實習鑒定總結精選(九篇)
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第1篇：實習鑒定總結范文
學習護理專業的我，在畢業后應聘到一家醫院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定：
在做護士自我鑒定時，我還是可以給自己的實習成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
護士實習自我鑒定的總結范文二
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風. 在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
護士實習自我鑒定的總結范文三
轉眼間，一個多月的外科實習生涯已告一段落，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，以、***思想、***理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接-班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在帶教老師指導下嚴格執行"三查七對"無菌操作技術，基本了解了內科常見病的護理及護理操作。熟練掌握護理文件書寫，病情觀察等。希望在以后學習中能夠更完善自己。
第2篇：實習鑒定總結范文
短期的實習讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。下面由小編來給大家分享實習鑒定個人心得，歡迎大家參閱。
實習鑒定個人心得1該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。
謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
__在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
__同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是__同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，__同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信__同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。
實習鑒定個人心得2時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在__-x上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式__-x里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。
實習鑒定個人心得3我于20__年7月進入江蘇鹽道物流股份有限公司。在經過公司及中鹽金壇公司一個月的培訓后，我分到了鹽道物流倉儲部實習，至今已有半年。在實習的這段時間里，通過自己的努力學習和領導、同事們的教導與幫助，我學到了很多新知識，長了不少見識，我對公司及鹽廠各車間的基本概況有了一定的認識，使我對工廠這個概念有了更為深刻和正確的理解，同時也使我學到了不少做人的道理，讓我慢慢融入到鹽道物流這個大家庭，使我逐步地從學生轉型到基層管理者，逐步加深了對勞動的理解與尊重。下面我就把我實習期間所知、所做、所感盡量寫在報告中，其中難免會有一些錯誤，希望領導能給予指正。
一、對鹽道物流企業概況的基本認識
江蘇鹽道物流股份有限公司，以鹽為"道"，成立于20__年7月，是國有中央二級企業--中鹽金壇鹽化有限責任公司的配套企業。這是一家以內河鹽鹵運輸為主體，鹽產品公路運輸為配套，可以為客戶提供運輸、貨運、倉儲、配送等多種物流服務的現代鹽業物流企業，其前身是有著悠久歷史的金壇市航運有限公司。為了適應國家對現代物流企業的宏觀政策，做大做強現代物流貿易、物流配送，提升中鹽金壇公司的配套服務，今年7月金航公司與金鹽化工有限責任公司、金壇市金鹽公路運輸公司3家資產重組，整合組建成立"江蘇鹽道物流股份有限公司"。
二、對鹽道物流倉儲崗位的理性認知
我認為，現代"倉儲"不是傳統意義上的"倉庫"、"倉庫管理"，而是在經濟全球化與供應鏈一體化背景下的倉儲，是現代物流系統中的倉儲，它表示一項活動或一個過程。倉儲是一項物流活動，或者說物流活動是倉儲的本質屬性。倉儲不是生產、不是交易，而是為生產與交易服務的物流活動中的一項。
此外，倉儲的基本功能包括了物品的進出、庫存、分揀、包裝、配送及其信息處理等六個方面。其中，物品的出入庫與在庫管理可以說是倉儲的最基本的活動，也是傳統倉儲的基本功能，只不過管理手段與管理水平得到了提升。
目前，鹽道物流處于"起航"的起步階段，倉儲部的崗位主要還是定位于傳統倉儲的基本功能。隨著企業的轉型升級加快發展，隨著經濟結構的不斷調整，鹽道物流將賦予倉儲更多更豐富的內涵。
三、對鹽道物流倉儲崗位的踐行之悟
下面，我將這半年來在倉儲崗位上的所學所做報告如下：
第一，把握思想動態跟蹤。我每天第一時間深入車間，了解當天各班組的生產任務，協調一些需要解決的問題，妥善處理一些小矛盾等等，多聽、多記、多問，讓職工身心愉悅地工作。
同時，協助公司安機部對職工進行安全培訓，目前已分別于8月30日和12月28日分兩批進行了部分職工的培訓工作，擬計劃于20__年春節前，全面完成倉儲部所有職工的安全教育培訓工作。
實習鑒定個人心得4轉眼間2個月實習期已接近尾聲,首先感謝公司能給我展示才能、實現自身價值的機會.我于20__年11月3日成為公司的試用員工,擔任銷售出納一職,現將我的工作及學習生活情況作如下匯報.
一、工作方面：
1、協助部門同事認真審核各部門報銷的費用原始單證.
計劃財務部門是公司的監管及服務的窗口,為了更好地為公司員工服務及合理地利用公司資金,我積極、認真地學習了公司的管理體系,在審核報銷單證時,堅持堅持貫徹執行公司財務管理制度.對手續不全,費用項目不明確的單證,退回經辦人重新填制.
