xué)信息技術(shù)原理與應(yīng)用、光學(xué)信息安全

04微納光學(xué)

汪岳峰

光電子技術(shù)

080402測試計量技術(shù)及儀器

01測試性設(shè)計與分析

黃考利

測試技術(shù)

矩陣理論

02精密儀器與微系統(tǒng)

王廣龍

03裝備狀態(tài)監(jiān)測與故障預(yù)測

李洪儒

測試與診斷技術(shù)

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

04網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

王  韜

計算機網(wǎng)絡(luò)

081100控制科學(xué)與工程

01裝備測試與故障診斷

尚朝軒

測試與診斷

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

02火力與指揮控制理論及應(yīng)用

全厚德

孫世宇

數(shù)字信號處理

矩陣理論

03武器系統(tǒng)建模與仿真

朱元昌

系統(tǒng)仿真

04電子裝備自動測試、故障診斷及可靠性

蔡金燕

測試與診斷

05目標識別與信息處理技術(shù)

王春平

圖像工程

06精確制導(dǎo)理論與技術(shù)

楊鎖昌

精確制導(dǎo)、控制與仿真技術(shù)

07無人機數(shù)據(jù)鏈抗干擾技術(shù)

陳自力

線性系統(tǒng)理論、數(shù)字信號處理

08目標探測與識別

馬彥恒

數(shù)字信號處理、現(xiàn)代控制理論

09飛行器控制

齊曉慧

線性系統(tǒng)理論

10無人機協(xié)同控制

李小民

現(xiàn)代飛行控制理論、導(dǎo)航控制技術(shù)

11無人機信息處理與傳輸技術(shù)

王長龍

數(shù)字信號處理

12非線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性與控制

徐  瑞

動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性理論

082600兵器科學(xué)與技術(shù)

01裝備輕量化技術(shù)

鄭  堅

火炮與自動武器原理、材料學(xué)

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

02兵器試驗理論與技術(shù)

秦俊奇

火炮專業(yè)相關(guān)理論

矩陣理論

03裝備維修理論與技術(shù)

陶鳳和

火炮與自動武器原理、現(xiàn)代機械測試技術(shù)

04兵器性能檢測與診斷技術(shù)

房立清

機械裝備故障診斷與預(yù)測、武器系統(tǒng)裝備知識

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

馮廣斌

火炮與自動武器原理、工程信號處理、現(xiàn)代機械測試技術(shù)

矩陣理論

05兵器結(jié)構(gòu)動力學(xué)理論與應(yīng)用

王瑞林

槍炮設(shè)計原理、振動理論、電磁場理論

06武器系統(tǒng)仿真與虛擬樣機技術(shù)

馬吉勝

振動理論、動力學(xué)仿真

07彈道學(xué)理論及應(yīng)用

宋衛(wèi)東

彈道學(xué)理論、制導(dǎo)理論與技術(shù)

08彈道修正理論與技術(shù)

彈道學(xué)、自動控制與導(dǎo)彈設(shè)計理論

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

09兵器性能檢測與故障診斷

唐力偉

振動理論

10兵器新材料技術(shù)

王建江

材料學(xué)

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

11彈藥系統(tǒng)設(shè)計與試驗評估

高欣寶

系統(tǒng)仿真技術(shù)及其在信息化彈藥工程中的應(yīng)用

矩陣理論

羅興柏

爆炸及其防護技術(shù)在彈藥保障中的應(yīng)用

12彈藥保障與安全技術(shù)

安振濤

炸藥理論、彈藥保障及安全風險評估

穆希輝

彈藥保障

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

13信息感知與控制技術(shù)

齊杏林

彈藥引信論證、設(shè)計、試驗及評估理論與技術(shù)

14防護材料與特種能源技術(shù)

杜仕國

防護材料與特種能源技術(shù)及其在彈藥工程中的應(yīng)用

矩陣理論

15電磁發(fā)射理論與技術(shù)

雷  彬

電磁場理論、測試技術(shù)

16武器系統(tǒng)建模與仿真

蘇群星

武器系統(tǒng)仿真與模擬器設(shè)計

17紅外圖像末制導(dǎo)技術(shù)

高  敏

彈道學(xué)、自動控制與導(dǎo)彈設(shè)計理論

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

18裝備維修保障理論與技術(shù)