2、協助部門同事為公司員工辦理工資卡.
為了保護公司資金的安全使用,聽從主管領導的安排,協助同事為公司員工辦理工資卡,使員工工資及時發放.
3、對江蘇項目公司調撥過來的實物資產及海南項目公司所購實物資產清盤,并建成電子文檔保存.
為了杜絕公司實物資產虛增的可能性,對每筆費用報銷所涉及到的實物資產項目進行嚴格細致審核,對盤點到的所有實物資產及報銷憑證所列資產進行一一核對.為了避免項目公司調撥過來的實物資產不遺失,進行了二次盤點,如有變動,及時進行調整.
4、嚴格履行崗位職責,努力做好本職工作,對上級安排工作任務做到及時、細致、周全完成.
在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己嚴以律已,拾遺補漏,不斷地發現問題,解決問題,總結原因,積累經驗,從而完善和提升公司的管理機制,能認真執行保密制度,認真及時做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂,幫助同事做一些自己力所能及的事情.
二、學習生活方面：
進公司以來,本人尊敬領導,與同事關系融洽,在較短的時間內適應了公司的工作環境.為盡快進入工作角色,我自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規則,嚴格按照公司里制定的工作制度開展工作.并利用業余時間進行自學理論知識,業務水平和理論素養都有所提高.工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度,主動向領導、同事們請教,向實踐學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向.近兩個月的工作,培養了我樂觀、自信、誠實、坦率的生活態度;認真、謹慎、積極、主動的工作作風.
我非常珍惜此次工作機會,在以后的工作中,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!
實習鑒定個人心得5我以“善用專業知識，增加社會經驗，提升工作能力”為宗旨，接觸社會，了解社會，從實習中檢驗自我。這次的實習收獲不少，現在由我為你舉例：
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，因為是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質，收藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始實習的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進行正式工作，磨練自己的同時讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。
實習之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠
踏進店里，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，在創業。
在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會，理應給創業者創造出足夠廣闊的空間，讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇，讓他們知道，創業不完全等于經商，重要的是在于開始學會經營人生事業。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
第3篇：實習鑒定總結范文
沒有實習之前，我們都以為實習很簡單，對于我們似乎沒什么幫助。但是經過實習之后，我們對實習有了很大的改觀，我們才知道實習對于我們學生來說是多么的重要。學校安排我們外出實習，是為了讓我們對社會工作和自己所學專業更加的了解，在實習結束后，回到學校學習，我們可以對自己的不足加以彌補，為以后的正式工作做好準備。
在學校的安排下，我們五位同學到****幼兒園進行工作實習。在這一個月的實習里，我學到了很多學校里面學不到的知識，從其他老師身上學到了很多東西，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我們在實習生活中帶來了很多的啟發性思維。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友很多，在負責人的安排下，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師安排。剛開始實習工作時，我就認真學習指導老師是如何帶課，學習他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律，還有她是如何帶領學生們做活動的，而我就在指導老師的旁邊幫忙。學習了兩天，指導老師讓我嘗試著帶課，第一次講課，我的心里很緊張，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，慢慢的我帶著孩子們越來越順手了，講課的技巧和經驗我也掌握了一些。
在指導老師的幫助下，我們又和學生們組織活動，帶他們做游戲，一邊玩一邊學習，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲，在他們的感染下，也使我喜歡上了幼師這個職業。
在這次的實習中，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很認真負責，每天都對自己的工作做下總結，看看自己還有什么地方沒有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經過一段時間的實習工作，我的動手能力，工作能力，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。
在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。實習的時間雖然很短，但是實習的過程中，我收獲了很多，我堅信，在以后我一定會成為一名優秀的幼師。
第4篇：實習鑒定總結范文
關鍵詞：框架結構；安全鑒定；抗壓強度；加固處理
中圖分類號：TU746.3
文獻標識碼：B
文章編號：1008-0422（2009）06-0192-02
1工程概況
湖南益陽某綜合辦公樓建筑原設計為五層宿舍，現改為六層，作商業及辦公樓用，鋼筋混凝土框架結構，該房屋底層高為4.5m，建筑總高為21.4m，高寬比為3。框架柱截面尺寸為450mm×550mm，主要柱網尺寸為5.0m×7.0m，房屋粱、柱配筋相對較小，結構采用雙向布置，見圖1。
為了評估該房屋的安全性，對其現狀進行查勘，主要是檢查該房屋是否有裂縫、傾斜及結構損壞；對房屋主要構件的材料強度進行檢測，主要是檢測粱、柱構件的混凝土抗壓強度；對房屋結構承載力進行驗算等，并對房屋結構進行安全性鑒定。
2綜合樓結構安全鑒定
為了更好的對該房屋進行檢測，本次安全性鑒定工作，先對該房屋的承載力進行驗算、分析計算結果，并時承載力較大，配筋不足的主要構件進行重點檢查。
2.1承載力驗算
采用PKPM軟件對該房屋結構進行承載力驗算，在驗算中粱混凝土抗壓強度等級取為C25，柱混凝土抗壓強度等級取為C25和C30兩種，二層Y 粱（短向為Y向）及底層柱X 向配筋情況見表1、表2 ，其中Y向粱從( 1 ) 軸到(11) 軸編號為Ll到L1l，柱編號Z1A為( 1 )×( A) 軸柱。在計算荷載中，樓面及上人屋而使用荷載取2.0 kN/m2；基本風壓為0.7kN/ m2，地面粗糙度為B類；抗震改防烈度取為7度，框架抗震等級為三級。
由表1看出，梁端負彎矩處計算配筋比實際配筋大，初步評估Y向梁無法滿足承載要求。由表2看出，柱在C30砼強度等級下計算配筋與實際配筋相差不多，除2根柱外其余配筋滿足實際承載需要。
計算結果還表明，樓層最大位移角為地震組合作用下的位移角，最大值為1 /535（見表3），不滿足《建筑抗震設計規范》1 /550的限值要求，建筑物的振動周期見表4 。
2.2混凝土抗壓強度檢測
根據結構承載力驗算結果，有針對性的對梁、柱構件采用回彈法檢測其混凝土抗壓強度，主要是底層柱及各層Y向梁砼抗壓強度，其中底層柱抗壓強度檢測結果見表5。從上面表2中可看出，（A）軸柱只有在C30的砼強度等級下計算配筋才與實際配筋相差不大，于是檢測強度時對（A）軸柱進行重點檢測，檢測數量較多，看實際強度與計算強度是否相符。
根據《回彈法檢測混凝上抗壓強度技術規程》對表5柱構件進行按批評定，得出所檢柱構件混凝土抗壓強度推定值為30.9MPa，滿足C25強度設計要求。所檢梁構件混凝土抗壓強度推定值滿足C25強度設計要求。從回彈檢測結果可看出，對該房屋砼強度標號梁取C25、柱取C30進行承載力驗算是可行的，也是有效的。
2.3現狀勘查
現場根據結構計算結果，底層柱端及Y向粱端負彎矩處鋼筋較大，對結構進行檢查時重點檢查這些部位的結構裂縫。檢測結果表明，梁端出現細小裂縫，雖然裂縫寬度不大，但與受力有一定關系。對外墻及柱表檢查未見明顯結構裂縫缺陷。
房屋最大傾斜值為0.18％未超過《民用建筑可靠性鑒定標準》0.22％的結構側向位移限值，且測點傾斜方向不具有一致性，表明上部結構未產生明顯整體傾斜。
2.4框架整體情況
根據《建筑抗震鑒定標準》對該框架進行抗震鑒定：
1）該房屋結構體系為雙向框架結構體系，滿足規范要求；
2）柱截面邊長均大于300mm，梁、柱箍筋為Φ8，加密處間距為100 mm，滿足規范要求；
3）填充墻無明顯開裂或與框架脫開；主體結構構件無明顯變形、傾斜或歪扭。所檢柱、梁構件混凝土最低強度為25.0MPa，滿足規范要求。
由上部結構未產生明顯的整體傾斜及地基不均勻沉降產生的裂縫，地基基礎結構安全性間接評定滿足要求。根據結構承載力驗算及梁裂縫檢查結果，須對原框架上部結構進行加固處理。
3框架結構加固處理方案
由前面的分析計算可看出，在砼標號粱為C25、柱為C30的情況下，框架柱除少數外配筋基本滿足要求，而Y向框架梁端負彎矩處配筋則普遍不足，并且與實際配筋相差較大。為了有效的解決這種問題，提出了以下的一些加固方案：
1）擴大柱截面法，增加其側向剛度；
2）改變Y向梁受力特性，在梁中點處增加構造柱；
3）增加Y向梁兩端截面，即采用粱端加翼緣法；
4）考慮到梁端負彎矩處配筋，較大可能是由于水平荷載作用框架側向剛度不足造成的，對其Y向采用增加剪力墻的方法。
建筑物在7度地震作用下的最大位移角及振動周期見表6，二層Y向粱及底層柱X向配筋情況見表7、表8 ( 表中“-”為剪力墻布置處的梁柱配筋未寫出) 。
由表6至表8可看出，該房屋采用增加剪力墻法加固效果最明顯。增加剪力墻后，房層側向剛度得到極大的提高，樓層Y向最大位移角由原來的1/535降到l/1751，周期由原來的1.23降到0.67秒，同時顯著的降低了梁端負彎矩配筋及柱的配筋，較好地解決了梁、柱配筋不足的問題。
4結論
4.1在本次檢測鑒定中，改變了以往常用的先對結構現場進行檢測，再到結構承載力分析計算，最后綜合分析得出鑒定結論的方法，而是采用了先對房屋結構按設計及現場構件情況進行初步驗算，再對結構進行有目的、有針對性的檢測，最后綜合分析得出鑒定結論，這樣做的優點可以避免檢測的盲目性，減少對非主要構件中，非薄弱環節的檢測時間。
4.2在對該建筑物的分析計算中可以看出，若沒有采取一些特別措施加強框架側向剛度，高寬比較大的扁型框架結構在水平荷載（地震或風載）的作用下，雖然它也是多層構架，但它的一些結構特性則表現為高層建筑的性質，框架梁端、柱配筋都較大，在檢測時需要特別注意這些地方，看它是否產生裂縫或變形、配筋是否滿足。
4.3從前面幾種加固方法分析比較可以看出，對這種扁型的框架結構最為有效的加固方法是對其增加剪力墻，因為剪力墻不僅可以提高它的側向剛度，還可以較好的抵抗框架的水平剪力。
參考文獻：
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[3] 建筑地基基礎設計規范.GB50007-2002.北京，中國建筑工業出版社，2002.