賈希勝

石  全

康建設(shè)

趙建民

可靠性、維修性、維修工程

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

朱小冬

可靠性、維修性、維修工程、建模與仿真

矩陣理論或應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

19裝備維修性理論與應(yīng)用

郝建平

可靠性、維修性、維修工程、虛擬仿真

20電磁防護理論與技術(shù)

劉尚合

魏光輝

電磁場理論、微波與天線

矩陣理論

王慶國

大學(xué)物理、有機化學(xué)、固體物理、電磁場理論

譚志良

電子技術(shù)基礎(chǔ)、通信原理、微波與天線

21脈沖電磁場測試技術(shù)

朱長青

電路分析、電磁場理論和微波技術(shù)、數(shù)電模電

110900軍事裝備學(xué)

01裝備保障信息化

盧  昱

網(wǎng)絡(luò)信息安全保障

軍事運籌學(xué)

02裝備保障理論與應(yīng)用

石  全

軍事裝備學(xué)、戰(zhàn)役基本理論

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計或軍事運籌學(xué)

于永利

可靠性、維修性、維修工程、建模與仿真

軍事運籌學(xué)

柏彥奇

高  崎

第7篇：國防安全論文范文

關(guān)鍵詞：四課法；畢業(yè)設(shè)計；空天作戰(zhàn)；衛(wèi)星測控

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）11-0200-02

本科畢業(yè)設(shè)計作為大學(xué)四年最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，長期以來受到指導(dǎo)教師的重視和關(guān)注，創(chuàng)新研究了各種有效途徑，取得了很好的實踐效果。[1-3]筆者所在的課題組基于多年的本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)實踐經(jīng)驗，深入分析了國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)軍事指揮類學(xué)生和工程技術(shù)類學(xué)生不同的特點，考慮到大范疇下單個畢業(yè)設(shè)計課題研究的局限性，分別設(shè)置了相應(yīng)的專題作為畢業(yè)設(shè)計課題，受到了學(xué)生的廣泛好評。

在本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)實踐過程中，課題組基于專題式本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方案，提出了“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計專題指導(dǎo)方法。針對軍事指揮類學(xué)生，為促進空天作戰(zhàn)力量建設(shè)和“天戰(zhàn)”優(yōu)秀軍事指揮人才培養(yǎng)，基于空天作戰(zhàn)背景，設(shè)計了空天作戰(zhàn)專題作為畢業(yè)設(shè)計選題。另外，針對測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點，充分結(jié)合理論和實踐，軟件和硬件能力的雙重訓(xùn)練，設(shè)計了衛(wèi)星測控專題作為畢業(yè)設(shè)計選題。通過空天作戰(zhàn)專題和衛(wèi)星測控專題本科畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)研究與實踐，深入分析和總結(jié)了專題畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的相關(guān)經(jīng)驗，對后續(xù)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

一、本科畢業(yè)設(shè)計專題設(shè)計

1.軍事指揮類學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計專題設(shè)計

自20世紀90年代至今，國際上發(fā)生了幾場較大規(guī)模的局部戰(zhàn)爭，其中一個不容忽視的重要特點便是空天領(lǐng)域的軍事應(yīng)用，空天作戰(zhàn)的概念應(yīng)運而生。空天作戰(zhàn)是指以航空航天力量為主，在其他有關(guān)力量的配合下，為達成一定的作戰(zhàn)目的，根據(jù)統(tǒng)一計劃和統(tǒng)一指揮，在空天戰(zhàn)場共同進行的以空天威懾、空天支援和空天攻防為主要方式的作戰(zhàn)行動。[4]未來戰(zhàn)爭，誰能夠掌握空天的“制高點”，誰必將掌握戰(zhàn)爭的主導(dǎo)權(quán)。近年來，世界主要軍事強國都爭先發(fā)展空天作戰(zhàn)力量，太空領(lǐng)域的競爭更趨激烈，空天戰(zhàn)場的地位將進一步凸顯。隨著航空航天技術(shù)的發(fā)展，未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭將首先從外層空間開始，空天戰(zhàn)場將成為敵對雙方激烈爭奪的戰(zhàn)略高地。