第5篇：實習鑒定總結范文
頂崗實習成績評價的原則和內容
1頂崗實習成績評價的原則
堅持“校、企、生”共同評價的原則。作為一門綜合性實踐課程，頂崗實習是學校、企業和學生共同參與的過程。頂崗實習成績評價的主體應當是學校和企業，但必須認識到學生自我評價的價值和作用。將學校、企業對實習的評價，與學生自我評價結合起來，最后評定出學生的實習成績，以有利于推動學生學習的積極性和提高綜合職業素質。堅持綜合性評價的原則。頂崗實習的成績評價應以實習的綜合效果為參考，兼顧學校和企業雙方的價值取向需要。特別是要考慮到學生的成長和發展狀況，做到操作技能、職業素養、專業水平三者兼顧。
2頂崗實習成績評價的內容
頂崗實習的成績評價具體應該包含哪些內容，是由頂崗實習的性質確定的。頂崗實習是高職人才培養的重要手段，是學生職業能力和職業素質提升的重要途徑。在人才培養體系中，它是“基礎理論-專業知識-校內技能培訓-崗位綜合實訓”的最后一個環節，也是形成實際工作能力的重要環節。綜合實訓的目的在于正確運用所學的專業知識，積極完成實習崗位的工作任務，運用所學知識解決實際問題，并通過這一過程提高專業技能，提升專業認識，提升職業綜合素質。這就決定了成績評價從結構上應包括以下幾個內容:實習態度、實習過程、實習效果、崗位技能、綜合素質。將頂崗實習評價內容進一步分解落實為各考核點。考核點是頂崗實習過程中用以評價頂崗實習效果的具體觀測點。一個完整的頂崗實習評價，應當具備下列基本考核點:頂崗實習記錄、教師指導記錄、頂崗實習報告、實習鑒定(含崗位技能鑒定和職業素質鑒定)。根據不同性質專業及不同類型頂崗實習的區別，可以適當延伸考核點，如個人實習計劃、崗位綜合理論測評、設計和答辯、指定項目任務(如職業資格證書、產品作品)等。具體要求是:頂崗實習記錄由學生按照一定周期填寫，目的是實現頂崗實習的過程管理，使學生真正融入崗位工作，不斷總結提高。一般情況下按照每周或者每月填寫，內容包括崗位名稱、實習內容、實習心得等。頂崗實習記錄必須由企業蓋章或者企業指導教師簽字認可。頂崗實習報告由學生在校企指導教師的共同支持下完成，目的是使學生對頂崗實習過程作出全面總結，對實習過程中獲取的經驗教訓進行及時提煉。學校應當對頂崗實習報告的基本形式和內容提出要求，要體現學生在知識、能力和素質各方面的收獲與提高，要特別防止學生隨意抄襲，應付了事。實習鑒定一般由企業指導教師填寫，目的是了解企業對學生頂崗實習綜合表現的認可程度。實習鑒定的內容除了填寫崗位名稱、實習內容外，還應對實習學生的崗位技能水平、崗位綜合素質(如職業道德、勞動紀律、工作態度、團結友愛)等做出綜合性評價，并評出優、良、中、差四等。鑒于實習鑒定在成績評價中占有重要地位，其鑒定意見原則上要求加蓋企業公章。教師指導記錄由學校指導教師填寫，目的在于及時反映學生在頂崗實習過程中解決專業問題和提高綜合能力的成長過程。教師指導記錄應當包括學生實習內容、學生問題及具體指導內容以及學生主動性等。指導記錄不僅是成績評價的內容之一，也為實習報告的評價和設計答辯提供一定依據。崗位綜合理論測評由學校和企業共同組織或者由學校單獨組織，目的是為了考核高職學生在頂崗實習期間拓展專業知識和提高專業素養的情況。內容包括:專業綜合知識和實習崗位的基本知識、能力和素質要求。這一環節也可用獲取與專業相關或與崗位相關的職業資格證書等形式來代替。答辯(或指定項目計劃)指高職專業學生在完成頂崗實習后，學校或企業指導教師針對學生實習內容進行有針對性的考問，以了解學生在實習過程中對某些問題的了解和掌握情況。
3頂崗實習成績評價的手段和方法
采用傳統管理與現代信息科學技術相結合的方式評價頂崗位實習成績。如果是集中性頂崗實習，用人單位一般不能接受大批量的學生同時離開工作崗位;如果是分散頂崗實習，又很難同時將學生組織起來完成某些教學任務。利用現代信息技術則可以充分地解決成績評價的時間和空間差異性問題。無論是提交實習報告、設計，還是進行綜合測評和答辯，均可以利用網絡信息手段來實現。采用權重系數法進行成績計算。權重系數是表示某一指標項在全系統中的重要程度，它表示在其它指標項不變的情況下，這一指標項的變化，對結果的影響。按照各個子項目的權重，采取計算加權平均數的方法得出綜合成績。對于不同專業，每個考核點的重要程度是不同的，所以各考核點的權重系數必須根據專業情況作出合理的規定。在高職專業頂崗實習實踐中，各考核點權重的確定，應結合校內外專家的意見后確定。一般情況下，基本考核點的權重大于延伸考核點的權重。頂崗實習記錄單和實習鑒定等基本考核點的權重應當大于一般考核點的權重。
頂崗實習成績評價的質量保障
1校企合作是頂崗實習成績評價的基礎
崗位開發、頂崗實習、成績評價是三位一體的關系。沒有優質的崗位開發，就不可能完成高質量的頂崗實習和成績評價。在頂崗實習中，企業和學校關注的焦點雖然不同，但一定有合作的交集。企業更加關注的是以最小的成本獲取最大的利潤;而學校關注的是如何讓學生在實習鍛煉中提高專業技能和綜合素質。頂崗實習作為一門課程環節，需要在堅持人才培養規格的前提下，根據不同專業和合作對象的情況進行調整;需要努力找到企業和學校利益的共同點，協商制定頂崗實習計劃和考核評價內容，在良好的合作中提高頂崗實習及頂崗實習成績評價的質量。
2師資隊伍是頂崗位實習成績評價的關鍵
堅持高等職業教育質量標準，必須引導校企雙方指導教師樹立正確的頂崗實習質量觀。學校應對校內外指導教師進行動態管理，定期考核和組聘。特別是要加強選聘和激勵企業專家和技術能手兼職指導頂崗實習工作。目標是要以高等職業教育的理念為指導，正確把握高素質技能型人才的特定內涵，共同做好頂崗實習學生的教育管理、技術指導和成績評價工作。考核越科學，考核結果越準確，越能保證實習效果;實習效果越好，校企合作就越長久。
第6篇：實習鑒定總結范文
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。轉正自我鑒定是個人試用期或者實習期滿對自己的工作表現的自我總結，下面是關于實習生轉正自我鑒定范文，歡迎大家閱讀借鑒。
自從 2021 年4月入職以來已近三個月，在這近三個月的工作和學習中， 接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺 點需要改正。在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思 想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提 高，現將本人這三個月的工作情況作簡要總結匯報.懷著對人生的無限憧憬，我走入了 XX。
在實習期的工作中，一方面我嚴格 遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制 度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領導交辦工作的同時，積 極主動的協助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的 能力;除此之外，我還成為了一名光榮的宴會預訂員，除了負責每日的基本客情， 我還負責與客人的溝通和聯系。現在是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”， 飯店中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是 一筆寶貴的財富。記得我剛到宴會部的時候，對宴會的一切都感到新奇。雖然我 學的不是酒店管理專業，對酒店管理知識知之甚少，但在負責人的盡心教導下， 我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了部門的運作。 作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自 己的汗水，煥發自己的青春與熱情;使自己得到更多的鍛煉。盡管我只是入門，但 是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。我經常思考的問題就是如何做好本職 工作，特別是在年底較忙期間，為此我經常向老員工請教。
第7篇：實習鑒定總結范文
我公司由行政辦公室、保安部、保潔部、工程部等部門組成，**名同學這一個月分別被分配到保安部、保潔部、工程部這三個一線部門進行實習。
雖然一個月在不同的部門和工作崗位，但**同學在工作中所表現的積極性和主動性，以及與各部門員工之間的溝通能力和協調能力，都真實體現了他對待此次實習生活的重視度和強烈完成實習任務的使命感。
**同學被分配在各部門實習后，他能夠迅速進入工作角色，虛心向班組負責人了解部門工作的相關程序和要點，并認真運用到實際工作之中，同時經常與部門負責人溝通，匯報自己的思想和工作中的認識，實習后期，能在無人督促的情況下較好的完成部門布置的各項工作。在保安部實習時，他與部門其他員工一樣值班、加班，在寒冷的風雪中疏導停車場進出車輛，認真巡查大廈設施設備和安全防范，把自己的對待工作的態度放在公司正式一員的高度，在工作實踐中鍛煉了意志；在工程部實習期間，他認真向部門負責人及公司老員工請教各設施設備的功能、使用方法、操作規程和注意事項，同時，與部門維修人員一起進入一線現場進行檢查、維護和維修，從不因是實習便放松對自己的要求，因他虛心好學，勤勞踏實，部門員工已經習慣的把他當作部門的一員；在最苦、最累的保潔部實習期間，他與其它員工一起打掃衛生，一起值班，再苦、再累也沒聽到過一聲怨言與牢騷，他不但體會了工作上的苦與累，還更深一層了解了在工作中人與人之間的團結協作是多么重要；因在各部門實習時的工作非常緊張，他充分利用業余時間甚至放棄了公司給予的春節期間的休息向公司領導及辦公室負責人請教物業行業相關知識，了解協調和處理業主與物業之間各種關系的方法，對物業管理與服務都有了較為深刻的認識。