為了保衛(wèi)國家的空天安全，有效防御軍事強國的空天威脅，需要科學(xué)深入地研究空天作戰(zhàn)問題，理解和系統(tǒng)掌握空天作戰(zhàn)的有關(guān)理論，對空天作戰(zhàn)中的相關(guān)技術(shù)問題進行前沿探索。結(jié)合國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)軍事指揮類學(xué)生的培養(yǎng)目標和特點，筆者所在的指導(dǎo)團隊結(jié)合空天作戰(zhàn)相關(guān)的人才培養(yǎng)的迫切需求，確定了“空天作戰(zhàn)專題”作為學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計課題。因此，本畢業(yè)設(shè)計專題不僅具有很強的軍事應(yīng)用背景，而且具有明確的研究意義。

以空天作戰(zhàn)為背景，從爭奪制天權(quán)的基本手段、空間信息的獲取及在空天作戰(zhàn)中的應(yīng)用、空間環(huán)境監(jiān)測、美國空天作戰(zhàn)相關(guān)研究對我軍的啟示、空天作戰(zhàn)系統(tǒng)中的目標選擇、攻擊和防御等方面展開研究，精心設(shè)計了14個子課題以供14名軍事指揮類學(xué)生選擇，每個子課題都是空天作戰(zhàn)背景下相關(guān)問題的具體描述。專題包含的14個子課題是一個有機整體，有利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中資源共享，相互交流和探討，群策群力，在有限的畢業(yè)設(shè)計時間里掌握更多的相關(guān)知識。

2.工程技術(shù)類學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計專題設(shè)計

課題組所指導(dǎo)的工程技術(shù)類學(xué)生來自于測控技術(shù)與儀器專業(yè)（以下簡稱“測控專業(yè)”），該專業(yè)一直被學(xué)生稱為“萬精油”專業(yè)。因為測控專業(yè)所涉及的領(lǐng)域很寬，它集計算機、軟件、網(wǎng)路、傳感、電子、機械、光學(xué)等多種技術(shù)于一體，用于解決實際工程中的控制管理、信號獲取、傳輸和處理等一系列問題。[5]但隨著我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展，“航天測控”成為測控專業(yè)學(xué)生耳熟能詳?shù)念I(lǐng)域，更愿意將本專業(yè)和航天技術(shù)的發(fā)展同等看待。航天測控是反映一個國家綜合科技實力的重要標志之一。作為當今世界最尖端的領(lǐng)域之一，航天測控涉及天文、天體力學(xué)、空間控制技術(shù)、電子信息、數(shù)值計算等多個尖端學(xué)科。作為測控專業(yè)的本科畢業(yè)生，迫切希望通過畢業(yè)設(shè)計更深入地了解航天測控相關(guān)的技術(shù)細節(jié)。

針對5名測控專業(yè)學(xué)生，以衛(wèi)星測控為背景，確定了“衛(wèi)星測控專題”作為學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計課題。從衛(wèi)星測控星載儀器電路原理與設(shè)計、衛(wèi)星測控星載儀器信號設(shè)計與合成、衛(wèi)星測控星載儀器信號接收與處理、衛(wèi)星測控中的擴頻信號捕獲技術(shù)研究、衛(wèi)星測控中的擴頻信號跟蹤技術(shù)研究，精心設(shè)計了5個子課題，每個子課題都是衛(wèi)星測控信號流程中的重要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，最終構(gòu)建了一個完整的測控實驗平臺。有利于在畢業(yè)設(shè)計過程中培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，加強學(xué)生間的交流與探討，共同將衛(wèi)星測控領(lǐng)域的技術(shù)細節(jié)理解的更加透徹。

二、“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計專題指導(dǎo)實踐

專題式本科畢業(yè)設(shè)計與傳統(tǒng)的“一對一”本科畢業(yè)設(shè)計之間的不同之處在于學(xué)生從給定的子課題中選擇一個子課題開展畢業(yè)設(shè)計工作，所有學(xué)生要了解專題的整體情況，同時要求每人獨立完成一題。所有子課題是一個統(tǒng)一的整體，指導(dǎo)團隊通過開展相應(yīng)的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)進行較為深入的研究，最終完成優(yōu)秀的畢業(yè)論文。指導(dǎo)團隊包括10名教師，作為一個整體，由負責人協(xié)調(diào)進行全面指導(dǎo)工作，同時根據(jù)教師的專業(yè)特長，確定具體指導(dǎo)的子課題。在整個指導(dǎo)過程中，提出了“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計專題指導(dǎo)方法，在四個重要階段集中指導(dǎo)，以確保畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作進行的更加高效。