**同志在這次的實習經驗中所表現出的勤奮好學的精神和堅韌的耐力以及與其它同事的合作力，將為他今后走上真正工作崗位打下堅實的基礎。
這次實習，**同學是第一次接觸物業管理，雖然他很認真、很努力，但因時間較短，在物業管理非常復雜的實際工作中還有許多要學習，但他對待此次實習和工作的態度，很讓我們感動，一位成功的日本企業家士光敏夫曾總結：“人們能力的高低強弱之差固然是不能否定的，但這決不是人們工作好壞的關鍵，關鍵在于他們有沒有干好工作的強烈愿望”，我們認為**大學高職學院物業04級的**同學，在實習期里，用實際行動，證明了他不單純具備學習的能力，更加具備工作的能力和社會實踐的能力。
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第8篇：實習鑒定總結范文
畢業生實習的自我鑒定范文篇三經歷三個星期的生產實習終于結束了，在移動公司工作的這幾天，我和公司的職工甚至領導都相處得很是融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫助;我工作的時候也是兢兢業業，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率，大學畢業生實習心得。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我知道了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是很寶貴的。
這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果我能吃透這些經驗，將會使我受益匪淺。
第一：在與別人打交道時一定要主動積極。我自己本身是個相對比較內向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發現了自己的不足。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作，也因為不了解工作環境不能順利交流，但我也認識到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習中我已開始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動。
在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習的，由于對業務的不了解以及專業知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在領導沒有分配任務的空暇里，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，如果有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失，在你對工作開始了解并熟練后，你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。而此時你也許不需要總是重復檢驗工作結果，但還是要對自己的工作認真對待，以免失誤。
就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，比如說領導交給我的文檔資料整理任務，我在最后忘記把碎紙機關掉就匆匆跑去匯報任務了，機器一直開著影響了別人，領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次我在做客戶滿意度回訪的調查時，原以為經過前幾次電話回訪的經歷，應付這次工作應該是小菜一碟，誰知道第一個電話我就犯了重大錯誤，我把客戶經理的電話當作客戶的號碼給撥了過去，我還信誓旦旦地說："您好，這里是中國移動定海分公司……"那人很驚訝的說它也是移動公司的，怎么客戶回訪她了，我也感覺很奇怪，直到那位客戶經理拿著手機從隔壁辦公室跑到我面前，我才發現自己犯了嚴重的錯誤。還好這次只是打錯了電話，要是經常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。
第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且幾天下來也會比較枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。
我個人是一個比較喜歡創新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，一次要使用電子e管家來進行郵箱賬號的激活，本來是項內容重復的任務，就是登陸每個郵箱，編寫3條短信然后發送出去，通過使用來激活。剛開始我采用的是單次發送的方式，即每個賬號分3次發送激活，可是這樣子大大影響了工作效率。在經過一番探索后，我嘗試了模版群發和直接群發等方法，對發送流程進行了優化，提高了工作效率。同時我也充分使用快捷健等操作來提高自己的工作效率，使工作進程提高了近一倍。在最后，我選用了一種最快捷又最準確的方法，順利地完成了任務。
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第9篇：實習鑒定總結范文
關鍵詞：農林院校;植物分類學實習;教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）43-0040-03
植物分類學是農林院校涉農專業的專業基礎課，是一門具有較強理論性和實踐性的專業必修課程。植物分類學實習是該課程的重要實踐教學環節。通過實習環節，學生能將課堂上所學到的理論知識與實踐相結合，驗證并鞏固課堂教學中的所學內容，認識實習區域內的常見植物，鞏固常見科的識別特征，了解科學研究過程中植物標本采集、分類及鑒定過程，為相關專業課程的順利進行及將來進行相關研究奠定植物分類學基礎。植物分類學實習在指導教師的指導下，利用所學到的形態術語知識及分類學的基礎知識，通過野外進行植物標本采集、分類、科屬鑒定，完成實習報告。植物分類學教學實習，不僅有利于學生驗證和深刻理解植物學理論知識，了解不同的生態類型，認識常見的植物種類，而且可以為學生提供一個了解大自然、親近大自然的機會，是培養學生從事野外科學研究能力、提高學生綜合素質的有效途徑。
近幾年，各高等院校非常重視植物分類學野外實習的教學改革，在教學模式、教學方法、運行機制等方面進行了嘗試，也取得了較好的效果[1-9]。由于實習環境條件的改變、不同時代的學生興趣特點變化及先進電子科技手段的普及，傳統的植物分類學實習方式表現出了諸多缺陷。在總結長期實踐教學經驗的基礎上，我們結合當前植物分類學實習的教學特點，以新疆農業大學林學、園林和園藝3個專業5個班級學生為試點對象，通過調整實習方式和實習內容等，將實習效果與以往班級進行對比，將發現的問題、采取的改進措施進行討論，為相關農林院校植物分類學實習教學提供借鑒與參考。
一、存在的問題
新疆農業大學農科類專業植物分類學實習的教學計劃為5天，包括4天外業和1天內業，實習時間集中在6月下旬完成。實習地點在校園和學校周邊的農田、荒漠、植物園及雅瑪里克山區域。在總結以往實習的基礎上，我們分析目前的實習方式及特點，發現實習過程中存在以下問題。
1.實習季節過于集中，不能兼顧不同物候期植物的采集。由于特殊的地理環境，新疆北部分布一類特殊的植被類型，即短命植物。該類植物利用早春雨水和融化的雪水提供的土壤濕度和一定的溫度生長發育，是在干熱季節來臨之前迅速完成生活史的植物[10]，于4月中旬開始萌發，6月中旬之前完成生活史干枯。在新疆，短命植物有211種，隸屬27個科97屬，主要集中在十字花科、紫草科、菊科、豆科、傘形科和禾本科等[11]。此外，新疆大多數木本植物的開花期集中在4月中旬至5月下旬。長期以來，我校植物分類學的實習集中在6月下旬，無疑將失去對短命植物和早春開花木本類植物的觀察與采集。
對植物形態特征的描述，通過編制常見植物檢索表，熟悉植物檢索表的結構及使用，是植物分類學實習的重要環節。學生通過對不同物候期植物關鍵形態特征的觀察，利用所學的分類學知識對形態特征進行描述，使用植物分類檢索表對不同生長階段植物進行檢索，鑒定植物科屬屬性，是將植物分類學基礎知識與實踐相結合的重要途徑。集中的教學實習也無法完成這一教學環節。
2.實習方式單一，缺乏將現代攝影拍照及互聯網絡工具與植物分類學實習的有機結合。以往的植物分類學實習，更注重傳統的以采集、分類及鑒定為主的實習方式。隨著科技的發展，手機照相功能及網絡傳遞功能日益完善，這為學生進行野外植物攝影及利用網絡互相學習提供了有利的平臺。在以往的植物分類學實習中，由于實習時間過于集中，沒有充足的時間讓學生既能夠完成植物標本的采集，同時又能夠對不同物候期植物的形態特征進行觀察、拍照及比較，因此，未安排植物攝影實習。
植物臘葉標本的制作也是植物分類學的重要實習內容，由于各種原因，在以往的實習過程中，沒有將植物臘葉標本的制作列為實習內容，使得實習缺少了提供提高學生動手能力的一個重要途徑。
3.缺少實習區域植物名錄，實習缺乏目的性。在以前的實習過程中，由于時間集中，學生主要以采集標本、分類鑒定為主，沒有相關的植物名錄資料，采集過程缺乏目的性。
二、改進措施
針對以上問題，我們采取了以下措施。