1.下達任務(wù)課：明確任務(wù)，充分交代

在學(xué)生選定相應(yīng)的子課題之后，教師將下發(fā)《本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》（簡稱《任務(wù)書》）。在學(xué)生初步理解《任務(wù)書》的基礎(chǔ)上，給學(xué)生們上第一課：下達任務(wù)課。

對于學(xué)生來說，本科畢業(yè)設(shè)計是一個全新的重要環(huán)節(jié)，它不同于前三年的課堂教學(xué)，也不同于任何之前進行過的教學(xué)、實驗等單一訓(xùn)練，它是一個綜合的“項目”，所以學(xué)生在拿到《任務(wù)書》后會非常困惑，不知道具體該做什么，如何做。這就迫切要求教師能夠在第一時間把握學(xué)生的心理特點，針對他們的疑問，逐一解答他們的困惑。在下達任務(wù)課上，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)問”，這樣才能有的放矢的解決他們最關(guān)心的難題，達到更好的指導(dǎo)效果?！昂玫拈_始，是成功的一半?！痹诘谝徽n上，教師要針對問題充分交代，幫助學(xué)生充分理解《任務(wù)書》的要求，讓他們明確自己的任務(wù)：需要哪些基礎(chǔ)知識，需要補充學(xué)習哪些新知識，任務(wù)的最終目標是什么，各個過程環(huán)節(jié)該如何實施？每一個方面都要交代清楚，讓學(xué)生徹底打消疑慮，給他們建立自信心，為接下來的畢業(yè)設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.開題報告課：確定方向，引導(dǎo)思維

學(xué)生在充分理解《任務(wù)書》研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過查閱相關(guān)參考文獻，將各個任務(wù)進一步細化，提煉出課題的關(guān)鍵問題，提出課題研究的基本方法，并制定詳細的研究計劃，完成《本科畢業(yè)設(shè)計開題報告》（簡稱《開題報告》）。

《開題報告》是學(xué)生開始進行畢業(yè)設(shè)計實質(zhì)性工作的第一步，也是畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)第一次由學(xué)生主導(dǎo)，向教師提交撰寫材料。開題報告課作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的第二堂課，教師需要著重從以下幾個方面把握，協(xié)助他們確定明確的方向，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，為下一步畢業(yè)設(shè)計工作制定可行的計劃。

（1）對專題及子課題的認識：學(xué)生針對不太熟悉的專題領(lǐng)域，要了解自己子課題的研究內(nèi)容，必須要全面認識子課題所在的大專題背景。所以開題報告中，要簡要介紹自己對專題及課題的認識。

（2）本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：要明確課題的具體研究內(nèi)容，首先要對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行全面了解和梳理，準確分析它的發(fā)展趨勢，找準課題的研究方向。

（3）課題在理論與實踐上的意義：學(xué)生選擇一個子課題，最初對課題的意義并不完全清楚。通過開題報告課，教師根據(jù)學(xué)生分析的課題在理論與實踐上的意義，點評相關(guān)的內(nèi)容，為后續(xù)工作的展開明確方向。

（4）課題需要解決的關(guān)鍵理論問題和實際問題：課題研究的核心內(nèi)容是解決一定的理論問題和實際問題，這是學(xué)生必須把握的內(nèi)容，也是開題報告課最重要的部分。教師要根據(jù)學(xué)生《開題報告》的內(nèi)容分析他們的思路，從各子課題展開，確保每個學(xué)生都能理順課題的關(guān)鍵問題。

（5）課題研究的基本方法、實驗方案及技術(shù)路線的可行性論證，并估計在進行論文工作中可能遇到的困難、問題和解決措施：明確了需要解決的關(guān)鍵問題之后，學(xué)生在《開題報告》中對研究的基本方法及可行性進行分析。教師要客觀分析研究內(nèi)容的工作量和學(xué)生有效投入時間等因素，評價其可行性，及時修正不合理部分。此外，教師還要對論文工作中可能遇到的困難和問題與學(xué)生進行充分探討，引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的解決措施。

（6）論文研究的進展計劃：在有限的時間里，需要進行一定的研究工作。一般而言，時間較為緊張，通過制定詳細的研究進展計劃，劃分重要的檢查節(jié)點，有利于教師更有針對性的指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。在開題報告課上，教師根據(jù)學(xué)生制定的論文研究進展計劃，分析其合理性和可考核性，并進行必要的調(diào)整。

3.中期檢查課：查看方法與思路，細致指導(dǎo)，廣泛討論

在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作進行到一半時，實施“中期檢查課”。開題報告課上，已經(jīng)對整個畢業(yè)設(shè)計進行全面規(guī)劃和部署，在中期檢查節(jié)點應(yīng)該完成哪些內(nèi)容，是有明確計劃的。因此在中期檢查課上，教師首先要查看研究方法是否正確，研究思路是否清晰，在更細節(jié)的方面加強指導(dǎo)，為后半部分的畢業(yè)設(shè)計定下方向。其次多個學(xué)生做同一個專題，有很多研究內(nèi)容和研究成果是可以提前進行資源共享的。教師要引導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的討論，取長補短，齊頭并進，共同進步。另外，還要給每個學(xué)生吃下“定心丸”：大家一定能在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成畢業(yè)設(shè)計工作，只需要稍稍調(diào)整心態(tài)，更加投入，按照《任務(wù)書》中的任務(wù)需要，對照《開題報告》中的研究思路，一步步朝著目標努力。

4.論文成稿課：查看內(nèi)容與數(shù)據(jù)，規(guī)定格式

在學(xué)生完成《本科畢業(yè)論文》（簡稱《論文》）初稿時，開設(shè)“論文成稿課”。事實上，從畢業(yè)設(shè)計之初，大部分學(xué)生就開始著手為撰寫畢業(yè)論文儲備有用的素材，認真思考，形成新的觀點進行論述。在論文成稿課上，教師要查看論文的內(nèi)容是否是學(xué)生獨自完成的，是否是帶有自己新觀點的論述；檢查相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)是否真實可信，必要時進行相關(guān)的考證；其他方面也要嚴格把握，如語句是否通順，邏輯是否合理等，都要進行全面的指導(dǎo)；另外，還要查看論文格式是否完全符合規(guī)定。

除了以上重要的“四課”之外，在畢業(yè)設(shè)計實施過程中，由指導(dǎo)團隊負責人統(tǒng)一安排和部署，每周都有2～3名教師進行全面的指導(dǎo)；指導(dǎo)教師針對各自具體負責的子課題，定期和學(xué)生見面，了解畢業(yè)設(shè)計進展，進行現(xiàn)場指導(dǎo)，及時解決學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的問題。此外，鼓勵學(xué)生通過電子郵件的方式和指導(dǎo)教師每周聯(lián)絡(luò)一次，學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計的進展情況，指導(dǎo)教師檢查學(xué)生的階段性完成情況，以確保指導(dǎo)工作落到實處。

三、感想與總結(jié)

在本次本科畢業(yè)設(shè)計工作中，針對軍事指揮類學(xué)生和工程技術(shù)類學(xué)生，均創(chuàng)新性地提出了“大專題”模式本科畢業(yè)設(shè)計團隊指導(dǎo)方案。對于選定該專題的學(xué)生，每個人都要花費一個學(xué)期的時間完成一個完整的畢業(yè)設(shè)計課題，畢業(yè)論文就是最終的成果形式。事實上，每個人除了自己的成果之外，還能在每次討論及最終答辯中汲取其他同學(xué)的研究成果，學(xué)到其他的新知識，達到知識共享。這就是專題式畢業(yè)設(shè)計最大的意義所在。

通過本次畢業(yè)設(shè)計研究與實踐發(fā)現(xiàn)：第一，空天作戰(zhàn)專題和衛(wèi)星測控專題都是全新的畢業(yè)設(shè)計課題，深受學(xué)生們的歡迎，兩專題可以作為固定課題以供后續(xù)的學(xué)生繼續(xù)研究和學(xué)習。第二，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法，學(xué)生通過思考和提問，又能促進教師更多的思考，師生間碰撞出意想不到的火花，使學(xué)生學(xué)到更多新知識。第三，“四課法”本科畢業(yè)設(shè)計專題指導(dǎo)方法是通過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的，應(yīng)用成效顯著。課堂上對學(xué)生進行針對性指導(dǎo)后，學(xué)生能更清晰地梳理自己的思路，調(diào)整自己的進度，學(xué)生之間也可以取長補短，資源共享，達到更好的效果。通過分析和總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，在后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中，教師將更有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們在畢業(yè)設(shè)計過程中取得更大的進步。

參考文獻：

[1]熊艷，劉國福.初探軍校大學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計中存在的問題及解決措施[J].中國教育技術(shù)裝備，2011，（3）：57-58.