1.將集中實習調整為分散實習，取得較好效果。在2015年3月，我們對實習過程及內容做了調整，將集中實習調整為分散實習，實習時間調整為4月25日至6月25日，以小組為單位，按照每組6～7人發放實習工具，下達實習內容，要求學生根據組員時間，利用周末等空余時間，在校園及鄰近校園的妖魔山等區域進行標本采集。指導教師根據不同植物的物候期在4月下旬、5月上旬、5月下旬和6月上旬，以班級為單位，集中組織實習，解決分散實習存在的問題，6月下旬組織集中考核。
結合往年實習的特點，試點班級的實習報告增加了部分新內容：①植物標本的采集與鑒定，寫出100種采集植物的屬名（拉丁文）、科名（拉丁文）及識別要點。②植物形態的描述，要求選擇所采集的10種植物，對其形態特征進行描述，每種不少于150字.提示：可從生活型、株高、根、莖、葉、花、果實及種子等方面進行描述。③標本制作與植物攝影。每人提交1份上臺紙的標本，每人提交一種植物不同角度拍攝的3張照片，組內不得重復。④檢索表的編制。對10種植物編制一等距檢索表。通過對實習形式和內容的調整，標本數量較往年明顯地增多，實習報告更加充實，考核過程中明顯地感覺到學生對植物形態術語的理解程度好于往屆，期末考試成績明顯提高。
2.增加植物攝影與植物標本制作內容，增加學生觀察及動手能力。傳統的植物分類學實習過程中，學生在指導教師的帶領下，進行植物標本的采集、分類及鑒定，在此基礎上完成實習報告。隨著電子科技的迅速發展，學生手機照相及圖片網絡交流的功能發生極大變革，如何將手機的這些功能充分利用到植物分類學的實習環節，如何利用學生喜歡拍照、喜歡將植物圖片進行網絡交流的特點，為學生提供自我展示、交流學習的平臺，是目前植物分類學實習環節的重要內容之一。為此，我們在實習報告中增加了植物攝影內容，這極大地激發了學生對植物的觀察興趣。學生通過對植物的特殊部位觀察拍照，提高了認識植物的興趣和識別植物的能力。對于一些不認識的植物，學生通過相互交流咨詢，提高了識別植物的數量。同時，將自己拍攝的植物圖片在網上進行搜索對比，大大增加了學生對植物分類學課程的學習途徑。
植物臘葉標本的制作是植物分類學實習的另一重要環節。學生在完成植物標本的采集、分類、鑒定之后，最終將標本上臺紙長期保存。在以往的實習過程中，由于實習時間過于集中，采集的標本在短期內不能壓干，因此，沒有涉及這些內容。為了提高植物臘葉標本的制作能力，實習環節增加了植物臘葉標本制作內容，學生將自己制作的標本在班級內展示，互相之間進行學習。植物攝影及標本制作，極大地提高了學生對周邊植物的觀察興趣，將植物分類實習與學生興趣相結合，提高了實習效果。在課程結束之前，為了鼓勵學生，我們選擇了部分學生制作的標本和照片進行展示，在校園內形成濃厚的植物識別氛圍。參加實習的學生，通過展示自己的標本和照片，參觀學習他人的標本和照片，認識了更多的植物，掌握了及制作標本和植物攝影的技術。其他專業的學生，在參觀中不僅可以欣賞到不同的植物，還會掌握許多的植物知識，這在校園內產生較大的反響。因此，本次實習過程的改革，取得了超出預想的好成果。
3.編寫不同實習區域植物目錄，提高實習質量。為了提高植物學實習效果，我們編寫了《新疆農業大學校園植物名錄》、《烏魯木齊市妖魔山植物名錄》、《新疆農業大學謝家溝實習基地植物名錄》和《新疆高等植物科屬檢索表》及其他相關資料[12-14]。以往學生在校園及周邊實習時，由于缺少相關資料，實習存在盲目性。再加上指導教師指導學生進行分類鑒定的過程中，由于教師存在方言或學生沒有聽清楚等，實習報告常常出現錯字、別字。植物名錄等相關資料的整理編寫，極大地方便了學生，使他們在實習的過程中更加有目的性，高效地完成實習報告，這對學生進行植物分類學實習起到較大的作用。
植物分類學實習是該課程的重要實踐環節，是學生將理論知識與實踐相結合、提高觀察分析及科研動手能力的重要途徑。提高實習效果，有利于學生掌握并理解植物分類學課程內容，并進行后續的相關課程的學習。利用有限的植物資源和實習教學課時，高效地完成實習課程內容，是高等院校提高教學質量、為社會提供合格人才的重要研究課題。通過對部分專業植物分類學實習過程及內容進行改進，我們取得了初步效果，為為其他專業植物分類學實習改革提供經驗，也希望能夠為相關專業教學實踐提供借鑒。
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Reform and Practice on Plant Taxonomy Field Work in AgricultUral and Forestry Colleges
―Xinjiang Agricultural University as an Example
DiLiXiaTi?Hasimu，AMaNuLa?Yimingniyazi，BaTeEr?Bake
（Xinjiang Agricultural University， Arass Industry and Environmental Science Institute， Urumqi，Xinjiang 830052，China）