[2]王正杰.基于團隊設(shè)計項目的本科畢業(yè)設(shè)計模式研究與實踐[J].北京青年政治學(xué)院學(xué)報，2011，20（2）：105-110.

[3]范興明，張鑫，王榮，等.本科畢業(yè)設(shè)計過程中創(chuàng)新精神與實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].科技信息，2011，（21）：22-23.

[4]王萬春.空天作戰(zhàn)理論與實踐[M].北京：藍天出版社，2010.

[5]馮旭哲，陳建云，明德祥.測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計研究與實踐[J].高等教育研究學(xué)報，2011，34（1）：86-88.

第8篇：國防安全論文范文

【關(guān)鍵詞】肝炎，乙型； HbsAg；抗-HIV； ELISA； 感染； 醫(yī)療糾紛

在手術(shù)或相關(guān)性疾病過程中發(fā)生輸血，為明確患者是否因輸血而產(chǎn)生經(jīng)血傳播疾病的可能，十分有必要在輸血前對相關(guān)血清標記物進行檢測，同時也是對醫(yī)護人員的自身安全加以保障[1-3]。我院對準備輸血患者或各種需要的人員區(qū)1 322份輸血前采集的患者血液標本進行乙肝表現(xiàn)抗原（HBsAg）、丙肝抗體（抗HCV）梅毒抗體（Trust）、艾滋病抗體（HIV1+2）的檢測并分析計算。

1 資料與方法

1.1研究對象隨機抽查本院2008年4月到2009年11月需要輸血或自愿檢測的各類人員共1322例。乙肝表面抗原、丙肝抗體陽性者進一步用酶聯(lián)免疫法確診，梅毒Trust初篩陽性用TPPA確診，HIV抗體初篩陽性的標本送上級醫(yī)院進行復(fù)篩、確診。

1.2 檢測試劑與方法HBsAg、HCV抗體、HIV抗體的檢測方法均采用ELISA，試劑盒分別是某公司產(chǎn)品；某公司產(chǎn)品：HIV抗體（1+2）采用某公司制藥產(chǎn)品。梅毒Trust試驗采用上某公司制品，TPPA試制采用某公司產(chǎn)品。

1.3儀器HBsAg、HCV抗體、HIV（1+2）抗體檢測均采用伯樂BR680酶免分析儀分析定性；操作步驟嚴格按照操作規(guī)程進行測定。

2 結(jié)果

輸血前檢查1 322例患者中HBsAg、HCV抗體、HIV抗體（1+2），梅毒Trust的陽性例數(shù)分別為142例，15例，1例，23例；陽性率分別為10.74%、1.13%、0.076%、1.74%。

3討論

對受血者輸血前標志物的檢測，有利于醫(yī)護人員和患者取有效的預(yù)防與保護措施，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。據(jù)報道[4-5]，我國正常人群的HBsAg陽性率為10%，而我院以上隨機抽查的準備輸轎患者的HBsAg陽性率接近此比率。部分輸血患者，輸血前就已經(jīng)患肝炎，輸血后機體因各種免疫機能下降的原因，產(chǎn)生黃疸，發(fā)熱，消瘦，厭食等類似肝炎的癥狀，臨床誤認為發(fā)生輸血后肝炎，導(dǎo)致醫(yī)患雙方產(chǎn)生糾紛。在隨機抽查檢測的患者中，對HIV抗體檢測呈陽性反應(yīng)的，對該人員重新抽血，再用同種方法不同試劑品牌的試劑進行復(fù)檢，經(jīng)兩次試驗陽性的標本送至市疾控中心確認為陽性。

近年來各種報道[4-7]顯示，各種傳播性疾病已不再局限于高危人群，已由高危人群向一般人群擴散。醫(yī)務(wù)人員因工作長期接觸各種血制品或傳染性高的物品或環(huán)境，發(fā)生職業(yè)暴露的機會比一般人群高很多，因此要嚴格遵守各項操作規(guī)程與做好防護措施，避免職業(yè)暴露的發(fā)生。為此對受血者進行輸血前HBsAg、HCV抗體、HIV抗體（1+2）、梅毒抗體檢測，把檢測結(jié)果作為患者在我院診治的原始記錄保存，一方面為臨床提供有效的診斷依據(jù)，另一方面還能加強臨床醫(yī)護人員的自我保護意識，有效控制院內(nèi)感染的發(fā)生，也為醫(yī)療糾紛的處理提供專業(yè)的依據(jù)。所以對每位輸血患者或術(shù)前患者都應(yīng)檢測以上幾項感染標志物。

參考文獻

［1］付涌水.血小板輸注的不良有反應(yīng)[G].廣東省醫(yī)學(xué)會臨床輸血分會論文匯編，2009，（04）：47-56.

［2］ 孔文兵，賴福才.加強輸血證據(jù)管理，防范醫(yī)療糾紛[G].廣東省醫(yī)學(xué)會臨床輸血分會論文匯編，2009，（04）：175-178.

［3］田兆嵩.嬰幼兒和兒童的血小板輸注[G].廣東省醫(yī)學(xué)會臨床輸血分會論文匯編，2009，（04）：29-34.

［4］劉國防，張悅.輸血前五項傳染指標檢查的意義[J].中國醫(yī)學(xué)檢驗雜志，2006，04（7）：126-127.

［5］任艷麗，李春華，陳金美.受血者輸血前相關(guān)傳染性指標的檢測及臨床意義[J].北京醫(yī)學(xué)，2007，29（2）：107-108.

第9篇：國防安全論文范文

普京還提出以蘇聯(lián)航天之父齊奧爾科夫斯基的名字為東方發(fā)射場附近未來的一座城市命名。東方發(fā)射場擬在2015年進行首次火箭發(fā)射，2018年進行首次載人航天發(fā)射。占地38萬平米的該發(fā)射場旨在幫助俄減少對哈薩克斯坦拜科努爾航天發(fā)射場的依賴。（江山）

美宇航公司規(guī)劃發(fā)展可復(fù)用運載器

在準備年內(nèi)晚些時候開始試飛其“山貓”亞軌道航天飛機的同時，美國XCOR宇航公司已完成一種入軌型可復(fù)用運載器的初步方案設(shè)計。公司首席執(zhí)行官格里森說，盡管尚需開展更詳細的設(shè)計，該公司已在過去幾個月完成了方案設(shè)計。他說，按設(shè)計方案，這種運載器將使用一種現(xiàn)有的飛機和兩個可重復(fù)使用的火箭級。上面級很可能將使用一種液氫發(fā)動機，而該公司最近剛開始研究相關(guān)技術(shù)。因液氫低溫燃料的處理很復(fù)雜，XCOR宇航公司以往部避免采用這種燃料，而選用了煤油等其他燃料。但格里森說，對于入軌型運載器來說，液氫的性能優(yōu)勢勝過了對其處理復(fù)雜性的擔憂。他給出的有關(guān)該運載器方案或研制時間表的其他細節(jié)很少，但稱他們打算把每運送一個人的價格定為100萬美元，稱這樣的價位能帶來足夠的商業(yè)興趣，使該項目具有經(jīng)濟上的可行性。

不過，XCOR公司近期的工作重點仍是“山貓”亞軌道航天飛機。“山貓”的1型原型型號已接近完工?！吧截垺币恢倍急蛔鳛楣疚磥戆l(fā)展入軌型飛行器的墊腳石，在“山貓”項目上取得的經(jīng)驗將有助于入軌型飛行器的研制。（陽光）

法決心2020年前發(fā)射電子情報衛(wèi)星

4月29日，法國政府發(fā)表新的《法國國防與國家安全白皮書》。白皮書稱，天基通信和惰報、監(jiān)視與偵察將同中空長航時無人機與戰(zhàn)術(shù)無人機、飛機空中加油和網(wǎng)絡(luò)空間攻擊防御一道成為最優(yōu)先的工作。法國國防部稱，天基情報對國家必不可少，將成為政府的重點工作，它決定要在2020年前部署一顆電子情報衛(wèi)星，同一顆新一代光學(xué)偵察衛(wèi)星一道工作，并希望說服一個或多個歐洲國家分擔這項投資。但白皮書并未具體表示將部署稱為“空間電磁信息能力”（CEREs）的電子情報衛(wèi)星系統(tǒng)。2008年發(fā)表的上一版國防白皮書曾把CERES列入高度優(yōu)先的工作。在政府開支和債務(wù)危機仍在持續(xù)的背景下，該項目一直停留在紙上談兵階段。法國國防部已簽發(fā)了有關(guān)下一代光學(xué)偵察系統(tǒng)的合同。白皮書證實，法將建造下一代軍事通信衛(wèi)星系統(tǒng)，以接替老化的“錫拉庫斯”3衛(wèi)星。（江山）

俄一空間站艙段將在年內(nèi)離軌

4月19日，俄羅斯能源火箭航天公司有關(guān)人士稱，俄計劃在年內(nèi)晚些時候讓國際空間站上的“碼頭”對接艙離軌再人，并沉入海中。該艙將在俄一個新艙段對接到站亡之前脫離空間站并離軌。站上的俄羅斯航天員將通過一次太空行走來使“碼頭”艙脫離空間站。此前，有俄方人士稱，俄“多功能實驗室艙”（MLM）靛于2013年底發(fā)射。俄計劃在2020年國際空間站全站離勒之前再向該站發(fā)射4個新艙段，即MLM、一個節(jié)點艙和兩個科學(xué)電力艙?，F(xiàn)在站上有5個俄只艙段，即“星辰”服務(wù)艙、“曙光”貨艙、“碼頭”對接艙、“探索”研究艙和“黎明”研究艙。（江山）

“開普勒”發(fā)現(xiàn)三個“超級地球”

近日科學(xué)家宣布美航宇局“開普勒”空間望遠鏡發(fā)現(xiàn)了3顆可能支持生命存在的系外行星。兩篇相關(guān)在當日出版的《科學(xué)》和《天體物理學(xué)》雜志上。發(fā)表在《科學(xué)》上的論文稱，“開普勒”發(fā)現(xiàn)了2顆分別名為開普勒62e和開普勒62f的類地行星。分析顯示，這兩個行星溫度適宜，表面均覆蓋著不間斷的海洋，理論上有存在生命的可能。研究人員稱，與迄今發(fā)現(xiàn)的所有其他類地行星相比，這兩顆行星是最像地球的系外行星。開普勒62行星系統(tǒng)由5顆行星組成，距地球1200光年。開普勒62e和開普勒62f略大于地球，體積分別是地球的1.6倍和1.4倍。由于正好位于“宜居帶”，不至于太冷或太熱，它們應(yīng)能維持液態(tài)水的存在。發(fā)表在《天體物理學(xué)》上的論文稱，新發(fā)現(xiàn)的開普勒69c體積是地球的1.7倍，位于宜居帶，同樣具有存在生命的可能。其所在的開普勒69行星系統(tǒng)恒星尺寸是太陽的93%，亮度為太陽的80%，距地球約2700光年，是迄今發(fā)現(xiàn)的最接近太陽系的行星系統(tǒng)。（江山）

俄擬2014年首射“安加拉”火箭

俄軍方預(yù)計，在普列謝茨克航天發(fā)射場一座新發(fā)射設(shè)施完工后，俄新型“安加拉”系列運載火箭中的輕型型號將在2014年進行首射。這次首飛原擬在2013年進行?！鞍布永毕盗谢鸺捎门c美“漸進一次性運載器”類似的模塊化設(shè)計，1995年開始研制，低地軌道運載能力在2噸～40.5噸之間。俄軍方希望能在2014年進行首射，但這完全取決于工業(yè)界的火箭建造進度。俄研制“安加拉”系列火箭的主要目的是要實現(xiàn)航天發(fā)射的獨立。該系列火箭將使俄能在其北部的普列謝茨克航天中心和遠東新建的東方航天中心發(fā)射重型有效載荷，從而減少對從哈薩克斯坦租用的拜科努爾航天中心的依賴。（陽光）